我們深入探討了當前大學生的心理健康狀況與學業(yè)壓力之間的關系。調查結果表明，絕大多數(shù)學生在面對學業(yè)負擔時，普遍感受到較高的焦慮與壓力，影響了他們的學習效率和生活質量。社交支持的缺乏被視為加劇這一問題的重要因素。通過這些發(fā)現(xiàn)，我們希望為高校在心理健康教育和支持體系的建設提供切實的參考與建議。

大學調查報告 第1篇

一、調查目的

大學生作為新時代的風向標，對新鮮事物充滿探索精神。此次調查旨在揭示網(wǎng)購的真實現(xiàn)狀，從而讓更多人了解大學生在網(wǎng)上購物的行為和趨勢。

二、調查對象及方法

1、調查對象：以山東師范大學的長清校區(qū)為主要調查地點（因調查的便捷性，選取本學院及其他院系的部分學生作為樣本）。

2、資料收集方法：采取問卷調查的方式，通過向目標樣本發(fā)放《大學生網(wǎng)上購物調研問卷》，以此了解學生的網(wǎng)購情況和習慣。

3、調查方法：對管理科學與工程學院的在校學生（限于三年級及以下）進行分層抽樣。將學生分為大一和大二兩個層次，在整體中抽取60個樣本，根據(jù)每層所占比例在兩個層次中分別選擇38名和22名樣本。隨機選擇某一學號后，按照10個學號進行間隔抽樣，形成最終樣本。

三、調查內容：

四、調查結果分析

1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調查，得出大一學生中有26人參與網(wǎng)購，比例為70%；大二學生中則有11人，占該層的50%。根據(jù)95%的置信度推算，管理科學與工程學院中網(wǎng)購人數(shù)比例在50%至70%之間。

2、在未進行網(wǎng)購的學生中，近30%認為網(wǎng)上購物存在安全隱患，而在有過網(wǎng)購經歷的同學中，有80%的人認為網(wǎng)購是值得信賴的。60%的前者表示未來可能會嘗試網(wǎng)購。

3、在網(wǎng)購的同學中，由于節(jié)省費用而選擇網(wǎng)購的比例達到62%，還有一部分同學是因為好奇心和尋找新奇商品的原因選擇網(wǎng)購。在眾多購物網(wǎng)站中，48.5%的網(wǎng)購者表示，商品齊全是他們選擇購物網(wǎng)站的首要標準，淘寶網(wǎng)成為首選，約80%的同學選擇在淘寶購物。

4、調查顯示，大家在網(wǎng)上購買的商品中，化妝品以36%的比例位居首位，其次是服裝（30%），數(shù)碼產品占20%，圖書購買也頗受青睞，占17%。相對而言，由于食品的特殊性（如保鮮等問題），選購食品的學生幾乎為零。

5、在調查中還了解了同學們的網(wǎng)購消費水平。在有網(wǎng)購經驗的同學中，有32%的人每季網(wǎng)購一次，每月一次和每月多次的同學分別占33.5%和22%。4.7%的同學每周都會進行一次網(wǎng)購，平均每次的購物金額在100元以下和100至500元之間的人數(shù)共占82.8%，其他金額范圍則相對較少。

6、在網(wǎng)購過程中，遇到的主要困難包括商品描述不清晰（45%）、商品種類繁多以及網(wǎng)站數(shù)量過多導致市場混亂（21%），顯示出網(wǎng)購市場仍需進一步改善。

五、調查結果總結

上述調查結果表明，網(wǎng)上購物已成為大學生的重要消費方式，且未來發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｗ璧K他們網(wǎng)購的主要因素是安全感，只要能夠建立起對網(wǎng)購的信任，網(wǎng)購的便利性和豐富性將會吸引更多人參與。目前網(wǎng)上消費的商品種類仍存在局限性，為了實現(xiàn)更快的發(fā)展，需優(yōu)化購物生態(tài)，擴大商品范圍。

購物網(wǎng)站作為一個優(yōu)秀的平臺，能夠實現(xiàn)資源共享，幫助消費者找到價格最優(yōu)、品質最佳和時尚的商品。未來，網(wǎng)購有望成為人們首選的購物方式之一。

大學生網(wǎng)上購物調查問卷

1. 您是否了解或體驗過網(wǎng)上購物?

