學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，德育工作不僅是教育的核心，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的基石。制定科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)、情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)，將為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)多樣化的活動(dòng)與課程，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃 1

　一、課程育人重“融合”

全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，積極推進(jìn)理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)環(huán)保教育和心理健康教育，持續(xù)優(yōu)化我校教育綜合改革項(xiàng)目，努力提升德育活動(dòng)深度，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。深化實(shí)現(xiàn)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人及協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科教師的育人意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教材、課堂和學(xué)生心中落地生根。關(guān)注各學(xué)科潛藏的育人價(jià)值，將其有機(jī)融合進(jìn)三維教學(xué)目標(biāo)中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在知識(shí)與道德、教書(shū)與育人、教學(xué)與教育統(tǒng)一中的重要作用，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值的回歸。借助區(qū)域教育資源，系統(tǒng)推進(jìn)校本德育課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生理解__之源、__之城的歷史文化、自然生態(tài)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)與祖國(guó)的熱愛(ài)。

　二、主題活動(dòng)重“引導(dǎo)”

精心組織主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，注重主題教育與儀式教育的制度化和特色化，提升核心價(jià)值觀的實(shí)踐效果。開(kāi)展“扣好人生第一?？圩?，爭(zhēng)做新時(shí)代有為少年”主題教育系列活動(dòng)，積極推進(jìn)“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)小東道主”主題活動(dòng)、“紅色基因傳承”系列教育、“勞動(dòng)之美”社會(huì)實(shí)踐及“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影展”等活動(dòng)。實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠的征集與推廣”和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)。

　三、心理健康重“支持”

迎接市心理健康達(dá)標(biāo)校復(fù)查，強(qiáng)化學(xué)生心理咨詢(xún)室的制度、課程建設(shè)及咨詢(xún)服務(wù)，采取面詢(xún)、授課、電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)等多樣形式，積極開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配備專(zhuān)業(yè)心理健康教師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。以心理健康教育和生涯教育課程的聯(lián)動(dòng)建設(shè)為抓手，以初中生生涯探索為主線(xiàn)，推動(dòng)生涯教育發(fā)展。開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，做好防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，創(chuàng)建清新健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　四、協(xié)同育人重“合作”

構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步完善育人共同體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的管理，積極探索初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有效經(jīng)驗(yàn)。以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，依托區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，規(guī)范學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的教育指導(dǎo)功能，完善家庭教育工作機(jī)制，并開(kāi)展家庭教育示范校的創(chuàng)建籌備工作。探索家庭教育指導(dǎo)微課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)微信群等家?；?dòng)新媒介的覆蓋管理。

　五、隊(duì)伍建設(shè)重“深度”

強(qiáng)化德育實(shí)踐研究，組織德育干部專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的分層分類(lèi)培訓(xùn)，完善新任、在崗及骨干班主任的培養(yǎng)模式。聚焦一線(xiàn)實(shí)踐中的難點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)題研究，通過(guò)校本研修、觀摩展示、德育論壇和專(zhuān)家講座等多樣形式，有效提升教師的育德意識(shí)和能力。推薦我校張潤(rùn)等4名教師參加“__市學(xué)校心理咨詢(xún)師”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

　六、管理育人重“引領(lǐng)”

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育綜合改革三年行動(dòng)，提升學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力。建立以校長(zhǎng)為首，群團(tuán)組織參與、家庭與社會(huì)協(xié)同的德育工作機(jī)制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分利用校園報(bào)刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書(shū)館和廣播電視等多種載體，營(yíng)造積極向上的人文校園氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人作用。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過(guò)程管理，將行動(dòng)研究與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，定期組織交流、展示和研討活動(dòng)，收集和評(píng)選優(yōu)秀案例，積極探索“德智體美勞一體化立德行動(dòng)”的有效經(jīng)驗(yàn)和特色做法。

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃 2

　指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育優(yōu)先，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，力求在班級(jí)管理上取得新成就，提升德育的實(shí)際效果，充分發(fā)揮德育在學(xué)校管理中的積極作用，以確保校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

