教師不僅要關(guān)注學(xué)生的音樂素養(yǎng)提升，更要深刻理解音樂在情感表達(dá)和文化傳承中的重要性。這一階段的課程應(yīng)當(dāng)注重多樣性和互動(dòng)性，通過(guò)豐富多彩的音樂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。結(jié)合不同音樂風(fēng)格與歷史背景，幫助學(xué)生建立音樂與自我認(rèn)知之間的聯(lián)系，是這一計(jì)劃成功的關(guān)鍵。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 1篇

身為一名七年級(jí)的音樂教師，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上教書育人多年。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的教學(xué)方式。然而，最讓我感到欣慰的不是方法的獨(dú)特，而是能在更多方面幫助學(xué)生，讓他們獲得更大的成長(zhǎng)。這一直是我執(zhí)著追求的教學(xué)初衷。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷的努力和探索，我能在教學(xué)過(guò)程中取得更多的成果。

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的年度工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作安排，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于青春期，音域變化較大，唱歌存在一定難度。

2、部分學(xué)生自信心不足，表演能力較弱，積極參與課堂活動(dòng)的意愿不高。

3、學(xué)生對(duì)音樂的理解和熱愛程度有待提高。

　三、教材分析

1、七年級(jí)使用人教版音樂教材，主要以唱歌和欣賞為主，共分為六個(gè)單元，包含12課時(shí)，實(shí)際授課10課時(shí)，復(fù)習(xí)和考核占2課時(shí)。

2、教材內(nèi)容涵蓋基本的音樂知識(shí)和技巧，結(jié)合中國(guó)及外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，旨在提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　四、工作任務(wù)：

1、每周進(jìn)行一次七年級(jí)音樂課堂教學(xué)，全力以赴。

2、積極參與學(xué)校組織的各類音樂活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

　五、教學(xué)目標(biāo)

1、注重音樂課程的特殊性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的情懷，滲透德育精神，引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義建設(shè)者。

2、啟發(fā)學(xué)生的智力，陶冶情操，提高他們的審美能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)他們的基本音樂知識(shí)和技能，力爭(zhēng)讓他們具備獨(dú)立識(shí)譜的能力。

4、讓學(xué)生了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)他們對(duì)中華優(yōu)秀文化的熱愛，并開闊視野，提升音樂鑒賞能力。

　六、教學(xué)措施

1、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以激發(fā)學(xué)生興趣為核心，提升學(xué)習(xí)效果。

2、整合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，避免枯燥和單一。

3、重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以“引趣”貫穿教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4、開設(shè)課外活動(dòng)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技巧與表演能力，增強(qiáng)他們的自信。

　七、具體安排：

第一單元 2 課時(shí) 第四單元 2 課時(shí)

第二單元 2 課時(shí) 第五單元 2課時(shí)

第三單元 2 課時(shí) 第六單元 2 課時(shí)(共計(jì)：12課時(shí))

這就是我本學(xué)期的音樂教學(xué)安排。盡管音樂課在整個(gè)學(xué)科中看似不那么重要，但我相信它在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)方面有著不可忽視的作用。在教學(xué)過(guò)程中，我將不斷探索和嘗試，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們?cè)谝魳返氖澜缰凶孕啪`放。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 2篇

本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)音樂課程的教學(xué)，考慮到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)普遍較低，特別是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生大多沒有接受過(guò)系統(tǒng)的音樂教育。為了明確教學(xué)方向和目標(biāo)，使教學(xué)活動(dòng)更加順利進(jìn)行，我制定了以下計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、注重音樂學(xué)科的特點(diǎn)，融入愛國(guó)主義、集體主義精神以及對(duì)科學(xué)和勞動(dòng)的熱愛，通過(guò)音樂教育培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代新青年，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、激發(fā)學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美能力，促進(jìn)身體和心理的全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的濃厚興趣，幫助他們掌握基本的音樂知識(shí)和技能，使其具備識(shí)讀簡(jiǎn)易樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民間音樂，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂文化的認(rèn)同感和自豪感。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析樂譜的能力以及綜合、歸納的思維能力。

6、接觸外國(guó)經(jīng)典音樂作品，拓展視野，使學(xué)生具備初步的音樂欣賞和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)要求

