本校制定教師活動(dòng)計(jì)劃方案，以提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升?；顒?dòng)的核心思想是通過(guò)“聚焦有效教學(xué)，建設(shè)生命課堂”來(lái)推動(dòng)教師崗位練兵，鼓勵(lì)全體教師參與，增強(qiáng)適應(yīng)新課程要求的能力?；顒?dòng)分為三個(gè)階段，內(nèi)容包括教師崗位練兵、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂展示等多種形式，旨在通過(guò)實(shí)踐反思、團(tuán)隊(duì)合作、校際聯(lián)動(dòng)等方式提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)將涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)效果等方面，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師積極參與，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)教師的自我提升和反思，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革和學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第1篇

為了更有效地貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局“關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注每一位教師，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡闹黝}活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全體教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的專業(yè)技能與水平，推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，特依據(jù)區(qū)練兵方案制定本校實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以提升教師專業(yè)技能為主線，以“聚焦有效教學(xué)，建設(shè)生命課堂”為主題，將課堂教學(xué)作為課程改革的切入點(diǎn)，提升教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的核心，通過(guò)研修活動(dòng)為載體，依托教研組、備課組等基本單位，開(kāi)展基于崗位、問(wèn)題與教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，切實(shí)提高教師的教書(shū)育人能力，為新課程改革、學(xué)生全面發(fā)展及人民滿意教育提供優(yōu)質(zhì)師資保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，顯著提升課堂教學(xué)的有效性。

3、通過(guò)教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、活動(dòng)原則

1、全員參與。教師崗位大練兵是我市教育改革的必然要求，教師應(yīng)人人參與，營(yíng)造全員教師共同練兵的良好氛圍。

2、校本導(dǎo)向。大練兵活動(dòng)是20XX年全市校本研修工作的延續(xù)與深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。練兵活動(dòng)應(yīng)立足校本，整合研修資源，以研促修，深化校本研修內(nèi)涵，拓展其外延，提升質(zhì)量與水平。

3、分層進(jìn)行。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次開(kāi)展，依據(jù)不同教師的實(shí)際情況，提出不同的內(nèi)容和要求。教齡不足三年的新教師應(yīng)側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，逐步規(guī)范教學(xué)。教齡三年以上的非骨干教師及區(qū)級(jí)骨干教師則應(yīng)聚焦新課程的教學(xué)策略與方法，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐漸走向精彩。名優(yōu)骨干教師則要提升教育思想、智慧與教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)不斷趨于經(jīng)典。

4、實(shí)用導(dǎo)向。我的教師崗位練兵工作應(yīng)圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，建設(shè)生命課堂”開(kāi)展。要認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手，明確崗位練兵的內(nèi)容與方法，探索實(shí)施有效教學(xué)的路徑與方法，使練兵成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，讓每一位學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命活力。

5、實(shí)踐為重。教師崗位練兵的最終目的在于提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；因此崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練內(nèi)容應(yīng)具有可操作性，貼近課堂教學(xué)的實(shí)際需求。

6、過(guò)程導(dǎo)向。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫，關(guān)注過(guò)程的針對(duì)性與連續(xù)性。并且，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，充分利用《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展軌跡。

7、漸進(jìn)實(shí)施。教師的學(xué)科專業(yè)能力提升不是一蹴而就的，因此教師崗位練兵也不應(yīng)是短期行為，而應(yīng)扎實(shí)開(kāi)展，分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行。

8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市統(tǒng)一要求，開(kāi)展必要的練習(xí)模塊，也要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，開(kāi)展具有學(xué)校特色的崗位練兵活動(dòng)。

四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

按照教師專業(yè)能力的總體框架設(shè)定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

我校依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校實(shí)際情況，選擇適合的練兵內(nèi)容，分類(lèi)推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。

