小學體育課程教學安排（實用19篇）
小學體育教學計劃旨在提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，強調(diào)《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施，確保每位學生每天至少鍛煉一小時。教學內(nèi)容涵蓋田徑、球類、體操及韻律活動，特別關(guān)注低年級學生的行為習慣以及心理健康的培養(yǎng)。教師需靈活運用現(xiàn)有資源，采用多樣化的教學方法，促進學生的積極參與和團隊合作。計劃還包括定期的體能測試和課外活動，鼓勵學生在愉悅的氛圍中鍛煉身體，增強集體主義精神，培養(yǎng)終身運動的意識。通過不斷完善課堂管理和教學質(zhì)量，努力使學校成為特色體育學校，爭取在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
小學體育教學計劃 篇1
一、指導思想
依據(jù)教育部門的工作意見，全面執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，切實貫徹《關(guān)于增強青少年體質(zhì)的意見》。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進學校的要求，不斷完善各項工作，及時進行資料的整理和收集。開足上好體育課程，提高課堂教學的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，進一步做好校園陽光大課間活動，確保每位學生每天有1小時的體育鍛煉時間。大力推進教研教改，強化教師隊伍的建設(shè)，助力我校競技體育的持續(xù)、健康發(fā)展。
二、重點工作內(nèi)容
1、全面落實《學校體育工作條例》，確保開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉。
2、加強學習和觀念轉(zhuǎn)變，不斷提升體育教師的理論知識、教學基本功及教育科研能力，為深化體育課堂教學改革打下堅實基礎(chǔ)。
3、認真準備中小學體育衛(wèi)生工作的專項督導檢查資料，以迎接國家教育督導團對我校體育衛(wèi)生工作開展專項檢查。
4、持續(xù)加強與完善學校的課外體育活動，深化第二課堂教學改革，提升校內(nèi)體育活動的普及程度和效果，為提升學校競技體育水平奠定基礎(chǔ)，為爭創(chuàng)文體、課外活動示范學校貢獻力量。
5、組織校田徑隊集中訓練，備戰(zhàn)揚中市中小學生田徑比賽，力爭取得優(yōu)異成績。
6、組織?；@球隊集訓，準備參加揚中市中小學生籃球比賽，爭取良好成績。
7、認真開展《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施，做好迎接鎮(zhèn)江市學生體質(zhì)測試項目和資料臺賬檢查的準備工作。
8、舉辦揚中市豐裕中心小學冬季三項比賽，挑選運動員進行集訓，積極參加揚中市冬季三項比賽。
具體工作安排：
9月份
1.召開體育組會議，布置本學年的各項事務(wù)。
2.組建學校田徑隊，啟動集訓。
3.組建學?；@球隊，開始集訓。
4.整理相關(guān)資料，迎接中小學督導團對學校體育衛(wèi)生工作的專項檢查。
5.組織教師參加上片體育教研活動。
10月份
1.相關(guān)教師參加市田徑專項活動。
2.迎戰(zhàn)揚中市中小學生田徑運動會。
3.進行《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)搜集。
11月份
1.參加揚中市中小學籃球比賽。
2.組織觀摩省小學教學能手比賽。
3.組織觀摩全國中小學優(yōu)秀體育課。
4.全面開展冬季三項活動。
5.開展校內(nèi)體育教研課。
12月份
1.進行校內(nèi)冬季三項比賽。
2.組隊訓練，參加揚中市第九屆冬季三項比賽。
3.完成《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的上報。
4.組織教師參加揚中市優(yōu)秀論文評比。
1月份
1.進行本學期的學生體育考察。
2.撰寫本學期的體育工作總結(jié)。
小學體育教學計劃 篇2
一、基本情況
小學四年級的學生們通常充滿活力，積極參與體育活動，對體育課表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在鍛煉過程中樂于學習，掌握了一些基本的運動技能，身體素質(zhì)有了明顯提升，促進了健康成長。他們的身體協(xié)調(diào)性和整體素養(yǎng)都有所提高。然而，這個年齡段的學生注意力持續(xù)時間較短，容易對教室內(nèi)容產(chǎn)生疲倦，課堂上交談是他們的天性，對教師的模仿能力也相對較強。在執(zhí)行教學計劃時，需要確保有足夠的體育場地和器材，但由于學校的體育資源有限，教師需靈活運用現(xiàn)有條件，積極創(chuàng)新，以期實現(xiàn)良好的教學效果。
二、教學目標
1、通過體育教學向?qū)W生普及健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識，增進身體素質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展。以健康為核心理念，結(jié)合社會需求及四年級學生的心理和生理特點，注重運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等五個關(guān)鍵領(lǐng)域。
2、在教學過程中，充分利用游戲和競賽等形式，增強課堂的趣味性，使學生在提高身體素質(zhì)和心理健康的更加了解自身，初步掌握科學鍛煉的方法，從而能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際鍛煉中。
3、掌握相關(guān)運動項目的基本技巧，提升運動能力，進一步增強身體素質(zhì)，激發(fā)學生學習體育基礎(chǔ)知識的積極性，初步樹立團隊合作、公正與負責的意識，能夠在團體活動中協(xié)調(diào)同伴關(guān)系。
三、教學措施
1、明確學習目的，積極投入到體育課中，認真聽講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和科學鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自主鍛煉的良好習慣。
2、參加體育課時，學生應(yīng)穿著輕便、整潔的運動服，按照教師要求準備好所需物品，如運動鞋，避免攜帶不必要的物品，按時到達指定地點候課。排隊時要做到迅速、安靜和整齊。
3、嚴格遵守課堂紀律，不隨意缺課，不遲到、不早退，積極服從教師的安排和指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂內(nèi)，認真遵循教師的指示，不得無故移動器材，確保遵守各項保護措施。
5、愛護體育器材，嚴禁故意損壞器材，課后按教師要求將器材按數(shù)歸還。
6、進行德育教育，引導學生養(yǎng)成“美”的情操，塑造文明形象，增強集體榮譽感和愛國情懷。
7、在教學過程中，重視基礎(chǔ)技能和理論的結(jié)合，讓學生認識、喜愛并參與體育，從而獲得快樂。
8、在自主活動環(huán)節(jié)中，鼓勵學生自主參與和學習，允許在“安全第一、健康第一”的原則下選擇自己喜愛的項目，鼓勵創(chuàng)新思維。
小學體育教學計劃 篇3
一、學生分析
小學階段的學生普遍表現(xiàn)出較強的好奇心和探索欲，隨著年齡的增長，他們的運動能力逐漸提升，但仍然存在協(xié)調(diào)性不足和力量訓練不足的問題。課堂上，他們?nèi)菀追中?，喜歡參與游戲活動。教師應(yīng)當注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們主動參與，掌握合理的學習方法與運動技巧，讓他們在實踐中探索、理解和創(chuàng)新。通過適當?shù)捏w育活動，幫助學生增強體質(zhì)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和意志品質(zhì)。
二、教學目標及重難點：
1、積極參與體育活動的態(tài)度：學生應(yīng)能樂于參加各類體育游戲，認真對待體育課，科學有效地投入體育鍛煉。
