小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，旨在幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。班級(jí)管理將側(cè)重于建立良好的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)。班主任將通過(guò)常規(guī)教育、德育活動(dòng)和班干部的選拔與培養(yǎng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。注重與家長(zhǎng)的溝通，形成家校合力，關(guān)注每位學(xué)生的心理健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。計(jì)劃還包括豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，確保每位學(xué)生在溫暖的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1篇

本學(xué)期，我非常榮幸地?fù)?dān)任一年級(jí)的班主任，目的是為了順利地完成從高年段班主任到低年段班主任的角色轉(zhuǎn)變，讓我們的班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)意，幫助孩子們?cè)谛撵`上得到良好的塑造，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，同時(shí)為新學(xué)期的班級(jí)注入新氣象，因此特制定以下班主任工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)基本情況分析：

班級(jí)共有30名學(xué)生，其中男生15人，女生15人。通過(guò)與前班教師的溝通和開(kāi)學(xué)后的觀察，我對(duì)這些孩子們有了一定的了解。他們個(gè)個(gè)活潑、聰明，大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，具有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心。然而，由于他們年齡較小，自制力較差，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。由于家庭背景的差異，他們的學(xué)前教育經(jīng)歷也不盡相同，許多孩子是獨(dú)生子女，因此在自理能力和社會(huì)交往方面較為欠缺，需要老師多花時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范。

　二、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)、形成良好的班級(jí)氛圍。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4、讓學(xué)生懂禮貌、講文明，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

　三、具體工作：

（一）及時(shí)了解學(xué)生。

與孩子們初次見(jiàn)面，我需要更多地接觸他們，盡快了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，以便因材施教。

（二）開(kāi)展常規(guī)教育

剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不夠適應(yīng)，因此我會(huì)在日常生活中有序引導(dǎo)他們，讓他們快速適應(yīng)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。通過(guò)日常學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確哪些行為是正確的，哪些是不正確的，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。我會(huì)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行及時(shí)對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與教育。

（三）德育方面

1、充分利用升旗儀式和重要節(jié)日，加強(qiáng)德育教育。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等活動(dòng)，舉行主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和生活。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比如通過(guò)校園教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用教室內(nèi)外的宣傳欄，如“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)給予提醒和幫助。

（四）班干部的選拔與培養(yǎng)

一個(gè)班級(jí)的凝聚力，首先看班干部隊(duì)伍的素質(zhì)。我會(huì)了解每個(gè)學(xué)生，選拔并培養(yǎng)班干部。

（五）班級(jí)紀(jì)律方面

良好的班級(jí)風(fēng)氣離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律，因此我將從以下方面著手：

1、課堂紀(jì)律

我會(huì)與學(xué)生共同制定班規(guī)和紀(jì)律，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓學(xué)生在愉快的氛圍中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的規(guī)章制度，他們會(huì)感到更有參與感，這有助于他們將文字轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。我們的班訓(xùn)是“說(shuō)到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間活動(dòng)是學(xué)生放松的重要時(shí)刻，良好的課間紀(jì)律可以讓校園氣氛更加活躍。我會(huì)設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，如“跳繩、做游戲、拍球”等，既能鍛煉身體，也能增進(jìn)師生之間的感情。我會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，確保他們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩?/p>

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比使學(xué)生在隊(duì)伍中做到快、齊、靜，并進(jìn)行自主管理。

　四、具體措施：

1、利用晨間談話和班會(huì)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生了解并遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)友好相處，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。老師需要指導(dǎo)小干部開(kāi)展工作，及時(shí)跟進(jìn)他們的管理情況，建立他們的威信，以便他們更好地幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3、盡可能地讓每位學(xué)生樹(shù)立班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)是自己的家，鼓勵(lì)他們自動(dòng)遵守紀(jì)律，成為班級(jí)的小老師，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中找到自己的角色，增強(qiáng)責(zé)任感與歸屬感。

五、活動(dòng)安排：

第一周：組織學(xué)生報(bào)名，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

第二周：進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生適應(yīng)校園生活。

第三周：安排座位，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

第四周：選拔班干部，制定班級(jí)及少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹與入學(xué)體驗(yàn)分享。

第五周：主題班會(huì)：慶祝國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：組建好人好事小隊(duì)。

第七周：組織班級(jí)文藝活動(dòng)。

第八周：期中抽測(cè)動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：進(jìn)行期中抽測(cè)。

第十周：開(kāi)展體育活動(dòng)。

第十一周：開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”活動(dòng)。

第十二周：進(jìn)行體操比賽。

第十三周：主題班會(huì)：展示特長(zhǎng)（手工、繪畫(huà)、書(shū)法等）。

第十四周：總結(jié)好人好事活動(dòng)。

第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。

第十六周：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

雖然我已在班主任崗位上工作了多年，但帶一年級(jí)的挑戰(zhàn)仍然存在。我會(huì)盡力適應(yīng)這個(gè)新角色，積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，在備課、上課之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力記錄心得體會(huì)，更好地完成我的工作。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2篇

一、班級(jí)情況

本班現(xiàn)有學(xué)生68人，其中男生39人，女生29人。本學(xué)期班級(jí)人數(shù)較多，管理相對(duì)困難。學(xué)生年齡普遍較小，自理能力有待提升，尚需進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)原則

以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以愉悅的德育教育為主要框架，注重創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有趣味性的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，提升他們的自我激勵(lì)、自我教育和自我管理能力，探索個(gè)性化教育的路徑，加強(qiáng)集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示一年級(jí)學(xué)生的陽(yáng)光形象，營(yíng)造良好的班風(fēng)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

三、工作計(jì)劃

（一）做好日常管理工作，組織并建立班級(jí)集體。

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，確保他們能迅速適應(yīng)課堂規(guī)則，做到自覺(jué)守紀(jì)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)時(shí)，能迅速集合，遵守紀(jì)律，取得良好效果。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間教學(xué)生進(jìn)行早操和眼保健操，確保每位學(xué)生都會(huì)做，且做到位。

4、建立常規(guī)的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的衛(wèi)生打掃方法，確保班級(jí)衛(wèi)生由全體學(xué)生共同管理，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的小干部團(tuán)隊(duì)（每月至少進(jìn)行一次干部培訓(xùn)），發(fā)揮他們的榜樣作用。通過(guò)民主選舉班干部，并實(shí)行部分干部輪換，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

（二）進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使他們能夠以此為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的行為。

2、通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)文化的教育。

3、結(jié)合實(shí)際生活中的情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、密切與各科任課教師的溝通，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，采用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們不僅喜歡學(xué)習(xí)，而且懂得如何學(xué)習(xí)。

（四）關(guān)注學(xué)生的身心健康。

1、向?qū)W生普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀念。

2、鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶領(lǐng)學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨練意志。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別關(guān)注留守學(xué)生的生活，關(guān)心他們的冷暖，了解他們的心理需求，建立和諧的師生關(guān)系，做他們的知心朋友。

4、在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

1、建立家校聯(lián)系制度，班主任記錄每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步或特殊情況時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，使他們有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2、通過(guò)家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等方式，密切與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解與支持，努力形成家校教育的合力。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 3篇

　一、指導(dǎo)思想:

1、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真做好學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的教育工作，特別是思想引導(dǎo)和班級(jí)文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)一年級(jí)的集體建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，形成一個(gè)積極向上、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的教育理念，做好各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、主要工作及措施

