大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告揭示了校園內(nèi)普遍存在的不文明現(xiàn)象，包括課堂上的手機(jī)使用、隨意亂扔垃圾、宿舍內(nèi)的喧嘩、公共場(chǎng)合的吸煙等。這些行為不僅影響了校園環(huán)境，也反映了部分學(xué)生的道德素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感的缺失。調(diào)查顯示，約35%學(xué)生承認(rèn)在課堂上有不當(dāng)行為，50%認(rèn)為校園環(huán)境不整潔，60%對(duì)室友的擾動(dòng)感到煩惱。為改善這一狀況，建議加強(qiáng)文明教育，舉辦講座，提升學(xué)生的道德水平，并鼓勵(lì)班級(jí)之間樹(shù)立榜樣，以共同維護(hù)良好的校園氛圍。希望通過(guò)校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生的素養(yǎng)，促進(jìn)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第1篇

一、 調(diào)查背景

大學(xué)生不文明行為是當(dāng)前校園生活中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，它不僅影響了校園的整體氛圍，也在一定程度上反映了大學(xué)生的道德素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任感。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生在知識(shí)和技能的培養(yǎng)上不斷進(jìn)步，但在文明素養(yǎng)方面的表現(xiàn)卻存在一些不足。我們開(kāi)展了一項(xiàng)針對(duì)不文明行為的調(diào)查，以便更清楚地認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的現(xiàn)狀以及成因。

二、 不文明現(xiàn)象解析

1、課堂行為

課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，但在課堂上不文明行為的出現(xiàn)卻讓人感到沮喪。根據(jù)我們的調(diào)查，部分學(xué)生在課堂上使用手機(jī)、低聲交談，甚至吃東西，這些行為不僅打擾了他人的學(xué)習(xí)，還使課堂氛圍變得嘈雜。在我們的問(wèn)卷中，約有35%的同學(xué)承認(rèn)曾在課堂上做過(guò)這些不當(dāng)行為。

2、校園環(huán)境

校園是學(xué)習(xí)與生活的重要空間，維護(hù)其整潔是每位學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)隨意亂扔垃圾、踐踏花草等行為缺乏自覺(jué)，在公共場(chǎng)合隨意丟棄飲料瓶、紙屑現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。數(shù)據(jù)表明，有50%的受訪者認(rèn)為校園環(huán)境不夠整潔，這直接影響了大家的心情與學(xué)習(xí)效率。

3、宿舍文化

宿舍是大學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，但一些不文明行為卻在這里頻頻出現(xiàn)，例如夜間大聲喧嘩、打牌、使用電器等，這些行為不僅影響了室友的休息，還可能存在安全隱患。調(diào)查中，有60%的同學(xué)表示曾為室友的這些行為苦惱不已。宿舍生活應(yīng)當(dāng)是相互理解與包容的，但文明意識(shí)的缺失使得許多學(xué)生在這方面顯得不夠成熟。

4、公共場(chǎng)合

在圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)合，學(xué)生的不文明行為同樣引人關(guān)注。在圖書(shū)館中，個(gè)別學(xué)生大聲討論，使用手機(jī)等行為嚴(yán)重影響了他人的學(xué)習(xí)環(huán)境。而在食堂，插隊(duì)、浪費(fèi)食物等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。調(diào)查顯示，有近40%的同學(xué)認(rèn)為在公共場(chǎng)合遇到不文明行為時(shí)，無(wú)所適從，不知該如何應(yīng)對(duì)。

三、 行為改善建議

針對(duì)以上問(wèn)題，我們建議學(xué)校加強(qiáng)文明教育，定期舉辦文明禮儀講座，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)和提示，提醒學(xué)生保持文明行為。我們也鼓勵(lì)同學(xué)們要樹(shù)立榜樣意識(shí)，從自身做起，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境與良好的學(xué)習(xí)氛圍。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第2篇

