教師職稱評定不僅是個人職業(yè)發(fā)展的重要里程碑，更是對教育質(zhì)量和教學(xué)能力的全面檢驗。通過這份教師職稱述職報告范文，我深入反思了自己的教學(xué)實踐、科研成果及教育情懷，既總結(jié)了過去的成績與不足，也展望了未來的成長方向。希望這份報告能為同行們提供一些有益的啟示，共同推動教育事業(yè)的進步與創(chuàng)新。

教師職稱評定述職報告 第1篇

自我于20xx年獲得小學(xué)高級教師職稱以來，我始終秉持“服務(wù)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生個性潛能”的教育理念，理論與實踐相結(jié)合，持續(xù)更新自己的教育教學(xué)觀，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，努力將自己的知識與智慧奉獻給每一位學(xué)生?，F(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

　一、政治思想與工作態(tài)度

我始終忠于黨的教育方針，遵循法律法規(guī)，認真學(xué)習國家的教育政策，熱愛教育事業(yè)，牢記人民教師的根本使命，要求自己嚴于律己，寬以待人。我以真誠的事業(yè)心和實事求是的態(tài)度，全心履行自己的職責。在政治思想、學(xué)識水平及教育教學(xué)能力等方面不斷提升，以此塑造自己的職業(yè)素養(yǎng)。

　二、教育教學(xué)實踐

在教育教學(xué)中，我積極轉(zhuǎn)變觀念，探索新課程理念，深入研究理論課程與學(xué)生實踐課程，改進教學(xué)方法。特別是在職業(yè)教育快速發(fā)展的今天，作為職業(yè)教育的教師，我深知必須與時俱進，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展的能力。我將理論教學(xué)視為激勵學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的良好環(huán)境，將知識的獲取與實操訓(xùn)練相結(jié)合，提升學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)能力。在教育過程中，我關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展，把教學(xué)視為師生之間、學(xué)生之間互動共進的過程。目前，學(xué)生的來源多樣，思想狀態(tài)復(fù)雜，素質(zhì)水平差異顯著，這對職業(yè)教育提出了更高要求?；诖耍揖脑O(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，進行教材試講，邀請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中不斷完善教案。課堂上，我注重創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習情境，以豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中，不僅要傳授知識，還要關(guān)注育人，通過深入了解學(xué)生的不同觀念與需求，用我的行動傳達對每位學(xué)生的熱愛、信任與關(guān)心，建立起平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生樹立自信，展望未來，努力成為有用之才。

經(jīng)過不懈努力，我在各項技能比賽中取得了一定的成績。20xx年學(xué)校舉辦的技能大賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)的一等獎和二等獎；066班的黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝的一等獎和三等獎。20xx年，我指導(dǎo)077班的盧樹全在普通車床實操訓(xùn)練中，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得優(yōu)秀獎；指導(dǎo)077班的張煥健在數(shù)控車實操訓(xùn)練中獲得優(yōu)秀獎。20xx年，我繼續(xù)指導(dǎo)081班的莫大騰、078班的覃京理及084班的廖輝龍，分別在自治區(qū)中職技能大賽中獲得數(shù)控車床加工的一、三等獎。

　三、教學(xué)改革與專業(yè)發(fā)展

我積極參與校內(nèi)的校本培訓(xùn)及各類教研活動，觀摩優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)習先進教學(xué)理論，并與優(yōu)秀教師進行深入交流。在教學(xué)過程中，我不斷將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中。我虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，借鑒他們的成功經(jīng)驗，力求在教育教學(xué)中取得更好效果。我參與教研組的集體備課與評課活動，確保每一節(jié)公開課的順利進行，使我從中吸取新鮮的教學(xué)方法，豐富自己的課堂教學(xué)。為進一步提升專業(yè)知識和技能水平，我堅持進修學(xué)習，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，獲得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過自學(xué)考試獲得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并取得多本技能操作證，實現(xiàn)知識與實踐的雙重提升。

