我深刻體會(huì)到小學(xué)教育的真正意義。期末總結(jié)不僅是對(duì)教學(xué)成果的反思，更是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深刻洞察。通過與孩子們的日?；?dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力與求知欲，遠(yuǎn)超我們的預(yù)期?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣顯得尤為重要，這將為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 1篇

時(shí)光荏苒，一學(xué)期的教學(xué)工作在忙碌中劃下了句號(hào)?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)滴，我從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

　一、思想感悟。

在這個(gè)學(xué)期中，我始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己，熱愛教育事業(yè)。期間，我積極參與各類政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。始終服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事，認(rèn)真做好校內(nèi)外的工作。

　二、教學(xué)工作方面。

為了提升自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀各類教育雜志和書籍，如《教育研究》、《優(yōu)秀案例集》等，隨時(shí)汲取新的教育理念。我也主動(dòng)尋求機(jī)會(huì)參與外部聽課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，領(lǐng)會(huì)教學(xué)的精髓。我也向年輕教師請(qǐng)教新配備多媒體的使用，力求在每一節(jié)課上做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真分析教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并及時(shí)記錄教學(xué)隨筆和課后反思。

　三、明確課程目標(biāo)，全面把握教學(xué)方向

我將培養(yǎng)學(xué)生良好品德和社會(huì)能力視為教學(xué)的根本目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生認(rèn)知社會(huì)、參與社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任感的社會(huì)主義合格公民。我們強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度與行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在做人中學(xué)會(huì)做事。注重通過多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，提升適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)課程的整體目標(biāo)：幫助學(xué)生懂得做人，參與社會(huì)。

　四、讓品德教育貼近生活，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。

道德并非空洞理論，而是源于人們的社會(huì)生活。兒童在現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于品德和社會(huì)性的形成至關(guān)重要。在課堂上我注重結(jié)合學(xué)生的日常生活，教育內(nèi)容和形式均以貼近生活為根本。我引導(dǎo)學(xué)生以自己的視角觀察社會(huì)，感受生活的美好，理解社會(huì)的規(guī)范，并掌握參與社會(huì)的知識(shí)與能力。通過討論生活中的規(guī)則，讓學(xué)生自覺遵守，不觸犯道德底線。

　五、注重教學(xué)的有效性，夯實(shí)品德基礎(chǔ)

新的教學(xué)目標(biāo)觀念告訴我們，教育不僅是灌輸?shù)赖乱?guī)范，更是讓學(xué)生通過實(shí)踐、知識(shí)與規(guī)范形成基本的待人處事觀念和態(tài)度。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生不斷探索，在課堂之外走進(jìn)社會(huì)，真正領(lǐng)悟生活的意義。

　六、為了更快成長(zhǎng)，我設(shè)定了以下目標(biāo)。

1、在教育理念上與時(shí)俱進(jìn)，積極響應(yīng)教學(xué)改革！

2、在業(yè)務(wù)能力上，努力扎實(shí)基本功，爭(zhēng)取在未來兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我提升。

3、在班級(jí)管理上，勤奮訓(xùn)練，做好學(xué)生的朋友，不斷提高班級(jí)整體水平。

回顧這一個(gè)學(xué)期，與學(xué)生共同度過的時(shí)光讓我感到充實(shí)，雖然每一天都在忙碌之中，但我始終懷著一顆喜悅的心。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，以真誠的愛和個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，不斷完善自我，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 2篇

轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的小學(xué)期末教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里，留下了無數(shù)的回憶與收獲。

今天，我靜下心來，聆聽著輕音樂，回首這段校園生活。

一、組內(nèi)協(xié)作

在組內(nèi)工作中，我們始終秉持著“為學(xué)校添磚加瓦，為組員共同成長(zhǎng)”的信念。在本學(xué)期，我們嘗試在以下幾個(gè)方面取得突破。

1、資源整合，團(tuán)隊(duì)提升

開學(xué)之初，我們聚在一起，圍繞班級(jí)管理和教學(xué)方法進(jìn)行了深度探討，目標(biāo)是更新理念，為學(xué)校的高效課堂貢獻(xiàn)力量。大家各抒己見，分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2、共同努力，主題教研

在本學(xué)期的主題教研活動(dòng)中，雖然大家的身體狀態(tài)并不理想，思路也未必清晰，但我們?nèi)w成員齊心協(xié)力，成功舉辦了“情境創(chuàng)設(shè)與口語交際能力提升”論壇，不僅促進(jìn)了自身的發(fā)展，也為學(xué)校增添了光彩。

3、積極動(dòng)員，招生工作

后勤工作對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。為了提高學(xué)校的招生人數(shù)，我們召開了多次會(huì)議，集思廣益，制定了有效的招生策略。經(jīng)過大家的共同努力，三年級(jí)的班級(jí)人數(shù)普遍達(dá)到了滿員狀態(tài)，為學(xué)校帶來了可觀的收益。

4、材料提交，迅速高效

材料的及時(shí)提交是學(xué)校對(duì)年級(jí)組工作評(píng)估的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。我們組始終注重團(tuán)隊(duì)的和諧，確保提交材料的速度與質(zhì)量，順利保障了學(xué)校的各項(xiàng)檢查工作。

5、能力展示，走在前列

在學(xué)期初，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，圍繞“感恩父母”活動(dòng)實(shí)施了一系列賽事。經(jīng)過班級(jí)初賽、年級(jí)復(fù)賽和決賽的層層選拔，最終在三月末的班會(huì)中成功舉辦了“三年級(jí)感恩主題演講”，全體學(xué)生積極參與，活動(dòng)反響熱烈，步伐走在學(xué)校整體活動(dòng)的前列。

二、班主任工作

擔(dān)任班主任已經(jīng)整整三年，既感到欣慰又感到疲憊。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理

班級(jí)紀(jì)律與衛(wèi)生是德育工作的基礎(chǔ)。在開學(xué)之初，我與學(xué)生共同制定了班規(guī)，旨在讓他們自覺遵守。雖然整體表現(xiàn)有所進(jìn)步，但我意識(shí)到執(zhí)行力度有待加強(qiáng)。面對(duì)一些孩子的疏忽和客觀問題，班規(guī)的落實(shí)還有待進(jìn)一步完善，未來應(yīng)更加人性化。

2、班級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)取佳績(jī)

本學(xué)期，我們?cè)谑占瘡U舊物品的活動(dòng)中認(rèn)真組織，班級(jí)共計(jì)籌得160元，成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。在拔河比賽中，我們班奮勇拼搏，斬獲第一名，展現(xiàn)了集體的力量。在日記比賽中，我們班依托“日行一善”主題，憑借良好的日記水平，再次獲得學(xué)年第一。

三、教學(xué)工作

1、備課。教學(xué)工作是我最為重視的環(huán)節(jié)。為了提高課堂的有效性，我們注重集體備課，提前做好準(zhǔn)備，保證每位成員的參與和共同提升。我在備課時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)方法，將其融入到自己的課堂之中。

2、上課。上課時(shí)間，我面向全體學(xué)生，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到充分理解，不輕易壓課。

3、批改。作為有效課堂的延續(xù)，本學(xué)期我專注于2套練習(xí)冊(cè)和卷子的批改，確保課堂不會(huì)留下知識(shí)盲區(qū)。

4、輔導(dǎo)。利用課間和午休時(shí)間，我將有困難的學(xué)生留下來，為他們安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，推動(dòng)后進(jìn)生的提升。

