本文提出了一系列績效工資實施方案，以規(guī)范教育管理、提升教學(xué)質(zhì)量和教師積極性為目標(biāo)。方案根據(jù)市、縣政策及學(xué)校實際情況，設(shè)定多個考核項目，包括師德、師能、工作量、教學(xué)成績及考勤等，明確評分標(biāo)準(zhǔn)和獎勵機(jī)制?？冃ЧべY由基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分構(gòu)成，基礎(chǔ)性工資全額發(fā)放，獎勵性工資則依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配。考核強(qiáng)調(diào)公平、公正和公開，確保教職工的努力與報酬成正比，激勵教師不斷提升工作表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

績效工資實施方案 篇1

為了規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量和工作效率，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和積極性，促進(jìn)我校的快速健康發(fā)展，依據(jù)市、縣對績效工資的實施意見，并結(jié)合我校實際情況，特制定以下方案。

一、師德（15分）

1、深入貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，幫助學(xué)困生提升學(xué)習(xí)能力，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，參加學(xué)校及社會公益活動，完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。（2分）

2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，確保學(xué)生在校期間的安全，營造和諧校園環(huán)境，嚴(yán)格控制學(xué)生的輟學(xué)率。（4分）

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育改革和課程改革理論。（2分）

4、主動參與愛校護(hù)校行動，認(rèn)真做好夜間值班，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。（4分）

5、深入家訪，及時與家長溝通，了解學(xué)生的發(fā)展特點和不足，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。（1分）

如因工作失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，或因違反師德、社會工作等受到處理者，此項不得分。

二、師能

1、教學(xué)設(shè)計（15分）

審查科目及分值：語文15分、數(shù)學(xué)15分、英語15分、科學(xué)15分、品德15分。

班主任教師只審核語文和數(shù)學(xué)。其他教師根據(jù)所教科目進(jìn)行審核，兼任教師以各科目平均值計分。

2、作業(yè)（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學(xué)20分、英語20分、科學(xué)20分

副科：品德、音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)

（1）擔(dān)任多門主課教師取其平均值。

（2）只兼任副科的得10分。

（3）主科兼副科的，副科不計分。

3、優(yōu)質(zhì)課

每學(xué)期各完小在人人一堂公開課的基礎(chǔ)上評選出20%的優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲得鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分，縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據(jù)學(xué)校制定的教研計劃，參加集體教研，每人每學(xué)期基礎(chǔ)分5分，缺席一次扣1分，組長加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學(xué)期要求聽課20節(jié)，并進(jìn)行評析，滿分2分。

5、論文

凡經(jīng)教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設(shè)計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每周每班按44節(jié)課計算，每節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分，加分科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

2、學(xué)生人數(shù)分

教師在班級的學(xué)生人數(shù)分=該班學(xué)生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占班級總課時數(shù)的比例（多個班級的累加計算）。

3、加分

（1）主管教師管理分=班數(shù)×0.3

（2）在全縣統(tǒng)考或抽考中獲得年級前5名的科目按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù)）

四、教學(xué)成績

根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進(jìn)行評估（校區(qū)決定）。

1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為依據(jù)。

2、考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)。

3、教學(xué)成績分值為150分。

計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼任教師的教學(xué)成績依3計算，取其平均值為教師的教學(xué)成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎(chǔ)分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、缺勤一次扣1分。

4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度，嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)，3天內(nèi)每缺一次扣0.1分，超過3天，每缺一次扣0.2分，不嚴(yán)格履行手續(xù)的按缺勤處理。

考勤將以各學(xué)?？记谟涗洖闇?zhǔn)，每月匯總上報校區(qū)。各校需嚴(yán)格保管考勤記錄和請銷假手續(xù)，以備查驗。校區(qū)將不定期檢查，若發(fā)現(xiàn)考勤不實，該教師及負(fù)責(zé)人員當(dāng)月考勤分為零分，并在校區(qū)通報批評。

六、本方案最終解釋權(quán)歸校區(qū)所有。

績效工資實施方案 篇2

根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件的要求，在規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的全面解決中小學(xué)教師的待遇問題，提升中小學(xué)教師的工資和津貼。在此次提升的教師津貼中，將其細(xì)分為基礎(chǔ)性津貼與獎勵性津貼。對履行崗位職責(zé)并完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)任務(wù)的教師，基礎(chǔ)性津貼將全額發(fā)放。獎勵性津貼作為教師的績效工資，將由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理和分配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了激勵我校教師的工作積極性，確保有付出和沒有付出完全不同、努力與不努力得到的回報不同、表現(xiàn)優(yōu)秀與表現(xiàn)一般的差異，我們將建立公平、公正、公開透明且有效的內(nèi)部分配機(jī)制。依據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》的文件精神，并結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)文件精神和我校的實際情況，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實施聘用制和崗位管理為中心，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機(jī)制，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的原則。通過對教師的工作量、崗位職責(zé)以及工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉大分配的差距，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞無獲、多勞多得與優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建適合我校實際的分配激勵機(jī)制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程都將公開，確保公平公正，維護(hù)學(xué)校的和諧氛圍。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確?？冃ЧべY的公平、公正分配，學(xué)校將成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負(fù)責(zé)考核教師的工作量、管理職責(zé)和工作業(yè)績等，進(jìn)而進(jìn)行績效工資的分配、發(fā)放及解釋等工作。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員及教學(xué)點教師。

五、工資構(gòu)成

根據(jù)現(xiàn)行政策，教師績效工資包括基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)占績效工資規(guī)范后的津補(bǔ)貼的70%；而獎勵性績效工資總量則為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

考核內(nèi)容主要包括崗位考勤，每月開展考核。

1、按規(guī)定離崗的教職工和大齡教師（男性57歲，女性52歲以上）可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

2、經(jīng)批準(zhǔn)的脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師及因婚喪產(chǎn)假等享受全額基礎(chǔ)性績效工資；

3、無故長期不在崗的教師將不享受基礎(chǔ)性績效工資；

4、每月曠工5天以上的，將扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；

5、每月病假或事假在10—20天的，將扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，超過20天則扣除30%，危重病者情況將予以考慮；

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資將納入學(xué)校獎勵性績效工資中。

（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

1、出勤考核：（10分）實行每日考勤制，滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分；病假、事假按節(jié)扣除0.5分和1分，曠課每節(jié)扣2分；校內(nèi)規(guī)定的活動（如學(xué)習(xí)和會議等），遲到和早退各扣0.5分，缺席一次扣1分；安全監(jiān)護(hù)遲到或早退一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并需承擔(dān)當(dāng)天崗位的責(zé)任。

2、工作量考核：（35分）

A、教師正常工作量：

（1）專任教師的標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)為：一年級和二年級26節(jié)，三至六年級各30節(jié)。教師需按課程表安排上滿課時數(shù)，才能算作滿工作量。

（2）中心小學(xué)校長每周需任課不少于4節(jié)，副校長不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任不少于10節(jié)，教學(xué)點校長和教導(dǎo)主任也有相應(yīng)的要求，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)即為滿工作量。

B、滿工作量量化：

月滿工作量者每人每月計35分。超課時與不足課時根據(jù)情況量化考核，但每人每月計分不得超過10分。

C、超工作量量化：

（1）節(jié)假日值班計1分，節(jié)假日加班計2分，替代課每節(jié)計0.5分；跨年級（語文和數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)教師每月計5分，同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個班級的教師每月計3分，英語教師享受每月3分補(bǔ)貼。

3、教學(xué)過程考核：（25分）

（一）、備課（5分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，考核嚴(yán)格，缺一環(huán)節(jié)扣分。

（二）、上課（5分）

按時上下課，教學(xué)要有條理，有效組織課堂，遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，教師需準(zhǔn)時到崗，控制手機(jī)使用，注重教學(xué)質(zhì)量。

（三）、作業(yè)布置及批改（5分）

精心設(shè)計課堂作業(yè)，確保針對性與有效性，達(dá)到規(guī)定的布置次數(shù)。未達(dá)標(biāo)將扣分。

（四）、輔導(dǎo)（3分）

利用課余時間組織輔導(dǎo)和興趣小組，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績。

（五）、成績考核（3分）

統(tǒng)考和期末成績統(tǒng)計方式，考核達(dá)標(biāo)則計分，不達(dá)標(biāo)扣分。

（六）、聽評課記錄及學(xué)習(xí)筆記（4分）

聽評課次數(shù)記錄、學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)則扣分。

4、管理崗位考核（崗位不同，計分不同）

班主任、各管理崗位的評分按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，視班額及工作量計分。

5、教育教學(xué)業(yè)績考核（30分）

根據(jù)學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)的評估情況、教學(xué)質(zhì)量和教科研成果進(jìn)行量化考核，優(yōu)先獎和常規(guī)獎按比例分配。