　四、德育教育實踐

在任職期間，我始終堅持教書育人的原則，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體，培養(yǎng)他們分辨是非的能力。我深入了解學(xué)生的思想狀態(tài)，關(guān)注他們的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從細節(jié)入手，綜合評估每位學(xué)生，幫助他們成為一技之長的有用之人。我注重學(xué)生的情感與心理健康教育，引導(dǎo)他們樹立嚴謹自律的習慣。我對待后進生從不歧視，不放棄，通過談心、參與活動給予他們更多支持與關(guān)愛，幫助他們克服厭學(xué)情緒，激發(fā)進步的動力。在班主任工作中，我深入了解每位學(xué)生的特點，因材施教，積極調(diào)動他們的學(xué)習積極性，培養(yǎng)班級的集體榮譽感。我以誠相待，信守承諾，以關(guān)愛的姿態(tài)去啟迪他們的心靈，為學(xué)生的成長鋪就成功的道路。

教師職稱評定述職報告 第2篇

自從20xx年我步入教育行業(yè)以來，已經(jīng)過了近18個年頭。在這段時間里，我始終如一地秉持著嚴謹踏實的工作態(tài)度，無論是在擔任班主任的崗位上，還是在多年的課堂教學(xué)中，我都全心投入，并取得了一些可喜的成績。20xx年，我被評定為中學(xué)一級教師。以下是我任職以來的工作總結(jié)。

從思想品德上講，我熱愛教育事業(yè)，忠于職守，始終以良好的職業(yè)操守為標準。在日常工作中，我全力以赴，盡職盡責。時常提醒自己要用愛心去激勵學(xué)生，用熱情去感染學(xué)生。我與同事們良好合作，師生關(guān)系融洽，積極完成各項工作任務(wù)。

在教育教學(xué)方面，經(jīng)過多年的探索與實踐，我逐漸積累了扎實的教學(xué)基礎(chǔ)和較強的教學(xué)能力。我每年都能達到滿工作量，尤其是在連續(xù)四年的跨年級教學(xué)中，我也能夠在同事缺席時頂替他們的課程，并圓滿完成教學(xué)任務(wù)。長期負責高年級的教學(xué)工作，讓我對教學(xué)的整體性與系統(tǒng)性有了深刻的理解，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，所帶學(xué)生的學(xué)習成績也有了顯著提升，特別是在20xx年與20xx年的中考中，我所教班級都取得了優(yōu)異的成績。

在班主任的工作中，我激情滿懷，注重方法，使我所帶班級的學(xué)習氛圍積極向上，班級文化深受認可，常常受到其他任課老師的表揚。我始終堅信，身教重于言教，要用自己的言行、人格魅力來感染學(xué)生。通過關(guān)愛與理解，我的班級屢次榮獲班級流動紅旗和模范班級稱號，并曾兩次被評為教育局優(yōu)秀班主任。

在指導(dǎo)年輕教師方面，我已幫助多位新教師順利適應(yīng)教學(xué)工作。其中，李老師迅速融入教學(xué)，他的進步讓我倍感欣慰，而張老師則很快進入了班主任角色，為未來的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。更有李老師在校內(nèi)教師基本功競賽中榮獲一等獎，獲得了教育局的優(yōu)秀評價。

在教科研領(lǐng)域，我不斷吸收先進的教育理念。參與了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，并于20xx年順利結(jié)題。作為課題組的重要成員，我積極撰寫研究論文與案例，三篇論文順利發(fā)表在省級刊物上，并多次參與教育教學(xué)案例的撰寫。去年我還擔任了校內(nèi)青年教師基本功競賽的評委，并參與了期中考試試卷的命題工作。

我所獲得的榮譽讓我感到振奮，更加激勵我在今后的工作中繼續(xù)努力。我將始終保持全心投入的態(tài)度，熱衷于奉獻，為自我完善不斷努力，力爭在未來取得更好的成績。

教師職稱評定述職報告 第3篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我擔任現(xiàn)職已近十年，現(xiàn)將這十年來的工作情況總結(jié)如下。

　1、思想和道德素養(yǎng)

我始終堅守四項基本原則，熱愛自己的工作。在思想上積極向黨組織靠攏，在行動上嚴格遵守法律法規(guī)。在教育教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，熱愛教學(xué)事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生，同時團結(jié)并支持同事。平時我也關(guān)心國家大事，努力將每一項工作做好，通過自己的實際行動來感染和教育身邊的人。

