我們逐步揭開了鄉(xiāng)村振興的真實(shí)面貌，不同于城市的繁華與喧囂，鄉(xiāng)村生活蘊(yùn)藏著豐富的人情味與堅(jiān)韌的生存智慧。調(diào)研中，農(nóng)民的期望與挑戰(zhàn)交織，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞帶來了機(jī)遇與困惑。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦纳钊虢涣鳎覀儾粌H了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，更深刻感受到文化傳承的重要性與必要性。這份調(diào)研報告，記錄了鄉(xiāng)村的真實(shí)聲音，也為未來的發(fā)展方向提供了寶貴的參考。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第1篇

　一、調(diào)研目的與意義

在暑假的一個月時間里，我們四人組前往xx縣的農(nóng)村區(qū)域，開展了一次三下鄉(xiāng)的調(diào)研活動。此次調(diào)研旨在深入了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，探討其面臨的主要問題與挑戰(zhàn)，為未來的農(nóng)村振興工作提供有益的參考。通過調(diào)研，我們期望能夠更真實(shí)地掌握農(nóng)村的實(shí)際情況，從而為促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

　二、調(diào)研內(nèi)容與方法

在調(diào)研過程中，我們著重關(guān)注了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化生活、教育狀況及衛(wèi)生服務(wù)等幾個方面。我們通過實(shí)地走訪、發(fā)放問卷和召開座談會等多種形式，旨在獲取更為全面和準(zhǔn)確的信息。

1. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)：我們走訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民合作社和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀及其所面臨的問題。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依然以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道較為狹窄，農(nóng)民的收入普遍偏低，這表明需要加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以提升農(nóng)民的收入。

2. 農(nóng)村文化：我們參觀了區(qū)域內(nèi)的文化活動中心及鄉(xiāng)村圖書館，探討了當(dāng)?shù)匚幕畹臓顩r。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的文化設(shè)施仍顯不足，文化活動吸引力不足，因此有必要加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，豐富農(nóng)民的文化生活。

3. 農(nóng)村教育：我們走訪了當(dāng)?shù)氐男W(xué)與中學(xué)，了解農(nóng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)教育資源匱乏、教育質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力亟待提升，因此需要加大對農(nóng)村教育的投入與建設(shè)，以改善教育條件與提升教育質(zhì)量。

4. 農(nóng)村衛(wèi)生：我們實(shí)地考察了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生院和村衛(wèi)生室，了解了衛(wèi)生服務(wù)的狀況。調(diào)研結(jié)果顯示農(nóng)村衛(wèi)生設(shè)施老舊、醫(yī)療資源稀缺，衛(wèi)生條件亟待改善，因此應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的建設(shè)，以提升農(nóng)民的健康水平。

　三、調(diào)研結(jié)果與建議

在調(diào)研過程中，我們識別出了一些影響農(nóng)村發(fā)展的主要問題，并提出了相應(yīng)的建議，以促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

1. 促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級：建議政府加大政策扶持力度，鼓勵農(nóng)民發(fā)展種植、養(yǎng)殖及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，以提升收入水平。

2. 強(qiáng)化農(nóng)村文化建設(shè)：建議增加對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的投資，豐富鄉(xiāng)村文化活動，提升農(nóng)民的文化素養(yǎng)。

3. 提升農(nóng)村教育資源：建議進(jìn)一步增加對農(nóng)村教育的投入，優(yōu)化教育資源配置，以改善教育環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4. 加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)：建議加大對衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，優(yōu)化醫(yī)療資源配置，切實(shí)改善農(nóng)村的衛(wèi)生條件，保障農(nóng)民的健康。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第2篇

　一、調(diào)研背景與目的

在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)的背景下，大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”活動成為了城市與鄉(xiāng)村、理論與實(shí)際之間的橋梁。此次調(diào)研旨在全面了解鄉(xiāng)村當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r、面臨的挑戰(zhàn)及村民的真實(shí)需求，借助大學(xué)生的視角為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧與力量。

　二、調(diào)研內(nèi)容與方法

1. 調(diào)研內(nèi)容

本次調(diào)研主要聚焦于鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化傳承以及教育醫(yī)療等方面，具體涵蓋：

