反思與總結(jié)如同燈塔，指引著我們不斷前行。在這一年中，深入的課堂觀察與學(xué)生反饋?zhàn)屛乙庾R(shí)到，教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的交流與思維的碰撞。每一次教與學(xué)的互動(dòng)，都在潛移默化中塑造著學(xué)生的品格與能力，而教師的角色也在此過(guò)程中發(fā)生了微妙的轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)教學(xué)策略的靈活運(yùn)用與對(duì)學(xué)生多樣需求的細(xì)致關(guān)注，發(fā)現(xiàn)了因材施教的真正意義，教育教學(xué)的核心便是以學(xué)生為中心，創(chuàng)造出一個(gè)共生共榮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1

在新學(xué)期伊始，我校繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守教育教學(xué)質(zhì)量的核心地位，努力強(qiáng)化教育教學(xué)研究與常規(guī)管理，推動(dòng)各項(xiàng)改革措施的實(shí)施。在執(zhí)行教育行政的各項(xiàng)理論和制度的我們也注重師德建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的素質(zhì)提升，激發(fā)全體師生的積極性與熱情，努力營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以下是本學(xué)期工作開(kāi)展的情況

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)作用

在上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整中，作為新加入的成員，我感受到了一定的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，我們積極提升了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的管理水平，并向兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，借鑒有效的管理方法。我們聚焦教育管理理論與實(shí)踐，提升了理論水平與管理能力。

本學(xué)期以來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析了學(xué)校的教學(xué)狀況，制定了詳盡的工作計(jì)劃與制度，讓各項(xiàng)工作有章可循。教務(wù)處也積極協(xié)助教師制定符合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃，指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展課堂教學(xué)嘗試。在全校教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)熱情逐漸提升的過(guò)程中，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天早到晚走，以校為家，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)展，為課堂教學(xué)提供依據(jù)。在領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下，教師間相互聽(tīng)課交流已形成良好的風(fēng)氣，大家共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高了教研的凝聚力和研討能力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教職員工

教師的素質(zhì)直接影響學(xué)校的教學(xué)成效。我校在過(guò)去的一年中特別注重師資力量的建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德的監(jiān)管，開(kāi)展了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化了師德教育。雖然在教師隊(duì)伍中也存在一些問(wèn)題，但通過(guò)與個(gè)別教師的深入交流，我們幫助他們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，明確了教書(shū)育人的責(zé)任。

我們積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)，提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。學(xué)校在教師管理方面嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，從而有效杜絕了教師在上班時(shí)外出閑逛等現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是學(xué)校教育的核心，為此我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并實(shí)施了德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)及社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展多種形式的德育教育。

2、定期舉行升旗儀式，要在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

3、利用紀(jì)念日和節(jié)日進(jìn)行思想政治教育。

4、在優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中將德育作為重要評(píng)比內(nèi)容。

5、要求教師認(rèn)真開(kāi)展品德與社會(huì)課程，特別是關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

6、充分利用團(tuán)組織的作用，開(kāi)展主題教育和慰問(wèn)活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作的落實(shí)。

四、深化教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心。我們通過(guò)加強(qiáng)教研和教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定了一學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)踐。

1、開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng)。全體教師積極參與聽(tīng)課與交流，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了有效的探討，真正發(fā)揮了教研的作用。

2、我們嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，確保每位教師都遵循《新課程設(shè)置方案》，各科目按時(shí)開(kāi)設(shè)，嚴(yán)禁隨意增減課程。學(xué)期末各科均進(jìn)行考核，并將成績(jī)報(bào)送教務(wù)處。

3、做好學(xué)籍管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處每月底進(jìn)行常規(guī)檢查，并向老師提出具體要求，確保教學(xué)工作的落實(shí)。檢查后及時(shí)反饋，幫助教師改進(jìn)不足。

4、以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)習(xí)行為，特別注重早讀與自習(xí)的管理，評(píng)比文明班級(jí)，取得了顯著成效。

5、為了幫助新教師更好地適應(yīng)工作，我校組織了優(yōu)秀課堂觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)他們迅速融入教學(xué)環(huán)境。

五、加強(qiáng)家庭聯(lián)系與安全管理

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，協(xié)調(diào)教育步伐，我們加大了家訪與安全管理工作力度。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，提高教育的有效性。

2、要求班主任每學(xué)期進(jìn)行一次全面家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

3、加強(qiáng)安全教育，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行宣傳，確保學(xué)生的人身安全，努力構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理制度

1、嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定規(guī)范收費(fèi)，執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，努力改善學(xué)校的教學(xué)與生活條件，確保教師安心工作。

3、積極爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，消除安全隱患。

七、存在的問(wèn)題

回顧過(guò)去的一年，我校在教育教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題：

校外學(xué)習(xí)環(huán)境較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理不到位；

部分教師的思想狀態(tài)不夠積極，教學(xué)熱情有待提高；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和引導(dǎo)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

展望未來(lái)，雖然我們面臨諸多挑戰(zhàn)，但在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的支持下，我們將繼續(xù)努力，樹(shù)立信心，明確思路，突出重點(diǎn)，勤奮務(wù)實(shí)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2

辭別校園，我有幸成為教育界的一員，邁出了我人生新的步伐。大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我積累了一定的教育理論知識(shí)，然而實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面卻顯得略顯不足。在過(guò)去的一年多里，經(jīng)過(guò)不斷的工作與學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

教育教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨困難，特別是在理解和應(yīng)用知識(shí)方面。如何結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)掘?qū)W生的潛能，切實(shí)解決學(xué)習(xí)中的困難，是我們教育工作者必須面對(duì)的任務(wù)。以下是我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中所總結(jié)的一些體會(huì)：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生在互動(dòng)中愉快學(xué)習(xí)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師則是課堂的引導(dǎo)者和合作者。有效的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，讓雙方共同成長(zhǎng)。在新課改的背景下，教師應(yīng)善于通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而為他們提供啟發(fā)性的學(xué)習(xí)模式，幫助他們理解基礎(chǔ)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的解題思路交流，促進(jìn)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。

二、重視實(shí)踐應(yīng)用，讓學(xué)生在生活中感受學(xué)習(xí)

在講授新課時(shí)，教師可以選擇學(xué)生熟悉且感興趣的話題作為引入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，更容易體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“在做中學(xué)”和“學(xué)中做”的目標(biāo)。

三、增強(qiáng)動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)

教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、探索和創(chuàng)新。通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，學(xué)生的思維和想象力將得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣和欲望也會(huì)隨之增強(qiáng)。

四、科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)

作為教師，我們?cè)趯W(xué)生心中應(yīng)當(dāng)是可信賴的朋友，而不是高高在上的權(quán)威。在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。教師應(yīng)公正、客觀地評(píng)價(jià)每位學(xué)生，不應(yīng)以不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。通過(guò)鼓勵(lì)性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的興趣。

為了提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，我努力做到以下幾點(diǎn)：

①深入研究教材，理解基本概念和邏輯，弄清教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便順利授課，并記錄教學(xué)過(guò)程的時(shí)間安排，認(rèn)真編寫(xiě)教案，做到“有備而來(lái)”。

②了解學(xué)生的知識(shí)水平、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)別可能存在的困難，采取相應(yīng)措施，確保不同層次的學(xué)生都能得到提升。

③提升課堂技能，確保講解的清晰性和條理性，增強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)精講和精練，讓每位學(xué)生都能積極參與。

④設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作業(yè)，確保作業(yè)的針對(duì)性和層次性，及時(shí)批改，分析學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)方法。

⑤在課后進(jìn)行分層輔導(dǎo)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激勵(lì)他們主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中。

未來(lái)，我的目標(biāo)是：

一、嚴(yán)格要求自己，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和反思的能力。

二、謙虛謹(jǐn)慎，向同事學(xué)習(xí)，建立良好的合作關(guān)系。

三、積極完成各種任務(wù)，糾正不足，力求將工作做到盡善盡美。我愿意全心全意投入教學(xué)，毫無(wú)保留地傳授知識(shí)，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，傾注青春和熱情于教育事業(yè)。

這一學(xué)期的工作讓我收獲了一些成績(jī)，但我深知，這些成績(jī)只能代表過(guò)去。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3

為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校在堅(jiān)持“以人為本”的教育理念下，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作，遵循質(zhì)量目標(biāo)管理的要求，全面落實(shí)動(dòng)態(tài)管理措施，全員參與日常教學(xué)，確保有始有終，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，提升教師素養(yǎng)。

1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。我們不斷加強(qiáng)教師行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師行為十不準(zhǔn)》的落實(shí)，嚴(yán)厲杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，促使教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，以身作則，成為學(xué)生的榜樣，以增加社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任和支持。

2、增強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律，拓展專業(yè)學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持以育人為核心，鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新，更新教育理念。每周定期舉行集體學(xué)習(xí)，要求教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，記錄學(xué)習(xí)心得，確保每位老師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和思想素養(yǎng)。

為更好地開(kāi)展新課程培訓(xùn)，我校設(shè)立了專項(xiàng)培訓(xùn)日，涵蓋教學(xué)基本功、思想理念以及多媒體課件制作等內(nèi)容，強(qiáng)化師德師風(fēng)的建設(shè)，以期提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，有效營(yíng)造敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的良好氛圍。

3、完善學(xué)校管理制度，提升管理效率。學(xué)期初，我校組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)文件，明確本學(xué)年工作方向與目標(biāo)，并結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，理清思路，充分準(zhǔn)備，確保后續(xù)工作的順利開(kāi)展。

我們?cè)诠芾磉^(guò)程中細(xì)化制度，完善教育教學(xué)常規(guī)管理、教研改革、質(zhì)量考核等相關(guān)制度，召開(kāi)全體教師會(huì)議討論并審核，確保制度的有效實(shí)施，努力營(yíng)造有序的工作環(huán)境，激發(fā)教師的積極性。我們保持教師考勤制度，確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，我校始終以“讓每位學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，加強(qiáng)管理，提升整體質(zhì)量，制定了一系列行之有效的規(guī)章制度，為教師的工作提供了明確依據(jù)。

4、積極組織豐富多彩的校園活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課外生活，我校組織了拔河、籃球等體育比賽，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的校園文化。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)提升。

1、堅(jiān)持“教學(xué)為主，質(zhì)量為先”的原則。學(xué)校始終將教學(xué)質(zhì)量作為工作重心，要求教師不斷提升自身素質(zhì)，樹(shù)立質(zhì)量為生存和發(fā)展的信念，深入分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，強(qiáng)化教材和教學(xué)方法的研究，確保每節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以提升質(zhì)量。

2、發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)作用，確保教學(xué)方向正確。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的核心，始終堅(jiān)持對(duì)教案的嚴(yán)格審批，確保課堂課程的全面開(kāi)設(shè)，定期進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，努力提高教學(xué)效率和成績(jī)。

3、明確班主任的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要引領(lǐng)者，通過(guò)細(xì)致入微的行為規(guī)范，讓學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，形成良好的習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初，我校從年輕教師中選拔班主任，實(shí)施周評(píng)制度，記錄班級(jí)日常情況，以便總結(jié)和改進(jìn)，確保班級(jí)管理的有效性。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效果。課堂是教學(xué)的核心，教學(xué)效果直接關(guān)系到質(zhì)量的高低。我校嚴(yán)格課堂紀(jì)律，教師必須做好充分的上課準(zhǔn)備，確保課堂時(shí)間的高效利用。

學(xué)校將公開(kāi)課視為重要的教學(xué)研討活動(dòng)，教師在備課、授課與評(píng)課中相互學(xué)習(xí)、共同提高，為教師創(chuàng)造展示的平臺(tái)，從而提升整體教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師現(xiàn)代化水平。根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，有計(jì)劃地進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn)，確保每位教師都能熟練操作相關(guān)技術(shù)，利用現(xiàn)代教育資源增強(qiáng)教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)安全管理，確保校園穩(wěn)定。

學(xué)校安全是重中之重，必須強(qiáng)化責(zé)任制，提升師生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)展防火、防盜、自救等知識(shí)講座，確保學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。

四、合理利用資金，提升校園環(huán)境。

學(xué)校將精打細(xì)算，確保資金使用在最需要的地方，為教學(xué)提供必要的支持，包括改善教學(xué)設(shè)施、豐富教學(xué)資源等，努力提升校園環(huán)境。

面對(duì)艱巨的工作任務(wù)，我們將不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。希望全體教職工共同努力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，也感謝家長(zhǎng)們的積極配合。在全體學(xué)前班教師的共同努力下，我們有效地達(dá)成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。為了更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)的工作提供參考，以下是我本學(xué)期的總結(jié)。

　一、思想品德

在本學(xué)期中，我始終以積極向上的態(tài)度完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，參與各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組的教研活動(dòng)。我熱愛(ài)自己的工作，始終做到用耐心和愛(ài)心去對(duì)待每一位孩子，尊重與平等地對(duì)待他們。

　二、安全工作重中之重，確保學(xué)生人身安全

本學(xué)期的安全工作從日常教育開(kāi)始，貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。我時(shí)刻提醒學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外都要注意安全，尤其是在課間活動(dòng)時(shí)要小心，以確保學(xué)生的安全得到保障。

　三、注重行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

培養(yǎng)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是本學(xué)期的重要任務(wù)。在生活中，我關(guān)注學(xué)生的許多小細(xì)節(jié)，教導(dǎo)他們不亂丟垃圾、保持課桌整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師問(wèn)好，與同學(xué)友好相處。在潛移默化中幫助他們養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣。

　四、積極開(kāi)展家校合作，與家長(zhǎng)保持溝通

學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育與學(xué)校的教學(xué)，兩者應(yīng)緊密結(jié)合。我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并共同努力解決，從而提高工作質(zhì)量，贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。

