本調查報告對大學生的消費情況進行分析，主要涵蓋消費特征、消費來源及其心理。調查對象為在校大學生，分發(fā)問卷200份，回收有效問卷185份，回收率92.5%。結果顯示，大學生的消費主要集中在基本生活費用（41%）和學習支出（35.5%），休閑娛樂和人際交往支出相對較低。男生在夜生活及戀愛消費上支出顯著高于女生，而女生則在零食和化妝品方面消費較多。消費行為受家庭經(jīng)濟狀況影響，約88%的學生生活費主要來自父母，顯示出經(jīng)濟依賴性。調查還發(fā)現(xiàn)，部分學生存在盲目消費和攀比心理。為改善消費狀況，建議增強儲蓄意識、樹立合理消費觀，并利用校園媒體引導消費理念。

大學生消費情況的調查報告 1篇

一、基本情況：

本次調查的對象為全體在校大學生，以了解他們的消費現(xiàn)狀及特征。為了細致分析，我們將受訪者分為不同年級的學生，包括大一、大二和大三，以及臨近校園的商販。

共發(fā)放調查問卷200份，回收有效問卷185份，有效回收率為92.5%。在有效問卷中，大一學生占70人，大二學生65人，大三學生50人，男女比例為5:10。

二、消費現(xiàn)象分析：

(一) 休閑娛樂消費

調查結果顯示，當前大學生的休閑娛樂主要集中在上網(wǎng)、玩電子游戲和觀看電影等活動中。KTV、迪廳等新興娛樂場所也逐漸受到學生們的歡迎。女生在休閑方面的花費普遍低于男生，這主要因為她們更喜歡外出購物，而男生的夜生活消費則顯著高于女生。越來越多的大學生渴望擁有個人空間，部分學生甚至愿意通過租房來實現(xiàn)，這進一步加重了他們的經(jīng)濟負擔。

雖然大學生在學習方面的消費有所增加，但用于學習的支出（不包括電腦)仍低于娛樂支出。

(二) 耐用消費品消費

調查顯示，智能手機和平板電腦在大學生中擁有的比例較高。大部分學生使用的手機品牌包括蘋果、三星、索尼及國產品牌如OPPO、小米等，價格多在1500-5000元之間。在電腦的使用上，幾乎每位學生都有一臺筆記本電腦，價格通常在4500元左右。盡管女生在手機擁有量與男生相當，但在電腦擁有比例上則遠低于男生。值得注意的是，這些學習工具的使用頻率大多集中在娛樂，如玩游戲、聽音樂和看電影，而非學術用途。

(三) 愛情與友情消費

在大學校園，愛情與友情是不可或缺的元素。雖然愛情被視為神圣，但其背后所需的經(jīng)濟支持也不容小覷。調查顯示，僅有不到兩成的學生承認有男女朋友，而擁有伴侶的學生，食物和衣物等支出會有相應的減少，其他物質和精神上的消費則有所上升，尤其是男生。在調查中，約30%的男生每月在女友身上投入500元左右。感情花費的資金來源多樣，有的來自家庭支持，有的由打工所得，還有很多是通過生活費來支付的。

朋友、同學、老師和校友之間的交往消費在大學生生活中占據(jù)重要地位，許多聚餐和慶?；顒拥闹С龈请y以避免。數(shù)據(jù)顯示，近60%的大學生在各種聚會上的年支出在1500元左右，有近30%的學生在此類消費上花費1000元左右。

(四) 其他消費

對于有吸煙習慣的男生來說，每月的煙草開支也是一筆不少的費用，約占30%的男生有長期抽煙的習慣。根據(jù)煙癮程度不同，每月的花費在200-300元之間。約6.1%的男生有購買彩票的習慣，花費也多集中在100元左右每月。

零食是60.2%女生日常生活的一部分，她們每月的支出約在200元左右。而在化妝品的開支上，72.3%的女生每月的消費在300元左右，少數(shù)（7.3%）女生的化妝品開支甚至超過500元，極個別女性的花費達到1000元以上。