2、掌握運動基礎(chǔ)知識與技能：學生將能夠在各類球類活動中執(zhí)行基本動作，如運球、投籃，掌握基礎(chǔ)的體操動作，如滾翻和劈叉，并能夠安全地參與各項體育活動。
3、形成正確的身體姿勢，提高身體素質(zhì)：發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和靈敏性，注重對身體健康的重視。
4、通過體育活動調(diào)節(jié)情緒：學生能夠體驗和簡單表達進步或成功時的情感反應(yīng)，觀察并描述失敗時的心情變化。以課程目標為導向，通過體育課和活動促進學生身心健康、快樂成長。
5、培養(yǎng)集體主義精神與愛國情懷：通過體育鍛煉增強學生的自信心，為終身鍛煉的理念奠定基礎(chǔ)。
教學重點：分腿騰越、沙包擲遠、50米8或400米跑；教學難點：體操技巧與蹲距式跳遠。
三、教材分析：
本冊體育教材以實踐為核心，依據(jù)學生的能力和學校實際情況，選擇田徑、體操、籃球等基礎(chǔ)項目，以促進學生在跑、跳、投等基本技能上的進步，并挖掘生活中的實用體育技能。教材內(nèi)容涵蓋體育基礎(chǔ)知識，田徑中的蹲距式跳遠、沙包投擲，體操中的分腿騰越、前后滾翻、仰臥推起等基本動作，以及小足球游戲、韻律體操和傳統(tǒng)武術(shù)知識。教材還包括隊列練習，強化學生的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。
四、教學措施及注意事項
1、采用主題式和情景式教學方法，充分利用游戲的趣味性，激發(fā)學生參與體育的積極性。
2、由于小學生競爭意識強，可通過組織一些友誼賽來增強鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生的自信心，讓他們在運動中體會到樂趣。
4、可以通過小組輪換模式，讓小組長帶領(lǐng)同學進行練習，以此發(fā)揮帶頭作用，促進合作學習。
小學體育教學計劃 篇4
新學期伊始，為了確保教學工作的順利進行，制定有序的教學方案，以完成本學期的教學目標，根據(jù)學校的工作安排，特制訂本學期的小學體育教學計劃。
一、學期教學目標：
1. 通過多樣化的活動，全面提高學生的身體素質(zhì)。
2. 學習基本的體育知識，掌握科學鍛煉的方法，強調(diào)創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，引導學生建立積極的學習態(tài)度。
二、學生基本情況分析：
一年級設(shè)有四個班，學生總數(shù)約為200人。由于年齡較小，基礎(chǔ)較為薄弱，學生的體育知識和技能水平較低，自控能力較差，但學生活潑好動，樂于參加各類體育活動。在上學期的學習中，他們對隊列動作有了一定的掌握。本學期需要結(jié)合學生的心理特征，因材施教，合理安排教材，充分調(diào)動學生的積極性，使他們在德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展。
三、教材分析：
本學期一年級的體育教學內(nèi)容包括走、跑、跳、體操以及各類游戲。課程將以游戲為主線，穿插其他內(nèi)容，使學生在愉悅的氛圍中鍛煉身體，增強體質(zhì)，學習基本的體育知識。
四、教學研究內(nèi)容：
1. 教材重點圍繞游戲教學展開，并突出課堂練習的教學方法，難點在于隊列基本動作的教學。為使學生樹立正確的動作概念和方法，需采用直觀教學法，利用相互協(xié)助和課外活動來突破該難點。
2. 研究專題為“體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”。
3. 集體備課、研究課及公開課的時間安排：
第一至九周：擲輕物
第十至十五周：快速跑
第十六至二十周：跳短繩
五、教學措施、進度與時間安排
1. 所有學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，準時上課。
2. 遵循體育課常規(guī)，認真聽講，積極參與學習。
3. 參加期中和期末檢測，督促學生的學習進度。
4. 采用直觀的教學方法，注重精講多練，推動“自主、綜合、拓展與創(chuàng)新”的研究。
5. 教師應(yīng)以身作則，樹立榜樣。
6. 在教研專題的實驗措施上：
① 強調(diào)智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將寓教于樂的理念融入課堂，從而促進學生全面提升。
② 定期研究實驗課題，舉辦聽課、評課活動及專題研討。
六、教學輔導計劃
1. 學生情況分析：一年級共有約200名學生，活潑好動，樂于參與體育課程，但在體育知識技能方面較為欠缺，自我控制能力有待提升。為全面提高學生的整體素質(zhì)，需根據(jù)學生的心理特征，繼續(xù)加強優(yōu)生的引導及后進生的轉(zhuǎn)化工作。
2. 輔導知識與時間安排。
3. 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的集體措施：
① 根據(jù)學生特點實施分類指導。
② 培養(yǎng)優(yōu)秀學生的自主練習意識，鼓勵其動手動腦。
③ 加強對學習困難學生的指導，提升其技能水平。
④ 教師應(yīng)關(guān)心和公平對待每一位學生。
⑤ 教師需定期、定點對優(yōu)生、優(yōu)培及輔導轉(zhuǎn)差的學生給予指導。
小學體育教學計劃 篇5
一、指導思想
在《新課程標準》的引領(lǐng)下，全面推進教育教學研究，持續(xù)提升教學效率，努力培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。在小學體育教學中，以跑和跳為主要項目，通過走與跑的練習，提升學生的速度與耐力；而通過跳的練習，主要發(fā)展學生的彈跳能力，從而全面增強學生的身體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、深入開展教育科研，拓寬學科研討，提高教學質(zhì)量。
2、注重傳統(tǒng)項目的訓練，強化業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
三、教學重點：
著力提升學生的身體素質(zhì)與健康水準，規(guī)范體育課堂教學，提升教學質(zhì)量。
四、教學難點：
如何激發(fā)學生的鍛煉積極性，爭取提高全體學生的體育達標率。
五、工作重點及主要措施
1、嚴格課堂常規(guī)，提升課堂教學質(zhì)量
本學期體育團隊將專注于課堂常規(guī)的落實，提升課堂質(zhì)量。依據(jù)大綱與新教材，積極組織體育教師對新教材的理解與應(yīng)用，確保體育教師能夠把握新課程標準的實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生的特性制定合理的教學計劃，并備好室內(nèi)與室外的教案。加強理論學習，提升教師的道德素養(yǎng)、理論水平以及教學與研究能力。在各方面嚴格自律，做到為人師表，遵守學校的作息制度，不遲到、不早退。上課統(tǒng)一穿著運動服，耐心細致地對待每位學生。建立體育科研小組，制定相應(yīng)計劃，系統(tǒng)地開展教科研工作，定期統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并以論文形式總結(jié)成果。在課堂上增加實踐與講解，確保學生身體素質(zhì)的提升。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格按照課程計劃，確保體育課的時間和質(zhì)量，認真落實“兩操一舞”活動，確保學生在課余時間能夠真正參與到體育鍛煉中，每天保證至少有一小時的運動時間。本學期將強化室內(nèi)廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操的比賽，認真貫徹執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，確保合格率達到市規(guī)定的標準。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導處的工作計劃及學校對教研活動的要求，體育教學的重點是提升課堂教學效率和教師對新課標的理解與應(yīng)用能力，同時更好地進行運動隊的訓練?？偨Y(jié)現(xiàn)有的訓練經(jīng)驗，不斷提高與完善訓練方法。在總結(jié)過程中注重訓練的科學性與實用性，正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。認真學習體育理論與教學方法，注意積累與總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫教學論文，促進體育教學水平及業(yè)余訓練水平的提升。組內(nèi)教師應(yīng)積極開展聽課與評課活動，學校行政要加強隨堂聽課并及時提供反饋，以提升體育教學水平。
