在過(guò)去的一年中，物理教研組不僅在課程內(nèi)容的深化與教學(xué)方法的創(chuàng)新上取得了顯著的進(jìn)展，更在教師間的協(xié)作與互助中找到了科學(xué)研究與實(shí)踐的平衡點(diǎn)。通過(guò)定期的教研活動(dòng)與課堂觀摩，我們共同探索出多樣化的教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生在探究中思考，讓物理知識(shí)更生動(dòng)、更易于理解。數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制的引入，使我們?cè)诮虒W(xué)效果的評(píng)估與調(diào)整中變得更加精準(zhǔn)。這些努力不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更激發(fā)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了良性的教研氛圍。在這一年里，我們深刻認(rèn)識(shí)到教研組的力量是推動(dòng)教育改革與提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

物理科組工作總結(jié) 篇1

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，物理教研組在學(xué)校的發(fā)展大背景下，以教研處的工作計(jì)劃為導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的深入研究，依托校本教研和校本培訓(xùn)的方式，圍繞崗位責(zé)任的落實(shí)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)物理教師的專業(yè)成長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的提升。

　二、工作目標(biāo)

1、遵循中學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教師基本崗位職責(zé)，助力物理教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。

2、各年級(jí)備課組按照預(yù)定計(jì)劃，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　三、具體措施

1、努力做好物理教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作。

依據(jù)教研處的安排，組織科組活動(dòng)不少于6次，確保每次活動(dòng)有明確主題和主講人。

2、協(xié)助教研處推進(jìn)示范課、研討課和達(dá)標(biāo)課的組織工作。

第二周：十二級(jí)崗位達(dá)標(biāo)課

第三周：十一級(jí)崗位達(dá)標(biāo)課

第四周：十級(jí)崗位研討課

第六、七周：九級(jí)崗位研討課

第八、九周：八級(jí)崗位研討課

第十二周：七級(jí)崗位示范課

第十三周：六級(jí)崗位示范課

第十五周：五級(jí)崗位示范課

3、為9到5級(jí)崗位的教師舉辦專題講座，提升其教學(xué)水平。

物理科組工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體物理教師恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教研處的工作安排，結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作并取得了一定的成果。

一、加強(qiáng)校際合作，推動(dòng)教學(xué)研究的深入開(kāi)展

在本學(xué)期，我們積極參與與周邊學(xué)校的合作交流，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體備課，整合教學(xué)資源，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，有效開(kāi)展了物理教研活動(dòng)。

（一）在第5周，我們前往明德中學(xué)觀摩教學(xué)。高一進(jìn)行課型觀摩：力與運(yùn)動(dòng)的教學(xué)；多所學(xué)校進(jìn)行專題研討：初高中物理教學(xué)銜接；高二：課型觀摩：電磁學(xué)單元教學(xué)；專題研討：探討物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略；高三：復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練；專題研討：如何幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提升成績(jī)。

（二）在第8周，我們?cè)L問(wèn)了華東中學(xué)。高一課型觀摩：能量與轉(zhuǎn)換的教學(xué)；專題研討：提高學(xué)生物理興趣的策略；高二課型觀摩：波動(dòng)與光學(xué)的訓(xùn)練；專題研討：物理競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享；高三課型觀摩：綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練；專題研討：高考復(fù)習(xí)技巧。

通過(guò)這些觀摩和研討，三所學(xué)校的物理老師進(jìn)行了深入的交流，大家感到受益匪淺，達(dá)到了合作的預(yù)期目標(biāo)。

二、加強(qiáng)年級(jí)備課組建設(shè)，形成有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確物理教學(xué)的最新要求。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課和輔導(dǎo)的監(jiān)督，切實(shí)提高教師的工作責(zé)任心。

1、本學(xué)期初，科組對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)加強(qiáng)目標(biāo)研究；高三年級(jí)還對(duì)高考物理考試大綱進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí)。

2、各備課組有計(jì)劃地組織了物理教師的公開(kāi)課，如“研究課”、“觀摩課”等，每位老師聽(tīng)課的次數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。

3、根據(jù)年級(jí)實(shí)際，各備課組積極開(kāi)展工作。高一組注重初高中物理教學(xué)銜接，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施；高二組圍繞模塊教學(xué)做好學(xué)業(yè)水平備考，梳理知識(shí)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，以提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力；高三組則進(jìn)行了全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別分析了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，努力爭(zhēng)取20xx年高考物理成績(jī)達(dá)到或超越廣州同類班級(jí)的平均分。

