小學實驗室工作總結強調(diào)了實驗室管理的規(guī)范化和科學化，致力于提升實驗教學的質(zhì)量和效果。本學期，實驗課程開設頻率達到90%，有效引導學生參與實驗，培養(yǎng)實驗技能和觀察能力。實驗室管理由校長和教導主任直接負責，設立專門的實驗室管理員，制定詳細的教學計劃，確保實驗器材和材料的充分準備。管理員負責日常管理、材料歸檔、器材管理及安全工作，確保實驗室環(huán)境整潔安全。實驗教學重視學生的參與和探究，提升教師的專業(yè)能力與教研活動，推動素質(zhì)教育的實施。總結中還指出了存在的問題及未來的改進方向，如加強教師培訓、優(yōu)化實驗教學及儀器使用效率等。

小學實驗室工作總結 第1篇

在小學實驗室工作總結中，本學年持續(xù)提升了實驗室的管理效率與水平，實現(xiàn)了實驗材料的科學化管理、分類、分檔及檔案歸檔，以更好地促進素質(zhì)教育的發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。我們在實驗過程中積極引導學生親手進行實驗，增強了他們的實驗技能和科學觀察能力。具體工作措施如下：

1、實驗室工作由校長和教導主任直接監(jiān)督，設置專門的實驗室管理員，負責實驗室的日常管理。

2、實驗室管理員的任務與目標：

(1) 實驗員需制定詳細的實驗工作計劃，各年級實驗教學按計劃進行，并填寫實驗通知單。

(2) 在開展實驗教學前，必須提前準備好所需的實驗器材和材料，確保教師對每組實驗有充分的準備，精心設計實驗的步驟、過程和方法，從而保障實驗的科學性、安全性和有效性。

(3) 在指導學生分組實驗時，應要求學生事先準備必要的實驗材料，確保每位學生都能積極參與，并引導他們觀察、討論，得出相應的結論，順利完成實驗教學。

(4) 在完成分組實驗后，應指導學生填寫實驗報告單，并認真審閱，引導他們在實驗和觀察中培養(yǎng)科學的自然觀及實驗能力。

(5) 在科學教學與實驗教學方面，組織全體科學任課教師進行相關的教研活動，持續(xù)提升教師的教學和實驗能力。

3、材料歸檔工作

(1) 每學期要按時對各類材料進行分類整理并歸檔，及時填寫各類實驗的開展數(shù)量和開展率，確保實驗材料的歸檔管理科學、規(guī)范，便于查閱。

(2) 在歸檔期間，尤其要注意材料的質(zhì)量與數(shù)量，確保符合要求。

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除了要妥善處理材料的收發(fā)和入檔工作，還需負責實驗室器材的管理及日常事務。

(1) 每日需記錄實驗器材的發(fā)放與回收情況，并做好損壞、修理等記錄。

(2) 及時申報、采購所需的實驗器材，并做好相關記錄。

(3) 每周組織學生對實驗室進行清潔，確保實驗室及其保管室的用電、設備、器材的安全管理，減少潛在的安全隱患。

5、其他相關工作

(1) 完善與實驗室及其管理相關的系列工作；

(2) 針對工作中的不足，持續(xù)進行改進和完善。

小學實驗室工作總結 第2篇

在過去的一學期中，我們在學校及教務處的指導下，順利完成了小學實驗室的各項工作，為老師和學生們提供了優(yōu)質(zhì)的服務，發(fā)揮了實驗在新教材教學中的重要作用。以下是本學期管理工作的

　一、準備工作。

在新學期開始時，我們制定了實驗室的學期工作計劃以及周歷，并將其分發(fā)給每位任課教師，以確保每個班級能夠做好實驗記錄。

　二、日常常規(guī)工作。

1、及時處理新設備的采購工作，對于新到的器材進行了編號、登記和整理。

我們在使用新儀器前，首先了解其操作方法并進行調(diào)試，確保能夠向老師推薦最佳使用方式，最大限度地發(fā)揮設備的效用。對于儀器的借出與歸還，進行嚴格的驗收和管理；對實驗室的器材也進行了詳細的清查和維護，及時修理出現(xiàn)故障的設備。

2、根據(jù)新課程標準的要求，確保所需的所有學生實驗和演示實驗的完整實施。

積極創(chuàng)造條件，將部分演示實驗調(diào)整為小組實驗，保證了所有年級的實驗教學順利進行，包括七年級5個班和八年級4個班的實驗課。

3、定期徹底清理實驗室和儀器室，保持環(huán)境整潔明亮。定期通風，避免標本受潮或蟲蛀。

4、實驗結束后，及時清洗實驗用具，并嚴格要求學生愛護和正確使用儀器，以培養(yǎng)他們良好的實驗習慣，樹立科學的實驗素養(yǎng)。

　三、幾點建議：

實驗室的管理還需進一步細化。例如，針對學生在實驗室內(nèi)飲食、登記本上涂鴉、以及實驗結束后不整理器材的情況，應及時與任課教師溝通，以加強學生的教育，必要時對不當行為進行相應處理。建議任課教師認真做好實驗記錄，以便為實驗室資料的建設提供支持。

小學實驗室工作總結 第3篇

在教育主管部門的指導下，在學校領導的關心下，本學期的小學實驗室工作已順利結束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作總結如下。

