個人進修工作總結(jié)強調(diào)了教師在提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力方面的努力與成果。教師需在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、教育理論學(xué)習(xí)等多方面不斷進步，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。通過參與培訓(xùn)與教研活動，教師更新教育觀念，積極探索新的教學(xué)方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個性化培養(yǎng)。教師還需加強與同事的交流合作，反思自己的不足，重視科研能力的提升。進修不僅促進了教師個人成長，也有助于提高教育質(zhì)量，推動課程改革，最終實現(xiàn)育人目標。

個人進修工作總結(jié) 1

我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己的知識體系，力求在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課程改革與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”等多個方面取得實質(zhì)性進展，使自己成為一名符合時代發(fā)展需求的教育工作者。

1、堅守高尚的師德，真心關(guān)愛班里每一位學(xué)生的成長，做到以身作則，無論在校內(nèi)外都爭做好老師。以學(xué)校的需求為導(dǎo)向，盡職盡責地完成各項工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度自我要求，努力做到對每一天、每一時、每一課都無怨無悔。

2、與時俱進，持續(xù)更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提升文化素養(yǎng)與實踐能力，廣泛了解信息，掌握多種技能。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，開拓視野，積累豐富的養(yǎng)分，實實在在地提升自身的修養(yǎng)，成為“源頭活水”，使得未來的工作游刃有余。

3、積極參與“有效課堂”的教學(xué)改革實驗，通過實踐逐步探索有效的課堂教學(xué)路徑，研究出適合學(xué)生實際水平且富有成效的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身獨特的授課風格和體系。

4、努力提升多媒體制作技能，學(xué)習(xí)制作一些有實際應(yīng)用價值的課件，并在教學(xué)過程中不斷研究、改進，力求獨立制作出實用且美觀的課件。

5、經(jīng)過對過去工作的反思，我意識到自己在科研方面還有很大提升空間。我愿意投入時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，成為有心的教育工作者，及時積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論與實踐相結(jié)合”的飛躍，逐漸撰寫出高質(zhì)量的論文，努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)素養(yǎng)高的研究型教師。

我將竭盡全力，抓住每一個機會，進一步提升自己的綜合素質(zhì)，爭取以良好的人格魅力影響學(xué)生，以生動精彩的授課吸引他們，憑借扎實創(chuàng)新的工作態(tài)度打動他們，成為讓自己滿意、學(xué)生喜愛的老師。

我無怨無悔地選擇了這條道路！我熱愛教師這一職業(yè)，我在不斷探索，孜孜不倦地追求，用我的付出、智慧以及這顆熱忱的心！那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群活力四射的孩子，我用心揣摩，勇敢嘗試，真誠與他們溝通，在這樣的過程中演繹出一片美好的明天。

個人進修工作總結(jié) 2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期十幾天的進修培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。參與這次進修，我感到受益匪淺，這不僅是一場思維的碰撞，更是一場心靈的洗禮！在培訓(xùn)過程中，各種形式的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐：觀看視頻、聆聽講座、聽取專家點評、閱讀簡報、分析老師們的作業(yè)與研修日記，參與互動討論，實際感受到了知識的滋養(yǎng)。以下是我對本次進修的

一、進修讓我更新了教育觀念

有幸參加這次培訓(xùn)，對我來說既是一次充實自我的機會，也是一次責任與壓力的體現(xiàn)！回顧整個培訓(xùn)過程，內(nèi)容豐富多樣，效果顯著。課程中，專家的專題報告、一線教師的講座以及學(xué)員圍繞主題開展的行動學(xué)習(xí)都讓我耳目一新。這次進修讓我進一步理解了新課程改革的理念，讓我意識到自己的教學(xué)過程中還有許多不足之處需要改進。

通過進修，我不僅了解到教育教學(xué)改革的最新動態(tài)，也吸收了先進的教學(xué)理念。在專家的授課中聽到的實際案例讓我感同身受，使我可以從理論視角分析在教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，指引我今后課堂教學(xué)的方向。此次進修讓我收獲頗豐，推動著我在教學(xué)中不斷成長。

二、進修讓我拓寬了視野

在遠程學(xué)習(xí)平臺上，老師們都在刻苦學(xué)習(xí)、積極交流，甚至部分老師在深夜仍然在學(xué)習(xí)，令我深受鼓舞。老師們的文章、觀點獨到新穎、方法行之有效。在與這些老師的互動中，我深刻感受到自身知識的局限，也意識到加強學(xué)習(xí)的重要性。我在這次進修中始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，借鑒他人的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學(xué)進行思考與反省。這些經(jīng)驗與教訓(xùn)對我而言極為珍貴。

三、通過進修自我反思，明確不足

1、缺乏激情與創(chuàng)新。平日里我常常在作業(yè)與試卷之間忙碌，難免陷入題型的重復(fù)之中。進修讓我清晰認識到了自己的不足，過去的我過于安于現(xiàn)狀，缺乏緊迫感與危機意識；在工作中容易被常規(guī)思維束縛，缺乏創(chuàng)新意識，課堂上也未能給學(xué)生提供更多參與的機會。通過這次培訓(xùn)，我意識到：激情與創(chuàng)新是邁向優(yōu)秀教師的重要因素。我將向著這個方向努力前進。

2、反思教學(xué)，作為教師不僅要教書，更要研究。在教學(xué)過程中，我們常常被考試牽著走，為了應(yīng)付考試而教，忽視了學(xué)生能力的全面提升。我們應(yīng)重視學(xué)生的多元能力，把新課程理念落實到實際教學(xué)中。應(yīng)認真探索適宜學(xué)生的教學(xué)方法，耐心應(yīng)對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、堅持閱讀與學(xué)習(xí)，豐富自身內(nèi)涵。作為教師，成長離不開書籍與學(xué)習(xí)。我們不僅要閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書籍，還應(yīng)廣泛涉獵其他領(lǐng)域。不閱讀和拓寬知識面，就難以在課堂上與學(xué)生進行深入對話，難以滿足學(xué)生對知識的渴求。我會堅持閱讀與上網(wǎng)學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)涵，以更好地適應(yīng)新時代的學(xué)生。

