本學(xué)期，教師們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，注重提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的全面發(fā)展。教師在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采用豐富的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過個(gè)別輔導(dǎo)關(guān)心每位學(xué)生的進(jìn)步。許多教師反思教學(xué)過程，積極尋求改進(jìn)和創(chuàng)新，形成良好的教育氛圍。學(xué)校也加強(qiáng)了教學(xué)管理，定期進(jìn)行教學(xué)檢查與評(píng)估，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過建立良好的師生關(guān)系、注重學(xué)生心理健康以及豐富的課外活動(dòng)，促使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。整體來看，教師們在教學(xué)過程中錘煉專業(yè)技能，與同事合作，提升教育質(zhì)量，為學(xué)生的成長與未來奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

在過去的一個(gè)學(xué)期中，我始終對自己保持高標(biāo)準(zhǔn)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并關(guān)注各類新聞報(bào)道，以便及時(shí)了解社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事變化。在工作中，我堅(jiān)守任勞任怨的原則，毫不計(jì)較個(gè)人的得失，將學(xué)校視作自己的家，將教學(xué)視為自己的責(zé)任；與同事之間，我始終保持團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，互相支持，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以提升自己的專業(yè)能力；對待學(xué)生，我既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)加要求，力求在全面發(fā)展的同時(shí)保持高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。這一切努力，都是因?yàn)槲倚闹惺冀K懷有一個(gè)明確的目標(biāo)──要成為一名優(yōu)秀的人民教師，做一位受到社會(huì)認(rèn)可的卓越教師。除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了初二物理的第二課堂教學(xué)。這一課程主要組織對物理有濃厚興趣的幾名學(xué)生參加電子制作競賽，經(jīng)過幾年的努力，我們在各級(jí)比賽中都取得了令人矚目的成績。

在班級(jí)管理中，我意識(shí)到不同班級(jí)有其獨(dú)特的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)，我在課堂教學(xué)中仍感到有改進(jìn)的空間。尤其是在課堂氣氛和管理方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成以及補(bǔ)差工作中，都需要進(jìn)一步提升。我深刻體會(huì)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿責(zé)任感的工作。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我更加明白，只有將心思放在學(xué)生身上、時(shí)刻為學(xué)生的成長著想，才能更好地履行自己的職責(zé)。如果過分計(jì)較個(gè)人得失，反而會(huì)成為工作的障礙。在未來的日子里，我會(huì)不斷進(jìn)步，始終秉持“為校爭光”的理念，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

為促進(jìn)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下，作為班主任的我和各科老師通力合作，努力提升班級(jí)的整體教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)氛圍和學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，注重課堂管理

教育工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長與未來，教師在傳授知識(shí)的也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀和責(zé)任感的重要任務(wù)。

要提高教育質(zhì)量，核心在于明確教育目標(biāo)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為班主任，我一是定期與任課老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，共同探討課堂管理和教學(xué)方法。二是在課堂上重視學(xué)生的參與度，通過互動(dòng)和討論來提高他們的學(xué)習(xí)熱情。三是將學(xué)校的教育理念及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中。四是堅(jiān)持“每周一次”的主題班會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和相互溝通。五是在開展集體活動(dòng)中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生意識(shí)到合作的重要性。

二、豐富活動(dòng)形式，提升綜合素養(yǎng)

教育不僅限于課堂知識(shí)的傳授，還需要通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們在本學(xué)期的教育工作中，利用班會(huì)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多樣化的方式增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。例如，組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽、文藝匯演等活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過豐富的活動(dòng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效提升，增強(qiáng)了自信心。

三、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，關(guān)注學(xué)生成長

針對學(xué)生個(gè)體發(fā)展的不同，我們實(shí)現(xiàn)了定期與家長溝通的機(jī)制，幫助家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，促進(jìn)家庭與學(xué)校的良好互動(dòng)。針對學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每一個(gè)孩子都能得到關(guān)注和支持。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，我們班級(jí)的教育教學(xué)工作得到了顯著提升，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為創(chuàng)造更良好的教育環(huán)境做出不懈的努力。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作，我班依照上級(jí)主管部門的要求，于20xx年2月26日—3月2日開展了“教育提升周”活動(dòng)。我班圍繞“提升教育質(zhì)量，共創(chuàng)和諧校園”這一主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，積極組織開展系列活動(dòng)，力求活動(dòng)安排周到、形式多樣、教育性強(qiáng)，為創(chuàng)建良好的教育氛圍奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教育理念

1、開學(xué)初即與家長簽定《教育責(zé)任書》。

2、在第一周告知家長學(xué)校作息時(shí)間，并要求學(xué)生簽署《遵守作息時(shí)間的承諾書》。

3、通過“每天講，時(shí)時(shí)講，處處講”的方式，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳。

（一）課堂安全

1、樹立課堂安全意識(shí)，保障每位學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、課堂上不打鬧、不隨意走動(dòng)；

3、遵循課堂規(guī)則，積極參與討論；

4、嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品入班，確保教室安全；

5、學(xué)生如需離開課堂，必須向老師請假。

（二）、課外活動(dòng)安全

1、課間活動(dòng)時(shí)避免劇烈的跑跳，保持秩序；

2、在集體活動(dòng)時(shí)，注意聽從老師的安排，不擅自行動(dòng)；

3、確保安全用具的使用，避免意外傷害；

4、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，但要注意安全；

二、取得成效

1、學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力顯著提高；

2、課堂紀(jì)律逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；

3、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)和自理能力明顯提升；

4、營造了“安全第一，責(zé)任重于泰山”的良好校園氛圍。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

作為一名小學(xué)教師，我的職責(zé)是對學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo)，他們是祖國的未來。小學(xué)生思維活躍，接受能力強(qiáng)，渴望學(xué)習(xí)，我們的課堂成為了素質(zhì)教育實(shí)施的重要場所。在這里，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法、提高能力，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教育的目標(biāo)不僅在于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更在于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和良好的人格素養(yǎng)。只有這樣，我們才能稱得上圓滿完成素質(zhì)教育的使命。

教師在教學(xué)中充當(dāng)著多個(gè)角色，既是組織者和指導(dǎo)者，又是學(xué)生的良師益友。教師在每一堂課中的言行、教學(xué)設(shè)計(jì)、問題處理以及對學(xué)生的評(píng)價(jià)，都對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們必須對教學(xué)充滿警覺。作為多年的語文教師，我深知應(yīng)結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)來進(jìn)行德育，這里我想分享幾條如何與學(xué)生輕松、友好的建立良好師生關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。

一、創(chuàng)造有趣的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

正如愛因斯坦所言：“興趣是最好的老師?！倍鬃右苍f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥挟?dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，才能集中注意力、提高記憶力，從而進(jìn)入最佳的智力活動(dòng)狀態(tài)。這樣的課堂教學(xué)，無疑會(huì)營造出一種愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

在課堂中，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅，這是素質(zhì)教育的核心理念。愉悅的情感體驗(yàn)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生探索的動(dòng)力。在平時(shí)的語文教學(xué)中，我會(huì)留意學(xué)生的情緒和態(tài)度，努力營造一種輕松愉快的環(huán)境。例如，當(dāng)學(xué)生在回答問題時(shí)顯得猶豫，我會(huì)用微笑和鼓勵(lì)引導(dǎo)他們自信發(fā)言，一旦他們的問題有價(jià)值，我就會(huì)不僅贊賞他們的努力，還會(huì)幫助他們分析，讓他們意識(shí)到從多個(gè)角度思考的重要性。通過老師的肯定，學(xué)生們的思維顯得更加清晰，表達(dá)也變得流暢。這種融洽的師生關(guān)系與和諧的課堂氛圍，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)中，我會(huì)采用多元化的形式，努力為學(xué)生創(chuàng)造情景，讓他們沉浸其中，帶著熱情去學(xué)習(xí)。例如，在指導(dǎo)學(xué)生寫一個(gè)活動(dòng)場面的描寫時(shí)，我組織了一場“扳手腕”比賽。在比賽過程中，我觀察全局，利用鼓勵(lì)性的語言提升氣氛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比賽中的言語、動(dòng)作和神態(tài)。比賽結(jié)束后，我請學(xué)生分享彼此的觀察與思考，最后讓他們把整個(gè)過程寫下來，結(jié)果超出了我的預(yù)期。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提升，語文學(xué)習(xí)的興趣也顯著增強(qiáng)，成績也隨之提高。