一、實驗室及儀器室的管理狀況：

本學期，我們依據(jù)相關安排，規(guī)范化了實驗室的管理與使用，確保實驗教學在實驗室內(nèi)完成。對于能夠進行的實驗，我們都盡量進行了；對于條件不具備的實驗，教師們通過制作簡易教具實現(xiàn)了實驗目的，充分發(fā)揮了實驗室的作用。在儀器室管理方面，每周都有專人對實驗器材進行清理，發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因并按照規(guī)定處理，確保損壞物品的及時報損和入賬，做到帳目清晰，確保教學儀器使用受控。對于缺失的物品，及時與學校和相關部門進行聯(lián)系，通過匹配和購置確保實驗教學的順利開展。

二、實驗室檔案的收集與整理：

本學期，在上期檔案的基礎上，按照省培訓的要求重新整理了檔案，確保了歸檔的規(guī)范性。此次工作不僅促進了實驗教學工作的連續(xù)性，也為后續(xù)實驗教學的順利進行提供了扎實依據(jù)。

三、儀器的借用與管理：

儀器借用是實驗教學得以開展的重要保障。本學期，通過學校會議和教研活動，要求教師們積極借用學校已有的儀器。在借用過程中，及時登記教師借用的儀器，并根據(jù)教學使用情況督促及時歸還，完善相關借用手續(xù)。對于造成的損壞，及時向學校報告并按規(guī)定賠償，同時保持實驗室全天候向師生開放。

四、危險藥品的管理：

在本學期的多個實驗中使用了危險藥品。我們嚴格遵循《危險藥品管理規(guī)范》，在校長的同意下才領用藥品。未用完的藥品根據(jù)情況合理處理或回收。本學期，我校未發(fā)生任何危險藥品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展：

本學期，學校持續(xù)開展理化生等課外實驗活動。在實驗教師和實驗室管理人員的指導下，組織學生進行課外觀察及調(diào)查，取得了一定成效。學生在課堂上未能完成的實驗，越來越多的學生選擇在實驗室自主實驗，效果較上期有所提升。課外活動的管理也非常嚴格，未發(fā)生學生安全事故。

六、實驗教學研討工作：

在實驗教學中，我們及時對出現(xiàn)的問題展開討論。本學期針對二氧化碳的制法及其改進進行了兩次討論，并在實驗中加以驗證，取得了較好的效果。我們還就其他問題展開了討論，以不斷促進實驗教學的改進和提升。

七、實驗室文化建設：

為了營造良好的育人氛圍，本學期我校在實驗室內(nèi)部進行了一系列文化建設，如張貼標語、實驗演示流程圖和儀器圖標等，成功營造出積極向上的實驗室氛圍，走進實驗室仿佛置身于實驗的世界。

八、存在的問題及改進計劃：

雖然本期實驗教學取得了一些成績，但仍存在不少問題，主要表現(xiàn)為：

1、儀器借用的效率還有待提升。

2、課外活動的開展條件需進一步改善，特別是需要新增的相關器材，以確保課外實驗的順利進行。

3、實驗教研需進一步加強，注重教研為教學服務的意識，避免只為研而研，實踐不足的問題。

4、教師在培訓中的自我學習意識亟待強化。

5、實驗室管理人員在儀器維修方面仍需加強學習與提升。

6、需要將實驗教學與其他學科進行優(yōu)化整合，實現(xiàn)相互促進。

實驗室工作仍有待改進。在今后的工作中，我們將注重發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身服務意識，以實現(xiàn)我校實驗教學的新進展。

小學實驗室工作總結 第4篇

本學期，小學實驗室的各項工作有條不紊地開展：實驗器材能按規(guī)定妥善存放，并定期進行保養(yǎng)和維修；科學儀器的配備符合教學需求，每學期都會采購必要的實驗用品；實驗室日志和實驗通知單的記錄工作也做得及時而規(guī)范。經(jīng)過一個學期的努力，雖然取得了一些成績，但仍存在若干問題和改善空間，特從以下三個方面進行

一、實驗教學開展情況

1、本學期，由于學校推行營養(yǎng)午餐政策，實驗室的使用時間受到影響，教師在授課期間需要將器材搬到教室進行教學，因此相比往年，實驗課的數(shù)量有所減少。在實驗過程中，教師鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)學生的實驗能力和科學學習態(tài)度。經(jīng)過一學期的努力，師生的實驗技能都有所提升。

2、在深化教育改革與新課程實施過程中，學校注重在實驗教學中貫徹素質(zhì)教育理念，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)他們對科學的興趣，以及實事求是的科學態(tài)度。

二、實驗室活動開展情況

1、在學期初制定了詳細的實驗教學計劃和周日程安排。

2、教師充分利用現(xiàn)有儀器設備，積極組織實踐活動，通過舉辦科學知識競賽和小實驗展示，激發(fā)學生對科學的興趣和熱情。

3、秉持節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶和其他可回收材料用于教學，小的維修任務則由教師親自動手，節(jié)省學校開支。

三、存在的問題及改進措施

1、目前，科研水平和教學能力仍需進一步提升。在日常教育教學中，教師應抓住各種機會提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能。

2、應加強與其他學校的交流與學習，互相借鑒，以提升實驗教學質(zhì)量，改善實驗室工作。

3、在實驗教學過程中，教師的觀念尚需進一步開放，對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)還需切實加強。要深化對新課程標準的理解，更新教學理念。這些都是今后需要努力的方向。