　2、教育教學(xué)能力與教學(xué)成績

在擔任現(xiàn)職期間，我主要負責學(xué)校九年級的體育教學(xué)，同時兼任體育教研組長。我的教學(xué)成績出色，所帶班級在中考中屢創(chuàng)佳績。前兩年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，我校的體育中考成績連續(xù)突破歷史最高分。自參加工作以來，我一直指導(dǎo)學(xué)校田徑隊的投擲項目以及男籃球、女足隊的訓(xùn)練，參賽時所帶領(lǐng)的隊伍均取得了良好成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和同行的贊許。我的優(yōu)秀運動員也陸續(xù)被更高層次的學(xué)校和專業(yè)運動隊錄取，因此我先后被評為校級體育骨干教師和市級工會先進個人，年度考核均被評為優(yōu)秀，多次獲得嘉獎。

　3、教育科研及個人專業(yè)能力

在忙碌的工作之余，我仍堅持深入研究教育教學(xué)理論，積極開展教科研工作。我參與了市級課題研究，并在全國性期刊上發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文，其中兩篇還榮獲省市二、三等獎。在20xx年，我通過了省田徑協(xié)會的理論及專業(yè)能力考核，被授予田徑國家一級裁判，并多次擔任全國及省級運動會的裁判工作。去年，我還結(jié)合學(xué)校的校本課程開發(fā)，主動編寫了圍棋校本教材。

教師職稱評定述職報告 第4篇

自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來，這段時間已經(jīng)過去四年。在此期間，我在教學(xué)和班主任工作中積極努力，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：

　一、熱愛崗位，奉獻無私。

在思想上，我始終保持向上的態(tài)度，堅定自己的政治立場，并認真學(xué)習馬列主義，支持黨的各種方針政策。自覺遵守國家法律法規(guī)，忠誠于教育事業(yè)，努力提高師德修養(yǎng)，時時處處為學(xué)生樹立榜樣。我擁有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛自己的教育工作，愿意為山區(qū)教育貢獻自己的力量，并且在教書育人方面取得了一定的成績。

　二、加強學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。

我于1998年7月在廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，隨后進入教育工作。在此之后的學(xué)習過程中，我始終不滿足于現(xiàn)狀，努力通過各種途徑提高自己的教學(xué)能力。20xx年7月，我在廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的本科函授學(xué)習。我還積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等，不斷豐富自己的知識儲備。

我堅持潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，定期訂閱《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等專業(yè)教材和期刊，以了解最新的教育動態(tài)和科研信息，認真研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。在學(xué)校語文科組開展的教學(xué)研究活動中，我努力練好基本功，并在全校教師基本功大賽中取得了一等獎的好成績。我也積極承擔學(xué)校及市級組織的公開課和示范課。在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上，我的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范課受到了與會老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，所撰寫的教學(xué)案例也在市級評選中獲一等獎，并被推薦至省級評獎。特別是在20xx年11月，我參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽，榮獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)的重點培養(yǎng)對象之一。

經(jīng)過不斷的學(xué)習和研究，我的工作能力和業(yè)務(wù)水平有了顯著提高，現(xiàn)在不僅能夠獨立承擔中學(xué)語文科的教學(xué)工作，還能得心應(yīng)手、應(yīng)對自如，成為學(xué)校語文科的教學(xué)骨干，教學(xué)成果也在不斷提升。

　三、努力工作，取得雙豐收。

自1998年從教以來，我一直擔任班主任，并負責中學(xué)語文教學(xué)工作。在班主任工作中，我注重班風建設(shè)，努力幫助后進生轉(zhuǎn)變思想，始終牢記“教書育人”的使命。作為班主任，我深知自己在班級管理中的重要性，時刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。每當新學(xué)年開始接手新班級，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織他們學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想和行為上規(guī)范學(xué)生，做到未雨綢繆。我堅持每日跟班，及時巡查，確保班級風氣良好。在關(guān)心后進生方面，我從不歧視，對他們給予更多的關(guān)注與愛護，常常通過談心和交流，幫助他們找到人生目標，進而轉(zhuǎn)變他們的狀態(tài)。我的班級因而逐漸形成了良好的班風與學(xué)風，并屢次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進班集體”。