6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任的績效工資應(yīng)遵循規(guī)定，但不包含節(jié)假日值班和加班補(bǔ)貼。

7、因生育假而發(fā)放的績效工資將按規(guī)定發(fā)放。

8、績效工資的發(fā)放將在每月公示，學(xué)期末進(jìn)行累計發(fā)放。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象包括未承擔(dān)教育教學(xué)工作、曠工等情況。

2、解除合同、借調(diào)等人員將不參與績效分配。

3、外派學(xué)習(xí)人員按要求計算滿工作量。

4、違反相關(guān)法律及學(xué)校制度者將相應(yīng)扣分。

八、相關(guān)要求

1、學(xué)校不得以任何形式發(fā)放或變相發(fā)放其他補(bǔ)貼和獎金。

2、學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，科學(xué)推進(jìn)分配制度改革，以穩(wěn)妥方式處理改革與發(fā)展關(guān)系。

九、學(xué)區(qū)人員與教學(xué)點教師考核辦法

學(xué)區(qū)人員的考核與中心小學(xué)教師的考核一致，但標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)放寬；教學(xué)點教師的考核標(biāo)準(zhǔn)則相應(yīng)低于中心小學(xué)教師。

十、本方案的解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

十一、本方案自學(xué)校教代會通過并報上級審批之日起實施。

績效工資實施方案 篇3

第一條：文件依據(jù)根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育階段教師績效考核指導(dǎo)意見》（教人20xx15號）、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施方案》（教師20xx10號）及《穎泉教師績效考核指導(dǎo)意見的通知》。

第二條：分配原則

1、堅持按勞分配、注重效率、兼顧公平的原則。績效分配以教師的責(zé)任和表現(xiàn)為基礎(chǔ)，采取多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的方式，適當(dāng)拉開差距，重點傾斜于一線教師、骨干教師及表現(xiàn)突出的教師。

2、綜合考慮學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)構(gòu)建適合我校實際的激勵機(jī)制。

3、始終堅持“公平、公正”的原則。在績效工資考核的全程中，確保公開透明，以維護(hù)校園的安全、穩(wěn)定和和諧。

第三條：指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌學(xué)校的改革與發(fā)展，旨在營造和諧校園環(huán)境，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性與創(chuàng)造力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

第四條：實施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

第五條：績效工資資金組成依據(jù)區(qū)財政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。

第六條：發(fā)放時間按學(xué)年度進(jìn)行，即每學(xué)年結(jié)束后根據(jù)方案進(jìn)行計算與發(fā)放。

第七條：發(fā)放辦法根據(jù)區(qū)財政審核規(guī)定總金額除以總分值后，再乘以教職工個人得分，得出個人績效獎勵工資。學(xué)校將在方案計算結(jié)果后進(jìn)行公示，并編制發(fā)放冊，簽章后報中心校審核發(fā)放。

第八條：本方案自20xx年1月起實施。

第九條：學(xué)?？冃ЧべY分配方案

（一）考勤獎勵津貼（20分）按月結(jié)算并公示

1、教職工須自覺遵守學(xué)校的考勤制度，實行考勤簽到制，值班人員需如實記錄教職工的考勤情況，并每周公布一次。

2、全學(xué)期出滿勤者可獲得20分。

3、出現(xiàn)以下情況者將被扣分：a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退3次視作一天事假，以此累加；c、曠工一天扣1分，曠課一節(jié)扣0.2分。

4、以下情況視為出勤：a、國家法定假日b、因公外出，如會議、聽課、報送材料、學(xué)習(xí)等。

5、學(xué)校通知的各類活動（例會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等）以本人簽到為準(zhǔn)，代簽到視為無效，缺席一次扣0.5分。

（二）工作量獎勵（26分）

1、按完成學(xué)校要求的課時數(shù)可得10分。

2、跨雙科單科得7分，主科+主科（或包班、或主科+英語）可得10分，主科+英語（或主科+學(xué)前班）得15分，主科+常識課得8分。

3、班級人數(shù)在20人至30人可得6分，31至40人得7分，41人以上得8分?？珉p科時以主科班級人數(shù)為準(zhǔn)，主科雙科則取人數(shù)較多的班級為準(zhǔn)。

（三）職稱職務(wù)崗位獎勵（29分）

1、班主任、科任教師補(bǔ)貼：班主任每人得5分，科任教師得3分。（按職責(zé)完成工作可加滿分）

2、校長加12分，教導(dǎo)主任、少先大隊輔導(dǎo)員、會計可得10分。

3、語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長、農(nóng)遠(yuǎn)工程信息員（包括圖書管理）、通訊員可得4分，資料員、安全信息員、后勤人員得2分。

4、兼任多種職務(wù)的教職工可累加補(bǔ)貼。

5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；小學(xué)一級（已聘）得10分；小學(xué)二級（已聘）或未評職稱教職工得8分。

（四）業(yè)績獎勵津貼（64分）

1、個人綜合榮譽(yù)（10分）

根據(jù)教師一學(xué)年獲得的各級教學(xué)科研成果獎和榮譽(yù)稱號進(jìn)行獎勵，一年內(nèi)獲得多個榮譽(yù)的按最高點數(shù)計算。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分；⑶區(qū)級得5分；⑷鎮(zhèn)級得3分；(5)校級得1分。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平（17分）

（1）個人學(xué)術(shù)水平（10分）：A、教師參加教育行政部門或中心校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽或公開課，按年度內(nèi)同一篇獎項最高的計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；④中心校級得3分。B、發(fā)表論文或獲獎同樣按年內(nèi)最高的計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；④中心校級得2分。

（2）輔導(dǎo)學(xué)生水平（10分）：教師輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽所獲獎項，①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1.5分、三等獎得1分（按人數(shù)累計）。

（3）宣傳報道水平（2分）：指教師向各級各類媒體投稿被采用的情況，①省級或省級以上得2分；②市級得1.5分；③區(qū)級得1分。

以上榮譽(yù)得分的認(rèn)定以榮譽(yù)證書或相關(guān)文件為準(zhǔn)，頒發(fā)機(jī)構(gòu)需為各級政府或教育行政主管部門。

3、教育教學(xué)及其他工作質(zhì)量（37分）

（1）教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)每學(xué)期期末語數(shù)英質(zhì)量檢測結(jié)果，獎勵前13名（按校排），具體分?jǐn)?shù)為30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分，學(xué)前班按第六名獎勵。（提高名次則按每名次加2分，第一名額外獎勵5分，一年級以第六名為底線）

（2）教育教學(xué)常規(guī)：每學(xué)期學(xué)校對教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化評估，考評一等獎?wù)?5%、二等獎?wù)?5%、三等獎?wù)?0%（55周歲以上為二等，分別獎7分、6分、5分。具體要求依照教導(dǎo)處計劃執(zhí)行）

（3）班級管理獎

每周評選出文明班級（文明班級不超過學(xué)校的50%），依據(jù)結(jié)果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

（五）附加分（10分）個人得分不超過10分，按月公示

（1）因公抽人干活、加班補(bǔ)貼、舉行活動：因公抽人干活的人員可得半天1分補(bǔ)貼。

（2）因公代課補(bǔ)貼：因公外出半天的可調(diào)課，外出一天及以上每天補(bǔ)貼0.5分，由教導(dǎo)處或值日組安排。

（3）師德師風(fēng)考核（5分）

如出現(xiàn)以下情況，該項考核不得分：⑴因師德問題造成家長上訪的；⑵體罰或變相體罰學(xué)生的；⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課，接受學(xué)生家長的禮品或賄賂的；⑷未經(jīng)學(xué)校授權(quán)向?qū)W生推銷物品或擅自收取費用的。

（4）違反上課要求的行為。

（5）發(fā)生一類重大安全事故，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響或經(jīng)濟(jì)損失的。

考核辦法：通過民主測評、學(xué)生測評、部分家長測評，績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師得分進(jìn)行審核。

（六）其他具體事項

1、不參與績效工資分配的對象

如出現(xiàn)以下情形，該工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

（1）本學(xué)期累積曠工達(dá)5個工作日、病事假累計超過2個月的；

（2）停發(fā)工資的；

八、有關(guān)要求

（一）學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主選舉，任期一年；負(fù)責(zé)考核教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績，并對績效工資的分配、發(fā)放及解釋等進(jìn)行管理，確?？冃ЧべY的公平、公正發(fā)放。

