我們經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與成長。通過對課程設(shè)置的反思與實踐，我們深刻認識到，教育的核心在于關(guān)注每一位學生的獨特發(fā)展。教師不僅是知識的傳播者，更是學生探索世界的引導者。我們發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)他們的自主學習能力，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。家校合作的重要性愈發(fā)凸顯，良好的溝通與互動為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過總結(jié)這一年的教育教學經(jīng)驗，我們期待在未來的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更具溫度與深度的教學環(huán)境。

小學教育教學工作總結(jié) 篇1

忙碌的20xx年在一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲中漸行漸遠，給我們留下一路的歡笑與回憶，亦有艱辛與教訓?；仡欉@一年的教學歷程，諸多得失歷歷在目，在此將本年度的工作總結(jié)如下：

一、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動教學改革的進程。

為更高效地推進新課程改革，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升，本學期我校積極開展教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓。

1、組織教師學習教育理論。

在學期初，我校購置了一批先進的教育書籍，如《小學教育中的提問技巧》，《新課標的實踐與探索》，《自主學習的方法與思考》等供教師們學習與研究。教師們在借閱書籍的同時做了詳細的筆記。我們還充分利用每周四的教研時間，共同學習課標，探討教學方法。

在與書本的交流中，我們鼓勵教師之間的相互幫助和討論。每周，老師們會反饋在教學中遇到的問題，校內(nèi)展開熱烈的討論。無論是兩人、三人，甚至是小組討論，大家各抒己見，在交流中不斷提升自己的教學能力。當發(fā)現(xiàn)自己的觀點難以站住腳時，教師們會自發(fā)地回頭重新學習相關(guān)理論。這樣的良性循環(huán)，使得教師們的專業(yè)水平不斷提升。校長結(jié)合理論在教研時間解答具有爭議性的問題，本學期圍繞“如何培養(yǎng)小學生的提問能力”、“有效發(fā)揮合作學習的重要性”等主題開展了多場講座，確保每一個問題都能得到及時解答。我們還鼓勵教師利用業(yè)余時間自學理論知識，拓寬視野，增加見識。

2、堅持聽課，確保優(yōu)質(zhì)課堂教學。

課堂教學是學生獲取知識的關(guān)鍵時刻。本學期，我校開展了多種活動，以優(yōu)化課堂教學。我們推行了推門課和邀請課相結(jié)合的方式。開學之初，我聽了一位一年級老師的拼音課《我是一只小鴿子》。在課前，我對她的說課進行了指導，隨后聽了她的課，并根據(jù)教學中出現(xiàn)的問題進行針對性的反饋，效果顯著。我們還開展了“人人一節(jié)最佳課”的活動，推選出幾節(jié)優(yōu)秀的課并進行展示，教師們在觀摩后撰寫了深刻的評課材料，對提升教師的教學水平起到了積極作用。

11月，市教委的專家來我校，我校教師有幸展示了一堂課。經(jīng)過校長的指導，教師的邀請課《讓小球動起來》在四二班的課堂上雖然起初反應(yīng)平平，但經(jīng)過相互討論后重新設(shè)計教案，在四一班的呈現(xiàn)中取得了巨大成功。這就是我們說課、講課與評課相結(jié)合的工作模式，通過研究課和常規(guī)課的有機結(jié)合，推動教師的成長。

3、增強師德師風建設(shè)，樹立職業(yè)責任感。

我們組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及《加強青少年思想道德建設(shè)的若干指導意見》，樹立愛生、愛崗、愛業(yè)的理念，更好地為學生和家長服務(wù)，堅決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

二、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

提升教學質(zhì)量的基礎(chǔ)是認真?zhèn)湔n，備好課才能上好課。我們強調(diào)備課質(zhì)量，而非字數(shù)的多寡。教師必須準確把握教材的重點和難點，了解學生的知識水平，創(chuàng)設(shè)合理的教學情境，以在課堂上靈活自如，引導學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習熱情。

每月定期檢查教師的備課情況，強調(diào)學法指導，關(guān)注學生的思維過程。教師需在每節(jié)課后撰寫教學反思，梳理成功與不足，并每月提交兩篇教學論文，鼓勵優(yōu)秀論文的分享和交流，促使大家共同進步。要求教師不布置重復性作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和開放性，激發(fā)學生的學習興趣。每月定期檢查學生作業(yè)，尤其注重書寫規(guī)范，組織作業(yè)展覽，以激勵學生的寫作水平提高。結(jié)合“精品閱讀，精彩表達”活動，引導學生積累優(yōu)美的詞句，進行有效運用，培養(yǎng)他們的寫作能力。

在學校工作中，關(guān)注六年級畢業(yè)考試的質(zhì)量是重中之重。期中考試結(jié)束后，我們召開了家長座談會，得到了家長的支持與理解，為學生減輕了心理負擔。我們跟蹤六年級教師的聽課，提高教學效果，確保每節(jié)課都能有效傳授知識與學習方法，培養(yǎng)學生的靈活應(yīng)對能力。對于后進生，實施分層教學，從基礎(chǔ)抓起，幫助他們提升成績。本次期末考試的成績喜人。

三、展望未來，努力迎接新的挑戰(zhàn)。

在這一年中，作為教導主任的工作讓我倍感忙碌，但我相信明年的工作會更加順利。

下學期，我將依照上級要求制定更詳盡的工作計劃，明確任務(wù)安排，做好檢查記錄，使工作的開展更具條理性和系統(tǒng)性。備課和作業(yè)的檢查，將定期與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課展示活動，并評選出優(yōu)秀作品。對作業(yè)和備課的要求將進一步細化，讓教師和學生都有章可循，確保教學活動有序開展。我將堅持聽推門課，確保課堂優(yōu)化工作的穩(wěn)步推進。