二、關(guān)注每一位學(xué)生，實(shí)施因材施教

在日常的教學(xué)工作中，我把主要精力放在更廣大基礎(chǔ)的學(xué)生身上。教學(xué)內(nèi)容和要求的設(shè)定要適度合理，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)進(jìn)度的安排都應(yīng)考慮到大多數(shù)學(xué)生的接受能力。在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的背景下，課堂教學(xué)需要真正關(guān)注每一位學(xué)生，讓所有不同層次的學(xué)生都能得到充分發(fā)展顯得尤為重要。針對班內(nèi)學(xué)生能力的差異，我借鑒復(fù)式教學(xué)法進(jìn)行分層指導(dǎo)、作業(yè)和評(píng)價(jià)，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)異，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上獲得成長與成功。

比如在教學(xué)蘇教版四年級(jí)語文上冊《說勤奮》一課時(shí)，我首先從課題出發(fā)提問：“課文中提到的哪位勤奮的人物？最終取得了什么樣的成就？”讓學(xué)生帶著問題閱讀課文。在教學(xué)過程中，對于成績優(yōu)異的學(xué)生，我引導(dǎo)他們找出文中的關(guān)鍵詞句體會(huì)文章內(nèi)容；而對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則以朗讀為主，并鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)。我組織學(xué)生分組討論，深入理解“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的深刻內(nèi)涵。這種方法既關(guān)注了全體學(xué)生的參與，又實(shí)現(xiàn)了因材施教，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

三、將語文的文道統(tǒng)一

強(qiáng)化語言文字的訓(xùn)練是廣大語文教師的共識(shí)，同時(shí)語文又是一門強(qiáng)調(diào)思想性的學(xué)科。如何做到語言訓(xùn)練與思想品德教育的有機(jī)結(jié)合？這就要求我們在教學(xué)設(shè)計(jì)上精心安排，避免將思想品德教育排除在課堂之外，同時(shí)避免對課文進(jìn)行空洞的分析和說教。比如在教蘇教版四年級(jí)下冊《宋慶齡故居的樟樹》時(shí)，我首先讓學(xué)生了解樟樹的特性，然后結(jié)合宋慶齡的生平理解樟樹香氣的象征意義，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際，探討“今后我們應(yīng)如何做一個(gè)好人？”通過這樣的方式，將語言文字的訓(xùn)練與思想教育融為一體，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的語文基本功，也提升了他們的道德素養(yǎng)。

在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下，我們的工作面臨更新與挑戰(zhàn)。只有在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第4篇

自任教以來，我始終堅(jiān)持教育的基本原則，樹立正確的思想，堅(jiān)定社會(huì)主義方向，熱愛教育事業(yè)，始終關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，傾盡全力投入到教學(xué)之中。作為一名人民教師，我努力成為令人尊敬的教育工作者，不辜負(fù)這一神圣職業(yè)，竭盡所能為國家的建設(shè)培養(yǎng)人才。我堅(jiān)決支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷追求政治思想的進(jìn)步，與周圍同仁保持和諧的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，從不抱怨。在與同事的相處中，我也始終秉持團(tuán)結(jié)互助的原則，關(guān)心學(xué)生，得到了他們的尊敬，在學(xué)生的問卷調(diào)查中，我的滿意率達(dá)到了100%。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，課后也常常參加班級(jí)的集體勞動(dòng)，校內(nèi)的各類會(huì)議及教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)我從未缺席。課后輔導(dǎo)工作我也能做到盡量不缺席。我遵守紀(jì)律，自覺執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，沒有出現(xiàn)無故遲到、早退或缺勤的現(xiàn)象，對于學(xué)校安排的任務(wù)，我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成。我熱愛自己的教師職業(yè)。

在教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)，這與我的專業(yè)背景相符，使我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的交替階段，我不斷思考我們教育的方向和成果。作為語文教師，我認(rèn)為課堂教學(xué)是師生和學(xué)生間互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。我校組織了同組協(xié)作的備課活動(dòng)，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，融合我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限時(shí)間內(nèi)深入理解教材，分工撰寫教案，經(jīng)過組內(nèi)討論確定教學(xué)方案，每位教師都根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行說課和自我評(píng)價(jià)；同時(shí)積極利用各類教學(xué)資源，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材進(jìn)行公開教學(xué)，反復(fù)聽評(píng)，經(jīng)過研、講、聽、評(píng)的過程，逐步完善出精彩的教學(xué)案例。這種合作備課的方式不僅兼顧了各班的實(shí)際情況，也促進(jìn)了教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提升了備課的水平。在課堂上，我精心備課，撰寫教案，在課后及時(shí)進(jìn)行反思，記錄下自己的教學(xué)體會(huì)以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)與困惑，這些都是非常寶貴的一手資料，對我未來改進(jìn)課堂教學(xué)、提高個(gè)人教學(xué)水平大有裨益。課前的準(zhǔn)備不再流于形式，而成為一種真正的研究，充分發(fā)揮教師的集體智慧，課后的反思為以后的教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，認(rèn)為“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者”。我在教學(xué)中搜集生活中的語文問題，并結(jié)合書本知識(shí)與學(xué)生分享，讓他們明白語文來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐。我努力創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的智慧、能力、情感和信念交融，心靈得到震撼，心理獲得滿足，學(xué)生逐漸成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)也成為他們的需求。學(xué)習(xí)過程中充滿了發(fā)現(xiàn)的樂趣和收獲，這樣有效提升了教學(xué)效果。基于工作實(shí)效，我確定自己的研究課題為《改革語文教學(xué)，提高創(chuàng)新能力》，并不斷進(jìn)行探索與研究，向其他教師學(xué)習(xí)并進(jìn)行交流。

在這幾年擔(dān)任初中教學(xué)的工作中，我意識(shí)到我們的任務(wù)是培養(yǎng)未來的社會(huì)勞動(dòng)者，同時(shí)為高一級(jí)學(xué)校輸送人才，因此全面提高學(xué)生的素質(zhì)是工作的重中之重。在認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)的我也重視了解每位學(xué)生的狀況，挖掘他們的潛能，幫助他們朝著最好的方向發(fā)展。在注意到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重后，我決心減輕其負(fù)擔(dān)，追求輕負(fù)擔(dān)、高效率的復(fù)習(xí)路線。在復(fù)習(xí)備考中，我自己首先翻閱大量資料，從中精選題目，盡量避免重復(fù)的練習(xí)，確保題目的知識(shí)性和目標(biāo)性，使得學(xué)生能夠擺脫題海的困擾，同時(shí)提升他們的成績。勤奮耕耘必有回報(bào)。在工作中，我全心全意，任勞任怨，常常鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，確保課堂四十分鐘的高質(zhì)量。我能夠及時(shí)批改作業(yè)，經(jīng)常在課后為基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。作為中年教師，我常虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在各類測驗(yàn)、段考、期考中所教班級(jí)的成績在年級(jí)中名列前茅。經(jīng)過努力，我所教的初三語文在中考中取得了優(yōu)異成績，且多次在學(xué)校組織的統(tǒng)考中位列全年級(jí)第一。我指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲得縣級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

在取得成績的我時(shí)常反思自己的教學(xué)工作，通過科研促進(jìn)課堂改革，創(chuàng)新尋求發(fā)展，不斷將公開課上的精華延伸到日常教學(xué)實(shí)踐中，努力處理好語文教學(xué)與生活的關(guān)系，重視學(xué)生應(yīng)用能力的提升和解決問題的意識(shí)。常常進(jìn)行思考、研究和以科研推動(dòng)課堂改革，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，堅(jiān)定地堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力”的教育理念，深化“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的課堂教學(xué)。我的多篇教育教學(xué)論文在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流與推廣，其中《素質(zhì)教育下語文課堂提問的藝術(shù)》在評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，《改革語文教學(xué)，提高創(chuàng)新能力》也獲得二等獎(jiǎng)。我也在全國范圍的教師競賽中取得了良好的成績。