四、進修激勵我成長，展望未來

雖然培訓(xùn)時間短暫，但我收獲頗豐。這次進修使我在教學(xué)上站在了新的起點，明確了今后的努力方向。在今后的工作中，我要將學(xué)到的教學(xué)理念深入消化，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想，引導(dǎo)自己的實踐。我將不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，豐富專業(yè)知識。課后要認真撰寫教學(xué)反思，記錄課堂的得失，以便在今后的教學(xué)中進一步提升。同時我也將積極撰寫教育隨筆與教學(xué)論文，參與投稿與評比活動。

我的未來目標是通過不懈努力，成為新課程改革中的一名骨干教師。我相信，只要持之以恒，定能在前行的道路上不斷突破自我，成長為一名合格的教師。

當然，由于時間有限，我對專家教授的講座尚未能完全領(lǐng)悟，加之自身各方面的提升仍需努力，理論與教學(xué)實踐的結(jié)合也需進一步加強。在今后的工作中，我將持續(xù)進行專業(yè)進修，致力于創(chuàng)新思路，改善教學(xué)方法，全面提升自己的素質(zhì)，爭取成為一名優(yōu)秀的高中英語教師。

個人進修工作總結(jié) 3

在過去的一段時間里，我參與了個人的進修工作，深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識，嚴格要求自己，不斷提升專業(yè)技能。與同事們積極交流合作，結(jié)合自身的實際情況，踏實肯干，認真負責，使得進修工作有條不紊地推進。為此，我對這段時間的學(xué)習(xí)進修工作做如下

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，明確學(xué)習(xí)目標。

針對專業(yè)領(lǐng)域的要求，我從教育理論和實踐兩個方面入手，認真研讀相關(guān)書籍和資料，明確自我進修的方向和目標。我的學(xué)習(xí)不僅關(guān)注學(xué)科知識的掌握，還致力于提高自身的實踐能力與創(chuàng)新思維，力求在專業(yè)素養(yǎng)上達到新的高度，以便能夠更好地服務(wù)于教學(xué)和職業(yè)發(fā)展。

2、精心制定學(xué)習(xí)計劃，注重目標與過程相結(jié)合。

在進修過程中，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，確保每個階段都有明確的目標。每周分析自己的學(xué)習(xí)進展，適時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，確保每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都能高效完成。我將所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系到實際工作中，通過反思與總結(jié)不斷鞏固所學(xué)知識，以提升學(xué)習(xí)效果。

3、積極參與討論，提升學(xué)習(xí)的互動性。

在學(xué)習(xí)過程中，我注重與同事之間的交流與討論，定期組織學(xué)習(xí)分享會，共同探討專業(yè)課題。在互動中，我能夠更好地理解和吸收知識，激發(fā)創(chuàng)新思維。這種合作學(xué)習(xí)的模式有效提高了我的溝通能力和團隊合作能力，使得學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩。

4、定期自我評估，促進全面發(fā)展。

我將時間和精力投入到定期的自我評估中，通過分析自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，積極尋求改進的方法。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，我也及時與導(dǎo)師和同事溝通，尋求指導(dǎo)與建議。這種評估不僅幫助我保持對進修工作的熱情，也推動我在專業(yè)領(lǐng)域不斷取得新的成就。

5、認真記錄學(xué)習(xí)成果，促進知識的內(nèi)化。

在進修過程中，我保持良好的學(xué)習(xí)記錄，詳細記錄下每一次學(xué)習(xí)的心得體會和反思。這不僅讓我對所學(xué)知識有了更深入的理解，也為我的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考材料。在此過程中，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)風格，提升了自我的學(xué)習(xí)效率和信息應(yīng)用能力。

在這段進修過程中，我感受到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，也看到了自身的成長和提升。我將繼續(xù)努力，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，勇于探索，積極進取，力爭取得更大的成績。

個人進修工作總結(jié) 4

一、不斷進修，提升自我專業(yè)能力和思想境界。

在過去的一年中，我積極參與學(xué)校組織的各類進修學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，我對自身在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中的定位有了更深刻的理解，也增強了我對工作的責任感和使命感。特別是參加了省教育學(xué)院舉辦的教研員進修班，使我在思想上獲得了新的啟發(fā)，堅定了我在小學(xué)數(shù)學(xué)教研崗位上努力奮斗的信念。通過這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論是在思維上，還是在專業(yè)技能上，都得到了顯著提升，為接下來的本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、深入鉆研，切實履行職責。

過去的一年，我積極與同事們團結(jié)合作，努力在各項教研工作中取得實效，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革貢獻了自己的力量。

1、六年級數(shù)學(xué)新教材輔導(dǎo)

為了幫助六年級數(shù)學(xué)教師更好地理解新教材及課程標準，按照學(xué)校和教研部門的安排，我在學(xué)期初進行了一次為期一天的輔導(dǎo)培訓(xùn)。準備輔導(dǎo)材料的過程中，我認真思考，精心備課，確保講授內(nèi)容與教師實際需求緊密結(jié)合，使得輔導(dǎo)工作更具實效，真正達到了預(yù)期效果。

2、開學(xué)初的教學(xué)視導(dǎo)

為了充分發(fā)揮教研部門的作用，年度內(nèi)我多次深入基層學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)。在每個學(xué)期初，我前往十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心校及部分村小進行檢查。在視導(dǎo)過程中，我認真記錄所查內(nèi)容，并整理形成報告，為教育行政部門的決策提供了有效幫助，同時也對提升學(xué)校的教育教學(xué)管理提供了支持。

3、積極參與基層教研活動

為活躍教研氛圍，我縣小學(xué)相繼組建了多個教研組織，并開展了一系列主題鮮明的教研活動。在教研活動中，我積極參與，并主動提出建議，為活動的順利進行貢獻智慧。過去一年，我與團隊成員深入大興中心校、橫道河中心校等多所學(xué)校，觀摩并指導(dǎo)教研活動，有效提升了教研工作的質(zhì)量，推動了課程改革的順利進行。