(一)嚴(yán)格落實(shí)安全工作，確保學(xué)生的身心健康。

安全是班主任工作的首要任務(wù)，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，增強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，強(qiáng)化課間、用餐、上下學(xué)的管理，定期組織安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

(二)推進(jìn)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)興趣小組，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向，提高他們的綜合素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與到學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，形成學(xué)校與家庭的良性互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 4篇

新的學(xué)期即將來(lái)臨，我對(duì)自己作為一年級(jí)班主任的工作充滿(mǎn)了期待和信心。在這個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始之際，我必須對(duì)自己的工作做出合理的規(guī)劃。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生正是開(kāi)始接觸小學(xué)生活的階段，作為他們的班主任，我的責(zé)任不僅繁重，而且至關(guān)重要。我將積極迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)，并為即將開(kāi)展的班主任工作制定詳細(xì)的計(jì)劃。

　一、班級(jí)管理

學(xué)生們剛剛步入小學(xué)，適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程需要時(shí)間。作為班主任，我要幫助他們盡快融入這個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活中。雖然我意識(shí)到這項(xiàng)工作的壓力不小，但我仍然感到充滿(mǎn)信心。對(duì)于這些新生，我會(huì)細(xì)心安排學(xué)習(xí)與生活的方方面面，這是我作為班主任應(yīng)盡的職責(zé)。我一直以來(lái)都非常關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這項(xiàng)工作顯得尤為重要。在接下來(lái)的工作中，管理好班級(jí)將是我的首要任務(wù)。由于學(xué)生們對(duì)校園環(huán)境還不熟悉，我會(huì)盡快幫助他們熟悉這一切。

我計(jì)劃選出班干部，讓每位學(xué)生積極發(fā)言，充分介紹自己，從而增強(qiáng)他們的自我意識(shí)，讓他們意識(shí)到所處學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。一年級(jí)的學(xué)生在很多方面都不太懂，對(duì)班級(jí)管理的意識(shí)較弱。結(jié)合我往年的經(jīng)驗(yàn)，我要幫助選出的班干部成長(zhǎng)，確保他們具備足夠的責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理意識(shí)。

　二、學(xué)習(xí)方面

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是我工作的重要部分。由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)在這個(gè)階段并不明確，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活需要時(shí)間，因此老師的指導(dǎo)和幫助是必不可少的。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，他們可能對(duì)學(xué)習(xí)的意義理解不深，這就需要我在這時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。隨著新學(xué)期的到來(lái)，我會(huì)特別關(guān)注營(yíng)造一個(gè)積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)谶@樣的氛圍中更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。

　三、與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通

在學(xué)生剛剛開(kāi)始小學(xué)學(xué)習(xí)的階段，家長(zhǎng)的參與尤為重要。我會(huì)定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的各方面情況，無(wú)論是積極的還是需要改進(jìn)的部分，尤其關(guān)注那些需要及時(shí)溝通的細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)知道孩子在校的狀態(tài)非常重要，我也要與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與變化，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)生，以此讓家長(zhǎng)更加放心。我將在接下來(lái)的學(xué)期中努力工作，確保每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 5篇

　一、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生32人，其中男生18人，女生14人。學(xué)生來(lái)源方面，本地生占5人，外地購(gòu)房生9人，還有來(lái)自澳門(mén)的學(xué)生1人。這群孩子聰明而富有活力，個(gè)性鮮明，充滿(mǎn)了好奇心和探索精神。但由于年紀(jì)尚小，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱，我將努力引導(dǎo)他們適應(yīng)緊湊而有條理的校園生活，幫助他們建立良好的習(xí)慣，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍。

　二、本學(xué)期基本目標(biāo)：

目標(biāo)是組建一支富有責(zé)任心、能力突出的班干部團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)全體學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)真善美，逐步建設(shè)守規(guī)守紀(jì)、勤奮向上的班級(jí)文化。

　三、班級(jí)管理措施：

（一）行為習(xí)慣方面：

1、第一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此需要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行引導(dǎo)。利用晨檢、班會(huì)及臨時(shí)事件處理的機(jī)會(huì)，進(jìn)行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班規(guī)班紀(jì)和校規(guī)校紀(jì)的重要性，初步培養(yǎng)他們的辨別能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

2、在課間與學(xué)生交流時(shí)，提醒他們?cè)跇堑纼?nèi)保持安靜、不打鬧，在校園內(nèi)走路不奔跑、上下樓梯時(shí)注意靠右行走，輕聲進(jìn)出教室、碰撞時(shí)多說(shuō)文明用語(yǔ)、與同學(xué)友好相處、上學(xué)放學(xué)排隊(duì)、準(zhǔn)時(shí)到校、保持班級(jí)衛(wèi)生、共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境。建立一份“好人好事”記錄本、考勤表、優(yōu)秀隊(duì)列評(píng)比表及衛(wèi)生評(píng)比記錄本。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多樣化的課堂教學(xué)法，讓每位學(xué)生都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提升他們的自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)新思維。

2、在日常教育過(guò)程中，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。保護(hù)書(shū)本、確保學(xué)具齊全、書(shū)寫(xiě)有規(guī)范、坐姿和站姿要端正、整理個(gè)人物品、避免丟三落四，作業(yè)要按時(shí)完成、書(shū)寫(xiě)工整贏得夸贊、多讀好書(shū)益處多、合理安排學(xué)習(xí)與休息，確保身心健康。

（三）安全教育方面：

“安全第一”始終是班級(jí)事務(wù)的重中之重，時(shí)刻提醒孩子們?cè)谏舷聦W(xué)時(shí)要排隊(duì)走路，途中不嬉鬧、上下樓梯時(shí)不追逐，過(guò)馬路時(shí)注意交通，使用地下通道或天橋時(shí)要遵守規(guī)則，且不與陌生人交談，確保他們安全回家。

（四）家校聯(lián)系方面：

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的言行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要影響，因此家庭、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)手合作是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵。我將使用家校聯(lián)系本記錄作業(yè)情況并由家長(zhǎng)簽字，第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，進(jìn)行個(gè)別家訪，只有與家長(zhǎng)共同努力，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣會(huì)有顯著的改善。

　四、活動(dòng)安排：

第一周：學(xué)生報(bào)到，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第二周：慶祝教師節(jié)，增進(jìn)師生情感。

第三周：做好學(xué)生座位安排，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

第四周：選拔班干部，制定班級(jí)及少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

第五周：主題班會(huì)，慶祝國(guó)慶的文娛聯(lián)歡會(huì)。

第六周：成立“好人好事”小組。

第七周：舉行班級(jí)辯論賽。

第八周：動(dòng)員期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎接考試。

第十周：進(jìn)行期中考試。

第十一周：期中考試后討論總結(jié)。

第十二周：開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第十三周：主題班會(huì)，展示特長(zhǎng)（如手工、繪畫(huà)、書(shū)法等）。

第十四周：總結(jié)“好人好事”活動(dòng)。

第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)的活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第十七周：動(dòng)員期末復(fù)習(xí)。

第十八周：持續(xù)動(dòng)員復(fù)習(xí)備考。

第十九周：進(jìn)行期末考試。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 6篇

一、指導(dǎo)思想

以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與心理發(fā)展，秉持以人為本的教育理念，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的新時(shí)代小學(xué)生。

二、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子活潑可愛(ài)，思維靈活，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力；但由于剛?cè)雽W(xué)，他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。本學(xué)期，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