　五、教學(xué)工作

在本學(xué)期中，我主要承擔(dān)學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容分為拼音和語(yǔ)言兩大部分。

1、拼音與漢字教學(xué)方面，我注重學(xué)生對(duì)29個(gè)拼音的讀寫(xiě)認(rèn)知，結(jié)合情境式教學(xué)，利用圖片與卡片幫助學(xué)生更好地掌握拼音。

2、語(yǔ)言教學(xué)方面，鼓勵(lì)學(xué)生使用普通話進(jìn)行交流，注意糾正學(xué)生的發(fā)音，通過(guò)朗讀不同類型的兒歌，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力并拓展知識(shí)面。英語(yǔ)教學(xué)方面則要求學(xué)生熟練掌握課本中的單詞及日常交流用語(yǔ)，能夠默寫(xiě)26個(gè)字母及一些簡(jiǎn)單單詞。

學(xué)前班的學(xué)生因其年齡特征，與其他年級(jí)的學(xué)生不同，因此在教學(xué)中需結(jié)合他們的特點(diǎn)，避免單調(diào)的知識(shí)灌輸。

1、巧用圖片和卡片，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的視覺(jué)理解。

2、通過(guò)游戲的方式教學(xué)，促使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、利用簡(jiǎn)潔明快的兒歌進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。

作為一名剛接觸學(xué)前教育的教師，這個(gè)學(xué)期讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其是如何教育這些初次走進(jìn)校園的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)地掌握知識(shí)。隨著他們的發(fā)展，我們的成長(zhǎng)也不言而喻。盡管在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在一些不足之處，面對(duì)28個(gè)學(xué)生時(shí)，我有時(shí)可能會(huì)忽略個(gè)別同學(xué)的需求。這些問(wèn)題亟需我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)與解決。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5

“教育教學(xué)工作總結(jié)”是我們作為教師反思自身職業(yè)能力的重要途徑，也是評(píng)估教育效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。在這一過(guò)程中，我們不僅需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，還要展現(xiàn)對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)。以下是我在日常教育教學(xué)工作中的一些總結(jié)和體會(huì)。

　一、精心備課

備課是課堂教學(xué)的第一步，常言道：“成功源于準(zhǔn)備?！鼻逦膫湔n能夠有效提高課堂效率，同時(shí)為教師的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在備課時(shí)，我注重對(duì)教材內(nèi)容的深入理解與分析，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡與認(rèn)知水平的教學(xué)方案。我還會(huì)運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在備課過(guò)程中，我會(huì)充分利用團(tuán)隊(duì)合作的力量，將自己的教案與同事進(jìn)行交流，吸取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，這不僅豐富了我的教學(xué)思路，也提升了教案的實(shí)用性和有效性。備課的成果將轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，在教學(xué)中靈活調(diào)整，以確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

　二、認(rèn)真上課

課堂是師生互動(dòng)與知識(shí)傳遞的主陣地，而高效的課堂教學(xué)則直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在上課時(shí)，我努力創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，我力求讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂中積極參與，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

我還會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，以促進(jìn)他們的合作能力和思維深度。我采用多樣化的教學(xué)方式，不斷調(diào)整課堂節(jié)奏，以適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，讓每位學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　三、合理布置和批改作業(yè)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要延伸，是學(xué)生知識(shí)鞏固與技能提升的重要手段。在布置作業(yè)時(shí)，我注重作業(yè)的針對(duì)性和層次性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)具有選擇性的作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)提供多樣化的反饋，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們改正。通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸變得積極，錯(cuò)誤率也有了明顯改善。我會(huì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，以激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

　四、耐心輔導(dǎo)

面對(duì)不同背景和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，我采取了差異化的輔導(dǎo)策略。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予更多的支持和耐心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。在課外時(shí)間，我會(huì)利用個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自信心。

　五、科學(xué)組織考試

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效方式。我在安排考試時(shí)，注重考試的公正性與合理性，確保題目的難易程度適中，以幫助學(xué)生在良好的心態(tài)下發(fā)揮水平。在考試后的分析與反饋中，我會(huì)集中評(píng)講共性問(wèn)題，并給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　六、積極開(kāi)展課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，能夠豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)身心健康。我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織了多樣化的課外活動(dòng)，如春游、讀書(shū)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)精神。這些活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的視野，還增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力，促進(jìn)了師生間的感情。

通過(guò)以上的總結(jié)與反思，我深感教師這一職業(yè)的責(zé)任與光榮。在今后的工作中，我將更進(jìn)一步，努力提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào)。在即將與孩子們告別的時(shí)刻，我的心中滿是對(duì)他們的眷戀?；仡櫸覀円黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，記錄下和孩子們、家長(zhǎng)們共同的歡笑與努力，我深感欣慰與充實(shí)。為了不斷提升自己的工作能力，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期教學(xué)課程涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等多個(gè)方面。我班共有23名小朋友，男生10名，女生13名。我負(fù)責(zé)的課程包括語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字和安全教育。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上，我結(jié)合孩子們的實(shí)際情況開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，幫助他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、社交能力、藝術(shù)鑒賞和動(dòng)手動(dòng)腦方面取得了顯著進(jìn)步。

我們學(xué)習(xí)的兒歌，孩子們基本上都能流利地吟唱，許多故事他們也能獨(dú)立復(fù)述，只有少數(shù)幾個(gè)平常不太開(kāi)口的孩子需要我稍作引導(dǎo)，整體來(lái)看，他們的掌握情況令人滿意。在識(shí)字方面，我們初步學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，孩子們的字跡普遍較為工整，只有少數(shù)新來(lái)的小朋友在家中不太練習(xí)，因此我們?cè)趯W(xué)校鼓勵(lì)他們多寫(xiě)。體育課方面，每周我們安排了一節(jié)專門(mén)的課程，并確保每天有戶外活動(dòng)，促進(jìn)了孩子們的身體素質(zhì)提升。

　二、重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

鑒于我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我嘗試在常規(guī)教育上做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理，重視“養(yǎng)成教育”，以“全心全意為孩子”的理念貫穿始終，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致入微，勇于面對(duì)困難，時(shí)刻保持熱愛(ài)教育的激情。

2、以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行教育與引導(dǎo)。

3、定期組織一些自理能力的小比賽（如疊被、穿脫衣服等），增強(qiáng)幼兒的自我管理能力。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提醒他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔，注意手部和面部的清潔。

5、尊重每位幼兒，在活動(dòng)中多給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，盡量減少批評(píng)。

　三、安全與衛(wèi)生工作

安全工作是教師最重要的職責(zé)之一，確保每一個(gè)幼兒的人身安全是我們共同的責(zé)任。在日常教學(xué)中，我通過(guò)安全教育課程引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火、防水、防電等自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期班級(jí)內(nèi)未發(fā)生一起安全事故，然而有個(gè)別孩子在家中不慎受傷，仍需我們?cè)诎踩逃线M(jìn)一步加強(qiáng)。衛(wèi)生方面，我班級(jí)日常管理有了很大進(jìn)步，晨檢、藥物登記、午睡檢查等均在教師的配合下順利進(jìn)行，確保了每個(gè)幼兒的身體健康。

　四、教師間的合作與交流

班級(jí)內(nèi)教師在工作中能夠以班級(jí)利益為重，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)溝通與協(xié)調(diào)，教師之間經(jīng)常進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，反思工作中的不足，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7

學(xué)期結(jié)束了，時(shí)間飛逝，又是一段充實(shí)而忙碌的日子過(guò)去了。這段時(shí)間，我既體驗(yàn)到了工作的辛苦，也看到了孩子們的進(jìn)步與變化。作為托班的老師，在我們的共同努力下，孩子們?cè)诮逃虒W(xué)方面有了許多顯著的成長(zhǎng)。

我們注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是托班教育的核心之一。許多孩子在入園之前可能已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，比如自私、任性和固執(zhí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們采取了積極的、啟發(fā)式的教育方式。我們首先要求自己做孩子們的榜樣，以身作則，并通過(guò)實(shí)際示范來(lái)幫助孩子們理解應(yīng)該如何形成良好的行為習(xí)慣。

我們還運(yùn)用朗朗上口的童謠、生動(dòng)的故事和情境演繹等多樣的形式來(lái)吸引孩子們的注意，激發(fā)他們的興趣，并通過(guò)不斷的行為訓(xùn)練來(lái)幫助他們提高認(rèn)識(shí)，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣。尤其是在面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤行為時(shí)，我們選擇了以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主的方式，引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改正。

要培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣，光靠老師的努力是不夠的，家庭教育同樣至關(guān)重要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我們必須堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日。我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來(lái)。例如，在培養(yǎng)孩子自理能力和文明行為時(shí)，我們不僅通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)讓孩子們理解這些行為的重要性，更要通過(guò)日常生活中的實(shí)踐來(lái)落實(shí)，讓他們?cè)凇白鲋袑W(xué)”，在“學(xué)中做”。我們始終將行為習(xí)慣的教育貫穿于集體活動(dòng)、日常互動(dòng)和家園共育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

在教學(xué)方面，我們的托班課程主要以游戲?yàn)橹鳌Ｃ恳惶?，我們都為孩子們?chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。為了確保每次課程的質(zhì)量，我們精心備課，設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，利用多種教育手段來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們更是成為了孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者和引導(dǎo)者。通過(guò)將“課程”與“游戲”緊密結(jié)合，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)性，使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

我們還注重將游戲化教學(xué)理念融入到日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，因?yàn)楹芏嗷A(chǔ)的生活技能和良好的行為習(xí)慣都可以通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)。例如，在整理玩具的時(shí)候，直接讓孩子們?nèi)プ鐾Ч患?，而用“比賽”這種形式來(lái)引導(dǎo)他們，就能調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性，達(dá)到很好的效果。游戲化教學(xué)在我們的課堂中成為了一大特色。

在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，我們充分利用了理論知識(shí)，精心組織每一節(jié)課，以活潑生動(dòng)的方式帶領(lǐng)孩子們探索知識(shí)的世界，幫助他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我班的孩子們不僅掌握了課程大綱中的所有內(nèi)容，還額外學(xué)會(huì)了二十多首童謠和近三十首歌曲，以及認(rèn)識(shí)了三十多個(gè)基礎(chǔ)漢字?？吹胶⒆觽儬N爛的笑容，聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子們變化的贊賞，我們心中充滿了喜悅！通過(guò)這一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步，但我們也清楚自己仍有不足之處。未來(lái)，我們將繼續(xù)完善自我，提高各項(xiàng)能力，爭(zhēng)取將班級(jí)的各項(xiàng)工作提升到一個(gè)新的層次！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8

回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我不僅感受到忙碌中的充實(shí)與緊張中的樂(lè)趣，也體會(huì)到了成功背后所蘊(yùn)藏的汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)七年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。

在自身成長(zhǎng)方面，我是課堂改革的實(shí)踐者，參與了市級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)比，并準(zhǔn)備了一節(jié)錄像課，最終呈現(xiàn)了一節(jié)復(fù)習(xí)課程。雖然最終的結(jié)果并不理想，但在備課的過(guò)程中，我觀看了大量的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，反復(fù)進(jìn)行聽(tīng)課與講課，吸收了經(jīng)驗(yàn)豐富教師的意見(jiàn)，這些都為我今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。在常規(guī)工作中，我堅(jiān)持按時(shí)書(shū)寫(xiě)教案和理論筆記，積極參與聽(tīng)課與評(píng)課，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的批改。在教學(xué)過(guò)程中，我潛心研究教材，深入了解學(xué)生，做好二次備課。我努力用自己的熱愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們，努力與他們溝通，爭(zhēng)取成為學(xué)生們喜愛(ài)的老師。

然而，由于性格的原因，課堂上的我有些強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生往往只是處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我在接下來(lái)的教學(xué)中，將致力于突出學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主角，教師不能替代學(xué)生讀書(shū)或理解，教師的角色是引導(dǎo)學(xué)生自主探索、感知事物、分析與思考，從而讓他們領(lǐng)悟道理、掌握規(guī)律。所以，我計(jì)劃打破“一言堂”的局面，把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造師生之間積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)氛圍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤付出，期末考試將是對(duì)我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危@都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的努力成果。我明白，這并非最重要的，真正重要的是在這過(guò)程中我所獲得的經(jīng)驗(yàn)，以及如何總結(jié)反思，以便在下學(xué)期能有更好的表現(xiàn)。無(wú)論多么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)加油，多學(xué)習(xí)、多思考，多向書(shū)本、專家和同行請(qǐng)教，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇9

　一、優(yōu)化教學(xué)改革

在過(guò)去的一年中，我始終將落實(shí)新教育理念、提升自身素養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生能力作為工作的核心任務(wù)。

1、增強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。從本學(xué)期開(kāi)始，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，注重理論學(xué)習(xí)，力求提升教研能力和理論水平。

2、加強(qiáng)教研工作，追求實(shí)際效果。

本學(xué)期，我特別關(guān)注課堂研究，致力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的意識(shí)與習(xí)慣。通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，總結(jié)出“以讀促學(xué)、以學(xué)促思”的教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，自主探索，合作討論，從而提升認(rèn)知水平。這一努力使得我的課程獲得了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的榮譽(yù)。

　二、自我修養(yǎng)提升，增強(qiáng)思想素質(zhì)

在整個(gè)學(xué)期中，我始終以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)教師必須以身作則，成為學(xué)生的榜樣。當(dāng)個(gè)人事務(wù)與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我始終將集體利益放在首位。

