初中體育教學(xué)的過程不僅是學(xué)生體能的鍛煉，更是塑造他們團(tuán)隊意識與合作精神的重要時刻。在這一學(xué)年中，通過多樣化的體育活動，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還在實(shí)踐中學(xué)會了如何在競爭與合作中實(shí)現(xiàn)自我價值。我們發(fā)現(xiàn)，體育課堂的互動與參與感極大提升了學(xué)生的自信心和班級凝聚力，而這些收獲遠(yuǎn)超出簡單的身體鍛煉，成為了他們成長過程中不可或缺的一部分。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第1篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終保持對祖國、對黨的熱愛，積極投身于教育事業(yè)，深刻落實(shí)教育大綱要求。通過認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我以謙虛的態(tài)度對待每一堂課，深入研究教學(xué)方法，努力提升課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了一定的教育成果，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)生的體育成績方面，我欣喜地看到顯著的提升。在初二和初三年級的期末評估中，所有學(xué)生均達(dá)到了考核標(biāo)準(zhǔn)，其中優(yōu)秀率達(dá)到了31.9%。通過對各項考核成績的分析，我們可以明顯感受到學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高。特別是在球類、技巧性動作和舞蹈等項目上，學(xué)生掌握得相當(dāng)出色。今年初三年級共有211名學(xué)生參加了體育畢業(yè)考試，平均分達(dá)到了91分，有3名學(xué)生獲得滿分，合格率達(dá)到100%，充分展現(xiàn)了我校體育的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。但在教學(xué)過程中，我意識到仍需妥善處理以下幾種關(guān)系：

一、已知與未知的關(guān)系。

體育教學(xué)對學(xué)生而言，是一個從聽說、觀察到實(shí)際練習(xí)、從未知到已知的探索過程。作為體育教師，我則承擔(dān)著將已知的理論知識和運(yùn)動技能轉(zhuǎn)化為“他知”的職責(zé)。在教學(xué)中，有時對于教材的某些細(xì)節(jié)把握不夠，比如在前滾翻的教學(xué)中，除了強(qiáng)調(diào)學(xué)生卷身成球形的流暢滾動外，我常常忽略了手腳撐墊子的位置等要點(diǎn)。在備課時，我必須更為認(rèn)真，用心研究教材和教學(xué)方法。

二、知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。

在傳統(tǒng)的體育課堂中，往往由于舊有教學(xué)理念的影響，僅關(guān)注知識的灌輸，依賴教師的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行指導(dǎo)，忽視了調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代的體育教育應(yīng)當(dāng)走向一個更全面的立體教學(xué)模式，結(jié)合知識傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)造性精神的開發(fā)。例如，在隊形隊列的教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律性，還要教育他們掌握動作要領(lǐng)，并提升他們下達(dá)口令、指揮隊伍及統(tǒng)籌全局的能力。在每節(jié)體育課中，都應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造自我鍛煉的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

三、分層考核的實(shí)施。

在教學(xué)過程中，成績考核是至關(guān)重要的一環(huán)，而評分標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和合理性直接關(guān)系到分層教學(xué)的成功與否。實(shí)施分層教學(xué)，符合學(xué)生的身心特征，能夠有效激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，提高課堂參與的積極性，使學(xué)習(xí)從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?。分層教學(xué)充分體現(xiàn)了因材施教、區(qū)別對待的原則，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，有效解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，對于全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提升身體素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。

在課余時間，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展計劃，認(rèn)真開展學(xué)科組的活動；我也負(fù)責(zé)管理初三（x）班的畢業(yè)班工作，用心指導(dǎo)，努力營造良好的班級氛圍。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第2篇

初中體育教學(xué)是德育與智育教育的重要組成部分，體育課與課外活動的有效開展不僅促進(jìn)了良好的班級風(fēng)氣，也顯著提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

一、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

體育教學(xué)以戶外活動為主，良好的紀(jì)律是保證教學(xué)效果的前提。開學(xué)初設(shè)定的課堂規(guī)范，經(jīng)過學(xué)生的努力，基本達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、穿著運(yùn)動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員負(fù)責(zé)集合，檢查人數(shù)。

3、課間要按照教師指定的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動。

4、未經(jīng)教師允許，不得擅自離開活動區(qū)域。

5、下課時要進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，整理器材。

二、完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，趣味性的乒乓球、籃球、足球項目和競技性的中長跑、跳遠(yuǎn)、跳高等。通過這些項目的開展，學(xué)生在體育興趣和技能方面都有了明顯提升，特別是乒乓球項目，受到了廣泛喜愛，學(xué)生積極參與。然而，由于隊列訓(xùn)練和準(zhǔn)備田徑運(yùn)動會占用了較多時間，未能在籃球和足球方面給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，導(dǎo)致興趣未能充分調(diào)動，未能達(dá)到預(yù)期效果；競技項目的學(xué)習(xí)和提高仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、積極配合，組織學(xué)生參與各類體育活動。

本學(xué)期學(xué)校舉行了隊形隊列廣播操比賽、校運(yùn)會、課間操評比等活動，我能積極組織和配合班主任的工作，進(jìn)行組隊、訓(xùn)練和比賽。值得欣喜的是，學(xué)生參與運(yùn)動的熱情高漲，特別是在為期一天的運(yùn)動會中，學(xué)生們都沉浸在運(yùn)動的快樂中，這為明年的體育藝術(shù)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。

四、安全第一，防范事故發(fā)生。

在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范進(jìn)行授課，通過與學(xué)生的多次溝通，加強(qiáng)安全意識，確?！鞍踩哂谝磺小?。對違反操作規(guī)范和存在安全隱患的行為進(jìn)行及時教育，經(jīng)過師生共同努力，未發(fā)生任何安全事故。

五、認(rèn)真展望未來。

本學(xué)期未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的方面包括：

1、廣播操和隊列訓(xùn)練未能取得質(zhì)的提升。

2、學(xué)生對足球和籃球的興趣未能有效培養(yǎng)。

3、自主鍛煉的意識尚未體現(xiàn)。

下學(xué)期計劃首先加強(qiáng)學(xué)生對課間操重要性的認(rèn)識，以促使他們自覺約束自己，提高做操的質(zhì)量。其次要積極培養(yǎng)學(xué)生對足球和籃球的興趣，使他們在足球、籃球和乒乓球的鍛煉中共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)終身體育、終身受益的目標(biāo)。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第3篇

隨著初中體育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師們在實(shí)踐中面臨著一系列新的挑戰(zhàn)與困擾。這些問題如果不能得到有效的解決，將對體育教學(xué)的深入開展造成不利影響。我想就初中體育教學(xué)的目標(biāo)與理念進(jìn)行一些剖析：

一、教學(xué)理念

《初中體育教學(xué)大綱》的基本理念可以歸納為以下幾個方面：

（1）強(qiáng)調(diào)“健康優(yōu)先”的教育理念，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)他們終身參與體育活動的意識。

