本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作圍繞課程改革和教師發(fā)展展開，著重提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過更新教育理念，重視理論學(xué)習(xí)，教師們摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，積極參與新教材的培訓(xùn)和教研活動，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)質(zhì)量意識。組織豐富多樣的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣與綜合素質(zhì)。教師培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，以適應(yīng)新的教學(xué)要求。盡管在教研活動中取得了進(jìn)展，仍存在學(xué)習(xí)時間短、參與教師少等問題。未來將繼續(xù)保持良好成果，深入教學(xué)一線，推動教研活動，提升教師綜合素質(zhì)和教學(xué)效果。教學(xué)工作在管理、實(shí)踐和創(chuàng)新中持續(xù)進(jìn)步，為學(xué)生成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 第1篇

小學(xué)階段的教學(xué)工作是學(xué)校教育的重要組成部分，教育教學(xué)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長與發(fā)展。作為一所小學(xué)，我們必須認(rèn)真對待這項(xiàng)工作，緊緊圍繞本校的實(shí)際情況，確保教育教學(xué)工作扎實(shí)有效。在本學(xué)期，我們注重以課程改革為核心，圍繞課堂教學(xué)研究和教師發(fā)展這兩個方面制定工作計(jì)劃，力求通過深化改革意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，積極推進(jìn)教育教學(xué)的提升，實(shí)現(xiàn)更高的教育目標(biāo)。以下是本學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中的一些

一、更新教育理念，深化基礎(chǔ)教育課程改革

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立符合新課程要求的教育理念。我們倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，盡量杜絕形式主義。我們認(rèn)識到，新課程改革是一項(xiàng)長期的工作，需要在持續(xù)的實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。在推進(jìn)課程改革過程中，我們將始終關(guān)注教育理念與實(shí)際教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保理念的深入傳播，使其在課堂組織、作業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生評價(jià)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2、除了組織講座和培訓(xùn)，我們還鼓勵教師通過訂閱教育相關(guān)的報(bào)刊雜志等形式，更新教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，為提升教育質(zhì)量打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、積極參與新教材的培訓(xùn)及研究工作。組織教師參加各類培訓(xùn)，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，系統(tǒng)安排教師進(jìn)行相關(guān)的校本培訓(xùn)，參與多樣化的課程改革研究活動。通過這樣的專業(yè)發(fā)展活動，教師們不僅更新了教學(xué)觀念，還學(xué)習(xí)了如何靈活運(yùn)用新教材，提升了教學(xué)效果。

二、強(qiáng)化教學(xué)教研工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)與教研是學(xué)校的核心工作，只有抓住這個重心，才能有效提升教學(xué)品質(zhì)。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保各科目的課程安排合理、課時充足。我們將教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化，特別是在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面，定期和不定期進(jìn)行檢查，及時了解教師的教學(xué)狀態(tài)，挖掘和推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也對積極奉獻(xiàn)的教師給予了充分的認(rèn)可。

2、以研究促進(jìn)教學(xué)，提升課堂效率。繼續(xù)開展教研活動，鼓勵教師互相聽課和交流，通過實(shí)踐中的探索和反思，不斷提升專題研究的質(zhì)量。

3、增強(qiáng)質(zhì)量意識。在全體教師會議中強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量的重要性，尤其是對于后進(jìn)生的關(guān)注，制定跟蹤調(diào)查記錄，以便針對性地制定改善措施，確保每位學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。

4、組織學(xué)科競賽，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。通過豐富多樣的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的綜合素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

我們鼓勵教師積極參與新課程與班主任培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)能力，更好地適應(yīng)新的教學(xué)與管理要求，讓學(xué)校的教學(xué)工作充滿活力。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)

1、組織學(xué)科教學(xué)研究活動，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革，加強(qiáng)中青年教師的課堂教學(xué)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們舉辦了教師研討和示范教學(xué)活動，為教師提供了良好的研究平臺。

2、開展課堂教學(xué)評比活動，參賽教師通過深入研究教材、領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂中體現(xiàn)新課程理念，努力引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。在反思評價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要總結(jié)課堂的亮點(diǎn)和可改善之處，以促進(jìn)自身不斷進(jìn)步。