（1）鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)及發(fā)展動態(tài)；

（2）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的難題；

（3）鄉(xiāng)村文化的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn)；

（4）鄉(xiāng)村教育和醫(yī)療資源的配置及使用狀況。

2. 調(diào)研方法

采用問卷調(diào)查、實(shí)地訪談和觀察記錄等多種方法結(jié)合，以確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性與可靠性。

　三、調(diào)研結(jié)果與分析

1. 鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

調(diào)研結(jié)果表明，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸得到改善，特色農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游等新興產(chǎn)業(yè)逐步成為經(jīng)濟(jì)增長的亮點(diǎn)。然而，人才流失和市場信息不通暢的問題依然存在。

2. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)雖有一些進(jìn)展，但仍有地區(qū)面臨交通不暢、水利設(shè)施陳舊等問題，影響了居民的生產(chǎn)和生活。

3. 鄉(xiāng)村文化傳承與保護(hù)

鄉(xiāng)村文化資源豐富，但在傳承和保護(hù)方面，面臨著傳承中斷和保護(hù)不足的問題，一些傳統(tǒng)手藝和民俗活動正逐漸消逝，需要加強(qiáng)相關(guān)保護(hù)和傳承工作。

4. 教育醫(yī)療資源

鄉(xiāng)村的教育和醫(yī)療資源相對匱乏，學(xué)校設(shè)施和師資力量、醫(yī)療條件等與城市存在較大差距。

　四、建議與對策

1. 加強(qiáng)人才培養(yǎng)與引進(jìn)

通過政策支持和搭建發(fā)展平臺，吸引更多的人才回歸鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興提供必要的智力保障。

2. 完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加大投資力度，優(yōu)化交通和水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以提升居民的生產(chǎn)和生活條件。

3. 強(qiáng)化文化傳承與保護(hù)

發(fā)掘鄉(xiāng)村文化資源，加強(qiáng)對傳統(tǒng)手工藝和民俗活動的保護(hù)與傳承，打造具有地方特色的文化品牌。

4. 優(yōu)化教育醫(yī)療資源配置

提升鄉(xiāng)村學(xué)校設(shè)施和師資力量，改善醫(yī)療服務(wù)，確保村民享有更優(yōu)質(zhì)的教育與醫(yī)療服務(wù)。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第3篇

　一、調(diào)研目的

為了提升大學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，我校組織了大學(xué)生三下鄉(xiāng)的調(diào)研活動，旨在讓學(xué)生們深入了解農(nóng)村的實(shí)際情況。

　二、調(diào)研時間

本次調(diào)研活動于20xx年7月15日至7月21日在xx省xx市的農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行。

　三、調(diào)研內(nèi)容

1. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

通過實(shí)地走訪和與村民的交流，我們了解了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。發(fā)現(xiàn)該地區(qū)以農(nóng)業(yè)種植為主，主要作物有水稻、玉米和水果。養(yǎng)殖業(yè)也在逐步發(fā)展。然而，由于技術(shù)水平不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式較為傳統(tǒng)，導(dǎo)致整體產(chǎn)值偏低，生產(chǎn)效率亟待提高。

2. 農(nóng)民生活條件

在與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民深入交談后，我們了解到他們的生活水平普遍較低。農(nóng)民的主要收入來源是種植和養(yǎng)殖，缺乏多元化的收入渠道，導(dǎo)致收入不穩(wěn)定?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，醫(yī)療和教育資源匱乏，農(nóng)民的生活質(zhì)量有待改善。

3. 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題

調(diào)研期間，我們也關(guān)注到了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境問題。存在垃圾處理不當(dāng)、污水排放隨意等現(xiàn)象，過度使用農(nóng)藥和化肥使得土壤和水源受到污染，影響了農(nóng)民的生活和生產(chǎn)。

　四、調(diào)研收獲

1. 深刻認(rèn)識到農(nóng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，增強(qiáng)了對農(nóng)村振興的重視。

2. 對農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r有了更加全面的理解，意識到作為大學(xué)生我們應(yīng)積極參與農(nóng)村建設(shè)。

3. 通過此次調(diào)研，明確了未來學(xué)習(xí)和工作的方向，激發(fā)了服務(wù)鄉(xiāng)村振興的熱情。

　五、調(diào)研建議

1. 推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。鼓勵農(nóng)民采用先進(jìn)的種植技術(shù)，提高生產(chǎn)效率，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