幫助教師提高思想認識，認真對待工作，深入學習理論，分析教學現(xiàn)象，撰寫高質(zhì)量的教學反思。作為教導主任，我也要嚴格要求自己，勤奮學習，虛心請教，努力提高自身素養(yǎng)，在教學改革的探索中，爭取找到適合自己的發(fā)展路徑。盡管這一年的工作中還有許多不足，但我也從中獲得了成長。展望前路，我將手握奮進的利劍，砥礪前行，致力于教育事業(yè)的更好發(fā)展！

小學教育教學工作總結(jié) 篇2

本學期，我校在教育局的指導下，認真落實了教育教學改革措施，圍繞“以學生為中心”的理念，不斷豐富課堂教學模式，取得了一定的成效，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　一、導學案的應(yīng)用

導學案的有效使用是提升課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們學校對于導學案有明確的認知：導學案包含三個核心要素：導、學、案。導是指引導，在學習過程中幫助學生自主探索；學則是學習，幫助學生將復雜的問題逐步化簡，便于他們理解和解決；案則是方案，指示學生學習的步驟和方法。在實施導學案的過程中，我們始終堅持學生是課堂的主體，提供自學、合作探究、交流討論的機會，教師則充當組織者、引導者和鼓勵者的角色，充分發(fā)揮導學案的優(yōu)勢，得到了教師的廣泛認可。

導學案包括基礎(chǔ)知識、整體理解、精讀分析、鞏固練習和拓展延伸五個部分。在課前，導學案會提前分發(fā)給學生，幫助他們做好預習。通過導學案，學生明確了需要掌握的知識點、學習方法、教師重點關(guān)注的內(nèi)容以及需要準備的展示材料等，確保學習目標清晰。教師會在下節(jié)課前收回導學案進行批閱，了解學生的學習情況，以便在課堂教學中更有針對性。

在課堂教學中，教師不必對所有內(nèi)容進行逐一講解，而是引導學生自主探究，對于重點和難點內(nèi)容進行針對性的提問和強調(diào)，從而節(jié)省更多時間讓學生深入學習，激發(fā)他們的學習興趣，實現(xiàn)從“被動學習”到“主動學習”的轉(zhuǎn)變。課堂上，教師應(yīng)給予學生充分展示的機會，促進小組間的合作與交流，適時給予點撥，以培養(yǎng)學生的團隊精神與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

課堂鞏固練習時，采用學生自測和小組互評的方式，形成積極向上的學習氛圍。教師在課堂提問時減少集體提問，多進行個別提問，鼓勵學生動筆寫作，從而提高課堂的緊迫感和效率。每節(jié)課上，學生至少動筆兩次，教師在課堂上及時給予反饋，并對有困難的學生進行個別指導。

課后，學生每天應(yīng)花至少5分鐘時間，對照導學案復習當天所學內(nèi)容，確保學習效果。

通過導學案的實施，不僅轉(zhuǎn)變了教師的教學理念，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，還改變了學生的學習方式，使他們“在愉快中學習”，“在興趣中成長”。

　二、小組建設(shè)

高效課堂的合作學習以小組為基本單元，因此學習小組的構(gòu)建是合作學習活動的基礎(chǔ)。在我們學校，小組通常由4名學生組成，組員在性別、學習成績和性格特征等方面要有所差異，以促進小組內(nèi)部的互助合作，同時為班級內(nèi)的公平競爭創(chuàng)造條件。

我們根據(jù)班級人數(shù)，挑選學習成績優(yōu)秀、組織能力強、頗具威信的學生擔任每組的組長；然后按能力和成績從高到低編排副組長和組員；班主任與各科教師共同協(xié)調(diào)，根據(jù)性別、性格、學習成績和智力等因素進行合理調(diào)整，確保各小組成員的實力均衡。

組建小組后，我們還需確保小組能夠正常運營，做到有效合作。為此，我們采取以下措施：

1、定期反饋，人人參與

教師重視小組長的作用，由他們負責組內(nèi)的組織與協(xié)調(diào)。定期向小組長了解反饋信息，聽取他們的意見，以促進小組的共性與個性發(fā)展。每個小組設(shè)置副組長和多個學科組長，通過同學的自主選擇增強成員對小組管理的參與感，使每個成員都能感受到自己的重要性，為小組貢獻力量。

2、加強小組文化建設(shè)

鼓勵每組成員共同商討，為小組取一個富有團隊精神的名稱，幫助增強凝聚力，明確小組目標。

小組建設(shè)需要在教學中不斷完善與調(diào)整。高效課堂的關(guān)鍵在于學習小組的高效，只有構(gòu)建好小組，合作學習才能充分發(fā)揮作用，實現(xiàn)學生自主學習與共同提升的目標。

　三、小組評價

小組評價是高效課堂的重要組成部分，合理的評價機制能夠激勵學生的學習積極性。如何實現(xiàn)有效的評價機制呢？學生需了解合作學習評價的關(guān)鍵要素，明晰考核標準，有助于他們在合作過程中自我調(diào)整。評價過程的公開性比結(jié)果的公布更為重要。各小組可以彼此對比，找出差距，形成良好的學習氛圍。

在小組合作學習的初期，常常會出現(xiàn)提問不積極和不愿展示的情況。教師應(yīng)強調(diào)任何提問和展示，哪怕是錯誤或糾正他人的錯誤，都能獲得分數(shù)，從而激勵學生勇于表達。為了避免“老面孔”頻繁發(fā)言，可以設(shè)定活躍度的標準，如超過組內(nèi)最低活躍成員的次數(shù)，鼓勵各個小組關(guān)注不太積極的同學，減少學習差異。

我們學校還將評價與學生的日常行為結(jié)合，如維護校園環(huán)境、守時和遵守紀律等，制定相應(yīng)的加減分制度，確保學生行為規(guī)范。

通過本學期的課改實踐，我們收獲了豐碩的成果，也認識到許多待改進之處。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，傾聽反饋，學習新知，深入研究與實踐，不斷推進教育教學改革工作的深入開展。

