計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃不僅是技術(shù)知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造力的搖籃。通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐操作，學(xué)生不僅能夠掌握編程語(yǔ)言和軟件應(yīng)用，更能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提升邏輯思維能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。這一計(jì)劃的核心在于用科技賦能教育，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的多元需求。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 1篇

制定計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃是面向未來(lái)教育的重要環(huán)節(jié)。在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育，不僅是為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，更是為了提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和技術(shù)意識(shí)，幫助他們?yōu)槎皇兰o(jì)的社會(huì)做準(zhǔn)備。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、教材分析：

《小學(xué)信息技術(shù)》教材共有三冊(cè)，本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)第一冊(cè)（上），包括三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)世界；第二單元：計(jì)算機(jī)繪圖；第三單元：與鍵盤(pán)親密接觸。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，邏輯清晰，形式活潑且視覺(jué)美觀，能夠引起小學(xué)生的興趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，使他們能夠更加輕松地掌握相關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)生分析：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)已有初步了解，鍵盤(pán)操作也有了一定的基礎(chǔ)，但在實(shí)際操作中仍面臨一些困難。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是不斷加強(qiáng)技能訓(xùn)練，以提升學(xué)生的操作能力和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的基本使用方法。

2、熟練掌握鼠標(biāo)操作，了解金山畫(huà)王軟件的界面組成，學(xué)習(xí)使用卡通圖形、畫(huà)筆繪畫(huà)和為圖形上色等技巧，能夠完成一幅較為完整和綜合的電腦繪畫(huà)作品。

3、了解鍵盤(pán)的構(gòu)造及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

基于建構(gòu)主義理論指導(dǎo)，運(yùn)用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，利用電腦作為知識(shí)構(gòu)建的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“學(xué)科整合”以及探索式教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的知識(shí)，提高技能。在教學(xué)中，教師將靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和講練結(jié)合的方式來(lái)提升教學(xué)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度：（略）

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 3篇

一學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)具備了基本的計(jì)算機(jī)操作能力，比例高達(dá)85%以上。然而，學(xué)生對(duì)于操作背后的原因、適用情境以及其他可行方法的思考仍顯不足。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生在這些方面的能力。每一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本操作，我都要求他們做到規(guī)范化。經(jīng)過(guò)一整個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的認(rèn)知有了顯著改善，之前只知“打電腦”的觀念逐漸被“理解為什么”所替代，學(xué)生在操作之前也能進(jìn)行深入思考。本學(xué)期我們將迎來(lái)5月份的市級(jí)信息技術(shù)會(huì)考，這次考試的一個(gè)挑戰(zhàn)是時(shí)間相對(duì)緊張，只有40分鐘，這就要求學(xué)生在操作上必須相當(dāng)熟練。考慮到本學(xué)期開(kāi)學(xué)較晚，時(shí)間可能會(huì)有限，因此在日常教學(xué)中將新課與復(fù)習(xí)相結(jié)合，確保他們能夠順利通過(guò)考試。當(dāng)然，考試不是最終目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中依然需要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，像上學(xué)期一樣，一步一個(gè)腳印，幫助學(xué)生真正掌握信息技術(shù)知識(shí)。

二教材分析

本學(xué)期我們將圍繞信息技術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，包括第1、6、7模塊及電子郵件的使用，所涵蓋的內(nèi)容包括：多媒體計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，多媒體信息的獲取與處理，制作多媒體演示作品。其中，“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占教材的50%，因此制作多媒體將是本學(xué)期的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，軟件的安裝與卸載，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息，以及使用PowerPoint制作多媒體作品。重難點(diǎn)：使用PowerPoint制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校以及信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使學(xué)生了解或掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)和技能，具備獲取、傳輸、處理信息的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的直觀認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣。

3、初步掌握使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能夠熟練使用一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解并掌握一些相關(guān)技巧，鼓勵(lì)學(xué)生間的互相交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用PowerPoint制作完成一個(gè)多媒體項(xiàng)目。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取教師授課、自學(xué)與動(dòng)手操作三種教學(xué)方式，適時(shí)進(jìn)行一些小型競(jìng)賽和課堂評(píng)價(jià)。其中，自學(xué)和動(dòng)手操作是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1、3月份舉辦學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽。

2、5月份參加信息技術(shù)會(huì)考。

3、6月份完成PPT作品。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、指導(dǎo)思想

1、考慮到計(jì)算機(jī)課程的特點(diǎn)：具有強(qiáng)烈的技能性和實(shí)踐性，知識(shí)面廣且深?yuàn)W，因此設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。

2、依據(jù)課程大綱要求：重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的應(yīng)用，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校的工作要求和計(jì)算機(jī)課程的課時(shí)安排：每周僅設(shè)一節(jié)計(jì)算機(jī)課程。