5、考試。我定期進(jìn)行小測(cè)，鞏固知識(shí)的掌握。然而，在期末階段，由于身體狀況不佳，家人的勸說讓我考慮休息，但我堅(jiān)持到最后。不論成績(jī)?nèi)绾?，我只想說，我盡了全力。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的雖不夠全面卻充滿了對(duì)孩子成長(zhǎng)的期許與希望。希望在下個(gè)學(xué)期，我們能夠迎接更美好的明天！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 3篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在這所新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。期間，我見證了學(xué)校的逐步完善，也目睹了一位位辛勤耕耘的老師們，無不讓我肅然起敬。我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量，大家同心協(xié)力、積極向上的工作熱情讓我倍感振奮，這種熱情也激勵(lì)著我努力去提升自己的工作能力。

在本學(xué)期作為四年級(jí)的語文老師，經(jīng)歷了從生疏教材，到逐漸了解學(xué)生的全過程。這個(gè)學(xué)年對(duì)于我而言既是新鮮的體驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的旅程。我將總結(jié)一下我這一學(xué)期的工作：

　一、教學(xué)方面

1、我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教案，并與其他教師積極溝通，向他們學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定切合教學(xué)要求的計(jì)劃，以便更好地進(jìn)行因材施教。

2、在課堂上，我提前到達(dá)教室做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用多媒體技術(shù)，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、情境教學(xué)等多種手段來啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。通過朗讀、背誦課文等方式，培養(yǎng)他們的語文能力。

3、課后，我及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行集中講解，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的難點(diǎn)問題，我則進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們解決疑難，提升學(xué)習(xí)效果。

4、每次小測(cè)后，我認(rèn)真分析試卷，了解學(xué)生的考試情況，并針對(duì)成績(jī)波動(dòng)較大的同學(xué)進(jìn)行溝通，幫助他們找出問題，制定改進(jìn)方案。

　二、學(xué)生輔導(dǎo)方面

在實(shí)施分層教學(xué)后，我更加意識(shí)到培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性，這也是我這一學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。

具體措施是：每天利用午飯后的空余時(shí)間，將有潛力的學(xué)生集中到輔導(dǎo)教室，進(jìn)行單詞、課文的領(lǐng)讀，督促他們背誦。對(duì)易錯(cuò)題和難懂題進(jìn)行深入講解，確保每一個(gè)學(xué)生都能消化理解，并在周五進(jìn)行內(nèi)容測(cè)試以鞏固所學(xué)。

通過幾次測(cè)試，我們明顯看到了這些學(xué)生的進(jìn)步，不僅成績(jī)有所提升，學(xué)習(xí)英語的積極性也有了顯著提高。我期待他們?cè)谧罱K的考試中能夠取得滿意的成績(jī)，相信努力終不會(huì)白費(fèi)。

　三、教研方面

1、本學(xué)期，我積極參與縣上及協(xié)作區(qū)的語文課題組的研究，認(rèn)真實(shí)踐并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用到課堂中。

2、我們語文組每周進(jìn)行磨課與評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教學(xué)水平。

3、我積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，協(xié)助舉辦我們學(xué)校的第一次語文書法展，取得了圓滿成功。

　四、自我學(xué)習(xí)方面

1、由于自己在小學(xué)語文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)尚淺，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，聽取他們的課，收集各種有助于提高課堂教學(xué)的活動(dòng)和游戲。認(rèn)真聽錄音，提升自己的語言表達(dá)能力。

2、積極參加鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，通過比賽不斷鍛煉和提升自己，快速成長(zhǎng)。

3、這一學(xué)期我利用課余時(shí)間，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)行反思，閱讀相關(guān)書籍，練習(xí)書法和背誦單詞，不斷充實(shí)自己，提升個(gè)人素質(zhì)?！耙雽W(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)”，我努力做到以身作則，不斷完善自己。

雖然一學(xué)期的時(shí)間非常短暫，但我深知自己還有很多需要努力的方面。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，全力以赴做好教學(xué)工作。期待在新學(xué)期中，能收獲更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 4篇

在這個(gè)學(xué)期的尾聲，我靜下心來，回顧這段時(shí)間的教學(xué)工作，內(nèi)心涌動(dòng)著許多感慨。

在之前的總結(jié)會(huì)上，我聆聽了來自教育界的前輩分享他們的經(jīng)驗(yàn)，尤其是他們提到的“教師與學(xué)生之間的情感紐帶是教育的基石”。這讓我深深理解到，作為一名教師，我們不僅要教授知識(shí)，更要用心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信情感教育的重要性，下面我將分享我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、用真誠的關(guān)愛去理解和陪伴每一個(gè)學(xué)生。

教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。在課堂上，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的背景和個(gè)性，我努力去理解他們的需求和情感。有一次，我班里的小李，因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，學(xué)習(xí)也明顯受到影響。他的作業(yè)經(jīng)常遲交，成績(jī)不理想，甚至開始不愿意參與課堂討論。針對(duì)這種情況，我決定采取更為積極的關(guān)注方式，主動(dòng)與他交流，了解他背后的故事。通過耐心傾聽，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)渴望被關(guān)注和認(rèn)可。在接下來的日子里，我開始在課堂上多多表揚(yáng)他的努力，逐漸他也開始恢復(fù)了自信。就這樣，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的陪伴。

二、以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，激發(fā)他們的自信心。

我們必須以開放和包容的心態(tài)去對(duì)待每一位學(xué)生，無論他們的成績(jī)?nèi)绾?，都不能偏見。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們都渴望被理解與接納。我的班上有個(gè)小張，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，常常因成績(jī)差而感到自卑。針對(duì)他的情況，我常常鼓勵(lì)他，告訴他每一次努力都是值得肯定的。在一次數(shù)學(xué)課上，他終于勇敢地舉手回答了問題，雖然回答的不太準(zhǔn)確，但我依舊熱情地表揚(yáng)了他，告訴他“敢于嘗試就是成功的一部分”。逐漸地，他開始相信自己，變得更加積極參與課堂，也讓其他同學(xué)看到了他的小小進(jìn)步。

三、學(xué)會(huì)耐心等待，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。

教育就像種花，每個(gè)孩子都是一顆種子，需要時(shí)間和耐心去培育。有人會(huì)很快綻放，有的人則需要更久的成長(zhǎng)。我時(shí)常提醒自己，在教育的路上，不要急于求成。如果某位學(xué)生暫時(shí)沒有進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)放松心態(tài)，給予時(shí)間與空間。我的一位學(xué)生小華，起初在閱讀方面表現(xiàn)得非常困難，總是跟不上進(jìn)度。然而在我不斷的鼓勵(lì)和幫助下，他逐漸喜歡上了讀書，并開始主動(dòng)分享他的閱讀體會(huì)。終于在期末時(shí)，他在閱讀理解方面取得了顯著的進(jìn)步。這讓我明白，只要有耐心和恒心，孩子們終會(huì)綻放出屬于他們的光彩。

教育不僅是傳授知識(shí)的過程，更是陪伴和理解的旅程。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，尊重他們的個(gè)性，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，才能在平凡的教學(xué)中創(chuàng)造出不平凡的教育效果。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 5篇

又到了期末，時(shí)間過得真快，這學(xué)期很快就結(jié)束了。在回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)，我覺得整體還不錯(cuò)。我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)x班的語文教師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)班的語文成績(jī)有所提高，這讓我感到很欣慰。接下來我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行

