大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象，超過70%的大學(xué)生有兼職經(jīng)歷，主要目的包括獲取經(jīng)濟(jì)支持和積累社會經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查顯示，男生更傾向于鍛煉能力，而女生則更關(guān)注收入。兼職廣告遍布校園，但其中存在一些不法中介利用學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行欺詐。保障學(xué)生權(quán)益成為重要議題。調(diào)查結(jié)果顯示，57%的學(xué)生在大一時(shí)已開始兼職，主力軍為大二和大三學(xué)生，主要兼職類型包括家教、市場調(diào)研和促銷等。雖然兼職帶來物質(zhì)與精神的雙重回報(bào)，但學(xué)生需合理安排學(xué)習(xí)與工作，避免影響學(xué)業(yè)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對兼職的管理與指導(dǎo)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中提升能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。大學(xué)生在兼職過程中應(yīng)增強(qiáng)法律意識，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，努力平衡兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告 1篇

根據(jù)我們的調(diào)查，超過70%的大學(xué)生都有兼職的經(jīng)歷，這一數(shù)字在全國范圍內(nèi)涉及到數(shù)以百萬計(jì)的大學(xué)生，成為了一個(gè)龐大的勞動力市場。然而，某些不法公司和中介則利用學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，騙取中介費(fèi)用。在寧靜的大學(xué)校園內(nèi)，隨處可見形形色色的兼職廣告，這些信息是機(jī)遇還是陷阱呢？面對繁多的招聘、家教信息，學(xué)生們又該如何選擇？為此，本刊通過南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)對大學(xué)生兼職情況進(jìn)行了廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

此次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷171份，有效率達(dá)到85.5%。網(wǎng)絡(luò)問卷的瀏覽量接近1000次，在各大高校論壇引起了積極的討論。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了如下分析，希望對希望兼職或正在兼職的同學(xué)有所幫助。

　男生兼職多為自我提升

在本次問卷調(diào)查中，男女比例較為均衡，男生占52.0%，女生占48.0%。在兼職的主要目的上，男生和女生存在有趣的差異：有43.9%的男生是為了賺錢而兼職，而女生這個(gè)比例則為53.9%；選擇兼職為鍛煉自己的男生占52.4%，女生的這一比例則為41.5%。

男生為了鍛煉自身能力選擇兼職的比例明顯高于女生，這或許反映了他們更為長遠(yuǎn)的思考。心理輔導(dǎo)老師指出，可能由于女生在經(jīng)濟(jì)方面的壓力較大，導(dǎo)致她們更傾向于選擇收入較高的兼職工作。

在不同年級的分布上，調(diào)查結(jié)果顯示，大二和大三的學(xué)生是兼職的主力軍。這可能是因?yàn)榇笠恍律鷦傔M(jìn)入大學(xué)生活，缺乏足夠的兼職經(jīng)驗(yàn)，而大四學(xué)生因臨近畢業(yè)忙于就業(yè)，很難參與調(diào)查。

　學(xué)生合法權(quán)益亟待關(guān)注

調(diào)查中，有165名同學(xué)填寫了第一次兼職的時(shí)間。數(shù)據(jù)顯示，57.0%的同學(xué)在大一時(shí)就開始了兼職，第一次找到兼職的方式中，通過學(xué)生兼職中介的比例為45.0%，而通過同學(xué)介紹、自己尋找和學(xué)校的勤工助學(xué)找到兼職的則分別為24.0%、18.1%和9.9%。

對這兩個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，值得注意的是，雖然57%的同學(xué)在大一就開始兼職，但仍有45.0%的學(xué)生是通過中介找到工作的，這反映出學(xué)生兼職中介的市場依然存在。不過，由于中介市場良莠不齊，如何有效保障大學(xué)生的兼職權(quán)益成為一個(gè)亟待解決的問題。調(diào)查還顯示，近50%的受訪同學(xué)在兼職過程中沒有受騙，但仍有40%的同學(xué)曾經(jīng)歷過受騙。

對于遇到此類問題的同學(xué)，建議可以撥打110或315消費(fèi)者熱線，通常中介為了維護(hù)聲譽(yù)，會在相關(guān)部門介入的情況下歸還中介費(fèi)。法律人士提醒同學(xué)們，在與中介簽訂合需特別注意細(xì)節(jié)問題，避免輕易交付中介費(fèi)，以免上當(dāng)受騙。