(一) 唱歌部分：

1、嚴(yán)格按照教材和大綱教授書中的歌曲。

2、每節(jié)課開始前進(jìn)行10分鐘的樂理知識(shí)講解，再進(jìn)行歌曲教授。

3、教唱歌曲時(shí)，先播放錄音范唱，隨后教師示范樂譜，再教詞1-2遍，最后讓學(xué)生試唱，直到他們能夠正確演唱為止。

4、每學(xué)習(xí)一首新歌，下一節(jié)課進(jìn)行演唱檢查，挑選個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演唱，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

5、注重學(xué)習(xí)記錄和測(cè)試，讓學(xué)生真正理解音樂課的學(xué)習(xí)意義。

(二) 發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在控制氣息的基礎(chǔ)上，逐步練習(xí)高音，運(yùn)用不同的音量、速度和音色進(jìn)行表現(xiàn)；在唱持音時(shí)，確保聲音飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱時(shí)，注意音量的均衡和音色的協(xié)調(diào)。

(三) 欣賞部分：

結(jié)合音樂作品進(jìn)行欣賞，了解旋律的基本知識(shí)（如旋律的進(jìn)行方式、特點(diǎn)和表現(xiàn)意義），進(jìn)一步增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

三、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，確保學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，備課時(shí)注意結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。

2、因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3、精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)入部分，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式多樣化，富有知識(shí)性、趣味性和挑戰(zhàn)性，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保他們能夠?qū)W到知識(shí)并掌握技能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5、積極與其他學(xué)科進(jìn)行溝通和整合，響應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

6、多觀摩其他學(xué)校的課程，并在本校實(shí)施，不斷開闊學(xué)生的視野，教師從中積累經(jīng)驗(yàn)。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 3篇

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃是為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升而制定的重要文件。本計(jì)劃旨在通過(guò)音樂教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 以培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力為核心，提高他們的音樂素養(yǎng)，助力學(xué)生的創(chuàng)造性思維發(fā)展，使他們終身熱愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂。

2. 強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)中德育的重要性，將熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的教育理念融入音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義精神。

3. 通過(guò)音樂教育激發(fā)學(xué)生的智慧和情感，讓他們?cè)谝魳返难罩薪】党砷L(zhǎng)。

4. 在基礎(chǔ)音樂教學(xué)的框架下，增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣，掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

5. 了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛以及民族自豪感，同時(shí)拓展他們的國(guó)際音樂視野，提升音樂鑒賞能力。

二、教材內(nèi)容分析：

《教科書》采用“單元”的編排形式，每個(gè)單元圍繞明確的主題，彼此之間相輔相成。教師可以根據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容和學(xué)生的需求靈活調(diào)整課時(shí)，豐富教學(xué)形式。這些內(nèi)容緊貼學(xué)生的日常生活，便于他們理解，從而提升學(xué)習(xí)效果。

《教科書》包括六個(gè)單元包，涵蓋唱歌、音樂欣賞、詩(shī)朗誦配樂和音樂活動(dòng)等多樣內(nèi)容。所選歌曲和樂曲貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松愉快。在曲目的選擇上，注重突出能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和綜合能力的內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1. 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，鼓勵(lì)他們積極參與各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，以提高他們的音樂感受、鑒賞和表現(xiàn)能力，豐富情感體驗(yàn)。

2. 除了整合傳統(tǒng)的音樂教學(xué)內(nèi)容外，增加音樂創(chuàng)作和相關(guān)文化的內(nèi)容，重視在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和人文素養(yǎng)，使音樂教學(xué)成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域。

四、學(xué)生基本情況分析：

大多數(shù)學(xué)生來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)薄弱的地區(qū)，音樂基礎(chǔ)較為薄弱，識(shí)譜能力不強(qiáng)，因此必須開展針對(duì)性的教學(xué)改革，提升他們的音樂素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

1. 將音樂知識(shí)傳授與思想道德教育相結(jié)合，通過(guò)音樂藝術(shù)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

2. 在唱歌教學(xué)中融入情感因素，確保所選歌曲的音域適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

3. 在欣賞教學(xué)中采用多樣化的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象和聯(lián)想。