一、教學(xué)認(rèn)真，科學(xué)備課

這一學(xué)期，我對(duì)待教學(xué)始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得非常清晰，并明確告訴學(xué)生期望的目標(biāo)。在課堂管理方面，我也相當(dāng)嚴(yán)格，不允許學(xué)生隨意講話或玩游戲，目的是希望他們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，把知識(shí)真正掌握。備課方面，我也非常認(rèn)真，認(rèn)真閱讀教材后，會(huì)將可能提出的問題提前列出，在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行回答。這種備課方式促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，使他們學(xué)會(huì)從書本中尋找答案，避免他們依賴于他人。

二、作業(yè)布置合理

在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并不是一味地要求學(xué)生完成所有作業(yè)。畢竟，過多的作業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)，而這個(gè)階段也不適合安排過量的作業(yè)。我通常會(huì)根據(jù)當(dāng)天所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)來決定作業(yè)量，如果知識(shí)點(diǎn)較多且重要，我就多布置一些；如果內(nèi)容不多或者不太重要，我就少布置一些，以給學(xué)生寬松的完成時(shí)間。通過本學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣的措施是有效的。學(xué)生們對(duì)作業(yè)的量沒有太多抱怨，并且在寬松的時(shí)間下，他們通常會(huì)提前完成作業(yè)，從未讓我催促過，這是一個(gè)值得高興的現(xiàn)象。

三、作業(yè)批改細(xì)致

作為他們的老師，認(rèn)真批改作業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。我會(huì)仔細(xì)審閱每一份上交的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中錯(cuò)誤較多，我會(huì)記錄下他們的名字，并邀請(qǐng)他們到辦公室溝通原因。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生將錯(cuò)題重新做一遍，以幫助他們找出錯(cuò)誤所在，并給予他們?cè)俅涡薷牡臋C(jī)會(huì)。批改后，我會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。所有作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，寫上評(píng)價(jià)語，給予他們正面的激勵(lì)。

這一學(xué)期的四年級(jí)x班語文教學(xué)讓我收獲頗豐。我意識(shí)到對(duì)待學(xué)生應(yīng)給予足夠的耐心，對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，我們不能否定他們的努力，而要進(jìn)一步引導(dǎo)他們正確學(xué)習(xí)。經(jīng)歷這一學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)下學(xué)期的工作充滿信心，相信自己能繼續(xù)提升這個(gè)班的語文成績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 6篇

在小學(xué)教師的崗位上，我深感自己的責(zé)任重大。自從我走上這份工作以來，我始終秉持著勤懇和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力提升自身的各項(xiàng)能力?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

我積極參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄，以此來提高自己的思想覺悟。認(rèn)真研讀新教育理論，及時(shí)更新教育理念。在集體政治理論學(xué)習(xí)中，我也自覺深入學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力領(lǐng)悟在新形勢(shì)下如何成為一名好教師。我深知教育學(xué)生的責(zé)任，教師自身必須做到以身作則，教書育人，以個(gè)人的品格和行為去感化學(xué)生，讓他們?cè)敢饨蛹{我，喜歡我。

　二、教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，越來越受到社會(huì)各界的重視。我清楚肩負(fù)的使命，因此決心以自己的微薄力量來推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育的發(fā)展。我明白，要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂。在日常教學(xué)中，我始終牢記“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句名言，嚴(yán)格要求自己，細(xì)致預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量將教學(xué)活動(dòng)做到盡善盡美。以下是我開展教學(xué)活動(dòng)的具體做法：

1、課前準(zhǔn)備

課前備課是至關(guān)重要的，我會(huì)提前準(zhǔn)備好科學(xué)課程中所需的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)于學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要。如果儀器室內(nèi)沒有所需材料，我會(huì)主動(dòng)尋找或自己制作。認(rèn)真鉆研教材，了解其基本思想和結(jié)構(gòu)，掌握每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便更好地組織教學(xué)，補(bǔ)充相關(guān)資料。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

在每節(jié)課上，我會(huì)根據(jù)課堂情況， timely 了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)別他們可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施?？紤]到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量采取因材施教的方法，有效引導(dǎo)學(xué)生。

3、研究教學(xué)方法

我會(huì)認(rèn)真思考教學(xué)方法，探索如何將新知識(shí)更好地傳授給學(xué)生。由于我教授的年級(jí)不同，學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程內(nèi)容各不相同，因此需采取不同的教學(xué)策略。要根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂情況

在課堂教學(xué)中，我注重組織，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)趹B(tài)度上重視科學(xué)課。努力營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂提問面向所有學(xué)生，尤其在實(shí)驗(yàn)操作中觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們，使用積極的評(píng)價(jià)語言激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，提高自主探究的能力，讓科學(xué)課成為他們心中一門重要的、有趣的學(xué)科。

5、熱愛學(xué)生

我平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

6、不斷學(xué)習(xí)

我積極參與聽課和評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，遇到不懂的問題勇于請(qǐng)教，努力提高自己的教學(xué)水平。

　三、工作考勤方面

我熱愛我的工作，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到、不早退，并充分利用工作時(shí)間，盡職盡責(zé)地完成工作。這學(xué)期我積極去外校參與科學(xué)交流課，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以提高專業(yè)水平。除了認(rèn)真做好教學(xué)工作外，我還參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師，盡力而為，以提升教育教學(xué)的質(zhì)量。同事之間能夠互相支持，關(guān)心溝通。

　四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升。

在緊張的工作之余，我始終感到被淘汰的危機(jī)感，時(shí)刻提醒自己要不斷充電，尤其是作為一名小學(xué)科學(xué)教師，學(xué)生需要的不僅僅是知識(shí)，更需要我不斷豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還顯不足，面對(duì)學(xué)生時(shí)常會(huì)感到力不從心。我會(huì)多讀書，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，確保能夠從容應(yīng)對(duì)學(xué)生的提問。

在這學(xué)期的工作中，我在業(yè)務(wù)能力和教學(xué)上都有所提升。雖然在教學(xué)工作中難免存在不足，但在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：只有通過不斷的努力，才能為孩子們鋪就一條寬廣的人生之路。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 7篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，回顧這一段時(shí)間的教學(xué)工作，心中不免生出幾許感慨。這一學(xué)期，我在教學(xué)和班級(jí)管理中都有所進(jìn)步，雖然取得了一些成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，留下了一些遺憾。為了能夠在今后的工作中不斷提升自己，特做以下激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

　一、教學(xué)工作

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，積極調(diào)整教學(xué)策略。在每一節(jié)課前，我都嚴(yán)格按照學(xué)校的管理規(guī)章進(jìn)行備課，確保教案的準(zhǔn)確性和完整性。作為信息技術(shù)教師，我深知這一科目對(duì)學(xué)生的吸引力，因此在教學(xué)中我力求做到既能引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，又能讓他們?cè)谡n堂上獲得真正的知識(shí)。

本學(xué)期我首次接觸高年級(jí)的學(xué)生，面臨許多挑戰(zhàn)。由于對(duì)高年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展和教材內(nèi)容理解的不足，使得我的教學(xué)工作變得更加復(fù)雜。為了提升課堂效果，我不僅查閱了大量的教學(xué)資料，還收集了豐富的教學(xué)資源和課件，力求讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

在教學(xué)過程中，我逐漸探索出不同年級(jí)的學(xué)生應(yīng)采用不同的教學(xué)方法。例如，高年級(jí)的學(xué)生思維活躍、想法多樣，因此與他們的交流需要豐富的信息和知識(shí)支持。在這過程中，我努力與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系，使他們對(duì)我的課堂產(chǎn)生興趣，從而提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