作為班主任，我深入了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，努力做他們的良師益友。在班級(jí)管理上，我注重嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面表現(xiàn)較好，多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“先進(jìn)班集體”。在任教初三（1）班期間，該班級(jí)也獲得了“安慶市先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)。每學(xué)期班主任工作評(píng)定中，我均被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。盡管取得了一些成績，但我也意識(shí)到自身存在的不足，未來我會(huì)虛心向其他老師請教，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力提升教育教學(xué)水平。

榮譽(yù)與成績只是過去的見證，為確保自己的素質(zhì)跟上時(shí)代，我的業(yè)務(wù)進(jìn)修從未停滯。面對市縣組織的學(xué)習(xí)與考試，我始終保持積極的態(tài)度，并以優(yōu)異的成績通過，同時(shí)向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，收集與整理相關(guān)資料，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第5篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八（4）班、八（12）班的英語教學(xué)工作。初二年級(jí)的教學(xué)壓力較大，但在各科老師的密切配合和學(xué)生的努力下，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，關(guān)注每位學(xué)生的進(jìn)步與成長。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)于期中考試

看到教務(wù)處發(fā)布的成績后，我感到既欣慰又憂慮。根據(jù)八班的實(shí)際情況，考前復(fù)習(xí)工作我主要著重做了兩件事情：一是讓學(xué)生過一遍復(fù)習(xí)資料，確保每道題都能理解；二是加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，重點(diǎn)講解書中典型例題與練習(xí)。由于這次試卷緊貼教材內(nèi)容，難度適中，大部分題目都是我們復(fù)習(xí)時(shí)討論過的，因此同學(xué)們基礎(chǔ)題做得相對較好，選擇題和填空題的錯(cuò)誤率較低。尤其值得一提的是，有一道6分的計(jì)算題正是我們在課上講解過的，幾乎沒有學(xué)生出錯(cuò)。然而，從整體來看，學(xué)生的綜合能力仍顯不足，尤其在寫作和表達(dá)方面，還有很大的提升空間。12班的成績較差，對于這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我感到無奈與壓力并存。

二、主要問題與不足

1、課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式還不夠豐富，學(xué)生間的互動(dòng)與交流不足，影響了課堂的效率。

2、對學(xué)生的全面了解仍顯不足，個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生輔導(dǎo)不夠深入，面對面反饋的機(jī)會(huì)較少。

3、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建意識(shí)不強(qiáng)，反思能力的培養(yǎng)有所欠缺。

4、課堂訓(xùn)練的“精細(xì)化”程度不足，典型錯(cuò)誤的講解未能落實(shí)，部分題型的錯(cuò)誤率依然較高。

三、對今后教學(xué)工作的設(shè)想

1、深入研究教材，提高課堂教學(xué)的有效性

面對中考的壓力，基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固尤為重要，而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，關(guān)鍵在于每堂課的高效性。當(dāng)前八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，因此我們的課堂要做到“精講”。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深入理解概念、定理與公式，避免死記硬背；針對學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)和疑難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解；在新舊知識(shí)的結(jié)合上做對比，幫助學(xué)生連貫理解；研究解題的方法與規(guī)律，探索不同的解法；引導(dǎo)學(xué)生對新問題進(jìn)行思考。課堂訓(xùn)練應(yīng)做到“精練”，包括基礎(chǔ)題的理解與鞏固、能力提升的應(yīng)用題、易錯(cuò)題的解析和綜合思維的提升題，通過有針對性的練習(xí)，提升學(xué)生的解題準(zhǔn)確率與應(yīng)變能力。

2、依賴團(tuán)隊(duì)智慧，營造良好的教研氛圍

個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀成績不能完全代表整體水平，只有整體水平的提升才能真正取得好的結(jié)果。數(shù)學(xué)組的每位老師都需相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。集體備課應(yīng)堅(jiān)持保質(zhì)保量，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中，練習(xí)題的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，我們每個(gè)人在出題時(shí)都應(yīng)精心打磨，確保出題的代表性。大家要以科學(xué)的態(tài)度，共同遵循教育規(guī)律，真正做到“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。

3、關(guān)注學(xué)生心理，營造良好的教學(xué)氛圍

中考的競爭愈發(fā)激烈，帶來的壓力讓學(xué)生的“厭學(xué)”情緒加劇。我發(fā)現(xiàn)，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍被動(dòng)，缺乏對知識(shí)的思考與消化。在八（4）班，學(xué)生似乎不愿意主動(dòng)提問，這種現(xiàn)象需要引起重視；而對于八（12）班，我的關(guān)心尚未能觸動(dòng)他們的內(nèi)心，仍需努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性至關(guān)重要，這就要求我們重新審視學(xué)生的心理，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。應(yīng)根據(jù)學(xué)生層次的不同，優(yōu)生要進(jìn)行知識(shí)拓展，中等生需要鞏固基礎(chǔ)，而學(xué)困生則要加強(qiáng)知識(shí)與心理的輔導(dǎo)；針對學(xué)生的時(shí)間管理問題，需要學(xué)科之間的協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)科補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第6篇

經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，我對這段時(shí)間的教育工作進(jìn)行了反思，以期在后續(xù)工作中能夠發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，進(jìn)一步提升教學(xué)效果和質(zhì)量。

一、工作回顧

在本學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)一年級(jí)班的語文、科學(xué)和體育等教學(xué)工作，具體的工作進(jìn)展情況如下：

1、語文教學(xué)工作：學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并制定了符合班級(jí)進(jìn)度的教學(xué)安排。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，共撰寫詳細(xì)教案30課時(shí)，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)40次，做到全面反饋，并建立錯(cuò)題本進(jìn)行跟蹤。按照教學(xué)計(jì)劃，逐步完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)與班主任協(xié)作，進(jìn)行家庭訪問2次，針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“1+2”輔導(dǎo)措施。

2、科學(xué)教學(xué)工作：在學(xué)期初，制定了符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)，明確了教學(xué)策略和進(jìn)度安排。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，撰寫教案15課時(shí)，積極組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，提升他們的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

3、體育教學(xué)工作：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況擬定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)方法和進(jìn)度安排。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，共撰寫教案15課時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、成績總結(jié)

在語文教學(xué)中，教學(xué)進(jìn)度得以順利推進(jìn)，既提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又確保了課程的正常完成。大多數(shù)學(xué)生在知識(shí)掌握上有了顯著提升，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在不同程度上實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

三、存在的問題

1、語文教學(xué)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)尚未充分考量學(xué)生的實(shí)際情況，對個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)不夠細(xì)致，作業(yè)批改的反饋不夠全面。

2、其他學(xué)科教學(xué)：教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，偏重于考試內(nèi)容，未能很好地關(guān)注學(xué)生能力的全面發(fā)展。

四、改進(jìn)措施

1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入了解學(xué)生情況，優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃和課堂設(shè)計(jì)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提升作業(yè)批改的質(zhì)量與反饋力度。

2、積極自我提升，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，將教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生實(shí)際能力和綜合素養(yǎng)上。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第7篇

本學(xué)期，我校在教育局和相關(guān)管理部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展了教育工作，總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)和做法值得分享。我們首先通過教師會(huì)議、校內(nèi)通知等方式向全體教師傳達(dá)了《教育工作實(shí)施意見》，確保每位教師都對教育工作的目標(biāo)和任務(wù)有清晰的理解，同時(shí)鼓勵(lì)教師思考如何將其融入日常教學(xué)中。

教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到教學(xué)理念、課堂管理、課程設(shè)置等各個(gè)方面。它不僅體現(xiàn)了教育事業(yè)發(fā)展方向的具體要求，也是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。在基礎(chǔ)教育階段，實(shí)施有效的教育措施有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。

