深入剖析了實習生在實踐過程中的真實體驗與收獲。通過對多所高校畢業(yè)生的訪談與問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)實習不僅是理論知識的延伸，更是職業(yè)技能的磨煉與人際關(guān)系的建立。報告中揭示了實習對畢業(yè)生就業(yè)競爭力的顯著提升，以及在職場文化適應(yīng)性方面的積極影響，充分反映了實習經(jīng)歷在職業(yè)生涯起步階段的重要性。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 1

　一、實習目的

畢業(yè)實習對于學生轉(zhuǎn)變角色、融入社會具有重要意義。通過實習，我能夠識別出自身能力與社會需求之間的差距，并在接下來的學習中有針對性地提升相關(guān)知識，以便在求職和正式工作中做好準備，縮短從校園到職場的適應(yīng)期。作為一名本科生，專業(yè)實習不僅是知識學習，更是自我磨練和成長的機會?，F(xiàn)代社會充滿機遇與挑戰(zhàn)，競爭激烈，因此我們必須加大實踐力度，提升自己的工作能力。

實踐是檢驗真理的唯一標準，理論與實踐相結(jié)合是學習的重要環(huán)節(jié)。通過實習，我能夠深入理解專業(yè)的基本理論、方法和技能。在整個大學學習過程中，我們主要吸取的是理論知識，而專業(yè)實習則為理論與未來企業(yè)實踐之間架起橋梁，是不可或缺的實踐性教學環(huán)節(jié)。實習不僅是動手實踐的過程，還能增強我分析問題和解決問題的能力，為未來的學習打下良好的基礎(chǔ)。

此次畢業(yè)實習旨在實現(xiàn)以下目標：

1、鞏固和加強理論知識，通過實際問題運用所學知識進行分析和解決。

2、鍛煉個人的工作能力，增強適應(yīng)社會的能力和自我管理能力。

3、通過實習了解社會，提高社交能力，學習優(yōu)秀員工的品質(zhì)與敬業(yè)精神，提升自身素質(zhì)，明確社會責任感。

　二、實習的基本情況

實習時間：20XX年4月24日—6月21日

實習地點：北京市朝陽區(qū)建國路88號盛世大廈6層

實習單位：北京新科技有限公司

實習崗位：市場營銷助理

　三、實習過程和內(nèi)容

我在北京新科技有限公司實習，該公司是一家創(chuàng)新型科技企業(yè)，專注于智能硬件的研發(fā)與市場推廣，致力于為用戶提供高效的智能解決方案。作為市場營銷助理，我的職責主要是協(xié)助市場部門進行市場調(diào)研和營銷策劃。

我的實習始于4月中旬，首先參與了關(guān)于公司文化和市場策略的培訓。培訓持續(xù)了一周時間，內(nèi)容雖然簡單，但對我適應(yīng)職場環(huán)境起到了很大幫助。我認識到，工作與學習的節(jié)奏截然不同。

培訓完成后，我開始接觸實際的市場營銷工作。我的任務(wù)包括市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析及撰寫調(diào)研報告。我通過網(wǎng)絡(luò)搜集了大量市場信息，并對數(shù)據(jù)進行了深入分析，通過與團隊成員的交流，我逐步熟悉了公司的產(chǎn)品定位及市場趨勢。我還參與了幾次行業(yè)展會，通過現(xiàn)場交流提升了我的人際溝通能力。

在實習期間，我意識到市場營銷工作需要敏銳的洞察力和良好的溝通能力。通過與客戶的直接交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并逐漸掌握了市場營銷的基本技巧。我的看法也從最初認為市場營銷只是簡單的銷售轉(zhuǎn)變?yōu)檎J識到它是一個系統(tǒng)的戰(zhàn)略過程，涉及到品牌形象、客戶關(guān)系等多個方面。

感謝我的母?！本┛萍即髮W，感謝老師們的耐心指導和知識傳授，尤其是我的班主任和實習指導教師，您們的關(guān)心與付出讓我受益匪淺！

畢業(yè)實習調(diào)查報告 2

在畢業(yè)季來臨之際，為了順應(yīng)學校對于實習要求的政策，積累實際工作經(jīng)驗，我積極與我的實習單位——華信集團進行了溝通。經(jīng)過與公司人力資源部門相關(guān)負責人深入的討論后，我被安排在集團下屬的財務(wù)部門進行實習。

在進入財務(wù)部門之前，我首先與人事部的主管進行了交流，隨后來到了財務(wù)科，并與團隊中的同事們見了面。剛剛踏入這個新環(huán)境的我，對公司的財務(wù)流程并不熟悉，因此需要從最基本的工作開始學習。查看憑證無疑是最基礎(chǔ)而重要的工作入手點。盡管在以往的實習中我已經(jīng)接觸過不少憑證，但面對全新的企業(yè)環(huán)境，熟悉這一流程依舊是至關(guān)重要的，因為企業(yè)不同，財務(wù)科目的設(shè)置和憑證格式也會有所區(qū)別。我的目標是從中識別差異，并歸納出共通的原則。

經(jīng)過幾天的努力學習，我對于本崗位的各類憑證有了更加全面的理解。由于華信集團引入了先進的ERP系統(tǒng)，實現(xiàn)了對企業(yè)資源的高效管理，這種系統(tǒng)有助于跨區(qū)域、跨部門整合實時信息，為管理層及員工提供有效的管理工具和手段。

ERP系統(tǒng)結(jié)合了現(xiàn)代信息技術(shù)和管理理念，通過優(yōu)化內(nèi)部流程，提升了企業(yè)的運營效率。這種系統(tǒng)通常包含財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)資源管理等多個模塊，財務(wù)管理模塊也已從以往的賬務(wù)核算轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)集成與多層次的財務(wù)支持。

根據(jù)公司領(lǐng)導的介紹，華信集團是一家國有特大型企業(yè)，資產(chǎn)總額達到60億，旗下?lián)碛斜姸喾肿庸竞涂毓晒?。在多個省市設(shè)有生產(chǎn)基地和聯(lián)系處。在這樣規(guī)模的企業(yè)中，若沒有ERP系統(tǒng)的輔助，要實現(xiàn)高效的信息流和財務(wù)數(shù)據(jù)整合，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，可能會導致信息傳遞延誤、管理指令無法及時下達等問題，這也是許多國有企業(yè)面臨的共同困境。

隨著ERP系統(tǒng)在各部門的逐步實施，公司的信息傳遞以及運營狀況有了顯著的改善。企業(yè)在原材料采購、庫存管理、生產(chǎn)調(diào)度與銷售管理等方面的效率得到了很大提升，尤其是在財務(wù)管理方面，月底的自動數(shù)據(jù)匯總與報表生成，不僅加快了結(jié)賬進度，也減輕了財務(wù)人員的工作負擔。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 3

隨著暑期社會實習圓滿落幕，短短15天的經(jīng)歷讓我們13位同學留下了深刻的印象。在這段時間里，盡管我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困惑，但正如歌曲所唱，努力拼搏過后，陽光必將灑向我們未來的旅程。

目前，大學生就業(yè)形勢愈發(fā)復雜，而應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題更是廣受關(guān)注。根據(jù)20xx年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，國家人力資源和社會保障部副部長張小建的分析，畢業(yè)生數(shù)量大幅增長使得就業(yè)壓力倍增。官方數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國應(yīng)屆大學畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，較前一年增加75萬人，增幅達到22%；然而，簽約或已有意向但尚未簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生僅占總數(shù)的49.81%。

為更深入理解當前大學生的就業(yè)形勢，并為在校同學提供更多就業(yè)信息，我們的實習團隊決定走訪溫州樂清——這一民營企業(yè)的發(fā)源地，深入當?shù)氐亩嗉移髽I(yè)，采訪已畢業(yè)的大學生和企業(yè)負責人，收集針對就業(yè)情況的詳細資料。

在為期15天的實習中，我們走訪了多家企業(yè)，重點關(guān)注溫州的民營經(jīng)濟，調(diào)查了以溫州大學畢業(yè)生為主的歷屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況及職業(yè)發(fā)展。我們的調(diào)查范圍涵蓋了多個行業(yè)和不同規(guī)模的企業(yè)，共回收有效問卷約3000份，因此調(diào)查結(jié)果應(yīng)該相當有參考價值。

我們的問卷主要涵蓋了以下幾個方面：

1. 當前工作狀況

2. 工作滿意度評估

3. 自我效能感及工作勝任情況

4. 對自身及企業(yè)的期望

5. 就業(yè)信息及途徑

6. 大學階段的鍛煉對就業(yè)的影響

7. 企業(yè)用人標準與學校教育的優(yōu)劣

8. 職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

經(jīng)過初步統(tǒng)計，我們得出了以下結(jié)論：

一、工作情況

如今的大學生在選擇工作時愈發(fā)理性，能夠根據(jù)實際情況選擇適合自己的職位。例如，許多畢業(yè)生不再僅僅為專業(yè)選擇工作，而是更關(guān)注個人興趣與能力。目前，約34%的畢業(yè)生從事的工作與所學專業(yè)不相關(guān)，而只有38%與專業(yè)密切相關(guān)。許多畢業(yè)生選擇先找到一份工作，穩(wěn)定經(jīng)濟來源后再尋找理想崗位。調(diào)查顯示，僅有38%的畢業(yè)生沒有更換工作，約42%的畢業(yè)生已換過兩份以上工作。