（2）積極參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)改革意識(shí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高自己對(duì)教學(xué)改革的認(rèn)知，并積極參與教學(xué)目標(biāo)、方法及過程設(shè)計(jì)的探討。我也撰寫了一些教學(xué)論文，并申請(qǐng)了市級(jí)的教學(xué)研究課題，以此來給自己的教學(xué)工作增添一條清晰的主線和目標(biāo)。

　二、學(xué)校工作

相較于教學(xué)，學(xué)校工作顯得更加繁瑣。

1、維護(hù)各辦公室的電腦

2、處理班班通的維修申報(bào)

3、完成教務(wù)處的相關(guān)任務(wù)等

雖然這些工作細(xì)小瑣碎，卻是一件不能不做的事情。及時(shí)和準(zhǔn)確地完成這些任務(wù)，往往需要投入大量的時(shí)間和精力。對(duì)于學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)，我都認(rèn)真對(duì)待，盡職盡責(zé)，努力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔。

　三、自我提升與成長(zhǎng)

在教學(xué)之外，我也十分重視自身的成長(zhǎng)與提升。除了認(rèn)真聽課和參與教研活動(dòng)外，我還注重自主學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。我也每天進(jìn)行課后反思，思考如何進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

在課余時(shí)間，我努力補(bǔ)充信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，提升自己的信息素養(yǎng)，思考教學(xué)中的各種問題，以此來不斷提高自己的教學(xué)能力，力爭(zhēng)在今后的工作中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 8篇

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束?；厥淄?，感慨良多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

　一、恪盡職守、精益求精

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參與各類培訓(xùn)，始終將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位。用心、耐心關(guān)照每位學(xué)生，努力提升自身素養(yǎng)，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，成為他們的良師益友。

　二、堅(jiān)守底線、勤于研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)范，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，保持清正廉潔，奉獻(xiàn)無私。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我積極響應(yīng)“六項(xiàng)技能大練兵”的號(hào)召，不斷充實(shí)自己，力求在專業(yè)上有更深的造詣。

　三、勤奮努力、開拓創(chuàng)新

我始終堅(jiān)信工作時(shí)間要專注，注重效率。積極探索課堂教學(xué)的新方法，努力提升課堂的教學(xué)效果。在開放日講課、教研活動(dòng)以及日常課堂中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也取得了顯著的突破和進(jìn)展。

這個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，但我相信這不是我理想與追求的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我期待著下一個(gè)學(xué)期的到來，期待自己在教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步和成就。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 9篇

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我繼續(xù)承擔(dān)六個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，面對(duì)15個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成教學(xué)工作，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：

　一、校本培訓(xùn)

我參加每周六上午的校本培訓(xùn)，課程包括三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。每次培訓(xùn)前，我都能按時(shí)到達(dá)，從未因個(gè)人原因缺席。在培訓(xùn)會(huì)上，我認(rèn)真傾聽，努力學(xué)習(xí)，力求提高自己的思想意識(shí)，樹立新的教育理念。

　二、教學(xué)工作

在備課方面，我始終堅(jiān)持細(xì)致周到。根據(jù)不同年級(jí)的教參和課本，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我的備課內(nèi)容涵蓋教材和學(xué)生兩個(gè)方面。在課堂上，我要求學(xué)生全神貫注地聽講，并在布置作業(yè)后，讓他們先思考要?jiǎng)?chuàng)作的內(nèi)容，再考慮如何進(jìn)行創(chuàng)作。今年，為避免學(xué)生在做完美術(shù)作業(yè)后隨意轉(zhuǎn)向語文或數(shù)學(xué)的情況，我要求他們準(zhǔn)備空白的草稿紙進(jìn)行練習(xí)，并分年級(jí)段安排練字——一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字的描紅練習(xí)，三、四年級(jí)使用鋼筆，五、六年級(jí)則練習(xí)毛筆字。

課后，我利用上午的一兩節(jié)課進(jìn)行備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)馬虎的學(xué)生，我會(huì)在作業(yè)本封面做個(gè)標(biāo)記，并在下次上課時(shí)提醒他們；對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作品出色的學(xué)生，我會(huì)在課堂上給予表揚(yáng)。

　三、書畫展

我校的書畫展于12月27日如期舉行。根據(jù)安排，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在比賽前一周逐一通知各班準(zhǔn)備作品。兩周后，全校700多名學(xué)生共提交了200多幅作品，經(jīng)過評(píng)審，最終有70幅作品獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)了以下三點(diǎn)不足：

（1）課堂上沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)致部分學(xué)生的美術(shù)作業(yè)比較馬虎；

（2）在書畫賽過程中，沒有給予學(xué)生足夠的知識(shí)指導(dǎo)，導(dǎo)致作品的提交數(shù)量不夠；

（3）在校本培訓(xùn)中，有時(shí)只是聽講，沒有認(rèn)真做筆記，或者筆記內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。

展望新的一年，我將繼續(xù)努力，在新學(xué)期中更加關(guān)注學(xué)生的繪畫能力，力求幫助他們的藝術(shù)水平不斷提升！

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 10篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這段緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)旅程中，既有收獲的喜悅，也有反思的深刻。為了進(jìn)一步明確自身在教學(xué)和管理中的目標(biāo)，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下

一、值得欣喜的成績(jī)

1、在學(xué)期伊始，我為自己設(shè)定了培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標(biāo)。通過與班干部的密切溝通與協(xié)作，我在班會(huì)中引導(dǎo)他們，展示如何更好地履行職責(zé)。我利用小班干部的特權(quán)激勵(lì)他們，例如在值日時(shí)合理分工，幫助他們更好地適應(yīng)班級(jí)管理。經(jīng)過這一系列努力，班上的“張明、李華、王麗、陳東”等同學(xué)都能很好地完成自己的任務(wù)，在班干部的配合下，我們班同學(xué)的自習(xí)課紀(jì)律有了明顯提升。

2、在教學(xué)實(shí)踐中，我著重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。例如，在講解手抄報(bào)制作時(shí)，我邏輯清晰、耐心細(xì)致，學(xué)生在聽講與實(shí)踐中積極參與，班上已有超過三分之二的學(xué)生能夠獨(dú)立完成一份精美的手抄報(bào)，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的課文閱讀習(xí)慣。學(xué)期初，我要求學(xué)生登記自己閱讀的童話故事書名，并每天至少閱讀一篇，讀完一本再報(bào)下本要讀的書名。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們班每周五下午固定時(shí)間進(jìn)行閱讀分享，展示自己在課外閱讀中的收獲。

4、我堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫1-2篇主題短文，寫完后及時(shí)批改，并把優(yōu)秀作品在班上進(jìn)行朗讀。這不僅激勵(lì)了學(xué)生的寫作熱情，也讓大家分享彼此的優(yōu)秀作品。現(xiàn)在，班上的“楊雪、張偉、陳思思”等同學(xué)不僅能寫出完整的段落，還能夠敘述完整的故事或?qū)懗鲆黄《涛摹?/p>

5、我注重對(duì)后進(jìn)生的特殊輔導(dǎo)，并在中間收獲了不少快樂。例如，在學(xué)期末，我發(fā)現(xiàn)班上的“劉強(qiáng)、李杰、王小剛、陳雨彤”幾位同學(xué)在午托時(shí)常打擾他人，經(jīng)過一段特殊的輔導(dǎo)后，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大轉(zhuǎn)變，期末考試成績(jī)均在90分以上，表現(xiàn)出色。