　工作思路：

圍繞養(yǎng)成教育為核心，積極推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合“追尋幸福、創(chuàng)造幸福”主題閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育、遵守紀(jì)律教育、衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)以及學(xué)生日常行為的培養(yǎng)與管理，確保教育教學(xué)環(huán)境的整潔與安定。

　工作目標(biāo)：

1、確保校園環(huán)境的整潔與安寧，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

2、堅(jiān)持以教書(shū)育人為根本，確保師生違法事件為零，無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)與安全事故發(fā)生。

3、衛(wèi)生環(huán)境顯著改善，師生普遍增強(qiáng)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

　工作措施：

一、提升德育隊(duì)伍建設(shè)，全面增強(qiáng)德育隊(duì)伍的素質(zhì)

努力建設(shè)一支品德高尚、能力出眾、工作認(rèn)真、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，鼓勵(lì)班主任在班級(jí)管理中勇于創(chuàng)新、主動(dòng)實(shí)踐，確保具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)及分析能力，在德育工作中，做到有理有情，提高德育工作的有效性。組織班主任深入學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的《班主任工作實(shí)踐》，倡導(dǎo)“以生為本，以德教人”的教育理念，形成“勤學(xué)習(xí)、善育人、勇創(chuàng)新、樂(lè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀師德。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高德育成效

為實(shí)施全體教職工的育人任務(wù)，必須將師德教育貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，增強(qiáng)遵守政策、法規(guī)的意識(shí)，樹(shù)立崇高的師德，培養(yǎng)教師的整體觀念，確立“校榮我榮，校辱我辱”的大局意識(shí)，打造一支具備師德、師風(fēng)與專(zhuān)業(yè)能力的教師團(tuán)隊(duì)。

三、注重校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化德育常規(guī)工作的落實(shí)

為切實(shí)推進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的持續(xù)發(fā)展，必須重視校風(fēng)建設(shè)，尤其是德育常規(guī)工作落實(shí)，做好以下幾項(xiàng)工作：

1、開(kāi)展新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育工作。在開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)中，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保學(xué)生從開(kāi)學(xué)首日開(kāi)始養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步鞏固班風(fēng)和校風(fēng)。

2、持續(xù)推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園，增強(qiáng)思想道德建設(shè)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行大課間操，提升學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)及鍛煉意識(shí)。

4、做好后進(jìn)生的跟蹤教育及期末德育考評(píng)工作。在轉(zhuǎn)化工作中，要深入班級(jí)開(kāi)展教育，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的配合，采用集中與個(gè)別跟蹤的方式，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功，并填寫(xiě)《幫扶活動(dòng)記錄》，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。

四、強(qiáng)化班主任在德育工作中的重要性

班主任是班級(jí)教育的組織者，是學(xué)校德育政策的主要執(zhí)行者，在班集體發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。各班主任需落實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理，做好學(xué)生的思想教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，確保以下工作落實(shí)：

1、班主任需根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班主任工作計(jì)劃，并于開(kāi)學(xué)第一周五前上交德育處。期末需撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)、主題班會(huì)記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄等，并提交德育處。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作：
①班主任應(yīng)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，包括流失學(xué)生的動(dòng)員、座位調(diào)整、教室環(huán)境布置及衛(wèi)生清理等；
②做好課間操與勞動(dòng)課的跟班工作；
③嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，加強(qiáng)考勤教育，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等方式及時(shí)與缺勤學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，確保請(qǐng)假制度執(zhí)行；
④加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，實(shí)施衛(wèi)生輪值制度，確保環(huán)境干凈整潔；
⑤繼續(xù)推行班級(jí)管理承包制，確保每位學(xué)生都有任務(wù)；
⑥加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、安全等常規(guī)管理的教育。

3、班主任應(yīng)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”的工作風(fēng)格，勤加跟班，多巡堂，嚴(yán)加管理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理問(wèn)題，盡量將矛盾化解于萌芽狀態(tài)。

4、班主任須重視班干部的選拔與培養(yǎng)，加強(qiáng)班委管理，發(fā)揮學(xué)生干部的引領(lǐng)作用，營(yíng)造良好班風(fēng)。

5、按學(xué)校要求召開(kāi)主題班會(huì)，各班主任要認(rèn)真組織，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。