小學教育教學工作總結(jié) 篇3

在上級教育主管部門的指導和關(guān)心下，我校的教育教學工作以新課程改革為契機，立足于學生的全面發(fā)展，以全面素質(zhì)教育為根本任務(wù)，經(jīng)過全體教職工的共同努力，取得了一定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重學習，更新觀念，提升教育理念。

為幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，本學期我們加強了教師的理論學習與專業(yè)發(fā)展，采取集體學習與自主學習相結(jié)合的方式，倡導學習后的反思，使先進的教育理念深扎于每位教師的心中，從而更有效地指導其教學實踐，更好地服務(wù)于教育教學。我們利用每周四下午的業(yè)務(wù)學習時間，組織各科教師深入解析各年級的教學目標、要求、重點和難點，并通過觀摩相關(guān)課堂教學錄像，經(jīng)由學習與交流，達成全面的觀念更新、知識提升和理論深化，確保學以致用。

二、注重研討，改革方式，推進課程改革。

為了全面提升教研工作，開展集體備課活動，增強教師的新課程理念和教學能力，我們繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導深入課堂聽課調(diào)研和現(xiàn)場指導教學的機制。

（1）調(diào)研課：提前通知教師，上課時充分準備，課后進行教學調(diào)研，評估教學效果。

（2）推門課：不提前通知教師，聽課后直接反饋意見給教師。通過課堂調(diào)研，全體教師積極探討新的教學方法，課堂教學能力顯著提升。

（3）開展“以點帶面”的示范課與公開課活動。組織語文、數(shù)學、英語三位教師進行示范課，公開課要求所有教師積極參與備課、上課、評課，實現(xiàn)“以點帶面，逐漸提升”的目標。

（4）舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，使我校教師在教學各環(huán)節(jié)中取得顯著進步，對新教材的使用有了更深刻的認識，在探索新教學法方面也取得突破，從而提高課堂教學的掌控能力。

三、強化管理，落實措施，提高實際效果。

在嚴格執(zhí)行課程計劃的我們重視教學常規(guī)，確保教學規(guī)范化、制度化。特別關(guān)注教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改和課外輔導等基本環(huán)節(jié)。本學期定期組織四次教案與學生作業(yè)的檢查，以此來監(jiān)督和促進教師在備課和批改方面的工作。進行不定期的課堂檢查，確保教師的教學、輔導和考查工作落實，增強監(jiān)督與促進效果。通過常規(guī)落實，教師在備課、教學等方面的工作得以規(guī)范和提升，教師的專業(yè)水平也隨之提高。為了進一步提高教學質(zhì)量，我們每月進行一次月考，并對成績進行總結(jié)與分析，為后續(xù)工作奠定良好基礎(chǔ)。為了營造濃厚的學習氛圍，本學期學校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級幫學活動。

通過這些活動，強化學生的學習意識，使他們在校內(nèi)做到預習認真、上課專注、作業(yè)用心和復習耐心。各班開展學習評價活動，成立學習小組，由組長負責督促組內(nèi)成員的學習情況，促進學生自我管理和良好學習習慣的養(yǎng)成，從而營造積極向上的學習環(huán)境。積極開展后進生幫教工作，教師在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，始終保持無私奉獻的態(tài)度，關(guān)愛、理解、寬容和激勵每一位學生，以幫助他們樹立學習信心。本學期后進生在思想、學習及品德等方面均有所提升。我們還積極組織各類競賽活動。

①作文比賽；

②書法比賽；

③口算競賽；

④英語百詞大賽；

⑤英語課本劇表演；

⑥手抄報比賽；

⑦成語百詞大賽等。

四、考試成績情況。

本學期，我們繼續(xù)嚴格考風考紀，營造誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生技能與綜合素質(zhì)明顯提高。語文、數(shù)學、英語等各科目成績依舊名列前茅，各班成績也較為均衡，平均分和優(yōu)良率均超出鎮(zhèn)文教下達的標準。

回顧本學期的教學工作，在鎮(zhèn)文教的領(lǐng)導下，經(jīng)過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但仍需努力以達到上級要求。展望新學期，我們充滿信心，相信在鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導下，必將更進一步。

小學教育教學工作總結(jié) 篇4

本學期，我校在教育局的指導下，積極落實黨的教育方針，始終銘記“為學生的成長負責，為學生的未來奠基”的辦學理念，扎實推動各項工作開展。在全體師生的共同努力下，我們順利完成了本學期的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　一、以德育為主線，引導學生樹立正確的價值觀。

1、開展了全校閱讀推廣活動，通過與課堂教學相結(jié)合，讓學生愛上閱讀，學習在書中汲取知識與精神養(yǎng)分，提升他們的道德素養(yǎng)和審美能力。

2、學校繼續(xù)推行《文明禮儀在校園》活動，深入落實《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，加強學生的文明禮儀教育。通過這一系列活動，學生在校園中能夠自覺遵守秩序，并懂得尊重他人，展現(xiàn)出良好的社會公德。例如，在公交車上，學生們主動為老人讓座，展現(xiàn)了良好的道德風范。今年9月，我們表彰了一批“文明美德好少年”，以此激勵全校學生。

　二、創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍。

我校致力于建設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，確定無死角的衛(wèi)生管理，定期組織校園大掃除，打造宜人的自然環(huán)境。校園內(nèi)綠樹成蔭，花壇花紅草綠，走廊、辦公室和教室內(nèi)則常年擺放鮮花。通過豐富多彩的板報和文化長廊，營造出濃厚的育人氛圍。

　三、強化師資隊伍建設(shè)，全面提升教師素養(yǎng)。

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，抵制形式主義，倡導務(wù)實作風，鼓勵團隊成員認真查找不足，改進工作，真正發(fā)揮領(lǐng)導示范作用。

