我們不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與實(shí)踐操作的結(jié)合。通過(guò)系統(tǒng)合理的課程安排，逐步引導(dǎo)學(xué)生在探索與實(shí)踐中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　一、學(xué)情分析：

我所教班級(jí)是三年級(jí)2班，現(xiàn)有學(xué)生60人。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)也要促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展與能力培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，習(xí)慣良好，對(duì)新知識(shí)的接受非常快，但在問(wèn)題意識(shí)方面表現(xiàn)不足；中等學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但思維方式較為呆板，缺乏創(chuàng)新意識(shí)；后進(jìn)生在接受知識(shí)的過(guò)程中較慢，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力較弱。在教學(xué)過(guò)程中，教師需及時(shí)了解各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。

　二、教材分析：

本冊(cè)教材共設(shè)11個(gè)單元，主要涉及以下幾個(gè)知識(shí)領(lǐng)域：

（1）數(shù)與代數(shù)：認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù)、日期的理解及24小時(shí)計(jì)時(shí)方法、三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法運(yùn)算，兩位數(shù)為除數(shù)的除法運(yùn)算，以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)和大小比較、加減運(yùn)算、混合運(yùn)算等實(shí)際問(wèn)題解決。

（2）空間與圖形：初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形及對(duì)稱(chēng)軸，線(xiàn)段和角的概念，平行與相交關(guān)系的理解。

（3）統(tǒng)計(jì)與概率：學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。這些教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活、社會(huì)環(huán)境緊密相連，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值與挑戰(zhàn)。通過(guò)觀(guān)察、探索和實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能拓寬視野。教師將在教學(xué)中從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)新型學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流中逐步掌握新知識(shí)。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)例，初步理解軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸，感受其美感并關(guān)注其在生活中的應(yīng)用。

2、在實(shí)際情境中深入理解四則運(yùn)算，掌握三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法和兩位數(shù)除數(shù)的除法運(yùn)算，能夠在具體情境中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提升應(yīng)用意識(shí)。

3、結(jié)合具體情況，能夠識(shí)別、書(shū)寫(xiě)小數(shù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)加減運(yùn)算，理解小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。

4、借助生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日的關(guān)系，掌握24小時(shí)計(jì)時(shí)法。

5、通過(guò)實(shí)際例子學(xué)習(xí)線(xiàn)和角的知識(shí)，理解平行與相交的空間關(guān)系。

6、對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，初步掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的制作與分析。

（二）情感與態(tài)度目標(biāo)：

1、在實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)視角觀(guān)察生活的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在同學(xué)的幫助下，克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，體驗(yàn)成功，樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。

3、認(rèn)識(shí)到數(shù)與形能夠描述生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

　四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以上數(shù)的識(shí)別、三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算，兩位數(shù)除數(shù)的計(jì)算，小數(shù)的基本概念及運(yùn)算、混合運(yùn)算、線(xiàn)和角的知識(shí)，以及平行與相交的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)與兩位數(shù)的乘除法、小數(shù)的初步理解及實(shí)際問(wèn)題的解決。

　五、教學(xué)措施：

1、合理使用教材。選擇與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的教學(xué)素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生不同的問(wèn)題與困惑，靈活應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的各種情況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出及概念的形成，這能有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、將自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效率。教師在提出問(wèn)題后，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，然后適時(shí)引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。

5、重視解題方法的訓(xùn)練，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力，幫助他們掌握有效的解題策略。

6、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，通過(guò)各種方式確保學(xué)生掌握基本算理與算法，日常學(xué)習(xí)中注重口算與估算的訓(xùn)練。

7、將評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，動(dòng)態(tài)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)時(shí)刻關(guān)注。

8、作業(yè)布置應(yīng)精練有序，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，及時(shí)反饋和糾正學(xué)習(xí)問(wèn)題。

9、對(duì)后進(jìn)生多給予關(guān)注與支持，增加他們的成功體驗(yàn)，促進(jìn)互助學(xué)習(xí)的氛圍。

　六、教學(xué)進(jìn)度建議

本冊(cè)教科書(shū)共安排了79課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，具體的教學(xué)課時(shí)安排如下：

1、歡樂(lè)的民俗節(jié)——2課時(shí)

2、大數(shù)的認(rèn)知——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)——10課時(shí)

3、走進(jìn)天文館——年、月、日——6課時(shí)

4、家中的學(xué)問(wèn)——小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)——5課時(shí)

5、工地上的知識(shí)——線(xiàn)和角——6課時(shí)

6、天鵝保護(hù)——三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)——13課時(shí)

7、交通中的線(xiàn)——平行與相交——4課時(shí)

8、豐收的季節(jié)——除數(shù)為兩位數(shù)的除法——13課時(shí)

9、物流運(yùn)輸?shù)谋憬荨獑?wèn)題解決——3課時(shí)

10、小小志愿者——混合運(yùn)算——7課時(shí)

11、新校服——條形統(tǒng)計(jì)圖——4課時(shí)

12、復(fù)習(xí)整理——5課時(shí)