2. 加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善居民的生活條件。需要增加對農(nóng)村醫(yī)療和教育的投入，提升相關(guān)服務(wù)水平。

3. 強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境治理。開展垃圾分類和污水處理工作，減少化肥和農(nóng)藥的使用，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第4篇

為了深入了解農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感與實(shí)踐能力，我團(tuán)隊(duì)于20xx年xx月xx日至xx月xx日，前往xx省xx縣，開展為期xx天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。通過實(shí)地調(diào)研、問卷收集及座談交流等多樣化形式，我們?nèi)媪私饬水?dāng)?shù)剞r(nóng)村在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個方面的情況，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理如下。

一、調(diào)研背景

國家對農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注與支持持續(xù)加大，農(nóng)村面貌顯著改善。然而，因歷史背景和現(xiàn)實(shí)條件的限制，一些問題依然存在，包括基礎(chǔ)設(shè)施不足、教育資源稀缺以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等。為了進(jìn)一步探討并了解這些問題，我們選擇了xx縣作為調(diào)研地點(diǎn)，期望通過此次實(shí)踐活動為地方的農(nóng)村發(fā)展添磚加瓦。

二、調(diào)研內(nèi)容與方法

1.調(diào)研內(nèi)容

本次調(diào)研主要包括以下幾個方面：

（1）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況：分析當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民收入及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的情況。

（2）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施：調(diào)查當(dāng)?shù)卦诮煌ā⑺半娏Φ然A(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的現(xiàn)狀。

（3）農(nóng)村教育狀況：了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的數(shù)量、師資力量及教學(xué)質(zhì)量等相關(guān)問題。

（4）農(nóng)村文化生活：調(diào)查當(dāng)?shù)匚幕顒拥拈_展情況，了解農(nóng)民的精神文化生活。

2.調(diào)研方法

我們采用了以下調(diào)研方法：

（1）實(shí)地走訪：深入田間地頭、農(nóng)戶家中與學(xué)校，與農(nóng)民、學(xué)生以及村干部進(jìn)行面對面溝通。

（2）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行隨機(jī)抽樣的調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。

（3）座談會：邀請當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校及企業(yè)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人展開座談，了解他們的見解與建議。

三、調(diào)研結(jié)果與分析

1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況

通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，農(nóng)民收入普遍偏低。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，缺乏特色產(chǎn)業(yè)的支持。建議當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)針對性農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵農(nóng)民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，以提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

2.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施

當(dāng)?shù)氐慕煌ā⑺半娏Φ然A(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，影響了農(nóng)民的生產(chǎn)與生活。建議政府加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高居民的生活質(zhì)量。

3.農(nóng)村教育狀況

當(dāng)?shù)貙W(xué)校數(shù)量不多，師資力量相對薄弱，教學(xué)質(zhì)量亟待提升。雖然農(nóng)村家庭普遍重視教育，但教育資源依舊稀缺。建議政府增加對農(nóng)村教育的投入，改善學(xué)校的硬件設(shè)施，提升教師的薪酬，吸引更多優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。

4.農(nóng)村文化生活

當(dāng)?shù)匚幕顒酉鄬^少，農(nóng)民的精神文化生活較為單一。建議政府加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)，組織豐富多彩的文化活動，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第5篇

　一、調(diào)查背景

隨著九年義務(wù)教育一費(fèi)制及相關(guān)減免政策的推動，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的狀況已經(jīng)有了顯著改善。為了進(jìn)一步深入了解這些變化，幫助黨和政府更好地制定相關(guān)教育政策，并開展針對農(nóng)村的愛國主義教育活動，我院院團(tuán)委組織了20xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

此次實(shí)踐活動以“弘揚(yáng)愛國主義精神，踐行科學(xué)發(fā)展理念”為主題，活動內(nèi)容涵蓋了支教、社會調(diào)研和愛國主義教育三個主要方面。其中，支教作為主要內(nèi)容，結(jié)合社會調(diào)研和愛國主義教育同步展開，活動結(jié)束后通過文藝匯演的形式展示了我們在此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐中取得的成效。