2、學校持續(xù)推動教師學習機制，全體教師每周至少一次參加政治與業(yè)務(wù)學習，以提升自身的政治素質(zhì)和教育教學能力。

3、積極落實教育局的相關(guān)要求，確保教師以良好的精神狀態(tài)和工作態(tài)度專注于教學。全體教師自覺維護工作紀律，在上班期間嚴禁參與任何與工作無關(guān)的活動，認真落實師德師風建設(shè)。

　四、以提高教學質(zhì)量為目標，強化常規(guī)管理與教研活動。

1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，要求教師認真記錄聽課和評課情況，依照課程標準合理使用教材，選擇合適的教學方式。各任課教師認真批改作業(yè)，確保作業(yè)量適中，并積極進行課后輔導。

2、加強對畢業(yè)班的管理，開展亮點教學展示活動。通過四節(jié)展示課和十節(jié)常態(tài)課的實踐，教師們展示了扎實的教學能力，創(chuàng)設(shè)了符合新課改要求的教學設(shè)計，充分調(diào)動了學生的主動性，起到了良好的引領(lǐng)作用。

　五、豐富活動內(nèi)容，為學生成長提供平臺。

本學期，我們積極開展各類活動，包括德育實踐課、英語口語比賽、愛心活動、數(shù)學競賽等。學校領(lǐng)導對此高度重視，確?；顒拥挠行蜻M行。通過這些活動，學生們不僅增長了知識，還鍛煉了能力，提升了綜合素質(zhì)。我校多名教師和學生在各類競賽中獲得佳績，展現(xiàn)了我校的教育成果。

　六、重視安全教育，提升安全意識。

1、安全工作無小事。學校領(lǐng)導對學生安全教育高度重視，定期開展全面的安全自查和演練，形成人人重視安全的良好氛圍。后勤保障部門對校舍和設(shè)施進行維護，及時排查安全隱患。

2、常態(tài)化開展安全宣傳教育，強化學生的安全意識。學校實行封閉式管理，確保每次會議都涵蓋安全教育內(nèi)容。課間和放學時，保安定時巡視，維護校園秩序，保障學生安全。

成績體現(xiàn)：

1、我校教師獲評優(yōu)秀教師，積極參與各類活動并取得優(yōu)異成績。

不足之處：部分教師的自主學習和科研意識有待提升，學校在學科帶頭人的培養(yǎng)上仍需加強，年輕教師的教學能力亟待提高，部分班級的教育質(zhì)量需持續(xù)關(guān)注。

小學教育教學工作總結(jié) 篇5

還記得在那聲聲入耳的爆竹聲中迎來的20___年，仿佛時光如箭，那些在校園中留下的腳印歷歷在目，像晨曦中的霞光一閃而過。20___年的大門現(xiàn)在正向我們敞開，新年鐘聲的臨近讓我們回首這一年，歲月將我們的付出與汗水記錄在案，記錄了課堂上與孩子們一同歡笑的時光，也記錄了我們攜手應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的堅韌?？梢哉f，在這個社會大家庭中，我們共同成長、共同進步。

在過去的一年中，無論是在思想政治還是在實際教學上，我都取得了不小的進步，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以下是我對這一年工作的

一、政治思想方面

隨著國家政策的逐步落實，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，教育作為國家發(fā)展的基石更是愈加受到重視。在這一年中，我積極參加了繼續(xù)教育與骨干教師的培訓，使我對當今的教育理念有了更新的認識，為今后的教學探索打下了良好的基礎(chǔ)。我深感肩上的責任重大，因此在工作中，我始終以德、智、體、美全面發(fā)展的教育目標為導向，鼓勵孩子們積極探索，積累經(jīng)驗。我時刻提醒自己要“干一行，愛一行”，并以“公民道德綱要”來鞭策自己。在接下來的工作中，我會更加努力提升自身的素養(yǎng)，增強自我認知，認真學習，不斷追求進步，更加努力地接近這個光榮的組織，力求自我提升。

二、在教育教學方面

今年我所帶的是一個大班，孩子們的人數(shù)較多，且有些孩子表現(xiàn)出“哭鬧”和“內(nèi)向”的情況，差異性明顯。在開學初期，我將引導和調(diào)動孩子們的積極性作為首要任務(wù)。在日常生活中，我仔細觀察每個孩子的表現(xiàn)，適時給予他們正確的肯定和鼓勵。通過與孩子們的溝通和主動與家長交流，我根據(jù)每個孩子的特點，進行個別化的引導與教育，逐漸減少了“哭鬧”和“挑食”等現(xiàn)象，內(nèi)向的孩子們也開始變得開朗，與我建立了深厚的感情。

幼兒是祖國的未來，需要光明與滋潤。作為教師的我們應(yīng)不斷豐富自身的知識。在每次備課時，我都認真鉆研教學大綱，查閱相關(guān)資料，確保孩子們能夠獲得更加豐富的知識。為了更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，我也積極借鑒其他教師的教學經(jīng)驗，調(diào)整自己的授課方式，確保課堂形式多樣，吸引孩子們的注意力。在領(lǐng)導的悉心指導和同事們的支持下，我的工作獲得了顯著成績，并屢次獲得區(qū)級優(yōu)秀教師和市級先進教師的榮譽。我參加的繼續(xù)教育和骨干教師培訓也讓我在思想和技能上得到了提升，更加明確了探索性課程的理念及實踐意義。課程的設(shè)置旨在解決孩子們在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容則是教師與孩子共同創(chuàng)造的，基于孩子們的興趣，從活動中讓他們獲取直接的感性經(jīng)驗。未來，我將在日常教學中積極融入探索性課程的理念，幫助孩子們在活動中積累更多的成長經(jīng)驗。

在工作中，我也意識到我的不足之處，與部分家長之間的溝通還需改善，處理事務(wù)時的成熟度尚需提升，對待孩子也需更為用心與耐心。未來，我將更加努力地與家長建立良好溝通，細心觀察每位孩子，不斷提升自己，爭取更大的進步，以不負領(lǐng)導的期望。

