人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃旨在通過實踐性和參與性的教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。計劃強調(diào)關(guān)注學(xué)生個體差異，設(shè)計分層次的教學(xué)活動，幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生找到適合的鍛煉方式。教學(xué)內(nèi)容包括田徑、球類、器械操等，并結(jié)合理論知識傳授運動健康常識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的意識。計劃引入現(xiàn)代科技手段，如數(shù)據(jù)記錄和視頻分析，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。通過多樣化的教學(xué)方式和校內(nèi)外活動，增強學(xué)生的團隊意識和參與感，促進他們的心理素質(zhì)提升，培養(yǎng)積極向上的體育精神。整體目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本運動技能，增強身體素質(zhì)，形成終身鍛煉的良好習(xí)慣，同時兼顧德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第1篇

(一)、人教版六年級體育教學(xué)計劃的整體思路：

1、根據(jù)人教版六年級體育教材的特點，我們的教學(xué)計劃將以促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，強調(diào)實踐性和參與性，讓學(xué)生在參與活動的過程中提高身體能力和運動技能，同時培養(yǎng)良好的體育精神和團隊合作意識。

2、在教學(xué)過程中，我們將關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計分層次、分類別的教學(xué)活動。通過具體的項目如跑步、球類、器械操等，幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生找到適合自己的鍛煉方式，增強他們的自信心與成就感。

3、為了提高課堂教學(xué)的有效性，我們將注重理論與實踐相結(jié)合，適時向?qū)W生灌輸運動健康知識，如體能訓(xùn)練、營養(yǎng)飲食等，讓學(xué)生在鍛煉中懂得科學(xué)鍛煉的重要性，形成健康的生活方式。

4、我們還將引入現(xiàn)代科技手段，通過數(shù)據(jù)記錄、視頻分析等方式，幫助學(xué)生了解自身運動表現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，增強運動的樂趣。

(二)、教學(xué)目標(biāo)的具體實施：

1、我們的教學(xué)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的基本運動技能，使其能掌握一定的體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，增強他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2、在課堂活動中，采用多樣化的教學(xué)方式，比如小組合作、競爭比賽等，以提高學(xué)生的參與感和互動感，增強團隊意識。

3、開展校內(nèi)外的體育活動，鼓勵學(xué)生參加課外的體育鍛煉，形成良好的運動習(xí)慣，確保體育教學(xué)的延續(xù)性與系統(tǒng)性。

4、重視學(xué)生的評估與反饋，我們將通過平時的課堂表現(xiàn)、運動技能的掌握情況及參與活動的積極性來綜合評估學(xué)生的成長，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在體育的學(xué)習(xí)中獲得進步。

5、在心理素質(zhì)的培養(yǎng)方面，我們將通過體育鍛煉的挑戰(zhàn)性和趣味性，幫助學(xué)生增強自我控制能力、應(yīng)變能力和挫折承受能力，培養(yǎng)積極向上的體育精神。

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，解放思想、勇于創(chuàng)新，在體育教學(xué)中堅持“以學(xué)生為中心，促進全面發(fā)展”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與體育意識，掌握科學(xué)鍛煉的方法和養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式與內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極參與，增強他們的競爭意識與合作精神，努力提升學(xué)生的身體素質(zhì)。強調(diào)實踐教學(xué)，為學(xué)生傳授以健康為核心的體育理念，幫助他們適應(yīng)時代的發(fā)展需求，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。繼續(xù)加強學(xué)校的課外訓(xùn)練，力爭在市級比賽中取得優(yōu)異成績。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教授的班級為六年級，共有4個班級，每班學(xué)生人數(shù)均在50人以上。大多數(shù)學(xué)生身體健康，運動技能正常。高年級學(xué)生已經(jīng)對體育與健康課程有了一定的理解，積極參與各項體育活動，但自律性普遍不足，注意力較難集中，上課時常常只顧自玩耍，未認真聽講游戲規(guī)則，導(dǎo)致活動無法順利進行。