三、強(qiáng)化物理常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）三個(gè)年級(jí)都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐訓(xùn)練，注重實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的提高。在每節(jié)課中，教師盡量創(chuàng)造真實(shí)的物理情境，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。平時(shí)開(kāi)展晨讀、午讀和實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與語(yǔ)言表達(dá)能力。每日安排適量的作業(yè)，確保學(xué)生完成并在第二天課堂復(fù)習(xí)。

（二）高一備課組將注重初高中的銜接，通過(guò)音頻、視頻等教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握高中物理的學(xué)習(xí)策略。開(kāi)展了英語(yǔ)物理朗誦比賽和物理知識(shí)競(jìng)賽。

（三）高二備課組：

1、抓好物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教學(xué)，通過(guò)精讀課與綜合測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ煌瑫r(shí)增加課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行技能訓(xùn)練與檢查。

2、做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考工作，針對(duì)不同學(xué)生群體進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，全組老師共同努力，投入到畢業(yè)水平測(cè)試的備考中。

（四）高三備課組：

1、落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，科學(xué)備考，根據(jù)《高考大綱》要求進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，利用模擬考試題進(jìn)行檢測(cè)，確保學(xué)生的各方面能力得到全面提升。

2、注重對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，通過(guò)組織全級(jí)學(xué)生參加物理競(jìng)賽，提升優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)，獲得良好的成績(jī)。

四、深入開(kāi)展課題教學(xué)研究工作，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期我們科組承擔(dān)了多個(gè)市級(jí)和省級(jí)的課題研究，重點(diǎn)在課堂實(shí)踐中探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行分析。經(jīng)過(guò)幾次討論與我們對(duì)教學(xué)方式有了新的認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)改進(jìn)打下了基礎(chǔ)。

五、收獲與思考

在這學(xué)期，我們通過(guò)深入研究教學(xué)案例，取得了一定的成果：

1、采用“先學(xué)后教”的方式，課堂成為了學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性。

2、對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，適當(dāng)?shù)恼n前預(yù)習(xí)反而提升了他們?cè)谡n堂的參與度。

3、教師參與各類論文、競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)明顯增加，教學(xué)水平得到提高。

當(dāng)然，在實(shí)踐中我們也面臨一些問(wèn)題需要進(jìn)一步研究：如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)？如何設(shè)計(jì)適合不同課型的學(xué)案？課堂上如何提高學(xué)生的注意力等。這些都是我們未來(lái)努力的方向。

學(xué)生在課外活動(dòng)中的參與度不高，今后我們將拓展社團(tuán)活動(dòng)的形式，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

物理科組工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期物理教研組在學(xué)校的教學(xué)工作中積極響應(yīng)號(hào)召，各位教師團(tuán)結(jié)一致，全力以赴做好日常教學(xué)任務(wù)，為提升學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我們本學(xué)期工作的

一、工作總思路

1．始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，在課堂教學(xué)中貫徹新課改精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，以從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并有效預(yù)防學(xué)生的厭學(xué)情緒。

2．各位教師重視備課的質(zhì)量，深入鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)重點(diǎn)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，同時(shí)探索更有效的教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠輕松、高效地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3．關(guān)注學(xué)生的反饋，積極調(diào)整教學(xué)方法，以符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，避免出現(xiàn)不符合教育規(guī)律的教學(xué)方式。

二、扎實(shí)開(kāi)展集體備課工作

1．我們每周安排一次集體備課，每次活動(dòng)前教師們都進(jìn)行自備，研究教材、教法和學(xué)法，重點(diǎn)討論重難點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程中，由一位教師主講，主講者分享備課經(jīng)驗(yàn)、對(duì)教材的理解以及對(duì)重難點(diǎn)的看法，其他教師積極補(bǔ)充，大家共同探討，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

2．我們安排了組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，分享聽(tīng)課體會(huì)和建議，幫助授課教師認(rèn)識(shí)到自己課堂教學(xué)中的不足之處，以便及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，從而提升整體教學(xué)水平。

針對(duì)復(fù)習(xí)期間各科扎堆印制資料的問(wèn)題，本學(xué)期我們提前制定出題和作業(yè)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)工作，從而避開(kāi)文印高峰，提高出題質(zhì)量，使得教師能有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。