三、調查結果分析

(一) 當前大學生的消費理念呈現(xiàn)出以下特點：

1、個性與模仿并存：

現(xiàn)代大學生逐漸追求個性化與時尚化，理性消費和成熟的價值觀在其消費行為中日益凸顯。在購買昂貴商品時，很多學生會提前查閱資料，并咨詢他人后再決定購買。

2、實用與多樣共存：

大學生的消費趨向實用，在衣食住行等基本生活開支以及學習上都表現(xiàn)出顯著的實用性。調查中的休閑娛樂方式及其消費體現(xiàn)了這一特點。

3、消費差異明顯：

來自不同地區(qū)的學生在消費水平和結構上差異明顯，城市學生的消費總體上高于農村學生。

(二) 部分學生消費誤區(qū)：

1、消費盲目：

調查顯示，35.2%的學生生活費超支，甚至有學生一學期的生活費在短時間內用盡，反映出大學生在個人理財上的沖動與盲目。

2、攀比心理：

67.1%的學生更注重性價比，然而也有部分學生追求名牌和高檔消費，顯示出消費心理的復雜性。

四、關于大學生消費的建議

為改進目前大學生的消費狀況，建議如下：

1、增強儲蓄意識。

2、樹立合理的消費觀。

3、抵制過度消費，倡導量入為出。

4、培養(yǎng)理性消費習慣，減少盲目消費。

5、利用校園媒體引導消費觀念，推動健康的消費習慣和理念。

6、在校園內營造良好的消費氛圍，引導學生理性消費。

大學生消費情況的調查報告 2篇

　問卷設計

在此次調查問卷的設計過程中，我們堅持確保題目的準確性與簡潔性，遵循以下幾個原則：

一、問卷主題需明確，所有問題必須緊扣主題；

二、語言要簡潔明了，以便被調查者理解并作答；

三、問題設置應由淺入深，確?；卮鸬倪B貫性；

四、問題設計要接地氣，充分考慮被調查者的差異性；

五、要考慮到問題的分類和解釋，以便于后續(xù)的數(shù)據(jù)分析；

六、問卷的可接受性也需充分考慮。

　大學生消費狀況的調查分析

一、調查基本情況

本次調查主要針對大學生的消費水平、消費方式以及消費心理等情況進行分析。問卷通過網(wǎng)絡發(fā)放，并采用隨機抽樣的方法，涵蓋了工商管理、會計、金融等不同學科的本科生。本次調查共發(fā)放問卷60份，實際收回有效問卷50份，回收率為83.33%，其中男生占45%，女生占55%。在樣本的選擇上充分考慮了代表性和性別的均衡，因此此次調查較為準確地反映了大學生的消費狀況。為了便于被調查者答卷，問卷主要使用選擇題，并增加少量填空題。在參與調查的學生中，25%來自農村，45%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30%來自城市。

二、調查結果分析

1、關于月平均生活費用

從調查數(shù)據(jù)顯示，城市學生的消費水平明顯高于農村學生。在被調查者中，月生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，絕大多數(shù)學生的平均生活費在500元至1300元之間，其中501元—800元的占53.7%，801元—1300元的占36.3%?？梢?，大學生的月消費水平普遍合理。

2、生活費主要來源

調查顯示，88%的學生的生活費主要來源于父母，5%的學生依靠獎學金來補充開支，15%的學生通過兼職打工來增加收入，2%的學生則有其他經(jīng)濟來源。顯然，學生的主要經(jīng)濟來源為父母，隨著年級的提高，這一比例略微下降，呈現(xiàn)出多元化的趨勢。