二、工作滿意度

超過一半的受訪畢業(yè)生對現(xiàn)有工作表示滿意，只有約5%不滿。在滿意度方面，受訪者普遍認為與同事的良好關(guān)系是最令人滿意的，而對薪水的不滿則出乎意料，顯示出畢業(yè)生對薪資的期望已經(jīng)趨于理智。正如一位學姐所言，最初她希望月薪1500元，經(jīng)過幾年的職場歷練后，她更關(guān)注的是如何證明自身的價值。

三、自我效能感與期望

大約97%的畢業(yè)生認為自己能夠勝任當前工作，但實習經(jīng)歷不足及專業(yè)技能短缺仍然是畢業(yè)生面臨的主要壓力。超過半數(shù)的受訪者希望能夠提升專業(yè)技能，而希望晉升和出國深造的占比僅為21%。由此可見，畢業(yè)生在職業(yè)生涯中更注重自身素質(zhì)和專業(yè)技能的提升，而非單純追求高工資。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 4

　一、實習單位情況簡介

我在南昌市第一醫(yī)院進行了實習。南昌市第一醫(yī)院位于江西省南昌市，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預(yù)防、保健為一體的大型綜合性醫(yī)院。作為江西省衛(wèi)生健康委員會直屬的醫(yī)院，這里不僅承擔著為廣大患者提供醫(yī)療服務(wù)的重任，同時也是江西醫(yī)學院的教學醫(yī)院，負責醫(yī)學生的臨床教學和實踐。

醫(yī)院設(shè)有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救科、中醫(yī)科等多個臨床科室，并擁有現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備，包括CT、MRI、超聲波診斷儀等，能夠為患者提供高效、精準的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院注重醫(yī)療質(zhì)量管理和服務(wù)水平提升，先后獲得了“全國百姓放心醫(yī)院”、“江西省文明單位”等多項榮譽。

　二、實習目的

1、通過此次實習，將理論知識與實踐相結(jié)合，為我今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

2、親身體驗從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，感受醫(yī)療工作的真實環(huán)境。

3、本次實習將為我撰寫畢業(yè)設(shè)計和實習報告提供寶貴的實踐經(jīng)驗。

　三、實習過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）

作為南昌市第一醫(yī)院的一名實習生，我積極參與醫(yī)院的各項活動和培訓，努力學習臨床知識并掌握藥師的相關(guān)職責。在三個月的實習生活中，我從開始時的緊張不安，到逐漸熟悉醫(yī)院的環(huán)境與工作，逐步適應(yīng)了這一全新的角色，建立了與患者和醫(yī)務(wù)人員的良好關(guān)系。這段時間的經(jīng)歷讓我獲益匪淺，以下是我在實習期間的

1、通過醫(yī)院的面試，我進入了第一個實習科室——藥劑科。起初對醫(yī)藥知識一無所知，但在老師的指導下我逐漸上手，學習如何配藥、看處方，為患者提供幫助。隨著對藥物知識的深入了解，我逐漸掌握了藥品的使用方法和注意事項，并形成了良好的工作思路，能夠順利完成任務(wù)。

2、一個月后，我進入了住院藥房實習。雖然面臨著配藥的挑戰(zhàn)，但在老師的耐心指導和我自身的努力下，我逐漸能夠熟練處理簡單的處方，并學會了如何和同事們進行有效的配合。我的日常工作包括統(tǒng)計藥品庫存、領(lǐng)藥、擺藥等，這讓我意識到在藥房工作的重要性以及團隊合作的價值。

3、接下來的兩個月我在中藥房、門診藥房以及制劑室進行實習。在制劑室，我初次接觸到各種藥品制備設(shè)備，開始了解制劑的基本操作流程。在門診藥房中，我深入觀察藥師的日常工作，學習如何與患者交流，滿足他們的需求，并對藥品進行有效管理。通過這一系列的實習，我對藥師的工作有了更深刻的理解，心中對于未來的職業(yè)方向也更加明確。

4、經(jīng)過這三個月的實習，我感受到了一種成長與變化。盡管實習過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但這份經(jīng)歷讓我體驗到了團隊合作的樂趣和責任感?；仡欉@些日子，我深知自己的職業(yè)之路還任重道遠，但我對未來充滿信心，并將繼續(xù)努力。

　四、主要收獲

在這段實習期間，我不僅學習了醫(yī)藥專業(yè)知識，更感悟到在醫(yī)療團隊中良好的人際關(guān)系的重要性。藥師與護士、患者之間的互動讓我明白了溝通與協(xié)作的關(guān)鍵。在實踐中，我意識到，作為一名藥師，持續(xù)學習和積累經(jīng)驗是提高自身能力的必經(jīng)之路。這次寶貴的實習經(jīng)歷，將成為我人生旅程中難忘的一部分，激勵著我在未來的職業(yè)道路上不斷前行。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 5

根據(jù)XX大學畢業(yè)生實習情況的調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

　一、基本概況

通過聽取畢業(yè)生的匯報、與實習單位的負責人及指導老師進行交流，并收集畢業(yè)生的反饋等方式，了解了有關(guān)畢業(yè)實習的基本情況。

1、 在本次實習中，XX級的學生共有30人。

2、 在實習期間，聽取了各專業(yè)實習生的工作匯報，填寫了畢業(yè)實習總結(jié)表30份。綜合來看，實習成績普遍較好，大部分學生的表現(xiàn)都達到了優(yōu)秀或良好，基本能夠反映出他們的實際能力。

3、實習單位對這次實習工作非常重視，安排專人負責接待與協(xié)調(diào)，確保了實習工作的順利開展。

　二、指導教師對實習生的意見和建議

1、指導教師普遍認為，XX級實習生的綜合素質(zhì)較往年有顯著提升，主要表現(xiàn)在：虛心請教，工作認真，遵守實習紀律，對要求嚴格，能夠按指導教師的安排完成各項任務(wù)。

2、 大多數(shù)畢業(yè)生積極參與工作，認真撰寫實習報告，認真準備材料，盡職盡責。在崗期間表現(xiàn)出色，知識面較廣，個別實習生的工作質(zhì)量高，深受單位同事的好評。實習生還積極參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓，吸取老員工的經(jīng)驗和見解。

3、實習生普遍生活簡樸，謙虛謹慎，工作態(tài)度端正，能夠很好地融入團隊，這不僅提高了他們的社會實踐能力，也減輕了指導教師的工作負擔。

4、 部分指導教師提出：實習時間偏短，建議增加實習周期，以便學生能更好地掌握所需知識，提升實習效果。他們建議實習可以分為兩個階段：第一階段為見習，讓學生多觀察、多學習；第二階段再進行深入實習，讓學生更多參與實際工作，這樣效果將更為顯著。指導教師還認為，應(yīng)多培養(yǎng)具備“一專多能”能力的畢業(yè)生，以適應(yīng)單位的多樣化需求。

5、少數(shù)實習生反饋普通話不夠流利，方言口音較重，個別書寫不規(guī)范，字跡潦草，表明在“三字一話”的訓練上還需加以重視。

　三、實習生自身情況

實習生們分享了在實習期間的收獲與感悟，并提出了一些改進實習工作的意見和建議。

1、 實習單位對實習生關(guān)懷備至，專門安排資深員工指導他們的工作，并且要求嚴格。這種嚴謹?shù)墓芾矸绞阶屚瑢W們深受感動，并從中學習到了老員工的工作態(tài)度和經(jīng)驗。

2、 在指導老師的悉心培養(yǎng)下，許多同學克服了初期的不安，積極承擔上崗任務(wù)，勇敢邁出了適應(yīng)職場的第一步，感到非常有收獲，為未來的工作打下了基礎(chǔ)。

3、 然而，實習生也反映，大學所學知識與實習單位的實際工作之間存在一定的脫節(jié)，造成了教學內(nèi)容和方式上的不銜接，這使得他們在實習初期感到有些困難。他們建議學校應(yīng)加強對單位實際工作的研究，包括對所需技能、工作流程及職場環(huán)境的深入了解，以做到“有的放矢”。

4、 部分學生表示，實習實踐環(huán)節(jié)太少，因為單位對他們的能力有所顧慮，導致他們的主課任務(wù)僅限于最后幾天的幾次講課，未能充分展示個人才能。

5、 少數(shù)實習生還提到，大學所學的專業(yè)技能較為有限，特別是在計算機應(yīng)用等方面的實操訓練不足，未能滿足當下多樣化工作的需求，希望未來能夠增加相關(guān)課程的實操內(nèi)容，以增強實習生的實踐能力。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 6

　一、調(diào)查概況

我在xx年XX月份，對我進行畢業(yè)實習的某重點職業(yè)學校的學生學習心理進行了深入調(diào)查。通過這項研究，我對畢業(yè)生的學習心理狀況有了初步了解，這為準確把握當前學生的心理動態(tài)，推動教育改革，加強教學的針對性，提升教學效果，并探索素質(zhì)教育的新實施路徑，提供了寶貴的依據(jù)。

　二、調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、畢業(yè)生的學習心理現(xiàn)狀

2、目前畢業(yè)生的學習心理特點

3、畢業(yè)生學習心理的成因及應(yīng)對策略

(二)調(diào)查方法

通過問卷調(diào)查的方式，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的等四個方面。本次問卷調(diào)查在某職業(yè)學校進行，共發(fā)放問卷80份，成功回收有效問卷75份，確保了樣本的代表性。

