一個(gè)高效的實(shí)施方案模板不僅是成功的基石，更是將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的橋梁。通過系統(tǒng)化的步驟和清晰的目標(biāo)設(shè)定，我們能夠?qū)?fù)雜的任務(wù)簡化，從而提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與協(xié)同效應(yīng)。無論是在項(xiàng)目管理還是在日常運(yùn)營中，科學(xué)的實(shí)施方案能夠有效地識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、優(yōu)化資源配置，并確保各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)。正因如此，設(shè)計(jì)一份切實(shí)可行的實(shí)施方案模板，成為了每一個(gè)追求卓越的團(tuán)隊(duì)不可或缺的任務(wù)。

實(shí)施方案 第1篇

為貫徹落實(shí)公司關(guān)于管理提升及降本增效的視頻會(huì)議精神，面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)依然低迷、煤炭市場形勢嚴(yán)峻、礦區(qū)生產(chǎn)運(yùn)營逐漸艱難的現(xiàn)狀，特制定以下降本增效的實(shí)施方案：

優(yōu)化生產(chǎn)流程，確保實(shí)現(xiàn)年度原煤生產(chǎn)目標(biāo)

由于3202采面遭遇地質(zhì)斷層以及采煤設(shè)備的調(diào)試問題，3204采面進(jìn)入收尾階段等因素，導(dǎo)致煤炭產(chǎn)量受到壓制。3202采煤機(jī)的滾筒轉(zhuǎn)速過快，使得塊煤出煤率下降約50%，產(chǎn)量及優(yōu)質(zhì)煤種也大幅減少。如果生產(chǎn)環(huán)節(jié)無法保持穩(wěn)定，就無法有效分?jǐn)傔^高的固定成本，生產(chǎn)技術(shù)部需盡快制定3202采面的設(shè)備調(diào)試或更換方案，明確生產(chǎn)設(shè)備的完善時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保形成高效穩(wěn)定的生產(chǎn)體系，從而保證年度原煤產(chǎn)量71萬噸的順利實(shí)現(xiàn)。

規(guī)范材料定額，確保噸煤材料消耗逐月減少

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（經(jīng)營）負(fù)責(zé)，對(duì)礦綜采隊(duì)1至8月份的材料消耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，確定礦區(qū)歷史噸煤材料消耗定額，并將其作為標(biāo)準(zhǔn)。從9月份開始至年底，確保噸煤材料消耗月均下降5%，并將其納入綜采隊(duì)的月度績效考核中。

制定人工定額，確保不超過歷史噸煤消耗指標(biāo)

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（經(jīng)營）負(fù)責(zé)，對(duì)全礦各部門及區(qū)隊(duì)1至8月份的薪酬分配進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將各區(qū)隊(duì)、部門的人工支出與原煤產(chǎn)量掛鉤，制定噸煤人工支出定額，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，從9月份開始至年底，嚴(yán)格按照定額標(biāo)準(zhǔn)控制工資額度，確保結(jié)算的工資總額不突破設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)單體支柱管理，制定專項(xiàng)使用及管理規(guī)定

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（供應(yīng)）負(fù)責(zé)修訂礦單體液壓支柱的專項(xiàng)管理及考核辦法，明確職責(zé)、細(xì)化獎(jiǎng)懲措施，并將其納入綜采隊(duì)的月度績效考核中。

強(qiáng)化材料領(lǐng)用制度，提高舊材料使用比例

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（供應(yīng)）負(fù)責(zé)，制定礦材料領(lǐng)用管理辦法，明確舊材料的使用流程，強(qiáng)化材料領(lǐng)用管理及核算。

制定材料回收獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)落實(shí)材料回收的獎(jiǎng)懲

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（供應(yīng)）負(fù)責(zé)，制定綜采支護(hù)材料回收的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰辦法，明確回收材料的范圍，規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)單價(jià)，確定材料回收的獎(jiǎng)勵(lì)流程，確保獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的落實(shí)。