3、每月主要消費項目

在物質生活和精神生活日益豐富的今天，大學生們的消費不再局限于宿舍、教室和圖書館。從調查中可以看出，95%的學生每月在伙食上的消費占到了50%；服裝的消費占比約在10%到20%之間；對于書籍和各類培訓費用，大二和大三的學生支出占比在5%到20%之間，而大一的相對較少；娛樂和社交的支出也是相對較高，15%的學生在這方面的支出占比達到30%。綜合來看，大學生的消費不僅呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，更反映出他們渴望融入社會和提升生活質量的強烈愿望。

4、消費方式

隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，調查顯示，15%的學生選擇網(wǎng)絡消費，64.5%的學生則偏向于大型超市或百貨商場，14.5%的學生喜歡專賣店，其他6%的學生則多選擇小商鋪。由此可見，學生的消費方式也在不斷擴大。

5、理財情況

在被調查者中，有85%的學生表示沒有記賬的習慣，只有2%的學生堅持每天記賬。大部分學生在生活費的使用上相對理性，70.3%的學生表示是在花費的同時進行擔憂，12.3%的學生則是隨心所欲，12.4%的學生努力節(jié)省，5%的學生則會事先做好預算。從調查來看，面對經(jīng)濟相對寬裕的條件下，學生的消費行為顯得較為隨意。

6、消費時的討價還價

關于消費時是否會與商家講價的問題，大部分同學還是愿意嘗試還價的。53.7%的學生會盡量壓低價格，約30.4%的學生會適度還價，7.3%的學生表示視情況而定，8.6%的學生則從不還價?？梢钥闯?，學生們在價格方面還是有一定的敏感度。

7、消費時的顧慮

消費時存在顧慮是常態(tài)，在被調查者中，85%的學生關注商品的性價比，15%的學生考慮資金問題，10%的學生則注重商品的時尚度。在本次調查中，沒有學生會過于關注同齡人的消費狀況，顯示出大學生的心理趨于成熟，攀比現(xiàn)象減少。

8、消費心理

大多數(shù)情況下，76.7%的學生在有需求的情況下會消費，12.3%的學生根據(jù)心情消費，9%的學生在資金充足的情況下消費，2%的學生則會選擇在打折促銷時消費。面對“光棍節(jié)”等購物高峰期，85.2%的學生傾向于根據(jù)需求來購買，7.3%的學生則選擇冷靜觀察，約5.5%的學生有購物欲望，2%的學生則可能會沖動消費。由此可見，大學生在消費心理方面相對較為理智。

大學生消費情況的調查報告 3篇

調查時間：

調查地點：

調查對象：XXX大學在校本科生

在開展此次調查時，我們小組進行了有效的分工，合計分發(fā)了約xx份問卷。問卷由對應的分發(fā)人員負責收回。經(jīng)過一周的努力，大家對收回的問卷進行了整理和分析。在小組討論中，我們重點關注了消費觀念和行為習慣等方面。通過明確的分工與良好的合作，顯著提升了我們的工作效率。

正文：

一、問題的提出

大學生作為一個特殊群體，面臨較大的消費壓力。他們的消費需求通常比較旺盛，但經(jīng)濟獨立性相對不足，消費行為受到家庭經(jīng)濟狀況的限制。過于先進的消費觀與較弱的經(jīng)濟能力形成了鮮明的對比，這正是大學生消費特征的核心所在。

二、問卷情況

本次問卷共發(fā)放xx份，回收有效問卷xx份。調查對象主要為身邊的同學和朋友，力求數(shù)據(jù)的真實性和代表性。

三、問卷分析

1、根據(jù)問卷調查結果，約x%的同學每月生活費在1000元以上，而在500-1000元和300-500元這兩個范圍內的學生人數(shù)也占據(jù)了相當比例。這與我們之前的預期基本一致，說明我校學生的消費能力在同行業(yè)中處于平均水平。