（3）以學(xué)生的成長需求為核心，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性。

（4）關(guān)注個體差異，確保每位學(xué)生都能從中受益。相較于傳統(tǒng)的教學(xué)大綱，現(xiàn)行課程更注重學(xué)生的興趣和愛好，同時強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的提升和運(yùn)動技能的提高。

在課堂教學(xué)中，我們需要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識和鍛煉習(xí)慣的形成。課程的實(shí)施應(yīng)該貫穿“健康優(yōu)先”的理念，使學(xué)生在愉悅的氛圍中健康成長；在選擇教學(xué)內(nèi)容和更新教學(xué)方法時，要時刻關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣，以激勵他們積極參與體育鍛煉。在課程設(shè)計到評價的整個過程中，始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在核心地位。在這一過程中，教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用的特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和潛力，提高他們的體育學(xué)習(xí)能力。課程也應(yīng)充分考慮學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能等方面的個體差異，以此來明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價策略。

二、《初中體育教學(xué)大綱》的課程目標(biāo)體系與舊大綱相比，進(jìn)一步拓展為運(yùn)動與參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標(biāo)。課程目標(biāo)的明確性直接影響著課程的方向及內(nèi)容、方法和評價的選擇與設(shè)計。教師必須清晰理解新課程的目標(biāo)，才能自覺為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。在教案設(shè)計中，首先要關(guān)注如何設(shè)定明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及達(dá)成這些目標(biāo)所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。激發(fā)學(xué)生的興趣是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑，教師應(yīng)從備教材轉(zhuǎn)向備學(xué)生。傳統(tǒng)的教案多以傳授技術(shù)為主線，而新課程則需要以健康為核心進(jìn)行改造，教案應(yīng)簡潔明了，可以采取主題教案或敘述式教案等形式，教師的重心應(yīng)放在富有創(chuàng)意和有效性的教學(xué)設(shè)計上。

在教學(xué)過程中，教師對運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與體能發(fā)展的關(guān)系也需有清晰的認(rèn)識。運(yùn)動技能是體育教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)的重要載體，也是體現(xiàn)體育課程特征的關(guān)鍵。課程改革強(qiáng)調(diào)“健康優(yōu)先”，關(guān)注學(xué)生興趣，并非不教運(yùn)動技能，而是要通過運(yùn)動技能的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；體能發(fā)展方面應(yīng)注重與健康相關(guān)的各項能力，如力量、耐力、靈活性、速度等。

教學(xué)中，教師與學(xué)生之間、教與學(xué)之間、學(xué)習(xí)與鍛煉之間的關(guān)系需做到平衡，充分調(diào)動師生雙方的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，并不是削弱教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)，應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，創(chuàng)造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)不斷獲得愉悅和成功的體驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中，師生雙方都應(yīng)重視經(jīng)驗(yàn)的積累與反思。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第4篇

回顧本學(xué)期的初中體育教學(xué)工作，我始終保持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，努力實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，盡心盡力地履行了教師的職責(zé)。在與其他教師的合作下，我們共同組織了多樣的課外活動，如班級之間的籃球賽和足球賽，旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，激發(fā)他們對體育的熱愛，促使他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。體育教育是一項不斷創(chuàng)新和發(fā)展的事業(yè)。

本學(xué)期，我認(rèn)真落實(shí)自己的職責(zé)，積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)與教研活動，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛每一位學(xué)生，杜絕歧視和體罰現(xiàn)象，努力做到任勞任怨，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我深深地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的教育方針，積極參與學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力營造良好的校園氛圍。

雖然學(xué)校的場地與器材尚未完全到位，但結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我成功實(shí)現(xiàn)了從“以教材為中心”向“以學(xué)生健康為中心”的轉(zhuǎn)變，將所有教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生的身心健康展開。本學(xué)期，我安排了廣播體操、隊列訓(xùn)練、籃球基本技能、趣味游戲、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練，以及心理拓展活動等內(nèi)容。這些教學(xué)安排不僅增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。我特別注重在教學(xué)中運(yùn)用人體生理機(jī)制的變化規(guī)律，通過科學(xué)的鍛煉方法減少傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長。我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使他們快速掌握技術(shù)，形成技能，為體育教學(xué)的科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。

在學(xué)期初，我重點(diǎn)關(guān)注了廣播操的教學(xué)，因?yàn)槠吣昙墝W(xué)生需要掌握新的廣播操，希望能培養(yǎng)學(xué)生注重做操、自覺堅持的良好習(xí)慣。體育教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用示范法，透過明確、準(zhǔn)確、美觀的示范幫助學(xué)生建立正確的動作表象，因此我的講解主要圍繞示范動作展開，以幫助學(xué)生深化理解，并確?？诹钋逦?、洪亮。及時糾正錯誤動作也是我教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

在廣播操教學(xué)過程中，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的全力支持，因此在短時間內(nèi)廣播操的質(zhì)量得到了顯著提高。我加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，讓他們充分認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)他們自覺做操、堅持做操的良好習(xí)慣。我還與班主任溝通，嚴(yán)格要求學(xué)生的出操和隊列，確保有序進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。本學(xué)期的兩操工作取得了較好的成果。

雖然學(xué)校的運(yùn)動場地和器材尚未到位，但豐富多彩的體育活動如課間操比賽、跳繩比賽和拔河比賽等，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了彼此之間的了解與合作。這些活動的開展豐富了學(xué)生和老師的課余生活，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，為更好的學(xué)習(xí)和教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。

通過總結(jié)本學(xué)期的體育教學(xué)工作，可以看到我們所取得的一些成績，同時也發(fā)現(xiàn)了需改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)借鑒過去的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個更加良好的環(huán)境。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第5篇

xx初中體育教學(xué)于20xx年6月15日在xx市圓滿結(jié)束。本次總結(jié)活動得到了xx市教研室和xx初中的大力支持。

本次教學(xué)總結(jié)的主要內(nèi)容包括：

1. 各年級體育教學(xué)成果匯報。

2. 學(xué)校體育活動的開展情況。

3. 教師經(jīng)驗(yàn)分享，互動討論。

4. 專家指導(dǎo)講座。

來自xx族中學(xué)和xx六個縣市的八十多名體育教師參與了此次總結(jié)活動。

此次體育教學(xué)總結(jié)中的教師們深刻理解《課標(biāo)》提出的“以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的理念，站在學(xué)生的角度考慮不同水平學(xué)生的特點(diǎn)，有效調(diào)控課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保每個學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。

