大學(xué)生的戀愛(ài)觀正在悄然發(fā)生變化。本次調(diào)查報(bào)告深入探討了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情的看法與態(tài)度，揭示了他們?cè)谇楦嘘P(guān)系中所面臨的困惑與期望。結(jié)果顯示，大學(xué)生們更加注重情感的真實(shí)與獨(dú)立性，也對(duì)未來(lái)伴侶的選擇持有更為理性的態(tài)度。這些發(fā)現(xiàn)不僅反映了社會(huì)對(duì)年輕一代戀愛(ài)觀的影響，也為理解當(dāng)代大學(xué)生的情感需求提供了寶貴的視角。

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告 1篇

我對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀進(jìn)行了調(diào)查，這次調(diào)查涵蓋了全校的大學(xué)生，參與者不分年級(jí)，采用隨機(jī)抽樣的方式，調(diào)查歷時(shí)一周，共有八十五名學(xué)生參與。此次調(diào)查的方式包括紙質(zhì)問(wèn)卷與電子問(wèn)卷兩種形式。

基于收集到的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行如下分析：

大約87%的受調(diào)查者表示，戀愛(ài)是“為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，以共同生活為目的的?！倍J(rèn)為戀愛(ài)是“排解空虛與寂寞，沒(méi)有考慮未來(lái)”以及“為了事業(yè)做躍板”等看法的人則非常少。調(diào)查顯示，大學(xué)生目前的戀愛(ài)狀態(tài)中，“正在戀愛(ài)”和“曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)”的比例分別為“43%”和“32%”，而剩余的受訪者則處于“觀望”或“不打算戀愛(ài)”的狀態(tài)。在“是否愿意與異性交往”這個(gè)問(wèn)題上，分別有“63%”的人表示“非常喜歡并愿意”與“32%”的人表示“愿意正常交往”，而其他三項(xiàng)選擇的受訪者比例則相對(duì)較少。

在青春期階段，難免會(huì)遇到心動(dòng)的人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有“33%”的受調(diào)查者會(huì)主動(dòng)追求對(duì)方，“10%”會(huì)進(jìn)行暗示，而“25%”的人則會(huì)感到害羞，選擇靜觀其變。顯然，當(dāng)今社會(huì)的開(kāi)放程度讓大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)表現(xiàn)得更加大膽，調(diào)查中顯示“67%”的受訪者曾主動(dòng)（無(wú)論是直接還是間接）向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系，而另外33%不主動(dòng)追求的原因可能與他們自身有關(guān)。在大學(xué)期間，很多人將戀愛(ài)視作一種經(jīng)歷，“67%”的受訪者認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是一段真摯感情，是人生中不可或缺的寶貴體驗(yàn)，另外“21%”的人則持順其自然的態(tài)度，而極少數(shù)的人把戀愛(ài)視作游戲或者對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有概念。有人說(shuō)戀愛(ài)是大學(xué)的一門(mén)必修課，但調(diào)查顯示“33%”的人曾談過(guò)戀愛(ài)但現(xiàn)在單身，另有“33%”的人從未談過(guò)戀愛(ài)，剩下的三分之一則以學(xué)業(yè)為重，不打算在大學(xué)期間談戀愛(ài)。戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)通常各不相同，受調(diào)查者的動(dòng)機(jī)主要集中在“豐富生活，排遣寂寞”“積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生”“身心需求”“尋找生活伴侶”等選項(xiàng)上。

隨著生活水平的提高和科學(xué)的進(jìn)步，人們的認(rèn)知也在不斷變化。對(duì)于“會(huì)否因戀愛(ài)降低自己的選擇要求？”這個(gè)問(wèn)題， “42%”的受訪者表示“會(huì)”，而“33%”的人選擇“基本不會(huì)，但會(huì)有所調(diào)整”，僅有“12%”的人表示“完全不會(huì)”，剩下的人對(duì)這個(gè)問(wèn)題則持猶豫態(tài)度。畢竟，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)，這段時(shí)期是人生學(xué)習(xí)的黃金階段。然而，除了學(xué)習(xí)，大學(xué)生也需要學(xué)習(xí)如何戀愛(ài)，這雖然不是強(qiáng)制性的，但又是人生中不可避免的階段。在受訪者中，有“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛(ài)二者不可兼得，談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)”，而“62%”的人則認(rèn)為“愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)”，少數(shù)人的觀點(diǎn)是“二者沒(méi)有必然聯(lián)系”，其余的人對(duì)此并無(wú)明確概念。