6、落實(shí)安全管理制度，班主任是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人。各班要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提升安全意識(shí)，確保安全無(wú)事故。建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，通過(guò)電話(huà)或家訪(fǎng)等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的到校與放學(xué)時(shí)間、考勤情況及健康狀況。

7、充分利用校訓(xùn)、校歌及名人名言等校園文化資源，加強(qiáng)愛(ài)校與感恩教育。

8、各班主任要結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日，增強(qiáng)學(xué)生的思想教育，將教育融入活動(dòng)中，并定期組織班級(jí)黑板報(bào)的制作。

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃 3

　一、指導(dǎo)思想

圍繞初中德育工作計(jì)劃，以德育教育為核心，重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德培育、習(xí)慣養(yǎng)成、理想生命教育及心理健康教育等內(nèi)容。通過(guò)組織豐富多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)與行為規(guī)范。繼續(xù)深化“讓學(xué)生享受課堂”和“讓教師喜歡我們的班級(jí)”這兩個(gè)活動(dòng)，并結(jié)合“5+1”習(xí)慣教育，積極推行各項(xiàng)德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)常規(guī)管理，發(fā)揮個(gè)性特色，力求在德育工作效率上取得突破，實(shí)現(xiàn)人格健全、學(xué)業(yè)提升、特長(zhǎng)發(fā)展、和諧共生的育人目標(biāo)。

　二、工作措施

(一)構(gòu)建和諧班級(jí)環(huán)境

根據(jù)學(xué)校要求，深入落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”和“學(xué)情溝通制”。借助德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，增強(qiáng)班集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)不放松對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提升自我約束力，進(jìn)而構(gòu)建和諧的班集體。

1、每月記錄一個(gè)德育案例，每周開(kāi)展一個(gè)班會(huì)主題。

2、繼續(xù)按照學(xué)校要求，每周評(píng)選班級(jí)之星，每月選出六中之星。

3、強(qiáng)化班級(jí)量化管理制度，完善學(xué)生考核機(jī)制。

4、繼續(xù)推進(jìn)“5+1”習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在自習(xí)、課堂、作業(yè)、禮儀、衛(wèi)生及休息等方面的行為。

5、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的情感、思維習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、持續(xù)開(kāi)展“兩個(gè)喜歡”活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、以學(xué)生自主管理為核心，打造高效能的班干部團(tuán)隊(duì)。建立完善的班級(jí)規(guī)章制度；加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)與管理，充分發(fā)揮其在班級(jí)管理中的重要作用。

2、對(duì)各班干部及課代表、宿舍長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升其管理素質(zhì)與能力。

3、鼓勵(lì)班干部做好各類(lèi)記錄，及時(shí)反饋給班主任。要求每位班干部撰寫(xiě)工作計(jì)劃，并進(jìn)行每周小結(jié)，全面提升班干部團(tuán)隊(duì)管理水平。

(三)常抓安全工作

結(jié)合學(xué)校安排，配合體衛(wèi)藝安全處開(kāi)展安全演練，并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，讓安全的理念深入心中。

本學(xué)期我班在德育工作中，將積極配合德育處完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，力求將德育工作做到細(xì)致高效，為班級(jí)發(fā)展提供有力保障，努力實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃 4

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的德育工作計(jì)劃將繼續(xù)秉持“全面提高，和諧共進(jìn)”的教育理念，明確以提升中學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)為目標(biāo)。我們將圍繞日常行為規(guī)范的教育和養(yǎng)成教育的核心，充分利用學(xué)校豐富的思想教育活動(dòng)，依托教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神與學(xué)生的自我教育，發(fā)揮家庭教育的輔助作用，形成學(xué)校、班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育管理模式。在初中的關(guān)鍵階段，我們著重幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)生理、心理和社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)的負(fù)面影響，引導(dǎo)他們消除不良心理，減輕心理負(fù)擔(dān)，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，從而推動(dòng)德育工作的深入開(kāi)展。

　二、德育工作

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》，確保每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊重師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，時(shí)刻注意儀容儀表，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注重學(xué)生德、智、體、美的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們從失敗中走出來(lái)，獲得成功的信心和勇氣。我們將深入了解后進(jìn)生的情況，因材施教，耐心幫助他們，做他們真誠(chéng)的朋友和可信賴(lài)的支持者，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解他們的心理壓力，幫助他們重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，感受成功的喜悅，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，并積極配合學(xué)校的德育活動(dòng)，推動(dòng)“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩”教育的落實(shí)。

