述職報告不僅是對過去一年工作的更是對教育理念與實踐的深刻反思。通過細致的課堂觀察與學(xué)生反饋，我們發(fā)現(xiàn)，語言的魅力在于溝通的橋梁，而教師的使命則在于培養(yǎng)孩子們的表達能力與思維方式。最新小學(xué)語文老師述職報告中強調(diào)了創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性，以及如何通過多樣化的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正的教育不僅在于知識的傳授，更在于心靈的啟迪與成長。

最新小學(xué)語文老師述職報告 第1篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年，作為一名奮斗在教育一線的小學(xué)語文老師，我收獲頗豐，也付出了許多。擔(dān)任六（4）班的語文教學(xué)與班主任工作，我始終保持著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，努力做好每一項工作。

一、做一位勤勉奉獻的人民教師

在師德建設(shè)上，我嚴格要求自己，深入學(xué)習(xí)黨的教育方針和相關(guān)政策。與時俱進，熱愛教育事業(yè)，尊重每一個學(xué)生。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提升思想道德水平，經(jīng)常利用書籍、報刊和網(wǎng)絡(luò)資源進行自我學(xué)習(xí)。深知教育的意義，教師必須以身作則，在教學(xué)中始終做到言傳身教，用自己的品德與行為影響學(xué)生。通過不斷學(xué)習(xí)，我的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。

二、做一位熱愛教學(xué)的語文教師

我積極參與校本教研活動，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，努力做好課后輔導(dǎo)，爭取多聽優(yōu)秀的課堂，吸取他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。在課堂上，我嚴格要求學(xué)生，尊重他們的個性，發(fā)揚教學(xué)民主，讓每個學(xué)生都能獲得成長。教學(xué)中，我關(guān)注孩子們的不同興趣、生活體驗和表現(xiàn)方式，讓他們在輕松的氛圍中找到自己的風(fēng)格。我主動與同年級的老師們開展多次同課異構(gòu)活動，踴躍參與各種教學(xué)競賽和課題研究。在輔導(dǎo)學(xué)困生時，我能夠做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在實踐中不斷完善自己的教學(xué)方法。

三、成為照亮學(xué)生心靈的明亮陽光

我努力營造班級文化，讓教室的每一面墻壁都充滿教育的氣息?！巴瑢W(xué)作品展示”、“勵志故事分享”等欄目展示同學(xué)們的優(yōu)秀成果，而“書籍推薦”、“詩文賞析”等活動則提升學(xué)生的閱讀能力。盡量為每位同學(xué)提供展示自我的機會，激發(fā)他們的潛能，幫助他們建立自信。同時關(guān)注學(xué)生的心理健康，鼓勵他們積極參與學(xué)校的藝術(shù)節(jié)和運動會等活動，成為孩子們的良師益友。在每個重要節(jié)日，我都會借機對學(xué)生進行感恩、愛國和誠信等方面的教育，通過QQ群、家校通等多種方式與家長保持良好溝通，努力實現(xiàn)家校共育。

四、收獲豐碩的成果

經(jīng)過不懈的努力，我班在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績上取得了顯著進步，創(chuàng)造了歷年來的最佳成績。孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到了自信，不再畏懼寫作。今年，我班發(fā)表的文章和參與各類競賽的獲獎作品達到了二十余篇。我個人在肥城市教育教學(xué)共同體的活動中也有三次講課機會。

我意識到，成績已成為過去，不斷反思、改進、再反思是推動發(fā)展的關(guān)鍵。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我能夠持續(xù)克服不足，并始終如一地為教育事業(yè)貢獻我的力量。

最新小學(xué)語文老師述職報告 第2篇

或許是因為對教師這個職業(yè)的熱愛，我于xxx年加入教育行業(yè)，已經(jīng)有x年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗。自20xx年起，我來到耿圩小學(xué)擔(dān)任語文課程的教師。從第一天開始，我就意識到自己肩負的責(zé)任，日常的言行舉止都將影響著我的學(xué)生，因此我在工作上始終保持高度的認真、負責(zé)，努力成為學(xué)生心中值得尊敬和信賴的老師。