除了班主任工作，我還注重教學(xué)質(zhì)量，努力進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。每學(xué)年開始，我都會全力支持學(xué)校的工作安排，將重心放在教學(xué)上，鉆研教材和教法，認真?zhèn)湔n、上課，力求在課堂上取得好的效果。我勤于輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，及時解決問題，同時也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，減輕他們的學(xué)業(yè)負擔。正因為我一直熱愛教學(xué)、勤于教學(xué)，任職期間所教授的班級語文成績在全縣始終名列前茅。

　四、揚長避短，力爭上游。

回顧四年來的工作，我在教書育人方面所付出的努力獲得了肯定。我深知這一職業(yè)的責任重大，但我也充滿信心，愿意克服工作中的各類困難，揚長避短、戒驕戒躁，努力工作，爭取在教書育人的道路上更進一步。

我認為自己符合申請中學(xué)語文一級教師職稱的條件和資格，懇請上級相關(guān)部門給予評審。

教師職稱評定述職報告 第5篇

我名叫XXX，畢業(yè)于華南大學(xué)。自踏入教育行業(yè)以來，我始終秉持提升自身思想政治素養(yǎng)與教師專業(yè)能力的信念。我認真履行崗位職責，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為學(xué)生樹立榜樣，工作勤奮、踏實，教育教學(xué)成績也相當顯著。任職期滿后的考核結(jié)果為合格。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我已具備申報高中音樂二級教師資格的條件，特此述職如下：

　一、思想政治方面

在政治立場上，我時刻嚴格要求自己，堅定支持黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，負責地履行教育教學(xué)職責。服從學(xué)校的各種工作安排，具備強烈的事業(yè)心與責任感，我積極負責地完成各項教育和教學(xué)任務(wù)。遵守國家法律法規(guī)及職業(yè)道德，持續(xù)提升自身的思想修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。對學(xué)校布置的所有工作任務(wù)毫無保留地完成，不計較個人得失，滿懷熱情地在教育教學(xué)一線奮斗。

　二、教育工作方面

在管理多次藝術(shù)考試班級的過程中，我始終堅持以人為本、教書育人的原則，真誠關(guān)懷和愛護每一位學(xué)生。我根據(jù)藝考生的實際情況制定班規(guī)及獎懲條例，讓學(xué)生有明確的規(guī)范可依，培養(yǎng)他們良好的行為習慣；積極培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生，充分展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，取得良好的成果。我注重培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，借助優(yōu)秀模范生的力量，如潘韻如同學(xué)，招灃譽同學(xué)成績優(yōu)異，成功考入重點大學(xué)。在日常工作中，我以“真心、耐心、細心”的工作作風嚴格要求自己，做到對每一位學(xué)生公平對待。從提升學(xué)生整體素質(zhì)出發(fā)，重視激發(fā)他們的內(nèi)在學(xué)習動機，鼓勵他們的主體性；通過培養(yǎng)學(xué)生的責任感，讓他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，受到了學(xué)校政教部門、領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。

　三、教育教學(xué)能力及工作業(yè)績

我擁有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，積極參加繼續(xù)教育和自我學(xué)習，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，勇于改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。20xx年，我榮獲“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂學(xué)科一等獎。具備循環(huán)教學(xué)的能力，能夠勝任高中各年級的音樂課程，主動承擔公開課，每年至少進行一次校級以上的公開課，教學(xué)效果良好，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊譽。20xx年，我在縣級中小學(xué)教師音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎。

在常規(guī)教學(xué)中，我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況，精心設(shè)計有效且靈活的教學(xué)方法。課堂上，我能夠有效組織學(xué)生，注重學(xué)生的練習過程，關(guān)心他們的個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

作為一名音樂教師，我積極鼓勵學(xué)生參與各類課外比賽，提供更多鍛煉實踐的機會。20xx年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加縣體育局舉辦的啦啦操比賽，并獲得中學(xué)組二等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20xx年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得縣級一等獎和市級二等獎。20xx年和20xx年，我被評為高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進教師。作為學(xué)校的一員，我積極參與公共事務(wù)，從不計較個人得失，盡最大努力做好自己的本職工作。