五、途徑與方法

大練兵活動(dòng)的主陣地在于課堂教學(xué)及教研組和備課組。各校教研組與備課組要充分利用有效的研修方式，開(kāi)展練兵活動(dòng)。

1、實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

教師需提出符合自身實(shí)際的《個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐、撰寫(xiě)教育敘事，進(jìn)行反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練貫穿于整體教學(xué)過(guò)程中，以提升技能與自我超越。

2、同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

圍繞課堂研究與教學(xué)，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)，以教學(xué)實(shí)例為載體，關(guān)注課標(biāo)研讀與教材解析，加強(qiáng)同伴間的交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動(dòng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

充分發(fā)揮優(yōu)秀校本研修學(xué)校的輻射作用，支持農(nóng)村與薄弱學(xué)校，利用校際資源差異，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體系，推動(dòng)薄弱學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。

4、行動(dòng)研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

以大練兵內(nèi)容為課題，教研部門(mén)深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)，與一線教師共同研究，在教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)與反思，促進(jìn)科研成果的生成。

5、網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練。

搭建教師專業(yè)能力遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，建立個(gè)人能力發(fā)展博客（BLOG）和QQ群，形成共同體。

六、活動(dòng)安排

崗位練兵活動(dòng)時(shí)間：20XX年8月——20XX年8月

活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20XX年9月——20XX年8月

第二階段：20XX年9月——20XX年8月

第三階段：20XX年9月——20XX年8月

第一階段：

1、制定為期三年的教師崗位練兵實(shí)施方案。

2、指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。

3、必練模塊：

①教學(xué)設(shè)計(jì)能力（課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材解析與資源重組、學(xué)情分析、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力）。

②教學(xué)實(shí)施能力（創(chuàng)設(shè)情境、師生溝通、指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、處理生成性教學(xué)資源能力）。

4、選練模塊：課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力。

5、進(jìn)行教師專業(yè)能力階段性（年度）評(píng)價(jià)。

第二階段：

1、必練模塊：

①教學(xué)實(shí)施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合、預(yù)見(jiàn)與處理教學(xué)突發(fā)事件、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)、教學(xué)輔導(dǎo)能力）。

②教學(xué)評(píng)價(jià)能力（學(xué)業(yè)成效評(píng)價(jià)、評(píng)課、教學(xué)反思能力）。

2、選練模塊：

①班主任工作能力（思想道德教育、心理健康教育、班級(jí)管理能力）。

②校本研修能力。

第三階段：

1、必練模塊：教研與科研能力（捕捉研究教育信息、課堂教學(xué)問(wèn)題研究、基于問(wèn)題的研修、撰寫(xiě)研究報(bào)告能力）。

2、選練模塊：提升教育智慧能力。

3、對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)估。

七、組織管理

為確保大練兵活動(dòng)的組織實(shí)施，成立教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：邱淑萍

副組長(zhǎng)：于去斌、王妍

組員：關(guān)雁宏、崔旭霞、張娜

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，尤其更需要教師積極參與并提升自身素養(yǎng)。為此，學(xué)校特組織一系列教師活動(dòng)，旨在通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提升教學(xué)水平，推動(dòng)教育變革的有效實(shí)施。

　二、參加對(duì)象：

在職教師均可報(bào)名參加。若因特殊情況無(wú)法參與活動(dòng)，需提前向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)審批后方可免于參加。

　三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

參賽教師需根據(jù)指定主題設(shè)計(jì)一節(jié)完整的教學(xué)方案，內(nèi)容需體現(xiàn)新課改理念，教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程與評(píng)價(jià)相輔相成。

2、課堂展示評(píng)比

參賽者將選擇一節(jié)課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，關(guān)注課堂組織、學(xué)生互動(dòng)及教學(xué)效果，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和能力。

3、教育理念分享會(huì)

參賽教師圍繞教育理念及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，表達(dá)在教學(xué)過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)，內(nèi)容要真切感人。

4、教具制作競(jìng)賽

教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作教具，教具的功能性與創(chuàng)意性是評(píng)審的重點(diǎn)，鼓勵(lì)使用環(huán)保材料和創(chuàng)新思維。