4. 基本樂理知識(shí)和視唱練耳的教學(xué)應(yīng)與唱歌、器樂和欣賞相結(jié)合，避免單一的知識(shí)講授，同時(shí)要注意循序漸進(jìn)的原則。

5. 通過(guò)豐富多樣的音樂教學(xué)活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和人文素養(yǎng)。

六、教學(xué)設(shè)想：

1. 根據(jù)條件，組織七年級(jí)學(xué)生選修豎笛，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和技巧。

2. 制作音符卡片及打擊樂器，增加每周一唱的活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。

七、教具學(xué)具準(zhǔn)備：

教科書、電子琴、錄音機(jī)及相關(guān)音樂材料等。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 4篇

　教學(xué)總目標(biāo)：

七年級(jí)的學(xué)生逐漸走向成熟，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不斷增強(qiáng)，獲取知識(shí)的方式也變得更加多樣化。在這一學(xué)期的音樂課中，我們將通過(guò)不同的音樂形式來(lái)提升他們的音樂表達(dá)能力，具體包括：

1、音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

打好音樂基礎(chǔ)，掌握音高、音符、節(jié)奏及樂理知識(shí)。

2、音樂欣賞的提升。

引導(dǎo)學(xué)生欣賞多元化的音樂，如流行音樂、古典音樂、民間音樂等。

3、歌曲演唱的訓(xùn)練。

教授學(xué)生唱歌的技巧，包括呼吸方法、姿勢(shì)、情感表達(dá)，以及音樂連貫性的把握。

　教學(xué)進(jìn)度安排表：

第一周

9.1-9.71、新學(xué)期音樂課堂規(guī)范

2、初步了解《多情的土地》第一單元及第二單元。

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

2、學(xué)習(xí)音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜及強(qiáng)弱對(duì)比。

3、培養(yǎng)欣賞音樂的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、能夠自信并富有感情地演唱歌曲。

第二周

9.8-9.141、繼續(xù)學(xué)習(xí)《多情的土地》

2、學(xué)習(xí)校歌的演唱。

第三周

9.15-9.21深入音樂知識(shí)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜及音樂的強(qiáng)弱。