　二、調(diào)查對象、內(nèi)容及方式

本次調(diào)研對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個村的教師和居民。

調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開，采用了問卷調(diào)查、個別走訪和資料搜集三種調(diào)研方式。問卷調(diào)查中共發(fā)放100份農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷，回收有效問卷94份，有效率達(dá)94%。在被調(diào)查者中，25歲以下占10.63%，26-45歲占50%，46-65歲占29.78%，65歲以上占9.57%。問卷由調(diào)研組六名成員在各村莊發(fā)放，其中部分問卷由被調(diào)查者自行填寫，其余則通過訪談的方式與被調(diào)查者交流后完成。我們還對部分家長和學(xué)生進(jìn)行了個別走訪，并向清溪中心小學(xué)的蘭校長收集了該校相關(guān)信息。

　三、調(diào)研結(jié)果分析

(一)家長的教育觀念現(xiàn)狀

1、家長對家庭教育的重視程度。

在被調(diào)查者中，42.22%的家長意識到家庭教育的重要性，21.11%表示非常重視。這表明家長對于家庭教育在社會、學(xué)校和家庭三位一體教育體系中的地位有了更深的認(rèn)識，顯示出觀念的進(jìn)步。

2、文化程度與家庭收入的關(guān)系。

關(guān)于文化程度對家庭收入的影響，47.19%的人認(rèn)為影響很大，39.33%的人認(rèn)為有一定影響。由此分析可見，家長普遍認(rèn)為教育水平與家庭收入息息相關(guān)，但“讀書無用論”仍在一定程度上存在，尤其是在面對大學(xué)生就業(yè)困境時更為顯著。有必要引起政府部門對這一問題的重視，努力解決大學(xué)生的就業(yè)難題。一方面，政府應(yīng)在教育體制上進(jìn)行創(chuàng)新與改革，另一方面，各高校也應(yīng)注重培養(yǎng)既具理論知識又具實(shí)踐能力的畢業(yè)生，以便更好地適應(yīng)未來的社會需求。

對于農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)后打工的現(xiàn)象，有44.83%的人認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)槭芙逃攀浅雎罚灿?6.44%的人認(rèn)為這難以判斷，因他們在發(fā)展與生存之間難以取舍。這反映出大部分家長希望孩子能夠繼續(xù)上學(xué)，但也有部分家長因生計(jì)問題不得不考慮短期利益，忽視了教育的長遠(yuǎn)價值。

3、學(xué)校教育方式的問題。

關(guān)于學(xué)校的教育方式，64.67%的家長支持體罰與教育結(jié)合，33.33%的人認(rèn)為應(yīng)杜絕體罰。其中，46-65歲年齡段的受訪者中，32%支持不體罰，65歲以上的有42.8%持相同看法。25歲以下的中則有40%支持不體罰。從此數(shù)據(jù)可見，大多數(shù)家長贊同結(jié)合體罰與教育，但不同年齡段對不體罰的支持程度存在差異，整體來看，隨著年齡增長，對不體罰觀點(diǎn)的支持率上升，這在一定程度上顯示出部分老一輩家長對孫輩的溺愛傾向。

4、家長對子女接受教育的支持程度。

在家里經(jīng)濟(jì)困窘的情況下仍有72.83%的家長愿意貸款供子女上學(xué)，20.65%選擇變賣家產(chǎn)，只有6.52%的人選擇讓子女輟學(xué)。這些數(shù)據(jù)充分反映出家長們希望自己的孩子能夠成才，愿意為教育付出艱辛努力的決心。

5、家長對當(dāng)前教育政策了解的程度。

盡管近年來國家推出了一系列關(guān)于義務(wù)教育的政策，只有1.25%的家長表示非常了解，15%認(rèn)為比較了解，27.5%有一定了解，而56.25%的人表示不太了解。這說明當(dāng)?shù)卣畬逃叩男麄髁Χ群透采w面還有待加強(qiáng)。

6、家長最關(guān)心的教育問題。

在關(guān)心教育問題的方面，50%的家長最關(guān)注師資力量，21.88%關(guān)注教育體制改革，14.58%關(guān)注學(xué)校教學(xué)環(huán)境，13.54%則關(guān)注學(xué)費(fèi)問題。由此可見，家長對教育問題的關(guān)注向多元化發(fā)展，表明了教育觀念的進(jìn)步，且對學(xué)費(fèi)問題的關(guān)注度較低，也反映出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了較大改善，生活水平不斷提高。