5、課件制作比拼

參賽者需制作出符合教學(xué)實(shí)際的課件，要求界面美觀、信息傳達(dá)清晰，并能夠輔助教師進(jìn)行有效教學(xué)。

　四、操作辦法：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

總分為600分，其中教學(xué)設(shè)計(jì)占150分，課堂展示占200分，教育理念分享占100分，教具制作占100分，課件制作占50分。

2、評(píng)分細(xì)則

各項(xiàng)活動(dòng)均設(shè)有具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以確保評(píng)選的客觀準(zhǔn)確。

3、評(píng)委組成

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審組

（2）課堂展示評(píng)審組

（3）教育理念分享評(píng)審組

（4）教具制作及課件評(píng)審組

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按總分進(jìn)行排名，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)600元；二等獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)400元；三等獎(jiǎng)8名，各獎(jiǎng)200元。再設(shè)優(yōu)秀參與獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)。

　五、時(shí)間安排：

20xx年x月x日

　六、活動(dòng)結(jié)束：

撰寫(xiě)“活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)”總結(jié)報(bào)告。

　七、備注：

1．本次教師活動(dòng)計(jì)劃將作為學(xué)校評(píng)優(yōu)及職稱晉升的重要依據(jù)，參賽教師需提前做好準(zhǔn)備，積極參與。

2．獲一等獎(jiǎng)的教師，可在后續(xù)相關(guān)活動(dòng)中享有優(yōu)先權(quán)，并免于再次參賽。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第3篇

　一．活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月至6月

　二．參與對(duì)象：

全體中學(xué)任課教師。

　三．責(zé)任單位：

教務(wù)處，教師發(fā)展中心

　四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課堂示范賽。鼓勵(lì)教師自主報(bào)名，各學(xué)科組需選派一名代表參加，賽后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)和課程展示比賽。每位教師需提交一份詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或課程展示的文稿，需附上電子文件。

3、教學(xué)研究論文評(píng)選。

　五．具體安排：

1．備課階段（5月1日——5月10日）：各學(xué)科組將組織學(xué)習(xí)最新的教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)，明確各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)與要求。教師們需確定自己的參賽主題，深入研究教材，完成教學(xué)計(jì)劃。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或課程展示文稿）

2．試講階段（5月11日——5月20日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，由同年級(jí)教師共同研究、修改教案，并進(jìn)行試講。

3．課堂示范賽階段（5月21日——6月5日）：教務(wù)處將按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科順序進(jìn)行統(tǒng)一安排。（具體安排另行通知）

4．開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)。

　六．獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

課堂示范賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名。論文一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名。教學(xué)設(shè)計(jì)或課程展示比賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第4篇

為推動(dòng)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提升，增強(qiáng)教學(xué)能力，提升教育質(zhì)量，特制定以下教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)方案。

　一、成立工作小組

組長(zhǎng)：李明華

副組長(zhǎng)：張志強(qiáng)

組員：全體學(xué)科教師

　二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月1日——20xx年11月3日

　三、活動(dòng)成員：

學(xué)校所有教職工

　四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展集中培訓(xùn)。學(xué)校將組織全體教師觀看優(yōu)秀教學(xué)案例視頻，了解不同學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)理念與方法，學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，提升教師們?cè)谡n堂教學(xué)中的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操，鼓勵(lì)教師們立足教學(xué)、勇于探索、積極創(chuàng)新，努力成為優(yōu)秀教育工作者。讓每位教師深刻感受到，優(yōu)秀教師就在我們身邊，身邊每一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人和每一件感動(dòng)我們的事，都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，只要我們滿懷熱情，踐行教育理想，我們都能成為優(yōu)秀的教育者。