調(diào)查手段

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，回收率100%。

1、食堂

在食堂中，雖然大多數(shù)同學(xué)的文明素養(yǎng)較高，但個(gè)別情況依然存在，例如一些同學(xué)在食堂穿著睡衣和拖鞋，這種不講究的著裝明顯不符合大學(xué)生應(yīng)有的形象。糧食浪費(fèi)問(wèn)題也不容忽視，調(diào)查顯示約70%的同學(xué)在用餐后會(huì)剩下不少食物，尤其是在飯菜口味不佳的情況下，這種現(xiàn)象顯得尤為突出。我們?cè)谙硎苊朗车母鼞?yīng)心存感激，自覺(jué)收拾碗筷，減輕工作人員的負(fù)擔(dān)，這體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)和對(duì)他人勞動(dòng)的尊重。值得欣慰的是，大部分同學(xué)對(duì)食堂內(nèi)不收拾碗筷的行為持反對(duì)態(tài)度，這說(shuō)明我們?cè)谶@一方面的文明意識(shí)正逐漸增強(qiáng)。

2、寢室

在宿舍的生活中，許多同學(xué)因精力充沛，原本旨在增進(jìn)感情的“臥談會(huì)”卻常常釀成夜間的嘈雜，使得他人難以入眠。宿舍衛(wèi)生狀況也令人堪憂(yōu)，地面上隨意扔棄的垃圾屢見(jiàn)不鮮，且許多同學(xué)對(duì)于水電的浪費(fèi)行為缺乏足夠的節(jié)儉意識(shí)。根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，許多人喜歡在晚上聊天至深夜，導(dǎo)致自我休息不足，而男生宿舍內(nèi)則因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而常常熬夜，深夜里敲擊鍵盤(pán)的聲音一再打破寧?kù)o。浪費(fèi)水電的現(xiàn)象在宿舍中普遍存在，這不僅反映出我們的自我修養(yǎng)問(wèn)題，也讓我們的整體素質(zhì)縮水。

洗手間的水龍頭常常長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，而走廊的燈光整夜明亮，這一切都無(wú)言地諷刺著當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)之薄弱。

3、語(yǔ)言

在校園中，某些同學(xué)把臟話(huà)作為日常用語(yǔ)，甚至在公共場(chǎng)合也毫無(wú)顧忌地使用。這種現(xiàn)象似乎已經(jīng)成為一種普遍的習(xí)慣。面對(duì)不文明現(xiàn)象時(shí)，部分同學(xué)便用粗俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)，卻在不自覺(jué)中制造了更多的不文明行為。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第3篇

　一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生在日常生活中所表現(xiàn)出的不文明行為。通過(guò)對(duì)本校學(xué)生行為的觀察和調(diào)查，我們希望能夠引發(fā)同學(xué)們對(duì)文明行為的重視。在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們不僅要增強(qiáng)自身的文化科技素養(yǎng)，更需要注重個(gè)人素質(zhì)的提升。此次調(diào)查希望能幫助大家認(rèn)識(shí)到自身在社會(huì)中的責(zé)任，從而改善校園內(nèi)的不文明行為，建設(shè)一個(gè)更加和諧美好的校園環(huán)境。通過(guò)調(diào)查，鼓勵(lì)同學(xué)們參與到提高大學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐中，比如開(kāi)展文明行為宣傳活動(dòng)，樹(shù)立“文明校園”標(biāo)桿，形成良好的校園氛圍。我們希望大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，作為未來(lái)的棟梁，理應(yīng)以德為先，做一個(gè)文明、守信、自律的人。

　二、調(diào)查手段

本次調(diào)查采用了實(shí)地觀察與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方法。

　三、調(diào)查地點(diǎn)