在伴侶關(guān)系中，雙方通常會(huì)為了愛(ài)而互相妥協(xié)。調(diào)查結(jié)果顯示，在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì)怎么做？”這一問(wèn)題中，“80%”的人會(huì)因?yàn)閻?ài)而選擇退讓妥協(xié)，“12%”的人則會(huì)進(jìn)行“斟酌考慮”。在我們的調(diào)查對(duì)象中，“40%”的人的戀愛(ài)觀是“一生只愛(ài)一個(gè)人”，“20%”的人選擇了“不輕易愛(ài)一個(gè)人”，而其余“40%”的人則認(rèn)為“隨興而為，可以同時(shí)愛(ài)多人”。對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度各不相同，受訪者中存在“熱情愛(ài)型”、“游戲愛(ài)型”、“友誼愛(ài)型”、“現(xiàn)實(shí)愛(ài)型”、“瘋狂愛(ài)型”以及“奉獻(xiàn)愛(ài)型”等類(lèi)型?！?0%”的人仍然相信愛(ài)情，并認(rèn)為“結(jié)婚時(shí)一定要有愛(ài)情”。當(dāng)被問(wèn)到“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是否認(rèn)為存在美好的愛(ài)情”時(shí)，六成以上的人認(rèn)為美好的愛(ài)情依然存在。

結(jié)合問(wèn)卷中的數(shù)據(jù)，我得出的結(jié)論是，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)持一種可有可無(wú)的態(tài)度，這種態(tài)度可能會(huì)導(dǎo)致不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。

戀愛(ài)雙方應(yīng)相互尊重，尊重彼此的感情與意愿；尊重對(duì)方的獨(dú)立人格，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)等。絕不能只單方面要求對(duì)方履行義務(wù)，而自己卻不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

忠誠(chéng)專(zhuān)一是戀愛(ài)的基石，愛(ài)一個(gè)人要始終如一，雙方在共同的人生旅途中，能夠在事業(yè)上互相支持，生活中同甘共苦，能經(jīng)得住各種風(fēng)雨的考驗(yàn)。

戀愛(ài)中應(yīng)保持含蓄與文明，舉止文雅。正如馬克思所說(shuō)：“真正的愛(ài)情表現(xiàn)在戀人對(duì)其偶像存有含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而不是隨便流露熱情或過(guò)早表現(xiàn)親昵?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅?，適時(shí)控制自己的情感。

理智與寬容是戀愛(ài)中不可或缺的品質(zhì)，失戀是常有的事。作為有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生，在經(jīng)歷失戀時(shí)，應(yīng)做到失戀而不失態(tài)，要明白失戀是正常的事，保持平和理性的心態(tài)。要把重心放在生活和學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)移注意力，不要因?yàn)槭?ài)情而放棄自己的追求。最后還有，失戀不失德，愛(ài)情不是唯一的追求，友情同樣可貴，理智和寬容是大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

盡管追求美好愛(ài)情是值得期待的，但大學(xué)生的首要任務(wù)仍是學(xué)業(yè)，熱衷于愛(ài)情并不意味著對(duì)學(xué)習(xí)的放棄。我們必須搞清楚“當(dāng)前我們最需要的是什么”。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間和精力是有限的，合理處理學(xué)習(xí)與愛(ài)情的關(guān)系非常重要。我們應(yīng)該明白，如果人生是一曲交響樂(lè)，那么愛(ài)情的旋律只在恰到好處的時(shí)刻出現(xiàn)，才能使人生的交響樂(lè)更加動(dòng)聽(tīng)。

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告 2篇

　一、關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的可靠性

根據(jù)本次調(diào)查，68%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系并不可靠，這反映出同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛(ài)的深思熟慮。相對(duì)而言，僅有32%的同學(xué)支持大學(xué)戀愛(ài)是可靠的。這一結(jié)果說(shuō)明，許多同學(xué)意識(shí)到自己在情感上尚未完全成熟，難以維持長(zhǎng)久的關(guān)系，無(wú)法以婚姻為目標(biāo)來(lái)經(jīng)營(yíng)戀愛(ài)，更缺乏承擔(dān)責(zé)任的能力。然而，盡管存在此類(lèi)看法，調(diào)查中卻顯示，15%的同學(xué)全力支持大學(xué)生戀愛(ài)，另有5%認(rèn)為應(yīng)順其自然，剩余的30%則對(duì)這個(gè)話題持有開(kāi)放態(tài)度。可見(jiàn)，許多同學(xué)對(duì)在大學(xué)期間體驗(yàn)愛(ài)情仍然充滿(mǎn)期待，渴望找到一個(gè)可以分享生活的人。針對(duì)戀愛(ài)的最佳年齡段，59%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是戀愛(ài)最合適的時(shí)機(jī)。確實(shí)，大學(xué)生已經(jīng)不再稚嫩，擁有了情感需求，希望能夠找到一個(gè)特別的人來(lái)共同分享生活的點(diǎn)滴，這種追求是正常的，但前提是不能影響到學(xué)業(yè)和生活。