4、重視學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全校級運動隊框架是長遠目標。根據(jù)體育競賽計劃，認真開展訓練，制定周密計劃，確保每天有一個小時的訓練時間，并規(guī)范運動隊的訓練制度，要求各班主任與學校領(lǐng)導積極配合與支持，努力使我校成為體育特色學校，提升田徑隊的訓練水平，爭取在小學生田徑比賽中取得優(yōu)異成績。
5、加強器材管理
建立標準化的器材與設(shè)備配置計劃，落實場地、器材和設(shè)備的管理制度，確保器材的借用與歸還制度的有效執(zhí)行，確保器材的使用率和安全性達到最大化。
小學體育教學計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》的相關(guān)精神，樹立“快樂體育”、“健康第一”的理念，積極推動體育課程的創(chuàng)新與發(fā)展，強化體育教學的實施，注重學校特色體育項目的建設(shè)，廣泛開展青少年陽光體育活動，持續(xù)加強學生的體育訓練，秉持“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神，努力提升體育教學質(zhì)量，在各類體育競賽中爭取優(yōu)異成績。
二、工作目標
1、深化體育課程改革，扎實開展每一節(jié)體育課，提升教學質(zhì)量，確保學生對體育課的熱愛，從而有效提高學生的身體健康水平。
2、重視課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動及陽光體育活動的實施。
3、增強科研意識，注重總結(jié)反思，向經(jīng)驗豐富的老教師請教。
4、加大對體育運動隊訓練的力度，嚴格訓練過程，爭取在各類比賽中取得好成績。
三、具體工作方法
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師進行教學活動的重要依據(jù)。為盡快樹立現(xiàn)代體育教學理念，積極參加各種培訓，以促使自身教育觀念的深刻轉(zhuǎn)變，確保每節(jié)體育課的數(shù)量與質(zhì)量。
2、體育課程作為學校課程的重要組成部分，對實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才至關(guān)重要。體育教師應(yīng)當堅決維護體育課程的嚴肅性，嚴格按照課時計劃上好體育和活動課，同時加強安全教育和防范意識。
（二）提高教學質(zhì)量
我將繼續(xù)保持學習的熱情，弘揚團隊協(xié)作精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真落實《體衛(wèi)工作兩個條例》的精神，以務(wù)實的態(tài)度扎實推進各項工作。
2、向同事學習，積極交流研討，以不斷提升理論水平和教育教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新教材開展教學活動，本學年將專注于實踐課的實施，確保在實踐中不斷提升。
4、協(xié)助政教處準備各類資料，持續(xù)充實和完善學校體育的相關(guān)資料。
5、精心組織大課間活動，積極開展陽光體育活動。
（三）大力開展陽光體育，構(gòu)建體育文化
1、全面推進“陽光體育”活動，精心組織大課間活動，創(chuàng)造生動有趣的課間活動氛圍，讓校園成為學生的快樂之家。
2、繼續(xù)實施素質(zhì)教育，組織校園文化活動，讓學生在輕松愉悅的氛圍中進行游戲與鍛煉。
（四）加大課余訓練力度，提升競技水平
1、在普及的基礎(chǔ)上，著重提高，確保學校體育訓練工作健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學校體育運動隊，特別加強田徑隊的建設(shè)，合理制定訓練計劃，爭取在區(qū)級比賽中取得佳績。
3、注重運動員的全面發(fā)展，做好監(jiān)督、溝通與協(xié)調(diào)工作，確保運動員在學習、思想和行為等各個方面的全面進步。
小學體育教學計劃 篇7
一、教學指導原則
在《課程標準》中，指出了小學體育的主要目標：“通過體育教育，向?qū)W生傳授健康知識，增強身體素質(zhì)，促進德、智、體的協(xié)調(diào)發(fā)展，為提升國民整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
二、學生情況分析
小學四年級的學生在情緒上表現(xiàn)出較大的波動，運動能力逐漸提高，對課程活動充滿熱情，但運動系統(tǒng)尚處于發(fā)育階段，肌肉力量和協(xié)調(diào)性相對較弱，富有想象力與創(chuàng)造力，學習興趣易于激發(fā)。應(yīng)注重鼓勵學生積極主動的學習態(tài)度，掌握有效的學習方式，理解學習規(guī)律。在學習中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，通過適當?shù)倪\動實踐，克服困難，享受運動的樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和積極生活的態(tài)度，了解身體變化，從而增強體質(zhì)，鍛煉堅韌的意志品質(zhì)。
三、教學目標
1、使學生初步了解自身的身體結(jié)構(gòu)，掌握基本的鍛煉知識與方法，學習體育和衛(wèi)生保健的安全常識，并形成認真鍛煉的態(tài)度。
2、初步掌握田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，提高身體素質(zhì)，增強基本運動能力。
3、激發(fā)學生對各項基本技能學習的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、不驕傲、不氣餒的精神品格，并自覺遵守規(guī)則，重視團隊合作。
四、教學措施
1、明確學習目標，認真參與體育課，積極聽講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識與正確的身體鍛煉方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、參加體育課程時，需穿著輕便整齊的運動服，遵守教師的要求，提前在指定地點等待上課，排隊時速快、安靜、有序。
3、嚴格遵守考勤制度，不得無故缺席，確保不遲到、不早退，服從老師的安排，遵守課堂紀律。
4、在課堂上遵循教師的各項指示，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，并嚴格遵循各項保護措施。
5、愛護體育器材，禁止故意損壞各種體育設(shè)備，并按照教師的要求歸還器材。
五、教學安排
第一周1、課程導入 2、50米短跑
第二周1、蹲起 2、跳繩（長、短）
第三周1、自然地形跑 2、跳馬
第四周1、隊列訓練、接力跑 2、跳繩
第五周1、30米短跑 2、障礙跑
第六周1、繞物接力 2、壘球
第七周1、籃球活動 2、壘球、短跑
第八周1、接力跑、跳高 2、短繩跳躍
第九周1、跳高、接力 2、運球練習
第十周1、籃球技能訓練 2、10×4往返跑
第十一周1、足球練習
第十二周1、投擲、短跑 2、跳遠
第十三周1、跳高練習 2、側(cè)面壘球投擲
第十四周1、壘球投擲 2、趣味游戲
第十五周1、跳高 2、跨越式跳高
第十六周 綜合訓練
第十七周 復(fù)習總結(jié)
第十八周 期末考試
小學體育教學計劃 篇8
一、學情分析：
本班共有學生45人，年齡較小，基礎(chǔ)較薄弱，體育知識和技術(shù)技能欠缺，自控能力有待提高，但在組織紀律方面能夠維持良好。他們活潑好動，積極樂于參加體育活動和上體育課。針對學生的心理特點，本學期應(yīng)采取因材施教的方法，合理安排教材內(nèi)容，充分調(diào)動學生的主動性，鼓勵他們積極學習，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教材分析：
