精心制定的工作計(jì)劃不僅是教學(xué)活動(dòng)的指南，更是孩子們成長(zhǎng)的重要助推器。通過明確的目標(biāo)、豐富的內(nèi)容和靈活的實(shí)施策略，我們能夠?yàn)槊總€(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿探索與樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)展思維，在互動(dòng)中培養(yǎng)情感，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園大班教學(xué)工作將繼續(xù)貫徹“以幼兒為中心，全面發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)以培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)為核心的教學(xué)管理，確保教育質(zhì)量，落實(shí)“教育從心開始，興趣是最好的老師”的重要理念，依據(jù)教育部門的相關(guān)文件精神和我園工作計(jì)劃，在新的形勢(shì)下，積極應(yīng)對(duì)各類挑戰(zhàn)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，健全教學(xué)管理機(jī)制，形成協(xié)同合作的教育網(wǎng)絡(luò)，確保教育教學(xué)的順利開展。

二、實(shí)施方案

注重創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)管理提升。堅(jiān)持日常教學(xué)中的教育引導(dǎo)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)工作責(zé)任制，明確各類崗位職責(zé)。加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展教育整治活動(dòng)，將幼兒的學(xué)習(xí)與生活放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹教育主管部門的指導(dǎo)意見，制定并實(shí)施《大班教學(xué)工作計(jì)劃》，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，關(guān)注幼兒的安全、健康和心理發(fā)展，堅(jiān)決杜絕一切可能影響教育質(zhì)量的隱患。

三、具體工作

1、強(qiáng)化教學(xué)管理體系

(1)認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育工作文件、會(huì)議精神，增強(qiáng)教育責(zé)任意識(shí)。

(2)在面對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)積極采取有效措施；執(zhí)行“每日晨檢制度”，確保幼兒安全健康，做到“零事故”和“零隱患”。落實(shí)“每周一次親子活動(dòng)制度”，增強(qiáng)家庭與園所的互動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)教育工作的重視。完善師生及家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)與生活情況。

(3)每學(xué)期定期組織教學(xué)檢查，排查教學(xué)活動(dòng)中的隱患，并形成記錄。

(4)開展每周教學(xué)活動(dòng)展示，提高家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，每周一開展親子活動(dòng)，每周五舉行教學(xué)分享會(huì)，形成常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)務(wù)實(shí)有效，并有詳細(xì)記錄，力求不出現(xiàn)教學(xué)管理問題。

2、高度重視，嚴(yán)格管理。

教學(xué)工作重中之重，責(zé)任重于泰山。幼兒園教育無小事，對(duì)教育工作千萬不能掉以輕心，必須認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)細(xì)節(jié)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒全面發(fā)展為本的思想，以幼兒所需為重點(diǎn)，集中精力解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，嚴(yán)格督促、管理各類教育活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都盡善盡美，努力贏得教育工作的最佳效果。

(1)將教育工作視為每一項(xiàng)工作的核心，負(fù)責(zé)確保幼兒的健康、安全、快樂成長(zhǎng)。

(2)增強(qiáng)教育意識(shí)，落實(shí)教育工作制度，努力做到教育工作的細(xì)致入微，杜絕任何教育事故的發(fā)生。

(3)進(jìn)一步完善教育管理網(wǎng)絡(luò)，明確教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作的順利開展。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行教育管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，確保責(zé)任到人，消除一切不安全隱患，做到防患于未然。

3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。

對(duì)幼兒的教育有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，運(yùn)用豐富多彩的教育形式，開展生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得安全知識(shí)和基本生活常識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我管理能力。教學(xué)管理突出重點(diǎn)，確保重點(diǎn)工作的落實(shí)，定期檢查教室環(huán)境及教學(xué)設(shè)備，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，確保每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

(2)利用晨會(huì)、班會(huì)、親子活動(dòng)等多種形式，加強(qiáng)幼兒的安全教育，幫助幼兒樹立安全意識(shí)，規(guī)范他們的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，保護(hù)他們的身心健康。

(3)細(xì)化教學(xué)管理，重視教育防范，切實(shí)做好教師的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，確保幼兒在園內(nèi)的安全。嚴(yán)格管理幼兒的課間活動(dòng)，減少追逐打鬧等現(xiàn)象，確保安全。

(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控幼兒接觸不當(dāng)信息，培養(yǎng)幼兒識(shí)別和抵制不良信息的能力，創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

(5)做好與缺勤幼兒家長(zhǎng)的溝通工作，及時(shí)跟蹤缺勤原因，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳與引導(dǎo)，確保每位幼兒都能得到良好的關(guān)懷與教育。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

一、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男孩12名，女孩16名。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面得到了顯著提升。幼兒在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，能夠按時(shí)到園，遵守園內(nèi)規(guī)則。在生活自理方面，大部分幼兒已經(jīng)能夠獨(dú)立完成自己的基本事務(wù)。本學(xué)期我們制定了一系列的措施，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。結(jié)合我園的教育特色，提供多元化的教育方式，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

我們將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)施新的課程改革方案。結(jié)合本班的實(shí)際情況，并參照幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地理解并把握幼兒的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)與探索，為孩子創(chuàng)造愉悅而富有成效的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)工作計(jì)劃。

2、營(yíng)造一個(gè)和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的興趣，將游戲作為日?；顒?dòng)的主要形式，通過參與有趣的動(dòng)手操作活動(dòng)，幫助幼兒訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)基本圖形并嘗試進(jìn)行圖形匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1、在組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒每天有兩小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)。

2、每天堅(jiān)持進(jìn)行韻律操，確保幼兒能夠跟上音樂節(jié)拍。

3、注意平時(shí)的觀察，幫助幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所提升。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1、根據(jù)班級(jí)情況，制定科學(xué)合理的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、利用標(biāo)記、故事等形式，使幼兒明確日常要求，同時(shí)繼續(xù)鞏固良好的常規(guī)習(xí)慣。

3、積極配合幼兒園開展的各項(xiàng)工作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

1、開學(xué)后，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，與家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，以便家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的表現(xiàn)。

3、每周更新家園之窗內(nèi)容，確保內(nèi)容豐富、有教育意義且實(shí)用。

培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1、利用班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2、每周進(jìn)行“英語說說說”活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的英語興趣。

3、在區(qū)域角展示各種英語卡片，以幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

四、工作安排如下：

九月份

1、做好家訪工作，以增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的了解。

2、完成班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

3、進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期的生活。

4、組織“秋天的美麗”親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

十月份

1、舉辦幼兒韻律操評(píng)比活動(dòng)。

2、評(píng)比區(qū)域環(huán)境和主題墻的布置。

3、開展愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的國(guó)家意識(shí)。

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具比賽，提升幼兒的創(chuàng)造力。

2、全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。

3、組織室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

十二月份

1、舉行新年系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

2、開展教師自制課件的評(píng)比活動(dòng)。

3、展示教師讀書筆記和讀書心得，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一月份

1、對(duì)本學(xué)期幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。

2、進(jìn)行教師工作考核，以促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

3、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、教師撰寫年終以反思和總結(jié)本學(xué)期的工作。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃的核心任務(wù)是教師通過組織多樣化的活動(dòng)，以擴(kuò)展和整理幼兒在日常生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使其掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來理解事物的基本能力，為即將入學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)以滿足幼兒的需求，鼓勵(lì)他們運(yùn)用各種感官觀察和理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，從而激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)包括分類、排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的意義，以及進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算，接觸幾何形狀和時(shí)間、空間關(guān)系等基礎(chǔ)概念。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在顯著的個(gè)體差異，不同的幼兒在興趣和能力上表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，這形成了兒童的個(gè)性差異。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，因材施教，積極引導(dǎo)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所成長(zhǎng)。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1到10的數(shù)數(shù)、順數(shù)與倒數(shù)。