　二、關(guān)于戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)和目的

在討論大學(xué)生戀愛(ài)的主要?jiǎng)訖C(jī)時(shí)，數(shù)據(jù)顯示，29%的同學(xué)希望通過(guò)戀愛(ài)尋求情感寄托，35%的同學(xué)則是為了擺脫孤獨(dú)，16%的同學(xué)追求結(jié)婚伴侶，8%的同學(xué)希望得到學(xué)習(xí)上的激勵(lì)，剩下的12%則是為了享受戀愛(ài)的樂(lè)趣。尋求情感寄托的同學(xué)，往往未能找到自身在大學(xué)里的真正方向，只有擁有明確追求和理想的同學(xué)，才不會(huì)將情感寄托完全寄于戀愛(ài)在此。而為了躲避孤獨(dú)而戀愛(ài)的人則是對(duì)自我和他人都不負(fù)責(zé)任，僅僅因?yàn)榧拍阃度敫星?，如何保證這段關(guān)系的真實(shí)和純粹呢？追求結(jié)婚對(duì)象的同學(xué)比例偏低，僅占到五分之一，說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)多是為了感情的滿(mǎn)足而非婚姻。關(guān)于戀愛(ài)的目的，35%的同學(xué)選擇滿(mǎn)足心理需求，42%的同學(xué)選擇享受戀愛(ài)的過(guò)程，4%的同學(xué)認(rèn)為是為滿(mǎn)足生理需求，12%的同學(xué)表示是為了畢業(yè)后能夠建立家庭，而剩余的7%選擇隨大流。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，超過(guò)十分之一的同學(xué)對(duì)戀愛(ài)的目的并不清晰，特別是那些追求生理需求的觀點(diǎn)，容易導(dǎo)致不負(fù)責(zé)任的情感關(guān)系，傷害他人。而因同學(xué)們都戀愛(ài)而自己隨大流進(jìn)入感情的行列，這樣的行為是不必要的。如果沒(méi)有合適的對(duì)象或真情實(shí)感，隨意戀愛(ài)不僅不能體驗(yàn)情感的樂(lè)趣，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致分手，給自己和他人帶來(lái)傷害。

　三、關(guān)于婚前性行為的看法

針對(duì)婚前性行為的調(diào)查結(jié)果顯示，28%的同學(xué)反對(duì)，只有6%的同學(xué)表示支持，22%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該順其自然，剩下44%的同學(xué)表示無(wú)所謂，但個(gè)人選擇不會(huì)參與。這一調(diào)查結(jié)果相對(duì)樂(lè)觀，說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生對(duì)婚前性行為持保留態(tài)度，追求較為純粹的戀愛(ài)關(guān)系。這表明當(dāng)今大學(xué)生在情感方面相對(duì)成熟，尤其是女生，懂得保護(hù)自己。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)出多數(shù)學(xué)生具備一定的責(zé)任感，不會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)做出可能會(huì)后悔的決定。對(duì)于婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認(rèn)為是出于沖動(dòng)，40%的同學(xué)認(rèn)為是生理與心理的雙重需要，32%的同學(xué)則認(rèn)為是情感加深的必然結(jié)果。

　四、關(guān)于戀愛(ài)對(duì)生活的影響

1、學(xué)業(yè)方面

關(guān)于戀愛(ài)是否會(huì)影響學(xué)業(yè)，結(jié)果顯示85%的同學(xué)認(rèn)為其影響難以確定，戀人之間可能互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，但也可能過(guò)于沉浸在甜蜜的愛(ài)情中，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。12%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)沒(méi)有負(fù)面影響，而剩余的3%認(rèn)為戀愛(ài)能促進(jìn)學(xué)業(yè)。顯然，戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)的影響因人而異，能合理安排時(shí)間與精力的同學(xué)，通常能在享受愛(ài)情的也能保證學(xué)業(yè)不受影響。