在開學(xué)初，我們開展了宣傳活動(dòng)，通過校園廣播、宣傳海報(bào)、主題班會(huì)等多種形式向?qū)W生和家長介紹教育工作的相關(guān)內(nèi)容，包括教育工作的重要性及其對學(xué)生成長的影響。通過這些宣傳，師生們對教育工作的意義和實(shí)施目標(biāo)有了更深入的理解，形成了共同關(guān)注和參與的良好氛圍。

在實(shí)際操作過程中，我們明確了教育工作的三大核心：知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和品德塑造。知識(shí)傳授旨在使學(xué)生掌握必要的學(xué)科知識(shí)，能力培養(yǎng)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的提升，而品德塑造則致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。三者相輔相成，缺一不可。

我們在課堂教學(xué)中，以“實(shí)”為原則，確保每一項(xiàng)活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，有目的地進(jìn)行。制定了《教學(xué)工作計(jì)劃》，合理安排教學(xué)內(nèi)容，保證課程的系統(tǒng)性和連貫性；依據(jù)計(jì)劃實(shí)施多樣化的教學(xué)活動(dòng)，教師以身作則，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識(shí)和技能。

在教育的過程里，我們注重細(xì)節(jié)，通過家長學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多渠道推進(jìn)教育工作，確保教育活動(dòng)深入到每一位學(xué)生之中。我們定期邀請家長參與學(xué)校活動(dòng)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同支持學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。

在教育工作總結(jié)階段，我們也主動(dòng)尋求上級(jí)部門的支持，積極與社區(qū)、社會(huì)組織合作，整合資源，形成合力，共同推動(dòng)教育工作的發(fā)展。教育工作是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的任務(wù)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持細(xì)致、務(wù)實(shí)的原則，積極探索，努力提升教育質(zhì)量，讓每位學(xué)生都能在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第8篇

在這個(gè)學(xué)期，我與學(xué)生們的聯(lián)系越來越緊密，在我的引導(dǎo)與他們的成長中，內(nèi)心涌動(dòng)著一種難以言喻的情感。他們的求知欲、合作精神和拼搏態(tài)度深深打動(dòng)了我，以下是我這一學(xué)期的

一．班級(jí)情況

本學(xué)期我班共有學(xué)生76人，男生40人，女生36人。大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，力求進(jìn)步，但仍有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度較為懶散，缺乏自我驅(qū)動(dòng)力，導(dǎo)致他們在各方面的表現(xiàn)稍顯不足。

這一學(xué)期，積極表達(dá)自己觀點(diǎn)的學(xué)生數(shù)量顯著增加，抄襲現(xiàn)象得到了明顯遏制，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在班級(jí)中得到了廣泛推廣。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我將課前預(yù)習(xí)納入日常作業(yè)中，這一舉措有效提高了教學(xué)效率，至四月底便完成了所有教材內(nèi)容，為四月的文化活動(dòng)、籃球賽事以及六一節(jié)目排練減輕了壓力。這也增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幾個(gè)小組自主備課并選出最佳講者授課，反饋非常積極。

1. 課外預(yù)習(xí)與課堂展示

由于每天的預(yù)習(xí)作業(yè)都有明確的要求，課堂上我們可以迅速檢測學(xué)生對課文的理解，從而有效縮短了授課時(shí)間，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂上，一位優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)提出為大家授課，我欣然同意。他不僅準(zhǔn)備充分，還準(zhǔn)備了課件，教學(xué)效果非常好，贏得了全班的熱烈反響。此后，更多小組參與到課堂展示中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性顯著提升，主動(dòng)向我提出各種建議。

2. 課堂作業(yè)即時(shí)完成

由于學(xué)生們有效預(yù)習(xí)，課堂上可以迅速完成練習(xí)，減輕了他們的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生們對此十分高興。課堂反饋也讓我對他們的掌握情況有了更清晰的了解。

三、班級(jí)管理

1. 小組的調(diào)整與重組

鑒于部分組長的組織和管理能力不足，導(dǎo)致小組活動(dòng)缺乏秩序，我決定重新審視班級(jí)小組的結(jié)構(gòu)，啟用一些曾經(jīng)表現(xiàn)出色的組長，以實(shí)現(xiàn)小組力量的均衡。

2. 班級(jí)活動(dòng)的共同參與

在三月底至四月中旬的籃球比賽中，孩子們積極投入，熱情高漲。運(yùn)動(dòng)員總結(jié)了去年比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在課余時(shí)間進(jìn)行了集體練習(xí)，并相互借鑒建議，顯著提高了競技水平。

3. 思想教育的缺失

我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中追求成人化的語言和行為，缺乏辨別的能力。他們在人際交往中更傾向于迎合大眾，甚至推崇不良風(fēng)氣——他們不愿當(dāng)學(xué)霸，寧愿追求“學(xué)渣”標(biāo)簽；不愿意遵守課堂紀(jì)律，而是故意尋求眾人關(guān)注。盡管他們看似叛逆，但內(nèi)心依然是善良的，我因此召開了關(guān)于“男女生如何相處”的班會(huì)，并邀請家長參與討論，盡管效果初步，但距離深入探討還有很長的路要走。

這個(gè)學(xué)期由于時(shí)間的緊迫和任務(wù)的繁重，使我在一些方面的關(guān)注力度不夠，留下了遺憾。這些經(jīng)歷將成為日后工作的珍貴經(jīng)驗(yàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第9篇

在本學(xué)期的工作中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我不僅順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，還在教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)了顯著的提升。展望未來，為了在接下來的工作中取得更大的成就，我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行希望通過發(fā)揚(yáng)所長、改正不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以迎接新的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)之旅是充實(shí)的、辛勤的，同時(shí)也充滿了收獲與喜悅。以下是我對教學(xué)工作的具體

1、熱愛教育事業(yè)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，充分體現(xiàn)出對學(xué)生的負(fù)責(zé)與關(guān)懷。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備好教材，還注重學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)適合的課程類型，確定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程中的步驟與時(shí)間安排，確保每節(jié)課都做到心中有數(shù)。制作吸引學(xué)生興趣的教具，并及時(shí)總結(jié)每堂課的反饋，撰寫教學(xué)反思，并將每課的知識(shí)要點(diǎn)整理成冊。

3、提升課堂教學(xué)技能，確保講解清晰、條理分明、生動(dòng)有趣。課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我重視因材施教，考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)孩子都能在自己的節(jié)奏中進(jìn)步。目前許多學(xué)生反映他們非常喜歡我的數(shù)學(xué)課。

4、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重課堂質(zhì)量，以學(xué)生為中心，以實(shí)際訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程中重視知識(shí)與技能的融合，關(guān)注學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，確保布置的作業(yè)有針對性與層次性。我常常利用互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)資料，篩選出對學(xué)生有幫助的練習(xí)，以期每次作業(yè)都能達(dá)到預(yù)期的效果。及時(shí)、仔細(xì)地批改學(xué)生作業(yè)，分析他們的問題，分類以便于在教學(xué)中進(jìn)行針對性的調(diào)整。

6、課后輔導(dǎo)工作做到細(xì)致入微，注重分層授課。針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，避免“一刀切”的方式，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)需求與心理引導(dǎo)，使他們能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我努力通過多種途徑來提升他們的求知欲與積極性，使他們將學(xué)習(xí)視作一項(xiàng)充滿樂趣的活動(dòng)，幫助他們自覺投入到學(xué)習(xí)中。在此基礎(chǔ)上，再教授有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高能力，并認(rèn)真梳理知識(shí)盲點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)的連貫性。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新與適應(yīng)的事業(yè)。在這個(gè)過程中，我付出了勤奮與心血，卻也收獲了許多喜悅與成長。未來，我將繼續(xù)用心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，希望能在即將到來的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，推動(dòng)教育教學(xué)工作向更高的水平邁進(jìn)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第10篇

我始終秉持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，努力以身作則，樹立教書育人的榜樣。我確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)也努力激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的全面素養(yǎng)。在這一年中，我對自己嚴(yán)格要求，熱愛教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束和激勵(lì)自己，努力在思想上和工作上成為同事與學(xué)生的楷模。我積極參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，致力于提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)技能，認(rèn)真配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，與領(lǐng)導(dǎo)和同事們一同做好校內(nèi)外的教學(xué)工作。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升自身思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生，努力踐行教書育人的職責(zé)，以學(xué)生的成長為中心，重視他們的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的激發(fā)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在思想上，我嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，并始終以一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，力求在思想與工作中不斷進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)的需求和崗位的競爭。