張老師的授課內(nèi)容是：籃球基礎(chǔ)技巧運(yùn)球和投籃練習(xí)。張老師在選擇教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)環(huán)節(jié)和應(yīng)用教學(xué)方法時，都緊緊圍繞課程目標(biāo)展開，面對較高難度的教學(xué)內(nèi)容處理得心應(yīng)手，教學(xué)效果得到了聽課教師的一致好評；李老師的《足球傳接球技巧》通過使用自制教具，循序漸進(jìn)地突破了教學(xué)的難點(diǎn)；王老師的《田徑短跑技術(shù)》圍繞動作要領(lǐng)，通過深度分析，讓學(xué)生真正領(lǐng)會目標(biāo)的達(dá)成過程。

此次總結(jié)展示了教師們較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力和豐富的專業(yè)知識，所有參與的聽課教師通過觀摩學(xué)習(xí)和互動交流，對今后的體育教學(xué)活動將有進(jìn)一步的提升。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第6篇

緊張而又充實(shí)的初中體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期，我始終熱愛教學(xué)崗位，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，拓展知識面，形成較為系統(tǒng)的知識體系。我嚴(yán)格要求自己，也尊重每一位學(xué)生，推進(jìn)教學(xué)民主，讓每位學(xué)生在我的課堂上都能有所收獲，進(jìn)而提升我的教學(xué)水平及思想覺悟。為今后的教育工作更上一層樓，我對本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。

一、堅定信念，提升思想認(rèn)識

過去的一年中，我努力參加各類先進(jìn)的教育活動，深入學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，全面落實(shí)黨的教育方針，始終如一地推廣素質(zhì)教育，對工作展現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在教學(xué)中，我關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，刻苦鉆研專業(yè)知識，把滿腔熱情投入到學(xué)生身上，投入到教育事業(yè)中。我要求自己在平凡的工作中，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

二、潛心教學(xué)，積極探索

初中的體育教學(xué)工作直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)，因此我在學(xué)期初就制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確每一節(jié)體育課的目標(biāo)，對自己提出更高的要求：

1、確保體育課的質(zhì)量

為了讓學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，期待我們的體育課，我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在課堂上用愛心、細(xì)心和責(zé)任心確保每個學(xué)生都能從中受益，鼓勵學(xué)生互相幫助與觀察，共同進(jìn)步，使每次課程都充滿樂趣；課后與學(xué)生進(jìn)行及時的總結(jié)與反思，寫下心得體會，增強(qiáng)信心，提高能力。

活動課安排有序：

每周兩節(jié)活動課，安排清晰，確保每個班級的內(nèi)容按照兩周輪換，由體育委員帶領(lǐng)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，活動課開展得井然有序。每堂課后，我們體育教師與體育委員都會及時總結(jié)與反思，這不僅提升了體育委員的指導(dǎo)能力，也快速提高了學(xué)生的整體體能與自我鍛煉能力。

培優(yōu)課程保證提升：

每天下午的長跑訓(xùn)練和每周六的專項訓(xùn)練由我親自帶隊，確保前100名學(xué)生有足夠的運(yùn)動量和強(qiáng)度，個別指導(dǎo)到位，學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。

特長生訓(xùn)練更具針對性：

針對中招要求，我在課余時間對體育特長生進(jìn)行了系統(tǒng)且針對性的訓(xùn)練，幫助他們發(fā)揮特長，拓寬升學(xué)渠道，增強(qiáng)升學(xué)信心。課后，我們定期總結(jié)分析，撰寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有效的學(xué)習(xí)方式，教師與學(xué)生一起成長。每次課后，我及時進(jìn)行總結(jié)分析，也要求學(xué)生記錄自己的得失體會，保持體育日記。這不僅是溝通的平臺，更是教學(xué)反饋的渠道。經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都得到很大提升，教學(xué)水平再上新臺階，學(xué)生們不僅提高了體能與成績，更學(xué)會了一種有效的學(xué)習(xí)方法，對他們的學(xué)習(xí)和生活都有顯著幫助。

我為學(xué)生課外活動提供技術(shù)支持和器材幫助，盡可能犧牲個人休息時間。

三、模范帶頭，爭創(chuàng)佳績

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅持滿勤和盡職，從不輕言放棄。用心愛護(hù)每位學(xué)生，把“愛學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。在我的努力下，我們初中體育成績再創(chuàng)佳績；特長生中，有兩名學(xué)生因籃球特長被市重點(diǎn)高中提前錄取，打破了學(xué)校特長生錄取的歷史；在學(xué)校運(yùn)動會中，我被評為優(yōu)秀裁判員；我們指導(dǎo)的秧歌表演在市中學(xué)生運(yùn)動會開幕式上表現(xiàn)出色，獲得好評；女子排球隊在市教職工運(yùn)動會上獲得第八名，教職工廣播操也獲得二等獎和優(yōu)秀組織獎。

四、增強(qiáng)自我修養(yǎng)，長遠(yuǎn)投資教育

教學(xué)活動是復(fù)雜的智力與社會活動，要求教師與時俱進(jìn)，展望未來。這需要教師具備終身學(xué)習(xí)的理念，積極充實(shí)自身，不斷更新教育理論，提升教育技能。

過去的一年中，有成功也有不足。在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策與教育理論，積極參加教師培訓(xùn)，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)的教育理論，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、教育研究和班級管理，爭取形成自己的教育模式，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第7篇

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持下，我們始終堅持德、智、體全面發(fā)展的原則，明確初中體育教學(xué)的重要性。在開展豐富多彩的體育活動的緊緊把握教育實(shí)施的各個環(huán)節(jié)，全力以赴地提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課外訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了我校體育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了師生的身體素質(zhì)，完善了體育教學(xué)體系。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在今后的工作中取得更大進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提升職業(yè)素養(yǎng)

在快速變化的社會中，不斷學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)時代發(fā)展的重要手段。積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，利用課余時間深入研究教育類書籍與期刊，從中獲取新的教育理念，了解教育改革的動態(tài)，借鑒成功案例并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，從而有效提升自身的教育教學(xué)水平。

二、課堂教學(xué)工作

提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于如何有效上好每一節(jié)課。為此，我采取了以下措施：

⑴課前準(zhǔn)備：悉心備課。

①認(rèn)真研讀教材，明確教材所傳達(dá)的核心理念與知識點(diǎn)，了解每個章節(jié)的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過通透的理解來靈活運(yùn)用，并能夠有針對性地補(bǔ)充相關(guān)資料，以確保教學(xué)質(zhì)量。

②了解學(xué)生的背景知識、興趣愛好及學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新內(nèi)容時可能遇到的困難，并提前采取措施加以應(yīng)對。

③制定合理的教學(xué)方法，思考如何將教材內(nèi)容有效傳遞給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)流程和安排課堂活動。

⑵課堂表現(xiàn)。

課堂教學(xué)要注重組織，關(guān)注每個學(xué)生的參與，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的主動性，保持他們的注意力。激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍，確保課堂語言簡潔明了，避免重復(fù)，提問面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，做到講練結(jié)合。