加強(qiáng)煤質(zhì)管理，降低洗煤損耗

煤質(zhì)管理不僅是煤炭銷售工作的保障，也是降本增效的有效措施。受到煤層高度低、地質(zhì)斷層多、采煤機(jī)械不匹配、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不足及技術(shù)指導(dǎo)不到位等因素的影響，我礦20xx年的采煤工作雖然確保了煤炭產(chǎn)量，但煤炭質(zhì)量大幅下降，全年原煤的平均發(fā)熱量不足4200大卡。盡管采取了外包洗煤提高煤質(zhì)等措施，但是洗煤量的增加不僅提升了額外成本，更加緊迫的是由于洗出矸石和煤泥的堆放已接近極限，我礦面臨無存放場地的窘境，如果不及時(shí)尋找新的排矸場所，洗煤生產(chǎn)將面臨停產(chǎn)。煤質(zhì)管理已迫在眉睫，生產(chǎn)技術(shù)部需制定綜采隊(duì)煤質(zhì)考核專項(xiàng)管理辦法，將發(fā)熱量、水分、灰分納入考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將上皮帶超過30cm的大塊矸石、雜物、廢料等納入日常獎(jiǎng)懲管理。

規(guī)范礦供電核算流程，嚴(yán)格控制電費(fèi)支出

由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（財(cái)務(wù)）制定XX礦供電核算管理流程，明確電量計(jì)量責(zé)任部門、數(shù)據(jù)報(bào)表的報(bào)送責(zé)任人、計(jì)量時(shí)間、用電量、用電單位及用電人簽收等流程，細(xì)化全礦的供電核算。

控制非生產(chǎn)性支出，完成可控費(fèi)用支出目標(biāo)

通過鼓勵(lì)公務(wù)用車使用公共交通工具，嚴(yán)格考核行車油耗及維修，降低差旅補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn)和范圍，培養(yǎng)機(jī)關(guān)人員節(jié)能降耗的習(xí)慣，控制業(yè)務(wù)招待的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，充分利用電子網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行無紙辦公，取消部分區(qū)隊(duì)的外線電話等方法，努力減少管理費(fèi)用支出。該項(xiàng)工作由綜合管理部制定專項(xiàng)實(shí)施細(xì)則。

優(yōu)化地面零星工程建設(shè)，壓縮資本性支出

認(rèn)真梳理現(xiàn)有地面零星工程建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)內(nèi)容，編制零星工程施工臺(tái)賬（包括已完工、在建、計(jì)劃建造），積極與施工單位溝通，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，在確保使用功能的前提下，盡量降低工程投資費(fèi)用。即日起，所有在建工程結(jié)算下浮5%，未施工的項(xiàng)目在預(yù)算造價(jià)基礎(chǔ)下浮10%進(jìn)行結(jié)算。此項(xiàng)工作由經(jīng)營財(cái)務(wù)管理部（經(jīng)營）負(fù)責(zé)落實(shí)。

以上十條措施作為我礦降本增效的具體實(shí)施方案，各項(xiàng)措施由相關(guān)分管副總負(fù)責(zé)督導(dǎo)落實(shí)，需制定出相應(yīng)的具體制度、辦法、細(xì)則或函件的部門，必須在9月20日前形成正式文件下發(fā)執(zhí)行。

實(shí)施方案 第2篇

為落實(shí)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境整治與可持續(xù)發(fā)展，保障農(nóng)民群眾的生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境安全，必須堅(jiān)持系統(tǒng)治理、綜合治理、源頭治理，全面推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境治理工作。結(jié)合我市實(shí)際情況，現(xiàn)就農(nóng)村環(huán)境治理工作提出如下實(shí)施方案：

一、整治目標(biāo)

到20xx年，完成上級(jí)政府下達(dá)的農(nóng)村環(huán)境整治各年度任務(wù)，轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量明顯改善;農(nóng)村生活污水處理率達(dá)到90%以上;農(nóng)村集中式飲用水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。

二、治理任務(wù)

(一)切實(shí)保障飲用水安全。各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村飲用水源地的巡查，堅(jiān)決取締飲用水水源一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)所有與供水設(shè)施和水源保護(hù)無關(guān)的建設(shè)項(xiàng)目，禁止任何可能污染飲用水源的活動(dòng)，堅(jiān)決取締二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)所有違法建設(shè)項(xiàng)目。

要積極推進(jìn)農(nóng)村安全飲水工程的實(shí)施，建立和完善農(nóng)村水質(zhì)監(jiān)控體系，確保供水的水量和水質(zhì)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)施方案 第3篇