2、開(kāi)銷(xiāo)方面

在戀愛(ài)中，一些單身時(shí)無(wú)需承擔(dān)的費(fèi)用會(huì)增加，例如約會(huì)、看電影和旅行等。調(diào)查顯示，認(rèn)為戀愛(ài)開(kāi)銷(xiāo)增加的同學(xué)占47%，12%認(rèn)為開(kāi)銷(xiāo)會(huì)減少，41%則認(rèn)為因人而異?？梢钥闯?，戀愛(ài)的開(kāi)支問(wèn)題相對(duì)顯著，通常會(huì)導(dǎo)致花費(fèi)增加，對(duì)大學(xué)生的個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況產(chǎn)生一定影響。有些同學(xué)為給另一半買(mǎi)禮物而節(jié)儉開(kāi)支，然而家庭富裕的同學(xué)對(duì)此影響較小。

3、愛(ài)情與友誼

戀愛(ài)中，許多同學(xué)可能會(huì)忽視與朋友的互動(dòng)與交流。當(dāng)“二人世界”占據(jù)過(guò)多時(shí)間時(shí)，必然會(huì)減少與朋友相處的機(jī)會(huì)。大學(xué)是培養(yǎng)友誼和擴(kuò)展人際關(guān)系的重要階段，因愛(ài)情的過(guò)度投入而忽略友誼的同學(xué)，無(wú)疑是令人惋惜的。

4、失戀后的感受

失戀的打擊常常是巨大的，尤其是投入了許多感情卻最終發(fā)現(xiàn)對(duì)方漸行漸遠(yuǎn)。在關(guān)于失戀的調(diào)查中，47%的同學(xué)表示失戀非常痛苦，31%的同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂，4%的同學(xué)選擇了報(bào)復(fù)，18%的同學(xué)則選擇在失戀后更加努力學(xué)習(xí)。這表明，戀愛(ài)失敗對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻那楦袀κ秋@而易見(jiàn)的，很多同學(xué)因此失去生活信心，進(jìn)而消沉。然而，也有一些同學(xué)能較好地處理失戀帶來(lái)的情感問(wèn)題，不至于對(duì)正常生活和學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。

大學(xué)生活豐富多彩，其中戀愛(ài)無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線。希望對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)期待的大學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，規(guī)避其中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，享受愛(ài)情的美好也在追求理想的道路上不斷前進(jìn)。

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告 3篇

在漫長(zhǎng)的求知之旅里，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子在奮斗了四年之后，終于踏入了大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的殿堂，成為了萬(wàn)眾矚目的天之驕子。然而，伴隨而來(lái)的孤獨(dú)感卻常常讓他們感到迷茫；于是，這座象牙塔里便孕育了許多動(dòng)人的愛(ài)情故事，那正是大學(xué)生的戀愛(ài)故事。

根據(jù)國(guó)內(nèi)一項(xiàng)權(quán)威的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)87.9%的大學(xué)生在校期間曾談過(guò)戀愛(ài)，其中沿海地區(qū)如廣東、福建和浙江等地的比例更是高達(dá)94.6%。這到底是怎樣的一個(gè)狀況呢!

那么，大學(xué)生究竟是如何看待愛(ài)情的呢？對(duì)于新時(shí)期出現(xiàn)的戀愛(ài)觀又是如何理解的呢？帶著這些問(wèn)題，不妨跟隨我一同聆聽(tīng)大學(xué)生的心聲吧。

一，戀愛(ài)的類(lèi)型與成功率

究竟是什么原因讓?xiě)賽?ài)風(fēng)潮席卷了大學(xué)校園？也就是說(shuō)，大學(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么呢？通過(guò)調(diào)查結(jié)果，我們可以將當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)類(lèi)型大致分為五種：志趣相投型，也可以稱(chēng)之為理想型或事業(yè)型。這種戀愛(ài)類(lèi)型建立在共同的理想、信念和事業(yè)的基礎(chǔ)上。為了維護(hù)愛(ài)情的良性發(fā)展，雙方往往對(duì)自己有更高的要求，因而在學(xué)習(xí)和工作上更加努力。根據(jù)調(diào)查，這種類(lèi)型的戀愛(ài)約占17%，而其成功率則相對(duì)較高，畢業(yè)后能夠攜手走出校園的情況較為普遍。