（二）學(xué)校考核組成員必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進(jìn)行考核。如不按照規(guī)定程序考核，則責(zé)令重新考核。在考核過程中，如發(fā)現(xiàn)徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等行為，將嚴(yán)肅處理。

（三）除本實施方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不得利用任何資金，名義上發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎金和實物。

績效工資實施方案 篇4

為了有效貫徹績效工資的激勵機(jī)制，確保多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并兼顧公平的分配原則，我校經(jīng)過深入研究、廣泛討論，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，在之前的試行階段的基礎(chǔ)上，經(jīng)行政會議審議，特制定本實施方案。

一、績效工資的構(gòu)成與分配：

學(xué)?？冃ЧべY的總體額度由上級下?lián)艿莫剟钚怨べY、門店收益、寄宿部及幼兒部的利潤以及社會贊助款項匯總而成，具體在這個總額內(nèi)分配給班主任津貼、校務(wù)津貼、超課時津貼、加班及質(zhì)量獎金等方面。

二、績效工資考核及監(jiān)督機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx 成員：xx

2、監(jiān)督小組： 組長：xx

3、考核形式 考核結(jié)果由考核小組負(fù)責(zé)統(tǒng)計并公布，監(jiān)督小組復(fù)核后提交組長確認(rèn)并發(fā)放。

三、績效工資的計算與發(fā)放辦法

1、月超課時津貼的計算方法：教師實際每周超出平均課時的節(jié)數(shù)（不包括午間課）x 10元，作為個人的月課時津貼。具體計算方式如下：①教師的周課時數(shù)需按學(xué)科系數(shù)和班額系數(shù)折算。學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)為1.2，其他有單元測試的為1.0，無單元測試的為0.8；班額系數(shù)：人數(shù)在20人以下的為0.8，20-30人的為1.0，每多5人增加0.1。②如果教師同時任教兩門及以上的語文或數(shù)學(xué)，每月額外加50元。③57歲以上教師（女性52歲）任主課的，每月額外加50元。④畢業(yè)班主科教師每月加20元。此項由教務(wù)主任負(fù)責(zé)制表。本學(xué)期的平均課時按校長的9.6節(jié)計算，督導(dǎo)員享受一半的平均課時。

2、班主任基本津貼的計算方法：基礎(chǔ)為30元+1元x學(xué)生數(shù)，畢業(yè)班每月追加10元，每次護(hù)送獲得1元（雨天取消），低年級就餐維護(hù)每次中餐1元。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行責(zé)任追究。57歲以上教師（女性52歲）擔(dān)任班主任的每月額外加10元。此項由政教主任負(fù)責(zé)制表，新設(shè)立的學(xué)前班班主任暫按學(xué)校計發(fā)。

3、月校務(wù)津貼的計算方法：校長和書記為120元，副校長為100元，副園長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任及財務(wù)各80元，辦公室等其他崗位50元。校務(wù)兼職人員適當(dāng)增加10-30元，但不得高于校長的津貼。校務(wù)值日按照每天30元發(fā)放，加班補(bǔ)助（午休期間40元）。此項由校長負(fù)責(zé)制表。

4、加班薪酬的計算：⑴兼職崗位（如速印、飲水、備課組長、水電、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等）、教師的午間值日/課程根據(jù)工作量和慣例發(fā)放。⑵集體走訪、教學(xué)研究活動、大型文體活動及教職工集中勞動根據(jù)參與次數(shù)和工作量適當(dāng)發(fā)放加班和車費補(bǔ)助。⑶專項加班薪酬根據(jù)具體工作情況和效果給予獎勵。④臨時緊急加班的薪酬依據(jù)工作強(qiáng)度和工作量進(jìn)行適當(dāng)發(fā)放，一般一天不超過30元。節(jié)假日加班按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般一天不超過50元。⑤教師跟車的相關(guān)費用由幼兒園或寄宿部負(fù)責(zé)出賬。此項由分管校務(wù)的成員制表。

5、教育教學(xué)及教研獎金，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。此項由教務(wù)主任制表。

6、上級撥付到校的獎勵性績效工資的分配辦法：達(dá)到平均課時的教師可全額享受，未達(dá)到的按所達(dá)到的比例發(fā)放，超過的部分不再額外加發(fā)。此項由教務(wù)主任制表。

7、專職安保人員（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資及全員福利待遇，每月額外設(shè)立50元的目標(biāo)獎，由綜治主任負(fù)責(zé)制表。

8、專職后勤工作人員（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資及全員福利待遇，假日門店或食堂進(jìn)貨每周補(bǔ)助30元。

9、派駐幼兒部或寄宿部的專職教師及管理人員在本部領(lǐng)取工資。①全額享受上級撥付的獎勵性績效工資；②另發(fā)放實際周超課時數(shù)（以校長課時為基準(zhǔn)）x N元的月課時津貼（N小于10）；③每日就餐午休維護(hù)的補(bǔ)助為4元。第②項由園長制表。

10、省資教老師和鎮(zhèn)輪調(diào)老師每學(xué)期發(fā)放500元的交通補(bǔ)助，需由本人憑領(lǐng)款單領(lǐng)取。

11、責(zé)任追究及罰款

學(xué)校對在常規(guī)教學(xué)和管理中存在問題的教職工進(jìn)行責(zé)任追究，罰款將從其績效工資中扣除，若扣除后仍未達(dá)到應(yīng)得部分，則從福利中扣除。此項由校長根據(jù)校務(wù)值日及月檢查、抽查制表。

四、說明

1、績效工資一般在學(xué)期結(jié)束后發(fā)放，若經(jīng)濟(jì)條件允許則按月發(fā)放；若總額不足，則按比例發(fā)放。

2、病休人員、提前自愿退休或因其他原因不承擔(dān)責(zé)任崗位的教師不參與績效評估，亦不享受績效工資及全員福利。因特殊情況無法上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向?qū)W校交納一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休的教師在退休前六個月按在崗教師的標(biāo)準(zhǔn)對待。

3、公司聘請的人員除了不享受超課時津貼，其他承擔(dān)教學(xué)任務(wù)較多的人員可參與學(xué)校其他績效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔(dān)教學(xué)工作起算，每年遞增50元，本學(xué)期止章欽第三年150元，xx第二年100元，xx第一年50元）。

5、以往相關(guān)制度如與本方案不一致，均以本方案為準(zhǔn)執(zhí)行。

績效工資實施方案 篇5

根據(jù)福教[20xx]80號《xx市教育系統(tǒng)教師績效工資實施方案》的相關(guān)規(guī)定，為了激勵教師的工作積極性，建立一個公平、公正、公開、有效的內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

按照政策要求和學(xué)校實際情況，在上級撥付的績效工資總額內(nèi)，以聘用制和崗位管理為重點，充分利用津貼與補(bǔ)貼的作用，切實體現(xiàn)出工作的不同結(jié)果，激勵全體教師珍惜崗位，踏實工作，積極進(jìn)取，努力完成各項任務(wù)，推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、分配原則：

1、堅持按勞分配，優(yōu)先考慮效率，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平。

2、適當(dāng)拉大分配差距，合理解決各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。

3、確保績效工資考核與分配過程透明，做到公開、公正，維護(hù)校園和諧，確保穩(wěn)定。

三、組織機(jī)構(gòu)：

我校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見附件）。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負(fù)責(zé)教師工作量、業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放和解釋等工作，保障績效工作的公平與公正性。

四、適用對象：

本校在編的在職教職工。

五、工資構(gòu)成：

依據(jù)現(xiàn)行相關(guān)政策，教師每月新增工資性津貼中有400元作為績效工資，由工作量補(bǔ)貼、管理崗位補(bǔ)貼、業(yè)績獎勵三部分構(gòu)成。其中，工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

六、分配方法：

(一) 工作量補(bǔ)貼：

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)為：16節(jié)。按照學(xué)校的實際情況，語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)批改工作量按規(guī)定增加相應(yīng)的節(jié)數(shù)。學(xué)校核定的平均工作量為每周16節(jié)，體育科為15節(jié)，各類興趣小組指導(dǎo)可計入課時。中層及以上管理人員達(dá)到規(guī)定周授課時數(shù)算為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)；處室主任6節(jié)；處室副主任8節(jié)。

1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量視為滿工作量，每月補(bǔ)貼200元，另有40元用于臨時性加班或超工作量補(bǔ)貼。

2、遲到或早退一次各扣5元，事假需要自找代課，病假2天內(nèi)需自找代課，學(xué)校支付代課費，每天扣25元；曠工每日扣100元；學(xué)校要求的活動缺席按半天計假，每缺席一次扣12.5元（200元額度扣完為止）。