4、深入薄弱校，提升教學(xué)質(zhì)量

隨著課程改革的不斷深入，一些薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與其他學(xué)校存在較大差距。為縮小這一差距，我們重點關(guān)注農(nóng)村的薄弱校。在影壁山小學(xué)，我們持續(xù)開展調(diào)研，并在興隆小學(xué)組織了教學(xué)現(xiàn)場會，安排教師進行現(xiàn)場授課。通過與薄弱校教師座談和教學(xué)研究，幫助他們提升了教學(xué)水平，推動了區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

5、加強骨干教師的培訓(xùn)

多年來，我們將骨干教師的培養(yǎng)視為教研工作的重點。通過多層次的跟蹤培養(yǎng)，我們根據(jù)不同層次的教師制定相應(yīng)的成長計劃，效果顯著。李春紅老師原為村小教師，通過我們的培養(yǎng)，她在各類教研活動中表現(xiàn)突出，已被培養(yǎng)為省級骨干教師，并有望在省級的教學(xué)評比中獲得榮譽。

6、以科研推動教研，落實教學(xué)模式

在xx年上半年，我們召開了針對數(shù)學(xué)與語文學(xué)科的教學(xué)模式研討會，總結(jié)并推廣了有效的教學(xué)模式。我們將這些模式申報為省教育廳的重點課題，為教學(xué)模式的進一步落實創(chuàng)造了契機。在深入各校調(diào)研時，我們將落實教學(xué)模式作為重點工作檢查，取得了顯著成效。

三、團結(jié)合作，共同完成學(xué)校各項任務(wù)。

在履行本職工作的我能夠與其他同事緊密合作，圓滿完成學(xué)校和部門的各項工作。在集體利益面前，我始終將集體利益置于個人利益之上，妥善處理個人事務(wù)。雖然工作有時會很繁重，但看到單位的進步，我內(nèi)心感到非常充實與快樂。

個人進修工作總結(jié) 5

教師的角色是“塑造未來的設(shè)計師”，在學(xué)生的成長與發(fā)展中起著不可或缺的作用。古代先賢曾總結(jié)教師的三項基本職責：傳授知識、培養(yǎng)技能、解答疑惑。這只是闡釋了教師在“教書育人”中的一部分，而我們常提到的“為人師表”，則對教師的品德提出了更高的要求。在學(xué)校中，學(xué)生不僅受到同學(xué)的影響，更主要的是受到教師的影響。學(xué)生傾向于接近那些能夠激勵他們的老師，教師的道德素養(yǎng)對其產(chǎn)生深遠影響。為了培養(yǎng)出態(tài)度端正、受人歡迎的學(xué)生，教師自我修養(yǎng)必不可少。這是我在教育領(lǐng)域工作的深刻體會。只有建立起互信，才能更有效地促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，成為一名合格的教育工作者。

通過此次進修，我獲得了一些寶貴的心得體會：

一、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是賦予我們的新使命

新課程改革將提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在了教育的核心位置，這是為了適應(yīng)未來教育的重大轉(zhuǎn)型。昔人有云：“少年強則國強，少年新則國新，少年進步則國進步”。學(xué)生的綜合素質(zhì)直接決定著國家的未來，而提升這一素質(zhì)的使命恰恰落在我們教育者的肩上。作為一名化學(xué)教師，我應(yīng)更加重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，改進那些與學(xué)生創(chuàng)新能力不相匹配的教育方式與體制，不斷更新教育理念，采用新型教育模式，全方位推進素質(zhì)教育。我們需要把化學(xué)知識的“教”和“學(xué)”放置于新的“三維坐標系”中，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有具備“會說、會教、會研究、會指導(dǎo)”四項能力，才能適應(yīng)我國教育改革的新要求，為國家培養(yǎng)出合格的新一代。

二、貫徹新的教育理念，自覺推行教育改革

（一）、融入新課程

在新課程中，教師的角色不再僅限于單純的知識傳遞，而是需要通過積極互動、共同學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的潛能。課程實施不僅是知識傳遞的過程，更是能力提升的活動。

1．自覺落實新課程標準

舊教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容往往是固定的，而新課程標準則為教師提供了更大的自主空間，允許根據(jù)自身特點進行創(chuàng)造性的教學(xué)。這種轉(zhuǎn)變使我在課程改革的過程中找到了新的方向，增強了我推動改革的信心。

2．自覺適應(yīng)新教材的變化

新課程標準強調(diào)“改變學(xué)科本位的觀念”，使教材的編寫和使用更具靈活性。雖然一些學(xué)生對新教材的適應(yīng)存在困難，但通過不斷的教學(xué)實踐，我逐漸理解新教材的理念和變化，能夠更有效地進行教學(xué)。

3．自覺運用新教學(xué)手段

隨著教育現(xiàn)代化的推進，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備逐漸普及，多媒體的應(yīng)用成為課堂教學(xué)的常態(tài)。多媒體教學(xué)通過生動形象的展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，使課堂變得更加生動。

4．自覺更新教育理念

教育現(xiàn)代化已然到來，作為教師，我們要認真把握“現(xiàn)代教育”的理念，使教育進入“數(shù)字化”的新紀元。

5．自覺嘗試新的教學(xué)方法

在教學(xué)中，我嘗試通過游戲、音樂等方式來增加課堂的趣味性。這不僅豐富了課堂的表現(xiàn)形式，也有效地促進了學(xué)生對知識的理解與掌握。

三、師生關(guān)系進一步改善

1．教師地位的變化

在新課程的背景下，教師不應(yīng)再處于高高在上的講臺上，而是走進學(xué)生中間，積極交流，實時反饋，營造良好的課堂氛圍。

2．教師角色的轉(zhuǎn)變

要在教學(xué)中貫徹新的教育理念，教師不僅需具備扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)在觀念、能力、方法等方面全面更新自己。