2、教授幼兒正確書寫1到10的數(shù)字。

3、引導(dǎo)幼兒熟練掌握20以內(nèi)的加減法，能夠迅速進(jìn)行基本的加減運(yùn)算及其組合。

4、幫助幼兒掌握?qǐng)D形和實(shí)物的分類，辨別物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形等基本形狀。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)左右的認(rèn)知能力，能夠依據(jù)自身為中心與客體為中心進(jìn)行區(qū)分。

7、鼓勵(lì)幼兒能夠清晰地描述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8、在教師幫助下，能夠歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，從不同角度思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推和遷移的方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

9、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，快速進(jìn)行相關(guān)操作。

四、美術(shù)方面

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，不僅可以讓孩子們學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)事物，還能提升動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將根據(jù)教材為孩子們提供各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將主要集中在繪畫上，為孩子們提供更多的繪畫機(jī)會(huì)，使他們更加明確線條的定義，從而提高他們的繪畫技巧。我們將嚴(yán)格要求孩子們?cè)谕可珪r(shí)遵循一定的順序和規(guī)律，避免涂出線條外。

2、手工活動(dòng)也將是重點(diǎn)，主要包括印畫和貼畫。通過這些活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力將得到鍛煉。還會(huì)穿插美術(shù)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)美術(shù)的興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。

五、音樂方面

音樂是深受大班幼兒喜愛的一門課程，孩子們?cè)谝魳分姓宫F(xiàn)出活潑可愛的個(gè)性。在本學(xué)期，孩子們將學(xué)習(xí)一些新歌，并增加音樂小常識(shí)。除了簡(jiǎn)單的兒歌，課程中還將融入音樂欣賞、律動(dòng)和音樂游戲。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)幼兒在活躍的氛圍中感受音樂的魅力，勇敢地展示自己。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，但我們依然會(huì)努力為孩子們創(chuàng)造豐富的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能喜歡音樂，樂于展示自我。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)且富有活力的過程，他們能夠根據(jù)自身的興趣和需求去觀察和操作周圍的事物，同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想和思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們將把教學(xué)內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲的方式激發(fā)和保持幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，并創(chuàng)造條件幫助他們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為觀察事物的能力。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

一、日常保教工作

為提升大班的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)保教的有機(jī)結(jié)合。

1、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提升

我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的普通話語言環(huán)境，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂山涣髋c表達(dá)。通過豐富多彩的活動(dòng)，如談話和聽說游戲，擴(kuò)展幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，教師將重視各個(gè)領(lǐng)域的交叉滲透，支持幼兒在各類活動(dòng)中增強(qiáng)語言表達(dá)能力；我們會(huì)改進(jìn)圖畫講述、情境表述等活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式將影響幼兒的表達(dá)興趣、表達(dá)能力和語言潛力的挖掘。我們將從原有的集體集中講述，逐步轉(zhuǎn)向小組集中講述，使幼兒在小組中擁有更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，從而大膽地分享自己的想法。開設(shè)“小小故事王”、“小小播報(bào)員”等項(xiàng)目，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的表達(dá)與鍛煉；鼓勵(lì)家長(zhǎng)充分利用家庭環(huán)境，創(chuàng)造出良好的語言學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在家中完成如復(fù)述兒歌、故事等語言實(shí)踐活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維

我們將為幼兒提供豐富的、有結(jié)構(gòu)的可操作性材料，支持他們開展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，尤其以小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在集體活動(dòng)中，針對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，教師會(huì)直接教授；對(duì)于幼兒難以獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)關(guān)系，我們將設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)他們觀察并提出問題，激發(fā)幼兒使用已有知識(shí)解決問題的能力。在小組活動(dòng)中，會(huì)特別關(guān)注數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，提供足夠的時(shí)間，讓幼兒在操作過程中感知和體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察周圍環(huán)境中的數(shù)量、形狀等，激發(fā)他們對(duì)“數(shù)學(xué)”的興趣。

3、鼓勵(lì)幼兒參與科學(xué)探索

通過個(gè)別探索的形式，將科學(xué)活動(dòng)融入幼兒日常生活中。例如開展“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等科學(xué)游戲，通過材料和玩具的互動(dòng)，使科學(xué)道理變得生動(dòng)有趣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走進(jìn)大自然，利用散步和游覽的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

4、豐富藝術(shù)活動(dòng)的參與

為幼兒提供一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，以支持他們的藝術(shù)表現(xiàn)。我們將鼓勵(lì)幼兒選擇身邊的物品或廢舊材料進(jìn)行手工制作，尊重他們的想法和創(chuàng)造，肯定他們的獨(dú)特審美感受。我們將利用社區(qū)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)活動(dòng)，讓他們?cè)谛蕾p中不斷提升。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和交往能力

在日常生活中滲透自理教育，例如通過洗手、入廁、運(yùn)動(dòng)安全等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過游戲教育，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，并通過家長(zhǎng)的示范幫助他們建立自我保護(hù)意識(shí)。

為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友好和諧的交往環(huán)境，提供相互交流與合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的交往能力。教師將引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)，鼓勵(lì)他們從多角度解決問題，積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

二、教科研工作

1、 定期開展教研活動(dòng)。我們將在每周集中教師進(jìn)行教研，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相關(guān)事務(wù)的討論進(jìn)行深入的交流，并做好記錄，每月整理教研資料，撰寫反饋。

2、每周五進(jìn)行集體備課，規(guī)劃下一周的教育內(nèi)容，討論實(shí)施辦法，并對(duì)上周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，解決其中的問題，調(diào)整教育策略。

3、指導(dǎo)年段教師制定日?；顒?dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行反思，認(rèn)真記錄教學(xué)反思筆記，每月初檢查教師的文檔工作，并做好相應(yīng)記錄。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

一、情況分析：

在上學(xué)期的教學(xué)過程中，幼兒們對(duì)10以內(nèi)的數(shù)的加減法已經(jīng)有了一定的掌握，并開始理解數(shù)的組成與拆分。在形狀學(xué)習(xí)中，他們對(duì)圓形、方形等平面圖形產(chǎn)生了極大的興趣，同時(shí)在探索活動(dòng)中積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒很喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)，并且在嘗試中表現(xiàn)出極大的耐心和興趣。在接下來的教學(xué)中，我們將注重整合知識(shí)與趣味，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、 幫助幼兒理解11-20數(shù)的分解與組合，增強(qiáng)他們對(duì)總數(shù)與部分之間關(guān)系的體會(huì)。

2、 教導(dǎo)幼兒熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，能夠正確、迅速地掌握相關(guān)運(yùn)算。

3、 指導(dǎo)幼兒通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)對(duì)不同圖形進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)物體的高矮。