三、工作目標(biāo)和要求

1. 培養(yǎng)和形成積極向上的班級(jí)氛圍。

2. 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從身邊的小事做起。

3. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力，共同關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4. 使學(xué)生懂得文明禮貌，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

5. 制定班干部培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理，并提升小干部的能力。

四、工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理，形成明確的班規(guī)。

2. 加強(qiáng)思想道德教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生。

3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

4. 強(qiáng)化安全教育，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

五、采取的主要措施

1. 常規(guī)教育方面

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)對(duì)他們而言都很新奇。為了幫助他們盡快適應(yīng)，我會(huì)在日常生活中有序引導(dǎo)，注重教育內(nèi)容的小而實(shí)。在此基礎(chǔ)上，我的措施如下：

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間講解《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)評(píng)星活動(dòng)監(jiān)督學(xué)生的行為，并在日?？偨Y(jié)中評(píng)選出“每日之星”，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

（2）利用升旗儀式和節(jié)日活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉辦主題班會(huì)，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)合作與生活技能。

2. 紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)源于嚴(yán)明的紀(jì)律，因此我將采取以下措施：

（1）課堂紀(jì)律

共同制定班規(guī)及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，從而實(shí)現(xiàn)紀(jì)律的自覺(jué)遵守。

（2）路隊(duì)紀(jì)律

開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立隊(duì)長(zhǎng)，增強(qiáng)自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的集體意識(shí)。

3. 衛(wèi)生方面

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生衣著整潔，做好“三勤”，保持桌面整潔，定期清理文具。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：設(shè)立值日生，定期清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，及時(shí)表?yè)P(yáng)積極打掃的同學(xué)或小組，同時(shí)進(jìn)行環(huán)境美化教育。

作為一年級(jí)班主任，雖然我以前也有帶班經(jīng)驗(yàn)，但每年都帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，不斷積累，以提高自己的工作能力。我將與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，確保他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。這些措施將是我本學(xué)期的初步計(jì)劃，未來(lái)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整與完善。

4. 加強(qiáng)班干部建設(shè)。

班干部是班級(jí)管理的重要力量，將定期召開(kāi)會(huì)議，共同討論班級(jí)事務(wù)，及時(shí)反饋和處理問(wèn)題，以此提升班級(jí)的整體素質(zhì)。

5. 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在班級(jí)內(nèi)設(shè)置生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極參與，提高班級(jí)凝聚力。

6. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

通過(guò)電話、家訪等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

7. 積極組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，提升學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)全面素質(zhì)提升。

8. 開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。

9. 關(guān)注學(xué)生心理健康，與學(xué)生建立信任關(guān)系，進(jìn)行心理素質(zhì)教育，及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和有效的溝通。

10. 加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)等形式開(kāi)展安全知識(shí)普及，確保學(xué)生在校期間的安全。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 7篇

一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入小學(xué)生活，思想教育顯得尤為重要，遠(yuǎn)比知識(shí)教育更為關(guān)鍵。德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的核心組成部分，關(guān)系到孩子們的身心健康與學(xué)校的整體發(fā)展。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的個(gè)性心理，全面提升他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期的德育工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班干部建設(shè)

班干部是老師的得力助手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們成為班級(jí)的小主人，能夠使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。設(shè)立班干部定期例會(huì)，每月召開(kāi)一次，指導(dǎo)和總結(jié)他們的工作，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。

二、開(kāi)展德育活動(dòng)

1. 利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生在日常生活中辨別行為的得失，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)將設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為，班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

2. 增強(qiáng)法制教育。通過(guò)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，提高學(xué)生的守法意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3. 深化愛(ài)國(guó)教育。圍繞“五愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）加強(qiáng)教育，充分利用德育基地及豐富人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4. 重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育。日常行為規(guī)范的管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要手段，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的關(guān)鍵內(nèi)容。從遵守紀(jì)律、排隊(duì)、做操、打掃衛(wèi)生、講究衛(wèi)生、禮貌待人等基礎(chǔ)行為入手，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，逐步使他們從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該做”，確保行為規(guī)范合格率達(dá)到100%，品德優(yōu)秀率達(dá)到99%以上。

5. 開(kāi)展心理教育。心理健康教育是重要的教育內(nèi)容，通過(guò)觀察、談話和問(wèn)卷調(diào)查等方式了解學(xué)生的心理狀況，在認(rèn)真開(kāi)展健康教育課的加強(qiáng)針對(duì)性的心理指導(dǎo)，及時(shí)幫助部分學(xué)生矯正不良心理，增強(qiáng)他們的抗挫折能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

6. 組織主題教育。圍繞重大節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，如“行為規(guī)范宣傳周”、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、學(xué)習(xí)革命先烈和心理健康教育等。

三、完善教育環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍

美化班級(jí)環(huán)境，做到環(huán)境的教育性與人文關(guān)懷，組織全體學(xué)生共同參與，培養(yǎng)他們的集體主義精神和動(dòng)手能力。

課堂是德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中必須融入德育教育，采取全員策略，在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法上滲透德育教育，認(rèn)真開(kāi)展思想品德課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并組織德育實(shí)踐活動(dòng)。

針對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，不能僅靠說(shuō)教，孩子們喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最活潑的孩子，只要聽(tīng)到故事都會(huì)立刻安靜下來(lái)。利用這一特點(diǎn)，我常常通過(guò)故事的方式進(jìn)行教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，本學(xué)期將按照計(jì)劃加強(qiáng)思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)！

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 8篇

一、注重學(xué)生的日常規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，能為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，班主任的指導(dǎo)和提醒尤為重要，幫助學(xué)生理解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行常規(guī)教育。

一年級(jí)的學(xué)生初入校園，很多人甚至沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育，面對(duì)全新的環(huán)境，他們可能感到不安。為了幫助他們順利過(guò)渡，我在開(kāi)學(xué)初的幾天中，進(jìn)行了系統(tǒng)的常規(guī)教育，包括上課要準(zhǔn)時(shí)，不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，保持教室和校園的整潔等。經(jīng)過(guò)一周的努力，他們逐漸適應(yīng)了校園生活，但一些習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加強(qiáng)。我會(huì)運(yùn)用多種激勵(lì)手段，力求在最短的時(shí)間內(nèi)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，增強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)成功的班級(jí)離不開(kāi)一批優(yōu)秀的班干部的支持。在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我積極表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)，并認(rèn)真觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，從中挑選出積極向上、關(guān)心他人的學(xué)生作為班干部的候選人。通過(guò)賦予他們責(zé)任，我指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中提升自己，同時(shí)培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的品質(zhì)。借助他們的力量來(lái)管理班級(jí)事務(wù)，以及協(xié)助教師進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

三、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)

正如古人所言，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的班級(jí)氛圍能夠形成一種積極的“勢(shì)能”，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助與合作。當(dāng)學(xué)生們逐漸適應(yīng)校園生活并養(yǎng)成良好習(xí)慣后，我計(jì)劃在班級(jí)內(nèi)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，如“一幫一”、“四幫一”等活動(dòng)，讓優(yōu)秀的班干部和學(xué)生帶領(lǐng)其他成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。在這種環(huán)境中，學(xué)生們會(huì)自發(fā)地關(guān)心集體，體貼他人。我還會(huì)定期組織各類(lèi)智力競(jìng)賽，如演講、書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