重點(diǎn)調(diào)查地點(diǎn)包括宿舍、食堂和圖書(shū)館。

　四、調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為本校的全體學(xué)生。

　五、調(diào)查結(jié)果

（一）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的校園不文明行為：

1、食堂

食堂是同學(xué)們每天聚集用餐的重要場(chǎng)所，我們注意到在食堂里存在一些不文明現(xiàn)象。比如，雖然大多數(shù)同學(xué)在打飯時(shí)能夠自覺(jué)排隊(duì)，但仍有少部分同學(xué)為圖方便而插隊(duì)。一些同學(xué)在食堂內(nèi)衣著隨意，比如穿著睡衣和拖鞋進(jìn)入，這種行為顯然不符合場(chǎng)合的要求。更有甚者，情侶在用餐時(shí)表現(xiàn)親密，經(jīng)常引起其他同學(xué)的不滿(mǎn)，超過(guò)60%的學(xué)生對(duì)此表示反感。我們建議戀愛(ài)中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意公共場(chǎng)合的舉止，保持適當(dāng)?shù)姆执?。值得欣慰的是，絕大多數(shù)學(xué)生在用餐后會(huì)自覺(jué)收拾碗筷，這反映出他們對(duì)于維護(hù)公共環(huán)境的重視。

2、宿舍

宿舍是我們學(xué)習(xí)和休息的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)保持良好的環(huán)境。然而，有些同學(xué)在宿舍中打擾他人休息，聊天時(shí)聲音過(guò)大，影響他人作息。隨地亂扔垃圾和浪費(fèi)水電現(xiàn)象也引起關(guān)注。調(diào)查顯示，女生宿舍在夜間的聊天現(xiàn)象比較嚴(yán)重，而男生宿舍則常因玩游戲而熬夜。為了提升宿舍環(huán)境，同學(xué)們必須共同努力，杜絕不文明行為，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

3、圖書(shū)館

在圖書(shū)館的調(diào)查顯示出了一些普遍存在的問(wèn)題：第一，許多同學(xué)會(huì)占用位置，事先將書(shū)籍放在桌上卻不在場(chǎng)，這影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；第二，圖書(shū)館內(nèi)的“噪聲污染”現(xiàn)象嚴(yán)重，包括手機(jī)未靜音、走動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音等，都影響了他人的學(xué)習(xí)效果；第三，在借閱書(shū)籍時(shí)，一些同學(xué)沒(méi)有正確放置借書(shū)牌，導(dǎo)致圖書(shū)管理混亂。盡管這些行為較為普遍，但我們依然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)能夠珍惜圖書(shū)，保持書(shū)籍完好，這顯示了他們對(duì)于公共資源的愛(ài)護(hù)。

調(diào)查中同學(xué)們還表現(xiàn)出以下問(wèn)題：

1、手機(jī)鈴聲頻繁

手機(jī)在大學(xué)生生活中扮演了重要的角色，但在自習(xí)室和課堂上常會(huì)出現(xiàn)手機(jī)鈴聲，這一現(xiàn)象嚴(yán)重干擾了學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、隨意在公共場(chǎng)所涂寫(xiě)

在教室和公共設(shè)施上留下個(gè)人標(biāo)記的行為屢見(jiàn)不鮮，這不僅影響了校園環(huán)境，還顯示了部分學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題。

3、占位之風(fēng)盛行

每當(dāng)臨近考試，學(xué)生們常常在教室或自習(xí)室占據(jù)多個(gè)座位，導(dǎo)致他人無(wú)法找到合適的位置。

4、吸煙現(xiàn)象

校園內(nèi)仍然存在不少吸煙者，在食堂、宿舍等公共場(chǎng)所吸煙，嚴(yán)重影響他人的健康與學(xué)習(xí)。

5、能源浪費(fèi)嚴(yán)重

在宿舍和教學(xué)樓內(nèi)，隨意開(kāi)關(guān)燈光和水龍頭的現(xiàn)象普遍存在，反映出同學(xué)們的節(jié)能意識(shí)不足。

6、對(duì)圖書(shū)的不當(dāng)使用

有些同學(xué)在圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至撕頁(yè)，這種行為嚴(yán)重?fù)p害了圖書(shū)資源。