4、 培養(yǎng)幼兒按物體的特征進(jìn)行分類，并學(xué)會(huì)在表格中標(biāo)示圖形特征，進(jìn)行交集分類。

5、 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)數(shù)量差異進(jìn)行序列排序，初步體驗(yàn)數(shù)的傳遞性和雙重性。

6、 教幼兒識(shí)別立體圖形如球體和圓柱體，理解平面與立體之間的關(guān)系。

7、 引導(dǎo)幼兒以自身為中心與客體為中心區(qū)分左右，并能進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、 教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解整點(diǎn)和半點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一周中每一天的名稱與順序。

9、 幫助幼兒了解1元以內(nèi)的紙幣，識(shí)別不同紙幣的單位和價(jià)值。

10、 訓(xùn)練幼兒清晰表達(dá)操作活動(dòng)的過程與結(jié)果。

11、 在教師的指導(dǎo)下，逐步歸納數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過觀察和比較，學(xué)習(xí)解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題。

12、 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度，學(xué)會(huì)有條理地整理活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注

第一周

一、學(xué)習(xí)11的組成

1、 理解11的分解，知道11可分為幾種組合方式。

2、 記錄不同的分合方式。

二、學(xué)習(xí)11的加減

1、 通過圖示講解算式，讓幼兒編寫相關(guān)的應(yīng)用題。

2、 學(xué)習(xí)11的幾組加減法。

第二周

一、三個(gè)數(shù)字寫算式

1、 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片特征找出三個(gè)相關(guān)數(shù)字，列出算式。

2、 幫助幼兒更深入理解三數(shù)關(guān)系。

二、識(shí)別立體圖形

1、 讓幼兒觀察、比較球形與圓柱形，了解其特征。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1、 教導(dǎo)幼兒將物體平均分為兩份。

2、 培養(yǎng)幼兒靈活思維能力。

二、觀察水流

1、 感受與水相關(guān)的玩樂體驗(yàn)。

2、 觀察生活中水的流動(dòng)現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習(xí)12的組成

1、 教幼兒學(xué)習(xí)12的組合，了解不同的分法。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

二、進(jìn)行圖形游戲

1、 通過實(shí)踐激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。

2、 能夠辨別并認(rèn)識(shí)圓柱體的基本特征。

第五周

一、學(xué)習(xí)12的加減

1、 幫助幼兒根據(jù)實(shí)物圖選擇答案并列出算式。

2、 教導(dǎo)幼兒掌握12的加減法。

二、點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)子圖進(jìn)行算式的復(fù)習(xí)。

第六周

一、基于點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)觀看兩張點(diǎn)子圖，并根據(jù)變化進(jìn)行算式。

二、按差異擺放圖形

1、 教幼兒在相鄰圖形間用標(biāo)記表示差異。

2、 學(xué)習(xí)根據(jù)差異數(shù)擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)13的組成

學(xué)習(xí)13的不同組合方式。

二、學(xué)習(xí)13的加減

理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系，并進(jìn)行相應(yīng)加減法。

第八周

一、改錯(cuò)題(一)

1、 學(xué)習(xí)改正得數(shù)不正確的算式。

2、 復(fù)習(xí)13的組成與加減法。

二、改錯(cuò)題(二)

1、 學(xué)習(xí)三種復(fù)習(xí)方法，理解三數(shù)之間的關(guān)系。

第九周

一、分類活動(dòng)

按運(yùn)算方法和得數(shù)進(jìn)行分類，進(jìn)行加減復(fù)習(xí)。

二、觀察比較物體特征

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

第十周

一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1、 使幼兒熟悉時(shí)鐘的基本特征。

2、 理解時(shí)針與分針的關(guān)系，能夠辨認(rèn)整點(diǎn)和半點(diǎn)。

二、記錄時(shí)間

1、 教導(dǎo)幼兒記錄整點(diǎn)和半點(diǎn)的方法。

2、 讓幼兒感知時(shí)間與生活的聯(lián)系。

第十一周

一、學(xué)習(xí)14的組成

1、 對(duì)14的分解進(jìn)行有序訓(xùn)練。

2、 引導(dǎo)幼兒推導(dǎo)與13的關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)14的加減

通過實(shí)物圖列出算式。

第十二周

一、學(xué)習(xí)與“0”的算式

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

進(jìn)行連續(xù)的加減符號(hào)算式練習(xí)。

第十三周

一、認(rèn)識(shí)人民幣

熟悉十元以內(nèi)紙幣及其單位名稱。

二、超市活動(dòng)

復(fù)習(xí)加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

第十四周

一、客體為中心的左右區(qū)分

教幼兒如何以客體為中心區(qū)分左右。

二、觀察規(guī)律接畫

培養(yǎng)觀察能力并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

第十五周

一、四等分物體

教幼兒學(xué)習(xí)將物體均分為四份。

二、選擇填補(bǔ)形狀

引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體缺口選擇合適形狀進(jìn)行填補(bǔ)。

第十六周

一、10的加減測(cè)試

練習(xí)各類加減題目，提高運(yùn)算準(zhǔn)確度。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

“春回大地，萬物復(fù)蘇”，伴隨著春天的氣息，我們迎來了新學(xué)期的開始。在這一學(xué)期里，我班的幼兒即將踏上即將入學(xué)的旅程，因此本學(xué)期的教學(xué)工作將顯得尤為重要。我們將繼續(xù)努力，針對(duì)上學(xué)期的反思與不足進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，為每一位幼兒的健康快樂成長(zhǎng)提供更好的保障。

通過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)回顧，我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在自理能力、學(xué)習(xí)積極性及任務(wù)意識(shí)等方面取得了不小的進(jìn)步，特別是在語言表達(dá)、社交能力和動(dòng)手能力方面表現(xiàn)尤為突出。然而，由于班級(jí)內(nèi)男女比例失衡，活動(dòng)中男孩的活躍性有些偏高，這使得班級(jí)常規(guī)管理需要進(jìn)一步強(qiáng)化。本學(xué)期我們的主要工作將聚焦于幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備，特別是在前期閱讀和傾聽能力的培養(yǎng)上，將這些與主題學(xué)習(xí)、各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，為幼兒順利入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、身體健康方面的準(zhǔn)備：

（1）通過多樣的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，以保證他們?cè)谌雽W(xué)時(shí)具備良好的身心狀態(tài)。（2）在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢(shì)，并教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好眼睛及其他感覺器官。（3）注重安全教育，使幼兒了解并遵守交通規(guī)則，例如識(shí)別紅綠燈、行人道的使用，遇困難能夠?qū)で缶鞄椭斡浘o急聯(lián)系電話，以及安全用水、電和火的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)能力方面的準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)及課程安排：

2月主題《春之歌》重點(diǎn)：a. 面積的比較；b. 空間位置的上下關(guān)系；c. 旋轉(zhuǎn)空間的對(duì)應(yīng)；d. 路徑分析；e. 坐標(biāo)點(diǎn)的移動(dòng)練習(xí)；f. 6的加減法。

第二周：《故事屋：狐貍搬家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪?zhàn)啦肌返谒闹埽骸缎锣従印贰陡邩菍殹贰?/p>