對(duì)于縣級(jí)以上的項(xiàng)目執(zhí)行單位，特別是涉及區(qū)域發(fā)展的單位，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)施方案的審核與管理，落實(shí)地塊開發(fā)及周邊環(huán)境保護(hù)等必要的措施和設(shè)施建設(shè)。

對(duì)于實(shí)施方案中仍有潛在風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)域，如一些項(xiàng)目存在生態(tài)破壞的地方，應(yīng)制定詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方案，逐步實(shí)施環(huán)境修復(fù)和生態(tài)補(bǔ)償措施。

特別是在項(xiàng)目實(shí)施過程中，要啟動(dòng)對(duì)受影響區(qū)域的環(huán)境治理工作; 加快推進(jìn)相關(guān)生態(tài)項(xiàng)目的建設(shè); 組織對(duì)影響區(qū)域環(huán)境的企業(yè)進(jìn)行整改; 引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)綠色生產(chǎn)，減少資源浪費(fèi)和污染。

對(duì)于未建立環(huán)境監(jiān)測體系的地區(qū)，應(yīng)于20xx年底前完成監(jiān)測體系的建設(shè)，以確保實(shí)施方案的有效執(zhí)行和環(huán)境質(zhì)量的安全。各級(jí)管理部門要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施方案的監(jiān)督，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果。

實(shí)施方案 第4篇

一、指導(dǎo)原則：旨在全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)實(shí)有效地提升小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，助推學(xué)生道德品質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作及學(xué)生成長中的引導(dǎo)、動(dòng)力和保障作用。

二、工作目標(biāo)：在理念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從單純的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)向引導(dǎo)性發(fā)展型德育；由教師單方面灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向互動(dòng)；從單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式管理向社會(huì)開放式互動(dòng)轉(zhuǎn)變。設(shè)定目標(biāo)要小而切實(shí)、內(nèi)容要具體、距離學(xué)校近、切入要深入、方法要?jiǎng)?chuàng)新、手段要靈活，全面推進(jìn)德育工作。

三、工作內(nèi)容：

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為核心內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)其自立及自理能力。

2、道德品質(zhì)教育。重點(diǎn)通過傳播明理、誠信和感恩的理念，以及挫折教育，加深學(xué)生對(duì)“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國”的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀(jì)守法教育。從遵守學(xué)校規(guī)章制度入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律法規(guī)及交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

四、德育主題練習(xí)目標(biāo)：

1、低年段側(cè)重于養(yǎng)成教育，通過課內(nèi)外結(jié)合與說教結(jié)合，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

2、中年段聚焦于學(xué)習(xí)方法和誠實(shí)守信，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和科學(xué)的熱愛，樹立追求上進(jìn)和報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

3、高年段圍繞挫折教育和感恩教育，鍛煉學(xué)生的意志，正確面對(duì)各類挫折；同時(shí)關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，引導(dǎo)他們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，傳承革命傳統(tǒng)，珍視當(dāng)下的美好生活，努力學(xué)習(xí)，立志成才。

五、具體措施：

1、構(gòu)建關(guān)愛特殊學(xué)生的工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛小組，認(rèn)真做好貧困生、單親家庭、留守兒童及家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛與輔導(dǎo)工作，確保這些學(xué)生在德育方面也享有公平的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、充分利用家長學(xué)校的功能，開展家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，成為孩子的德育榜樣，樹立正確的育人觀念。組織臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，確保臨時(shí)監(jiān)護(hù)人具有明確的責(zé)任意識(shí)和正確的教育方法。

3、在教師評(píng)價(jià)中體現(xiàn)德育重要性，根本改變以分?jǐn)?shù)為主的評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生德育與教師德育表現(xiàn)納入業(yè)績考核，確保教師在德育工作中的引導(dǎo)作用得到重視。

4、徹底轉(zhuǎn)變師德考核過于量化的做法，結(jié)合職能部門評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)教師的示范作用評(píng)價(jià)及師德督查，作為師德考核的主要內(nèi)容，從而促使教師真正把學(xué)生德育放在育人首位。