（1）觀念角色的更新。

要確立整體發(fā)展的學(xué)生觀，關(guān)注每位學(xué)生的獨特才能，努力挖掘和塑造他們的潛力。

（2）能力角色的更新。

教師要具備靈活處理教材的能力，能夠組織學(xué)生研討，幫助他們清晰思路，從而達到知識內(nèi)化的效果。

（3）方法角色的更新。

教師需不斷改進教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生提出問題，使他們在探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

3．尊重學(xué)生的人格構(gòu)建良好的師生關(guān)系

在課堂上，無論是對優(yōu)等生還是學(xué)困生，以平等、尊重的態(tài)度來對待每一位學(xué)生，讓他們感覺到自己的價值，積極參與學(xué)習(xí)。

4．語言的魅力是改善師生關(guān)系的潤滑劑

教師的語言應(yīng)富有親和力，能夠讓學(xué)生感受到被尊重，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

通過本次進修，我們的教學(xué)方式、師生互動以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都得到了顯著提升，課堂氣氛愈發(fā)活躍，教學(xué)效果也得到了加強。

個人進修工作總結(jié) 6

短短的兩周時間迅速流逝，雖然在我職業(yè)生涯的二十多年里，這兩周顯得微不足道，但這段時間帶給我的感受與收獲卻是極其豐厚的。我要真誠地感謝護士長給予我這次寶貴的ICU進修機會。

ICU匯聚了全院最先進的設(shè)備和儀器，同時也是最危重病人的集合地。在這里工作既緊張又繁忙，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，豐富的臨床操作技能，還需要良好的溝通能力和全科的護理知識。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我收獲了病房里鮮有接觸的專業(yè)知識和技能，也提升了我的思維和判斷能力。

　1、應(yīng)變能力

在臨床，應(yīng)急護理和急救的觀察處理有其獨特的特點，與一般的臨床工作截然不同?；颊叩牟∏樽兓鶃淼猛蝗唬松贁?shù)情況可以預(yù)見，大多數(shù)都具有隨機性，因此護士必須快速反應(yīng)，具備強大的處理能力。對危急病人的急救需要采取有效的緊急措施，靈活應(yīng)變，果斷做出判斷。能夠在關(guān)鍵時刻挽救患者生命，這絕對是護士的重要責任。

　2、護理技術(shù)操作

在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了一些搶救技術(shù)，例如藥品和搶救器械的操作方法、適應(yīng)癥及效果。我熟悉了人工氣道的建立、呼吸機的使用，以及吸痰的技巧和注意事項。我對PICC留置的過程有了更深入的了解，掌握了休克的處理方法，參與了血流監(jiān)測的相關(guān)操作，學(xué)會了使用震動排痰儀、氣壓治療儀等設(shè)備，以及心電圖機的心電監(jiān)測和心電圖分析，合理使用除顫器進行心肺復(fù)蘇等重要技術(shù)。

　3、醫(yī)護配合

在護理工作中，我也主動配合醫(yī)生的工作，逐漸意識到護士的角色遠不止于執(zhí)行醫(yī)囑。作為24小時守護患者的護理人員，我們有責任全面、準確地反映患者的病情。護士與醫(yī)生之間的溝通和配合顯得尤為重要，彼此攜手共同承擔治病救人的使命。

　4、溝通能力

ICU的病人由于插管的原因，往往語言交流受限，這使得與他們交流變得充滿挑戰(zhàn)。但是，通過觀察老師們靈活運用各種交流方式，我深感佩服。有的通過寫字，有的通過眼神交流，還有的通過觀察唇語，甚至是猜測他們的意圖。我也學(xué)習(xí)到了許多這樣的溝通技巧。

　5、基礎(chǔ)護理

ICU對基礎(chǔ)護理極為重視。即使是昏迷的患者，在兩年多的時間里也沒有出現(xiàn)皮膚問題。我們嚴格按照規(guī)定，每周為患者擦洗兩次澡，每兩小時翻身一次，及時更換不潔的衣物，仔細處理各種排泄情況，做到口腔護理無微不至，定期修剪指甲和胡須，確保護理工作一絲不茍。

實際上，在ICU還有許多值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)驗。

個人進修工作總結(jié) 7

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧自己這一段時間的工作，內(nèi)心不禁涌起許多感慨?？偨Y(jié)經(jīng)驗，追求進步，現(xiàn)將我這一年來的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，堅定信念，銳意進取。

作為一名進修學(xué)校的教師，我始終要站在時代的前沿，把握教育的脈搏，樹立先進的教育理念。我努力學(xué)習(xí)最新的教育思想和政治理論，深入理解《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提升自己的思想政治覺悟，增強職業(yè)道德素養(yǎng)。積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，利用空閑時間進行自我學(xué)習(xí)，不斷用先進的思想武裝自己的內(nèi)心，在教學(xué)工作中做到任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，努力起到模范帶頭作用。在授課中，我時刻銘記教書育人的責任，以身作則，努力用自己的言行去影響和感染每一位學(xué)員。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)奉獻，嚴謹治教，積極創(chuàng)新。

作為進修學(xué)校的教師，我始終堅守“以人為本”的原則，將學(xué)員的需求放在首位。無論是在課程設(shè)計還是授課內(nèi)容上，我會仔細考慮學(xué)員的實際情況，做到“應(yīng)需而教”。我深知我們的培訓(xùn)最終要落到“學(xué)有所獲，學(xué)得有效”的目標上。這不僅是我個人的追求，更是我們所有培訓(xùn)教師共同的目標。在每次培訓(xùn)前，我們不斷研讀教材，進行深入交流，反復(fù)修改課件，力求完美。

今年，我們迎來了新的培訓(xùn)任務(wù)，受人事局委托，為全縣的專業(yè)技術(shù)人員授課《知識產(chǎn)權(quán)教程》。這對我們而言是一次全新的挑戰(zhàn)，不僅因為內(nèi)容陌生，還因為培訓(xùn)對象的數(shù)量大幅增加。這既讓我感到憂慮，又帶來期待，憂的是內(nèi)容的陌生，擔心自己無法勝任；喜的是這是提升自我、展示自我的機會。為此，從接到任務(wù)那一刻起，我們便投入到緊張的備課中，夜以繼日，加班加點，反復(fù)討論交流，力求將這門新課講授得更加出色。為了檢驗準備情況，我們還進行了模擬授課，以確保課程的質(zhì)量和效果。我們的目標是讓每位參訓(xùn)人員都能深刻理解知識產(chǎn)權(quán)的重要性，增強相應(yīng)意識，積極傳播這一理念。