三、課間體育活動管理

加強(qiáng)課間操的管理，特別是廣播操的教學(xué)。要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到做操的重要性，培養(yǎng)他們重視、堅持并認(rèn)真參與的習(xí)慣。體育教師需要準(zhǔn)確示范，通過規(guī)范的示范幫助學(xué)生建立正確的動作意識。講解要簡明扼要。在課間舞蹈教學(xué)中，我的講解主要與示范相結(jié)合，使學(xué)生對動作理解更加深刻?？诹钜逦?、響亮，及時糾正學(xué)生的錯誤動作。在課間操的教學(xué)上，也得到了班主任的積極配合，推動了操練質(zhì)量的顯著提升。

四、訓(xùn)練工作

我堅持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外訓(xùn)練，確保訓(xùn)練科學(xué)、有序，階段性進(jìn)行測試并記錄成果。在訓(xùn)練中，我努力做好與學(xué)生及家長的溝通，爭取家長的理解與支持，以便學(xué)生能夠安心進(jìn)行訓(xùn)練。班主任老師的支持也為我的訓(xùn)練工作提供了很大的幫助。力爭在接下來的比賽中，要比今年取得更好的成績。

我將更加注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展，把握課程改革的機(jī)遇，參加培訓(xùn)、觀摩與交流，撰寫反思與心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師虛心請教，努力通過實(shí)踐應(yīng)用深化對課程的理解，完善教學(xué)工作，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第8篇

我有幸成為初三年級的體育教師，這段經(jīng)歷讓我在教育教學(xué)工作中收獲頗豐。自20xx年8月到20xx年5月，我們與初三的學(xué)生共同努力，經(jīng)歷了中考體育的準(zhǔn)備過程，那段時間的每一天都讓我深刻感受到體育教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。大課間、訓(xùn)練課、冬季訓(xùn)練等時光，讓我和同事們緊密地團(tuán)結(jié)在一起，分享著委屈和快樂?；厥走@一年的點(diǎn)滴，心中滿是感慨：

(一) 認(rèn)識初三體育——我與學(xué)生的第一次接觸。

還記得在20xx年放假前的最后一段時間，教導(dǎo)處找到了我，因校建工作繁忙，趙連峰主任無法繼續(xù)承擔(dān)初三的體育教學(xué)，我有幸參與到代課行列。在那短暫的一個多月里，我與學(xué)生們朝夕相處，逐漸建立起深厚的師生情。我被他們刻苦努力的精神所感染，常?；孟?，如果能正式擔(dān)任他們的體育教師，那將是多么美好的事情！因?yàn)楹腿绱藘?yōu)秀的團(tuán)隊并肩作戰(zhàn)是一種無上的榮幸。

(二) 熟悉初三體育——我與學(xué)生共同成長。

20xx年8月，當(dāng)我被正式分配到初三擔(dān)任體育教學(xué)工作時，既感到意外又倍感壓力。我不斷思索，如何才能在短時間內(nèi)提升學(xué)生的身體素質(zhì)？如何讓他們的成績迅速提高？為此，我制定了一個提升教學(xué)能力的計劃：第一，多聽課，積極請教；第二，多閱讀與培訓(xùn)，擴(kuò)展視野；第三，與班主任頻繁溝通；第四，及時反思總結(jié)。在初三體育組的良好氛圍中，大家齊心協(xié)力，共同為中考體育的目標(biāo)努力，幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師真正做到了資源共享，教研中細(xì)致到每節(jié)課的重難點(diǎn)，我深感受益匪淺。在這種良好的教學(xué)環(huán)境和老師們的支持下，我逐漸成長起來，融入了初三的體育教學(xué)團(tuán)隊。

九月和十月，正是初三學(xué)年中最為艱辛的階段。由于之前未曾接觸過如此強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的抵觸情緒，課堂紀(jì)律變得松散，訓(xùn)練量和強(qiáng)度難以完成。這時候，更需要教師具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，向?qū)W生傳達(dá)要認(rèn)真對待訓(xùn)練的重要性，并嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律。通過與班主任溝通、了解學(xué)生的心理狀況，并與個別學(xué)生進(jìn)行深入交流，我逐漸使他們意識到堅持的重要性。我還撰寫了多篇鼓勵學(xué)生的文章，激勵他們不懈奮斗。班主任的支持讓我倍感振奮，老師們的配合也讓學(xué)生更加積極，尤其是在長跑訓(xùn)練的時候，盡管過程枯燥乏味，他們也從未放棄，甚至在完成常規(guī)訓(xùn)練后，還主動加練，讓我深感欣慰。

(三) 體會初三體育——冬訓(xùn)磨礪我們的意志。

想要取得優(yōu)秀的中考體育成績，冬訓(xùn)的質(zhì)量至關(guān)重要。初三體育組曾多次召開教研會議，研究冬訓(xùn)的注意事項等，我也參與到每周的教研活動中。在體育組的引領(lǐng)下，我不斷提升課堂效率，課后與學(xué)生個別輔導(dǎo)。我逐漸與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生們信任的“大朋友”。

為了更好地儲備學(xué)生的體能，冬季的長跑訓(xùn)練從未中斷。每當(dāng)下雪時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們清理操場積雪，確保學(xué)生能夠正常訓(xùn)練。之后，我收到了許多學(xué)生發(fā)來的信息：“老師，您辛苦了，我一定會努力訓(xùn)練，不辜負(fù)您的期待！”這樣的反饋?zhàn)屛腋械綗o比欣慰，也激勵我更加努力。不僅感動了我，也感染了學(xué)生們，為學(xué)生的辛勤付出和我們的周密計劃打下了良好的基礎(chǔ)。

(四) 感悟初三體育——為了共同的目標(biāo)我們不斷進(jìn)取。

冬訓(xùn)結(jié)束后，初三的體育訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過渡，男生1000米、女生800米的成績也在逐步提高。盡管進(jìn)步的速度緩慢，但我清楚大部分學(xué)生在冬訓(xùn)期間并沒有經(jīng)歷過這樣的強(qiáng)度，反而普遍缺乏信心。當(dāng)我宣布成績時，學(xué)生們總是自責(zé)未能完成。我專門向王健校長和王領(lǐng)杰級長請教，得到了很多寶貴的建議。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，體育教師的身影逐漸出現(xiàn)在跑道上，讓學(xué)生們在跑步中重拾信心。在師生的共同努力下，每次測試中學(xué)生們的成績有了顯著提升。

(五) 中考體育——我們曾經(jīng)拼搏過，心無遺憾。

為迎接中考體育的到來，我們的教研工作可謂細(xì)致入微，涉及到前一晚學(xué)生的睡眠、考試當(dāng)天的飲食、交通安全等各個方面。當(dāng)我在講臺上與學(xué)生們回憶一起拼搏的時光時，情不自禁涌上心頭，激動的情緒讓我哽咽。在這段旅程中，我感受到了學(xué)生們必勝的信念，他們在中考體育中取得了優(yōu)異的成績（272名學(xué)生滿分），這是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持、班主任配合、初三體育團(tuán)隊無私付出以及學(xué)生奮力拼搏的最好見證。

