班級(jí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)孩子們社會(huì)交往與團(tuán)隊(duì)合作能力的溫床。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)與多樣的課堂互動(dòng)，我們期待幫助每個(gè)孩子在自我表達(dá)和集體意識(shí)中找到平衡，激發(fā)他們的創(chuàng)造力與責(zé)任感。讓我們攜手共進(jìn)，為這些小小心靈的成長(zhǎng)鋪就寬廣的道路。

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，我班將以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，致力于踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本，德育為先”的教育理念。我們將圍繞學(xué)生的行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，策劃一系列豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，依據(jù)學(xué)校的整體計(jì)劃，探索和研究體現(xiàn)班級(jí)文化特色的布置及其他特色活動(dòng)。

2、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手，全面細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求從小處著手，處處用心。

3、提升學(xué)生的各項(xiàng)能力，培養(yǎng)小干部，增強(qiáng)班級(jí)管理水平。

4、推行小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。

三、具體措施

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間，學(xué)習(xí)《汪清四小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)評(píng)選“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)、幫助，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式及重大節(jié)日，加強(qiáng)德育教育。舉辦一些主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生理解做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。在各種活動(dòng)和實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作與生活。

3、充分利用各類(lèi)活動(dòng)的教育陣地，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，讓他們心中有他人、有集體。例如，通過(guò)校園廣播和故事會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)姿勢(shì)方面，開(kāi)展“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上及時(shí)給予提醒與幫助。

4、制定班規(guī)班紀(jì)，明確獎(jiǎng)懲措施，使得學(xué)生在有趣的氛圍中自覺(jué)遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生在課間遵守紀(jì)律，進(jìn)行安全游戲。開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，確保學(xué)生在快、齊、靜的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主管理。每個(gè)路隊(duì)設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng)，定期向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，以便及時(shí)監(jiān)督與管理。

5、倡導(dǎo)學(xué)生衣著整潔，落實(shí)“三勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天放學(xué)后由值日生負(fù)責(zé)清掃，同時(shí)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查。對(duì)于主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

6、要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地做好家校聯(lián)系，交流和指導(dǎo)教育方式，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)校的有效配合，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。

在新學(xué)期中，我會(huì)與學(xué)生溝通交流，真心傾聽(tīng)他們的聲音，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要我們關(guān)愛(ài)、尊重和寬容孩子，就能找到開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。