政治教研組積極探索教學(xué)方法與研究方向，深入剖析課程內(nèi)容，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過集體備課與教學(xué)反思，我們不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？偨Y(jié)中提到，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)和豐富的課堂討論，顯著提高了學(xué)生對(duì)政治理論的理解與應(yīng)用能力。這一過程讓我們認(rèn)識(shí)到，持續(xù)的團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新是推動(dòng)教育進(jìn)步的關(guān)鍵。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，政治教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和教研工作計(jì)劃，積極響應(yīng)并制定了相應(yīng)的教學(xué)與教研工作計(jì)劃，認(rèn)真開展了各類教學(xué)與教研活動(dòng)。我們秉承學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，除了注重常規(guī)教學(xué)外，還踴躍參與現(xiàn)代教育改革和科研項(xiàng)目，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，力求不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作安排如下：

　一、加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)及研究，落實(shí)課程改革

新學(xué)期一開始，教研組便組織教師對(duì)政治新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，以明確初中教材改革的方向與重點(diǎn)。我們重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)體系的組成變化、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變以及研究性學(xué)習(xí)的開展等五個(gè)方面。通過這樣的學(xué)習(xí)，教師的教育教學(xué)觀念、課程理念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得到了有效轉(zhuǎn)變，更加更新了政治學(xué)科的知識(shí)，構(gòu)建起多元化的知識(shí)框架，力爭成為具有現(xiàn)代教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，同時(shí)也成為課程教材的建設(shè)者與改革者。

　二、強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

在組織教師進(jìn)行新課標(biāo)和新教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教研組結(jié)合新舊教材及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，提前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。

本組教師以經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶動(dòng)新教師，認(rèn)真研討教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。教師們按照學(xué)校的要求規(guī)范撰寫教案，確保課堂講授和檢查的順利進(jìn)行；作業(yè)布置有針對(duì)性，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋；努力做好初中政治調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)以強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固已有的知識(shí)。針對(duì)初三政治課，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講授與難點(diǎn)的突破，編寫了適量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，確保知識(shí)的穩(wěn)固；積極參與備課活動(dòng)，研究和協(xié)同教學(xué)、命題、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作；及早編寫綜合訓(xùn)練的第一、第二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題型合理搭配，注重重點(diǎn)與創(chuàng)新，以確保各輪訓(xùn)練的高效性和質(zhì)量。

　三、以教促研，以研促教，互相促進(jìn)

我們積極開展新課標(biāo)和新課程的研究工作，通過以教促研、以研促教的方式，實(shí)現(xiàn)互利共贏。本學(xué)期下半年的工作重點(diǎn)在于初一年級(jí)新課程改革的實(shí)施，以及初三備戰(zhàn)中考。教研組的各項(xiàng)工作均圍繞加強(qiáng)初一新課改及初三教育教學(xué)研究展開，確保每位教師在教育教學(xué)中堅(jiān)持新課程理念，使教學(xué)活動(dòng)卓有成效，推動(dòng)政治課的教學(xué)模式朝科學(xué)合理的方向發(fā)展。

這一學(xué)期，我們的教師針對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了課題研究的分工與合作，認(rèn)真選取實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，通過集體備課，制定課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制作課堂教學(xué)課件，確保每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的順利實(shí)施。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，結(jié)合我校政治教研組的工作實(shí)際，順利開展了政治教學(xué)與教研活動(dòng)。隨著學(xué)期的結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)之初，依據(jù)我校政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵循教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課。在教學(xué)中，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析和研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際接受能力，制定了詳細(xì)的教案進(jìn)行授課，取得了良好的教學(xué)效果。

2、在教學(xué)過程中，我注重分析學(xué)生的心理發(fā)展變化，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣，我們?cè)谑谡n后安排了一些互動(dòng)性較強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組討論和角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高了他們的參與感和思維能力。經(jīng)過本學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生不僅掌握了政治學(xué)的基本知識(shí)，還提高了思考和表達(dá)能力，政治課成為了他們熱愛的課程之一。

3、除了常規(guī)課堂教學(xué)，我們還積極開展第二課堂的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生能夠接觸到更多實(shí)踐性的知識(shí)，例如如何運(yùn)用政治理論解決現(xiàn)實(shí)問題，這不僅拓展了他們的視野，也培養(yǎng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

　二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

教師的素質(zhì)直接影響教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我在教學(xué)之余，注重自身的專業(yè)成長，積極參與教研活動(dòng)。

在這一學(xué)期，政治教研組的老師們共同鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入探討教材內(nèi)容，探索更有效的教學(xué)方法，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)資料，以豐富課堂內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)期末，我對(duì)教研組的相關(guān)資源進(jìn)行了整理和登記，確保每位教師對(duì)教學(xué)資料的責(zé)任意識(shí)，提升整體工作效率。

　三、充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，推動(dòng)學(xué)校政治教學(xué)的發(fā)展。

作為政治教研組的一員，我們不僅要做好日常的政治教學(xué)，還承擔(dān)著課題研究和教案編寫等多重任務(wù)。我們積極參與學(xué)校其他學(xué)科的公開課活動(dòng)，幫助制作相關(guān)的課件，提升教學(xué)質(zhì)量。

政治學(xué)科是持續(xù)發(fā)展中的重要領(lǐng)域，展望未來的教學(xué)工作，我認(rèn)識(shí)到自身還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。在今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正不足，不斷進(jìn)步。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期政治教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。以下是主要的工作總結(jié)。

　（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升教師的師德修養(yǎng)與政治素質(zhì)