3、節(jié)假日等加班補(bǔ)貼：經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的加班人員每天補(bǔ)貼30元，晚上的加班按半天計。

4、代課和超工作量補(bǔ)貼：由教導(dǎo)處安排或核算的每節(jié)補(bǔ)貼7元。

5、產(chǎn)假教師在法定假期間每月發(fā)放200元。

(二) 管理崗位補(bǔ)貼：

1、班主任：80元/月；配班教師：30元/月。

2、主要學(xué)科教研組長、藝體科組長等：40元/月。

3、年段長：60元/月；生管：80元/月。

4、處室副主任（含團(tuán)支部書記、少先隊總輔導(dǎo)員）：80元/月。

5、處室主任、工會副主席、女工主任：80元/月。

6、副校長、副書記、工會主席：80元/月。

7、校長、書記：80元/月。

8、兼任多項管理崗位的人員補(bǔ)貼可累加，但總額每月不得超過100元。

工作量和管理崗位補(bǔ)貼每學(xué)期按六個月發(fā)放。

(三) 業(yè)績獎勵：

1、集體活動輔導(dǎo)獎及獲獎情況分別設(shè)定相應(yīng)的獎金。

2、學(xué)生各類比賽獲獎，指導(dǎo)教師與科任教師各分配相應(yīng)的獎金。

3、論文、講座、觀摩等活動也將設(shè)定獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

4、德育工作每學(xué)期進(jìn)行考評，優(yōu)秀教師給予獎勵。

七、其他事項：

1、不參與績效工資分配的情形。

2、當(dāng)月績效工資取消的情形。

3、掛職、支教或進(jìn)修人員按照相關(guān)規(guī)定計算工作量。

八、解釋權(quán)歸校長室所有。

績效工資實施方案 篇6

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)相關(guān)政策和我校的具體情況，以義務(wù)教育階段績效工資的實施為契機(jī)，構(gòu)建一套科學(xué)、規(guī)范且合理的分配機(jī)制。充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，鼓勵廣大教職工勤奮敬業(yè)、扎實工作，推動我校的教育教學(xué)工作邁上新臺階。

　二、考核原則：

１、堅持“按勞分配、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

２、堅持“公平、公正、公開”的原則。

３、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡明”的原則。

　三、考核范圍

我校所有在職在崗人員均在考核范圍之內(nèi)。

　四、工作量的確定

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)為16至20節(jié)。承擔(dān)多科目的教師在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩個課時工作量。根據(jù)實際情況，班主任的工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計算入基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課，以及音、美教師的課外活動課均計入總工作量。管理人員、教輔及工勤人員的工作量將根據(jù)實際情況進(jìn)行相應(yīng)確定。

　五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置

教師績效考核的主要內(nèi)容包括：依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，重點關(guān)注工作實績，包括師德、教學(xué)質(zhì)量、班主任工作等方面的表現(xiàn)。

教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下：

（１）各類管理人員的崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時津貼及超課時津貼。

（４）教育教學(xué)工作考核獎勵。

（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。

（６）考勤獎勵。

（７）其他獎勵。

注：不在崗的人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

　六、考核方法和程序

　（一）考核方法

１、學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校的績效實施方案并組織實施。

２、績效考核將按照規(guī)定程序與年度考核相結(jié)合，具體需做到定性與定量評價相結(jié)合，并充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的反饋。

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（１）個人自評。教師進(jìn)行自我總結(jié)與評估，填寫相關(guān)考核表格。

（２）民主測評。全校教職工及所教學(xué)班級的學(xué)生進(jìn)行民主測評，并征求家長代表的意見。

（３）綜合評分。學(xué)?？己诵〗M依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長評議，綜合確定考核分?jǐn)?shù)，滿分為100分，其中考核小組滿分為60分，年級組、學(xué)科組測評滿分各10分，學(xué)生測評（1至3年級由家長評測，其余年級由學(xué)生評測）滿分為10分，教職工民主測評滿分為10分。

（４）確定等次。學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的校長考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定考核等次。

（５）進(jìn)行公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次在校內(nèi)進(jìn)行為期7個工作日的公示。

（６）兌現(xiàn)工資。針對公示無異議的結(jié)果，按照考核等次兌現(xiàn)績效工資，并根據(jù)管理權(quán)限上報教育局備案。

?。ㄈ┙梯o和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序參照教師的考核程序進(jìn)行，考核結(jié)果也需分別存檔。

績效工資實施方案 篇7

實施原則：公平公正，激勵導(dǎo)向，突出績效

實施方法：明確量化標(biāo)準(zhǔn)，公開透明

實施細(xì)則：

　一、教師職業(yè)道德（5%）

1、嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。（1分）

2、工作態(tài)度端正，杜絕任何形式的懈怠。（1分）

3、關(guān)心學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個體差異，平等且公正地對待每位學(xué)生。（1分）

4、致力于素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。（1分）

5、以身作則，嚴(yán)于律己，樹立良好的教師形象。（1分）

若出現(xiàn)以下任一情況，該項將不得分：

a）受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分的；

b）因工作疏忽導(dǎo)致安全事故的；

c）因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；

d）因工作敷衍導(dǎo)致嚴(yán)重社會影響的。

　二、班主任職責(zé)（5%）

1、能夠在學(xué)期初制定班主任工作計劃，下學(xué)期結(jié)束時，撰寫班主任工作得0.5分。

2、根據(jù)工作計劃實施各項活動，并保持詳細(xì)記錄，得1分。

3、班主任工作手冊詳盡且完整，得1分。

4、教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況達(dá)到“干凈”以上得0.5分，其他等次不得分。學(xué)生課間紀(jì)律、走廊紀(jì)律，經(jīng)檢查情況良好者得0.5分，其余等次不得分。

5、教室內(nèi)設(shè)有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課程表和作息時間表齊全，學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次，得0.5分。課桌椅擺放整齊，每學(xué)期班級財產(chǎn)無損失得0.5分。

6、按時完成學(xué)校安排的其他任務(wù)，得0.5分。

　三、考勤管理（15%）

1、法定婚假及產(chǎn)假不扣分

2、整個學(xué)期內(nèi)若出現(xiàn)以下情況之一，將不得分：特殊事假（如婚喪喜事）不得超過10天（10天內(nèi)每日扣0.1分）；一般性事假不得超過5天（5天內(nèi)每日扣0.2分）；病假根據(jù)醫(yī)院的住院發(fā)票核定，常規(guī)病假不得超過一個月（一個月內(nèi)扣2分）；特殊病假（如疑難雜癥）按行政會議決定；無故缺席不得超過5節(jié)（每缺一節(jié)扣0.5分）；遲到早退全期不得超過10次。

3、在編但不在崗人員不享受績效工資。

　四、課時津貼（40%）

1、發(fā)放對象：09自然年度授課教師

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

（1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為基準(zhǔn)（滿分40分）計算每位教師的得分

（2）不同人員的課時數(shù)處理（計算時按最高的、不重復(fù)計分）

a）未授課的行政人員課時數(shù)按全鄉(xiāng)平均計算

b）有主課的行政人員課時數(shù)按實際課時數(shù)加5課時計算

c）非教學(xué)人員（有明確職責(zé)的）課時數(shù)按平均課時數(shù)計算

d）畢業(yè)班教師的課時數(shù)按實際授課時數(shù)加5課時計算

e）只帶常識課的行政人員的課時數(shù)按平均數(shù)加2課時計算，若低于實際課時數(shù)則按實際課時數(shù)加2課時計算

f）超過45人的班級，每超5人，課時數(shù)加1課時；不足5人按5人計算

g）其他教師的課時數(shù)按課程表實際課時計算

　五、教育教學(xué)過程（15%）

1、發(fā)放對象：09自然年度教學(xué)過程。

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項目

a）備課（含學(xué)期初教學(xué)計劃安排）4分

b）課堂授課與學(xué)生輔導(dǎo)4分

c）作業(yè)布置與批改3分

d）學(xué)生成績檢測與評估2分

e）參與或承擔(dān)公開課2分

3、具體要求

a）備課、上課必須有計劃、有安排并按計劃實施，所有教學(xué)任務(wù)按時完成計滿分，期間若出現(xiàn)滯后或缺項，每次扣0.2分。

b）全年完成教學(xué)任務(wù)計滿分，月查每缺一節(jié)扣0.3分，建立后進(jìn)生檔案，有計劃并記錄輔導(dǎo)過程計1分。

c）作業(yè)批改需達(dá)標(biāo)，月查每缺少或錯誤批改一次扣0.2分。

d）全年需對學(xué)生進(jìn)行兩次成績檢測，涉及試卷的制訂、批改、統(tǒng)計和分析，所有環(huán)節(jié)完整計滿分，每缺一項扣0.2分。