2、在消費支出方面，調查結果顯示，飲食和娛樂支出位列前兩位，說明大學生在這兩方面的消費比較集中，而通訊和交際方面的支出則大致相當……

3、針對第三題的調查結果我們可以發(fā)現(xiàn)……

4、在第四題的分析中，不難看出當代大學生在消費決策上的……

四、問題的總結與解決辦法

通過以上分析，可以得出結論，雖然大學生作為一個特定的消費群體，但他們的消費結構、習慣和發(fā)展方向已經(jīng)初步形成。理性消費的意識和能力是改善消費狀況的關鍵，只要我們能夠深入理解并加以調整，就能有效地控制消費行為。

大學生消費情況的調查報告 4篇

通過本次調研，我們可以清晰地了解到大學生的消費行為在整體上是理性且合理的，但個體之間存在顯著的差異，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

大學生消費行為的非理性

由于資金來源有限，大多數(shù)大學生經(jīng)濟獨立性較差，消費活動缺乏足夠的基礎，這導致他們在消費時往往無法理性評估其價值與成本。許多大學生尚未形成穩(wěn)定且完善的消費觀念，自我控制能力不足，很多消費行為都是受到同齡人或媒體的影響而產生的沖動消費。例如在手機消費方面，大部分擁有手機的大學生只是基于基本的通訊需求，而并非真正追求高端產品。

當前社會多元化趨勢明顯，新知識的迅速傳播與新技術的普及，對日常生活的影響越來越深，時尚的形成和盛行變得更為快捷且富有個性，隨之而來的是大學生生活中的消費觀念也在悄然改變。類似“今朝有酒今朝醉”的消費觀念逐漸流行，導致“負翁”、“月光族”的現(xiàn)象也隨之增多。了解我校大學生的消費狀況，將為學校確定貧困生標準提供必要的數(shù)據(jù)支持，并為學工處的教育引導提供第一手資料，故我校決定開展此次調研活動。

調研時間：20XX年11月27日至20XX年12月15日

調研對象：外語學院、水土學院、經(jīng)管學院等九個學院的學生

調研方式：問卷調查

調研情況：此次共發(fā)放問卷380份，回收有效問卷376份，回收率高達98.95%，數(shù)據(jù)真實可信。調研主要關注學生的消費心理、消費意愿、消費意識及消費偏好等方面。

調研結果及分析：

一、消費去向：

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我校學生在學習方面的消費主要集中在購書上。學校所發(fā)放的教材僅為基礎教材，不能滿足學生的需求，購買教學參考書和英語等級考試的相關書籍占據(jù)了較大的消費比例。

在通訊費用方面，大一和大四的學生所占比例較高。大一新生因為剛進入大學，對于新環(huán)境相對陌生，容易產生依賴，傾向于與舊友保持聯(lián)系。而大四學生則主要用于聯(lián)系工作事宜。

在戀愛消費方面，部分同學開支頗為固定。雖然“愛情需要浪漫”，但缺乏經(jīng)濟來源的情況下，浪漫往往難以維持。無論男生還是女生，都需要在花費上有所投入，男生通常負責請客和送禮，而女生則在化妝品及首飾上消費較多。雙方在衣著打扮方面的共同支出也往往傾向于名牌消費?！爸毁I貴的不買對的”的想法在不少學生中存在。這種戀愛中的消費模式雖然合理，但其中不理性的消費行為也值得我們反思。

戀愛中的消費來源多樣，有些依賴于“家里特別提供”，有些來源于“生活費”，也有部分是“勤工儉學”和“獎學金”。不同的支出方式反映了學生對社會的認知與家庭教育的影響。