　四、教研工作

自任職以來，我在教學(xué)中始終充滿熱情，力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新，與同事們齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮團隊精神和老教師的示范作用。通過為年輕教師示范授課、共同備課、互相聽課評課等教研活動，我認真指導(dǎo)他們分析教材和探討教法。20xx年，我撰寫的論文《借鑒儒家思想，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》榮獲縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎。我積極帶動本組教師的教研活動，探索課程改革，不斷創(chuàng)新，取得了良好成績。

以上是我自任職以來的述職報告，希望能夠順利通過評審，成為一名具備初級職稱的教師。我將以此為契機，更加努力，更加自信地投入工作，在平凡的崗位上實現(xiàn)自我價值，為祖國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來接班人，絕不辜負教師這一光榮稱號。

教師職稱評定述職報告 第6篇

我叫xx，20XX年畢業(yè)于xx師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，已有十年的從教經(jīng)歷。在這十年中，我始終信守“教育是服務(wù)”的信念，不斷探索與實踐，努力承擔起教書育人的神圣使命?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡要總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

我堅定擁護黨的教育方針，始終把自身的工作與黨的教育事業(yè)緊密結(jié)合，認真履行崗位職責，服從學(xué)校的各項安排，努力完成各項教學(xué)任務(wù)。我恪守教師職業(yè)道德，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，力求依法執(zhí)教，做好每一堂課。

　二、教育教學(xué)方面

自任現(xiàn)職以來，我每學(xué)年都盡力完成滿工作量。盡管我每年都面臨跨年級教學(xué)的挑戰(zhàn)，但我始終堅持研究課程標準和教材，深入理解教學(xué)的重難點，力求讓每一節(jié)課都有所成效。在課堂上，我能夠關(guān)注到每一位學(xué)生，因材施教，既注重基礎(chǔ)知識的傳授，也重視知識的實踐應(yīng)用。為了提升課堂教學(xué)效果，我和同組老師積極合作備課、互聽評課，取長補短，共同進步。在十多年的教學(xué)過程中，我逐步形成了自己的教學(xué)風格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，全年開設(shè)至少一節(jié)校級公開課，并成功完成兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號。我所教班級的整體成績在年級中名列前茅，學(xué)生的學(xué)習水平也有明顯提升。

作為一名政治課教師，我深知德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作置于首位，堅守“育人為本，德育優(yōu)先”的教育理念，努力在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中融入德育內(nèi)容，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

在擔任班主任的四年中，我高度重視班級的氛圍建設(shè)，致力于幫助后進生的成長。對于那些在思想和學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生，我從不歧視，而是給予更多關(guān)懷與幫助，以情動人，以理服人，盡力溫暖他們的心靈。在班干部的選拔與培養(yǎng)上，我注重引導(dǎo)與放手，特別培養(yǎng)他們的自主管理能力，不少班干部在升入高中后依然能勝任學(xué)校和班級的管理工作。我?guī)ьI(lǐng)的班級也多次被評選為“優(yōu)秀班級”，得到了師生和家長的一致認可。

為了進一步提高自己的教育教學(xué)水平，我于20xx年考入南京師范大學(xué)攻讀教育碩士研究生，順利完成學(xué)業(yè)。20XX年暑期的學(xué)習讓我接觸到了許多新的教育理念，我堅信自己能更好地支持學(xué)生在各個方面的發(fā)展。

　三、教育科研方面

我積極參與各類教研活動，拓寬視野，充實專業(yè)知識。20xx年，我參加了xx市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲二等獎。我利用業(yè)余時間總結(jié)教學(xué)心得，撰寫的論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》和《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。我參與校級課題《思想品德課學(xué)生資源開發(fā)與實踐研究》的研究，通過聽課、評課、講課等方式，不斷提升自己的教學(xué)教研水平。