其次是彌補(bǔ)型戀愛(ài)。由于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活往往枯燥乏味，班級(jí)和學(xué)校的文化活動(dòng)也較少，許多學(xué)生在這種情況下感到精神空虛和孤獨(dú)，因此通過(guò)戀愛(ài)來(lái)尋求情感的填補(bǔ)。由于這種戀愛(ài)的基礎(chǔ)是情感的補(bǔ)償，畢業(yè)后往往難以維持戀愛(ài)關(guān)系。這種類(lèi)型的戀愛(ài)人數(shù)較少，約占15%，其成功率也顯得微乎其微。

再者是虛榮型。一些大學(xué)生，尤其是男生，認(rèn)為談戀愛(ài)或被異性追求是一種能力的體現(xiàn)，反之則被視為無(wú)能。在這樣的心理壓力下，一些人從虛榮出發(fā)，急于在同學(xué)中尋找所謂的知音。由于這種類(lèi)型的戀愛(ài)目標(biāo)不明確，且追求一時(shí)的情感滿(mǎn)足，因而其成功率非常低，許多人在學(xué)業(yè)上也表現(xiàn)不佳，自制力差，生活上則過(guò)于追求表面?？梢哉f(shuō)，虛榮型戀愛(ài)的成功率是最低的。

這五種類(lèi)型的戀愛(ài)幾乎涵蓋了大學(xué)生戀愛(ài)的95%以上，但其整體成功率卻不超過(guò)35%。這表明，大學(xué)生的戀愛(ài)關(guān)系往往如同泡沫般脆弱!

二，大學(xué)生的迷茫與成長(zhǎng)

多項(xiàng)研究表明，隨著時(shí)代的進(jìn)步，青少年的性心理正逐漸提前。性信息的激增與觀念的變化，使得青少年在心理成熟前便早早踏入性經(jīng)驗(yàn)的階段。社會(huì)的復(fù)雜性又使得他們?cè)谛睦砩想y以達(dá)到相應(yīng)的成熟。這種矛盾心理讓大學(xué)生在面對(duì)生理發(fā)育引發(fā)的性心理時(shí)，感到無(wú)所適從。

許多大學(xué)生在熱戀中容易產(chǎn)生迷茫，可能會(huì)出現(xiàn)兩種不良傾向：一是受到性驅(qū)動(dòng)與心理的影響，過(guò)早嘗試性關(guān)系而造成的心理負(fù)擔(dān)；二是過(guò)早的性體驗(yàn)使得他們?cè)谧非笮钥旄兄忻允Х较颍瑥亩B(yǎng)成不良習(xí)慣。性教育在很多高校也有所開(kāi)展，但效果卻不盡理想，主要是出于對(duì)性教育的謹(jǐn)慎態(tài)度，導(dǎo)致許多青年對(duì)此依然缺乏正確的理解。

三，新時(shí)代的網(wǎng)戀現(xiàn)象

我們先來(lái)了解一下什么是網(wǎng)戀：所謂網(wǎng)戀，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的方式與異性建立聯(lián)系并發(fā)展感情。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇網(wǎng)上交友，也帶來(lái)了不少戀愛(ài)故事。一項(xiàng)調(diào)查顯示，有78%的大學(xué)生頻繁上網(wǎng)，56%的人曾嘗試過(guò)網(wǎng)戀，但成功率卻極低，幾乎接近絕望。

網(wǎng)戀者通常出于對(duì)生活的空虛感而尋找刺激，網(wǎng)戀成為一種打發(fā)時(shí)間的方式。許多人在網(wǎng)上交往時(shí)缺乏現(xiàn)實(shí)中的壓力，容易沉溺其中，然而這也成為網(wǎng)戀失敗的原因之一。

網(wǎng)戀帶來(lái)的失敗原因有很多，在見(jiàn)面之前，雙方只能通過(guò)言語(yǔ)交流了解對(duì)方，信息非常有限，而一旦見(jiàn)面，雙方的真實(shí)情況往往與網(wǎng)絡(luò)中的印象相去甚遠(yuǎn)。見(jiàn)面后常常會(huì)感到失望，從而選擇分手。

那么，隨著時(shí)間推移，網(wǎng)戀能否成功呢？調(diào)查顯示，僅有31%的男生抱有希望，而只有16%的女生持相同觀點(diǎn)，支持者顯得寥寥無(wú)幾。這無(wú)疑要求我們對(duì)網(wǎng)戀的現(xiàn)象進(jìn)行更深入的探討。

