教育教學(xué)不僅是知識的傳遞，更是心靈的塑造。在這一年的探索與實踐中，發(fā)現(xiàn)了每一堂課都是一場心靈的對話。學(xué)生的成長，不僅體現(xiàn)在成績的提升，更在于他們對世界的理解與感知。通過有效的教學(xué)方法與真誠的師生互動，教育的使命在于激發(fā)潛能，培養(yǎng)思考的能力，使每一個孩子都能在知識的海洋中找到屬于自己的航向。

教育教學(xué)工作總結(jié) 1

在教育教學(xué)工作中，我們始終堅持以提高教育質(zhì)量為核心，深入開展教育教學(xué)的研究與管理，積極推動各項改革措施，嚴(yán)格遵循教育行政的相關(guān)政策和規(guī)定。我們加強師德建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，激勵每位教師和學(xué)生的積極性與熱情，共同營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為了扎實推進(jìn)以上工作，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的重要作用

在過去的學(xué)期中，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為新任成員，我在初期面臨一些挑戰(zhàn)，然而通過不斷學(xué)習(xí)和交流，我們共同提升了管理能力。我們常常向兄弟學(xué)校的校長請教，借鑒他們的成功經(jīng)驗及管理策略，逐步提高我們的理論水平和實際操作能力。

本學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。開學(xué)初，我們對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了深入分析，并制定了相應(yīng)的工作計劃和規(guī)章制度，確保各項工作有章可循、明確目標(biāo)。教務(wù)處指導(dǎo)教師根據(jù)各自班級的實際情況制定切合實際的班務(wù)和教學(xué)計劃，并積極協(xié)助年輕教師，鼓勵課堂教學(xué)的創(chuàng)新實踐。經(jīng)過一年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)班子的引導(dǎo)下，全體教師的專業(yè)能力和教學(xué)熱情得到了明顯提升，學(xué)校的教學(xué)氛圍也得到了周圍社區(qū)的認(rèn)可和贊譽。

我們的領(lǐng)導(dǎo)班子充滿了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，成員們每天早來晚走，將學(xué)校視作自己的第二個家，積極深入課堂聽課，掌握第一手教學(xué)信息。在這樣的帶動下，教師之間互相聽課已成為常態(tài)，大家共同探討課堂教學(xué)中的各種問題，交流彼此的困惑，從而增強了教研組的凝聚力。

二、重視教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)校的教學(xué)水平。為此，我校在過去一年中十分注重對教師隊伍的建設(shè)。我們加強對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，開展政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)師德建設(shè)。盡管教師隊伍中仍存在一些問題，個別教師對教學(xué)缺乏興趣、對崗位不夠熱愛。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過深入交流，及時開展思想教育，幫助部分教師樹立正確的價值觀和責(zé)任感，使之真正做到教書育人。另外，我們鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，給予青年教師成長的機會，讓他們迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理方面，學(xué)校把各項管理制度落到實處，考勤制度與績效工資掛鉤，確保教師出勤，同時杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。這些措施的實施，使得許多教師在各自的崗位上更加盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。

三、強化德育工作，營造良好校園文化

德育是學(xué)校教育的重心。本學(xué)年，我校成立了德育工作小組，制訂了詳細(xì)的德育工作計劃，并開展了一系列德育活動。

1. 通過校會、班會和團(tuán)日活動，積極開展各類教育。

2. 堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行愛國主義教育。

3. 利用紀(jì)念日進(jìn)行思想政治教育。

4. 在優(yōu)秀班級評選中，把德育作為重要評比內(nèi)容。

5. 要求教師認(rèn)真教授品德與社會課，注重對后進(jìn)生的關(guān)懷和引導(dǎo)。

6. 發(fā)揮團(tuán)組織的作用，利用團(tuán)支部廣播站開展主題教育活動，強化德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)。我們通過推動教研活動、課程改革和教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)之初，我們召開了教研組長會議，明確了本學(xué)期的具體教研活動安排，并嚴(yán)格落實。

1. 積極組織教研活動，全體教師相互聽課、交流經(jīng)驗，并探討教學(xué)中的難點問題，切實發(fā)揮教研的作用。

2. 我們始終重視教學(xué)常規(guī)的實施，通過嚴(yán)格管理確保課程的有效開展，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。重點工作包括：

(1) 嚴(yán)格按照《新課程設(shè)置方案》執(zhí)行課程安排，保證每門課程的開設(shè)與質(zhì)量不被忽視。

(2) 加強學(xué)籍管理，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與及時更新。

(3) 規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處進(jìn)行評估，并及時向教師反饋改進(jìn)意見。

(4) 注重規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育抓起，提升整體學(xué)習(xí)氛圍。

(5) 在開學(xué)初，為新任教師組織了示范課及觀摩課，鼓勵他們迅速融入教學(xué)環(huán)境。

五、加強家校聯(lián)系與安全管理

為了增強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，確保家庭教育與學(xué)校教育的步調(diào)一致，我們重視家訪及安全管理工作。

1. 定期召開家長會，強調(diào)學(xué)習(xí)和安全的重要性，加強學(xué)校與家庭的溝通。

2. 通過班主任家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)及生活狀況，及時解決問題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 加強對學(xué)生的安全管理，通過班會和主題教育強化安全意識，確保學(xué)生的身心健康。

六、落實財務(wù)制度

1. 學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行收費，遵循《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2. 堅持財經(jīng)紀(jì)律，合理利用資金改善校園環(huán)境，提高教師的工作與生活條件。

3. 積極爭取各類資金，確保學(xué)校的安全隱患得到消除。

4. 開展校園安全宣傳，創(chuàng)建安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、存在的問題

回顧過去一年，我們在教育教學(xué)工作方面取得了一定的進(jìn)展和成效，但也存在一些亟待解決的問題：

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，學(xué)習(xí)動機不足，家庭對孩子的教育重視程度不夠；

教師隊伍中個別教師的教學(xué)熱情不高，影響整體教學(xué)效果；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理能力方面仍需進(jìn)一步提升。

展望未來，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確方向，突出重點，持續(xù)努力，爭取在新的形勢下為教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教育教學(xué)工作總結(jié) 2

自從踏入教育行業(yè)，我有幸成為這支教師團(tuán)隊的一員，開啟了自己職業(yè)生涯的新篇章。大學(xué)時期的學(xué)習(xí)與鍛煉讓我積累了一定的教育理論知識，但實踐教學(xué)經(jīng)驗卻顯得相對不足。在過去的一年中，我通過工作與學(xué)習(xí)，不斷充實自己，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的工作，特別是在面對學(xué)生學(xué)習(xí)困難時，如何有效解決這些問題無疑是教師所面臨的重大挑戰(zhàn)。結(jié)合當(dāng)前教育改革的理念和方法，我想分享一些自己的體會和經(jīng)驗：

一、更新教學(xué)理念，讓學(xué)生在互動中積極參與

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主角，教師則是他們的引導(dǎo)者與合作者。新課改要求我們創(chuàng)造生動有趣的課堂環(huán)境，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和疑問，進(jìn)而形成一個互動的教學(xué)氛圍。從而引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的過程中，理解和掌握基礎(chǔ)知識，并探索不同的解題思路。

二、注重實踐應(yīng)用，讓學(xué)生在親身體驗中感受學(xué)習(xí)的樂趣

在進(jìn)行新課導(dǎo)入時，教師可以從學(xué)生熟悉且感興趣的話題切入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿?，幫助他們更深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，增強對知識的興趣與信心。要鼓勵學(xué)生做到“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，從實踐中汲取經(jīng)驗。

三、強化動手能力，讓學(xué)生在活動中收獲知識

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與動手實踐，讓他們在探索和創(chuàng)新中積累經(jīng)驗。實際操作的過程能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

四、科學(xué)合理的評價體系

教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的良師益友，在評價學(xué)生時應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的絕對權(quán)威。建立良好的師生關(guān)系，互相尊重與理解至關(guān)重要。教師的評價應(yīng)公正客觀，不能因為對優(yōu)秀學(xué)生的偏好而忽視其他學(xué)生的情緒。積極而鼓勵性的評價能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)興趣。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我采取了以下措施：

①深入研究教材，掌握每一個重要概念與結(jié)構(gòu)，明確重點與難點，確保教學(xué)風(fēng)格的靈活運用。準(zhǔn)備好詳細(xì)的教案，確保每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。

②關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解他們的興趣與需求，針對不同層次的學(xué)生制定適合的教學(xué)策略，從而滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

③提升上課技巧，確保講解清晰、條理分明、富有情感。課堂上要注重調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。

④布置層次分明的作業(yè)，確保每次練習(xí)都具有針對性，及時批改作業(yè)并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)方案。

⑤課后進(jìn)行分層輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，幫助后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)信心，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣。

在今后的工作中，我將持續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力以謙虛的態(tài)度與同事們共同進(jìn)步。無論是教學(xué)還是其他工作方面，我都將保持積極主動的心態(tài)，雋永不息地奉獻(xiàn)我的青春與熱情于教育事業(yè)之中。

教育教學(xué)工作總結(jié) 3

在本學(xué)期，我校以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，緊跟時代步伐，開拓進(jìn)取，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度，認(rèn)真落實各項動態(tài)管理措施，力求以最充沛的熱情投入日常教學(xué)，始終保持堅持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以下是我校在本期的主要工作：

　一、以德為先，強化教師團(tuán)隊建設(shè)。

1、深入開展師德師風(fēng)教育。進(jìn)一步增強教師的職業(yè)道德意識，積極踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《畢節(jié)市教師行為十不準(zhǔn)》，嚴(yán)格查處社會反映強烈的體罰及其他不當(dāng)行為，倡導(dǎo)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實、樂于奉獻(xiàn)的精神，成為學(xué)生的表率，贏得社會尊重。

2、強化作風(fēng)整頓，提升業(yè)務(wù)水平。樹立育人理念，鼓勵實踐創(chuàng)新，更新教育觀念，嚴(yán)以律己，以身作則。學(xué)校規(guī)定每周一、周四為集體學(xué)習(xí)日，要求教師用心參與，確保學(xué)習(xí)有計劃、有步驟、有效果，并定期檢查學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束時筆記字?jǐn)?shù)不得少于2萬字，作為教師思想政治考核的一部分。校本培訓(xùn)及骨干教師培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。

針對新課程的師資培訓(xùn)，學(xué)校規(guī)定每周四為培訓(xùn)日，全面提升教師團(tuán)隊的整體素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教學(xué)基本功、教育理念、實踐技能及課件制作，側(cè)重師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建濃厚的愛崗敬業(yè)氛圍，增強教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

3、完善制度建設(shè)，強化學(xué)校管理。我校在開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)《開學(xué)工作通知》等相關(guān)文件，使教師充分理解本學(xué)年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作重點，結(jié)合實際制定學(xué)校本期工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，教師個人也制定學(xué)科教學(xué)計劃，班主任則制定班主任工作計劃，明確本學(xué)期工作方向，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，為后續(xù)工作的順利展開奠定基礎(chǔ)。

在精細(xì)化管理過程中，我們完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目標(biāo)獎懲制度等，以制度化管理推動學(xué)校工作有序進(jìn)行，確保教師工作積極性得以充分發(fā)揮。我們還堅持教師考勤登記和上下班簽到制度，所有教師均能自覺遵守。為了保障學(xué)校工作高效開展，學(xué)校還實施周計劃和周總結(jié)制度。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初便以“辦讓人民滿意的教育”為目標(biāo)，始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理、提升質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，我們制定了《中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》和《中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法》等，為實施制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)，也為教師的工作提供了依據(jù)。

4、開展多種活動，活躍校園文化。為豐富學(xué)生課外活動，提升學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)心理健康教育，我校積極組織拔河比賽、籃球比賽等各類校內(nèi)活動。

　二、加強教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)提升。

1、樹立“以教學(xué)為主，質(zhì)量興?！钡睦砟?。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，教師要提升自身素質(zhì)，樹立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的理念，識別教與學(xué)中的問題，強化對教材、教法、學(xué)法的研究，始終向課堂和過程要質(zhì)量，提升教學(xué)效果，完成質(zhì)量目標(biāo)。

2、發(fā)揮教導(dǎo)處作用，明確教學(xué)方向。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的核心，直接影響學(xué)校各項工作的開展。教導(dǎo)處堅持每周一的教師教案審批制度，確保課程開足開齊，教案重點突出、詳略得當(dāng)，并定期組織新課程研討會，安排教師公開教學(xué)，定期檢查各科教案及作業(yè)，抓好“空檔”時間的合理利用，努力保持課程的平衡，提高教學(xué)成績。

3、明確班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生成長。班主任在學(xué)校工作中扮演著重要角色，其工作將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團(tuán)隊合作的能力，成為社會有用之才。

開學(xué)伊始，我們選拔有潛力的教師擔(dān)任班主任，實施值周員檢查、總結(jié)和評比制度，推行班主任獎罰機制，班級中需記錄日常學(xué)習(xí)、紀(jì)律及衛(wèi)生等情況，以便于總結(jié)和改進(jìn)，周一師生集會上進(jìn)行情況分析總結(jié)。

4、深化課堂研究，促進(jìn)教學(xué)提升。課堂是教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂效率。我們嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，以“畢節(jié)市中小學(xué)教師上課十不準(zhǔn)”為基本紀(jì)律，要求教師充分利用每節(jié)45分鐘的課堂時間。

校內(nèi)設(shè)定2分鐘上課鈴聲，教師提前做好上課準(zhǔn)備，課堂必須攜帶教案，確保教學(xué)效果。校長和教導(dǎo)主任會不定期聽課，督察教師的課堂表現(xiàn)。經(jīng)過一段時間整頓，個別教師上課遲到、早退及在課堂上批閱作業(yè)的現(xiàn)象明顯減少，教學(xué)風(fēng)氣有了顯著改善。

為提高教師的課堂教學(xué)能力，學(xué)校把公開課教學(xué)視為最重要的教研活動，規(guī)范公開課的準(zhǔn)備，包括教案、說課材料，聽課教師需填寫聽課記錄，撰寫評課材料，提供一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，從而提升教師的教學(xué)水平。