5、針對(duì)社會(huì)德育缺失，重點(diǎn)開展革命傳統(tǒng)教育及心理疏導(dǎo)教育。利用德育基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德的意識(shí)；同時(shí)注重學(xué)生意志品質(zhì)的鍛煉和心理疏導(dǎo)，以幫助他們形成健全的人格和良好的意志品質(zhì)，樹立正確的人生觀，勇敢面對(duì)挫折。

實(shí)施方案 第5篇

為深入貫徹落實(shí)《xx市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)施方案》等上級(jí)文件精神，健全我校崗位管理體系，結(jié)合上級(jí)批準(zhǔn)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出以下實(shí)施方案：

一、基本原則

1. 堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則；

2. 堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3. 注重工作實(shí)績、資歷與能力的原則；

4. 堅(jiān)持按崗聘用、合約管理的原則；根據(jù)上級(jí)部門批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，組織崗位聘任的數(shù)量、類別、等級(jí)等。

二、競聘范圍及要求

1. 參加競聘的人員必須為學(xué)校編制內(nèi)在職在崗的專業(yè)技術(shù)崗人員，按規(guī)定離崗的人員也可參加競聘；

2. 符合崗位任職條件的專業(yè)技術(shù)人員可按崗競聘；

3. 原已取得資格但未聘任的人員在空崗情況下可申請(qǐng)競聘相應(yīng)的最低等級(jí)職務(wù)；

4. 專業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列與輔助系列應(yīng)依據(jù)省、市崗位設(shè)置方案及結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聘任，執(zhí)行相同的競聘條件；

5. 在核準(zhǔn)的限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的生機(jī)與活力。

6. 上級(jí)文件另有要求的，按文件要求執(zhí)行。

三、任職條件

(一) 基本條件

1. 熱愛本職工作，忠于職守，勤勉盡責(zé)，具備良好的職業(yè)道德；

2. 符合《山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(魯人發(fā)[20xx]28號(hào))中規(guī)定的基本任職條件，并滿足崗位的具體任職要求；

3. 在現(xiàn)聘任期內(nèi)，各年度考核均為合格及以上；

4. 身體健康，能適應(yīng)正常履行崗位職責(zé)的身體條件。

(二) 競聘條件

1. 專業(yè)課教師需具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力；

2. 高級(jí)職稱的五級(jí)、六級(jí)崗位根據(jù)上級(jí)人社部門審核的空缺情況及聘任高級(jí)職稱的時(shí)間進(jìn)行1.5倍人員的選取進(jìn)入競聘；空缺的高級(jí)職稱七級(jí)崗位允許具備高級(jí)職稱資格者競聘；

3. 中級(jí)職稱的八級(jí)、九級(jí)崗位依照上級(jí)人社部門審核的空缺情況及聘任中級(jí)職稱的時(shí)間進(jìn)行1.5倍人員的選取進(jìn)入競聘；空缺的中級(jí)職稱十級(jí)崗位允許具備中級(jí)職稱資格者競聘；

4. 已聘任助級(jí)職稱者可申請(qǐng)11-12級(jí)崗位；

5. 輔助級(jí)教師：符合學(xué)校崗位基本條件的相關(guān)條款，由學(xué)校進(jìn)行直接聘用。

四、方法與程序

1. 公布競聘崗位。依據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的具體名稱、數(shù)量、職責(zé)及任職條件。

2. 個(gè)人申請(qǐng)及資格審核。競聘人員向評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)提出書面申請(qǐng)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人僅可申請(qǐng)一個(gè)崗位。評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)將對(duì)申請(qǐng)人員逐一進(jìn)行資格審核，并對(duì)確定的競聘人選予以公示。

3. 依照專業(yè)技術(shù)人員(5-12級(jí))的順序分別組織競聘。競聘將采用綜合考核計(jì)分及評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)審核相結(jié)合的方法進(jìn)行，評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)依據(jù)計(jì)分順序研究確定擬聘人選。

4. 公示。學(xué)校對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況、職務(wù)資格等級(jí)、數(shù)量、職稱聘任方案、申報(bào)人員基本情況及聘任結(jié)果等進(jìn)行公示，公示時(shí)間至少為5個(gè)工作日。在公示期間，評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)與評(píng)聘監(jiān)督委員會(huì)接受各類舉報(bào)，并認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，對(duì)于不符合條件的人員取消其聘任資格，其空缺崗位將依次遞補(bǔ)。