　六、教育教學(xué)成果（20%）

1、獎勵范圍（1）09學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)成績（14分）

（2）教育科研成果（6分）

2、獎勵細(xì)則

學(xué)年教學(xué)成績獎（滿分14分）

a）全年級單科第一名14分，之后每降一名次減1分，保底7分

b）在上年度基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個名次以上計14分，之后每減一名次減1分，保底分7分

c）未參與全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課按全鄉(xiāng)平均分值計算得10.5分

d）不授課的行政人員同樣按照（c）項規(guī)定，授課的行政人員以最高分為準(zhǔn)。

e）非教學(xué)人員的得分按平均10.5分計算

說明：a、b兩項取最高分

2、教育科研獎（滿分6分）

（1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個人教學(xué)技能比賽獎、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。

（2）發(fā)表論文及獲獎情況（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）

（3）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）

注：

1、發(fā)表的論文須為教育主管部門主辦或認(rèn)定的期刊，且具備CN或ISSN刊號，三項條件缺一不可

2、論文評選須由教育主管部門主辦并由學(xué)校組織的評選產(chǎn)生，其它無效

3、相同項目內(nèi)容取最高分，不同項目可累計加分，最高不超過6分。

績效工資實施方案 篇8

一、背景分析

為深入推進(jìn)績效工資改革，激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造力，特制定本績效工資實施方案。通過合理的薪酬分配，促使員工更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

二、目標(biāo)設(shè)定

明確績效工資體系將圍繞企業(yè)的整體目標(biāo)與部門績效展開，力求通過科學(xué)的指標(biāo)設(shè)定和合理的考核方式，保障員工收入與貢獻(xiàn)成正比，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊合作，提高工作效率。

三、實施步驟

1. 績效指標(biāo)的制定：依據(jù)各崗位職責(zé)，結(jié)合部門目標(biāo)設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI），確保指標(biāo)明確、可衡量。

2. 績效考核的實施：定期對員工進(jìn)行績效評估，采用360度評價及自我評估相結(jié)合的方法，確保考核過程公平公正。

3. 薪酬分配的調(diào)整：根據(jù)績效考核結(jié)果，合理調(diào)整工資結(jié)構(gòu)，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有的回報，激勵他們繼續(xù)努力。

四、監(jiān)督與反饋

為了確保實施方案的有效性，需設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期對績效工資實施情況進(jìn)行檢查，并收集員工反饋，及時調(diào)整和優(yōu)化方案。

五、總結(jié)與展望

本績效工資實施方案的成功執(zhí)行，將為公司建設(shè)高效能團(tuán)隊打下良好基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。也為員工創(chuàng)造了更好的成長與發(fā)展空間，實現(xiàn)雙方的共同進(jìn)步。

績效工資實施方案 篇9

　二、績效工資實施方案的原則

1、按勞取酬，體現(xiàn)多勞多得的原則。

2、重視績效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。

3、傾斜支持，向教學(xué)一線人員和骨干教師傾斜的原則。

4、無職稱之分，學(xué)科差異不體現(xiàn)的原則。

　三、學(xué)?？己说捻椖考皹?biāo)準(zhǔn)：

1、校長津貼：校長的津貼標(biāo)準(zhǔn)為班主任津貼的200%。期末由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一考核和發(fā)放。

2、班主任津貼：以50元為基數(shù)，每增加1名學(xué)生加2元，計算公式為50+2n=班主任津貼。（n為班級人數(shù)）

3、報賬員津貼：每月發(fā)放30元，考核由學(xué)校負(fù)責(zé)。

4、學(xué)校的獎勵性績效工資在發(fā)放行政崗位津貼后，按余額均分至各教師，進(jìn)行考核。

　四、考核內(nèi)容及量化方式

考核周期為五個月，每學(xué)期總分為500分。

1、考勤（10分）。

主要考核教師的出勤情況。病假（需附醫(yī)院證明）每3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分；本項得分不能負(fù)分。婚喪嫁娶及產(chǎn)假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涗?。

2、工作量（30分）。

課程由學(xué)校安排代上的，每節(jié)代課加1分；事假每節(jié)課扣相關(guān)教師1分，病假每天扣1分。缺一次值日或送學(xué)扣0.5分（公假除外）。

3、加分辦法

（1）教師撰寫教育教學(xué)論文、參與科研課題、學(xué)科技能競賽獲獎、指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎、優(yōu)秀課評比等可加3—15分不等。

（2）班級管理評比優(yōu)秀的可加5—20分。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周增加1.5課時可加3分。

4、教育教學(xué)過程（30分）。

（1）缺備課一次扣10分，直至扣完30分。

（2）上課不按時或者遲到（上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)，采用百分制，每發(fā)現(xiàn)一次未及時批改扣1分，直至扣完30分。

（4）個別輔導(dǎo)每月記錄一次，少一次扣1分。

（5）落實“周周清”的考核，遺漏一次扣5分，直至扣完30分。

（6）教師每學(xué)期需聽課10節(jié)以上，按要求寫好記錄，少一次扣1分，學(xué)期末考核。

（7）不服從安排每次扣5分。

學(xué)校組織的集體活動，除公假或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，缺1次或1節(jié)扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節(jié)扣3分，曠課1天扣10分。

（8）工作效率。未按時按質(zhì)完成學(xué)校任務(wù)，每次扣1分，延期一次加扣1分。

5、教育教學(xué)業(yè)績（30×5）。

教學(xué)成績根據(jù)學(xué)校制定的制度分成三個等級考核。一等獎100分；二等獎98分；三等獎95分；未達(dá)到三等獎85分。具體如下：（按百分制計算，雙科教師取平均值）。

學(xué)前班及一年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75分以上為一等獎；70—74分為二等獎；60—69分為三等獎。

二年級語文、數(shù)學(xué)科：平均分75以上為一等獎；68—74分為二等獎；60—73分為三等獎。

四年級語文科：平均分70以上為一等獎；65—69分為二等獎；60—64分為三等獎。

四年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上為一等獎；55—59分為二等獎；50—54分為三等獎。

五年級語文科：平均分66以上為一等獎；60—65分為二等獎；55—59分為三等獎。

五年級數(shù)學(xué)科：平均分60以上為一等獎；55—59分為二等獎；50—54分為三等獎。

五年級英語科：平均分70以上為一等獎；65—69分為二等獎；60—64分為三等獎。

注：凡在抽考中獲鎮(zhèn)前五名的，分別加40分、35分、30分、25分、20分。

　五、獎勵性績效工資的計算方法：

總獎勵性績效工資－（班主任津貼＋報賬員津貼）

-×個人績效考核得分

全?？冃Э己说梅挚偤?/p>

　六、獎勵性績效工資的發(fā)放要求

1、符合以下任一條件者，不享受學(xué)期獎勵性績效工資。

（1）本學(xué)期累計曠工滿5個工作日或病假超過3個月，或事假超過1個月，或病事假總計超過2個月（產(chǎn)假除外）。

（2）備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項得分為零的教師；

（3）發(fā)生重大安全責(zé)任事故的人員；

（4）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（5）停發(fā)工資的；

（6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的；

2、在師德師風(fēng)方面，若違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)規(guī)定，雖未受到組織處理的，也會酌情扣除獎勵性績效工資。若學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降職、撤職、開除處分的，分別扣除計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。相關(guān)工作由校領(lǐng)導(dǎo)小組于當(dāng)月28日負(fù)責(zé)統(tǒng)計，個人月得分將在公示3個工作日。

　七、成立“績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組”，

組長：李明

組員：張華；王偉；劉芳。

八、本方案經(jīng)全體教師投票通過并報學(xué)校審核后實施。

附教師簽名：

績效工資實施方案

績效工資實施方案 篇10

為切實推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的績效工資制度，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師隊伍的綜合素質(zhì)，完善內(nèi)部考核機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵與約束作用。根據(jù)上級相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本校的績效工資實施方案。

一、基本原則

績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1. 以人為本，尊重規(guī)律。要尊重教育的客觀規(guī)律，重視教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師在教書育人工作中的專業(yè)性和實踐性。

2. 德才兼?zhèn)?，注重實績。將師德放在首位，?qiáng)調(diào)教師在履行職責(zé)和實施素質(zhì)教育方面的實際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。