3月主題《愛的日記》重點(diǎn)：a. 1至20的順逆數(shù)混合；b. 5與10的倍數(shù)認(rèn)識(shí)與跳唱；c. 倍數(shù)的點(diǎn)數(shù)；d. 整點(diǎn)、半點(diǎn)、星期、月份的認(rèn)識(shí)；e. 7的加減法。

第一周：《故事屋米米的老時(shí)鐘》《填填看》第二周：《念唱比賽》《幾點(diǎn)鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第四周：《幾月幾號(hào)》《買時(shí)鐘》。

4月主題《大家一起來》重點(diǎn)：二維序數(shù)的排列練習(xí)；學(xué)習(xí)數(shù)接龍型加減法；認(rèn)識(shí)交集；8的加減法。

第一周：《故事屋青蛙運(yùn)動(dòng)會(huì)》《接力賽》第二周：《美麗的荷花》《跳臺(tái)階》第三周：《大雨后》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關(guān)》。

5月主題《繽紛夏日》重點(diǎn)：買賣游戲與生活實(shí)際運(yùn)用；二維循環(huán)序列；抽象符號(hào)的加減法運(yùn)用；9的加減法。

第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》。

6月：重點(diǎn)為10的加減法及前幾個(gè)月所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

生活與健康領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)及課程安排：

2月主題《春之歌》：a. 認(rèn)識(shí)消化和排泄系統(tǒng)的功能及保健方法；b. 培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣；c. 了解身體排除廢物的方式，并養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣。

第二周：《營(yíng)養(yǎng)小子大探險(xiǎn)》《走輪胎》第三周：《我會(huì)愛護(hù)它》《廢物，再見》第四周：《健康紅綠燈》《保健高手》。

3月主題《愛的日記》：a. 了解誠(chéng)實(shí)的重要性；b. 學(xué)會(huì)區(qū)別自己和屬于自己的物品；c. 養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣。

第一周：《啊！窗戶破了》《跳盒子》第二周：《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》。

4月主題《大家一起來》：a. 了解各種游戲器材的安全注意事項(xiàng)；b. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的緊急傷口處理。

第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第四周：《一起去交游》《我會(huì)保護(hù)自己》。

5月主題《繽紛夏日》：a. 了解換牙的過程及其重要性；b. 明白換牙時(shí)的保健；c. 回憶在幼兒園的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》第三周：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》第四周：《認(rèn)識(shí)牙齒》《動(dòng)物的牙齒》。

6月：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)目標(biāo)及課程安排：培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心及求知欲；鼓勵(lì)幼兒利用感官進(jìn)行探索，逐步形成探究能力；讓幼兒感受數(shù)量關(guān)系的重要性，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；關(guān)愛動(dòng)植物，提升環(huán)保意識(shí)，親近自然。

2月主題《春之歌》課程安排：

第二周：《春筍來報(bào)到》《竹子真好用》第三周：《不一樣的小豆牙》第四周：《我愛樹朋友》。

3月主題《愛的日記》課程安排：第一周：《我的聯(lián)絡(luò)好方法》第二周：《古代傳遞訊息的方法》第三周：《有趣的聯(lián)絡(luò)方式》第四周：《我會(huì)打電話》。

4月主題《大家一起來》課程安排：第一周：《世界滾動(dòng)起來》《輪子的故事》第二周：《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二》第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》。

5月主題《繽紛夏日》課程安排：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周：《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》。

6月：復(fù)習(xí)前幾個(gè)月的所學(xué)內(nèi)容。

弟子規(guī)教學(xué)重點(diǎn)及課程安排：

2月：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。

3月：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。

4月：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人。

5月：第一周：事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。第二周：斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P。第四周：人問誰，對(duì)以名；吾與我，不分明。

6月：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。第二周：借人物，及時(shí)還；后有急，借不難。第三周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

三、家長(zhǎng)工作：

1）在新學(xué)期伊始召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，為幼小銜接的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

2）及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，積極開展助教活動(dòng)。

3）要求家長(zhǎng)協(xié)同教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保順利入學(xué)。

4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與各類班級(jí)活動(dòng)，包括畢業(yè)慶典等親子活動(dòng)。

四、班級(jí)工作安排：

二月份：

1. 進(jìn)行早操學(xué)習(xí)及器械準(zhǔn)備。

2. 舉辦新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1. 以班級(jí)為單位開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。

2. 組織親子春游活動(dòng)。

3. 確定六一節(jié)目安排。

四月份：

1. 利用廢舊物品投入?yún)^(qū)域活動(dòng)。

2. 開始排練六一節(jié)目。

五月份：

1. 準(zhǔn)備節(jié)目服裝及道具。

2. 舉辦節(jié)目匯演。

六月份：

1. 以端午節(jié)為主題開展半日親子活動(dòng)。

2. 召開期末家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的意見反饋。

七月份：

1. 舉行畢業(yè)典禮。

2. 完成幼兒評(píng)估及期末總結(jié)。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

幼兒園大班的教學(xué)工作計(jì)劃是為了促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其良好的思想品德和行為習(xí)慣，確保在教育教學(xué)活動(dòng)中貫穿德育，幫助幼兒在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。為此，特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

德育是教育的根本，是培養(yǎng)人才的重要基礎(chǔ)。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，德育工作顯得尤為重要，因此我們制定此計(jì)劃，以符合幼兒的年齡特征和《幼兒園工作規(guī)程》的要求，從日?；顒?dòng)和五大領(lǐng)域的教學(xué)中滲透德育教育，提升幼兒的思想素質(zhì)，助力其健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)情況分析

1. 部分幼兒在遵守紀(jì)律方面的意識(shí)較弱。

2. 幼兒對(duì)他人情感的理解與關(guān)心不足，缺乏同情心。

3. 對(duì)于勞動(dòng)成果沒有珍惜意識(shí)，存在隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象。

4. 意志品質(zhì)不夠堅(jiān)韌，面對(duì)困難時(shí)容易放棄。

5. 文明禮儀習(xí)慣有待進(jìn)一步提升。

三、具體目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往，激發(fā)他們對(duì)周圍人的關(guān)愛。

2. 提高幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)他們的科學(xué)意識(shí)。

3. 幫助幼兒形成健康的情緒管理能力，發(fā)展開朗、自信的性格，了解自身優(yōu)缺點(diǎn)。

四、具體工作安排：

二月份：

1. 強(qiáng)調(diào)文明禮儀，教導(dǎo)幼兒尊重長(zhǎng)輩，并學(xué)會(huì)用禮貌用語。

2. 繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒專注聽講，保持良好的坐姿。

3. 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助新來小朋友，創(chuàng)造友好的環(huán)境。

4. 教育幼兒不隨意拿取他人之物，撿到東西要主動(dòng)交給老師。

5. 增強(qiáng)集體合作意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互幫互助，友好相處。

三月份：

1. 舉辦以“母親節(jié)”為主題的親情教育活動(dòng)。

2. 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自然的意識(shí)，不攀折花草樹木。

3. 在“植樹節(jié)”期間開展環(huán)保知識(shí)的初步教育。

4. 養(yǎng)成珍惜物品和節(jié)約的好習(xí)慣，做到輕聲細(xì)語、輕拿輕放。

5. 教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩及客人，與客人交談時(shí)要禮貌，不隨便打斷。