2、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校將從領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個(gè)層面分別召開(kāi)工作會(huì)議和學(xué)科組會(huì)議，通過(guò)學(xué)科組的形式開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，討論優(yōu)秀教師的共同特質(zhì)，深入探討教學(xué)中的問(wèn)題與解決方案，提升對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)方向，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧與力量，全面落實(shí)教育部門(mén)的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、進(jìn)行心得分享。全體教師在集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思自身與優(yōu)秀教師的差距，制定實(shí)現(xiàn)自我提升的目標(biāo)和計(jì)劃，撰寫(xiě)心得體會(huì)，組織學(xué)科組進(jìn)行分享討論。通過(guò)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育的理想信念，以良好的教學(xué)風(fēng)氣推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第5篇

教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)，是提高教育質(zhì)量的重要一環(huán)。通過(guò)制定詳細(xì)的教師活動(dòng)計(jì)劃方案，不僅能有效提升教師的教學(xué)能力，還能促進(jìn)學(xué)生的積極參與與學(xué)習(xí)效果。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我們特別強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，力求創(chuàng)造一個(gè)更為生動(dòng)活潑的課堂環(huán)境。為此，我們將在本學(xué)期初召開(kāi)一次教師活動(dòng)計(jì)劃布置會(huì)，以便于大家共同探討和完善實(shí)施細(xì)節(jié)。

　一、指導(dǎo)思想：

秉持以學(xué)生為中心的理念，結(jié)合國(guó)家教育方針，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂管理能力，推動(dòng)更具創(chuàng)造性和實(shí)效性的教學(xué)方法，以全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

　二、活動(dòng)日期：

20xx年9月15日(星期五)

　三、參與人員：

全體校內(nèi)教師

　四、活動(dòng)安排：

1、上午9點(diǎn)，集中在教室進(jìn)行教學(xué)理念的分享會(huì)，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。

2、9：30，進(jìn)行小組討論，圍繞新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)深入探討。

?、俑骺平處熆偨Y(jié)上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　②探討本學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)策略與計(jì)劃。

3、中午12點(diǎn)，安排集體午餐，增進(jìn)教師間的溝通和聯(lián)系。

4、餐后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作精神。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第6篇

　一、 活動(dòng)背景:

為了提升教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教師之間的交流與合作，為教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特此制定本教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)方案。通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，營(yíng)造一個(gè)積極向上的教育氛圍，使教師們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)，進(jìn)而更好地服務(wù)于學(xué)生?；顒?dòng)旨在激發(fā)教師的教學(xué)熱情，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探索新鮮的教學(xué)方法，以推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)改革。

　二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)旨在通過(guò)組織教師們的共同參與，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)中勇于挑戰(zhàn)自我，不斷追求卓越。希望通過(guò)本次活動(dòng)，能夠增進(jìn)教師之間的溝通與理解，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)學(xué)校的健康、和諧發(fā)展。

　三、活動(dòng)主題：

“攜手共進(jìn)，教學(xué)創(chuàng)新”教師活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)

　四、活動(dòng)時(shí)間:

本次活動(dòng)將于4月15日下午進(jìn)行。

　五、 活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校多功能教室

　六、 活動(dòng)參與者

學(xué)校全體教師。

　七、 活動(dòng)內(nèi)容

1.專業(yè)知識(shí)問(wèn)答（共設(shè)定五十道問(wèn)題，圍繞教學(xué)理論及實(shí)踐知識(shí)，分為選擇題和填空題，提高教師對(duì)教育知識(shí)的掌握和理解）。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲（游戲規(guī)則：教師分為若干小組，通過(guò)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力，游戲勝利組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)）。

3.教學(xué)案例分享（邀請(qǐng)若干位教師分享自己的成功教學(xué)案例，鼓勵(lì)互動(dòng)交流，以激發(fā)大家的靈感與思考）。

4.創(chuàng)新教學(xué)展示（各組教師準(zhǔn)備一個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示與討論，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)項(xiàng)）。