7、農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展之間的關(guān)系

在調(diào)查中有60%的人認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)作用顯著，23.75%認(rèn)為效果較大。這一數(shù)據(jù)表明，農(nóng)村居民逐漸意識到教育與發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)出“科技興農(nóng)”的政策已逐步深入人心。

(二)學(xué)生家庭情況。

1.家庭負(fù)擔(dān)。

調(diào)查顯示，48.89%的家庭有一個孩子在上學(xué)，16.67%的家庭有兩個孩子上學(xué)，28.89%的家庭則沒有孩子上學(xué)。由此可見，家庭子女?dāng)?shù)量以一個或兩個為主，計(jì)劃生育政策在一定程度上降低了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)。家庭中28.89%的孩子未上學(xué)，可能與被調(diào)查者的年齡或未婚狀態(tài)有關(guān)。

2.家庭年收入及主要經(jīng)濟(jì)來源。

根據(jù)調(diào)查，61.36%的家庭年均收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元范圍，只有11.36%的家庭年收入超過5000元。這顯示當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況仍不樂觀，其子女受教育的能力有待提升。政府應(yīng)繼續(xù)落實(shí)關(guān)于“三農(nóng)”政策，確保農(nóng)民享受改革開放帶來的各項(xiàng)紅利。

有53.36%的家庭主要收入來源于農(nóng)業(yè)，26.88%來自副業(yè)，19.35%來自外出務(wù)工。這說明當(dāng)?shù)匾廊灰赞r(nóng)業(yè)為主，但副業(yè)和外出務(wù)工收入也占有相當(dāng)比例。相較于往年，外出務(wù)工收入有所減少，這可能既受國際金融危機(jī)的影響，也與國家近期實(shí)施的多項(xiàng)惠農(nóng)政策，導(dǎo)致在家務(wù)農(nóng)的收入有所改善有關(guān)。

通過家庭收入多元化的現(xiàn)象，可以看出，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷深刻的變化，人民的生活水平得到了顯著提升。

三下鄉(xiāng)調(diào)研報告 第6篇

　一、調(diào)查背景：

響應(yīng)國家關(guān)于促進(jìn)行業(yè)知識與科技傳播的號召，xxx學(xué)院于20xx年夏季舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動。此次活動旨在深入廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療等方面的知識，以促進(jìn)社會主義和諧社會的發(fā)展。我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院組成了一支省級小分隊(duì)，前往xx區(qū)的農(nóng)村地區(qū)探討農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)知識，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。隨著科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐漸與現(xiàn)代科技接軌，網(wǎng)絡(luò)營銷已成為農(nóng)產(chǎn)品銷售的新趨勢。為了更好地了解網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村的應(yīng)用情況、傳播網(wǎng)絡(luò)知識的重要性，我們的小分隊(duì)在近兩周內(nèi)走訪了天水市秦州區(qū)的多個農(nóng)村農(nóng)戶，并開展了網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。

　二、前期準(zhǔn)備

20xx年7月1日至7月8日，學(xué)院及各分隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行了大量的宣傳工作，并正式立項(xiàng)。

20xx年7月9日至7月10日，在指導(dǎo)老師劉春明的帶領(lǐng)下，我們確定了調(diào)研的具體事項(xiàng)，并選定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的成員名單。根據(jù)調(diào)研地的實(shí)際情況，對調(diào)研程序及任務(wù)進(jìn)行了明確劃分。

20xx年7月11日至7月20日，在劉春明老師的帶領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍走訪了秦州區(qū)的多個人村，開展了關(guān)于農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識宣傳和講座活動，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯娜χС?。在調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。

　三、調(diào)查過程

在為期十多天的調(diào)查時間里，盡管天氣較熱，調(diào)研工作卻順利進(jìn)行。根據(jù)劉老師的安排，所有成員分為三個小組，在村莊懸掛了此次活動的宣傳橫幅。我們訪問了大部分農(nóng)戶，采用問卷與走訪相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查?？紤]到農(nóng)民的文化程度，在溝通中使用通俗易懂的語言，得到了村民的積極響應(yīng)。調(diào)查在輕松和諧的氛圍中進(jìn)行，走進(jìn)西瓜地和豇豆地里，村民們對收成的喜悅溢于言表。然而，談及農(nóng)產(chǎn)品銷售時，他們卻愁眉不展。許多農(nóng)村產(chǎn)品依賴小商販低價收購，最終卻以高價售出，真正受益的卻往往不是勤勞的農(nóng)民。我們的調(diào)研顯得尤為必要，整個調(diào)查過程有序推進(jìn)，每個村的調(diào)研都有條不紊地進(jìn)行著。