在學(xué)期中，我積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入剖析自己在工作中的不足，找出與同事之間的差距，努力提升自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我遵循學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作。作為教師，只有不斷更新自己的知識(shí)，才能保持教學(xué)的新鮮感與活力。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的迅速更新，我也在不斷學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期，除了參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，使自己能夠更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我結(jié)合課程改革，通過書籍與網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而確立先進(jìn)的教學(xué)理念，為今后的教育教學(xué)明確努力的方向。

二、切實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)與教研工作。

我深知，工作無論多么艱苦、疲憊，我都應(yīng)當(dāng)盡最大努力做好本職工作，尤其是教學(xué)工作。在備課時(shí)，我仔細(xì)研究教材、教參以及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，力求深入理解教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)。在課堂上，我將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，積極利用現(xiàn)代教育資源，采用多種教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維，努力讓教材更具生命力，以增強(qiáng)課堂的吸引力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望我的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠更具特色，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更好地反映素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。無論是在課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高他們的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，使數(shù)學(xué)教學(xué)在他們的成長與發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

三、樂于奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

在工作之余，我會(huì)將教學(xué)中的反思、案例和收獲記錄下來，整理自己在工作過程中的經(jīng)驗(yàn)、故事與思想歷程，精選自己所需的信息資源，并積極與其他教師在網(wǎng)上交流和探討教學(xué)中的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，我在取得成績的同時(shí)也意識(shí)到自身的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)有待深入，提升教學(xué)水平的速度較慢。

2、在教育科研的實(shí)際應(yīng)用中，不夠細(xì)致和深入，未能達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色與創(chuàng)意還有待增加，今后應(yīng)努力尋找具有個(gè)人特點(diǎn)的教學(xué)方法。

4、工作中的積極性不足，主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)存在惰性，這需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

五、繼往開來，開創(chuàng)更廣闊的天地。

基于本學(xué)期的表現(xiàn)及所面臨的不足，我的努力方向是：

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是課堂教學(xué)能力的提升，做到精講精練，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心、愛心和耐心，助力他們在各方面取得更大進(jìn)步。

3、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外都能集中注意力，約束自我。

4、在教學(xué)中持續(xù)發(fā)力，力圖讓班級(jí)學(xué)生的成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。付出總有回報(bào)，雖然在這個(gè)學(xué)期我經(jīng)歷了汗水與淚水，收獲的卻是充實(shí)滿滿的成就感和深厚的情感。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第11篇

在我的教育生涯中，最讓我感到幸福的便是能在講臺(tái)上教導(dǎo)學(xué)生。作為一名小學(xué)英語教師，我深知提升自身的教學(xué)能力是我工作的重中之重。在過去的幾年里，我通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力提升自己的教育教學(xué)技能。

在日常的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，并在課后及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。我還積極參與聽課與評(píng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過不斷的努力，我的教學(xué)能力得到了顯著提升。我將從教育和教學(xué)兩個(gè)方面分享我的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

一、教育方面

1、關(guān)注每一位學(xué)生

新課程理念強(qiáng)調(diào)一切從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，作為教師，我努力關(guān)心每一位學(xué)生，讓他們感受到我對他們學(xué)習(xí)與生活的關(guān)注。熱愛每位學(xué)生，平等對待，讓他們都能體會(huì)到被關(guān)心的溫暖，有助于建立良好的師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。在平時(shí)的課間和放學(xué)時(shí)，我會(huì)利用機(jī)會(huì)與學(xué)生用英語交流，共同學(xué)習(xí)和成長。

2、因材施教，耐心指導(dǎo)

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，因此在教學(xué)時(shí)我注重因材施教，尤其是對待成績較差的學(xué)生。我鼓勵(lì)他們，讓他們感受到自我的價(jià)值與潛力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上，我會(huì)留意將簡單問題留給后進(jìn)學(xué)生，以幫助他們建立成就感，讓他們享受成功的快樂。實(shí)現(xiàn)全班學(xué)生的共同發(fā)展，需要我在教學(xué)中付出更多的耐心和堅(jiān)持。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于充分準(zhǔn)備和充分實(shí)施每一節(jié)課。為此，我采取了以下措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，深入研究教材，確保每節(jié)課的充分準(zhǔn)備。備課不僅僅是對教材的分析，還要考慮到學(xué)生的興趣和反應(yīng)，思考他們會(huì)如何對待課堂上遇到的各種情況。

2、精心組織課堂教學(xué)

在授課過程中，我注重關(guān)注每位學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，包括游戲競賽、單詞競猜等，旨在通過豐富多彩的課堂活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力，提升他們學(xué)習(xí)英語的熱情與信心。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

由于小學(xué)生通?；顫姾脛?dòng)，自我控制能力欠缺，因此經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到困難。我權(quán)衡教育與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我關(guān)注對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從建立友好的師生關(guān)系開始，鼓勵(lì)他們在課堂上積極參與，幫助他們樹立信心。在布置作業(yè)時(shí)，我也會(huì)適度降低難度，以確保每位學(xué)生都能有所進(jìn)步。

4、積極聽課與評(píng)課

在教學(xué)中，我珍視每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。今年我有幸觀摩了全國名師的新課改課堂，這次經(jīng)歷讓我開闊了視野，獲取了許多新理念，對我今后的教學(xué)工作幫助良多。

以上是我在教育教學(xué)工作中的一些雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我知道自己還有很多需要提升的地方。在未來的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，努力激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，爭取在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第12篇

在本學(xué)期中，我校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以全面培養(yǎng)為宗旨，致力于在追求卓越的同時(shí)不偏離實(shí)際，力求實(shí)效，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，在繼承的基礎(chǔ)上改革與發(fā)展。我們嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行常規(guī)工作，確保重點(diǎn)工作的落實(shí)，積極突破難點(diǎn)問題，持續(xù)改善存在的不足，有序推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)定提升教育教學(xué)質(zhì)量，奮力實(shí)現(xiàn)與周邊學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)教研意識(shí)，深入推動(dòng)課程改革

教育科研是學(xué)校教學(xué)和改革的動(dòng)力源泉。我校著眼于課程改革這一主線，強(qiáng)化教研意識(shí)，營造積極的教研氛圍。全體教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身認(rèn)知，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教育者角色。

(一)提升集體學(xué)習(xí)效果

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。每周一的例會(huì)上安排教師分享教學(xué)案例，通過案例引發(fā)大家的深入討論。學(xué)校制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確時(shí)間、內(nèi)容及發(fā)言人，并做好討論記錄。

2、指導(dǎo)教師個(gè)人學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括學(xué)校安全管理、教育理論書籍、教育教學(xué)刊物及各科課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)學(xué)習(xí)要有針對性，關(guān)注實(shí)際問題，結(jié)合自身崗位和科研課題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)教師需摘錄相關(guān)內(nèi)容并撰寫學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

3、組織一年級(jí)至三年級(jí)教師參加新課程培訓(xùn)。

(二)重視課題研究管理

本學(xué)期，我校繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教研課題的研究與實(shí)驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與研究，課題組成員需重視實(shí)驗(yàn)過程中的資料收集，并總結(jié)有效的教育方法，撰寫相關(guān)論文以形成研究報(bào)告。

(三)提供展示平臺(tái)，提升教研實(shí)效

1、改進(jìn)教研形式，努力提升教研的有效性。

(1)開展公開課活動(dòng)：本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)備了三節(jié)教學(xué)觀摩課，參與教師需提供教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，并在課堂上有充分的討論和交流時(shí)間，整個(gè)過程形成可供查閱的材料。

2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高整體教師素質(zhì)。實(shí)施互聽互評(píng)，每位教師每兩周聽課一次，確保全學(xué)期聽課不少于10節(jié)。為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們接觸名師，汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。