網(wǎng)絡消費在所有年級的學生中也占據(jù)了相對穩(wěn)定的比例，成為日常消費的一部分。

關于學生的娛樂消費情況，我校大學生在諸如唱歌、打球、聚餐等方面的花費相當可觀，且追星現(xiàn)象亦對其娛樂消費產生了影響。

女生在零食和水果方面的消費則相對較高。大學生活中，女生逐漸學會了如何照顧自己，水果既是經(jīng)濟又實惠的選擇，而零食則成為了打發(fā)時間的常用方法。

我校學生的消費去向呈現(xiàn)多樣化趨勢，這無形中提高了整體消費水平。接下來我們來看學生的月支出和學期支出情況：

二、月支出情況及學期支出情況：

數(shù)據(jù)顯示我校學生的月支出情況各不相同，整體上大多數(shù)同學的月消費控制在200-400元之間，而部分學院中則存在高消費現(xiàn)象。這在全國范圍內的大學中也并不鮮見。那么，這部分高消費學生的經(jīng)濟來源及對家庭的影響又如何呢？

三、經(jīng)濟來源及對家庭的影響：

從數(shù)據(jù)分析可知，我校學生的主要經(jīng)濟來源仍以家庭資助為主，顯示出對家庭的高度依賴。特別是某些專業(yè)幾乎達到了100%的依賴程度。助學貸款也占有一定比例，反映了國家助學政策的有效性與學生對政策的認同感。而通過勤工儉學獲得的收入則顯示出學生們的自立意識在逐漸增強。

四、家庭依賴及影響：

從數(shù)據(jù)中可以看到，許多學生的家庭因支持他們的大學生活而面臨經(jīng)濟壓力。許多父母寧愿犧牲自己的生活水平，確保孩子過上舒適的大學生活。如此一來，大學生的消費對家庭經(jīng)濟狀況產生了顯著影響。

關于消費管理，我們發(fā)現(xiàn)盡管大部分學生的消費行為較為合理，但仍存在部分學生出現(xiàn)超支現(xiàn)象。造成這種情況的原因主要有以下幾點：

(1)大學生活豐富多彩，使得可支配的消費項目增多。

(2)外部誘惑和好奇心的驅動，使學生嘗試不必要的消費。

(3)月初時未能合理規(guī)劃，導致超支。

(4)因意外消費，例如為同學慶祝而超出預算。

不良的消費習慣亟待引起重視。

五、學校引導力度的反映：

學生反饋顯示，我校在消費觀念和心理引導方面的力度尚待加強。雖然對學生安全意識的教育已得到重視，但在生活消費行為的引導上仍顯不足。不良消費習慣雖未直接影響學生生活，但作為精神文明的一部分，理應受到關注。

六、對“負翁”和“月光族”的看法：

數(shù)據(jù)顯示，大部分學生對高消費持否定態(tài)度，雖然校園內仍存在高消費現(xiàn)象，但學生普遍保持理性消費理念。在學校的引導和教育下，改變這樣的消費趨勢是有可能的。長期來看，攀比消費的行為需得到有效杜絕，鼓勵學生傳承中華民族的勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)。

七、關于貧困生標準的看法：

學生們對貧困生標準的界定有較為一致的看法，這為助學金的發(fā)放提供了重要依據(jù)。

八、確定貧困生標準的具體意見：

被提名者需學習成績優(yōu)秀，無手機、電腦及其他奢侈品（除必要學習、工作所需）；無逃課行為，無不良嗜好；月消費在180元以下；生活費無法保證者；每學期生活費低于XX元；無經(jīng)濟來源，生活節(jié)儉；通過班級投票程序及學院審核；定期跟蹤調查以確認學生的貧困狀況。

