我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的全方位關(guān)懷。在不斷探索和實(shí)踐中，我意識(shí)到體育不僅是鍛煉身體的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、提升自信心和增強(qiáng)意志力的重要平臺(tái)。這份實(shí)習(xí)總結(jié)將分享我在教學(xué)方法、與學(xué)生互動(dòng)以及自身成長(zhǎng)等方面的寶貴收獲，期望能為未來的教學(xué)之路提供啟示與反思。

中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié) 第1篇

20xx年5月，我按照學(xué)校的安排，來到邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛到十中，張校長(zhǎng)熱情地接待了我們，并帶著我們參觀了校園，讓我初步了解了這所學(xué)校的特色和氛圍。在這三周的實(shí)習(xí)中，我聽取了多位老師的課程，并對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色課堂”有了更深入的認(rèn)識(shí)。令我印象深刻的是張校長(zhǎng)的勤奮，他每天都在學(xué)校6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，中午也不休息，頂著炎熱的陽(yáng)光為校園打掃衛(wèi)生。他那一沓沓的厚厚筆記，讓我深刻感受到勤奮的意義。

在實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任體育課的教學(xué)和初一4班的代理班主任。我明確了自己的角色，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，積極利用所學(xué)知識(shí)來組織課堂，努力做到“以身作則”，在心理上為成為一名老師做好準(zhǔn)備。我以真誠(chéng)的態(tài)度積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，提升自己的能力。

在體育課的教學(xué)工作中，我主動(dòng)向指導(dǎo)老師韓林林學(xué)習(xí)，她傳授了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間里，我認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，并詳細(xì)記錄課堂情況，為自己后續(xù)的授課做好充分準(zhǔn)備。結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，我用心備好每一份教案，并積極征求指導(dǎo)老師及同學(xué)的意見，努力將理論與實(shí)踐結(jié)合，確保每節(jié)體育課的順利進(jìn)行。韓老師每次都耐心地幫我分析教案中的不足之處，并指導(dǎo)我如何改進(jìn)。我還聽取了其他老師的課程，為自己的教學(xué)尋找靈感，并做好聽課和評(píng)價(jià)的記錄。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任初一4班的代理班主任，孫曉光老師是一位年輕而富有活力的班主任。我在他的引導(dǎo)下學(xué)到了許多重要的管理經(jīng)驗(yàn)。建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要，因此我努力通過多溝通多交流的方式，拉近與學(xué)生的距離。在課余時(shí)間，我常常到班級(jí)監(jiān)督學(xué)生自習(xí)，以便更好地認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)。

我還積極協(xié)助班主任處理日常事務(wù)，與班級(jí)干部一起努力維護(hù)班級(jí)的良好氛圍。通過擔(dān)任代理班主任，我更加深刻地理解了班主任工作的艱巨性，也提升了自己的組織和管理能力。為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我還參與了班級(jí)衛(wèi)生的打掃工作，逐漸融入了這個(gè)集體。

雖然我們的實(shí)習(xí)時(shí)間僅有三周，但我意識(shí)到自己在知識(shí)的廣度和理論與實(shí)踐的結(jié)合上仍有很大提升空間，教學(xué)技能和技巧也亟需加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)自己的基本功尚不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)也存在不足。我應(yīng)該在看到自己優(yōu)點(diǎn)的直面缺點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為未來成為一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié) 第2篇

在追尋教育夢(mèng)想的道路上，我于20xx年9月懷著激動(dòng)的心情走上了教師崗位。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我親身體會(huì)到了作為一名體育教師的辛苦與樂趣，傾注我的心血與精力于我摯愛的教育事業(yè)和每一個(gè)學(xué)生之中。

在教學(xué)過程中，我遵循由簡(jiǎn)到難、由易到繁的原則，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行妥善安排，并進(jìn)行多次重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入學(xué)生心中。這種方法不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握，也有助于他們形成良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的設(shè)計(jì)從小到大，滿足了不同學(xué)生的需求，激發(fā)了他們上課的積極性，使得他們?cè)谡n堂上積極參與鍛煉，為身體素質(zhì)的提升打下了良好基礎(chǔ)，也有效地改善了他們的體育成績(jī)。由于我們對(duì)學(xué)生的情況了解有限，常常在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容時(shí)會(huì)理想化學(xué)生的能力，導(dǎo)致課堂秩序的混亂，學(xué)生在面對(duì)過于困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)容易感到挫敗。中學(xué)生的特點(diǎn)與大學(xué)生有所不同，模擬課堂時(shí)常常以自己的同學(xué)為參照，造成與中學(xué)生的交流有些難以對(duì)接。在課堂氣氛的調(diào)動(dòng)上，也顯得尤為重要。盡管普通的體育課程對(duì)教師的專業(yè)要求并不是特別苛刻，但教師必須對(duì)多種運(yùn)動(dòng)有一定的了解，我更加意識(shí)到在實(shí)習(xí)前期基本功訓(xùn)練的重要性。