本學期一年級的體育內(nèi)容包括走、跑、跳、體操和游戲等，以游戲為主體，將其他項目融入其中，既能娛樂，又能鍛煉身體，增強體質(zhì)，同時還可以學習一些簡單的體育知識。教材的重點在于游戲的教學，強調(diào)課堂練習的方法，而難點則在于隊列的基本動作。由于這一點對于一年級的學生來說較為復(fù)雜，因此可以通過直觀教學和小組合作等方式來突破這一難點。
三、教學目標：
1、使學生進一步認識上體育課和鍛煉身體的益處，了解一些簡單的保護健康的知識和方法。
2、培養(yǎng)學生掌握一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，促進身體素質(zhì)和基本活動能力的發(fā)展。
3、體驗參與體育活動的樂趣，遵循紀律，與同學攜手合作。
四、教學重難點：
1、養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢。
2、掌握隊列與隊形的基本動作。
3、學習不同的跑、跳運動。
五、教學措施：
1、鼓勵全體學生積極參與體育鍛煉活動，按時上課。
2、遵循體育課的常規(guī)要求，認真聽講，踴躍學習。
3、提前做好教學準備，深入了解教材及其相關(guān)書籍和材料，確保示范和講解到位，幫助學生在主觀和客觀上進行有效學習。
4、采用多樣化、靈活的教學方法，以學生自主練習為主，教師主要負責指導和糾正，真正實現(xiàn)以學生為核心的教學理念。
5、定期進行考評，通過學生自評、小組互評和教師總評相結(jié)合的方式，全面評價學生的學習情況。
六、教學進度：
周次教學內(nèi)容與課時安排
1開學工作
2隊列隊形：縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定
3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形
4走：自然走、前腳掌走
游戲：踩點走
5國慶放假
6走：自然走步練習；不同姿勢的擺臂走
游戲：頭頂書本走
7走：自然走步練習
游戲：各種姿勢的擺臂走
8走：直線走；多樣化的走法
游戲：比哪組走得快
9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走
游戲：聯(lián)想不同動物的走法
10跑：自然快跑
游戲：看誰跑得直
11跑：沿直線跑；對準目標跑
游戲：開火車跑
12跑：30米快速跑
游戲：30米跑比快
13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳
游戲：十字跳
14跳躍：模仿各種動物跳躍
游戲：青蛙過河跳游戲
15跳躍：立定跳遠
游戲：猜拳跳
16投擲：單手向上拋輕物
游戲：比誰拋得高
17投擲：單、雙手拋物，雙手接物
游戲：看誰拋接次數(shù)多
18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準
19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠
游戲：看誰擲得遠
20期末復(fù)習
21期末考試
小學體育教學計劃 篇9
一、指導思想：
1、本課圍繞情境教學展開，以學生為主體，遵循新課程標準的指導原則，旨在促進學生的身體鍛煉與心理健康，激發(fā)學生參與體育活動的興趣，并培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與合作精神。
2、通過主題式情境教學法，利用教師的語言表達、音樂背景等手段，營造愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學生對體育活動的學習熱情，讓學生在歡樂與游戲中自然而然地學習與掌握知識，促進全面發(fā)展。
二、教材：
本節(jié)課選用人教版小學三年級跑步教材中的“20——30米越過三個障礙物”以及游戲教材：“我們是建設(shè)者”。
“我們是建設(shè)者”游戲教材以課程標準為依據(jù)，針對五大學習領(lǐng)域中的“水平二”學習目標，由教師自主創(chuàng)編。教材組合一方面適應(yīng)學生的心理特點，另一方面助力實現(xiàn)學習領(lǐng)域五個目標，確保學生身心健康全面發(fā)展。
三、教學目標：
1、通過主題式教學，為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，激勵學生積極參與體育活動，培養(yǎng)良好的上課習慣。
2、通過本次課程學習，使大多數(shù)學生在沒有外部提示的情況下掌握障礙跑的正確方法，提升基本活動能力及上下肢力量，同時提高動作協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲活動，培養(yǎng)學生的愛心并提升環(huán)保意識。
4、通過教學與游戲活動，鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)不怕困難、勇于創(chuàng)新與樂于奉獻的良好品質(zhì)。
四、課堂組織：
本節(jié)課結(jié)合教材內(nèi)容，采用主題式教學法，圍繞“獻愛心”這一核心主題進行層層推進的組織設(shè)計，并制定相應(yīng)的教學流程。在各個小主題中，運用集體、自由分散和分組等多種組織形式；從準備場地到練習場地的過渡過程中，學生模仿各種交通工具的方式提升參與感。
五、教學方法與手段：
1、采用情境教學法。
創(chuàng)造輕松愉快的教學情景，讓學生在“樂中學、樂中練”。按照課程改革的指導思想，結(jié)合教材內(nèi)容，將學生的思維情感逐步引導進教學設(shè)定的情境中，使學生主動參與教學過程的各個環(huán)節(jié)。
2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重個性發(fā)展。
在模仿和練習中培養(yǎng)學生的主人翁意識，鼓勵自主選擇練習的方式，營造良好的學習氣氛，通過合作與互助的學習過程，讓學生體驗成功的樂趣，增強自我存在感，從而促進個性心理的發(fā)展，使學生真正成為課堂學習的主角。
六、學法：
1、模仿、嘗試、體驗、參與。讓學生自由嘗試和練習，增強實踐能力。
2、結(jié)合集體學習與自由分散、分組學習，培養(yǎng)學生良好的課堂習慣，同時在自由學習中發(fā)展個性，通過分組練習提升合作學習能力。
3、通過教師的語言引導與音樂渲染，幫助學生將已有知識遷移至新學習中，激發(fā)創(chuàng)造力，加速新知識的掌握，提升學習熱情。
小學體育教學計劃 篇10
一、指導思想
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，切實推進“健康第一”、每日一小時鍛煉的現(xiàn)代健康理念，以積極響應(yīng)本縣中小學生陽光體育運動的推廣，旨在激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情，提升學生的身體素質(zhì)。將陽光體育活動與促進校園和諧發(fā)展結(jié)合，培養(yǎng)師生養(yǎng)成定期鍛煉的習慣，提升全體師生的身體健康水平及體育文化的素養(yǎng)，推動校園體育文化建設(shè)的整體發(fā)展。
二、活動目標
確保每位學生每天都有一小時的體育活動時間，教師至少每天鍛煉30分鐘；爭取95%的學生在本學年《學生體質(zhì)健康標準》測試中達到及格以上，35%的學生達到優(yōu)秀。
三、活動口號
健康是一切的根本，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
四、活動原則
遵循課外體育鍛煉的自覺性、全面性、適量性、漸進性、經(jīng)常性及針對性原則，依據(jù)《學校體育工作條例》第三章的相關(guān)規(guī)定，確保學生每天在校至少1小時的體育鍛煉時間，倡導健康的生活方式。
五、活動時間安排和活動方式
10月份：
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生共同學習感恩手式舞。
3、各班利用音樂課、活動課開展感恩舞學習，由音樂教師和班主任組織，進行效果檢查。
4、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練和隊形練習。
2、根據(jù)班級進行第三套廣播體操比賽。
3、繼續(xù)保持每天早晨在早操之后接著做感恩手式舞。
11月份中旬：
