本學(xué)期各學(xué)院積極開(kāi)展期中教學(xué)檢查，旨在提升教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范教學(xué)秩序。各系領(lǐng)導(dǎo)重視，成立工作小組，制定詳細(xì)方案，涵蓋課堂教學(xué)、教師自查、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行等多個(gè)方面。通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談和資料檢查，反饋了教學(xué)中的優(yōu)秀表現(xiàn)與存在的問(wèn)題，如課堂紀(jì)律、作業(yè)批改等。教師們普遍能按時(shí)上下課，教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求，但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課現(xiàn)象及課堂參與度不高等問(wèn)題。為此，提出加強(qiáng)課堂管理、提升教師專(zhuān)業(yè)能力、豐富實(shí)踐教學(xué)等改進(jìn)措施，以確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。整體來(lái)看，檢查促進(jìn)了教師間的交流與合作，為后續(xù)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與參考。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇1

自本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力，我們的教學(xué)秩序保持了相對(duì)穩(wěn)定，各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)有條不紊地執(zhí)行。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于推進(jìn)期中教學(xué)檢查工作的通知》，我系從第9周起開(kāi)展為期兩周的期中教學(xué)檢查。本次檢查圍繞學(xué)院20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作重點(diǎn)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，全面而細(xì)致地進(jìn)行檢查。通過(guò)此次檢查，我們保持了良好的教學(xué)狀態(tài)，并明確了下半學(xué)期的工作思路，提升了工作效果。現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

　一、組織階段

接到教務(wù)處的期中教學(xué)檢查通知后，本系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次檢查給予高度重視，特別成立了教學(xué)檢查工作小組，并結(jié)合本系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定了詳細(xì)的期中教學(xué)檢查方案。檢查方式為教師自查并由教研室進(jìn)行重點(diǎn)核查。

　二、檢查實(shí)施階段

（一）檢查本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況

我們保持日常教學(xué)管理的規(guī)范化和程序化，通過(guò)不斷細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了管理的嚴(yán)謹(jǐn)性。各項(xiàng)工作均嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃安排系部日常工作。

（二）常規(guī)教學(xué)檢查

本次檢查涵蓋了學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體教室使用、作業(yè)布置與批改、實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)方面，采用多種形式進(jìn)行全面檢查。

1、學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況

全系32位教師共承擔(dān)了34門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。從大部分課程的授課計(jì)劃符合大綱要求，執(zhí)行情況較為理想，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本一致。這得益于教研室對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的重視，對(duì)教學(xué)材料的監(jiān)控，使多數(shù)教師能夠按規(guī)范編寫(xiě)授課計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)也做好了學(xué)生作業(yè)的布置和批改。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，系里組織了“教學(xué)督導(dǎo)”小組，對(duì)每位教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并檢查授課計(jì)劃及其它相關(guān)教學(xué)文件的規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性。本學(xué)期以來(lái)，教學(xué)秩序較為正常，日常教學(xué)巡查記錄顯示未發(fā)現(xiàn)教師遲到、早退現(xiàn)象。由于某位教師因病請(qǐng)假一個(gè)月，調(diào)停課次數(shù)較多，但已陸續(xù)安排補(bǔ)課。作業(yè)布置次數(shù)普遍較多，個(gè)別班級(jí)的作業(yè)批改次數(shù)最高達(dá)7次，每門(mén)課的平均批改次數(shù)為5次。另外，每位教師都有進(jìn)行聽(tīng)課，最高達(dá)20節(jié)。

3、多媒體教學(xué)情況

多媒體教室的使用率超過(guò)xx%（晚上也有使用），整體使用情況良好。學(xué)生座談會(huì)議中反映一號(hào)樓507電教室的投影效果不佳，已向教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科申請(qǐng)維修。208教室存在串音現(xiàn)象，已向?qū)W院反映并等待解決方案，教師教學(xué)時(shí)偶爾受到影響。

4、學(xué)生實(shí)訓(xùn)課及職業(yè)技能大賽情況

本學(xué)期共有7個(gè)班進(jìn)行每周2節(jié)的綜合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，電算化模塊實(shí)訓(xùn)有8個(gè)班每周進(jìn)行4節(jié)課程，均已按教學(xué)計(jì)劃順利完成。根據(jù)學(xué)院的要求，組織了本學(xué)期技能比賽的報(bào)名工作，具體比賽將于下學(xué)期進(jìn)行。第六周，組織了7個(gè)隊(duì)共21名學(xué)生參加第五屆浙江省大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化大賽，其中一隊(duì)在第十周末前往杭州市參加決賽。我系實(shí)訓(xùn)科也組織輔修班的同學(xué)參加會(huì)計(jì)電算化考證。

（三）課程考核質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查

本學(xué)期《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程依舊實(shí)行教考分離。通過(guò)實(shí)施核心課程的教考分離政策，教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升，期中檢查還對(duì)上學(xué)期的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》進(jìn)行了試卷分析（詳見(jiàn)附件）。目前，系里基本上實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)核心課程的全面教考分離，達(dá)到了以考促教、以考促學(xué)的目的。

（四）專(zhuān)業(yè)建設(shè)及課題申報(bào)情況

本學(xué)期，我系將專(zhuān)業(yè)教師的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為提升教師隊(duì)伍水平的重要措施。通過(guò)這些培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并提高專(zhuān)業(yè)科研能力。第六周，系里邀請(qǐng)了學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)唐高平為全體教師舉辦了一場(chǎng)主題為“如何開(kāi)展專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)”的講座，旨在提升教師們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力。培訓(xùn)使教師們認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)需以教育部門(mén)16號(hào)文件為指引，結(jié)合工學(xué)結(jié)合推動(dòng)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革，進(jìn)一步引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)調(diào)整和課程設(shè)置，以及教學(xué)方法的變革。財(cái)會(huì)系黨總支副書(shū)記葉吉波圍繞圖書(shū)信息檢索及提高科研能力的問(wèn)題進(jìn)行了主題發(fā)言，為教師們利用圖書(shū)信息資源提升專(zhuān)業(yè)研究能力打下基礎(chǔ)。

我們正在積極推動(dòng)課程改革。例如，《財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題》這門(mén)課程被拆分成若干小專(zhuān)題，由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的專(zhuān)家共同授課，充分發(fā)揮專(zhuān)家的指導(dǎo)作用。鼓勵(lì)每位教師參與課程建設(shè)與教學(xué)改革，確保每位教師至少參與一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)所有專(zhuān)業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)化。積極探索校企合作模式，已經(jīng)與多個(gè)企業(yè)簽訂了校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

（五）其他工作

本學(xué)期，我系輔修專(zhuān)業(yè)繼續(xù)開(kāi)班，目前輔修班的教學(xué)任務(wù)和課程安排均有序進(jìn)行。我系與成教學(xué)院共同舉辦了寧波大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)升本的函授班。

為了實(shí)現(xiàn)師生之間的雙向溝通，及時(shí)了解教學(xué)中的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我系本學(xué)期召開(kāi)了3次學(xué)生座談會(huì)（會(huì)議記錄詳見(jiàn)附件），對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行了逐一回應(yīng)，同時(shí)對(duì)涉及外系和相關(guān)行政部門(mén)的問(wèn)題也及時(shí)進(jìn)行了反饋，確保暢通溝通渠道。