2、技能情況：高年級學(xué)生對跑、跳、投、跳繩和游戲等活動表現(xiàn)出極大興趣，但部分學(xué)生因肥胖等身體原因，學(xué)習(xí)動作顯得笨拙。由于此年齡段學(xué)生正處于迅速發(fā)育階段，男女生在身體素質(zhì)上差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；而女生則因身體發(fā)育原因，較少參與高強度的運動項目。為了促進男生體能提升和女生積極鍛煉，需引導(dǎo)女生成為主動參與者。大多數(shù)學(xué)生能夠理解并運用體育課堂中常見術(shù)語，如“向前看”、“整齊”等，并能做出相應(yīng)的動作。然而，部分學(xué)生由于缺乏基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，面臨較大學(xué)習(xí)困難，盡管努力，卻難以達到課程要求，這可能導(dǎo)致其自信心下降，并對體育課產(chǎn)生回避情緒。一些學(xué)生對體育的認識也不夠，他們認為上體育課只是玩樂，缺乏參與的積極性，因此導(dǎo)致大部分學(xué)生的身體素質(zhì)未能得到顯著提升。

三、教材分析

依據(jù)人教版九年義務(wù)教育全日制小學(xué)教材《體育與健康》，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定有針對性的教學(xué)計劃，傳授基本的體育知識、衛(wèi)生保健知識及技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉的方法，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的理念，同時融入思想道德教育，促使每位學(xué)生全面發(fā)展，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識和方法，學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生保健的基本常識，培養(yǎng)認真鍛煉的意識。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等基本技能，提升身體素質(zhì)，增強基本運動能力。

3、激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動的意識，使他們在參與中體驗樂趣，展示自我。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)的積極性及勇敢、頑強、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

5、通過鍛煉，促進學(xué)生良好品質(zhì)和集體主義精神的養(yǎng)成，增強自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

五、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1) 體育衛(wèi)生保健基本常識

(2) 田徑

(3) 游戲

(4) 技巧

(5) 球類

(6) 韻律操

2、重難點

在上述內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容，(2)(6)為難點。

六、教學(xué)措施

1、正確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，創(chuàng)造輕松的課堂氛圍，并進行課前和課后的反思。

2、在教學(xué)中運用多樣的游戲方法，以提升學(xué)生參與活動的興趣和積極性，例如采用主題教學(xué)法和情境教學(xué)法，充分發(fā)揮游戲的功能，達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

3、隨著學(xué)生的成長，可引入更多對抗性的游戲和教學(xué)比賽，增強鍛煉效果，并根據(jù)學(xué)生的性別和身體素質(zhì)合理分組，提升自信心，讓他們感受到鍛煉的樂趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，注重學(xué)生的組織能力，采用如分組教學(xué)等多樣的教學(xué)形式。

5、明確學(xué)習(xí)目的，鼓勵學(xué)生認真上好每節(jié)體育課，積極聽講，掌握必要的知識與技能，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

6、上課時需穿著輕便整齊的運動服，不攜帶不必要的物品，按要求在指定地點集合，保持快速、安靜、整齊的隊伍。

7、學(xué)生須遵循課堂規(guī)定，不得無故缺課，保持不遲到、不早退，服從指揮。

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”為指導(dǎo)思想，貫徹實施基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué)，重視學(xué)生的積極性以及實際鍛煉的效果。緊密圍繞新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我鍛煉意識，培養(yǎng)他們的運動習(xí)慣，為終身參與體育活動和全民健身打下堅實基礎(chǔ)，促進學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好地融入社會和健康成長創(chuàng)造條件。

二、學(xué)情分析

六年級共有七個班級，每班人數(shù)均在五十人以上，學(xué)生之間存在著較大差異，包括身體素質(zhì)和遵守紀(jì)律等方面。教師應(yīng)嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，因地制宜、因材施教，讓學(xué)生在一個充滿溫馨的集體中健康快樂地成長。六年級是升學(xué)的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力較重，因此可以根據(jù)實際情況安排課程內(nèi)容，比如增加趣味性項目、球類活動以及自主活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本期教材涵蓋的內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、運動技能、身體健康和心理健康。教材內(nèi)容較為豐富，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)主要以課堂講授為主，輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論。室外課程的重點在于讓學(xué)生掌握一定的運動方法和技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，實現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全為上”的目標(biāo)。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在實施教學(xué)計劃時，教師應(yīng)根據(jù)實際情況合理利用場地和器材，修舊利廢，以達到最佳的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1. 在教學(xué)活動中，必須嚴(yán)格把控基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教學(xué)，注重理論與實踐的有機結(jié)合，幫助學(xué)生認識、喜愛并參與體育活動，享受快樂的運動過程。