小學實驗室工作總結 第5篇

經(jīng)過一年半的努力，我在小學實驗室的管理水平和能力上都有了顯著提高，實驗材料的分類、分檔和檔案管理也逐步實現(xiàn)科學化，這使得實驗水平和效果得到了進一步提升，更好地支持了素質(zhì)教育的實施，促進了教育的發(fā)展。按照國家教育委員會頒布的教學大綱，我們確保實驗教學課程的全面開展，實驗開出率達到了90%以上，積極引導學生能夠親自完成各項實驗，培養(yǎng)他們的實驗技能和科學觀察能力。

具體工作措施

1、實驗室的管理由校長和教導主任直接負責，并設有專門的實驗管理員，具體負責實驗室的日常管理工作。

2、實驗室管理員的任務與目標；

（1）實驗管理員需制定科學的教學計劃，各年級的科學教學工作應根據(jù)計劃開展實驗教學，實驗教學必須填寫相關的實驗通知單、實驗報告單，并要求學生填寫分組實驗報告單和探究實驗報告單。

（2）在進行實驗教學前，必須提前準備好所需的實驗儀器和材料，教師要充分做好實驗的準備，精心設計實驗步驟和過程，并撰寫相應的實驗方案，以確保實驗的科學性、安全性和效果。

（3）在指導學生進行分組實驗時，要確保學生準備好相關實驗材料，使他們在實驗中能有實際操作的機會，同時要引導學生進行觀察和討論，幫助他們得出實驗結論并完成實驗教學。

（4）學生完成分組實驗后，需指導他們填寫實驗報告單（實驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗和觀察中形成科學的世界觀以及相應的實驗能力。

3、材料歸檔

定期對各類材料進行分類整理，并按照規(guī)定填報實驗開出數(shù)和開出率，以便于歸檔管理，確保材料的科學性和規(guī)范性，方便查閱。在歸檔材料時，要特別注意材料的質(zhì)量與數(shù)量要符合相關要求。

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除了需要妥善管理材料的收發(fā)和歸檔外，還需負責實驗室器材的管理以及日常工作。

本學期我對實驗室教學有了更深的理解，但在實驗課中仍需關注學生行為習慣的養(yǎng)成。實驗材料在使用過程中出現(xiàn)的破損問題需要引起重視，今后要更加注意。我還計劃對實驗教學進行更深入的研究，爭取在明年完成一篇相關的論文。

小學實驗室工作總結 第6篇

在小學階段，實驗室工作得到了廣泛的重視，成為了培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。為此，我們積極加強實驗室的管理與建設，力求通過生動的實驗活動激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造力，提升他們的綜合素質(zhì)。本學期，我們的實驗室在設備管理、實驗材料配備等方面做得相當不錯，確保實驗器材的規(guī)范存放和定期維護。根據(jù)教學需要，我們不斷更新和補充實驗用品，確保實驗室資料的完整和及時更新。經(jīng)過一學期的努力，我們在很多方面取得了顯著成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題及改進空間，現(xiàn)將工作總結分為以下幾個方面：

　一、實驗教學開展情況

1、 本學期，各年級嚴格按照實驗教學計劃，認真開展實驗課程，師生們均能認真記錄實驗數(shù)據(jù)。在實驗過程中，教師努力調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們參與探索，通過這種方式，逐步提升了學生的實驗技能和科學思維能力。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有了明顯進步。

2、 在深化教育改革和執(zhí)行新課程標準的我們注重將素質(zhì)教育貫穿于科學實驗教學中，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。

　二、實驗室活動

1. 在本學期初，實驗室制定了詳細的實驗計劃和每周活動安排，成立了科學備課組。在雙周四的上午開展集體活動，深入探討實驗教學目標與要求，提升每位實驗教師的專業(yè)能力。

2. 實驗教師充分利用現(xiàn)有儀器，組織各類實踐活動，舉辦科學知識競賽和小實驗活動，激發(fā)學生對科學的熱情和探索欲。

　三、多樣化評價方式，激發(fā)學生學習的積極性

1、 我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W生提供了成功體驗的機會。

2、 針對部分學生課前準備不足的情況，采取了有效的措施，鼓勵每位學生準備一個便簽本，用來記錄他們的任務。

3、 通過學習促進發(fā)展，通過交流實現(xiàn)提升?！袄碚撌切袆拥闹改稀?，我們在每兩周的集體備課中共同學習新課標精神。

　四、成績方面

在過去的一年中，科學教師積極提升科研意識，通過每兩周的備課組活動和個人時間，深入學習研究理論與方法，不斷提高自身的理論水平。

　五、存在問題及改進措施

1、 當前，實驗教師隊伍尚需壯大，科研水平和教學能力有待進一步提升。在平時的教學中，要抓住機會，增強自身的教研能力和科學素養(yǎng)。

2、 在實驗教學中，部分教師的思維方式仍較為傳統(tǒng)，對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)需進一步加強。應重視新課程標準的學習，拓寬教學思路。