1、在課外活動時間，各班班主任及跟班教師負責監(jiān)督和指導活動。班主任將根據(jù)活動內(nèi)容合理安排鍛煉。
2、班主任指派學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取器材，確保登記和歸還工作及時準確。
3、每天早上做完早操后，繼續(xù)進行感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六年級進行跳竹竿舞，由班主任與體育、音樂老師共同指導。
2、每天早上早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
12月份：
1、全體教師學習跳竹竿舞。
2、四至六年級以班級為單位參加竹竿舞比賽。
3、每日早晨做完早操后繼續(xù)進行感恩手式舞。
六、活動管理
學生活動需由班主任或帶班教師領(lǐng)隊，負責組織、指導及維護活動秩序，由少總部進行監(jiān)督。
七、注意事項
1、如遇雨天，請班主任組織學生在教室或連廊進行小范圍活動（以操練和小游戲為主）。
2、班主任需在保障學生每天1小時課外鍛煉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生實際需求靈活調(diào)整活動時間。
3、請老師提前通知學生自備踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球拍及羽毛球拍等器材。
小學體育教學計劃 篇11
一、學生基本情況分析：
五年級的兩個班級共有138名學生，他們對體育活動表現(xiàn)出極大的熱情，然而由于基礎(chǔ)較為薄弱，有著強烈的好勝心和強大的可塑性，因此在某些動作上容易出現(xiàn)變形，掌握起來也較為困難。本學期，我們應(yīng)在上學期的基礎(chǔ)上，增強學習的強度，因材施教，合理調(diào)整教學內(nèi)容，全面提升學生的綜合素質(zhì)，特別是提高他們的身體素質(zhì)，確保學生在德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展。
二、教學內(nèi)容：
教學內(nèi)容將包括田徑、球類、韻律活動的基本技能，以及游戲活動等，旨在幫助學生掌握基礎(chǔ)運動技能，進一步提高身體素質(zhì)，增強基本的運動能力。
三、教材分析：
五年級的體育教學內(nèi)容涵蓋了基本體操、田徑、技巧和器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈，以及體育與健康知識。其中，課時較多的項目包括跑、投擲和游戲，跑的內(nèi)容涉及蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑，投擲內(nèi)容主要是雙手拋實心球和投擲壘球；游戲活動則主要為十字接力和截住空中球等。相較而言，武術(shù)和體育健康知識的課時較少，室內(nèi)活動及技巧、支撐跳躍和身體素質(zhì)練習也占有一定比例。
四、教學目標及要求：
1. 初步學習田徑、球類和韻律活動的基本技能，掌握簡單的運動技巧，以增強身體素質(zhì)和基本活動能力。
2. 激發(fā)學生對各種基本技能學習的興趣，培養(yǎng)他們的積極性，以及勇敢、頑強的精神，倡導勝不驕、敗不餒，鼓勵遵守規(guī)則和團結(jié)合作的良好品質(zhì)。
3. 使學生能夠主動參與體育活動，表現(xiàn)出樂于學習的態(tài)度，對體育活動產(chǎn)生濃厚興趣，并在活動中展現(xiàn)自我，感受到體育活動的樂趣。
4. 讓學生獲取一定的運動和健康基礎(chǔ)知識；學習科學鍛煉和自我保護、自我評價的方法；形成良好的參與體育活動習慣，增強安全意識。
5. 通過多樣化的游戲活動，發(fā)展學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質(zhì)，促進身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
6. 幫助學生體驗參與不同項目時的緊張與快樂、興奮與疲憊、成功與挫折等心理感受，學習通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，并在一定困難條件下進行鍛煉，逐漸培養(yǎng)克服困難和抵抗挫折的意志品質(zhì)，提高身心健康。
7. 培養(yǎng)學生開朗積極、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢堅韌和尊重他人的意志品質(zhì)，為學生未來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)，提升社會適應(yīng)能力。
五、教學重難點：
本學期的重點為跑、跳和投擲項目，講練結(jié)合，加強示范與輔導是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。難點主要集中在體操和技巧項目，教學中需采用直觀的方式，并加強安全保護措施，以保證教學任務(wù)的順利完成。
六、教學措施：
1. 實行因材施教，分類指導。
2. 培養(yǎng)優(yōu)秀學生自覺練習，并鼓勵他們善于動手和動腦。
3. 針對學困生進行重點指導，提高其技能水平。
4. 教師要關(guān)心每位學生，公平對待。
5. 定期對優(yōu)秀學生進行培優(yōu)輔導，同時關(guān)注學習困難生的進步。
小學體育教學計劃 篇12
一、指導思想：
我們堅信“以學生為中心”的理念，鼓勵務(wù)實創(chuàng)新，深入踐行“健康優(yōu)先”的思想。通過深化體育新課程改革，重點關(guān)注學生在學習過程中的主體地位，提升對運動技能教學的認知，轉(zhuǎn)變學生學習方式，同時重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。持續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作，加強體育常規(guī)教學管理，開展體育教學評價及學生綜合素質(zhì)評價的研究，切實服務(wù)于教師和學校的發(fā)展。
二、目標戰(zhàn)略：
1. 轉(zhuǎn)變教研方法，強調(diào)教研的互動性和有效性，探索提升教研有效性的策略。
2. 樹立科學的運動技能教學觀，體育教師應(yīng)主動提升自身運動技能水平和學科素養(yǎng)，以適應(yīng)新課程改革的需求。
3. 關(guān)注學生學習過程，研究體育教學評價方案，因地制宜構(gòu)建學校特色的體育教學評價機制，確保方案簡單易操作。
4. 強化個人教學反思，積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，積極探索體育教學中存在的問題與解決辦法，不斷提升教育教學能力，培養(yǎng)問題意識，形成獨特的教學風格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)型。
三、目標和任務(wù)：
1. 深入推進體育課程改革，深化對新課程標準內(nèi)涵的理解與把握，樹立正確的體育技能教學觀，開展有針對性的課程改革。
2. 加強體育教學日常管理，規(guī)范課堂教學流程，要求教師重視體育教學的藝術(shù)性和學生良好學習習慣的培養(yǎng)，在本學期的教學研討會上爭取出色的表現(xiàn)。
四、主要工作：
1. 深入解讀《小學生體質(zhì)健康標準》，開展學生體質(zhì)測試，做好數(shù)據(jù)的收集與上傳。
2. 在校內(nèi)實施兩次晨鍛煉（早操、眼操）、一次集體舞（學校集體舞）及兩節(jié)體育課（體育課和活動課）。
3. 組建學校田徑隊并進行系統(tǒng)的訓練。
4. 組建學校籃球隊并開展專業(yè)訓練。
5. 完成“三冬”期間的組織培訓工作。
五、具體安排
8月
1. 參加市中小學集體舞及《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報的培訓會議。
9月
1. 參加市體育中心、教研組長和專項組長的會議。
2. 定期召開體育工作會議。
3. 組建學校田徑隊并著手進行訓練。
4. 組建學?；@球隊并開始訓練。
5. 推廣陽光學校的集體舞。
6. 接受本市標準眼保健操的檢查。
10月
1. 舉行體育小組的定期例會。
2. 進行體育教學與研究的交流與探討。
3. 參與市田徑專項小組的活動。