　四、其他方面的成績

我所在的學(xué)校是xx市公民教育首批實驗學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一同研究社會問題，我指導(dǎo)的課題《“限塑令”實施現(xiàn)狀問題研究》獲得市級二等獎，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（xx）上進行大會展示。我編寫的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。

我深知，能夠取得這樣的成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持。在今后的工作中，我將更加努力，精進業(yè)務(wù)能力，服務(wù)學(xué)生，回饋社會！

教師職稱評定述職報告 第7篇

我在陽光中學(xué)工作已有七個年頭。在這段時間里，我始終保持著務(wù)實認真的態(tài)度，全身心投入到學(xué)校的各項工作中，努力提升自己的思想政治水平和教學(xué)能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的具體需求，我堅持做到有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與各類活動，加強理論學(xué)習

我認真參加教研活動，服從學(xué)校的工作安排，確保高質(zhì)量地完成各項任務(wù)，抓住學(xué)習的機會，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，關(guān)心和愛護每位學(xué)生，努力營造良好的教育氛圍。

二、教育教學(xué)方面

1、堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與情感。通過音樂教育，陶冶學(xué)生的情操，啟迪他們的智慧，激發(fā)對美的感受與追求。我注重讓學(xué)生在愉悅的音樂活動中主動探索音樂，感受、理解并表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作。每年開設(shè)一到兩次公開課，邀請同行和領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，以此提升自己的教學(xué)能力。我撰寫的論文《音樂課堂中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力的初探》分別獲得二等獎和三等獎，獲得了同行的認可。

2、在教育教學(xué)基本功方面，我注重訓(xùn)練，積極參與校內(nèi)外的基本功比賽，并取得了局屬三等獎及校內(nèi)的二、三等獎。我在比賽中不斷提高自己的基本功水平，提升教育教學(xué)能力。我參與了兩個課題的研究，分別是《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

三、為增強學(xué)生對音樂的興趣，我依據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，組織了合唱隊和舞蹈隊，并利用課外時間進行訓(xùn)練，參與市里的相關(guān)活動，取得了一定的成績。我開設(shè)了“合唱”、“琵琶入門”和“好歌大家唱”三門校本課程，受到了學(xué)生的熱愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市級比賽中獲得多個二、三等獎和優(yōu)秀獎，成績斐然。

四、作為學(xué)生自管會和教工團支部的負責人，自20xx年起擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，各類團隊活動順利進行。今年，我加入了郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室，借助與其他學(xué)校的交流與學(xué)習，我逐漸成長?；顒印兑浴褒埼幕睘檩d體培養(yǎng)少先隊員的愛國情感》成功申報為20xx年度市級重點活動項目，并在20xx年評為xx市“活力少先隊”重點項目三等獎。

我對集體充滿熱情，踏實肯干是我的工作風格，助人為樂也是我最大的快樂。在過去的工作中，我在付出中收獲、快樂與成長，未來我將繼續(xù)用心投入，傾盡熱情來澆灌我熱愛的教育事業(yè)。

教師職稱評定述職報告 第8篇

自從擔任教師以來，我始終努力提升自己的思想政治素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。面對新時代的教育理念，教育改革的新要求，我們作為教師必須不斷自我完善，以適應(yīng)新課程的實施。我嚴格要求自己，從各個方面提升業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，結(jié)合本校的實際情況與學(xué)生的需求，認真負責、持之以恒地開展教學(xué)工作，確保有計劃、有組織、有步驟的實施教學(xué)。立足當前，展望未來，我希望通過不斷努力，推動今后的工作取得更大進步，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下，期待能夠發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，推動教學(xué)質(zhì)量更上層樓。

一、嚴格備課制度

在備課過程中，我不僅關(guān)注學(xué)生情況，也重視教材內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。我根據(jù)教材的實際內(nèi)容與學(xué)生的特點，設(shè)計課程類型，確定教學(xué)方法，并詳細記錄教學(xué)過程的步驟和時間安排，認真書寫教案，確保每節(jié)課都做到“有備而來”。每堂課在課前都做好充分準備，課后及時書寫教學(xué)反思，將每節(jié)課的知識要點進行整理歸納。