　三、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固班級(jí)良好風(fēng)氣，完善班級(jí)管理制度，調(diào)動(dòng)全班各方力量，提升班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生建立良好關(guān)系，營(yíng)造亦師亦友的師生氛圍。

　四、具體措施

(一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心談話(huà)，直到取得實(shí)效。

(2)深入了解、關(guān)心學(xué)生，努力做好心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

(3)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家校形成合力。

(4)激發(fā)有上進(jìn)心的學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們勇攀高峰。

(二)常規(guī)工作

(1)貫徹落實(shí)德育量化考核制度，積極開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

(2)定期調(diào)整班干部組織，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，做好會(huì)議記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)處理班內(nèi)事務(wù)，提升組織能力。

(3)加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，讓他們走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃 5

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校德育工作的理念，結(jié)合初中生的心理特征，以學(xué)生為中心，立足于全體學(xué)生，全面落實(shí)教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。著力提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

　二、班級(jí)情況分析：

初中一年級(jí)(1)班共有學(xué)生65人，其中男生32人，女生33人。這些學(xué)生活潑可愛(ài)，富有想象力，具有極強(qiáng)的發(fā)掘潛力；然而，他們剛剛步入初中，對(duì)新環(huán)境還需適應(yīng)，部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在接下來(lái)的學(xué)期里，我將以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和建設(shè)優(yōu)質(zhì)班集體為目標(biāo)。

　三、主要工作及目標(biāo)：

作為新調(diào)入的教師，接任初中一年級(jí)(1)班的班主任工作，確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。我將虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以下是我制定的班主任工作計(jì)劃：

1、持續(xù)進(jìn)行針對(duì)性常規(guī)教育，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。

2、制定并實(shí)施班干部培訓(xùn)方案，迅速培養(yǎng)出一批能干的助手，協(xié)助班主任管理班級(jí)事務(wù)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)。

3、結(jié)合學(xué)校教育與家庭教育，建立良好的溝通機(jī)制，提升班級(jí)管理的有效性。

4、關(guān)注后進(jìn)生的管理，實(shí)施一對(duì)一幫教制度，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，給予更多關(guān)心和鼓勵(lì)，促進(jìn)他們進(jìn)步。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，參與學(xué)校組織的活動(dòng)、主題教育和各類(lèi)競(jìng)賽，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能比較陌生，因此班主任應(yīng)當(dāng)在日常生活中有序引導(dǎo)，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)單明了，關(guān)注學(xué)生良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)積極樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)，班干部是老師的得力助手，需明確每個(gè)班干部的職責(zé)，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，集體商討班級(jí)事務(wù)，推動(dòng)班級(jí)風(fēng)氣的良好發(fā)展。

3、規(guī)范班級(jí)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍，提升班集體建設(shè)的品質(zhì)。

4、通過(guò)多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，并告知家長(zhǎng)需要關(guān)注的事項(xiàng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。

5、配合學(xué)校組織多元化的班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，提升班級(jí)的參與感和競(jìng)爭(zhēng)力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6、激發(fā)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的主人，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式，提升他們的學(xué)習(xí)積極性和效果。

7、重視心理健康教育，建立良好的師生關(guān)系，理解并信任學(xué)生，進(jìn)行心理素質(zhì)的教育，采用積極的評(píng)價(jià)方式與學(xué)生溝通。

8、加強(qiáng)安全教育，通過(guò)晨會(huì)、集會(huì)等多種形式，開(kāi)展安全知識(shí)普及，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除潛在隱患，確保學(xué)生人身安全。

9、關(guān)注特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，早期發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們?cè)O(shè)定較高目標(biāo)，增強(qiáng)自信心，力求他們?cè)诟鞣矫婷摲f而出。

10、堅(jiān)持“面向中上，以高帶低，全面提高”的教學(xué)理念，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，做好談心溝通，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期分析學(xué)習(xí)階段效果，特別關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)將班級(jí)建設(shè)成為先進(jìn)集體。