一、持續(xù)學(xué)習(xí)、提升自我

為了成為一名合格的小學(xué)語文教師，首先要有健康向上的思想。我在師德方面嚴格要求自己，保持與時俱進的態(tài)度，熱愛自己的工作，關(guān)心學(xué)生，尊重每一位孩子。我積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過不斷提升自己的思想認識、理論水平和教學(xué)能力，使自己更適合教育學(xué)生。我深知教師要以身作則，時刻以教書育人為己任，通過自己的言傳身教去影響學(xué)生。在日常工作中，我積極主動，熱愛接受學(xué)校的各項任務(wù)，努力做到盡職盡責(zé)。

二、注重溝通、真心教育

我把熱愛學(xué)生放在首位，這種情感促成了師生之間和諧的關(guān)系，使許多問題迎刃而解。我相信，愛是教育中一種無聲的交流，是拉近與學(xué)生距離的有效途徑。我用真誠的心去呵護我的班級，尊重學(xué)生，與他們平等相處，做他們的好朋友，與他們共同面對學(xué)習(xí)中的困難。無論學(xué)生的成績?nèi)绾?，我始終平等對待每位孩子。對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心與支持，幫助他們樹立信心，走出自我否定的困境。這樣的真誠，學(xué)生能夠感受到，只有當(dāng)他們接受了我這個人，才能主動接受我的教育。

三、教研結(jié)合、探索創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，我始終保持探索的精神，努力學(xué)習(xí)、積極鉆研。我認真研究教材與教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定切實可行的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，并準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點與難點。在課堂上，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式、討論式等多樣化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，拓寬他們的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，從而讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

除了日常的教學(xué)工作外，我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，留意身邊的點滴，利用空閑時間做好學(xué)校的宣傳工作，曾在市及縣局的媒體上報道學(xué)校的一些活動和優(yōu)秀做法。在校內(nèi)舉行的語文命題及美文誦讀比賽中，我分別獲得了二等獎和三等獎；在20xx年，我被評選為縣教育教學(xué)工作先進個人。雖然這些榮譽微不足道，但它們是我前行的動力，讓我在教育的道路上更加努力。

在這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的共同努力下，我的教學(xué)水平得到了提高，取得了一定的成績，但同時我也清楚自己仍有很多不足之處。教育工作充滿挑戰(zhàn)，要做好它并不容易。我還年輕，在教師這條路上需要更加努力奮斗！我堅信，只要熱愛自己的崗位，定能收獲豐碩的成果。在今后的工作中，我將揚長避短，繼續(xù)追求卓越，以更加堅定的姿態(tài)邁向新目標(biāo)，不斷進取，努力實現(xiàn)更大的飛躍！

最新小學(xué)語文老師述職報告 第3篇

作為一名小學(xué)語文教師，目前的專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。在擔(dān)任這一職位期間，我認真地履行了自己的職責(zé)，負責(zé)語文教學(xué)工作。以下是我在工作中所做的具體

一、班主任工作

在擔(dān)任4至6年級班主任期間，我認真落實學(xué)校的各項安排，注重班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，深入了解每位學(xué)生的思想狀態(tài)。我嚴格管理班級，與家長緊密合作，探索有效的教育方法，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。在班主任工作中，我始終堅持常抓不懈的常規(guī)管理，執(zhí)行量化制度，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等良好習(xí)慣，努力營造團結(jié)向上、充滿活力的班級氛圍。在過去的幾年中，我的班級在各方面的表現(xiàn)都相當(dāng)出色，尤其在作文比賽中獲得了第一名的好成績。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容，充分了解學(xué)生的實際情況，深入鉆研教材，制定切實可行的學(xué)期工作計劃，從而為整個學(xué)期的語文教學(xué)指明方向，確保教學(xué)工作的順利進行。在教學(xué)過程中，始終將學(xué)生置于主體地位，幫助他們掌握知識是老師的責(zé)任。我在教學(xué)前堅持貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精髓，認真研究教材和學(xué)生學(xué)習(xí)知識的有效方法。

