八年級(jí)物理教研組將在新學(xué)期中深化教育教學(xué)改革，重點(diǎn)提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。教研組將圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，提升整體教學(xué)水平。具體工作包括優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、開(kāi)展教學(xué)研究、加強(qiáng)教師集體備課、強(qiáng)化教材分析、實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制與反饋，確保每位教師參與課堂示范與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教研組還將關(guān)注學(xué)生的物理實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng)與競(jìng)賽，力求在各類考試中取得優(yōu)異成績(jī)，推動(dòng)教研組整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第1篇

新學(xué)期的到來(lái)為八年級(jí)物理教研組的工作開(kāi)啟了新的篇章。教研組全體教師將以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，積極投身于課程改革，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的人性化教學(xué)理念。我們將加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教師的整體素質(zhì)提升，進(jìn)一步提升教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。在接下來(lái)的工作中，我們將注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，扎實(shí)推進(jìn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組將主要集中在以下幾個(gè)方面的工作：

　一、指導(dǎo)思想

我們將注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、推動(dòng)教學(xué)研究和管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育的水平，整體提高教學(xué)效果。

　二、工作目標(biāo)

圍繞提高課堂教學(xué)效率的方向，重點(diǎn)探討學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提升課堂教學(xué)效益。

　三、主要工作

（一）理論學(xué)習(xí)，提升理論水平

1、本學(xué)期將繼續(xù)組織全組教師每周三進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，要求每位教師擔(dān)任主講，準(zhǔn)備相關(guān)資料，圍繞教學(xué)中的困惑和問(wèn)題分享見(jiàn)解，并定期交流學(xué)習(xí)心得。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀念，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新思維，有效解決教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三和初三的物理教師將深入研究高考和中考的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)考試說(shuō)明，明確考試方向。在鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異的考試成績(jī)。高一年級(jí)、二年級(jí)和八年級(jí)的教師需加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程的目標(biāo)，提升物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能培養(yǎng)，爭(zhēng)取在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。

3、組織本組教師繼續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法的實(shí)踐，聆聽(tīng)省市教學(xué)能手的示范課，隨后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)的觀摩課，以此提升傳統(tǒng)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（二）物理組教研與科研工作

1、為提高教學(xué)質(zhì)量，首先要抓好教師備課，做到細(xì)致備課、精心準(zhǔn)備，包括“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開(kāi)發(fā)教案，優(yōu)秀的案例及課后點(diǎn)評(píng)需上傳到教研室進(jìn)行共享。

2、完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，每位教師需聽(tīng)課xx次，授課教師須主動(dòng)找其他教師觀摩，每次至少需有6位教師參與。希望全組教師能積極參與聽(tīng)課，針對(duì)重點(diǎn)課程做好反饋與評(píng)課，記錄學(xué)習(xí)心得。積極參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)，尤其是評(píng)優(yōu)教師需達(dá)到xx學(xué)時(shí)。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資料上傳工作，包括教案、課件、課后反思和論文等。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上提升點(diǎn)擊量和下載量。

4、認(rèn)真組織月考、期中考及期末考的命題與評(píng)卷工作，并進(jìn)行考試質(zhì)量的分析與組內(nèi)教學(xué)以推動(dòng)全體教師的教學(xué)業(yè)績(jī)不斷提升。

5、有效組織物理競(jìng)賽，選拔前48名同學(xué)參賽，全組教師要積極準(zhǔn)備，及時(shí)評(píng)卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。

6、注重課程改革，苦練基本功，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)骨干，積極開(kāi)展新老教師的幫教活動(dòng)，推動(dòng)“拜師”活動(dòng)，以向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)水平。

目前，八年級(jí)物理教學(xué)的改革已進(jìn)入關(guān)鍵階段，物理教育的目標(biāo)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在研究問(wèn)題的方式上受到啟發(fā)，從日常生活的實(shí)際問(wèn)題中受益，甚至為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第2篇

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和教研工作的指導(dǎo)，結(jié)合我們八年級(jí)物理教研組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　一. 打造生動(dòng)活潑的課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

本學(xué)期我們將加大課堂改革的力度，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為中心，開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們探索物理知識(shí)的興趣。教師將合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探究，給學(xué)生提供充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂中，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的提升。