說明：若選擇“A”或“B”選項，請只回答第2、3題。

A 從未聽說過

B 聽說過但沒有實踐過

C 偶爾在網(wǎng)上購買物品

D 經常在網(wǎng)上購買物品

2. 您未進行網(wǎng)購的原因是什么?

A 網(wǎng)購流程復雜

B 網(wǎng)購不安全

C 其他原因

3. 如果您沒有網(wǎng)購經歷，未來會考慮嘗試網(wǎng)購嗎?

A 會

B 可能會

C 不會

4. 您常用哪個購物網(wǎng)站?

A 淘寶

B 易趣

C 拍拍

D 當當

E 其他

5. 選擇網(wǎng)上購物的原因是什么?

A 節(jié)省時間、費用

B 操作便捷

C 尋找稀有商品

D 出于好奇、趣味

E 追求時尚

6. 您認為購物網(wǎng)站哪些因素最吸引您?

A 優(yōu)惠打折

B 節(jié)日促銷活動

C 商品種類齊全

D 商品詳細介紹

E 其他因素

7. 您在網(wǎng)上購物時通常購買什么產品?

A 圖書

B 服裝

C 化妝品

D 禮品

E 數(shù)碼產品

F 食品

8. 您平均一次購物的金額大約是多少?

A 1000-2000元

B 500-1000元

C 100-500元

D 100元以下

9. 您對網(wǎng)上購物的信任度是?

A 非常信任

B 信任

C 一般

D 不信任

E 非常不信任

10. 在網(wǎng)上購物過程中，您是否曾受騙?

A 有

B 沒有

11. 您網(wǎng)購的頻率是?

A 每周一次

B 平均每月一次

C 平均每季一次

D 平均每年一次

12. 您在網(wǎng)上購物時遇到的主要困難是什么?

A 商品描述不清晰

B 品種過多、網(wǎng)站繁雜

C 界面復雜，操作困難

D 網(wǎng)站速度太慢

E 結算方式問題

大學調查報告 第2篇

針對當前大學生的消費現(xiàn)狀，我們對多所高校的學生消費情況進行了深入調研，旨在了解他們的消費觀念與消費結構，從中獲取有價值的信息，引導大學生們合理消費。

一、調查目的：

大學生消費問題日益受到社會關注。他們雖然大多是收入有限的群體，但消費能力卻在逐漸提升，奢侈消費及攀比現(xiàn)象逐漸嚴重，消費結構及能力是否合理引發(fā)深思。我們將“大連地區(qū)高校大學生消費結構調查與分析”作為調研課題，目的在于通過問卷和訪談等形式，研究以下內容：

1. 調查大學生的實際消費與其經濟條件之間的關系及矛盾。

2. 探討大學生消費的合理性及規(guī)劃性。

3. 了解大學生的消費結構、主要消費項目及其心理狀態(tài)，并分析他們理想中的消費狀況。

經過實地調研與數(shù)據(jù)分析，我們希望真實反映大連地區(qū)大學生的消費狀況，為其消費提供科學的參考。我們倡導建立“節(jié)約型校園文化”，并身先士卒以影響身邊的同學。

我們希望通過調查及后續(xù)的結果發(fā)布，喚醒當代大學生對合理消費的認知，促進形成正確的人生觀和價值觀，合理的消費習慣也將對社會消費行為產生積極的影響。

二、問卷及采訪情況

1. 問卷發(fā)放情況

此次問卷共發(fā)放450份，回收有效問卷410份，有效率為91.1%。問卷主要針對大連理工大學、大連外國語學院、大連大學、大連海事大學及大連職業(yè)技術學院的學生，力求在發(fā)放時實現(xiàn)男女比例的均衡。

2. 問卷內容

問卷涵蓋消費結構和消費理念兩個部分，主要問題包括月消費額、伙食費、通訊費、戀愛支出、娛樂開銷、儲蓄習慣及消費滿意度等。

3. 采訪內容

訪談采用隨機抽樣的方式，內容與問卷相匹配，著重詢問家庭經濟狀況、生活費來源、兼職經歷、自我消費結構的評價及消費合理性的自我分析等，訪談過程放松，旨在獲取真實反饋。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

1. 大學生消費結構分析

1) 整體消費概況

數(shù)據(jù)顯示，消費總額主要集中在500-800元和500元以下，其中54.07%的同學月消費在500-800元之間，23.98%集中在500元以下，伙食費占總消費的比例高達74.80%。這表明，大學生的消費整體上較為合理。