二、提升課堂教學(xué)技能

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重課堂講解的清晰性和條理性，力求內(nèi)容準確、情感豐富、表現(xiàn)生動，做到邏輯清晰、層次分明、簡練易懂。在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。注重精講精練，盡量減少教師講授時間，鼓勵學(xué)生主動參與討論、動手實踐。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，努力實現(xiàn)個性化教學(xué)，讓所有學(xué)生都有所提高。

三、與同事交流合作

在教學(xué)過程中，遇到問題我積極請教同事，學(xué)習他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗。我也主動參與聽課，通過觀察和學(xué)習他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并邀請同事前來聽課，征求反饋意見，以不斷改進自己的教學(xué)工作。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)時，我注重精準和針對性，確保作業(yè)有層次性，以便于學(xué)生能夠有效鞏固所學(xué)知識。為此，我經(jīng)常到書店收集資料，篩選合適的輔助材料。對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認真，分析作業(yè)情況，并將問題進行分類進行詳細點評，并根據(jù)情況及時調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。

五、注重課后輔導(dǎo)與分層教學(xué)

在課后，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免“一刀切”的做法，同時增強對后進生的支持。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)業(yè)，還包括思想引導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。通過多種方式激發(fā)他們的求知欲，使學(xué)習變得樂趣無窮，從而能主動投入到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化由原來的強制學(xué)習轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知，在此基礎(chǔ)上，再教授有效的學(xué)習方法，提升他們的技能。要做好知識的查漏補缺工作，幫助他們填補知識空白，讓學(xué)習變得輕松而有效。

六、積極推進素質(zhì)教育

新的課程改革強調(diào)以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，我在教學(xué)工作中不僅傳授知識，還注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識傳授與智力、能力發(fā)展結(jié)合起來，融入思想情感教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。讓學(xué)生的各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。

通過在教學(xué)工作中的努力，我的付出得到了回報，所帶班級的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。我會繼續(xù)努力，豐富自己，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量。

教師職稱評定述職報告 第9篇

自擔任教師以來，我始終致力于探索教育教學(xué)的最新方法，努力學(xué)習相關(guān)理論知識。在教學(xué)工作中，我不斷探索和實踐，經(jīng)過幾年的努力，在教學(xué)及教研領(lǐng)域取得了一定的成果。

多年來，我負責七年級和八年級的科學(xué)教學(xué)，盡管面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，我始終沒有放棄對教學(xué)業(yè)務(wù)的深入研究。在繁忙的工作中，我努力抽出時間學(xué)習，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在教學(xué)實踐中，我不斷探索合適的教學(xué)方法，并逐漸形成了自己獨特的課堂風格，深受學(xué)生的喜愛。

從20xx年開始，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)小課題研究，采用“自組織”的方式，讓學(xué)生自由組合，形成課題研究小組。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們在小課題研究中取得了顯著成績，科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習的積極性和主動性顯著提高，綜合素質(zhì)和學(xué)習成績也穩(wěn)步提升。在過去幾年的中考中，我校理科綜合成績在當?shù)剞r(nóng)村中學(xué)中名列前茅，這與我科學(xué)施教和用心指導(dǎo)密不可分。

在教學(xué)過程中，我不僅關(guān)注教學(xué)方法的探討和更注重對學(xué)生學(xué)習方法的引導(dǎo)。我始終相信，教育的成功不僅在于教師的努力，更在于學(xué)生自身的奮斗。在課堂上，我關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，注重引導(dǎo)與激勵，盡量減少批評與指責。我會使用學(xué)生喜歡的方式授課，語言生動有趣，深入淺出，使課堂充滿生機。在課堂教學(xué)中，我兼顧不同層次學(xué)生的需求，采取“保留尖子生，促進中間生，幫助后進生”的策略，確保整個班級的整體水平提升。

自20xx年起，我擔任我?？茖W(xué)教研組組長，非常重視教研工作。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師積極開展說課、集體備課和聽評課活動，定期進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平不斷提升。在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉行的教學(xué)設(shè)計與論文比賽中，我組4位教師全部獲獎，充分展現(xiàn)了團隊的實力。