5、推進(jìn)信息技術(shù)教育工作，提升教師現(xiàn)代化水平。按照學(xué)校的總體要求，制定計劃，逐步開展教師的信息技術(shù)繼續(xù)教育，讓每位教師都會操作電腦，下載和使用教學(xué)資源，從而提升教學(xué)效能。

　三、齊抓共管，落實校園安全工作。

學(xué)校安全至關(guān)重要，不僅關(guān)乎家庭，也影響整個社會的穩(wěn)定。安全工作不容忽視，須建立責(zé)任制，增強師生的安全意識，實施學(xué)生上學(xué)路隊護(hù)送制度，定期開展交通安全、防盜和防火知識講座，建立健全安全防范制度，做好校園內(nèi)電、水路的檢查，實行事故報告制度，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)動，共同維護(hù)校園安全，讓學(xué)生健康快樂成長。

　四、利用有限資源，優(yōu)化校園建設(shè)。

學(xué)校將合理規(guī)劃預(yù)算，努力改善校園環(huán)境及校舍，添置教師辦公用品，改善住宿條件。將有限經(jīng)費投入最緊迫的領(lǐng)域，絕不吝嗇于教學(xué)所需的物品，滿足教學(xué)中對詞典、參考書、光盤和打印用紙等的需求，同時也擠出部分資金用于校園的美化。

我們面臨的工作任務(wù)十分艱巨，各項工作的出色完成關(guān)系到學(xué)校綜合工作的整體推進(jìn)。我們將不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，注重知識的系統(tǒng)性和完整性，深入推敲教學(xué)的深層次問題，增強新課改意識，運用現(xiàn)代教育技能，努力推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作與探究，為確保全面實現(xiàn)教育局制定的各項目標(biāo)而共同奮斗！

教育教學(xué)工作總結(jié) 4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中已悄然結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，在家長們的積極參與下，我們學(xué)前班教師的共同努力和付出，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。為了更好地總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作提供參考，以下是我在這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、思想與品德

本人始終保持積極向上的心態(tài)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，踴躍參與各類活動及年級組的教研活動。我努力追求進(jìn)步，熱愛自己的工作，始終以耐心、關(guān)愛、公平和尊重的態(tài)度對待每一位孩子。

二、安全工作為重中之重，確保學(xué)生在校的安全

本學(xué)期的安全工作從教育入手，將安全意識貫穿于學(xué)習(xí)和生活之中。時時提醒學(xué)生在校內(nèi)注意安全，尤其是在課間活動時。也時刻提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)保持警惕，確保他們的人身安全得以保障。

三、重視行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

對于剛?cè)胄@的孩子，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重要任務(wù)。日常生活中，我時刻關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們懂得不隨意丟棄紙屑、果皮；保持書本在課桌內(nèi)的整齊，愛護(hù)教室衛(wèi)生；講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，與小朋友友好相處，平時交流時使用禮貌用語等等。讓學(xué)生在潛移默化中愉快地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、積極與家長溝通，保持良好的合作關(guān)系

學(xué)生的健康成長離不開家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。通過多種交流方式與家長溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，傾聽家長的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，改進(jìn)工作，從而贏得家長的支持與信任。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)前班的語文與英語教學(xué)，語文教學(xué)主要包括拼音與語言表達(dá)兩大部分。

1、在拼音與漢字教學(xué)方面，要確保學(xué)生掌握29個拼音的讀音及寫法。在拼音教學(xué)中注重情境創(chuàng)設(shè)，通過圖片和卡片的輔助教學(xué)，使學(xué)生更容易掌握。

2、在語言教學(xué)方面，要求學(xué)生能夠用普通話進(jìn)行表達(dá)和交流，注意學(xué)生的發(fā)音，及時糾正錯誤，引導(dǎo)他們朗讀不同形式的兒歌，通過兒歌內(nèi)容培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣并拓展知識面。英語教學(xué)中，要求學(xué)生熟記課本詞匯，掌握日常所需的口語，默寫26個英文字母及一些簡單單詞。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生相比，他們對一切都是陌生的。在教學(xué)中不應(yīng)只是一味的知識灌輸，而應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點進(jìn)行生動的教學(xué)。

1、通過圖片和卡片進(jìn)行教學(xué)，滿足學(xué)生的視覺需求，使他們更易于理解和掌握。

2、通過游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的游戲中獲取知識。

3、以簡單明快的兒歌進(jìn)行教學(xué)，加強學(xué)生對知識的鞏固。

對于剛開始接觸學(xué)前教育的我而言，這個學(xué)期讓我汲取了許多經(jīng)驗，尤其是在如何引導(dǎo)初學(xué)的孩子，以及如何讓他們逐步掌握知識方面。不僅孩子們在各方面得到了發(fā)展，我們也與孩子們共同成長。當(dāng)然，在本學(xué)期的過程中，我也意識到自己在教學(xué)經(jīng)驗上還有待提高，面對28個學(xué)生，有時難免會忽視一些細(xì)節(jié)，而這些問題需要我在今后的工作中不斷鍛煉與改進(jìn)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 5

“教學(xué)六認(rèn)真”是評估教師職業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，它反映了一位教師在教學(xué)工作中的熱情與態(tài)度。作為一名教育工作者，我深知在教學(xué)崗位上展現(xiàn)良好的職業(yè)操守和高度的責(zé)任心的重要性，并且在我的教育教學(xué)實踐中，也在不斷地落實“教學(xué)六認(rèn)真”的要求。以下是我對自己在教育教學(xué)工作中的一些總結(jié)。

　一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是教學(xué)的基礎(chǔ)，是課堂成功的前提。只有精心準(zhǔn)備，才能確保課堂教學(xué)的有效性。在備課過程中，我不僅要了解教材內(nèi)容，還要深刻理解學(xué)生的需求，因材施教。為此，我制定詳細(xì)的教案，明確教學(xué)目標(biāo)和實施步驟，同時考慮教學(xué)時間的合理安排。

我尤其注重利用多樣的教學(xué)資源，如多媒體工具和網(wǎng)絡(luò)平臺，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還會與同事們進(jìn)行教案交流，借鑒他們的經(jīng)驗和意見，以完善自己的教學(xué)設(shè)計。在實際授課過程中，靈活調(diào)整計劃，適時進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提升教學(xué)效果。

　二、認(rèn)真上課

課堂是知識傳遞和學(xué)生成長的核心場所，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量是我最大的追求。在上課時，我努力創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓他們在互動中獲得知識。

在課堂上，我始終熱情地關(guān)注每一個學(xué)生，與他們進(jìn)行情感交流，鼓勵他們積極參與討論。在教學(xué)中，我善于通過合作探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造能力。我嘗試采用多種教學(xué)方法，保持課堂的活力，幫助學(xué)生在不同角度中拓寬視野。

　三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要延伸和鞏固，我注重作業(yè)的質(zhì)量和設(shè)計，使其既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能有效幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。我會仔細(xì)選擇題型，確保作業(yè)在難度和數(shù)量上適中，并強調(diào)“三仔細(xì)”原則：仔細(xì)閱讀題目、仔細(xì)完成作業(yè)、仔細(xì)檢查答案。

我也會根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，設(shè)計不同層次的作業(yè)，以確保每個學(xué)生都能從中獲得進(jìn)步。我會采用多樣的批改方式，不僅關(guān)注錯誤，還給予學(xué)生積極的反饋以鼓勵他們改進(jìn)。針對共性問題，進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生掌握解題技巧。

　四、認(rèn)真輔導(dǎo)

面對不同的學(xué)生，我制定多樣化的輔導(dǎo)計劃，因材施教，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。對于驕傲的學(xué)生，我會以真誠的溝通提醒他們保持謙虛；對失去信心的學(xué)生，我用鼓勵和故事激勵他們重拾自信；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注與支持，幫助他們克服困難。

我的輔導(dǎo)工作取得了顯著成效，學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平水平得到了提升，看到他們的進(jìn)步我感到無比欣慰。

　五、認(rèn)真組織考試

對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行檢測是十分必要的，我在安排考試時注重考試的頻率和質(zhì)量，確保題目的難易適中，避免過于復(fù)雜的題型影響學(xué)生的自信心。在每次考試前，我會提前安排復(fù)習(xí)，以保證學(xué)生能夠充分準(zhǔn)備，輕松應(yīng)對考試。

仔細(xì)批閱試卷，公正客觀地對待每位學(xué)生的表現(xiàn)，對共性問題進(jìn)行集中講評，并幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我也會對進(jìn)步顯著的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以鼓勵他們繼續(xù)努力。

　六、認(rèn)真組織課外活動

學(xué)校的教育不僅限于課堂，豐富多彩的課外活動同樣重要。我根據(jù)語文學(xué)科的特點，策劃了一系列具有教育意義的活動，為學(xué)生提供實踐的平臺。

例如，我組織學(xué)生參與秋游，去游覽自然景觀，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。開展各類趣味活動，如籃球聯(lián)賽和電影觀賞活動，讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)知識，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。在“農(nóng)家樂”活動中，學(xué)生們不僅學(xué)會了生活技能，還得以親密接觸大自然，感受生活的樂趣。

這些活動豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展，為他們的成長創(chuàng)造了更好的條件。

教育教學(xué)工作總結(jié) 6

光陰荏苒，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在即將與孩子們道別的時刻，我的心中充滿了不舍，與孩子們的點滴回憶在腦海中蕩漾?；仡欉@個學(xué)期的工作，記錄下我們與孩子們、家長們的歡笑與努力，仿佛時間在此凝固。為了更好地進(jìn)行今后的教育教學(xué)工作，提升自身的能力，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括語言、數(shù)學(xué)、英語、識字和體育等。我班共有24名孩子，其中男生11名，女生13名。我負(fù)責(zé)教授語言、科學(xué)、音樂、體育、識字和安全教育等課程。在語言教學(xué)方面，我結(jié)合實際情況開展了一系列主題活動，旨在促進(jìn)幼兒在語言表達(dá)、社交能力、藝術(shù)欣賞和動手操作等方面的提升。

通過學(xué)習(xí)，孩子們對所學(xué)的兒歌基本能熟練背誦，多數(shù)孩子能夠流暢地講述故事，只有幾位平時較為內(nèi)向的孩子需要一點提示。整體來看，孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)令人滿意。在識字方面，我們嘗試了簡單的字形和書寫練習(xí)，絕大多數(shù)幼兒的書寫都相當(dāng)美觀，只有個別新來的孩子在家中缺乏書寫訓(xùn)練，期待在學(xué)校能夠得到更多的練習(xí)。體育方面，我們每周保持一次體育課，并確保每天都有戶外活動，以增強幼兒的身體素質(zhì)，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，孩子們的體能都有了顯著提高。

二、重視幼兒日常規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)良好生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣

鑒于我班幼兒活潑好動的特性，我在培養(yǎng)良好日常習(xí)慣方面主要采取了以下措施：

1、嚴(yán)格管理，注重“習(xí)慣培養(yǎng)”，在思想和行為上落實“為孩子一切，為一切孩子”的教育理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不懈怠，時刻保持積極向上的工作態(tài)度。

2、以身作則，努力成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，對幼兒的不良行為進(jìn)行及時的教育和糾正。

3、定期開展一些自理能力比賽（如疊被、穿衣脫鞋等），以激勵幼兒的參與。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求孩子們愛護(hù)環(huán)境，做到不隨意亂涂亂拋，勤洗手、勤洗臉，保持個人清潔。

5、尊重孩子，在各種活動中多給予鼓勵和表揚，減少批評，創(chuàng)造積極向上的環(huán)境。

三、安全與衛(wèi)生工作

安全工作是教育教學(xué)中的重中之重，保護(hù)每位孩子的安全是我們教師的責(zé)任。在日常教學(xué)中，我通過安全教育課加強孩子們的自我保護(hù)意識，傳授防火、防洪、防電和防拐騙等安全知識。本學(xué)期班級未發(fā)生一起安全事故，不過有一位孩子在家外出游泳時受傷，這提醒我們在安全教育方面仍需加強。衛(wèi)生方面，通過班級教師的共同努力，我們在晨檢、藥物登記及午睡檢查等方面都取得了一定的進(jìn)展，確保孩子們的健康狀況良好。

四、教師團(tuán)隊協(xié)作

各班教師在工作中始終以班級利益為重，面對班級問題時能夠及時溝通，教師之間相互交流，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗，及時反思并調(diào)整工作方向，確保班級教學(xué)工作的高效開展。

教育教學(xué)工作總結(jié) 7

這一學(xué)期的結(jié)束讓我不禁思考時間的流逝，既感慨又值得慶賀，能夠平安順利地度過這段時光。在忙碌后迎來的寧靜，以及疲憊后的放松，我不得不客觀地審視自己在這一學(xué)期的工作成果。對于托班的教育教學(xué)而言，確實存在一定的挑戰(zhàn)，但在我們?nèi)齻€人的共同努力下，孩子們展現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。

我們專注于行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣教育是我們托班工作的重中之重。許多幼兒初入園時，由于在家庭中固有的自私、任性和頑固性格，給我們培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣帶來了困難。為此，我們采取了正面引導(dǎo)與啟發(fā)式的方法。老師們以身作則，成為孩子們的榜樣，通過示范使他們更直觀地理解什么是良好的行為習(xí)慣。

我們結(jié)合朗朗上口的兒歌、生動的故事，以及情景劇等多樣化形式，來激發(fā)幼兒的興趣，啟迪他們的思維，樹立良好的榜樣，通過行為訓(xùn)練幫助他們逐步提高認(rèn)識，形成良好的行為習(xí)慣。在教育過程中，對于幼兒的錯誤行為，我們主要采取鼓勵和表揚的策略，引導(dǎo)孩子們自己意識到錯誤，從而進(jìn)行自我糾正。

然而，行為習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅依靠教師的努力，更需要融入幼兒的日常生活。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要我們堅持不懈地進(jìn)行實踐。我們呼吁家長的配合與支持，共同推動行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，自理能力和文明行為的培育不僅要在集體活動中讓幼兒意識到它的重要性，還需要在日常生活中付諸實踐，強調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。我們始終堅持將行為習(xí)慣教育融入到集體活動、日常教育及家園共育的每一個環(huán)節(jié)中。