4. 接受市局對學校集體舞及課間體育活動情況的檢查。
5. 參與揚中市中小學體育教師體操教材的教學評價工作。
11月
1. 繼續(xù)舉行體育小組的例會。
2. 組隊參加揚中市中小學生田徑運動會。
3. 參加籃球?qū)ｍ椊M的教研活動。
4. 組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5. 組織小學生體質(zhì)健康標準的測試工作。
12月
1. 召開體育小組的例會。
2. 組隊參加本市的“冬季鍛造鐵人三項”比賽。
3. 參與揚中市優(yōu)秀體育論文的評選活動。
4. 上報《小學生體質(zhì)健康標準》的相關(guān)數(shù)據(jù)。
小學體育教學計劃 篇13
一、指導思想：
本著“以學生為中心”的原則，倡導務(wù)實與創(chuàng)新的理念，明確“健康優(yōu)先”的指導思想，持續(xù)推動體育新課程改革。關(guān)注學生在體育學習中的主體地位，提升體育技能教學的認知，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促進體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)深化體育課程的開發(fā)與教研，規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究，確保服務(wù)于教師與學校的理念真正落到實處。
二、目標策略：
1、注重教研方式的革新，強化教研活動的互動性與實效性，探索提升教研效率的方法與策略。
2、樹立正確的運動技能教學觀念，體育教師需主動提升自身相關(guān)運動技能水平，注重自身學科素養(yǎng)的持續(xù)提高，以適應(yīng)體育教學改革的要求。
3、關(guān)注學生的學習過程，重視體育教學評價的研究，因地制宜構(gòu)建適合本校特點的體育教學評價方案，確保其簡便易行、可操作性強。
4、重視個人教學反思，積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，主動探討體育教學中的問題及解決對策，以問題導向的思維，不斷提升自身的教育教學能力，形成獨特的教學風格，努力轉(zhuǎn)型為科研型教師。
三、目標任務(wù)：
1、扎實推進體育課程改革，幫助教師更好地理解新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育技能教學觀，確保課改工作有的放矢。
2、加強體育教學的常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學和備課（做到課前準備、課后反思），要求教師關(guān)注教學的藝術(shù)性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，確保本學期的教學研討課取得優(yōu)異成績。
四、主要工作：
1、認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》，做好學生的測試與信息匯總工作，并按要求上傳相關(guān)數(shù)據(jù)。
2、切實做好學校的“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”工作。
3、組建學校田徑隊并進行系統(tǒng)訓練。
4、組建學校籃球隊并實施訓練計劃。
5、認真組織“冬季三項”訓練工作。
五、具體安排：
八月份
1、參與市中小學校園集體舞及《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報的培訓。
九月份
1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長的會議。
2、召開體育工作例會，規(guī)劃工作計劃。
3、組建校田徑隊并開始訓練。
4、組建?；@球隊并開始訓練。
5、推廣《陽光校園》集體舞。
6、迎接市對“眼保健操”的檢查。
十月份
1、召開體育組工作例會。
2、參與中片體育教研活動。
3、參與市田徑專項組活動。
4、迎接市局對學校校園集體舞以及課間體育活動的檢查。
5、參與揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動。
十一月份
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參與揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中。
3、參與籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學。
小學體育教學計劃 篇14
一、指導思想及目標
秉持黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，致力于實現(xiàn)“以德育為先，藝術(shù)教育為特色，全面提升學生綜合素質(zhì)”的辦學宗旨。以學生的《學生體質(zhì)健康標準》為主線，深化體育課堂教學改革，提高體育教育的質(zhì)量。在體育教學過程中注重思想教育，鼓勵學生樹立遠大理想，增強團結(jié)協(xié)作能力，強化集體主義意識，塑造集體榮譽感，培養(yǎng)頑強拼搏、積極進取的精神品質(zhì)，提高學生克服困難和迎接挑戰(zhàn)的能力，為他們適應(yīng)未來社會和競爭激烈的環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、加強“兩操一活動”，提升學生的組織紀律觀念，有效提升他們的身體素質(zhì)。
“兩操一活動”是學校體育工作的重要內(nèi)容，其質(zhì)量直接影響學生的身體健康和素質(zhì)。首先要求每位體育教師樹立強化“兩操一活動”的意識；體育教師要深入研究體育教材，提高自己的專業(yè)水平，精心制定學期工作計劃和授課教案，多花時間備課，確保課堂質(zhì)量；再者，要加強兩操的紀律性，幫助學生樹立遠大理想，營造良好的校風和學風；要認真組織課外活動，確保每位體育教師在值周期間安排好課外活動時間，積極提供體育器材，充分利用場地資源，確保每位學生每天都有一小時的鍛煉時間，鼓勵學生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
2、認真落實《學生體質(zhì)健康標準》，加強新教材的培訓和學習，理解新教材推進素質(zhì)教育的重要性，結(jié)合我校實際情況進行教學改革，確保達標率和優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，切實提高學生的身體素質(zhì)。
3、做好五月的田徑運動會和十二月的冬季運動會的相關(guān)工作，積極組織學生訓練。
本學期體育教學的重點在于新教材的培訓和學習，理解新教材推進素質(zhì)教育的意義，結(jié)合我校學生的生長特點，探索適合學生身心健康發(fā)展的教學路徑。
三、教學措施
1、鼓勵學生自覺養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，努力提高全校學生的體質(zhì)達標率。
2、本學期關(guān)注低年級學生的行為習慣和思想品德培養(yǎng)，促進他們形成規(guī)范的體育鍛煉習慣。
3、不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展基本技能的操練，從儀表、備課到課前準備都要做到位。
4、根據(jù)學生的特點，主動與年級組協(xié)調(diào)配合，利用中午、放學后的空余時間，組織年級間和班級之間的體育競賽，促使學生積極鍛煉，并激勵他們?yōu)榘嗉墵幑猓鰪妼W生的榮譽感。
5、積極配合教務(wù)處和政教處的工作，認真組織全校的廣播操和每周一次的升旗儀式，確保各班入場和退場有序，隊伍整齊。
6、各任課教師要細心組織和安排年級的體育課，開展學生感興趣的小型多樣性活動，滿足學生的體育鍛煉需求。
7、倡導學生在體育活動中以健康為指導思想，配合學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的監(jiān)測，關(guān)注學生的眼保健操執(zhí)行情況。
小學體育教學計劃 篇15
一、指導思想