為適應(yīng)教育改革和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組將政治學(xué)習(xí)常態(tài)化，自覺提升政治理論與教育理論的學(xué)習(xí)，積極關(guān)注時(shí)事政治，深入理解黨的路線、方針和政策，持續(xù)提高自己的思想政治素養(yǎng)。本學(xué)期，我組充分利用教研時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改相關(guān)文獻(xiàn)，更新教學(xué)理念。組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提升教師的思想道德水平。

?。ǘ┓e極開展教學(xué)研究，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、目標(biāo)明確、計(jì)劃細(xì)致、落實(shí)到位

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制定了工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)，定期總結(jié)反思。例如，本學(xué)期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的理論與實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2、強(qiáng)化備課組功能，加強(qiáng)集體備課力度

我組備課組在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，取長補(bǔ)短，確保課堂教學(xué)保持一定的一致性?！耙恢滦浴斌w現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果上，而“差異性”則強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩者相輔相成，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。備課組要嚴(yán)格把關(guān)命題質(zhì)量，精心篩選試題，確保命題方向準(zhǔn)確，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理素質(zhì)訓(xùn)練。

3、重視教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力

鼓勵(lì)教師積極撰寫教育和教學(xué)論文，本學(xué)期我組中有不少老師在各類專業(yè)期刊上發(fā)表了論文，同時(shí)也積極鼓勵(lì)教師參加各類競賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽并取得了優(yōu)異的成績。

4、認(rèn)真組織公開課，本學(xué)期我組開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師的《效率與公平》和張奕玲老師的《我和父母》，教學(xué)效果顯著，起到了良好的示范作用。

5、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，本組教師李均煒與張奕玲通過“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，從而整體提升教研組的素質(zhì)。

6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開展高、初中部的政治小論文比賽，活動(dòng)效果也得到了一定的認(rèn)可。

?。ㄈ┓e極開展第二課堂和活動(dòng)課

教師利用課外時(shí)間進(jìn)行師生幫扶，致力于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。然而，在工作中也存在一些不足之處，如工作落實(shí)力度有待加強(qiáng)，教研內(nèi)容需要更新，教學(xué)方法亟需改進(jìn)，幫扶工作缺乏實(shí)效，結(jié)對(duì)子工作也需進(jìn)一步強(qiáng)化等。這些問題將在今后的工作中逐步加以改進(jìn)。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期的政治教研組工作總體上較為順利，雖然時(shí)間緊張，但教學(xué)任務(wù)基本完成。特別是對(duì)于八年級(jí)的教學(xué)，雖然時(shí)間安排有些匆忙，但在壓力中我們依然努力追求教學(xué)質(zhì)量。

九年級(jí)的教學(xué)開展得比較順利，雖然面臨較大的壓力，但學(xué)生們的表現(xiàn)令人欣慰。從學(xué)期初的散漫狀態(tài)到后期的努力學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，顯示出良好的轉(zhuǎn)變。

七年級(jí)和八年級(jí)的教學(xué)進(jìn)展較為平穩(wěn)。八年級(jí)的教學(xué)安排上有些急促，特別是在后期，我們不得不將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)壓縮到一節(jié)課中，這樣的教學(xué)方式不可避免地影響了教學(xué)效果。本學(xué)期我們的教學(xué)重心更多放在了知識(shí)的傳授上，而對(duì)學(xué)生能力的提升訓(xùn)練相對(duì)較少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解仍顯不足，這與多方面的因素有關(guān)。

九年級(jí)的情況表明，學(xué)生們?cè)趯W(xué)期開始時(shí)較為輕松散漫，隨著時(shí)間推移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂上基礎(chǔ)知識(shí)的要求有所加強(qiáng)，通過對(duì)課文的反復(fù)學(xué)習(xí)，課堂更加充實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提升。

關(guān)于八年級(jí)，學(xué)生們的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。雖然本學(xué)期的政治教學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡單，但由于課文內(nèi)容較多，教學(xué)進(jìn)度也較快。今年的內(nèi)容主要圍繞人際交往，這部分內(nèi)容學(xué)生較容易理解，但對(duì)其現(xiàn)實(shí)意義的領(lǐng)會(huì)卻不夠深入。雖然成績有所提升，但在材料分析方面的解答仍存在問題，這也反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容理解的深度不足，這是我們今后需要特別關(guān)注的領(lǐng)域。

七年級(jí)的情況：學(xué)生們的進(jìn)步很明顯。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們從不懂學(xué)習(xí)、不懂考試，逐漸能簡單理解本課程內(nèi)容，并在答題時(shí)能達(dá)到基本要求，進(jìn)步顯著。有部分學(xué)生已完全適應(yīng)初中生活。然而，大多數(shù)同學(xué)的理解和思考能力仍停留在小學(xué)階段，對(duì)政治科目的認(rèn)知尚淺，增加了學(xué)習(xí)的難度。后期通過讓學(xué)生朗讀課文，學(xué)習(xí)成績稍有提高，但仍有不少同學(xué)缺乏解題技巧，理解分析能力仍需加強(qiáng)。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有許多工作要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作來看，有以下幾點(diǎn)值得肯定：

（1）資料利用效率提高，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所增強(qiáng)，盡管效果仍需加強(qiáng)，但至少部分學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí)；

（2）采用書寫代替部分記憶的方法，使學(xué)生有事可做且能鞏固知識(shí)，尤其對(duì)九年級(jí)的教學(xué)效果明顯；

（3）課堂準(zhǔn)備工作較為充分，思路梳理也較為順暢。

在學(xué)期結(jié)束后，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)有：

（1）除了鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手之外，還需鼓勵(lì)他們多發(fā)言、多思考，增加課堂的互動(dòng)性，這要求我們?cè)谔釂栐O(shè)計(jì)上更加豐富多樣；