經(jīng)過(guò)近兩周的期中教學(xué)檢查，教師的責(zé)任意識(shí)得到了增強(qiáng)，系部對(duì)于教學(xué)的第一手資料有了更深入的了解，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)校與教務(wù)處的統(tǒng)一安排，依據(jù)制定的期中教學(xué)質(zhì)量檢查方案，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在本學(xué)期的第十二至十三周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　1、課堂教學(xué)檢查

通過(guò)不定期抽查及深入課堂聽(tīng)課，了解課堂狀況，掌握教師的授課情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師們均能按照規(guī)定提前進(jìn)入教室，按時(shí)上下課；然而，學(xué)生的出勤情況不盡如人意，存在無(wú)故缺課、遲到、早退等現(xiàn)象，在檢查期間，曾查到20xx級(jí)三班有9人次缺席的情況。課堂教學(xué)表現(xiàn)也存在問(wèn)題。絕大多數(shù)教師備課充分，講解清晰，詳略得當(dāng)，但個(gè)別教師上課情緒不足，未充分備課，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)講解不透，邏輯混亂。教師課堂管理普遍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī)、發(fā)短信、打瞌睡等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及語(yǔ)言技能尚需進(jìn)一步提升。

　2、教學(xué)大綱及進(jìn)度檢查

所有課程均已制定科學(xué)合理的教學(xué)大綱，教師能夠依據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課。教師們普遍能夠遵循學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，基本沒(méi)有較大的偏差，大多數(shù)教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與進(jìn)度表完全一致，少數(shù)教師的進(jìn)度相差1-2學(xué)時(shí)。

　3、試題庫(kù)建設(shè)檢查

對(duì)所有考試科目的題庫(kù)建設(shè)進(jìn)行了檢查。教師們大致能夠根據(jù)教學(xué)大綱的要求出題，題目?jī)?nèi)容涵蓋一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，出題規(guī)范，題型多樣，重復(fù)率不高于xx%。

　4、作業(yè)批閱及輔導(dǎo)答疑情況檢查

教師認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，批改符號(hào)清晰，最多的批閱次數(shù)為xx次，最少也有5次。輔導(dǎo)答疑制度較為完善，但部分教師因前來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生較少而未能有效執(zhí)行答疑制度。

　5、教學(xué)材料情況檢查

所有教師均備有完整的教案與講稿，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，但大部分教師未填寫(xiě)教案中的課后延伸與總結(jié)。大多數(shù)教師的點(diǎn)名冊(cè)與記分冊(cè)較為齊全，但少數(shù)教師的記分冊(cè)存在記錄缺失的情況。

　6、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況檢查

通過(guò)深入課堂、學(xué)生座談、教師座談、問(wèn)卷調(diào)查及早晚自習(xí)檢查等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)狀態(tài)令人擔(dān)憂，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣與信心，課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律較為松散，缺課現(xiàn)象普遍，學(xué)生上課時(shí)往往心不在焉，不記筆記，沉迷于與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事務(wù)。早自習(xí)晨讀無(wú)法正常展開(kāi)，晚自習(xí)人數(shù)雖到但心不在焉，真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生寥寥無(wú)幾。

　7、20xx級(jí)畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況及畢業(yè)論文完成情況檢查

20xx級(jí)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作圓滿完成，實(shí)習(xí)期間學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志、總結(jié)及感悟，提升了實(shí)際工作能力，檢驗(yàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文寫(xiě)作工作開(kāi)展順利，教師們按照規(guī)定的進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生完成了選題、資料查找、任務(wù)書(shū)及進(jìn)度表的制定、論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已進(jìn)入收尾階段，大部分學(xué)生已完成三稿，進(jìn)入定稿階段，指導(dǎo)教師將對(duì)學(xué)生上交的論文定稿進(jìn)行檢測(cè)，審查抄襲情況，對(duì)于不合格的論文進(jìn)行整改，合格的論文將進(jìn)入第一輪答辯（定于6月2日）。

　8、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施情況檢查

通過(guò)與教師座談以及深入班級(jí)，了解導(dǎo)師制的實(shí)施情況，所有班級(jí)均制定了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的活動(dòng)計(jì)劃，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄與學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師活動(dòng)的評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生反饋，絕大部分學(xué)生認(rèn)可學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作，導(dǎo)師能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)及生活中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)起到積極促進(jìn)作用。

但也存在一些問(wèn)題：

（1）個(gè)別學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作僅停留在紙面上，未落實(shí)到實(shí)處。

（2）學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的具體情況了解不夠，未能做到因材施教。

（3）由于自身知識(shí)的不足，對(duì)考研及就業(yè)的指導(dǎo)不夠全面。

針對(duì)上述問(wèn)題，提出以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)教案的規(guī)范化，特別是要填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì)與教學(xué)方法，及時(shí)不斷提升教學(xué)水平；

（2）針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生入校后加強(qiáng)管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

（3）在教學(xué)中反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，增加練習(xí)，增設(shè)一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。

（4）加強(qiáng)教師課堂管理，努力杜絕上課時(shí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、講閑話等不良現(xiàn)象。

（5）繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富教學(xué)手段。為此，我系計(jì)劃于6月底組織教師集體前往黑大聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí)。

（6）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制工作，系里做好組織管理，督促并定期檢查學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作，確保將學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作落實(shí)到位。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇3

在期中教學(xué)檢查的背景下，為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，學(xué)校對(duì)各個(gè)學(xué)科組的教案進(jìn)行了詳細(xì)的審查。現(xiàn)將此次檢查結(jié)果總結(jié)如下：

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1、重視規(guī)范。教師們能夠認(rèn)真履行備課義務(wù)，嚴(yán)格按周計(jì)劃進(jìn)行備課，教案及時(shí)更新，充分研究教學(xué)內(nèi)容，深入分析學(xué)生需求，明確制定教學(xué)目標(biāo)。教案編寫(xiě)各個(gè)環(huán)節(jié)包括重難點(diǎn)的設(shè)定、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的選擇都非常完備，確保了教學(xué)目標(biāo)清晰、過(guò)程合理、設(shè)計(jì)規(guī)范。

2、有創(chuàng)新意識(shí)。一些教師在備課過(guò)程中展現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能夠?qū)⑿抡n程理念有效地融入課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。比如，張老師的教案圖文并茂，自學(xué)課型與傳統(tǒng)課型的有機(jī)結(jié)合，使課堂效果得到了很好的保障。而李老師在教案中充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)的重視，充分展示了音樂(lè)課堂的獨(dú)特魅力。其他教師如周老師和王老師使用電子教案，嚴(yán)格遵循學(xué)校的教學(xué)模板，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分挖掘教材，提高了教案設(shè)計(jì)的精致度和實(shí)用性。

3、反思到位。大多數(shù)教師在教案中包含了及時(shí)、針對(duì)性的課后反思，能夠準(zhǔn)確記錄教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，反思自己的教學(xué)行為與方法，并分析不適用的教學(xué)策略，提出未來(lái)的改進(jìn)方向。反思環(huán)節(jié)展現(xiàn)了教師對(duì)教材的獨(dú)特理解，同時(shí)總結(jié)和提升自身的教學(xué)方法，達(dá)成了促使教師成長(zhǎng)的目的。