再來說說教學(xué)方面。托班的課程設(shè)置以游戲為主，每天只有一節(jié)課，其余時間都是游戲活動。為確保每節(jié)課的質(zhì)量，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和愉悅的氛圍，使他們能以輕松的心情參與學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每個活動，通過各種教育手段來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，我們努力做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、支持者與引導(dǎo)者，將“課”與“游戲”有機結(jié)合，使孩子們在輕松愉快的氛圍中主動參與學(xué)習(xí)。

游戲化的教學(xué)也滲透進(jìn)了幼兒的一日生活，因為基礎(chǔ)的生活技能和良好的行為習(xí)慣都是在游戲中逐漸獲得的，而游戲正是幼兒最樂意接受的形式。比如，在整理積木時，如果直接命令幼兒，他們可能會無動于衷；而當(dāng)我以游戲的形式對他們說：“來吧，我們比賽，看誰能撿到最多的小花”，孩子們便會紛紛參與，積極主動地進(jìn)行整理。我們將游戲化教學(xué)作為班級教育工作的一大特色。

在教育教學(xué)中，我們運用所學(xué)的理論知識，精心組織每一次教學(xué)，通過生動活潑的方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社會、語言與藝術(shù)等多個知識的殿堂，使他們在愉悅中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我班的幼兒不僅掌握了課程大綱中所有的內(nèi)容，還額外學(xué)習(xí)了唐詩、兒歌等二十多首歌曲，識記了近三十個簡單漢字。看到孩子們每天燦爛的笑容，也聽到家長們對他們變化的贊賞，我們的心中充滿了快樂。這一學(xué)期的教育與保育工作，讓孩子們在努力中獲得進(jìn)步，雖然也還存在一些不足，但我們會繼續(xù)努力，不斷提升自己的各項能力，爭取將班級工作提升到新的更高的水平！

教育教學(xué)工作總結(jié) 8

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感受到一種忙碌而充實的狀態(tài)，盡管面臨著許多挑戰(zhàn)，但我也體會到成長帶來的喜悅。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級的英語教學(xué)任務(wù)。

就個人的成長而言，我是一名積極參與新課程改革的教師，參與了市級優(yōu)質(zhì)課評選，并認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)錄像課。盡管最終的結(jié)果未能達(dá)到預(yù)期，但在準(zhǔn)備過程中，我觀看了大量優(yōu)秀的示范課，借鑒了前輩老師的經(jīng)驗，對我未來的教學(xué)工作形成了良好的指導(dǎo)。在日常工作中，我堅持及時書寫教案、整理教學(xué)筆記，積極參與聽課、評課，并認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。在教學(xué)過程中，我努力研讀教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的二次備課。我力求用我無私的愛去關(guān)注和尊重每位學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們，努力與學(xué)生建立良好的溝通，爭取成為學(xué)生喜愛和信任的老師。

然而，由于個性原因，我在課堂上表現(xiàn)得較為強勢，學(xué)生們在課堂上顯得更加被動。我將在以后的工作中努力確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，老師不能替代學(xué)生去閱讀、感知、觀察、思考，也無法替學(xué)生理解每一個知識點或掌握每一條規(guī)律。老師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生主動去閱讀，去體驗，去觀察與思考，幫助他們在實踐中領(lǐng)悟道理。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我將努力改變課堂的單向傳遞方式，讓課堂環(huán)境更加開放，形成師生互動、共同推進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的付出，期末的考試將是對我的一種檢驗。無論學(xué)生的成績?nèi)绾?，這都體現(xiàn)了我在這一學(xué)期的教育成果。但我清楚，這不僅是一份成績，更多的是我在這個過程中所積累的經(jīng)驗與思考。重要的是總結(jié)這一學(xué)期的得失，以便在下學(xué)期作出更好的改進(jìn)。無論遇到怎樣的困難，我都會繼續(xù)堅持努力，保持好奇心，多提問、多思考，并向書本、專家和同行學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié) 9

一、強化教育教學(xué)改革

我們始終將貫徹新的教育理念，提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力放在首位。

1、注重教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期伊始，我制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，以加強理論學(xué)習(xí)，提升自我的教研水平與理論素養(yǎng)。

2、深化教研活動，追求實際效果。

本學(xué)期我特別關(guān)注課堂研究，致力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極探究的意識與習(xí)慣。通過組織公開課，總結(jié)出“在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中閱讀，閱讀中領(lǐng)悟”的教學(xué)法。鼓勵學(xué)生根據(jù)需求提出問題，自主探索與合作交流，逐步深化認(rèn)識，最終獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的榮譽。

二、提升個人修養(yǎng)，增強思想素質(zhì)

在本學(xué)期，我始終以《教師職業(yè)道德》作為自己的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，我強調(diào)教師要做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己也必須身體力行。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，始終以集體為重。

三、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平

1、隨著教育改革的推進(jìn)，我逐漸意識到自己在新理念面前的不足。

為此，我加大了對教育理論與教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生為本，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗，減少講授，增加實踐。過去一年，我撰寫了超過一萬字的學(xué)習(xí)筆記和心得，提升了自己的理論水平和專業(yè)技能。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織與教學(xué)質(zhì)量

一年以來，我始終把握課堂這條主線，努力提升課堂的有效性。從備課入手，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路，深入研究教學(xué)內(nèi)容，充分理解教材，并落實到對學(xué)生、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及活動的全面?zhèn)湔n。我堅信沒有充分備課就不應(yīng)該上課。

我強調(diào)課堂教學(xué)的研究，突出學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)角色，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究和合作交流能力，努力提升學(xué)生的綜合能力。所教授的五年級數(shù)學(xué)課程在期中和期末測試中均名列前茅，直接反映出課堂教學(xué)的成效。

3、重視對不同學(xué)生的個性化培養(yǎng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的特長，我在整個學(xué)期中始終關(guān)注優(yōu)生的培養(yǎng)。開學(xué)初，我在摸底的基礎(chǔ)上進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，為他們提供星號題和思考題，鼓勵他們進(jìn)行深入探討并給予指導(dǎo)。

對于后進(jìn)生，我建立了詳細(xì)的檔案，分析造成他們落后的原因，并制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃與措施，付諸實踐。通過“一對一”的幫扶，教師從心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法入手，持續(xù)幫助他們，逐步縮小與優(yōu)生的差距。

4、單元測試作為查缺補漏的有效手段

過去一年中，我在每完成一個單元后都進(jìn)行測試，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行補救，制定針對性練習(xí)，以避免知識漏洞。對每次測試結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析，并在平時的教學(xué)中進(jìn)行反思，以便揚長避短。

雖然過去一年在教學(xué)工作上取得了一些進(jìn)展，但仍有許多方面需要改進(jìn)，尤其是在教育改革的力度和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面。我將繼續(xù)揚長避短，努力提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 10

在這個學(xué)期，幼兒園全體教師齊心協(xié)作，共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一過程中點滴細(xì)節(jié)，令人深思，這將為今后的工作提供重要的反思與總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，幫助教師在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.強化教師的思想政治教育與職業(yè)道德教育。我們確定每周四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，專注于教育理論的學(xué)習(xí)，促使教師建立正確的教育觀念，明確教育方向，解放思想，突破傳統(tǒng)觀念，勇于創(chuàng)新。

2.豐富學(xué)習(xí)的時間與資料，組織不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。除了集體學(xué)習(xí)外，我們還引導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，要求每周撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記，并提供推薦書單供他們選擇。學(xué)習(xí)資料涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，同時包括專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)，使教師能夠吸收新信息和知識，從而調(diào)整并充實自我，提升文化底蘊，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

3.通過“請進(jìn)來，走出去”的方式加強學(xué)習(xí)。“請進(jìn)來”是指邀請教育專家來園指導(dǎo)我們的工作，快速提升實踐操作的能力；“走出去”則是鼓勵教師參加各類外出學(xué)習(xí)與觀摩活動，不斷開闊視野。本學(xué)期我們共進(jìn)行外出學(xué)習(xí)超過10人次，推動教師更新教育觀，不斷樹立尊重與信任幼兒的理念，理解幼兒身心發(fā)展的整體性。

二、加強教研活動，讓教師在實踐中收獲，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真制定各類工作計劃。依據(jù)《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合本園實際情況與教學(xué)特點，在整合活動課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合本園的園本課程，明確具體教育與發(fā)展目標(biāo)，將目標(biāo)落實到各類教學(xué)計劃中，并分解到新提出、預(yù)設(shè)及生成的主題教育活動中，使我們的計劃更加科學(xué)、系統(tǒng)與全面。我們的軟件資料得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價：“應(yīng)有盡有”。

2.注重集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊合作的優(yōu)勢。各年級組每周定期集中備課，鼓勵教師相互分析教材，探討不明之處，共同調(diào)整教學(xué)策略，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)形式，顯著提高了教育教學(xué)水平。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。為推動教師隊伍建設(shè)與專業(yè)成長，我們組織全園教師的課堂教學(xué)比賽。教師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的自主性與創(chuàng)造性，采用師生互動的方式進(jìn)行教學(xué)，多采取集體、分組及個別指導(dǎo)等形式；盡可能提供多樣的材料與用具，讓幼兒在實踐中多方面感知與探索。此次活動提升了老師們的課堂駕馭能力，展現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)水平。

4.加強教師技能培訓(xùn)，為其提供展示才華的平臺。

在3月份，我們開展了環(huán)境布置及主題墻展示活動，以創(chuàng)造一個適合幼兒教育的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們努力構(gòu)建園內(nèi)走廊文化，及時根據(jù)季節(jié)、節(jié)日與教學(xué)主題進(jìn)行更換。各個活動區(qū)也根據(jù)幼兒的需求設(shè)置成互動性強的游戲角，激發(fā)他們的主動探究精神。

在4月份，我們舉辦了教師自編幼兒體操與教師表演早操的比賽。為了豐富幼兒的早操鍛煉，老師們重新編排了適合各年級段的早操，經(jīng)過反復(fù)推敲最終編排出韻律流暢、動作優(yōu)美的操節(jié)。每當(dāng)音樂響起，孩子們都會充滿活力地舞動起來，展現(xiàn)出對早操的濃厚興趣，達(dá)到了鍛煉身體與愉悅心情的雙重目的，比賽也顯著提升了教師的帶操水平。

在5月份，我們舉行了校園藝術(shù)節(jié)。此活動旨在豐富校園文化生活，營造積極向上的文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果。各班老師根據(jù)活動主題“快樂、幸福、禮貌”排練了精彩節(jié)目，活動展現(xiàn)了教師、幼兒與家長的藝術(shù)才華，獲得了圓滿成功，還贏得了如皋市的一等獎。

在6月份，我們開展了自制玩教具的比賽。中班組織了“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，吸引了300多名家長與孩子共同利用農(nóng)村易得的秸稈制作農(nóng)莊模型，提升了孩子們的動手能力與創(chuàng)造力。

這些豐富的教研活動展現(xiàn)了教師的智慧與努力，促進(jìn)了他們的專業(yè)成長，為提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 11

作為一名小學(xué)教師，我的工作就是教導(dǎo)小學(xué)生，這不僅是傳授知識，更是塑造未來的希望。小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力極強，他們充滿了求知欲和創(chuàng)造力，能夠在良好的引導(dǎo)下迅速成長。在課堂上，我不僅要讓學(xué)生獲取知識、提升能力，更注重教會他們學(xué)習(xí)的方法與策略。成功的學(xué)習(xí)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)科知識的掌握上，更重要的是增強他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。我還努力塑造學(xué)生的個性和道德品質(zhì)，確保在教育過程中能夠?qū)崿F(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。

教師不僅是教學(xué)的引導(dǎo)者和組織者，同時還是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和榜樣。在教學(xué)過程中，我的每一句話、每一次活動設(shè)計，以及對待問題和學(xué)生的評價，都可能對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這些都是在實際推動素質(zhì)教育的實踐，教師在這個過程中必須保持高度的警覺與責(zé)任感。作為一名在語文教育上摸爬滾打多年的教師，我深知要結(jié)合語文學(xué)科的特殊性進(jìn)行德育教育。以下是我對如何建立良好的師生關(guān)系的一些體會。

一、創(chuàng)造趣味課堂，營造愉快氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

正如愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師。”孔子也曾提到：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，只有當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時，他們的思維才能達(dá)到最佳狀態(tài)。在課堂上，我尤其注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們積極參與。

在我的教學(xué)中，我力求讓每位學(xué)生都有成功的體驗，這是素質(zhì)教育的核心理念。愉悅的情感體驗?zāi)軌蚣顚W(xué)生不斷探索與進(jìn)步。在語文課堂中，我時刻關(guān)注學(xué)生的情緒和態(tài)度，努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)在提問時猶豫不決，我會用微笑來鼓勵他大膽發(fā)言；當(dāng)他們提出有價值的問題時，我不僅予以贊揚，還引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。這種積極的師生互動，不僅提升了學(xué)生的思維能力，還增強了他們的學(xué)習(xí)熱情。在實際教學(xué)中，我會創(chuàng)造各種情境，讓學(xué)生置身其中，帶著熱情投入學(xué)習(xí)。例如，在指導(dǎo)學(xué)生寫關(guān)于活動場景的文章時，我組織了一次“扳手腕”比賽。這不僅激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情，而且豐富了他們的觀察力和表達(dá)能力，最終他們在寫作中表現(xiàn)得更加出色，學(xué)習(xí)語文的積極性也顯著提高。

二、關(guān)注全體學(xué)生，因材施教

在日常教學(xué)中，我始終把大部分精力投入到大多數(shù)學(xué)生身上。教學(xué)內(nèi)容的難易程度、方法的選擇以及進(jìn)度的快慢，都應(yīng)當(dāng)適應(yīng)絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力。在如今強調(diào)個性發(fā)展與素質(zhì)提升的教育環(huán)境下，課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都能最大限度地得到成長與發(fā)展。針對班內(nèi)學(xué)生的能力差異，我采用分層次教學(xué)方法，靈活設(shè)置作業(yè)和評價，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而實現(xiàn)每位學(xué)生的進(jìn)步與成功體驗。