五、重視德育，提升學(xué)生素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成教育和行為引導(dǎo)，班主任充分利用晨會和班隊(duì)活動，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，學(xué)生精神面貌明顯提升，校園文化日益優(yōu)化。

2、組織有意義的社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生拓展視野，增強(qiáng)社會認(rèn)知，促進(jìn)他們與自然、社會的接觸。

六、改進(jìn)措施與未來方向

1、繼續(xù)保持優(yōu)秀的工作成果，嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作計(jì)劃，注重教學(xué)常規(guī)管理，力求在細(xì)節(jié)上求突破。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，了解教材與學(xué)生情況，指導(dǎo)教師的教法，確保教學(xué)活動的有效性。領(lǐng)導(dǎo)還需定期聽課，以提升自身的教學(xué)能力。

3、繼續(xù)開展校本教研活動，以促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的有效指導(dǎo)。

4、要求教師在完成教學(xué)任務(wù)的加強(qiáng)思想道德和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升自身的授課藝術(shù)能力。

總體來說，我校的教學(xué)工作在管理、實(shí)踐和創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。全體教師將繼續(xù)努力，全面落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 第2篇

時光荏苒，在新課改的實(shí)踐中，一個學(xué)期又悄然劃過。本學(xué)期，我們小學(xué)語文教研組緊緊圍繞新課改的指導(dǎo)思想，立足教育教學(xué)實(shí)際，積極探索課堂教學(xué)的有效路徑，努力提升教研活動的成果，充分配合學(xué)校教務(wù)處開展的教研活動。雖然沒有華麗的成績，但我們卻在不斷進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期教研組工作的

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升新課標(biāo)理念的理解；

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我組織全組教師學(xué)習(xí)了《新課改下的教師專業(yè)發(fā)展思考》、《“超文本”理念與“大閱讀”策略》、《新課程背景下個性化閱讀教學(xué)的探索》等多篇文章，以理論指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)改革，力求構(gòu)建具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展和實(shí)踐能力的提升。

2、學(xué)習(xí)形式豐富多樣。理論學(xué)習(xí)采取集中研討與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師做好學(xué)習(xí)記錄。鼓勵教師通過閱讀教育相關(guān)書籍和利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身的理論素養(yǎng)。一學(xué)期內(nèi)，全組教師的讀書筆記均在四十頁以上。

通過學(xué)習(xí)，教師們對新課標(biāo)理念的理解更加深入，認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的語文教師，必須與時俱進(jìn)。新課改對教師提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適用。

二、加強(qiáng)教研實(shí)踐，提升校本教研的實(shí)際效果；

1、本學(xué)期由李老師執(zhí)教《秋天的懷念》一課，探討以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)新模式。全組教師積極參與教案的設(shè)計(jì)，李老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真試教，課后大家熱烈討論，形成了濃厚的研討氛圍。我們共同解決了一些課堂教學(xué)中的問題，并識別出新的研究重點(diǎn)。

2、完善集體備課機(jī)制。本學(xué)期我們關(guān)注的是第二單元的教學(xué)，落實(shí)好備課時間、主講人，定期開展集體備課，以提高教案的質(zhì)量和課堂的教學(xué)效率。

3、嘗試開展線上教研活動，打破時空限制。由于校內(nèi)集中研討時間有限，我們把每次教研活動的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)論壇上，鼓勵教師進(jìn)行討論和反饋。

三、開展多樣的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與才能；

1、為豐富“大讀寫”課題的后續(xù)研究，檢驗(yàn)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)成果，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們組織了四年級的“課外閱讀能力競賽”，通過此次活動，我們看到了“大讀寫”帶來的豐碩成果，也發(fā)現(xiàn)了未來研究的方向。

2、臨近元旦，我們組織了四年級“慶元旦拔河比賽”，同學(xué)們展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，讓所有師生都為之鼓掌喝彩。