小學教育教學工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，一個學期已悄然過去，我在這所小學已工作了五個年頭，伴隨我從初出茅廬的青澀到如今的成熟，確實經(jīng)歷了許多變化，也有所感悟。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我積極深入學習新的教育理念，不斷更新自己的教育觀念，踴躍參與繼續(xù)教育和校本培訓。在學習的過程中，我不僅積累了許多前輩的經(jīng)驗，還認識到當今教育形式的不適合我們在課堂上單純講授知識。我們必須具備現(xiàn)代教育思想，以符合教育的進步。我不僅重視集體的政治理論學習，還認真閱讀相關(guān)書籍，從中汲取營養(yǎng)，深入體會在新形勢下如何做一名優(yōu)秀的教師。

二、教學工作方面：

1、備課工作從學期初開始，我便積極參與教研組的教研活動，認真準備課程，充分利用每周的教研時段。作為一名年輕教師，我努力聆聽資深教師的講課，向他們學習教學經(jīng)驗和對學生的責任心，不斷提升自己的教學水平。在備課時，我認真研究教材和教學參考資料，了解大綱要求，虛心向同年級組的教師請教，以確保全面掌握教材，找到重點和難點。為了備好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查找資料，借鑒他人的優(yōu)點確定自己的教學思路，并與經(jīng)驗豐富的教師探討教學環(huán)節(jié)。我還積極制作多媒體課件，以幫助學生更形象地理解知識。

2、上課在課前的充分準備是上好課的前提。在上課時，我努力講解，關(guān)注重點和難點，注重精講與練習。我運用多種教學方法，結(jié)合學生的實際情況，積極調(diào)動學生的學習熱情和創(chuàng)新思維，使他們具備舉一反三的能力。我針對學習困難的學生，努力激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵他們回答問題，讓課堂氣氛更加活躍，順利完成教學任務(wù)，達成理想的學習效果。

3、課后輔導我利用每天的中午時間對學生進行課后輔導，耐心解答他們不明白的問題，幫助他們及時補救。我也給學生布置一些額外的練習，以鞏固他們的學習效果。我與家長保持溝通，共同關(guān)注學生的學習情況，對學習較差的學生進行個別指導，給予他們必要的強化訓練。

4、作業(yè)布置我在布置作業(yè)時經(jīng)過精心挑選，適量留下一些有助于學生智力開發(fā)和思維提升的題目。我會仔細批改學生的作業(yè)，對認真完成且準確率高的學生給予表揚，而對于抄襲的學生，我進行嚴肅教育。對常見問題進行集中講解，確保學生能及時識別錯誤，進而提高自己的學習能力。

三、存在的問題與改進措施：

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍存在不少不足之處，例如，課堂表達較為平淡，語言不夠生動；在嚴格要求學生的對待他們的態(tài)度或許還不夠溫和等。我意識到一旦放松警惕、產(chǎn)生懶惰情緒，就會導致自身的退步，而他人卻在不斷進步。除了對學生要嚴格要求，對自己也要持續(xù)高標準、嚴要求，學會自我反思和不斷提升自己的專業(yè)水平。在未來的教學工作中，我將持續(xù)改進和完善教育教學方法，爭取更大的突破，早日成長為一名合格的小學教師。

小學教育教學工作總結(jié) 篇7

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20___學年度即將結(jié)束，回首這一年的教育旅程，感慨萬千。自己在思想上獲得了成長，教學上也積累了經(jīng)驗，既忙碌又充實，生活中的點滴都留給我寶貴的回憶。以下是我的具體工作

一、思想品德方面

我始終注重自身修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，認真對待每一項工作。在工作中以學生為中心，關(guān)心每一位學生，努力做到以身作則，從而真正體現(xiàn)出“學高為師，身正為范”的理念。

我懷著對教育的熱愛，始終懷有強烈的事業(yè)心和責任感，愿意為學生的成長付出努力。我將德育教育放在首位，注重既教書又育人，尊重和理解每一個學生，努力營造師生之間的信任與尊重。我致力于形成一個良好的教學氛圍，使學生在關(guān)懷中成長，深受孩子們的喜愛。

二、教學工作方面

1、勤奮教書，盡職盡責

作為一名教師，我把教書育人當作自己的使命，以成為學者型教師為目標，不斷追求專業(yè)提升。在教學中，我要求自己增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入研究教材，積極進行教學研究，采用系統(tǒng)性、啟發(fā)性和研究性的教學方法。始終堅持因材施教，把學生的學習放在教學的核心位置，關(guān)注每位學生的個性化學習需求。

在教學目標和方法上，我追求差異化發(fā)展，不強求所有學生齊頭并進，而是尊重個體差異，努力激發(fā)學生的學習動機。每節(jié)課都設(shè)計與學生參與相關(guān)的問題，鼓勵他們積極探索，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑精神和探究能力。通過生動的課堂活動，例如搶答和互動，增強了學生的表達能力，同時讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

經(jīng)過一學期的教學，我意識到學生能力提升的主要障礙在于詞匯量和閱讀量不足。我特別重視單詞記憶，教授記憶技巧并加以訓練。閱讀是提升語言能力的重要途徑，通過不斷的閱讀，學生不僅能理解文本，還能獲取信息，擴展知識面。我鼓勵他們每天堅持閱讀，觀看英文報紙，背誦經(jīng)典段落，以此提高他們的英語水平。

為了提升學生的寫作能力，我設(shè)計了一些句子讓學生進行翻譯，幫助他們熟悉所學的句型，逐步形成英語思維，避免中文式表達。

2、深入研究，大膽創(chuàng)新

身為教師，我將教研放在重要位置，努力成為一名學者型的教育工作者。積極參與英語教研活動，定期聆聽優(yōu)秀教師的講課，從中學習。和同事們一起研究教材與教法，合作開發(fā)教學研討主題。