7、語(yǔ)言粗俗

在公共場(chǎng)合使用臟話(huà)的現(xiàn)象依舊較為普遍，部分同學(xué)甚至在面對(duì)不文明行為時(shí)也選擇用同樣的方式表達(dá)不滿(mǎn)，形成了惡性循環(huán)。

　六、調(diào)查總結(jié)

通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象依然存在，如在圖書(shū)館大聲喧嘩、食堂抽煙等。這些行為反映出部分大學(xué)生在文明意識(shí)和道德修養(yǎng)上的不足。高等院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，更應(yīng)致力于提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。雖然大部分學(xué)生的素質(zhì)較高，但不文明行為依舊存在，形成了校園文化建設(shè)的障礙。我們需要認(rèn)識(shí)到，改善不文明行為不僅僅是校方的責(zé)任，也需要每位同學(xué)的共同努力。

綜合調(diào)查結(jié)果，提出幾點(diǎn)建議：

1、強(qiáng)化文明行為的宣傳教育，提升學(xué)生思想道德水平。

2、建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)不文明行為的重視。

3、加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和榮辱觀。

4、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)校園文明。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第4篇

一、踐踏草坪

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該具備良好的素養(yǎng)。然而，仍有部分學(xué)生不以規(guī)章制度為重，隨意踐踏學(xué)校的草坪，許多綠化區(qū)域都有“嚴(yán)禁踐踏草坪”的警示，但這似乎并未對(duì)他們?cè)斐衫_，這足以反映出當(dāng)代大學(xué)生的文明程度亟待提升。調(diào)查顯示，這種不文明行為的頻繁發(fā)生令人擔(dān)憂(yōu)。盡管從道德層面對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，而法律規(guī)定又相對(duì)模糊，因此我們必須增強(qiáng)自我約束意識(shí)，只有嚴(yán)格要求自身，才能有效遏制這一不文明現(xiàn)象。

二、給他人起綽號(hào)

通過(guò)調(diào)查，給別人起綽號(hào)的現(xiàn)象普遍存在，其中有 33% 的人表示贊成，而持反對(duì)意見(jiàn)的人占 60%。僅有 7% 的人表示無(wú)所謂。這些數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)人對(duì)這一行為的接受度并不高。許多人認(rèn)為起綽號(hào)是為了尋求一時(shí)的樂(lè)趣，或者是出于惡意。這顯然是一種不文明的行為，不僅是對(duì)他人的不尊重，更是對(duì)自身道德修養(yǎng)的忽視。究其原因，還是由于大學(xué)生的整體素質(zhì)不足，以及受到一些不良觀念的影響。

三、乘坐公交車(chē)時(shí)是否主動(dòng)讓座

在公交車(chē)上是否主動(dòng)讓座的問(wèn)題調(diào)查中，有 60% 的同學(xué)表示不會(huì)讓座，25% 選擇視情況而定，只有 15% 的人表示會(huì)主動(dòng)讓出座位?！熬蠢蠍?ài)幼，扶弱救苦”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而選擇讓座的同學(xué)則體現(xiàn)了他們的個(gè)人修養(yǎng)與道德觀。然而，60% 的人表示不讓座，其原因大多是自身也有情況，例如在公交車(chē)上乘車(chē)人數(shù)較多，搶到座位來(lái)之不易，不愿意輕易放棄。調(diào)查還顯示，男女生在讓座意向上也存在差異，女生通常更傾向于主動(dòng)讓座，而部分男生則因大男子主義心態(tài)而不愿意這樣做。