整個(gè)體育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持實(shí)用性與趣味性相結(jié)合的原則，既確保學(xué)生能夠得到充分的鍛煉，又讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到快樂，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，我會(huì)適當(dāng)降低難度，使身體素質(zhì)較弱的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。對(duì)待學(xué)生，我既強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的自信心，又給予充分的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難的決心，同時(shí)也培養(yǎng)他們艱苦奮斗、勇于拼搏的體育精神。

在努力提升教學(xué)質(zhì)量的我也充分利用教材中的優(yōu)秀內(nèi)容進(jìn)行思想教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，力求培養(yǎng)出理想、道德、文化和守紀(jì)律的一代新人。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當(dāng)今課程改革不斷推進(jìn)的背景下，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高。在未來的教學(xué)工作中，我將立足于實(shí)際，認(rèn)真研究和分析教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，創(chuàng)造性地開展體育課教學(xué)，讓我們的工作有新的突破，有所進(jìn)展。我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié) 第3篇

我的中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這段時(shí)間里，經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己在成長(zhǎng)過程中的快樂與進(jìn)步，讓我喜歡上了這份職業(yè)。

我深刻體會(huì)到“融入環(huán)境”的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我所在的學(xué)校是一所管理規(guī)范的高級(jí)中學(xué)，學(xué)校的要求極其嚴(yán)格。每天早上六點(diǎn)鐘我就起床，整理寢室，維持與大學(xué)時(shí)相同的標(biāo)準(zhǔn)。接著去食堂就餐，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室打掃衛(wèi)生，并仔細(xì)備課。課間主動(dòng)幫助老師維持秩序，中午按時(shí)用餐，下午時(shí)刻提升自己，協(xié)助體育隊(duì)的訓(xùn)練，晚上則堅(jiān)持早睡。在這樣的環(huán)境中，我明白了作為教師，必須時(shí)刻以身作則，樹立良好的榜樣。

初上講臺(tái)時(shí)，我的心情難免忐忑，但指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)讓我倍感振奮。有時(shí)課堂紀(jì)律會(huì)有些松散，若不是老師在旁協(xié)助，我真不知怎樣完成一節(jié)課的教學(xué)。老師總是細(xì)致地分析我的授課，教我如何調(diào)整課堂氣氛、引導(dǎo)學(xué)生，幫助我意識(shí)到自身的不足之處：眼神交流不夠、表達(dá)不夠清晰、聲音較小、未能有效吸引學(xué)生的注意力、以及板書不夠規(guī)范等。盡管我在實(shí)習(xí)過程中遇到一些困難，但由于學(xué)生的積極配合和老師的支持，我對(duì)自己成為一名優(yōu)秀教師的信念更加堅(jiān)定。

我學(xué)會(huì)了向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。我們的指導(dǎo)老師是一位非常出色的體育教師，專業(yè)能力和教學(xué)水平都非常高。在實(shí)習(xí)期間，他給予了我們無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。從課堂教學(xué)到生活瑣事，老師都頻頻給予我們幫助。他認(rèn)真監(jiān)督我們每節(jié)課的教學(xué)，特別是在班級(jí)人數(shù)眾多的情況下，每節(jié)課上有八九十名學(xué)生，我起初感到挑戰(zhàn)重重，但在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸能夠順利地完成一節(jié)合格的體育課，這對(duì)我未來的教學(xué)具有重要意義。

我明白了要成為一名合格的體育教師，必須做好充分準(zhǔn)備，包括撰寫優(yōu)質(zhì)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n和調(diào)整心態(tài)。我深知了解班級(jí)的具體情況和向指導(dǎo)老師請(qǐng)教是必不可少的環(huán)節(jié)。我相信，只要做到這些，就能夠?yàn)槌蔀橐幻麅?yōu)秀的體育老師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這一段實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到，所有的困難都是可以克服的！我堅(jiān)信，經(jīng)過這一段實(shí)習(xí)的洗禮，我在今后的教學(xué)中會(huì)不斷成長(zhǎng)，變得更加出色！

中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié) 第4篇

懷著對(duì)教育的期待，我滿懷激情于20xx年8月踏上了體育教師的崗位。在這一年的實(shí)踐中，我深切感受到做一名體育老師的困難與快樂，將我的青春與熱情傾注于我所熱愛的教育事業(yè)和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之中。