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1、個(gè)別教師的教案反思部分不夠詳盡，未能有效達(dá)到反思—調(diào)整—改進(jìn)的連續(xù)效果。

2、部分教案的設(shè)計(jì)模板美觀程度不足，表格形式不夠規(guī)范，希望在今后的教案編寫(xiě)中能夠有所改進(jìn)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇4

根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織情況

根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃，期中教學(xué)檢查由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)。11月7日，教務(wù)處發(fā)布了“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”，并召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)檢查工作的重大意義，明確了檢查的方式和內(nèi)容，制定了具體的時(shí)間安排及進(jìn)度，要求各教研室認(rèn)真落實(shí)檢查工作。

二、教學(xué)工作自查情況

在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對(duì)各教研室的自查工作進(jìn)行了抽查。抽查結(jié)果顯示，各教研室對(duì)此次教學(xué)檢查非常重視，教研室主任親自負(fù)責(zé)檢查工作，制定了詳細(xì)的教學(xué)檢查安排，并指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作，形成了全體師生參與、共同研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了此次教學(xué)檢查。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

各教學(xué)教研室均能夠嚴(yán)格按照通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評(píng)課等，教師之間得到了有效的交流，師生之間的理解也加深了，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

1、經(jīng)抽查，各教研室的任課教師均按規(guī)定聽(tīng)課五節(jié)以上，學(xué)院教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處教師聽(tīng)課次數(shù)均在七次以上，教務(wù)處的相關(guān)老師對(duì)任課教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行了評(píng)估，所聽(tīng)課程的教學(xué)情況良好。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，解決了教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步提升。

2、積極推進(jìn)教學(xué)模式、方法與手段的改革。在教學(xué)檢查期間，各教學(xué)部門(mén)通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課等示范形式，探討教學(xué)方法的改革與研究，積極推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，討論工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式在課程中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，從而提升學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教務(wù)處組織專(zhuān)人檢查師生上課的遲到早退情況，抽查結(jié)果顯示，大多數(shù)教師能夠按時(shí)到達(dá)教室，但仍有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大部分教師能夠按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序良好；部分教師在授課期間未能充分關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到和缺課現(xiàn)象依然存在。

4、教學(xué)文件的執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查，結(jié)果顯示，大部分教師能夠按照教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃和課程安排完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容均規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。

5、各教研室教師積極進(jìn)行備課，并按時(shí)提交教案。

四、存在的問(wèn)題和解決建議

1、關(guān)于部分師生上課遲到以及教師未按時(shí)組織教學(xué)的問(wèn)題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課情況。教務(wù)處將加大督促檢查力度，今后不定期進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)教師依規(guī)處理。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織。教學(xué)組織是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師需增強(qiáng)課堂教學(xué)管理的力度，學(xué)院的學(xué)生工作管理人員也應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，杜絕遲到和逃課現(xiàn)象。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇5

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本教研室針對(duì)教師的教學(xué)情況開(kāi)展了期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將相關(guān)結(jié)果總結(jié)如下：

各位教師在教學(xué)過(guò)程中均按教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度開(kāi)展教學(xué)，所教授的內(nèi)容符合課程大綱要求，他們能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生提供輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

所有教師都準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案和教師手冊(cè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)認(rèn)真且負(fù)責(zé)。這反映出本教研室的教師們?cè)诟髯缘膷徫簧媳M職盡責(zé)，積極履行教學(xué)任務(wù)。

第三，在期中教學(xué)檢查階段，本教研室還就教學(xué)改革的情況和教學(xué)工作現(xiàn)狀進(jìn)行了討論和教師們的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)熱情高漲，情緒積極，課程改革進(jìn)展順利，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得良好的教學(xué)效果。

第四，通過(guò)對(duì)教師承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)工作的檢查顯示，實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行緊湊而有序，按計(jì)劃順利進(jìn)行。

在上半學(xué)期內(nèi)，我們積極參與了各大藝術(shù)協(xié)會(huì)的教研活動(dòng)，通過(guò)參與黑龍江省廣告設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)，提升了學(xué)院的知名度，同時(shí)加強(qiáng)了與各院校及企業(yè)的聯(lián)系，拓寬了學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐基地。在全體教研室教師的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯提升。我們還在5月份組織了一次教研室課件評(píng)選活動(dòng)，交流中大家都得到了成長(zhǎng)，尤其是高原老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了很好的帶頭作用，圓滿完成了教研室安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

盡管廣告教研室在教研活動(dòng)方面做了許多努力，但通過(guò)有限的活動(dòng)提升教師的教育理論水平和教學(xué)能力仍存在不足之處。例如，教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)聚焦于實(shí)際的教學(xué)研究與探討，因此一些工作安排、教學(xué)檢查和例會(huì)等內(nèi)容不應(yīng)被視作教研活動(dòng)。有些活動(dòng)記錄過(guò)于簡(jiǎn)略，無(wú)法體現(xiàn)整體情況。需要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的考勤工作，參與人員需簽到，認(rèn)真記錄缺席者及缺席原因，確保每位教師都參與到教研活動(dòng)中。

我們?cè)谔嵘龑W(xué)生到課率的也要增強(qiáng)聽(tīng)課率，杜絕學(xué)生遲到和逃課現(xiàn)象，任課教師需更加用心備課，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，積極探索多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)檢查作為常規(guī)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。這不僅有助于我們了解前半學(xué)期的教學(xué)運(yùn)行狀況，也有利于推進(jìn)后續(xù)工作的開(kāi)展，真實(shí)反饋教學(xué)中取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)水平及管理能力的提升，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇6

　一、基本情況分析：

本班共有學(xué)生40人，整體基礎(chǔ)較為薄弱，導(dǎo)致成績(jī)普遍不理想。只有少數(shù)學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)烈，尤其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色。還有一部分同學(xué)進(jìn)展緩慢，需要給予更多關(guān)注與幫助。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了顯著變化，開(kāi)始自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，并展現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

1、在課堂交流中，注重貼近生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，使學(xué)生們能夠沉浸其中，積極參與討論，達(dá)到有話可說(shuō)、有話愿說(shuō)的效果。

2、在教學(xué)策略上，堅(jiān)持整體把握，靈活調(diào)整。新教材通過(guò)單元專(zhuān)題設(shè)計(jì)，涵蓋了從導(dǎo)入到識(shí)字再到課文和練習(xí)等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞本單元主題合理安排。教學(xué)中要具備整體思路，做到前后呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。

3、在教學(xué)理念上，要轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，從而不斷取得成功的體驗(yàn)。

4、開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)發(fā)并合理利用數(shù)學(xué)課程資源，組織多樣的實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　三、存在問(wèn)題與不足：

1、個(gè)別同學(xué)在作業(yè)中書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)本的維護(hù)也不夠得當(dāng)，缺乏認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

2、在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)未能將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的核心地位，導(dǎo)致參與感不足。

3、部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，尚未養(yǎng)成良好的課外練習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差距較大，部分同學(xué)尚未掌握解題技巧，整體數(shù)學(xué)能力有待提升。

　四、今后努力的方向和設(shè)想：

1、在指導(dǎo)學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的重視德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣。

2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，對(duì)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行分析，提高課堂教學(xué)效果?？山M織更多班級(jí)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、解題比賽等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