　三、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平

1、面對(duì)教學(xué)改革，我越來(lái)越感覺(jué)到自己需要適應(yīng)新的教育理念。

在過(guò)去一年中，我加強(qiáng)了對(duì)教育理論和理念的學(xué)習(xí)，明確了以課堂為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性，強(qiáng)調(diào)以人為本，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，減少講授，增加實(shí)踐。我記錄了超過(guò)一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提升了理論素養(yǎng)和專業(yè)能力。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織與教學(xué)水平

過(guò)去一年中，我始終將課堂作為主要工作渠道，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我從備課開(kāi)始，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，深入研究教學(xué)內(nèi)容，全面理解教材，并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)，確保每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。

我注重課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用，將培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及習(xí)慣作為核心任務(wù)，這樣的努力使我所教授的五年級(jí)數(shù)學(xué)課程在期中和期末測(cè)試中始終名列前茅，這與課堂教學(xué)直接相關(guān)。

3、重視特殊學(xué)生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，我始終關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)。在學(xué)期初，通過(guò)摸底了解學(xué)生情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，安排相關(guān)的星號(hào)題和思考題供他們深入研究，并給予指導(dǎo)。

在關(guān)注后進(jìn)生方面，我建立了后進(jìn)生檔案，分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。通過(guò)一對(duì)一的幫扶，從心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等多方面入手，幫助后進(jìn)生逐步縮小與優(yōu)秀學(xué)生的差距。

4、單元測(cè)試作為查漏補(bǔ)缺的有效途徑

過(guò)去一年中，我在每完成一個(gè)單元后都會(huì)進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并補(bǔ)救，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，避免了學(xué)習(xí)漏洞。我對(duì)每次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析，定期反思課堂教學(xué)、整體評(píng)估及改進(jìn)思路，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。

盡管在本學(xué)年中做了一些工作，但距離學(xué)校的期望仍有差距，教改的力度和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)仍需加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，力求做得更好。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇10

在本學(xué)期中，幼兒園全體教師共同努力，齊心協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)環(huán)節(jié)的點(diǎn)滴積累，都值得我們認(rèn)真反思與這將為今后的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)思想政治教育與職業(yè)道德教育。我們每周四設(shè)定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，專注于教育理論的學(xué)習(xí)，確保教師們樹(shù)立正確的教育觀，并明確自身的發(fā)展方向，鼓勵(lì)解放思想，積極創(chuàng)新教學(xué)理念。

2.延伸學(xué)習(xí)的時(shí)間與資源，實(shí)現(xiàn)多層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除了集體學(xué)習(xí)，我們還鼓勵(lì)教師們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)，每周撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。為教師準(zhǔn)備了推薦讀書(shū)目錄，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等內(nèi)容，同時(shí)注重專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)，確保教師們吸收新信息、新知識(shí)，不斷調(diào)適與充實(shí)自我，極大提升了他們的文化素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。

3.采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的學(xué)習(xí)方式?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”是指邀請(qǐng)教育專家來(lái)園指導(dǎo)我們的工作，提升實(shí)際操作能力；“走出去”則是利用每一次外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，參觀本市及外地幼兒園的優(yōu)秀活動(dòng)，聆聽(tīng)專業(yè)講座，讓教師們開(kāi)闊視野。本學(xué)期我們共組織教師外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)10人次。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，教師們的教育觀念得到持續(xù)更新，逐步樹(shù)立起尊重與理解幼兒的專業(yè)價(jià)值觀。

二、增強(qiáng)教研力度，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真制定各類工作計(jì)劃。依據(jù)《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的指導(dǎo)思想，結(jié)合本園實(shí)際狀況與教學(xué)特色，我們?cè)诨顒?dòng)整合課程的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)適合我園的園本課程，確保每項(xiàng)課程都具備系統(tǒng)性與科學(xué)性，并且把目標(biāo)落實(shí)到具體的教學(xué)計(jì)劃中。

2、強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。每周各年級(jí)組進(jìn)行一次集中備課，鼓勵(lì)教師們分析和挖掘教材，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入討論與相互指導(dǎo)，提高教學(xué)策略的靈活性，根據(jù)幼兒的發(fā)展差異設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)形式，有效地解決實(shí)際問(wèn)題，整體提升了教育教學(xué)水平。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課程質(zhì)量。為加速師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我們?cè)?月份舉行了全園教師的課堂教學(xué)比賽。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，采用師生互動(dòng)的教學(xué)模式，力求讓每位幼兒在豐富的材料與環(huán)境中進(jìn)行多元化的探索與實(shí)踐，這次活動(dòng)展示了教師的專業(yè)能力和課堂管理的能力，顯著提升了教育質(zhì)量。

4、強(qiáng)化教師技能和技巧訓(xùn)練，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造平臺(tái)。三月份我們開(kāi)展了環(huán)境布置活動(dòng)，特別注重主題墻的設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)造適合幼兒教育的環(huán)境。我們建設(shè)的走廊文化及時(shí)更新，結(jié)合季節(jié)和教學(xué)主題，確保每一個(gè)游戲角落都能吸引幼兒參與，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

5月份我們成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)，旨在豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果。為了確?；顒?dòng)的有效開(kāi)展，各班制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福、禮貌”，許多精彩的文藝節(jié)目得以呈現(xiàn)，展現(xiàn)了老師、幼兒和家長(zhǎng)的藝術(shù)才華，收獲了豐碩的成果。

6月份，我們舉行了自制玩教具的比賽，鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同參與，利用可再生材料進(jìn)行創(chuàng)意制作，強(qiáng)調(diào)環(huán)保和實(shí)踐性質(zhì)，使家長(zhǎng)與孩子在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

豐富的教研活動(dòng)不僅凝聚了教師們的智慧和努力，也鍛煉了他們的專業(yè)能力，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇11

作為一名小學(xué)教師，我深知教育的重要性，我的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)與希望。小學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性，他們渴望進(jìn)步，易于接受良好的指導(dǎo)。課堂成為了實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略。成功的學(xué)習(xí)固然重要，但更為關(guān)鍵的是增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。不僅要關(guān)注學(xué)生的某個(gè)方面發(fā)展，更要著重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與能力。培養(yǎng)良好的個(gè)性和健全的人格也是素質(zhì)教育的重要組成部分，只有這樣，才能算是完成了教育的使命。

教師在教學(xué)中扮演著組織者和引導(dǎo)者的角色，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和榜樣。教師的一言一行、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的處理以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，都是在實(shí)施素質(zhì)教育。作為一名從事語(yǔ)文教學(xué)多年的教師，我深知要根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，融入德育教育。以下是我在與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系中的一些體會(huì)。

一、讓課堂充滿樂(lè)趣，營(yíng)造愉快氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！笨鬃右苍岬剑骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！庇辛伺d趣，學(xué)生的注意力、記憶力和思維才能集中，從而達(dá)到最佳的智力活動(dòng)狀態(tài)。這樣的環(huán)境下，學(xué)生迫切想要學(xué)習(xí)，并相信自己能學(xué)好，這樣才能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在課堂上，讓每一位學(xué)生都能感受到成功的體驗(yàn)是素質(zhì)教育的核心精神。這種愉快的情感體驗(yàn)一旦形成，必然會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生繼續(xù)探索的動(dòng)力。在語(yǔ)文教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒與態(tài)度，努力創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生在課堂提問(wèn)時(shí)猶豫不決，我會(huì)用微笑鼓勵(lì)他們勇敢發(fā)言；一旦他們提出有價(jià)值的問(wèn)題，我不僅會(huì)表?yè)P(yáng)他們，還會(huì)和他們一起進(jìn)行深入的分析，讓他們意識(shí)到從不同角度思考可以帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)。由于不斷獲得老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，學(xué)生的表達(dá)變得更加清晰，思考過(guò)程也更加明了。這種融洽的師生關(guān)系以及和諧的課堂氛圍，使得教學(xué)雙方始終保持在積極的思維狀態(tài)中，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際教學(xué)中，我嘗試不同的形式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓他們沉浸其中，帶著熱情學(xué)習(xí)。例如，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景時(shí)，我組織了一場(chǎng)“扳手腕”比賽。在比賽過(guò)程中，我全程關(guān)注，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言提升比賽的氛圍，同時(shí)提醒學(xué)生注意參賽者的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及觀眾的表現(xiàn)。比賽結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀察與感受，結(jié)果大家都意氣風(fēng)發(fā)，爭(zhēng)相發(fā)言。經(jīng)過(guò)這種生動(dòng)的交流，學(xué)生不僅積極參與，學(xué)習(xí)的興趣自然也隨之提升，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提高。

二、面向全體，因材施教

在日常教學(xué)中，我始終將重心放在大多數(shù)學(xué)生身上，確保教學(xué)內(nèi)容和要求適中，教學(xué)方法和進(jìn)度符合大多數(shù)學(xué)生的接受能力。在當(dāng)今強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的時(shí)代，課堂教學(xué)要真正面對(duì)每位學(xué)生，使每個(gè)不同層次的學(xué)生都能獲得發(fā)展顯得尤為重要。針對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生能力差異，我借鑒復(fù)式教學(xué)法，進(jìn)行分層指導(dǎo)、分層作業(yè)和分層評(píng)價(jià)，在群體教學(xué)中加入個(gè)別化施教的元素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。比如，在教授四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《說(shuō)勤奮》一課時(shí)，我首先從課題出發(fā)提問(wèn)：“課文中提到誰(shuí)勤奮的事例？最后得到了什么成果？”引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，再通過(guò)師生共同探討。在此過(guò)程中，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我引導(dǎo)他們提煉出文中的關(guān)鍵詞句，而對(duì)于基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生則以朗讀為主，并鼓勵(lì)他們勇于發(fā)言。我組織學(xué)生分組討論，司馬光和童第周是如何達(dá)到理想境界的，讓學(xué)生結(jié)合“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。在教學(xué)《一路花香》時(shí)，一位平時(shí)不太發(fā)言的同學(xué)提出了一個(gè)引人注目的問(wèn)題，瞬間吸引了全班的注意。通過(guò)同學(xué)們的討論，這位同學(xué)明白了課文中“你”和“它”的指代，激勵(lì)了其他同學(xué)的參與積極性。這種教學(xué)不僅面向全體學(xué)生，也因材施教，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

三、文道統(tǒng)一的語(yǔ)文教學(xué)

強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練已是眾多語(yǔ)文教師的共識(shí)，語(yǔ)文作為一門(mén)思想性強(qiáng)的學(xué)科，更需要將語(yǔ)言與思想品德教育有機(jī)結(jié)合。這要求我們?cè)诮虒W(xué)中精心設(shè)計(jì)，避免將思想品德教育邊緣化，同時(shí)也要避免對(duì)課文的空洞分析。例如，在教授《宋慶齡故居的樟樹(shù)》時(shí)，我首先讓學(xué)生了解樟樹(shù)的香氣和拒蟲(chóng)的特性，然后結(jié)合宋慶齡的生平去理解樟樹(shù)香氣拒蟲(chóng)的象征意義，借助物喻人，讓學(xué)生自然領(lǐng)悟內(nèi)容的深意。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在閱讀和思考的基礎(chǔ)上，能夠更深刻理解課文。在此基礎(chǔ)上，我不止步于理解句子，而是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：“今后我們?cè)撊绾巫鋈耍俊边@樣將語(yǔ)文的思想性融入教學(xué)，讓學(xué)生在訓(xùn)練語(yǔ)言基本功的也接受了思想教育。

在如今素質(zhì)教育的推進(jìn)下，我們的工作變得更加多樣和重要。唯有在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)與改進(jìn)，才能為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇12

在教育教學(xué)工作中，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)與研究，及時(shí)更新自己的知識(shí)體系，以提升教學(xué)與科研的水平。我始終虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的教學(xué)方法與技巧，力求在每堂課上都能夠以負(fù)責(zé)的態(tài)度投身其中。我也懷著滿腔的愛(ài)意去關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，真正做到教書(shū)育人，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！苯處熞粩嗟刎S富自己的學(xué)識(shí)，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就難以解答學(xué)生心中的疑惑。在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的各類活動(dòng)，例如電腦培訓(xùn)等。我還借助課余時(shí)間，積極訪問(wèn)相關(guān)的教育網(wǎng)站，查找學(xué)習(xí)資料，深入閱讀同行的優(yōu)秀教案、課件、論文和教學(xué)心得，參與教學(xué)論壇的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我努力改變舊有的教學(xué)觀念，將新的教學(xué)理念融入到自己的教育實(shí)踐中。

雖然我沒(méi)有擔(dān)任班主任，但全員育人的教育理念已深深根植于我心中。我經(jīng)常把握一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，從行為習(xí)慣、文明禮儀到思想品德，潛移默化地滲透愛(ài)的教育。例如，面對(duì)學(xué)生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，我教育他們，自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾是一種熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)校和班級(jí)的表現(xiàn)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去滋養(yǎng)他們，以自己的行動(dòng)樹(shù)立愛(ài)的榜樣。

在課堂教學(xué)中，我注重“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”之間的平衡，將重點(diǎn)放在學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)上，教法上側(cè)重于引導(dǎo)。以學(xué)生的發(fā)展為核心，激發(fā)他們的求知欲，促使他們主動(dòng)探索、參與到知識(shí)的構(gòu)建中。看到學(xué)生們積極參與，甚至那些平時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子也全情投入，令人欣喜。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識(shí)地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)和游戲等方式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活息息相關(guān)。通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)、操作和討論，我創(chuàng)造情境來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)趯?shí)踐中逐步建立起對(duì)知識(shí)的感知和理解。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇13