例如，在教授蘇教版四年級語文上冊《說勤奮》一課時，我首先提問：“課文中提到了哪些勤奮的人物及其事例？他們最終得到了怎樣的成果？”引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀交流。對于表現(xiàn)較好的同學(xué)，我引導(dǎo)他們分析文中的關(guān)鍵詞句，而對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則以朗讀為主，并鼓勵他們積極發(fā)言。在小組討論中，我引導(dǎo)學(xué)生探討司馬光與童第周的成功原因，結(jié)合“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，幫助他們深入理解課文。在一次教學(xué)《一路花香》中，平時不愛發(fā)言的學(xué)生提出了令人深思的問題，我及時給予表揚，并組織班級討論，最終他們在交流中得到啟發(fā)。這樣的教學(xué)方式不僅面向全體學(xué)生，而且根據(jù)個體差異進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與探索欲。

三、結(jié)合文道，統(tǒng)一語文教學(xué)

加強語言文字的訓(xùn)練已成為廣大語文教師的共識，而語文又是一門蘊含深厚思想性的學(xué)科。如何在教學(xué)中做到語言訓(xùn)練與思想品德教育的有機結(jié)合，是每位教師必須思考的問題。例如，在教學(xué)蘇教版四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》時，我首先讓學(xué)生了解樟樹的特性，并結(jié)合宋慶齡的生平，幫助他們理解樟樹的象征意義。在學(xué)生對課文理解的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)他們聯(lián)系自我，思考“今后我們該如何做一個好人？”通過這樣的設(shè)計，既強化了學(xué)生的語文能力，也促進(jìn)了他們的思想成長。

在實施素質(zhì)教育的過程中，我們的工作需要不斷更新與提升。只有在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗與反思，才能更有效地提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 12

為了跟上教育發(fā)展的步伐，我堅定不移地投入到學(xué)習(xí)與研究中，努力擴充自己的知識儲備，提升教學(xué)與科研的能力。我積極虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，吸收他們的教學(xué)方法與技巧，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一節(jié)課。我用滿腔的熱情關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注他們的成長，既傳授知識又關(guān)注品德教育，始終做到一視同仁。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。作為一名教師，我深知不斷豐富自我的知識是必不可少的，這樣才能更好解答學(xué)生心中的疑惑，引導(dǎo)他們找到正確的方向。在本學(xué)期中，我認(rèn)真參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，例如計算機培訓(xùn)等。我還利用課余時間，積極瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，查閱優(yōu)秀的教案、課件、論文和教學(xué)經(jīng)驗，與同行們交流討論，努力吸收他人的先進(jìn)理念，打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將新的教學(xué)理念融入到自己的教學(xué)實踐中。

雖然我不是班主任，但全員育人的理念在我心中早已扎根。我時常抓住一切機會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，潛移默化地培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣、文明禮儀和思想品格。例如，對于學(xué)生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的情況，我積極引導(dǎo)他們認(rèn)識到佩戴紅領(lǐng)巾是愛國、愛班級和愛學(xué)校的一種表現(xiàn)。我用自己的真心去教育我的學(xué)生，用情感去滋養(yǎng)他們，努力用自己的行為為他們樹立良好的榜樣。

在課堂教學(xué)中，我注重平衡“教”與“學(xué)”的關(guān)系，將重心放在學(xué)生的主動學(xué)習(xí)上，教學(xué)方式則更加注重“引導(dǎo)”。以學(xué)生為中心，激發(fā)他們的求知欲，鼓勵他們主動探索，積極參與到知識構(gòu)建的過程中，努力讓每位學(xué)生都能樂于學(xué)習(xí)。即便是那些平時不太寫作業(yè)的學(xué)生，在課堂活動中也能積極參與。當(dāng)我們通過生活中的實際例子、互動游戲等形式引出新知識點時，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的普遍性。通過親身實踐、體驗和討論等方式，營造學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在參與中感知知識的形成過程。

教育教學(xué)工作總結(jié) 13

一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來總結(jié)一下自己這一年在教育教學(xué)方面的表現(xiàn)及工作情況。

（一）：在思想方面，我始終堅定支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行黨的方針政策，關(guān)注國家新聞，積極參與每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，始終以《教師法》和《教育法》為行動準(zhǔn)則。我認(rèn)真落實教師職業(yè)道德，努力做學(xué)生的良師益友，發(fā)揚服務(wù)意識和責(zé)任感。

（二）：在教育教學(xué)工作中，我擔(dān)任的是高三兩個班的語文教學(xué)，同時兼任班主任職務(wù)。為了有效實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效果，我重視備課環(huán)節(jié)，深入鉆研教材和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)運用教學(xué)方法。在課堂上，我努力做到教法靈活、講解生動，課后則耐心輔導(dǎo)，及時認(rèn)真批改作業(yè)，并進(jìn)行課堂教學(xué)反饋總結(jié)。我著重抓好高三學(xué)生的會考和高考復(fù)習(xí)，同時在文化教學(xué)中融入思想教育，達(dá)到教書育人的雙重目標(biāo)。

在班主任工作中，我從以下幾個方面加強班級管理和建設(shè)：

　1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項工作安排。

本學(xué)年來，我著重培養(yǎng)班級風(fēng)氣和學(xué)生的行為習(xí)慣，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，使他們以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣參與學(xué)習(xí)。我加強學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解與實施，要求學(xué)生在校內(nèi)做文明中學(xué)生，在班級中做守紀(jì)律的小衛(wèi)士，引導(dǎo)他們愛護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，以主人翁意識積極參與校園活動，注意培養(yǎng)法制意識，力求塑造出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。本班積極參與學(xué)校組織的各項活動，包括“書畫作品展”、各類競賽及“春季田徑運動會”，學(xué)生的特長得以展示，班級也因此取得了良好的成績，為學(xué)校的整體工作貢獻(xiàn)了力量。

　2、提升班委素質(zhì)，增強團(tuán)隊協(xié)作。

班委是班級工作的核心，我通過民主選舉，組建了一支高素質(zhì)、責(zé)任心強的班委隊伍，增強了班級凝聚力，確保班級工作順利推進(jìn)。我致力于加強團(tuán)隊建設(shè)，定期組織班委和團(tuán)小組活動，增強團(tuán)員的集體意識，建立班級公示欄，公開班委組成和團(tuán)支部信息，接受全體同學(xué)的監(jiān)督。

　3、做好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。

在日常教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的情感變化和家庭背景，深入了解學(xué)生的個性，通過與學(xué)生溝通交流，掌握他們的需求。我及時獲取關(guān)于班級及教學(xué)情況的反饋，主動與各科任老師進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　4、營造溫馨和諧的班級氛圍，確保無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

為了增強班級的凝聚力，我組織了多項“獻(xiàn)上愛心，收獲更大愛心”的活動，讓同學(xué)們學(xué)會包容和誠信，增進(jìn)師生之間的感情。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班在年終被評為區(qū)級文明班級。

在這一年的工作中，我取得了一定的成績，但也存在不足。為今后更好地開展工作，我將繼續(xù)提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)他人的長處，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取在今后的工作中取得更大成績。

時間飛逝，一學(xué)年的工作很快就結(jié)束了?；厥走^去的時光，盡管工作繁忙，但內(nèi)心卻倍感充實?！盀槊恳粋€孩子的成長而努力”，是我不懈的動力。在這一年中，我全力以赴，傾注了熱情，努力去做得更好。

　第一，因材施教，科學(xué)實施教育。

我們班的孩子大多是新生，他們在自理能力和紀(jì)律觀念上相對薄弱?；诖?，我意識到紀(jì)律和自立教育必須并重。在經(jīng)過一年的努力后，班級的紀(jì)律和自理能力都有了顯著進(jìn)步，家長們的反饋也很好。通過積極的引導(dǎo)和表揚，幫助孩子增強自助意識，讓他們逐步樹立自信。在紀(jì)律方面，對個別學(xué)生的不良行為進(jìn)行及時分析，批評教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　第二，關(guān)注孩子，支持他們的活動。

在課程改革的背景下，我深刻認(rèn)識到只有從孩子的視角出發(fā)，才能真正關(guān)注他們的生成活動，了解他們的需求。我經(jīng)常觀察孩子們的表現(xiàn)，捕捉他們對活動的興趣，為他們設(shè)計相應(yīng)的支持措施。在“秋天”主題活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對樹葉有濃厚的興趣，因此我設(shè)計了“葉子貼”的活動，鼓勵他們表達(dá)對不同形狀的葉子的理解，實施創(chuàng)意和想象的多樣化，使活動更具參與性和教育意義。

每個孩子的發(fā)展特點都不盡相同，因此我在活動中提供多樣化的素材和不同層次的要求，以促進(jìn)個體的差異化發(fā)展。比如在畫葉子的活動中，對于能力較強的孩子，我鼓勵他們獨立思考和創(chuàng)作；對于中等水平的孩子，我提供適當(dāng)?shù)闹С郑欢芰^弱的孩子則可以通過簡單的活動逐漸提高他們的興趣和參與感。

在觀察與研究孩子行為的過程中，我常常被他們的創(chuàng)造力所驚艷。我會將主題活動與班級孩子的實際能力和經(jīng)驗結(jié)合起來，為他們提供適合的發(fā)展內(nèi)容和豐富的學(xué)習(xí)資源。

　第三，真誠對待每位家長，加強家庭溝通。

教師與家長的互動關(guān)系直接影響著班級管理效果。孩子的快樂是我工作的動力，而家長的滿意則是對我工作的肯定。我真誠地與每位家長交流，積極回應(yīng)他們對教育的看法和需求。在日常工作中，我通過家園聯(lián)系本、家訪等多種方式，及時向家長反饋孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，也了解他們在家的表現(xiàn)，便于更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。學(xué)期初，我召開家長會，介紹本學(xué)期的目標(biāo)和課程特點，期望家庭和學(xué)校能夠協(xié)作，支持孩子的成長。

　第四，借助各種機會提升自身素養(yǎng)。

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機會的我也努力吸納外界信息，閱讀教育相關(guān)書籍和雜志，提升自身的專業(yè)水平，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新知識和技能，使自己始終處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 14

在忙碌而充實的日子里，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲?；厥走@一年的工作，雖有辛勞，亦有淚水，但更多的是在孩子們的笑臉中找到的快樂。

一、思想政治：

我始終保持積極向上的政治態(tài)度，參與幼兒園的政治學(xué)習(xí)，遵守各項規(guī)章制度，熱愛我們的集體，服從工作分配，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待班級事務(wù)。以熱情的態(tài)度投入到園里的各項工作中，努力參與各類活動和教研，力求在工作中不斷進(jìn)步。我愛崗敬業(yè)，待人公正，尊重每一個孩子，讓他們在溫暖中成長。

二、教育教學(xué)工作：

1、作為一名新入職的幼兒教師，我意識到，唯有持續(xù)學(xué)習(xí)才能迅速適應(yīng)幼兒園的工作節(jié)奏。我閱讀了大量與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，這些書籍成為了我成長的良師益友；利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，我不斷汲取新的教學(xué)方法；身邊的同事們也為我積累教學(xué)經(jīng)驗提供了豐富的源泉。珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，在北京三幼和密云四園的參觀中，我記錄了許多環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，詳細(xì)記錄了老師的授課過程，并將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的課堂中。經(jīng)過不懈努力，我的專業(yè)水平也在逐步提升。

2、今年我擔(dān)任小班的教養(yǎng)員工作。小班的孩子剛剛離開父母的懷抱，對新環(huán)境十分不適應(yīng)，自理能力較弱，紀(jì)律意識也十分淡薄。針對小班孩子的特點，我們幾位老師制定了有計劃的幫教策略。無論是孩子不愿意來園，還是不愿午睡，不會自己吃飯……我們及時與家長溝通，分析孩子的問題根源，并根據(jù)每個孩子的具體情況提供不同的解決方案。通過努力，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，逐漸能夠高高興興地入園。為幫助孩子樹立紀(jì)律意識，我們制定了游戲規(guī)則，并及時了解違規(guī)情況，給予必要的幫助與引導(dǎo)，慢慢地，孩子們開始意識到規(guī)則的重要性。

3、家長把孩子送入幼兒園，普遍希望了解孩子在園的表現(xiàn)：他吃得飽嗎？喝水多嗎？中午睡得好不好？有沒有小朋友欺負(fù)他？是否犯錯？我們幾位老師非常重視與家長的溝通，利用家長接送時的機會，及時向他們反饋孩子的日常情況。利用家園聯(lián)系園地，分享一些教育孩子的知識；通過飛信，我們將孩子在園中的突發(fā)情況及時告知家長?？吹胶⒆觽円稽c一滴的成長，我們的工作的價值也得到了家長的認(rèn)可。

三、工作態(tài)度：

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，做到不遲到、不早退，有事提前請假。我積極參與園內(nèi)外的各類活動，服從工作安排，始終以幼兒教師的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作。

四、成績與不足：

辛勤的付出會開出美麗的花朵：在20xx年10月幼兒園舉辦的評優(yōu)課中，我的《蔬菜印畫》獲得一等獎；在20xx年11月的教具制作比賽中，我的《跳舞的小熊》也榮獲一等獎；我制作的《小魚插片》在本園中獲得一等獎；我還參加了中心園舉辦的簡筆畫比賽，并獲得二等獎；在20xx年5月的評優(yōu)課比賽中，我的《美麗的蝴蝶》獲一等獎。

總結(jié)這一年，我在自身努力和同事幫助下取得了顯著進(jìn)步，但也清楚意識到自己有許多不足，如資料積累不夠及時，教案反思需加強，以及在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性方面的理論知識尚顯薄弱。相信在今后的工作中，我將更加努力，讓自己不斷提升！

教育教學(xué)工作總結(jié) 15

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在幼教領(lǐng)域奮戰(zhàn)了一年。從告別校園到步入職場，我的知識與實踐經(jīng)驗都發(fā)生了顯著變化，這一年的成長讓我從一名缺乏經(jīng)驗的大學(xué)生成長為一名幼兒教師。盡管已積累了一些經(jīng)驗，我仍覺得自己的成長空間巨大，迫切希望得到前輩們的指導(dǎo)。幸運的是，園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)及同事們在工作中給予了我極大的支持，讓我迅速適應(yīng)并成長。以下是我本年度的工作

