在教育的沃土上，小學(xué)數(shù)學(xué)老師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生思維的引導(dǎo)者。在這份述職報告中，我深刻認識到，教學(xué)的成功不僅依賴于教材的豐富與否，更在于如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過對教學(xué)實踐的反思，我發(fā)現(xiàn)，建立良好的師生關(guān)系、靈活運用多樣的教學(xué)方法以及關(guān)注每位學(xué)生的個體差異，都是提升課堂效果的關(guān)鍵所在。這份小學(xué)老師述職報告范文不僅是對過去一年的更是我對未來教學(xué)方向的思考與期許。

我于20XX年6月從某師范院校畢業(yè)，20XX年7月通過了中小學(xué)教師資格考試，同年9月進入某中心小學(xué)，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今已有四個年頭，符合申報小學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)將我這幾年的工作情況匯報如下：

一、思想方面，堅定信念，素養(yǎng)提升

自成為教師以來，我始終將堅定的政治方向作為首要任務(wù)，堅決支持黨的基本路線與方針政策。在學(xué)習(xí)中，我認真領(lǐng)會“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及社會主義核心價值觀，努力貫徹黨的教育方針，保持高度的責(zé)任心與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。關(guān)心每位學(xué)生，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀與人生觀，為他們的成長奠定思想基礎(chǔ)。

二、能力方面，努力進取，追求卓越

在工作中，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，不畏艱難，勇于接受挑戰(zhàn)。過去的四年，是我不斷探索與成長的過程。我積極參與各類聽課與培訓(xùn)，通過這些機會發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時也找到了提升的方向。我參與了市、區(qū)及學(xué)校組織的教研活動，并多次申請網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，確保每年完成上級分配的學(xué)習(xí)任務(wù)。我還向?qū)W校的資深教師請教，認真總結(jié)培訓(xùn)所學(xué)，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，逐步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。在備課上，我深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生的差異和需求，制定切實可行的教學(xué)計劃，實現(xiàn)教材與學(xué)生的雙向備課；在課堂教學(xué)中，我更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和合作，真正發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，提升學(xué)生的參與感；在課外輔導(dǎo)方面，我努力做到耐心細致，幫助每位學(xué)生在輕松愉快的氛圍中成長。多次承擔(dān)公開課，如《分?jǐn)?shù)的加減法》、《生活中的數(shù)學(xué)》，均獲得好評。

三、出勤方面，守時守信，盡職盡責(zé)

在任職期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，始終保持早到晚歸，確保工作時間的高效利用。在這四年里，因個人原因請假僅有幾次，嚴(yán)格履行了自己的出勤承諾。

四、成果方面，辛勤耕耘，碩果累累

經(jīng)過幾年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，取得了一些可喜的成績：

在20XX~20XX學(xué)年度，我所帶的五（1）、五（2）班由最初的年級倒數(shù)逐步提升至前列，及格率維持在90%以上，優(yōu)秀率也穩(wěn)定在60%以上，得到了學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

在20XX~20XX學(xué)年度，帶領(lǐng)四（1）、四（2）班，我班的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成績持續(xù)進步，成功贏得了期末統(tǒng)測的第一名，為學(xué)校爭得了榮譽，而我本人也被評為區(qū)優(yōu)秀教師。

在20XX~20XX學(xué)年度，雖然是首次擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，但我努力學(xué)習(xí)，很快贏得了學(xué)生的喜愛，班級的及格率穩(wěn)定在100%，優(yōu)秀率也保持在高水平，指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲獎，自己再次獲得了優(yōu)秀教師的榮譽。

在20XX~20XX學(xué)年度，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任級組長。在此期間，我深入了解了一年級學(xué)生的心理特征，設(shè)計了有針對性的教學(xué)方案，使得班級的合格率和優(yōu)良率名列前茅。參加教學(xué)技能比賽也獲得了榮譽。我努力拓展自己的知識面，嘗試教學(xué)其他學(xué)科，也在相關(guān)比賽中取得了好成績。

在年級組工作中，我切實承擔(dān)起協(xié)助各班主任的責(zé)任，加強學(xué)生的日常管理與安全教育，組織多項班級活動，全力保障學(xué)生的安全與健康成長。

五、未來展望，繼續(xù)努力，不斷進步

這些成績只代表過去，未來的教育教學(xué)是一項永無止境的旅程。在今后的工作中，我將始終堅持教師的職責(zé)與使命，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度與創(chuàng)新的精神，努力成為一名更優(yōu)秀的教師，讓每位學(xué)生都能在我的課堂中成長。我相信，通過不懈努力，必將迎來更加美好的明天。

按照職稱評審條件，我認為我具備申請小學(xué)高級教師的資格，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與指導(dǎo)。謝謝大家！