3、組織教師參加各種教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)他們撰寫符合新課程理念的研究論文，并積極參與縣級(jí)評(píng)選。

二、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提升教學(xué)水平

教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)，必須加強(qiáng)管理，持續(xù)推動(dòng)課改理念與教學(xué)的有效融合，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

(一)完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

本學(xué)期，學(xué)校通過自評(píng)、校評(píng)和隨機(jī)檢查等多種方式來考核教師的教學(xué)工作。在中心校評(píng)比中，許多教師得到了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。學(xué)校也會(huì)對表現(xiàn)突出的教師給予表彰，而對未達(dá)標(biāo)的教師則進(jìn)行友好的指導(dǎo)。

(二)強(qiáng)化過程監(jiān)督管理

1、確保備課充分，要求教師做到明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力提升方向，確保課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣。

2、做好查課工作，確保每門課程都能足額且高質(zhì)量開設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，確保課表一致，妥善安排調(diào)課。

3、深入課堂，隨機(jī)聽課，了解教學(xué)實(shí)施情況，并及時(shí)給予反饋，幫助教師提升課堂教學(xué)效果。

4、教師應(yīng)對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，撰寫不少于8次的教學(xué)反思，總結(jié)得失，以便今后改進(jìn)。

5、加強(qiáng)教師教學(xué)工作的管理，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)報(bào)告檢查結(jié)果。

6、推動(dòng)招生與鞏固生源工作，確保完成年度目標(biāo)。

(三)質(zhì)量監(jiān)控與競賽活動(dòng)

1、特別關(guān)注畢業(yè)班的工作，努力提升畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。教師需增強(qiáng)責(zé)任感，關(guān)注班級(jí)氛圍及教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

2、嚴(yán)格管理期末考試工作，確保公正、公平、實(shí)事求是。

(四)參加學(xué)生競賽活動(dòng)，在中高年級(jí)作文和數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第13篇

在過去一年中，在縣教育局和縣進(jìn)修學(xué)校的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生走上成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，持續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，深入開展教科研活動(dòng)，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源及設(shè)施的管理與應(yīng)用，全面落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)工作要求，有效提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在校本課程開發(fā)、遠(yuǎn)程教育及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用及學(xué)生特長發(fā)展方面逐漸形成了學(xué)校的獨(dú)特特色?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、教育教學(xué)常規(guī)管理

（一）教學(xué)工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，始終是我校工作的重中之重。過去一年，學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，持續(xù)投入精力，取得了顯著成效。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安圖縣教學(xué)會(huì)議精神，積極開展教師過“兩級(jí)三關(guān)”活動(dòng)。年初制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，按計(jì)劃組織實(shí)施，通過每周的教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)筆記累計(jì)超過5000字。我校本學(xué)期新分配了四名特崗教師，并針對教齡不足兩年的八名年輕教師開展了結(jié)對子活動(dòng)，幫助他們成長。通過教研活動(dòng)的指導(dǎo)與支持，年輕教師的教學(xué)能力得到了明顯提升。我校每年組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，定期開展青年基本功競賽和微型課、說課等專項(xiàng)訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2、細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)工作措施，確保教學(xué)管理的有效性：

（1）增強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)督力度，妥善進(jìn)行日常管理。我們修訂了相關(guān)教學(xué)制度，明確了教師在備課、授課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，嚴(yán)把教學(xué)過程的質(zhì)量關(guān)，有效提升了整體教學(xué)水平。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)考核，及時(shí)公布檢查結(jié)果并反饋信息，同時(shí)將檢查結(jié)果量化，記入教師個(gè)人檔案。

（2）完善教研活動(dòng)制度，落實(shí)每周集體備課和匯報(bào)課活動(dòng)。為提高集體備課和論課質(zhì)量，上半年成功舉辦了一次語文中心的匯報(bào)觀摩活動(dòng)，效果顯著。按教研組分工，組織了多次學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)學(xué)年組的指導(dǎo)管理，由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包學(xué)年、包學(xué)科，協(xié)助學(xué)年組解決教學(xué)中遇到的困難。各學(xué)年組工作目標(biāo)明確，九年級(jí)組以提高學(xué)生優(yōu)秀率為目標(biāo)，八年級(jí)組專注于提升學(xué)習(xí)積極性，七年級(jí)組致力于保持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，確保對教學(xué)工作的有效反饋。

我們每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測，組織監(jiān)考和閱卷，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析成績，及時(shí)反饋科任教師并提出改進(jìn)建議。對學(xué)習(xí)優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（5）積極探索學(xué)科活頁教案的編寫與使用，按上級(jí)要求進(jìn)行大膽嘗試，通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，收獲了良好的成果，教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力顯著提高，教學(xué)資源得到了充分利用。

3、認(rèn)真做好教學(xué)的日常管理工作，特別是在備課、授課及對學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)方面加大力度。

（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師的上課情況，并開展推門聽課活動(dòng)，制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

（2）針對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校不斷完善相關(guān)方案，學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效教學(xué)，為更大范圍內(nèi)的學(xué)生提升學(xué)習(xí)成效。

（3）重視音體美教育，定期組織各類教育活動(dòng)，確保學(xué)生每天獲得足夠的體育鍛煉。學(xué)校新建的音美活動(dòng)室和課外活動(dòng)小組定期開展活規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生特長發(fā)展。

（4）完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度，嚴(yán)格開展預(yù)防地方病和其他常見病的宣傳教育，確保師生的健康和安全。

（5）建立心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”與熱線服務(wù)，定期為學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的問題，心理健康教師在各類活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績。

4、切實(shí)開展教研組的活動(dòng)。教導(dǎo)處成員深入各教研組，組織集體備課、匯報(bào)課、示范課等活動(dòng)，確?；顒?dòng)中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極反饋改進(jìn)意見，提升教師的教學(xué)能力。

（二）德育工作

德育工作是我校的首要任務(wù)，始終以“立德樹人”為目標(biāo)。我們通過文明禮儀教育為主線，加強(qiáng)德育工作力度，強(qiáng)化“處處育人”的意識(shí)，營造出充滿生機(jī)的德育工作環(huán)境。

1、創(chuàng)建和諧校園文化，努力營造全員育人的環(huán)境。我們重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境，為德育工作的開展奠定基礎(chǔ)。

（1）樹立“成人、成才、成功”的育人理念。

（2）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

2、通過活動(dòng)提升學(xué)生品德。

（1）積極組織主題教育活動(dòng)，通過“學(xué)雷鋒”、“清明掃墓”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）圍繞學(xué)生興趣開展創(chuàng)新活動(dòng)，如“首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，使活動(dòng)更具吸引力，提升活動(dòng)效果。

3、發(fā)揮“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

通過與家長的積極溝通，爭取他們的支持，定期召開家長會(huì)反饋意見，促進(jìn)家庭與學(xué)校的有效聯(lián)動(dòng)。

二、教師培訓(xùn)工作

1、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃和目標(biāo)，解決具體問題，開展豐富的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2、實(shí)施自主實(shí)踐和集中培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3、以提高課堂教學(xué)效率為主題進(jìn)行研討，組織示范課和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)。

4、建立教師檔案，按規(guī)定對教師進(jìn)行年度考核，推動(dòng)教師自我發(fā)展和培訓(xùn)需求的滿足。

三、教科研工作

我校在科研工作方面全面把握“科研興?！钡睦砟?，加強(qiáng)課題建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。

（一）提升教師科研水平，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

通過定期的科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和能力，鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)。

（二）完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。

制定科研管理流程，確保課題組的有效運(yùn)作和成果產(chǎn)出。

（三）落實(shí)課題研究，定期開展科研活動(dòng)，確保研究過程的規(guī)范性和有效性。

（四）鼓勵(lì)教師積極撰寫科研論文，增加論文發(fā)表率，提升學(xué)?？蒲兴?。

四、遠(yuǎn)程教育及其管理 使用

（一）確立遠(yuǎn)程教育工作的長效機(jī)制，加強(qiáng)組織管理。

（二）整合教學(xué)資源，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程的發(fā)展，通過豐富的教學(xué)資源來支撐課程改革。

