四年級(jí)班主任工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)積極班級(jí)文化的構(gòu)建，通過(guò)班規(guī)和分層管理引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化安全教育，確保學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任制，參與大掃除以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。班主任需與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，協(xié)同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是鼓勵(lì)閱讀與親子共讀。計(jì)劃還包括評(píng)比制度、道德教育和心理健康教育，以促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍鼓勵(lì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，班干部則需定期培養(yǎng)與指導(dǎo)，以提升其能力。通過(guò)組織豐富的文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀班級(jí)。

四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 1

一、積極班級(jí)文化的構(gòu)建。

為了營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍，貫徹學(xué)校全新的校訓(xùn)——樂(lè)觀、自信、文明、關(guān)懷，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)常規(guī)教育。從紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等多個(gè)方面進(jìn)行要求，并制定相應(yīng)的班規(guī)，以規(guī)范學(xué)生的言行。及時(shí)組成班委會(huì)，協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)管理。在充分了解學(xué)生情況后，嘗試實(shí)施分層分組管理，引導(dǎo)學(xué)生成為講文明、懂禮儀、愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、努力向上的陽(yáng)光學(xué)生。

二、扎實(shí)開(kāi)展安全教育工作。

通過(guò)班會(huì)課、每周五放學(xué)前的五分鐘以及每天的課前時(shí)間，確保安全教育工作的落實(shí)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生將安全放在首位，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。例如，每周在黑板上張貼安全標(biāo)語(yǔ)，要求學(xué)生在課間不追逐打鬧，樓梯上不奔跑。在班會(huì)課上，針對(duì)學(xué)生的意外情況，教授一些安全防范措施，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督和提醒，特別是在發(fā)生矛盾時(shí)學(xué)會(huì)控制情緒，互相謙讓?zhuān)瑺?zhēng)取實(shí)現(xiàn)本學(xué)期零安全事故的目標(biāo)。

三、做好班級(jí)衛(wèi)生及責(zé)任區(qū)清潔工作。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任制，進(jìn)行大掃除時(shí)全員參與。注重學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，教導(dǎo)學(xué)生尊重他人的勞動(dòng)成果。

四、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

作為班主任，要與大隊(duì)部密切合作，強(qiáng)化學(xué)生德育教育，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)表現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，周周評(píng)比、月月評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)取多次獲得流動(dòng)紅旗，以增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。結(jié)合語(yǔ)文閱讀計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，倡導(dǎo)親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升其閱讀理解能力，家校攜手，共同助力孩子的全面成長(zhǎng)。

六、認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。

“好記性不如爛筆頭”，因此每周的工作安排、主題班會(huì)、會(huì)議記錄、談話(huà)記錄等都應(yīng)詳細(xì)記錄，為日常管理打下基礎(chǔ)，也方便未來(lái)工作中的查漏補(bǔ)缺，努力將常規(guī)工作做到最好。

四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 2

一、班情分析

本班學(xué)生情況分析：四年級(jí)共有學(xué)生40人，其中男生22人，女生18人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入2人。

品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)與學(xué)校，團(tuán)結(jié)互助，思想積極向上，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，樂(lè)于助人。然而，由于個(gè)別原因，部分學(xué)生表現(xiàn)出以自我為中心、紀(jì)律意識(shí)薄弱的情況，這需要通過(guò)集體教育加以改善。

學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，他們專(zhuān)注于聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。但個(gè)別男生則存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的問(wèn)題，上課時(shí)注意力分散，出現(xiàn)小動(dòng)作，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較均衡，但也易受到浮躁情緒的影響，今后要在認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班級(jí)干部：大多數(shù)班干部積極參與班級(jí)工作，愿意服務(wù)于集體，責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)，但在能力方面還需要進(jìn)一步鍛煉，缺乏耐心與持續(xù)性。

班級(jí)組成：本班男生較多，住校生占比高，雖然家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作持支持態(tài)度，但因工作繁忙，仍需加強(qiáng)與班主任及任課老師的溝通，共同教育孩子。

班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生的整體成績(jī)較為均勻，女生較為文靜遵守紀(jì)律，男生則相對(duì)活潑好動(dòng)，表現(xiàn)出浮躁傾向；班級(jí)性格穩(wěn)中有活，尚有較大的進(jìn)步空間。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，繼續(xù)強(qiáng)化熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，并開(kāi)展心理健康教育。

1、繼續(xù)完善學(xué)校日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生日常行為，爭(zhēng)取獲得流動(dòng)紅旗。

3、開(kāi)展自我保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)能力。

4、促進(jìn)學(xué)生心理健康，使其身心均衡發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生輕聲慢步的良好習(xí)慣。

6、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng)提高各方面能力。

三、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、塑造健康向上的班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)取成為學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”，各項(xiàng)指標(biāo)名列前茅。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面：為營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，將針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)采取以下措施：