九、針對調研問題提出的建議：

1. 學校應制定統(tǒng)一指導方針，各學院團委定期召開引導大會，提升學生的消費意識，樹立正確的消費觀念。

2. 在校園主要道路設置標語，提醒學生關注個人消費。

3. 校團委主辦大型宣傳活動，以展板形式進行“拒絕高消費”的簽名活動。

4. 組織“自我財務支出統(tǒng)計”活動，讓學生整理自己的消費情況，并鼓勵他們與家庭分享。

5. 對新入校的學生進行思想座談會，預防高消費行為的發(fā)生，并定期開展班會教育。

大學生消費情況的調查報告 5篇

一、前言：

消費是研究生活方式的重要領域。大學生，作為一個獨特的消費群體，在當今經(jīng)濟生活中，尤其是在引領消費潮流和優(yōu)化消費結構方面，發(fā)揮著重要作用。他們的消費現(xiàn)狀及特點在一定程度上反映了當代大學生的生活狀態(tài)和價值觀。作為朝氣蓬勃的青年群體，懷著對中國經(jīng)濟發(fā)展的熱切關注，我們小組通過深入調查和數(shù)據(jù)收集，完成了這份《報告》，力求從消費意向、消費觀念以及消費心理的角度出發(fā)，解讀山東理工大學大學生的消費現(xiàn)狀和趨勢。

盡管我們的數(shù)據(jù)可能不夠權威，分析也不一定完美，但我們有獨特的視角和方法，這些都代表了我們自己的聲音。希望廣大讀者和關注大學生消費的人士，能夠通過這份調查報告了解當下大學生的消費趨向，把握他們的新消費理念。開展本次調查，主要基于兩個目的：

一是通過對金融系學生消費現(xiàn)狀的分析，了解21世紀初淄博市大學生的消費結構、消費差異及其影響因素。

二是通過對山東理工大學的抽樣調查，嘗試解讀全國高校大學生的消費理念、意識及心理等。

二、基本情況：

本次調查的對象主要為金融系的在校學生。為了更好地細分目標群體，訪問對象被劃分為大一、大二和大三學生，此外也包括校門口的商販。

此次調查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為20xx年3月9日至11日，其中大一學生70人，大二學生65人，大三學生50人，樣本性別比例為2:1。

三、調查現(xiàn)象分析：

在消費構成方面，當前專業(yè)學生的消費主要集中在：基本生活費用（衣、食、住、行）、學習消費（學費、書籍、考試費、電腦等）、休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）、以及社交消費（人情往來、戀愛等）四大類。

各類消費支出的比例為：基本生活費41.0%、學習支出35.5%、休閑娛樂支出4.3%、人際交往支出6.1%、其他支出13.1%。

不同年級的消費占比情況如下：

大一：基礎生活費42.0%、學習支出37.0%、休閑支出4.1%、人際交往支出5.0%、其他支出11.9%；

大二：基礎生活費40.9%、學習支出33.5%、休閑支出4.5%、人際交往支出6.3%、其他支出14.8%；

大三：基礎生活費40.1%、學習支出36.0%、休閑支出4.3%、人際交往支出6.0%、其他支出13.6%。

由上述數(shù)據(jù)可見，河南機電高等?？茖W校大學生的消費主要集中在食物和衣物支出這兩大方面，其中食物支出占比為41.0%，衣物支出占比為13.1%。休閑娛樂和學習相關消費相對較少，分別占4.3%和6.1%。這說明：

1、消費結構正向多樣化發(fā)展。當前大學生的基本生存消費比重有所下降，而用于學習和提升自身素質的支出比例在增加，精神文化方面的消費逐漸引起重視，從而促使大學生更加關注健康和文化生活。

2、越來越多的大學生重視健康消費，運動和保健的支出呈上升趨勢。健康消費逐漸成為主要消費內容，傳統(tǒng)的生存型消費（如吃穿住行）也在向更加營養(yǎng)和品位的方向發(fā)展。

3、消費呈現(xiàn)出多層次化的現(xiàn)象。在整體生活費（不包括課外收入）中，約40.0%的學生的月生活費集中在350-500元之間，21.3%的學生在500-650元之間，10.2%的高消費群體（800元以上），9.1%的低消費群體（200元以下）。這種分布在一定程度上反映了社會收入的兩極分化。

盡管食物支出仍是大學生的重要支出，約47.7%的受訪者將食物支出視為生活費的主要部分，約24.1%的受訪者的食物支出占到生活費的50%，但越來越多的大學生選擇走出校園食堂，外出就餐，像麥當勞和肯德基這樣的快餐店已成為校園情侶和同學聚會的熱門選擇。