　二. 開(kāi)展高效的教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

① 重視集體備課，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

在集體備課中，我們將分享課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。例如，討論哪些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)，如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，或者哪些部分處理得不夠順利。通過(guò)相互借鑒，提升今后的教學(xué)效果。

② 強(qiáng)化聽(tīng)課與評(píng)課，確保反饋有效。

我們將認(rèn)真對(duì)待聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，確保集體備課和評(píng)課有實(shí)際價(jià)值，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

③ 加強(qiáng)資源整合，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

　三. 重視物理課堂教學(xué)的規(guī)范性，提升教學(xué)水平

教師需為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)適合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問(wèn)題、進(jìn)行假設(shè)、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、收集和分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行論證及合作交流。將科學(xué)探究與物理知識(shí)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。

　四. 重視測(cè)評(píng)質(zhì)量，提升教師的出題能力

每個(gè)單元都需進(jìn)行有效測(cè)評(píng)，命題應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及中考說(shuō)明，確保試題難易適中，題型多樣，應(yīng)彰顯物理學(xué)科的特點(diǎn)，切實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際水平。我們將重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用，包括基本概念、基本規(guī)律掌握、物理現(xiàn)象辨識(shí)、公式運(yùn)用，以及物理模型的建立等。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第3篇

本學(xué)期八年級(jí)物理教研組的工作，將繼續(xù)以全面落實(shí)教育方針為核心，認(rèn)真研讀和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，聚焦提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校物理教師的素質(zhì)和教學(xué)效果。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高物理教師的理論水平

1、深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及與綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革及課程評(píng)價(jià)相關(guān)的各類材料。

2、定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與交流，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文。

　二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同探討課程改革，針對(duì)本學(xué)期教學(xué)研究，主要資料包括：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式與討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程和情境教學(xué)；

⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)及綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效率的具體方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，定期檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作。借鑒洋思中學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，特別是三級(jí)備課和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，從而切實(shí)提高備課和授課的質(zhì)量，同時(shí)合理控制學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、安排每位教師每學(xué)期至少上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探討提高課堂教學(xué)效率的途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材及教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究工作，完善研究資料，確保工作分工明確，責(zé)任到位，保障研究質(zhì)量。力求提高研究的實(shí)際效益，并做好研究成果的總結(jié)與推廣。

　四、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)

1、持續(xù)組織年輕教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自學(xué)并記錄學(xué)習(xí)筆記，不斷提升自身的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的備課和授課指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式和方法。組織他們參加各種講座、研討及參觀學(xué)習(xí)，幫助年輕教師熟悉教學(xué)工作，提高教學(xué)能力。

　五、加強(qiáng)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

八年級(jí)畢業(yè)班的物理教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及能力的培養(yǎng)，要求教師靈活運(yùn)用啟發(fā)式與討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)構(gòu)建過(guò)程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生思維能力的提升，切實(shí)增強(qiáng)他們的實(shí)驗(yàn)操作技能與創(chuàng)新能力。積極開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，分享歷屆中考試卷的經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提升物理中考的成績(jī)。

　六、其他工作

1、積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的年會(huì)，鼓勵(lì)教師撰寫論文并參與評(píng)選。

2、組織課外興趣小組活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加20xx年x月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。

3、完成教育局和教研室布置的其他各項(xiàng)工作。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第4篇

新學(xué)期開(kāi)始，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入理解教育教學(xué)理論，以迎合新課程改革的需求，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，逐步轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，明確物理教學(xué)的方向和教材的變化，圍繞學(xué)科改革這一核心問(wèn)題開(kāi)展工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，我們的目標(biāo)是“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”。這要求我們樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育理念，重視每位學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的初步形成，將培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀作為我們的根本任務(wù)。

二、教材分析和學(xué)情分析

本學(xué)期我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)八年級(jí)物理下冊(cè)，主要圍繞電學(xué)知識(shí)展開(kāi)。物理學(xué)研究的范圍包括力、聲、熱、光、電等多種物理現(xiàn)象，其中電學(xué)是物理學(xué)的一個(gè)重要組成部分，并在中考中占有相當(dāng)大的比重。學(xué)生在學(xué)習(xí)上常常感到困難，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的挫敗感，提升他們的自信心成為重中之重。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與力學(xué)相關(guān)的知識(shí)。