　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀參與獎(jiǎng)若干，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)可選擇教師實(shí)際需要的教學(xué)工具或書(shū)籍，預(yù)計(jì)人均價(jià)值在百元左右。

　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

每位教師人均100元。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第7篇

　一、活動(dòng)目的：

為了提升學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革的深入實(shí)施，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)；致力于提升青年教師的現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量；為了快速度培養(yǎng)青年教師，給予他們鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)，使更多的優(yōu)秀青年教師嶄露頭角。

　二、活動(dòng)對(duì)象：

所有28周歲以下的在職教師。

　三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

1、板書(shū)設(shè)計(jì)；主要考察教師對(duì)教材的理解程度，以及書(shū)寫(xiě)能力和圖畫(huà)表達(dá)能力。

2、“三師教育”主題演講比賽；

3、學(xué)科特色展示。語(yǔ)文學(xué)科要求進(jìn)行課文朗讀，數(shù)學(xué)學(xué)科考察解題能力；英語(yǔ)學(xué)科為原文朗讀；美術(shù)學(xué)科進(jìn)行寫(xiě)生展示；音樂(lè)學(xué)科可選擇器樂(lè)或聲樂(lè)表演；計(jì)算機(jī)學(xué)科制作小報(bào)；體育學(xué)科進(jìn)行口令展示。

　四、活動(dòng)安排：

第一階段：廣泛宣傳，組織所有教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)精神與要求，明確認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。

第二階段：工會(huì)、團(tuán)支部以及校辦、教學(xué)處共同組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)與表彰，進(jìn)行活動(dòng)的最終評(píng)選。

　五、評(píng)委組人員安排：

組長(zhǎng)：李漢銀

板書(shū)設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)人：陳健、張?zhí)m娣、劉國(guó)鋒、謝敏秋、劉軍霞

三師演講小組負(fù)責(zé)人：劉建興、范新豐、陳健、柳惠芬、成紅

學(xué)科特色小組負(fù)責(zé)人：蔡海峰、張?zhí)m娣、劉國(guó)鋒、謝敏秋、劉軍霞

　六、時(shí)間安排：

1、4月18日制定活動(dòng)方案；

2、4月19日進(jìn)行方案學(xué)習(xí)；

3、4月25日正式實(shí)施；

4、4月30日公布比賽結(jié)果，舉行青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。

　七、評(píng)獎(jiǎng)方式：

本次基本功比賽設(shè)有單項(xiàng)獎(jiǎng)與組織獎(jiǎng)。

1、單項(xiàng)獎(jiǎng)分別在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及藝體學(xué)科中各獎(jiǎng)勵(lì)前三名；演講比賽選出前六名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

2、組織獎(jiǎng)授予那些成功組織本辦公室教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，且獲獎(jiǎng)人員較多的辦公室。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第8篇

　一、 活動(dòng)目的

為提高我校教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)教學(xué)理念的更新與實(shí)踐，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，營(yíng)造積極向上的教育氛圍，充分展示我校教師的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，學(xué)校教務(wù)處擬于下學(xué)期開(kāi)展以“共繪教育藍(lán)圖，攜手成長(zhǎng)進(jìn)步”為主題的教師教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

　二、 活動(dòng)主題

共繪教育藍(lán)圖，攜手成長(zhǎng)進(jìn)步

　三、 參與活動(dòng)對(duì)象

全體教師：張偉、李華、王芳、趙強(qiáng)、陳靜、劉洋、王麗、孫濤、周敏、陳晨、吳杰、何磊、徐婉、丁磊、張艷、朱欣、林濤、鄭麗、周鵬、朱雨、劉瑤

　四、 活動(dòng)安排

1、“教學(xué)設(shè)計(jì)展風(fēng)采”作品征集

2、分享教育心得交流會(huì)

　五、具體活動(dòng)細(xì)則

（一）“教學(xué)設(shè)計(jì)展風(fēng)采”作品征集

1、作品要求

圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)新性，能夠有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。將設(shè)計(jì)方案以Word文檔形式提交，文件名為“教學(xué)計(jì)劃+姓名”，于12月1日前發(fā)送至教育處。