3、注重教師自身素質(zhì)的提升，持續(xù)更新教育理念，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)的要求。

4、重視優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)變，努力縮小學(xué)生之間的差距。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和勤奮的工作熱情，以確保每位學(xué)生都能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

作為一名年輕教師，我注重細(xì)致的備課，積極研究語(yǔ)文教學(xué)理論，同時(shí)參與教研組和備課組的活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)課和觀摩課不斷提升自己的教學(xué)能力。我堅(jiān)持以熱情和耐心的形象走進(jìn)課堂，努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重品德教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和良好的道德觀。

作為教育工作者，我深知自己的職責(zé)在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間與他們進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他們樹(shù)立積極向上的心態(tài)。而對(duì)于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，我則鼓勵(lì)他們保持謙遜，繼續(xù)努力追求更高的目標(biāo)。我也希望通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，激勵(lì)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，樹(shù)立崇高的理想。

在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)教材的掌握仍有待提高，我在課前做了充分的準(zhǔn)備，廣泛收集相關(guān)資料。在每一節(jié)課中，我除了關(guān)注教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，力求教學(xué)內(nèi)容深入淺出，還積極利用多媒體工具，制作精美的課件，通過(guò)投影、錄音等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我的目標(biāo)是在課堂上提高教學(xué)效率，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我制定了清晰的計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜昧藦?fù)習(xí)課，力爭(zhēng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)幫助中等生和困難生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

然而，因本學(xué)期授課時(shí)間較為緊迫，復(fù)習(xí)內(nèi)容較為龐雜，導(dǎo)致復(fù)習(xí)工作略顯倉(cāng)促。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生接受能力較差，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，課時(shí)有限使得我對(duì)多班級(jí)的差生關(guān)注不夠，因此本學(xué)期的教學(xué)效果未盡如人意。教育事業(yè)是不斷創(chuàng)新與調(diào)整的過(guò)程，隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生需求的變化，我們的教學(xué)方法也需要不斷適應(yīng)。

作為一名有責(zé)任心的教師，我必須時(shí)刻保持敏感性與自覺(jué)性，及時(shí)識(shí)別和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上所面臨的新問(wèn)題，掌握他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，完成我們的教育使命。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的教學(xué)水平，更加關(guān)注對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信所有的問(wèn)題都能迎刃而解，同時(shí)也相信只要付出努力，就一定會(huì)有豐碩的回報(bào)！

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇8

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我負(fù)責(zé)進(jìn)行期中教學(xué)檢查，與往年相比，我的收獲與思考同樣豐富，課堂教學(xué)中取得了不少進(jìn)展。為此，我總結(jié)如下：

　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。

在這個(gè)學(xué)期，我采用了以學(xué)生為中心的教案設(shè)計(jì)理念。我的教案旨在針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在教案的準(zhǔn)備過(guò)程中，我深入研究學(xué)生的知識(shí)背景、已有水平以及他們需要掌握的內(nèi)容，同時(shí)也考慮到不同學(xué)生的能力差異。我不僅為基礎(chǔ)較弱的同學(xué)設(shè)計(jì)了易懂的內(nèi)容，也為能力較強(qiáng)的學(xué)生提供了拓展的任務(wù)，以保證所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

　二、提升課堂教學(xué)效果。

課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多發(fā)言，我讓他們有機(jī)會(huì)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。我盡量減少自己的講解時(shí)間，充分考慮各層次學(xué)生的需求，以確保每位學(xué)生都能獲得適合他們水平的學(xué)習(xí)支持。經(jīng)過(guò)努力，越來(lái)越多的學(xué)生表示熱愛(ài)我的課程。

在早讀時(shí)間，我定期檢查學(xué)生的讀書(shū)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑惑能迅速得到解答，同時(shí)我也對(duì)一些態(tài)度不積極的學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　三、與其他老師積極交流。

在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)信“有疑必問(wèn)”的原則。我常常和其他任課老師溝通，共同探討教學(xué)方法，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)。我也積極觀摩其他教師的課堂，不斷借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，努力提升自己的教學(xué)水平。

　四、認(rèn)真批改作業(yè)，反饋及時(shí)。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我注重批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，確保作業(yè)的設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和層次性。在分析學(xué)生作業(yè)時(shí)，我會(huì)記錄和總結(jié)常見(jiàn)錯(cuò)誤，并為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的反饋，幫助他們明確改進(jìn)方向。通過(guò)小組長(zhǎng)的幫助，我也能及時(shí)了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

經(jīng)過(guò)期中考試的階段，兩個(gè)班的整體成績(jī)令人滿意。在考試后的輔導(dǎo)時(shí)間里，我將主要精力放在了成績(jī)較低的學(xué)生身上，力求縮小他們與優(yōu)秀學(xué)生之間的差距。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力還有待加強(qiáng)，因此在以后教學(xué)中，我將更加注重對(duì)這一方面的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)取得更大的進(jìn)步。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇9

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我主負(fù)責(zé)初二的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出了濃厚的興趣，成績(jī)逐步提升，復(fù)習(xí)工作也順利推進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)

我重視備課的工作，不僅為學(xué)生備課，還包括教材和教學(xué)方法的準(zhǔn)備。根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況，我精心設(shè)計(jì)了課程類(lèi)型，并明確擬定所采用的教學(xué)方法，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。每節(jié)課我都做到“有備而來(lái)”，確保在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生能力的提升，將知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)與智力的發(fā)展相結(jié)合，在知識(shí)的傳遞中融入思想情感教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。我還致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)潔明了、深入淺出。在課堂上，我特別注重激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使他們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)；我強(qiáng)調(diào)精講精練，盡量讓學(xué)生多參與口頭表達(dá)、實(shí)踐動(dòng)手與思考。

充分利用多媒體教學(xué)手段，以提升教學(xué)效果。初一年級(jí)地理課程中，內(nèi)容較多，涉及的空間概念較強(qiáng)，考慮到初一學(xué)生的特點(diǎn)，我采用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及對(duì)知識(shí)的理解力，從而顯著提升了教學(xué)效果。我積極參與學(xué)校及教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真研究課程的教學(xué)法和學(xué)習(xí)法，虛心向其他老師請(qǐng)教。在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)疑難問(wèn)題積極請(qǐng)教他人，廣泛征求同事的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，借鑒優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)自己的不足。

在本學(xué)期的教學(xué)中，在我和學(xué)生共同努力下，教育教學(xué)任務(wù)較為圓滿地完成。地理學(xué)科的核心在于掌握基礎(chǔ)的概念、原理和規(guī)律，以及教授學(xué)生自學(xué)的方法，幫助他們會(huì)讀地圖并熟悉相關(guān)知識(shí)，為他們未來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。通過(guò)結(jié)合教材和學(xué)生的心理，我對(duì)教學(xué)進(jìn)行了有針對(duì)性的調(diào)整，大多數(shù)學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，這為他們后續(xù)的地理學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，許多學(xué)生開(kāi)始具備地理思考能力，這種能力并非分?jǐn)?shù)所能衡量。