我在過(guò)去一年中的教育教學(xué)工作已有所特此概述我的思想表現(xiàn)和工作情況。

（一）：在思想方面，我始終堅(jiān)定支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，積極關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，努力參與每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。以《教師法》和《教育法》為行動(dòng)指南，我認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德，恪守師德，致力于教書(shū)育人，始終保持良好的服務(wù)意識(shí)和主人翁精神。

（二）：在教育教學(xué)工作中，本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，還兼任高三文科班的班主任。在教學(xué)中，我堅(jiān)持素質(zhì)教育，注重提高工作效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，理解學(xué)生情況，靈活應(yīng)用教學(xué)方法，課堂講解力求生動(dòng)有趣，課后輔導(dǎo)耐心細(xì)致，及時(shí)批閱作業(yè)，做好課堂反饋和以確保高三學(xué)生順利應(yīng)對(duì)會(huì)考和高考。我也注重思想教育的滲透，做到既傳授知識(shí)又教育人。

在班主任工作中，我從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的管理與培養(yǎng)：

　1、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)學(xué)校相關(guān)工作安排。

在過(guò)去一年里，我積極加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以及學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練學(xué)生，讓他們以積極向上的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣參與到學(xué)習(xí)中。幫助學(xué)生理解并實(shí)施《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育他們?cè)谛３蔀槲拿鲗W(xué)生，在班級(jí)中做積極的小衛(wèi)士。通過(guò)一言一行，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵章守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)他們高效學(xué)習(xí)，并在校園內(nèi)外以主人翁意識(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樹(shù)立強(qiáng)烈的法制意識(shí)。班級(jí)圍繞學(xué)校工作，積極參加各類文娛活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參與“書(shū)畫(huà)作品展”、征文大賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各學(xué)科競(jìng)賽，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，并取得了一定的成就，為學(xué)校的整體工作發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　2、提升班委素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

班委是班級(jí)活動(dòng)的核心，是順利開(kāi)展班級(jí)工作的保障。在班級(jí)建設(shè)中，我們通過(guò)民主選舉的方式組建新班委，選拔那些素質(zhì)優(yōu)良、熱心負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任班干部，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，推動(dòng)班務(wù)工作的順利進(jìn)行。班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)也得到加強(qiáng)，各團(tuán)小組組織了多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從思想角度提升認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)團(tuán)員的再教育，并在班級(jí)公告欄中公示班委和團(tuán)組信息，以便全班同學(xué)監(jiān)督。

　3：開(kāi)展調(diào)查研究，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。

在具體教學(xué)活動(dòng)中，我始終關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和家庭狀況，通過(guò)細(xì)致觀察捕捉他們的個(gè)性特征，與學(xué)生保持良好溝通，了解他們的家庭狀況和困難，針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。積極與各學(xué)科教師溝通合作，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　4、營(yíng)造溫暖友愛(ài)的班級(jí)氛圍，確保無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。

為了增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力，我們開(kāi)展了一系列以“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，收獲更多”的活動(dòng)，教會(huì)同學(xué)們彼此寬容、誠(chéng)實(shí)守信，增進(jìn)師生間的感情，營(yíng)造友愛(ài)和文明的班風(fēng)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí)。

回顧這一年的工作，有成績(jī)也有不足。為了今后更好地開(kāi)展工作，我將不斷提升自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)年的工作就這樣結(jié)束了。雖然工作繁忙，但每一步都充實(shí)而有意義?！盀槊恳粋€(gè)孩子的進(jìn)步”，始終是我努力的動(dòng)力。在這一年里，我投入了最大的熱情，努力拼搏，追求進(jìn)步。

　第一，根據(jù)兒童的發(fā)展，科學(xué)實(shí)施教育。

我們班的孩子是剛?cè)雸@的新生，他們年輕而不懂事，不僅自理能力不足，缺乏紀(jì)律感，整體管理一度較為混亂。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為紀(jì)律建設(shè)與自理能力的培養(yǎng)要同步推進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我班孩子的進(jìn)步顯著，家長(zhǎng)反饋也積極。我們堅(jiān)持進(jìn)行正面引導(dǎo)，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子的自助意識(shí)，減少依賴心理。對(duì)孩子的好行為及時(shí)給予肯定與贊賞，使他們?cè)谛判臐M滿中承擔(dān)起自己的責(zé)任。作為老師，我們也會(huì)及時(shí)給予幫助，并與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)孩子的自立能力。對(duì)于個(gè)別行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱覄t及時(shí)分析原因，給予恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣，逐步遵守紀(jì)律。

　第二，了解孩子，支持他們的自主活動(dòng)。

第二次課程改革強(qiáng)調(diào)以兒童為本。通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和相關(guān)解析，我深刻認(rèn)識(shí)到，站在兒童的立場(chǎng)，我們必須關(guān)注和理解他們的自主活動(dòng)，洞察他們的需求，把握活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)給予支持。作為老師，我們要關(guān)注孩子的言行，捕捉他們瞬息萬(wàn)變的興趣，學(xué)會(huì)理解孩子的探索行為。在“秋天”主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)樹(shù)葉十分感興趣，特別是在觀察樹(shù)木時(shí)，對(duì)樹(shù)葉形狀的熱烈討論引起了我的注意。我設(shè)計(jì)了“葉子貼”的活動(dòng)，在收集樹(shù)葉的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們討論不同形狀的葉子，并進(jìn)行創(chuàng)作，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，展示出各自獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種富有意義的活動(dòng)，使孩子們真正成為了活動(dòng)的參與者和創(chuàng)造者。

每位孩子的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平各不相同。在活動(dòng)中，我努力為孩子們提供豐富的、有層次的素材，制定不同的活動(dòng)要求，以便促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。比如在畫(huà)樹(shù)葉的活動(dòng)中，針對(duì)能力較強(qiáng)的孩子，我鼓勵(lì)他們使用剪刀，挑戰(zhàn)自己剪出獨(dú)特的葉子形狀；對(duì)于中等能力的孩子，我引導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼貼；而能力稍弱的孩子，可以進(jìn)行隨意粘貼，以培養(yǎng)他們對(duì)活動(dòng)的興趣。

在分析課程與研究?jī)和倪^(guò)程中，我總是被孩子們的創(chuàng)造力所震撼與感動(dòng)。根據(jù)班級(jí)孩子的已有認(rèn)知能力及生活經(jīng)驗(yàn)，選擇并確定適合他們發(fā)展的內(nèi)容與形式。教師必須熟悉兒童學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，掌握綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需求，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

　第三，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，增進(jìn)家庭溝通。

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)質(zhì)量直接影響班級(jí)管理和家庭溝通的有效性。教師和家長(zhǎng)共同努力，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)是我工作的最大鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意則是對(duì)我工作的最佳肯定。我始終以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，與他們分享對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足他們的需求，幫助他們解答關(guān)于孩子成長(zhǎng)的疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)感受到我不僅是孩子的老師，更是他們的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解我對(duì)孩子發(fā)展的重視。在日常工作中，我也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)、家訪等方式，及時(shí)反饋孩子在園中的情況，同時(shí)了解孩子在家的生活狀態(tài)，以便更好地進(jìn)行教育。在學(xué)年初，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)，加強(qiáng)溝通，了解課程特點(diǎn)，并共同探討相關(guān)問(wèn)題。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們開(kāi)放了校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而幫助他們找到孩子在各方面的優(yōu)缺點(diǎn)，為后續(xù)教育提供指導(dǎo)方向。

第四，借助各種機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。

我珍視幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷吸收外界的信息與知識(shí)，積極閱讀幼兒教育相關(guān)書(shū)籍，提升個(gè)人修養(yǎng)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)歷與計(jì)算機(jī)專業(yè)，從而使自己始終保持在活躍的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇14

在繁忙的日程中，隨著學(xué)年的結(jié)束，我不禁回首這一年的教育教學(xué)工作，辛苦與挑戰(zhàn)并存，但更多的是成長(zhǎng)與快樂(lè)的瞬間。

一、政治思想：

在這一年里，我認(rèn)真參加幼兒園的政治學(xué)習(xí)，恪守工作紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愿意服從工作分配，認(rèn)真對(duì)待班級(jí)的每一項(xiàng)工作。以積極向上的態(tài)度完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，參與園內(nèi)活動(dòng)與教研討論，積極追求進(jìn)步，始終熱愛(ài)自己的職業(yè)，耐心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)工作：

1、作為一名新加入幼兒教育團(tuán)隊(duì)的年輕教師，我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性。借助一些與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，我得以迅速成長(zhǎng)，時(shí)常翻閱這些書(shū)籍充實(shí)自己；網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻也成為我獲取教學(xué)靈感的重要渠道；而同事們的分享與經(jīng)驗(yàn)，更為我積累教學(xué)技巧提供了支持……我充分利用每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如在北京某幼兒園參觀時(shí)，拍下了許多環(huán)境布置的照片，記錄下老師們上課的細(xì)節(jié)，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我自己的班級(jí)中。在持續(xù)努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的專業(yè)水平日漸提升。

2、今年我擔(dān)任小班的教師工作。小班的孩子們初次離開(kāi)父母的陪伴，適應(yīng)幼兒園生活會(huì)有些困難，自理能力也相對(duì)較弱，紀(jì)律意識(shí)尚需培養(yǎng)。根據(jù)小班孩子的特點(diǎn)，我們幾位教師制定了分階段的輔導(dǎo)計(jì)劃。面對(duì)孩子們的不適應(yīng)，比如不愿入園、不愿午睡、不會(huì)就餐等情況，我們與家長(zhǎng)積極溝通，分析問(wèn)題的根源，對(duì)癥下藥。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，愉快地來(lái)到幼兒園。對(duì)于幼兒的紀(jì)律問(wèn)題，我們制定了游戲規(guī)則，并及時(shí)了解那些違反規(guī)則的孩子的原因，給予適當(dāng)?shù)膸椭c教育，最終孩子們樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)。

3、家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，自然希望了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)：吃得好不好？喝水情況如何？午睡適應(yīng)得怎樣？是否有小朋友欺負(fù)？我們教師團(tuán)隊(duì)十分重視與家長(zhǎng)的溝通。利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，我們及時(shí)了解并反饋孩子的日常情況；通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，分享一些與孩子教育相關(guān)的知識(shí)；使用飛信及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子在園內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)情況?？吹胶⒆觽?nèi)諠u健康成長(zhǎng)，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

三、工作態(tài)度：

在日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵循幼兒園的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終不遲到、不早退，如有事情則及時(shí)請(qǐng)假。我積極參與園內(nèi)外各類活動(dòng)，服從工作安排，努力以幼兒教師的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，滿懷熱忱地做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

四、成績(jī)與不足：

雖然勞動(dòng)辛苦，但也結(jié)出了豐碩的果實(shí)：在20xx年10月幼兒園的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我講授的《蔬菜印畫(huà)》獲得一等獎(jiǎng)；在11月的教具制作比賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎(jiǎng)；我的《小魚(yú)插片》也獲得本園一等獎(jiǎng)；參加中心園舉辦的簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽獲得二等獎(jiǎng)；在20xx年5月的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，我講授的《美麗的蝴蝶》獲得一等獎(jiǎng)。

在這一學(xué)年中，經(jīng)過(guò)自己的努力和老師們的幫助，我取得了顯著的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到自身仍存在一些不足，比如在資料積累方面做得不夠及時(shí)，教案反思亦不夠深入。在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的理論知識(shí)上，我還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)提升。相信在今后的工作中，憑借我的努力，會(huì)取得更好的成績(jī)！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇15

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在幼兒教育行業(yè)工作了一年。自從我走出校門(mén)、投身于幼教事業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷了顯著的變化，仿佛經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師，雖然我逐步積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但仍感到不足，亟待前輩們的指導(dǎo)。多虧園領(lǐng)導(dǎo)及同事們?cè)诠ぷ髦薪o予我極大的幫助，讓我迅速成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于xx，在六年的師范教育中打下了堅(jiān)實(shí)的基本功。在校期間，我的各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，并獲得優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)。為了不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，我始終堅(jiān)持不遲到、不早退，確保100%出勤，認(rèn)真參加園長(zhǎng)組織的各類會(huì)議，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教。努力做到團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中，我是一位好朋友，在孩子們心中，我是值得信賴的老師。我始終牢記教師的職業(yè)道德，努力理解與實(shí)踐前輩的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記“愛(ài)心與責(zé)任并重”的原則。身為教師，我會(huì)盡心盡力，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)把他們的未來(lái)托付給了我。

二、教育教學(xué)方面

愛(ài)孩子不僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而是需要用心去感受。了解孩子的興趣、愛(ài)好及家庭背景是我工作的基礎(chǔ)。剛接手班級(jí)時(shí)，由于對(duì)幼兒不夠熟悉，我利用空閑時(shí)間積極與孩子們交流，拉近我們之間的距離，幫助他們更快適應(yīng)我這個(gè)老師。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，采取因材施教的方法，重點(diǎn)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)不斷總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我與同事們一起探索新的教學(xué)方法，努力成為孩子們的好朋友。

三、衛(wèi)生保健方面

我注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)“三教一體”原則，與李老師、張老師密切配合，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣和身體健康。我們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)包括：飯前便后洗手、飯后擦嘴和漱口等。適時(shí)督促孩子們多喝水，對(duì)需要幫助的幼兒給予關(guān)心，及時(shí)為出汗較多的孩子更換衣物，以防感冒。每天，保育員和我都會(huì)認(rèn)真做好消毒及清潔工作，管理好午睡，積極預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病，定期曬被子、枕頭，以減少細(xì)菌滋生。