四月份：

1. 培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，使其樂于參與力所能及的工作。

2. 教導(dǎo)幼兒珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)他人與自己的作品。

3. 強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，提醒幼兒常洗澡、換衣物、定期修剪指甲。

4. 在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴之間的矛盾，增強(qiáng)社交能力。

五月份：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園、老師和同伴的熱愛。

2. 教育幼兒未經(jīng)允許不隨便拿取他人財(cái)物，撿到物品要交給主人。

3. 促進(jìn)幼兒對(duì)父母和長(zhǎng)輩的尊重，聽從他們的教導(dǎo)，控制脾氣。

4. 在集體面前要大方，做事要有勇氣，積極培養(yǎng)開朗性格。

5. 學(xué)習(xí)圖書的整理與修復(fù)，培養(yǎng)愛護(hù)圖書的意識(shí)。

六月份：

1. 利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒保持并鞏固已有的良好習(xí)慣。

2. 在著裝上倡導(dǎo)簡(jiǎn)約、大方，培養(yǎng)良好的審美觀。

3. 在家人的協(xié)助下，鼓勵(lì)幼兒完成適合自己能力范圍內(nèi)的任務(wù)。

4. 提高安全意識(shí)，教導(dǎo)幼兒不單獨(dú)玩火、電、水等危險(xiǎn)品。

我們將品德教育融入幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，以身作則，言傳身教，及時(shí)調(diào)整教育策略。教師之間協(xié)調(diào)配合，確保對(duì)幼兒的期望一致。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同努力培養(yǎng)孩子良好的品德習(xí)慣，為其健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

這一學(xué)期是充滿期待與挑戰(zhàn)的一學(xué)期，是幼兒園教育的重要階段，也是我們班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)和幼兒共同成長(zhǎng)的時(shí)刻。本班共有3位老師與39名幼兒，其中37名幼兒都是我第一次接觸。上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和日常活動(dòng)中取得了可喜的進(jìn)展。許多幼兒能夠流利地復(fù)述故事，朗誦詩歌。大部分幼兒性格開朗、樂于與老師交流，敢于表達(dá)自己的見解和想法，表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，仍有一些問題需要改善，例如：上課時(shí)注意力不集中、坐不住、喜歡閑聊，以及幼兒間能力差異較大等。這些問題將在本學(xué)期逐步解決。本學(xué)期我們將重點(diǎn)在幼兒的語言表達(dá)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育方面加強(qiáng)指導(dǎo)，為他們順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

語言目標(biāo)：

1、樂于與他人交流，禮貌用語。

2、集中注意力傾聽他人發(fā)言，理解其內(nèi)容。

3、能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4、喜愛并欣賞各種文學(xué)作品，能夠感情豐富地朗讀和講述，并樂意進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)書籍、閱讀及書寫保持濃厚興趣。

科學(xué)目標(biāo)：

1、能夠獨(dú)立熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

2、積極參與科學(xué)活動(dòng)，保持好奇心和求知欲。

3、主動(dòng)運(yùn)用多種感官探索答案。

4、能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過程與結(jié)果。

5、在日常生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力與樂趣。

6、關(guān)心植物和動(dòng)物，關(guān)注生活環(huán)境，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

二、班級(jí)特色：

為了配合幼兒園的整體教育任務(wù)，本班將重點(diǎn)開展蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，具體措施包括：

1、做好心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏學(xué)習(xí)常規(guī)，創(chuàng)設(shè)適宜的蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)域，促進(jìn)幼兒在該領(lǐng)域的發(fā)展。

2、合理處理其他教育任務(wù)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教學(xué)任務(wù)，同時(shí)融合蒙氏數(shù)學(xué)與英語教學(xué)。

3、為幼兒的健康成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

三、下階段的措施和要求：

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，確保家庭與幼兒園教育的一致性。

2、認(rèn)真填寫幼兒的成長(zhǎng)檔案，記錄他們精彩的成長(zhǎng)瞬間。

3、關(guān)注幼兒的身心健康，促進(jìn)他們和諧發(fā)展。

4、與家長(zhǎng)積極溝通，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)成為支持幼兒學(xué)習(xí)的堅(jiān)定后盾。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，期待領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與監(jiān)督。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、情況分析

在我班，男孩的數(shù)量明顯多于女孩。通過在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)，大部分幼兒已能恰當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。然而，仍有個(gè)別幼兒的品德尚未達(dá)到理想的狀態(tài)。

二、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育并不是單純的說教，而是融入到幼兒每日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們始終在潛移默化中對(duì)孩子們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：對(duì)于早到的幼兒，我們鼓勵(lì)他們?yōu)榈絹淼男∨笥颜碜酪?，并在此過程中讓他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，提升文明意識(shí)。

我們采用了更具互動(dòng)性的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，借此培養(yǎng)他們對(duì)同伴的關(guān)心和對(duì)班級(jí)的熱愛。

課間活動(dòng)：在這一時(shí)段，我們引導(dǎo)孩子們互相關(guān)心，特別是幫助在學(xué)習(xí)上有些困難的同伴復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容；鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)謙讓，一起分享有趣的玩具。

進(jìn)餐：在進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，要求他們吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，并在用餐結(jié)束后自覺整理餐具，以此幫助他們克服“飯來張口、衣來伸手”的壞習(xí)慣。

午睡：我們教育幼兒在睡前將脫下的衣物疊整齊，并盡快安靜入睡。

離園活動(dòng)：在離園時(shí)，我們要求幼兒不追逐打鬧，整理好自己的物品，耐心等待父母的來接。

三、目標(biāo)和措施

（一）培養(yǎng)愛心（這是大班教學(xué)工作的關(guān)鍵）

目標(biāo)1 尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的辛勤勞動(dòng)。

措施1 結(jié)合一系列主題活動(dòng)

活動(dòng)“我與周圍的人”，通過觀察、參觀和實(shí)踐，讓幼兒了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的成果。

2 通過故事、兒歌、情景表演和談話等多種形式，使孩子們懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心和熱愛父母。

3 通過家園互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒參與力所能及的任務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)關(guān)注家庭成員。

目標(biāo)2 關(guān)心友愛同伴，樂于幫助他人。

措施1 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒互相關(guān)心、友愛，并通過榜樣的力量來引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與同伴和睦相處。

2 通過助殘日的宣傳活動(dòng)，讓幼兒明白不歧視殘疾人，并愿意幫助他們。

3 教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家庭中的老年人，愿意為他們帶去幸福和快樂。

目標(biāo)3 理解基本的安全常識(shí)，具備一定的自我保護(hù)能力。

措施1 通過小問號(hào)活動(dòng)、小實(shí)驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，豐富幼兒的安全知識(shí)。

2 利用智力游戲、情景表演和體育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3 請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)措施。

（二）講文明

目標(biāo)1 能夠主動(dòng)使用禮貌用語，待人有禮。

措施1 教師以身作則，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，為幼兒樹立榜樣。

2 通過兒歌、故事和情景演繹等活動(dòng)，讓幼兒明白待人應(yīng)有的禮貌。

3 家園合作，引導(dǎo)父母在家中或者帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)，教會(huì)他們應(yīng)有的禮儀。