（2）作業(yè)的完成及訂正需加強(qiáng)落實(shí)，不能僅局限于改閱，還需對(duì)修改后的作業(yè)進(jìn)行跟蹤檢查（這方面的工作難度較大，因每周僅有兩節(jié)課，剩余時(shí)間較少）；

（3）課堂效率需進(jìn)一步提高，對(duì)那些擾亂課堂秩序、缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)干預(yù)，進(jìn)行必要的交流與處理；

（4）期末考試復(fù)習(xí)應(yīng)進(jìn)一步完善，不能單純依賴考、講、練，需和學(xué)生共同進(jìn)行歸納和思考。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的情況，我進(jìn)行了反思與需進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，提升自身教學(xué)水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與增強(qiáng)，提升教學(xué)基本技能與理論知識(shí)。注重教學(xué)思考的文字記錄，多下功夫揣摩與實(shí)踐。

相信在下一階段的教學(xué)中，我們將會(huì)有更大的提升，學(xué)生們也會(huì)邁向更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇5

我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的溫暖團(tuán)隊(duì)。在本學(xué)期，全組教師認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的目標(biāo)，調(diào)整教育觀念，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，積極尋求有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?，具體工作如下：

　一、教研組工作

1、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提升思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。

建設(shè)一支具有優(yōu)良思想品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的政治教師隊(duì)伍是提高我校政治教學(xué)質(zhì)量的核心所在。我們首先組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課程理念，并將其切實(shí)轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與交流，提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)能力。注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的提升，積極參與區(qū)內(nèi)的繼續(xù)教育與教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和開展校內(nèi)教研活動(dòng)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表教研組在學(xué)校公開課展示中獲得好評(píng)，并被推薦參加區(qū)級(jí)比賽。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

本組老師積極擔(dān)任班主任，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活，成為學(xué)生的良師益友。本組中有4位教師擔(dān)任班主任，這是各科中擔(dān)任班主任比例最高的。通過出色的班級(jí)管理，他們贏得了師生的高度認(rèn)可。

3、完善教學(xué)過程管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）制定明確的教學(xué)計(jì)劃。

（2）定期進(jìn)行集中備課。

（3）更新教學(xué)方法，提高課堂效率。

（4）精心設(shè)計(jì)作業(yè)并控制適量。

通過重視教學(xué)過程的深入研究，我們找到了一系列適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平獲得了顯著提升。在本期的會(huì)考和中考中，我校學(xué)生的政治成績優(yōu)異，實(shí)現(xiàn)了德育與學(xué)業(yè)成績的雙豐收。

4、推進(jìn)教研組的信息化建設(shè)，不斷完善資源庫。

（1）本學(xué)期我們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)以及年輕教師的信息技術(shù)優(yōu)勢，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，逐步完善教研組的資源庫，將常用的課件、練習(xí)、文章等統(tǒng)籌存放，方便全組教師共享學(xué)習(xí)。

（2）在學(xué)科資源庫建設(shè)的過程中，我們努力確保教案的科學(xué)性、規(guī)范性與電子化，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂，為思想品德課的生動(dòng)性與形象性提供保障，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

5、豐富活動(dòng)課程與研究性課程，開展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思考與探究能力。

活動(dòng)課程是中學(xué)思想政治課的重要組成部分，為課內(nèi)教學(xué)注入了活力，增強(qiáng)了學(xué)科吸引力。本學(xué)期，我們組織了多樣的活動(dòng)課程，有效拓展了學(xué)生的政治視野，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們還與學(xué)校德育處合作，開展了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動(dòng)，為學(xué)生的成長提供了良好的支持。

　二、今后工作的思考：

1、加強(qiáng)與區(qū)政治教研室的聯(lián)系，期待在活動(dòng)中獲得更多指導(dǎo)。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。

3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更具針對(duì)性與實(shí)效性。

4、改進(jìn)教學(xué)方法，既要體現(xiàn)新課改理念，又要引發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效果。

5、開展形式多樣的教研組活動(dòng)，彰顯我校的特色。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇6

在過去的學(xué)期中，我承擔(dān)了九年級(jí)3個(gè)班級(jí)的政治課程教學(xué)工作。在這一過程中，我始終嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，確保每一步都有計(jì)劃、有步驟地開展。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

　一、深入研究教材，精心備課

我認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的課型，確定所采用的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排，撰寫好教案。每一節(jié)課我都做到有備而來，課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)并對(duì)每一課的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。由于初三學(xué)生面臨中考，因此除了深入研究教材外，還特別注重中考的研究。在學(xué)期初，我針對(duì)過去三年的中考試題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)與熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　二、強(qiáng)化中考研究與信息獲取

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充分表明，加強(qiáng)中考研究是極其重要的，同時(shí)了解中考信息也至關(guān)重要。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我始終總結(jié)過去三年的中考題，認(rèn)真研究20xx年的中考說明，以此來把握中考的熱點(diǎn)與復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。這極大地提升了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。我通過多種渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的模擬訓(xùn)練，使他們掌握解題的方法和技巧，提高解題的靈活性。今年的中考內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，無論使用哪個(gè)版本的教材都適用。經(jīng)過仔細(xì)分析，我認(rèn)為中考考試標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我將中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為參考，融合了人教版與北師大版的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這是我認(rèn)為最成功的一點(diǎn)。

　三、借鑒洋思模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

我學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)模式，遵循先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1）每節(jié)課前明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每位學(xué)生帶著明確的目標(biāo)進(jìn)入課堂。

（2）以學(xué)生自學(xué)、討論和交流為主。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀并解決問題，如有困難，則開展小組討論，互相幫助。我的角色主要是指導(dǎo)和引導(dǎo)。

