培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與自信心顯得尤為重要。通過(guò)多樣的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠探索自我表達(dá)的方式，還能在與同伴的互動(dòng)中激發(fā)靈感。這一階段的教學(xué)應(yīng)著重于讓孩子們感受到藝術(shù)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)他們敢于嘗試不同的媒介與技法，從而在輕松愉快的氛圍中，逐步建立起對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與理解。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

三年級(jí)學(xué)生已初步掌握形狀、顏色和質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫(huà)和動(dòng)手制作等方式表達(dá)自己的想法，具備了一定的色彩基礎(chǔ)，并對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在想象力和創(chuàng)造力方面還有待提升。

教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，并能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

2、通過(guò)啟發(fā)性聯(lián)想來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物體的表現(xiàn)手法和色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受生活和自然的美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)欲和創(chuàng)造欲。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)生活和自然的美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的熱情。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)想啟發(fā)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和優(yōu)秀的觀察習(xí)慣。

個(gè)人教研主題：

在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

完成任務(wù)的措施：

1、深入研究教材，全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備工作。

3、拓寬教學(xué)思路，做到以學(xué)生為中心，因材施教，以期獲得最佳的教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：原色與間色

第二周：繪制汗衫

第三周：粉印版畫(huà)生活用品

第四周：廚房家務(wù)

第五周：水墨趣味游戲

第六周：青花瓷盤(pán)

第七周：我設(shè)計(jì)的建筑（一、二）

第八周：二方連續(xù)圖案

第九周：有趣的昆蟲(chóng)（一、二）

第十周：我的動(dòng)物朋友（一、二）

第十一周：我與動(dòng)物朋友

第十二周：親密的互動(dòng)

第十三周：動(dòng)物面具的制作

第十四周：面部繪畫(huà)

第十五周：觀看戲劇

第十六周：引人注目的學(xué)校活動(dòng)

第十七周：可以旋轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：傳統(tǒng)民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)與考試

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、教材分析：

（一）教材重點(diǎn)：

1、掌握水粉畫(huà)的特性和工具的使用，能夠靈活運(yùn)用水粉畫(huà)技巧表現(xiàn)生活的美和自然的魅力。

2、在課堂教學(xué)中（尤其是在畫(huà)畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、開(kāi)展工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、立體造型能力、想象力和概括能力。

4、提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，激發(fā)他們的美術(shù)興趣。

（二）教材難點(diǎn)：

1、在繪畫(huà)過(guò)程中要求學(xué)生勇于想象，運(yùn)用色彩要大膽和真實(shí)，造型要生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力及協(xié)調(diào)性，在泥塑創(chuàng)作中培養(yǎng)其空間想象力。

3、通過(guò)繪畫(huà)和工藝教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的提升，同時(shí)增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、立體造型能力和空間想象力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫(huà)

1、學(xué)習(xí)蠟筆和水彩畫(huà)的作畫(huà)技巧，了解水彩的特性及工具的使用，利用水彩畫(huà)形式表現(xiàn)生活和自然中的景象，展現(xiàn)生活與自然之美。

2、掌握各種色彩的運(yùn)用技巧。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、開(kāi)展紙工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。

2、進(jìn)行泥工制作，提升學(xué)生的立體造型能力及想象力、概括能力。

欣賞

1、欣賞國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀美術(shù)作品，提高學(xué)生的鑒賞能力。

2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，拓寬學(xué)生視野，增加美術(shù)興趣，提升表現(xiàn)力。

三、教學(xué)措施：

1、通過(guò)課堂作業(yè)的評(píng)估，結(jié)合繪畫(huà)技能與工藝制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升技能表現(xiàn)。

2、向?qū)W生展示優(yōu)秀美術(shù)作品，以拓寬視野，并在日常教學(xué)中滲透各種技法和美術(shù)知識(shí)，提升學(xué)生作品的表現(xiàn)能力。

3、本學(xué)期要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接上色，不再使用草圖，以提高創(chuàng)作速度，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的信心和決心。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的系統(tǒng)滲透，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)。

5、在構(gòu)圖時(shí)要求畫(huà)面飽滿、生動(dòng)有趣，充分展現(xiàn)畫(huà)作的活力和魅力。

6、課堂教學(xué)中要體現(xiàn)理想的教學(xué)模式，積極參與課程改革，通過(guò)不斷研究和學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育改革精神的理解，并樹(shù)立符合教育改革精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀等；在美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，審視自己的教學(xué)行為。

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

本學(xué)期我負(fù)責(zé)三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)形狀、顏色和紋理等美術(shù)語(yǔ)言有了一定的理解，能夠使用多種工具并嘗試不同材料的效果。通過(guò)觀察、繪畫(huà)和動(dòng)手制作，他們能夠表現(xiàn)出自己的觀察與感受，對(duì)美術(shù)充滿興趣，但在想象力和創(chuàng)造性方面仍有待提升。

二、教材分析

本教材的編寫(xiě)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的審美體驗(yàn)和視覺(jué)感知，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，與“貼近生活、服務(wù)學(xué)生、學(xué)以致用”的理念相結(jié)合，選擇了適合三年級(jí)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的課題設(shè)計(jì)。全書(shū)共包含20課，分為5個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用的比例較大，而欣賞評(píng)述則較多地融入到每節(jié)課中。教材在教學(xué)方法上倡導(dǎo)變革，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、利用提示進(jìn)行指導(dǎo)。

4、重視感受與實(shí)踐。

5、鼓勵(lì)自評(píng)與互評(píng)。

6、提供分層次的學(xué)習(xí)建議。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形狀、顏色與紋理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫(huà)和制作等方式表達(dá)他們的經(jīng)歷和感受，從而激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造欲望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作方法，進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)與裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的不同之處。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品，培養(yǎng)對(duì)美的欣賞能力。