第四周

9.22-9.281、欣賞蒙古音樂《牧歌》

2、了解長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)，以及音樂的段落結(jié)構(gòu)。

第五周

9.29-10.51、復(fù)習(xí)《牧歌》

2、欣賞其他蒙古族音樂

第三單元：

1、提高學(xué)生的音樂感受能力與評(píng)價(jià)能力。

2、學(xué)會(huì)從音樂中發(fā)現(xiàn)、欣賞和感受美。

3、了解古典音樂、流行音樂、爵士樂與民族音樂。

第六周

10.6-10.121、學(xué)習(xí)《天邊》

2、區(qū)分男中音與女中音的音色。

第七周

10.13-10.191、進(jìn)行音樂欣賞，包括古典音樂、流行音樂、爵士樂與民族音樂。

第八周

10.20-10.261、學(xué)習(xí)《桑塔露琪亞》

2、理解二段體結(jié)構(gòu)及音樂記號(hào)：漸強(qiáng)與漸弱。

第四單元：

1、了解意大利民歌的特點(diǎn)。

2、能夠準(zhǔn)確體會(huì)音樂的情感與情緒。

3、能夠區(qū)分音樂的體裁與形式。

4、用感情正確表達(dá)音樂形象，演唱歌曲。

第九周

10.27-11.21、復(fù)習(xí)《桑塔露琪亞》

2、欣賞其他意大利民歌。

第十周

11.3-11.9、進(jìn)行音樂電影的欣賞。

第十一周

11.10-11.161、學(xué)習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》

2、練習(xí)長(zhǎng)音與短音。

第十二周

11.17-11.23復(fù)習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》

第十三周

11.24-11.30進(jìn)行音樂欣賞，涉及音樂劇與歌劇。

第十四周

12.1-12.71、學(xué)習(xí)《我的太陽(yáng)》

2、認(rèn)識(shí)男高音帕瓦羅蒂的作品。

第十五周

12.8-12.141、復(fù)習(xí)《我的太陽(yáng)》

2、學(xué)習(xí)音域與特別的節(jié)奏。

第五單元：

1、簡(jiǎn)單分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格。

2、能對(duì)老師的指揮做出正確反應(yīng)。

3、能運(yùn)用正確的呼吸和姿勢(shì)來(lái)演唱歌曲。

第十六周

12.15-12.211、學(xué)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》

2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)號(hào)子的演唱。

第十七周

12.22-12.281、復(fù)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》

2、學(xué)習(xí)中國(guó)民歌的分類：山歌、小調(diào)與勞動(dòng)號(hào)子。

3、理解指揮的基本原則。

第十八周

12.29-1.4學(xué)習(xí)流行歌曲《紅旗飄飄》

第十九周

1.5-1.11進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二十周

1.12-1.18進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二十一周

1.19-1.25

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、教材分析：

本學(xué)期使用的教材為義務(wù)教育教科書人民音樂出版社《音樂》。本書分為六個(gè)單元及“隨心唱響”部分，共計(jì)七大模塊。每個(gè)單元圍繞一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人文主題展開，并選取與主題緊密相關(guān)的具體教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)遵循課程目標(biāo)中的“體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合”等教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生提供豐富的音樂體驗(yàn)和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1、教材整體結(jié)構(gòu)，由以往側(cè)重于識(shí)譜與樂理的知識(shí)體系，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀宋闹黝}為核心的多學(xué)科組合，強(qiáng)調(diào)這種組合的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值。

2、在選材上，特別注重音樂文化母語(yǔ)的傳承。中華56個(gè)民族，各具特色的傳統(tǒng)音樂素材有序呈現(xiàn)，反映了中國(guó)音樂文化的豐富性。

3、外籍音樂選材上，打破以往對(duì)歐洲古典音樂的過(guò)度集中，逐步增加適合中學(xué)生參與、易于學(xué)習(xí)和理解的全球多元音樂文化素材。

4、教學(xué)內(nèi)容緊扣現(xiàn)代社會(huì)，融入20世紀(jì)的音樂創(chuàng)作和表演形式的新元素。

5、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣且富有趣味，能夠有效激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維空間。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。

2、激發(fā)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體主義精神。

5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

三、教學(xué)實(shí)施措施

1、感受與欣賞

本部分教學(xué)以音樂為本，強(qiáng)調(diào)從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有啟發(fā)性。通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，激發(fā)他們的聯(lián)想和想象。尊重學(xué)生的獨(dú)立感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂欣賞的興趣，逐步培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣，積累感受與欣賞的經(jīng)驗(yàn)。

2、演唱

演唱歌曲是七年級(jí)音樂教學(xué)的核心內(nèi)容，也是學(xué)生最容易接受和參與的表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)學(xué)生在理解歌曲的基礎(chǔ)上，帶著感情與表情地演唱。在教學(xué)中，我們對(duì)每一首歌曲的教學(xué)都強(qiáng)調(diào)理解和情感的結(jié)合。

3、識(shí)讀樂譜

樂譜是記錄音樂的符號(hào)，是學(xué)習(xí)音樂的重要工具。通過(guò)提升學(xué)生的識(shí)譜能力，將有助于他們參與音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)。

4、創(chuàng)作

(1)開展即興音樂創(chuàng)編活動(dòng)，旨在開發(fā)學(xué)生的潛能。

(2)運(yùn)用已有的音樂素材，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐與訓(xùn)練。

四、具體安排：

第一單元 3 課時(shí) 第四單元 3 課時(shí)

第二單元 3 課時(shí) 第五單元 3 課時(shí)

第三單元 3 課時(shí) 第六單元 3 課時(shí)

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想

1、遵循素質(zhì)教育的理念，以音樂的審美體驗(yàn)為中心，增強(qiáng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體的新型教育體系，為學(xué)生提供感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的廣闊平臺(tái)。

　二、學(xué)生情況分析

1、七年級(jí)學(xué)生剛升入初中，心理建設(shè)需加強(qiáng)，應(yīng)積極鼓勵(lì)他們大膽唱歌，熱愛音樂。

2、學(xué)生在樂理基礎(chǔ)方面知識(shí)尚顯不足，需從最基本的樂理知識(shí)入手，尤其是對(duì)簡(jiǎn)譜中七個(gè)音符的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要給予充分的耐心。

