本學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中，老師通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣和熱情，注重思想與技能的雙重教育，以提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)中，老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課程，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力。通過多媒體展示和與日常生活結(jié)合，老師使學(xué)生能夠感受到美術(shù)的魅力并在實(shí)踐中成長。同時(shí)也積極關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，努力為每位學(xué)生提供支持。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的老師意識(shí)到需要改進(jìn)課堂管理和關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，未來將繼續(xù)提升自身素質(zhì)和教學(xué)方法，以推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

　為了讓學(xué)生愉快地接受美術(shù)教育，并在這一過程中培養(yǎng)他們對(duì)這一學(xué)科的熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣無疑是至關(guān)重要的。只有當(dāng)學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下，才能主動(dòng)走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，從而為今后的終身學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。在這學(xué)期里，我承擔(dān)了小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這一過程中，我收獲了許多快樂與成就感，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。以下是我對(duì)本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)工作的

　一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：

　本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹教育部門的相關(guān)方針，堅(jiān)持思想與技能的雙重教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中，我始終遵循《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，注重以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)致指導(dǎo)，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　二、重視美術(shù)教學(xué)過程：

　在實(shí)際教學(xué)中，我始終遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并結(jié)合美術(shù)教育的基本原則，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我認(rèn)真?zhèn)湔n，力求每一節(jié)課都能充分傳授美術(shù)知識(shí)，使學(xué)生獲得基本的美術(shù)知識(shí)，掌握美術(shù)技能與技巧，提高他們的審美能力。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。通過多媒體展示、講述藝術(shù)家的故事等手段，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的主要?jiǎng)恿?。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并使其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。我將美術(shù)課程與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能如何幫助他們美化生活，使學(xué)生在日常實(shí)踐中體驗(yàn)到美術(shù)的獨(dú)特魅力。

　為了讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)素養(yǎng)，我更注重面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的人文精神與審美能力;這為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，奠定了良好的基礎(chǔ)。我選擇了對(duì)學(xué)生發(fā)展有利的基本美術(shù)知識(shí)與技能，結(jié)合過程與方法，構(gòu)建課程的基本內(nèi)容，取得了良好的教學(xué)效果。

　三、指導(dǎo)學(xué)生精心繪畫：

　在美術(shù)指導(dǎo)方面，我一絲不茍，注重細(xì)節(jié)。在這個(gè)學(xué)期，我毫不猶豫地承擔(dān)了學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)在我的指導(dǎo)下創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)已將他們的作品報(bào)送參賽。

　通過扎實(shí)的工作和不懈的努力，我培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛與興趣；訓(xùn)練了他們的美術(shù)表現(xiàn)手法與技能；提升了學(xué)生健康的審美能力及情操；增強(qiáng)了他們的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。然而，仍然存在一些不足：一是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，個(gè)別學(xué)生的作品也不盡理想；二是課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我將更加關(guān)注全體學(xué)生，努力營造濃厚的美術(shù)藝術(shù)氛圍，為推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)力量！

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

　回顧這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我感慨萬千。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅傳授了專業(yè)知識(shí)，也收獲了無數(shù)的快樂與成長。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的

　一、教學(xué)工作方面

　(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情

　興趣是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。由于一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園過渡到小學(xué)，難免會(huì)有一些習(xí)慣不適應(yīng)，注意力也容易分散。激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱情顯得尤為重要。我在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)首先找到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予真誠的贊揚(yáng)。這樣不僅讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感到快樂，也增強(qiáng)了他們的自信心，使興趣持續(xù)地轉(zhuǎn)化為持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我也將美術(shù)課程與他們的日常生活緊密結(jié)合，通過實(shí)際案例讓學(xué)生感受到美術(shù)的獨(dú)特魅力，比如利用多媒體資源使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

　(二)培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)

　構(gòu)圖、造型和色彩是美術(shù)的基本語言。在教學(xué)過程中，我注重與每位學(xué)生進(jìn)行深入的探討與分析，關(guān)注他們的個(gè)體發(fā)展，提升他們的審美能力。這不僅為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也逐步形成了他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中的基本素養(yǎng)和能力，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　二、自身素質(zhì)的提升