2. 在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，特別是觀察和分析問(wèn)題的能力，以及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

3. 在知識(shí)和能力的培養(yǎng)之外，也不能忽視對(duì)學(xué)生情感目標(biāo)的教育。

四、教學(xué)措施

1. 用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用物理語(yǔ)言解釋和解決常見(jiàn)的物理現(xiàn)象和問(wèn)題，掌握物理計(jì)算的技巧，避免受到數(shù)學(xué)思維的干擾。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，在備好教材的也要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。面對(duì)初學(xué)電學(xué)的學(xué)生，他們常常感到學(xué)習(xí)的困難，因此幫助他們提升學(xué)習(xí)興趣，排除學(xué)習(xí)障礙，成為學(xué)生的良師益友至關(guān)重要。

3. 嚴(yán)格要求自己，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在課堂教學(xué)中力求在四十五分鐘內(nèi)提高教學(xué)的有效性，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，在新學(xué)期取得新的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第5篇

在本學(xué)期，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及物理教研組全體教師的共同努力下，依據(jù)新的教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，為今后的教育活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。特制定以下八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃：

　一、目的與要求：

1、目的：通過(guò)實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠具體理解物理現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)技能、分析問(wèn)題的能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2、要求：根據(jù)課程大綱，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明和小創(chuàng)作，從而養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程的好習(xí)慣。

　二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

平面鏡成像實(shí)驗(yàn)、探究凸透鏡成像規(guī)律、研究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律

　三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)流程，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范性

1、學(xué)期伊始，將制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和年級(jí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率（包括演示和分組實(shí)驗(yàn)）達(dá)到100%。

2、強(qiáng)化備課，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明器材、操作步驟，以及學(xué)生應(yīng)觀察的現(xiàn)象和得出的結(jié)論；分組實(shí)驗(yàn)則需包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、器材、步驟和結(jié)論等內(nèi)容。通過(guò)每月一次的備課檢查和聽(tīng)課活動(dòng)，確保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)地執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3、在新授課中有效執(zhí)行演示實(shí)驗(yàn)，關(guān)注課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)素質(zhì)教育是提升課堂質(zhì)量的關(guān)鍵，通過(guò)課堂訓(xùn)練提升學(xué)生的觀察思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待事實(shí)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程客觀、生動(dòng)且富有成效。在分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)習(xí)，教師要進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后每位學(xué)生都需填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師需進(jìn)行全面的批改。

　四、嚴(yán)格遵循學(xué)校實(shí)驗(yàn)制度：

認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單。演示實(shí)驗(yàn)需提前三天通知，分組實(shí)驗(yàn)需提前七天，并如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，節(jié)約水、電和藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，以及嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生有序的工作習(xí)慣。

　五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，有計(jì)劃地推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，以確保實(shí)驗(yàn)的順利和科學(xué)進(jìn)行。積極輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小制作，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。

本學(xué)期，我們將利用課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，力求取得良好的教學(xué)效果。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第6篇

　一、學(xué)情分析

我所擔(dān)任的八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，在上學(xué)期期末考試的表現(xiàn)和課堂參與情況上，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差異明顯，形成了較為鮮明的兩極分化特征。特別是在八二班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低，急需教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，從而使學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。這樣不僅能提升他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)思維能力，也有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生與教師的共同努力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

　二、要達(dá)到的總目標(biāo)

1、積極開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。通過(guò)拓展物理教學(xué)的廣度，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)現(xiàn)與發(fā)展他們的興趣潛能與個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、自主性與創(chuàng)造力。

2、注重物理觀察與實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師需頻繁進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)，并確保學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真思考和操作。適量增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作技能。

3、強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)的應(yīng)用，確立知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)理念。物理教學(xué)要“走出課堂，走向社會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力放在核心位置。教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要促進(jìn)他們運(yùn)用知識(shí)來(lái)理解和分析社會(huì)生活。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動(dòng)能與勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率。

教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的方法，并讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)的研究方法主動(dòng)探究問(wèn)題。

　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提升，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、實(shí)施針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助優(yōu)生和后進(jìn)生均衡發(fā)展，確保每位學(xué)生都有成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