本學(xué)期，我將全力支持學(xué)校的安全工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。由于一年級(jí)的小學(xué)生年紀(jì)小，自制力差，安全意識(shí)薄弱，班主任必須及時(shí)給予提醒。為此，我將在班級(jí)內(nèi)張貼《安全制度欄》，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提醒他們牢記安全注意事項(xiàng)。我還將利用班會(huì)課，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的安全教育活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。我會(huì)利用家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式，積極與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，共同為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

班主任的工作雖然繁雜，但我會(huì)用我的耐心與愛(ài)心去呵護(hù)我的學(xué)生，努力做一名受學(xué)生們喜愛(ài)的班主任。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 9篇

一、班情分析

在一年級(jí)上學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)常規(guī)管理，積極展開(kāi)“勇攀高峰奪紅旗”的評(píng)比活動(dòng)，以激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，努力發(fā)掘孩子們的自尊心和自信心，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的小干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的上進(jìn)心得到了增強(qiáng)，大部分同學(xué)能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，展現(xiàn)出明顯的自尊心和集體榮譽(yù)感，成功培養(yǎng)了如孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。然而，班級(jí)仍然存在一些問(wèn)題：

1、個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)有待提升，例如xx等學(xué)生。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性較低，缺乏自覺(jué)性，尤其是路家偉、許嘉紅和鄭志成等同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、班干部的分工有待明確，需給予他們更多的指導(dǎo)，以便更加有效地開(kāi)展工作。

4、集體活動(dòng)和主題活動(dòng)的開(kāi)展頻率應(yīng)有所增加，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、本期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)強(qiáng)化安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的常規(guī)管理，深入了解學(xué)生情況，多與學(xué)生進(jìn)行交流，爭(zhēng)取他們更大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展“我很棒”的操行評(píng)比活動(dòng)，制定《學(xué)生操行評(píng)價(jià)手冊(cè)》，幫助學(xué)生明確是非，懂得榮辱，從而促進(jìn)成長(zhǎng)。

3、組織開(kāi)展圖書(shū)閱讀分享活動(dòng)，準(zhǔn)備兩次講故事比賽，以促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、舉行主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進(jìn)、安全常識(shí)等各方面的教育。

5、持續(xù)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化分工，指導(dǎo)他們記錄工作，及時(shí)匯報(bào)，并根據(jù)需要召開(kāi)班干部會(huì)議，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的初步目標(biāo)。

三、各學(xué)月工作安排

2月份

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。加強(qiáng)對(duì)晨讀的監(jiān)督，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

2、做好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，合理布置教室，提升環(huán)境美觀。

3、加強(qiáng)校園安全常規(guī)教育，讓“安全第一”的理念深入每位學(xué)生心中，并落實(shí)到他們的學(xué)習(xí)和生活中。

4、開(kāi)展“我很棒”的操行評(píng)比活動(dòng)，從作業(yè)、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、品德四個(gè)方面入手，制作評(píng)比表格并張貼在墻上，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)和品德習(xí)慣納入常態(tài)化監(jiān)督和規(guī)范之中。

3月份

1、繼續(xù)推進(jìn)“我很棒”的評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

2、進(jìn)一步指導(dǎo)班干部參與班級(jí)管理，邁向?qū)W生自主管理的目標(biāo)。

3、開(kāi)展“文明禮貌月”主題活動(dòng)，通過(guò)觀看影片和老師講故事的方式學(xué)習(xí)雷鋒精神，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)熱心腸的好孩子，具體要求包括：主動(dòng)撿拾垃圾、主動(dòng)幫助他人、主動(dòng)為班集體服務(wù)。月底開(kāi)展總結(jié)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4月份

1、持續(xù)開(kāi)展“我很棒”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)班干部進(jìn)行自主管理。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，措施包括開(kāi)展一次寫(xiě)字比賽，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)閱讀和交流活動(dòng)。

3、選拔優(yōu)秀學(xué)生對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，監(jiān)督后進(jìn)生完成作業(yè)，并在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們解答習(xí)題。

5月份

1、繼續(xù)推進(jìn)“我很棒”的評(píng)比活動(dòng)。

2、繼續(xù)指導(dǎo)班干部進(jìn)行自主管理，要求班干部以身作則，起到榜樣的作用。進(jìn)行一次自薦班干部的活動(dòng)，結(jié)合原有班干部進(jìn)行比較，以評(píng)估工作表現(xiàn)，為下次民主選舉班干部打下基礎(chǔ)。

3、籌備六一慶?；顒?dòng)。

6月份

1、總結(jié)“我很棒”的評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。安排一次“勤學(xué)故事會(huì)”講故事比賽，幫助學(xué)生樹(shù)立考試目標(biāo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力。

3、做好放假期間的安全教育，防范事故的發(fā)生。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 10篇

新學(xué)期伊始，春風(fēng)送暖。在這一學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任，這讓我感到既期待又緊張?；仡櫳蠈W(xué)期，我們班級(jí)在各方面都有所進(jìn)步，縱向的提升十分明顯，但橫向的比較則略顯不足。我在新的學(xué)期里定下了更高的目標(biāo)，希望能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。根據(jù)這一目標(biāo)，我將以教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合國(guó)家政策及學(xué)校的整體安排，制定以下工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況

本班有54名學(xué)生，其中男生30人，女生24人。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將每天加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保進(jìn)行全類(lèi)的安全教育，以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

二、班級(jí)管理主線

在當(dāng)前推崇素質(zhì)教育的背景下，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)已不再單純依靠成績(jī)。小學(xué)生的天性活潑可愛(ài)，我的目標(biāo)是讓他們?cè)诤椭C的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，不被分?jǐn)?shù)所束縛。我要努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的獨(dú)特之處，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。因此我每天都會(huì)自問(wèn)：今天，我是否充分關(guān)心了每位學(xué)生？今天，我是否對(duì)某位學(xué)生說(shuō)了不當(dāng)之言？我相信，通過(guò)每日反思，班級(jí)管理將會(huì)更加有效。把愛(ài)作為貫穿學(xué)期的主線是十分必要的。

三、班級(jí)管理要素

（一）適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

在上個(gè)學(xué)期“誰(shuí)的星星多”的活動(dòng)中，取得了一定成效，不過(guò)，有些學(xué)生由于缺乏顯著的優(yōu)點(diǎn)而感到沮喪，開(kāi)始失去爭(zhēng)取星星的動(dòng)力。因此在這一學(xué)期，我將進(jìn)行調(diào)整，把全班分成六個(gè)小組，按照周為單位進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括四個(gè)方面：文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律安全和善行義舉。依據(jù)學(xué)校的“每周之星”評(píng)選，我還將在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“班級(jí)之星”評(píng)比，細(xì)分評(píng)比項(xiàng)目，如紀(jì)律星、禮儀星、衛(wèi)生星、閱讀星、寫(xiě)字星、藝術(shù)星、體育星和勞動(dòng)星等。

（二）班級(jí)文化布置

為了讓學(xué)生在素質(zhì)教育中感受并欣賞“美”，我會(huì)盡力讓教室環(huán)境更具吸引力。

1、因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡較小，學(xué)習(xí)園地的布置主要由我來(lái)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)必需符合他們的特點(diǎn)，能激發(fā)他們的興趣。我們將設(shè)置幾個(gè)展示區(qū)：區(qū)塊一：最新時(shí)事資訊，區(qū)塊二：小組及個(gè)人星星數(shù)量展示，區(qū)塊三：作業(yè)展示，區(qū)塊四：每周背誦古詩(shī)內(nèi)容的展示。