2、評(píng)選規(guī)則

（1）方案符合教學(xué)目標(biāo)，邏輯清晰，內(nèi)容科學(xué)合理。（20分）

（2）創(chuàng)意獨(dú)特，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（20分）

（3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計(jì)合理，操作性強(qiáng)。（20分）

（4）關(guān)注教學(xué)過(guò)程的多樣性與適應(yīng)性。（20分）

（5）體現(xiàn)教育公平與學(xué)生全面發(fā)展的理念。（20分）評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（二）分享教育心得交流會(huì)

1、時(shí)間：12月5日（星期五）中午

2、地點(diǎn)：教師活動(dòng)中心會(huì)議室

3、主講人員：（每位分享者準(zhǔn)備500字左右的發(fā)言內(nèi)容）

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)黨中央的指示精神，強(qiáng)調(diào)“要全方位關(guān)注離退休教師的政治生活，使他們?cè)谕砟晟畹酶影残摹?，并遵循中共中央?guó)務(wù)院的相關(guān)政策文件，旨在切實(shí)加強(qiáng)對(duì)離退休教師的關(guān)愛(ài)和管理工作。我們將從思想上重視、政治上關(guān)心、生活上照顧離退休教師，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定“陽(yáng)光夕陽(yáng)”關(guān)愛(ài)離退休教師活動(dòng)方案。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為推進(jìn)離退休教師的管理工作，確保離退休教師實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的目標(biāo)，特成立關(guān)愛(ài)離退休教師工作小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　三、活動(dòng)安排

1、在六月初完成對(duì)離退休教師相關(guān)情況的統(tǒng)計(jì)與調(diào)研工作（負(fù)責(zé)人：xxx）

2、六月中旬召開(kāi)一次座談會(huì)。向離退休教師宣講國(guó)家和地方的老齡工作政策、法律法規(guī)，分享教育局的最新文件與會(huì)議精神，旨在實(shí)現(xiàn)“六個(gè)老有”的目標(biāo)，并介紹學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)離退休教師積極發(fā)揮他們的專業(yè)才能，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（負(fù)責(zé)人：）

3、“溫情端午、喜迎佳節(jié)”活動(dòng)。在端午節(jié)臨近之際，為離退休教師準(zhǔn)備端午節(jié)禮品，傳遞節(jié)日的祝福。（負(fù)責(zé)人：xxx）

4、定期走訪慰問(wèn)離退休教師。學(xué)校將成立走訪慰問(wèn)小組，每學(xué)期至少進(jìn)行一到兩次的走訪活動(dòng)，落實(shí)包保責(zé)任制。通過(guò)深入交談，了解離退休教師的思想、情感和生活需求，并及時(shí)向?qū)W校關(guān)愛(ài)離退休教師工作小組反映情況（負(fù)責(zé)人：）

　四、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想、提升認(rèn)識(shí)

離退休教師的管理工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，確保離退休教師的安寧與幸福是學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。要從政治和大局的高度，深刻認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重要性，將關(guān)愛(ài)舉措轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正落實(shí)到位，成為溫暖人心的工程。

2、穩(wěn)健推進(jìn)、確保成效

根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，按部就班地開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保在思想、情感和生活方面關(guān)心到每一位離退休教師，使他們度過(guò)一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?/p>

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第10篇

為提升教師的教學(xué)實(shí)施能力，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，并充分發(fā)揮參與教師的示范作用，實(shí)現(xiàn)資源共享與共同進(jìn)步，特此決定開(kāi)展一場(chǎng)教師活動(dòng)計(jì)劃方案，具體安排如下：

　一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月20日下午

　二、活動(dòng)地點(diǎn)