3、進(jìn)行階段性的質(zhì)量檢測(cè)與反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效措施，提高教學(xué)效果。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保作業(yè)字跡清晰、整潔。

綜合以上措施，期望通過(guò)持續(xù)努力，在實(shí)際教學(xué)中實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，確保圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第7篇

在本學(xué)期即將結(jié)束之際，面對(duì)期末復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們的物理教研組深入思考如何優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量?；诖?，我們特制定了以下的八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃：

　一、復(fù)習(xí)的原則：

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，確保他們對(duì)核心概念有清晰的理解；

2、強(qiáng)化學(xué)生的作圖能力，重點(diǎn)關(guān)注光現(xiàn)象和電路的準(zhǔn)確表現(xiàn)；

3、提升學(xué)生的應(yīng)用能力，特別是在解決常見(jiàn)應(yīng)用題時(shí)，強(qiáng)調(diào)單位換算和解題步驟的規(guī)范；

4、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的理解和分析能力。

　二、學(xué)生基本情況分析：

由于八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)差異，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠參與課程，但在主動(dòng)學(xué)習(xí)方面有所欠缺。一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題時(shí)也存在規(guī)范性的問(wèn)題。

　三、各章節(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

第一章（運(yùn)動(dòng)與靜止）：長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量；運(yùn)動(dòng)的基本描述；運(yùn)動(dòng)快慢的比較；平均速度的計(jì)算。

第二章（聲音的特性）：聲音的基本要素；超聲波與次聲波的區(qū)別；降低噪音的有效方法；聲速及回聲的計(jì)算;

第三章（物態(tài)變化的理解）：溫度計(jì)的使用；物態(tài)變化及其現(xiàn)象解析（特別強(qiáng)調(diào)晶體的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)及其圖象分析）；水的沸騰和沸點(diǎn)的含義。

第四章（光學(xué)現(xiàn)象）：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的特點(diǎn)；月食與日食的成因；小孔成像的原理；光的反射和折射規(guī)律及其應(yīng)用；光的色散現(xiàn)象。

第五章（透鏡與應(yīng)用）：凸透鏡與凹透鏡的光線作用及作圖分析；生活中透鏡的實(shí)際運(yùn)用；凸透鏡成像的基本規(guī)律；眼睛的工作原理，近視與遠(yuǎn)視的形成及矯正；顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本原理與應(yīng)用。

第六章（質(zhì)量與密度）：質(zhì)量與密度的基本定義；物質(zhì)密度的測(cè)量及其在生活中的應(yīng)用。

　四、復(fù)習(xí)的基本要求：

1.理清各章節(jié)的基本知識(shí)，形成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生的記憶和理解；

2.對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)練習(xí)，教師在課堂上給予學(xué)生明確的引導(dǎo)；

3.注意糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中的誤區(qū)，鼓勵(lì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4.通過(guò)綜合性課堂練習(xí)，幫助學(xué)生在練習(xí)中強(qiáng)化記憶、鞏固知識(shí)、歸納總結(jié)。

　五、具體措施：

1、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，再有針對(duì)性地選擇練習(xí)題，以點(diǎn)帶面，從而突破學(xué)生的弱項(xiàng)和教材中的難點(diǎn)。幫助學(xué)生完善物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，方便記憶。一般考點(diǎn)可通過(guò)練習(xí)鞏固，重點(diǎn)和難點(diǎn)則以實(shí)例講解。

2、明確重點(diǎn)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

3、圍繞考點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

4、以學(xué)生為中心，采用精講與巧練相結(jié)合的教學(xué)模式。通過(guò)學(xué)生的思考與練習(xí)，幫助他們領(lǐng)悟知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由教師進(jìn)行針對(duì)性講解。這樣的教學(xué)方式不僅提高了課堂效率，也節(jié)約了時(shí)間。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，在八年級(jí)物理教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，重視他們的全面發(fā)展，關(guān)注道德素養(yǎng)與個(gè)性培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生與生活、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，不僅要注重科學(xué)探究，還要提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，以推動(dòng)八年級(jí)物理課程的有效開(kāi)展。

　二、基本情況

我校八年級(jí)共有8個(gè)班級(jí)，學(xué)生剛開(kāi)始接觸物理，為了避免學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，師生都需加倍努力。在教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行改進(jìn)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提升分析與解決問(wèn)題的能力，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