通過持續(xù)鉆研教學(xué)大綱和教材，我不斷嘗試和探索不同的教學(xué)方法，專注于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，積極進行教學(xué)改革。我參加了市教研室和學(xué)校組織的各種教研活動，通過聽課和參觀學(xué)習(xí)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和各類專業(yè)書籍，關(guān)注現(xiàn)代教育的動態(tài)，拓寬自己的教學(xué)視野和思維方式。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無從談起藝術(shù)。

在教學(xué)中，我尊重孩子們的不同興趣愛好、生活體驗和表現(xiàn)形式，讓他們形成各自獨特的風(fēng)格，避免強求一致。藝術(shù)的魅力在于審美個性的獨特性，越是個性的藝術(shù)越美，能夠發(fā)現(xiàn)獨特之美的人越具創(chuàng)造力。在小學(xué)語文教育中，我始終堅持以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，通過各種游戲和比賽等教學(xué)手段，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與積極性，讓他們的個性和天性能夠健康自由地發(fā)展。在視、聽、觸覺的多元體驗中，學(xué)生們的創(chuàng)造性思維得到了充分的培養(yǎng)。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

我積極開展第二課堂，實施素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘?qū)φZ文有興趣和特長的學(xué)生，組織他們參加第二課堂的培養(yǎng)，并根據(jù)年齡和基礎(chǔ)水平，將他們分為語文興趣小組的初級班和創(chuàng)作班。根據(jù)實際情況，我采用不同的計劃和方法進行有效的教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)生們的語文水平有了顯著提升。得益于學(xué)校的支持，我們還建立了書法班和文學(xué)班，得到了各方來賓的高度評價，提升了學(xué)校的文化氛圍。

最新小學(xué)語文老師述職報告 第4篇

自我成為一名小學(xué)語文老師以來，已經(jīng)有一年多的時間，目前負責(zé)六年級一班的語文教學(xué)工作。作為這班的語文教師，我始終嚴格要求自己，注重師德師風(fēng)和自身言行。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，我對教育工作有了以下幾點深刻的體會：

　一、以愛為導(dǎo)向，讓教育工作更加順暢

雖然六年級的學(xué)生已逐漸成長，但他們依然渴望被尊重與理解。在日常教學(xué)中，我始終抵制體罰與變相體罰，尊重孩子們的自尊心。通過細心傾聽他們的需要與感受，我努力與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系，創(chuàng)造一個溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常常從他們熟知的生活事物入手，適時給予溫暖的鼓勵與引導(dǎo)，讓學(xué)生們感受到來自老師的關(guān)懷，這樣的教育方式使得教學(xué)更加順利，同時我也會與家長積極溝通，共同營造良好的教育氛圍，讓孩子們在關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。

　二、參與課程改革，讓新理念在教學(xué)中扎根

在深入學(xué)習(xí)新課程理念的我結(jié)合新時代的教學(xué)模式，探索適合本班學(xué)生的有效教學(xué)方法。在語文課堂上，我強調(diào)知識與學(xué)生生活的緊密結(jié)合，創(chuàng)造充滿生活氣息的學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生進行探究和互動，讓他們的知識獲取不再僅僅來自于老師，而是通過對書本的理解和與同伴的交流，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。在實踐過程中，我也始終保持對自身教學(xué)行為的反思與改進。

　三、與時俱進，推動多媒體教學(xué)深入課堂

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的學(xué)習(xí)和生活方式。作為教師，我們不能再停留在傳統(tǒng)的粉筆教學(xué)上，而應(yīng)積極引入計算機和多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)更加生動和豐富。我認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，努力將多媒體教學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，目前我能夠熟練制作課件，逐步讓多媒體教學(xué)深入學(xué)生們的學(xué)習(xí)中。