小學實驗室工作總結 第7篇

在過去的一年中，我們不斷提升了小學實驗室的管理水平和能力，使實驗材料的科學化、分類、分檔及檔案管理得以實現(xiàn)，實驗效果和實驗水平也有了顯著的提升。這為更全面地實施素質(zhì)教育，推動教育發(fā)展奠定了堅實的基礎。根據(jù)國家教育委員會頒布的教學大綱，我們確保實驗教學課程的開齊開足，實驗開出率達到了95%以上，學生們基本上能夠親手完成各類實驗，培養(yǎng)了良好的實驗技能和科學的實踐與觀察能力。

具體工作措施

1、實驗室工作由校長和教導主任直接負責，設立專門的實驗室管理員，即實驗員，全面管理實驗室的相關事務。

2、實驗室管理員的職責和目標；

(1)實驗員需要制定科學的教學計劃，各年級的科學教學工作必須按照計劃進行，實驗教學涉及的演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單和分組實驗單等表格必須填寫完整。

(2)在進行實驗教學前，實驗員須準備好所需的儀器和材料，確保每組教師都對此有充分的準備，精心設計實驗步驟和過程，撰寫相應的實驗方案，以確保實驗的科學性、安全性和效果。

(3)在指導學生進行分組實驗時，要確保每位學生都準備好相關的實驗材料，以便在實驗中實際操作，同時指導學生進行觀察、討論，從而得出相應的結論，順利完成實驗教學。

(4)指導學生完成分組實驗后，應幫助學生填寫實驗報告單，并進行認真審核，引導他們在實驗和觀察中逐步培養(yǎng)科學的實驗能力。

(5)開學時及時收取各年級的《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》和《分組實驗計劃表》，在期末按時收集《教學工作總結》。實驗教學與教研工作應以全體科學任課教師為組，開展相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提升教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期（或學年）應及時將各類材料分類整理后歸檔，并準確填寫相應的實驗開出數(shù)和開出率，確保實驗室材料的歸檔管理科學、規(guī)范、方便查閱。

(2)在材料歸檔過程中，要注意材料的質(zhì)量與數(shù)量，確保其符合相關要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除了管理材料的收發(fā)和入檔工作外，還需負責實驗室器材及日常工作的管理。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放與回收工作，要做好相應的發(fā)放與回收記錄，包括損壞、修理等事項的記錄；

(2)進行相關實驗器材的申報、采購與申購工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并妥善處理實驗室和保管室的用電、設備和器具的防護與管理工作，以預防意外事故的發(fā)生。

5、其他相關工作

(1)做好與實驗室及其管理相關的一系列工作；

(2)針對不足之處，后續(xù)將不斷完善。

小學實驗室工作總結 第8篇

本學期在學校領導及科學教師的支持與協(xié)作下，實驗室的管理工作有了顯著進展。在多個方面達到了新的高度，作為實驗室管理員，我在思想和行動上，都努力做好自己的職責。通過將管理與教學緊密結合，持續(xù)提升了學生的多項素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期的實驗室工作總結如下：

　一、領導重視，精心安排

1、本學期，學校領導經(jīng)過充分討論，決定由經(jīng)驗豐富的教師擔任科學實驗課的授課任務。

2、學校將科學教學與實驗室管理工作納入重要工作計劃，積極參與教學研究活動。

3、學校領導在實驗室的建設過程中，不遺余力地投入時間和資金，創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境。

4、建立了有效的實驗室管理機制，教導主任負責科學教學和科技活動的推進，校長和后勤主任則專注于實驗室的維護與改善，以支持科學實驗教學。

　二、健全制度，優(yōu)化設備使用

有效利用實驗室是開展實驗教學的基礎，充分發(fā)揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，確?？茖W實驗與科技活動能夠順利進行。

1、充分利用科學實驗室，發(fā)揮設備的作用。要求上課教師有效利用儀器，結合現(xiàn)代化手段提升教學效果，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。演示實驗的開出率達到了100%，分組實驗的開出率達到了95%，極大促進了實驗教學的順利進行。

2、建立完善的管理制度，加強過程監(jiān)管，保障長期管理的有效性，讓教師和學生能夠遵循制度開展實驗。開學初期，合理分組并固定學生，以小組為單位進行實驗教學。學生在進入實驗室后，能有序整理桌面物品，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，遵循要求進行實驗，并在實驗結束后做好清理和整理工作。

3、實驗教學是一個系統(tǒng)性的過程，既要重視過程，也要關注結果。在學期末結合學校的安排，對四到六年級的學生進行了實驗能力考核，結果顯示大多數(shù)學生能夠按要求完成基本實驗。

　三、加強管理，妥善保管

1、重視科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器和設備，定期檢查電路和消防器材。學期初制定實驗教學計劃，學期中及時填寫各類實驗表，確保文件的規(guī)范歸檔。實驗器材的管理由專人負責，做好記錄和保管。

2、加強實驗室衛(wèi)生環(huán)境的管理，規(guī)定每周三的最后一節(jié)課進行全面清掃，其余每節(jié)課后進行簡單的清理，保持實驗室的整潔。

3、教師要做好實驗室物品的管理，確保儀器的分類存放進行科學化管理，并做好防腐、防潮、防塵及防蛀的措施。

　四、拓展途徑，兼顧其他活動

學校的實驗室工作是促進學生全面發(fā)展的重要基地。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們積極開展課外科技實踐活動，為學生提供一個提升實踐操作能力的平臺，收集學生的手工制作、小發(fā)明和自制教具等。