四、不關(guān)水龍頭

盡管我校是一所名牌大學(xué)，但在道德素養(yǎng)方面仍需加強(qiáng)。調(diào)查顯示，雖然絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)用水后未及時(shí)關(guān)水龍頭的行為持反對(duì)態(tài)度，91% 的人認(rèn)為這是一種浪費(fèi)水資源的行為，而僅有 2% 的人對(duì)此表示支持，7% 的人則表示無(wú)所謂。這顯示出我校學(xué)生在節(jié)約用水意識(shí)上的自覺(jué)性，但仍需進(jìn)一步提升道德修養(yǎng)。

五、隨地亂丟垃圾、吐痰

隨地亂丟垃圾和吐痰的現(xiàn)象仍在校園中時(shí)常出現(xiàn)，原因在于部分大學(xué)生缺乏較強(qiáng)的文明素養(yǎng)，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不予重視。許多學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)較低，而有些人正是因?yàn)闆](méi)有受到良好教育的影響。在高中階段，行為規(guī)范往往有明確的要求，大學(xué)生在脫離了這種監(jiān)管后，養(yǎng)成的不文明習(xí)慣便更加明顯。

六、閱覽室大聲喧嘩

閱覽室內(nèi)喧嘩現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映出部分大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不足，對(duì)他人缺乏尊重。在中學(xué)時(shí)期，學(xué)習(xí)活動(dòng)由老師安排，課程較為緊湊，學(xué)生在這種環(huán)境下難以不學(xué)習(xí)。然而在大學(xué)里，學(xué)生們脫離了父母和老師的監(jiān)管，失去了學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)積極性的下降，也造成了閱覽室喧嘩的發(fā)生。

七、公共場(chǎng)合抽煙

我校校園文明建設(shè)亟待加強(qiáng)，針對(duì)“大學(xué)生在校園公共場(chǎng)合抽煙”的問(wèn)題調(diào)查中，89% 的同學(xué)對(duì)此表示厭惡，而僅有 5% 的人表示贊成。這些數(shù)據(jù)反映出我校文明意識(shí)還有很大的提升空間。一方面，隨著招生政策的放寬，部分學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，另方面則是校園內(nèi)對(duì)不文明行為的監(jiān)管力度不夠。

八、會(huì)議上交頭接耳、打鬧

在關(guān)于會(huì)議期間談?wù)摕o(wú)關(guān)事物的調(diào)查中，70% 的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常這樣做，25% 的人偶爾這樣做，只有 5% 的同學(xué)表示從不。這進(jìn)一步表明我校學(xué)生在自身素養(yǎng)上亟待提升。根本原因在于學(xué)校管理機(jī)制不完善，缺乏對(duì)不文明行為的有效規(guī)制以及思想政治教育的不足。

九、教室內(nèi)吃早餐、玩手機(jī)、打飯插隊(duì)

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，教室內(nèi)吃早餐、玩手機(jī)、插隊(duì)現(xiàn)象普遍。這些行為的產(chǎn)生與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。許多同學(xué)對(duì)課堂紀(jì)律不重視，把私事帶入學(xué)習(xí)環(huán)境中，導(dǎo)致了公共空間的混亂。提升學(xué)生的自我約束能力，增強(qiáng)其文明意識(shí)尤為重要。

十、調(diào)查總結(jié)

通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，例如在會(huì)議上交頭接耳、公共場(chǎng)合抽煙等。這表明在大學(xué)生群體中，仍存在較大比例的人文明意識(shí)薄弱，素養(yǎng)亟待提升。雖然絕大多數(shù)學(xué)生具備良好的素質(zhì)，但仍需更加積極地抵制不文明行為，使文明意識(shí)深入人心。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第5篇

一、調(diào)查目的：

調(diào)查大學(xué)生的不文明行為現(xiàn)象

二、調(diào)查地點(diǎn)：

某某大學(xué)

三、調(diào)查對(duì)象：

某某大學(xué)的學(xué)生及校園環(huán)境

四、調(diào)查方式：

觀察法，經(jīng)過(guò)幾天的校園多區(qū)域觀察

五、調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)過(guò)幾天的觀察與調(diào)研，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在以下幾種不文明行為：