三、注重學(xué)生能力發(fā)展與學(xué)習(xí)反饋

1．為確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們將課堂教學(xué)視為學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，注重學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀各方面的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、分析能力和口頭表達(dá)能力的提升。在復(fù)習(xí)階段也著重提升學(xué)生的歸納能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2．本學(xué)期我們組織了多次單元測(cè)試與月考，為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我們?cè)诳荚嚭筮M(jìn)行了全面的分析，針對(duì)性地講解和補(bǔ)救，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的缺失。

四、落實(shí)各階段復(fù)習(xí)工作

1．單元復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。

在單元復(fù)習(xí)中，我們重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)的歸納與整合，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。復(fù)習(xí)課中，選擇具有典型性和變式的例題，兼顧不同層次學(xué)生的需求，尤其對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)。

2．專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)能力。

專題復(fù)習(xí)的有效性是顯而易見(jiàn)的，主要在于提高學(xué)生解答綜合性題目的能力，從而提升優(yōu)秀率。我們通過(guò)專題復(fù)習(xí)讓學(xué)生了解中考中能力要求的題目類型，并幫助他們掌握此類題目的解題思路與方法，這為提高學(xué)生的解題能力奠定了基礎(chǔ)。

3．基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，追求實(shí)效。

我們強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，尤其在復(fù)習(xí)階段中，基礎(chǔ)題訓(xùn)練貫穿始終，強(qiáng)化訓(xùn)練幫助困難學(xué)生逐步提升基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平，從而提高解題的正確率。

五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方向

通過(guò)歷次考試分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題：1．物理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用及文字表達(dá)能力較弱；2．對(duì)信息（文字、數(shù)據(jù)、圖像等）的分析能力不足；3．物理知識(shí)與實(shí)際生活的結(jié)合不夠緊密；4．計(jì)算能力存在欠缺。

教師教學(xué)方面則存在如下問(wèn)題：

1. 備課組活動(dòng)效率有待提升，活動(dòng)開(kāi)展不夠充分，個(gè)別教師參與的積極性不高，未能充分認(rèn)識(shí)到集體備課的重要性。

2. 物理教師在學(xué)科研究上應(yīng)增加論文的數(shù)量與質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更多的成果，積極參與省市級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教研活動(dòng)的深入進(jìn)行。

3．一些教師對(duì)學(xué)校高效課堂的研究不夠重視，仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課堂效率不高，課后則又要求學(xué)生補(bǔ)課，形成了不合理的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4．學(xué)情調(diào)查反饋顯示，學(xué)生普遍反映物理作業(yè)量偏少，個(gè)別教師上課方式單調(diào)，課堂氣氛不活躍，部分教師課堂紀(jì)律要求不嚴(yán)，教學(xué)管理存在不足。教師需及時(shí)改進(jìn)，并在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

物理科組工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期在學(xué)校的指導(dǎo)下，物理教研組緊密圍繞學(xué)校的工作要求和實(shí)際教學(xué)情況，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理與教學(xué)。

1、注重教師的思想建設(shè)，營(yíng)造積極、團(tuán)結(jié)、高效、和諧的教研氛圍。

物理教研組認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的核心工作要求，積極落實(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)會(huì)議上的精神，關(guān)注教師的思想狀態(tài)和身體健康，倡導(dǎo)客觀、公正且富有特色的工作環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范課堂教學(xué)，探索高效的教學(xué)方法。在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)過(guò)程中，我們力求提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，并積極推進(jìn)校本教研，推動(dòng)教師的教學(xué)水平提升。教研組在工作中深刻認(rèn)識(shí)到，扎實(shí)的常規(guī)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。在學(xué)期內(nèi)，我們多次組織教師重新學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門(mén)的要求，并在學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)檢查，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

在集體備課方面，我們嚴(yán)格遵循教務(wù)處提出的“六個(gè)統(tǒng)一”備課要求。本學(xué)期我們每周舉行一次集體備課，中心發(fā)言人全面介紹所備課程內(nèi)容，討論如何落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而提出合理的教學(xué)建議。全體老師積極參與討論，分享個(gè)人見(jiàn)解，從而準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。各備課組充分發(fā)揮作用，保證研討氛圍濃厚，為教師提供良好的交流平臺(tái)。通過(guò)集體備課，我們?yōu)榍嗄杲處熖峁┝顺砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助他們迅速提高教學(xué)能力。

三、強(qiáng)化校本教研工作，提升教師水平。

教研工作是提升教學(xué)水平的有效途徑，也是科組建設(shè)的重要組成部分。本學(xué)期，科組注重教學(xué)研究，組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)與新教材，定期進(jìn)行教材分析和教學(xué)方法探討，以確保教師對(duì)新教材的全面理解。我們還組織了多次公開(kāi)課與示范課，確保教研活動(dòng)的多樣性和實(shí)效性，通過(guò)互評(píng)互學(xué)的方式，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