目標(biāo)2 講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽他人講話，不隨便打斷。

措施1 通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒以自然大方的方式進(jìn)行交流。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)做好幼兒園大班的教學(xué)工作，明確以“孩子為中心”的教育理念，強(qiáng)化教師對(duì)大班教學(xué)的理解和實(shí)施能力。根據(jù)幼兒園教育工作的整體規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際情況制定本教學(xué)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

嚴(yán)格遵循國(guó)家教育方針，學(xué)習(xí)并實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，著重關(guān)注大班幼兒的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力的提升。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其探索精神，確保每位幼兒在知識(shí)、能力、情感等方面得到全面提高。

三、工作措施：

1、建立健全教學(xué)管理體系，確保工作有序進(jìn)行，成立大班教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，制定教學(xué)計(jì)劃，研究課堂實(shí)施及存在問題，確保教學(xué)活動(dòng)的高效開展。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過教研小組交流，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3、注重家園互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感。利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪和園內(nèi)宣傳等形式，不斷向家長(zhǎng)傳達(dá)大班教育的重要性與目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容。結(jié)合幼兒的興趣和發(fā)展需求，靈活運(yùn)用游戲、故事、手工等多種形式，開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

5、定期評(píng)估幼兒發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過觀察記錄、評(píng)估表等方式，了解每位幼兒的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，做到因材施教。

6、加強(qiáng)安全教育，確保幼兒在園的安全。定期開展安全知識(shí)培訓(xùn)和演練，提高幼兒的安全意識(shí)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、月份工作安排：

二月份

1、制定大班年度教學(xué)計(jì)劃。

2、進(jìn)行開學(xué)前的教育環(huán)境檢查。

3、召開大班教師會(huì)議，討論新學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三月份

1、開展語言表達(dá)能力提升活動(dòng)。

2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容。

3、召開大班教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。

四月份

1、組織親子閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作。

2、進(jìn)行春季戶外活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施。

3、召開大班教學(xué)交流研討會(huì)。

五月份

1、開展科學(xué)探索活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

2、各班級(jí)進(jìn)行主題展示活動(dòng)。

3、召開大班教師總結(jié)交流會(huì)。

六月份

1、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)情況，整理教育資料。

2、開展幼兒心理健康教育活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備大班畢業(yè)活動(dòng)以及學(xué)期結(jié)束評(píng)估。

七月份

對(duì)大班環(huán)境進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保下學(xué)期順利開展教學(xué)工作。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

針對(duì)本年段幼兒的實(shí)際情況及部分幼兒的短板，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、日常保教工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒入小學(xué)前的關(guān)鍵階段，我們將以幼小銜接為本學(xué)期保教工作的重點(diǎn)，全面提升保教質(zhì)量，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在愉悅中學(xué)習(xí)、在愉悅中成長(zhǎng)，從而順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正做到保教并重。

1、積極傾聽，流利交流，具備一定的前閱讀能力。

(1) 繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造普通話交流的環(huán)境，提供自由交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，我們將開展有趣的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中練習(xí)口頭語言，教師將關(guān)注幼兒的傾聽能力，要求他們?cè)谂c他人交談時(shí)保持安靜，不隨便打斷。我們將改進(jìn)講述活動(dòng)的形式，適當(dāng)減少集體集中，增加小組活動(dòng)，讓幼兒更大膽地表達(dá)。借助家長(zhǎng)的力量，讓他們了解家庭是幼兒語言學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，鼓勵(lì)家庭多進(jìn)行語言交流，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

(2) 幼兒即將入學(xué)，因此具備一定的前閱讀能力尤為重要。我們將利用圖書和繪畫，創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)的情境，鼓勵(lì)幼兒分享自己喜歡的書籍。在閱讀過程中，我們結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒識(shí)讀簡(jiǎn)單的漢字，幫助他們養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字及加減法，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間。

我們將為幼兒提供豐富的、適合操作的材料，支持他們的動(dòng)手活動(dòng)。在集體與小組活動(dòng)中，針對(duì)某些數(shù)學(xué)知識(shí)，教師直接教授，而對(duì)于難以獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)關(guān)系，我們將設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，讓他們運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題。在區(qū)角活動(dòng)中，給予幼兒足夠的時(shí)間，讓他們?cè)诓僮髦懈兄Ⅲw驗(yàn)、探索。引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活情境中，鼓勵(lì)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的數(shù)量、形狀及時(shí)間的變化，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

(3) 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索周圍的自然現(xiàn)象，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋找答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具與材料，讓幼兒在玩中了解科學(xué)現(xiàn)象。我們將在日?；顒?dòng)中開展科學(xué)游戲、科學(xué)角活動(dòng)及種植飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)觀察與探索，積累豐富的自然經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶幼兒走出戶外，利用參觀與游覽的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊辛私饪茖W(xué)知識(shí)。

3、參與各種藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒創(chuàng)造寬松、自由的環(huán)境，鼓勵(lì)他們用喜愛的方式參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如自主選擇物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品。我們將尊重并接納每個(gè)幼兒獨(dú)特的審美感受，鼓勵(lì)他們大膽想象和創(chuàng)造。利用社區(qū)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加民間藝術(shù)活動(dòng)，不斷提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)注周圍環(huán)境的衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。

我們將在日常生活中滲透衛(wèi)生教育，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手整理衣物，保持儀表整潔，做好餐后及午睡后的簡(jiǎn)單整理工作。通過提醒和指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)在家庭中有意識(shí)地讓幼兒參與整理與簡(jiǎn)單的家務(wù)，鍛煉他們的動(dòng)手能力，從而為入學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

5、與同伴進(jìn)行有效交往、合作與分享，解決交往中的問題。

隨著入學(xué)的臨近，幼兒將進(jìn)入新的集體，重新建立人際關(guān)系，良好的交往能力顯得尤為重要。我們將創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境，提供交流和合作的機(jī)會(huì)，通過指導(dǎo)幫助幼兒掌握交往技能。家長(zhǎng)也應(yīng)在家庭中引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)謙讓、守規(guī)矩的品質(zhì)，讓他們從小事做起，增強(qiáng)交往能力。

二、家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、期初進(jìn)行全面家訪，了解幼兒在園及在家的情況，并與家長(zhǎng)交流教育觀與需求。

2、根據(jù)家訪情況召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)及幼小銜接工作，促使家園教育的步調(diào)一致。

3、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)反饋幼兒表現(xiàn)情況，并提出配合事項(xiàng)。利用家園聯(lián)系冊(cè)與聯(lián)系欄，提供幼教資訊及主題進(jìn)展，不斷提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)及質(zhì)量。

4、配合園部展開家園報(bào)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)園部工作的了解，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表

二月份

制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳工作安排與幼小銜接。

三月份

開展三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)。

舉行繪畫活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)做媽媽的小助手。

四月份

開展清明節(jié)的教育活動(dòng)。

組織早操比賽。

五月份

開展勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

舉辦園級(jí)唱歌比賽。

六月份

進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。

本學(xué)期工作目標(biāo)：本著教育是生命事業(yè)的原則，立足于提高教育質(zhì)量，注重教育資源的建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)孩子的發(fā)展，以新知識(shí)觀構(gòu)建新的課程理念，深化課程改革，重視幼兒的生命安全，并強(qiáng)化日常工作，凸顯教師的整體素質(zhì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以兒童發(fā)展為本。