　　一、思想素質(zhì)

我畢業(yè)于xx，六年的師范教育錘煉了我基本的教育素養(yǎng)。畢業(yè)時，我各項學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。我始終努力提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，工作期間堅守不遲到、不早退，做到全勤參與園長組織的各類會議，認(rèn)真理解會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛幼兒。在同事眼中，我是一位值得信賴的伙伴，在孩子心中，我是一名熱愛他們的老師。我深知作為幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德始終是我的追求，努力理解并吸取老師們的指導(dǎo)。平時嚴(yán)于律己，“愛”是我工作的核心，責(zé)任也是我重視的所在。時刻恪守教師職業(yè)道德，將我的愛與關(guān)懷傾注于每一個孩子。家長將孩子的未來托付于我，我會盡己所能，傾心相待。

　　二、教育教學(xué)

愛孩子不僅僅是口頭上的承諾，更是需要深入了解孩子的興趣、愛好及家庭背景。在我初次接觸班級時，為了快速熟悉每一個幼兒，也讓他們盡快適應(yīng)我，我利用課間時間和孩子們傾心交流，拉近我們之間的距離。讓他們在我身邊感受到安全與親切，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)他們的特點因材施教，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，不斷總結(jié)和交流教育教學(xué)經(jīng)驗，探索新方法與新策略。我努力與孩子們建立深厚的友誼，成為他們可以信賴的好伙伴。

　　三、衛(wèi)生保健

我將培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣作為重點，執(zhí)行“三教一體”的原則，與李老師和張老師共同努力，確保幼兒在園生活習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注他們的身體健康。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口等衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，關(guān)注需要幫助的孩子，及時為出汗的幼兒更換衣物以防感冒，特別照顧體弱多病的孩子。教師和保育員每天認(rèn)真做好消毒與清潔，重視幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，并積極預(yù)防幼兒常見疾病，定期曬被子、枕頭，以減少細(xì)菌滋生。

　　四、家長工作

幼兒的自信需要老師的肯定，家長的支持同樣重要。我將每位家長視作朋友，積極與他們進(jìn)行溝通。我熱愛我的孩子們，但也明白愛與嚴(yán)謹(jǐn)并重。在與家長的交流中，我們共同合作開展各類主題活動，家園緊密聯(lián)系，我認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，由于我始終真誠對待，生活中偶爾出現(xiàn)的小摩擦也會得到耐心的解釋和理解，正因為這種尊重，家長們也積極支持我們的工作。

　　五、人際交往

無論是對待同事還是孩子，關(guān)心他人是我為人處世的原則。我特別感謝班組的老師們給予我的支持與幫助，讓我更快熟悉工作環(huán)境與狀況，極大地推動了我的成長。然而，由于我仍然年輕，許多方面的能力還有待提升，比如理論知識、育兒經(jīng)驗與課堂教學(xué)等，園中的許多老師都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我會以更加積極的態(tài)度面對工作和學(xué)習(xí)。

我會更加努力提升自己，勤于學(xué)習(xí)和請教，這將對我的工作能力與知識的拓展都大有裨益。我相信，憑借我的信心與校園為我創(chuàng)造的良好條件，我一定能夠做到更優(yōu)秀！

教育教學(xué)工作總結(jié) 16

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在陪伴孩子們成長的過程中，我也有了不少的收獲?？粗麄円惶焯斓刈兓c成長，變得更加懂事、更加優(yōu)秀，我心中滿是驕傲。作為幼兒園的老師，我不僅在教給孩子們知識，還在向他們傳授做人做事的道理，有必要對我這一年的工作做一個總結(jié)。

一、教學(xué)方面

作為一名教師，我明白以身作則的重要性，每天我都會提前來到幼兒園，在門口迎接孩子們，與他們打招呼，問好。這一天的快樂氛圍就這樣開始了。帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室，開始上課和游戲，同時我也關(guān)注他們的日常習(xí)慣，努力避免不良習(xí)慣的產(chǎn)生。經(jīng)過一年的努力，我看到了孩子們顯著的變化。年初，盡管他們已經(jīng)在幼兒園待了半年，但很多好習(xí)慣并未養(yǎng)成，一些小毛病也時有發(fā)生。而到了現(xiàn)在，尤其是中班上學(xué)期結(jié)束后，孩子們的習(xí)慣有了很大的改善。曾經(jīng)不喜歡吃飯的孩子，開始愿意吃飯；不愛說話的孩子在環(huán)境的影響下，也變得活潑可愛。看到這些變化，我深知自己的努力是有價值的，這也讓我感受到教育的意義。

二、個人方面

除了關(guān)注教學(xué)，我也意識到自己的知識面決定了孩子們能學(xué)到多少。為了提升自己的教學(xué)水平，我始終堅持學(xué)習(xí)幼教的相關(guān)知識，努力更新自己的教育理念，了解在幼兒教育中如何做得更好，讓孩子們愿意聽老師的話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握有用的知識。我認(rèn)真聆聽優(yōu)秀教師的講課，閱讀相關(guān)書籍，持續(xù)完善自己，歸納教學(xué)方法，從而提高自己的幼兒教學(xué)水平，使孩子們能夠在更好的環(huán)境中成長。通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到自身還有很多不足之處，尤其是在經(jīng)驗上。作為帶班老師，我在這一年的工作中盡心盡力，同時我也知道，自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

我將繼續(xù)努力，帶好我們班的孩子，陪伴他們成長，教會他們知識，幫助他們更好地發(fā)展。個人方面，我也會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多新知識，讓自己變得更加優(yōu)秀。

教育教學(xué)工作總結(jié) 17

過去的一年已經(jīng)成為歷史，展望未來。這一年我在小學(xué)擔(dān)任語文老師，經(jīng)過認(rèn)真回顧自己的工作，我將其總結(jié)如下。

一、課堂教學(xué)

作為小學(xué)階段的教師，我的課堂氛圍相對嚴(yán)肅，這主要是因為學(xué)生們正逐漸接觸到更加系統(tǒng)的知識，不能再以幼兒園那種輕松的方式進(jìn)行教學(xué)。我在課堂上開始把學(xué)生放在中心位置，適當(dāng)增加他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上，我鼓勵學(xué)生自主閱讀課文，并要求他們在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)內(nèi)容。我也引導(dǎo)他們探索理解課本中生字詞的方法。通過這樣的教學(xué)方式，我所帶班級的學(xué)生語文水平有了顯著提升，許多同學(xué)的語文成績也有了明顯的提高。

二、工作紀(jì)律

作為教師，我時刻努力成為學(xué)生們的榜樣。我總是提前到達(dá)教室，確保學(xué)生們在上課鈴聲響起的第一時間就能準(zhǔn)備好上課。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。通常情況下，我不會隨便請假，若有重要事務(wù)需要請假，我會提前與校長進(jìn)行溝通并獲得批準(zhǔn)，并在離開前認(rèn)真交代好課堂教學(xué)任務(wù)給其他教師。我從不早退、遲到或曠工。如果上課期間臨時有事，我會提前告知學(xué)生，并征求他們的意見，在安排好課堂事務(wù)后再離開。

三、作業(yè)布置

隨著學(xué)生年齡的增長，我逐漸適當(dāng)增加作業(yè)量，但始終控制在他們可接受的范圍之內(nèi)，絕不會為了完成任務(wù)而隨意加重作業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置作業(yè)后，我都會在學(xué)生完成作業(yè)后仔細(xì)講解答案，幫助他們糾正錯誤。而對于課堂作業(yè)，我會認(rèn)真批改，并附上鼓勵的評語，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

這一年的語文教學(xué)工作圓滿結(jié)束，雖然我在許多方面都有所進(jìn)步，但仍有不足之處需要改進(jìn)。我希望在新的一年里，繼續(xù)做好語文教學(xué)工作，為學(xué)生們順利進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。面對未來的挑戰(zhàn)，我會勇敢迎接，努力讓工作順利進(jìn)行。這一年我的工作取得了一些成果，期待在未來的日子里能有更大的突破。

教育教學(xué)工作總結(jié) 18

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)年的結(jié)束。為了提升今后的教學(xué)工作，細(xì)致總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗與不足，我特作如下工作

在教師這個崗位上，我深切感受到教書育人的艱巨使命，以及學(xué)生與教師之間的身份轉(zhuǎn)換、理論與實踐的碰撞，這讓我迫切意識到需要不斷自我審視和改進(jìn)。在這個過程中，我不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)，逐漸實現(xiàn)了自己的成長。

　一、思想素養(yǎng)

我堅定支持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，秉持黨的方針政策，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提升自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》的相關(guān)條款，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，探索教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，積極參加教研活動，遵循工作安排，高質(zhì)量完成各項任務(wù)，始終以身作則，樹立教師的榜樣，不斷提升自身的專業(yè)水平。

　二、教學(xué)工作

在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)四年級的語文教學(xué)，面對人數(shù)眾多的班級和新課程改革的挑戰(zhàn)，我在教學(xué)過程中遇到了一些困難。針對這些挑戰(zhàn)，我積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)，并虛心向經(jīng)驗豐富的教師和其他學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我深入研究新大綱，理解教材，開拓思維，將先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活應(yīng)用于課堂，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

　三、遵守紀(jì)律

我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，遇事主動請假。工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)合作，妥善處理與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。平時，我注重勤儉節(jié)約，勤奮工作，對待他人真誠，熱愛學(xué)生，保持良好的人際關(guān)系，始終遵循人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的行為，絕不放松對自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。

　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力提出的更高要求，我在教學(xué)之余積極學(xué)習(xí)各類教育理論，以充實自我，確保在工作中以扎實的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。我也在努力進(jìn)行學(xué)歷提升，利用課余時間學(xué)習(xí)電腦技能及制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也協(xié)助其他同事制作課件，積極上網(wǎng)查找相關(guān)資料等。

　五、未來努力方向：

1、加強自我基本功的練習(xí)，課堂中做到精講精練，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，確保知識傳授的細(xì)致到位。

2、對后進(jìn)生多一些關(guān)心、愛心和耐心，促進(jìn)他們在各方面的進(jìn)步。

3、加強對學(xué)生紀(jì)律觀念的教育，使他們不僅在課堂保持專注，課外也要自覺遵守學(xué)校規(guī)章。

4、教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，提升他們的責(zé)任心和主人翁意識。

在這條教育育人的道路上，我付出了辛勤的汗水，收獲了滿滿的成就與感動。我用真心去教導(dǎo)學(xué)生，用愛去澆灌他們的成長。展望未來，我將更加堅定自己的教育情懷，傾盡全力將最珍貴的愛給予我的學(xué)生，深信今日的花蕾，必將在明天綻放出絢麗的花朵。

教育教學(xué)工作總結(jié) 19

一、基本工作

本學(xué)期我負(fù)責(zé)四年級語文的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入了解每位學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力以及學(xué)習(xí)成績等，從而有針對性地開展教學(xué)工作，具體做了以下幾個方面的努力：

1、關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)在班上有些學(xué)生注意力不集中，課堂上多次走神，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識。針對這一現(xiàn)象，我從培養(yǎng)學(xué)生的專注力入手，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧谡n堂上主動思考、積極參與，提升自信心，鼓勵他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會聽課的目的。

2、扎實基礎(chǔ)知識。部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)較為薄弱，閱讀理解能力差。我采取了多種形式的訓(xùn)練，如“每日一讀”與同伴互評等活動，以提升學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力，幫助他們在基本功上打下堅實的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)完成上存在拖延現(xiàn)象，許多學(xué)生的課后作業(yè)常常不能按時交上。為了解決這個問題，我加強了對作業(yè)的管理，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)必須當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上必須提交。作業(yè)提交后立即進(jìn)行批改，如發(fā)現(xiàn)拖延，必須及時處理并找到原因。

4、加強與家長的溝通。與家長的交流能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我記錄下每位家長的聯(lián)系方式，定期向家長反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，特別是孩子的進(jìn)步點，增強家長對教育的信心，共同致力于孩子的學(xué)習(xí)成長。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在未來的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

三、做好單元檢測，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

每完成一個單元，我會根據(jù)教學(xué)情況編寫檢測題，使用A、B、C、D等等級進(jìn)行評價。檢測后，我會與學(xué)生共同分析結(jié)果，反思教學(xué)中存在的問題，以便在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，并決定是否進(jìn)行補測。

四、教學(xué)反思

（1）注重將知識與實踐結(jié)合，加強綜合運用能力；

（2）強調(diào)知識的整合與運用，進(jìn)行分析訓(xùn)練；

（3）培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣；

（4）在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵獨立思考與合作交流，培養(yǎng)提問、分析和解決問題的能力；

（5）重視能力的提升和習(xí)慣的養(yǎng)成；

（6）在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解語文的價值，培養(yǎng)他們探索和創(chuàng)新的精神，掌握必要的語言技能。

本學(xué)期我一直保持良好的教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，努力提高課堂教學(xué)效率。盡管仍存在一些不足，例如部分學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步改善，但我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 20

在這學(xué)年即將結(jié)束之際，回顧自己在教育教學(xué)方面的努力與成長，感觸良多。過去的一年中，我時刻以教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以確保始終遵循教師職業(yè)道德；而在教學(xué)工作中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合每位學(xué)生的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃。積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

　1、思想認(rèn)識的深化

①作為一名教師，愛是最基本的素質(zhì)。在與孩子們的相處中，我始終以關(guān)愛、耐心的態(tài)度對待每一個學(xué)生，努力成為他們的朋友，充分尊重、信任、理解他們。我深知，教育學(xué)生需要教師首先以身作則，做到教書育人，通過自己的言行去影響和感染他們。

②教師應(yīng)與時俱進(jìn)，力求成為一名具有創(chuàng)新能力的教育工作者。要成為新時代的優(yōu)秀教師，不僅需具備無畏的毅力和恒心，更要具備勇于創(chuàng)新的精神。在教育改革深入推進(jìn)的背景下，我在學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教授的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　2、教育教學(xué)工作實踐：