作為一名體育教師，在思想上我嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力履行職業(yè)責(zé)任，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我堅(jiān)持早到學(xué)校、晚離校，盡心盡力，忠實(shí)地承擔(dān)我的職責(zé)。我積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，包括慈善募捐、抗擊自然災(zāi)害等，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信，在接下來的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提升自身能力，力爭(zhēng)盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年，我負(fù)責(zé)年級(jí)的體育教學(xué)，深感責(zé)任重大。雖然工作繁雜，但我始終保持專注，決不松懈，力求不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的期望。

在教學(xué)過程中，我根據(jù)由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，采取多次重復(fù)練習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深的印象，從而更好地掌握技術(shù)動(dòng)作。調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，滿足不同學(xué)生的需求，使得學(xué)生上課積極性高漲，能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與鍛煉，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)，顯著提高了體育成績(jī)。

在整個(gè)體育教學(xué)過程中，我注重實(shí)用性與趣味性，既保障學(xué)生得到有效鍛煉，又讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂，培養(yǎng)鍛煉身體的良好習(xí)慣。在要求學(xué)生完成某些動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，我會(huì)適當(dāng)降低難度，以便身體素質(zhì)較弱的學(xué)生同樣能體驗(yàn)到成功的喜悅。對(duì)待學(xué)生，我既嚴(yán)格要求，又注重素質(zhì)提升，重視增強(qiáng)他們的自信心，時(shí)常給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們克服困難，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。

我也重視利用教材中的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感，努力培養(yǎng)出理想、道德、文化和紀(jì)律意識(shí)兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

我還加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，全面提升運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，我既要嚴(yán)格要求，也要充滿愛心。學(xué)年初，我根據(jù)各隊(duì)的實(shí)際情況制定考核標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練和比賽情況，每周進(jìn)行提升訓(xùn)練效率。我積極協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)成績(jī)下滑和訓(xùn)練時(shí)間不足等問題，我努力與班主任和任課教師進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸步入正軌，取得了一系列優(yōu)異成績(jī)。

作為一名教師，教書育人是一門綜合的藝術(shù)。隨著課程改革的深入推進(jìn)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高。在今后的教育教學(xué)中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析教材與課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，創(chuàng)造性地開展體育課教學(xué)，使我的工作不斷開拓進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的未來貢獻(xiàn)我的力量。

從7月8日至11月8日，我所在的系進(jìn)行了為期四個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，我分到xx中學(xué)實(shí)習(xí)，并按照要求認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)工作，取得了良好的效果。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更進(jìn)一步的感性和理性認(rèn)識(shí)，提高了自己的教學(xué)能力，掌握了一些基本的教學(xué)技能，展示了我院體育專業(yè)學(xué)生的良好精神狀態(tài)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可。以下是我此次實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)總結(jié)。

　一、基本情況

?。ㄒ唬┮娏?xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，我首先向任課教師請(qǐng)教，了解學(xué)校的體育教學(xué)狀況及相關(guān)設(shè)施，并聽取對(duì)我上課的要求。通過體育組的指導(dǎo)，我認(rèn)真研究教材，與原班的同學(xué)共同聽課，向老教師請(qǐng)教，掌握教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)情況，修改教案，進(jìn)一步熟悉授課內(nèi)容。在試教前，我將教案提交給指導(dǎo)教師審核，獲得批準(zhǔn)后進(jìn)行試講，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保順利進(jìn)行教學(xué)。在此過程中，我意識(shí)到班級(jí)人數(shù)不均的問題，有的班級(jí)有50多人，而我的班級(jí)則有80多人，這給我?guī)砹司薮筇魬?zhàn)。我及時(shí)調(diào)整教案和教學(xué)策略，以適應(yīng)這樣的班級(jí)規(guī)模。根據(jù)學(xué)校的要求，我擔(dān)任班主任，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保正常的教學(xué)運(yùn)作。

?。ǘ?shí)習(xí)階段（第2—7周）

　1、教學(xué)工作：

正式見習(xí)結(jié)束后，我開始進(jìn)入正式的教學(xué)，主要圍繞跑、跳和球類（如排球、籃球、足球）進(jìn)行教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)技術(shù)和技能的掌握，面對(duì)的主要對(duì)象是活潑好動(dòng)的初中生，教學(xué)需要結(jié)合他們的生理和心理特點(diǎn)，尋找合適的教學(xué)方法。作為一名新上任的教師，我在課堂上常常不自覺地延續(xù)大學(xué)的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上練習(xí)時(shí)間較少，學(xué)習(xí)效果不佳。我開始進(jìn)行反思和改進(jìn)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能更多地參與到實(shí)際操練中，逐漸適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法與模式，提升了課堂效果。實(shí)習(xí)接近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行公開課教學(xué)，我在體育組的安排下進(jìn)行了公開課，得到了大家的肯定，同時(shí)也提升了我的教學(xué)技能。