（3）進(jìn)行當(dāng)堂測評(píng)，及時(shí)反饋教學(xué)效果。

（4）每周設(shè)定周目標(biāo)，實(shí)施周過關(guān)測評(píng)，未達(dá)標(biāo)的學(xué)生需進(jìn)行二次過關(guān)，確保周周清。在評(píng)估中對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求，兼顧到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固和能力提升。

使教學(xué)變成了師生之間以及學(xué)生之間的互動(dòng)交流，共同成長的過程。學(xué)生們成為了學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，學(xué)習(xí)成了他們自我發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，獲得收獲。

　四、重視優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量直接反映了學(xué)校的整體辦學(xué)水平，能為高中的新生輸送合格生源是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。在教學(xué)中我堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向，狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。我加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘與輔導(dǎo)，力求把那些有學(xué)習(xí)意愿和基礎(chǔ)的學(xué)生培養(yǎng)成能夠升入高中的人才。在師生的共同努力下，中考成績?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽儭?/p>

當(dāng)然，在這一年的教學(xué)中，我也意識(shí)到了許多不足之處，特別是在洋思教學(xué)模式的實(shí)施上，盡管它對(duì)教學(xué)和學(xué)生有很大的促進(jìn)作用，但在具體操作和教學(xué)技巧上仍需進(jìn)一步探索。未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，在學(xué)校及教務(wù)處、教師發(fā)展中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教研組始終秉持著科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。通過系列活動(dòng)的開展，取得了一定的成績，但也暴露出一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、深入貫徹新課程理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，提升教師素質(zhì)。

我們每周四下午召開集中教研活動(dòng)，討論上級(jí)精神、學(xué)習(xí)教育專業(yè)雜志《xx教育》《泰州教育》的相關(guān)文章，或是研討組內(nèi)重大事務(wù)。第二節(jié)課進(jìn)行備課組集體備課，這樣的制度化安排已成為我組教研活動(dòng)的常態(tài)，極大地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期，我們深入學(xué)習(xí)了溪局長的《堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力接長補(bǔ)短，為全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗》的重要講話，以及《xx教育》20xx年第7-8期的《教師，請(qǐng)把自己教成學(xué)生》等重要文章。

　二、積極組織拓展課程。

王有華、黃存林、胡同玉三位老師攜手開設(shè)了《趣味哲學(xué)ABC》課程，董理老師則推出了《太極拳道》，并為這些課程編寫了校本教材，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。

　三、全力備戰(zhàn)高二小高考。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組長王則淳精心組織政治小高考復(fù)習(xí)，制定了周密的計(jì)劃和方法，重點(diǎn)提升課堂效率。全體成員，尤其是任小麗、盧雨紅、趙忙鳳三位老師，毫不畏懼艱辛，犧牲休息時(shí)間，積極開展各類輔導(dǎo)，力爭取得優(yōu)異成績。

　四、全力以赴備戰(zhàn)高考，斬獲佳績。

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組長王月梅認(rèn)真組織高考復(fù)習(xí)，做到有計(jì)劃、有方法。成員黃薇、王菊生積極參與，毫不畏懼困難，犧牲休息時(shí)間，于各類輔導(dǎo)中全力以赴，大家共同努力，期望取得優(yōu)異的成果。

　五、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高一聯(lián)考。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，組長王有華對(duì)聯(lián)考復(fù)習(xí)進(jìn)行了細(xì)致的組織，編制了考點(diǎn)復(fù)習(xí)講義。成員黃存林、胡同玉、董理三位老師同樣克服困難，犧牲休息時(shí)間，力求在聯(lián)考中取得好成績。

盡管我們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了一定的進(jìn)展，但也存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在課題研究方面較為薄弱，論文撰寫仍需加強(qiáng)，高級(jí)教師的引領(lǐng)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。李月明的“寧靜課堂”改革成果尚需進(jìn)一步完善。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇8

本期以來，我政治教研組積極響應(yīng)學(xué)校的課程改革，圍繞年級(jí)目標(biāo)管理，轉(zhuǎn)變教育理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，探索實(shí)踐有效的新教學(xué)模式。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)效果。

（1）制定清晰的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們?cè)趯W(xué)期初通過集體討論制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)，確保計(jì)劃不流于形式。

（2）定期集中備課。

我們堅(jiān)持定期集中備課的制度，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)年輕教師共同研究教材和教學(xué)方法。在備課過程中，既關(guān)注教材內(nèi)容，也關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和生活狀態(tài)，以便備課能夠緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。重視課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效。

我們組內(nèi)的教師多為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各異，因此深入探討了教學(xué)模式的優(yōu)化研究，形成了以導(dǎo)學(xué)為主的教學(xué)模式，通過課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)式指導(dǎo)與鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，營造積極的課堂氛圍，提升教學(xué)的實(shí)效。加強(qiáng)多媒體教學(xué)，制作豐富的課件，力求通過圖文并茂的方式提升教學(xué)效果。本期我們的教師開設(shè)的公開課受到了一致好評(píng)。

（4）定期的測驗(yàn)和規(guī)范化管理。

考試和測驗(yàn)是評(píng)估教學(xué)效果的重要手段，我們?cè)谥軠y和月考中嚴(yán)格把關(guān)，確保命題的知識(shí)覆蓋面和深度，合理控制試題的難易程度，最后進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，并認(rèn)真進(jìn)行試題講評(píng)和分析。

（5）認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適量布置。

在作業(yè)布置上，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)題目，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，并合理控制作業(yè)量。教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，講解和糾正學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，力求做到“優(yōu)劣分明，重視重點(diǎn)，突出實(shí)效”。