在總結成績的我也意識到一些問題依然存在。反思這一學期的工作，主要問題包括：器材和資料進出的記錄不夠及時，借用時往往不及時歸還，從而導致丟失；另外，部分儀器的使用方法及藥品的危險性認知仍存在薄弱環(huán)節(jié)，尤其是一些缺失說明書的儀器，其使用要求需進一步探討清楚。

本學期實驗室為學生提供了重要的支持，它是學校的一個實驗基地，也是學生喜愛的活動場所。我們深信實驗室的重要性，將繼續(xù)努力將其建設得更好，讓其發(fā)揮更大的作用。

小學實驗室工作總結 第9篇

本學期，我校實驗室在各級領導的支持和全體教師的共同努力下，順利完成了既定的工作目標。

1、實驗室管理制度化

學校建立了一整套完善的實驗室管理制度，包括實驗教師的崗位職責、設備管理規(guī)定、安全衛(wèi)生要求和賠償辦法，并將其公示于顯眼位置。在實驗教學過程中，教師們嚴格執(zhí)行這些規(guī)定，確保每次實驗都有詳盡的進出登記。我們特別重視安全防護，妥善管理危險化學品，做好防火、防水、用電等安全措施。我們還定期進行衛(wèi)生清潔和公用設備的維護，始終堅持勤儉辦學的原則。

2、儀器設備清晰管理

實驗室的管理井然有序，每個存儲柜都配有詳細的目錄卡，確保賬目、物品和卡片信息的一致性。期末時，我們會對儀器設備進行清點，并檢查其損壞情況。

3、儀器設備保養(yǎng)常態(tài)化

根據(jù)不同儀器的要求，定期進行通風、防塵、防潮、防銹和防腐蝕的維護工作。對于生物標本也采取防潮、防鼠和防蛀等措施。對于損壞的儀器，我們及時進行維修，并詳細記錄維修情況，確保所有實驗設備處于良好可用狀態(tài)。我們還強調(diào)要培養(yǎng)學生認真實驗的習慣，提倡節(jié)約使用設備，盡量避免浪費，并指導學生規(guī)范實驗操作，防止不必要的損壞和事故發(fā)生。

4、實驗教學與科研結合

為了提高實驗室的使用效率，我們在學期初制定了科學實驗教學計劃，根據(jù)教學大綱和教材要求的演示實驗與分組實驗，我們都會積極安排。分組實驗的材料來源包括：

(1)、實驗室內(nèi)的分組實驗盒；

(2)、學生領取的實驗耗材；

(3)、自制或購置的實驗材料；

(4)、鼓勵學生在日常生活中收集各類廢舊物品。我們認真準備實驗所需的材料和藥品，并根據(jù)教學進度安排好演示和分組實驗的準備工作，確保本學期實驗開出率達到100%。在實驗教學中，我們堅持規(guī)范化，事前準備好實驗通知單，并記錄課堂上的演示情況、實驗器械的配備及使用情況。實驗結束后，我們會對儀器進行全面檢查，并將其整理歸位，以方便下次使用。通過這樣的管理，我們保證了實驗設備的充分利用，為師生的教學活動提供良好服務。我們還將實驗教學活動納入學校的教研活動中，定期組織科學教師外出學習，交流經(jīng)驗，不斷提升我校實驗教學的整體水平。

小學實驗室工作總結 第10篇

在這個豐富多彩的學期里，我在小學實驗室的工作中有了許多新的體會和收獲?；仡欉^去幾個月的實驗室工作，心中充滿了感慨。通過不斷探索與實踐，我在實驗室的工作中逐漸加強了理論學習，提升了自我能力。對此，作如下

一、強化理論學習，提升實驗室工作認識。

1、認真學習《科學實驗課程標準》，深入理解其核心理念，并在日常實驗中積極踐行新課程思想，以理論指導實踐。

2、積極參與學校安排的各類教研活動，認真聽取各位老師的課，不斷向同行請教。通過交流，拓展視野，汲取他人經(jīng)驗，從而提升自己的實驗教學水平。

3、重視反饋與反思，定期審視自己的實驗教學行為，撰寫教后感想，使實驗室工作在實踐與總結中實現(xiàn)持續(xù)進步。

二、做好實驗室的日常管理。

1、每次實驗前，做好充分準備：

（1）仔細研究實驗教材和參考資料，深入了解實驗的思路、重點與難點，以便更好地把握實驗的邏輯關系，并適當增加相關材料，以培養(yǎng)學生的學習積極性。

（2）了解學生的基礎知識與技能水平，以及他們的興趣和學習習慣，認真考慮如何設計實驗活動，使其更符合學生的學習特點。

（3）細心準備實驗器材，確保實驗順利進行。

2、在實驗過程中，注重學生的主體地位。盡量倡導學生自主探索和學習，盡管實驗的準備工作繁重，但我始終努力以認真負責的態(tài)度對待每一次實驗教學。

（1）將激發(fā)學生的學習興趣視為實驗教學的核心任務。學生的好奇心是推動他們探索的重要動力，因此我們要鼓勵學生從身邊的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的探索精神。

（2）將基本知識、技能和情感的培養(yǎng)視為實驗教學的重要目標。在教學中關注每位學生的成長與進步，因材施教，特別是在實驗技能方面，創(chuàng)造機會讓學生親自操作，增強他們的實驗能力。