在兼職次數(shù)的調(diào)查中，133名同學(xué)填寫了相關(guān)信息，顯示出做兼職次數(shù)最多的同學(xué)達(dá)到10次，平均每位同學(xué)的兼職次數(shù)為2.33次，但絕大多數(shù)同學(xué)僅進(jìn)行過一次兼職。

　家教和勤工助學(xué)更有保障

關(guān)于如何平衡兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在被調(diào)查的學(xué)生中，有170人回答了“是否因兼職而逃課”這個(gè)問題，其中表示曾經(jīng)逃課的占31.2%。由此可見，兼職與學(xué)習(xí)的平衡依舊是個(gè)重要問題。在對曾逃課同學(xué)的頻率進(jìn)行調(diào)查時(shí)，65人填答，顯示大部分人選擇“很少”逃課，占64.6%；每周逃課一兩次的占26.2%；而每周逃課三次以上的則占9.2%。

大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告 2篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月15日

　調(diào)查目的：

越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注兼職工作。對于多數(shù)學(xué)生而言，兼職的首要目的在于獲取經(jīng)濟(jì)收入，而另一些學(xué)生則持不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為兼職是一次寶貴的社會實(shí)踐機(jī)會，可以提升自身能力。許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生與社會接觸，了解社會，既能將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，又能積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為日后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。本次調(diào)查旨在深入了解學(xué)生們對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的看法。

　調(diào)查對象：

調(diào)查對象為在淮南師范學(xué)院就讀的大學(xué)生，包括大一學(xué)生10名，大二學(xué)生25名，大三學(xué)生15名。

　調(diào)查內(nèi)容：

1. 大學(xué)生兼職的基本情況

2. 大學(xué)生所從事的兼職類型

3. 影響學(xué)生兼職的因素

4. 大學(xué)生兼職的優(yōu)缺點(diǎn)

　調(diào)查方法：

通過發(fā)放紙質(zhì)問卷進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份。

　調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，選擇為了補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占比為25%，其中男生占48%，女生占52%；選擇為了積累社會經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力的占比為50%，這一選項(xiàng)中男生占53%，女生占47%；選擇為了體驗(yàn)生活和開闊視野的同學(xué)占比為15%，其中男生占40%，女生占60%；其他原因的占比為10%。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生從事兼職的目的不僅限于收入，更多同學(xué)希望通過兼職與社會接軌、拓寬自身的交際圈，積累社會閱歷，為未來的職業(yè)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。而對于一些經(jīng)濟(jì)條件相對困難的學(xué)生來說，兼職也成為緩解經(jīng)濟(jì)壓力的重要手段?？傮w上，大多數(shù)同學(xué)明確兼職所帶來的收益主要是收入和社會經(jīng)驗(yàn)的積累，少數(shù)同學(xué)則認(rèn)為兼職可以結(jié)識新朋友，拓展人際關(guān)系。兼職成為大學(xué)生接觸和適應(yīng)社會的有效途徑，有助于縮短學(xué)校與社會之間的距離。

然而，值得關(guān)注的是，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，選擇更具知識性的兼職，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。

二、兼職類型調(diào)查

調(diào)查顯示，大學(xué)生所選擇的兼職類型主要包括：28%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；15%的大學(xué)生從事家教；30%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研；12%的大學(xué)生從事推銷員工作；8%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游；7%的大學(xué)生選擇校園代理等。無論選擇哪種兼職，學(xué)生們都能從中獲得成長，提升個(gè)人能力。

三、兼職的優(yōu)缺點(diǎn)分析

兼職的優(yōu)點(diǎn)：

1. 隨著社會逐漸步入成熟階段，無論家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，大學(xué)生都渴望獨(dú)立，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的首要步驟就是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。兼職為學(xué)生提供了一個(gè)良好的機(jī)會，能讓他們依靠自己的努力獲得收入，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這不僅能提供物質(zhì)上的支持，也能培養(yǎng)精神上的獨(dú)立。

2. 兼職能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我，豐富個(gè)人經(jīng)歷，提升人際交往能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)和成熟度。

3. 對企業(yè)而言，大學(xué)生通常充滿熱情，富有想象力及創(chuàng)造力，責(zé)任感強(qiáng)，企業(yè)愿意以低成本獲得高素質(zhì)的勞動力，因此大學(xué)生兼職對企業(yè)來說是一種雙贏的選擇。