在日常工作中，我與同事們保持良好合作，秉持“三人行必有我?guī)煛钡睦砟?，虛心向每位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校的教研活動中，我積極參與聽課及評課，始終相信課堂教學(xué)中最重要的不是資歷，而是不斷創(chuàng)新與努力，才能使我們的課堂煥發(fā)活力。

最新小學(xué)語文老師述職報告 第5篇

本學(xué)期，我有幸擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，并負責(zé)三年級的綜合實踐活動，同時還兼任五年級的班主任。以下是我對本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐和班級管理方面的總結(jié)匯報。

　一、全力學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

１、學(xué)期開始時，我積極參加了語文教學(xué)的在線研修，力求提升自己的專業(yè)能力。

２、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，深化學(xué)習(xí)。我常常去向優(yōu)秀的教師和同行學(xué)習(xí)，包括名師的博客和相關(guān)教育網(wǎng)站。像李老師的語文教學(xué)理念、張老師的班級管理經(jīng)驗等，都對我的教學(xué)工作有很大的幫助。在這些平臺上，我獲得了許多實用的教學(xué)方法和班級管理技巧，助力于我的專業(yè)成長。

　二、創(chuàng)新語文教學(xué)方法

１、注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，鼓勵他們讀好書。通過師生共讀的形式，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，班級內(nèi)營造了濃厚的書香氛圍。本學(xué)期內(nèi)，我班同學(xué)在暑期閱讀后已經(jīng)有10人閱讀超過8本書，特別是沈石溪和曹文軒的作品受到了大家的熱愛。我們的班級閱讀活動如展示閱讀筆記、讀書分享會等，不僅評選出了多位閱讀小明星，還增強了同學(xué)們的閱讀興趣。

２、鼓勵學(xué)生進行寫作，提升習(xí)作質(zhì)量。我在班級中開設(shè)了博客，鼓勵同學(xué)們投稿到班級欄目和?？?，這極大地激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。借助這一平臺，我班中的一些愛好寫作的同學(xué)開始積極幫助其他同學(xué)編輯電子稿，成效顯著。尤其是小亮和小梅兩位同學(xué)，他們在寫作中展現(xiàn)出了極大的熱情與才能。

　三、班級管理取得顯著成效

１、我采用小組合作與責(zé)任分工結(jié)合的管理模式，使班級管理更加科學(xué)。學(xué)期末，我班衛(wèi)生評比連續(xù)幾周獲得滿分，這得益于同學(xué)們的自主性和責(zé)任感。班級榮譽感的增強，使得衛(wèi)生工作得到了更好的落實，孩子們的主人翁意識得到了培養(yǎng)。

２、致力于建立團結(jié)友愛、積極向上的班級文化。

（１）通過成立學(xué)習(xí)小組，開展師徒結(jié)對活動，幫助后進生提高，促進優(yōu)等生的進一步發(fā)展，使每位學(xué)生都能在不同層次上取得進步。

（２）記錄學(xué)生成長的點滴。我及時抓拍孩子們快樂的瞬間，如課外活動、慶?；顒印⒆x書分享等，并在班級博客上分享，讓每個孩子感受到班級如同家一般的溫暖。

（３）創(chuàng)新評優(yōu)機制，學(xué)期末由學(xué)生推薦及投票選出優(yōu)秀生。這一過程不僅是對學(xué)生表現(xiàn)的認可，更是一次鍛煉學(xué)生自我管理和自我評價能力的機會。

（４）班級管理成績逐步提升。學(xué)期初，我班在行為規(guī)范活動中獲得了良好的成績，并且在元旦表演中，孩子們展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力和熱情，獲得了好評。

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的希望能得到大家的指導(dǎo)和建議，讓我在今后的工作中不斷進步。