我提出了英語教學要既扎根于課本，又要靈活運用；既重視課堂教學，又要從課堂之外進行拓展。參與英語四級考試前的模擬活動，主動提出建議，幫助教研室完善安排，使學生能夠深入了解考試流程，順利通過考試，這也讓我在教學策略方面得到了提升。

3、信息更新，多向發(fā)展

為了適應(yīng)時代的發(fā)展，我努力運用現(xiàn)代科技手段提高課堂教學質(zhì)量。通過學習計算機知識，制作多媒體課件，提高課堂的生動性和效率，受到了學生的歡迎。我關(guān)注英語教學的最新發(fā)展趨勢，不斷更新自己的知識。在參與的研修班上，與來自全國的教師一起探討如何通過說、寫來帶動聽和讀，極大提升了我的教學能力。

我深知教育是一個富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的過程。作為教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)心學生的成長。在教學中，我努力做到誠實、關(guān)心與信任，樹立良好的師長形象。經(jīng)歷的這一年，我逐漸形成了自己獨特的教育方法，取得了不錯的成績。

在德育工作中，我堅持從整體出發(fā)，細節(jié)入手，引導學生樹立自信心，激勵他們設(shè)定目標，鼓勵參與社團活動，培養(yǎng)責任感與成才愿望。

我還與輔導員老師密切合作，深入了解學生，與他們共同探討如何挖掘?qū)W生的潛力，給予實際的幫助與支持。對待后進學生，我始終堅持以情動之，耐心引導，積極開展有針對性的教育。

三、以后的工作設(shè)想

1、繼續(xù)深入學習現(xiàn)代教育理論與心理學，關(guān)注新課程的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，推動英語教學改革，探索信息技術(shù)與英語學科的結(jié)合。

3、主動參加公開課及教學活動，在實踐中提高自己。

回顧過去的一年，感謝領(lǐng)導與同事的支持與指導！我將繼續(xù)努力，用創(chuàng)新的教學方式啟迪學生的思維，用真誠的關(guān)愛培養(yǎng)學生，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

小學教育教學工作總結(jié) 篇8

回首20xx學年的教育教學工作，在學校領(lǐng)導的精準指導下，我們圍繞黨的教育方針，始終堅持“以學生為本，教學相長，全面發(fā)展”的工作理念，真抓實干，積極進取。

通過轉(zhuǎn)變工作方式，注重創(chuàng)新管理，改善教育教學條件，強化師資隊伍建設(shè)，我們走上了內(nèi)涵式發(fā)展的道路，各項工作穩(wěn)步推進。以下是本學年工作

　一、強化安全意識，提升后勤保障水平

安全至關(guān)重要。學校明確安全職責，扎實開展安全工作，為師生營造了一個安全、溫馨的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為導向，通過多種形式、不同行動，針對季節(jié)特點開展安全隱患排查與整改、常識普及教育，確保安全責任落實到位。

學校與相關(guān)職能部門如公安派出所、社區(qū)等單位緊密合作，確保校園內(nèi)外的治安秩序，并實施交通安全監(jiān)督。通過集體晨會、以及發(fā)放告家長信等方式，持續(xù)對學生進行安全教育。

　二、樹立優(yōu)良師德師風，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1、強化師資隊伍建設(shè)，明確分工職責。

校長牽頭召開教師大會，明確每位教師的工作職責，并在日常工作中促進團隊協(xié)作，各項工作穩(wěn)步推進。教師們積極性與創(chuàng)造性被充分調(diào)動，確保本學期各項工作圓滿完成。

2、加強職業(yè)道德建設(shè)。

本學年，我們組織教師學習優(yōu)秀教師的事跡，提升教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，力求形成團結(jié)合作、共同成長的團隊氛圍。

3、完善規(guī)章制度，增強教師自律性。

學校根據(jù)教育發(fā)展新要求，建立了一系列規(guī)章制度，以引導和規(guī)范教師的教育行為，提升教師的職業(yè)自覺性，確保正常的教學秩序。與往年相比，無故請假的教師大幅減少，教師的規(guī)章意識和紀律性有了顯著增強。

　三、打造德育教育特色，全面提升育人效果

1、加強德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)化班主任。

學校通過評選優(yōu)秀班主任，鼓勵班主任和輔導員深入學習德育理論，力求塑造一支具備育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論的班主任隊伍。定期召開班主任例會，大家共同交流分享德育教育中的好經(jīng)驗和遇到的問題，增強工作的積極性。

2、做好學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊全方位加強學生的常規(guī)管理，特別關(guān)注集隊、操場活動和課間行為規(guī)范等，促進學生良好習慣的形成。針對學生日常行為中的問題，通過開展文明班級活動，落實規(guī)范要求，取得了良好教育效果。

3、學生的成長離不開家庭和社會的支持。

我們注重加強學校、家庭與社會的溝通，通過家長學校、家訪、班級微信群等形式與家長交流，指導家庭教育，形成合力，提升德育教育效果。

4、強化德育陣地建設(shè)

（1）積極開展主題教育活動，讓學生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，感悟民族文化的深邃與博大，增強民族意識。

（2）繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。

圍繞這一主題，少先隊利用各種教育手段，宣傳“生命教育”的重要性，加強安全教育，組織生命教育主題班會，通過多種方式對學生進行健康、安全和價值的教育，培養(yǎng)他們對生命的尊重與關(guān)懷，樹立積極的人生觀。