3. 激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教學(xué)工作，推動教師持續(xù)提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

4. 公正客觀，簡便易行。堅持實事求是、公開透明，科學(xué)合理，講求實效，避免過于繁瑣的程序。

5. 優(yōu)績優(yōu)酬，合理差距。妥善處理工資分配的均衡性與差異性。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，特別關(guān)注一線教師、骨干教師及其他有突出業(yè)績的工作人員，同時兼顧工資分配的公平性。

6. 兼容并蓄，改革進(jìn)步。妥善處理考核制度的創(chuàng)新與傳承關(guān)系。實踐中有效且符合績效考核要求的舊制度應(yīng)予以保留，不符合要求的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行修訂。

7. 多元評價，綜合考量?？冃Э己艘獙崿F(xiàn)定性與定量考核相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合。充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及家長的反饋意見，并可根據(jù)考核內(nèi)容設(shè)立專項績效考核實施方法。

二、績效工資考核的內(nèi)容與結(jié)果處理

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資與獎勵性績效工資兩部分。

基礎(chǔ)性績效工資的考核：

在編教職工能遵循工作安排、履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資按月全額發(fā)放。

如教職工出現(xiàn)以下情況，將在基礎(chǔ)性績效工資中相應(yīng)扣除崗位津貼：

1. 若師德存在嚴(yán)重問題，經(jīng)行政辦公會討論決定，扣除100元及以上，直至當(dāng)月崗位津貼扣完，同時根據(jù)情況在獎勵性績效工資中體現(xiàn)。

2. 若出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，行政辦公會將根據(jù)具體情況決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，并列入獎勵性績效工資考核。

3. 工作量不足或未服從學(xué)校安排的教職工，扣除當(dāng)月獎勵性績效工資后，繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除不足部分。

4. 因病或其他原因缺勤超過半月的，扣除當(dāng)月獎勵性績效工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5. 專任教師轉(zhuǎn)崗至教輔崗位且未能履行專任職責(zé)的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼將減發(fā)10%-20%。

獎勵性績效工資的考核與發(fā)放：

1. 獎勵性績效工資的組成包括：

常規(guī)考核及補(bǔ)貼：月崗位考核獎、月誤餐補(bǔ)貼等；

津貼類：班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等；

工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等；

階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎、教科研成果獎、年終考核獎等；

其他類：對學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)重大或教師在專業(yè)發(fā)展上表現(xiàn)突出的獎勵。

2. 獎勵性績效工資依據(jù)基礎(chǔ)性績效工資總量進(jìn)行管理，每年根據(jù)考核結(jié)果和學(xué)校實施方案合理分配，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和津貼等項目。

3. 常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎按月考核發(fā)放，人均820元；教職工每月誤餐補(bǔ)貼為70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等考核發(fā)放：

班主任津貼為每月400元，依據(jù)考核方案發(fā)放班級管理考核獎。

校長、副校長及中層干部的津貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)崗位責(zé)任和考核結(jié)果，按月發(fā)放。

5. 超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼則基于教師核定工作量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究決定。

6. 階段性成果考核獎依據(jù)學(xué)校制定的考核辦法進(jìn)行發(fā)放，每學(xué)期一次，年終考核獎與學(xué)期成果獎合并發(fā)放。

三、績效工資考核工作的組織與實施

1. 學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，負(fù)責(zé)制定具體的實施方案。

2. 學(xué)校還成立協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效考核方案的意見，調(diào)解考核中的矛盾，確保信息暢通。

四、附則

1. 本校自20xx年1月1日起正式實施績效工資制度。

2. 本實施方案經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，并報教育局批準(zhǔn)后實施。

3. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校校長室所有。

績效工資實施方案 篇11

為切實推進(jìn)人事制度改革，落實績效工資實施方案，激發(fā)全體員工的工作熱情，構(gòu)建公平、公正的選人用人機(jī)制，確保優(yōu)秀人才脫穎而出，現(xiàn)制定績效工資實施細(xì)則如下：

一、指導(dǎo)原則

本方案以深化人事制度改革為核心，著力優(yōu)化人力資源配置，打破傳統(tǒng)固定崗位的限制，推行崗位工資與績效工資相結(jié)合的薪酬體系，旨在提高全體員工的積極性，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊協(xié)作高效的工作隊伍。

二、實施步驟

通過開展競爭上崗、雙向選擇、全員聘用和績效考核，確保每位員工的才干能夠充分展示，具體分為以下幾個步驟：

第一步：所有員工需填寫個人志愿選擇表，填報兩個崗位志愿。各部門負(fù)責(zé)人需根據(jù)部門編制情況選拔適當(dāng)人員，秉持“寧缺勿濫”的原則，確保部門整體現(xiàn)有人員的高素質(zhì)與精干。

第二步：如有員工被多個部門選中，由公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)該員工的專長與部門負(fù)責(zé)人的意見進(jìn)行協(xié)調(diào)，兼顧個人意愿與部門需求。

第三步：部門負(fù)責(zé)人確定后，應(yīng)及時制定崗位職責(zé)，明確每位員工的權(quán)責(zé)，推行績效掛鉤，強(qiáng)化考核，落實獎懲機(jī)制。

第四步：對于選擇落崗的員工，依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，視為待崗人員，待崗期為兩年，待崗期間發(fā)放原基本工資的70%。

第五步：各部門負(fù)責(zé)人在完成人員選擇后，應(yīng)建立部門后勤與臨時人員的管理辦法，并報送公司辦公室審核，形成正式文件下發(fā)執(zhí)行。

第六步：考核工作由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，確保目標(biāo)任務(wù)的落實。若未完成年度考核目標(biāo)，第一次給予警告，第二次進(jìn)行嚴(yán)肅處理，連續(xù)出現(xiàn)情況的可按相關(guān)規(guī)定解除職務(wù)，同時在任期內(nèi)享受干部津貼。

三、績效工資、崗位工資的實施

在遵循預(yù)算總額不變的前提下，各部門需制定明確的崗位與績效工資預(yù)算方案，并上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核，經(jīng)討論后形成統(tǒng)一方案進(jìn)行實施。

1、各部門在設(shè)定工資基數(shù)時需考慮前勤與后勤崗位的不同，后勤崗位適度提高工資基數(shù)，而前勤崗位則注重績效工資的分配。

2、績效工資的分配需結(jié)合崗位的技術(shù)要求與完成情況，建立相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的部門可按預(yù)算結(jié)算相應(yīng)的績效工資。

3、績效工資由專門的審核人員匯總，提交分管領(lǐng)導(dǎo)審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤后上報審批。

4、若績效考核未能達(dá)標(biāo)，將由部門負(fù)責(zé)人、審核人員及分管領(lǐng)導(dǎo)共同決定懲罰措施，確保薪酬的合理性與公正性。

5、若超出考核目標(biāo)的，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)匯總情況，經(jīng)過審核后予以獎勵。

6、離職員工的工資發(fā)放按照檔案記錄進(jìn)行，崗位工資與專業(yè)技術(shù)職務(wù)也將按照相關(guān)規(guī)定存檔備查。

7、本方案自實施之日起生效，未盡事宜由公司人事部門負(fù)責(zé)解答。

績效工資實施方案 篇12

根據(jù)國家人力資源和社會保障部、財政部及教育部《關(guān)于落實《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于發(fā)布教育系統(tǒng)績效工資實施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理效率，提升工作質(zhì)量，充分調(diào)動教職工的積極性，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合本校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制，遵循“不勞動不得報酬，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”以及“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)作用，真正實現(xiàn)做與不做的差別，以及干多干少的不同，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進(jìn)取，積極主動完成各項工作任務(wù)，不斷推動我校的持久、健康、和諧發(fā)展。

二、考核分配原則

(一)“不勞動不得報酬，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資的分配以崗位績效考核結(jié)果為主要依據(jù)。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的情況外，未進(jìn)行崗位績效考核的人員，不得參與崗位績效工資的分配。

(二)“公正、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程需要公開透明，切實做到公平、公正。

三、工作量核定

(一)滿工作量的標(biāo)準(zhǔn)

教師的標(biāo)準(zhǔn)課時為12節(jié)，為滿工作量。

(二)課時系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

按照省教育廳文件規(guī)定，政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1；語文、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25；體育課時系數(shù)為0.9；音樂、美術(shù)、健康教育、勞動技能課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課、實習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（所有科目包括備課、講授、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)和實驗指導(dǎo)等教育活動，體育課程包括早操、課間操及課外活動，其他如禮儀、美術(shù)、音樂、書法等也包含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒臃?wù)工作）。