　二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。

提升教師的教育科研能力是提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我組教師在教學(xué)實(shí)踐中積極探索教育規(guī)律，并將研究成果應(yīng)用到日常教學(xué)中。在教研活動(dòng)中，我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)電化教學(xué)的應(yīng)用，共同參與聽評(píng)課活動(dòng)，不斷提高全組教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　三、重視青年教師培養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

高質(zhì)量的教學(xué)離不開優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。我們將青年教師的培養(yǎng)視為工作的重中之重，致力于幫助年輕教師盡快熟悉教材與教學(xué)環(huán)境，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，通過多種形式的交流與合作，基本達(dá)成了我們的目標(biāo)。

在教學(xué)理論的學(xué)習(xí)方面，我們強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，為教師的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　四、師徒結(jié)對(duì)，經(jīng)驗(yàn)傳承。

我組的資深教師定期指導(dǎo)年輕教師，進(jìn)行聽課評(píng)課，給予即時(shí)反饋。通過互幫互學(xué)，在備課、授課、作業(yè)批改等方面形成合力，有效促進(jìn)了年輕教師的成長。要求每位教師開設(shè)一節(jié)公開課，讓大家互相學(xué)習(xí)，營造了良好的教研氛圍。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┬〕煽?，但我們明白，未來的路依然需要不斷的努力和追求，相信終將迎來更加輝煌的明天。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇9

又一個(gè)充實(shí)且忙碌的學(xué)期即將落下帷幕，回顧這一學(xué)期的點(diǎn)滴，成就和不足交織在一起，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為未來的發(fā)展指明方向。

一、更新教育觀念

1.樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念

在終身學(xué)習(xí)已成為個(gè)體發(fā)展的必然選擇。學(xué)習(xí)與生活、學(xué)習(xí)與工作息息相關(guān)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能讓人生更精彩，才能讓職業(yè)生涯更成功。教師應(yīng)把學(xué)校視作自身成長的搖籃，這已成為我們政治教研組全體教師的共識(shí)。本學(xué)期，我們深入學(xué)習(xí)了關(guān)于新課程的相關(guān)資料，如林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》，以及《新課程下備課新思維》等。只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的教育觀念才會(huì)得到更新，而這種更新將更有效地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。

我們還積極走出校門，去其他學(xué)校取經(jīng)，借助交流學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)的有效性與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2.制度保障學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的落實(shí)

（1）設(shè)立新課程教研日，定期邀請(qǐng)知名專家進(jìn)行報(bào)告，或觀看相關(guān)教育頻道的課程改革與教學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。

（2）以年級(jí)備課組為單位，每月進(jìn)行一次總結(jié)交流，反思教學(xué)過程，討論下周的教學(xué)安排。

（3）定期輪換，由一位教師主講新課程理念，每次討論全組教師共同參與。

（4）互相聽課，借助實(shí)踐深入理解新教育理念。例如，丁艷輝老師的東北三省三校課和湯宏宇老師的新課程驗(yàn)收課，都是我們不斷研討的重要內(nèi)容。

（5）開展說課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，分享在教學(xué)改革過程中的心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的共同進(jìn)步。

（6）定期訂閱相關(guān)報(bào)刊和書籍，組內(nèi)進(jìn)行交流與討論。

（7）充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行課件的開發(fā)與應(yīng)用，運(yùn)用多媒體教學(xué)已成為常態(tài)。

上述學(xué)習(xí)與研討，使我們政治教研組的教師對(duì)新課程改革有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育觀念的與時(shí)俱進(jìn)。

（8）倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，樹立優(yōu)良的師風(fēng)，堅(jiān)守“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，始終牢記“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，努力做到言行規(guī)范，以身作則，樹立良好的教師形象。

二、積極探索，深入實(shí)施課程改革，探索新型教學(xué)模式

自本學(xué)期開始，我校逐步實(shí)踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，政治教研組的老師們迅速適應(yīng)這種新的教學(xué)方式，自覺調(diào)整課堂教學(xué)。在本學(xué)期中，中心組的成員幾乎都聽了政治組教師的課，大家都在逐漸將“五步導(dǎo)學(xué)”模式融入教學(xué)實(shí)踐中，真正把新課程的理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。丁艷輝老師在三校課中獲得一等獎(jiǎng)，湯宏宇老師在新課程驗(yàn)收課上獲好評(píng)，邵莉莉老師代表長春市到通遼送課也受到了熱烈歡迎。這些老師的教學(xué)都實(shí)現(xiàn)了“五步導(dǎo)學(xué)”模式的有效運(yùn)用，可以說，在新教學(xué)模式的實(shí)踐中我們走在了前列。

三、樹立全局觀念，為省市教研貢獻(xiàn)力量

1.我們政治教研組教師幾乎每年都為市里舉辦集體備課，今年開學(xué)初，湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的市備課。

2.公開課活動(dòng)也由我們積極參與，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.每年指導(dǎo)師大實(shí)習(xí)生在我校進(jìn)行實(shí)習(xí)，助力未來教師的成長。

四、齊心協(xié)力，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動(dòng)

理論知識(shí)固然重要，但將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中尤為關(guān)鍵，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題，有助于他們的長遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力提升。在這方面，第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。

1.組織學(xué)生自辦《時(shí)事政治報(bào)》和政治知識(shí)板報(bào)，使學(xué)生對(duì)時(shí)事政治和相關(guān)知識(shí)有更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)相互教育，提高利用教育資源的效率。

2.持續(xù)開展課前時(shí)政演講，不僅提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也激發(fā)了他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國家的情感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

3.開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生走訪市場，收集相關(guān)材料，幫助他們加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，提高理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。

4.定期組織各類競賽，如知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既具知識(shí)性，又能激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