　三、調(diào)查結(jié)果

通過對問卷調(diào)查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生的學習心理具有鮮明的時代特征。

(一)畢業(yè)生學習心理現(xiàn)狀分析

1、教育價值觀

調(diào)查顯示，大多數(shù)畢業(yè)生對教育的價值有明確的認識。68%的學生認為學習的主要作用是提升個人素質(zhì)，21%的學生認為學習是為了進入大學，11%的學生對此并不關(guān)注。

調(diào)查還顯示，學生的教育價值觀受經(jīng)濟社會環(huán)境的影響。他們普遍認為，個人的經(jīng)濟收入與教育水平成正比，其中60%的學生認為大學生的收入較高，30%的學生認為高中畢業(yè)生相對掙錢，10%的學生認為初中畢業(yè)生有一定的經(jīng)濟收入。

2、學習態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，有65%的學生對學習持有較高熱情，27%的學生熱情適中，8%的學生對學習感到畏懼。這與他們對“大學夢想”的渴望略顯淡薄。值得關(guān)注的是，感到畏懼的學生比例不容忽視。調(diào)查顯示，有85%的學生表示自己有“最不喜歡的課程”。感到學習壓力的根本原因有：

一是教師的教學方式；二是課程的實用性。調(diào)查結(jié)果指出，80%的學生對實用性強、與生活緊密相關(guān)的課程如語文、數(shù)學、物理、化學等抱有較高熱情，而對較為理論性的課程如歷史、地理、生物、英語的興趣較低。在不喜歡的課程中，英語是中學階段的主要課程之一，有40%的學生認為“英語對我們的未來生活幾乎沒有幫助”。

3、學習需求

當前，關(guān)于“特長”的話題備受師生關(guān)注。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”的認識較為清晰，其中90%的學生有自己的興趣方向，并有50%的學生希望得到老師的指導。75%的學生希望掌握更多實用的科技知識，以便能在未來的生活和工作中得到充分運用。

4、學習目的

調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學生希望在高中畢業(yè)后能繼續(xù)升入大學。

(二)當前畢業(yè)生學習心理特點

調(diào)查結(jié)果顯示，與以往相比，當前畢業(yè)生的學習心理發(fā)生了明顯變化。

教育價值觀趨向多元化、務(wù)實化與功利化

大多數(shù)畢業(yè)生意識到教育的首要價值在于提升自身素質(zhì)，掌握生存和生活所需的基礎(chǔ)知識，從而增強自己在未來社會的競爭力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭條件較好且學業(yè)優(yōu)異的學生追求更高的教育目標。

當前畢業(yè)生教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實和功利，他們越來越關(guān)注未來教育的經(jīng)濟回報，許多人開始從經(jīng)濟角度評估各門課程的重要性，并據(jù)此來決定在不同課程上的努力程度。他們期待課堂教學可以更緊密地結(jié)合實際生活與生產(chǎn)實踐，滲透更多實用的技術(shù)。然而，由于年齡和認知的限制，畢業(yè)生的理解、判斷和分析能力仍顯不足。事實上，相當多的畢業(yè)生對教育的價值觀感到迷茫。

這主要源于：一是越來越多的大學生面臨就業(yè)困難，導致學生對升學的信心受到?jīng)_擊；二是學術(shù)性較強的課程難以滿足學生的職業(yè)技術(shù)需求，未能提供足夠的內(nèi)在激勵和興趣驅(qū)動，從而造成學生的厭學情緒加重。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 7

為了提升高等院校畢業(yè)實習的質(zhì)量與效果，加強對畢業(yè)實習活動的系統(tǒng)管理和指導，國家教育部決定開展“畢業(yè)實習調(diào)查報告”的研究。我們對全國各高校的畢業(yè)實習情況進行了深入調(diào)查，收回調(diào)查問卷20份，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下。

　一、調(diào)查對象與方法

本次調(diào)查主要采取了電子郵件的方式，針對全國范圍內(nèi)實施畢業(yè)實習的高校進行數(shù)據(jù)收集，由實習指導老師或相關(guān)負責人如實填寫。這一調(diào)查旨在確保信息的真實性與準確性，采用標準問卷形式，并要求參與單位提供的數(shù)據(jù)與歷年來的記錄一致，如有差異，須提供詳細說明。

　二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查問卷主要涵蓋了實習目標（現(xiàn)狀及標準建議）、實習項目概況（開設(shè)時間、相關(guān)專業(yè)及方向）、教學條件（包括實習場所、設(shè)備設(shè)施、實習基地等五項）、資料和文獻（包括現(xiàn)狀及建議）、師資隊伍（包括教師資質(zhì)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)負責人情況）、近年來畢業(yè)生實習情況、課程設(shè)置及老師配備情況等。

表1 實習目標（現(xiàn)狀及標準建議）調(diào)查結(jié)果

表2 實習項目概況（開設(shè)時間、學制）調(diào)查結(jié)果

表3 實習項目概況（相關(guān)專業(yè)及方向）調(diào)查結(jié)果

表4 教學條件（實習場所情況）調(diào)查結(jié)果

表5 教學條件（設(shè)備設(shè)施情況）調(diào)查結(jié)果

表6 教學條件（實習基地情況）調(diào)查結(jié)果

表7 教學條件（現(xiàn)代化教學條件情況）調(diào)查結(jié)果

表8 教學條件（校外實習單位情況）調(diào)查結(jié)果

表9 文獻與資料調(diào)查結(jié)果

表10 實習項目的指導老師及其職責

表11 校內(nèi)畢業(yè)實習指導老師情況調(diào)查結(jié)果

表12 畢業(yè)實習課程設(shè)置及師資配備情況調(diào)查結(jié)果

畢業(yè)實習調(diào)查報告 8

進入世貿(mào)組織后的中國證券市場正處于調(diào)整與規(guī)范的階段，這一規(guī)范化進程將對證券資訊行業(yè)產(chǎn)生三大影響：證券市場越趨規(guī)范，證券行業(yè)對證券資訊的需求就愈加迫切，二者的關(guān)系將變得更加緊密。一個規(guī)范的證券市場能夠有效地抑制投機行為，加速證券中介行業(yè)的回歸，促使其重新聚焦于提供代理投資服務(wù)，這無疑將促進對證券資訊的需求增長。證券市場的規(guī)范化將導致證券行業(yè)對資訊需求的層次逐漸提升。隨著券商投機利潤的減少，他們必須從兩個方面強化自身的能力：一是改善對投資者的服務(wù)手段，二是加大自身的研究投入，從事正常的自營決策。唯有如此，他們的收入才能得以保障，而這兩者都呼喚著市場上強大證券資訊陣容的出現(xiàn)。隨著投機行為的減少，股民的意識將逐漸覺醒，對證券資訊的依賴與認同感會顯著增強。證券市場的規(guī)范化對肩負行業(yè)責任的證券資訊行業(yè)而言無疑是有益的。

觀察當前證券資訊行業(yè)的發(fā)展歷程，XX年深圳巨靈推出的證券資訊系統(tǒng)被視為行業(yè)萌芽的起點。但今天的證券資訊市場已與XX年大相徑庭。短短的九年時間里，證券資訊行業(yè)如雨后春筍，掀起了一場日新月異的競爭潮流。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬國等企業(yè)紛紛嶄露頭角，形成一場你追我趕的激烈競爭舞臺。隨著市場的成熟，證券資訊行業(yè)也在這種專業(yè)化競爭中逐步完善。

證券資訊行業(yè)從萌芽時期起便是以證券財經(jīng)數(shù)據(jù)庫為核心業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商，其發(fā)展與90年代初信息高速公路的建設(shè)，以及證券交易與資訊提供方式的變革息息相關(guān)。然而，直到今日，多數(shù)類似的資訊公司的產(chǎn)品層次仍主要停留在簡單的公開數(shù)據(jù)采集階段。這其中的原因可歸結(jié)為中國股民的素質(zhì)提升需求和機構(gòu)市場的迫切需要，同時也與證券資訊行業(yè)在中國證券市場中的地位有關(guān)。從信息質(zhì)量及服務(wù)水平的角度來看，目前國內(nèi)證券資訊市場依然處于低水平競爭狀態(tài)，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：信息質(zhì)量低下，缺乏深層次內(nèi)容；以大量轉(zhuǎn)載各種公開媒體信息為主，缺乏能有效反映上市公司狀況及市場動態(tài)的原始資料；投資分析與咨詢?nèi)狈ο到y(tǒng)性和指導性，市場上以投機服務(wù)為主的投資信息泛濫，各類小道消息與傳聞盛行；同類產(chǎn)品在市場中競相降價，擾亂正常秩序；行業(yè)標準與規(guī)范尚未形成，很多企業(yè)以低投入為主，追求短期收益，缺乏行業(yè)責任。在如此低水平競爭的市場下，一些低投入、滿足于基礎(chǔ)信息服務(wù)的公司也能占據(jù)一定甚至較大的市場份額，從中獲利。

另一趨勢是，越來越多的證券資訊公司開始專注于信息專業(yè)化的提供和投資咨詢業(yè)務(wù)，以及證券資訊平臺的開發(fā)。其中，資訊公司參與證券二級市場的投資咨詢業(yè)務(wù)，對整個證券市場來說是一種良性的市場化選擇。這些公司可以在充分整合自身信息資源的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展為投資咨詢領(lǐng)域提供實證化投資分析的模式，為廣大的投資者提供專業(yè)化的咨詢策略。

