初一體育教學(xué)計(jì)劃旨在貫徹新《義務(wù)教育法》，提升體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容包括體育基礎(chǔ)知識、田徑、球類、體操等，強(qiáng)調(diào)健康優(yōu)先和終身體育意識。通過因材施教、關(guān)注個體差異和靈活課程設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)方法注重實(shí)踐，鼓勵自主鍛煉和集體活動，力求提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)。評價體系將綜合考慮學(xué)生的身體健康和運(yùn)動技能，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

初一體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以新《義務(wù)教育法》的實(shí)施為契機(jī)，積極推動體育教學(xué)工作，切實(shí)貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)體育新課程改革。我們將努力探索適合農(nóng)村初中體育教學(xué)的新路徑和新方法，旨在提升體育教學(xué)的質(zhì)量，著重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們掌握對終生發(fā)展有益的體育知識，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)、合作精神及探究能力，以卓越的教學(xué)成績回饋家庭、學(xué)校和社會。

二、班情分析

七年級132班是一個寄宿班，男生33人，女生29人，學(xué)生來源廣泛。經(jīng)過半個學(xué)期的體育學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)的身體素質(zhì)得到了顯著提高，形成了良好的體質(zhì)，并掌握了許多對自身終生發(fā)展有幫助的體育知識。我相信，通過努力教學(xué)，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

三、教材分析

七年級下冊的體育教材由人民教育出版社出版，內(nèi)容圖文并茂，形象生動，易于學(xué)生接受，是我們教學(xué)的優(yōu)秀參考資料。

四、教學(xué)措施

1、根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的體育課堂內(nèi)容，精心籌劃課堂45分鐘的安排，準(zhǔn)備豐富的課外體育活動。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生，幫助轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，同時鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，務(wù)必在訓(xùn)練過程中關(guān)注他們的身心健康，確保課堂安全，避免任何意外事故。

3、結(jié)合鄉(xiāng)村初中學(xué)生的實(shí)際情況，靈活設(shè)計(jì)課程，運(yùn)用課內(nèi)外結(jié)合的訓(xùn)練方式，規(guī)范課堂動作講解，確保示范到位，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、借鑒外地先進(jìn)的體育教學(xué)研究成果，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

5、以人為本，通過情感交流，扎實(shí)做好體育基礎(chǔ)知識的傳授。

6、為迎接學(xué)校的廣播體操比賽，本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練廣播體操。

五、教研課題

在體育教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

初一體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

為深入貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為、推行素質(zhì)教育的相關(guān)方針，推動初一的體育教學(xué)改革，秉持以學(xué)生為主、健康優(yōu)先的新理念，旨在實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)有效的教育教學(xué)活動。筆者結(jié)合我校七年級體育與健康課程的實(shí)際情況，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，并參考由毛振明教授主編、教育科學(xué)出版社出版的《體育與健康》七年級教材。

從課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)：

1、堅(jiān)持健康優(yōu)先的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動的意識。

3、以學(xué)生為中心，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性。

4、關(guān)注個體差異與共同需求，確保每位學(xué)生都能受益。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本設(shè)計(jì)思路包括：

1、根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)劃分學(xué)習(xí)層次。

3、根據(jù)可操作性和可觀察性的要求設(shè)定具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、根據(jù)三級課程管理要求，增加課程內(nèi)容的選擇性。

5、根據(jù)課程的持續(xù)發(fā)展要求，建立科學(xué)的評價體系。經(jīng)過深入研究和反復(fù)探討，特制定本教學(xué)工作計(jì)劃。

一、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

學(xué)年教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定全年和兩個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與課時安排的方案。

（一）設(shè)計(jì)要求：

1、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生的成長。

課程標(biāo)準(zhǔn)提供了構(gòu)建課程學(xué)習(xí)目標(biāo)體系和評價依據(jù)，教材則為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時，必須以學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，圍繞學(xué)生的發(fā)展需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，而非以個人的興趣或特長為中心，確?？茖W(xué)、系統(tǒng)地推進(jìn)教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，最終使學(xué)生受益。