3、配合學(xué)校教務(wù)處開展學(xué)生作文、書寫、手抄報(bào)等比賽，豐富校園文化生活。

四、任重而道遠(yuǎn)，存在的問題仍待解決。

雖然本學(xué)期的教研工作有了一定的進(jìn)展，

但我們?nèi)陨罡薪萄薪M在某些方面存在不足之處：

1、集中學(xué)習(xí)時間相對短，學(xué)習(xí)內(nèi)容有限，大部分教師的課外學(xué)習(xí)渠道較為單一，未掌握網(wǎng)絡(luò)資料的有效搜索技巧。

2、研討課作為有效的交流手段，每學(xué)期僅一節(jié)課顯然不足，評課方式較為單一，缺乏互動性，部分教師參與的熱情不高。

3、集體備課尚未充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)智慧，操作方式亟待改進(jìn)。

4、積極參與教研活動的教師人數(shù)較少，特別是負(fù)責(zé)研討課的教師難以確定。

本學(xué)期的成就與不足將是我們前行的新起點(diǎn)。我堅(jiān)信，在未來的教研工作中，我們?nèi)M教師將齊心協(xié)力，追求卓越，努力推動教研工作再上一個新臺階。

小學(xué)教學(xué)總結(jié) 第3篇

在我從教的這一年里，成為一名優(yōu)秀的教師一直是我追求的目標(biāo)?；仡欉^去的一年，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待我的教學(xué)工作。隨著年末的到來，我決定對自己這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在這一年的教學(xué)過程中，我努力學(xué)習(xí)國家的教育方針政策，深入研究黨的先進(jìn)理論和會議精神，始終熱愛教育事業(yè)，牢記作為教師的職責(zé)，對學(xué)校和學(xué)生充滿熱情。我始終嚴(yán)格要求自己，從政治思想、專業(yè)知識到教育教學(xué)能力等多個方面提升自我，力爭在教育行業(yè)中不斷進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

這一年我主要負(fù)責(zé)高年級的語文教學(xué)，工作中我嚴(yán)格自律，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自我能力，學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)的規(guī)律和改進(jìn)方法。

1、尊重學(xué)生，注重以學(xué)生為中心。

在教學(xué)中，我深知以學(xué)生為中心的重要性，首先要尊重學(xué)生的思考和表達(dá)權(quán)利，尊重他們的求知欲和探索精神。只有這樣，才能讓學(xué)生自主思考，進(jìn)行深入探究。

2、實(shí)施分層合作，促進(jìn)合作與自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生的思維能力存在差異，教學(xué)中如不加以區(qū)分，容易導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏思考和探索的動力。我在課堂上根據(jù)學(xué)生的不同層次組織小組合作，給予每個小組量身定制的任務(wù)，使得每位學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中獲得挑戰(zhàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升課堂效率。

語文教學(xué)要避免千篇一律，課堂中應(yīng)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過自主學(xué)習(xí)，五年級的學(xué)生完全有能力獨(dú)立完成字詞的學(xué)習(xí)。我的課堂教學(xué)重在幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)和解決實(shí)際問題的方法，提升學(xué)習(xí)效率。

4、規(guī)范作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

規(guī)范化的作業(yè)可以幫助學(xué)生理清思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容，通過規(guī)范作業(yè)使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展語文實(shí)踐活動，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

通過課堂及課外的實(shí)踐活動，我鼓勵學(xué)生參與主題班會，如“新學(xué)期的計(jì)劃”、“安全教育”等，極大提升了學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，讓他們在實(shí)踐中收獲成長。

6、制定個性化輔導(dǎo)方案。

針對個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我積極開展課后輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的知識盲點(diǎn)。在課堂中注重提問與檢查，通過小組合作的形式幫助后進(jìn)生，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

7、進(jìn)行課題研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

在課題研究中，我注重提高課前準(zhǔn)備的有效性，確保備課質(zhì)量，同時也研究課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注師生角色的互動，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)的活躍度和有效性。

三、遵守紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，遇事主動請假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，良好處理人際關(guān)系，始終以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革的深入，我在教學(xué)之余，積極參與各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。在支教活動中，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得了市級支教先進(jìn)個人的榮譽(yù)。我參與的課題研究得到了學(xué)校的好評，并在相關(guān)比賽中獲獎。