(一)隨意亂扔垃圾。

部分同學(xué)隨意丟棄果皮、紙屑、零食包裝等垃圾，甚至將餐盒、塑料袋等物品隨意置于綠化區(qū)域。

(二)車(chē)輛快速行駛及喧鬧。

盡管校園內(nèi)設(shè)置了“減速慢行”和“禁止鳴笛”等標(biāo)志，仍有一些車(chē)輛在校園內(nèi)快速行駛，并制造刺耳的鳴笛聲。這不僅帶來(lái)噪音污染，還嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)和師生的安全，使人們?cè)谛@內(nèi)行走缺乏安全感。

(三)公共場(chǎng)所打鬧、大聲喧嘩。

在擁擠的地方，常會(huì)有同學(xué)間追逐打鬧，或在爭(zhēng)執(zhí)中大聲喧嘩。這種行為不僅影響他人，還可能引發(fā)踩踏等意外。在公共場(chǎng)合發(fā)出尖叫和使用粗俗語(yǔ)言，也會(huì)讓周?chē)娜烁械讲粣偅瑩p害個(gè)人形象。

(四)課堂上接打電話(huà)。

上課時(shí)，教師在課堂講授，而一些同學(xué)卻在偷偷接打電話(huà)。這不僅干擾了他人的學(xué)習(xí)，還顯得對(duì)授課教師的不尊重。手機(jī)鈴聲的突然響起也會(huì)打斷課堂進(jìn)程，影響上課質(zhì)量。

(五)食堂內(nèi)的不文明舉止。

用餐高峰期，食堂內(nèi)擠滿(mǎn)了就餐的同學(xué)，偶爾會(huì)見(jiàn)到一些同學(xué)在用餐時(shí)發(fā)出不雅的聲音，影響了周?chē)说挠貌腕w驗(yàn)。這類(lèi)不經(jīng)意的行為可能讓熟悉的人感到尷尬，而對(duì)陌生人則是極大的冒犯。

(六)亂刻亂畫(huà)現(xiàn)象。

一些同學(xué)習(xí)慣在墻壁或課桌上隨意涂抹、刻寫(xiě)，留下各種字跡。這不僅影響了校園環(huán)境的美觀，更損壞了公物，顯示出不文明的行為。

(七)過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)，寢室環(huán)境不和諧。

部分學(xué)生沉迷于不健康的網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致精神恍惚，夜間不歸，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至個(gè)別同學(xué)因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。這種現(xiàn)象也降低了寢室的和諧氛圍，造成互相之間的生活不便與摩擦。

互聯(lián)網(wǎng)的便捷給我們帶來(lái)了困擾與便利，然而網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻特質(zhì)也使人容易沉溺。有些人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，帶壞了風(fēng)氣，因此我們要具備明確的是非觀念。寢室內(nèi)的不良生活習(xí)慣，如隨意使用電器及亂丟物品等，亟待改善。

六，調(diào)查建議：

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做文明的倡導(dǎo)者，從小事做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們需要樹(shù)立校園責(zé)任感，自律約束日常行為，并主動(dòng)制止周?chē)牟晃拿鳜F(xiàn)象。學(xué)校也可以借助學(xué)生社團(tuán)力量，通過(guò)組織公益活動(dòng)，將校園文明建設(shè)融入社團(tuán)活動(dòng)中，起到積極引導(dǎo)作用。

文明不僅是習(xí)慣與理念，更是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。若對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，將無(wú)形中助長(zhǎng)不良風(fēng)氣；反之，若大家都能自覺(jué)維護(hù)文明，便能有效減少不文明行為的發(fā)生。大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注身邊的人，做有素養(yǎng)的新時(shí)代大學(xué)生，告別不文明，追求人格健全與和諧發(fā)展。

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告 第6篇

大學(xué)生作為社會(huì)中受教育程度較高的群體，理應(yīng)樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。然而，通過(guò)對(duì)大學(xué)生不文明行為的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一群體中存在著不少不文明現(xiàn)象，迫切需要提升文明意識(shí)，推動(dòng)校園文明建設(shè)。