4、在教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重學(xué)生的教育，也要自我提升。

二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：在這一學(xué)期內(nèi)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作，順利進(jìn)入鍵盤(pán)練習(xí)模式。

第二：讓學(xué)生掌握一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、基本原理及相關(guān)安全知識(shí)等，確保他們能夠理解教學(xué)內(nèi)容《計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃》。

第三：發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，使他們?cè)谟?jì)算機(jī)方面的發(fā)展更具前景。

第四：自身也要在教學(xué)中不斷提高。

三、完成計(jì)劃的措施及方法步驟

1、根據(jù)計(jì)算機(jī)課程的特點(diǎn)和學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，并深入理解課程內(nèi)容，將專業(yè)知識(shí)以通俗易懂的方式講解，確保學(xué)生能夠理解。

2、由于計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，在教學(xué)中合理安排理論講解與上機(jī)實(shí)踐的比例，增加上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間。這一學(xué)期要著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熟悉鍵盤(pán)操作。

3、在教學(xué)過(guò)程中要善于發(fā)掘有潛力的學(xué)生，組織興趣小組，提供更多的練習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。

4、在教學(xué)中不僅要教育學(xué)生，同時(shí)也要注意自身的提升。一方面應(yīng)自學(xué)相關(guān)新知識(shí)（自學(xué)本科、參加繼續(xù)培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)）；另一方面要積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。

5、還要主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)，以充實(shí)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、培訓(xùn)概述

1．培訓(xùn)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃旨在為辦公室工作人員、文秘人員及相關(guān)職能崗位提供必要的計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作技能。通過(guò)此次培訓(xùn)，參與者將熟練掌握中英文鍵盤(pán)輸入，了解Windows操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和應(yīng)用技能，同時(shí)全面掌握Office 20xx系列軟件的使用。

2．培訓(xùn)等級(jí)：初級(jí)

3．培訓(xùn)課時(shí)：35小時(shí)（計(jì)劃）

4．培訓(xùn)對(duì)象：具備基本計(jì)算機(jī)操作能力的職員

二、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參與者將能夠熟練運(yùn)用鍵盤(pán)輸入中英文，掌握Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，全面掌握Office 20xx軟件操作，具備計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，并能夠勝任辦公室文員、倉(cāng)庫(kù)管理員等角色相關(guān)的文檔整理工作。

一、理論知識(shí)與操作技能培訓(xùn)目標(biāo)具體如下：

1. 理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)

(1)了解計(jì)算機(jī)常用外部設(shè)備的基本知識(shí)

(2)掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的基本操作功能

(3)認(rèn)識(shí)文件與文件夾的概念

(4)掌握Word窗口下工具欄及主要菜單的功能與使用

(5)了解搜索引擎的使用方式

2. 操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

(1)熟練使用Windows操作系統(tǒng)下的資源管理器，進(jìn)行文件和文件夾的管理，包括屬性設(shè)置和控制面板的常用操作

(2)熟悉文檔的編輯、排版及表格與公式的創(chuàng)建，掌握?qǐng)D文混排的技術(shù)

(3)能夠熟練編輯工作表，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置

(4)能創(chuàng)建與保存演示文稿，進(jìn)行幻燈片文本格式的設(shè)置與編輯排版，熟練插入圖片、藝術(shù)字、聲音、圖表和表格，并能進(jìn)行幻燈片的打包與放映

(5)了解瀏覽Internet的基本方法，包括網(wǎng)頁(yè)保存與收藏，Internet Explorer的設(shè)置，以及搜索引擎的使用

三、WORD應(yīng)用

1．WORD文檔的排版與編輯

2．WORD頁(yè)面設(shè)置

3．WORD打印設(shè)置

四、EXCEL應(yīng)用

1. 工作表的基本使用

1)能夠正確分割與凍結(jié)窗口，并使用監(jiān)視窗口

2)理解樣式與模板的概念，并能新建、修改、應(yīng)用樣式，合并樣式，并創(chuàng)建與使用模板以控制樣式

3)使用樣式格式化工作表

4)進(jìn)行工作表的打印設(shè)置

2．?dāng)?shù)據(jù)分析

1)掌握數(shù)據(jù)列表的概念，能夠設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)列表，利用自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選以及數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選，排序及分類匯總

2)了解數(shù)據(jù)透視表的基本概念，能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，進(jìn)行字段或項(xiàng)目的計(jì)算，并組合透視表中的項(xiàng)目