　三、本期內(nèi)容：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容涵蓋1至6章，具體包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等。

　四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)體，注重道德與人格的培養(yǎng)，強(qiáng)化與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的相關(guān)聯(lián)教學(xué)，將這些內(nèi)容貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。

　五、具體措施：

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)有意義的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理基本概念和規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，掌握科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐漸樹(shù)立科學(xué)探索的意識(shí)。

B、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估的習(xí)慣。

C、重視探究活動(dòng)中的溝通與協(xié)作。

在現(xiàn)代社會(huì)與科學(xué)工作中，個(gè)人之間及團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作極為重要，關(guān)注學(xué)生在這方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、幫助學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，而非單純復(fù)制，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系。

A、以多樣化方式向?qū)W生傳遞豐富的信息。

物理與生活、社會(huì)的聯(lián)系非常緊密。實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合地方實(shí)際，帶入學(xué)生常見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻、課件等形式進(jìn)行教學(xué)。

B、在閱讀理解、信息收集及觀察記錄等方面作為課后作業(yè)的一部分，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

C、盡量使用生活中的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，讓物理與生活更貼近，使學(xué)生能夠運(yùn)用物理知識(shí)。

　六、課時(shí)計(jì)劃：

第一周：開(kāi)學(xué)第一課、迎新活動(dòng)

第二周：第一章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第三周：第一章第3、4節(jié)、習(xí)題講解

第四周：第一章單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)

第五周：第二章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第六周：放假一周

第七周：第二章第3、4節(jié)及單元復(fù)習(xí)

第八周：第三章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第九周：第三章第3、4節(jié)及習(xí)題課

第十周：第三章單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)

第十一周：期中考試準(zhǔn)備

第十二周：期中考試及評(píng)講

第十三周：第四章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第十四周：第四章第3、4節(jié)及習(xí)題課

第十五周：第四章第5節(jié)及單元復(fù)習(xí)

第十六周：第四章檢測(cè)及第五章第1節(jié)

第十七周：第五章第2、3節(jié)及習(xí)題課

第十八周：第五章第4、5節(jié)及習(xí)題課

第十九周：第五章單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)、第六章第1節(jié)

第二十周：第六章第2、3、4節(jié)

第二十一周：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)及檢測(cè)

第二十二周：期末復(fù)習(xí)

第二十三周：期末考試

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)的學(xué)生將迎來(lái)物理這門新學(xué)科。物理與我們的日常生活息息相關(guān)，這一教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)“生活中的物理”這一理念，讓學(xué)生在愉悅生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受物理的魅力，并為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材從全面提升學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)，在知識(shí)的選擇上，既注重結(jié)合實(shí)際，又適度降低難度。教材內(nèi)容既反映了現(xiàn)代生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展的需求，又考慮到了大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)有趣，以便既能掌握物理知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感和態(tài)度，以達(dá)到在物理學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的提升。

教材旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在資料的選擇上，注重發(fā)掘物理知識(shí)中的德育潛能，積極推動(dòng)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習(xí)方法上，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，通過(guò)親身動(dòng)手和動(dòng)腦的活動(dòng)，促使學(xué)生全面成長(zhǎng)。

教科書的編排遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)由易到難、由簡(jiǎn)至繁的邏輯結(jié)構(gòu)，既實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展水平。這樣的編排方式不僅能夠滿足學(xué)生的認(rèn)知需求，還保持了知識(shí)的邏輯性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，視其為主要的讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律組織內(nèi)容。全書包含14章以及新增的物理實(shí)踐活動(dòng)和科普講座，每章開(kāi)頭設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題，明確這一章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并附有相關(guān)的教學(xué)圖片，力爭(zhēng)具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方向。每章下設(shè)分節(jié)并有小標(biāo)題，便于學(xué)生抓住關(guān)鍵內(nèi)容。在引入課題、知識(shí)講解、總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)中，編排了大量啟發(fā)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