2、實(shí)踐性、靈活性與綜合性

由于課程標(biāo)準(zhǔn)未具體規(guī)定七年級的教學(xué)內(nèi)容，因此在制定教學(xué)計(jì)劃時，應(yīng)注重實(shí)用性，以保證正常的教學(xué)秩序，并做好與六年級的銜接。課堂教學(xué)應(yīng)具備實(shí)效性和靈活性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及性別特點(diǎn)等因素適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課時安排，同時強(qiáng)調(diào)綜合性，不僅關(guān)注運(yùn)動技能和知識，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展和社會適應(yīng)能力。

3、結(jié)合實(shí)際情況，合理選擇內(nèi)容

在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，對所授年級學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的興趣、特長和體能狀況，以便為學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的制定提供可操作性依據(jù)。教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，具備健身性、知識性和科學(xué)性，力求增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，并不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

4、全年教學(xué)工作計(jì)劃（附表一）

七年級體育健康課程全年教學(xué)工作計(jì)劃一覽表：（表一示例）

內(nèi)容 全年計(jì)劃 第一學(xué)期 第二學(xué)期

健康課 34 17 17

田徑 8 4 4

籃球 6 3 3

足球 4 2 2

排球 4 4

體操 4 2 2

游戲 2 2

乒乓球 2 2

武術(shù) 2 2

發(fā)展身體素質(zhì) 2 2

合計(jì) 68 34 34

（二）設(shè)計(jì)說明

1、本計(jì)劃依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施、場地以及學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、此設(shè)計(jì)方案基于全省規(guī)定的課時安排要求（每周三次課），每學(xué)期按十七周計(jì)算，確保每學(xué)期共五十一節(jié)課，全年共計(jì)一百零二節(jié)課，其中每周設(shè)有一節(jié)健康課。

3、每節(jié)課可設(shè)計(jì)為一個或多個教學(xué)內(nèi)容，但教師必須依據(jù)課時的教學(xué)目標(biāo)，合理選擇教材內(nèi)容和比例，以確保有效的實(shí)施教學(xué)。

二、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃又稱學(xué)期進(jìn)度，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)年計(jì)劃中每一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容合理分配到每節(jié)課，并為單元教學(xué)計(jì)劃和課時教案的制定提供依據(jù)。

（一）設(shè)計(jì)要求

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是基于學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是以單元教學(xué)的形式進(jìn)行統(tǒng)籌安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確保教學(xué)內(nèi)容多樣性、可行性、趣味性和地方性。

2、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容順序。學(xué)期計(jì)劃的制定，要充分考慮內(nèi)容特點(diǎn)及自然條件，采用由簡至難、新舊教材合理搭配等方法設(shè)計(jì)內(nèi)容順序。

3、鼓勵集體備課，實(shí)施有效教學(xué)。體育教學(xué)要求學(xué)生通過自主練習(xí)來不斷提高，集體備課可以幫助教師科學(xué)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排教學(xué)課時，確保重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握，從而提高教學(xué)效果。

4、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（附表二）

七年級學(xué)期教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)一覽表：（表二：示例）

周次 課次 第一學(xué)期 第二學(xué)期

健康課 實(shí)踐課 健康課 實(shí)踐課

1 1 田徑 1 足球

2 1 田徑 1 足球

2 3 1 田徑 1 足球

4 1 田徑 1 體操

3 5 1 發(fā)展身體素質(zhì) 1 體操

6 1 籃球 1 體操

4 7 1 籃球 1 體操

8 1 籃球 1 體操

5 9 1 籃球 1 乒乓球

10 1 發(fā)展身體素質(zhì) 1 乒乓球

6 11 1 體操 1 乒乓球

12 1 體操 1 乒乓球

7 13 1 體操 1 田徑

14 1 體操 1 田徑

8 15 1 游戲 1 田徑

16 1 游戲 1 田徑

9 17 1 田徑 1 排球

18 1 田徑 1 排球

10 19 1 田徑 1 排球

20 1 田徑 1 排球

11 21 1 足球 1 排球

22 1 足球 1 排球

12 23 1 籃球 1 排球

24 1 籃球 1 排球

13 25 1 游戲 1 田徑

26 1 游戲 1 田徑

14 27 1 足球 1 田徑

28 1 足球 1 田徑

15 29 1 發(fā)展身體素質(zhì) 1 籃球

30 1 武術(shù) 1 籃球

16 31 1 武術(shù) 1 籃球

32 1 武術(shù) 1 籃球

17 33 1 武術(shù) 1 籃球

34 1 發(fā)展身體素質(zhì) 1 籃球

備注：1、田徑——短跑、耐久跑、跳遠(yuǎn)