2) 儲蓄情況

調查顯示，37.40%的同學對生活費的支配沒有具體規(guī)劃，隨意取用，顯示出多數(shù)學生缺乏儲蓄意識，僅有24.39%的同學會先存一部分生活費。這反映出大連地區(qū)大學生的儲蓄觀念較為薄弱。

3) 生活資金來源

調查結果表明，超過90%的學生主要依靠家庭供給生活資金，這一情況在全國范圍內普遍存在。大多數(shù)家庭的經濟條件較好，使得一些學生在消費上非常隨意，但也引發(fā)了對是否應理性花費的反思。

4) 自我消費評價

結果顯示，53.25%的大學生認為自己的消費結構合理，而認為不合理或非常糟糕的學生占到了28.86%，這一趨勢值得關注。

整體來看，伙食費占較大比例，其次是休閑娛樂和日常用品的花銷。大學生的消費行為受周圍環(huán)境影響較大，存在攀比和虛榮心的顯現(xiàn)。

2. 大學生消費理念

1) 理性消費是主流

調查結果顯示，大學生在購買商品時一般比較關注價格和質量。由于經濟來源多為家長資助，導致他們在消費時更加謹慎，重視性價比，73.98%的大學生在促銷時往往選擇偶爾購買，整體消費行為偏理性。

2) 時尚與品牌意識

大學生對時尚敏銳度高，手機等數(shù)碼產品成為主要消費品，調查顯示手機擁有率超85%。電腦及相關消費同樣受到關注，部分同學甚至為了名牌產品而節(jié)省日常開支。

3) 消費方式多元化

大學生的消費方式呈現(xiàn)多元化趨勢，旅游、電腦、影音娛樂等成為熱門消費領域。大部分學生在經濟條件允許時，表現(xiàn)出對旅游的強烈渴望，反映了對高質量生活的追求。

4) 消費方式信息化

隨著社會消費模式轉變，大學生的消費手段逐漸從現(xiàn)金交易向多元化支付系統(tǒng)轉型，信用卡及電子支付方式越來越普遍，體現(xiàn)了他們與時俱進的生活理念。

大連地區(qū)大學生的消費理念符合社會經濟發(fā)展的趨勢，表現(xiàn)出合理消費、追求時尚、多元化消費方式的共同特征。他們的消費行為雖然希望理性，但在實際生活中卻常常受到沖動消費的影響。

四、大學生消費問題分析

1) 消費兩極分化

調查中發(fā)現(xiàn)消費差距明顯，約54.07%的學生在500-800元之間消費，23.98%在500元以下，18.70%在800-1200元，少數(shù)學生月消費超過1200元，體現(xiàn)了消費的兩極分化現(xiàn)象。

2) 攀比心理與時尚追求

不少同學在生活、娛樂等方面表現(xiàn)出強烈的攀比心理，為了滿足虛榮心而不理智消費，甚至出現(xiàn)借錢買名牌的情況，這種從眾行為在校園內普遍存在。

3) 人情交際消費增多

隨著社交活動的增多，大學生的人情消費也逐漸增加，很多同學在生日、節(jié)日等場合需要請客，造成了不小的經濟負擔。

五、原因與對策

大學生消費問題的出現(xiàn)，既與社會大環(huán)境有關，也與家庭和學校的教育引導不足有關。家庭的消費觀影響深遠，而社會上普遍存在的消費文化也在影響著大學生的消費行為。

家庭要重視對孩子財商的培養(yǎng)，樹立正確的消費觀念；大學要加強消費觀教育，幫助學生樹立理性消費意識；社會也要積極拓展消費市場，為大學生提供多樣化的消費選擇，從而營造良好的消費環(huán)境。

大學調查報告 第3篇

根據(jù)我校的實習日程安排，我自20xx年xx月xx日至xx日對我院20xx級在市區(qū)某中學的教育實習工作進行了調查研究?，F(xiàn)將相關情況匯報如下：

一、基本概況

我對實習學?！袇^(qū)某中學的20xx級（包括我自己）教育實習情況進行了調研，主要通過聽取實習生的授課以及與學校領導、指導教師進行座談和征求實習生意見等方式，了解了有關教育實習的基本情況。

