為貫徹國(guó)家教育方針，九(3)班班主任制定工作計(jì)劃，旨在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，確保每位學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育并升入更高一級(jí)學(xué)校。班級(jí)現(xiàn)狀分析顯示，72名學(xué)生中積極性參差不齊，部分學(xué)生需增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。工作目標(biāo)為建設(shè)有特色的班集體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。計(jì)劃包括強(qiáng)化思想品德教育，改善班級(jí)常規(guī)管理，積極參與學(xué)校活動(dòng)，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)衛(wèi)生與跑操質(zhì)量，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。開(kāi)展“自主與責(zé)任”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，確保中考備考質(zhì)量，力爭(zhēng)班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹國(guó)家的教育方針，切實(shí)面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特別注重學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待初中畢業(yè)這一人生的重要節(jié)點(diǎn)，確保每位初三學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，并能夠升入更高一級(jí)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，特制定本工作計(jì)劃。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本學(xué)年我將繼續(xù)擔(dān)任九(3)班的班主任，班級(jí)共有72名學(xué)生，其中男生22人、女生50人。本班屬普通層次班級(jí)，大多數(shù)學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，內(nèi)心依然渴望知識(shí)。然而，部分同學(xué)的自覺(jué)性相對(duì)較低，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)，努力建設(shè)一個(gè)有特色的班集體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求每位學(xué)生都能得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)升入理想學(xué)校的目標(biāo)。

四、方法措施

1、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)和班會(huì)的時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康自我意識(shí)的形成，引導(dǎo)他們自覺(jué)抵制不良行為的誘惑，樹(shù)立良好的行為習(xí)慣和思想品德。通過(guò)理想、品德和意志方面的教育，讓學(xué)生在面對(duì)“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題時(shí)，能夠正確處理，明確努力方向與奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)事務(wù)的管理。

新學(xué)期伊始，依據(jù)學(xué)校的要求，確保班級(jí)布置的規(guī)范性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受各項(xiàng)反饋，努力改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和自理能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的勞動(dòng)觀、集體觀和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。我們將通過(guò)加大宣傳力度，發(fā)揮集體的力量，提高班級(jí)板報(bào)的質(zhì)量。

3、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

配合體育老師開(kāi)展好體育課程，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，確保在體育測(cè)試中人人達(dá)標(biāo)。積極參與各類(lèi)運(yùn)動(dòng)、比賽和文藝演出等活動(dòng)，配合學(xué)校團(tuán)支部工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中，給予那些進(jìn)步顯著的學(xué)生佩戴團(tuán)徽的機(jī)會(huì)。

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

這是提高班級(jí)整體成績(jī)的關(guān)鍵。這個(gè)學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注對(duì)差生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，制定詳細(xì)的計(jì)劃，在班上展開(kāi)全面實(shí)施，平時(shí)多走進(jìn)班級(jí)，了解差生的學(xué)習(xí)困難，并盡可能幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)而帶動(dòng)班級(jí)整體成績(jī)的提升。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各科任課教師的溝通，聯(lián)手幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，定期與任課教師討論學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)向?qū)W生分享，以完善他們的學(xué)習(xí)策略，確保能夠“授人以漁”，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)技巧。

5、進(jìn)一步改善衛(wèi)生與跑操的質(zhì)量。

衛(wèi)生和跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。班級(jí)須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初制定詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施，以便在接下來(lái)的學(xué)生管理中做到有章可依，將這兩項(xiàng)工作提升到新的層次。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)了解情況，共同商討對(duì)策，實(shí)現(xiàn)共同管理的目標(biāo)，力求讓學(xué)生在緊張又穩(wěn)定的環(huán)境中度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期，以最佳的心態(tài)迎接中考。

五、針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)加強(qiáng)以下工作

1、開(kāi)展“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，倡導(dǎo)自主管理，提升他們的責(zé)任感以及做好事情的能力，努力根據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)方面（認(rèn)識(shí)自我、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

2、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“良好習(xí)慣”的培養(yǎng)，使學(xué)生在有教師與無(wú)教師的情況下，以及課內(nèi)與課外均能保持一致。

3、本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的升學(xué)與學(xué)校的聲譽(yù)。因而，本學(xué)期在教學(xué)上要大膽探索新方法，除了加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合外，還要進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，確保本班在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。