三、積極開展各類實驗活動。

實驗活動是展示學生實驗能力的重要平臺，本學期，我積極組織學生參加各種實驗活動和比賽。在全市的青少年科技創(chuàng)新大賽中，我們的團隊榮獲了多個獎項，學生的實驗素養(yǎng)得到了顯著提升。

經(jīng)過一個學期的努力，學生在科學實驗方面的能力有所增強。在期末的測試中，許多學生的成績有了明顯進步。展望未來，我仍然需要考慮如何進一步提高學生的探究能力和對科學知識的興趣。小學實驗室教學的核心在于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，強調(diào)實踐與探究，讓學生在真實的實驗活動中體驗探索的樂趣。

1、充分利用實驗教材，組織學生進行課內(nèi)探究。教材中的每個實驗都蘊含豐富的探究元素，而教師應為學生提供參與活動的機會。在這過程中，教師逐漸從知識的傳遞者轉變?yōu)閷W生的引導者。

（1）培養(yǎng)學生發(fā)散性提問的能力。問題的提出是學習科學的基礎，教師應創(chuàng)造條件，引導學生大膽提問。

（2）鼓勵學生進行假設與預測，通過不同的假設進行思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

（3）引導學生在實驗中獨立得出結論，過程比結果更重要，鼓勵他們在錯誤中學習，培養(yǎng)他們的探究能力。

2、創(chuàng)造條件，加強實驗教學實踐。學生對實驗課程充滿熱情，我們采取措施確保實驗教學的順利實施：

（1）制定詳實的實驗計劃，確保每個實驗都能順利完成。通過提前告知學生即將進行的實驗內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣。

（2）重視實驗記錄的整理，確保實驗過程的透明與管理，保障學生的探究活動有序進行。

3、注重課外延伸與課內(nèi)反饋，確保探究活動落實。實驗室探究活動不僅僅是課堂任務，如何讓學生在課后積極參與，也是我們努力的方向：

（1）鼓勵學生主動提出探究活動的實施方案，增強他們的參與感和自主性。

（2）設計適合學生年齡、興趣的探究活動，確保每個學生都能參與其中。

（3）合理利用本地資源，開展具有地方特色的科學探究。

在這一個學期的實驗室工作中，我既收獲了經(jīng)驗，也積累了教訓。未來一年里，我將繼續(xù)努力，以求真務實、銳意進取的精神，不斷完善實驗室工作，助力學生的科學素養(yǎng)提升。

小學實驗室工作總結 第11篇

在20xx-20xx學年第一學期，我校小學實驗室在校領導的高效指導和全體實驗教師的共同努力下，圓滿完成了本學期的各項工作目標。

1、根據(jù)工作計劃，我校小學實驗室及時對各類儀器設備及實驗藥品進行了增訂與補訂，為確保各科實驗教學的順利進行奠定了良好的物質(zhì)基礎。

2、為保證實驗教學的順利開展，我校實驗室積極安排實驗所需的各類用品和藥品，合理調(diào)整實驗課程，協(xié)調(diào)各科教師的實驗內(nèi)容，并提前準備相關演示和分組實驗，確保課堂教學的充實與高效。

3、我們還重視各類儀器和藥品的妥善保管，積極采取防震、防潮、防蟲蛀等措施，保持器材處于良好狀態(tài)。定期維修損壞的儀器，教育學生在實驗中要珍惜資源，規(guī)范實驗操作，避免不必要的損壞與事故的發(fā)生。

4、我們特別注重安全防護工作，嚴格危險藥品的管理，實施雙鎖保管，確保防火、防水和用電的安全。近期，我校實驗室工作得到了楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場會的好評。

5、盡管實驗室工作人員較少，我們依然保持環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，關注公用物品的維護，始終堅持勤儉辦學的理念。

6、我們的工作人員致力于自身的師德師風建設，積極參與實驗教學與教研活動，通過繼續(xù)教育不斷提升個人的業(yè)務素養(yǎng)。

7、我們還積極配合各個班級的工作，特別是在加強學生思想道德、組織紀律及實驗紀律教育方面，促進學生在實驗教學中陶冶情操，培養(yǎng)能力。

8、在取得一定成績的我校實驗室在工作人員方面仍有不足，尤其是專業(yè)化教師的缺乏，以及需要更年輕的團隊成員。

晨陽學校小學部實驗室

20xx年1月

小學實驗室工作總結 第12篇

在本學期，小學實驗室的工作依然秉承以往的標準，繼續(xù)嚴格按照實驗小學的要求開展各項工作。本學期，實驗室在多方面都取得了積極的進展，包括規(guī)范存放各類實驗儀器、定期進行設備的保養(yǎng)和維修，以及按需配備實驗工具。實驗室也及時整理和歸檔相關資料，為查閱提供便利。一學期的工作后，雖然取得了一定成績，但也暴露出一些問題，并提出了改進措施，以下從四個方面進行總結。

一、實驗教學的開展

1、本學期，各年級嚴格按照實驗計劃進行授課，確保了實驗課的充足開設。教師和學生均能認真記錄實驗過程。在實驗教學中，教師積極引導學生自主探究，培養(yǎng)他們的實驗技能和科學態(tài)度。經(jīng)過一學期的努力，師生的實驗能力都有所提升。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，本學期已完成各年級的分組實驗和教師演示實驗的計劃任務。