1、在該中學實習的20xx級學生共有80（具體人數(shù)自行修改）人。

2、在此期間，我聆聽了文學院幾位同學在高二年級的授課，填寫了教學實習調查表。大部分實習成績均為優(yōu)良，基本反映了實習生的實際教學水平。

3、中學的校領導對這次實習工作給予了高度重視，專門安排人員負責接待和安排事宜，確保了實習工作的順利進行。

二、指導教師對實習生的意見和建議

1、指導教師普遍認為20xx級的實習生整體素質較往屆有所提高。主要表現(xiàn)在：虛心好學，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能夠按照指導教師的要求完成各項任務。

2、大多數(shù)學生積極主動參與教學工作，認真準備教案，精心備課，并認真批改作業(yè)，課堂上態(tài)度也很嚴謹，知識面較廣，個別實習生的教學質量高，效果顯著，受到學生的歡迎。實習生亦積極參與所屬教研組的教學活動，從中吸收老教師的寶貴經驗。

3、實習生在生活中表現(xiàn)出樸素和謙恭，講課時儀態(tài)端莊，能夠積極融入班級，和中學生建立良好關系，這不僅提升了他們的社會實踐能力，同時也減輕了任課教師的工作壓力。輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作，大家也是爭先恐后，受到了學校領導的廣泛好評。

4、部分指導教師反映：實習時間過短，應增加實習時長，以便讓實習生更好地掌握教學知識。他們建議將實習分為兩個階段：第一階段為見習，讓實習生多聽多看；第二階段為實習，讓學生更多參與教學。這樣效果將更為顯著。指導教師認為，應培養(yǎng)“一專多能”的復合型教師，以適應中學生的多樣需求。

5、少數(shù)實習生的普通話水平有待提高，地方方言較為明顯，個別的板書不規(guī)范，字跡潦草，說明“三字一話”的訓練仍需加強。

三、實習生的自我反思

實習生分享了近期的收獲和體會，同時也提出了一些對教育實習工作的改進建議。

1、所在學校對實習生給予了充分關懷，安排專任教師指導他們的教學實習與班主任實習工作，同時要求也非常嚴格。試講、教案等環(huán)節(jié)都受到嚴格把關，不符合標準者不能通過，這體現(xiàn)了指導教師的高度責任感，學生們對此深受感動，并從中學習了老教師的教學理念。

2、在指導教師的認真培養(yǎng)和細致指導下，大部分同學克服了初期的緊張心理，積極承擔輔導或授課任務，勇敢邁出了第一步，感到十分收獲，初步體會到了教師工作的成就感，為將來步入職場、適應未來的教學環(huán)境打下了基礎。

3、實習生反饋稱，在大學所學的知識、教學方法與中學的實際情況存在著脫節(jié)現(xiàn)象，教學內容的銜接和方法的選用存在差異，因此在初期感到十分吃力，對中學生的學習狀況、心理狀態(tài)和學習方法等了解不足，增加了實習的難度。建議大學今后加強對中學實際情況的研究（包括教材內容的篩選、教學方法的選擇以及對中學生心理狀態(tài)的調查等），做到“有的放矢”，從而提高實習效果。

4、還有學生反映，教學實踐活動過于有限，學校對他們的能力存有疑慮，未敢將主課的講授任務交給他們，只在最后一周讓他們講幾節(jié)課，缺乏更多展示自我的機會。

5、個別實習生表示，大學所學的計算機、化學等實踐性知識較少，動手能力不足，無法滿足中學對“全能型”教師的需求，希望能在這方面增加實操課程，以更好地適應實際需求。

大學調查報告 第4篇

為了深入探討大學生的消費觀念，我在東北財經大學的商學院開展了關于大學生消費習慣的調查。此次調查對商學院的100名學生進行了隨機抽樣，并發(fā)放問卷100份，回收有效問卷92份，回收率為92%。

當代大學生消費觀的現(xiàn)狀

現(xiàn)狀一：

大學生對消費的態(tài)度相對開放。調查數(shù)據(jù)顯示，東北財經大學商學院的學生中，有75.3%的同學表示愿意在自己需要的商品上進行消費，而只有15.4%的人對此持保留態(tài)度。年輕人在校園內的消費行為明顯受到社交因素的影響，尤其是在聚會、活動和網(wǎng)絡購物方面，他們更傾向于追求時尚和潮流。62%的同學指出，朋友的消費行為會影響自己的購買決策，顯示出在消費上重視社交認可的心態(tài)。