(六) 銘記初三體育——我們曾約定不會遺忘。

王占民校長曾告訴我：“沒有帶過初三，就不能算是真正的體育教師?！币?yàn)槌跞w育教學(xué)有其特殊性，需要將訓(xùn)練與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。通過過去一年的初三體育教學(xué)，我收獲良多：

1、我加深了對運(yùn)動訓(xùn)練原則和方法的理解；

2、提升了我的學(xué)生管理能力；

3、增強(qiáng)了我的專項技術(shù)技能；

4、開拓了我的教研思路，提高了教研水平；

5、從初三體育團(tuán)隊和學(xué)生中真正體悟到付出與收獲。

在取得成績的我也清楚自己還有諸多不足：

1、專項技術(shù)技能的熟練度與把握程度需提升；

2、課堂調(diào)控能力需要進(jìn)一步提高；

3、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)還有待補(bǔ)充；

4、初三體育教學(xué)中的安全意識和教育需增強(qiáng)。

為此，我計劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1、主動向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新的教學(xué)方式；

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力求將每一節(jié)課的內(nèi)容緊密銜接；

3、與班主任多交流，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的有效方法；

4、總結(jié)課堂中的安全隱患，降低意外事故的發(fā)生率。

挑戰(zhàn)讓我成長，我絕不會放棄任何一個挑戰(zhàn)的機(jī)會！

初中體育教學(xué)總結(jié) 第9篇

在初中體育教學(xué)的實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，目前的教學(xué)計劃主要集中在運(yùn)動技能的訓(xùn)練上，而對體育規(guī)則的教學(xué)幾乎沒有涉及。這導(dǎo)致許多學(xué)生在參加運(yùn)動后，對基本規(guī)則仍然陌生，例如什么是違規(guī)行為，如何正確進(jìn)行比賽。在以往的教學(xué)中，理論課程通常獨(dú)立于實(shí)踐課程，因此導(dǎo)致學(xué)生對于理論的記憶和理解并不深入。由于學(xué)生對體育的興趣普遍不足，理論學(xué)習(xí)的效果也相對較差，幾乎沒有將所學(xué)的規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際中去。這使得一些不恰當(dāng)?shù)男袨樵趫錾蠈乙姴货r，這些現(xiàn)象值得我們深思。為了改善這一狀況，我們需要對教學(xué)計劃進(jìn)行反思和調(diào)整，制定出一份更貼合學(xué)生需求的體育教學(xué)計劃。

一、初中體育教學(xué)計劃制定的重要性

在體育教學(xué)中，我們必須考慮學(xué)生掌握運(yùn)動技能的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)提供有效指導(dǎo)。除了教授運(yùn)動技能，我們還應(yīng)注重對規(guī)則的講解，因此在制定教學(xué)計劃時，必須進(jìn)行必要的改革，以確保學(xué)生在掌握技術(shù)的能夠理解并運(yùn)用相關(guān)的體育規(guī)則。

二、初中體育教學(xué)計劃的制定（共8課時）及簡單分析

1、運(yùn)動基礎(chǔ)：包括熱身運(yùn)動、柔韌性練習(xí)、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練。

在這一課時中，我們將基礎(chǔ)運(yùn)動與規(guī)則相結(jié)合，鼓勵學(xué)生通過游戲進(jìn)行練習(xí)，以提升他們的參與感和積極性。要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不僅限于技能的傳授，還要在實(shí)踐中融入對體育規(guī)則的講解。例如，在進(jìn)行熱身的時候，可以講解運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作和安全注意事項，讓學(xué)生明白為什么要進(jìn)行熱身，避免運(yùn)動損傷。

2、足球技術(shù)：包括傳球、射門、停球等基本技藝。

在這一課時中，我們強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)的訓(xùn)練，尤其要關(guān)注傳球和射門的技巧，同時介紹相關(guān)規(guī)則，例如越位、罰球及界外球等。通過在實(shí)際操作中講解規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的各種情況。

3、籃球技能：包括運(yùn)球、投籃、配合等訓(xùn)練。

在這個課時中，我們會重點(diǎn)講解運(yùn)球和投籃技術(shù)，同時結(jié)合比賽規(guī)則，例如走步、故意犯規(guī)等，幫助學(xué)生在練習(xí)中理解規(guī)則的重要性，提升他們的綜合素養(yǎng)。

4、游戲與競賽：組織小組比賽，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和相互配合。

在比賽中，我們會講解和演示裁判的角色和執(zhí)法規(guī)則，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到比賽秩序和規(guī)則。

5、耐力與速度：開展耐力跑和短跑訓(xùn)練。

在進(jìn)行耐力基礎(chǔ)訓(xùn)練時，我們會介紹相關(guān)的聯(lián)賽規(guī)則和競賽形式，讓學(xué)生意識到體能是參與任何運(yùn)動的基礎(chǔ)。

6、規(guī)則掌握：總結(jié)與回顧課堂所學(xué)的技巧和規(guī)則。

在最后一課時中，我們將回顧之前學(xué)習(xí)的所有技巧和規(guī)則，加深學(xué)生的理解和記憶。通過分組討論的方式，鼓勵學(xué)生主動分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和問題，提升彼此的理解和認(rèn)知。

通過這樣的計劃，我們能夠在技術(shù)訓(xùn)練的將規(guī)則教學(xué)融入實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對體育規(guī)則的理解和運(yùn)用，進(jìn)而提高他們的參與興趣和實(shí)際表現(xiàn)。這種創(chuàng)新的教學(xué)模式，不僅能幫助學(xué)生掌握基本技能，還能促進(jìn)他們在體育活動中的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)出更加全面的體育人才。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第10篇

本學(xué)期我承擔(dān)了初中體育教學(xué)的工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在制定本學(xué)期的教學(xué)計劃時，我首先分析了年級的體育教學(xué)大綱、教材內(nèi)容以及學(xué)生的身體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校的體育器材和場地條件，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。每周我堅持根據(jù)教學(xué)計劃，精心備課并積極上課。

（1）我注重對學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)必須穿合適的運(yùn)動鞋和寬松的運(yùn)動服，建立病事假制度，并教導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識和自我保護(hù)能力。

（2）在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力成為學(xué)生的榜樣，確保學(xué)生能夠在課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)時，我致力于關(guān)注每位學(xué)生的差異性，采用多樣化的教學(xué)方式，如講解、示范和對比，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

（4）課堂上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力與創(chuàng)新意識，營造積極向上的課堂氛圍。