6、平時(shí)我注重與學(xué)生的交流，逐漸建立了良好的師生關(guān)系，使我的語文課成為他們的最愛。正如人們所說：“只有喜愛這個(gè)教師，才能熱愛所上的課程?！蔽彝ㄟ^真誠和熱情贏得了學(xué)生們的喜愛，班級(jí)的語文成績(jī)也因此取得了年級(jí)第一。

7、我積極帶領(lǐng)教研組的老師們開展教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

8、我與同事們相處愉快，合作和諧。

9、我堅(jiān)持撰寫博客，并有一些優(yōu)質(zhì)博文得到了良好的反饋。

二、存在的不足與未來的努力方向

1、我發(fā)現(xiàn)自身的理論知識(shí)還需要更加扎實(shí)，廣度上也有待提高。在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)之余，我會(huì)多讀一些專業(yè)書籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、盡管班主任工作取得了一定成果，但對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的耐心支持仍顯不足，這是我需要改進(jìn)的地方。

3、在教學(xué)方面，我應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)與反思，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，向更高的水平邁進(jìn)。

4、在學(xué)生輔導(dǎo)中，我將更加積極主動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)并協(xié)助投稿……

雖然在工作中我并不求完美，但我會(huì)努力播撒希望的種子，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中體驗(yàn)到成功的喜悅。在接下來的學(xué)期里，我將更加努力，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 11篇

我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝所有教師對(duì)我的熱情幫助和關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛和尊重，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的理解和支持。

我始終堅(jiān)信，只要真誠付出，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路，回首往昔，總會(huì)留下值得回憶與思考的足跡。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年又已過去，20xx年讓我銘記于心。在新的期許下，我踏入育才，開始開拓屬于自己的新天地，承擔(dān)了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。回首這一年來的班主任工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在這一年中，我收獲頗豐，思想上積極向上，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上努力鉆研。我始終銘記“作為教師，必須要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事，付出了辛勤的努力，也收獲了喜悅，更有些許不足與遺憾。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我細(xì)細(xì)品味心底的回憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx至20xx年的教育工作精神，我把“德”放在首位，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，首先要嚴(yán)于律己，以身作則。堅(jiān)持熱愛我的工作，盡我所能，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，樹立以人為本、以學(xué)生為中心的教育理念，把握兩條主線：培養(yǎng)良好的品德及班級(jí)管理。明確與新形勢(shì)相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定地關(guān)注每一位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，并以“愛校如家”為原則，發(fā)揮優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任心，認(rèn)真耕耘著每一天。

二、德育工作

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級(jí)的教師，我不清楚有多少辛苦與疲憊，但無論風(fēng)雨路途，我決心將樸實(shí)無華的班主任工作做好。經(jīng)過一年的努力，孩子們?cè)谖已壑忻黠@長(zhǎng)大了，尤其是在良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面。一年級(jí)的學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律松散，因此我主要從培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣入手。我利用趣味教學(xué)，在課堂上讓學(xué)生玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩，盡量吸引他們的注意力，組織好課堂紀(jì)律與生活規(guī)律。從小事做起，班級(jí)制定了一系列的考核和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中取得了良好的效果。通過學(xué)習(xí)，孩子們逐漸養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)方式，并注重課堂衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其在我不在的時(shí)候更能表現(xiàn)突出。學(xué)期末，我們開展了班干部競(jìng)聘活動(dòng)，許多孩子寫了適合自己的述職報(bào)告，其中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體，活動(dòng)讓孩子們樹立了自信，找到了適合自己的位置，開啟了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1. 通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。從細(xì)微之處觀察，孩子們已初步形成良好的閱讀、書寫和紀(jì)律習(xí)慣。通過班會(huì)和品德課教育，加強(qiáng)班級(jí)體的建設(shè)，學(xué)生們的主人翁意識(shí)也逐漸形成。例如，在一二九長(zhǎng)跑活動(dòng)中，學(xué)生們?yōu)榱藸?zhēng)取榮譽(yù)而刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班的掌聲，他們因此變得更加自信。我們定期進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和操場(chǎng)、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的訓(xùn)練，教育學(xué)生明白“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，提升自我約束能力，形成習(xí)慣，確保班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的狀態(tài)。在學(xué)校舉辦的“秋游活動(dòng)”及表演等大型活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出色，活動(dòng)后我也為他們進(jìn)行了表彰。在此過程中，我定期向孩子們灌輸《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，通過語文和數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2. 有一句話說得好：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。”班主任工作只有做到細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。在這一年里，我們班級(jí)開展了許多富有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“我為媽媽洗腳”、 “教師為我剪指甲”等，旨在促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子們充分體會(huì)到父母的愛，增進(jìn)對(duì)親人的尊敬與關(guān)心。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣，開展了“我能行”活動(dòng)，并在班級(jí)中舉辦了書籍閱讀比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、猜謎語、講故事、朗讀比賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提升，同學(xué)之間的友誼也不斷加深，學(xué)生們對(duì)此類活動(dòng)積極參與，樂在其中。

（二）培養(yǎng)良好的班級(jí)體

1. 班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，唯有這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能茁壯成長(zhǎng)。團(tuán)體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如革命故事大賽、歌曲大賽、古詩詞朗誦和一二九長(zhǎng)跑等，均取得了良好的成績(jī)，班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)連續(xù)三次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，極大提升了孩子們的自信心。我也珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)、開放日以及與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，宣傳班級(jí)特色，協(xié)調(diào)班級(jí)工作順利進(jìn)行。在元旦活動(dòng)中，學(xué)生們能夠在活動(dòng)中感受到“我愛我家”的樂趣，學(xué)校生活豐富多彩。

2. 加強(qiáng)心理健康教育方面，我盡我所能做好學(xué)生的心理溝通工作，成為他們的知心姐姐。孩子們有什么不愉快或高興的事情都愿意與我分享，我也樂意為他們保密，幫助他們健全人格，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

3. 在上學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)上，我邀請(qǐng)了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)做報(bào)告。我精心組織了一次關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，并在開學(xué)初進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識(shí)講座，收獲頗豐。這些活動(dòng)促進(jìn)了家校合作，使家長(zhǎng)們更加關(guān)注學(xué)校、班級(jí)和孩子，為我的工作提供了更大的支持。為了幫助孩子們更快成長(zhǎng)，我利用優(yōu)先條件請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙復(fù)印閱讀材料，并將其裝訂成冊(cè)，讓每個(gè)孩子都能在不同程度上閱讀新書。當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書時(shí)，臉上流露出的快樂讓我感到無比欣慰，家長(zhǎng)們也對(duì)我付出的努力給予了高度認(rèn)同，紛紛表示愿意支持我的工作。

三、教學(xué)工作

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、思品和寫字等課程，同時(shí)又參與了跨越式課題的研究工作，任務(wù)繁重。不過，憑借我的努力和同仁的支持，我都能順利解決這一切。身為年輕教師，我一直注重提升自己的教學(xué)能力。我積極閱讀書籍，查閱資料，學(xué)習(xí)新思想、理論和精神，并定期撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，我決不放過每一次聽課的機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真珍惜每一次外出的機(jī)會(huì)，我相信這些都將為我的教學(xué)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

1. 我不斷主動(dòng)去同年級(jí)組聽課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，利用空余時(shí)間聽其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的知識(shí)。在政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，積極撰寫論文。