五、以科研促進(jìn)教學(xué)，提升整體水平

1.參與國家級(jí)、省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》。

2.參與國家級(jí)、省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。

3.參與國家級(jí)課題《多途徑開展中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐研究》。

政治教研組將科研與教學(xué)緊密結(jié)合，勇于探索與創(chuàng)新，并積極分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的教育效果與社會(huì)效益。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇10

在本學(xué)期，政治教研組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教學(xué)理念為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主要任務(wù)，圍繞課題研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。我們共同致力于提升政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，力求在前期工作基礎(chǔ)上取得新突破，努力將教研組建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)就主要工作進(jìn)行

　一、主要工作：

（一）積極轉(zhuǎn)變教研模式，搭建有效教研平臺(tái)，助力教師專業(yè)成長

新課程的推廣需要教師不斷提升自身的實(shí)踐才能。傳統(tǒng)的教研方式難以促進(jìn)教師之間的合作學(xué)習(xí)，也無法滿足青年教師的職業(yè)發(fā)展需求。我們必須轉(zhuǎn)變教研模式，目標(biāo)是構(gòu)建高效的教研平臺(tái)，以提升校本教研的質(zhì)量。

1.借鑒本地優(yōu)秀學(xué)校的教研經(jīng)驗(yàn)：我們應(yīng)學(xué)習(xí)無錫一中、長涇中學(xué)、江陰高中初中部等單位的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步推動(dòng)有效教研。教研的起點(diǎn)應(yīng)是有效學(xué)習(xí)與研討對(duì)話，關(guān)鍵在于關(guān)注教學(xué)常態(tài)與實(shí)踐追問，發(fā)展新渠道則需依托優(yōu)勢互補(bǔ)，出發(fā)點(diǎn)和歸宿應(yīng)是同伴互助和專業(yè)提升。

2.強(qiáng)化教師培訓(xùn)：希望教研組的老師積極參與省市各學(xué)科的論文、案例等評(píng)比活動(dòng)，并按學(xué)校教務(wù)處要求：每月提交一篇教學(xué)案例，開設(shè)一節(jié)公開課，閱讀一本教育專著并撰寫讀后感，做好聽課后的反思與建議，每位教師本學(xué)期向江陰市上傳至少一個(gè)教學(xué)課件和資料。

3.本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《初中思想品德課、高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的指導(dǎo)意見》。

（二）有效轉(zhuǎn)變管理方式，提升教學(xué)管理水平

管理是提高效益與和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要通過必要的管理措施來確保各項(xiàng)教學(xué)要求的落實(shí)，同時(shí)也要注重激勵(lì)學(xué)生的目標(biāo)設(shè)定和情感激發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生非智力因素的優(yōu)化。

（三）切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)手法，推進(jìn)有效教學(xué)，提升課堂質(zhì)量

有效教學(xué)包括教師的有效預(yù)設(shè)、有效指導(dǎo)以及學(xué)生的有效參與和分享。

1.通過有效教學(xué)推進(jìn)課程改革。在價(jià)值導(dǎo)向上，有效教學(xué)不僅僅要求完成教學(xué)任務(wù)，更應(yīng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要追求學(xué)生的學(xué)習(xí)期望與需求，與教材、生活緊密結(jié)合。教學(xué)過程應(yīng)注重師生的有機(jī)互動(dòng)，確?！敖痰煤谩迸c“學(xué)得好”的雙向促進(jìn)。

2.提升復(fù)習(xí)效率。提高復(fù)習(xí)效率是需要教師共同探討的課題，如通過評(píng)課研討形成有效的復(fù)習(xí)程序、精選練習(xí)、師生互動(dòng)等。教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換角色，成為課程的研究者和命題者，探索考點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)命題方向。

（四）提升初中活動(dòng)教學(xué)的有效性

隨著初中課程改革的深入，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作等教學(xué)理念已廣受認(rèn)可，“讓活動(dòng)貫穿課堂”的呼聲愈加高漲。切實(shí)提高活動(dòng)教學(xué)的有效性是我們亟待解決的重要課題。

（五）深入探討高中教學(xué)

1.認(rèn)真理解“四綱”的教學(xué)地位。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)的最高要求，各種具體的教學(xué)和復(fù)習(xí)要求必須在其指導(dǎo)下進(jìn)行。針對(duì)不同班級(jí)的學(xué)生，教學(xué)和復(fù)習(xí)需要根據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，以免過度或不足。

2.妥善處理課程改革與考試應(yīng)對(duì)的關(guān)系。教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的落實(shí)，并通過選用新材料和創(chuàng)設(shè)新情境推動(dòng)課程改革，讓師生在參與新課程中獲得新體驗(yàn)和收獲。

3.積極應(yīng)對(duì)即將到來的高考和小高考。

在新課程理念下，高考的命題將更趨多元，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用。教師需夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)并關(guān)注考點(diǎn)的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和應(yīng)試技巧。

　二、取得的成績：

1.教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。

通過開展公開課，教研組成員積極分享與探討，整體教學(xué)質(zhì)量得到了提升。校內(nèi)大比武也促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，戚繼穎、趙芹在比賽中表現(xiàn)出色，分別獲得一等獎(jiǎng)。

2.科研工作的顯著進(jìn)展。

教研組成員重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，形成了寶貴的知識(shí)積累。

　三、存在的問題及對(duì)策：

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但仍需正視自己的不足，主要表現(xiàn)為教研活動(dòng)停留在模仿，缺乏特色；備課組活動(dòng)亟需有效開展；課題研究處于探索階段，教科研工作尚未全面鋪開；課堂教學(xué)中較少運(yùn)用開放性、綜合性題目。

應(yīng)對(duì)措施：

1.繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)理念，加強(qiáng)對(duì)“讓政治課充滿生命教育氣息”課題的研究與實(shí)踐。