（5）對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我采取細(xì)致的關(guān)懷和耐心的輔導(dǎo)，找出他們的困難原因，幫助他們設(shè)定合理的短期和長期目標(biāo)，通過鼓勵與表揚(yáng)，促使他們逐步進(jìn)步。

（6）在課堂教學(xué)中，我提倡學(xué)生提出問題，激勵他們積極參與討論和交流，這樣不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，還培養(yǎng)了他們的合作精神和集體主義榮譽(yù)感。

在本學(xué)期內(nèi)，我?guī)头隽似吣昙壍哪趁麑W(xué)生，經(jīng)過與其溝通，找出學(xué)習(xí)中的障礙，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，并通過學(xué)校與家庭的共同努力，顯著提高了他的學(xué)習(xí)成績，獲得了學(xué)校的表彰。

我在不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，嘗試將“三疑三探”教學(xué)模式運(yùn)用到體育課堂中，例如在隊列訓(xùn)練中取得了良好的效果。

在本學(xué)期的“田徑運(yùn)動會”中，我提前做好宣傳工作，確保各班主任和學(xué)生可以充分準(zhǔn)備，活動進(jìn)行得井然有序。

二、兩操：

兩操是展示學(xué)校整體形象的重要標(biāo)志，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，我校重視“兩操”的實(shí)施，首先召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)“兩操”的關(guān)鍵性。各班體育委員帶領(lǐng)全班進(jìn)行操練，確保口令清晰響亮，各班級都能展示出有特色的班級口號。

早操方面，體育委員帶隊，口令簡潔有力。經(jīng)過各班的努力，早操的節(jié)奏整齊，班級氣氛高漲，仿佛體育盛會的場景，每位學(xué)生都精神煥發(fā)。

課間操方面，體育委員負(fù)責(zé)隊伍整理，確保學(xué)生按操要求整齊劃一，隨著口令的下達(dá)，學(xué)生們有序進(jìn)行操練，增強(qiáng)了班級凝聚力和紀(jì)律性。

通過日常的操練，學(xué)生的組織能力和協(xié)作意識得到了提升，減輕了學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得我們不斷推廣與堅持。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第11篇

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，始終堅持“健康優(yōu)先”的教育理念，力求讓學(xué)生在運(yùn)動參與、技能提升、身體及心理健康、社會適應(yīng)等方面均能得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中，我靈活運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，讓每位學(xué)生在各項身體鍛煉中都能體驗(yàn)到成功的快樂，充分滿足他們對成就感的需求，從而朝著練習(xí)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

面對中考體育改革的挑戰(zhàn)，我意識到體育課既要關(guān)注學(xué)生的安全，又要提升課堂效率。在理論課程中，我不斷強(qiáng)調(diào)運(yùn)動的重要性；在實(shí)踐課程的安排上，我遵循循序漸進(jìn)的原則，力求提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、提升教學(xué)質(zhì)量，首先要精心備課，

1、課前準(zhǔn)備：備課要深入

我認(rèn)真研究教材，掌握教材的基本思想與概念，了解其結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟練運(yùn)用知識，補(bǔ)充必要的資料，確保教學(xué)效果。了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能水平，關(guān)注他們的興趣、需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)判學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施；同時考慮教學(xué)方法，思考如何將已掌握的教材有效傳授給學(xué)生，組織課堂活動的安排。

2、課堂管理

在課堂教學(xué)中，我致力于關(guān)注每位學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，保持課堂的活躍度。通過激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。我采用簡明的課堂語言，避免重復(fù)，針對學(xué)生的身體素質(zhì)差異，實(shí)施分組教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的能力制定個性化方案，使每位學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思

我會對教材使用情況、教學(xué)方法、學(xué)生的生理和心理承受能力等進(jìn)行深度分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)形式與模式。

二、提升教學(xué)質(zhì)量，還需做好課后指導(dǎo)

針對不同年段學(xué)生體質(zhì)和健康水平的差異，我利用每周一、三、五的下午課時，在班主任的配合下，進(jìn)行分層次教學(xué)。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生采取特別方案，通過“鼓勵教學(xué)”來激勵他們，確保不放棄任何一位學(xué)生，并不斷探索更有效的教學(xué)方法。

我積極參與聽課和評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取各家之長以提升自己的教學(xué)水平。在“健康優(yōu)先”的理念指導(dǎo)下，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并努力做好課后輔導(dǎo)，廣泛獲取知識，形成系統(tǒng)的知識框架，同時嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，確保每位學(xué)生都能有所收獲，從而不斷提升自身的教學(xué)能力與思想覺悟，順利完成教育任務(wù)。

盡管在教學(xué)工作中還存在不足之處，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮長處，改進(jìn)不足，勇于開拓，為學(xué)校的體育教育貢獻(xiàn)我的力量。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第12篇

隨著初中體育教學(xué)改革的不斷深化，教師在實(shí)踐中面臨的問題與挑戰(zhàn)也愈加突出。這些問題若得不到及時解決，將嚴(yán)重影響體育教學(xué)改革的深入推進(jìn)和課程的全面實(shí)施。以下是我對初中體育教學(xué)總結(jié)的一些思考：

　一、教學(xué)理念的核心

初中體育教學(xué)的核心理念可以從以下幾個方面進(jìn)行歸納：

（1）強(qiáng)調(diào)“健康優(yōu)先”的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)他們終身參與體育活動的意識。

（3）關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，以學(xué)生為中心，重視他們在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

（4）關(guān)注每位學(xué)生的個體差異與不同需求，確保所有學(xué)生能從中受益。相比于以往的教學(xué)大綱，新的教學(xué)理念更關(guān)注學(xué)生的興趣和參與感，強(qiáng)調(diào)終身體育意識的培養(yǎng)。

在課堂教學(xué)中，我們需要更為關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我們要將促進(jìn)學(xué)生健康作為課程實(shí)施的根本任務(wù)，確保“健康優(yōu)先”的理念在實(shí)際操作中得到真正的體現(xiàn)。在選擇教學(xué)材料和更新教學(xué)方法時，必須關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能有效激勵他們主動參與到體育鍛煉中。

教學(xué)設(shè)計及評價的每一個環(huán)節(jié)都要把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在重視教師在教學(xué)活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用的也要極大地強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能和積極性，提高他們的體育學(xué)習(xí)能力。體育課也要重視學(xué)生在身體素質(zhì)、興趣特長和運(yùn)動技能等方面的個體差異，根據(jù)這些差異制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

二、初中體育教學(xué)的目標(biāo)體系

與以往的教學(xué)大綱單一的任務(wù)設(shè)定不同，新的教學(xué)目標(biāo)體系提升到運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個綜合領(lǐng)域。