2. 努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，鉆研教材，注重利用視聽、課外資源，提高教育質(zhì)量。我專心研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，目前已能逐漸跟上大隊(duì)伍的步伐，相信明年我一定能再上一個(gè)新臺(tái)階。

3. 本學(xué)期，我利用班會(huì)、班級(jí)特殊事件、秋游和參觀等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，寫好片段和感想，提升小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)期末，班內(nèi)三分之二的孩子達(dá)到了合格的標(biāo)準(zhǔn)，我不因此氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期，必定會(huì)有另一個(gè)三分之一的進(jìn)步。

4. 我始終堅(jiān)持注重素質(zhì)與質(zhì)量的培養(yǎng)。我認(rèn)為，孩子素質(zhì)的提升不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期的耐心和持續(xù)的關(guān)注。在這一學(xué)期中，我始終注重孩子能力的培養(yǎng)，這些能力就是他們的財(cái)富。我深知，優(yōu)秀的產(chǎn)品才能安全出廠，我們的孩子也應(yīng)如此，不能僅僅追求考試的高分，而是應(yīng)該將時(shí)間用來看書，積累知識(shí)，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們不需要那么多的高分低能兒。盡管學(xué)期末的成績(jī)沒有達(dá)到我的理想目標(biāo)，但我對(duì)此感到知足?！爸阏叱贰?，只要孩子們盡力了，就是一種提升。雖然有不足之處，但值得我認(rèn)真反思。

在教學(xué)過程中，我注重面向全體學(xué)生，挖掘每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)和賞識(shí)的作用，利用評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，讓學(xué)生真正成為會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅。我還利用黑板一角為學(xué)生創(chuàng)造日常積累的機(jī)會(huì)，每天展示一句名言、成語或古詩，經(jīng)過一學(xué)期，班內(nèi)三分之一的孩子已能背誦許多成語和十五六首古詩。孩子們也很欣賞一句“花有重開日，人無再少年”。我相信，尊重時(shí)間，找到方法，就是為孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突顯出我自己的教學(xué)風(fēng)格。在20xx年教師節(jié)，我被評(píng)為優(yōu)秀教師，但我始終沒有忘記自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我明白在某些方面我還有差距，但我更相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)，就一定能取得更大的進(jìn)步！

有人曾說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！弊鳛榘嘀魅?，教育者和引導(dǎo)者，只要我們心中擁有陽光，理解學(xué)生的心理，真誠地關(guān)心學(xué)生，用心去教育他們，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定能在潛移默化中影響他們。我們的班主任工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶所說的“教是為了不需要教”。我們的學(xué)生也會(huì)變得自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

日子過得飛快，雖然每一天都忙碌不已，但我忙得開心，忙得快樂。我將更加無怨無悔，努力工作，不斷完善自我，提升自己。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 12篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任班級(jí)的語文教師，從開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我努力做好每一項(xiàng)工作。以下是我的期末教學(xué)工作

一、教學(xué)理論研究：

通過這個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，將學(xué)生的語言能力提升放在首位。為了更好地提升自己的教學(xué)水平，我定期閱讀《語文教師》等專業(yè)期刊，關(guān)注教育前沿的研究動(dòng)態(tài)，積極記錄每次教學(xué)的反思，撰寫教學(xué)博客，記錄下值得借鑒的教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)體驗(yàn)和感悟。

二、課堂教學(xué)實(shí)踐：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。在課堂上，我重視常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，確保每一節(jié)課的有效性。由于班級(jí)人數(shù)較多，我針對(duì)學(xué)生的不同情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以幫助他們更好地掌握語文知識(shí)和技能。

每學(xué)期初，我都會(huì)向?qū)W生闡明語文課的教學(xué)要求，讓他們明確語文課同樣是一門重要的課程，而不僅僅是游戲和活動(dòng)?，F(xiàn)在，我們的語文課堂已經(jīng)形成了良好的常規(guī)，教學(xué)秩序井然，課堂氛圍活躍。在上半年的教研活動(dòng)和聽課中，我的課堂表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可，并榮獲優(yōu)秀課的稱號(hào)，為班級(jí)的語文教學(xué)貢獻(xiàn)了一份力量。

三、課外活動(dòng)組織：

在課外活動(dòng)方面，我積極組織班級(jí)的課外閱讀和語文競(jìng)賽，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平。雖然由于個(gè)人的身體狀況未能直接參與所有活動(dòng)的組織，但我依然發(fā)揮了班主任的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展各類活動(dòng)，通過我的經(jīng)驗(yàn)幫助他們拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。

為備戰(zhàn)校內(nèi)語文知識(shí)競(jìng)賽，我與同事們共同督促學(xué)生每天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，盡管最后的比賽因意外情況取消，我依然為學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過程中提高的語言能力而感到欣慰和自豪。

四、班級(jí)群體工作：

在完成日常的教學(xué)和活動(dòng)管理的我還與班級(jí)的其他老師緊密合作，共同推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)工作，如課間閱讀、班級(jí)討論會(huì)等活動(dòng)。通過開展豐富多彩的語文活動(dòng)，提高了同學(xué)們對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了他們的語文素養(yǎng)，達(dá)到了提升班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平的目的。

五、個(gè)人成長(zhǎng)與收獲：

1、在期末的校內(nèi)評(píng)比中，我的語文課被評(píng)為優(yōu)秀課。

2、成功組織班級(jí)朗讀比賽，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了良好的反饋。

3、圓滿舉辦班級(jí)的閱讀分享會(huì)，得到了師生的積極評(píng)價(jià)。

4、積極參與學(xué)校的語文教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作，及時(shí)反饋教學(xué)數(shù)據(jù)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我取得了一定的成績(jī)，但仍有許多不足之處需要改進(jìn)。我深知，所有的工作需要自己不斷反思與實(shí)踐，還需要大家的共同努力，才能共同進(jìn)步。希望能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 13篇

又是一年結(jié)束，炎熱的夏季來臨，忙碌且充實(shí)的教學(xué)工作終于畫上了句號(hào)。在回首這一學(xué)年的工作與生活之際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為了未來更好的教學(xué)工作，特從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

　一、教學(xué)工作。

在這一學(xué)年中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找成功的教學(xué)案例，這些案例是教育工作者們智慧的結(jié)晶，合理且實(shí)用。我將這些成功的設(shè)計(jì)逐字逐句地記錄在課本上，抄寫的過程也是我學(xué)習(xí)與反思的過程。漸漸地，我的語文書變成了組內(nèi)的參考教材。每節(jié)課的設(shè)計(jì)風(fēng)格各不相同，給學(xué)生帶來了新鮮感，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們收獲了更多的知識(shí)。我在課前投入大量時(shí)間準(zhǔn)備，課堂上則讓學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)，課后只布置日記和閱讀作業(yè)，大大減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。王欽瑤的母親也表示，孩子作業(yè)少了，但成績(jī)并未下降，反而自信心提升了，形成了良性循環(huán)。語文課成了學(xué)生們的最愛，成為他們學(xué)習(xí)的樂園。