本次調(diào)查采用了訪談與觀察兩種方法，目的是深入了解大學(xué)生的道德文明水平，揭示日常生活中出現(xiàn)的不文明行為，以引發(fā)學(xué)生的文明意識(shí)和行為。調(diào)查時(shí)間設(shè)定為：20xx年7月7日至7月10日，調(diào)查對(duì)象為本學(xué)院學(xué)生。具體發(fā)現(xiàn)的幾種不文明行為如下：

一、說(shuō)臟話(huà)

許多大學(xué)生習(xí)慣性地使用臟話(huà)，不僅在私下里，還在公共場(chǎng)合不加節(jié)制，似乎臟話(huà)已成了他們的日常用語(yǔ)。更有甚者，這種行為還被視為一種玩笑，彼此之間嘲諷嬉笑，完全不考慮周?chē)说母惺堋．?dāng)別人批評(píng)不文明行為時(shí)，他們卻毫不猶豫地使用臟話(huà)，未意識(shí)到自己也在制造不文明。

二、穿拖鞋上課

穿拖鞋現(xiàn)象在校園中也相當(dāng)普遍。盡管教師提醒學(xué)生在課堂和其他公共場(chǎng)合不應(yīng)穿拖鞋，但依然有不少人我行我素，影響了校園的整體形象與自身的儀表。在課堂、圖書(shū)館等需要安靜的場(chǎng)所，拖鞋的聲響常常成為干擾他人的噪音。

三、考試作弊

大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)并非個(gè)例，這與我們的考試制度以及社會(huì)風(fēng)氣密切相關(guān)。部分學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)就意味著輕松，結(jié)果在考試時(shí)選擇以不正當(dāng)手段來(lái)獲取成績(jī)，導(dǎo)致他們忽視了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性。

四、公共場(chǎng)合吸煙

盡管許多同學(xué)對(duì)于在公眾場(chǎng)合吸煙感到反感，學(xué)院內(nèi)部吸煙者卻仍不在少數(shù)。從走廊到食堂、甚至宿舍，隨處可見(jiàn)他們的身影。在這樣的環(huán)境中，刺鼻的煙味對(duì)他人的生活和健康造成了威脅，吸煙不僅對(duì)自己有害，也侵犯了他人的健康權(quán)益。

五、隨地亂丟垃圾

隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象在校園內(nèi)屢見(jiàn)不鮮，部分原因源于大學(xué)生的文明素養(yǎng)不足，對(duì)垃圾分類(lèi)和公共衛(wèi)生缺乏關(guān)注。在自由環(huán)境中，一些學(xué)生沒(méi)有受到良好的監(jiān)督，導(dǎo)致不良習(xí)慣的不斷滋生。

六、上課玩手機(jī)

在現(xiàn)代科技的影響下，幾乎每位大學(xué)生都有了手機(jī)。然而，在課堂上，手機(jī)鈴聲頻頻響起，或有人私自接聽(tīng)電話(huà)，嚴(yán)重影響了他人的學(xué)習(xí)。有些情侶甚至在宿舍里深夜“煲電話(huà)粥”，無(wú)視了他人的休息，展現(xiàn)出對(duì)公共禮儀的忽視。

這些不文明行為在校園內(nèi)隨時(shí)可見(jiàn)。這些問(wèn)題的背后，反映出社會(huì)環(huán)境、同齡人影響、家庭教育不足以及學(xué)校的監(jiān)督缺失等多方面原因。實(shí)質(zhì)上，許多大學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)知仍然較為淡薄，缺乏自我約束的意識(shí)。要改善這種現(xiàn)象，需進(jìn)行長(zhǎng)期的文明教育與引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，從而培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，期待未來(lái)的校園環(huán)境會(huì)更加和諧美好。