2. 在自主活動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的積極性，允許他們在“安全優(yōu)先，健康為上”的前提下選擇自己喜愛的項目，鼓勵創(chuàng)新。

3. 關(guān)注學(xué)生的思想品德教育，不僅重視身體鍛煉以促進健康，還要關(guān)注心理健康與社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1. 目的：堅持“健康優(yōu)先”的原則，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)終身參與體育的意識，關(guān)注每一個學(xué)生，確保每位學(xué)生的受益，激發(fā)他們的運動潛力，努力發(fā)掘和培養(yǎng)體育人才。

2. 任務(wù)：

① 全面鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)健康的體魄，增強學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的能力。

② 掌握一定的體育基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解體育的目的和任務(wù)，積極參加各類體育活動，依據(jù)才能選材，組建田徑訓(xùn)練隊。

③ 進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生文明形象，培養(yǎng)集體榮譽感與愛國主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、教師方面

2. 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，深入研究教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點、難點，明確本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)這些目標(biāo)制定教學(xué)原則與方法。

3. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具，教師不得曠課，如因故不能上課，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好相關(guān)安排。

4. 教學(xué)中要注重和強化“三基”教學(xué)，同時關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5. 教學(xué)原則與方法的運用需從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理和生理特點，合理安排運動強度和量。

6. 教師要保持儀表整潔，舉止大方，并注意精神文明建設(shè)，穿著運動服裝。

7. 認真進行學(xué)生期末和學(xué)年體育成績的評定，注重資料的積累和保管，定期進行科學(xué)分析和歸納，以指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

8. 在教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們能夠真正成為教師的得力助手。

9. 教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格組織紀(jì)律，嚴(yán)格安全防護措施，杜絕傷害事故的發(fā)生，若發(fā)生意外要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想

全面落實教育方針與政策，以“健康優(yōu)先，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，致力于提升學(xué)生的身體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生生理與心理特點，結(jié)合實際情況，深入推行課程改革精神，將理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強身體素質(zhì)與體育興趣，陶冶情操，同時注重人格教育、社會責(zé)任感與創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能，助力他們成長為全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠熟練掌握隊列隊形，并靈活運用口令進行站隊，形成有序及紀(jì)律的良好行為規(guī)范。

2、使學(xué)生掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等各項基本素質(zhì)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，以增強身體的綜合素質(zhì)。

3、了解基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，在實踐中運用所學(xué)知識，積極發(fā)展個性化體育，并不斷提升與創(chuàng)新。

4、進一步增強體質(zhì)，尤其是速度與力量素質(zhì)。

5、通過各類體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育鍛煉奠定堅實的基礎(chǔ)。

6、了解體育活動對心理健康的重要性，認識身心發(fā)展的相互關(guān)系（例如身體健康時的心理感受，理解體育活動與自尊、自信之間的關(guān)聯(lián)，通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)）。

7、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神與體育道德。

三、教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n，關(guān)注體育教學(xué)常規(guī)，確保每節(jié)體育與健康課都能夠高質(zhì)量完成。

2、在教學(xué)中采用多樣化的教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并指導(dǎo)學(xué)生進行實操訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進綜合能力的培養(yǎng)。

3、通過多種形式傳播健康知識與衛(wèi)生常識，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美健康的生活環(huán)境，利用檢查與競賽促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、結(jié)合實際與教材內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，提高他們的社會適應(yīng)能力與應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、強化體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護意識。

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想：

貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，秉持“以學(xué)生為核心，健康為首”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與運動能力，落實基本的體育技能教學(xué)。通過豐富多樣的體育活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自我鍛煉的意識和習(xí)慣，為實現(xiàn)終身體育和健康生活打下堅實基礎(chǔ)，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，使其更好地適應(yīng)未來社會生活。