除了上述工作，我還積極承擔學(xué)校的其他職責，如校園廣播設(shè)備的維護、新聞攝影、學(xué)生宿舍管理及校園安全巡查等，認真履行自己的崗位職責。在各項工作中，我充分發(fā)揮自身的責任感，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。

教師職稱評定述職報告 第10篇

作為一名教師，在職稱評定的過程中，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱情與責任感，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真落實教育局及學(xué)校的各項工作部署。我的教育理念是以實際為導(dǎo)向，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，努力提升他們的創(chuàng)新思維與實踐能力。根據(jù)新課程改革的要求，我積極推進課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃與教學(xué)常規(guī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、班主任職責

在擔任班主任期間，我始終以高度的責任感完成學(xué)校交付的各項任務(wù)，注重班級文化的建設(shè)，積極營造良好的班風與學(xué)風。我深入了解每位學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長溝通，尋求教育學(xué)生的有效方法。在管理中，我始終把握常規(guī)工作，實施量化管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和衛(wèi)生習慣，以構(gòu)建一個團結(jié)、向上的班集體。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是教育的核心，也是檢驗我教育成效的重要標準。多年來，在不斷學(xué)習新課程理念的我也積極探索教學(xué)規(guī)律，充分運用現(xiàn)有的教育資源，勇于改革課堂教學(xué)，增強新型教學(xué)方法的使用。這些努力已見成效，主要表現(xiàn)在：

(一) 強化教師主導(dǎo)作用

1、備課深入細致。在備課時，我認真研究教材，廣泛參考各種教學(xué)資料，力求準確理解教材內(nèi)容，確定符合學(xué)生實際情況的教學(xué)目標。我在教案編寫中也注重總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2、關(guān)注課堂效果。針對不同年級學(xué)生的特點，我采用愉快式教學(xué)，秉持“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，通過講解與練習的結(jié)合，幫助學(xué)生理解重點和突破難點。

3、積極參加各類教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的教學(xué)水平。我也經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流，共同探討教學(xué)中的問題，從中明確未來的教學(xué)方向。

4、認真進行作業(yè)批改，力爭做到及時、全面，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，做到有針對性的輔導(dǎo)。

(二) 調(diào)動學(xué)生積極性

在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生的個性與興趣，鼓勵他們找到自己的學(xué)習風格。通過游戲、比賽等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，進而極大提升課堂的活躍度和教學(xué)效率。

(三) 后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，我深知每位學(xué)生都有其優(yōu)點與缺點。特別是對于學(xué)習相對落后的學(xué)生，我更加注重他們的轉(zhuǎn)化工作，努力做到以下幾點：

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。我認為后進生的今天可以比昨天更好，甚至更有可能在未來取得進步。

2、因勢利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極因素。我?guī)椭筮M生識別自身優(yōu)缺點，以此來發(fā)揚優(yōu)點并改正不足。在教育過程中，教師應(yīng)以平常心對待后進生，給予他們同等的關(guān)注與支持。

3、做到曉之以理，動之以情。教師應(yīng)真誠待人，理解他們在學(xué)習過程中的心理狀態(tài)，信任并鼓勵他們自由表達，最終實現(xiàn)心理的認同與學(xué)習的成就感。

多年來，我注重因材施教，努力探索不同層次學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，取得了良好的教育效果。作為班主任，我與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，班級氛圍積極向上，沒有發(fā)生安全事故，班級整體成績在年級中名列前茅。

三、教學(xué)研究

在教育改革的進程中，除了完成日常教學(xué)任務(wù)，我還認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參與教研活動，注重積累教學(xué)經(jīng)驗，并與同事及時分享我的心得體會。本學(xué)期我撰寫的多篇論文在縣級和市級交流中獲獎并發(fā)表。

四、工作成效

多年來，我所帶班級的德育考核合格率為95%，學(xué)生違紀率為零，我的班級多次被評為“文明班”。我年度考核結(jié)果為優(yōu)秀，所任教班級的思想政治課合格率達到70.6%，優(yōu)秀率達到14.8%。

這些年來，我取得了一定的成績，但也意識到自己的不足之處，如學(xué)生學(xué)習水平差異較大、行為習慣有待進一步規(guī)范等。未來，我將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點、改進不足，以追求更大的成績。