2、班務(wù)欄將及時(shí)更新，以便學(xué)生了解最新的信息。

3、文化墻將主要展示學(xué)生的繪畫(huà)作品，計(jì)劃采用繩子與夾子相結(jié)合的方式，便于更新和保護(hù)學(xué)生的作品，避免損壞。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 11篇

　一、指導(dǎo)原則：

本學(xué)期教學(xué)工作將依據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃、德育策略以及教學(xué)規(guī)劃為指引，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，與各學(xué)科教師協(xié)同配合，從日常細(xì)節(jié)入手，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人。大部分同學(xué)熱愛(ài)班集體，積極向上，性格開(kāi)朗，已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，并維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，積極參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的自我提升潛力。不過(guò)，仍有部分學(xué)生在入學(xué)前養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，至今尚未調(diào)整適應(yīng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們將面臨一定的挑戰(zhàn)和難度，然而我堅(jiān)信在班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的幫助與老師的細(xì)心指導(dǎo)下，這部分學(xué)生定會(huì)在本學(xué)期有所改善。

　三、班級(jí)目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持續(xù)提升自我。

　四、工作目標(biāo)：

第一：完善管理制度。

班級(jí)將實(shí)行班干部責(zé)任制，挑選并培養(yǎng)積極向上的同學(xué)，形成班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心；建立班級(jí)的紀(jì)律性；做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。

第二：注重學(xué)生學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中自我成長(zhǎng)。

第三：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，尤其是在低年級(jí)階段，教師需不斷通過(guò)講解和強(qiáng)調(diào)，利用活動(dòng)強(qiáng)化安全教育，確保學(xué)生的身心健康。

第四：重視主題班會(huì)及各種活動(dòng)的組織，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過(guò)活動(dòng)達(dá)到教育目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強(qiáng)德育教育。

第五：在感恩教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想的引導(dǎo)。

第六：改善班級(jí)衛(wèi)生，首先培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的每一處；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生檢查，組建檢查小組，讓衛(wèi)生狀況不佳的學(xué)生參與協(xié)助。還要教會(huì)他們簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技巧，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

　五、具體措施：

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，良好的行為習(xí)慣將對(duì)一生的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行良好品德的培養(yǎng)是相當(dāng)必要的。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的行為訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓每位學(xué)生都不掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)：須面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，特別關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心、關(guān)注他們的心理變化，及時(shí)了解他們的成長(zhǎng)情況。

3、定期了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，因材施教，重點(diǎn)攻克難點(diǎn)，促進(jìn)全班的均衡發(fā)展。課后需投入更多時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的同學(xué)，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，讓學(xué)有余力的同學(xué)幫助需要支持的同學(xué)。

4、推動(dòng)家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系，尤其是遠(yuǎn)道的，利用電話溝通，近的則上門(mén)交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，使學(xué)校與家庭教育相輔相成。要全力以赴做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，確保全班形成團(tuán)結(jié)向上的整體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題，幫助他們明確職責(zé)，指出優(yōu)缺點(diǎn)及未來(lái)努力的方向。強(qiáng)調(diào)班干部之間的合作，齊心協(xié)力，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，提升他們的威信，鍛煉能力。

6、注重關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的日常生活，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解他們的心理變化，營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以期更好地開(kāi)展班主任工作。

7、重視文體活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)課程與體育鍛煉，參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)以及各類(lèi)比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 12篇

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校德育工作總體方針并結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)為核心，服務(wù)于每一位學(xué)生，深入落實(shí)教育政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們深知“孩子是我們的未來(lái)”，所以要將孩子的成長(zhǎng)放在首位，竭盡所能提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　二、班級(jí)基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生34人，女生24人，獨(dú)生子女31人，留守兒童16人，單親家庭子女5人。班上的孩子活潑可愛(ài)，聰明靈動(dòng)，但作為一年級(jí)學(xué)生，他們尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。

　三、主要工作及目標(biāo)：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及構(gòu)建和諧的班級(jí)集體。

1、在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的常規(guī)教育；

2、積極選拔并培訓(xùn)班級(jí)小干部，培養(yǎng)他們成為輔助班主任的得力助手，同時(shí)提升他們的工作能力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，自主、自理能力逐步提高；

3、加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，促使家庭與學(xué)校教育有效結(jié)合。定期與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)配合和協(xié)作意識(shí)；

4、密切關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，提供個(gè)別輔導(dǎo)，給予熱情的關(guān)懷與適時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓每位學(xué)生能夠感受到成功的喜悅；

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，積極組織學(xué)生參與各類(lèi)主題教育活動(dòng)和競(jìng)賽，以拓寬他們的興趣領(lǐng)域，提升綜合素養(yǎng)。

　四、主要工作措施：

1、幫助剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子適應(yīng)學(xué)校生活，針對(duì)學(xué)校規(guī)章制度開(kāi)展有序的引導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)和晨會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育，關(guān)注品德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成；

2、利用豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，通過(guò)隊(duì)會(huì)、課外活動(dòng)及其他教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們參與其中，在實(shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好榜樣；

3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)，明確班干部的職責(zé)，定期召開(kāi)班干部會(huì)議以總結(jié)與交流班級(jí)事務(wù)，形成和諧的班級(jí)氛圍；

4、注重班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，打造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)空間，設(shè)置各種評(píng)比欄，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和班級(jí)光榮榜，以激勵(lì)同學(xué)們的積極進(jìn)取精神；

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、家訪等方式了解孩子的需求，形成學(xué)校與家庭教育的合力，提高班級(jí)管理效果；

6、激發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們成為學(xué)習(xí)的小主人，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性；

7、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，建立和諧的師生關(guān)系，信任并理解孩子，積極進(jìn)行心理素質(zhì)教育，促進(jìn)健康心理的形成；

8、重視晨讀、午讀和晚自習(xí)的訓(xùn)練與指導(dǎo)；

9、強(qiáng)化安全教育，通過(guò)晨會(huì)、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)的普及，及時(shí)排查和消除隱患，確保學(xué)生安全；

10、建立班級(jí)QQ群，搭建教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流平臺(tái)。

　五、工作行事歷

九月份

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，如統(tǒng)計(jì)中午就餐學(xué)生信息；

2、收集學(xué)生基本信息；

3、舉辦“教師節(jié)”慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)尊師重教意識(shí)；

4、制作迎接國(guó)慶的黑板報(bào)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

十月份

1、開(kāi)展建隊(duì)紀(jì)念活動(dòng)，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（配合學(xué)校大隊(duì)部工作）

2、組織讀書(shū)活動(dòng)，制作個(gè)人讀書(shū)卡；

3、舉辦故事會(huì)。

十一月份

1、開(kāi)展一期黑板報(bào)制作；

2、組織趣味體育活動(dòng)，如跳繩、立定跳遠(yuǎn)等；

十二月份

1、配合學(xué)校體育活動(dòng)，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、舉辦元旦兒童書(shū)畫(huà)比賽；

3、開(kāi)展口算競(jìng)賽；

4、組織迎元旦詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

一月份

1、做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備；

2、進(jìn)行期末考試；

3、制定寒假工作計(jì)劃，同時(shí)總結(jié)本學(xué)期工作。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 13篇

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為一年級(jí)班主任，管理好班級(jí)是我們肩上的重要任務(wù)，因此制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況分析

本班本學(xué)期共有xx名學(xué)生，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的相處，我對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)和各方面的情況有了更為全面的了解。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，有良好的行為習(xí)慣，但也存在一些待改善之處，例如衛(wèi)生習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成，部分學(xué)生不夠積極發(fā)言，班干部的責(zé)任感有待增強(qiáng)，因此這些問(wèn)題將是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高成績(jī)。