二、年級情況分析：

六年級設(shè)有三個班級，共計約185名學(xué)生。經(jīng)過上學(xué)期的體質(zhì)健康測試和期末考核，大多數(shù)學(xué)生在各項指標(biāo)上都達到了國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率為95%，其中60%的學(xué)生獲得優(yōu)秀。然而，在跑步和體操等項目的技巧細節(jié)上還有待提高，需進一步加強訓(xùn)練。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解自身身體狀況，掌握簡單的鍛煉知識與方法，學(xué)會基本的體育衛(wèi)生保健和安全常識，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步掌握田徑項目的相關(guān)技能，包括耐久跑的定時跑、追逐跑及起跑姿勢；跳遠項目的立定跳遠和蹲踞式跳遠；掌握籃球的運球、接球及投籃等基本技巧，進一步提高身體素質(zhì)和活動能力。

3、激發(fā)學(xué)生對各項基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則和團隊合作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點分析：

在教學(xué)中，需根據(jù)年級學(xué)生特點合理劃分重難點。體育衛(wèi)生保健知識將與實際鍛煉相結(jié)合，幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)的體育鍛煉和衛(wèi)生知識。由于學(xué)生對跑步項目接觸相對較多，加之他們的年齡和興趣各異，因此應(yīng)將田徑和球類項目列為教學(xué)重點，組織好課程內(nèi)容。

五、教學(xué)措施：

1、與學(xué)生共同進行模擬演示，進行講解和示范。

2、引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)，確保動作連貫協(xié)調(diào)。

3、安排分組練習(xí)，組織班級之間的比賽以提高學(xué)生的參與感。

4、鼓勵學(xué)生相互糾正、觀摩與交流，加強學(xué)習(xí)效果。

5、選拔優(yōu)秀學(xué)生進行技能展示，增強自信心。

六、教學(xué)進度：

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1安全教育課：體育課的基本要求

2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧訓(xùn)練

3耐久跑——定時跑

4耐久跑——追逐跑

5長跑起跑技巧——站立起跑

6耐久跑考核：800米測試

7素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8立定跳遠訓(xùn)練

9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10蹲踞式跳遠考核

11趣味游戲

12球類運動練習(xí)——運球接力

13球類動作練習(xí)——單手肩上投籃

14球類練習(xí)——胸前傳接球

15球類操作——行進間的傳接球練習(xí)

16期末復(fù)習(xí)

17期末測評：立定跳遠、定點投籃、400米跑

六年級體育教學(xué)計劃

人教版六年級體育下冊教學(xué)計劃 第6篇

一、指導(dǎo)思想：

在教學(xué)過程中，我們堅定不移地秉持“學(xué)生為中心，健康至上”的指導(dǎo)思想，注重基本技能和技術(shù)的教學(xué)，強調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際鍛煉的效果。我們緊密圍繞新課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生的運動意識和鍛煉習(xí)慣，為其終身體育和全民健身的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，以幫助他們更好地適應(yīng)社會并健康成長。

二、年級情況分析：

六年級目前共有三個班級，學(xué)生總?cè)藬?shù)約為185人。在上學(xué)期進行的學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末考核中，大多數(shù)學(xué)生在各項測試中均能達到國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，及格率達到95%，優(yōu)秀率則為60%。不過，在跑步技術(shù)和體操墊上某些細節(jié)的掌握上還有待加強，需要進行進一步提升。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握簡單的鍛煉方法和體育衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑項目中的耐久跑、定時跑和起跑姿勢，跳遠的立定跳遠和蹲踞式跳遠的技巧，以及籃球項目中的運球、接球和投球技巧。讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)運動技能，進一步提升身體素質(zhì)，增強基本活動能力。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各種基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒的精神和自覺遵守規(guī)則、團結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點分析：

在以上內(nèi)容中，根據(jù)年級學(xué)生的特點確定不同的重難點。體育衛(wèi)生知識的教授應(yīng)理論與實踐相結(jié)合，建立體育鍛煉與衛(wèi)生教育的有效銜接。針對小學(xué)生的認知水平，理論教學(xué)應(yīng)通過簡單易懂的方式進行，讓學(xué)生掌握基本的體育衛(wèi)生保健常識。田徑項目中的跑步內(nèi)容是學(xué)生較為熟悉的，考慮到小學(xué)生的年齡和興趣差異，田類和球類項目的學(xué)習(xí)能力也各不相同，因此這些內(nèi)容應(yīng)作為課堂教學(xué)的重點，確保教學(xué)的有效性。