當(dāng)然，在工作中我也意識(shí)到自身存在一定的不足。例如，在課堂上未能及時(shí)關(guān)注到每位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都真正參與其中；由于教授的班級(jí)較多，無(wú)法對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做到逐一落實(shí)。學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作還有待加強(qiáng)。今后，我將加快教學(xué)方法的研究，認(rèn)真吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，勇于嘗試與調(diào)整，從理論上進(jìn)一步深化。在教學(xué)中，我會(huì)始終關(guān)注學(xué)生的主體性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，以及知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期的期中教學(xué)檢查在學(xué)校的正確指導(dǎo)下順利進(jìn)行。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和效果，教師們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)持以教書(shū)育人為核心，積極參與教學(xué)反思和改進(jìn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次期中教學(xué)檢查的工作總結(jié)如下:

　一、明確檢查目標(biāo)和內(nèi)容

在學(xué)期開(kāi)始前，學(xué)校對(duì)期中教學(xué)檢查進(jìn)行了系統(tǒng)部署，明確了檢查的目標(biāo)和內(nèi)容。教師們首先對(duì)上半學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行了全面回顧了取得的成績(jī)與存在的不足，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。在檢查過(guò)程中，教學(xué)組將個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，定期組織教學(xué)交流，促進(jìn)教師間的互動(dòng)合作，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　二、教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)

各位教師在教學(xué)常規(guī)方面嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。課堂上，教師們聚焦教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求在有限的四十五分鐘內(nèi)提高課堂效率。教師們還注重對(duì)學(xué)生科學(xué)思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師們普遍能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)學(xué)校和教育局的要求，積極使用智慧云平臺(tái)進(jìn)行電子備課。在課堂教學(xué)中，教師們靈活使用實(shí)物、直觀教具和信息技術(shù)相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供豐富的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　三、深入?yún)⑴c教研活動(dòng)

教研氛圍日益濃厚，教師們樂(lè)于交流各自的教學(xué)理念、方法和經(jīng)驗(yàn)。年輕教師虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，老教師也積極學(xué)習(xí)新理念、新知識(shí)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)能力。教研組定期開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，研究教材內(nèi)容、解讀教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升備課和聽(tīng)課的質(zhì)量。在評(píng)課方面，教師們及時(shí)與公開(kāi)課教師交流意見(jiàn)，借以反思和改進(jìn)教學(xué)策略。

　四、未來(lái)的努力方向

在接下來(lái)的教學(xué)工作中，教師們將持續(xù)更新教育教學(xué)理念，不斷提高教研和教學(xué)水平。注重學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐技能。教師們將充分利用各類(lèi)教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。在此過(guò)程中，我們將不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更大的教學(xué)突破。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的期中教學(xué)檢查已經(jīng)結(jié)束，隨著各項(xiàng)工作匯總的結(jié)果公布，我的思緒在此刻也開(kāi)始變得復(fù)雜起來(lái)，接下來(lái)就是深入總結(jié)和反思的過(guò)程。

本次期中教學(xué)檢查的內(nèi)容涉及了我們所教的各個(gè)科目。通過(guò)這次檢查，我意識(shí)到教學(xué)中存在的一些不足之處，尤其是在課堂管理和教學(xué)方法的應(yīng)用上。在語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面普遍存在問(wèn)題，許多學(xué)生的分析能力亟待提高；數(shù)學(xué)課上，學(xué)生在解題時(shí)常常因?yàn)榭紤]不周而出現(xiàn)錯(cuò)誤；英語(yǔ)拼寫(xiě)和句型的掌握也不夠扎實(shí)，顯然這是由于平時(shí)的練習(xí)不夠、重視程度不夠造成的。歷史方面的情況更為嚴(yán)峻，很多學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶模糊，課后的復(fù)習(xí)意識(shí)淡薄。

在這次教學(xué)檢查中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的多樣性與靈活性至關(guān)重要。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備系統(tǒng)性和針對(duì)性。為了讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們需要探索和實(shí)踐更為科學(xué)有效的教學(xué)策略。每當(dāng)我和我的同事們討論教學(xué)法時(shí)，常常會(huì)強(qiáng)調(diào)：是否具備科學(xué)合理的教學(xué)方法，直接關(guān)系到教學(xué)成效。尤其是在學(xué)生逐步步入新的學(xué)習(xí)階段時(shí)，隨著學(xué)科的增加和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)新環(huán)境的要求。

一、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，增強(qiáng)課堂有效性課堂如同戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。準(zhǔn)備的工作包括通讀教學(xué)大綱及相關(guān)教材，了解學(xué)生已掌握的內(nèi)容與待講解的新知識(shí)。

二、專(zhuān)注課堂教學(xué)，做好筆記教師授課時(shí)，要提前進(jìn)入狀態(tài)，確保每位學(xué)生都能集中注意力，認(rèn)真記錄課堂內(nèi)容。

三、及時(shí)回顧，鞏固知識(shí)復(fù)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。教師在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀相關(guān)教材，呼應(yīng)課堂討論的要點(diǎn)，同時(shí)重溫知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例，以加深理解。

四、認(rèn)真布置作業(yè)，培養(yǎng)實(shí)踐能力作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要手段，通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)，能夠有效提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

五、定期小結(jié)，系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)結(jié)束后，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的整理與使其條理化、系統(tǒng)化。

我深信，找到合適的教學(xué)方法遠(yuǎn)比盲目授課要高效得多。只有通過(guò)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇12

為確保本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)順利完成，應(yīng)學(xué)院和系部的要求，形勢(shì)與政策教研室于本學(xué)期第十周和第十一周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

1、課堂教學(xué)情況

任課教師在教學(xué)過(guò)程中能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，按時(shí)上下課，未出現(xiàn)遲到或提前結(jié)束的現(xiàn)象。老師的教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的管理也相當(dāng)嚴(yán)格，總體上課堂教學(xué)情況令人滿意。與往年大班授課模式相比，這學(xué)期一些任課教師采用了小班授課的方式，普遍反映小班授課的教學(xué)效果優(yōu)于大班授課，教師對(duì)課堂的管理更加有效，學(xué)生的聽(tīng)課專(zhuān)注度明顯提升。

2、教學(xué)資料情況

任課教師的教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，內(nèi)容詳盡，格式規(guī)范，重點(diǎn)突出，并能夠明確教學(xué)難點(diǎn)。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，教案中包含了完整的授課計(jì)劃、學(xué)時(shí)分配、課程導(dǎo)入以及相關(guān)資料鏈接。為幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，教研室鼓勵(lì)教師廣泛收集相關(guān)案例，選擇貼近實(shí)際且說(shuō)服力強(qiáng)的例子進(jìn)行教學(xué)，并組織討論如何有效結(jié)合案例引導(dǎo)學(xué)生。

3、教學(xué)進(jìn)度情況

教研室通過(guò)聽(tīng)課抽查和廣泛調(diào)查等方式，對(duì)任課教師的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行了全面檢查。從反饋來(lái)看的話，任課教師基本上按照教學(xué)日歷開(kāi)展教學(xué)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，并講解難點(diǎn)。課程作業(yè)得到了及時(shí)布置與認(rèn)真的批改。特別需要指出的是，在合班授課時(shí)，由于實(shí)訓(xùn)時(shí)間的不同，導(dǎo)致同一班級(jí)內(nèi)各班的教學(xué)進(jìn)度不一致，任課教師都積極采取補(bǔ)課措施，確保學(xué)生能夠完整掌握課程內(nèi)容。有些班級(jí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過(guò)了兩周，任課教師在困難的情況下仍主動(dòng)克服，確保補(bǔ)齊落下的課程。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用情況