　兼職的缺點(diǎn)：

1. 大學(xué)生兼職的范圍通常較狹窄，機(jī)會有限。

2. 某些兼職具有潛在風(fēng)險(xiǎn)，例如酒吧服務(wù)，學(xué)生需要具備一定的自我保護(hù)意識。

3. 雖然兼職有其好處，但消耗的時(shí)間和精力有時(shí)可能導(dǎo)致得不償失。

4. 兼職可能會對學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生影響，使他們過早形成金錢至上的心態(tài)。

四、大學(xué)生兼職存在的問題

許多學(xué)生難以協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排，工作后的疲憊使得他們難以專注于學(xué)業(yè)。經(jīng)濟(jì)壓力可能導(dǎo)致學(xué)生對金錢產(chǎn)生錯(cuò)誤而不成熟的看法，也容易遭遇兼職過程中的欺詐行為。我們認(rèn)為，大學(xué)生在兼職時(shí)應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，利用自己已經(jīng)具備的判斷能力，明智地選擇適合的兼職機(jī)會，并學(xué)會合理分配時(shí)間與精力。

在兼職過程中，針對學(xué)生權(quán)益保護(hù)的研究指出，提高法律意識是十分重要的，學(xué)生應(yīng)勇于與違法行為作斗爭，維護(hù)自己的合法權(quán)益。高校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的教育，為學(xué)生提供良好的兼職指導(dǎo)，幫助他們在鍛煉能力的獲取實(shí)際的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。兼職不僅能為大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)支持，更是他們?nèi)谌肷鐣闹匾緩?，通過兼職鍛煉，學(xué)生能夠提升與他人相處、合作的能力。

大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告 3篇

　調(diào)查目的：

大學(xué)生兼職已成為許多高校學(xué)子的一種重要選擇。根據(jù)個(gè)人的需求，打工不僅可以獲得經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，還能幫助學(xué)生積累社會經(jīng)驗(yàn)，提升自身的綜合素質(zhì)，充分利用課余時(shí)間為未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

　調(diào)查對象：

調(diào)查主要面向大學(xué)生，分析他們參與社會實(shí)踐的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，這不僅是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，也是社會普遍關(guān)心的問題。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查將通過數(shù)據(jù)收集，了解在校大學(xué)生是否曾參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最希望參與的社會實(shí)踐活動類型，與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性，如何在實(shí)踐中將理論知識付諸實(shí)踐，以及他們在實(shí)踐過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和建議等方面進(jìn)行全面探討。

　調(diào)查結(jié)果：

“作為年輕人，我們不想與社會脫節(jié)，也不愿意成為只會埋頭書本的書呆子”，這反映了許多大學(xué)生的共同心聲。很多學(xué)生認(rèn)為，兼職和實(shí)習(xí)是他們的“加分項(xiàng)”，通過這些經(jīng)歷，他們能夠感受到學(xué)習(xí)之外的壓力和挑戰(zhàn)，也能學(xué)到在課堂上無法獲得的實(shí)踐知識。對于部分學(xué)生來說，只要有報(bào)酬，只要工作能力能勝任，他們會愿意嘗試與自己專業(yè)無關(guān)的工作。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)代大學(xué)生選擇兼職的主要目的為：35%的學(xué)生希望增收;36%表示希望自力更生;29%認(rèn)為兼職可以鍛煉自身能力，報(bào)酬并不是最關(guān)注的因素。大學(xué)生兼職的形式也愈加多樣，22%的大學(xué)生選擇了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè);4%參與了暑期教師的工作;19%選擇了市場調(diào)研員;13%則傾向于營銷策劃員;16%成為了志愿者;9%做了促銷;5%選擇了快餐店的鐘點(diǎn)工;12%從事其他類型的工作。社會實(shí)踐為大學(xué)生了解社會、接觸社會提供了重要渠道，參與企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生也不在少數(shù)，這樣既能鍛煉自己，提高專業(yè)技能，同時(shí)也擴(kuò)大了視野，為未來求職儲備經(jīng)驗(yàn)。

兼職打工賺錢成為許多學(xué)生的選擇?！岸嘁稽c(diǎn)付出，少一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，這是許多大學(xué)生打工族的信念。