　四、加強教學管理，提升教學質(zhì)量

1、嚴格課程設(shè)置，注重教學常規(guī)管理。

學校嚴格執(zhí)行相關(guān)教育法規(guī)，按規(guī)定處理學籍事務(wù)，確保學籍管理的規(guī)范與準確，實行電子化管理。

2、認真?zhèn)湔n。

教師需深入了解教材，根據(jù)學生實際情況，提前備好每一節(jié)課，并成立備課小組，開展集體備課活動。

3、認真上課。

根據(jù)備課情況開展教學，因材施教。在每節(jié)課后進行及時反饋課堂教學情況。

4、認真布置及批改作業(yè)。

作業(yè)布置要講求精簡，優(yōu)先考慮課文內(nèi)容，作業(yè)批改要及時與規(guī)范，確保學生的學習成效。

5、做好輔導與培優(yōu)補差工作。

關(guān)注每位學生的發(fā)展需求，因材施教，促進個體的全面發(fā)展。

6、積極參與教研活動，提升教師專業(yè)水平。我們以我校為主辦方舉辦的教研活動，通過多次學習與交流，邀請經(jīng)驗豐富的教師進行示范課，廣受好評。

　五、持續(xù)推進特色建設(shè)，深入促進內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德，實踐文明禮儀，是我們學校的辦學特色。我們以“文明禮儀活動”為核心，不斷實現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標。學校堅持以“文明禮儀教育”為特色的發(fā)展之路。

文明禮儀是每個公民走向社會的重要基石。培養(yǎng)學生的禮儀意識，不僅關(guān)乎個人道德與品質(zhì)，也提升了民族的道德水準，促進社會主義精神文明建設(shè)。

學生的人生觀、價值觀、是非觀的形成至關(guān)重要，良好的習慣是幸福人生的基礎(chǔ)，因此我們從小培養(yǎng)學生的禮儀意識，讓他們自覺融入到文明的行為中，從點滴做起，發(fā)展出以“文明禮儀”為核心的育人特色。

　六、反思不足，持續(xù)改進追求突破

經(jīng)過全體教職工的努力，學校在20xx學年取得了一系列成績，這與全體教師的共同付出息息相關(guān)。然而我們也應(yīng)清醒意識到不足之處，例如部分學科的教研氛圍仍顯不足，課堂效率亟待提升，練習內(nèi)容與形式需要更加豐富多樣。

在發(fā)展過程中，無論遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，我們始終相信，在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，憑借全體教師的團結(jié)與努力，學校的發(fā)展定會迎來新的局面，未來將更加美好！

小學教育教學工作總結(jié) 篇9

小學20___年秋季學期在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿結(jié)束。本學期堅持貫徹黨的教育方針，落實以學生為本的辦學理念，嚴格遵循法律法規(guī)，探索“引進來，走出去”的教研新模式，致力于提升教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，重視安全教育工作，力求創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境，以教學為中心，不斷提高學校的教育質(zhì)量，形成了一個團結(jié)友好、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好氛圍?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

　　一、學?；厩闆r。

本學期學校共有學生220名，設(shè)置8個教學班。其中一年級有三個班，二至六年級各設(shè)一個班，學生均來自附近的多個自然屯，家庭以農(nóng)民為主，他們性格淳樸、活潑聰慧。教師隊伍由13名教師組成，教師每周上課平均達到18節(jié)，雖然學生人數(shù)較多，教師相對較少，工作負擔較重，教師們依然無怨無悔，迎難而上，默默奉獻，展現(xiàn)了良好的職業(yè)精神。

　　二、德育教育工作。

德育教育是學校的重要任務(wù)，是培養(yǎng)學生健康人格和激發(fā)教育活力的關(guān)鍵所在，也是學校教育的精神支柱。

學校高度重視教師的德育工作，要求教師認真落實黨的教育方針，積極參與政治學習和社會實踐活動；遵守職業(yè)道德，認真履行教學職責，關(guān)心每一位學生，不對后進生抱有偏見，不實施體罰或變相體罰；遵紀守法，抵制賭博、吸毒等不良行為，維護學校的整體利益，團結(jié)協(xié)作，不挑撥離間，遵循工作安排，積極為學校發(fā)展提供合理建議，避免損害學校的聲譽與利益。

通過嚴格的要求，本學期無教師違紀情況，反而涌現(xiàn)出一些品德優(yōu)秀的教師。比如，有兩名教師不僅承擔畢業(yè)班的教學，還擔任學校的信息化管理員和教研組長等職務(wù)。還有一位老師視學校為自己的家，為學校的資產(chǎn)安全做出了巨大貢獻，可以說他們是學校的堅實后盾。

　　三、安全工作。

安全工作，責任重大。學校的安全與學生的生命、家庭的幸福息息相關(guān)，安全工作不可忽視。學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各科教師為成員的安全工作領(lǐng)導小組，確保安全工作落實到位。

校長對安全工作全面負責，明確責任到每一位班主任和任課教師。若出現(xiàn)安全事故，將追究相關(guān)人員的責任。遇到惡劣天氣，如山洪、雷電、火災等，學校立即啟動《安全應(yīng)急預案》。本學期在9月和11月遇到惡劣天氣時，老師們積極護送學生安全過河，確保學生安全回家。加強了對學生的安全教育，提高他們的安全意識。經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期未發(fā)生任何安全事故。

　　四、衛(wèi)生工作。

本學期學校將清潔區(qū)、教室和樓梯等衛(wèi)生工作交由少先隊負責，開展文明班級評比，每周評選出前三名（文明班級），并進行獎勵。評比由何麗芳老師負責，通過這種評比方式，促使學生增強衛(wèi)生意識，重視環(huán)境整潔。

各班主任也十分重視衛(wèi)生工作，每天上課前布置清潔任務(wù)，親自指導衛(wèi)生管理，確保清潔到位。由于今年口足手病疫情嚴重，學校要求班主任及時檢查學生健康情況，并組織進行教室及廁所的消毒工作，確保師生的健康安全。

　　五、教學工作。

教學工作是學校的中心任務(wù)，是保障教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。學校將教育教學工作視為重中之重，常抓不懈。

重視常規(guī)教學，要求教師認真制定教學計劃，備課時做到充分，批改作業(yè)認真細致，不斷改進教學方法，力求在40分鐘內(nèi)提升教學效果。積極開展教研活動，本學期組織了中高年級的作文比賽及其它相關(guān)教研活動，旨在提高學生的寫作能力，同時展現(xiàn)教師的教學水平，使學生在快樂的氛圍中學習。