現(xiàn)狀二：

學生在消費目標上缺乏明確規(guī)劃。調查中發(fā)現(xiàn)，78%的受訪者對自己每月的消費計劃并沒有明確的安排，大多數(shù)學生表示他們的購物多是沖動消費，而非計劃性的支出。僅有22%的學生會在消費之前制定預算，避免不必要的浪費。此現(xiàn)象反映出當代大學生在理財意識上的不足，很多同學在面對各種促銷活動時，缺乏自我約束，導致“剁手”行為頻發(fā)。

現(xiàn)狀三：

對于奢侈品消費，態(tài)度呈現(xiàn)分化趨勢。調查結果顯示，46.7%的學生認為適度購買奢侈品是可以接受的，而34.4%的人則認為這種消費行為是不理智的。有趣的是，許多同學也表示，奢侈品的購買在某種程度上能夠提升自我形象，但也有相當一部分同學意識到，奢侈品并不代表真正的價值和幸福?？磥?，在消費的選擇上，當代大學生需要更加理性與自省。

實施對策及建議

建議一：

高校應加強學生的消費教育。為了幫助學生樹立良好的消費觀，學?？梢蚤_設有關消費心理學和理財課程，鼓勵學生學習財務管理知識，幫助他們認識到合理消費的重要性。通過集中講座和互動活動，提升學生的理財能力，使他們能夠在未來的生活中做出更加理智的消費決策。

建議二：

家庭應注重對子女消費觀的引導。作為學生成長過程中的第一課堂，家庭的影響不容忽視。家長應與孩子溝通消費觀念，引導他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)理性的消費習慣，使學生在生活中培養(yǎng)良好的經濟意識，為將來的獨立生活打下良好的基礎。

建議三：

學生應自我反省，合理規(guī)劃個人經濟。每位大學生應從自身出發(fā)，制定合理的消費計劃，明確消費目標。在消費時要學會比價，挑選性價比高的商品，樹立“量入為出”的消費觀，避免沖動消費帶來的經濟壓力和心理負擔。只有這樣，才能在享受生活的實現(xiàn)財務的可持續(xù)發(fā)展。

大學調查報告 第5篇

大學生的就業(yè)問題逐漸引起了廣泛關注。為更好地了解當前我校畢業(yè)生的就業(yè)情況，特對此進行深入的調查和分析。本次調研主要從以下幾個方面展開：

1、畢業(yè)生的職業(yè)目標和愿景

1）未來的職業(yè)規(guī)劃：在參與調查的同學中，有70%的同學選擇了就業(yè)，另有30%選擇繼續(xù)深造。其中，選擇考研的同學認為提升學歷能幫助他們在日后的職場中獲取更多機會。值得注意的是，有8%的同學考慮自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學則希望能出國留學。

2）就業(yè)前的準備情況：僅有15%的同學明確表示自己有職業(yè)生涯規(guī)劃，其余大多數(shù)同學并未對未來的職業(yè)方向進行充分思考。

3）專業(yè)對口情況：超過60%的同學表示，他們首先關注的是找到工作，而非專業(yè)是否對口。

4）地域選擇：同學們對就業(yè)地點的選擇偏向于一線城市，如北京、上海和深圳，其主要考慮因素包括工作機會和薪資水平。

5）用人單位的類型：國有企業(yè)和大型民營企業(yè)是同學們的首選，幾乎沒有人愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)作為首份工作。

2、就業(yè)信息的獲取

關于就業(yè)信息的獲取方式，約有20%的同學通過學校的就業(yè)網(wǎng)站和職業(yè)輔導獲取信息，認為這樣的渠道相對有效。其他渠道如朋友推薦、招聘會和網(wǎng)絡信息也被同學們廣泛使用，但參與人數(shù)相對較少。

3、外部環(huán)境的認知

調研結果顯示，認為當前就業(yè)市場嚴峻的同學占到75%，而僅有12%的同學對自己找到工作的能力充滿信心。

4、畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

調查顯示，有近60%的同學尚未簽約任何單位，顯示出就業(yè)形勢的嚴峻。

5、個人反思與經驗總結

在對學校的需求方面，約三成的同學希望能得到更多關于職業(yè)規(guī)劃的指導，同時也希望了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。對自己的認識則是，多數(shù)同學認為自己在溝通能力、團隊合作和實際操作的技能上存在不足。對于想要創(chuàng)業(yè)的同學，主要認為需要資金和實踐經驗的支持。