以“學生為中心，健康優(yōu)先”為指導思想，落實體育教學中基本的技術(shù)與技能，注重學生的積極參與和實操效果。緊密結(jié)合新課程改革的要求，激發(fā)學生的學習興趣與自我鍛煉意識，培養(yǎng)其良好的運動習慣，為終身體育和全民健身的實施打下良好的基礎(chǔ)，促進學生的全面發(fā)展，幫助其更好地適應(yīng)社會，為健康成長創(chuàng)造條件。
二、學情分析
六年級設(shè)有兩個班級，每班人數(shù)較多，通常在四十人以上，學生之間在身體素質(zhì)、紀律遵守等方面存在較大差異。這就要求教師在教學中要規(guī)范管理，精心組織，因材施教，讓每位學生在這個溫馨的集體中健康快樂地成長。六年級是學生升學的重要時期，學業(yè)壓力相對較大，課程內(nèi)容可以酌情安排，比如增設(shè)趣味性項目、球類活動和自主探究等，提升學生學習的熱情。
三、教材分析
本學期的教材內(nèi)容包括以下幾個方面：（一）體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識；（二）運動技能；（三）身體健康；（四）心理健康。教材內(nèi)容豐富，其中，體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學主要采用課堂講授并結(jié)合適度的討論，室外教學則側(cè)重于讓學生掌握一定的運動方法和技能，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的好習慣，實現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全第一”的目標。
四、教學資源開發(fā)
在實施教學計劃的過程中，需配備相應(yīng)的體育場地及器材，然而，由于學校的體育資源較為有限，教師需要根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整，合理利用場地和器材，以爭取達到最佳的教學效果。
五、教學措施
1、在教學過程中，要嚴格把控技術(shù)與技能的基礎(chǔ)訓練，強調(diào)體育理論與實踐的結(jié)合，使學生認識、喜愛并參與到體育活動中，享受運動帶來的樂趣。
2、在自主活動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與和學習，允許他們在確?！鞍踩珒?yōu)先、健康第一”原則下，選擇自己感興趣的項目，提倡創(chuàng)新意識。
3、注重對學生思想品德的教育，不僅要關(guān)注學生的身體鍛煉與健康，更要重視心理健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
六、教學目標與任務(wù)
1、目標：堅持“健康至上”，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，注重學生的主體地位，確保每位學生都能受益，挖掘并培養(yǎng)具有潛力的體育人才。
2、任務(wù)：
①全面鍛煉學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的體格，以增強學生對外部環(huán)境的適應(yīng)能力。
②掌握基本的體育知識，令學生了解體育的目的與任務(wù)，積極參與各類體育活動，并根據(jù)情況選拔與組建田徑訓練隊。
③加強德育教育，陶冶學生的情操，塑造文明形象，培養(yǎng)集體榮譽感和愛國精神。
七、教學進度及內(nèi)容課時安排
1、體育與衛(wèi)生基礎(chǔ)知識
2、球類運動與地方性運動
3、體操
4、跑、跳、投
5、游戲活動
6、武術(shù)
7、機動活動
8、期末測試
小學體育教學計劃 篇16
一、學情分析：
本校小學五年級設(shè)有四個班級，我負責五1、2、3班的體育教學工作。經(jīng)過一段時間的學習，五年級的學生在組織紀律方面表現(xiàn)得較為出色，協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性等基本素質(zhì)都有了顯著提高，他們能夠有效與同伴進行合作學習，具備對自身及他人學習態(tài)度和能力的正確評估。學生們積極參與體育游戲與活動。在運動能力方面，五1、3班的學生水平較為均衡，而五2班的體育素質(zhì)較好，但男女生之間存在較大差異。在本學期的教學中，我將根據(jù)學生的特點進行有針對性的指導，激發(fā)他們的興趣，發(fā)掘體育人才，重點提升廣播操的質(zhì)量以及課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析：
小學五年級的體育教材主要以實踐為主。根據(jù)學生的能力和學校條件，教材主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲以及地方特色體育項目等基礎(chǔ)內(nèi)容，以幫助學生提升跑、跳、投等基本技術(shù)，并挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、教學總目標：
1、引導學生逐步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，展現(xiàn)出樂于學習和對體育活動濃厚的興趣，體驗體育活動帶來的樂趣。
2、引導學生通過參與各項體育活動，掌握一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學習并體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體、自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護和自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全進行體育活動的意識。
3、通過課堂教學活動和多樣化的游戲，幫助學生發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力及力量等各項體能，促進身體全面發(fā)展，提高對自身身體和健康的關(guān)注度。
4、讓學生在學習與練習中體驗參與不同項目運動的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，并在一定的困難條件下進行體育活動，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、勇于競爭的精神，以及勇敢頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學要求：
在每堂課的教學中，應(yīng)將學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。
教材設(shè)計時應(yīng)重點培養(yǎng)學生參與活動的積極性和主動學習的態(tài)度。教師在選擇教材時，需注重趣味性，以促進學生的體育基本能力。
在教學過程中，教師應(yīng)體現(xiàn)引導、啟發(fā)，幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學習，提供充足的自主支配和自由發(fā)揮的時間與空間，讓學生學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我保護和自我評價；不僅要掌握動作技巧和技能的結(jié)果，也要理解獲得這些結(jié)果的過程。
在教學中，教師要注重學生的個體差異。根據(jù)學生的不同特點，制定適宜的教學目標，選擇相應(yīng)的教學內(nèi)容和方法，堅持面向全體學生，力求做到因材施教，讓每個學生都能成為學習的主人。
小學體育教學計劃 篇17
一、指導思想
1、以《小學體育教學指導綱要》作為我校體育教學的基本依據(jù)。
2、以素質(zhì)教育為核心，深化教育改革，提升學生綜合素質(zhì)。
3、通過科學管理，推動學校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步建立科學的管理機制，全面落實《小學體育教學指導綱要》。
2、以教學研究為重點，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。
3、努力創(chuàng)建學校體育特色，培養(yǎng)身心健康且具備特長的學生。
三、具體工作
1、健全科學的管理體系
今年我校將繼續(xù)完善體育領(lǐng)導小組，形成上下聯(lián)動的管理體系。即校長、支部書記、體育教師、班主任及學生共同協(xié)作。實施逐級下達計劃，并在執(zhí)行中進行總結(jié)與調(diào)整，確保體育教學工作的常規(guī)化、制度化、科學化。