(三)考核績效工資

學(xué)期考核績效工資分為專任教師、中層管理人員、行政及工勤崗位三個系列，分別依據(jù)教代會通過的量化考核方案進(jìn)行考核。

四、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》執(zhí)行。教職工需堅守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵循各項規(guī)章制度，積極做好本職工作，實行日常考核與學(xué)期考核結(jié)合的崗位考核及管理體制。

2、教職工如果一個月內(nèi)缺勤超過2天，或事假累計超過3天，或病假累計超過7天，當(dāng)月不發(fā)績效工資；學(xué)期內(nèi)如果曠工累計超過10天，或事假累計超出一個月，或病假超過3個月，則不發(fā)當(dāng)期績效工資，并將目標(biāo)考核分記錄為0分，同時取消年度評優(yōu)及年度考核“先進(jìn)”資格及年終考核獎金。

3、對于上述曠工、缺課情況的責(zé)任追究，將每月統(tǒng)計匯總，并在學(xué)期末從個人目標(biāo)考核分中扣除?？己艘钥撇繛閱挝唬吭逻M(jìn)行統(tǒng)計并按考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，扣款由各科室負(fù)責(zé)實施，考勤工作由考核人員負(fù)責(zé)，扣分責(zé)任由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

五、工作量工資分配辦法

1、每位教師的績效工資總額的50%作為其工作量工資，按照上級規(guī)定，認(rèn)真核定每位教師的工作量，滿量、滿勤工作者每月全額發(fā)放；

2、工作量不足者，按缺少的比例扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據(jù)考核制度，從工作量工資中相應(yīng)扣除；

4、學(xué)期末按照規(guī)定核算扣除后發(fā)放剩余部分。

5、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例原則上控制在1.5:3倍。

六、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1、擔(dān)任三年級課程的教師，根據(jù)期末考試或教考分離的成績計算績效津貼；超額完成對口升學(xué)任務(wù)的專業(yè)教師可獲得額外加分，達(dá)成100%績效工資；完成基本任務(wù)的專業(yè)教師應(yīng)獲得100%績效工資；未完成任務(wù)的專業(yè)教師按完成比例作相應(yīng)的績效工資調(diào)減。

2、擔(dān)任一、二年級課程的教師，參加省、市統(tǒng)一考核科目時，按統(tǒng)考成績計算績效工資；未參加該類考試的科目，按學(xué)校組織的教考分離成績計算。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)考成績的教師，則按照最佳成績計算績效工資。對未參加統(tǒng)一考試的科目，教師必須參與學(xué)校教考分離考試，達(dá)到80%及以上的及格率和20%優(yōu)秀率的，可獲得100%績效工資，未達(dá)標(biāo)者按比例扣分。

3、畢業(yè)生技能鑒定合格率達(dá)到96%以上，完成260人的短期培訓(xùn)且學(xué)員簽訂就業(yè)合同，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%以上，完成招生任務(wù)750人以上，負(fù)責(zé)相關(guān)招生、就業(yè)、培訓(xùn)、鑒定工作的教師可按比例獲得100%績效工資，未完成任務(wù)者按完成比例扣分。

4、未任課的管理人員及工勤崗位根據(jù)目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資。

5、未完成任務(wù)的個人或單位，其主任將扣總額的5%，主管科長扣3%，主管副校長扣2%。

6、每學(xué)年的第一學(xué)期，若無統(tǒng)一考試成績，可按期末教考分離成績（管理人員按考核目標(biāo)分）計算績效津貼。

七、以下情況的人員不享受獎勵性績效工資

1、無請假或逾期未歸，在一個學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠工5個工作日或累計超過10天；事假累計超出一個月；病假累計超過3個月；

2、損害學(xué)生利益，歧視或侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果，影響惡劣；

3、利用職務(wù)之便謀取私利；

4、向?qū)W生推銷、代銷教輔資料或者向家長索要財物；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任；

6、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任。

八、崗位績效工資的發(fā)放方式

崗位績效工資按月考核與學(xué)期考核結(jié)合，由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總，校長審核，3天內(nèi)無異議后，由財務(wù)室按月及學(xué)期發(fā)放績效工資，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行學(xué)期績效工資的發(fā)放。

九、審核程序及實施

本實施方案經(jīng)教代會討論通過，并報省人力資源和社會保障廳審核，自20xx年月起實施。學(xué)校之前發(fā)布的任何相關(guān)規(guī)定，如與本辦法相悖，均以本《辦法》為準(zhǔn)。

十、本《辦法》由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋。

中職學(xué)校績效工資實施方案

績效工資實施方案 篇13

為有效推進(jìn)義務(wù)教育階段的績效工資制度實施，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益，提升教師隊伍的整體素養(yǎng)，優(yōu)化內(nèi)部考核體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵與約束作用，依據(jù)上級相關(guān)文件的要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

在實施績效考核工作時應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律，關(guān)注人本。遵循教育發(fā)展規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人工作的專業(yè)性、實踐性及長期性。

2.德為先，重視實效。將師德放在首位，注重教師在履行崗位職責(zé)及實施素質(zhì)教育過程中的實際表現(xiàn)與貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)提升。鼓勵教師全身心投入教學(xué)工作，引導(dǎo)其不斷提高教育教學(xué)水平與自身素質(zhì)。

4.公正客觀，簡明易行。堅持實事求是，民主公開，科學(xué)合理，講求效率，避免繁瑣。

5.優(yōu)績優(yōu)酬，合理分配。妥善處理工資分配中的均衡性與差異性，強(qiáng)調(diào)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，特別關(guān)注一線教師、骨干教師及取得突出成績的員工。也要適度考慮工資分配的公平性。

6.兼容并蓄，改革求新。妥善處理考核制度的改革與繼承關(guān)系，保留在實踐中被證明有效且符合新制度要求的舊考核制度，修訂和完善不符合要求的部分。

7.多元評價，綜合考量?？冃Э己艘Y(jié)合定性與定量，自評與他評，以及過程性評價與階段性評價的結(jié)合，廣泛聽取年級組、學(xué)科組、學(xué)生及家長的反饋意見，必要時可根據(jù)考核內(nèi)容制定專項實施辦法。

二、績效工資考核的內(nèi)容、方式及結(jié)果處理

績效工資由基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分組成。

（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核

在編教職員工須能服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

如教職員工出現(xiàn)以下情況，將適度扣除基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分：

1. 師德方面存在明顯問題（如有償家教、對學(xué)生產(chǎn)生歧視、侮辱或體罰、干擾正常教學(xué)、損害學(xué)生或?qū)W校利益等），經(jīng)學(xué)校行政辦公會討論決定，扣除100元以上或扣完當(dāng)月崗位津貼，并視情況在獎勵性績效工資考核中反映。

2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》，如出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，學(xué)校將根據(jù)具體情況由行政辦公會討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼，并納入獎勵性績效工資考核。

3. 對于工作量不足、未能服從學(xué)校安排或未完成布置任務(wù)的員工，獎勵性績效考核工資扣除后，不足部分繼續(xù)從基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4. 因病或其他原因缺勤超過半個月的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5. 對于專任教師因未履行職責(zé)轉(zhuǎn)崗至教輔崗位的，將基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼減發(fā)10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

1. 獎勵性績效工資的組成：主要包含以下幾部分：

（1）教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎）、月誤餐補(bǔ)貼等。

（2）津貼類：包括班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對對學(xué)校發(fā)展有顯著貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展上有特殊成就的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定：根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時優(yōu)先考慮常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超課時補(bǔ)貼等，剩余部分用于階段性成果考核獎等。每年度獎勵性績效工資各組成部分的金額由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實施。

3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：月崗位考核獎依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》進(jìn)行，每月考核發(fā)放，金額為人均每月820元。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：班主任每月基本津貼為400元，全年發(fā)放十個月。每月增加人均200元的班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案發(fā)放。

校長、副校長及中層管理人員，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月，全年發(fā)放十個月。

骨干教師津貼針對市級學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）及區(qū)教壇新秀（有效期三年），依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年進(jìn)行兩次考核發(fā)放津貼。

5.超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：教師在完成核定工作量的基礎(chǔ)上，若超額完成其他工作量，學(xué)校將給予相應(yīng)補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時費為30元/課時（語文、數(shù)學(xué)、英語，其他科目按周課時比例計算）。如因?qū)W校工作安排課時不足的，每課時扣20元，其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排的加班任務(wù)補(bǔ)貼視情況而定。