三、在業(yè)務(wù)上，精益求精，勤奮學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

作為進修學(xué)校的教師，我深知要成為一名合格的培訓(xùn)者，必須具備扎實的教育理論和較高的業(yè)務(wù)水平。為了提升自我，我們重溫了許多教育經(jīng)典，深入學(xué)習(xí)陶行知的《陶行知文集》和郭思樂教授的著作，積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，努力在培訓(xùn)中落實“生本教育”思想。我也聆聽了多位專家的講座，反思自己的教育理念，明確今后的努力方向。通過不斷學(xué)習(xí)和充實自己，我力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和培訓(xùn)質(zhì)量，增強培訓(xùn)的實際效果。

四、在工作過程中，認真負責，追求卓越。

經(jīng)過努力，我們成功地實施了《公共知識產(chǎn)權(quán)教程》的培訓(xùn)，得到了參與學(xué)員的一致好評，同時也順利完成了遠程培訓(xùn)的各項任務(wù)。

雖然取得了一些成績，但我深知自己仍有許多不足之處。今后，我將更加努力，不斷探索進取，提升個人素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

個人進修工作總結(jié) 8

隨著20__年鐘聲的敲響，個人的進修工作又走過了一個學(xué)期。在這一階段，學(xué)習(xí)新知識、提升自我能力和積累經(jīng)驗都顯得尤為重要。回顧過去的工作，雖然有許多挑戰(zhàn)，但也充滿了成長與滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的個人進修工作總結(jié)如下：

1、制定進修計劃，明確學(xué)習(xí)目標。

新學(xué)期伊始，我首先制定了詳盡的進修計劃，明確了自己在新知識和技能方面的學(xué)習(xí)目標。我通過閱讀相關(guān)書籍和參加在線課程，將自己所需掌握的知識進行系統(tǒng)歸納，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性與有效性。每周我都會查看自己的學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以保證在既定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、積極參與交流，拓展專業(yè)視野。

專業(yè)交流顯得尤為重要。我主動參加了多個行業(yè)研討會和線上論壇，確保自己能夠與同行進行思想碰撞和經(jīng)驗分享。通過與經(jīng)驗豐富的前輩探討，我不僅拓寬了自己的專業(yè)視野，還對目前的行業(yè)發(fā)展趨勢有了更深入的理解，這對我的個人進修大有裨益。

3、善用資源，提升學(xué)習(xí)效果。

為了提高學(xué)習(xí)效率，我充分利用了學(xué)校和圖書館提供的各類資源。借助在線學(xué)習(xí)平臺和專業(yè)數(shù)據(jù)庫，我積極查找與自己研究方向相關(guān)的文章和資料，及時吸收新知識。我還組建了學(xué)習(xí)小組，與志同道合的同學(xué)分享資源，互相促進，共同進步。

4、應(yīng)用所學(xué)，增強實操能力。

僅僅依靠理論學(xué)習(xí)無法完全提升自己的能力，我將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。我積極參與了多項項目的實施，將理論與實踐相結(jié)合，通過不斷嘗試與改進，提升自己的實際操作能力。我也在項目中積累了寶貴的經(jīng)驗，為今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

5、反思不斷提升自我。

每當完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都會進行總結(jié)與反思，記錄下自己的學(xué)習(xí)所得及不足之處。這種反思不僅幫助我發(fā)現(xiàn)問題，也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向。我力求在每一次總結(jié)中提升自我，確保自己的進修工作不斷向前推進。

在過去的一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但也意識到自己在時間管理和自我激勵方面還有待改進。未來，我將繼續(xù)努力，利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和實際行動，力爭在進修工作上取得更大的成就。

個人進修工作總結(jié) 9

我于今年7月份在xx市綜合醫(yī)院進行了為期三個月的進修學(xué)習(xí)。這段時間讓我受益匪淺，借此機會，我想對這段寶貴的經(jīng)歷進行總結(jié)。

在這次進修中，我深入了解了護士的職級劃分。醫(yī)院將護理人員分為助理護士、初級責任護士、中級責任護士和高級責任護士。不同級別的護士在病人管理、工作能力和工資待遇等方面有所不同。作為助理護士，我需要在資深護士的指導(dǎo)下逐步熟悉工作；初級責任護士則負責常見護理操作的執(zhí)行；中級責任護士不僅能獨立制定護理計劃，還能高效組織實施；高級責任護士則是能夠處理復(fù)雜護理問題的專家。這種分級制度為護士提供了清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，并激勵我們積極主動地學(xué)習(xí)和提升，提高了整個護理團隊的專業(yè)素養(yǎng)。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念在這次進修中讓我印象深刻。醫(yī)院推行的優(yōu)質(zhì)護理模式，從以“醫(yī)囑”為中心的護理轉(zhuǎn)變?yōu)橛晒潭ㄘ熑巫o士負責每位病人。責任護士不僅要完成醫(yī)囑，還需進行細致的觀察和溝通，以確保患者在住院期間得到全方位的關(guān)懷。在此期間，我學(xué)到了如何在護理過程中關(guān)注病人的心理需求和健康教育，確保為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理體驗。

第三，我所進修的科室是內(nèi)科，深深感受到專科護理的重要性?？剖腋鶕?jù)常見病制定了詳細的健康教育資料，不僅讓病人對自己的疾病有了充分的了解，也幫助護士提高了專業(yè)技能。責任護士需要對患者做到“八知道”，確保患者在住院期間得到全面的護理知識和功能鍛煉指導(dǎo)。在技能培訓(xùn)方面，護士們通過標準化和規(guī)范化的培訓(xùn)，不斷提高自身的操作水平，旨在為患者提供更加舒適的護理環(huán)境。