2、體操——技巧、支撐跳躍

3、依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行綜合性評價

（二）設(shè)計(jì)說明

1、本計(jì)劃依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》及全年教學(xué)工作計(jì)劃制定。

2、本計(jì)劃旨在解決學(xué)習(xí)內(nèi)容與課時安排之間的矛盾，以協(xié)調(diào)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性和全面性，更好地貫徹新課標(biāo)，提高教材利用率，實(shí)施有效教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并培養(yǎng)終身體育意識。

3、結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行綜合評價，建立和完善評價體系，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

三、全年和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

（一）七年級《體育與健康課程》的全年和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)必須確保實(shí)施到位，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，尊重新課標(biāo)開放和靈活的精神，確保教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。

（二）計(jì)劃應(yīng)適合學(xué)生的發(fā)展，由以運(yùn)動技術(shù)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體的教學(xué)，重視內(nèi)容的健身性、實(shí)用性和科學(xué)性，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提升終身體育意識為目標(biāo)。

（三）應(yīng)注意課程資源的開發(fā)，為學(xué)生提供一個探索和實(shí)踐的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（四）要建立合理的評價體系，對教學(xué)過程進(jìn)行客觀綜合評價，尤其要關(guān)注學(xué)生發(fā)展的特殊功能，支持其在已有基礎(chǔ)上提升，建立靈活的評價機(jī)制，注重多元化反饋，包括來自家長等社會各界的意見。

初一體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的體育教學(xué)工作以全面落實(shí)《體育與健康》課程大綱為核心，圍繞《新課程課標(biāo)》的要求，以“健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想，旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)他們終身鍛煉的意識，從而促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生深入理解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育及增強(qiáng)健康的重要性，并能夠在體育活動和日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識；

2、初步掌握本學(xué)期所學(xué)的各類運(yùn)動技術(shù)與技能，推動身體素質(zhì)與運(yùn)動能力的提升；

3、激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，鼓勵在集體活動和比賽中以公正、團(tuán)結(jié)、合作的態(tài)度與同學(xué)和諧相處。

三、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識：提升你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)聯(lián)

2、田徑：跑步與跳躍技巧

3、體操：日常生活中的體操技能應(yīng)用

4、球類：籃球與排球的基礎(chǔ)知識

四、學(xué)生情況分析

七年級的學(xué)生正處于速度與爆發(fā)力的敏感發(fā)展期，整體性格活潑好動，積極參與體育活動，具備較強(qiáng)的競爭意識和集體意識。尤其是在女生中，身體快速發(fā)育的階段，可能會因?yàn)樯碇芷诘淖兓鴮ι象w育課產(chǎn)生顧慮，因此需給予適度的指導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)將放在提升學(xué)生的速度和爆發(fā)力素質(zhì)練習(xí)。

五、具體措施

1、積極探索課堂教學(xué)改革，充分應(yīng)用“三段六部”教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

2、結(jié)合大課間和課外體育活動，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識與能力的培養(yǎng)；

3、實(shí)施“體育委員輪流制——學(xué)生組織能力”的研究課題，提升每位學(xué)生的組織與表達(dá)能力；

4、在每節(jié)課中引入游戲和比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、深入理解課程改革理念，熟悉各年級教材內(nèi)容，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個人教學(xué)水平；

2、多參與聽課和評課，積極參與集體研討，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3、充分利用多媒體和圖書資源，查閱與教學(xué)訓(xùn)練相關(guān)的資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法；

4、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，制作相應(yīng)的課件，以便更好地服務(wù)于教學(xué)。

初一體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

本學(xué)期，我將以健康為先的理念，深入探索新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提升授課水平。在課堂上，以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與體育課，掌握體育知識，提高身體素質(zhì)。為了更好地落實(shí)各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的初一體育教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期七年級共有三個班級，學(xué)生總?cè)藬?shù)為126人，每班大約40人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)有了顯著提升。然而，從期末測試結(jié)果來看，部分學(xué)生的身體素質(zhì)仍有待加強(qiáng)。初一男生在上肢力量方面表現(xiàn)較弱，女生的速度與爆發(fā)力不足，而在耐力測試中，有少數(shù)學(xué)生未能達(dá)標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，積極性較強(qiáng)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以教材為基礎(chǔ)，主要包括體育與健康的理論知識，田徑項(xiàng)目如走、跑、跳、投，以及體操技巧、籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等項(xiàng)目。對于一些學(xué)生而言，體操和足球等內(nèi)容較為陌生，學(xué)習(xí)過程中可能會面臨一定挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 加強(qiáng)對學(xué)生體育與健康理論知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的終身體育意識。