（三）提升教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力，確保教學(xué)設(shè)備的充分利用。

五、教學(xué)質(zhì)量的提升

今年我校參加中考的學(xué)生升學(xué)率達(dá)到77%，在教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這標(biāo)志著我校在教學(xué)質(zhì)量上取得了顯著進(jìn)步。

六、存在的問題

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，部分教師的工作責(zé)任心不足。

2、教學(xué)管理力度不足，制度建設(shè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)需要完善。

3、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作面臨困難，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、教學(xué)儀器配備不足，需及時(shí)解決。

5、德育工作有待加強(qiáng)，考核機(jī)制需進(jìn)一步完善。

七、改進(jìn)措施

1、加大教師培訓(xùn)力度，提高其思想政治素質(zhì)和責(zé)任感。

2、強(qiáng)化教研組工作，探索新方法，不斷提升教師業(yè)務(wù)能力。

3、完善校內(nèi)管理與評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4、健全德育考核制度，形成全員參與的德育新格局。

5、加大教學(xué)設(shè)備投入，為電化教學(xué)提供更好的條件。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第14篇

我校積極推進(jìn)教育教學(xué)工作，力求實(shí)現(xiàn)全面提升，取得了一系列成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、課程教學(xué)，傳授知識(shí)。

（1）課堂教學(xué)方面，落實(shí)了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。學(xué)校定期與不定期對教師的備課和授課情況進(jìn)行檢查，確保所有教師均按照計(jì)劃進(jìn)行備課和授課，達(dá)到了預(yù)期的效果。

（2）為學(xué)生提供心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。各年級(jí)在開設(shè)《思想品德》課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)了心理健康教育講座。學(xué)校設(shè)立的心理咨詢室，聘請了專業(yè)心理老師，定期組織心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生提高調(diào)整情緒的能力。

（3）增強(qiáng)學(xué)生對常見疾病的預(yù)防意識(shí)。通過專題教育，讓學(xué)生了解流感、乙肝等疾病的傳播途徑和防護(hù)措施，提升了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

（4）開展禁煙教育。學(xué)校在公共場所顯著位置張貼禁煙標(biāo)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范教職工及其家庭成員的行為，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吸煙。通過這一舉措，營造了良好的無煙環(huán)境，得到師生及家長的積極響應(yīng)。

（5）飲食衛(wèi)生教育。學(xué)校食堂嚴(yán)格遵循食品衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，確保食品采購和持證上崗，切實(shí)保障師生的飲食安全。

2、衛(wèi)生環(huán)境，助力健康。

（1）在基礎(chǔ)設(shè)施上，校舍、采光、供水、安全、衛(wèi)生設(shè)施等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)；在管理上，落實(shí)健康政策，健全制度，提供優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生服務(wù)，保持完善的檔案資料。

（2）通過宣傳教育，師生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境對健康的重要性，了解在有害健康的環(huán)境中（如霧霾、噪聲等）進(jìn)行體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。

（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的管理，通過教育，促使學(xué)生保持整潔的個(gè)人形象，衣著適宜，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣逐漸形成。

（4）設(shè)立健康教育宣傳欄，配合衛(wèi)生部門分發(fā)健康知識(shí)宣傳冊，利用學(xué)校新聞媒體加大健康知識(shí)的宣傳力度，并組織開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。

（5）開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)劃分責(zé)任區(qū)，每日由指定人員進(jìn)行檢查，并及時(shí)糾正問題，評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布。

3、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。

（1）加強(qiáng)常見病防治工作。

通過專題講座、知識(shí)宣傳等方式，指導(dǎo)學(xué)生和家長改善飲食習(xí)慣，提倡科學(xué)的飲食結(jié)構(gòu)，注意個(gè)人衛(wèi)生，并特別提醒用眼衛(wèi)生。

（2）注重視力保護(hù)。

以“預(yù)防近視”為中心，定期開展視力檢查和眼保健操活動(dòng)，并組織班級(jí)間的評(píng)比，提高眼保健操的質(zhì)量，同時(shí)改善教學(xué)環(huán)境，保證教室的光線充足。

（3）做好傳染病控制。

積極落實(shí)傳染病監(jiān)測與控制措施，強(qiáng)化校園環(huán)境消毒、滅蟲與相關(guān)疫苗接種等預(yù)防工作。

盡管我們在健康教育和衛(wèi)生工作上取得了一定進(jìn)展，但與目標(biāo)相比，仍有待加強(qiáng)之處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生健康和教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。教育工作是學(xué)校發(fā)展的基石，確保學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長至關(guān)重要。我校嚴(yán)格遵循《教育工作條例》，堅(jiān)持預(yù)防為主，促進(jìn)健康教育的深入開展，切實(shí)提升了學(xué)生整體素質(zhì)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第15篇

20xx年秋季學(xué)期，我校在教育教學(xué)工作方面積極響應(yīng)社會(huì)需求，以提升教育質(zhì)量為根本目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的完善，增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提升教學(xué)效果，迎接區(qū)教委的課堂教學(xué)督導(dǎo)工作。

2、注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，積極開展教學(xué)培訓(xùn)和專題教研活動(dòng);通過教研組集體備課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，定期開展教學(xué)檢查，確保教學(xué)工作的高效與規(guī)范。

3、力爭畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)率達(dá)到100%，重點(diǎn)高中錄取率達(dá)到30%，升入高一級(jí)中學(xué)的比例達(dá)到85%。

三、主要工作

(一)教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

1)各教研組需根據(jù)教導(dǎo)處的整體目標(biāo)規(guī)劃和各學(xué)科的實(shí)際情況，設(shè)定學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2)任課教師應(yīng)依據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科要求，結(jié)合年級(jí)具體情況和自身特長，明確個(gè)人的教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教研組的工作力度，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面(常規(guī)教學(xué)、課堂教學(xué)變革、課程設(shè)置、教研活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè))。

確保各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有檢查、有反饋及實(shí)際效果。通過期中和期末考試，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在信息傳遞和教學(xué)管理中的作用。1)各教研組需在確保備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課的制度，確保備課活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人三定，教材、學(xué)生、教法、學(xué)法四備，和教學(xué)進(jìn)度、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)五統(tǒng)一。

2)在崗位上要重視需求，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改和書寫規(guī)范，計(jì)劃在全校開展一次作業(yè)展示活動(dòng)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤測試，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

3)教研組應(yīng)組織示范課和研討課，公開課后要集中評(píng)議，并填寫評(píng)議表。

5)每位教師應(yīng)明確自己的課堂教學(xué)模式，并結(jié)合實(shí)踐撰寫相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料。

3、注重七、八年級(jí)的教育質(zhì)量提升

1)關(guān)注七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，為其今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

2)強(qiáng)化七、八年級(jí)的補(bǔ)缺工作，防止學(xué)生的兩極分化，探索研究性和探究性學(xué)習(xí)。

3、狠抓九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作

1)在中考成績提升與輸送優(yōu)秀人才之間找到平衡點(diǎn)，既要關(guān)注臨界優(yōu)生和臨界合格生，又要注重心理教育，提升整體教學(xué)效果。

2)九年級(jí)教師應(yīng)收集相關(guān)信息，精心授課、編選習(xí)題，以高質(zhì)量的教學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)習(xí)成績。各學(xué)科教師應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時(shí)鞏固，確保高效學(xué)習(xí)。

3)通過教師會(huì)議、座談會(huì)等形式，及時(shí)了解九年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并解決，統(tǒng)一思想，共同努力，協(xié)調(diào)各學(xué)科，定期召開家長會(huì)，配合學(xué)校的教育工作。

4)教師需關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，參與教研活動(dòng)，借鑒往屆經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，制定新的思路和策略。

具體措施:

(1)成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)召開教師研討會(huì);

(3)組織教師交流學(xué)習(xí);

(4)重視中考信息的收集;

(5)每月召開一次教師例會(huì);

(6)完善中考激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)責(zé)任制;

(7)統(tǒng)一教學(xué)思路，注重基礎(chǔ)與能力提升;

(8)加強(qiáng)班主任工作，定期探索方法、分享經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處進(jìn)行定期檢查并登記。

