本教學(xué)計(jì)劃圍繞六年級(jí)學(xué)生的體育教育，強(qiáng)調(diào)健康保健知識(shí)的傳授和身體素質(zhì)的提升。教學(xué)目標(biāo)包括了解體育課的重要性，掌握健康保護(hù)常識(shí)，提升基本運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)體育樂(lè)趣，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。新課程理念提倡“健康第一”，注重學(xué)生身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)內(nèi)容包括快速跑、耐久跑、跳遠(yuǎn)和基本體操等，重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。評(píng)量方式包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能測(cè)試和健康知識(shí)掌握。整體目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為終身體育理念奠定基礎(chǔ)。

6年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了小學(xué)體育教育的目標(biāo)：通過(guò)體育課的教學(xué)，向?qū)W生傳遞健康保健知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和體質(zhì)增強(qiáng)，推動(dòng)德、智、體全面發(fā)展的進(jìn)程，為培養(yǎng)全民族的健康素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解上體育課和進(jìn)行身體鍛煉的好處，掌握一些簡(jiǎn)單的健康保護(hù)常識(shí)和方法。

2、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、在參與體育活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作。

三、新課程體育教學(xué)的“健康第一”指導(dǎo)理念

學(xué)校體育關(guān)注的是“增強(qiáng)體質(zhì)”，相對(duì)忽略心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。新課程作為一門綜合性學(xué)科，力求提升學(xué)生的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的整體健康水平，強(qiáng)調(diào)健康不僅是無(wú)病或不虛弱，而是生理、心理和社會(huì)等多方面的良好狀態(tài)。全面實(shí)施體育與健康新課程，將促進(jìn)學(xué)校向“健康育人”的終身體育理念轉(zhuǎn)變，確立“健康第一”的教育方針，專注于提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平，實(shí)現(xiàn)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，構(gòu)建以“動(dòng)”為主的課程體系，樹(shù)立身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，從而更好地推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校的全面落實(shí)。

四、學(xué)生主體地位的確立，減少被動(dòng)學(xué)習(xí)方式

在體育教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師則是引導(dǎo)者。現(xiàn)代教學(xué)模式更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。為此，教師需要摒棄單向授課的觀念，將學(xué)生由被動(dòng)、靜態(tài)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)、動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主意識(shí)，增強(qiáng)他們的主體地位。然而，學(xué)生的主體意識(shí)可能階段性不穩(wěn)定，部分學(xué)生因缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和毅力，常面臨挫折，情緒低落、進(jìn)取心減弱，甚至放棄學(xué)習(xí)。此時(shí)，教師應(yīng)從“教”的角度引導(dǎo)，可以通過(guò)簡(jiǎn)化教材、細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的“學(xué)”的意識(shí)，幫助他們從潛在的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的學(xué)習(xí)主體。教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合不同學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們主動(dòng)克服困難，參與鍛煉，發(fā)現(xiàn)自身潛力，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為體育教學(xué)中的主體。盡管在體育教學(xué)中，教師的教學(xué)與學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)有所存在，但被動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)逐漸減少，最終應(yīng)促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的成果。

五、學(xué)生情況分析

1、我教授的六年級(jí)班級(jí)，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已逐漸了解上課要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的生理特征，靈敏性和柔韌性是這一時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，同時(shí)也需要輔助速度練習(xí)。

2、六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為400米，因此在課堂教學(xué)中要注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是柔韌性練習(xí)。

3、通過(guò)了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的柔韌性成績(jī)表現(xiàn)良好，但體形練習(xí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地為未來(lái)服務(wù)，速度練習(xí)的頻率也應(yīng)增加。

六、教學(xué)措施

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地、器材和教學(xué)用具。

2、在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)重視“三基教學(xué)”的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)。

3、在教學(xué)原則和方法的應(yīng)用上，應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合青少年的心理生理特征及學(xué)生實(shí)際情況，合理安排運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生學(xué)期和學(xué)年的體育成績(jī)考核與評(píng)定，重視教學(xué)資料的積累和保存，定期進(jìn)行科學(xué)分析和以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，定期進(jìn)行對(duì)他們的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

6年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、教材分析

本學(xué)期體育課程將重點(diǎn)圍繞學(xué)生的速度和耐力提升，旨在全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。主要練習(xí)內(nèi)容包括快速跑和耐久跑，同時(shí)涵蓋蹲距式跳遠(yuǎn)、投擲沙包和基本體操的知識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)1分鐘跳繩練習(xí)，以提高學(xué)生的心肺耐力和協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)旨在增進(jìn)學(xué)生的健康和體質(zhì)，加強(qiáng)德、智、體的全面發(fā)展。本學(xué)期的主要目標(biāo)包括：1、教授基本的健康知識(shí)和簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。2、掌握快速跑和耐久跑的基本技巧，熟悉1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，從而提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠(yuǎn)、仰臥起坐與跳高，以及各類球類運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要特別關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提升和運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)的正確性。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

重點(diǎn)提升快速跑和400米耐久跑的技術(shù)，糾正跑步姿勢(shì)，主要以50米和400米的跑步為核心內(nèi)容。

2、跳躍

學(xué)習(xí)跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳技巧，強(qiáng)調(diào)助跑、起跳、空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)主旨在于提升助跑和起跳技術(shù)。

3、投擲

鞏固原地投擲和上步投擲的技能，初步掌握協(xié)作發(fā)力的技巧，教學(xué)重點(diǎn)為上步投擲沙包。

4、基本體操

主要內(nèi)容為1分鐘跳繩和跪跳起。

5、游戲與韻律操

五、評(píng)量方式：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度（包含穿著體育服裝）30％

2、技能測(cè)試40％

3、健康知識(shí)測(cè)試30％

六、教學(xué)進(jìn)度安排