從傳統(tǒng)的家教、推銷，到現(xiàn)代的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員，甚至參與網(wǎng)絡(luò)公司的游戲試玩，大學(xué)生的兼職選擇呈現(xiàn)多樣化。一些學(xué)生在假期開設(shè)自己的網(wǎng)店，或在校外設(shè)攤自己打工。雖然這些大學(xué)生展現(xiàn)出勇于嘗試的精神，但也面臨著經(jīng)驗(yàn)不足和判斷能力差的挑戰(zhàn)，兼職過程中被騙的事件時(shí)有發(fā)生，有的甚至卷入非法活動。專家也紛紛呼吁，大學(xué)生在打工時(shí)應(yīng)提高警惕，社會也應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生兼職的管理和規(guī)范。

調(diào)查顯示，55%的學(xué)生認(rèn)為最理想的社會實(shí)踐是到企業(yè)實(shí)習(xí)，其次是兼職，所占比例為38%;56%的同學(xué)表示有過兼職經(jīng)驗(yàn)，20%參與過暑期工作，14%經(jīng)歷過實(shí)習(xí)，未參與過的學(xué)生僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職中從事簡單工作，如派發(fā)傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、以及餐廳服務(wù)員等(8%)，這些工作往往與專業(yè)不符，76%的受訪者認(rèn)為自己所從事的工作與專業(yè)無關(guān)或完全不符，只有24%的人認(rèn)為工作與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)。在能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)踐中的學(xué)生中，只有38%的人表示滿意自己在實(shí)習(xí)或兼職過程中積累的能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為未來求職做準(zhǔn)備。在選擇兼職目的時(shí)，有64%的學(xué)生表示希望“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，而20%選擇了“賺取生活費(fèi)”。這表明，大學(xué)生在選擇兼職時(shí)，除了經(jīng)濟(jì)因素，更希望通過打工來獲取實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。

　對與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析：

90后的大學(xué)生與80年代的同學(xué)有著顯著差異，無論是生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件，還是價(jià)值觀的形成，他們的成長經(jīng)歷和社會背景都相對優(yōu)越，在面對困難時(shí)，解決問題的能力可能較低。大家普遍對此持支持態(tài)度，即只要不影響學(xué)習(xí)，參與兼職和實(shí)習(xí)都是有益的。對于現(xiàn)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高實(shí)際運(yùn)用能力依然是首要任務(wù)。雖然曾經(jīng)打工的學(xué)生在適應(yīng)社會上顯得更為成熟，但對于學(xué)生來說，重要的是在學(xué)業(yè)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則將可能得不償失。

如果無法確保學(xué)習(xí)不受影響，則不應(yīng)考慮兼職。有些學(xué)生在兼職期間因分心學(xué)習(xí)而影響考試成績，最終不得不承受掛科的后果。也不乏不法分子利用兼職的機(jī)會欺騙大學(xué)生，導(dǎo)致他們的財(cái)產(chǎn)和人身安全受到威脅?，F(xiàn)代社會迫切需要復(fù)合型人才，不僅需具備專業(yè)知識，更需具備良好的實(shí)踐能力。理論學(xué)習(xí)固然重要，但實(shí)際工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深刻，大學(xué)生需要在參與兼職的過程中鍛煉自我、提升自我!

　結(jié)果和建議：

通過這項(xiàng)調(diào)查，許多學(xué)生希望在大學(xué)時(shí)期參與兼職工作，家長們也普遍支持子女的兼職選擇。盡管在兼職過程中，學(xué)生們面臨許多困惑和挑戰(zhàn)，但一些善于溝通和能力突出的同學(xué)能夠?qū)⒓媛氉龅镁?。而大家普遍認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供支持與建議，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與兼職活動，以豐富課余生活，同時(shí)積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。找到一份理想的兼職工作，對學(xué)生來說，自然是一件好事；一方面，能夠獲得一定經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也能帶來心理上的滿足感與自我價(jià)值的體現(xiàn)。

另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的一種方式，可以鍛煉與他人溝通與合作的能力。高校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，利用勤工助學(xué)中心等資源，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)學(xué)生以積極心態(tài)面對兼職，幫助他們平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。對于大學(xué)生而言，若能將使命感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，將為其人生鋪設(shè)更高的起點(diǎn)。在此過程中，大學(xué)生的社會責(zé)任感不僅能幫助他們更快適應(yīng)社會，也能為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供途徑。他們應(yīng)參加各類公益活動，將專業(yè)知識與社會需求結(jié)合，貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些社會實(shí)踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感，逐漸適應(yīng)步入社會的生活，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備!