一、園務(wù)工作計(jì)劃重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入幼教改革，建立科學(xué)、人本的管理機(jī)制，營(yíng)造健康、和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍。

(二)以新知識(shí)觀構(gòu)建新理念，深入理解并實(shí)施支架式教學(xué)，進(jìn)一步深化課程改革。

1、抓住課程研究的切入點(diǎn)。要點(diǎn)為：本學(xué)期，課程研究將注重在新知識(shí)觀的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)幼兒知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)，貼近幼兒的實(shí)際生活。加強(qiáng)教師教學(xué)策略的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)支架式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的支持與挑戰(zhàn)。

2、學(xué)期教科研重點(diǎn)：

(1) 繼續(xù)開展浸入式英語教學(xué)研究，在專家指導(dǎo)下深入探討，增強(qiáng)教學(xué)效果，使孩子有效發(fā)展。

(2) 在上學(xué)期奧爾夫音樂教學(xué)法的培訓(xùn)后，建立奧爾夫教學(xué)研究小組，開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒藝術(shù)體驗(yàn)與創(chuàng)作。

3、實(shí)質(zhì)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1) 各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng)。

(2) 開展與主題結(jié)合的豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(3) 進(jìn)行全體教師的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

(4) 舉辦一次家長(zhǎng)教學(xué)開放日活動(dòng)。

(5) 舉辦生動(dòng)有趣的六一大型活動(dòng)。

(6) 落實(shí)幼小銜接工作，完成大班畢業(yè)典禮。

(三) 珍惜幼兒的生命，把安全工作放在首位。

(四) 切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作。

二、主要活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)對(duì)非典禽流感的衛(wèi)生宣傳與清潔消毒工作，組織全面的衛(wèi)生清理工作。

2、完成奧爾夫音樂教研組的建立，開展相關(guān)教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)推進(jìn)浸入式英語課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，獲得專家指導(dǎo)。

4、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、組織慶祝六一幼兒園的大型活動(dòng)。

7、做好大班幼小銜接工作。

8、完成大班幼兒的畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

幼兒園大班的教學(xué)任務(wù)旨在為孩子們提供一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谏眢w、智力和情感上都能全面發(fā)展。可以說，大班是孩子們探索世界的樂園，不僅能夠獲取知識(shí)，還能有機(jī)會(huì)鍛煉他們的社會(huì)交往能力，享受集體生活的樂趣。

本月工作重點(diǎn)：

1、順利開展新學(xué)期開學(xué)工作，迅速建立班級(jí)管理機(jī)制。

2、建立良好的班級(jí)常規(guī)，幫助新生迅速適應(yīng)新環(huán)境，與老師和同伴建立良好的情感聯(lián)系，融入集體生活。

3、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的自我保護(hù)能力。

4、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，鞏固幼兒的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步提升他們的自我服務(wù)能力和自我控制能力。

5、確保班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，形成合理的日常活動(dòng)安排。

6、制定本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

7、組織主題探究活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與實(shí)踐。

8、實(shí)施環(huán)保教育活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

本月具體工作：

一、迎接新生及返園的老生，做好個(gè)別幼兒的入園教育。

二、開展入園安全和禮儀教育。

三、鞏固幼兒常規(guī)，通過養(yǎng)成教育與五大領(lǐng)域相結(jié)合，增強(qiáng)班級(jí)規(guī)范。

四、從第二周起，每日上午開展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育，盡快形成良好的日常活動(dòng)秩序。

五、啟用“心連心”筆記本，豐富記錄內(nèi)容。

六、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案，記錄他們的成長(zhǎng)。

七、根據(jù)主題探究活動(dòng)的進(jìn)展，完善班級(jí)環(huán)境布置。

八、鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。

九、學(xué)習(xí)中班的體操，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

十、教會(huì)幼兒“九會(huì)”，重點(diǎn)輔導(dǎo)他們疊衣被等生活技能。

十一、開展古詩詞朗讀活動(dòng)，利用課余時(shí)間掌握三首古詩及成語接龍。

十二、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行完整的故事講述，并嘗試創(chuàng)編故事。

十三、利用英語進(jìn)行日常對(duì)話，引導(dǎo)幼兒參與一日活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

十四、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃（包括本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃、古詩詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)計(jì)劃，以及本學(xué)期科研工作計(jì)劃）。

十五、總結(jié)上學(xué)期的科研工作，給全園教師關(guān)于科研課題的講座，為即將召開的中班課題開課會(huì)做好準(zhǔn)備。

十六、召開本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，配合幼兒園開展本學(xué)期的英語公開展示課。

十七、結(jié)合主題開展親子活動(dòng)，并為九月份出生的幼兒舉辦“小小生日會(huì)”。

十八、圍繞主題活動(dòng)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)衛(wèi)生工作。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

一、指導(dǎo)思想：

在幼兒園大班階段，幼兒的認(rèn)知和社交能力迅速發(fā)展，這一時(shí)期是培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的關(guān)鍵期?，F(xiàn)代教育研究表明，良好的環(huán)境與適當(dāng)?shù)姆椒軌蛴行Т龠M(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我們應(yīng)該重視大班的教學(xué)工作，提升教育質(zhì)量，幫助孩子們?yōu)閷淼膶W(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管在幼兒園教育方面取得了一定的進(jìn)展，但在實(shí)際教學(xué)中，仍面臨許多挑戰(zhàn)。如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量，是我們需要認(rèn)真研究和探索的問題。

二、工作目標(biāo)與措施：

（一）強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立教師的教育理念，提升教師的綜合素養(yǎng)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)策略，增強(qiáng)大班教學(xué)的有效性。

1、求實(shí)。教師要結(jié)合實(shí)際情況，深入了解幼兒的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教。只有真實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，幼兒才能真正有效地學(xué)習(xí)。這要求教師充滿愛心地觀察和分析幼兒，從而了解他們的興趣與特點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)內(nèi)容。

2、求活。教師應(yīng)提升靈活性，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。教學(xué)的真正目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力，而不僅僅是教授現(xiàn)成的知識(shí)。教師應(yīng)通過熱情、理解與創(chuàng)造將幼兒帶入生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)他們提出問題，并在解決問題的過程中，通過探索獲取知識(shí)，培養(yǎng)思維能力與實(shí)踐能力。教師要善于觀察幼兒反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3、求新。要樹立創(chuàng)新的教學(xué)理念，構(gòu)建多元互動(dòng)的教學(xué)體系。教學(xué)中應(yīng)重視啟發(fā)式討論、探索性學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)幼兒積極參與。在課堂中，教師應(yīng)創(chuàng)造有利的條件，讓幼兒充分調(diào)動(dòng)和利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，采取個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的形成。

4、求效。優(yōu)質(zhì)高效的素質(zhì)教育是我們的目標(biāo)。為了提升教學(xué)效率，我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，以確保教學(xué)效果的最大化。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法：故事教學(xué)法、游戲活動(dòng)法等。

四、教學(xué)計(jì)劃

主題內(nèi)容：我的身邊

第一周、自我介紹

第二周、我的好朋友

第三周、有趣的家鄉(xiāng)