四、家長(zhǎng)工作

幼兒需要老師的肯定來(lái)建立自信，家長(zhǎng)的支持同樣不可或缺。我將每位家長(zhǎng)視為朋友，本著積極溝通的原則努力與他們交流。我深愛(ài)我的孩子們，但在需要的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)持原則。我與家長(zhǎng)們共同參與主題活動(dòng)，建立了緊密的家園聯(lián)系，認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》。盡管生活中難免會(huì)有一些小摩擦，但我會(huì)耐心解釋，通過(guò)尊重與理解來(lái)贏得家長(zhǎng)的支持和信任。

五、人際交往

無(wú)論是同事還是孩子，我始終相信積極關(guān)心他人是做人的基本準(zhǔn)則。非常感激班組的老師們給予我的幫助，使我能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，順利開(kāi)展工作。然而，由于我經(jīng)驗(yàn)尚淺，我在理論知識(shí)、育兒經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)等方面仍有提升空間，園內(nèi)的許多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在以后的工作中，我將以更加積極的態(tài)度來(lái)提升自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，為成為一名更優(yōu)秀的幼教工作者而不懈努力。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇16

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一年，這一年里我一直陪伴在孩子們的身邊，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與變化，心中無(wú)比驕傲。作為一名幼兒園教師，我的責(zé)任不僅是教授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子們懂得為人處世的道理。我也想對(duì)這一年的教育教學(xué)工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

一、教學(xué)實(shí)踐

身為教師，我深知榜樣的力量。每天我都會(huì)提前到達(dá)幼兒園，站在門(mén)口迎接每一個(gè)孩子，和他們熱情打招呼。這些簡(jiǎn)單的問(wèn)候是我們一天快樂(lè)生活的開(kāi)始。在課堂上，我不僅教授知識(shí)，還關(guān)注孩子們的日常習(xí)慣，努力引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的努力，我看到孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，許多不良習(xí)慣得到了糾正，優(yōu)秀的習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。例如，年初時(shí)，有些孩子對(duì)吃飯很抵觸，而現(xiàn)在他們都能主動(dòng)享用美食。一些原本沉默寡言的孩子，經(jīng)過(guò)環(huán)境的影響，變得開(kāi)朗活潑。這讓我深刻體會(huì)到，自己的付出終究是值得的，我的教學(xué)實(shí)踐確實(shí)為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。

二、專業(yè)發(fā)展

除了關(guān)注教學(xué)，我也明白自身知識(shí)的豐富程度直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這一年里，我始終不忘充實(shí)自己，學(xué)習(xí)最新的幼教理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的授課，閱讀相關(guān)書(shū)籍，以此來(lái)不斷完善自己，提高教學(xué)水平。我意識(shí)到，盡管有了一些進(jìn)步，但自身仍有許多不足之處，特別是因?yàn)檫@是我?guī)У牡谝粋€(gè)班級(jí)，在經(jīng)驗(yàn)上我仍需不斷積累。我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)能力，以便更有效地引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。

在即將到來(lái)的工作中，我將繼續(xù)全力以赴地帶領(lǐng)班級(jí)，陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)，傳授他們更多的知識(shí)。我自己也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀的教師。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇17

這一年已經(jīng)成為過(guò)去，展望未來(lái)，我在教育教學(xué)工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了一番回顧與總結(jié)。

　一、課堂教學(xué)

作為數(shù)學(xué)教師，我的課堂風(fēng)格注重嚴(yán)謹(jǐn)性與活潑性相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力的也讓他們享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究式學(xué)習(xí)來(lái)理解概念，而不僅僅是機(jī)械的公式記憶。在課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，積極參與討論，從而提升他們的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度上有了顯著提升，許多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步上升。

　二、教學(xué)準(zhǔn)備

作為教師，備課是我工作的重要部分。對(duì)于每一節(jié)課，我都會(huì)提前進(jìn)行充分的備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的教具準(zhǔn)備。我注重將課程與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓他們能夠看到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。這一年我嘗試了多種教學(xué)工具和方法，如使用多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂的參與度。雖然取得了一些成效，但我也意識(shí)到在教學(xué)的設(shè)計(jì)上仍有可以改進(jìn)的地方。

　三、作業(yè)反饋

在布置作業(yè)時(shí)，我始終把學(xué)生的接受能力放在首位，布置的作業(yè)既要有挑戰(zhàn)性，也要適度。每次作業(yè)完成后，我會(huì)認(rèn)真批改，并給予學(xué)生詳細(xì)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。我相信這樣能讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能提高他們的自信心。通過(guò)這種方式，大部分學(xué)生在解題能力和思維方法上都有了明顯的進(jìn)步。

這一年我在數(shù)學(xué)教學(xué)上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，盡管工作中有許多值得稱贊的地方，但我依然認(rèn)識(shí)到自身的不足。我希望在未來(lái)的日子里，能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更加全面地關(guān)注學(xué)生的需要，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，讓每一個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)的道路上走得更加順利。我期待明年能夠迎接新的挑戰(zhàn)，努力使自己的教學(xué)工作更加出色。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇18

時(shí)間悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，推進(jìn)未來(lái)的工作，我將這一學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

作為一名教師，站在教書(shū)育人的前沿，面臨著巨大的責(zé)任與壓力，角色的轉(zhuǎn)換以及理論與實(shí)踐之間的挑戰(zhàn)，讓我不得不重新審視自我。在不斷改善自我的過(guò)程中，我也逐漸適應(yīng)并摸索出一條前進(jìn)的道路。此刻，我已經(jīng)有了顯著的成長(zhǎng)。

一、思想認(rèn)識(shí)

我始終堅(jiān)定支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想覺(jué)悟，熱衷于教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，參與教研活動(dòng)，服從工作安排，切實(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，始終以身作則，為人師表，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)工作

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我承擔(dān)四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，面對(duì)班級(jí)人數(shù)多和新課程改革的挑戰(zhàn)，初次接觸教材讓我遇到了不少困難。為此，我積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)，同時(shí)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和其他學(xué)校的同行請(qǐng)教。在教學(xué)過(guò)程中，深入研究新大綱，深入理解教材，開(kāi)拓教學(xué)思路，將先進(jìn)教學(xué)理論、科學(xué)教學(xué)方法以及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中，力求培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

三、紀(jì)律遵守

我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到或早退，遇事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理與他們的關(guān)系。平時(shí)，我勤儉節(jié)約，任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，始終以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，認(rèn)真提升自身綜合素質(zhì)和能力。

四、專業(yè)進(jìn)修

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的不斷提高，我在教學(xué)之余積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，讓堅(jiān)實(shí)的理論為教學(xué)提供支持。我也在努力進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，并幫助其他同事制作課件，積極上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

五、未來(lái)努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中做到精準(zhǔn)講授，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使知識(shí)的傳授做到清晰明了。

2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)注和支持，以愛(ài)心和耐心幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生不僅在課堂上專注學(xué)習(xí)，課外也能自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

4、教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

在教書(shū)育人的路上，我付出了大量的心血與努力，而收獲的是學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)他們，心中無(wú)愧，前行無(wú)怨。我愿將自己全部的熱情化為對(duì)學(xué)生的愛(ài)，堅(jiān)信今天的努力將成就明日的輝煌。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇19

一、基本工作

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入班級(jí)了解每位學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，以便采取相應(yīng)的教學(xué)措施，具體做了以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)注學(xué)生的課堂參與。我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在參與度不高的問(wèn)題，很多學(xué)生缺乏課堂聽(tīng)講的習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性不足。針對(duì)此情況，我采取了一系列激勵(lì)措施，例如設(shè)立“學(xué)習(xí)小明星”評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，參與討論，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)信心，努力讓他們成為課堂的主人。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。有些學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，尤其在閱讀和寫(xiě)作方面表現(xiàn)不佳。為了改善這種情況，我設(shè)計(jì)了多種語(yǔ)音和詞匯訓(xùn)練活動(dòng)，如“每日一讀”和“寫(xiě)作沙龍”，發(fā)揮同學(xué)之間的互助作用，通過(guò)互動(dòng)提高他們的語(yǔ)文基本功。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理，確保學(xué)生按時(shí)完成。接手這個(gè)班級(jí)后，我注意到大部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度比較消極，交作業(yè)的情況時(shí)常拖延。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上督促學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，并規(guī)定第二天早上必須提交家庭作業(yè)。及時(shí)檢查和反饋?zhàn)鳂I(yè)，確保每一位學(xué)生的作業(yè)都能按時(shí)完成。

4、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系是教育成功的重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)記錄家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期與他們溝通孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，分享他們的進(jìn)步與努力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合老師的教育工作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生受益終身。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中受益終身。

三、做好單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

每完成一個(gè)單元，我都會(huì)根據(jù)日常的教學(xué)情況，認(rèn)真編寫(xiě)單元檢測(cè)題。通過(guò)檢測(cè)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并用A、B、C、D進(jìn)行評(píng)價(jià)。檢測(cè)后，師生共同分析結(jié)果，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便在未來(lái)的教學(xué)中做出調(diào)整，并決定是否需要進(jìn)行二次測(cè)試。

四、教學(xué)反思

（1）注重將知識(shí)的積累與動(dòng)手實(shí)踐、生活實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性；

（2）關(guān)注知識(shí)的全面整合和綜合運(yùn)用能力的提高；

（3）在知識(shí)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生回顧和反思的習(xí)慣；

（4）強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（5）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，重視能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

（6）引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力，激勵(lì)他們勇于探索和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更深層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本學(xué)期我一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于備課、教學(xué)和批改作業(yè)的要求，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然，也意識(shí)到一些不足之處，比如個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)與改善；在知識(shí)整合和應(yīng)用能力方面還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇20

轉(zhuǎn)眼之間，這學(xué)年已經(jīng)悄然走過(guò)，回首這一段學(xué)習(xí)與工作的旅程，感慨頗多。我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)自我約束，鞭策自己不斷進(jìn)步；在教學(xué)工作中，我根據(jù)新課標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。我也積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)與反思，不斷提升自身素質(zhì)與教育教學(xué)能力。

　1、思想認(rèn)識(shí)的提升

①愛(ài)心是教師最基本的素養(yǎng)。我始終以一顆熱愛(ài)孩子與工作的心，細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，努力與他們建立平等的關(guān)系，成為他們的良師益友，尊重、信任和理解他們。在我看來(lái)，要想教育好學(xué)生，教師首先應(yīng)以身作則，真正做到教書(shū)育人，通過(guò)自身的品格和行為去影響學(xué)生。

②教師需要與時(shí)俱進(jìn)，努力成為創(chuàng)新型人才。在這個(gè)新世紀(jì)，想要成為一名優(yōu)秀教師，不僅需要具備堅(jiān)韌不拔的毅力，還需具備勇于創(chuàng)新的精神。面對(duì)基礎(chǔ)教育的不斷改革，我們需要在深入學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教授的學(xué)科，探索有效的教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　2、教育教學(xué)工作的實(shí)踐

在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以“學(xué)生發(fā)展”為核心目標(biāo)。依照學(xué)校的工作目標(biāo)及教材內(nèi)容，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)細(xì)致研究教材、探討具體教學(xué)方法，制定了詳實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，有效保障了教學(xué)工作的順利推進(jìn)。我在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探索、獨(dú)立思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，力爭(zhēng)在教學(xué)中創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作方面，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，并對(duì)每次獨(dú)立練習(xí)進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤原因，運(yùn)用集體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)，并做好詳細(xì)記錄。我還積極參與教育研究活動(dòng)，努力提升自身的研究能力，定期參加校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，通過(guò)與同事的交流，不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。

　3、遵守紀(jì)律的體現(xiàn)在

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，并在有事時(shí)主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。平日里，我保持勤儉節(jié)約的習(xí)慣，愿意付出努力，真誠(chéng)對(duì)待他人，熱愛(ài)學(xué)生，與同事保持和諧融洽的關(guān)系，時(shí)時(shí)以新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。

在未來(lái)的日子里，我將不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)，花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)，掌握一些對(duì)學(xué)生真正有幫助的新理念。因?yàn)槲蚁嘈?，學(xué)得越多，才能為學(xué)生提供更多的支持與幫助！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇21

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼這學(xué)年的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，回首過(guò)去，我為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到滿心歡喜。然而，我也意識(shí)到依然存在一些待改善的問(wèn)題，未來(lái)仍需不懈努力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這一年里，我始終堅(jiān)持自我嚴(yán)格要求，熱愛(ài)我的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，遵循學(xué)校的規(guī)章制度，絕不遲到早退。我努力跟上時(shí)代步伐，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力促使每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中提升他們的能力，確保他們達(dá)到或超越學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、教學(xué)方面

在本學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)課程的教學(xué)工作。得益于我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勤勉的努力，我成功地完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。在課堂上，我嚴(yán)格要求自己，尊重每位學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，使得學(xué)生能夠真正學(xué)有所獲。我的教育教學(xué)能力和思想認(rèn)識(shí)也在不斷提升。

1、我認(rèn)真鉆研教材，力求深入理解其內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法以及設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我始終關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。我精心準(zhǔn)備二次備課，確保在課堂前做好充分的準(zhǔn)備。

2、我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中盡情展現(xiàn)他們的能力，參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力，使課堂氛圍更加和諧與民主，促使學(xué)生自由提問(wèn)、發(fā)言和行動(dòng)。

3、我積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸收他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的教學(xué)水平。我向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，與他們探討教學(xué)中的問(wèn)題，這些教研活動(dòng)讓我更加深入地理解如何開(kāi)展教學(xué)與講解課程。

4、我認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課堂作業(yè)，注重對(duì)錯(cuò)誤的糾正，及時(shí)了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便在輔導(dǎo)中提供有效的幫助。