三、學(xué)生分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級(jí)物理教學(xué)，包含三個(gè)班級(jí)。學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異顯著，其中兩班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，而另一個(gè)班則相對(duì)薄弱，部分學(xué)生對(duì)理科產(chǎn)生了厭倦，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)尚未掌握。整體來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，作業(yè)馬虎，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重且作業(yè)格式不規(guī)范，字跡潦草。雖然有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但因?qū)W習(xí)方式不當(dāng)，效果卻不理想。培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)成為本學(xué)期物理教學(xué)的重點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基本知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)識(shí)物理在科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展中的重要性；

2、培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ约胺治?、概括能力和用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，通過(guò)物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和道德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有在積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過(guò)仔細(xì)觀察、實(shí)踐和思考，才能領(lǐng)悟物理現(xiàn)象背后的規(guī)律，發(fā)展對(duì)物理世界的探究興趣，理解所學(xué)知識(shí)，并掌握相應(yīng)的能力。在教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，同時(shí)指導(dǎo)他們采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。應(yīng)該研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)和能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)安排。由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，應(yīng)因材施教，針對(duì)不同學(xué)生提出個(gè)性化的要求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，確?；镜慕虒W(xué)要求達(dá)成。對(duì)那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，則可以采用研究性學(xué)習(xí)等多種方式，激勵(lì)他們的創(chuàng)造力和探究精神。

五、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

略

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第10篇

　一、工作思路

在新的學(xué)期里，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教學(xué)理念的更新，重視學(xué)校素養(yǎng)教育的核心地位，圍繞教研組和年級(jí)組的工作開(kāi)展備課組活動(dòng)。我們秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，深入貫徹教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新措施和方法，著力構(gòu)建東外課堂的關(guān)鍵要素：“情境、問(wèn)題、體驗(yàn)、交流”。我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以推進(jìn)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，并借助中高考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)士氣，實(shí)現(xiàn)東外的再次騰飛。

　二、基本情況

1、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè)，其中4個(gè)為普通班，8個(gè)為自主招生班，學(xué)生人數(shù)接近590人。

2、教師情況：年級(jí)組有五位物理教師，其中一位教師因產(chǎn)假原因?qū)⒃谄谥锌荚嚭蠓祷毓ぷ?。張凱是一位新進(jìn)教師，正在適應(yīng)蘇北與蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變；周玉則是從高中部借調(diào)的教師，缺乏初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任在初中物理教學(xué)領(lǐng)域已有數(shù)十年的豐富經(jīng)驗(yàn)。湯春是從教五年的年輕教師，而陳希則擁有超過(guò)十年的教齡。

　三、具體措施

1、不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

積極學(xué)習(xí)有關(guān)“素養(yǎng)教育”的相關(guān)知識(shí)，轉(zhuǎn)變思維，深入探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，將素養(yǎng)教育有效地融入課堂，努力實(shí)現(xiàn)東外課堂的關(guān)鍵要素，為素養(yǎng)教育服務(wù)。

2、加強(qiáng)集體備課，深研教材教法

在每次備課活動(dòng)中確定主講教師（三位教師輪流擔(dān)任），對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)解讀，包括教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、設(shè)計(jì)意圖、關(guān)注細(xì)節(jié)、確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)及其解決方案，以及在設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題與困惑等。針對(duì)主備人的解讀，進(jìn)行集體復(fù)備，廣泛征求意見(jiàn)達(dá)成共識(shí)，最終形成備課定稿供組員使用。集體研究制定教學(xué)進(jìn)度和各章節(jié)課時(shí)，確保統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容、作業(yè)和測(cè)試。

我們還將認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)，依據(jù)備課組計(jì)劃，由主備人負(fù)責(zé)創(chuàng)建作業(yè)，結(jié)合中考動(dòng)向進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，杜絕抄襲現(xiàn)象。

每周在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行定時(shí)集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課程改革的核心理念，指導(dǎo)具體教學(xué)工作，確定下一周教學(xué)內(nèi)容，明確每課時(shí)的目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

3、充分共享資源

將個(gè)人擁有的文獻(xiàn)資料、視聽(tīng)資料以及網(wǎng)上找到的優(yōu)質(zhì)資料分享給組內(nèi)其他教師，共同探討資料的作用及其應(yīng)用。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課結(jié)束后，教師們互相交流課程感受，討論學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng)及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的建議，以提高教學(xué)的有效性和科學(xué)性。教師需進(jìn)行教后反思，并寫下教后記，在反思基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