通過上述調研，我們希望能夠深入了解我校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及其對未來的規(guī)劃，幫助學校改善就業(yè)指導服務，提升學生的綜合素養(yǎng)，助力他們在激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。

大學調查報告 第6篇

為全面了解我校學生在食堂就餐的實際情況，提高食堂服務質量，改善學生的用餐體驗，特此開展本次調查。

　一、調查對象

本次調查的對象為某大學食堂。

　二、調查背景

目前我校在校學生人數(shù)已超過千人，日均到食堂就餐的人次超過800次。食堂的運營狀況直接影響到學生生活品質和身體健康。經過調查發(fā)現(xiàn)，學生與食堂之間存在一定的不協(xié)調因素，如果不加以解決，將可能對學生的身心健康和學習造成負面影響。

　三、調查內容：

（一）食品質量：

1、在對菜品價格的調查中，約60%的學生表示價格可接受，30%的學生認為價格偏高，其中10%的學生覺得葷菜價格過于昂貴。

2、關于菜品種類，許多學生反映食堂菜品相對單一，并且葷素搭配不合理，經常會出現(xiàn)重復的菜品。

3、對于菜品口味的反饋，學生們普遍反映口味單調，有時偏咸或者偏淡；用油量少，缺乏地方特色，菜肴的視覺效果也有待提升。

（二）服務質量：

在對食堂服務狀況的調查中，僅有40%的學生表示滿意，60%的學生給予了負面評價。主要原因包括：服務人員態(tài)度冷漠，缺少微笑；服務缺乏熱情與耐心；打菜的分量不足，且常出現(xiàn)刷卡錯誤等問題。大部分被調查者表示在就餐過程中遭遇了服務不周的問題。值得注意的是，只有7%的學生認為食堂的環(huán)境衛(wèi)生合格，很多同學希望在就餐時能夠有更好的衛(wèi)生保障，這一點不容忽視。

（三）衛(wèi)生狀況：

關于食堂的衛(wèi)生滿意度調查顯示，50%的學生認為衛(wèi)生狀況亟待改善，30%的學生認為一般，10%的學生表示滿意，10%的學生認為衛(wèi)生非常糟糕。常見問題包括：

1、衛(wèi)生管理不夠規(guī)范，缺乏責任感，清潔力度不足。

2、就餐區(qū)域異味較重，影響用餐體驗。

3、部分工作人員未按規(guī)定著裝，工作服不潔。

4、用餐環(huán)境存在安全隱患，如地面濕滑，積水現(xiàn)象嚴重。

（四）餐卡問題：

在調查中，學生們反饋的餐卡問題包括：頻繁出現(xiàn)打錯卡的情況；充值最低限制對學生造成不便；因非人為因素導致的卡失磁收費不公。

　四、

本次調查歷時一周，涉及到大多數(shù)在校學生，盡管在時間與空間上面臨不少難題，但依然收獲了可喜的成果。通過問卷的設計、發(fā)放、回收及統(tǒng)計與形成了一份較為全面的調查報告。我們衷心希望學院與食堂能夠根據(jù)學生的反饋改善服務質量，建立健全監(jiān)督與反饋機制，最終獲得大家的認可。感謝調查小組全體成員的共同努力與付出，讓這次調查得以順利完成。

　五、建議：

1、菜品質量基本上可接受，但建議增加更多品種和地方特色小吃，并注意營養(yǎng)均衡。

2、菜品價格合理，希望能夠適量增加分量。

3、衛(wèi)生工作需進一步加強，尤其是對偶爾被發(fā)現(xiàn)的異物（如頭發(fā)、蟲子等）的控制，以免影響學生的用餐情緒和食堂的衛(wèi)生形象。

4、服務質量有待提升，學生作為消費者應享受到更優(yōu)質的服務。建議工作人員佩戴明顯的工作標識，便于監(jiān)督與反饋。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步，盡管總體評價為基本滿意，但仍需努力改進，力求讓學生的生活更加舒適，提升后勤服務的效率與質量。