2.整合資源，提高資料的使用和共享效率。

3.走出校門，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，并期待學(xué)校提供更多的交流機(jī)會(huì)。

4.適應(yīng)新高考方案，在課堂中多提開放性和綜合性問題，以提高學(xué)生綜合探究能力。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇11

20xx學(xué)年下學(xué)期的政治教研組工作已圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，所有教師都能緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考要求，變革教育觀念，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐潛力，務(wù)實(shí)求真，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們開展了一系列高效的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

　一、教研組概述:

本學(xué)期，政治教研組經(jīng)過重新調(diào)整，現(xiàn)共由7名教師組成，其中1人因產(chǎn)假缺席。教師隊(duì)伍素質(zhì)較高，具備較強(qiáng)的政治意識(shí)和堅(jiān)定的政治立場，為教研組活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，全體教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常進(jìn)行國內(nèi)外重大事件的討論，交流教學(xué)體會(huì)，形成了良好的政治學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，深化教學(xué)改革，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。在師德修養(yǎng)及遵守紀(jì)律方面，教師們均發(fā)揮了積極的榜樣作用，組內(nèi)成員相處融洽，團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。

　二、主要工作及成就:

（一）推動(dòng)師德建設(shè)，樹立教師形象。具體措施包括：認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等相關(guān)理論，明確教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；積極參與新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè)；身體力行，以身作則。組內(nèi)教師未出現(xiàn)任何違法違規(guī)行為及體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（二）組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視專業(yè)知識(shí)和技能的提升。利用課余時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀相關(guān)報(bào)刊雜志，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)查找和收集資料，交流教改動(dòng)態(tài)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

（三）積極參與校內(nèi)的教研交流，所有教師均勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，我們?nèi)w教師都參與了學(xué)校組織的磨課活動(dòng)，效果顯著。

（四）本學(xué)期，組內(nèi)教師定期集中備課，切實(shí)落實(shí)備課組工作，使備課組、教研組及學(xué)校教學(xué)工作形成整體。在備課過程中，教師們積極踐行新課程理念，堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式，通過經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)新教師，共同鉆研教材和教法。備課時(shí)，我們注重三個(gè)“聯(lián)系”，即時(shí)政、熱點(diǎn)以及學(xué)生思想實(shí)際，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（五）重視教學(xué)反思。組內(nèi)每位教師根據(jù)學(xué)校要求，備課后及時(shí)撰寫教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，各自根據(jù)教學(xué)體會(huì)總結(jié)出教學(xué)反思。

　三、存在問題及不足：

回顧過去一個(gè)學(xué)期的教研組工作，盡管取得了一定成效，但仍存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教科研水平與能力還有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)任務(wù)繁重及信息獲取渠道有限，盡管教師們?cè)诮炭蒲蟹矫孢M(jìn)行了積極探索和嘗試，但總體上仍顯得理論挖掘不足，理性思考不夠，外部信息獲取途徑較少。

2、教師設(shè)計(jì)學(xué)案的能力有所提升，但在結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況組織教學(xué)的能力仍需進(jìn)一步提高。

3、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入，主要停留在表面上的分析。

　四、今后努力方向

針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面的改善：

1、加強(qiáng)教師組織能力，課堂教學(xué)中杜絕廢話，合理把握教學(xué)時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確目標(biāo)。

2、鼓勵(lì)本學(xué)科教師積極聽課，集體討論，以提升教師業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)教師改進(jìn)評(píng)課方式，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

3、增強(qiáng)教師的科研能力和素養(yǎng)，鼓勵(lì)積極撰寫論文和參與課題研究。

未來，我們將注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)探索和實(shí)踐新的課程改革，不斷提升教育教學(xué)水平，推動(dòng)教研組建設(shè)邁向新的高度。

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇12

隨著寒風(fēng)逐漸襲來，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲?；赝@段時(shí)間我們政治組的教研之旅，心中感慨不已。經(jīng)歷了許多探索與反思，我們?cè)诤献髡n堂的實(shí)踐中，既有想法上的沖突，也得到了不少收獲……

一、參與“合作課堂”師資培訓(xùn)，提升理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在酷熱的夏季，我們?nèi)w教師參加了為期五天的“合作課堂教師技能師資培訓(xùn)”。通過這樣的培訓(xùn)，我們重溫了學(xué)生時(shí)期的課堂氛圍，體驗(yàn)合作的樂趣。隨著培訓(xùn)的深入，我們對(duì)合作的意識(shí)與能力在潛移默化中得到了增強(qiáng)。在專家的指導(dǎo)下，走出摸索的陰霾，老師們對(duì)合作課堂有了更全面、系統(tǒng)的理解，為今后的教研與實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，保障教研活動(dòng)的高效開展。

俗話說：“凡事預(yù)則立”，這句古語強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃的重要性。

⑴在學(xué)期伊始，結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，安排每周兩位教師公開課，并利用每周五的教研會(huì)議進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)合作課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入討論，及時(shí)反思與探討解決方案。

⑵合理分配各年級(jí)的集體備課任務(wù)，主備教師提前準(zhǔn)備導(dǎo)案，進(jìn)行集體備課，吸收大家的智慧，形成第二版導(dǎo)案，并通過課堂實(shí)踐進(jìn)行再次修訂，最終形成正式文稿留存檔案。

三、實(shí)施教研計(jì)劃，積累“合作課堂”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

⑴“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”小組合作探究的教學(xué)模式是我們學(xué)校推行的改革方向。在經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中應(yīng)用合作課堂的理念，逐步形成一套完整的培訓(xùn)制度，通過不斷的反思與改進(jìn)，提升教學(xué)效果。