5. 審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將依照上級(jí)要求上報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，再報(bào)市人社局進(jìn)行審核認(rèn)定。

6. 簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員將在人事部門確認(rèn)并備案后，由校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員發(fā)放聘書，簽訂合同，并正式公布。受聘人員將根據(jù)市人社局要求調(diào)整新的崗位工資待遇。

五、組織與領(lǐng)導(dǎo)

1. xx商校職稱評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)

xx

2. xx商校職稱評(píng)聘監(jiān)督委員會(huì)

xx

六、聘期管理

1. 崗位競聘上崗實(shí)行聘期管理。聘期根據(jù)各崗位的工作需求、專業(yè)特性與要求合理確定，學(xué)校一般聘用期為3年。聘用時(shí)間應(yīng)滿一個(gè)聘期，聘期內(nèi)崗位等級(jí)如有變動(dòng)，則按新聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當(dāng)延長或無固定期限。

2. 如滿足以下幾種情況，學(xué)校聘用專家委員會(huì)可確認(rèn)并研究通過，公示無異議后可簽訂至退休的合同：

(1) 在同一職務(wù)層次上連續(xù)聘用滿10年，且年度考核均為合格以上，申明不再晉升高一級(jí)職務(wù)且不再競聘更高等級(jí)崗位的，可簽訂至退休的合同；

(2) 合同到期前距法定退休年齡不足3年，且年度考核均為合格以上，申明不再晉升高一級(jí)職務(wù)且不再競聘高一級(jí)崗位的，則可簽訂至退休的合同。

3. 加強(qiáng)聘期與后續(xù)管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定對(duì)聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情況進(jìn)行年度考核，必要時(shí)可增設(shè)聘期考核。在一個(gè)聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果及相關(guān)規(guī)定及時(shí)組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或調(diào)整崗位。

七、崗位設(shè)置及數(shù)量

目前學(xué)校在職教職工總數(shù)為210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計(jì)228個(gè)崗位。

(一) 管理崗位

設(shè)管理崗位12個(gè)，現(xiàn)已聘任9人，其中管理5級(jí)3人，管理8級(jí)1人，管理9級(jí)5人。

(二) 專業(yè)技術(shù)崗位

學(xué)校設(shè)有專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個(gè)，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)比例為3：5：2。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個(gè)，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗比例為2：4：4，其中5級(jí)崗13個(gè)，6級(jí)崗25個(gè)，7級(jí)崗26個(gè)；中級(jí)職務(wù)106個(gè)崗，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗比例為3：4：3，其中8級(jí)崗32個(gè)，9級(jí)崗42個(gè)，10級(jí)崗32個(gè)；初級(jí)職務(wù)42個(gè)崗，11級(jí)崗21個(gè)，12級(jí)崗21個(gè)；員級(jí)崗根據(jù)實(shí)際人數(shù)聘用。此次聘任中：高級(jí)崗位7個(gè)，中級(jí)崗19個(gè)。高級(jí)5-7級(jí)崗、中級(jí)8-10級(jí)崗、初級(jí)11-12級(jí)崗將根據(jù)空崗情況逐級(jí)聘任，并在聘任前向教職工公示空崗情況。

(三) 工勤技能崗位

工勤技能崗共設(shè)4個(gè)崗位，其中技術(shù)工三級(jí)1個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工1個(gè)。根據(jù)實(shí)際情況已聘任16人，其中技術(shù)工三級(jí)5人，技術(shù)工四級(jí)4人，技術(shù)工五級(jí)4人，普通工3人。

八、加強(qiáng)監(jiān)管

1. 學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、政策性強(qiáng)，學(xué)校對(duì)此高度重視，并將認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，確保崗位聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

2. 充分做好宣傳引導(dǎo)與思想政治工作，增強(qiáng)工作的透明度，做到政策公開、程序公開、方法公示、結(jié)果公示，以保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅執(zhí)行崗位聘用工作紀(jì)律，對(duì)于違反崗位設(shè)置管理及聘用政策規(guī)定，弄虛作假、營私舞弊的直接責(zé)任人員及其相關(guān)部門，依據(jù)《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號(hào)等進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