在過去的一年中，我始終堅持黨的教育方針，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，以“學(xué)生為本”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作要求和教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實際情況，通過精心鉆研教材和研究教學(xué)方法，制定出合理的學(xué)期工作計劃，確保教學(xué)工作的有效進(jìn)行。在每一節(jié)課的準(zhǔn)備中，我都力求做到深入細(xì)致，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索，通過嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方式，努力實現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作也非常扎實，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際情況進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。在學(xué)生獨立練習(xí)時，我會認(rèn)真分析每一個錯誤的原因，并通過集體輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，給予學(xué)生多層次的幫助，并做好記錄。我還積極參與教育研究，努力向科研型教師發(fā)展，認(rèn)真參加校內(nèi)的科研活動，傾聽與評課，在與同事的交流中不斷提升自身教學(xué)水平。

　3、遵守紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，若有事務(wù)必請假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與同事團(tuán)結(jié)合作，處理好彼此之間的關(guān)系。平時，我注重節(jié)約，任勞任怨，待人真誠，熱愛學(xué)生，努力營造和諧的人際關(guān)系，始終以新時代教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，努力提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)新時代教育的要求，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和文化素養(yǎng)。未來，我會投入更多時間去學(xué)習(xí)新理念，掌握對學(xué)生有益的知識。我堅信，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)得更多！

教育教學(xué)工作總結(jié) 21

轉(zhuǎn)眼間，教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年的努力與付出，我為學(xué)生在各方面取得的進(jìn)步感到欣慰。然而，工作中仍有一些不足之處需要改進(jìn)，未來我們需要更加努力。以下是本學(xué)年的工作

一、思想政治方面

這一年，我始終保持嚴(yán)格的自律，深深愛著我的教育事業(yè)，盡心盡責(zé)地完成每一項工作。我積極參與學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做讀書筆記，遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，不早退、不遲到，努力跟上時代步伐，熱愛自己的工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實各項任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，竭盡所能幫助每個學(xué)生在實踐中提高技能，力求達(dá)到或超過學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)。

二、教學(xué)方面

在這一學(xué)年，我負(fù)責(zé)小學(xué)課程的教學(xué)工作。得益于我在這一年里嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和堅持不懈的努力，我順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，倡導(dǎo)民主教學(xué)，使他們在學(xué)習(xí)中受益良多。我自身的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提升。

1、我認(rèn)真研究教學(xué)教材，力求深入理解課程內(nèi)容，把握重點與難點。在制定教學(xué)目標(biāo)和方法時，非常關(guān)注學(xué)生的實際情況，進(jìn)行了多次備課，確保課前的充分準(zhǔn)備。

2、在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與各個環(huán)節(jié)——發(fā)言、動手和思考。我培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考與合作學(xué)習(xí)的能力，使課堂氛圍更加和諧與民主，讓學(xué)生能夠自由提問、積極發(fā)言。

3、我積極參加校內(nèi)外的教研活動，不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。我向優(yōu)秀教師請教，共同探討教學(xué)問題，這些教研活動使我更深入地理解教學(xué)的藝術(shù)。

4、我認(rèn)真批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，注重糾正錯誤，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便給予有效的輔導(dǎo)和幫助。

三、自身學(xué)習(xí)方面

在教育教學(xué)的探索中，我深刻意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。通過多種渠道和大量閱讀教育書籍，參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不斷豐富自己的知識體系，與時俱進(jìn)，提升教育教學(xué)理念。我也撰寫教育教學(xué)隨筆，總結(jié)自己的經(jīng)驗，逐步形成個人風(fēng)格。通過堅持做讀書筆記，收集先進(jìn)的教育理論與案例，我不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

為提升課堂教學(xué)技能，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以便讓學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。我關(guān)注課堂教學(xué)的精簡與高效，努力讓學(xué)生在動手動腦中積極參與，確保講解清晰易懂。

過去的一年，雖有成績，卻也需要再接再厲以迎接未來的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和充沛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

在這一年度，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，始終嚴(yán)格要求自己，樂于助人，與同事和睦相處。教學(xué)方面，我不斷重視業(yè)務(wù)知識的提升與更新，苦練基本功，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生的基本功與能力培養(yǎng)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，確保因材施教。積極參與教研活動，熟練使用多媒體教學(xué)工具輔助課堂教學(xué)。

我積極配合學(xué)校各項工作，分管團(tuán)委、宣傳、電教、電子政務(wù)、留守兒童之家工作等，圓滿完成各項任務(wù)。我還擔(dān)任了九年級、七年級的語文和體育課程及班主任工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力。

在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，以微笑面對每一節(jié)課，注重學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真教好每一位學(xué)生，努力讓每一節(jié)課都充實而富有成效。經(jīng)過不懈的努力，我所帶的七年級語文、九年級語文在聯(lián)考中分別取得了第二名和第四名的優(yōu)異成績。

我的班級面貌也取得了顯著變化，班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍得到了顯著改善，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性和主動性有了明顯提升，期末統(tǒng)考中獲得了語文第4名、英語第13名、政治第5名和語文第2名的好成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。

在過去的一年中，我始終以黨員和教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，贏得了廣泛的認(rèn)可。在期末的考核中，我的班級被評選為“優(yōu)秀班集體”，所教授的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升工作能力與專業(yè)水平，爭取在此基礎(chǔ)上續(xù)寫輝煌！

教育教學(xué)工作總結(jié) 22

過去的一年，我作為一名初中教師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以堅定的責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行我的教育職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將在此向大家匯報我的年度教育教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的根本任務(wù)，也是我工作的重心。在過去的一年中，我制訂了詳細(xì)的教學(xué)計劃，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特性，有針對性地開展教學(xué)活動。

在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過情景創(chuàng)設(shè)、小組合作、互動游戲等多樣化方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識。我還重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，運用啟發(fā)式和探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

在課外輔導(dǎo)方面，我認(rèn)真對待每一位需要幫助的學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)需求和問題給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。我還積極組織課外活動，例如學(xué)科競賽和興趣小組，讓學(xué)生在活動中拓展知識、提升能力。

二、管理工作

作為初中教師，我還承擔(dān)了一定的班級管理職責(zé)。在過去的一年中，我認(rèn)真履行管理職能，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。

在班級管理上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣及自主管理能力。我通過制定班級規(guī)章制度、組織班會等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與道德觀。我關(guān)心學(xué)生的心理健康和成長需要，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

在組織各類活動時，我認(rèn)真策劃和實施，比如運動會和文藝匯演等，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己的能力，展示自己的才華。我還注重活動安全及規(guī)范管理，確?；顒禹樌M(jìn)行。

三、自我提升

作為教師，我也重視自身的提升和發(fā)展。在過去的一年中，我積極參與各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

我參加了學(xué)校組織的多項培訓(xùn)課程和研討會，學(xué)習(xí)新的教育理念與方法。我也閱讀了一些教育專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，持續(xù)拓寬自己的知識面和視野。

我還積極參加學(xué)校組織的各類比賽和展示活動，如教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課展示等。這些活動不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也讓我更好地了解同行們的經(jīng)驗和做法。

四、反思與展望

回顧過去一年的工作，我覺得自己在教育教學(xué)方面取得了一些進(jìn)展。然而，我也意識到自己仍然存在一些不足。例如，在課堂教學(xué)時，有時過于注重形式而忽略了內(nèi)容的實質(zhì)；在管理工作中，尚需更多關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求。

未來一年，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。具體計劃包括：

深入學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，并將其有效應(yīng)用于教學(xué)實踐；

更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，并及時給予支持；

繼續(xù)參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，積極與同行進(jìn)行交流與互動；

不斷反思我的教學(xué)和管理實踐，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的教育水平。

教育教學(xué)工作總結(jié) 23

時光荏苒，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年的教育教學(xué)工作中，我們經(jīng)歷了許多成功與挫折，分享了無數(shù)的歡笑與淚水。這一年是我職業(yè)生涯中極為重要的一年，既是成長的一年，也是收獲頗豐的一年。盡管在工作中仍然存在一些不足之處，但這一年無疑是我進(jìn)步最快的一年。以下是我對這一年的工作

　一、師德方面：重視修養(yǎng)，樹立典范

作為一位教師，我始終將師德視為工作的重中之重，這是教育的根基。自從我踏入教壇的那一刻起，我就始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名道德高尚的教師。為了培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我在課余時間積極閱讀，提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我相信，只有不斷進(jìn)步，才能更好地影響和帶動學(xué)生。我會不斷加強自己的師德修養(yǎng)，在這方面力求更大的突破。

　二、教學(xué)方面：虛心求教，提升自我

在擔(dān)任初二兩個班的教學(xué)工作中，面臨的挑戰(zhàn)不容小覷。作為一名數(shù)學(xué)教師，提高自身的教學(xué)能力和課堂質(zhì)量顯得尤為重要。隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我愈發(fā)意識到自身知識的不足和經(jīng)驗的缺失。每次站在講臺上，面對渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都感受到沉重的責(zé)任感。為此，我采取了以下幾個措施來提升自己：

我重視教學(xué)理論和知識的學(xué)習(xí)。我通過訂閱多本教育類雜志和閱讀相關(guān)書籍，來充實自己的教學(xué)理論，力求將先進(jìn)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐。我也在實踐中不斷驗證和優(yōu)化這些理論。

我向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，獲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。面對課堂上出現(xiàn)的種種問題時，我不再拘泥于自己的視角，而是積極請教他人，這使我處理問題的能力有了明顯的提高。

我也從學(xué)生身上汲取靈感。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維時常給我?guī)硇碌膯l(fā)，和他們的互動讓我在教學(xué)方法上更加靈活多變。

為了回報學(xué)校的信任和學(xué)生的期望，我下定決心努力提升自我，盡全力保證在新高一的教學(xué)中取得好成績。一方面，我通過不斷鉆研課程內(nèi)容，打牢基礎(chǔ)知識；另一方面，我認(rèn)真聽取同事的意見，積極參與教研活動，努力提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一年的努力，我在教學(xué)上有了顯著進(jìn)步，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績也有了很大提升，獲獎情況更是體現(xiàn)了這一點。

　三、考勤紀(jì)律方面

我始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，有事時主動請假。在平時的工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)合作，善于處理好人際關(guān)系，努力營造和諧的工作氛圍。我也注重自身的節(jié)儉和勤奮，時刻用一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提升綜合素質(zhì)。

　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著教育改革對教師素養(yǎng)的要求不斷提升，我在日常教學(xué)之余，利用空閑時間自學(xué)本科課程，并積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

　五、不足之處

通過一年的工作，我還發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)方面的不足，尤其是在學(xué)生作業(yè)管理和指導(dǎo)上還有待加強。在今后的工作中，我會更加注重細(xì)節(jié)，把工作做得更為扎實。

這一年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，認(rèn)識到了自己的成長，同時也意識到自己的不足。我將不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，充實理論知識，增強學(xué)生管理能力，注重細(xì)節(jié)，努力將各項工作做得更加扎實有效。

教育教學(xué)工作總結(jié) 24

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下，七年級數(shù)學(xué)組的教師們努力實踐新型教學(xué)模式，嚴(yán)格遵循“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)流程。在新教學(xué)模式的實施過程中，我們遇到了不少挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們采取了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的策略，力求自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知能力，提升自身的教育教學(xué)質(zhì)量。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作

一、學(xué)生分析

七年級是學(xué)生從小學(xué)向初中的過渡期，除了心理上的變化，學(xué)習(xí)方法也會經(jīng)歷巨大的調(diào)整。從小學(xué)的3門主科到初中的7門主科；從小學(xué)以練習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式，到初中更加強調(diào)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式；從小學(xué)時期單純聽講的學(xué)習(xí)，到初中開始有了自己的想法，能夠更好地掌握自身的學(xué)習(xí)情況等等，這些轉(zhuǎn)變需要教師的幫助。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。七年級的學(xué)生精力充沛，對新事物充滿好奇，教師應(yīng)集中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)、符號理解和空間想象能力。教師需要引導(dǎo)學(xué)生建立課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及課堂上積極參與思考和回答問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)中應(yīng)該更加重視培養(yǎng)學(xué)生提問的能力和分析理解問題的方法，以學(xué)生為中心，著眼于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，促進(jìn)其終身發(fā)展。

二、教育教學(xué)總結(jié)

1、起步年級，習(xí)慣養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷進(jìn)步的重要保障，也是提高課堂效率的基礎(chǔ)。在七年級第一個學(xué)期，課堂上教授學(xué)生各種“規(guī)矩”顯得尤為重要，其中包括：課前準(zhǔn)備時打開課堂練習(xí)本；上課時用筆指讀；讀完后積極提問；課堂練習(xí)書寫規(guī)范等。這些習(xí)慣的建立需要教師明確要求，并進(jìn)行反復(fù)的強調(diào)與提醒。

2、三清工作，查缺補漏。我們的“三清”工作包括堂堂清、日日清和周周清。在尚未熟練運用新教學(xué)模式之前，三清工作讓我更清晰地了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)課堂上未解決的問題，幫助學(xué)生和教師進(jìn)行查缺補漏，糾正學(xué)習(xí)盲點，從而不斷提升教學(xué)效果。

3、課堂教學(xué)，提升效率。借助三清工作，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)愈加緊湊，教師也會努力發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞。在隨后的探究和總結(jié)階段，盡量多地解決學(xué)生知識上的問題，以進(jìn)一步減少三清工作的負(fù)擔(dān)。實現(xiàn)高效課堂需要學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的前提，以及教師課堂探究的有效性與總結(jié)提升的方法，高效課堂是學(xué)生和教師共同努力的結(jié)果，是能夠解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的有效課堂。

4、課后反饋，針對性強。課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，起初我經(jīng)常掌握不好課堂的節(jié)奏，過多的講解占用了學(xué)生反饋的時間，導(dǎo)致學(xué)生對知識掌握的估計不準(zhǔn)確，教師也無法有效地進(jìn)行堂堂清。經(jīng)過對教學(xué)模式的進(jìn)一步理解，我開始合理安排質(zhì)疑與探究的時間，即便只有5分鐘，也要進(jìn)行當(dāng)堂反饋。這種反饋具有很強的針對性，同時為教師課后與學(xué)生的面對面輔導(dǎo)提供了有效依據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。學(xué)生間的競爭，如回答問題、課堂反饋速度、測試成績、書寫格式和正確性等，均能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)之間、自我評價以及教師對學(xué)生的評價，均能促使班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、不斷反思，尋求改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我遇到了許多問題，例如：學(xué)生不懂得閱讀、急于書寫導(dǎo)致字跡潦草、缺乏自信的困難學(xué)生等。我在每節(jié)課后進(jìn)行反思，整理課堂上的不足之處，從其他教師身上學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，逐步矯正自身的教學(xué)行為，使我的課堂更貼近學(xué)生的需求。