大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告 4篇

一、大學(xué)生兼職的普遍性

越來越多的大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行兼職工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約80%的在校大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，這不僅是為了獲得額外的收入，更是為了積累寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)和提升自身能力。

在這個(gè)寒假，我與許多同學(xué)一樣投身于兼職之中。在短短幾周時(shí)間里，我體驗(yàn)到了不同的工作和成長，看到了大學(xué)生兼職現(xiàn)象的多樣化與普遍化。這促使我思考，大學(xué)生該如何平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？是否兼職對專業(yè)發(fā)展和技能提升有積極影響？基于此，我開展了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查，對其原因、職業(yè)選擇、注意事項(xiàng)以及兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系進(jìn)行了全面分析。

為了完成這份《大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告》，我設(shè)計(jì)了問卷并進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷42份。參與者主要是大一和大二的學(xué)生，其中女生占比較大。

二、大學(xué)生兼職的原因

作為一名大二學(xué)生，我意識到即將步入社會，除了在課堂上掌握的專業(yè)知識，積累社會經(jīng)驗(yàn)同樣重要。越來越多的同學(xué)利用假期時(shí)間進(jìn)行兼職，以提升自我能力和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生熱衷于兼職的原因主要有兩個(gè)：一方面，現(xiàn)代大學(xué)生的獨(dú)立意識增強(qiáng)，希望通過自己的勞動獲得經(jīng)濟(jì)上的支持；另一方面，面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)市場，許多人希望通過兼職積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升競爭力。

從中可以看出，社會競爭以及就業(yè)壓力對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這也是促使他們選擇兼職的主要原因。

三、大學(xué)生兼職的類型

調(diào)查顯示，大學(xué)生主要從事的兼職類型有家教、促銷、導(dǎo)游等，這些行業(yè)的比例超過70%。

導(dǎo)游職業(yè)逐漸成為大學(xué)生兼職的新寵。作為相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，我們在取得導(dǎo)游證后，可以輕松找到相關(guān)工作。導(dǎo)游的靈活工作時(shí)間和較高收入吸引了不少同學(xué)，但這份工作也十分考驗(yàn)體力和耐力。

然而，從選擇兼職的職業(yè)上看，最重要的不是工作本身，而是我們在其中獲得的經(jīng)驗(yàn)。正如人們常說的“每個(gè)崗位都有其價(jià)值”，無論是什么樣的工作，只要對社會有幫助，便能發(fā)揮出不可估量的作用。

四、大學(xué)生兼職的注意事項(xiàng)

盡管兼職有其積極的一面，但社會經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生容易陷入一些陷阱。我也曾經(jīng)歷過求職中的失敗。曾在網(wǎng)上看到一家公司的招聘信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那是一家勞務(wù)中介，實(shí)際上是在用虛假的招聘信息吸引學(xué)生。

我建議大學(xué)生在尋找兼職時(shí)要謹(jǐn)慎。一方面，要選擇有信譽(yù)和合法資質(zhì)的招聘機(jī)構(gòu)，進(jìn)門時(shí)應(yīng)查看其是否持有相關(guān)的許可證和營業(yè)執(zhí)照；另一方面，不要輕易支付押金，如確實(shí)需要交費(fèi)，務(wù)必問清用途，并將相關(guān)條款寫入?yún)f(xié)議中。

五、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，超過85%的學(xué)生認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)是可以兼顧的，只要合理安排時(shí)間。作為在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職不會影響學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)兼職通常安排在假期或周末，并不占用正常學(xué)習(xí)時(shí)間。

如果同學(xué)們能夠用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待工作，我相信這對個(gè)人成長將大有裨益。大學(xué)是一個(gè)重視自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，而兼職則是我們走向社會的第一步，通過與不同人的接觸，我們可以更好地理解和解決實(shí)際問題。兼職也可以看作是一種另類的學(xué)習(xí)方式。

兼職還有助于專業(yè)的提升和能力的積累。我們專業(yè)注重實(shí)踐，尤其是語言能力和人際交往能力，兼職能夠?yàn)槲覀兲峁┙佑|社會的機(jī)會，這種經(jīng)驗(yàn)對未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