在這三個月里，我也體會到進修學(xué)習(xí)的獨特性。剛開始的時候，覺得老師并沒有給我提供足夠的指導(dǎo)，但我意識到主動學(xué)習(xí)的重要性。我開始積極參與各種講座和討論，努力向優(yōu)秀的同事請教，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在醫(yī)院中，我發(fā)現(xiàn)許多護士都注重團隊合作，互相支持，共同提高，這種氛圍也激勵了我更加努力地去學(xué)習(xí)。

醫(yī)院的規(guī)章制度和執(zhí)行力給我留下了深刻的印象。在這里，無論是醫(yī)生還是護士，都非常重視操作的規(guī)范性，特別是在藥物發(fā)放和護理操作上，都采用雙人核對的方式，以確?；颊叩挠盟幇踩?。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度讓我認識到了醫(yī)療行業(yè)的責任與使命，激勵我在工作中保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，對每一位患者負責。

進修生活雖然忙碌，但卻充滿成長的機會。每一次的學(xué)習(xí)和實踐都讓我感到充實和滿足。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到今后的工作中，不斷提升自己的醫(yī)療護理水平，為患者的健康貢獻自己的力量。

護理部：進修學(xué)習(xí)不僅是技能的提升，更是職業(yè)生涯的重要組成部分。在職業(yè)生涯的每一個階段，我們都應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，自我探索和自我提升，才能更好地適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。希望通過這次進修，能夠在未來的工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為醫(yī)院和患者提供更好的服務(wù)。

個人進修工作總結(jié) 10

時間過得飛快，距離我在省腫瘤醫(yī)院進修學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩個月。回到工作崗位后，在科主任和護士長的指導(dǎo)下，我們順利開展了靜脈治療相關(guān)工作，并在我科成功實施了六例中心靜脈導(dǎo)管置入。這段時間一直忙于工作，未能詳細分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次專科護士培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的專業(yè)理論知識，實踐技能也得到了顯著提升，開闊了我對于高水平醫(yī)院護理模式的視野，使我對專科護士的角色有了新的理解。

xx省腫瘤醫(yī)院自xxxx年開院以來，建筑面積達到xx萬平方米，綠化面積也達到了xxxxx平方米。醫(yī)院作為xx省抗癌協(xié)會和xx省腫瘤防治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，致力于腫瘤的預(yù)防與治療，院內(nèi)設(shè)有專門的編輯部。醫(yī)院于xxxx年通過了xx省的三甲復(fù)審，在xxxx-xxxx年期間，榮獲衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護理示范病房、癌痛規(guī)范化治療示范病房等殊榮，現(xiàn)有護理單元xx個，護士人數(shù)已超過xxx人，同時也有x人獲得了成都醫(yī)學(xué)院的兼職教師資格，衛(wèi)生廳青年學(xué)術(shù)帶頭人x人。自xxxx年起，醫(yī)院啟動了“以專業(yè)小組促進專科實踐領(lǐng)域發(fā)展”模式，目前已形成x個專業(yè)小組，覆蓋臨床、科研、教學(xué)等多個領(lǐng)域，這些小組負責專業(yè)培訓(xùn)、質(zhì)量改進、專項任務(wù)及學(xué)術(shù)研究等工作，在各項重大檢查與評審中發(fā)揮了重要作用，醫(yī)院也逐步推進醫(yī)護團隊協(xié)作工作模式。

這次學(xué)習(xí)讓我意識到，護士在實施靜脈輸液時，不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑；我們應(yīng)當作為護理技術(shù)的實施者，更要成為醫(yī)療診斷的協(xié)作伙伴，提供健康教育的傳播者，以及心理支持的提供者。作為一名靜脈治療的?？谱o士，首先要熱愛護理行業(yè)，具備扎實的護理理論知識，擁有高度的責任感，并具備相應(yīng)的專業(yè)實踐能力。全面的綜合素養(yǎng)是確保靜脈輸液護理質(zhì)量的基礎(chǔ)，這將幫助患者獲得最優(yōu)質(zhì)的護理，進而減少住院天數(shù)及費用，這也是我們醫(yī)護工作者共同追求的目標。

個人進修工作總結(jié) 11

本人于20xx年10月走進了xxxx大學(xué)附屬xxxx醫(yī)院泌尿外科進行為期一年的進修學(xué)習(xí)。我衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo)和科主任對我的信任，給予我這一珍貴的學(xué)習(xí)機會，同時也要感謝科室的同事們的無私幫助，讓我能夠全心投入到進修工作中。在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我在業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識方面都有了顯著的提升和收獲。

xxxx大學(xué)附屬xxxx醫(yī)院泌尿外科創(chuàng)建于xx年，得到了我國現(xiàn)代泌尿外科學(xué)奠基人xx院士的倡導(dǎo)與支持。在xx教授、xx教授、xx教授等多位專家的共同努力下，科室如今已發(fā)展成為國內(nèi)一流的泌尿外科專業(yè)團隊，無論在規(guī)模、技術(shù)還是設(shè)備方面均處于領(lǐng)先地位。目前，科室主要開展腹腔鏡手術(shù)，如腹腔鏡下腎及腎上腺腫瘤根治術(shù)、腹腔鏡下保留腎單位的腎腫瘤根治術(shù)、以及各種常見的泌尿外科疾病的微創(chuàng)治療，比如尿路結(jié)石、良性前列腺增生等。在這里，我不僅拓寬了視野，了解到了泌尿外科的發(fā)展趨勢，更意識到當今泌尿外科醫(yī)生必須走微創(chuàng)手術(shù)的道路，腔內(nèi)手術(shù)正在逐漸取代傳統(tǒng)的開放手術(shù)。

每日的工作都十分忙碌，早出晚歸；工作氛圍緊張，我必須時刻關(guān)注其他醫(yī)生的技術(shù)和舉止；面對生命，我的工作更加嚴肅，遵循規(guī)范化的治療流程是我必須堅守的原則。我努力認真地完成每一項任務(wù)，盡量與同事和患者進行溝通，了解他們的需求。經(jīng)過不懈努力，我獲得了帶教老師和患者的信任，迅速融入了繁忙的工作環(huán)境。