2、在推進教育改革和新課程標準實施的過程中，實驗教學注重素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)他們對科學的興趣，樹立實事求是的科學態(tài)度。

二、實驗室活動的組織

1、學期初，實驗室制定了全年級的實驗計劃和每周的活動安排，成立了自然備課組。在每周二開展活動，深度研討實驗教學的目標和要求，提升每位實驗教師的專業(yè)能力。

2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的設備，組織實踐活動，通過科技知識和小實驗競賽等方式，激發(fā)學生對科學的學習熱情和實踐興趣。

三、成績與收獲

1、本學期，自然科教師的科研意識明顯增強，通過每周的備課組活動和利用空余時間深入學習科研理論，提升了自身的理論水平。本學期，實驗教師撰寫的自然學科論文獲得市級二、三等獎。

2、教師們認真輔導學生參與金鑰匙科技知識競賽，學生們在比賽中積極表現(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮光。

3、秉持節(jié)約原則，收集了大量塑料瓶、杯子等可重復利用的資源用于教學，小型維修則通過自制方式來節(jié)省開支。

四、存在的問題與改進措施

1、目前，實驗教師的數(shù)量不足，科研和教學能力仍需提升，教學過程中應抓住每個機會提升自身素養(yǎng)。

2、應加強與其他學校的交流與學習，取長補短，以提高實驗教學質(zhì)量和實驗室的整體工作。

3、在實驗教學中，教師的觀念需要更加開放，進一步加強對新課程標準的學習，以提升學生的科學素養(yǎng)。

這一學年度，在學校領導的檢查和督促下，實驗室管理進一步加強，并增添了一些實用儀器，確保實驗教學的順利進行，提高了科學課的教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的科學探究能力，使科學素養(yǎng)得到了顯著提升。

1、通過教研組的組織，科學教師認真學習新課程標準和實驗儀器的規(guī)范使用，確保每位實驗老師熟練掌握各類儀器，從而提高實驗的成功率。在實驗過程中，教師不僅指導學生規(guī)范操作，還要求學生做好實驗記錄，并在實驗結束后整理和清潔實驗室，以保持實驗室的正常使用狀態(tài)。

2、實驗是學生科學學習的重要途徑。為了提高實驗質(zhì)量，科學教師積極鉆研教材和大綱，關注自然教學改革的新動向，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，讓學生在自主探究中掌握實驗技能?？茖W教師之間互相聽課，借鑒先進經(jīng)驗，不斷完善自身教學素質(zhì)。

3、在教學中，科學教師靈活使用儀器室內(nèi)的設備，盡量避免儀器的損傷和誤差。對于故障儀器，指導教師及時進行修理，確保儀器功能的最大化，必要時可自制簡易設備替代缺失的實驗器材，取得了良好的效果。

4、在實驗教學過程中，教師注重總結學生的實驗情況，給予學生充足的時間進行實驗或設計實驗，并記錄下學生的實驗過程與構想，以此全面了解學生的學習情況。

5、各位科學教師按照實驗目錄要求開展實驗，針對器材不足的問題，利用簡易自制教具完成實驗，確保本期實驗的開出率達到95%以上。

盡管在實驗室管理方面取得了一些成績，仍然存在不少不足之處。例如，一些儀器未能得到充分利用，儀器的操作使用尚需進一步規(guī)范。未來的教學中，我們要改善這些不足，充分發(fā)揮實驗室的作用，為教師和學生提供更好的服務。

小學實驗室工作總結 第13篇

小學實驗室的工作是學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。在過去的一個學期中，得益于校領導的精心指導以及全體實驗教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的各項工作任務。

　1、實驗室管理規(guī)范化

學校制定了一系列實驗室管理規(guī)定，包括實驗教師的職責、儀器管理制度、學生實驗守則及賠償制度等，并將這些規(guī)定張貼在實驗室顯眼的位置。實驗教師在實驗過程中始終嚴格遵循這些規(guī)定，并進行詳細的進出登記。我們特別注重安全防護，妥善保管危險藥品，時刻保持對火災、水災及用電安全的警惕。保持實驗室的清潔衛(wèi)生，定期對公用物品進行維護，始終堅持了勤儉辦學的原則。

　2、儀器管理有序化

實驗室內(nèi)的管理井然有序，每個儲物柜都有清晰的標識，確保賬目和實物相符。我們定期進行儀器設備的清點，檢查其損壞情況，確保其良好的使用狀態(tài)。

　3、教學儀器的維護與保養(yǎng)

針對不同儀器的特點，我們做好通風、防潮、防塵和防銹等保養(yǎng)工作。生物標本的管理也采取了防潮、防鼠和防蛀等措施。對于損壞的儀器，我們會及時進行維修，并做好維修記錄，以保證實驗儀器始終處于可用狀態(tài)。我們教育學生要愛護實驗器材，節(jié)約使用，盡量避免浪費，并引導他們規(guī)范實驗操作，減少事故發(fā)生的可能性。

　4、實驗教學與研究

為了提高實驗室的使用效率，我們在學期初制定了詳細的科學實驗教學計劃。新課程標準與教材中規(guī)定的演示和分組實驗，我們都會努力安排。分組實驗材料的來源主要有四個方面：