為了拓寬學(xué)生的閱讀視野，本學(xué)年推薦了《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》作為閱讀書目。我們采用了精讀與略讀相結(jié)合的方式來完成閱讀。挑選出60個(gè)最具代表性的故事，每晚睡前半小時(shí)精讀一篇，書上做注音、釋義和批注。在摘抄本上，每個(gè)故事要求積累至少九個(gè)四字詞語和一段話，同時(shí)寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事可以在中午提前到校時(shí)略讀，了解大概的意思。每周安排一節(jié)閱讀課，檢查學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)優(yōu)秀者，激勵(lì)較差者。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何閱讀。通過精彩的閱讀賞析，學(xué)生們對(duì)閱讀的熱愛與向往也日漸增加。慢慢地，班里愛讀書的孩子越來越多，專注于閱讀的孩子也逐漸增多。

為了提高學(xué)生的作文積極性和寫作水平，我們?cè)谏蠈W(xué)期組建了文學(xué)社，每周設(shè)定一個(gè)作文主題，給予學(xué)生充足的時(shí)間去構(gòu)思、請(qǐng)教、寫作和修改。每周一收集學(xué)生的作文，我逐一閱讀，并挑選出優(yōu)秀作品錄入電腦，制作成小報(bào)。但我也發(fā)現(xiàn)這種方式存在不足，固定主題限制了學(xué)生的自由表達(dá)，且由于小報(bào)名額有限，許多學(xué)生的積極性受到了影響。于是，在第二學(xué)期我改變策略，鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮筆記本，每天寫一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁。每天批閱兩行，保證每周全批一次。學(xué)生在日記本中看到勾劃的好詞好句和成功標(biāo)志的紅五星，心中自是欣喜與激動(dòng)。日記真實(shí)記錄了他們的生活，鼓勵(lì)自由表達(dá)，形成了個(gè)人風(fēng)格，個(gè)性化表達(dá)得以充分展現(xiàn)。

　二、班主任工作。

在這一年中，我采用小組管理制度，每組六人，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、維護(hù)紀(jì)律等。班級(jí)展示的“金星伴我行”展臺(tái)上，由六個(gè)相同大小的圓片組成一條毛毛蟲，頭部是組長(zhǎng)，象征著其帶頭作用。毛毛蟲積蓄力量，終將蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>

這一年，我班在多項(xiàng)比賽中屢獲佳績(jī)，跳繩比賽第一名、拔河比賽第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名，學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅。

然而，在班級(jí)管理中我也發(fā)現(xiàn)不足之處，在五星級(jí)班級(jí)考核中，我們的成績(jī)始終不理想，原因在于我對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致個(gè)別扣分原因未能落實(shí)到具體學(xué)生身上。今后我會(huì)努力爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí)。

作為班主任，被學(xué)生們喜歡、尊重和佩服，這是多么美好的情感。

　三、教研工作。

在這一年中，我擔(dān)任五年級(jí)語文教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。每一次我選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能激發(fā)同伴們的興趣，引發(fā)他們的思考，大家聚在一起學(xué)習(xí)，宛如一家人。

我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行示范教研課《艾滋病小斗士》，并在組內(nèi)講解了兩節(jié)教研課《推敲》和《司馬遷發(fā)憤寫史記》，均獲得了大家的好評(píng)。

在校本培訓(xùn)中，我為大家?guī)砹岁P(guān)于寫作的講座，分享了自己在寫作方面的經(jīng)驗(yàn)，令大家耳目一新。在這一年中，我還發(fā)表了超過一百篇原創(chuàng)博文。受我的影響，喜玲也開始每天寫博客，先鋒則享受上了讀書的樂趣。她們表示，希望能繼續(xù)與我同在一個(gè)辦公室，接受我的影響，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

我們還參與了兩個(gè)課題的研究，即《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫作觀察力》，我擔(dān)任兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成為了一群學(xué)習(xí)型、研究型和反思型的教師。

在國(guó)培活動(dòng)中，我作為師傅代表發(fā)言，帶著兩位徒弟張燕平和李泰呆，三人關(guān)系融洽。我為他們講授公開課，組織其他學(xué)員聽課、評(píng)課，并為學(xué)員做講座，最后為學(xué)校撰寫了自評(píng)總結(jié)。

　四、自我提高。

去年上半年我順利通過了國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試，下半年又順利通過了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師的考試。考試通過后，我并沒有停止學(xué)習(xí)，繼續(xù)參加后續(xù)的成長(zhǎng)培訓(xùn)，同時(shí)為新報(bào)考的學(xué)員做授課培訓(xùn)。過去一年中，我閱讀了大量書籍和雜志，每本書后都寫下讀書筆記。今年九月我計(jì)劃報(bào)考漢語言本科，作為語文教師，我認(rèn)為有必要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。

又一年結(jié)束了，過去的成績(jī)已成追憶，我將繼續(xù)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)與工作，做一名長(zhǎng)跑者，在人生的跑道上勻速前行。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 14篇

轉(zhuǎn)眼之間，我們又完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué)教師，在教學(xué)過程中始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力實(shí)施素質(zhì)教育，積極更新教學(xué)理念，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，并取得了一定的成效?？茖W(xué)作為一門獨(dú)特的學(xué)科，需要我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)新課程的要求，增強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作

一、注重課前準(zhǔn)備，充分備課。認(rèn)真研究教材，明確教材的核心思想和基本概念，確保對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容都有清晰的理解。要掌握教材的結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，以靈活自如的方式傳授知識(shí)，并補(bǔ)充必要的資料，從而提高自己的教學(xué)能力。

二、組織有效的課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，重視課堂信息反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使他們保持愉悅的學(xué)習(xí)心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂語言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免不必要的重復(fù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛。

三、提高教學(xué)質(zhì)量不僅要關(guān)注課堂，還須加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。小學(xué)生普遍精力旺盛、好奇心強(qiáng)，因此在學(xué)習(xí)上往往不能按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于部分學(xué)生未完成作業(yè)的現(xiàn)象，應(yīng)注重思想教育，并將其滲透到學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。特別關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，用友好的態(tài)度去接近他們，如握手、輕拍肩膀或幫助整理物品，從而建立良好的師生關(guān)系。

四、持續(xù)提升自身業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教學(xué)能力。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)理論，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷反思以實(shí)現(xiàn)自我提升。

課堂教學(xué)的40分鐘是我們不斷追求的效率目標(biāo)。我用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)聽課和評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，確保課后輔導(dǎo)工作落實(shí)到位，廣泛吸取各種知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，促進(jìn)自身的提高，從而順利完成教育教學(xué)目標(biāo)。

五、培養(yǎng)多方面的興趣愛好，定期到圖書館借閱書籍，擴(kuò)展個(gè)人知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮的活力。

盡管在許多方面取得了一定的進(jìn)步，但仍存在不足之處。未來的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育發(fā)展的新理念，以學(xué)生為中心，落實(shí)教書育人的宗旨。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

人無完人，教學(xué)工作中難免會(huì)有不足。在未來的教學(xué)中，我會(huì)對(duì)自己提出更高的要求，學(xué)習(xí)新的理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 15篇

在xxxx年12月，我經(jīng)過各級(jí)部門的考核，順利取得了小學(xué)三級(jí)教師資格。自那時(shí)以來，我始終努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，并利用業(yè)余時(shí)間完成大學(xué)全部課程的自學(xué)，最終獲得了小學(xué)教育?？莆膽{。目前，我正在為獲得本科學(xué)歷而努力。在教學(xué)方面，我不斷探索新方法，更新教育理念，爭(zhēng)取成為學(xué)科的引領(lǐng)者。以下是我這幾年來的工作

　一、熱愛崗位，勤勉盡責(zé)

自1998年我踏入教師崗位以來，我便立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我努力工作、嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從全局出發(fā)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。