本學(xué)期的教學(xué)工作是在不斷的探索與實踐中前行的，雖然面臨困惑和挑戰(zhàn)，但隨著新教學(xué)模式優(yōu)點的逐步顯現(xiàn)，我相信未來的教學(xué)工作將更加關(guān)注學(xué)生的需求，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 25

在過去的一年中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借助廣大教職工的支持與配合，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步。一方面，我致力于加強政治和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提升自己的政治意識和理論水平；另一方面，我嚴(yán)于律己，努力工作，盡可能為教職工解決實際問題，使他們感受到學(xué)校的關(guān)懷，努力成為教職工信賴的同伴。這一年的工作從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面進(jìn)行，既是對過去工作的反思，也是對未來工作的鞭策。

　一、德

在日常工作中，我始終以身作則，堅定責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項任務(wù)。我時刻銘記“在認(rèn)真學(xué)習(xí)上要有所進(jìn)步，在做誠實正直的人上要有新境界，在踏實做事上要有新成效”。無論在什么崗位上，我都努力將個人價值的實現(xiàn)與服從組織、服務(wù)事業(yè)緊密結(jié)合，注重全局，不爭名奪利，以實際行動回饋教職工的辛勤付出，我深知，只有通過努力工作，才能表達(dá)對他們的感謝。

　二、能

一個人的綜合素質(zhì)與工作能力直接關(guān)系到其能否完成崗位職責(zé)。我堅持不懈加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力掌握教職工的實際情況，為履行工作任務(wù)提供真實依據(jù)。我始終重視團(tuán)隊的凝聚力與和諧氛圍，積極配合行政領(lǐng)導(dǎo)，努力推進(jìn)各項工作。在工作中，我注重與教職工的溝通，聽取他們的意見，做到相互支持與幫助，創(chuàng)造愉悅的工作環(huán)境，增強工作動力。

　三、勤

勤奮是檢驗工作態(tài)度與事業(yè)心的標(biāo)準(zhǔn)。作為教學(xué)主任，我始終保持良好的精神狀態(tài)，努力將領(lǐng)導(dǎo)對我的期望轉(zhuǎn)化為工作的動力，滿懷熱情投入到繁忙的工作中。在工作中，我勤勉認(rèn)真，并以身作則，形成了早來晚走的良好習(xí)慣，常常加班加點，以確保各項工作的順利進(jìn)行。

　四、績

我嚴(yán)肅執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃與政策，落實教學(xué)常規(guī)，持續(xù)改進(jìn)各項教學(xué)制度，使學(xué)校的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。今年的高考成績再創(chuàng)新高，教學(xué)活動井然有序，教師的專業(yè)發(fā)展顯著提高，學(xué)校在新課程改革方面走在了前列。本人在推進(jìn)教學(xué)的亦重視育人，歷史學(xué)科在高考中連續(xù)取得優(yōu)異的成績，這些都離不開全體教職工的共同努力，對他們表示衷心的感謝。

　五、廉

在廉潔自律方面，我堅持自重、自省、自警與自勵。做到自重就是珍視言行與聲譽，決不做有損師德的事情。我始終保持高度的工作熱情和健康的精神狀態(tài)，努力提升自己的政治思想與道德修養(yǎng)，注重以身作則，抵制不良思想的侵蝕，從而推動工作的順利進(jìn)行。

在總結(jié)過去的這一年后，展望未來，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，朝著更高的目標(biāo)前行。

　一、教學(xué)工作方面

在這一年中，我承擔(dān)了高二和高三的歷史教學(xué)任務(wù)。盡管在教育領(lǐng)域已有多年的經(jīng)驗，但面對學(xué)生的水平差異和新教材的挑戰(zhàn)，我依然遇到了一些困難，比如如何深入理解教材，如何將知識有效傳遞給學(xué)生等等。為此，我在反思中不斷學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的同事請教，通過認(rèn)真研究大綱和教材，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組和高二備課組的組長，肩上的重?fù)?dān)讓我感到責(zé)任重大。為了更好地適應(yīng)新角色，我認(rèn)真聽取各位老師的意見，制定了教研組的目標(biāo)和計劃，同時給每位老師展示的機會。經(jīng)過大家的共同努力，我們成功舉辦了《中國古幣收藏與鑒賞入門》的講座，參與的學(xué)生人數(shù)超過300人，取得了良好的效果。

　二、遵守紀(jì)律方面

我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的出勤記錄。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，做到勤儉節(jié)約，真誠對待他人，熱愛學(xué)生，努力以教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　三、業(yè)務(wù)提升方面

隨著新課程改革對教師能力的要求越來越高，我在教學(xué)之余積極購書學(xué)習(xí)，如《國史概要》、《全球通史》等，這不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為學(xué)生提供了更多新的歷史知識。我還花時間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，力求在教學(xué)中靈活運用，以激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。

　四、取得的成績方面

1. 本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件獲得縣級二等獎，并報送市級競賽。

2. 參加縣市級賽教均獲一等獎，并參與了縣第xx屆示范課教師評選活動，期盼好消息。

3. 本年度，我負(fù)責(zé)編寫20XX級高三的復(fù)習(xí)資料，并已完成任務(wù)，同時為所有歷史教師編寫了《高考考綱考點知識匯編》。

盡管成績只是過往的表現(xiàn)，展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質(zhì)，帶動教研組繼續(xù)進(jìn)步，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　五、存在的問題

盡管取得了一些成績，但在工作中依然存在諸多問題。例如，在教學(xué)過程中如何將趣味性與時效性結(jié)合，以及如何充分挖掘?qū)W生的主動性等方面仍需繼續(xù)努力。未來，我將針對這些問題不斷探索，尋求有效的解決方案。

教育教學(xué)工作總結(jié) 26

轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年的教育教學(xué)工作已經(jīng)走到尾聲。在這一年中，我努力總結(jié)經(jīng)驗、反思不足，以期為今后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

　一、思想政治表現(xiàn)與個人素養(yǎng)。

我始終堅持貫徹黨的基本路線和方針政策，作為一名教育工作者，我認(rèn)真參加了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自己的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。恪守法律法規(guī)，忠于職守，我始終懷有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，保持端正的工作態(tài)度，不遺余力地做好自己的本職工作。

　二、教育教學(xué)能力與專業(yè)知識。

與剛?cè)肼殨r相比，我在教學(xué)水平和能力上有了顯著提高。作為班主任的助理，我積極協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，關(guān)注班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，密切關(guān)注每位學(xué)生的成長。在繁瑣的日常工作中，我不斷積累經(jīng)驗，提升自我的工作能力。

在教學(xué)方面，我始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勤奮不懈地從事教育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵循學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，積極參與備課組的集體備課，在每一節(jié)課中用心講授，努力實踐并落實新課程理念。我認(rèn)真參加“青藍(lán)工程”，積極參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教學(xué)觀摩，力求在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。在教學(xué)之余，我也進(jìn)行了教學(xué)研究，將自己在課堂上的體會和思考整理成文字，不僅凝練了經(jīng)驗，也深化了對教學(xué)的理解，提升了自己的理論水平。

　三、工作態(tài)度與敬業(yè)精神。

在過去的一年中，我擔(dān)任了一班的第二班主任，同時執(zhí)教5個班級的思想品德課程，每周授課10節(jié)。我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極參與學(xué)校、學(xué)科的各類會議與活動，從未缺席或請假。

回顧這一年的工作，學(xué)校為我提供了豐富的成長機會，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的指導(dǎo)讓我在各方面都有了顯著的進(jìn)步，然而我也意識到自己仍有許多需要改進(jìn)的地方。未來的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的態(tài)度投入教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，力爭進(jìn)一步提升自己的工作水平。

教育教學(xué)工作總結(jié) 27

教育教學(xué)工作總結(jié)是對教育教學(xué)過程的反思與它的目的在于提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這一年中，我通過對學(xué)生的深入觀察，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)效果、知識掌握和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在明顯差異，我采取了有針對性的教學(xué)策略，以便于實現(xiàn)因材施教的目標(biāo)。

一、教學(xué)內(nèi)容的靈活調(diào)整

教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)不同學(xué)生的需求，特別是在教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度上。在授課時，我會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與理解能力，調(diào)整授課節(jié)奏。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會要求他們深入理解核心概念，并鼓勵他們進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)；而對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，則以簡單易懂的內(nèi)容為主，使他們在學(xué)習(xí)中建立自信。例如，在教授某一數(shù)學(xué)概念時，面對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們進(jìn)行相關(guān)的擴展思考，而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我則會確保他們理解基本原理后再逐步引入復(fù)雜內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)方法的個性化指導(dǎo)

根據(jù)學(xué)生的不同層次，我將他們分為三類進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第一類是自信心強的優(yōu)秀學(xué)生，他們通常具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二類是基礎(chǔ)一般的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)方法相對欠缺；第三類是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)中缺乏信心和有效的學(xué)習(xí)策略。對于第一類學(xué)生，我注重激發(fā)他們的主動性，讓他們進(jìn)行自主探索；第二類學(xué)生則需要我給予針對性的輔導(dǎo)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃；而對于第三類學(xué)生，我則更加注重培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)提示與練習(xí)，讓他們逐步克服學(xué)習(xí)中的困難。

三、課堂教學(xué)的針對性

課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，我在教學(xué)過程中堅持因材施教的原則。為了提升課堂效率，我會根據(jù)學(xué)生的不同需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。例如，面對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會更多地運用形象直觀的教學(xué)方式，比如實驗和舉例，讓學(xué)生能夠在實踐中掌握知識。而對于優(yōu)秀班級的學(xué)生，我則會引入更多的挑戰(zhàn)性內(nèi)容，鼓勵他們在高難度的題目中尋找樂趣。課件的使用上，我也會根據(jù)學(xué)生的理解能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

四、課后教學(xué)的全面跟進(jìn)

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要延續(xù)，我通過分層次的作業(yè)與評估，確保每個學(xué)生都能在各自的層次上獲得進(jìn)步。在作業(yè)批改中，我會給予每位學(xué)生及時的反饋，幫助他們明確不足之處；而在單元測試方面，我會針對不同層次的學(xué)生設(shè)計適應(yīng)性的測試題，有效提高他們的學(xué)習(xí)成就感。這種方法不僅使每個學(xué)生在考試中都能找到適合自己的位置，更有助于增強他們的自信心，從而奮發(fā)向上，逐步縮小各層次之間的差距。

通過以上幾方面的努力，我在本學(xué)年的教育教學(xué)中取得了一定的成效。未來，我將繼續(xù)反思和優(yōu)化教學(xué)策略，使每名學(xué)生都能在各自的學(xué)習(xí)旅程中邁出堅實的步伐，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作總結(jié) 28

在過去的一年中，我不僅擔(dān)任了高一語文的教學(xué)任務(wù)，同時也承擔(dān)了高一（3）班班主任的職責(zé)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下，我順利完成了各項工作，并在思想和業(yè)務(wù)水平上有了顯著的成長。以下是我在各方面工作中的

　在師德方面。

我深知，教育是一個國家發(fā)展的基石，而師德建設(shè)則是教師隊伍建設(shè)的核心。自我踏上教師崗位的那一刻起，我便將師德修養(yǎng)視為重中之重，力求樹立良好的師表形象。我努力展現(xiàn)自身的誠實、友好以及對學(xué)生深切的關(guān)愛，努力成為學(xué)生信賴和親近的老師。通過不斷的接觸與交流，我注重教書育人的結(jié)合，力圖通過自身的言傳身教影響學(xué)生的思想道德。在課堂上，我始終遵循規(guī)范的教學(xué)行為，以身作則，努力培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。我明白，教育不可能一蹴而就，但我會追求“潛移默化”的教育效果，讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識與道德的養(yǎng)分。

　在教學(xué)方面。

作為一名對教育充滿熱忱的教師，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對教學(xué)工作，認(rèn)真落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，包括備課、授課、批改作業(yè)等。我在備課過程中精心設(shè)計，力求提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。例如，在作業(yè)的處理上，我始終秉持“四項原則”：布置后必收，收集后必改，改完后必評，講評后進(jìn)行補救。在與學(xué)生的相處中，我關(guān)注他們的成長與發(fā)展，努力與學(xué)生建立融洽的關(guān)系。在處理“三類學(xué)生”時，我注重全面關(guān)懷，做到作業(yè)面批、學(xué)習(xí)面問、生活面談。在教學(xué)上，我把重心放在提升學(xué)生能力上，加大了閱讀和寫作的訓(xùn)練力度。例如，我采用了二次作文訓(xùn)練法，通過先寫后講再寫的模式，幫助學(xué)生從不會寫到能寫出優(yōu)秀的文章。我還在課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，激勵他們的寫作熱情，形成了良好的寫作氛圍。

　在班主任工作方面。

在班主任這一崗位上，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下取得了一定的成績。我所在的班級逐漸形成了熱愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明的良好班風(fēng)。在過去的工作中，我始終堅守“嚴(yán)以律己，寬以待人”的原則，努力將愛心撒向每一位學(xué)生，及時抓住教育時機進(jìn)行引導(dǎo)。

除了日常的教學(xué)工作，我還積極研究教育理論，關(guān)注教學(xué)動態(tài)與前沿問題。我相信，作為一名語文教師，要提高學(xué)生的語言素養(yǎng)與能力，必須不斷更新自己的教育理念與教學(xué)方法，從而提升自身的教學(xué)水平。

雖然在高考的方向把握上，我依然存在不足，但我會在今后的工作中針對這些短板不斷改進(jìn)，努力朝著優(yōu)秀中學(xué)教師的方向邁進(jìn)。在新學(xué)年的起點上，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的成就，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 29