在進修期間，通過每日查房后的總結(jié)、每周的課內(nèi)大查房討論，以及手術(shù)中老師的現(xiàn)場演示，極大地開闊了我的視野。尤其是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和探索精神，不斷激勵我掌握新的理論和技術(shù)。經(jīng)過一年的進修，我在專業(yè)技能上有了顯著進步，特別是在泌尿科疾病的規(guī)范化診療和泌尿腔鏡微創(chuàng)手術(shù)方面也有了初步的概念。向xx醫(yī)院的醫(yī)技科室請教，讓我在閱片能力和手術(shù)中超聲的應(yīng)用方面有了更好的提升。

尤其是在我進修期間，我院與xxxx醫(yī)院構(gòu)建了醫(yī)聯(lián)體，這一平臺讓我能夠接觸到xx專家，使我的進修內(nèi)容得以進一步延伸。目前，我已協(xié)助成功為兩名患者進行了手術(shù)，并取得了良好的治療效果。通過這種動態(tài)的聯(lián)系，我逐步提升了自己的專業(yè)知識和技能。得益于xx的地理優(yōu)勢，我多次參加泌尿外科的全國學(xué)術(shù)會議，對全國乃至全球領(lǐng)先的泌尿外科技術(shù)有了更深的理解。

個人進修工作總結(jié) 12

進修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分，作為一名教師，我深知自身的知識水平和教學(xué)技能需要不斷更新，以適應(yīng)教育教學(xué)的變化。以下是我在過去一段時間內(nèi)進修工作的

　一、強化學(xué)習(xí)，提升自我認知，樹立新理念

1、我始終圍繞著學(xué)習(xí)新課程以及創(chuàng)新教學(xué)方法的目標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。力求將新課程標準的學(xué)習(xí)與新型課堂建設(shè)有機結(jié)合，通過提升自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革的潮流。

2、通過深入學(xué)習(xí)新的《課程標準》，我逐漸理解到“以人為本”的教育理念。學(xué)生成為課堂的主體，強調(diào)民主教學(xué)思想，努力構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，注重引導(dǎo)學(xué)生的獨立性和自主性，取得了顯著成效。

　二、教學(xué)實踐

教學(xué)實踐是學(xué)校工作的核心，也是評價教師工作成效的關(guān)鍵。過去半年，我不僅堅持學(xué)習(xí)新課程理念，還積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校資源，勇于改革課堂教學(xué)，增強新型教學(xué)方法的應(yīng)用，取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：

(一)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課更加深入細致。通過認真研究教材和查閱相關(guān)資料，力求深入理解教材，把握重點和難點。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生的不同特點進行教學(xué)，堅決避免滿堂灌，始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注重講練結(jié)合。

3、積極參與教學(xué)研討活動，不斷汲取他人經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教，定期討論教學(xué)問題，并在校內(nèi)聽取優(yōu)秀老師的課。批改作業(yè)時認真及時，力求做到全批全改，注重學(xué)生的訂正，以便及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行針對性的輔導(dǎo)。

(二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的不同興趣、生活體驗和表現(xiàn)形式，鼓勵他們形成各自的風格，不強求一致性，促使他們在多種感官體驗中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，努力實現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，極大提升了課堂教學(xué)的活躍度和效率。

(三)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

每位學(xué)生都有優(yōu)缺點，后進生的轉(zhuǎn)化與否直接影響班級整體成績。

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。我會關(guān)注后進生的進步，哪怕微小的進步也值得肯定，相信他們的未來會更好。

2、因勢利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。

我?guī)椭筮M生識別優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。同時以平常心對待后進生，給予他們與其他學(xué)生平等的對待，并在他們有進步時及時給予肯定，真正做到以理服人，以情感人。

　三、配合班主任工作

作為任課教師，我始終關(guān)注學(xué)生的思想教育，常與班主任溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們共同努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意志，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，確保他們在各門功課上有所進步，并關(guān)注他們的課業(yè)負擔。

未來，我將繼續(xù)加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，不斷更新教育理念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作更上一層樓。

個人進修工作總結(jié) 13

在過去的一年中，我不斷拓展自己的知識技能，提高自己的教育水平，特別是在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課程改革與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”等方面，努力做到扎實有效，促使自己在不同層面上取得進步，力爭成為適應(yīng)新時代要求的教育工作者。

　1、樹立崇高的師德

我始終堅持全心全意關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，努力做到以身作則，無論在校內(nèi)外都要展現(xiàn)教師的風范。以學(xué)校的需求為己任，認真負責地完成上級分配的每一項任務(wù)。在平凡的工作崗位上，我嚴格要求自己，力求每一天、每一課都無愧于心。

　2、與時俱進，不斷提升知識結(jié)構(gòu)

提高自身的文化素養(yǎng)與實踐能力，努力獲取多方面的信息，掌握多種技能。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的新知識，開拓視野，充實自己，真真實實地提升自身素養(yǎng)，使今后的工作更為順暢。

　3、積極參與“生活化、情境化”課堂教學(xué)改革實驗

在實踐中探索課堂教學(xué)的新方法，逐步形成適合學(xué)生實際水平的有效、愉快的學(xué)習(xí)模式，促進學(xué)生的綜合發(fā)展，培養(yǎng)出我獨特的授課風格。

　4、迅速掌握多媒體制作技巧

我學(xué)習(xí)制作一些具有實際應(yīng)用價值的課件，在教學(xué)中不斷進行研究和完善，爭取能夠獨立制作出實用且美觀的課件，提升課堂效果。

　5、結(jié)合以往的工作情況，我意識到自己在科研方面有較大不足。

我愿意投入時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，成為教學(xué)中的有心人，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論與實踐的良性循環(huán)”，力爭寫出高質(zhì)量的論文，逐步完成從辛勤工作到智慧工作的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化水平高的研究型教師。

我將全力以赴，把握一切機會，以進一步提升綜合素質(zhì)，努力以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動有趣的授課吸引他們，以扎實創(chuàng)新的工作態(tài)度打動他們，成為讓自己滿意并受到學(xué)生歡迎的好老師。