在證券市場由無序走向有序的規(guī)范化發(fā)展過程中，對證券咨詢行業(yè)的規(guī)范管理是至關(guān)重要的一環(huán)。在證券研究咨詢行業(yè)發(fā)展的初期，由于缺乏有效的監(jiān)管，行業(yè)基本處于自發(fā)和無序狀態(tài)。早期市場上投機特征明顯，證券咨詢行業(yè)從業(yè)人員成分復雜，市場操縱行為屢見不鮮，這種狀況嚴重影響了證券市場的正常秩序。直到XX年主管部門加強管理后情況才有所改觀，XX年《證券咨詢業(yè)務(wù)管理暫行條例》的出臺使行業(yè)管理有了章可循，從而推動證券研究咨詢行業(yè)發(fā)展逐步走上正軌。在投資理念逐漸理性回歸的背景下，證券研究咨詢行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究內(nèi)涵的拓展中迎來了發(fā)展的黃金期。XX年正在進行的證券法修訂工作中，相關(guān)的證券咨詢行業(yè)問題也被列入討論范圍，證券咨詢業(yè)務(wù)的范圍有望大幅擴大，相關(guān)的自營業(yè)務(wù)與委托理財業(yè)務(wù)也可能由地下轉(zhuǎn)到桌面之上，這給證券咨詢行業(yè)帶來了全新的發(fā)展機遇，令行業(yè)規(guī)模化與競爭有序化更加規(guī)范完善。

行業(yè)規(guī)?；c有序化發(fā)展的重要標志之一是獨立專業(yè)咨詢公司的興起。與券商研究機構(gòu)不同，專業(yè)咨詢公司的獨立性不僅體現(xiàn)在功能配置上，更體現(xiàn)在經(jīng)營模式上。由于生存方式的差異，這兩類研究機構(gòu)在研究內(nèi)容、目的及方法上存在明顯差異。券商研究機構(gòu)由于依附關(guān)系，其研究目的主要集中在三個方面：為券商客戶提供咨詢服務(wù)、為券商自營服務(wù)、為券商形象宣傳與業(yè)務(wù)創(chuàng)新服務(wù)，其研究對象不僅包括一、二級市場，還涵蓋券商自身發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容。由于服務(wù)對象的特殊性，其研究成果一般限于內(nèi)部共享，且以專題研究為主，價值實現(xiàn)多為間接。而專業(yè)資訊公司由于其收入主要來源于信息產(chǎn)品與咨詢服務(wù)，因此信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平成為其生存的關(guān)鍵，市場競爭的壓力要求研究更具功利性與針對性，以滿足不同層次用戶的需求，既要廣泛又要深刻。然而，因證券資訊市場仍處于發(fā)展階段，受市場容量及無序競爭的影響，目前此類專業(yè)公司在收入來源上存在限制，相較于券商研究機構(gòu)，其在研究投入上往往表現(xiàn)為心有余而力不足。在缺乏有效行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司的競爭正朝著兩個極端方向發(fā)展：一種是低成本支撐，進行低價競爭以占領(lǐng)市場份額，維持生存；另一種是高投入、高質(zhì)量樹立市場形象，著眼未來，爭搶核心市場。這類公司雖不多，但無疑將成為未來證券資訊行業(yè)的中堅力量。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 9

　一、實習調(diào)查概況

20xx年9月1日至10月10日，我有幸在南京市第一中學進行了為期一個月的實習生活。實習內(nèi)容主要包括兩個方面：一是作為一名數(shù)學教師的課堂實習，二是作為班主任的管理實習。在這一段時間里，我積極投入工作，虛心向?qū)W校中經(jīng)驗豐富的老師請教，并取得了一定的成績。我也利用這段時間進行了相關(guān)的調(diào)查，以了解當前數(shù)學教育的實際狀況。通過這項調(diào)查，我對現(xiàn)階段數(shù)學教學的情況有了初步的認識，同時為推進教學改革、探索素質(zhì)教育的新路徑提供了科學依據(jù)。

　二、調(diào)查的具體目標和方法

（一）具體目標

1、分析現(xiàn)階段數(shù)學教師的資格和教學方法，探討當前中學數(shù)學教育的現(xiàn)狀。

2、從學生的反饋出發(fā)，評估當前數(shù)學教育的發(fā)展情況。

3、從學生的心理發(fā)展需求來看，探討未來數(shù)學教育的方向。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查主要以我所實習的高二數(shù)學教師為主要對象，調(diào)查對象包括我的指導老師李老師、高年級主任王老師、以及幾位新任教師：張老師和劉老師。

　三、調(diào)查結(jié)果

1、分析數(shù)學教師的教學狀況。通過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的學歷普遍為本科，個別教師擁有研究生學位。根據(jù)教導處的信息，在這所學校中，擁有更高學歷的教師數(shù)量正在穩(wěn)步增加，顯示出整體教師素質(zhì)的提升。然而，也有部分教師的授課方式較為單一，普遍采用填鴨式教學，缺乏互動與啟發(fā)式教學，這讓我感到擔憂。

2、從學生的角度分析數(shù)學教育的發(fā)展現(xiàn)狀。我所實習的班級大多學生年齡在16歲左右，這個階段的學生思維活躍，但注意力容易分散。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，課堂上有相當一部分學生常常走神，這給教師的教學帶來了挑戰(zhàn)。為了提高課堂的吸引力，教師們不斷用生動的案例和互動活動來保持學生的注意力。

在實習過程中，我也帶領(lǐng)班級去多媒體教室上了幾節(jié)課。發(fā)現(xiàn)高二學生對于現(xiàn)代化的教學方式表示出濃厚的興趣，但自控能力較差，課堂紀律難以保證。在新的環(huán)境中，學生容易受周圍事物的影響而分心。教師對于使用多媒體設(shè)備持謹慎態(tài)度。

3、從學生的心理發(fā)展需求看數(shù)學教學的未來。小學生的認知能力不斷增強，他們的思維方式從直觀形象逐漸過渡到抽象邏輯思維。數(shù)學教學需要把握這個發(fā)展趨勢，采用適合學生年齡和認知的教學方法，讓他們在培養(yǎng)邏輯思維的能夠掌握數(shù)學知識。

良好的人際關(guān)系也是影響學生學習的重要因素。教師和同學們的互動關(guān)系將直接影響學生的學習興趣和情感發(fā)展，教師應(yīng)關(guān)注學生的心理需求，幫助他們建立自信心和歸屬感。

為了改善當前數(shù)學教學的現(xiàn)狀，我們需要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學質(zhì)量，同時給予學生更為靈活和多樣化的學習方式，以適應(yīng)他們的心理和認知發(fā)展需求。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 10

　一、畢業(yè)實習的任務(wù)、目的和要求

（一）實習目的與任務(wù)

畢業(yè)實習是專業(yè)學習過程中至關(guān)重要的實踐環(huán)節(jié)，是學生綜合運用所學知識的良好機會，促進學生在實踐中提升動手能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過實習，學生應(yīng)把理論知識與實際操作結(jié)合起來，培養(yǎng)獨立解決問題和創(chuàng)新思維的能力，積累工作經(jīng)驗，做好進入社會的準備。在實習期間，學生需向現(xiàn)場的技術(shù)人員和工人學習，掌握實際操作流程和管理知識，鞏固課堂上學到的專業(yè)理論，并了解當前行業(yè)動態(tài)與未來發(fā)展趨勢。學生還需收集實習報告所需的信息，為實習報告的撰寫打下基礎(chǔ)。

（二）實習的要求

1、在工程師和管理人員的指導下，以輔助角色參與現(xiàn)場的技術(shù)與管理工作，靈活運用學到的專業(yè)知識，提升分析和解決問題的能力，掌握建筑工程的施工技術(shù)與管理實際。

2、積極參與現(xiàn)場的生產(chǎn)作業(yè)，學習必要的操作技能，虛心向工人師傅請教，增強對工作的熱情，鍛煉自身實踐能力，為將來的建筑施工和管理工作奠定基礎(chǔ)。

3、充分利用實習期間的學習機會，深入了解單位工程的基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋面及內(nèi)裝修等關(guān)鍵部分的構(gòu)造和施工方案。

4、利用實習機會，參觀并學習新結(jié)構(gòu)、新工藝和新材料，以拓寬自己的知識面。

5、施工階段是將設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H建筑的重要過程，了解圖紙中的構(gòu)造細節(jié)是組織施工活動的前提。要求學生主動向工程技術(shù)人員請教，掌握讀圖、識圖和理解圖紙的能力。

　二、實習的時間、地點和安排

時間

地點

實習主要內(nèi)容

20xx年9月20日

北碚縉云山

別墅框架結(jié)構(gòu)

20xx年9月22日

涪陵

高速公路、隧道

20xx年9月23日

龍興

基坑開挖及支護

20xx年9月24日

萬州

超高層框架結(jié)構(gòu)