九、本方案由學(xué)校評(píng)聘專家委員會(huì)(初評(píng)委)負(fù)責(zé)解釋。

十、本方案經(jīng)市教育局審核，并通過全體教師85%的表決同意后執(zhí)行。

實(shí)施方案 第6篇

為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的情感寄托，促進(jìn)師生之間的交流，展示各自的個(gè)人才藝，體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，我們特此實(shí)施畢業(yè)生活動(dòng)方案。通過多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，傳遞學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的期望，并幫助他們記錄和總結(jié)自己的校園生活。現(xiàn)將有關(guān)實(shí)施方案通知如下：

一、征集“我與母校的故事”

面向全體畢業(yè)生發(fā)起“我與母校的故事”征集活動(dòng)（見附1），希望每位畢業(yè)生用真摯的文字或簡短的詩句，記錄下自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴，表達(dá)對(duì)老師的感恩與對(duì)母校的留念，同時(shí)寄予對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的美好祝福。

這將作為校園文化的主題創(chuàng)作，統(tǒng)一使用指定稿紙，各班級(jí)語文老師需逐篇評(píng)讀，并在班級(jí)主題班會(huì)上進(jìn)行分享。每個(gè)班級(jí)需在6月前按照學(xué)號(hào)順序整理、上報(bào)存檔，同時(shí)推薦2篇優(yōu)秀作品作為校報(bào)備稿。負(fù)責(zé)人：王曉明、張麗娜。

二、征集畢業(yè)生藝術(shù)作品

面向所有有藝術(shù)特長的學(xué)生征集書法、繪畫、攝影、手工藝品及表演視頻等作品（見附1），優(yōu)秀作品將用于學(xué)校的裝飾，精選作品將永久保留于校史館，以供紀(jì)念。學(xué)校將妥善保管這些作品，既肯定過去的成就，又激勵(lì)未來的發(fā)展，豐富學(xué)校文化底蘊(yùn)。

每件作品須注明：20xx屆班。各班級(jí)需在6月前收齊，至少提交五件作品。負(fù)責(zé)人：李國華。

三、評(píng)選“優(yōu)秀畢業(yè)生”及“畢業(yè)生精英獎(jiǎng)”

各班級(jí)應(yīng)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（見附2），采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦及教師推薦的方式進(jìn)行評(píng)選，校務(wù)會(huì)議將研究決定，并在校內(nèi)公示。學(xué)校將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，進(jìn)行表彰。

各班級(jí)需在6月前提交材料。負(fù)責(zé)人：張偉。

四、拍攝畢業(yè)紀(jì)念照片

為了留住小學(xué)生活中的美好回憶，每個(gè)班級(jí)將集中進(jìn)行畢業(yè)紀(jì)念照和個(gè)性合影的拍攝活動(dòng)?；顒?dòng)定于6月24日上午在學(xué)校大操場舉行。負(fù)責(zé)人：劉敏、王杰。

五、舉行“傳承夢想，共創(chuàng)未來”班牌交接儀式

畢業(yè)班學(xué)生將自身的班牌交接給五年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)，此交接儀式旨在將美好夢想傳遞，傳承畢業(yè)班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，讓xx小學(xué)的精神持續(xù)在xx學(xué)子中流淌，世代相傳。

儀式定于6月12日上午在大禮堂舉行。負(fù)責(zé)人：陳明。

六、參觀校史館

組織畢業(yè)班全體教師和“精英獎(jiǎng)”獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生參觀校史館，回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，展示本屆畢業(yè)生的成長記錄，銘記前人的奮斗，激勵(lì)后輩傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)前行，期待未來輝煌。

參觀活動(dòng)安排在6月29日下午進(jìn)行，負(fù)責(zé)人：張華、李曉。

七、舉行畢業(yè)典禮及匯報(bào)演出

畢業(yè)典禮將在學(xué)校的多功能禮堂舉行，邀請(qǐng)家長和全體師生參與。典禮上將宣布畢業(yè)生名單，表彰優(yōu)秀畢業(yè)生，并由校長、老師及家長代表為他們頒發(fā)證書，寄予祝福。隨后，將舉行年度畢業(yè)匯報(bào)演出，通過校園有線電視直播，讓每位學(xué)生共同見證這個(gè)重要而難忘的時(shí)刻。

活動(dòng)定于6月30日上午舉行，每班需準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目參加匯報(bào)演出。負(fù)責(zé)人：王麗。