教育培訓(xùn)中心三樓會(huì)議室

　三、活動(dòng)詳細(xì)安排

14:00-14:40李老師進(jìn)行示范教學(xué)（課題由李老師自行確定）14:40-15:20參與教師進(jìn)行觀摩評(píng)課

15:25-15:50李老師分享在外學(xué)習(xí)的心得體會(huì)15:50-16:30項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹具體的實(shí)施方案與操作流程

　四、參與人員

全區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師

　五、注意事項(xiàng)

1.學(xué)校需安排學(xué)生提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。

2.觀摩教師請(qǐng)務(wù)必提前10分鐘到場(chǎng)簽到（期間注意安全）。每位參與者需撰寫(xiě)一篇觀摩心得，并于10月25日前提交至教研組王老師處。

3.授課教師需于10月23日前將教案、課件及教學(xué)反思一并提交至教研組王老師處。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第11篇

一、活動(dòng)對(duì)象：

參與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)的全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年10月1日9：00至20XX年10月15日18：00

三、活動(dòng)要求：

教師可以在活動(dòng)中分享自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生及家長(zhǎng)則可提出建議與反饋，旨在促進(jìn)教學(xué)的互動(dòng)與交流。所有發(fā)言需真實(shí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并確保原創(chuàng)且不抄襲。

四、參與方式：

參與者登錄教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)專題網(wǎng)站，選擇學(xué)?！昙?jí)→班級(jí)→教師姓名→填寫(xiě)個(gè)人信息→選擇意見(jiàn)反饋模板（提供多種模板供選擇）并輸入反饋內(nèi)容（需要符合字?jǐn)?shù)限制）→提交反饋。成功提交后，將會(huì)顯示提示：您的反饋已成功提交，同時(shí)將收到一封確認(rèn)郵件。

教師可在指定平臺(tái)查看反饋信息，系統(tǒng)會(huì)將學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，并提供回復(fù)功能，確?？梢约皶r(shí)與參與者溝通交流。

所有反饋將在活動(dòng)期間進(jìn)行審核，并按主題分類(lèi)展示在相關(guān)欄目。通過(guò)審核的意見(jiàn)，將以各種形式發(fā)送到教師的郵箱中，從而達(dá)到師生及家長(zhǎng)之間的有效溝通。

五、活動(dòng)評(píng)選

從10月16日到10月31日，根據(jù)參與和反饋情況，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀反饋者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并展示優(yōu)秀意見(jiàn)在教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)專欄內(nèi)。

教師活動(dòng)計(jì)劃方案 第12篇

為提升教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展，及時(shí)應(yīng)對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，經(jīng)深入研究，決定在我校全面開(kāi)展教師活動(dòng)計(jì)劃，特制定教師活動(dòng)實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想：

以“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人持續(xù)發(fā)展”為理念，以豐富活動(dòng)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升教育品質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，通過(guò)開(kāi)展教師活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升教師的文化素養(yǎng)、教育能力和教學(xué)水平，打造符合現(xiàn)代教育要求的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建。

　二、組織機(jī)構(gòu)：

為有效組織和實(shí)施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”，成員構(gòu)成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

　三、實(shí)施原則：

1、整體性原則。教師活動(dòng)計(jì)劃是涉及教育理念革新、工作生活方式變革、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校應(yīng)科學(xué)規(guī)劃、綜合安排教師活動(dòng)，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，妥善處理好活動(dòng)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與書(shū)香校園建設(shè)、理論素養(yǎng)提升與實(shí)踐能力增強(qiáng)緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、導(dǎo)向性原則。依照新課程改革精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育的實(shí)際需求，將活動(dòng)視為工作的必要，通過(guò)多樣的活動(dòng)形式吸取優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)廣泛的活動(dòng)影響到學(xué)生、家庭和社會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。