6. 階段性成果考核獎的發(fā)放：教育教學(xué)成果獎依據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期考核辦法考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度開展一次教科研成果獎勵，依據(jù)學(xué)校制定的獎勵辦法進(jìn)行考核后發(fā)放。

三、績效工資考核工作的組織與實施

1. 學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，負(fù)責(zé)制定教職工績效考核的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席及教職工代表組成。

2. 學(xué)校亦成立由黨支部書記、工會主席及若干具有代表性的教職工組成的協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、過程與結(jié)果的意見與建議，并積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的爭議，引導(dǎo)教職工通過正規(guī)渠道向?qū)W校及主管部門反饋考核問題。

四、附則

1. 義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2. 本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會審議通過，并報教育局批準(zhǔn)后實施。

3. 本方案的解釋權(quán)歸學(xué)校校長室所有。

績效工資實施方案 篇14

為了有效推進(jìn)我?？冃ЧべY分配工作的實施，依據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局、財政局、教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見的通知》（樂府辦發(fā)[20xx]6號）的相關(guān)精神，并結(jié)合事業(yè)單位收入分配制度改革的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念為指導(dǎo)，深入落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，借助績效工資實施的機(jī)會，進(jìn)一步完善我校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，鼓勵教職工熱愛自己的工作，扎實推動學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、實施原則

1. “以人為本、注重實效”的原則

2. “多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

3. “科學(xué)合理、公正公平”的原則

三、實施范圍

本方案適用于學(xué)校在職在編的所有教職員工。

四、績效工資的分配

1. 績效工資包括基礎(chǔ)性和獎勵性兩個部分

(1) 基礎(chǔ)性績效工資占總額的70%，包括生活津貼、崗位津貼和班主任津貼。生活津貼按398元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，崗位津貼依據(jù)教職員工的職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號文件）按月發(fā)放，班主任津貼依據(jù)《樂平市實驗小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發(fā)，每班每月120元。

(2) 獎勵性績效工資則依據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作的表現(xiàn)及業(yè)績，按照學(xué)年度分兩個學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。

2. 有效發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)校將建立完善的績效考核制度，針對教師、管理人員及工勤技能等不同崗位特點實行分類考核。在分配中，將根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師及相關(guān)突出貢獻(xiàn)員工傾斜。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校將成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：

副組長：

成員：

六、績效考核辦法

1. 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要依據(jù)教職工在《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)中所明確的職責(zé)，以及完成學(xué)校各項工作任務(wù)的實際表現(xiàn)，重點從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核。

2. 考核辦法

(1) 制定《樂平市實驗小學(xué)教師績效考核評估細(xì)則》，并嚴(yán)格執(zhí)行，確?？己诉^程的客觀公正。

(2) 通過觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查及查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)等資料的方法進(jìn)行全面考核。

(3) 績效考核采用百分制，結(jié)合月度、學(xué)期和年度考核形式。月度考核由各職能部門評估教師在師德、出勤、教學(xué)研究及安全管理等方面的表現(xiàn)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計并公示；學(xué)期考核則在每學(xué)期末進(jìn)行，與月度考核結(jié)果一并統(tǒng)計，擬定考核等級。年度考核結(jié)果為兩個學(xué)期績效考核總和。

(4) 考核結(jié)果需經(jīng)校長審批，并上報教育主管部門。

七、績效考核結(jié)果的確定和運用

1. 考核結(jié)果的確定

學(xué)校依據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核的要求，確定優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格等次。有下列情形之一者，考核結(jié)果將直接認(rèn)定為不合格：

(1) 無正當(dāng)理由不服從工作安排者。

(2) 違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，如體罰或變相體罰學(xué)生，或從事有償家教等行為造成嚴(yán)重影響者。

(3) 履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重失誤或重大安全責(zé)任事故者。

(4) 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者。

(5) 其他嚴(yán)重違規(guī)行為，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)者。

(6) 涉及計劃生育、社會治安、黨風(fēng)廉政建設(shè)等一票否決事項者。

2. 考核結(jié)果的使用

績效考核結(jié)果是教師年度考核的重要依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)績效考核等次上報年度考核結(jié)果。該結(jié)果也是績效工資分配的重要依據(jù)，并將影響教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升及薪級工資調(diào)整等方面的決策。

績效工資實施方案 篇15

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理，激發(fā)教職工的工作熱情與創(chuàng)造力，努力落實“多勞多得、優(yōu)勞高薪”的激勵機(jī)制，營造積極向上的競爭氛圍，有效體現(xiàn)管理的科學(xué)性與人文關(guān)懷。根據(jù)泰順縣人民政府泰政辦〔20xx〕164號文件及泰順縣教育局泰教人〔20xx〕240號文件的相關(guān)精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本著文件精神與學(xué)校實際，借助績效工資的實施，建立科學(xué)、規(guī)范且合理的分配機(jī)制，充分調(diào)動教職工的教育熱情、主動性與創(chuàng)造性，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)效益與教育質(zhì)量，推動我校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

二、實施原則

1. 堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，適當(dāng)拉開收入差距，重點傾斜支持一線教師、骨干教師以及其他表現(xiàn)突出的工作人員。

2. 堅持“公平、公正、公開”的原則?？己朔椒☉?yīng)科學(xué)、規(guī)范、簡潔，確?？己诉^程的公正與公開，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

3. 堅持“考核結(jié)果與教職工評優(yōu)、晉升相結(jié)合”的原則。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

（教師代表）

四、考核對象

考核對象為按照國家規(guī)定實施事業(yè)單位崗位績效工資制度的本校正式教職工，不包括借調(diào)人員、停薪人員、長期請假教師及代課教師。

五、考核項目及金額比例

（每月全校獎勵性績效工資總額–每月德能勤績支出）÷人數(shù)=每位教職工月平均數(shù)

（年度全校獎勵性績效工資總余額–年末德能勤績支出）÷人數(shù)=每位教職工年剩余平均數(shù)

1. 德：每學(xué)期根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行綜合評價，依據(jù)教職工的日常表現(xiàn)、學(xué)生、家長及考核組的反饋，對每位教師進(jìn)行評價，分為A、B、C三檔，分別獎勵200、150、100元。

若有違反以下規(guī)定，酌情處理：

①違規(guī)收費；

②違反生育政策；

③強(qiáng)迫學(xué)生參加有償輔導(dǎo)；

④對學(xué)生的歧視或體罰；

⑤因教師失誤導(dǎo)致家長對學(xué)校的沖擊；

⑥校園內(nèi)發(fā)生不團(tuán)結(jié)行為，影響學(xué)校聲譽(yù)；

⑦受到上級通報批評；

⑧參與違法或紀(jì)律處分行為；

⑨因失職造成安全事故；

⑩上課期間脫離教學(xué)崗位或上班時玩游戲等行為（緊急情況除外）。

2. 能：

（1）每月對任課教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化評比，按照A、B、C三檔，分別得80元、60元、40元。

（2）教研活動：根據(jù)材料提交、公開課及活動參與情況進(jìn)行分類獎勵。

①材料提交：每份獎勵10元。

②公開課：鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，獎勵標(biāo)準(zhǔn)為500、300、200、100、80、50、30元（需提供教案及相關(guān)證明）。

③活動參與：按規(guī)定參加每次獎勵10元。

（3）教學(xué)成果獎參見附件1《教學(xué)成果獎實施細(xì)則》。同時對未按時交教學(xué)資料的進(jìn)行相應(yīng)扣發(fā)。

3. 勤：

（1）出勤獎：每月200元，包含每日出勤、會議、升旗儀式與學(xué)校活動等。

缺勤扣款標(biāo)準(zhǔn)：

①事假每日扣40元；

②病假每日扣20元；

③喪假自父母、配偶、子女等親屬故世，假期4天，每天扣20元；超出部分按事假處理?；榧?天，每天扣20元，超出部分按事假處理。

長期病假、產(chǎn)假等，按教育局文件執(zhí)行，績效工資只享受德、能部分。

④曠課、曠工及遲到早退等行為均有相應(yīng)扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）值日、加班：

①值日、值周：每天40元；

②因工作需要加班每日50元等。

4. 績：

按照期末測試成績進(jìn)行考核，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)獎勵。

（1）平均分、提高分及學(xué)科成績提升均有規(guī)定的獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

六、本方案內(nèi)容如與原有制度沖突，以本方案為準(zhǔn)。

七、本方案的解釋權(quán)歸“陽雅鎮(zhèn)中心小學(xué)績效工資實施領(lǐng)導(dǎo)小組”。

八、本方案自第十屆第一次教職工大會通過之日起實施，以學(xué)校蓋章的版本為準(zhǔn)。