5、深化科、藝、體教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

1)創(chuàng)新體育課程，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生體質(zhì)，特別是針對中考的專項(xiàng)訓(xùn)練。

2)加強(qiáng)晨跑和課外活動(dòng)管理，為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間。

3)結(jié)合校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)活躍的班級(jí)氣氛。

4)齊心協(xié)力，組織好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5)細(xì)化藝術(shù)、體育的考核方案，以便于評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，以提升學(xué)生能力

1)本學(xué)期各教研組在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)探究性課程的開發(fā)。

2)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3)各學(xué)科應(yīng)積極參加區(qū)級(jí)的相關(guān)比賽活動(dòng)。

(二)增強(qiáng)教師教研氛圍，加大校本培訓(xùn)的力度

1、加快新課程改革，突出學(xué)校特色

深入學(xué)習(xí)課程改革的新理念，探索新模式，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。

1)七年級(jí)應(yīng)構(gòu)建以自主學(xué)習(xí)為核心的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生的知識(shí)掌握質(zhì)量。

2)加強(qiáng)拓展性和研究型課程的研究，成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，探索適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程內(nèi)容，提升辦學(xué)質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)踐提高

1)按照新學(xué)期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，營造積極向上的工作氛圍，完成相關(guān)的培訓(xùn)任務(wù)。

2)鼓勵(lì)教師自學(xué)教育理論，特別是課程改革的新理念，并撰寫學(xué)習(xí)心得，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。

3)組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，吸取外校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(三)、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)

教導(dǎo)處要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的掌握，以身作則，確保教學(xué)管理工作落實(shí)到位，并多聽取各方意見，持續(xù)改進(jìn)工作方法，做到精細(xì)務(wù)實(shí)，全面做好各項(xiàng)工作。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第16篇

根據(jù)“落實(shí)常規(guī)，科研創(chuàng)新，教學(xué)改革”的工作理念，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)流程、強(qiáng)化日常管理，優(yōu)化教學(xué)策略、更新教學(xué)工具，全面貫徹黨的教育政策，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作：

1、成功舉辦了開學(xué)典禮和學(xué)生表彰大會(huì)，旨在對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，以激勵(lì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)校制定了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和考勤制度，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)，為創(chuàng)新教育的推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的必要性，以及改革的主要目標(biāo)，自覺轉(zhuǎn)變教育思維，積極融入課程改革。

3、持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，幫助教師編寫培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極響應(yīng)。本期培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞計(jì)算機(jī)使用、電子白板的操作及班班通的應(yīng)用。

4、鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每月至少提交一篇教改經(jīng)驗(yàn)文章。

5、本期已聽評(píng)了10節(jié)教師的公開課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，并進(jìn)行了4次隨堂聽課。

6、注重對年輕教師的指導(dǎo)，要求他們每周撰寫一篇教學(xué)反思，每月撰寫一篇教學(xué)心得，每學(xué)期閱讀一本好書并撰寫讀書筆記，尤其關(guān)注對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

7、召開了3次教學(xué)專題會(huì)議。

8、重視對名優(yōu)教師的培養(yǎng)，學(xué)校成立了名優(yōu)教師指導(dǎo)小組，明確名優(yōu)教師的人選及其職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)。

9、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理，強(qiáng)化校園行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。重點(diǎn)關(guān)注起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作，確保學(xué)生的心理與知識(shí)的銜接，特別是對潛能學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過常規(guī)管理的強(qiáng)化，大部分學(xué)生的成績獲得了顯著提升。

10、各班級(jí)認(rèn)真開展晚自習(xí)活動(dòng)與“日行一善”活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶學(xué)生情操，規(guī)范學(xué)生的行為。

11、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，堅(jiān)持每月檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們參與常規(guī)管理。

12、認(rèn)真組織初中年級(jí)的月考，并及時(shí)進(jìn)行分析與總結(jié)。

13、按規(guī)定完成09春季的學(xué)籍變更工作。

二、畢業(yè)班工作

1、對畢業(yè)班工作采取常抓不懈的態(tài)度，近期進(jìn)行了兩次摸底考試，確保考試嚴(yán)格，閱卷認(rèn)真，評(píng)析準(zhǔn)確，務(wù)實(shí)推動(dòng)整體教學(xué)工作的進(jìn)展。

2、召開了三次畢業(yè)班教師研討會(huì)和三次學(xué)生會(huì)議，讓大家“明了解現(xiàn)狀、樹立信心、激發(fā)斗志、共同進(jìn)步?！?/p>

3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議，分析當(dāng)前情況，找出問題，并提出改進(jìn)措施。

4、任課教師定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，關(guān)注學(xué)生心理，讓他們能放下包袱，專注于學(xué)習(xí)。

5、注重對新教師的培養(yǎng)和跟蹤。本期內(nèi)我們聽評(píng)了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建進(jìn)行了兩次隨堂聽課，給予了有效的指導(dǎo)。

三、后期工作計(jì)劃

1、認(rèn)真召開畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)議，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

①任課教師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找出差距，明確要求，設(shè)置目標(biāo)，營造良好的教學(xué)氛圍。

②學(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營造學(xué)習(xí)氛圍。

③家長會(huì)：加強(qiáng)宣傳，爭取家長的理解與支持，形成良好的合作氛圍。

2、努力提升畢業(yè)班學(xué)生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)秀。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的日常管理，重視過程管理，通過過程管理提高教學(xué)質(zhì)量。

4、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“日行一善”活動(dòng)和晚自習(xí)，籌備“六一”慶?；顒?dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，規(guī)范言行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教育教學(xué)工作總結(jié) 第17篇

在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之際，我認(rèn)真回顧了自己的教育工作，心中倍感欣慰。在這一學(xué)期中，我始終保持政治信念堅(jiān)定，思想積極向上，業(yè)務(wù)不斷深入，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。我與同事們相互支持，融洽協(xié)作，贏得了大家的認(rèn)可。為了在未來的工作中取得更大的進(jìn)展，我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了希望通過總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

一、向課堂要質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了準(zhǔn)備：

1、備教材：深入研究教材，理清教材的核心思想和基本概念，明確每一內(nèi)容的意義，了解教材的整體結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)難點(diǎn)，把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，思考補(bǔ)充哪些資料以便更好地教學(xué)。

2、備學(xué)生：了解學(xué)生已有的知識(shí)與技能，考慮到他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的應(yīng)對策略。

3、備教法：探討如何有效地將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材的內(nèi)容，如何設(shè)計(jì)和安排每節(jié)課的課堂活動(dòng)。

4、駕駛課堂：精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)獲取反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使教學(xué)過程保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。我努力激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，課堂語言力求簡潔明了，避免過去重復(fù)的表達(dá)，提問方式普遍化，采取編號(hào)回應(yīng)的方式，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂練習(xí)與講解相結(jié)合，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、課后反思提高教學(xué)水平

為確保每節(jié)課所教授的知識(shí)學(xué)生能夠掌握，我在課后及時(shí)進(jìn)行反思和記錄每個(gè)單元的得失。在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的成功經(jīng)驗(yàn)，傾聽他們的課堂，遇到教學(xué)上的疑惑主動(dòng)請教。通過我和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)的氛圍也不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣得到了提升，基本形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。

三、注重評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在教學(xué)中，我將評(píng)價(jià)視為全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的重要手段，并作為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式，也是反思和改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注知識(shí)與技能的掌握情況，更注重情感與態(tài)度的培養(yǎng)；既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的變化與成長。我注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，強(qiáng)化課堂作業(yè)的質(zhì)量，采用定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與能力提升，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。

總體來說，在這個(gè)學(xué)期的努力下，絕大部分學(xué)生已經(jīng)補(bǔ)上了落下的課程，并且對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了較好的掌握。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重以下幾個(gè)方面的提升：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在興趣激發(fā)與習(xí)慣養(yǎng)成中獲得體驗(yàn)。

第二，在生動(dòng)具體的教學(xué)情境中深化理解。

1、圍繞生活實(shí)踐設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

2、在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為下一代的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。