　2、班主任工作：

在教學(xué)工作之外，我也積極協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，獲得了班主任的信任和支持，幾乎把所有工作都交給了我。我組織學(xué)生的早讀、自修、讀報(bào)、編寫黑板報(bào)、主持班會(huì)及進(jìn)行家訪等。我每天清晨六點(diǎn)到學(xué)校，組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才休息。每周的班會(huì)課是最為精彩的部分，我籌備班會(huì)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，促進(jìn)師生間的交流，同時(shí)滲透思想教育。對(duì)經(jīng)常缺課的學(xué)生，我和班主任一起進(jìn)行家訪，強(qiáng)化學(xué)校與家庭的雙重聯(lián)動(dòng)教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，我們還組織了元旦球類比賽。

　3、課外體育工作：

在課外活動(dòng)時(shí)間，我積極協(xié)助學(xué)校開展早操、課間操和課外活動(dòng)等工作。

（1）針對(duì)學(xué)校的課外體育活動(dòng)，我們的實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周舉行球技交流賽，既促進(jìn)了實(shí)習(xí)教師與學(xué)校教師的互動(dòng)，又提升了彼此的技能。我們還組織與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，宣傳我們的教學(xué)工作和成果。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操比賽。我在初一組的廣播體操教學(xué)后，負(fù)責(zé)組織初一組的廣播體操比賽，比賽的籌備增強(qiáng)了校園文化氛圍，也提升了班級(jí)的集體榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師的專業(yè)能力。

（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們還協(xié)助學(xué)校舉辦了“光坡中學(xué)首屆校園歌手大賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，同時(shí)鍛煉了他們的組織能力。

?。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（第8周）

（1）實(shí)習(xí)生自我實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，我及時(shí)總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度、表現(xiàn)、成績(jī)及問題，明確改進(jìn)方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組匯總評(píng)議，形成書面總結(jié)和對(duì)實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)及任課教師對(duì)整次實(shí)習(xí)進(jìn)行指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并提供建設(shè)性建議。在實(shí)習(xí)鑒定上，他們肯定了我們實(shí)習(xí)的成果。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們舉辦慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送我們實(shí)習(xí)生。

（3）回校后，系內(nèi)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)報(bào)告，確認(rèn)實(shí)習(xí)成績(jī)。

　二、主要收獲

1、我們系的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決問題；另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度，幫助他們提高責(zé)任感和使命感。

2、所有實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到了顯著提高，能夠較好地把握教材內(nèi)容，控制課堂氛圍，教態(tài)自然、課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級(jí)工作，能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)采取因材施教的策略，具備改革與創(chuàng)新意識(shí)。

4、大部分實(shí)習(xí)學(xué)生重視實(shí)習(xí)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，虛心請(qǐng)教，按照指導(dǎo)教師的意見修改教案，認(rèn)真記錄聽課筆記，勇于評(píng)議，工作勤奮、踏實(shí)，具備較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，為我們體育系樹立了良好的形象。

　三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

通過此次教育實(shí)習(xí)，我總結(jié)了以下幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好教育實(shí)習(xí)的首要條件。

為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行提供保障。

2、嚴(yán)格管理是確保教育實(shí)習(xí)成功的重要保證。

在實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師定期到各實(shí)習(xí)學(xué)校了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，保證教育實(shí)習(xí)有序進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織者和指揮者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、出勤考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等負(fù)有直接責(zé)任。實(shí)習(xí)小組的教育實(shí)習(xí)成效在很大程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和責(zé)任心。我系選派了認(rèn)真、富有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括教授和研究生）作為指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)格要求，受到實(shí)習(xí)生的高度贊揚(yáng)。

　四、存在問題及建議

本屆教育實(shí)習(xí)也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較為薄弱，專業(yè)素質(zhì)的提升仍存在不足。一些學(xué)生的普通話水平有待提高，對(duì)教材結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵內(nèi)容把握不準(zhǔn)確，無法全面理解教材特點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，未能合理組織教育教學(xué)活動(dòng)。有學(xué)生的教案不過關(guān)，設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單。