　在教學(xué)之外，我積極參加教育部門組織的各類活動(dòng)，通過認(rèn)真聽課、撰寫評(píng)課記錄和教學(xué)反思等方式不斷提升自己。我努力借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。在此過程中，我也進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升文化修養(yǎng)，以求在教學(xué)中更好地發(fā)揮作用。

　三、取得的成果

　本學(xué)期我成功開設(shè)了校級(jí)美術(shù)公開課《京劇臉譜》。個(gè)人文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表，《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日?qǐng)?bào)》上刊登，《初為人師》則在《今日永嘉》上發(fā)表。我的作品《節(jié)水集結(jié)號(hào)》榮獲縣“水利杯”征文一等獎(jiǎng)，《教育舞臺(tái)上的黨員形象》獲得縣“紀(jì)念建黨90周年征文”二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生在縣及學(xué)區(qū)級(jí)別的比賽中也有十余人次獲獎(jiǎng)……

　通過這一學(xué)期的努力，我順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，體會(huì)到成果帶來的喜悅。然而，在工作實(shí)踐中，我也意識(shí)到需要更加關(guān)愛每個(gè)孩子，尤其是那些需要特別關(guān)注的孩子，讓他們都能感受到我對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

　在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束之際，回首這一段時(shí)間的教學(xué)生涯，我心中充滿了感慨和收獲。本學(xué)期我負(fù)責(zé)了四個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，總共涵蓋了十個(gè)班級(jí)，盡管基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)和反思的方面。

　一、課堂教學(xué)

　　我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，設(shè)計(jì)出適合不同班級(jí)特點(diǎn)的教案。在教學(xué)過程中，我力求讓重點(diǎn)清晰，思路明確，語言簡練且生動(dòng)，營造積極活躍的課堂氛圍，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。我注重課后的總結(jié)與反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的得失，以便為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。隨著知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生日益增長的求知欲和教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，也讓我深感學(xué)習(xí)的重要性。通過參加集體培訓(xùn)、聽課交流和實(shí)踐活動(dòng)，我逐步提升了自己的教育教學(xué)能力，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

　　在輕松愉快的課堂氛圍中，學(xué)生們更愿意展示他們的思維與個(gè)性。我鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)，盡情地進(jìn)行創(chuàng)作。讓他們畫出所見所感，按照自己的想法展開創(chuàng)作。即使有些作品看似不合常理，只要能展現(xiàn)他們的觀察與想象，都是值得贊賞的。我鼓勵(lì)他們講述自己作品背后的故事，給予每個(gè)學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更加有趣和輕松。

　三、課堂管理

　　為了讓學(xué)生在美術(shù)課上獲得輕松愉快的體驗(yàn)，我采取了鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們表現(xiàn)出良好的課堂行為。通過精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。為了糾正那些影響課堂秩序的行為，我也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)呐u(píng)與引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生一些干擾課堂的行為，我的批評(píng)力度有時(shí)顯得不足。我一度認(rèn)為學(xué)生的行為是出于不成熟，而選擇寬松的管理，導(dǎo)致他們未能真正意識(shí)到錯(cuò)誤。在未來的教學(xué)中，我將更加注重賞罰分明，嚴(yán)格把握課堂管理的尺度。

　四、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)

　　在美術(shù)教學(xué)中，我關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)與審美能力，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我選擇基礎(chǔ)且有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)與技能，結(jié)合教學(xué)過程，構(gòu)建課程的核心內(nèi)容。我注重課程內(nèi)容的層次性，確保適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，讓他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中逐步理解其特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)得失

　　1、對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握尚顯不足，在實(shí)踐中反思不夠深入，未能及時(shí)記錄教學(xué)中的思考與問題；

　　2、在教科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真閱讀了一些相關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用仍有不足，研究的細(xì)致性和有效性有待提高；

　　3、在美術(shù)教學(xué)中，缺乏特色與創(chuàng)意，亟需構(gòu)建個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，今后需進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，汲取他人之長，彌補(bǔ)自身不足，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)，以提升個(gè)人的教學(xué)水平。

　以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的期待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)指導(dǎo)。