五、PowerPoint應(yīng)用

1．模板與配色方案的使用

1)掌握設(shè)計(jì)模板、內(nèi)容模板、傳統(tǒng)模板的使用，并能運(yùn)用及禁用多重模板

2)掌握配色方案的使用、創(chuàng)建、修改、刪除與復(fù)制

3)了解母版的概念，并能編輯及使用母版

六、資源配備

1、場(chǎng)地：可容納30人以上

2、設(shè)備：至少2臺(tái)臺(tái)式電腦（進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練），1臺(tái)投影儀（用于培訓(xùn)材料展示）

3、黑板及粉筆

七、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表（見(jiàn)附表）

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程計(jì)劃表（7課時(shí)）

Word 20xx課程計(jì)劃表（14課時(shí)）

Excel課程計(jì)劃表（14課時(shí)）

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 6篇

在本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任職一（四）班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。為了更有效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的教學(xué)計(jì)劃安排如下：

一、課程的目標(biāo)與任務(wù)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課程，也是后續(xù)其它計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)。設(shè)立此課程的目的是幫助學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能，以便他們能夠在日常生活中熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化工具。本課程的主要內(nèi)容包括：

1) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹。

2) Windows 10操作系統(tǒng)的基本知識(shí)，掌握Windows 10的基本操作。

3) 掌握因特網(wǎng)的應(yīng)用，包括瀏覽、下載、發(fā)送和接收郵件、在線聊天等。

4) 熟練使用Word文檔處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint演示文稿及多媒體軟件。

課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分成兩個(gè)主要部分：一是概念、功能和理論的學(xué)習(xí)，二是操作流程的掌握。結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，使他們熟練掌握Windows 10操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和操作技能；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件及其應(yīng)用的基本理論、知識(shí)與技能，特別是具備必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

目前任教的職一（四）班學(xué)生是新入學(xué)的學(xué)生，其中少數(shù)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)電腦，與大部分已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)相比，他們的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)Windows操作系統(tǒng)有所接觸，但并未進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)集成辦公軟件如Word、Excel的使用，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)相對(duì)膚淺，普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)只是用來(lái)玩游戲和聊天的工具，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的路徑缺乏了解，導(dǎo)致他們?cè)谥R(shí)銜接上存在困難，接受新知識(shí)時(shí)有一定的挑戰(zhàn)。

三、教材分析

現(xiàn)在使用的教材是由高等教育出版社為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，通俗易懂，圖文并茂，非常適合高一計(jì)算機(jī)課程的學(xué)生使用。

2、教材結(jié)構(gòu)：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》共分為七章，分別是第一章計(jì)算機(jī)概述，第二章Windows 10操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)應(yīng)用，第四章Word文檔處理軟件，第五章Excel電子表格處理軟件，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿制作。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：課程的重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作、Windows的使用，以及因特網(wǎng)的基本應(yīng)用和各大辦公軟件的使用；而難點(diǎn)則在于如何在短時(shí)間內(nèi)幫助基礎(chǔ)不一的學(xué)生，特別是從未觸碰過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，掌握理論與實(shí)踐的結(jié)合。

四、教學(xué)措施

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣不能保證他們一定能掌握課程內(nèi)容，因此我計(jì)劃采取以下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們能充分利用好每堂課的45分鐘。

3、每節(jié)課結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)，完成每章后進(jìn)行并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

4、充分利用多媒體教室的功能，運(yùn)用PowerPoint等軟件制作與學(xué)生興趣相關(guān)的課件，或借助多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行授課，以加強(qiáng)學(xué)生的印象。每節(jié)課采用演示—操作—提問(wèn)—解疑的教學(xué)方法，讓學(xué)生在觀看演示后參與實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同解決。這樣的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上需要認(rèn)真聽(tīng)講，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，確保上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 7篇

　一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。積極推動(dòng)“兩思”教育活動(dòng)，持續(xù)深化教學(xué)改革，提升科研水平和素質(zhì)教育。結(jié)合本校工作計(jì)劃，積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)，以期提高學(xué)生計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)及實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生熟練掌握WIN10操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和操作技能；能夠使用WORD和EXCEL等辦公軟件進(jìn)行基本的文檔編輯和數(shù)據(jù)處理。

　二、學(xué)生情況分析

目前所教授的初二年級(jí)學(xué)生中，少部分學(xué)生在家中接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，具備一定基礎(chǔ)，而大多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)幾乎沒(méi)有了解。部分學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生會(huì)試圖調(diào)整機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)置，從而導(dǎo)致管理上的困難。大多數(shù)同學(xué)首次接觸WIN10操作系統(tǒng)，未曾使用過(guò)辦公軟件，計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)較為薄弱，學(xué)習(xí)方法也不清晰。與初二學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)水平相比，存在明顯差距，需補(bǔ)習(xí)初一的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)才能跟上課程進(jìn)度。