四，新高考制度與大學(xué)生婚姻問(wèn)題

近日，國(guó)家教育部出臺(tái)的新高考政策，允許因種種原因未參加高考的學(xué)生不再受年齡限制，這一政策引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生是否可以結(jié)婚的廣泛討論。

隨著許多大學(xué)生不再滿(mǎn)足于僅保持戀愛(ài)關(guān)系，部分情侶甚至開(kāi)始同居，大學(xué)生懷孕的情況也有所上升，令社會(huì)擔(dān)憂(yōu)。新高考制度的出臺(tái)為這一現(xiàn)象提供了理論支持。

關(guān)于大學(xué)生能否結(jié)婚的討論主要有三種觀點(diǎn)：第一，認(rèn)為可以結(jié)婚。新政策允許更多年齡的學(xué)生入學(xué)，很多人將達(dá)到法定結(jié)婚年齡，自然可以結(jié)婚；第二，認(rèn)為不應(yīng)結(jié)婚。他們認(rèn)為大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，結(jié)婚將影響學(xué)業(yè)；第三，認(rèn)為已婚大學(xué)生可以繼續(xù)婚姻關(guān)系，但在校學(xué)生不應(yīng)結(jié)婚。這種觀點(diǎn)較為溫和，考慮到正常學(xué)生與特殊情況學(xué)生的不同需求。 我相信，國(guó)家也會(huì)制定更完善的高考制度以規(guī)范大學(xué)生的婚姻問(wèn)題。

以上四點(diǎn)基本反映了大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的不同看法。通過(guò)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查，我們可以看到，戀愛(ài)已成為校園生活的普遍現(xiàn)象。在社會(huì)發(fā)展的背景下，學(xué)校、家庭和學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行深入思考，以更好地平衡學(xué)習(xí)與愛(ài)情的關(guān)系，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)采取措施引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛(ài)行為，營(yíng)造一個(gè)健康的校園環(huán)境，讓新時(shí)代的大學(xué)生能夠更好地把握自己的情感與未來(lái)!

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告 4篇

調(diào)查結(jié)果

一、大學(xué)生與戀愛(ài)

1. 作為一名大學(xué)生，你是否正在戀愛(ài)？或者你渴望擁有一段戀情？你的戀愛(ài)經(jīng)歷是怎樣的……

根據(jù)調(diào)查顯示，有198位同學(xué)（約76%）表示正在戀愛(ài)或希望能夠找到合適的伴侶，他們對(duì)戀愛(ài)有著美好的期待。而有53%的大學(xué)生曾經(jīng)擁有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷。這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生在內(nèi)心深處渴望建立一段戀情，而由于他們的心智仍在逐漸成熟過(guò)程中，學(xué)校和社會(huì)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的引導(dǎo)顯得尤為重要。

2. 大學(xué)生選擇戀愛(ài)對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)

在這一部分，我們采取了開(kāi)放式問(wèn)答的方式，調(diào)查結(jié)果顯示，大約87%的學(xué)生在選擇戀愛(ài)對(duì)象時(shí)的考慮順序是：“真心 > 人品好 > 興趣愛(ài)好 > 能力 > 相貌”。其中，大一和大二的同學(xué)更注重于真心和共同的興趣愛(ài)好，而大三和大四的同學(xué)則更看重人品和能力的匹配。

在選擇伴侶的標(biāo)準(zhǔn)方面，大學(xué)生們依然把“真心”“能力”和“共同興趣”作為重要考量因素。雖然現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，西方文化影響逐漸加大，但大多數(shù)大學(xué)生仍然堅(jiān)守著“真心”這一核心，表明他們對(duì)于戀愛(ài)的態(tài)度是認(rèn)真且負(fù)責(zé)的。然而，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)少部分同學(xué)對(duì)于外貌和物質(zhì)條件表現(xiàn)出過(guò)于關(guān)注的趨勢(shì)，因此建議高校和家長(zhǎng)應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，給予他們正確的引導(dǎo)，以免他們誤入歧途。

3. 大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)