在本學期的期末考試中，五年級的語文與數(shù)學及二年級的語文成績較上學期有了顯著提高，其他學科的成績也處于全鄉(xiāng)前列，這些成績的取得離不開教師的辛勤付出。

　　六、遠程教育工作與“普九”工作。

“普九”工作盡管國家政策已基本落實，但鞏固工作仍顯得尤為重要。一方面要做好相關(guān)材料的整理，由麗芳老師負責，她投入了五天時間整理和完善本學期的“普九”資料，以滿足“普九”工作的要求。遠程教育工作也由教師們積極配合，在中心校的指導下，有計劃地做好檔案管理和制度宣貫，確保材料的準確性與及時性。

學校的各項工作繁雜而瑣碎，依然存在不足之處。在今后的教育教學工作中，我們將不斷加強管理，推動學校各項工作再上新臺階。

小學教育教學工作總結(jié) 篇10

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期，全體教師和學生在學校領(lǐng)導的指導和支持下，充分發(fā)揮各科老師和家長的積極作用，順利完成了各項教學任務(wù)。以下是本學期的工作

一、常規(guī)教學

語文拼音教學是小學生語文學習的基礎(chǔ)階段，學習的效果將直接影響到后續(xù)的各項學習。我們要確保學生掌握聲母、韻母、聲調(diào)的正確讀音，能夠準確拼讀音節(jié)和整體認讀音節(jié)，同時也要能夠規(guī)范書寫聲母和韻母。

1、通過兒歌來幫助發(fā)音

對于一群以海南話為母語的學生來說，發(fā)音是他們面臨的一大挑戰(zhàn)，而發(fā)音教學又是漢語拼音學習的關(guān)鍵內(nèi)容。在課堂中，我讓學生體會發(fā)音時的阻礙部位和氣流變化，通過比較不同音節(jié)的發(fā)音，幫助他們掌握正確的發(fā)音方法。然而，很多學生發(fā)音不準確，這與他們在幼兒園的非正規(guī)學習有關(guān)。調(diào)查顯示，一些學生無法區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”、“k”和“h”、“b”和“p”，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”的發(fā)音。

為了糾正這個問題，我將針對錯誤發(fā)音進行有針對性的指導，并教他們用拼音字母的兒歌來練習發(fā)音。教聲母時，我教他們唱《聲母發(fā)音歌》：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細想。雙唇用力bpm，唇齒用力fff；舌尖用力d和t，鼻音邊音n和l；舌根用力gkh，舌面發(fā)音jqx；舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr；嘴角向后yyy，嘴巴小圓www?！苯瘫琼嵞笗r，則是《鼻韻母發(fā)音歌》：“單韻母，連鼻音，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根?！边@些兒歌簡單易記，孩子們在愉悅的氛圍中逐漸掌握了發(fā)音技巧，成功地解決了發(fā)音困難。

2、作業(yè)評比促進書寫規(guī)范

規(guī)范的漢語拼音書寫是拼音教學的重要一環(huán)，涉及書寫姿勢、筆畫順序和字跡清晰度。然而，學生的學習態(tài)度對作業(yè)的規(guī)范書寫影響很大。在批改作業(yè)時，我注意到部分學生的書寫不夠規(guī)范，存在馬虎的現(xiàn)象。

我決定每天進行作業(yè)評比，并為表現(xiàn)優(yōu)異的同學頒發(fā)小紅花。通過這種激勵措施，學生們書寫的積極性顯著提高，作業(yè)質(zhì)量普遍改善，書寫規(guī)范性也有了顯著提升，從而進一步促進了漢字的書寫質(zhì)量。

3、鼓勵多閱讀

閱讀是漢語拼音教學的最終目標，而閱讀教學的關(guān)鍵在于幫助學生將音節(jié)與漢字進行有效對照。我鼓勵學生利用早讀時間輪流進行帶讀，并適時給予鼓勵和表揚。經(jīng)過一段時間的訓練，學生們迅速提高了閱讀水平，開闊了視野，積累了更多知識。

二、興趣教學

（一）激發(fā)學生學習興趣，提升語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想和人文精神的學科。在新課程改革的大背景下，學生的自主學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為教師關(guān)注的重要方向。在語文課堂上，我努力讓學生充滿活力，享受學習的樂趣，進而提高他們的語文素養(yǎng)。

1、注重新穎的課堂引入

“興趣是最好的老師”。在教學中，我特別注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。課堂活動的設(shè)計結(jié)合了趣味性，讓學生在玩中學習，在學習中玩樂。

2、營造自然的教學氛圍，注重提問的藝術(shù)

課堂教學需要創(chuàng)造快樂的學習環(huán)境，親切自然的態(tài)度能讓學生更好地參與課堂活動。提問是一門藝術(shù)，我在課前做好充分準備，按學生的實際情況提出不同層次的問題，確保每位學生都有機會回答，激發(fā)他們的思維。

3、適當?shù)谋頁P與鼓勵

每個孩子都有獨特的閃光點，及時發(fā)現(xiàn)并給予表揚可以極大地增強他們的學習積極性。讓孩子們感受到來自老師的關(guān)注和認可，他們會更加主動參與到學習中來，展現(xiàn)出更好的學習狀態(tài)。

（二）培養(yǎng)探究習慣，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

在語文教學中，學生對語言的理解和感悟與他們的生活經(jīng)歷、知識積累密切相關(guān)。我鼓勵學生多讀書，積累語言感受，強調(diào)在日常生活中多說普通話，經(jīng)常與老師、家長、同學進行交流，練習交際用語。

這一學期的教學工作中，不乏成功的喜悅和初期的困難，但我相信，只要堅持努力，就一定能迎來美好的明天。