大學(xué)生兼職類型調(diào)查報(bào)告 5篇

　一、大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀

兼職工作已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。隨著高中時(shí)期緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，大學(xué)生們迎來了相對自由的大學(xué)生活，處理空余時(shí)間的方式也有了更多的選擇。隨著社會觀念的改變，大學(xué)校園內(nèi)的兼職現(xiàn)象愈加普遍。無論同學(xué)們是否有過兼職經(jīng)歷，眼前都存在一條漫長的兼職之路，那我們究竟要不要走？該如何走？走向何方？為了更全面地了解大學(xué)生的兼職情況，我通過實(shí)地訪談和在線調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的同學(xué)對兼職持積極態(tài)度，66%的同學(xué)曾有過兼職經(jīng)歷，而他們兼職的主要目的是提升自身能力和積累社會經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，還有22%的同學(xué)為了賺取生活費(fèi)以減輕家庭負(fù)擔(dān)。這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元的人最多。關(guān)于學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會影響學(xué)業(yè)，另一部分同學(xué)則認(rèn)為合理安排時(shí)間可以兼顧學(xué)習(xí)和兼職。92%的同學(xué)選擇的兼職類型主要包括派發(fā)傳單、做促銷和禮儀等，只有極少數(shù)同學(xué)選擇模特或家教等工作，而80%的同學(xué)主要通過熟人介紹和兼職中介獲取兼職信息。

　二、大學(xué)生對兼職的看法

兼職可以說是學(xué)生在物質(zhì)與精神上雙豐收的絕佳方式。通過兼職，學(xué)生不僅能夠充實(shí)生活，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是能夠積累社會經(jīng)驗(yàn)，提升適應(yīng)能力。通過與各行業(yè)的接觸，大學(xué)生能夠鍛煉應(yīng)變能力，加強(qiáng)心理承受能力，拓寬社交圈子，從而豐富自身的人生閱歷。

在一次暑期聚會上，曾在外打工的朋友提到：“如今社會最重要的不是學(xué)歷，雖然文憑亦是關(guān)鍵，而個(gè)人能力及社會經(jīng)驗(yàn)才是競爭的核心。”以其所處的國際物流行業(yè)為例，許多企業(yè)更青睞那些不一定有本科文憑但富有社會經(jīng)驗(yàn)的人。剛畢業(yè)的學(xué)生想要進(jìn)入這一行業(yè)并不容易，除非是無薪的實(shí)習(xí)。社會現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，沒有實(shí)力便會被淘汰。我們在大學(xué)期間，培養(yǎng)個(gè)人能力及社會經(jīng)驗(yàn)是至關(guān)重要的。然而，要明確的一點(diǎn)是，兼職的目的并不是單純的為了錢，而是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)更多的知識和技能，這才是最值得的收獲。

另一位同學(xué)分享道：“雖然這個(gè)暑假沒有賺到什么錢，但我增長了見識。之前我對外界幾乎一無所知，而這一個(gè)多月中，我聽到了很多人的故事。今后，我在人際交往中將更加主動?！彪m然每個(gè)人的經(jīng)歷和結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻是相似的。

經(jīng)過我的調(diào)查，大多數(shù)大學(xué)生表示，假期兼職賺錢并不是他們的主要目標(biāo)，他們更期望通過打工積累社會經(jīng)驗(yàn)。如果四年都只顧埋頭于書本，而沒有任何實(shí)踐經(jīng)歷，等到畢業(yè)時(shí)往往會面臨找工作的巨大困難。他們愿意在假期進(jìn)行社會實(shí)踐，認(rèn)為這對未來是頗有裨益的。的確，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)踐并重，但現(xiàn)有的教育環(huán)境提供給學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會卻相對稀缺。誰愿意成為書呆子呢？兼職打工正是彌補(bǔ)這一不足，豐富大學(xué)生社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生已然踏入了成年人的行列，在這個(gè)新階段，學(xué)會逐步獨(dú)立，減少對父母的依賴，有助于提升自身能力與人格的完善。在求職的過程中，通過應(yīng)對兼職工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，可以早早適應(yīng)社會，為今后的工作打下基礎(chǔ)。相較于那些擁有優(yōu)渥家庭的同學(xué)，雖然他們在校園里可能過著高消費(fèi)的生活，但精神上的富有與否顯然更加重要。那些大學(xué)生“打工皇帝”雖生活艱辛，但他們的自強(qiáng)不息精神，終將成為一生受用的寶貴財(cái)富。