大學調查報告 第7篇

在大學校園中，食堂是每位學生日常飲食的重要環(huán)節(jié)，是學生們聚餐和交流的中心。根據(jù)我們的調查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學選擇在食堂解決一日三餐的問題，食堂的服務質量與飯菜質量直接影響著學生的學習和生活。為了更好地了解食堂的運營狀況，并為提升食堂的管理水平提供依據(jù)，我們開展了一次針對學校食堂滿意度的調查，以便全面分析在校大學生對食堂服務的看法，旨在改善就餐體驗，提升飲食服務質量。

　調查對象：

我們調查了某大學的大二和大三年級的學生。

（由于新生對食堂的情況尚不熟悉，此次調查未對大一學生進行統(tǒng)計。）

　調查時間：

10月11日—10月13日：制定調查計劃與實施方案

10月13日—10月16日：設計問卷，并完成問卷的最終版本

10月16日—10月18日：進行問卷的發(fā)放與回收

10月18日—10月19日：對問卷數(shù)據(jù)進行匯總分析

10月19日—10月21日：撰寫調查報告

　調查地點：

某大學食堂

　調查方法：

采用問卷調查的形式，并實施分層隨機抽樣，保證性別比例與年級比例均衡。我們發(fā)放了40份問卷，均為有效回收。

　調查目的：

本次調查旨在深入了解在校大學生對校園食堂的滿意度，識別存在問題，并提出可行的改進方案，促進食堂環(huán)境和服務的提升，以吸引更多學生選擇在食堂就餐。

　調查結果與分析：

1、根據(jù)調查，男生更傾向于選擇二號食堂，而女生則偏好一號食堂，且頻繁用餐的同學大多集中在一樓。這表明，絕大多數(shù)同學依然選擇在學校食堂用餐。

2、我們對20名男生和20名女生進行了調查，發(fā)現(xiàn)對食堂的滿意度與性別無顯著相關性。然而，整體看來，同學們對食堂的印象偏向不佳，絕大多數(shù)人表示不滿意。

3、關于飯菜滿意度：

在價格、口味、營養(yǎng)和新鮮度等方面，學生們普遍表達了不滿，尤其是營養(yǎng)、價格和新鮮度的評分最為低，食堂應著重改善這幾個方面。

4、關于服務滿意度：

調查顯示，學生對食堂的等餐時間和餐桌清潔度感到不滿，因此要解決這兩個問題，以更好地滿足學生需求。

5、關于衛(wèi)生滿意度：

調查結果顯示，學生對于桌椅衛(wèi)生表示不滿意，其他方面的衛(wèi)生情況也僅為一般，食堂需提升整體衛(wèi)生標準，特別是桌椅的清潔。

6、關于環(huán)境滿意度：

調查顯示，學生對食堂的溫度調節(jié)及娛樂設施（如電視節(jié)目）表示不滿，而對就餐秩序和外觀風格評價一般。

7、綜合滿意度評估：

最終評分顯示，學生對服務質量的滿意度最高，其次是衛(wèi)生狀況，而對就餐環(huán)境的滿意度和飯菜質量的滿意度較低，食堂應優(yōu)先改善飯菜質量。

　建議：

一、關于飯菜：

1、適當降低飯菜價格，增加菜品種類

2、提升飯菜的營養(yǎng)性，關注學生的營養(yǎng)需求

3、確保飯菜的新鮮度，選用新鮮食材，強化存儲管理

二、關于服務：

1、增設服務窗口，減少學生的等候時間

2、增加服務人員，確保餐桌衛(wèi)生

三、關于衛(wèi)生：

強化食堂衛(wèi)生人員的專業(yè)素質，嚴格標準化衛(wèi)生管理

四、關于環(huán)境：

1、食堂可播放受歡迎的節(jié)目（如綜藝、體育等）以提升就餐氛圍

2、夏季可開啟風扇，冬季則要提前部署保暖措施，改善就餐舒適度

大學調查報告 第8篇

　一、衛(wèi)生問題

在我們的調查中，衛(wèi)生問題是大學生們最為關心的事項之一。調查顯示，關于食堂飯菜的衛(wèi)生狀況，72%的同學表示“一般”，13.4%的同學認為“差”，僅有5.6%的同學給出了“好”的評價。餐具的衛(wèi)生狀況也存在類似的問題，整體看來，食堂的衛(wèi)生狀況仍有待改善。許多同學反映在飯菜中發(fā)現(xiàn)異物的情況屢見不鮮，這一問題亟需引起相關部門的重視。其次關于餐具衛(wèi)生，許多同學投訴餐具清洗后仍殘留油污及食物殘渣。雖然環(huán)境衛(wèi)生問題相對較少，但偶爾也會出現(xiàn)桌面或地面上的垃圾未能及時清理的情況。