我無怨無悔于自己的選擇！我熱愛教育事業(yè)，始終在探究與追尋。用我的汗水、智慧和熱情，追求課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群天真爛漫的孩子，我嘗試著與他們真誠交流，并在這個過程中演繹出一道道燦爛的風景。

我努力做到在思想和業(yè)務(wù)上都是一名優(yōu)秀的教師。

個人進修工作總結(jié) 14

我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的進修學(xué)習(xí)機會，感謝xx省xx人民醫(yī)院（xx省腫瘤醫(yī)院）各位領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的良好平臺，感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，使我在這段時間收獲了豐富的知識與經(jīng)驗。通過為期三個月的進修學(xué)習(xí)，我的視野得到了極大的拓展，專業(yè)技能也得到了顯著提升，更加清晰地認識到我院與國內(nèi)大型專業(yè)醫(yī)院在技術(shù)水平上的差距，這為我未來的學(xué)習(xí)發(fā)展指明了方向，并為我的業(yè)務(wù)技能提升打下了堅實的基礎(chǔ)。

xx省xx人民醫(yī)院（xx省腫瘤醫(yī)院）作為我省重點的三級甲等腫瘤?？漆t(yī)院，集腫瘤診療、研究及防控于一體，是全省腫瘤防治的核心機構(gòu)，承擔著政府有關(guān)腫瘤防治工作的指令性任務(wù)，在全省范圍內(nèi)發(fā)揮著中心作用，其服務(wù)范圍不僅覆蓋全省，還輻射至xx等周邊省區(qū)。

在為期3個月的進修期間，在諸多帶教老師的熱心指導(dǎo)與支持下，我順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這段時間里，我鞏固了腫瘤內(nèi)科常見疾病的護理知識，尤其專注于PICC置管的維護及換藥技巧，深入學(xué)習(xí)了無菌技術(shù)的重要性。通過輪班的急診工作，我對急診病例的處理能力有了顯著提升，這增強了我未來面對類似情況時的自信。我期待能在歸職后開展更多相關(guān)工作，為臨床提供更加準確的輔助資料。值得一提的是，盡管工作繁忙，每周仍定期召開疑難病例討論會，老師們還為我們講解了不同章節(jié)的知識，這種互相學(xué)習(xí)的良好氛圍讓我們所有學(xué)員都受益良多，實在是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。

經(jīng)過三個月的進修學(xué)習(xí)，我由衷感謝xx省xx人民醫(yī)院（xx省腫瘤醫(yī)院）所有老師的無私傳授，使我在理論知識和專業(yè)技能上都有了顯著的進步，圓滿達成了學(xué)習(xí)目標，完成了進修任務(wù)，并獲得了帶教老師的一致好評。在今后的工作中，我將努力將所學(xué)專業(yè)知識付諸于臨床實踐，期望能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。再次向各位老師的無私奉獻表示最誠摯的感謝！

個人進修工作總結(jié) 15

在教師的職業(yè)生涯中，愛崗敬業(yè)是不可或缺的品質(zhì)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備扎實的學(xué)科知識和高超的教學(xué)技能，才能勝任這一崇高的職業(yè)。在過去的學(xué)習(xí)與進修中，我始終遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真執(zhí)行課程計劃，并且堅持教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)將我的進修工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提升思想認識，樹立全新的教育理念

1、我緊緊把握新課程標準，努力構(gòu)建與之相融合的新課程理念，嘗試新的教學(xué)方法，持續(xù)更新自己的教學(xué)觀念。以全新的素質(zhì)框架，迎接課程改革帶來的新挑戰(zhàn)。

2、通過對新《課程標準》的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到“以人為本”的教育思想。樹立起了學(xué)生為主體的觀念，倡導(dǎo)民主教學(xué)，努力構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，注重學(xué)生自主性和獨立性的培養(yǎng)，取得了良好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是衡量教師工作成效的重要標準。在過去的半年里，我在推進新課程理念學(xué)習(xí)與實踐的積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校的教育資源，大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)，注重新型教學(xué)方法的應(yīng)用，取得了一定的成效，具體表現(xiàn)為：

(一) 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課過程深入細致。我認真研究教材，查閱了大量資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，努力深入理解教材的核心內(nèi)容，準確把握教學(xué)重難點。

2、注重課堂教學(xué)的效果。針對低年級學(xué)生的特點，以輕松愉快的教學(xué)為主，不進行滿堂灌，強調(diào)以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要緊密結(jié)合校長提出的“三變五讓”理念。

3、積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。在過去一年中，我至少聽了30節(jié)課，批改作業(yè)認真及時，力求做到全批全改，重視訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)時有的放矢。

(二) 激發(fā)學(xué)生的積極性

在教學(xué)過程中，我尊重每位學(xué)生的獨特興趣與個性，關(guān)注他們的生活體驗與表達方式，鼓勵他們形成獨特的學(xué)習(xí)風格。不強求學(xué)生一律，在多樣化的教學(xué)方式中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，推動“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，極大提高了課堂的活躍度與教學(xué)效率。

(三) 后進生轉(zhuǎn)化工作

任何學(xué)生都具有優(yōu)缺點，成功轉(zhuǎn)化后進生對全班的整體成績具有直接影響。

1、用發(fā)展的眼光看待每位學(xué)生。要縱向分析后進生的成長，不僅要看他們的今天，更要相信他們的明天會更好。

2、因勢利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極動力。我?guī)椭筮M生發(fā)掘自己的優(yōu)點，并鼓勵他們克服缺點，同時以平常心對待后進生，理解他們的成長需求，給予他們民主與平等的對待，在他們?nèi)〉眯∵M步時給予肯定，真正做到曉之以理，動之以情。

三、輔助工作

作為一名任課教師，我始終關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，與班主任保持積極溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，共同對學(xué)生進行目的教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會他們有效的學(xué)習(xí)方法，確保他們能夠掌握各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并合理安排課業(yè)負擔。

我會繼續(xù)加強政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，不斷更新教育觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，推動教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。