三、自身學(xué)習(xí)方面

教育教學(xué)的不斷提升

在實(shí)際探索與教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到教育教學(xué)的重要性。通過(guò)各種途徑和大量閱讀相關(guān)書(shū)籍，參加學(xué)校的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我的知識(shí)得到了不斷豐富，思想也與時(shí)俱進(jìn)，這使我在教育教學(xué)理念上不斷提升。我堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。我還定期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，以不斷提高自身素養(yǎng)。

為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的技能，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生間的互動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。我在課堂上注重精講與精練，保持課堂上較低的噪音，讓學(xué)生盡量多地參與到動(dòng)口、動(dòng)手和動(dòng)腦的學(xué)習(xí)中，使講解更加清晰。

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，未來(lái)依然需要努力。在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和旺盛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。

本年度，我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，做一名為人師表、樂(lè)于助人的好教師，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格自律，安心授教，努力做到對(duì)工作精益求精。

在教學(xué)方面，我不斷重視業(yè)務(wù)知識(shí)的提升與更新，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)谡n堂中發(fā)揮主體作用，做到因材施教。我積極參加教研活動(dòng)，能熟練運(yùn)用電教設(shè)備，結(jié)合多種手段輔助教學(xué)。

全年，我積極服從學(xué)校的工作安排，負(fù)責(zé)團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作及信息的上報(bào)等，圓滿完成任務(wù)。我還擔(dān)任了九年級(jí)和七年級(jí)的語(yǔ)文、體育教學(xué)及班主任工作，始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

在教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育角色，把歡笑帶入課堂，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真耐心地教導(dǎo)每位學(xué)生，努力上好每一節(jié)課，組織好每一次班會(huì)。通過(guò)努力，我所教的七年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文在片區(qū)聯(lián)考中分別取得了第二和第四的優(yōu)異成績(jī)。

我所帶班級(jí)的整體表現(xiàn)有了顯著的提升，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@進(jìn)步。在片期末考試中，語(yǔ)文排名第4，英語(yǔ)第13，政治第5，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在過(guò)去一年的工作中，我嚴(yán)格按照黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)要求自己，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的認(rèn)可。在期末的民主測(cè)評(píng)中，我的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我所教的語(yǔ)文學(xué)科被評(píng)為“最優(yōu)秀學(xué)科”。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在20xx年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌！

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇22

在過(guò)去的一年中，我作為一名初中教師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。特此向大家匯報(bào)我的年度工作總結(jié)。

　一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的核心任務(wù)，也是我工作的重心。我制定了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和不同學(xué)科的特點(diǎn)，有針對(duì)性地展開(kāi)了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。

在課堂教學(xué)方面，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣，力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作和互動(dòng)游戲等多樣化的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，采用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

在課外輔導(dǎo)方面，我認(rèn)真對(duì)待每位需要幫助的學(xué)生，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)需求與問(wèn)題，給予細(xì)致入微的指導(dǎo)。我積極組織各類課外活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽和興趣小組，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力。

　二、管理工作

作為教師，我也承擔(dān)了部分管理職責(zé)。我努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序，認(rèn)真履行管理職責(zé)。

在班級(jí)管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自我管理能力。我通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度和組織班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。我也關(guān)注學(xué)生的心理健康與成長(zhǎng)需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

在活動(dòng)組織方面，我認(rèn)真策劃并執(zhí)行各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出，讓學(xué)生在參與中鍛煉自己，展示才華。我也注重活動(dòng)的安全性和規(guī)范管理，確保每次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　三、自我提升

作為一名教育工作者，我重視個(gè)人的不斷提升與發(fā)展。我積極參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

我參與了學(xué)校組織的多項(xiàng)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，學(xué)習(xí)了最新的教育理念與教學(xué)方法。我閱讀了一些教育專業(yè)書(shū)籍和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野。

我還積極參與學(xué)校的各類比賽與展示活動(dòng)，如教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課展示。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也讓我更深入地了解同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。

　四、反思與展望

回顧過(guò)去一年的工作，我認(rèn)為自己在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到一些不足之處。例如，在課堂教學(xué)中，有時(shí)過(guò)于關(guān)注形式而忽視了內(nèi)容的實(shí)質(zhì)；在管理上還需更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求等。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力提升自己的教育能力，具體計(jì)劃包括：

深入學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中；

更加關(guān)注學(xué)生的心理健康與成長(zhǎng)需求，給予他們及時(shí)的支持與幫助；

繼續(xù)參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極與同行進(jìn)行交流和互動(dòng)；

不斷反思自己的教學(xué)與管理實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以進(jìn)一步提高自己的教育水平。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇23

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又是一年過(guò)去了。這一年里，我在教育教學(xué)工作中經(jīng)歷了許多，有成功也有挫折，有歡笑也有沉思。這一年對(duì)我而言是成長(zhǎng)的一年，也是收獲頗豐的一年。雖然在工作中還存在一些不足之處，但我感受到自己的進(jìn)步和提升。以下是我今年的工作

一、師德修養(yǎng)：樹(shù)立榜樣，發(fā)揮師風(fēng)

作為一名教師，師德是我必須重視的首要原則。教育不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造。我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力塑造良好的師德形象。為了給予學(xué)生一個(gè)積極向上的榜樣，我在業(yè)余時(shí)間閱讀了大量書(shū)籍，提升自己的道德修養(yǎng)與思想境界。我將繼續(xù)在今后的工作中加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，爭(zhēng)取在這一方面取得更大的突破。

二、教學(xué)方法：開(kāi)放心態(tài)，精益求精

在擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)中，我深刻體會(huì)到提升自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要性。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我越來(lái)越意識(shí)到自身知識(shí)的不足。面對(duì)臺(tái)下對(duì)知識(shí)渴望的目光，我深感責(zé)任重大。我從多個(gè)角度著手提升自己：

我注重理論學(xué)習(xí)與知識(shí)更新。我積極訂閱相關(guān)教育期刊，閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，力求將先進(jìn)的理念融入我的教學(xué)實(shí)踐中。我還通過(guò)實(shí)踐對(duì)理論進(jìn)行驗(yàn)證，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題，我及時(shí)向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，以快速積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這使我在解決課堂問(wèn)題的能力上有了顯著提升。

我重視與學(xué)生之間的交流。學(xué)生是老師的老師，他們?cè)谛轮R(shí)的吸收方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我在互動(dòng)中從學(xué)生那里獲取靈感，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望，我會(huì)努力提升自己，爭(zhēng)取在新一輪的教學(xué)中取得好成績(jī)。我會(huì)持續(xù)完善自己的知識(shí)體系，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓教學(xué)變得更加自如。我還計(jì)劃向其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和方法。在這一年里，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在教學(xué)水平上有了明顯的提升，班級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)也得到了顯著提高。

三、紀(jì)律考勤：嚴(yán)于律己，和諧共處

在日常工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是按時(shí)到達(dá)還是請(qǐng)假，我都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事和睦相處，積極維護(hù)良好的工作氛圍。平時(shí)，我努力節(jié)約，踏實(shí)工作，真誠(chéng)待人，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，保持和諧的工作狀態(tài)，努力做到以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修：緊跟時(shí)代，提高素養(yǎng)

隨著教育改革的不斷深入，我在日常教學(xué)之余，也積極投入到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。我努力提升自己的教育技術(shù)能力，以適應(yīng)新的教學(xué)要求。

五、待改進(jìn)之處

盡管在過(guò)去的一年中我取得了一些進(jìn)展，但在一些細(xì)節(jié)上仍有待提升，尤其在學(xué)生日常作業(yè)管理與指導(dǎo)方面。在今后的工作中，我將更加注重這些細(xì)節(jié)，努力將每一項(xiàng)工作做扎實(shí)。

這一年的教育教學(xué)工作讓我受益匪淺，我意識(shí)到了自己在實(shí)際工作中的不足。我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，豐富教學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，特別是在細(xì)節(jié)方面，我會(huì)更加仔細(xì)務(wù)實(shí)，力求使自己的教學(xué)工作更加扎實(shí)、有效。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇24

隨著本學(xué)年教學(xué)工作的結(jié)束，整個(gè)七年級(jí)數(shù)學(xué)組在學(xué)校教科研室的引領(lǐng)下，積極倡導(dǎo)并實(shí)踐新的教學(xué)模式。我們堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟，努力將這些理念融入日常教學(xué)中。盡管在實(shí)施過(guò)程中我們面臨著不少挑戰(zhàn)，但通過(guò)實(shí)踐——反思——共同探討——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)過(guò)程，我們不斷調(diào)整教學(xué)策略，使之更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而提升我們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)生特征的分析

七年級(jí)是學(xué)生從小學(xué)過(guò)渡到初中的關(guān)鍵時(shí)期。這一階段不僅伴隨心理上的變化，學(xué)習(xí)方法同樣發(fā)生顯著轉(zhuǎn)變。學(xué)生從小學(xué)時(shí)的3門(mén)主課，轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)的7門(mén)主要課程；從以練習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，變?yōu)橐宰晕姨骄繛橹鞯膶W(xué)習(xí)方式；從單純聽(tīng)取教師講解，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)始形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教師需要幫助學(xué)生順利完成這種轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)的學(xué)生充滿活力，對(duì)新事物充滿好奇。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、符號(hào)和空間想象能力。要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課程中積極思考以及主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問(wèn)題的能力培養(yǎng)與理解分析問(wèn)題方法的引導(dǎo)，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展做好鋪墊。

二、教育教學(xué)總結(jié)

1、起步年級(jí)，習(xí)慣形成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的保障，也是提高課堂效率的基礎(chǔ)。在七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，幫助學(xué)生養(yǎng)成各種“規(guī)則”顯得尤為重要，例如，課前準(zhǔn)備時(shí)將課堂筆記本翻開(kāi)；上課時(shí)用筆指讀；讀完后積極提問(wèn)；課堂練習(xí)要書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)要保持考試時(shí)的緊張感等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)教師的明確要求和反復(fù)的提醒。

2、三清工作，查漏補(bǔ)缺?！疤锰们?、日日清、周周清”的“三清”工作在未熟練運(yùn)用新教學(xué)模式的初期，幫助我深入了解學(xué)生的課堂掌握情況。通過(guò)這一過(guò)程我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)尚未解決的問(wèn)題，從而幫助學(xué)生和教師查漏補(bǔ)缺，糾正知識(shí)盲點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、課堂教學(xué)，提高效率。在三清工作的支持下，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)得更加專注，教師也努力尋找學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)進(jìn)一步的探究與盡量在后續(xù)環(huán)節(jié)中解決知識(shí)上的問(wèn)題。這表明，實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的充分了解以及有效的課堂探究與總結(jié)提升的技能。高效課堂是學(xué)生與教師積極配合的結(jié)果，能夠解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

4、課后反饋，針對(duì)性強(qiáng)。課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，一開(kāi)始我常常無(wú)法掌握課堂的進(jìn)度，導(dǎo)致過(guò)多的講解占用了學(xué)生反饋的時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況缺乏準(zhǔn)確評(píng)估，教師也無(wú)法根據(jù)反饋進(jìn)行課堂的針對(duì)性調(diào)整。經(jīng)過(guò)對(duì)教學(xué)模式的深入理解，我逐漸能夠把握好質(zhì)疑探究的時(shí)間分配，即使只有5分鐘，也要進(jìn)行當(dāng)堂反饋。這種反饋具有很強(qiáng)的針對(duì)性，為教師的課后輔導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

5、引入競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)興趣。學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)、師生間的互動(dòng)，以及課堂中各種形式的比拼，比如回答問(wèn)題的迅速性、反饋的及時(shí)性、測(cè)試結(jié)果的正確性等，這些都能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、不斷反思，尋求改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題，比如學(xué)生閱讀能力不足、書(shū)寫(xiě)潦草、缺乏自信等。我始終從每節(jié)課的反思中總結(jié)不足，借鑒教研組教師的有效教學(xué)方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求使教學(xué)更加貼合實(shí)際情況。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇25

在過(guò)去的一年中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到了廣大教職工的支持和配合，我不斷加強(qiáng)自身的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升政治覺(jué)悟和理論水平。我也嚴(yán)格要求自己，注重自省自律，努力工作，以實(shí)際行動(dòng)為教職工做好服務(wù)，讓大家感受到學(xué)校的關(guān)懷與溫暖，努力做教職工的貼心人，調(diào)動(dòng)教職工熱愛(ài)學(xué)校、享受工作和生活的熱情。回顧過(guò)去一年的工作，從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面進(jìn)行無(wú)疑既是對(duì)過(guò)去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的激勵(lì)。

　一、德

我始終從自己的本職工作做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。我堅(jiān)持做到“在認(rèn)真學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在為人處事上有新境界，在踏實(shí)做事上求得新成效”。無(wú)論做什么事情，我都能擺正與組織和事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值與服務(wù)學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合，始終顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失。這一切都與我對(duì)崇高理想的追求和保持良好的道德情操密切相關(guān)。在工作中以學(xué)校為家的精神深深感染著我，激勵(lì)著我，讓我更加努力工作，回饋教職工辛勤付出，以表達(dá)我對(duì)他們的感激之情。

　二、能

個(gè)人的綜合素質(zhì)及工作能力決定了能否履行好崗位職責(zé)、完成上級(jí)交付的任務(wù)。我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，了解教職工的實(shí)際情況，為履行工作提供真實(shí)依據(jù)。我珍惜團(tuán)隊(duì)合作，維護(hù)和諧氛圍，只有團(tuán)結(jié)共事才能讓大家心情愉悅地開(kāi)展工作。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，與行政領(lǐng)導(dǎo)密切配合，做好各項(xiàng)工作。