任課教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)并使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，增強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)交流，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的在線學(xué)習(xí)空間。各位任課教師的教學(xué)平臺(tái)欄目豐富、內(nèi)容充實(shí)，例如“電子課件”模塊便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，“討論答疑”模塊能及時(shí)反映學(xué)生的疑難問(wèn)題，“課程作業(yè)”模塊有助于學(xué)生了解作業(yè)情況。特別是張老師本學(xué)期是首次開(kāi)設(shè)該課程，面對(duì)沒(méi)有相應(yīng)平臺(tái)的情況，她積極與教務(wù)部門(mén)溝通，成功開(kāi)通課程相關(guān)頁(yè)面，確保學(xué)生能夠正常使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用情況來(lái)看，任課教師在平臺(tái)建設(shè)方面相對(duì)完善，學(xué)生對(duì)國(guó)家大事也表現(xiàn)出較高的關(guān)注度，因此本課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自開(kāi)課以來(lái)，瀏覽量較高。王老師的班級(jí)同學(xué)積極參與網(wǎng)絡(luò)課程討論，不僅討論時(shí)事熱點(diǎn)，還就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)，極大增強(qiáng)了師生之間的交流。

5、教研室活動(dòng)情況

為了適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)，根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，教研室對(duì)幾乎所有的專(zhuān)業(yè)課安排了課外輔導(dǎo)和答疑，并制定了教師值日表，發(fā)放給所有教師及各班級(jí)。目前，每位教師已進(jìn)行課程輔導(dǎo)超過(guò)四次。然而在檢查過(guò)程中，部分老師反映每次輔導(dǎo)到場(chǎng)的學(xué)生人數(shù)較少，有時(shí)僅有一兩個(gè)同學(xué)參加。

6、新生排課和提前結(jié)課命題情況

總結(jié)這次教學(xué)檢查活動(dòng)，值得一提的是，婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守職責(zé)，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)材料，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，展示了強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，進(jìn)一步推動(dòng)了教研室的工作進(jìn)展。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的文件要求，教研室制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并逐一實(shí)施：對(duì)教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，并形成專(zhuān)門(mén)的書(shū)面總結(jié);召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教師、教學(xué)內(nèi)容、管理等方面的反饋意見(jiàn);組織聽(tīng)課和觀摩教學(xué)活動(dòng);對(duì)教研室教學(xué)檢查整體情況進(jìn)行編寫(xiě)成正式材料。以下是各位教師的主要活動(dòng)總結(jié)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇13

一、總體情況

根據(jù)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)要求，我們組建了期中教學(xué)檢查小組，由教務(wù)處處長(zhǎng)李剛擔(dān)任組長(zhǎng)，副處長(zhǎng)王麗與張偉擔(dān)任副組長(zhǎng)，此外還有來(lái)自師范學(xué)院的幾位教師參與。此次檢查的重點(diǎn)是必修課程《教育心理學(xué)》。我們通過(guò)多種形式開(kāi)展了檢查，包括聽(tīng)課督導(dǎo)、教師互評(píng)、教學(xué)研討會(huì)、師生座談等。通過(guò)這些方式，我們收集了關(guān)于課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考核方式等多個(gè)方面的情況。課堂教學(xué)運(yùn)行良好。課程目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度和作業(yè)批改等基本符合教學(xué)大綱要求。然而，教學(xué)效果仍需通過(guò)學(xué)生反饋和第三方評(píng)估來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)。以下數(shù)據(jù)反映了課程的教學(xué)運(yùn)行情況。

二、檢查內(nèi)容及自評(píng)情況

（一）學(xué)習(xí)情況

根據(jù)情況，我們將提供在線學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入理解《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和其他重要文件精神。我們致力于加強(qiáng)教育理念和人才觀念的更新，推動(dòng)構(gòu)建符合終身學(xué)習(xí)的教育體系，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代人才，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)。

（二）課程教學(xué)

1、本學(xué)期我們對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂，采用了新的20xx版教學(xué)大綱，并于開(kāi)課前發(fā)布了相關(guān)說(shuō)明。此次修訂強(qiáng)調(diào)了課程中的思政教育和教學(xué)方法的創(chuàng)新，明確了授課要求和思政切入點(diǎn)，并在多環(huán)節(jié)進(jìn)行了優(yōu)化，使教師能夠適應(yīng)新的教學(xué)模式，合理調(diào)整重點(diǎn)內(nèi)容和時(shí)間分配。我們對(duì)《教育心理學(xué)》課程的考核內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以加強(qiáng)思政教育的融入。

2、針對(duì)一流本科課程的建設(shè)要求，我們對(duì)課程進(jìn)行了全面提升。從教學(xué)大綱到作業(yè)要求均注重提高課程的挑戰(zhàn)性和深度，將平時(shí)成績(jī)的比例從40%調(diào)整為50%，以更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我們對(duì)平時(shí)作業(yè)的要求進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，確保其緊扣課程重難點(diǎn)，引導(dǎo)師生多角度思考和學(xué)習(xí)，通過(guò)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。

（三）教學(xué)情況

1、授課情況：本學(xué)期的教材、教案、授課進(jìn)度與推薦參考文獻(xiàn)基本符合教學(xué)大綱，個(gè)別授課進(jìn)度略有延后，主要是因教師病假或出差等原因，所有缺課均已按學(xué)校要求補(bǔ)課。

2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們?cè)诮虅?wù)系統(tǒng)中設(shè)置了4次課后作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提升。這些作業(yè)的難度設(shè)置合理，明確了學(xué)生的完成與教師的批改要求，所有大一新生均需完成，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、關(guān)于考試管理，課程安排在20xx年秋季學(xué)期的第6周至第13周，目前我們正在積極準(zhǔn)備考試，考核形式延續(xù)以往，采用開(kāi)卷報(bào)告的方式，學(xué)生需在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交職業(yè)規(guī)劃報(bào)告。我們計(jì)劃在出題、閱卷和數(shù)據(jù)歸檔中進(jìn)行改進(jìn)，以提升考試質(zhì)量。

（四）教材建設(shè)與選用情況

1、我們正在積極籌備一本校本教材《教育心理學(xué)實(shí)踐手冊(cè)》，旨在幫助學(xué)生全面理解教育心理學(xué)的概念與方法，提供實(shí)用的指導(dǎo)。我們將仔細(xì)編寫(xiě)，確保內(nèi)容質(zhì)量，以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的需求。

2、課程教材使用情況，本學(xué)期20xx級(jí)學(xué)生使用的《教育心理學(xué)》教材仍然沿用高等教育出版社出版的《教育心理學(xué)》教材。

（五）其他

1、組織教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)通過(guò)集體培訓(xùn)、觀摩授課和教學(xué)設(shè)計(jì)討論等方式進(jìn)行，力求從基礎(chǔ)師資培訓(xùn)到重點(diǎn)師資培養(yǎng)，以提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。一些教師未能及時(shí)更新課程內(nèi)容，將培訓(xùn)內(nèi)容有效融入課程設(shè)計(jì)的能力不足，部分教案中的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)需更好地與教學(xué)目標(biāo)匹配，避免“為活動(dòng)而活動(dòng)”的情況。