2、堅持“六認真”工作法
今年將繼續(xù)貫徹體育教學中的“六認真”要求，使之成為日常常規(guī)。體育教師需重視學生的安全，確保本學年無安全事故發(fā)生。嚴格遵循《教學工作守則》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕任何形式的體罰及變相體罰。
3、加強教科研建設(shè)
為進一步推進體育教學改革，教師需精心撰寫教案和課題計劃，并在日常教學中圍繞課題開展深入探討。積極參與市內(nèi)兄弟學校的體育觀摩課程，組織教師進行學習交流。
4、組織課外體育活動
1、繼續(xù)落實學生每天1小時的體育鍛煉，規(guī)范廣播體操的練習，并舉辦全校廣播操比賽。
2、開展一年一次的五項身體素質(zhì)測試，并做好登記、分析及總結(jié)。測試項目包括：50米跑、立位體前屈、跳繩（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。
3、組織一年一度的達標測試，確保登記、分析和總結(jié)工作到位。項目包括：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4、根據(jù)學校特點和教師特長，組建校級體育興趣小組和田徑隊，每周三、五進行為期1.5小時的訓練，并參加鎮(zhèn)、區(qū)的小學生各項比賽。在訓練中關(guān)注學生思想動態(tài)，及時與學生溝通、家長聯(lián)系，并向領(lǐng)導匯報。
四、保障體育經(jīng)費，完善場地和器材
我校操場約200米，非標準場地，是學生唯一的活動場所。今年學校將新添一些器材，確保體育課和運動隊訓練的順利進行。
五、組織小型體育競賽活動
通過各種體育競賽活動，促進學生德、智、體全面發(fā)展。每周安排體育大課間活動，并根據(jù)局里安排，組織每周三的社區(qū)體育興趣活動，內(nèi)容包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，以學生自愿為主。
六、本學年度教學內(nèi)容如下：
1、隊列和隊形練習
2、廣播體操
3、跑步及相關(guān)游戲（多種移動、躲閃、急停）
4、跳躍及相關(guān)游戲（各種跳躍形式）
5、投擲及相關(guān)游戲（各種拋擲動作）
6、滾翻與攀爬練習
7、技巧練習與器械使用
8、對抗性游戲與角力
9、韻律活動與簡單舞蹈
10、小球類基本技術(shù)及游戲
11、韻律活動與簡易舞蹈
小學體育教學計劃 篇18
一、指導思想
以《小學體育教學指導綱要》為基礎(chǔ)，構(gòu)建具有本校特色的體育教育體系，增強學生的體育意識，挖掘?qū)W生的運動潛能，通過體育教育促進學生全面發(fā)展，提升道德與文化素養(yǎng)。
二、課程設(shè)置
（一）基本要求
1、確保學科課程的全面開展
依據(jù)教育部制定的課程計劃，實施必修課程，采用考核方式（分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級）。課堂教學以體會與參與為主，致力于提升學生的基本體育技能和身體素質(zhì)，注重知識性、趣味性、科學性相結(jié)合。
2、組織豐富多樣的體育活動課程
體育教學既要廣泛普及，也要注重特長發(fā)展。體育活動課程是培養(yǎng)運動人才的重要途徑，需綜合利用室內(nèi)外活動場地，校內(nèi)外資源相結(jié)合?；顒诱n程的師資可以由校內(nèi)體育教師負責。
三、體育學科教學的具體管理要求
1、執(zhí)行教學計劃和大綱的要求：
在教學過程中，教研組和教務(wù)處將對體育教師的教學計劃執(zhí)行情況進行監(jiān)督與管理。
學校教務(wù)處：嚴格遵循人體活動規(guī)律及場地使用規(guī)范，科學安排課表，并嚴控教師自行調(diào)整課時的行為，教務(wù)處應(yīng)定期檢查教師教案并做記錄，以備教師年終考核使用。
學校體育教研組組長：負責制定教學計劃并帶頭執(zhí)行，組織每周一次的教研會議，了解各備課組的進展，嚴格管理。通過觀課互評，如有必要可在教研會議中進行專題討論，達成共識后做好記錄，與備課組長共同研究，形成獨特的校本體育課程。
體育器材管理員：了解教師近期的教學需求，提供合適的教學器材，及時向?qū)W校反饋器材不足的情況。需準備《器材使用記錄表》，以減少教師在課堂教學中的隨意性。
2、體育課開課率的情況：
我校嚴格按照國家教育要求開展體育課程，兩操（廣播操、眼保健操）和兩類活動（體育鍛煉課、體育活動課）。關(guān)于課程安排也制定了如下方案：
1）依據(jù)人體生物節(jié)律，建議將體育課安排在上午的第四、五節(jié)和下午的第一至三節(jié)，以符合科學規(guī)律與學校實際。
2）為滿足學生每天參與一小時體育活動的要求，建議各類課之間留有合理的間隔。
四、課外體育活動的要求
我們將體育鍛煉課和活動課作為課堂教學的延續(xù)，確保課上學到的知識在課外得到鞏固與實踐。對能力較強的學生，組織教學比賽；對能力稍弱的學生，以班級或小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下進行練習。教師需在各組之間巡回指導，確保國家體育鍛煉標準及合格標準的有效實施。
小學體育教學計劃 篇19
一、指導思想
我們以“健康優(yōu)先”為原則，把小學體育教學作為全面提升學生素質(zhì)教育的重要途徑，緊緊圍繞增強學生體能、提高身體素質(zhì)以及促進心理健康這一核心，充分發(fā)揮體育教育的育人作用，促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作重點
1、激發(fā)學生的體育興趣。正如著名教育家第斯多惠所言：“教學的真正藝術(shù)在于激勵和喚醒?！迸d趣是最好的老師，學生的學習積極性直接影響著他們的學習效果。我校將充分利用學生的活潑好動的特點，開展形式多樣的體育活動，以激發(fā)他們的參與熱情。
2、合理處理活動與學習的平衡。我們將采取以下措施：①學生在規(guī)定的時間內(nèi)參加指定的體育活動；②非規(guī)定的活動項目必須在完成作業(yè)并且不影響學習的前提下進行，違反者將受到相應(yīng)的批評，連續(xù)三次將被取消體育興趣小組的資格。
3、扎實做好常規(guī)工作。一方面，要求每位老師認真上好兩節(jié)體育課，做好兩次操的組織；另一方面，定期開展評比活動，例如每天進行課間操的評比，每學期舉行一次課外操的比賽。
4、增強宣傳力度。我們將通過校園廣播站和宣傳欄，大力宣傳體育活動對促進身心健康的重要性，同時對在體育活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡進行報道和表揚。
三、具體措施
健康是學習的基礎(chǔ)，本學期我校將采取系列措施積極開展豐富多彩的校內(nèi)外體育活動，確保每位學生每天鍛煉一小時。
1、借助奧運會的契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的口號，激發(fā)學生參與體育運動的熱情，努力踐行綠色、科技和人文的奧運理念，確保每個學生都能做到“每天鍛煉一小時”。
2、在每天的課間操和課間舞之外，各班在老師的指導下，自由參與各種體育興趣小組活動，例如籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐等。我們堅持“三不五盡量”的原則：不輕易否定、不挖苦批評、不放棄任何一個學生；盡量提高參與率，激發(fā)興趣，開拓視野，為學生創(chuàng)造自由鍛煉的環(huán)境，寬容對待他們在活動中遭遇的挫折，讓每個小朋友都能享受體育鍛煉的快樂。
3、定期組織學生進行兩操，安排人員巡視，確保兩操的順利進行。
4、確保體育課的正常進行，加強對體育課的監(jiān)督，確保高質(zhì)量的體育教學。
5、每天組織自由的校外活動，以班級為單位，圍繞班級特色項目開展活動。每班設(shè)立一名安全督導員，配合學校相關(guān)檢查人員，負責活動的安全。
6、將堅持鍛煉的習慣納入學校的好習慣評比體系。
7、在日常教學中，切實保障學生的睡眠時間，減輕課業(yè)負擔，確保每位學生每天的睡眠時間不少于9小時。本校教師將齊心協(xié)力，全面落實科學發(fā)展理念，傾注我們的關(guān)懷與智慧，確保每個小朋友在陽光雨露下健康、和諧、全面發(fā)展。