2. 促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展，掌握基本的體育技能與鍛煉方法。

3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四、教學(xué)方法與措施

1. 及時了解并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2. 營造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、便于學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3. 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用興趣導(dǎo)向和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲與賽事的積極作用，讓學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)他們的主體地位。

4. 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，持續(xù)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的個性，激發(fā)勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的精神，啟迪思維，提升學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

五、考核項(xiàng)目與方法

本學(xué)期將對學(xué)生進(jìn)行體育健康知識、專業(yè)技能及身體素質(zhì)的測試，主要以筆試和達(dá)標(biāo)測試為主。

初一體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)情分析

初一新生剛剛適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，各地小學(xué)的教育方式和教師素質(zhì)存在差異，導(dǎo)致學(xué)生的體育基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和對體育課的理解程度不盡相同。學(xué)生在新環(huán)境中可能感到不適應(yīng)，情緒波動較大，表現(xiàn)出行為不夠成熟。在進(jìn)行七年級的體育教學(xué)時，需要深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，并通過循序漸進(jìn)的方式幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，夯實(shí)基礎(chǔ)，激勵體育素質(zhì)較好的同學(xué)設(shè)立新目標(biāo)，而對體質(zhì)較弱的學(xué)生則應(yīng)鼓勵他們樹立自信，發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

二、教材分析

本冊教材涵蓋的內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識（如體能常識）；基本運(yùn)動項(xiàng)目（跑、跳、投擲、器械運(yùn)動等）；籃球；武術(shù)及其他可選基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展速度、耐力、靈敏性和力量等身體素質(zhì)，認(rèn)識青春期體育鍛煉的重要性，促進(jìn)身體發(fā)育，提高健康水平。

2、掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識和基本方法，理解并應(yīng)用健身技能，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，初步具備體育欣賞和評價能力，探索并實(shí)踐健身方法。

3、樹立自我鍛煉的意識，增強(qiáng)自信心，敢于在活動中展現(xiàn)自我，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

4、自覺遵循健身行為規(guī)范，主動與他人合作，關(guān)心同伴，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)方法與措施

1：關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)健康成長。

在課堂教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的主體性與個體差異，為所有學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會；重視學(xué)生對體育與健康基礎(chǔ)知識和方法的掌握，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及文化熏陶，引導(dǎo)學(xué)生形成健康意識，促進(jìn)身心健康與知識技能學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2：優(yōu)化教學(xué)策略，改善學(xué)習(xí)方式。

在體育與健身課程中，應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)組織形式和有效的方法，建立和諧的師生關(guān)系；注重教學(xué)策略的調(diào)整和教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的主動性，滿足他們的不同需求，從而設(shè)計(jì)出能夠引發(fā)和維持學(xué)生運(yùn)動興趣的課程，培養(yǎng)他們的分析和解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，增強(qiáng)健身效果。

依據(jù)運(yùn)動技能的形成和身體鍛煉的規(guī)律，創(chuàng)造更多的練習(xí)機(jī)會和條件，鼓勵學(xué)生積極參與、自主鍛煉和相互交流；倡導(dǎo)身心協(xié)調(diào)、智體結(jié)合的教學(xué)方式，注重對學(xué)生鍛煉行為的多維度評價，幫助學(xué)生正確評估鍛煉效果，以此促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的持續(xù)改進(jìn)，提高健身效果。

4：探索多元途徑，實(shí)現(xiàn)綜合培養(yǎng)。

重視課堂教學(xué)在德育方面的引導(dǎo)作用，挖掘教材中的思想道德教育內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生積極情感，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志、合作意識和競爭精神；融合其他學(xué)科知識，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；拓展教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生不僅關(guān)注課堂學(xué)習(xí)，還珍惜課外鍛煉的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會體育活動的有機(jī)結(jié)合。