在擔(dān)任低年級(jí)班主任期間，我得到了家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛贊譽(yù)，并曾榮獲“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。

　二、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

在這幾年的教育過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”這一理念，努力成為學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、全面了解學(xué)生，因材施教，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。

每次接手新班級(jí)，我的首要任務(wù)是通過多種途徑盡量全面掌握學(xué)生的基本情況，例如：姓名、住址、家庭背景等。對(duì)于一些“留守兒童”，我更加細(xì)致地了解他們，并經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈溝通，關(guān)注他們的心理變化，讓他們感受到家的溫暖。對(duì)于一些性格較為古怪的學(xué)生，我用真誠去打動(dòng)他們，確保每位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。我也特別關(guān)注學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，因?yàn)樗麄兺浅Ｃ舾小Ｎ視r(shí)常幫助他們樹立自信，運(yùn)用多種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最終幫助他們顯著提高了成績(jī)。

2、注重思想教育，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

在日常教學(xué)中，我經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念方面的教育，同時(shí)適時(shí)表揚(yáng)積極行為，批評(píng)不良習(xí)慣。

　三、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

在過去的幾年里，我始終將提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重。在教學(xué)過程中，我深入鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的先進(jìn)理念，并將這些理念切實(shí)運(yùn)用到每一節(jié)課中。積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，如集體備課、示范課和公開課等，所有工作都有計(jì)劃、有記錄并取得了實(shí)效。通過這些活動(dòng)，我提升了自身的教學(xué)水平，在每年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的班級(jí)總是名列前茅。

教學(xué)始終是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，這幾年的工作中雖然取得了一些成就，但也有許多不足之處。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，力求做得更好。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 16篇

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我在政治思想和教育教學(xué)方面都有了顯著的進(jìn)步，但仍然存在一些不足之處，以下是我這一年來的工作

一、政治思想方面

在教學(xué)活動(dòng)中，我始終以全面發(fā)展的教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力，時(shí)刻銘記“為人師表”的責(zé)任。在日常工作中，我認(rèn)真研究教育政策，努力提升自身的思想覺悟和道德修養(yǎng)，爭(zhēng)取在思想上進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏，力求在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二、在教育教學(xué)方面

今年我負(fù)責(zé)的是四年級(jí)的班級(jí)，班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)能力差異也相對(duì)明顯。剛開學(xué)的時(shí)候，我面臨不少學(xué)生情緒波動(dòng)和學(xué)習(xí)不積極的情況。我將引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性作為一項(xiàng)重要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我積極觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面的表揚(yáng)與反饋，并且與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的情況。根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，我努力進(jìn)行個(gè)性化的教育，使他們感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，逐漸減少了哭鬧和學(xué)習(xí)不積極的現(xiàn)象，很多內(nèi)向的孩子也變得更加開朗，與我建立了良好的師生關(guān)系。

學(xué)生是祖國(guó)的未來，他們需要陽光和滋潤(rùn)，作為教師的我更應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，更新知識(shí)。在每次教學(xué)活動(dòng)前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教案，并查找相關(guān)資料，以便為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為了提高課堂的積極性，我也虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，力求將最佳實(shí)踐運(yùn)用到我的課堂中，使教學(xué)形式更加多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助下，我的教學(xué)效果顯著提升，多次獲得校級(jí)和區(qū)級(jí)的優(yōu)秀教師稱號(hào)，也參加了多次師資培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)讓我對(duì)探究性學(xué)習(xí)有了更深的理解，認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞學(xué)生的生活及興趣展開，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生獲得直接的體驗(yàn)與收獲。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，將探究性學(xué)習(xí)的理念融入到日常教學(xué)中，幫助學(xué)生積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，我在工作中也有需要改進(jìn)的地方，有時(shí)與家長(zhǎng)之間存在一些誤解，處理問題的方式也還不夠成熟。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我需要更多的愛心、耐心與細(xì)心。今后，我將努力加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，力求在工作中不斷提升自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望。

小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié) 17篇

隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試也即將來臨，本學(xué)期的教學(xué)工作將畫上句號(hào)。為了總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，提高教學(xué)水平，特此對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行全面回顧和

一、激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往受到興趣的驅(qū)動(dòng)。興趣不僅能提升學(xué)習(xí)積極性，還能增強(qiáng)求知欲和克服困難的信心。而這種興趣并非與生俱來，而是在后天的環(huán)境和教育中培養(yǎng)出來的，尤其是教師對(duì)學(xué)生的影響。在新課程改革的背景下，自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的重點(diǎn)，教學(xué)過程中采用討論、交流和探究等方式，已逐漸成為課堂教學(xué)的主流。我努力做到讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中變得活躍，積極參與，讓他們享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而提升語文素養(yǎng)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有助于教學(xué)的順利推進(jìn)，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。需要重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

① 漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)和課堂抽讀等多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

② 字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫與聽寫訓(xùn)練。

③ 課文朗讀：加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣；在課堂上，運(yùn)用范讀、聽錄音、自由讀、有感情讀和分角色讀等多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

④ 閱讀：從日常課堂到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，多思考，主動(dòng)解決問題，提升閱讀能力。為了一步步攻克難點(diǎn)，并增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤ 為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文、課外閱讀中看到的優(yōu)美句子、喜歡的古詩詞、名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。這樣既能提高學(xué)生對(duì)古文化的理解能力，又能進(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

三、鼓勵(lì)積極探究，發(fā)展批判性思維

在語文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語言意義、情感和技巧的理解在很大程度上與其生活經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備以及理解能力有關(guān)。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)不同意見。在思考和辯論中，教師應(yīng)適時(shí)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生在激烈的討論和思維碰撞中提升語言能力和思維靈活性。教師要引導(dǎo)學(xué)生在充分思考后，基于已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提出不同見解，從而引發(fā)有意義的辯論。這種開放的課堂環(huán)境讓學(xué)生擁有更多的自主學(xué)習(xí)空間，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。

四、從課堂知識(shí)遷移到生活實(shí)踐

課堂學(xué)習(xí)是核心，教學(xué)要自然延伸到學(xué)生校內(nèi)的生活、家庭生活和社會(huì)生活等多個(gè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練與課外實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在語文教學(xué)中，還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和思想品質(zhì)的教育，因此不能僅限于學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，課后可以讓學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料，開展圖片展，增強(qiáng)他們的家鄉(xiāng)情懷；借助所學(xué)課文延伸到家庭，讓學(xué)生分享在家體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩，既能獲得知識(shí)，又能促進(jìn)品質(zhì)發(fā)展。

五、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備

備課是教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，包括對(duì)學(xué)生和教學(xué)方法的充分準(zhǔn)備。備課不足或質(zhì)量不高，會(huì)對(duì)課堂氣氛和積極性造成負(fù)面影響。我每天都投入大量時(shí)間在備課上，深入研究教材和教學(xué)方法。一堂準(zhǔn)備充分的課能夠讓學(xué)生和教師都受益匪淺。課前，我還準(zhǔn)備了豐富的教具，以確保教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)，效果顯著。為了更好地備課，我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)的課件或者自己制作必要的教學(xué)材料，這對(duì)于教學(xué)效果的提升有很大幫助。相對(duì)而言，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氛圍往往沉悶，教學(xué)效果也不理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯著下降。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)的成功至關(guān)重要。

六、積極參加教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。

這一學(xué)期的教學(xué)工作非常難忘，通過深入研究教材，積極參與各類教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)能力。