（1）、實驗室內(nèi)的分組實驗盒；

（2）、學生發(fā)放的實驗耗材；

（3）、自制或自購的分組實驗材料；

（4）鼓勵學生平時積極收集各種廢舊物品。本學期的實驗開出率達到了95%。我們確保每次演示與分組實驗都提前準備好實驗通知單，并記錄課堂上的儀器設備使用情況和實驗過程。實驗結束后，進行全面檢查并將儀器整理歸位，為下次使用做好準備。這樣的管理模式既服務于教學，也為師生提供了便利，確保了儀器設備的充分使用。實驗教學活動與學校的教研活動緊密結合，定期組織科學教師外出學習，吸收優(yōu)秀經(jīng)驗，持續(xù)提升我校實驗教學的整體水平。

小學實驗室工作總結 第14篇

小學實驗室是學生實踐與探索的重要場所，開展有效的實驗教學是提高學生綜合能力的關鍵所在。實驗室工作不僅能提升學生的觀察和動手能力，還能激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。為了確保本學期實驗室工作的順利進行，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、學校的發(fā)展離不開良好的管理，實驗室管理是必不可少的重要環(huán)節(jié)。

實驗室內(nèi)設備眾多，種類繁多，必須營造出一個既科學又舒適的環(huán)境。在管理現(xiàn)有設備的基礎上，我們將儀器進行分類，合理布局，并對每一件設備進行標識。確保賬目、柜子和物品三者的一致性，依據(jù)管理要求和實驗性能進一步細化設備管理，使教師在使用時更加方便，提高工作效率。

二、加強對設備的防護，確保其安全與衛(wèi)生。

尤其是對于精密儀器，如顯微鏡，使用后一定要進行徹底的清理，并擦拭鏡頭及活動部件，然后妥善保存。定期檢查設備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保所有儀器都保持在99%以上無銹蝕、無塵埃及潮濕的狀態(tài)。

三、定期進行設備維護，確保良好的使用狀態(tài)。

在每學期結束之前，必須對所有設備進行一次全面的清理與維修，為下學期做好準備，確保實驗順利進行。

四、提供優(yōu)質(zhì)的服務，提高實驗室的使用效率。

優(yōu)質(zhì)服務是實驗室管理的重要職責，也是學校發(fā)展的基礎。在實驗管理過程中，首先應熟悉教材，了解常規(guī)實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師授課的時間進度，做好所有實驗所需的準備工作。在每個實驗中，藥品的配制、材料選擇都需提前實驗，以達到最佳效果和實驗目的。

五、適應變化，及時調(diào)整。

隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展以及西部的建設，學校的工作也在不斷變化。要適應這些變化，就必須不斷學習和提升自己。本學期在完成任務的利用閑暇時間學習相關的管理知識，取得了一定成果。

六、定期清掃實驗室，確保環(huán)境的清潔與整齊。

七、認真做好實驗室的記錄工作，包括總賬、分類賬及易耗品賬等，確保實驗室管理的規(guī)范性與系統(tǒng)性。

小學實驗室工作總結 第15篇

在過去的一年中，我們逐步提升了小學實驗室的管理水平與能力，確保了實驗材料的科學化、分類、分檔及檔案管理，從而有效提升實驗的質(zhì)量與效果，為更好地實施素質(zhì)教育奠定了基礎。根據(jù)國家教委發(fā)布的教學大綱，實驗課程的開設頻率達到了90%以上，極大地引導學生親自參與各項實驗，培養(yǎng)了基本的實驗技能，提升了他們的實踐和觀察能力。

具體工作措施

1、實驗室的管理由校長和教導主任直接負責，并設有專門的實驗室管理員，即實驗員，進行日常管理。

2、實驗室管理員的職責與目標；

（1）實驗員需制定科學實驗計劃，各年級的教學活動應按計劃開展，相關實驗教學需填寫演示實驗和分組實驗的計劃表、實驗單等文檔。

（2）在實驗教學前，要確保每項實驗所需的儀器和材料準備就緒，教師應對每組實驗進行充分的準備，設計周詳?shù)膶嶒灢襟E及方法，制定相應的實驗方案，以確保實驗的科學性、安全性及有效性。

（3）在指導學生進行分組實驗時，需確保學生準備好相關實驗材料，以便他們能積極參與實驗，同時指導他們進行觀察、討論，并得出相應的結論，完成實驗教學；

（4）完成分組實驗后，需指導學生撰寫實驗報告（實驗記錄），并認真審閱，幫助學生在實驗觀察中培養(yǎng)科學的自然觀及實驗能力；同時在教學和教研方面，開展相關的自然及實驗教學研究，不斷提高教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

（1）每學期（或學年）需按時將各類材料進行分類整理并裝訂；

（2）在歸檔過程中需重視材料的質(zhì)量與數(shù)量，確保符合相關要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員不僅要負責材料的收發(fā)和歸檔工作，還需管理好實驗室內(nèi)的器材及日常事務。

（1）每日需記錄實驗器材的發(fā)放與歸還情況，以及損壞、修理等相關記錄；

（2）負責相關實驗器材的申報、采購和申購等工作；

（3）每周組織學生打掃實驗室，妥善處理實驗室的用電、設備和器具的管理和安全工作，以防發(fā)生意外事故。

5、其他相關工作

（1）完成與實驗室及管理相關的各項工作；

（2）對不足之處進行改進和完善。