課程目標(biāo)決定了教學(xué)的方向，對課程內(nèi)容、方法和評價的選擇都有直接的影響。明確新的課程目標(biāo)是至關(guān)重要的，它能幫助我們更好地把握課程改革的方向，自覺為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。在設(shè)計教案時，首要任務(wù)是明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并選擇適宜的學(xué)習(xí)材料和方法來達(dá)成這些目標(biāo)。教師應(yīng)致力于如何激發(fā)學(xué)生的興趣，以便實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這意味著從備教材轉(zhuǎn)向備學(xué)生。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計往往以傳授運(yùn)動技能為核心，而基于新的健康三維理念，應(yīng)當(dāng)對教案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。新的教案設(shè)計力求依據(jù)課改理念，抓住教學(xué)要素，簡潔而明了?？梢圆捎弥黝}教案、敘述式教案等多樣化方式，教師應(yīng)將精力放在創(chuàng)造有效的教學(xué)上，突出教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新性。

在教學(xué)中對運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)和體能的提升要有清晰的理解。運(yùn)動技能不僅是體育與健康課程的關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)的重要途徑。課程改革強(qiáng)調(diào)“健康優(yōu)先”，關(guān)注學(xué)生的興趣，這并不意味著忽略運(yùn)動技能的教學(xué)，而是要利用運(yùn)動技能作為工具，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。體能發(fā)展主要側(cè)重于與健康相關(guān)的體能訓(xùn)練。

在教學(xué)中，教師和學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉之間的關(guān)系需要得到有效的平衡。要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，同時鼓勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這并不是削弱教師的指導(dǎo)，而是在教學(xué)方法上要更加注重學(xué)法指導(dǎo)的有效性，創(chuàng)設(shè)趣味性和便利性的教學(xué)環(huán)境，激勵學(xué)生積極參與，明確他們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中不斷收獲快樂與成就，在教師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)知識、技能與能力的提升，并最終達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中，教師和學(xué)生雙方都應(yīng)重視經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，以不斷改進(jìn)教學(xué)效果。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第13篇

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持德、智、體全面發(fā)展的方針，明確全民健身計劃。在注重學(xué)校體育工作推進(jìn)的過程中，緊緊圍繞教育的實(shí)際實(shí)施，全力以赴做好課堂教學(xué)和課外訓(xùn)練，從而使我校的體育工作獲得了顯著的進(jìn)步，豐富了校園生活，提高了師生的身體素質(zhì)，完善了學(xué)校的體育教學(xué)體系。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求更大的進(jìn)步，現(xiàn)將我本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

根據(jù)年級的體育教學(xué)大綱和教材要求，考慮到初中生升高中需要加試體育，以及學(xué)校的體育器材、場地和學(xué)生的身體素質(zhì)狀況，我制定了合理且可行的教學(xué)計劃。每周能夠按照既定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并授課。

（1）對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體育教育：如建立病事假制度，要求學(xué)生穿運(yùn)動鞋，衣服宜寬松，便于活動，同時教授學(xué)生正確的自我保護(hù)意識和安全意識。

（2）在教學(xué)中對自身嚴(yán)格要求，注重“身教重于言教”，首先做到要求學(xué)生做到的事情，處處樹立榜樣。

（3）注重面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生間的個別差異，針對教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用講解、示范、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試和體驗(yàn)，充分調(diào)動每個學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

（4）課堂上做到精講多練，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，鼓勵情感引導(dǎo)，營造愉快的課堂氛圍。

（5）在教學(xué)中關(guān)注成績較差學(xué)生的情況，采取耐心細(xì)致的態(tài)度，找出原因，與他們交流，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，在早操、課間操及體育課上，及時表揚(yáng)他們的進(jìn)步，使他們都有所提高。

（6）課堂上推行說練結(jié)合，鼓勵學(xué)生提問，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自覺性、組織紀(jì)律性、合作意識和拼搏精神。

為提高教學(xué)質(zhì)量，我努力做好以下工作：

⑴課前準(zhǔn)備：充分備課。

①認(rèn)真研究教材，掌握教材的基本理念和結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，補(bǔ)充必要的資料，并靈活運(yùn)用。

②了解學(xué)生原有的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識的潛在困難，并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。

③探討教學(xué)方法，確保將教材內(nèi)容有效傳達(dá)給學(xué)生，合理安排課堂活動。

⑵課堂情境的組織。

課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂用語簡潔明了，避免重復(fù)，提問面向全體學(xué)生，確保引發(fā)學(xué)生的興趣，并在講練結(jié)合中進(jìn)行。

在學(xué)校的要求下，每位教師需幫助一名學(xué)困生，我所幫助是七年級學(xué)生x。通過與他交談，找出學(xué)習(xí)困難的原因以及薄弱學(xué)科，制定短期與長期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，聯(lián)合學(xué)校與家長的力量進(jìn)行監(jiān)督和管理，經(jīng)過一段時間的努力，使該生的成績在原基礎(chǔ)上提高了六位，并獲得學(xué)校的表彰。

在教學(xué)過程中，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，深入探討“三疑三探”的教育模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用，例如在隊列和隊形的教學(xué)中得到很好的踐行。

本學(xué)期，我校舉辦了“第十屆田徑運(yùn)動會”，我提前與各班主任及學(xué)生溝通，發(fā)放運(yùn)動會規(guī)程，確保各班能夠提前做好準(zhǔn)備，運(yùn)動會的籌備工作順利進(jìn)行，使運(yùn)動會有序開展。

二、課間體育工作

加強(qiáng)晨操和課間操的管理，尤其重視廣播操的教學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)自覺、堅持、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

體育教師要運(yùn)用清晰、規(guī)范的示范，幫助學(xué)生建立正確的動作表象，講解要簡練而精要，主要結(jié)合示范動作加深對動作的理解。

口令要清晰、響亮、準(zhǔn)確，及時糾正錯誤動作。在課間操教學(xué)中，得到了各班主任的大力支持，操練質(zhì)量在短時間內(nèi)得到顯著提高。

三、晨操及課間操：

晨操和課間操是學(xué)校整體形象的體現(xiàn)，抓好兩操是推動素質(zhì)教育的重要措施。

我校狠抓晨操和課間操的建設(shè)，召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)兩操的重要性，要求各班體育委員帶隊，保持口令短促有力、洪亮清晰，各班要有自己的口號，經(jīng)過學(xué)校的要求、班主任的配合和體育教師的訓(xùn)練，使得我校的早操和課間操取得了明顯進(jìn)步。

晨操由體育委員帶隊，口令堅定有力，班級隊列整齊，口號氣勢磅礴，給人如同運(yùn)動會的感覺，讓每個班級都充滿活力，形成了良好的氛圍。

課間操方面，學(xué)生到達(dá)操場后，體育委員迅速組織并站隊，學(xué)生整齊踏步后，體育委員帶頭做操，使每個班級的操練比以前更為整齊，做完操后，體育委員統(tǒng)一指揮，學(xué)生們有序疏散。