20xx年9月25日

白寺驛

樁基、橋梁預(yù)制

20xx年9月26日

茶園

道路與橋梁

20xx年9月27日

魚嘴

鋼框架廠房

20xx年9月28日

南坪

混凝土結(jié)構(gòu)加固，街道

20xx年9月29日

龍興

鋼結(jié)構(gòu)加固，市政道路

20xx年9月30日

重慶江北機場

機場，車站

　三、實習調(diào)查研究

（1）北碚縉云山別墅建筑采用框架結(jié)構(gòu)，由于層數(shù)較少（通常在三層以內(nèi)），在抗震設(shè)防烈度較低的地區(qū)（如7度），可選擇框架結(jié)構(gòu)體系，也可考慮磚混結(jié)構(gòu)或木結(jié)構(gòu)。當選擇磚混結(jié)構(gòu)時，建筑設(shè)計受限制，必須遵循相關(guān)技術(shù)和抗震規(guī)范，如墻體對齊要求以及平面和立面的規(guī)則性。對于上層墻體的設(shè)定，應(yīng)使用梁來抬墻或更高層屋面，抬墻梁的支撐需采用鋼筋混凝土柱，并且柱必須與下層墻體連接，從抗震設(shè)計角度考慮，這種方式并不推薦。

在承重墻上開大孔洞時，需要在洞口兩側(cè)設(shè)置構(gòu)造柱?，F(xiàn)代建筑中常見的大門窗設(shè)計要求增加構(gòu)造柱，盡管其總造價相對框架結(jié)構(gòu)并無顯著優(yōu)勢，但抗震計算后可能導致建筑平面無法優(yōu)化，對于后續(xù)房屋改造也有嚴格限制。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是造價相對較低，但在建筑功能和外形設(shè)計上有所妥協(xié)，其安全性和可靠性相比框架體系稍顯不足。

采用鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)能夠有效應(yīng)對建筑形態(tài)與視覺效果的要求，其安全性遠超磚混結(jié)構(gòu)，且適應(yīng)房屋所有人的局部改造，顯示出結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性。按柱截面形狀可將框架結(jié)構(gòu)分為異形柱與規(guī)則柱，異形柱不突出墻面，墻面更為平整，但由于異形柱截面形心與梁中軸不一致，規(guī)范對其鋼筋配筋有特別規(guī)定，導致截面增大，材料消耗增加。規(guī)則截面的柱雖然有突出墻面的現(xiàn)象，但也能展現(xiàn)出一種強勁的視覺效果，給人以安全感，且在經(jīng)濟性上優(yōu)于異形柱，因此建議在設(shè)計時合理采用規(guī)則柱更為合適。

（2）高速公路隧道的施工通常采用明挖法。這種方法是先將隧道位置的土體完全挖去，再進行結(jié)構(gòu)施工及回填，具有施工簡便、快速、經(jīng)濟和安全等優(yōu)點，在城市地下隧道工程發(fā)展的初期是首選的開挖技術(shù)。其缺點是對周圍環(huán)境影響相對較大。明挖法的關(guān)鍵步驟包括：降低地下水位、進行邊坡支護、土方開挖、結(jié)構(gòu)施工和防水工程等。邊坡支護則是確保安全施工的核心技術(shù)，其主要形式包括：

1、放坡開挖技術(shù)：適用于地面開闊且地下地質(zhì)條件良好的情況?；討?yīng)分層、分段進行開挖，并及時修整邊坡，必要時可采用水泥粘土護坡。

2、型鋼支護技術(shù)：一般使用單排工字鋼或鋼板樁，而基坑較深時可采用雙排樁，通過拉桿或連梁進行連接，也可采用多層鋼橫撐支護，或與錨桿共同構(gòu)成支護結(jié)構(gòu)。

3、連續(xù)墻支護技術(shù)：采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽，可以承受較大載荷且具有隔水功能，適合軟土和松散含水層。

4、混凝土灌注樁支護技術(shù)：分為人工挖孔和機械鉆孔兩種方式，鉆孔后灌注混凝土成樁，支護結(jié)構(gòu)可采用雙排樁加混凝土連梁，或混合錨桿和樁形成受力體系。

5、土釘墻支護技術(shù)：通過機械鉆孔或人工成孔，增設(shè)鋼筋或鋼管，噴射混凝土結(jié)合構(gòu)成土釘支護體系。

6、錨桿支護技術(shù)：在孔內(nèi)放置鋼筋或鋼索后注漿，達到強度后與墻體共同受力，適用于高邊坡及荷載較大區(qū)域。

7、混凝土和鋼結(jié)構(gòu)支撐方法：根據(jù)設(shè)計計算，在不同開挖位置灌注混凝土與安裝鋼支撐，構(gòu)成框架支撐體系，承受側(cè)向土壓力，內(nèi)部支撐可在施工完成后拆除。這種方法適合高層建筑密集區(qū)及軟弱的淤泥地層。

隨著深基坑工程的發(fā)展，支護技術(shù)迅速演進，目前多采用鉆孔灌注樁、地下連續(xù)墻以及其他新型支護方法，以確保安全和經(jīng)濟性。在基坑開挖時，一些基坑可直接開挖或放坡開挖，但對于深基坑，則需采用支護結(jié)構(gòu)。過去的支護方法較為簡單，但現(xiàn)如今，隨著基坑深度和規(guī)模的增加，支護技術(shù)亦發(fā)展迅速，常用的支護方式也有所更新。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 11

經(jīng)過大約三個月的畢業(yè)實習，我參觀了七個不同的項目現(xiàn)場，參加了數(shù)個講座，觀看了一系列相關(guān)錄影資料。這段經(jīng)歷讓我獲取了許多在課本上學不到的知識，也讓我對建筑施工和結(jié)構(gòu)有了更加深入的認識。這對我未來的學習和實踐提供了寶貴的指導。我想就參觀施工現(xiàn)場的體驗進行并分享我對工程造價專業(yè)的一些見解。

實習的第一站是參觀一棟十層的商住兩用大樓。到達現(xiàn)場時，我看到工人們都在嚴格佩戴安全帽，而施工區(qū)域的出入口上則標明了“不戴安全帽者不得入內(nèi)”的警示。同樣，在建筑主體外圍的安全防護網(wǎng)中也懸掛著“安全責任，重于泰山”的標語。這讓我意識到，在建筑施工中，安全是首要考慮的問題。過去，由于一些企業(yè)未能重視民工的安全，導致了許多工傷和死亡事故，這不僅給工人和家庭帶來了傷害，也給企業(yè)造成了巨大的損失。為了確保施工安全和順利進行，工地通常會用磚墻圍起來，只有施工車輛和工作人員才能進出，連我們實習生也需提前申請和確認。

走進施工區(qū)域，我首先注意到建筑的主體結(jié)構(gòu)，前方有個大型的材料堆放區(qū)，主要堆放的是鋼筋，而水泥、砂石等材料則不見蹤影，因為現(xiàn)在施工時廣泛使用成品混凝土。這種方法不僅能提高混凝土的質(zhì)量，還能減少施工浪費，降低成本。鋼筋堆放區(qū)內(nèi)，各種型號的鋼筋有序排列，每種鋼筋都清晰標注了型號和進場時間等信息。

在指導老師的帶領(lǐng)下，我走上了一架由鋼管和鐵網(wǎng)搭建的梯子，剛開始我有些緊張，四周的鋼管和鐵條顯得有些危險。二三樓的模板和支架已經(jīng)被拆除，我可以清晰地看到支撐上部重量的柱子，粗大的柱子讓人感到層高似乎變得矮小。柱子周圍有許多構(gòu)造柱，這些構(gòu)造柱是為了增強墻體的強度，以防止墻身因過長而出現(xiàn)坍塌情況。繼續(xù)往上走，看到上層樓板的支架尚未拆除，這些支架由鋼管和模板構(gòu)成，鋼管排列得非常密集，能夠承受尚未固化的混凝土板和梁帶來的巨大壓力。老師向我們講解了不同樁基礎(chǔ)的類型，比如碎石樁、粉噴樁等，同時也詳細介紹了墻體的保溫層及混凝土內(nèi)管道的作用。

在后續(xù)的實習中，指導老師通過講解不同工程類型下的樁基礎(chǔ)應(yīng)用，幫助我們更全面地理解。經(jīng)過這幾天的實習，我的視野更為開闊，學習了關(guān)于建筑整體設(shè)計、內(nèi)部設(shè)施安裝和不同建筑材料的實際應(yīng)用。這些實用的材料知識，未來的學習中必將大有裨益。

不過，令我印象深刻的還是某個輕工業(yè)車間的參觀。作為一名工程造價專業(yè)的學生，我對輕工業(yè)的生產(chǎn)方式有著濃厚的興趣。通過這次參觀，我見識到了海寧重要產(chǎn)業(yè)的高效生產(chǎn)流水線與管理模式，有效降低了生產(chǎn)成本，并提升了經(jīng)濟效益。他們的宣傳工作也很到位，對海寧市的經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的推動作用。

工程造價專業(yè)旨在培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學以及土木工程技術(shù)基本知識的人才，使其掌握現(xiàn)代工程造價管理的理論、方法與技巧。我們在學習中，不僅需具備經(jīng)濟管理與工程技術(shù)的專業(yè)知識，還需提升理論基礎(chǔ)與實踐操作能力。畢業(yè)后可選擇的職業(yè)道路十分廣泛，包括在政府部門、企事業(yè)單位從事工程造價招標、建設(shè)項目投融資與投資控制等多種工作。