我作為一名職業(yè)教育教師，感受到肩頭的責(zé)任與使命感愈發(fā)沉重。為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我不斷提升自身的專業(yè)技能和教學(xué)能力。以下是我對過去一年教育教學(xué)工作的

　一、教學(xué)安排

在這一年中，我主要負(fù)責(zé)職業(yè)教育課程的教學(xué)工作。我注重備課，每一節(jié)課都進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，力求將理論知識與實際操作相結(jié)合，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵他們表達(dá)個人見解，提高他們的思維能力。通過我的努力，許多學(xué)生在專業(yè)技能方面取得了顯著進(jìn)步。

　二、教學(xué)改革

我始終認(rèn)為，教育教學(xué)改革是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為了更好地適應(yīng)學(xué)生需求，我對課程內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和優(yōu)化。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，我設(shè)置了不同難度的模塊，確保所有學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)過程中，我引入了多媒體工具，利用視頻和實操環(huán)節(jié)，增強了課堂的趣味性和實用性。

　三、學(xué)生管理

作為一名教師，關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展至關(guān)重要。在這一年中，我積極與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理需求。我努力為他們提供支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)與生活中的困難。我倡導(dǎo)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。

　本學(xué)年，我主要負(fù)責(zé)《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)。這兩門課程不僅知識面廣，而且實踐性強，要求學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的提升實際動手能力?，F(xiàn)將一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、深化教研，提高課程質(zhì)量。

我參與了學(xué)校組織的多次教研活動，認(rèn)真討論教育教學(xué)中存在的問題，通過交流經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)思路。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中，我引入了模塊化教學(xué)的想法，將課程內(nèi)容分為多個模塊，以便學(xué)生更好地理解和掌握。通過案例分析和小組討論的形式，增強了學(xué)生的參與感和實用性。

　二、精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，注重實踐操作。

⒈、制定每學(xué)期的教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

⒉、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教學(xué)教案和實訓(xùn)指導(dǎo)，力求做到條理清晰，重點突出。在備課中，我深入研究教材，尋找教材的關(guān)鍵點和難點，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識。

⒊、課堂上注重生動教學(xué)，結(jié)合實際案例，鼓勵學(xué)生參與到課堂討論中，提升他們的實踐能力和動手能力。通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為生動和有趣。

⒋、重視實踐教學(xué)。在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中，我設(shè)置了大量的實驗和實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中鞏固理論知識。通過分組合作，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、提高自身的實際操作能力。

　三、積極參與學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)。

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接與教師的專業(yè)素養(yǎng)密切相關(guān)。在過去的一年中，我努力參加各類專業(yè)培訓(xùn)和教研活動，通過不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，增強自身的業(yè)務(wù)能力。我參加了地區(qū)組織的許多教學(xué)比賽和活動，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。

雖然過去的一年取得了一些成績，但我深知在教育教學(xué)工作中，還有許多需要改進(jìn)的地方。在未來的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 30

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我主要負(fù)責(zé)語文課程的教學(xué)，同時還參與了班級管理和課外活動的組織。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下，我積極開展各項教學(xué)任務(wù)，努力提升自身的教學(xué)能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況簡要匯報如下。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

我每周定期參加教務(wù)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，并與同事們保持良好的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。積極參與教研活動，確保每次活動都有筆記記錄，從未缺勤。在工作上，能夠遵循安排，與同事建立了和諧的人際關(guān)系。

二、教育教學(xué)情況

1、精心備課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，我深入研究教材內(nèi)容，確保對知識的重點和難點有清晰的把握，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法和策略，力求將重點強調(diào)出來，同時簡化難點。認(rèn)真撰寫教案，不斷總結(jié)反思，從而提升自己的教學(xué)水平。

2、關(guān)注學(xué)生，傳遞積極情緒。在課堂上，我注重傾聽學(xué)生的反饋，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們的綜合能力。以興趣為起點，力求提高他們的思維能力。我的微笑也成為了課堂的一部分，這讓我與學(xué)生之間建立了良好的互動，增加了他們的自信心。

3、虛心好學(xué)，積極聽課。我時常向其他教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合自己的教學(xué)方法。聽課、評課的過程中，我吸取了很多有益的經(jīng)驗，這些都極大地促進(jìn)了我的教學(xué)能力提升。我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。

三、學(xué)習(xí)情況

在面對學(xué)生計算能力普遍偏弱的現(xiàn)狀時，我和學(xué)生共同探討原因，樂于幫助他們。為此，我制定了明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。作為語文教學(xué)的基礎(chǔ)，語言知識廣泛且碎片化，因此除了關(guān)注課堂效果外，我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行實際練習(xí)。課后，我利用課余時間了解學(xué)生的情況，耐心引導(dǎo)，結(jié)合德育教育及時糾正他們的錯誤認(rèn)識。比如通過具體的案例和實際操作，讓學(xué)生意識到在校時光的重要性，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

當(dāng)然，在本學(xué)期的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我意識到電子時代的快速發(fā)展要求我們不斷更新知識，因此我需要加大對自身知識更新和實踐技能的投入。在教學(xué)方面，還需要多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，以提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)需求和學(xué)校發(fā)展的要求。在德育工作方面，由于人員短缺，我在剛接手該工作時感到挑戰(zhàn)重重，但隨著工作的逐漸推進(jìn)，我開始理順?biāo)悸贰Ｎ矣媱澖Y(jié)合現(xiàn)有班級的情況，逐步改善德育工作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 31

20xx年即將結(jié)束，回顧過去一年在教育教學(xué)方面的工作與學(xué)習(xí)，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下，我順利完成了各項工作任務(wù)，以下是我的年度工作總結(jié)。

　一、德：

我始終堅持學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，牢固樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力提高自身的思想政治覺悟。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，堅守教師職業(yè)道德，發(fā)揮榜樣作用，遵循校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，忠誠于教育事業(yè)，努力營造良好的教學(xué)氛圍。

　二、能：

在這一年中，我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論知識。我將理論與實踐相結(jié)合，申請相關(guān)的教學(xué)科研項目，并積極參與教學(xué)改革研究，以提升自己的教學(xué)質(zhì)量和科研能力。我與團(tuán)隊成員保持良好溝通，共同完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，努力探索教學(xué)中的創(chuàng)新之路。

　三、勤：

我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)計劃，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，及時為學(xué)生解疑答惑。我積極參與學(xué)校組織的各項活動，自覺遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律，力求做到勤奮務(wù)實。

　四、績：

在教學(xué)方面，本年度我承擔(dān)了多個班級的《基礎(chǔ)教育理論》和《教學(xué)設(shè)計與實施》的授課任務(wù)，同時指導(dǎo)了多位學(xué)生的課程設(shè)計和實踐。我還參與了教研組的活動，積極分享教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

在科研方面，我主持了一項校級教育科研項目，并發(fā)表了幾篇教學(xué)論文，內(nèi)容涉及教育改革和課程創(chuàng)新。我擔(dān)任班主任，通過多樣化的德育活動，增強了班級凝聚力，并受到學(xué)生和學(xué)校的認(rèn)可與表彰。本年度的工作總量達(dá)到600學(xué)時，體現(xiàn)了我在教育教學(xué)工作中的努力與付出。

教育教學(xué)工作總結(jié) 32

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間在這所學(xué)校的第一年已經(jīng)過去?；赝@一年，可以說是充實而忙碌，收獲頗豐。在這個全新的工作環(huán)境中成長，我深感榮幸，特別感謝系里老師們的關(guān)心與指導(dǎo)，使我在多個方面都有了顯著的進(jìn)步。以下是我本年度的工作

　一、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我所教授的《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)的核心課程，考慮到學(xué)生剛從“基礎(chǔ)會計”過渡到“中級財務(wù)會計”，同時會計準(zhǔn)則也經(jīng)歷了更新，我在課前準(zhǔn)備時力求深入淺出，確保每位學(xué)生都能理解。在教學(xué)安排中，盡量將新準(zhǔn)則的內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生。而對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了讓學(xué)生更加直觀地理解財務(wù)軟件的運用，我參考了多所高校的教案，自行編寫了實訓(xùn)教程，并在課件中加入了軟件演示的圖片，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的能夠進(jìn)行實際案例的操作。我希望“信息系統(tǒng)”的課程不僅教會學(xué)生如何使用軟件，更要培養(yǎng)他們在未來工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境的系統(tǒng)。為了上好每一堂課，我在備課方面投入了大量精力，力求做到“有備而來”，確保每節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)課程反饋及時調(diào)整和優(yōu)化課件。

2、提升教學(xué)技能，提高課堂質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的授課中，考慮到班級人數(shù)較多，每堂課結(jié)束后，我都會與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)和反饋，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡量滿足大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。鑒于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》課程理論相對枯燥，我在課堂上注重精講，為了增加學(xué)生的動手實踐，我將上機操作的時間進(jìn)行了適當(dāng)延長，確保學(xué)生能夠深入理解用友財務(wù)軟件的操作。

3、虛心請教同事，尋找自己的不足。在教學(xué)過程中，有疑必問，積極聆聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點來彌補自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，避免簡單化。為了確保習(xí)題有針對性和層次性，我收集了各種輔助資料，在每章學(xué)習(xí)結(jié)束后編寫了分章節(jié)的習(xí)題，并附上詳細(xì)的解答，確保每次作業(yè)能夠達(dá)到預(yù)期效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我也及時對學(xué)生在操作中遇到的問題進(jìn)行解答與演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。課后，我為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足各類學(xué)生的需求。為了讓學(xué)生能夠在課后多加練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅協(xié)助他們找到軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生宿舍指導(dǎo)他們進(jìn)行軟件安裝。

　二、工作方面

我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，并在有事時主動請假。在日常工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與他人的關(guān)系。對于系里的其他工作安排，我也積極主動地去完成。例如，除了常規(guī)的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級學(xué)生的獨立操作實驗指導(dǎo)，并在暑假期間分兩批次帶領(lǐng)20xx級會計專業(yè)的學(xué)生完成實驗。我還擔(dān)任了08級會計專業(yè)的新生班主任，為新生們制作了詳細(xì)的專業(yè)介紹課件，幫助他們更好地了解會計專業(yè)。在新學(xué)期來臨之際，我將一如既往地遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極完成各項教學(xué)任務(wù)。

　三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能夠更好地教授《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，我在教學(xué)之余，擠出時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言相關(guān)知識，力求能夠解決學(xué)生在軟件使用中遇到的數(shù)據(jù)庫問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。

　四、今后的努力方向

1、加強基本功的訓(xùn)練，針對自己的語速較快的問題，盡量控制語速；同時在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡明扼要。

2、對吸收較慢的學(xué)生給予更多關(guān)心，以愛心與耐心幫助他們在各方面取得更大進(jìn)步，制定好個人的教學(xué)工作計劃。

在教育的征程中，我傾注了我的心血與汗水，然而我的收獲也是無比珍貴的。我深感幸運，尤其是生活在這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的教學(xué)團(tuán)隊中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事以及活潑的學(xué)生們讓我感受到了如家庭般的溫暖。我將繼續(xù)用滿腔熱忱去對待我的工作和生活，致力于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 33

轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將結(jié)束，這不僅是一個辭舊迎新的時刻，更是對過去進(jìn)行總結(jié)、展望未來的重要時刻。為了更好地規(guī)劃今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想政治方面

作為一名教育工作者，我對自身的思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)十分重視，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。熱愛祖國，立志于教育事業(yè)，時刻以教師的職責(zé)和黨員的標(biāo)準(zhǔn)激勵自己。教師的師德師風(fēng)對學(xué)生的影響巨大，我深知這一點。今年是我校師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)相關(guān)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)布的文件及優(yōu)秀典型事例。在座談會與討論中，我更加明確了教師肩負(fù)的重大責(zé)任。培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為中心，樹立高度的責(zé)任感和關(guān)愛，持續(xù)學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面

由于我報到較晚，本學(xué)期未安排授課，院領(lǐng)導(dǎo)決定我參與行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室及教科辦的工作。雖然沒有直接上講臺進(jìn)行教學(xué)實踐，但我通過旁聽其他教師的課程，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、語言表達(dá)和肢體語言，并結(jié)合自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)之處，以便在今后授課中加以應(yīng)用。我積極學(xué)習(xí)教案與教學(xué)大綱的編寫、精品課程的建設(shè)，參與市場營銷專業(yè)的教學(xué)評估，聆聽專家對教案的意見，通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到良好課程的建設(shè)需要全面的準(zhǔn)備，對我今后的教學(xué)活動大有幫助。

在協(xié)助市場營銷教研室及教科辦的工作中，我每天按時上下班（除特殊情況），認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項任務(wù)。我的工作包括：

①參與市場營銷專業(yè)評估資料的準(zhǔn)備工作，如自評報告的整理、技能培訓(xùn)的記錄、三綱的整理等，評估期間的會議記錄整理和教學(xué)簡報的撰寫。

②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過研究其他院校的課程設(shè)置，查找相關(guān)教材、教學(xué)大綱及實驗大綱，我對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實驗課等進(jìn)行了細(xì)致的修訂。

③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文及開題報告、任務(wù)書的范文庫。我還協(xié)助完成其他事務(wù)，如整理新生課程速查表等。這些雖屬瑣事，但我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待，學(xué)習(xí)到了許多待人處事的方式與方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫過程中，我從各類文獻(xiàn)庫中精選出質(zhì)優(yōu)的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類整理。這個過程不僅讓我進(jìn)一步掌握了管理類論文的寫作與研究方法，也為之后的課程教學(xué)積累了大量素材，并在閱讀相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。

三、存在的不足與目標(biāo)展望

在過去的工作中，我意識到自己在科研論文的撰寫上還有待加強，我反思原因主要有兩個：一是經(jīng)過博士論文的寫作，心態(tài)稍有放松與懈??；二是在學(xué)習(xí)管理研究方法的過程中，尤其是定量分析與實證研究，還需積累更多的材料和課題，以便為將來的高水平論文打下基礎(chǔ)。

在新的一年里，我會更加注重時間的利用，積極開展科研工作，爭取在核心期刊及國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并積極申請科研項目，努力不辜負(fù)學(xué)校和院里的期望。在日常工作中，我將更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾笞约海３种t虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真向同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，全面投入到教學(xué)與科研中。