通過晨操的組織，鍛煉了體育委員的組織能力和口令能力，同時學(xué)生齊聲喊口號，在一定程度上減輕了學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)了積極學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中成為主導(dǎo)，充分展現(xiàn)了團(tuán)體精神，值得長期倡導(dǎo)與堅持。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第14篇

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初中階段的體育教學(xué)工作。在整個教學(xué)過程中，我努力貫徹教育方針和新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求每堂課都能做到最好。開學(xué)之初，我有幸參加了市教育局組織的體育與健康課程新課標(biāo)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開闊了視野，新的教學(xué)理念和豐富的課程內(nèi)容讓我意識到，作為新任教師，我還有很多可以學(xué)習(xí)的地方，從中我受益良多。培訓(xùn)結(jié)束后，我的內(nèi)心更加明確了今后工作的方向。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、基本做法

1、根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生的實(shí)際情況，我在開學(xué)初制定了學(xué)期體育教學(xué)工作計劃以及單元教學(xué)計劃，保證備課充分，教材準(zhǔn)備齊全，并在課前做好場地和器材的布置。

2、在每堂課的準(zhǔn)備和結(jié)束時，要求學(xué)生進(jìn)行必要的準(zhǔn)備和放松活動，以確保身體的安全和高效的運(yùn)動效果。

3、合理安排教材內(nèi)容，注重全面訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展。

4、在講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法時，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，準(zhǔn)確示范，每堂課都安排分組練習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體，增強(qiáng)他們的參與感。

5、教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，由易到難，合理銜接，確保學(xué)生在每次課中可以體驗(yàn)到多樣化的運(yùn)動，促進(jìn)身體充分鍛煉。

6、注重控制每堂課的運(yùn)動量，避免學(xué)生的過度疲勞。

7、積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生，培養(yǎng)體育優(yōu)秀人才，幫助后進(jìn)生提高整體素質(zhì)。

二、主要問題

由于家庭背景、民族習(xí)俗和地域的差異，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、穿著習(xí)慣以及課堂專注度與城市學(xué)生相比存在一定的差距。他們普遍喜歡穿拖鞋上課，學(xué)習(xí)積極性和主動性不足，注意力容易分散，缺乏組織紀(jì)律性，面對教師的教學(xué)常常無法主動配合，自信心也明顯不足。過去的體育教學(xué)只關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，忽視了他們能力的培養(yǎng)，單一的教學(xué)方法和模式使得課堂生動性欠缺，造成學(xué)生對體育課的厭倦和逃避心理。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我課后與他們進(jìn)行深入交流，了解到他們希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容，針對需求，購買了一些羽毛球拍，增添了課后的娛樂活動。在有限的校園環(huán)境中，我認(rèn)識到，快樂體育需要教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，利用一切可能改善學(xué)生對體育課態(tài)度的手段，以更好地推進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

三、奮斗目標(biāo)

1、高度重視，全員參與

例如，在廣播操的教學(xué)中，我的理想是做到：整齊、劃一、優(yōu)美。為了確保廣播操的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用課余時間查找相關(guān)視頻，通過多次觀看和實(shí)踐，順利地教會了學(xué)生。為了迎合學(xué)生對各種體育項目的興趣，我課后進(jìn)行資料查找，不斷豐富自己，讓學(xué)生在運(yùn)動中不僅享受身體的快樂，也感受到精神上的愉悅。比如在周末，我會帶他們觀看精彩的體育賽事。 我相信，在這樣一個充滿青春活力的校園氛圍中，我的工作還有很多值得去做的地方！

2、過程比結(jié)果更重要

注重體驗(yàn)的過程，享受奮斗的樂趣。通過耐久跑、接力跑等項目，我們培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神；通過隊列訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生對班級的集體榮譽(yù)感，這也是我在這段時間中獲得的最大收獲。

3、傳承和弘揚(yáng)比賽精神

認(rèn)真對待每一個動作和環(huán)節(jié)，每次集合都做到快、靜、齊，讓活躍的音符和整齊的步伐成為校園文化中一道特殊的風(fēng)景。期望學(xué)生能將這種拼搏精神帶入學(xué)習(xí)、生活和工作中，我相信，在成長的道路上，我們會收獲許多陽光和美好。

4、齊心協(xié)力，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》的登記工作。

在20xx年11月份，我很榮幸代表學(xué)校參加了《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)。該測試是推動學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的重要措施。為了順利完成體育測試工作，提高我校成績，教師團(tuán)隊全力以赴，利用課間及活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等項目的測試。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，我們積極動員全體學(xué)生參加體育鍛煉，努力實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的測試。通過我們的共同努力，測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)秀。

這一年的體育教學(xué)讓我深刻意識到，成為一名優(yōu)秀的體育教師并不困難，但要出色地上好每一堂課、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動的興趣卻是極具挑戰(zhàn)性。在未來的日子里，除了提升自己的專業(yè)水平外，我會以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心對待每堂課，讓我的學(xué)生在體育上得到全面發(fā)展，這是我最大的愿望。

初中體育教學(xué)總結(jié) 第15篇

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的初中體育教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，不妨對工作做一個簡單的主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

在體育教學(xué)中，我始終將安全問題放在最重要的位置。每堂課前，我都會詳細(xì)講解與安全相關(guān)的內(nèi)容，包括哪些行為是安全的，哪些是需要避免的，以及潛在的安全隱患。讓學(xué)生們明確在參與體育活動時，必須把安全放在第一位。對于老師來說，無論課堂上表現(xiàn)得多么出色，若在安全方面出現(xiàn)問題，那所有的努力都是徒勞。安全問題無論是在課堂內(nèi)外，都是至關(guān)重要的，沒有安全就沒有保障。

在每節(jié)體育課之前，我都會做好充分的準(zhǔn)備工作。課程的內(nèi)容、所需的器材以及場地的安排，都會提前規(guī)劃好，從不草率應(yīng)對。我會提前撰寫教案，確保對教學(xué)內(nèi)容熟練掌握，力求在各個方面做到細(xì)致入微，決不能有一點(diǎn)馬虎。作為教師，若要給予學(xué)生一碗水，我自身則應(yīng)具備一桶水，絕不允許誤導(dǎo)學(xué)生，只有充分做好準(zhǔn)備，才能上好每一節(jié)體育課。

第三，我在體育教學(xué)中著重進(jìn)行學(xué)生的思想教育，通過體育活動幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊意識，激發(fā)他們對集體的熱愛，關(guān)心同學(xué)，樹立團(tuán)結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律性、頑強(qiáng)的意志和積極向上的精神風(fēng)貌。在游戲和比賽中，我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予表揚(yáng)和批評，采用引導(dǎo)的方式進(jìn)行思想品德的教育。特別是對于那些在體育方面有困難的學(xué)生或體型特殊的學(xué)生，我會鼓勵他們放下心中的負(fù)擔(dān)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，讓他們充滿自信，綻放陽光。