四、重視新教師的培養(yǎng)工作。

新教師的成長(zhǎng)是科組建設(shè)的重要任務(wù)，為此我們制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“結(jié)對(duì)子”模式，指導(dǎo)老師定期聽(tīng)課并進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，吸收其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。目前，教研組中三年以下教齡的老師逐漸減少，培養(yǎng)中年教師也是我們未來(lái)工作的重點(diǎn)。

五、積極開(kāi)展高三復(fù)習(xí)備考工作。

在暑假補(bǔ)課期間，教研組總結(jié)了歷屆高考備考的成功經(jīng)驗(yàn)與不足，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)與策略，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重學(xué)生的個(gè)體差異與知識(shí)框架的建立。高三備課組集體討論新高考的備考策略，努力確保復(fù)習(xí)工作扎實(shí)有效，期中考成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異。

通過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了良好的成效，完成了既定任務(wù)。然而，面對(duì)不同班級(jí)間的成績(jī)差異，我們將繼續(xù)查找原因，采取有效措施，全面提升物理教學(xué)質(zhì)量。

物理科組工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期我組的工作緊扣課堂教學(xué)，始終以學(xué)生為中心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，積極開(kāi)展課題研究，加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，深化課堂改革，切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。我們開(kāi)展了“三個(gè)一活動(dòng)”，即：在學(xué)期內(nèi)閱讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇論文或讀后感，并進(jìn)行一次公開(kāi)課教研?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、深化課堂教學(xué)改革，提升課程質(zhì)量。

我們有步驟地組織教學(xué)研討，探討如何提高課堂40分鐘的實(shí)效性。全組教師認(rèn)真落實(shí)“六把握”，即把握教學(xué)方向、容量、難度、結(jié)構(gòu)、時(shí)間和方法，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

二、重視常規(guī)教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思。

1. 定期檢查備課教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改，要求每位老師都撰寫(xiě)教學(xué)反思。優(yōu)秀的反思在科組會(huì)上分享，大家共同學(xué)習(xí)。

2. 備課組負(fù)責(zé)每次測(cè)試的教學(xué)質(zhì)量分析。通過(guò)成績(jī)對(duì)比，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，并在組內(nèi)推廣。

3. 每位老師每學(xué)期進(jìn)行一次公開(kāi)課，組織集體聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課。

三、明確各年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)：

初二的學(xué)生初次接觸物理，容易感到好奇，也對(duì)學(xué)習(xí)方法感到困惑。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠持久發(fā)展，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了達(dá)到“以趣帶學(xué)”的效果，教師們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合生活中的物理現(xiàn)象，舉例身邊的物理實(shí)例來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。本學(xué)期的教學(xué)亦側(cè)重于對(duì)后進(jìn)生的幫助。

針對(duì)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展課外小實(shí)驗(yàn)小制作活動(dòng)。例如，聲現(xiàn)象的小制作：土電話；光現(xiàn)象的小制作：針孔照相機(jī)；熱現(xiàn)象的知識(shí)講座：自然氣候的形成；電學(xué)的小制作：小臺(tái)燈。

初三的學(xué)生面臨即將到來(lái)的中考以及全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，因此本學(xué)期的重點(diǎn)在于“培優(yōu)補(bǔ)差”，并注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我們從各班選拔優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)，明確指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)內(nèi)容，制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃。

四、做好新教師的支持與指導(dǎo)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1. 定期組織教師經(jīng)驗(yàn)交流，分享課堂管理、學(xué)生管理的有效方法，以及提高復(fù)習(xí)課效率的措施。

2. 加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和授課過(guò)程的指導(dǎo)，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。對(duì)薄弱教師，及時(shí)溝通，了解情況，做好傳、幫、帶工作，推動(dòng)科組教師的均衡和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。堅(jiān)持落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課制度”，教師必需聽(tīng)課20節(jié)以上并做好記錄。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，全面落實(shí)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