　四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)：

此次調(diào)查采用了走訪的形式，問卷回收率達(dá)到100%，共發(fā)放45份問卷，并發(fā)放了300多份關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷知識的宣傳單。調(diào)查顯示，近80%的村民將自家農(nóng)產(chǎn)品直接拉到集市出售，只有不到20%的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。大約70%的農(nóng)民會親自前往鎮(zhèn)子市場了解農(nóng)產(chǎn)品的價格與銷售情況，而有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)銷售的認(rèn)知僅限于聽說，極少數(shù)農(nóng)民對此完全陌生。

　五、對調(diào)查結(jié)果的分析：

雖然此次調(diào)研圓滿完成，但我們發(fā)覺農(nóng)村仍存在許多急需解決的問題，特將村民反饋的突出問題列舉如下：

1、盡管信息化發(fā)展迅速，在許多農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依賴小農(nóng)貿(mào)市場，渠道匱乏，使得優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品難以找到良好市場。

2、農(nóng)村信息閉塞，很多農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)知識幾乎一無所知，對互聯(lián)網(wǎng)銷售更是少見，他們?nèi)狈镜恼J(rèn)識。

3、正因農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品往往只能以低價出售，導(dǎo)致農(nóng)村家庭人均收入偏低。

4、調(diào)查中，有70%的農(nóng)民表示希望購置電腦，這表明他們迫切需要獲取農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以便將自家產(chǎn)品賣個好價錢。

5、走進(jìn)農(nóng)村，信息化的缺失與城市形成鮮明對比，很多地方連打印店都難以找到，顯示出農(nóng)村與城市之間的信息化程度差距加大，這也是農(nóng)產(chǎn)品售價偏低的原因之一。

6、在村委會內(nèi)，很難找到懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)銷售的專業(yè)人才。

　六、對分析出的問題提出解決方案：

雖然此次調(diào)研時間短暫，但我們感受到當(dāng)?shù)卮迕駥π畔⒒钠惹行枨?，許多村民希望更多類似的活動能夠惠及他們。調(diào)研雖然結(jié)束，但我們意識到農(nóng)村的發(fā)展需要各級政府的支持，只有這樣，農(nóng)村信息化才能持續(xù)推進(jìn)，農(nóng)民收入才能穩(wěn)步增長。我們認(rèn)為政府應(yīng)采取以下措施：

1、在農(nóng)村地區(qū)廣泛宣傳互聯(lián)網(wǎng)知識與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷，引導(dǎo)農(nóng)民了解相關(guān)知識。

2、挑選優(yōu)秀的大學(xué)生到農(nóng)村任職，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的理解與好處。

3、定期派遣專家到農(nóng)村，講解與農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售相關(guān)的科學(xué)理論與實(shí)踐。

4、鼓勵村委在農(nóng)閑時組織農(nóng)民學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銷售知識。

5、定期組織村民參觀南方發(fā)展良好的村莊，增加學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會。

6、加大對農(nóng)村信息化建設(shè)的投入，促進(jìn)信息流通與銷售一體化。

7、鼓勵大學(xué)生利用假期深入農(nóng)村，普及農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)知識。

　六、對此次活動的感受：

雖然此次調(diào)研時間有限，我們卻切身體驗(yàn)到了大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)的重要作用。城市的發(fā)展迅速，但農(nóng)村地區(qū)在信息傳播、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面仍存在較大差距，居民生活面臨諸多挑戰(zhàn)。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)將人生理想與社會發(fā)展相結(jié)合，投身于更能彰顯自身價值的領(lǐng)域，農(nóng)村正是提供了這樣的機(jī)遇，為我們展現(xiàn)自我提供了廣闊平臺，珍惜這一機(jī)會，積極為社會作出貢獻(xiàn)。