通過近距離觀察與學習，我對土木工程這門學科有了更全面的掌握。所學的具體專業(yè)知識，雖然在學校較少接觸，但它們卻是極其重要且基礎(chǔ)的，對我將來的職業(yè)生涯有著深遠的影響。通過多日的實習，我深刻認識到土木工程并不是一個輕松的行業(yè)，雖然在就業(yè)形勢上看似廣闊，但實際上卻是建立在艱辛工作的基礎(chǔ)之上。這次實習讓我意識到德行與責任的重要性，特別是結(jié)合四川地震事件的教訓，我們更應(yīng)該端正職業(yè)道德，努力為國家的建設(shè)貢獻力量。

在實習的我想向那些辛勤指導我們的老師和在工地上無私傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員表達誠摯的謝意。你們的教導讓我受益匪淺，我將銘記于心，繼續(xù)努力學習與成長。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 12

　一、實習基本情況

1.實習時間:20XX年X月X日至20XX年X月X日。

2.實習地點:本次實習在自治區(qū)內(nèi)共設(shè)置了25個實習點，區(qū)外則有7個。詳細的實習地點信息請參見附件一，2004屆本科生實習情況匯總表。

3.實習內(nèi)容:實習工作大致分為兩個部分。一部分是與專業(yè)相關(guān)的實際工作，另一部分則包含少量的跨專業(yè)實踐。

4.實習人數(shù)

參與指導的教師共有17位。由于實習點眾多且分散，系領(lǐng)導、教研室主任、任課教師及相關(guān)行政人員均參與了實習指導工作。

5.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

每位實習教師均提交了一份實習總結(jié)報告，共17份。這些報告主要包含三部分內(nèi)容：一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況及理論知識掌握程度的評估；二是結(jié)合實習單位的反饋，對指導的每位學生給予綜合實習成績；三是針對實習過程中暴露的教學問題提出改進意見或建議。所有學生的綜合實習成績均為合格。

　二、實習表現(xiàn)與效果

本次實習達到了預(yù)期目標。在學校與社會這一銜接環(huán)節(jié)，同學們對自身及工作的認知也得到了深化。本次實習采取分散形式，主要以就業(yè)實習為主，并與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆的實習單位范圍廣泛，整體企業(yè)水平較高。實習的收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學表現(xiàn)出積極勤奮的態(tài)度，虛心學習，認真負責地參與到市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)洽談、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運營管理及人力資源管理等多個工作環(huán)節(jié)，同時也積極撰寫實習日記和實習報告，整體成績良好。實習單位的反饋顯示，我校學生具備較強的適應(yīng)能力，良好的組織與溝通能力，普遍受到實習單位的認可和好評。大多數(shù)學生能夠勝任實習單位安排的工作，并在畢業(yè)設(shè)計單位及部分企業(yè)提出了許多合理化建議，為企業(yè)的發(fā)展貢獻了力量。

2、實習方式。實習單位指派帶領(lǐng)教師以師徒制的方式指導學生的日常實習。學生在實習單位中，以雙重身份完成學習和工作的雙重任務(wù)。他們與單位員工一樣按時上下班，完成工作任務(wù)；同時以學生的身份虛心汲取實踐經(jīng)驗。同學們認真負責的工作態(tài)度、較強的工作能力及勤奮學習的精神得到了實習單位及指導人員的一致好評。

3、實習收獲。主要體現(xiàn)在四個方面。一是通過參與企業(yè)運作，獲取實踐知識，結(jié)理論與實踐知識得到了提升，順利完成了本科教學的實踐要求。二是提升了實際工作能力。

4、組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自前往各實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決過程中遇到的問題，并總結(jié)交流工作經(jīng)驗。

指導教師在整個實習過程中盡職盡責，為保證實習質(zhì)量做出了重要貢獻。實習之初，教師們深入學生及實習單位，明確實習大綱及計劃內(nèi)容，清晰闡述實習目的與要求。在實習期間，他們根據(jù)實習單位的具體情況，幫助學生分析和解決問題，深化專業(yè)知識，指導學生在實踐中運用所學知識；在業(yè)務(wù)相對較少的實習點，鼓勵學生主動尋找工作，挖掘?qū)嵺`潛能；并定期檢查學生的實習日記，了解實習進展，及時有效地給予指導；督促學生完成實習報告。結(jié)束后，教師們認真評定學生的實習成績并參與實習交流會，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與每位學生溝通一次，交流方式包括電話、電子郵件、現(xiàn)場交流等，有效實現(xiàn)了及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，提高實習質(zhì)量。

實習單位的指導教師亦非常盡責，不僅在具體工作中給予指導，還無私分享個人的工作與社會經(jīng)驗。

5、校企關(guān)系。在實習前和結(jié)束后，系領(lǐng)導帶領(lǐng)指導教師專程拜訪和感謝實習單位，同時系里在實習結(jié)束時向單位發(fā)出了統(tǒng)一格式的感謝信。實習學生積極配合企業(yè)的工作，他們展示出的精神面貌及實際工作表現(xiàn)有效促進了企業(yè)的運營，進一步鞏固和發(fā)展了校企關(guān)系。

6、總結(jié)交流。返校后舉行了多種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發(fā)言，分享經(jīng)歷、感悟和見解，討論內(nèi)容豐富，論據(jù)充分。指導教師親自參與交流會，對同學們的表現(xiàn)給予肯定，同時指出實習中存在的不足，并對學生的觀點和體會進行了深入點評，這對就業(yè)應(yīng)聘及未來工作提供了很好的指導。

　三、實習改進建議

1、增加實踐環(huán)節(jié)。學生的共同感受之一是“書到用時方恨少”。從商品管理、價格制定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)和市場調(diào)研等方面，需有更為廣泛的理論知識支持。某些單位的專門工作較為集中，學生下班后常需查閱資料和咨詢老師，而其他實習點的同學們則積極投身討論，極大地激發(fā)了學習熱情，許多同學感到在學習階段缺乏足夠的努力。普遍反映的問題是同學們希望都能參與實際的營銷策劃活動，以系統(tǒng)化了解企業(yè)運作，增強實踐能力。雖然我們的教學計劃中設(shè)有二年級的社會調(diào)查實習，但專業(yè)性偏弱且投入不足。如果在三年級開展一次專業(yè)性強的短期社會實踐，將促進學生學習，進一步增強實踐知識。盡管這將增加教師的工作壓力，但增加社會實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，特別對學生的就業(yè)非常有利。我們初步計劃增加營銷策劃實踐項目，以將目前的參與比例從5%提升至10%。建議學校將專業(yè)性社會實踐納入教學計劃。

2、認可教師指導社會實踐的工作量。目前，教師在指導社會調(diào)查實習和畢業(yè)實習時，并未計入教學工作量，這導致教師積極性不高，同時也造成上述問題難以得到有效解決。包括畢業(yè)論文也存在類似問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入相當?shù)臅r間和精力，才能取得成效?？偨Y(jié)經(jīng)驗表明，無論是社會調(diào)查實習、畢業(yè)論文的寫作，還是策劃活動的實施，每一個優(yōu)秀的成績都離不開指導教師的辛勤付出和個人研究成果。在進一步完善社會實踐和畢業(yè)論文規(guī)范的需認可教師的工作量，激勵他們的投入，確保實踐目標的實現(xiàn)。將教師的指導工作計入教學工作量是最有效和透明的方式。

3、加大教學改革力度。以市場需求為導向，調(diào)整課程設(shè)置。在實習中我們發(fā)現(xiàn)，目前社會急需大量市場營銷人才，但我們的學生往往很難找到合適的崗位，企業(yè)招聘時普遍傾向于有工作經(jīng)驗的候選人，這使得應(yīng)屆畢業(yè)生面臨挑戰(zhàn)。對此，我們不能直接改變招聘標準，但需努力提升自身素質(zhì)以成為更具競爭力的人才。如何使學生成為人才，是當今亟待解決的問題。應(yīng)深入研究市場營銷人才的內(nèi)涵，進而調(diào)整培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學目標與學生的知識及素質(zhì)要求。加強就業(yè)指導工作，重視就業(yè)率，因為就業(yè)率是學院生存的重要基石。

4、畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為核心，在實習大綱中明確要求，從而確保實習總結(jié)做得細致到位。應(yīng)以嚴格的實習成績?yōu)榍腥朦c，強化實習效果。通過將指導工作計入教學工作量，激勵教師全力參與實習工作。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 13

近期，我部組織了一支專項調(diào)研小組，對近年來全市高校畢業(yè)生的實習狀況進行了深入的調(diào)研。調(diào)研采用了個別訪談、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等多種方法，旨在全面了解畢業(yè)生在實習過程中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，從而為提升實習質(zhì)量和效果提供參考。

一、實習現(xiàn)狀

1、畢業(yè)生實習參與率逐年提升。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，我市高校畢業(yè)生的實習參與率持續(xù)上升。XX年時，參與實習的畢業(yè)生比例僅為70%，而至今這一比例已提高至85%。隨著各大企業(yè)的招聘需求增加，學生們越來越重視實習經(jīng)歷的積累，調(diào)查顯示，有90%的畢業(yè)生認為實習對未來就業(yè)非常重要。