我們組的老師從不隨意請(qǐng)假、缺課，踏實(shí)工作，樂(lè)于接受和認(rèn)真完成學(xué)校和科組分配的任務(wù)。在我們組中，有超過(guò)三分之一的老師課時(shí)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。例如，z老師周課時(shí)達(dá)到20節(jié)，除此之外還擔(dān)任班主任。z老師的父親在重病期間，他請(qǐng)假迅速趕回云南，留下妻子照顧一個(gè)幾個(gè)月大的兒子和上小學(xué)的女兒。我們的同事z老師主動(dòng)幫助接送小孩上學(xué)，由z老師和其他幾位老師提供代課支持。雖然霸老師在云南，但對(duì)學(xué)校充滿牽掛，在父親病情稍有好轉(zhuǎn)時(shí)，立刻返回教學(xué)。未曾想半路收到父親去世的噩耗，面對(duì)如此巨大的痛苦，霸老師依然克服悲痛，投入教學(xué)。我們的老師值得尊敬，同事們更是可親。雖然我們物理科組并不算先進(jìn)，但絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我為能與這樣的團(tuán)隊(duì)共事而感到幸運(yùn)，我們都有著優(yōu)秀與敬業(yè)的精神！

物理科組工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期，物理教研組按照學(xué)校的工作安排和教務(wù)處的指示，積極開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

　一、提升教師的思想素養(yǎng)

遵循學(xué)校的相關(guān)要求，我們?cè)诳平M活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)及廉潔從教的重要性。我們還學(xué)習(xí)了《塘新中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》。此項(xiàng)學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的教師，其師德修養(yǎng)是教育工作的基礎(chǔ)。教師的一言一行直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們深刻體會(huì)到，只有不斷提升自身的道德修養(yǎng)，才能適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。令人欣慰的是，物理教研組的同事們相互理解與支持，老師們展現(xiàn)出高度的責(zé)任心，能夠自主工作，勇于承擔(dān)各自的責(zé)任。更值得高興的是，科組成員們?cè)谑欠怯^念上都非常明確，正氣不斷弘揚(yáng)，邪氣受到約束。我們共同的愿望是努力將物理教研組建設(shè)成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教研氛圍濃厚的團(tuán)結(jié)集體。

　二、支持青年教師的成長(zhǎng)

鑒于物理教研組內(nèi)年輕教師較多，我們按照學(xué)校的要求，指定專人進(jìn)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶。老教師們積極承擔(dān)起培養(yǎng)年輕教師的責(zé)任，大家共同備課、互相聽(tīng)課，對(duì)年輕教師既嚴(yán)格要求又給予熱情關(guān)懷。本學(xué)期，學(xué)校要求年輕教師舉辦公開(kāi)課，物理教研組的全體教師給予了大力支持，尤其是同級(jí)的指導(dǎo)老師，對(duì)于他們的公開(kāi)課給予了認(rèn)真指導(dǎo)，使得公開(kāi)課順利進(jìn)行并獲得了好評(píng)。通過(guò)新老教師之間的交流與學(xué)習(xí)，年輕教師在業(yè)務(wù)能力、教學(xué)方法及工作態(tài)度等方面都有了顯著提高。

　三、常規(guī)教學(xué)的管理

我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處有關(guān)管理?xiàng)l例，確保教師在備課、編寫(xiě)教案、聽(tīng)課、命題等方面把好落實(shí)關(guān)。我們有檢查、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)，對(duì)學(xué)校相關(guān)的部署和決定都能嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實(shí)。

　四、教研與教學(xué)改革

本學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注新教材的研究，特別是采用新教材的年級(jí)。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入理解教材，力求在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)與內(nèi)涵。我們倡導(dǎo)與其他學(xué)校物理教師的交流，以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路。

　五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組和無(wú)線電測(cè)向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整與鞏固，針對(duì)各小組的學(xué)生進(jìn)行悉心培養(yǎng)，努力提升第二課堂活動(dòng)的效果，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

物理科組工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理教研組的工作，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期即將結(jié)束。我們?nèi)M成員共同努力，圍繞人教版的新教材展開(kāi)，經(jīng)歷了緊張而充實(shí)的日子。新的教材帶來(lái)了新的教學(xué)理念和要求，我們深知作為教師必須不斷創(chuàng)新，提升全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我們認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)方法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，努力推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我們的教學(xué)思路

在物理教學(xué)中，依據(jù)《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》給予我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式及評(píng)估等多方面的新要求，作為物理教師必須積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。我們?nèi)M成員不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教育理念、教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施策略。本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教研組的教學(xué)工作有了明顯提升。

二、精心備課，細(xì)致把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的教學(xué)大綱有顯著不同。在課前，我們深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件，透徹理解其理念，制定具體的教學(xué)方案。在每一節(jié)課之前，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)有效。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提升。

三、深化課堂教學(xué)改革，推行探究式教學(xué)