大學(xué)生活是人生中最美好的階段，那么大學(xué)生戀愛(ài)的真正動(dòng)機(jī)是什么呢？調(diào)查顯示，有51%的學(xué)生表示想“體驗(yàn)浪漫，享受感覺(jué)”，15%的學(xué)生表示是“彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛與尋找精神寄托”，還有49%的學(xué)生則是因?yàn)椤氨粚?duì)方的優(yōu)點(diǎn)所吸引”?？梢钥闯觯蟛糠执髮W(xué)生希望戀愛(ài)能在彼此情感和生活的基礎(chǔ)之上建立，而只有少數(shù)人是基于內(nèi)心的孤獨(dú)去盲目追求戀愛(ài)。

4. 如果你有男女朋友，你們的未來(lái)計(jì)劃是什么？

結(jié)果顯示，大約68%的同學(xué)對(duì)他們的未來(lái)戀情有較清晰的規(guī)劃，其中27%的同學(xué)表示會(huì)共同考研或找工作，最終走入婚姻；40%的同學(xué)希望雙方盡量朝相同的方向努力發(fā)展；而33%的同學(xué)則認(rèn)為未來(lái)太多變數(shù)，難以預(yù)測(cè)，現(xiàn)在最重要的是享受當(dāng)下的快樂(lè)。

大多數(shù)同學(xué)對(duì)于戀情持有一種理性的態(tài)度，考慮如何使這段感情能夠持續(xù)發(fā)展，只有少數(shù)人抱著玩樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待戀愛(ài)，這一點(diǎn)值得關(guān)注。

就大學(xué)生的戀愛(ài)觀，我想提出以下兩點(diǎn)建議：

1. 大學(xué)生應(yīng)對(duì)愛(ài)情保持謹(jǐn)慎態(tài)度

a. 正確認(rèn)識(shí)友情與愛(ài)情。與異性交往時(shí)，要明確這兩種情感的真實(shí)性質(zhì)。

b. 不要將愛(ài)情置于生活的最高地位。愛(ài)情固然重要，但不應(yīng)過(guò)度沉迷于情感的纏綿之中。

c. 處理戀愛(ài)關(guān)系時(shí)要理性。追求外在形象或單純看重物質(zhì)條件，或只是為了擺脫孤獨(dú)，這些都不會(huì)導(dǎo)致真正的愛(ài)情產(chǎn)生。

對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告 5篇

　一、大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)個(gè)人的影響

許多專(zhuān)家認(rèn)為：“對(duì)于年輕人而言，戀愛(ài)是一件涉及生活方方面面和個(gè)體完整性的事情。若一個(gè)人在進(jìn)入青年期后其人格、生活態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)生了顯著變化，那么這種變化的主要驅(qū)動(dòng)因素常常是戀愛(ài)的影響。”為了探討大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)個(gè)人的影響，我們進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查顯示，57%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)的影響因人而異，因?yàn)槊總€(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀存在差異，因此影響也各不相同。20.2%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，這類(lèi)學(xué)生能夠理智地處理學(xué)業(yè)和愛(ài)情之間的關(guān)系，持有積極的心態(tài)。面對(duì)愛(ài)情的挫折時(shí)，他們能更好地應(yīng)對(duì)，并對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。而4.5%的同學(xué)則表示在戀愛(ài)中只注重兩人世界，忽視了團(tuán)體的互動(dòng);5.7%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)影響了正常的同學(xué)交往。在這10.2%認(rèn)為戀愛(ài)有負(fù)面影響的同學(xué)中，55.8%正處于戀愛(ài)之中，其中58.4%為女性。可見(jiàn)，戀愛(ài)對(duì)女性的負(fù)面影響顯著高于男性。

　二、戀愛(ài)失敗對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的影響

大學(xué)生戀愛(ài)如同空中樓閣，缺乏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)，同時(shí)在大四階段面臨就業(yè)選擇，使得戀愛(ài)的成功率普遍偏低，最終走到一起的人數(shù)并不多，這就意味著需要經(jīng)歷失戀的人群較為龐大。調(diào)查顯示，盡管“有情人”不少，但“同眷屬”卻少，這樣便形成了一支失戀大軍。在我們的調(diào)查中，有92.4%的同學(xué)能夠理智面對(duì)失戀：其中57%認(rèn)為此經(jīng)歷可以為將來(lái)的戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn);16.2%的同學(xué)表示無(wú)所謂，認(rèn)為可以再找一個(gè);而14.1%的同學(xué)則認(rèn)為失戀后可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，得到解脫。部分人經(jīng)歷失戀后在學(xué)習(xí)上會(huì)有顯著進(jìn)步，這便是失戀帶來(lái)的正面效應(yīng)。另一方面，8.0%的同學(xué)則對(duì)失戀感到恐懼，認(rèn)為失戀后生活失去意義，學(xué)習(xí)失去動(dòng)力。莎士比亞曾說(shuō)：“愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠(chéng)的愛(ài)情并非一帆風(fēng)順?！痹庥鰫?ài)情挫折其實(shí)并不是什么大不了的事情。這項(xiàng)調(diào)查還反映出現(xiàn)代大學(xué)生心理承受能力亟待增強(qiáng)，如果能更好地運(yùn)用各種方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，甚至有人會(huì)因此獲得意想不到的收獲。