　三、兼職的功能與目的

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析，超過80%的大學(xué)生熱衷于兼職，而在暑期，大學(xué)生打工的意向愈加明顯。大學(xué)生兼職的目的多樣，但希望通過打工獲得成長與寶貴經(jīng)驗(yàn)是其最基本的想法。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，打工便是他們追求夢想的重要途徑。在實(shí)地采訪中，眾多學(xué)生表示，工資并不意味深重，真正的價(jià)值在于能夠進(jìn)入企業(yè)，學(xué)習(xí)許多書本上學(xué)不到的知識?！百嵉藉X不是目的，關(guān)鍵在于學(xué)到新知識。”這是許多選擇新型兼職的學(xué)生共同心聲。以及國家對素質(zhì)教育的重視，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制逐漸顯露出弊端，大學(xué)生動手能力普遍較弱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對不足，兼職無疑是解決這一問題的良方。各高校也為學(xué)生的打工提供便利，許多學(xué)校建立了勤工助學(xué)組織，旨在引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的體力勞動向智力勞動轉(zhuǎn)型，大大縮短了校園與社會的適應(yīng)周期。

（一）兼職工作帶來物質(zhì)與精神的雙重回報(bào)。

對于經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生而言，兼職工作是他們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)支持和精神動力。同時(shí)對于其他背景優(yōu)越的學(xué)生來說，兼職有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立。無論家庭條件如何，獨(dú)立的需求始終存在。對于家庭條件較好的學(xué)生，雖然生活無憂，但也應(yīng)意識到這都是父母的辛勞。而對一些經(jīng)濟(jì)相對困難的學(xué)生，他們則希望自食其力，打工便是一個(gè)讓他們通過勞動獲得收入的途徑，以自己的努力來完成學(xué)業(yè)。

（二）兼職增強(qiáng)與社會的聯(lián)系。

通過兼職工作，學(xué)生可以更早接觸社會，了解生活，擴(kuò)大人脈，提升未來工作的競爭力。打工為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺，借由實(shí)踐來了解自身的不足，調(diào)整心態(tài)，對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展大有裨益。對于一些在職業(yè)規(guī)劃階段的學(xué)生，通過兼職能有效地認(rèn)識自己的職業(yè)取向，建立職業(yè)理想。

（三）打工減輕學(xué)生對社會的恐懼感，提升交際能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)。

美國教育家卡耐基曾說，未來人才的標(biāo)準(zhǔn)中，交際能力占據(jù)75%，而學(xué)歷僅占15%。有過打工經(jīng)歷的學(xué)生都明白，與同事和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的關(guān)系，比工作能力更為重要。交際是一門需要經(jīng)驗(yàn)積累的藝術(shù)，打工正是開拓這一能力的絕佳途徑。想象一個(gè)學(xué)生第一次勇敢推開陌生的門，向他人推銷自己的產(chǎn)品，這無疑是他向前邁出的重要一步。社會經(jīng)驗(yàn)是將要進(jìn)入職場的大學(xué)生的一筆重要財(cái)富，學(xué)生們在走出校園，進(jìn)入社會之前，盡早適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，才能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

（四）從社會和企業(yè)的角度來看，大學(xué)生兼職不僅為公司提供了廉價(jià)的高素質(zhì)勞動力，還能幫助企業(yè)降低運(yùn)營成本。

公司通過這種方式能夠評估大學(xué)生的工作能力，為未來的全職招聘提供依據(jù)，這甚至成為他們的人力資源儲備策略。據(jù)《中國大學(xué)生》雜志的調(diào)查，許多用人單位覺得招募大學(xué)生兼職員工不僅是為了補(bǔ)充人力，還屬于長遠(yuǎn)的用人計(jì)劃。由于短時(shí)間的面試無法全面了解應(yīng)聘者，而通過大學(xué)生兼職的經(jīng)歷，可以直觀觀察學(xué)生的表現(xiàn)，為后續(xù)錄用作準(zhǔn)備。大學(xué)生兼職的薪酬相對較低，且工作態(tài)度積極熱情，這些優(yōu)勢都吸引了企業(yè)的關(guān)注。