（1）建立評(píng)比制度，設(shè)置小組評(píng)比欄，表現(xiàn)優(yōu)異的小組可隨時(shí)加分，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。課堂上發(fā)放記錄卡，便于記錄整體表現(xiàn)，并根據(jù)評(píng)比結(jié)果兌換獎(jiǎng)勵(lì)。定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）組成“學(xué)習(xí)小組”，前后排各7名同學(xué)為一組，由小組內(nèi)選出組長(zhǎng)，互相扶持合作，共同取得好成績(jī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，也為新轉(zhuǎn)入學(xué)生提供適應(yīng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。小組長(zhǎng)的選舉采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，以鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面：為規(guī)范學(xué)生行為，日常行為納入評(píng)選，具體措施如下：

（1）課堂、課間、放學(xué)等環(huán)節(jié)表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)卡，表現(xiàn)不佳的適當(dāng)減分，由組長(zhǎng)記錄。

（2）定期開(kāi)展道德行為和輕聲文化教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)選，鼓勵(lì)小組成員共同規(guī)范行為，齊心協(xié)力爭(zhēng)取稱(chēng)號(hào)。

（4）建立班級(jí)事務(wù)記錄本，記錄兩操、就餐、路隊(duì)等情況的加減分，記錄將納入評(píng)比。

3、衛(wèi)生方面：雖然學(xué)生能夠完成衛(wèi)生打掃，但細(xì)致度不足，采取以下措施：

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓責(zé)任分工明確，提升組織意識(shí)。

（2）衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士明確分工，定期檢查教室衛(wèi)生，警告不遵守衛(wèi)生的同學(xué)，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師反饋。

（3）每周評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、其他方面：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校及班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

（2）注重美化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

（3）開(kāi)展多樣的主題班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好班風(fēng)。

（4）每周分享小故事和例文活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。

五、德育工作

德育工作需與班建處保持一致，采取以下措施：

1、努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，利用評(píng)選激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部的責(zé)任感，鼓勵(lì)他們幫助后進(jìn)生。

3、班主任要樹(shù)立榜樣作用，注重以身作則。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任需主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，以便有效開(kāi)展心理健康教育。

2、對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，實(shí)施有計(jì)劃的教育，并與學(xué)生多交流，尋找解決辦法。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在家的表現(xiàn)與學(xué)校的情況，給予孩子寬松的心理空間。

七、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生相對(duì)活潑，注意力分散，經(jīng)常無(wú)故離座，上課時(shí)表現(xiàn)輕松，對(duì)自身不足缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，耐心不足。

針對(duì)這些問(wèn)題，采取以下轉(zhuǎn)化措施：

1、在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，以大多數(shù)學(xué)生的良好表現(xiàn)來(lái)影響他們。

2、針對(duì)他們的不良行為，逐步糾正，及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出問(wèn)題并讓其承擔(dān)責(zé)任，直至改正。

3、給予他們展示自我的機(jī)會(huì)，促使他們嚴(yán)格要求自己。

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，家校合作共同教育。

八、安全教育

安全工作是班級(jí)工作的重中之重，以下是安全教育的措施：

1、通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)及午餐時(shí)的安全宣傳活動(dòng)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

2、利用班會(huì)課向?qū)W生傳授安全意識(shí)和法律常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 3

一、班級(jí)文化：協(xié)作、努力、誠(chéng)懇、創(chuàng)造

二、學(xué)生狀況分析：

四年級(jí)共有x名學(xué)生，其中x名女生，x名男生。每位學(xué)生都充滿(mǎn)活力，積極向上，擁有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。他們性格純真，善良而好奇，渴望知識(shí)。然而，由于年齡尚小，自我控制能力不足，課堂上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)或小動(dòng)作頻繁的情況。許多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步強(qiáng)化與培養(yǎng)。

三、研究的課題：集體教育與個(gè)性教育的結(jié)合

四、實(shí)施措施：

1、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成：良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，良好的行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人一生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在班級(jí)中開(kāi)展道德品質(zhì)養(yǎng)成的教育是必不可少的。我們將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，與學(xué)校的德育工作緊密配合，本學(xué)期將從多個(gè)方面有條不紊地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上班級(jí)進(jìn)度。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注：我們將面向全體學(xué)生，因材施教，特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。從關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展情況。

3、掌握學(xué)情：準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，因材施教，特別是在教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上精心指導(dǎo)，以促進(jìn)班級(jí)整體成績(jī)穩(wěn)步提升。

4、家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的頻繁聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期力求走訪所有家長(zhǎng)，甚至多次溝通，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，推動(dòng)全班形成合力，建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班干部：定期召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們明確責(zé)任，并指出優(yōu)缺點(diǎn)和未來(lái)努力方向。強(qiáng)調(diào)班干部之間的合作，齊心協(xié)力，共同提升在同學(xué)中的威望，創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)能力。

6、關(guān)注關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的日常生活，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，體貼他們的需求與情緒，了解他們的心理狀態(tài)，建立平等和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的知心朋友，以便更好地開(kāi)展班主任工作。

7、重視少先隊(duì)活動(dòng)：班主任工作的重要組成部分就是積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。本學(xué)期將與學(xué)校的少先大隊(duì)緊密合作，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

8、加強(qiáng)文體活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參與所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，參與學(xué)校組織的文化娛樂(lè)活動(dòng)，重視各類(lèi)比賽的參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。