3、要時(shí)常給予學(xué)生激勵(lì)，幫助他們保持對(duì)音樂學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

　三、教學(xué)任務(wù)

1、七年級(jí)音樂課程包含六個(gè)單元，以演唱、演奏和欣賞為主要形式。由于無(wú)法統(tǒng)一采購(gòu)豎笛，導(dǎo)致演奏課程的實(shí)施受到限制。

2、本學(xué)期除了課堂教學(xué)，課外合唱活動(dòng)也將于每周四進(jìn)行，學(xué)生將從基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)開始，逐步提高，力爭(zhēng)在學(xué)期末能背唱五首以上的歌曲。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能夠熟練演唱和背唱以下曲目：《新世紀(jì)的新一代》、《歌唱祖國(guó)》、《西風(fēng)的話》、《牧歌》、《櫻花》、《劃船曲》等教材內(nèi)歌曲。

2、學(xué)生能夠辨別鋼琴、豎笛、二胡、吉他、嗩吶等樂器的音色。

3、學(xué)生能夠識(shí)別獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱、二重唱、齊唱、輪唱和領(lǐng)唱加合唱等多種演唱形式。

4、通過(guò)欣賞音樂，了解音樂如何描繪秋天的景色，感受與之相關(guān)的生活；并通過(guò)欣賞蒙古族、哈薩克族及藏族等具有地域特色的民歌和器樂曲，體會(huì)音樂與地域環(huán)境之間的緊密關(guān)系；同時(shí)了解亞洲音樂的基本特點(diǎn)。

　五、教材分析

1、教材著重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，重視學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中的積極參與，提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

2、教材的設(shè)計(jì)將音樂教學(xué)從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施美育的重要途徑。

3、教材編排合理，涵蓋了唱歌、器樂演奏、音樂欣賞及文化交融等方面，然而由于農(nóng)村學(xué)校條件的限制，器樂演奏部分的探討受到影響。

　六、具體課時(shí)安排

第一單元：兩課時(shí)

第二單元：三課時(shí)

第三單元：三課時(shí)

第四單元：兩課時(shí)

第五單元：兩課時(shí)

第六單元：一課時(shí)

由于教學(xué)兔子舞、三十六步舞蹈需要三課時(shí)，總共安排十六課時(shí)。

　七、合唱的課時(shí)安排（自第五周起）

第五周

第一課時(shí)：學(xué)生選拔、聲部分配、隊(duì)形編排

第二課時(shí)：聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練

第三課時(shí)：學(xué)習(xí)《我和你》的主旋律和英文歌詞

第四課時(shí)：學(xué)習(xí)《我和你》的高聲部和低聲部合唱

第六周

第一課時(shí)：嘗試三聲部合唱《我和你》

第二課時(shí)：聲樂訓(xùn)練與《我和你》的鞏固練習(xí)

第三課時(shí)：教授四四拍的基本指揮法

第四課時(shí)：學(xué)習(xí)預(yù)備拍、起拍、收拍及漸強(qiáng)漸弱的指揮手勢(shì)

第七周

第一課時(shí)：音準(zhǔn)訓(xùn)練（和聲音程及和弦）

第二課時(shí)：視唱、節(jié)奏訓(xùn)練及發(fā)音練習(xí)

第三課時(shí)：鞏固《我和你》，學(xué)習(xí)《青春飛翔》的主旋律

第四課時(shí)：學(xué)習(xí)《青春飛翔》的低聲部合唱

余下的課程將根據(jù)需要靈活安排，具體調(diào)整將在教案中進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 7篇

　一、教學(xué)任務(wù)與課時(shí)安排

本學(xué)期將完成七年級(jí)音樂教材的第八冊(cè)，共六個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，主要包括唱歌、音樂欣賞、樂器演奏和實(shí)踐創(chuàng)造四個(gè)部分。其中，唱歌部分將作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。計(jì)劃的正常教學(xué)期為十八周，每周設(shè)有一節(jié)音樂課，總計(jì)約十八節(jié)課。在此期間，每?jī)芍芡瓿梢粋€(gè)單元的內(nèi)容，視學(xué)生需求適當(dāng)增加三節(jié)唱歌課以補(bǔ)充教學(xué)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