2、實習崗位類型多樣化。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生實習的崗位類型越來越豐富，覆蓋了多個行業(yè)。不同行業(yè)的企業(yè)對于實習生的需求也各有所側(cè)重。比如，IT行業(yè)的實習崗位以技術(shù)性和研發(fā)為主，而市場營銷則更加注重實習生的溝通和協(xié)調(diào)能力。根據(jù)問卷結(jié)果，38%的畢業(yè)生選擇了技術(shù)類實習，30%選擇了市場相關(guān)的崗位，其他崗位也獲得了一定比例的選擇。

3、實習待遇逐漸改善。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，越來越多的企業(yè)開始重視實習生的待遇問題，給予實習生一定的補貼和福利。例如，XX企業(yè)對實習生設(shè)定了3000元的月薪待遇，某知名互聯(lián)網(wǎng)公司甚至為實習生提供5000元的月薪，這些數(shù)據(jù)均表明實習生待遇有所提升，調(diào)研中也有75%的畢業(yè)生表示對實習待遇表示滿意。

二、存在的問題及原因

1、實習崗位與專業(yè)不匹配。盡管實習參與率上升，但仍有部分畢業(yè)生面臨實習崗位與學習專業(yè)不相符的困境。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，約有25%的畢業(yè)生在實習過程中發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作與所學專業(yè)關(guān)系不大，這導致他們無法有效實踐所學知識，影響了實習效果。

2、實習指導和管理不足。許多企業(yè)在實習生的管理和指導方面做得不夠。調(diào)查顯示，60%的畢業(yè)生表示在實習期間缺乏專業(yè)的指導老師，在工作中遇到困難時難以得到及時幫助。這種情況導致實習生在工作中缺乏方向感和安全感。

3、實習生權(quán)益保障不足。雖然越來越多的企業(yè)意識到實習生的重要性，但對于實習生的權(quán)益保障仍然有待加強。調(diào)研中，有40%的實習生表示曾遇到過加班或工作時間不合理的情況，而在薪酬和生活安排方面也存在不少問題。這些不利因素可能會影響實習生的積極性和工作態(tài)度。

三、對策及建議

針對當前畢業(yè)實習現(xiàn)狀及存在的問題，我們提出以下建議：

1、優(yōu)化實習崗位安排。高校應(yīng)與企業(yè)加強合作，及時了解市場需求，確保實習崗位能與專業(yè)相契合，提升畢業(yè)生的實習質(zhì)量。

2、增強實習指導力度。企業(yè)應(yīng)建立完善的實習生指導體系，安排專門的導師對實習生進行一對一指導，幫助他們解決工作中的實際問題。

3、加強實習生權(quán)益保護。呼吁企業(yè)健全實習生的權(quán)益保障機制，為實習生提供合理的工作時間和待遇，提高實習生的工作滿意度。

要切實提升畢業(yè)實習的質(zhì)量和效果，需要高校、企業(yè)及社會多方共同努力，以構(gòu)建更為良好的實習環(huán)境。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 14

一、 實習背景

在完成了學校課程的學習后，畢業(yè)成為了我們必須面對的重要問題。經(jīng)過多次招聘會的挑戰(zhàn)，畢業(yè)生們承受著巨大的壓力。20xx年3月，我收到了行業(yè)知名的深圳食品有限公司的錄用通知，成功入職，擔任該公司的市場推廣專員。

（一） 實習時間：20xx年4月1日至20xx年8月1日

（二） 實習單位的概況

深圳美味源食品有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的大型食品企業(yè)，專注于高端休閑食品的制造。

主要產(chǎn)品包括多口味堅果、健康零食、花生醬等。美味源產(chǎn)品精選優(yōu)質(zhì)原料，特點是口感獨特、營養(yǎng)豐富、健康美味，適合各類消費群體。公司憑借優(yōu)良的品質(zhì)和良好的口碑，快速占領(lǐng)市場，成為行業(yè)中的領(lǐng)軍品牌，深受消費者喜愛。

美味源深刻認識到英語在國際市場開拓中的重要性，能夠有效降低溝通成本，提高交易效率，為企業(yè)開辟更多新客戶，促進對外貿(mào)易的發(fā)展，實現(xiàn)全球化貿(mào)易的目標。

作為中國食品行業(yè)的佼佼者，深圳美味源經(jīng)過多年的不斷努力，宣布其對外業(yè)務(wù)取得了顯著的成就，迅速與歐美及東南亞地區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。然而，企業(yè)也面臨了一些挑戰(zhàn)，特別是在提升商務(wù)英語的應(yīng)用能力和提升對外營銷團隊的核心競爭力方面成為了亟需解決的問題。

二、 調(diào)查目的與方法

（一）調(diào)查目的

1、通過對深圳美味源食品有限公司市場營銷情況的調(diào)研，深入了解該企業(yè)的運營狀況、發(fā)展前景和戰(zhàn)略規(guī)劃，運用所學專業(yè)知識，為公司的發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)自身價值。

2、通過調(diào)查，增強自身的英語應(yīng)用能力，在與客戶的洽談中提升溝通技巧，擴大人脈資源。

3、通過對公司對外銷售的研究，增強食品行業(yè)特別是休閑食品市場的認知，通過市場數(shù)據(jù)分析，制定有效的對外營銷策略，為將來創(chuàng)業(yè)積累客戶資源。

（二）調(diào)查方法

1、實踐調(diào)查法。親自參與工作，運用商務(wù)英語專業(yè)知識，負責對外市場的客戶跟進和訂單處理，及時與客戶溝通，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。同時深入生產(chǎn)車間，了解生產(chǎn)流程，以增強對產(chǎn)品的理解。

2、觀察法。在辦公室和生產(chǎn)車間保持觀察，記錄產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售中存在的問題，分析對外營銷團隊的溝通能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法。收集外界對公司品牌的反饋信息，了解競爭對手與合作伙伴的動態(tài)，以獲取全面的市場信息。

三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)

（一）通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，深圳美味源食品有限公司的市場營銷在金融危機的影響下仍舊呈現(xiàn)穩(wěn)定增長的趨勢，營業(yè)額從20xx年的1000萬元逐步提升至20xx年的5000萬元，市場營銷人員人數(shù)也由2人增加至11人。由于金融危機的逐漸復蘇，公司的外貿(mào)業(yè)務(wù)開始蓬勃發(fā)展，對進一步拓展國際市場提供了絕佳機會。

（二）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，深圳美味源已經(jīng)與歐美及東南亞地區(qū)的多家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，合作企業(yè)數(shù)量從20xx年的7家增長至20xx年的23家，顯示出企業(yè)在國際市場上的認可度不斷提升。

（三）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對英語學習的資金投入逐年增加，從20xx年的1萬美元提升至20xx年的20萬美元，企業(yè)還定期邀請外籍專家進行專業(yè)培訓。

（四）調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，企業(yè)注重人才引進與使用，市場營銷團隊已擴展至28人，為他們提供廣闊的發(fā)展空間，并對人員的英語能力提出了更高的要求。

四、對調(diào)查發(fā)現(xiàn)的分析及對策

（一）調(diào)查分析

1、通過對市場營銷的觀察，發(fā)現(xiàn)公司在出口產(chǎn)品的安全標準和包裝標準上亟需與國際市場接軌，英語的使用程度也亟待提高。

2、分析合作伙伴的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)市場空白區(qū)域較多，公司還需加大對客戶的開發(fā)力度，拓寬客戶群體。

3、在技術(shù)研發(fā)與培訓方面，公司的資金投入仍待加強。

4、根據(jù)市場需求的變化，招聘工作需加速，以應(yīng)對日益增長的業(yè)務(wù)需求。

（二）解決對策

1、確保生產(chǎn)與營銷環(huán)節(jié)的英語使用規(guī)范，提升團隊專業(yè)能力，增強市場競爭力。

2、積極開拓國際市場，利用英語作為溝通橋梁，推動產(chǎn)品國際化發(fā)展。

3、增加研發(fā)與培訓預(yù)算，引進高新技術(shù)，提高人員的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

4、拓展招聘渠道，加快對外營銷人才的引進，確保團隊的專業(yè)性與業(yè)務(wù)能力，不斷提升國際競爭力。

五、調(diào)查的啟發(fā)

通過在美味源公司的實習和調(diào)研，我深刻體會到：

1、在全球化的經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)不僅要扎根于國內(nèi)市場，更需要積極開拓國際業(yè)務(wù)，具備強大的資金、技術(shù)和服務(wù)能力，才能抓住機遇。

2、商務(wù)英語專業(yè)的學習，不僅僅是語言的掌握，更是對文化、禮儀和溝通技巧的深入理解，這將為我在未來的職業(yè)生涯中提供巨大的幫助。

3、商務(wù)溝通的重要性不容忽視，它能夠顯著降低企業(yè)的交易成本，提高市場競爭力，是推動經(jīng)濟全球化的有效工具。

4、在調(diào)研過程中，保持耐心與細致的工作態(tài)度，結(jié)合科學的方法將有助于問題的全面分析與有效解決。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 15

一、調(diào)查概況

在20xx年5月份，我對我所實習的某高校的畢業(yè)生進行了關(guān)于實習狀況的調(diào)查。通過本次調(diào)查，初步了解了畢業(yè)生們在實習過程中所面臨的心理狀態(tài)與挑戰(zhàn)，為進一步完善學校的實習體系、優(yōu)化教育質(zhì)量提升、增強學生的就業(yè)能力提供了重要依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、畢業(yè)生的實習心理現(xiàn)狀