　【關(guān)于大學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的建議】：

1、合理處理戀愛(ài)、學(xué)業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。戀愛(ài)雖是人生大事，但絕非全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)階段的主要目的。事業(yè)應(yīng)高于愛(ài)情，主張事業(yè)優(yōu)先，不宜過(guò)早戀愛(ài)。但也不應(yīng)將愛(ài)情視作事業(yè)的障礙，若處理得當(dāng)，愛(ài)情也能成為事業(yè)的助推力。

2、勇于面對(duì)戀愛(ài)挫折。必須正視現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情是雙向的，基于雙方的感情，失去任何一方便可能導(dǎo)致關(guān)系的終結(jié)。無(wú)論對(duì)另一方有多深的感情，都需理智看待此現(xiàn)實(shí)。從對(duì)方的角度出發(fā)，有助于你理解其終止關(guān)系的原因，從而更快地接受失戀，走出陰影。不要過(guò)于隱忍或抑制失戀帶來(lái)的痛苦，找合適的方式宣泄，比如向信任的師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友傾訴，寫(xiě)日記或信件。如果感覺(jué)內(nèi)心的郁結(jié)無(wú)法排解，也可尋求心理咨詢(xún)。積極交友、參加集體活動(dòng)，或外出旅游等，都能幫助心情開(kāi)闊。失戀后常伴有空虛感，適當(dāng)借助工作或其他方法充實(shí)自己，避免因空閑時(shí)間而胡思亂想。盡快將失戀轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛏系膭?dòng)力，投入學(xué)習(xí)或工作中。切忌因失戀而一蹶不振，認(rèn)為生活失去意義。應(yīng)當(dāng)明白，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不應(yīng)為生活的全部。需正確看待愛(ài)情，妥善處理愛(ài)情與學(xué)習(xí)、人生、婚姻之間的關(guān)系。

3、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是尋找志同道合伴侶的過(guò)程，而非單純?yōu)榱讼不驅(qū)で蟠碳ぃ皇菃渭優(yōu)榱巳怏w滿(mǎn)足。戀愛(ài)對(duì)象的選擇需綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、個(gè)性等多重因素，但共同的理想和品德是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的優(yōu)劣直接影響戀愛(ài)的成敗。大學(xué)生作為新時(shí)代的推動(dòng)者，應(yīng)將戀愛(ài)觀建立在理想、道德、事業(yè)和感情的有機(jī)結(jié)合之上。

　【對(duì)學(xué)校的建議】：

1、增強(qiáng)大學(xué)生的性知識(shí)教育。大學(xué)生正處于人生的過(guò)渡期，盡管經(jīng)歷了多年的教育，但性教育仍顯不足，很多對(duì)異性的認(rèn)知仍停留在羨慕和向往階段。缺乏足夠的性知識(shí)，在與異性交往時(shí)容易犯錯(cuò)，甚至產(chǎn)生越軌行為。在不了解自身錯(cuò)誤的情況下，難以認(rèn)識(shí)行為的后果，造成心理和生活上的壓力與障礙，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)極為不利。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過(guò)組織板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝演出等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心。需加強(qiáng)心理健康教育，充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展心理咨詢(xún)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)和婚姻觀，調(diào)節(jié)因戀愛(ài)挫折而引發(fā)的心理沖突，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

3、重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。學(xué)生的戀愛(ài)觀與理想、事業(yè)緊密相連。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)與理想，認(rèn)識(shí)到愛(ài)情只是一部分而非全部，因此不能因?yàn)榍楦袉?wèn)題而耽誤學(xué)業(yè)和前途。

借助此次調(diào)查，我更深入地理解了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果分享了一些見(jiàn)解和建議，期待大學(xué)生們?cè)诮】祽賽?ài)觀的引導(dǎo)下，綻放出更加美麗的愛(ài)情之花。