2、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律，特別要做好“優(yōu)生引領(lǐng)、差生幫扶”的工作。

3、強(qiáng)化安全教育，通過(guò)晨會(huì)、集會(huì)和黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳，平時(shí)要深入了解學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除隱患，確保學(xué)生的安全。

4、增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，例如假期活動(dòng)的收費(fèi)問(wèn)題都需得到家長(zhǎng)的支持，只有贏得了他們的信任，各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。

三、工作措施

常規(guī)教育方面

1、利用班會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣；

2、在班級(jí)中設(shè)立監(jiān)督崗，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為，并在每天的結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)；

3、根據(jù)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)選表現(xiàn)突出的學(xué)生，并對(duì)有不足的同學(xué)給予及時(shí)指導(dǎo)和教育。

班級(jí)紀(jì)律方面

1、班主任與學(xué)生共同制定班規(guī)，并相應(yīng)地設(shè)定獎(jiǎng)懲措施，使學(xué)生在參與中感受到樂(lè)趣和動(dòng)力，這樣能將規(guī)范轉(zhuǎn)化為他們自覺(jué)的行為，班級(jí)的宗旨是言行一致。

2、課間休息是學(xué)生放松的重要時(shí)光，良好的課間紀(jì)律能使校園充滿(mǎn)活力，增進(jìn)師生間的互動(dòng)，同時(shí)要不斷提醒學(xué)生注意課間安全，寓教于樂(lè)。

衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣著整潔，做到三勤：桌面勤整理，物品勤歸位，勤參加兩操。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日安排值日生進(jìn)行清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查。對(duì)于主動(dòng)清理衛(wèi)生的同學(xué)或小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草，共同美化我們的環(huán)境。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 14篇

為確保本學(xué)期一年級(jí)班主任工作順利開(kāi)展，使學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，特制定計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想：

本計(jì)劃以學(xué)校的教育方針為基礎(chǔ)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本行為規(guī)范、良好品德以及自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班共計(jì)30人，男生15人，女生15人。在去年的學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的性格和習(xí)慣有了一定的了解。整體上，學(xué)生在紀(jì)律方面表現(xiàn)良好，但仍需改善課堂發(fā)言的積極性和衛(wèi)生習(xí)慣，班干部的責(zé)任意識(shí)也有待增強(qiáng)，這些將是我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

　三、具體措施：

（一）行為規(guī)范教育：

1、進(jìn)校時(shí)排隊(duì)有序，不喧嘩，主動(dòng)問(wèn)候老師和同學(xué)。

2、在教室內(nèi)保持安靜，避免打鬧。

3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極參與討論，勇于發(fā)言。

4、作業(yè)要認(rèn)真完成，保持整潔，自覺(jué)養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

5、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，參與班級(jí)衛(wèi)生的維護(hù)。

（二）班級(jí)管理：

1、保證準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到，不早退，并主動(dòng)向老師請(qǐng)假。

2、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用品。

3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自我設(shè)立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。

4、鼓勵(lì)每位學(xué)生參與班級(jí)管理，逐步形成“人人關(guān)心班級(jí)事務(wù)”的良好氛圍。

5、培養(yǎng)互助精神，鼓勵(lì)同學(xué)間的相互合作。

6、逐步培養(yǎng)學(xué)生管理班集體的能力。

7、建立班干部輪值制度，讓每個(gè)同學(xué)都有管理的機(jī)會(huì)，提高管理水平。

（三）心理健康教育：

1、促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生多交朋友，友好相處。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)歸屬感。

3、幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)與生活間的關(guān)系，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（四）本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)專(zhuān)注聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、按時(shí)上交。

2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成整理和清潔的好習(xí)慣。

3、提升自理能力，能夠獨(dú)立安排學(xué)習(xí)和生活。

4、培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，合理使用零用錢(qián)。

（五）評(píng)比機(jī)制：

1、開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，男女生競(jìng)賽、小組競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取“小紅花”、“智慧星”。

2、定期進(jìn)行值日評(píng)比，反饋給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，確保每位學(xué)生都有所收獲。

　四、班主任自我要求：

1、嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的榜樣。不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，影響和帶動(dòng)學(xué)生。

2、尊重學(xué)生，注重心理輔導(dǎo)，以理服人，建立良好的師生關(guān)系。

3、保持積極的態(tài)度，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　五、月工作安排：

九月份

1、開(kāi)學(xué)初作業(yè)及規(guī)則講解。

2、召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)。

3、進(jìn)行“我的夢(mèng)想”主題班會(huì)。

四月份

1、組織春季郊游，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

3、進(jìn)行第二次月考。

五月份

1、舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)。

2、進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析。

3、安排安全知識(shí)教育。

六月份

1、組織“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、開(kāi)展“快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)。

七月份

1、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)及總結(jié)。

2、開(kāi)展期末考試檢測(cè)。

3、撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 15篇

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任，為了讓班級(jí)管理和教學(xué)工作能夠高效有序地開(kāi)展，特制定了一份班主任工作計(jì)劃，如下所示：

　一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中明確什么是正確的行為，什么是錯(cuò)誤的，以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)選出“今日之星”。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，加強(qiáng)他們的教育。

2、合理利用升旗儀式和重要節(jié)日，加強(qiáng)德育教育，讓學(xué)生理解做人的道理，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)各種活動(dòng)和勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和生活技能。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使他們懂得關(guān)心他人、關(guān)心集體的重要性。

　二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)要建立良好的班風(fēng)，首先需要維持良好的紀(jì)律。我將從以下幾個(gè)方面入手：

1、課堂紀(jì)律

我會(huì)制定班規(guī)和紀(jì)律，并設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣可以讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中自覺(jué)遵守紀(jì)律。由于孩子們年齡小，自制力較差，我會(huì)特別注重在課堂內(nèi)外的督促，培養(yǎng)學(xué)生相互監(jiān)督的習(xí)慣。

課間是學(xué)生放松的時(shí)刻，良好的課間紀(jì)律可以讓校園更加活躍和輕松。然而，如果走廊和教室內(nèi)有嘈雜聲，學(xué)生們的喧鬧將影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。我將把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒、課后督促，確保獎(jiǎng)懲明確。

　三、衛(wèi)生方面

在衛(wèi)生方面，我將從以下幾方面進(jìn)行管理：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生衣著整潔，做到“三勤”——課堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚安排值日生進(jìn)行清掃，同時(shí)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查。

　四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理離不開(kāi)班干部的協(xié)助。本學(xué)期我將實(shí)施班干部輪流制，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，從而更好地發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的個(gè)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作和管理。

　五、學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都能發(fā)掘自己的長(zhǎng)處，并取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，我將在教學(xué)中采取以下措施：

1、態(tài)度習(xí)慣

對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，循循善誘，與部分家長(zhǎng)溝通共同幫助孩子進(jìn)步。

2、知識(shí)能力

利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采用先自愿結(jié)對(duì)后教師安排的方式，確保每位后進(jìn)生都有合適的幫手。

3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)

教師在課堂上逐步引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)檢查意識(shí)，使他們不僅認(rèn)識(shí)到檢查的重要性，還能將其作為一種自覺(jué)行為。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我爭(zhēng)取做到面批。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 16篇