三、持續(xù)改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)教學(xué)改革。根據(jù)教務(wù)處20xx版教學(xué)大綱的要求，結(jié)合課程思政和OBE認(rèn)證理念，強(qiáng)化以結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)改革，鼓勵(lì)個(gè)性化與探究式學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)院校共建共享。為提升《教育心理學(xué)》課程質(zhì)量，我們將依托各學(xué)院的教師，持續(xù)開(kāi)展師資培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能提升活動(dòng)，以增強(qiáng)師資的穩(wěn)定性。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理。要求所有授課教師互相聽(tīng)課，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流促使教師之間的合作與成長(zhǎng)。

4、通過(guò)二課平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐類(lèi)課程的輔導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注課程修學(xué)情況、項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量及質(zhì)量，推進(jìn)精品項(xiàng)目建設(shè)，力求課程的系統(tǒng)化與特色化。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇14

結(jié)合我院的實(shí)際情況，針對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律、教學(xué)管理、教學(xué)文件及檔案管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的檢查。經(jīng)過(guò)此次檢查，我院青年教師的進(jìn)步得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可，各項(xiàng)成績(jī)顯著提升；不過(guò)，仍有一些方面有待提升，亟需改善的地方很多；具體情況總結(jié)如下：

一、成立檢查小組

檢查小組由院長(zhǎng)X教授牽頭，制定了實(shí)施方案。

二、教學(xué)檔案資料收集整理及文件執(zhí)行與規(guī)范符合度檢查

1、為迎接即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)評(píng)估以及教學(xué)改革要求，我院對(duì)教學(xué)日歷的填寫(xiě)提出了具體要求。對(duì)提交的教學(xué)日歷進(jìn)行層層把關(guān)，不合規(guī)范的及時(shí)反饋修改，基本確保了教學(xué)日歷的收集完整性及填寫(xiě)規(guī)范性。對(duì)教學(xué)過(guò)程中的執(zhí)行情況及與教學(xué)大綱的符合度進(jìn)行了檢查。對(duì)于個(gè)別嚴(yán)重不規(guī)范的教師提出批評(píng)，并督促及時(shí)整改。

2、本學(xué)期的教學(xué)文件與資料收集工作做到全面和及時(shí)，不存在積壓與遺漏。歸檔前，由教務(wù)員、檢查小組進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。

3、檔案資料的管理進(jìn)一步得以完善。我院一直重視原始教學(xué)文件和資料的積累與歸檔工作，對(duì)于期初已有的教學(xué)文件、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、考試試卷等各種教學(xué)資料，成立專(zhuān)門(mén)的檢查小組逐一檢查，參考合格評(píng)估的表格，結(jié)合我院具體情況，對(duì)部分表格進(jìn)行適當(dāng)修改，并詳細(xì)記錄問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照規(guī)范進(jìn)行整改。

三、實(shí)踐教學(xué)組織與管理

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。院領(lǐng)導(dǎo)從生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)到具體實(shí)施過(guò)程全程跟進(jìn)。從聯(lián)系實(shí)習(xí)工地到親自探望老師和同學(xué)，與施工企業(yè)保持及時(shí)聯(lián)系，確保我院生產(chǎn)實(shí)習(xí)全過(guò)程處于可控狀態(tài)，實(shí)習(xí)效果良好。

2、在課程設(shè)計(jì)方面，我院課程門(mén)類(lèi)眾多，嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的管理辦法，做好任務(wù)書(shū)下達(dá)、設(shè)計(jì)過(guò)程指導(dǎo)和批閱等各環(huán)節(jié)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，教師及時(shí)批閱，成績(jī)和教學(xué)效果均合理準(zhǔn)確，資料完備。對(duì)于個(gè)別批閱不規(guī)范的情況，及時(shí)記錄并反饋給相關(guān)責(zé)任人，督促其進(jìn)行整改。

3、關(guān)于校內(nèi)外課程實(shí)驗(yàn)，大部分能夠有效地與理論課教學(xué)銜接。然而，由于我院專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室尚未建立，部分實(shí)驗(yàn)需在校外進(jìn)行，因外校的教學(xué)計(jì)劃可能影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間與課程的銜接。當(dāng)前土工實(shí)驗(yàn)室正在建設(shè)中，我院專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)建設(shè)步伐在加快，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有望迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

四、加強(qiáng)到課率促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

我院為提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了多項(xiàng)措施，大部分班級(jí)實(shí)行了學(xué)生簽到制度，輔導(dǎo)員深入課堂檢查，部分課堂到課率已達(dá)到100%，顯著改善了我院的學(xué)風(fēng)。部分學(xué)生能夠提前到教室自習(xí)，例如建筑工程0904班《工程測(cè)量》的到課率就高達(dá)100%。

2、及時(shí)組織考研學(xué)生與教授的交流會(huì)：與本屆報(bào)考研究生的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的座談，幫助考研學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法、心態(tài)與技巧等，收獲頗豐；尤其是把在漢學(xué)習(xí)的考研學(xué)生召集在一起，現(xiàn)身說(shuō)法，效果更加明顯，增強(qiáng)了同學(xué)們的考研信心。

3、高水平的學(xué)術(shù)講座：邀請(qǐng)香港科技大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)家黃汝常教授、華中科技大學(xué)朱宏平教授等多位教授舉辦講座，組織專(zhuān)業(yè)性講座，得到了全體學(xué)生的積極響應(yīng)，激發(fā)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們理解作為未來(lái)工程師所需具備的基本素質(zhì)，拓寬了對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。這一系列活動(dòng)在引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)和建立濃厚學(xué)術(shù)氛圍方面起到了積極有效的推動(dòng)作用，學(xué)生期待未來(lái)更多高質(zhì)量的演講。

五、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)定，提高教學(xué)管理水平

1、按照職能部門(mén)統(tǒng)一安排，全面及時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和教材選用工作，下學(xué)期的教學(xué)安排基本已落實(shí)。

2、期中考試的命題及組織工作嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，未符合規(guī)范的教師及時(shí)進(jìn)行整改。

3、根據(jù)教務(wù)處的工作安排，我院認(rèn)真組織期中考試周考場(chǎng)評(píng)估工作，院正副院長(zhǎng)、助理、書(shū)記、教務(wù)員到考場(chǎng)巡視評(píng)估，加強(qiáng)了督導(dǎo)?？荚囍芙Y(jié)束后，在全院教職工大會(huì)上專(zhuān)門(mén)對(duì)考試過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了全面分析和確保我院今后考試管理工作的進(jìn)一步規(guī)范化。

六、堅(jiān)持聽(tīng)課制度，共同提升教學(xué)水平

我院要求每位老師至少有2學(xué)時(shí)的聽(tīng)課任務(wù)。希望教師們能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并有重點(diǎn)地關(guān)注本年度教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)申報(bào)者的課堂。對(duì)于新進(jìn)校的青年教師，每周聽(tīng)課時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)，以珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老教師要對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，同時(shí)不定期組織觀摩教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)交流。

七、認(rèn)真組織學(xué)生座談會(huì)與青年教師座談會(huì)