針對(duì)以上問題，我們建議加強(qiáng)改革，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高整體素養(yǎng)。通過實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，根本解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)不一致的問題，使學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能，以符合新課程改革要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，確保實(shí)習(xí)的連貫性，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、持續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4、保障足夠的實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)的角色轉(zhuǎn)換過程需要一定時(shí)間，合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間至關(guān)重要。

中學(xué)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié) 第5篇

1、為了提升自己的體育教學(xué)能力，我在朋友的推薦下，來到了一所中學(xué)進(jìn)行體育老師的實(shí)習(xí)。這所學(xué)校位于風(fēng)景如畫的小鎮(zhèn)，周圍環(huán)境優(yōu)美，對(duì)于我這個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人來說，這里是一個(gè)充滿活力的地方。我所教授的課程主要是籃球和田徑。起初，由于缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)課堂管理和教學(xué)方法感到十分陌生，因此我倍感壓力。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，了解中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。

2、今天新來了幾位實(shí)習(xí)老師，她們分別是來自不同院校的學(xué)生。雖然我們都是新手，但大家都顯得很干練，詢問之下才得知，她們從大學(xué)一年級(jí)就開始參與周末的體育輔導(dǎo)工作，因家庭經(jīng)濟(jì)原因，她們通過自己的努力來分擔(dān)生活費(fèi)。一個(gè)女孩告訴我，她在大一時(shí)每個(gè)周末都會(huì)騎自行車到附近的小學(xué)進(jìn)行體育輔導(dǎo)，雖然收入不高，但她覺得非常充實(shí)。想想在大學(xué)里，有很多同學(xué)可能會(huì)沉迷于享樂，卻忽視了那些努力打工的孩子們?yōu)樯罡冻龅男量唷?/p>

3、今天新加入的幾位同事讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們一共有十個(gè)人，有教籃球、足球、排球和田徑的老師。盡管我在高中時(shí)期對(duì)田徑很有興趣，但我選擇了教授籃球。學(xué)校的體育部主任是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，他為我們分配了各自的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲沂谴笏牡膶W(xué)生，學(xué)校把我安排為籃球教研組的助理，我希望能在這一崗位上表現(xiàn)出色，既然選擇了，就要做好。

4、今天早上，主任帶領(lǐng)我們做了一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的凝聚力。隨后，我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，重點(diǎn)在于如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃。在課程設(shè)計(jì)中，必須注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。我們都知道，體育是一門需要實(shí)踐與理論結(jié)合的學(xué)科，特別是對(duì)于初學(xué)者來說，怎樣培養(yǎng)他們對(duì)體育的熱愛和興趣是至關(guān)重要的。

5、接下來的幾天里，我們的培訓(xùn)仍在繼續(xù)。今天，我們開始相互進(jìn)行試講，主任提醒我們，要在教學(xué)生們的盡量做到不依賴于課件。我雖然在備課上做了很多準(zhǔn)備，但一想到要完全脫離課件，就感到十分緊張。試講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己還是依賴于事先準(zhǔn)備的材料，這讓我意識(shí)到，真正的教學(xué)需要經(jīng)過不斷的實(shí)踐和調(diào)整。

6、今天我去聽了一位資深體育教師的課，他的課堂實(shí)在是生動(dòng)有趣。作為實(shí)習(xí)老師，我不再單純地記錄筆記，而是認(rèn)真觀察他是如何組織教學(xué)活動(dòng)的。他用幽默的方式與學(xué)生互動(dòng)，課堂氣氛輕松。雖然我盡量努力理解他的教學(xué)方法，但仍然覺得自己在組織課堂內(nèi)容方面有所欠缺，感到有些沮喪。

7、幾天后，我決定找那位資深老師請(qǐng)教。經(jīng)過交流，我了解到，很多教學(xué)方法和內(nèi)容組織是需要在實(shí)踐中逐步形成的。他告訴我，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋復(fù)習(xí)和新知識(shí)的結(jié)合，并且要合理地分配時(shí)間。我意識(shí)到，了解學(xué)生的實(shí)際狀況是非常重要的，只有因材施教，才能真正提高課堂的有效性。

8、終于迎來了我首次正式上課的日子。雖然內(nèi)心充滿緊張，但當(dāng)看到學(xué)生期待的眼神時(shí)，我便努力調(diào)整自己的狀態(tài)。我講解的是基本的運(yùn)動(dòng)技能，以及對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)。開始時(shí)我感到有些手足無措，但隨著課堂的進(jìn)行，我逐漸克服了緊張。課后，老師們的反饋?zhàn)屛腋械叫牢?，雖然仍有提高的空間，但我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。我明白，只要不斷努力，就一定能在體育教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。