在這一學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任，為了能夠系統(tǒng)地管理班級(jí)和開(kāi)展教學(xué)工作，特此制定以下班主任工作計(jì)劃：

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使他們理解做人的道理，并培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)各種活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作與生活。

2、發(fā)揮各類(lèi)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使他們更懂得關(guān)心他人和集體。例如，設(shè)立流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，以此進(jìn)行思想教育。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

良好的班級(jí)風(fēng)氣離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律，因此我將從以下幾個(gè)方面著手：

1、課堂紀(jì)律。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)班規(guī)和班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。通過(guò)有趣的方式激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇凶袷丶o(jì)律?？紤]到孩子們的自制力較弱，課上課下都要加強(qiáng)督促，鼓勵(lì)他們互相監(jiān)督。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生放松的時(shí)刻，良好的課間紀(jì)律能營(yíng)造輕松的校園氛圍。若走廊和教室過(guò)于吵鬧，會(huì)影響師生的學(xué)習(xí)與工作。我將把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，明確獎(jiǎng)懲。隨時(shí)提醒學(xué)生注意可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為和場(chǎng)所，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生管理方面

注重衛(wèi)生管理至關(guān)重要。俗話說(shuō)，病從口入，做好衛(wèi)生不僅有助于身體健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生衣著整潔，并堅(jiān)持“三勤”：勤清桌面、勤擺物品、勤洗手臉。

2、班級(jí)衛(wèi)生：設(shè)定每日的值日生負(fù)責(zé)清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于積極維護(hù)衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理不僅需依靠班主任，班干部也是維護(hù)班級(jí)紀(jì)律的重要助手。本學(xué)期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)班干部，提升班級(jí)管理水平，幫助每位孩子發(fā)掘潛力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作與管理。

五、學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面

為了讓每位學(xué)生都能有所成就，獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，我決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、態(tài)度與習(xí)慣。與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行溝通，曉之以理，動(dòng)之以情。與一些家長(zhǎng)保持聯(lián)系，特別是關(guān)注優(yōu)秀和需要幫助的學(xué)生，從而形成合力，推動(dòng)他們更進(jìn)一步。

2、知識(shí)與能力。利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，并適度減少書(shū)面作業(yè)，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生之間的互助，形成結(jié)對(duì)輔導(dǎo)的機(jī)制，確保每位后進(jìn)生都能找到合適的學(xué)習(xí)伙伴，從而共同提升。

3、檢查與習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在課堂上逐步指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)檢查的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將其作為自覺(jué)行為。努力做到對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批。

有人說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以帶成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。若說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是一顆小星星，我愿用我的真誠(chéng)和熱情，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境，讓他們各自閃耀出最耀眼、最動(dòng)人的光輝！

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 17篇

　一、選拔與培養(yǎng)班干部，營(yíng)造積極班風(fēng)。

一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，離不開(kāi)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。這一核心便是班主任及班委會(huì)的合作與協(xié)調(diào)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)組織各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，觀察和識(shí)別那些關(guān)心集體、樂(lè)于助人、為人正直，并具備一定組織能力的同學(xué)，鼓勵(lì)他們擔(dān)任班干部。在選拔班干部后，我注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，既給他們發(fā)揮的空間，又在實(shí)際工作中給予指導(dǎo)。我對(duì)班干部的要求也不斷提高，期望他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，充分發(fā)揮模范帶頭的作用，成為老師的得力助手。經(jīng)過(guò)這一系列努力，班干部的工作能力得到了提升，他們分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理，逐漸形成了班級(jí)特色的良好班風(fēng)。

　二、強(qiáng)化學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，注重思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，而促進(jìn)學(xué)生學(xué)好知識(shí)是班主任的重要職責(zé)。在我的班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，與各科任教師緊密配合，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求，共同探討解決方案，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的要求，合理調(diào)整作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而影響到他們的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲和生活等各個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)而深入的思想品德教育。在日常生活中，我也會(huì)通過(guò)身邊的榜樣人物，進(jìn)行生動(dòng)而深刻的思想熏陶與教育。

　三、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

由于各種原因，我班的后進(jìn)生較多，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。這首先需要我以真誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)注他們，做到思想上不歧視，情感上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。我會(huì)用真心去打開(kāi)他們的心扉。要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。課外，我也會(huì)積極輔導(dǎo)和跟進(jìn)，與家長(zhǎng)保持溝通，共同為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這對(duì)班級(jí)建設(shè)也是有益的。

　四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二十一世紀(jì)的學(xué)生不僅需要學(xué)術(shù)成績(jī)，更要具備全面的素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期我將開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)和興趣小組，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，各方面得到鍛煉與提升。

　五、重視安全教育，確保安全工作落實(shí)。安全是班主任工作中不可或缺的一部分。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做到時(shí)刻提醒、定期宣講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。在過(guò)去一年中，我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。在今后的工作中，還有許多方面值得我繼續(xù)學(xué)習(xí)與探討。我將堅(jiān)守教育的正確理念，注重工作的方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，努力讓班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 18篇

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。作為一年級(jí)的班主任，我深刻體會(huì)到這一角色在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。班主任不僅是學(xué)生品德的引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)的傳授者，更是班級(jí)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者。我在體會(huì)班主任工作的艱辛與快樂(lè)之余，一直在思考如何做好這一工作，努力成為一名合格的班主任。

一、指導(dǎo)思想：

我認(rèn)為，教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。首先要讓他們懂得如何做人，才能談及學(xué)習(xí)和生活。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體，逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、工作目標(biāo)：

第一：建立健全班級(jí)組織，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

第二：在40分鐘的課堂中提升學(xué)習(xí)成績(jī)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

第三：重視主題班會(huì)的開(kāi)展，及時(shí)處理班內(nèi)事務(wù)。通過(guò)活動(dòng)達(dá)到教育目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，組織好每一次主題班會(huì)。

第四：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行小組責(zé)任制，每天利用大課間由教師帶領(lǐng)小組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生則由同桌進(jìn)行監(jiān)督。

三、具體措施：

1. 專(zhuān)注于習(xí)慣的養(yǎng)成：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓學(xué)生受益終生。本學(xué)期將重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，確保沒(méi)有學(xué)生掉隊(duì)。

2. 在教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生，利用大課間等時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。我們要從關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解和支持他們的成長(zhǎng)。

3. 積極與家長(zhǎng)溝通。定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校與家庭教育有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我計(jì)劃走訪一些學(xué)習(xí)不夠努力或思想有偏差的學(xué)生家庭，幫助他們重新趕上班級(jí)的步伐，真正讓班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

4. 用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。關(guān)注每位學(xué)生的生活與心理，努力成為他們的好朋友，讓他們?cè)谖业年P(guān)懷中感受到溫暖。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 19篇

在我的教學(xué)計(jì)劃上，我寫(xiě)下這樣一句話：“教書(shū)育人，是一種責(zé)任；傳道授業(yè)，是一種快樂(lè)?！弊鳛橐幻W(xué)一年級(jí)的班主任，我深知教育工作的重要性。孩子們的成長(zhǎng)讓我感受到無(wú)比的幸福和成就感。新學(xué)期即將開(kāi)始，我將繼續(xù)帶著這份熱情與責(zé)任感，開(kāi)展以下幾個(gè)方面的班主任工作計(jì)劃：習(xí)慣培養(yǎng)有亮點(diǎn)，親子活動(dòng)出特色，班級(jí)建設(shè)求創(chuàng)新。