本學(xué)期我們意識(shí)到，作為物理教師必須成為課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將課堂視為激發(fā)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，既重視知識(shí)的傳授，更關(guān)注學(xué)生情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們開(kāi)展集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的“自主——?jiǎng)?chuàng)新”探究式教學(xué)模式相結(jié)合，深入研究教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索及探究活動(dòng)。

四、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)的學(xué)生存在較大的學(xué)習(xí)差異，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情消退，尤其是在數(shù)理兩科上。為此，我們積極營(yíng)造認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，并嚴(yán)厲打擊抄襲作業(yè)的行為。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在此過(guò)程中，我們努力激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，提高學(xué)習(xí)積極性。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們將評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的重要手段，旨在激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我們的評(píng)估方式不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能的掌握，還著眼于他們情感與態(tài)度的成長(zhǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，我們堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化，力求教學(xué)管理與創(chuàng)新并重，形成良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期的物理教研組工作雖然認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，但我們?nèi)悦媾R許多挑戰(zhàn)，如如何減少學(xué)生的兩極分化、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣，以及如何提升課堂教學(xué)效率等問(wèn)題有待我們繼續(xù)深入思考。

物理科組工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期，物理教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排及教導(dǎo)處的指導(dǎo)，積極開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一．提升教師的思想素養(yǎng)。

按照學(xué)校的要求，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織老師們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們更清晰地認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔從教的重要性。我們也深入學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》。這些學(xué)習(xí)讓教師們意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀教師，必須注重自身的師德修養(yǎng)，良好的師德是開(kāi)展教育工作的基礎(chǔ)。教師的言行直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)。我們欣慰地看到，物理教研組的成員們相互支持、理解，教師們具備高度的責(zé)任感，積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也形成了明確的是非感，使良好的風(fēng)氣得以弘揚(yáng)。

二．年輕教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)。

物理教研組年輕教師較多，根據(jù)學(xué)校的要求，我們制定了師徒結(jié)對(duì)的計(jì)劃：高一由朱輝和溫偉峰搭檔，初三由賴少祥與陳麗敏合作，初二則是鐘燕玲和方青松。老教師們積極擔(dān)當(dāng)起了幫助和指導(dǎo)年輕教師的任務(wù)，大家共同備課、互相聽(tīng)課，既嚴(yán)格要求又充滿關(guān)懷。根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期年輕教師需進(jìn)行公開(kāi)課展示，溫偉峰和方青松兩位老師在此方面表現(xiàn)突出，得到了全體教師的支持和幫助，特別是同級(jí)指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，使他們的公開(kāi)課獲得了良好的評(píng)價(jià)。在陳琪等老教師的幫助下，年輕教師們?cè)诮虒W(xué)和工作上都有了顯著進(jìn)步。

三、教學(xué)管理的落實(shí)。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的管理規(guī)范，從教師考勤、備課、教案撰寫(xiě)到聽(tīng)課命題，都一一落實(shí)，有檢查、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)。在學(xué)校各項(xiàng)工作部署及階段性任務(wù)的落實(shí)上，特別是對(duì)于畢業(yè)年級(jí)，大家在教學(xué)、備課及備考等方面的工作做得扎實(shí)而認(rèn)真。

四、教研與教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)關(guān)注新教材的研究，應(yīng)用新教材的年級(jí)在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入理解教材的特點(diǎn)與內(nèi)涵。在教學(xué)實(shí)踐中，我們也注重與其他學(xué)校物理教師的溝通與交流，特別是初二物理教師前往大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí)，交流初中探索性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷借鑒他人的成功做法，減少不必要的錯(cuò)誤。

五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組以及無(wú)線電電臺(tái)和測(cè)向小組在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整與鞏固，精心培養(yǎng)各小組的學(xué)生，使其成為物理學(xué)科的骨干，找到切實(shí)有效的方式來(lái)提升第二課堂活動(dòng)的效果，深受學(xué)生們的歡迎。

六、本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況：

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)物理競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)：獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)一人、三等獎(jiǎng)一人；市級(jí)一等獎(jiǎng)二人、二等獎(jiǎng)二人、三等獎(jiǎng)三人。徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在廣東省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作比賽中同樣取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

在全市優(yōu)秀物理課比賽中，葉艷老師榮獲一等獎(jiǎng)，徐官仕和方青松兩位老師獲得三等獎(jiǎng)；在市級(jí)多媒體教學(xué)比賽中，葉艷老師獲得二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，范傳東老師被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，徐官仕老師榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。