（五）經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期緩解就業(yè)壓力。

大學(xué)生、農(nóng)村剩余勞動力及城市下崗人員的就業(yè)難題同步困擾著政府。即使政策不斷調(diào)整，鼓勵(lì)大學(xué)生下基層，建立失業(yè)登記制度也難以在短期內(nèi)改善現(xiàn)狀。在這樣的背景下，大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，接受“先就業(yè)后擇業(yè)”的策略，才能夠適應(yīng)激烈的就業(yè)市場。

　四、適合大學(xué)生的兼職

既然兼職工作帶來諸多好處，那么大學(xué)生適合從事哪些兼職呢？其實(shí)大學(xué)生假期打工的選擇有很多，諸如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務(wù)生、實(shí)習(xí)、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手、創(chuàng)建小型網(wǎng)站等?？紤]到大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)相對不足，專家們建議在假期兼職時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：選擇與專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容；盡可能去正規(guī)的公司實(shí)習(xí)；明確兼職的目的；在工作中重視學(xué)習(xí)而非單純追求報(bào)酬；多嘗試不同的工作來尋找適合自己的崗位；很多公司會招募假期工作為實(shí)習(xí)生，尤其是小型企業(yè)，更傾向于招聘實(shí)習(xí)生，這對大學(xué)生來說是一個(gè)絕佳的機(jī)會。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，家教、促銷員和實(shí)習(xí)等崗位依然是大學(xué)生最熱衷的兼職選擇。

　五、兼職的弊端及不同觀點(diǎn)

幾乎每所高校都有一些被稱為“打工皇帝”的大學(xué)生——他們有的因家庭經(jīng)濟(jì)困窘而不得不工作，有的則是為了滿足高消費(fèi)的需求。他們將“打工賺錢”視為大學(xué)生活的重要部分，但同時(shí)也可能因此影響到學(xué)業(yè)。

1、學(xué)生的觀點(diǎn)

有同學(xué)認(rèn)為，很多大學(xué)生其實(shí)是不務(wù)正業(yè)，專業(yè)課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而選擇兼職來逃避學(xué)習(xí)。他們打工的收入往往用于攀比消費(fèi)，而安全問題也值得關(guān)注——如有些大學(xué)生因做家教而遭遇意外，這讓家長倍感憂慮?！跋霝榧依餃p輕負(fù)擔(dān)，卻讓父母更擔(dān)心，只要身邊的安全得不到保障，掙到的金錢又有什么意義呢？”又有反對的聲音指出，大學(xué)生找不到工作不應(yīng)該歸咎于缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，人生道路漫長，大學(xué)期間更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，而不是急于求職。

2、教師的觀點(diǎn)

作為大學(xué)生，如果要打工，最好選擇與個(gè)人專業(yè)相關(guān)的兼職，畢竟大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。然而，現(xiàn)實(shí)中能找到合適的兼職機(jī)會并不容易。學(xué)生們現(xiàn)在“病急亂投醫(yī)”，盲目打工，導(dǎo)致學(xué)習(xí)與工作的矛盾日益突出。大學(xué)階段是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過于注重打工可能會影響學(xué)業(yè)，甚至改變?nèi)松壽E。打工也可能讓學(xué)生在思想上迷失，培養(yǎng)出斤斤計(jì)較、追求小便宜的不良習(xí)慣。當(dāng)前的社會保障制度也不夠完善，許多大學(xué)生在尋找兼職時(shí)曾遭遇詐騙，甚至卷入傳銷等問題。這表明大學(xué)生兼職需明確自身目標(biāo)，選擇適合的機(jī)會，以避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

　六、影響兼職的因素

在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此在兼職時(shí)需要考慮多種因素。調(diào)查顯示，54%的同學(xué)認(rèn)為兼職必須不影響正常的學(xué)習(xí)和生活，表明許多大學(xué)生仍以學(xué)業(yè)為重。30%的同學(xué)更看重工作的薪酬，認(rèn)為如果兼職的回報(bào)不成比例，寧愿選擇休息。而剩余的16%則關(guān)注工作環(huán)境，希望能夠選擇靠近校園的兼職，以便更好地平衡學(xué)習(xí)與工作。

　七、調(diào)查的收獲

通過本次調(diào)查，我們了解到，大學(xué)生在選擇兼職時(shí)要適度和適時(shí)，尋求適合自己的工作，以便在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)提升實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，增強(qiáng)自身素質(zhì)。大學(xué)生要正確看待與對待兼職，避免盲目追求金錢，始終以學(xué)業(yè)為重。