⑵定期做好常規(guī)檢查記錄，確保教師按照計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，包括聽課記錄、導(dǎo)案的修改、測試登記、集體備課記錄等常規(guī)工作。

⑶積極開展“合作課堂”的驗(yàn)收與評(píng)估工作。

在20xx年10月和12月，評(píng)審小組的專家曾兩次到我校觀摩課堂。我們立即召開教研會(huì)議，確保每位教師都準(zhǔn)備好“兩案一測”，即導(dǎo)學(xué)案、教案和課堂檢測，認(rèn)真組織評(píng)課會(huì)議，熱烈交流我們?cè)谡n堂上遇到的問題與解決策略，從中受益頗豐。

參與驗(yàn)收的老師有：鄧鳴燕、零洪曉、覃桂蓮和閉翠珍老師。鄧鳴燕老師通過《對(duì)面的女孩看過來》引入話題，男生女生分組尋找優(yōu)缺點(diǎn)，課堂氛圍活躍；覃桂蓮老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生質(zhì)疑分析；閉翠珍老師則通過精準(zhǔn)的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生合作交流；零洪曉老師的“三查三對(duì)”獨(dú)特教學(xué)法也贏得了大家的認(rèn)可。在課堂中學(xué)生積極展示，課堂生動(dòng)有趣，得到了在場專家與教師的高度評(píng)價(jià)。雖然我們還有不足之處，但我們正在不斷努力與進(jìn)步……

⑷進(jìn)行推門聽課抽檢，為“合作課堂”的驗(yàn)收評(píng)審做好準(zhǔn)備。

在梁天強(qiáng)副校長的帶領(lǐng)下，我們政治組抽取了五名成員組成評(píng)審小組，實(shí)行推門聽課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，積極尋找改進(jìn)措施。從七年級(jí)的合作模式探索到九年級(jí)的自主學(xué)習(xí)，各年級(jí)各有側(cè)重。崇左市陸教研員在聽完我們的展示課后評(píng)價(jià)道：課改的初步雛形已經(jīng)形成，雖然還不夠完美，但教師的教學(xué)理念已經(jīng)在轉(zhuǎn)變，努力把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

四、以課題研究為切入點(diǎn)，提升合作課堂的有效性。

在全球化的今天，合作能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民必備的素質(zhì)。“合作課堂”順應(yīng)了新課程改革的趨勢，但在實(shí)際操作中并非易事。我們發(fā)現(xiàn)，在不同階段會(huì)遇到不同的問題，因此課題研究也應(yīng)隨之調(diào)整。我們?cè)趯?dǎo)學(xué)案編制中，融入了多種學(xué)法指導(dǎo)方法，使知識(shí)點(diǎn)與教材材料相結(jié)合，加深了學(xué)生對(duì)文本的理解。設(shè)計(jì)層次化的內(nèi)容，照顧了不同水平學(xué)生的需求，使導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)更合理更人性化。在導(dǎo)學(xué)案的使用中，課堂設(shè)計(jì)也更加靈活，學(xué)生的展示方式多樣化。

歲月如歌，每年的教研活動(dòng)都在重復(fù)，但每一次總結(jié)都有新的收獲與體會(huì)。我們團(tuán)隊(duì)始終在課改的道路上前行，伴隨著成長與探索……

政治組教研教學(xué)工作總結(jié) 篇13

緊湊而富有成效的一學(xué)期即將落幕！在這一學(xué)期當(dāng)中，我負(fù)責(zé)高一年級(jí)的四個(gè)班的政治教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的努力，我始終保持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待我的教育教學(xué)任務(wù)，力求不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，亦不負(fù)家長和學(xué)生的信任，感覺自己的付出是值得的。以下是本學(xué)期工作的

一、面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，力求找到適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生是新課程改革的首次體驗(yàn)者，我深知不能簡單移植以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了《思想政治課教學(xué)》雜志，從中吸取了許多對(duì)我教學(xué)有幫助的新思路、新方法。我也積極在線學(xué)習(xí)相關(guān)的課程改革教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與討論，實(shí)踐過程中效果良好。

二、認(rèn)真參與集體備課，尤其重視第二次備課。這不僅包括對(duì)教材的準(zhǔn)備，還需要對(duì)學(xué)生的情況有深入的了解。為了幫助學(xué)生預(yù)習(xí)，我也特別注重學(xué)案的設(shè)計(jì)。我細(xì)致研究教材，參考大綱和教參，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，挑選典型案例，并與備課組的同事開展深入的討論交流，確保備課充分，詳盡而有條理。

三、積極探索教學(xué)方法和內(nèi)容的改革。在課堂教學(xué)中，為了避免知識(shí)的簡單堆砌和機(jī)械記憶的特征，我不斷尋找減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)的方法，提高教學(xué)效率。以學(xué)生易于理解的視角設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活他們的思維。通過多種感官的聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中做到看、聽、說、寫，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、上課時(shí)充滿熱情，以飽滿的狀態(tài)投入到教學(xué)中，以此展現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用，將教學(xué)和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。通過學(xué)生的掌握情況來評(píng)估教學(xué)效果。我力求以最佳的精神面貌站在講臺(tái)上，用和藹的態(tài)度和認(rèn)真的形象感染學(xué)生。在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提醒那些開小差或打瞌睡的同學(xué)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。并以高尚的品德引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，幫助他們樹立良好的價(jià)值觀。在課后，我也主動(dòng)接觸學(xué)生，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，拉近師生距離，幫助不同層次的學(xué)生進(jìn)步，促進(jìn)優(yōu)等生保持謙遜，指導(dǎo)中等生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，并鼓勵(lì)差生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，通過典型案例培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

這學(xué)期我努力工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足。在未來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)校的政治教學(xué)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量！