2、當前畢業(yè)生實習中的主要心理特點

3、畢業(yè)生實習心理的成因及應(yīng)對策略

(二)調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查，內(nèi)容涵蓋實習態(tài)度、心理需求、實習目的三個方面。在該高校發(fā)放問卷100份，回收有效問卷85份，樣本數(shù)量得到較好保障。

三、調(diào)查結(jié)果

通過對畢業(yè)生問卷數(shù)據(jù)的分析，得出當前畢業(yè)生在實習過程中的心理現(xiàn)狀具有明顯的趨勢變化。

(一)畢業(yè)生的實習心理現(xiàn)狀分析

1、實習態(tài)度

調(diào)查顯示，65％的畢業(yè)生對實習持積極態(tài)度，22％的畢業(yè)生對實習的態(tài)度中立，13％的畢業(yè)生對此持消極態(tài)度。可見，盡管大部分畢業(yè)生認可實習的重要性，但仍有相當比例的人因缺乏足夠的實踐經(jīng)驗感到不安。更值得注意的是，58％的畢業(yè)生表示在實習期間感受到了巨大的壓力，主要來源于對專業(yè)能力和職場競爭的擔憂。

2、心理需求

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，93％的畢業(yè)生認為實習期間需要得到充分的指導與支持，62％的畢業(yè)生希望與導師建立更為緊密的聯(lián)系。75％的畢業(yè)生希望能夠在實習中獲得實際的職業(yè)技能，從而增強他們未來求職的競爭力。

3、實習目的

調(diào)查結(jié)果表明，97%的畢業(yè)生認為實習是獲取工作經(jīng)驗的重要途徑，65%的畢業(yè)生明確表示實習目標是為了提升自身的就業(yè)能力。

(二)當前畢業(yè)生的實習心理特點

調(diào)查結(jié)果表明，當前畢業(yè)生的實習心理較以往更為復雜多變。

1、實習目標趨向多樣化與實用化

越來越多的畢業(yè)生認識到，實習不僅是課堂知識的應(yīng)用，更是職業(yè)發(fā)展的起點。他們希望通過實習積累豐富的實踐經(jīng)驗，以適應(yīng)未來職場的多樣化需求。許多學生開始關(guān)注實習職位的行業(yè)前景以及對職業(yè)生涯的促進作用。

2、心理需求的多層次與多樣性

由于畢業(yè)生的背景、專業(yè)及對未來的期待不同，他們在實習中表現(xiàn)出多層次的心理需求。一方面，部分畢業(yè)生希望獲得直接的職業(yè)技能與經(jīng)驗；另一方面，也有學生渴望在實習過程中建立職業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，以便于將來的職業(yè)發(fā)展。

3、實習目的明確，但存在不平衡性

調(diào)查顯示，81%的畢業(yè)生具有明確的實習目的，但有些畢業(yè)生對實習的期望與現(xiàn)實存在落差。例如，有的畢業(yè)生希望通過實習獲得崗位轉(zhuǎn)正的機會，但在實際工作中卻面臨較大的挑戰(zhàn)與壓力。這種不協(xié)調(diào)性在一定程度上影響了他們的實習體驗與成長。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 16

畢業(yè)實習是學生們步入社會、積累工作經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。通過實習不僅能鍛煉自己的專業(yè)技能，還能更好地理解所學知識在實際工作中的應(yīng)用。了解畢業(yè)生在實習中的真實感受與反饋，對于提升未來實習的質(zhì)量和效果顯得尤為重要。我通過對學校內(nèi)的畢業(yè)生進行問卷調(diào)查，探討畢業(yè)生實習經(jīng)歷的特點及其原因，力求為未來的實習生提供參考與指導。

本次調(diào)查于XX年5月28日在某高校進行，目的是為了全面、客觀地了解畢業(yè)生在實習期間的體驗。我們采用了匿名的問卷形式，隨機選取了大四的本科生進行調(diào)查，共發(fā)放問卷120份，實際回收113份，回收率達到94.17%。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合同學們的反饋，我們對畢業(yè)生的實習觀進行了分析，并提出個人的看法和建議。

調(diào)查結(jié)果與分析：

　一、畢業(yè)生選擇實習單位的主要依據(jù)是什么

在選擇實習單位時，首先要考慮的就是哪些因素對你來說是最重要的。隨著市場環(huán)境和個人需求的變化，這些選擇標準也可能會有不同的側(cè)重。調(diào)查顯示，41.5%的畢業(yè)生認為選擇實習單位時，人際關(guān)系和公司的聲譽是最主要的考慮因素；35.7%的人注重實習單位的行業(yè)發(fā)展前景，認為選擇一個有潛力的行業(yè)能為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。良好的公司聲譽和發(fā)展?jié)摿Τ蔀?6.2%的畢業(yè)生選擇實習單位的關(guān)鍵依據(jù)。另有12.3%的同學則關(guān)注實習單位所提供的薪資和福利，尤其是在經(jīng)濟壓力大的當下，合理的報酬也成為了選取單位的一個重要標準。

　二、畢業(yè)生實習的主要收獲是什么

高爾基曾說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準?！蓖ㄟ^實習，學生們在職業(yè)技能、團隊協(xié)作等方面得到了極大的鍛煉。調(diào)查結(jié)果表明，66.4%的畢業(yè)生認為實習最重要的收獲是實踐經(jīng)驗的積累，能夠?qū)⑺鶎W理論應(yīng)用到真實工作中去，進一步鞏固了自己的專業(yè)知識；而30.8%的畢業(yè)生認為通過實習拓展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這在未來求職時會有很大的幫助。有2.8%的學生在調(diào)查中提到，實習幫助他們明確了自己的職業(yè)方向，使他們對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

　三、畢業(yè)生在實習中遇到的主要問題

在實習過程中，畢業(yè)生們也遇到了不少困難。調(diào)查顯示，58.5%的同學反映實習崗位與自己所學專業(yè)不大匹配，這導致他們在工作中感到無從下手，缺乏成就感；43.3%的學生提到工作強度大，難以平衡學習與工作之間的關(guān)系，使得他們的壓力倍增。有18.6%的同學表示在實習中遇到的人際關(guān)系處理困難，未能順利融入團隊。

對于優(yōu)化畢業(yè)生實習的建議：

1、選擇實習單位時，畢業(yè)生應(yīng)充分考慮自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，選擇與專業(yè)相關(guān)或具備發(fā)展?jié)摿Φ墓?，以獲得更具價值的實習體驗。

2、在實習期間，積極與同事溝通，尋求幫助和指導。這不僅有助于緩解工作帶來的壓力，也能更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

3、學校應(yīng)加強與企業(yè)的合作，提供更多豐富的實習資源，確保畢業(yè)生在實習中能夠得到更好的崗位對接，同時做好實習前的準備培訓，使學生在進入實際工作前具備必要的技能和知識。

通過此次調(diào)查，不僅讓我更加深入地了解了畢業(yè)生在實習期間的真實感受，也為如何提升實習質(zhì)量和效果提出了一些切實可行的建議。期待畢業(yè)生們能夠在實習中收獲更多的經(jīng)驗與成長，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習調(diào)查報告 17

在本次畢業(yè)實習中，我深刻體會到，只有做好充分的準備，才能在各類挑戰(zhàn)面前迎刃而解。這種準備不僅僅局限于個人能力的提升，更包括對外部環(huán)境的適應(yīng)和對他人的理解。我們應(yīng)該提前預(yù)判可能發(fā)生的事件，也要對突發(fā)情況有所應(yīng)對的準備。這些細致的準備工作，無疑為我后續(xù)的實習體驗奠定了堅實的基礎(chǔ)，機遇總是眷顧那些未雨綢繆的人。

這次實習讓我意識到自己的溝通能力得到了顯著提升。在實習的初期，我面對第一次匯報的時刻，內(nèi)心無比緊張，生怕自己無法流暢表達或是無法得到聽眾的積極反饋。站在講臺上，心中對時間的感知變得異常敏感，總是在默默地期待著結(jié)束的那一刻。然而，隨著不斷的實踐和總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸學會了如何引導觀眾的注意力，克服了緊張情緒，提升了自信心。在后續(xù)的報告過程中，我開始以一種更平和且充滿熱情的心態(tài)面對，語速逐漸放緩，表達也更為清晰，錯誤也明顯減少。

作為實習班主任，我負責組織晨讀、課間操及午餐等日?；顒?，這有效地增進了師生之間的互動。每一個小的變化都讓我感到欣慰，學生們的行為規(guī)范和積極參與逐步形成。在處理班級事務(wù)時，我選擇讓學生們自己先講出事情的經(jīng)過，這不僅幫助我了解真相，更讓他們反思自己的行為并認識錯誤。這種互動方式使得許多問題都能迅速得到解決。雖然日常工作繁雜，但我始終懷著認真、耐心和責任感去應(yīng)對，并將自己的學習經(jīng)驗傳遞給學生，鼓勵他們積極進取。

然而，實習時間的短暫讓我感到遺憾，許多教學方法和風格尚未得到進一步完善和鍛煉。在這短暫的實習中所積累的經(jīng)驗和教訓將是我未來成長的重要基石。

我特別感謝學校給予我這次鍛煉的機會，以及指導老師的悉心指導和同伴們的支持。他們的反饋和建議是我不斷進步的重要動力。