1、能夠正確演唱本學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲，并在演唱中表達(dá)情感。

2、通過(guò)音樂作品了解我國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史，特別是與《春江花月夜》的關(guān)聯(lián)。

3、認(rèn)識(shí)不同民族音樂的特征，感受民間音樂的韻味，模仿一些簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作。

4、了解歐洲古典音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)重要的作曲家及其代表作品。

5、聆聽不同風(fēng)格的交響曲，掌握其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并了解貝多芬、舒伯特及柴可夫斯基等作曲家的貢獻(xiàn)。

6、熟悉流行音樂的構(gòu)成與風(fēng)格，了解現(xiàn)代音樂在社會(huì)生活中的作用。

7、體驗(yàn)本地區(qū)的音樂文化，感受家鄉(xiāng)音樂的魅力，以情感豐富地演唱當(dāng)?shù)孛窀琛?/p>

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)聆聽和討論的方式，感受和理解音樂作品的情感內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作，在互動(dòng)中展現(xiàn)音樂的魅力；同時(shí)學(xué)會(huì)自主查閱資料，深入了解相關(guān)音樂背景，增強(qiáng)對(duì)作品的理解。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到各民族文化的獨(dú)特性和重要性，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同感。培養(yǎng)尊重和欣賞不同音樂文化的態(tài)度，理解經(jīng)典音樂在人類文化中的重要地位，樹立傳承與發(fā)揚(yáng)音樂文化的意識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生珍視和傳承本地音樂作品。

（四）學(xué)生現(xiàn)狀分析

七年級(jí)新生的音樂基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，來(lái)自不同的初中，班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演唱能力各有差異，但他們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣普遍較高，課堂參與積極。

（五）主要教學(xué)措施

1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱情。

2、安排課前的才藝展示環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生克服膽怯，培養(yǎng)自信心。

3、組建學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流，鼓勵(lì)每位學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中展示自我、分享體驗(yàn)。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 8篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

在七年級(jí)的音樂教學(xué)中，首先要明確的是音樂彩虹的基本知識(shí)和技能，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)一些對(duì)音樂了解較少的同學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在基礎(chǔ)音樂知識(shí)的傳授上，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的音樂感受力和表現(xiàn)力。

1、使用多媒體工具進(jìn)行基礎(chǔ)樂理的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)視聽結(jié)合更好地理解音樂的構(gòu)成，比如音高、節(jié)奏、音色等。這將幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地欣賞和分析音樂作品。

2、在介紹吉他的課程時(shí)，教師可以提前演奏一些流行的簡(jiǎn)單歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)樂器，確保每位學(xué)生從簡(jiǎn)單的曲調(diào)開始，逐步提升自信心。

3、通過(guò)視頻和音頻材料來(lái)豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生接觸更多不同風(fēng)格和類型的音樂，拓寬他們的音樂視野，提升審美能力。

4、安排適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)，例如班級(jí)音樂會(huì)，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，鼓勵(lì)他們參與到音樂學(xué)習(xí)中來(lái)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和互動(dòng)性。

5、采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂中發(fā)言和展示，特別是在小班課堂中，確保每位同學(xué)都有參與的機(jī)會(huì)，使他們能夠充分展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

　二、課外活動(dòng)：

本學(xué)期計(jì)劃舉辦校園音樂節(jié)，這是一項(xiàng)展示學(xué)生音樂才華和興趣的重要活動(dòng)，將包括器樂、舞蹈和聲樂三個(gè)主要部分：

1、舞蹈表演以班級(jí)為單位，組織團(tuán)體舞、對(duì)舞和獨(dú)舞的比賽，展現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2、聲樂競(jìng)賽歡迎所有有特長(zhǎng)的同學(xué)參與，通過(guò)初賽和決賽的方式評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，最后在全校匯報(bào)演出中展示他們的才華。

3、在七年級(jí)各班中組織聲樂表演，選拔出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行能力培訓(xùn)，組建合唱團(tuán)，為他們提供更為專業(yè)的指導(dǎo)。

4、器樂比賽將先在各班內(nèi)進(jìn)行選拔，再在全校范圍內(nèi)進(jìn)行決賽，歡迎各種樂器的同學(xué)參與，依據(jù)表演水平評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、對(duì)于那些特別擅長(zhǎng)樂器的學(xué)生，組建民樂團(tuán)和西洋樂團(tuán)，組織他們參加各類市級(jí)活動(dòng)，展示學(xué)校的音樂實(shí)力。