結(jié)合實(shí)際情況，我系安排了七場(chǎng)學(xué)生座談會(huì)及一場(chǎng)青年教師座談會(huì)。

1、學(xué)生座談會(huì)，共有165名同學(xué)參與，圍繞教學(xué)計(jì)劃安排、教學(xué)內(nèi)容、教師課堂表現(xiàn)、學(xué)校教學(xué)硬件及學(xué)風(fēng)教風(fēng)等多個(gè)方面提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議（詳見(jiàn)學(xué)生座談會(huì)情況小結(jié)）。

2、院領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全體青年教師座談會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們?cè)诮虒W(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)和師資培養(yǎng)方面的真知灼見(jiàn)（詳見(jiàn)青年教師座談會(huì)情況小結(jié)）。

3、對(duì)于問(wèn)題的處理，對(duì)能夠現(xiàn)場(chǎng)解釋的事項(xiàng)及時(shí)解決；需要反饋給教師的，及時(shí)進(jìn)行溝通；需要上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)的問(wèn)題，進(jìn)行了整理并迅速上報(bào)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇15

根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作計(jì)劃，教務(wù)處于本學(xué)期的10月31日至11月11日（第十、十一周）開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處發(fā)布了“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”，強(qiáng)調(diào)了此項(xiàng)工作的重大意義，并明確了檢查方式和重點(diǎn)。在接下來(lái)的兩周內(nèi)，各學(xué)院圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行了細(xì)致的自查。教務(wù)處對(duì)全校各院系的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量，以及實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的正常運(yùn)作、有效維護(hù)和安全管理進(jìn)行了全面的抽查和走訪。

現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、基本情況

各系對(duì)期中教學(xué)檢查工作非常重視，領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，廣大教師積極參與，把這項(xiàng)工作視為重要任務(wù)。各系制定了實(shí)施方案，確保檢查計(jì)劃明確、分工清晰、落實(shí)到位、總結(jié)詳實(shí)。

教學(xué)及管理方面的材料整理歸檔逐漸規(guī)范，能夠根據(jù)教學(xué)管理要求整理和歸檔相關(guān)文件和材料。在教學(xué)管理方面，各系在不斷探索適合自身的管理辦法，已經(jīng)取得了顯著進(jìn)展。

二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

(一)優(yōu)點(diǎn)

在常規(guī)教學(xué)中，各系對(duì)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)高度重視，制定了相關(guān)政策和措施進(jìn)行支持，教師們熱情高漲，專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)均取得了一定成效，主要體現(xiàn)在：

1. 大多數(shù)教師能主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)的相關(guān)文件，對(duì)于本科教學(xué)培養(yǎng)方案有了深入了解，并積極將個(gè)人教學(xué)特色融入專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)。例如，工程實(shí)訓(xùn)中心正積極整理和完善鑄工、車(chē)工、銑工和刨工等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教材，以確保校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的規(guī)范實(shí)施和高效教學(xué)。

2. 越來(lái)越多的教師參與到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和精品課程的開(kāi)發(fā)中，例如，化學(xué)工程與工藝及過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)積極落實(shí)卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，力爭(zhēng)培養(yǎng)出市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師。

3. 很多教師就課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了有效建議。

例如，化工與材料工程學(xué)院的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程及過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)有效合作，實(shí)現(xiàn)整體創(chuàng)新，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文質(zhì)量，同時(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、理論水平及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

(二)存在的問(wèn)題及建議：

通過(guò)座談和學(xué)習(xí)，我們了解到各系在專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)方面的制約因素有所不同，但經(jīng)費(fèi)緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持不足是較為普遍的問(wèn)題；教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建、教師教學(xué)負(fù)擔(dān)較重及教師積極性不足等問(wèn)題也值得關(guān)注。

希望各系能在今后的工作中高度重視，并調(diào)動(dòng)所有教師的積極性，集思廣益，為加強(qiáng)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)與年輕教師培養(yǎng)

此次調(diào)查主要通過(guò)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各系實(shí)地走訪和座談的形式進(jìn)行。

(一)基本情況

從資料查看情況來(lái)看，各系都較為重視師資隊(duì)伍建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)，并制定了相應(yīng)的培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系為青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課等方式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和科研方面提供全面指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)地考察中，年輕教師能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有效結(jié)合。

不過(guò)，在檢查和座談中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別系對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作僅停留于表面，缺乏實(shí)質(zhì)性落實(shí)。有些系將新教師安排在非專(zhuān)業(yè)工作上，事務(wù)性工作影響了他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和提升。部分系在指導(dǎo)青年教師時(shí)只關(guān)注上課能力的培養(yǎng)。我們認(rèn)為，指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)全面，包括通過(guò)自身行為影響青年教師，培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神。

(二)建議：

1. 各系對(duì)青年教師的培養(yǎng)周期應(yīng)統(tǒng)一，建議至少為三年，通過(guò)扶持幫助其成長(zhǎng)。

2. 各系應(yīng)給予新進(jìn)教師較為寬松的時(shí)間與精力用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而非壓上過(guò)多其他事務(wù)工作。尤其要重視對(duì)青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。

四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作方面

(一)成績(jī)

通過(guò)檢查，整體實(shí)踐教學(xué)管理水平顯著提升，具體表現(xiàn)在：

1. 各系重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展，克服困難，盡最大努力安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，確保開(kāi)課率，并加強(qiáng)過(guò)程管理，最大限度保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

2. 在學(xué)生實(shí)習(xí)安排上，各系能夠因應(yīng)學(xué)院要求，采取靈活多樣的形式，同時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量與安全教育關(guān)，不斷規(guī)范實(shí)習(xí)工作。部分院系雖面臨資金與人力不足的挑戰(zhàn)，仍全力組織學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著。

3. 多數(shù)院系嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，確保訓(xùn)練項(xiàng)目符合大綱要求，并在學(xué)生人數(shù)與設(shè)備條件有限的情況下，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)提供更多實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

4. 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能參與資格證考試，如會(huì)計(jì)資格證、工程師資格證等。

5. 深化校企合作，工學(xué)結(jié)合更加緊密。目前，各系與吉林市內(nèi)眾多國(guó)企、民企保持長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)和校外實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(二)存在的問(wèn)題：

檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，具體包括：

個(gè)別系實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的安排和實(shí)施缺乏整體管理，實(shí)習(xí)工作不夠細(xì)致，學(xué)生外出實(shí)習(xí)的組織和紀(jì)律有待加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，影響實(shí)驗(yàn)效果和質(zhì)量，需進(jìn)一步完善。

校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足且受管理與生產(chǎn)條件限制，直接影響實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展和質(zhì)量提升。

五、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

(一)基本情況

各系均制定有效的管理措施，并充分發(fā)揮系督導(dǎo)組參與教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)走訪、座談會(huì)和突擊抽查，以便更客觀、準(zhǔn)確地了解教師上課情況、學(xué)生出勤情況和課堂秩序。從抽查情況來(lái)看，本學(xué)期各系對(duì)考勤制度的執(zhí)行力度加強(qiáng)，舉行了一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)不足

部分系雖有很好的制度，但落實(shí)效果不佳，個(gè)別班級(jí)仍有學(xué)生曠課現(xiàn)象，同時(shí)管理力度不足，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)課上部分學(xué)生不專(zhuān)心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)玩游戲。

希望各系在今后工作中，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定有效的整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作適應(yīng)創(chuàng)建要求，邁上新臺(tái)階。