　一、工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)班級(jí)日常管理：組織學(xué)生參加升旗儀式與晨操，安排好班級(jí)值日生的工作，并關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。

2. 改善班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。

3. 拓展優(yōu)生的學(xué)習(xí)潛力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮帶頭作用，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，共同進(jìn)步。

4. 加強(qiáng)作業(yè)的督促與輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，為他們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5. 營(yíng)造活躍的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

6. 積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)在班級(jí)中組織文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7. 利用午休時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

　二、具體措施

紀(jì)律方面：

繼續(xù)采用小組管理模式，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。在日常工作中，及時(shí)指出他們的不足之處，并給予指導(dǎo)和幫助。班干部定期輪換，使更多的學(xué)生能夠在班級(jí)管理中鍛煉自己，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。要努力營(yíng)造良好的班風(fēng)，形成積極向上的輿論氛圍。

學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期我將注重平時(shí)的觀察與反饋，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與各科教師進(jìn)行溝通。當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步時(shí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)；若有退步，需立即找出原因，幫助他們改善。我的目標(biāo)是激發(fā)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的互助學(xué)習(xí)，減少兩極分化現(xiàn)象。

生活方面：

在生活中，我將與學(xué)生保持密切的交流，關(guān)心他們的情感與需求。班級(jí)中難免會(huì)有一些特殊的孩子，他們可能在學(xué)習(xí)上存在困難，或性格較為內(nèi)向。我會(huì)特別關(guān)注這些孩子，幫助他們克服困難，感受到班級(jí)的溫暖與關(guān)愛(ài)。

“細(xì)膩的情感，只有在關(guān)愛(ài)與交流中才能培養(yǎng)?！蔽腋屑の业陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)歷，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我與孩子們一起成長(zhǎng)，收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)與幸福。在新的學(xué)期里，我期待與孩子們繼續(xù)攜手，共同書(shū)寫(xiě)我們美好的成長(zhǎng)故事。

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 20篇

本學(xué)期我有幸成為了105班的班主任。作為一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要?；趯?duì)啟蒙教育的重視，班主任的角色顯得尤為關(guān)鍵。作為一名低年級(jí)班主任，我將以愛(ài)心、耐心和責(zé)任感去呵護(hù)每一個(gè)孩子，努力為他們構(gòu)建一個(gè)溫暖與關(guān)愛(ài)的環(huán)境。為了增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)和管理能力，幫助他們塑造健全的心靈，特制定以下班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教育方針和辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以“以?xún)和癁橹行摹睘楹诵拈_(kāi)展各項(xiàng)工作。每一個(gè)活動(dòng)、每一次談話、每次考試，都是為了更好地保護(hù)兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的進(jìn)步，所有的教學(xué)活動(dòng)都得從兒童的成長(zhǎng)需求出發(fā)，以此引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1. 確保班級(jí)每位同學(xué)都有自己的任務(wù)，明確責(zé)任到個(gè)人，定期檢查與反饋。

2. 營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、微笑相待、積極閱讀的和諧班級(jí)文化。

3. 提升班級(jí)風(fēng)氣：誠(chéng)實(shí)守信，自我管理，努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人爭(zhēng)做小老師。

4. 落實(shí)“十二個(gè)好習(xí)慣”，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

5. 安全第一：定期舉辦安全主題班會(huì)，結(jié)合節(jié)假日和季節(jié)變化進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校安全，每節(jié)課的開(kāi)頭用兩分鐘進(jìn)行安全知識(shí)提醒，班級(jí)設(shè)立信息反饋員以便及時(shí)報(bào)告問(wèn)題，爭(zhēng)取做到零事故。

6. 穩(wěn)定生源：每月與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、具體工作措施

(一)班規(guī)

以學(xué)校的紀(jì)律和行為規(guī)范為準(zhǔn)則，共同制定班規(guī)，幫助學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。班規(guī)會(huì)張貼于墻面，并每月更新目標(biāo)，確保學(xué)生能夠遵守課堂常規(guī)。

1. 以操行分為班級(jí)管理基礎(chǔ)，開(kāi)學(xué)初實(shí)施100分制度，若個(gè)人一周扣分達(dá)到10分，需請(qǐng)家長(zhǎng)到校面談并給出書(shū)面保證。每周進(jìn)行小組操行分獎(jiǎng)勵(lì)與扣分，優(yōu)秀小組將獲得可視化獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)微信群中公布。

2. 衛(wèi)生

(1)確保學(xué)生穿戴整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，文明用語(yǔ)。每周五午餐后進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保學(xué)生干凈整潔。

(2) 維護(hù)就餐紀(jì)律，提倡“光盤(pán)行動(dòng)”，杜絕浪費(fèi)。每日用餐前后保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保每周獲得“光盤(pán)行動(dòng)示范班”的稱(chēng)號(hào)。

(3) 每天在午餐后檢查班級(jí)衛(wèi)生，確保教室整潔，鼓勵(lì)學(xué)生做環(huán)境的主人。

(4) 禁止帶零食入校，維護(hù)校園清潔，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)于每周的衛(wèi)生評(píng)比。

(5) 開(kāi)班初對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家參與班級(jí)衛(wèi)生管理。

(6) 值日要求：每天確保教室衛(wèi)生整潔，開(kāi)窗通風(fēng)，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)落實(shí)自理課程

每月開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，定期組織整理抽屜、擺放物品的比賽，提升學(xué)生自理能力。通過(guò)班主任、生活老師和家長(zhǎng)的共同努力，進(jìn)行跟進(jìn)和分享，鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持孩子的成長(zhǎng)。

(三)紀(jì)律與安全

(1) 上午7：50之前到校，進(jìn)行早讀活動(dòng)，迎接新的一天。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)多借閱書(shū)籍。

(2) 課堂上保持認(rèn)真傾聽(tīng)，坐姿端正，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，確保教室安靜。

(3) 晚自習(xí)后維護(hù)教室衛(wèi)生，排隊(duì)離開(kāi)，確保每個(gè)同學(xué)的安全。

(4) 堅(jiān)持課堂“四查”，確保學(xué)習(xí)秩序的良好維持。

(5) 在傳染病高發(fā)期，確保晨檢結(jié)果有效，及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)處理疫情。

(四)學(xué)習(xí)

(1) 作業(yè)要求認(rèn)真，字跡工整，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(2) 鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，爭(zhēng)取成為小老師，培養(yǎng)表達(dá)能力。

(3) 每日進(jìn)行微表達(dá)，增加同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，注重課外閱讀。

(4) 雙休日保持閱讀習(xí)慣，并利用微信進(jìn)行作業(yè)打卡，提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

(5) 關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，給予他們更多關(guān)注與鼓勵(lì)。

(五)家校合作

(1) 通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家校聯(lián)系。定期進(jìn)行家訪、電話溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生動(dòng)態(tài)。

(2) 針對(duì)有困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談話，提供支持與幫助，確保每位學(xué)生的心理健康。

文化布置方面：

(1) 創(chuàng)建溫馨的圖書(shū)角，鼓勵(lì)孩子們愛(ài)上閱讀。

(2) 提供展示創(chuàng)造力的平臺(tái)，展示學(xué)生的繪畫(huà)和作品。

(3) 記錄班級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，張貼溫馨照片。

(4) 制定班規(guī)，確保每位同學(xué)都能遵守。

給予每位學(xué)生心理上的關(guān)懷，關(guān)注他們的情感需求，必要時(shí)引導(dǎo)他們尋求專(zhuān)業(yè)支持，幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。