　三、教研工作：

依據(jù)教育部門的安排，本學(xué)期全市音樂教師將在器樂教學(xué)和合唱教學(xué)方面進(jìn)行專題研究。我將參與器樂進(jìn)課堂的實(shí)驗(yàn)，積極探索有效的教學(xué)策略，收集課堂上的經(jīng)驗(yàn)和反饋，為今后的教學(xué)積累材料。盡管中學(xué)合唱教學(xué)有一定挑戰(zhàn)，但只要下功夫，就一定能取得進(jìn)步。對(duì)于特長(zhǎng)生的訓(xùn)練，我將注重基本功的提升，并與同事合作排練，讓學(xué)生在實(shí)際演出中獲得鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，努力在各類比賽中展示他們的音樂才能，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 9篇

　一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念，圍繞審美體驗(yàn)，以提升學(xué)生的音樂審美能力為核心。

2、以學(xué)生為主體的全新教育理念，為學(xué)生打開音樂感受、表達(dá)和創(chuàng)造的廣闊天地。

　二、學(xué)生情況分析

1、七年級(jí)學(xué)生初入初中階段，缺乏自信心，需要不斷鼓勵(lì)他們勇于歌唱、熱愛音樂。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)音樂理論知識(shí)相對(duì)薄弱，教學(xué)要從最基本的內(nèi)容入手，循序漸進(jìn)，耐心教授樂譜的七個(gè)音調(diào)。

3、持續(xù)激勵(lì)學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情。

　三、教學(xué)任務(wù)

1、七年級(jí)音樂課程設(shè)有六個(gè)單元，主要通過(guò)歌唱、表演和欣賞活動(dòng)展開，由于設(shè)備限制，無(wú)法開展所有的性能等級(jí)。

2、除了課堂教學(xué)，課外合唱活動(dòng)安排在每周四，以充分的時(shí)間用于基本的呼吸和發(fā)聲練習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生掌握5首以上的歌曲。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟練演唱《新時(shí)代的新一代》、《歌唱祖國(guó)》、《西風(fēng)之詞》、《田園歌》、《櫻花》、《劃船歌》等教材中的歌曲。

2、能夠辨識(shí)鋼琴、長(zhǎng)笛、二胡、吉他、嗩吶等不同樂器的音色。

3、能夠區(qū)分女聲獨(dú)唱、男聲獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱、輪唱、主唱及合唱等多種演唱形式。

4、通過(guò)音樂欣賞，感受秋天的景色及相關(guān)生活的表現(xiàn)，了解蒙古族、哈薩克族、藏族等代表性民歌及其樂器，體驗(yàn)音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系，基礎(chǔ)了解亞洲音樂的特點(diǎn)。

　五、教材分析

1、教材注重激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。

2、教材的設(shè)計(jì)將音樂教學(xué)從單純的知識(shí)技能傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槊烙闹匾绞健?/p>

3、教材在歌唱、器樂演奏、欣賞以及音樂與其他文化結(jié)合等方面都有良好的安排，但因農(nóng)村中學(xué)的設(shè)施受限，無(wú)法充分開展實(shí)用性的表演。

　六、具體的課堂安排

單元1第2課

單元2第3課

單元3第3課

單元4第2課

單元5第2課

單元6第1課

由于教兔子舞和36步舞需要3課時(shí)，總共安排16課時(shí)。

　七、合唱隊(duì)的課堂安排（自第五周起）

進(jìn)行學(xué)生選拔，按聲部分組編排。

二班進(jìn)行聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練。

三班學(xué)唱《我和你》的主旋律及英語(yǔ)歌詞。

四班學(xué)唱《我和你》的高聲部與低聲部合唱。

第六周一班進(jìn)行“三聲部合唱《我和你》的試唱，二班基礎(chǔ)聲樂訓(xùn)練與鞏固練習(xí)《我和你》。

第三班在四班學(xué)習(xí)基本的節(jié)拍訓(xùn)練，準(zhǔn)備相關(guān)手勢(shì)與音高訓(xùn)練（包含和聲音程及和弦）。

第二班：進(jìn)行視唱及節(jié)奏、發(fā)聲練習(xí)。

第三班：鞏固《我和你》中“青春飛翔”的主旋律，第四班：學(xué)習(xí)“青春飛翔”的低聲合唱，余下幾周的課程安排將根據(jù)進(jìn)度靈活調(diào)整，以反映在后續(xù)的課程計(jì)劃中。