3、有效性原則。開(kāi)展活動(dòng)切忌走形式化路線。要引導(dǎo)教師結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，以專業(yè)發(fā)展和學(xué)科深度為目標(biāo)，引發(fā)教師的持續(xù)思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用，活動(dòng)應(yīng)與校內(nèi)培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在學(xué)習(xí)研究中提升專業(yè)水平。教師活動(dòng)應(yīng)以自學(xué)為主、集體學(xué)習(xí)為輔；學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)以業(yè)余為主、集體交流為輔，促使讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行為，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和樂(lè)趣。

4、激勵(lì)性原則。建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得顯著成效。學(xué)校將教師的活動(dòng)狀況納入年度業(yè)務(wù)考核，并記錄在業(yè)務(wù)檔案中。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，學(xué)校將予以表彰。

　四、具體要求：

1.制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教師需制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容可包括學(xué)校及教育局推薦的項(xiàng)目，也可自選閱讀的文章、期刊或教育專著。

2.推薦優(yōu)秀資源。利用網(wǎng)絡(luò)資源，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，每月至少推薦一篇優(yōu)質(zhì)文章。

3.記錄學(xué)習(xí)筆記。每篇筆記需標(biāo)明標(biāo)題、日期、摘錄及不少于100字的感悟。鼓勵(lì)教師每天至少專注閱讀一小時(shí)、每月至少閱讀一本期刊、每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍。

4.撰寫(xiě)心得體會(huì)。每學(xué)期應(yīng)精讀至少一本教育書(shū)籍，并在學(xué)期末提交一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

5.參與論文評(píng)比。鼓勵(lì)教師養(yǎng)成撰寫(xiě)教育教學(xué)案例和隨筆的習(xí)慣，積極參加各類(lèi)論文和案例評(píng)比。

6.參與交流活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教師活動(dòng)交流會(huì)，教研組可推薦一名優(yōu)秀代表參與交流。學(xué)校將評(píng)選出“優(yōu)秀參與教師”。

　五、主要措施：

1.保障學(xué)習(xí)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，確保教師所需書(shū)籍的配備齊全，鼓勵(lì)教師自行購(gòu)書(shū)，學(xué)校將給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，滿足教師的學(xué)習(xí)需求，并提升圖書(shū)管理人員的管理能力，使閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)多種方式安排一定時(shí)間，組織教師集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主學(xué)習(xí)為主。

3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體學(xué)習(xí)與個(gè)性學(xué)習(xí)結(jié)合、專業(yè)學(xué)習(xí)與人文學(xué)習(xí)相結(jié)合的思路，開(kāi)展系列活動(dòng)：以教研組為單位舉辦常規(guī)研讀交流，定期推薦優(yōu)秀文章，組織教師交流心得體會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；每學(xué)期組織“校園學(xué)習(xí)周”活動(dòng)。

4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的活動(dòng)情況采取不定期抽查與學(xué)期末總結(jié)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，并將教師的活動(dòng)情況納入期末績(jī)效考核體系。

6.評(píng)選與表彰。在每年度中，評(píng)選表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和個(gè)人，以及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)，樹(shù)立榜樣，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

7.編輯活動(dòng)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀心得體會(huì)及隨筆整理成冊(cè)，在全體教師中進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)相關(guān)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展。

　六、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容：

（一）九月上旬：動(dòng)員部署階段

1.進(jìn)行宣傳動(dòng)員，制定實(shí)施方案。

2.完善組織結(jié)構(gòu)和制度建設(shè)。

（二）十一月至四月末：推進(jìn)階段

1.根據(jù)推薦項(xiàng)目，配備教材和書(shū)籍，確保學(xué)習(xí)開(kāi)展。

2.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)開(kāi)展。

3.教師有計(jì)劃地參與學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

4.在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)活動(dòng)專欄，舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)和沙龍等。

5.進(jìn)行階段性成果總結(jié)與評(píng)價(jià)激勵(lì)。

（三）五月至六月：年度總結(jié)與表彰

對(duì)全校教師活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校將通過(guò)層層選拔，推出典型經(jīng)驗(yàn)，舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，并評(píng)選“活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。