　三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)使用的教材是廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》編寫(xiě)的《廣州市信息技術(shù)教育課程初中第二冊(cè)》。

1、教材特點(diǎn)：教材設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，非常適合初中二年級(jí)學(xué)生使用。

2、教材內(nèi)容：初中第二冊(cè)《信息技術(shù)教程》共四章，第一章講解POWERPOINT的基本應(yīng)用，第二章為因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，第三章和第四章為選修內(nèi)容，分別涉及電子表格EXCEL和網(wǎng)頁(yè)制作FRONTPAGE。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容將集中在第一章和第二章，此外還將補(bǔ)習(xí)初一的WIN10基礎(chǔ)知識(shí)。

3、重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，能夠靈活使用WIN10操作系統(tǒng)及POWERPOINT；難點(diǎn)在于針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生，特別是完全未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)，在有限的課時(shí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的雙重掌握。

　四、主要措施

針對(duì)以上問(wèn)題，擬采取以下主要措施：

1、實(shí)行“平時(shí)分積分制度”。期末總成績(jī)中50%的平時(shí)分將分為兩個(gè)部分：50%依據(jù)回答問(wèn)題、提交作業(yè)、演示作品等得分；另50%為課堂紀(jì)律和上機(jī)表現(xiàn)的評(píng)分。

2、課堂上規(guī)定座位，確保每位學(xué)生會(huì)按照學(xué)號(hào)就坐，充分運(yùn)用新機(jī)房的設(shè)備。上機(jī)時(shí)，制定詳細(xì)的紀(jì)律要求，如禁止隨意更改座位、不得大聲喧嘩，如有違反將扣除平時(shí)分。

3、計(jì)算機(jī)課程的第一節(jié)課將在教室進(jìn)行，上機(jī)注意事項(xiàng)及基本知識(shí)講解，后續(xù)課程均在機(jī)房進(jìn)行，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。教師將使用PowerPoint等軟件制作有趣的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體教學(xué)加深印象。每節(jié)課均采用演示——實(shí)操——提問(wèn)——解答的教學(xué)方法，使學(xué)生在觀看后動(dòng)手實(shí)踐，及時(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共計(jì)21周，計(jì)算機(jī)課程將在18周內(nèi)完成教學(xué)。考慮到期中考試及國(guó)慶假期安排，本學(xué)期每班計(jì)算機(jī)課總計(jì)約為16個(gè)課時(shí)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃 8篇

計(jì)算機(jī)教育是為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要組成部分。小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅是為了響應(yīng)現(xiàn)代化、全球化以及未來(lái)發(fā)展的需求，更是為了提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)，以適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)的要求。為讓小學(xué)生能夠更高效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)，特制定本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的應(yīng)用背景及其多種表現(xiàn)形式。

2. 培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本理解，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在日常生活中的多種應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3. 在信息技術(shù)的應(yīng)用中，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作，靈活運(yùn)用適合年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4. 在他人的支持下，能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，與他人交流，獨(dú)立開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的興趣和愛(ài)好。

5. 理解信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件的負(fù)責(zé)任使用，掌握使用計(jì)算機(jī)處理文字和圖像的技能，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣及責(zé)任感。

二、教材的重難點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)中文輸入法，掌握至少一種常用的中文輸入方式，熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等常用符號(hào)的輸入。

2. 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)處理多媒體的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3. 學(xué)會(huì)從不同渠道獲取信息，并進(jìn)行整合與加工。

4. 提升計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，更深入地了解計(jì)算機(jī)作為人類處理信息的重要工具。

使學(xué)生學(xué)會(huì)使用拼音輸入中文、短語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，深入理解漢語(yǔ)拼音，靈活運(yùn)用拼音輸入法來(lái)擴(kuò)充詞匯，提升語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。

2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成，養(yǎng)成規(guī)范的操作習(xí)慣，并對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生濃厚興趣。

初步理解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的用途與重要性，掌握計(jì)算機(jī)各主要部件的基本知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)和良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，為他們提供交流和設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過(guò)本課程的教學(xué)，幫助學(xué)生在情感上對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)基本了解，學(xué)習(xí)一些基本操作。

通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的實(shí)例引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，由完成一個(gè)具體的“任務(wù)”開(kāi)始，提出相關(guān)問(wèn)題或目標(biāo)，讓學(xué)生利用合適的教學(xué)方式完成任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)操作，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

通過(guò)演示和互動(dòng)活動(dòng)，如游戲和競(jìng)賽，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂應(yīng)注重為學(xué)生提供充分的實(shí)踐時(shí)間，以促進(jìn)他們的操作能力。

采用小組合作的教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。