第四周、我愛我的家

主題內(nèi)容：季節(jié)的變化

第一周、春天的故事

第二周、夏天的樂趣

第三周、秋天的果實(shí)

第四周、冬天的雪景

主題內(nèi)容：快樂的節(jié)日

第一周、母親節(jié)的祝福

第二周、我和爸爸的故事

第三周、慶祝生日的快樂

主題內(nèi)容：奇妙的動(dòng)物

第一周、動(dòng)物王國(guó)探險(xiǎn)

第二周、可愛的寵物

第三周、森林里的朋友

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第14篇

概要：

1.通過運(yùn)用多種材料與工具，激發(fā)幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨(dú)特表現(xiàn)；

2.幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)和觀察進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。

情況分析：

許多幼兒在創(chuàng)作時(shí)常常表現(xiàn)出材料使用的局限性，為了鼓勵(lì)他們探索不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，我制定了“特色材料創(chuàng)作”計(jì)劃，旨在啟發(fā)幼兒富有創(chuàng)意的思維，并鍛煉他們的實(shí)踐能力。

一、教學(xué)名稱：美術(shù)《特色材料創(chuàng)作》

二、教學(xué)目的：

1.幫助幼兒了解什么是特色材料創(chuàng)作；

2.讓幼兒能夠正確識(shí)別和列舉出多種美術(shù)材料的名稱，理解它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的作用；

3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，使用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作，提升他們的觀察力和創(chuàng)造力；

4.培養(yǎng)幼兒欣賞美、表達(dá)美的能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn): 理解特色材料創(chuàng)作的概念，熟悉多種美術(shù)材料及其作用；

難點(diǎn): 在創(chuàng)作中有效地將材料結(jié)合并表現(xiàn)出個(gè)性化的藝術(shù)作品。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

各類美術(shù)材料（如紙張、布料、顏料、自然物等）、大屏幕、錄音設(shè)備、示范作品、創(chuàng)作工具等。

五、教學(xué)過程：

(1)通過展示多種美術(shù)材料引導(dǎo)話題，激發(fā)幼兒的好奇心；

“小朋友們，今天老師帶來很多特別的材料，我們一起來探索它們吧！”通過簡(jiǎn)單的介紹，激發(fā)幼兒對(duì)不同材料的興趣。

(2)材料介紹與示范；

“大家看看這些材料能做成什么呢？如布料可以組合出新形狀，顏料可以涂抹出豐富的色彩?！崩煤?jiǎn)單的示范，展示每種材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。

(3)激發(fā)幼兒的觀察與想象；

1.讓幼兒觀察老師的示范作品，思考如何用手中的材料創(chuàng)作出自己喜歡的作品，并鼓勵(lì)他們用完整的句子表達(dá)自己的想法。

2.老師正如這些作品都是由不同材料構(gòu)成的，每一個(gè)小朋友的創(chuàng)作也會(huì)因各自的想法而獨(dú)特，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá)的重要性。

(4)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)；

1.鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，結(jié)合自身想法進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)；

2.幼兒完成作品后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的著色和裝飾。

(5)作品分享與評(píng)價(jià)；

1.進(jìn)行自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己創(chuàng)作的靈感來源；

2.同伴互評(píng)：分享創(chuàng)作過程與想法，增進(jìn)交流。

3.與幼兒共同展示作品，形成美術(shù)作品展覽氛圍。

評(píng)析：

本節(jié)課通過豐富的材料和互動(dòng)的方式，打破傳統(tǒng)單一的美術(shù)教育模式，使幼兒在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提升他們對(duì)美的感知與表達(dá)，促進(jìn)他們的綜合能力發(fā)展。

幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃 第15篇

一、指導(dǎo)思想

以全面發(fā)展幼兒為目標(biāo)，將“培養(yǎng)良好習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展綜合素質(zhì)”作為大班教學(xué)工作的核心任務(wù)，通過豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，努力為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

著力提升幼兒的各項(xiàng)能力，特別是語言表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐和社會(huì)交往等方面，力爭(zhēng)在學(xué)期末時(shí)，所有幼兒在各項(xiàng)素質(zhì)上都有明顯進(jìn)步，達(dá)到班級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三、工作措施

（一）優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)，提高教育教學(xué)水平。

1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

通過定期開展教師培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作交流與經(jīng)驗(yàn)分享。特別注重班主任的引領(lǐng)作用，各班要組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，積極探索適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法。定期對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思與以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、豐富教學(xué)資源。

整合校內(nèi)外資源，開發(fā)豐富多樣的教學(xué)材料和活動(dòng)方案，引導(dǎo)教師靈活運(yùn)用各種資源，確保教育內(nèi)容充實(shí)且富有趣味，全面提升幼兒的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

定期組織師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立良好職業(yè)操守，做到為人師表、愛崗敬業(yè)。通過評(píng)價(jià)與表彰機(jī)制，激勵(lì)教師在教學(xué)中積極表現(xiàn)，形成良好的教育氛圍。

4、推進(jìn)教育科研。

鼓勵(lì)教師開展教育科研活動(dòng)，研究幼兒教育中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，形成以科研帶動(dòng)教學(xué)的良性循環(huán)。設(shè)立校本研究小組，定期召開會(huì)議討論研究成果，提升大班教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

（二）完善日常教學(xué)管理，提升幼兒綜合素養(yǎng)。

在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣，重視個(gè)體差異，因材施教，使每位幼兒都能在其基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、加強(qiáng)生活習(xí)慣教育。

利用早晨入園、午餐、午睡等時(shí)間，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)用餐、愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔等。

2、開展主題教育活動(dòng)。

圍繞重要節(jié)日和主題，組織豐富多彩的活動(dòng)。如在“兒童節(jié)”進(jìn)行親子活動(dòng)，在“祖國(guó)生日”開展愛國(guó)教育，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在參與中感受和學(xué)習(xí)。

3、注重心理健康教育。

通過游戲、故事等形式，關(guān)注幼兒的情感發(fā)展，引導(dǎo)他們表達(dá)情感、認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗挫能力。

（三）加強(qiáng)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，共同制定育兒計(jì)劃，形成教育合力。

1、建立家園聯(lián)系機(jī)制。

利用微信群和家長(zhǎng)信件等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況與進(jìn)步，增強(qiáng)家園互動(dòng)，形成育人合力。

2、組織親子活動(dòng)。

每學(xué)期安排定期的親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀分享等，加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地理解和支持幼兒的學(xué)習(xí)。

（四）月份安排。

九月份：

1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、進(jìn)行新生常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。

3、開展開學(xué)典禮，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)。

4、德育主題：良好行為習(xí)慣教育。

十月份：

1、慶祝國(guó)慶，增強(qiáng)幼兒的愛國(guó)情懷。

2、開展閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3、德育主題：愛國(guó)主義教育。

十一月份：

1、開展環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、德育主題：感恩教育。

十二月份：

1、開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)民族文化的理解。

2、組織冬季防寒教育，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)能力。

3、德育主題：尊重與友愛。

一月份：

1、慶祝元旦，進(jìn)行年終總結(jié)與回顧。

2、開展假期安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、收集教學(xué)資料，整理學(xué)期工作總結(jié)。

4、德育主題：自我認(rèn)知與成長(zhǎng)。