七年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 10篇

　一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期，我將繼續(xù)教授七年級(jí)的音樂課程。隨著課程逐漸深入，學(xué)生們的音樂基礎(chǔ)情況差異較大，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力與興趣。我將在課堂教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，幫助他們培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛，確保每位學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上有所提升。

　二、教材分析：

本學(xué)期教材中以歌曲學(xué)習(xí)為主，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆找魳分R(shí)。在教授歌曲的我還會(huì)適時(shí)地引入樂理知識(shí)，使學(xué)生在潛移默化中積累音樂基礎(chǔ)，避免學(xué)習(xí)過(guò)程的單調(diào)乏味。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞我國(guó)各民族的優(yōu)質(zhì)民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂文化的情感，增強(qiáng)民族自豪感，提升自信心。加深對(duì)音樂作品的理解，培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力。結(jié)合法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，幫助他們樹立良好的法治意識(shí)，進(jìn)而維護(hù)學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

　四、教學(xué)措施：

音樂課的核心在于“以樂育人”，因此我會(huì)充分利用音樂課堂的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類音樂活動(dòng)，幫助他們克服心理障礙，勇于嘗試，展現(xiàn)自我。通過(guò)音樂的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，讓他們能夠通過(guò)動(dòng)作和表情來(lái)展示自己的理解。多樣化的教學(xué)形式將豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在本學(xué)期，無(wú)論是歌曲的學(xué)習(xí)還是樂理知識(shí)的傳授，我都將力求讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，以便他們能積極投入到音樂的感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造中。

　工作進(jìn)度：

第一單元 行進(jìn)之歌 （共2課時(shí)）

唱歌：一二三四歌

欣賞：中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲、拉德茨基進(jìn)行曲

婚禮進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行曲

實(shí)踐與創(chuàng)造

第二單元 影視金曲（共2課時(shí)）

唱歌：長(zhǎng)江之歌

欣賞：辛德勒的名單、盼望你的路途、眺望你的路途

伴隨著你、穿越竹林

實(shí)踐與創(chuàng)造

第三單元 天山之音 （共2課時(shí)）

唱歌：青春舞曲

欣賞：我金色的阿拉泰、賽乃姆、在那銀色的月光下

歌唱吧，我的庫(kù)姆孜、陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干

實(shí)踐與創(chuàng)造

第四單元 美洲樂聲（共2課時(shí)）

唱歌：紅河谷

欣賞：拉庫(kù)卡拉查、凱皮拉的小火車

化妝舞會(huì)

實(shí)踐與創(chuàng)造

第五單元 小調(diào)集萃 （共2課時(shí)）

唱歌：無(wú)錫景、沂蒙山小調(diào)、小放牛

欣賞：無(wú)錫景、沂蒙山小調(diào)、一根竹竿容易彎

桃花紅、杏花白、龍船調(diào)、小放牛

實(shí)踐與創(chuàng)造

第六單元 戲曲新韻 （共2課時(shí)）

唱歌：沒有強(qiáng)調(diào)的祖國(guó)哪有幸福的家

欣賞：沁園春、雪

海風(fēng)陣陣仇殺人

實(shí)踐與創(chuàng)造

課程實(shí)施建議：

（一）教學(xué)方式：綜合實(shí)踐課、教唱、實(shí)踐

（二）學(xué)習(xí)方式：集體學(xué)習(xí)、小組合作、自我展示

（三）課時(shí)安排：每周一節(jié)課

（四）課外拓展性練習(xí)：組織學(xué)生成立課外合唱隊(duì)

課程評(píng)價(jià)：

（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和期末的自我展示，劃分ABCD四個(gè)等級(jí)。

（二）評(píng)價(jià)方式及處理結(jié)果：參考學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，每個(gè)等級(jí)的學(xué)生比例限制在合理范圍內(nèi)。