我十分重視與全體教職工保持經(jīng)常性溝通，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，努力做到相互支持、相互協(xié)作、共同進(jìn)步，工作氛圍積極向上、充滿活力。我也很注重傾聽(tīng)各種意見(jiàn)，特別是不同或反對(duì)的聲音，這不僅是對(duì)他人的尊重，更是為了完善自己的工作思路。

　三、勤

勤奮是一個(gè)人工作態(tài)度和事業(yè)心的體現(xiàn)。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來(lái)，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心將領(lǐng)導(dǎo)的期許和教職工的信任化作工作的動(dòng)力，滿懷熱情投入到繁忙的工作中。在工作中，我努力踐行勤奮認(rèn)真，時(shí)刻以身作則，從不尋求特殊待遇，早來(lái)晚走是我多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，經(jīng)常加班加點(diǎn)，放棄個(gè)人休息時(shí)間。

　四、績(jī)

我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，深入落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。本年度學(xué)校的教學(xué)成績(jī)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，高考成績(jī)屢創(chuàng)新高。教學(xué)活動(dòng)有條不紊，教師專業(yè)成長(zhǎng)顯著。學(xué)校在新課程實(shí)施中走在了前列，以愛(ài)崗敬業(yè)的精神全力為學(xué)生發(fā)展而努力，既教書(shū)又育人。我所教授的歷史學(xué)科連續(xù)多年在高考中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，在此我表示衷心的感謝！

　五、廉

在廉潔自律方面，我始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)的態(tài)度。自重意味著珍視自己的言行、人格和聲譽(yù)，決不做那些損害自尊的事情。我始終保持旺盛的工作熱情，振奮的精神狀態(tài)，積極加強(qiáng)政治思想及道德修養(yǎng)，努力做到吃苦在前、享受在后，以身作則，保持清醒的頭腦，抵制不良思想的侵蝕，認(rèn)真做好工作。

本學(xué)年度的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，為了不斷提高今后的工作水平，我特此總結(jié)如下：

　一、日常教學(xué)方面

在本學(xué)年，我擔(dān)任高二歷史和高三歷史的教學(xué)工作。雖然我已有八年教齡，但由于學(xué)生水平差異較大，且剛接觸新教材，教育理念與教學(xué)體系都是全新的，因此在教學(xué)中遇到了許多困難。例如，如何透徹理解教材、如何將教材內(nèi)容進(jìn)行有效整合，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。針對(duì)這些問(wèn)題，我在不斷反思的虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在教學(xué)工作中，我努力鉆研大綱，深入分析教材，靈活運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)理念及技術(shù)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的合作能力、自主探究和創(chuàng)新意識(shí)。

在本學(xué)期，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)和高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)，責(zé)任重大。為了更好地適應(yīng)這一新角色，我認(rèn)真聽(tīng)取教師們對(duì)教研組的期待，分析并制定教研組的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)給每位老師提供展示的機(jī)會(huì)。在高二年級(jí)的第二課堂活動(dòng)中，我組織老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)努力，我們成功舉辦了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門(mén)》講座，參與學(xué)生超過(guò)300人，盡管講座尚未結(jié)束，但從目前效果來(lái)看反饋良好。

　二、遵守紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到、早退，也不隨意請(qǐng)假。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱愛(ài)，始終以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

　三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，我在教學(xué)之余，購(gòu)買(mǎi)了大量專業(yè)書(shū)籍，如《國(guó)史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》等，旨在提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我也將新知識(shí)引入課堂，豐富學(xué)生的歷史視野，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)。

　四、取得成績(jī)方面

1. 本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，并已申請(qǐng)市級(jí)參賽。

2. 本學(xué)年度，我參加縣市級(jí)賽教均獲得一等獎(jiǎng)，并參與縣級(jí)示范課教師評(píng)選，最終成績(jī)尚在評(píng)定中。

3. 本年度，我負(fù)責(zé)編寫(xiě)20XX級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)已順利完成，同時(shí)為所有歷史教師編寫(xiě)整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。

成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的認(rèn)可，在展望20XX年時(shí)，我將繼續(xù)努力，一方面提升自身素養(yǎng)，另一方面也帶動(dòng)備課組和教研組的進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

　五、存在的問(wèn)題

成績(jī)只是對(duì)過(guò)去的指引，從本學(xué)年度的工作來(lái)看，仍存在一些問(wèn)題。例如，如何將趣味性與時(shí)效性結(jié)合，如何提升學(xué)生的主動(dòng)性等，這些都是我今后工作中需要不斷努力的方向。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇26

時(shí)光荏苒，20xx年的教育教學(xué)工作已接近尾聲。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，提高未來(lái)的工作效率，特圍繞本年度的工作情況進(jìn)行如下

一、思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德。

作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和政策。通過(guò)參與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育〞的培訓(xùn)，我的政治理論水平得到了進(jìn)一步提升，黨性修養(yǎng)有了顯著增強(qiáng)。我遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任感和職業(yè)操守，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以求在工作中不斷進(jìn)步。

二、專業(yè)素養(yǎng)與工作能力。

與剛踏入教學(xué)崗位時(shí)相比，我在教育教學(xué)能力上有了明顯的進(jìn)步。作為班主任的助理，我積極協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，關(guān)注班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。在繁忙的日常工作中，我不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力求將管理工作做得更加細(xì)致入微。

在教學(xué)方面，我始終保持認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，從不懈怠，努力落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，積極參與備課組的集體備課活動(dòng)，力求以最佳狀態(tài)完成每堂課的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極參加校內(nèi)外的各類培訓(xùn)與觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思與研究，將教學(xué)中的感受及時(shí)整理成文，這不僅是經(jīng)驗(yàn)的也是對(duì)教育教學(xué)理論的再次思考，極大提升了我的教學(xué)水平。

三、工作態(tài)度及敬業(yè)精神。

在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的助理班主任，主講5個(gè)班級(jí)的思想品德課，一周教授10節(jié)課，始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極參與學(xué)校和學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議與活動(dòng)，從未缺席。這一年里，學(xué)校為我提供了眾多鍛煉與提升的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)以及老教師們的關(guān)心和指導(dǎo)讓我在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而，我也清楚自身仍存在許多需要完善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇27

教育教學(xué)工作總結(jié)旨在總結(jié)和反思過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)實(shí)踐，以提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這項(xiàng)工作中，教師的職責(zé)是幫助學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力、塑造科學(xué)的思維方式，并培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。如何在教學(xué)中有效地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生的深入研究，我意識(shí)到學(xué)生之間存在顯著差異，這些差異主要體現(xiàn)在先前知識(shí)、學(xué)習(xí)方法及自信心等方面。針對(duì)這些情況，我將學(xué)生分為不同層次，以便實(shí)施因材施教的策略。

　　一、靈活調(diào)整深度與廣度

教學(xué)應(yīng)遵循因材施教的原則，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置要契合學(xué)生的接受能力和興趣點(diǎn)，對(duì)于不同層次的學(xué)生要設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果期望過(guò)高，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法跟上而失去學(xué)習(xí)的興趣；如果期望過(guò)低，則可能導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生感到乏味，不愿意投入精力。我在教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度上進(jìn)行了靈活的調(diào)整。以第一章的二氧化硅晶體為例，我要求文班的學(xué)生通過(guò)生活常識(shí)理解二氧化硅的晶體特性，而對(duì)理班和競(jìng)賽班的學(xué)生則要求掌握更深入的內(nèi)容，比如二氧化硅中的12元環(huán)結(jié)構(gòu)。在后續(xù)章節(jié)的鋁和鐵教學(xué)中，我也采取了類似的策略，確保各層學(xué)生都能在合理的挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)并有所收獲。

　　二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的不同側(cè)重

根據(jù)學(xué)生的不同情況，我將他們分為三類：第一類是競(jìng)賽班和一部分理班學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)方法有效，自信心強(qiáng)；第二類是另一部分理班學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，方法需改進(jìn)，自信心時(shí)強(qiáng)時(shí)弱；第三類是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和部分理班的學(xué)生，他們的基礎(chǔ)較薄弱，方法較差，自信心不足。針對(duì)這些不同的情況，我在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上做了相應(yīng)調(diào)整。對(duì)第一類學(xué)生，我注重讓他們的知識(shí)更深入、廣泛，通過(guò)難度較大的練習(xí)激發(fā)他們的思維；對(duì)第二類學(xué)生，我?guī)椭麄冊(cè)诨A(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行鞏固，提升他們的學(xué)習(xí)信心；而對(duì)于第三類學(xué)生，我則側(cè)重于培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，以及幫助他們掌握閱讀教材的技巧，以便提高他們的學(xué)習(xí)能力。

　　三、課堂教學(xué)的差異化

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的核心環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中，教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)和因材施教的原則，通過(guò)多種實(shí)驗(yàn)和視覺(jué)輔助工具增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。不同層次的學(xué)生在課堂上的教學(xué)方式也有所不同，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、節(jié)奏的快慢不同

課堂上我會(huì)根據(jù)不同層次的學(xué)生給予不同的閱讀和思考時(shí)間，尤其是競(jìng)賽班和理班的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的動(dòng)手實(shí)踐和思考時(shí)間，確保他們能真正理解和掌握知識(shí)。

2、知識(shí)容量的大小不同

由于教學(xué)節(jié)奏的不同，各層次課堂所承載的知識(shí)量也有所區(qū)別，文班的知識(shí)量相對(duì)較小。

3、課件使用的區(qū)別

在課件的使用上，我根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整課件的播放速度和順序。對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，我可能會(huì)先展示知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則會(huì)采用實(shí)驗(yàn)先行的方式，確保他們?cè)诜e極觀察和思考后，再進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和糾正。

　　四、課后教學(xué)的重難點(diǎn)

課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改是課堂教學(xué)的重要延伸。我在課后尤其重視對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)和奧林匹克輔導(dǎo)，同時(shí)也關(guān)心學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的文班學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。在作業(yè)批改中，我采用了加注提示和面批的方式，以促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。單元測(cè)試方面，我會(huì)為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的題目，以確保他們?cè)跍y(cè)試中都有所收獲。

通過(guò)這一系列的教育教學(xué)實(shí)踐，我在分層教學(xué)中取得了明顯成效。今后，我將繼續(xù)在教育教學(xué)的路徑上探索和努力縮小各層學(xué)生之間的差距，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇28

在過(guò)去的一學(xué)年中，我擔(dān)任了高二（1）班的班主任，同時(shí)也負(fù)責(zé)語(yǔ)文的教學(xué)工作。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，我順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并在專業(yè)素養(yǎng)及思想上都有了顯著提升，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　師德建設(shè)。

我始終認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)關(guān)乎民族未來(lái)的重要事業(yè)，而師德則是教師隊(duì)伍建設(shè)的基石。教師的道德修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。自入職以來(lái)，我始終高度重視師德修養(yǎng)，力求塑造良好的師表形象。我努力做到與人為善，尊敬同事，關(guān)心學(xué)生，讓他們感受到老師的親和力與信任。通過(guò)自身的言傳身教，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀與道德觀。我堅(jiān)守教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)于律己，以言行一致的方式影響學(xué)生。我深知育人是一項(xiàng)潛移默化的工作，因此我更加追求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

　教學(xué)工作。

作為一名教育工作者，我對(duì)教學(xué)始終懷有熱情，努力做到精益求精。我的教學(xué)態(tài)度始終嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，努力落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。在作業(yè)布置方面，我始終堅(jiān)持“四個(gè)必須”，確保作業(yè)的收交、批改和反饋都及時(shí)到位。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注每位學(xué)生的需求，與他們建立了良好的關(guān)系，特別是在對(duì)待學(xué)困生、優(yōu)等生等特殊群體時(shí)，做到有針對(duì)性地輔導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在寫(xiě)作訓(xùn)練方面，我采用“先寫(xiě)后講”的二次作文訓(xùn)練法，幫助學(xué)生逐步提升寫(xiě)作能力，許多學(xué)生的作品都能達(dá)到較高水平，極大地激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。

　班主任工作。

在擔(dān)任班主任這一角色期間，我得到了行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，班級(jí)氛圍逐漸形成了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好風(fēng)氣。在班級(jí)管理中，我時(shí)刻嚴(yán)于律己，努力用愛(ài)心去關(guān)懷每一位學(xué)生，善于抓住每個(gè)教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

除了教學(xué)，我還積極學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)與前沿問(wèn)題，我堅(jiān)信，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，意味著作為教師我必須不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)水平。雖然在高考的方向把握上還有待提升，但我會(huì)在今后的工作中，銳意進(jìn)取，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

隨著新學(xué)年的到來(lái)，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇29

回顧今年的教育教學(xué)工作，我對(duì)作為一名教師的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解。在這一年中，我努力提高自己的專業(yè)水平，旨在為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。以下是我對(duì)本年度工作的

　一、教學(xué)工作

我擔(dān)任了兩年級(jí)各個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教師。我積極籌備課堂教學(xué)內(nèi)容，力求提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)不斷的努力，大部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)顯著提高。

　二、教研活動(dòng)

我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題。在參與各種教研活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法，增強(qiáng)了個(gè)人的教學(xué)能力。我也關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)并研究新的教育理論與教學(xué)技巧。

　三、學(xué)生管理

作為教師，我理解管理學(xué)生是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。今年，我注重與學(xué)生的溝通，了解他們的思想變化和學(xué)習(xí)情況。我努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的困惑，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我也重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們意識(shí)到責(zé)任感的重要性。

在本學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)《現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作》課程的教學(xué)。這門(mén)課程是語(yǔ)文教育中不可或缺的一部分，既強(qiáng)調(diào)了理論知識(shí)的掌握，也要求學(xué)生具備良好的寫(xiě)作與分析能力?；厥走@一年的教學(xué)工作，我進(jìn)行以下總結(jié)。