　二、質量問題

在質量方面，我們對菜品的新鮮度、種類的豐富性等進行了深入的調查。

關于“菜品種類是否豐富”的問題，調查結果顯示，沒有人選擇“豐富”，82人選擇“不豐富”，而69人選擇“一般”，由此可見絕大多數(shù)同學認為食堂提供的食品種類不足。

　三、價格問題

調查結果顯示，在214份問卷中，35位同學表示“較貴”，136位同學選擇“一般”。這一結果表明，大部分同學對食堂的價格定位基本能接受，說明學校在物價上漲的情況下，仍然能夠考慮到學生的利益，努力維持合理的價格水平，期望相關部門繼續(xù)保持這一做法。

　四、服務問題

此次調查還對師傅們的服務態(tài)度和打飯速度進行了評估。

根據(jù)問卷分析，服務方面的問題較少，41%的同學對師傅們的服務態(tài)度表示“滿意”。這說明食堂在服務質量上總體令人滿意。

　五、秩序問題

在問卷中，我們特別關注了擁擠情況及就餐秩序的問題。調查結果顯示，66.2%的同學認為“十分擁擠”，16.3%的人覺得“還能接受”，認為“不擁擠”的同學只占8.5%，這表明食堂的擁擠情況普遍存在，而大部分同學對打飯的秩序表示滿意，這間接表明窗口數(shù)量不足是造成擁擠的主要原因。

根據(jù)調查結果，我們提出以下建議：

1、衛(wèi)生方面

1) 加強蔬菜清洗工作

調查顯示，部分同學認為蔬菜清洗不夠干凈，這不僅影響了健康，也降低了同學們的就餐體驗，建議食堂對此給予更多關注。

2) 定期清潔桌面

同學們反映就餐時桌面不干凈，甚至在清潔后仍需自行使用紙巾擦拭。建議清潔工應勤洗抹布，以確保同學們擁有良好的就餐環(huán)境。

3) 工作人員需佩戴口罩和手套

一些同學反映工作人員在打飯時交談或手指放入食物中，影響了食欲。因此建議工作人員在工作期間避免多余的交談，并佩戴口罩和手套，確保就餐環(huán)境衛(wèi)生。

4) 加強餐具清洗和消毒

許多同學反映餐具上有明顯的油污，這引發(fā)了對餐具清洗消毒的質疑。希望食堂進一步加強這方面的管理，并在餐具回收處設置專門區(qū)域，以免造成二次污染。

2、質量方面

1) 定期更換菜品

由于許多同學將在大學里度過數(shù)年，單一的菜品種類會讓大家感到失望。希望食堂能持續(xù)更新菜品，提供更多中西餐選擇，以增加學生的用餐趣味和新鮮感。

2) 確保食品的新鮮

同學們反映用餐時飯菜的溫度偏低，部分飯菜可能是上次的剩菜。建議食堂加強管理，確保同學們吃到新鮮的飯菜。

3、價格方面

1) 調整飯菜價格，增加品種

2) 實行明碼標價，保護消費者權益

調查結果表明，許多同學對部分飯菜未標明價格表示困惑，期望能夠清晰了解消費情況，建議食堂對此引起重視。

3) 保證飯菜分量充足

同學們提到，最近飯菜的分量較以前有所減少，很多同學覺得花了同樣的錢卻不能吃飽，建議食堂重新評估飯菜的份量。

4) 提供不同份量選擇以減少浪費

4、服務方面

1) 增設早餐窗口

早晨，食堂常常排起長隊，導致許多同學放棄早餐。而早餐對健康至關重要，建議在食堂多開設早餐窗口，確保每位同學都能享用營養(yǎng)早餐。

2) 提供便于打包的食品袋

在日常生活中，許多同學在食堂尋找就餐座位的現(xiàn)象較為普遍，如果能提供食品袋而非塑料袋，將有助于緩解這一問題。因此建議食堂在出售外帶食品窗口提供紙質包裝袋，以更好地符合衛(wèi)生和環(huán)保要求。