　一、加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革。

針對(duì)《現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作》課程，我發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容雖然考慮到時(shí)代性和實(shí)用性，但在知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)例分析等方面仍有待改進(jìn)。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況與學(xué)生的需求，我實(shí)施了模塊化教學(xué)方法，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括模塊內(nèi)容、目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。本課程的教學(xué)內(nèi)容被劃分為多個(gè)模塊，如現(xiàn)代文閱讀技巧模塊、寫(xiě)作基礎(chǔ)模塊、文學(xué)作品分析模塊及綜合應(yīng)用模塊等。

　二、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，全力投入教學(xué)工作。

⒈、制定詳細(xì)的每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

⒉、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)理論課程教案及寫(xiě)作指導(dǎo)材料，并完善考核標(biāo)準(zhǔn)。

在備課時(shí)，我依據(jù)《教學(xué)大綱》，深入研究教材，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生更好地掌握現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作技巧，同時(shí)拓寬他們的知識(shí)面。

⒊、開(kāi)展高質(zhì)量的課堂教學(xué)。課堂上，考慮到大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，我簡(jiǎn)化了專業(yè)知識(shí)的表達(dá)，努力提升學(xué)生的理解與應(yīng)用能力；結(jié)合課程特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；遵循“以生為本”的教學(xué)理念，創(chuàng)造性地使用各種教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”的結(jié)合，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

⒋、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)?！冬F(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作》不僅注重理論知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用能力的提升。每個(gè)模塊中均安排了對(duì)應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，以便學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)他們的寫(xiě)作能力和閱讀理解能力。

⒌、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，開(kāi)展分層教學(xué)。在課后，我為不同層次的學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我還組織了一些興趣小組，指導(dǎo)他們?cè)陂喿x理解和寫(xiě)作技巧上取得進(jìn)步。

⒍、定期檢查作業(yè)和實(shí)踐報(bào)告。

⒎、強(qiáng)調(diào)模塊考核。每個(gè)模塊的考核內(nèi)容涵蓋閱讀理解、寫(xiě)作能力和文學(xué)作品分析等，通過(guò)這些考核，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

　三、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師的專業(yè)能力。我在實(shí)施課程改革的積極參加各類教研活動(dòng)和培訓(xùn)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，拓寬視野。

當(dāng)然，在展望未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我深知仍有許多任務(wù)亟待完成。我將在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷鉆研，力求更進(jìn)一步的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇30

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我擔(dān)任了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)參與了學(xué)校的教學(xué)管理和班主任工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我努力做好各項(xiàng)工作，積極執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、制度執(zhí)行情況

每周五召開(kāi)工作會(huì)議，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各類文件，與同事們加強(qiáng)交流，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想狀況，致力于加強(qiáng)教學(xué)部門(mén)的思想建設(shè)和維護(hù)工作。我定期組織教研活動(dòng)，確保每次活動(dòng)都做好記錄，始終保持出勤率，工作積極配合安排，和同事們建立了良好的關(guān)系。

二、教育教學(xué)情況

1、深入研究，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課環(huán)節(jié)，我認(rèn)真分析教材，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)策略，注意減少難點(diǎn)的壓力，強(qiáng)調(diào)核心內(nèi)容。教案的撰寫(xiě)也力求嚴(yán)謹(jǐn)，并通過(guò)不斷的反思與總結(jié)來(lái)提升自己的教學(xué)水平。

2、關(guān)注學(xué)生，微笑授課。我在課堂上重視學(xué)生的反饋，鼓勵(lì)他們發(fā)散思維，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)提升他們的思維能力。微笑教學(xué)成為我新的要求，學(xué)生們更愿意接受老師的微笑，這不僅增添了課堂的氣氛，也提升了學(xué)生的自信心。

3、虛心學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)課。我認(rèn)真聆聽(tīng)其他老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合自己的教學(xué)方式，努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)這學(xué)期的聽(tīng)課、評(píng)課，我在教學(xué)上有了顯著的提升，同時(shí)也在持續(xù)增強(qiáng)自身的專業(yè)水平。

三、學(xué)習(xí)情況

針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我與學(xué)生共同探討原因，并樂(lè)于參與。我制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，內(nèi)容零散且邏輯性不強(qiáng)，除了注重課堂效果外，我還耐心安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際案例練習(xí)。每次課后，我都利用課余時(shí)間了解學(xué)生進(jìn)展，耐心引導(dǎo)，結(jié)合德育工作及時(shí)糾正問(wèn)題，例如通過(guò)應(yīng)用指路標(biāo)牌和流程圖等實(shí)際操作方式，提醒學(xué)生珍惜在校時(shí)間，提升他們的理解和接受能力。

當(dāng)然，我也意識(shí)到本學(xué)期工作中的不足之處，例如對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，還有必要在電子信息化時(shí)代不斷更新知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)方面，我需向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí) ，以提升自己的綜合能力，更好地適應(yīng)新學(xué)期職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。在德育工作上，由于人員緊張，我剛剛接手相關(guān)事務(wù)，需理清思路。在下學(xué)期，我計(jì)劃探索新的方法，合理分配121班的課程，緩解教學(xué)管理的壓力，并把精力專注在學(xué)生招生上，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇31

20xx年即將結(jié)束，回顧過(guò)去一年在思想、工作和學(xué)習(xí)上的情況，感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與關(guān)心，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我的年度教育教學(xué)工作總結(jié)。

一、德：

始終堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定維護(hù)四項(xiàng)基本原則，積極投身于改革開(kāi)放，始終與黨中央保持高度一致。認(rèn)真要求自己，強(qiáng)化政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善工作作風(fēng)，保持清正廉潔，遵守法律法規(guī)，團(tuán)結(jié)同事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，做到為人師表，教書(shū)育人。

二、能：

努力學(xué)習(xí)教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，迅速更新自己的知識(shí)體系，不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)技能；結(jié)合實(shí)際的教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，提升科研能力和組織管理能力；在工作中，協(xié)同各方，和同事們齊心協(xié)力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，不斷掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，力求創(chuàng)新。

三、勤：

對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、積極向上，具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展工作，認(rèn)真組織課堂，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑。積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校管理規(guī)定和紀(jì)律。

四、績(jī)：

在教學(xué)方面，本年度上半年主授了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》，并指導(dǎo)十名本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年繼續(xù)承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》及一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》的授課任務(wù)。

在科研方面，全年主持了一項(xiàng)校級(jí)及一項(xiàng)院級(jí)的教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，積極推進(jìn)德育與學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)均獲得了多項(xiàng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，我本著為師生服務(wù)的宗旨，除了做好日常工作外，還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，效果顯著。全年工作量約為630學(xué)時(shí)。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇32

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在教育崗位上度過(guò)的第一年已悄然結(jié)束；回望這一年，既有挑戰(zhàn)也有諸多收獲。在一個(gè)全新的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，深深感謝各位同事的關(guān)心與支持，使我在各個(gè)方面都得到了提升。以下是我對(duì)本年度教育教學(xué)工作的

　一、教學(xué)實(shí)踐

1、精心備課。作為一名新教師，我深知《基礎(chǔ)教育》課程在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。面對(duì)新編教材及教學(xué)大綱的要求，我努力做到深入淺出，確保學(xué)生能輕松理解。在課堂安排中，我及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將最新的教育理念傳達(dá)給學(xué)生。在《信息技術(shù)與教育應(yīng)用》課程中，為了讓學(xué)生能夠更清楚地掌握各種教育軟件的實(shí)際運(yùn)用，我參考了多所高校的教學(xué)資源，編寫(xiě)了詳盡的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方案，結(jié)合案例分析，使課件既有理論知識(shí)的講解又有實(shí)踐操作的演示，我希望學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中。為了提升課堂質(zhì)量，我在備課上投入了較多時(shí)間，力求做到“有備而去”，每節(jié)課都提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后也進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

2、提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂效果。在《教育心理學(xué)》的授課中，考慮到班級(jí)人數(shù)較多，每堂課結(jié)束后，我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，盡可能照顧到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。鑒于《教學(xué)設(shè)計(jì)》的課程內(nèi)容較為復(fù)雜，我在課堂上注重精簡(jiǎn)講解，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐；我將每次的實(shí)踐課時(shí)間延長(zhǎng)，希望通過(guò)更多的實(shí)踐操作，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

3、虛心向他人請(qǐng)教，找出自己的不足。在教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，我始終保持請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加同事的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足之處。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，確保有效性。為了使習(xí)題更具針對(duì)性和層次性，我收集了各類輔助材料，在每章課程結(jié)束后編寫(xiě)相關(guān)習(xí)題，并提供詳細(xì)解答，力求每次練習(xí)都能取得最佳效果。在《教育技術(shù)》的實(shí)踐課中，我及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保他們能夠順利完成任務(wù)。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。課后，我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。為了幫助學(xué)生掌握教育軟件的使用，我不僅主動(dòng)協(xié)助他們獲取軟件安裝包，還多次前往學(xué)生宿舍，指導(dǎo)安裝和操作。

　二、工作態(tài)度

我嚴(yán)格遵循學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，妥善處理好與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。對(duì)于系上安排的其他工作，我也積極投入完成：在日常教學(xué)工作之外，我還承擔(dān)了新生的班主任工作，為新生提供詳細(xì)的專業(yè)介紹和指導(dǎo)，希望幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。在新學(xué)期中，我仍將嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極完成教學(xué)任務(wù)。

　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為提高《信息技術(shù)與教育應(yīng)用》課程的教學(xué)質(zhì)量，我擠出時(shí)間自學(xué)相關(guān)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言知識(shí)，以便在學(xué)生遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)幫助解決。在暑期，我積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，提升了自己的專業(yè)能力。

　四、未來(lái)努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自身語(yǔ)速較快的問(wèn)題，盡量控制授課節(jié)奏；在課程設(shè)計(jì)上，力求使自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明了。

2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生給予更多關(guān)注、關(guān)愛(ài)和耐心，幫助他們?cè)诟鞣矫嬗兴岣撸贫ê侠淼慕虒W(xué)計(jì)劃。

教育教學(xué)是一條充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的道路，我愿意在這條路上不斷努力，付出我的熱情與關(guān)懷。作為一名教師，我感到無(wú)比幸運(yùn)，特別是能與充滿活力的學(xué)生共同成長(zhǎng)，這份經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了教育的初心和使命。

教育教學(xué)工作總結(jié) 篇33

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將結(jié)束，迎來(lái)的是一個(gè)新的起點(diǎn)。這是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地推動(dòng)今后的教育教學(xué)工作，我對(duì)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行了總結(jié)。

　一、思想認(rèn)識(shí)方面

作為一名教育工作者，我始終將思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)放在首位，嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，我時(shí)刻以教師的責(zé)任和黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)自己。教師的師德師風(fēng)至關(guān)重要，“身正為師，言傳身教；身不正則難以服眾。”教師的言行不僅影響著自身的職業(yè)形象，也深刻影響著學(xué)生的思想與行為。在這一年中，我積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教師事跡，深刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任與使命。培養(yǎng)學(xué)生不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心，這需要我不斷學(xué)習(xí)，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。

　二、教學(xué)工作方面

雖然我在這一學(xué)期的報(bào)到時(shí)間相對(duì)較晚，未能直接承擔(dān)課堂教學(xué)，但我積極參與了教研活動(dòng)，協(xié)助教研室處理日常事務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我利用旁聽(tīng)同事的課程，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法與技巧，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，反思改進(jìn)之處。我深入研究了教案及教學(xué)大綱的編寫(xiě)，與同行交流，參與精品課程的建設(shè)工作。這些經(jīng)歷讓我明白，上好一門(mén)課程不僅要有系統(tǒng)的計(jì)劃，還需要全方位的準(zhǔn)備，提升了我對(duì)未來(lái)教學(xué)的視野。

在協(xié)助教研室的工作中，我每天按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與課題的推進(jìn)。具體工作包括：

① 參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)評(píng)估的材料整理，協(xié)助撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，與其他教師一同制定教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，整理會(huì)議記錄等。

② 針對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案，開(kāi)展課程設(shè)置的調(diào)研與修訂，查閱其他高校的課程安排，完善課程學(xué)時(shí)、學(xué)分及相關(guān)實(shí)踐課。

③ 建立學(xué)術(shù)論文以及優(yōu)秀畢業(yè)論文的范文庫(kù)，協(xié)助整理課程資料與教學(xué)資源。這些任務(wù)雖瑣碎，但我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在構(gòu)建學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各類文獻(xiàn)中遴選出高質(zhì)量的管理類論文，并進(jìn)行分類整理。這一過(guò)程不僅豐富了我對(duì)管理研究方法的認(rèn)識(shí)，也為未來(lái)的課程準(zhǔn)備提供了豐富的素材，形成了這門(mén)課程的教學(xué)思路。

　三、存在的問(wèn)題與未來(lái)目標(biāo)

在過(guò)去的工作中，我意識(shí)到自身在科研論文的撰寫(xiě)與發(fā)表方面有所欠缺，反思原因主要是兩方面：一方面是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，過(guò)于依賴以往的研究積累；另一方面是在學(xué)習(xí)如何進(jìn)行定量分析與實(shí)證研究，尚未完全形成自己的科研框架。

展望新的一年，我將更加積極主動(dòng)地開(kāi)展科研活動(dòng)，爭(zhēng)取在核心期刊及國(guó)際會(huì)議上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文。我會(huì)更加嚴(yán)格自律，虛心向同事學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)與科研質(zhì)量，全心投入到教育教學(xué)的改革與發(fā)展中。