5、做好單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析及講評(píng)工作

單元測(cè)試卷由組內(nèi)教師輪流命題，組長(zhǎng)審核后定稿，月考則由教務(wù)處統(tǒng)一安排命題。分析時(shí)利用備課組活動(dòng)時(shí)間，命題者反饋學(xué)生易錯(cuò)題并進(jìn)行分析。月考分析由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，重點(diǎn)講解學(xué)生在試卷上遇到的難點(diǎn)及易錯(cuò)題，講解思路和解法后配以同類題目進(jìn)行鞏固練習(xí)。

6、積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他教師學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。在組內(nèi)開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)，確保每位教師每月至少聽(tīng)課3次。積極參與市、區(qū)的教研活動(dòng)，以博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

7、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率

通過(guò)小組合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。將學(xué)生分為小組，每組8-12人，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，確保每組均衡搭配不同層次的學(xué)生，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)與幫助。班級(jí)可分為5-6個(gè)小組，平時(shí)作業(yè)由組長(zhǎng)完成，教師應(yīng)支持組長(zhǎng)的檢查與輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整。

8、以考促競(jìng)，以競(jìng)促學(xué)

激勵(lì)學(xué)生形成小組間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，利用單元測(cè)試進(jìn)行小組評(píng)比，重點(diǎn)考核各組的進(jìn)步幅度，進(jìn)步幅度最大的組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促使每位同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下努力追求進(jìn)步。

9、開(kāi)展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究

圍繞“素養(yǎng)教育”的主題，在備課組內(nèi)進(jìn)行素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵要素提取，撰寫并交流素養(yǎng)課堂的案例。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第11篇

在本年度的八年級(jí)物理教研組工作中，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校及教研組的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展深入的教學(xué)研究。我們將重點(diǎn)關(guān)注提升課堂教學(xué)效率，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，并持續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的創(chuàng)新。我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，以全面提升教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取，積極推進(jìn)物理教研、教改及教師培訓(xùn)等工作，力求取得實(shí)效，確保教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

一、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造良好的課堂研究氛圍。通過(guò)各種類型的教學(xué)研究，提升本組教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的各種因素，最大程度地提高課堂教學(xué)效率，并組織教師學(xué)習(xí)評(píng)課、說(shuō)課，及如何鑒別一堂有效的課程，并評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率，包括命題能力。

2、強(qiáng)化相關(guān)培訓(xùn)，以迅速提升組內(nèi)教師的教科研能力。定期對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，重點(diǎn)突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)內(nèi)容。

3、本學(xué)期面臨中考，如何有效進(jìn)行練習(xí)與講評(píng)將是我們物理教研組的重要議題，希望能夠探索出適合本組教學(xué)的有效模式。

4、精心組織備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課以及練習(xí)資源的整理與建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

（一）提升教科研能力的培訓(xùn)工作

1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》以及《教師如何開(kāi)展課題研究》等課程改革材料，并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)日常課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教學(xué)論文等，提升教師的課題研究能力。

3、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文撰寫及其它組織的研究活動(dòng)。

（二）提升課堂研究氛圍

通過(guò)多種課程類型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課、說(shuō)課，以及如何判斷一堂有效的課程，并包括如何檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

積極組織備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐資料（如典型案例集和配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料，包括主題課堂錄像、校本課程開(kāi)發(fā)及具有學(xué)校特色的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是備課組積累的系統(tǒng)性拓展練習(xí)資料。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師比例較高，為營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓青年教師感受到教研組的合作精神，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程，除了傳統(tǒng)的教學(xué)傳幫帶外，努力為青年教師的發(fā)展提供平臺(tái)，如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，以推動(dòng)青年教師的快速成長(zhǎng)。

三、具體措施：

1、每學(xué)期初制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確、職責(zé)清晰、措施有效。

2、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課及評(píng)課作如下要求：備課方面:

（1）深入研究教材，年輕教師需備詳案，老教師可備簡(jiǎn)案，但必須突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決方法，強(qiáng)調(diào)教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而非單純傳授知識(shí)。

（2）加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“三定”原則：定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人；聽(tīng)課方面：開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)，評(píng)課時(shí)提意見(jiàn)后再說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，并要求老師總結(jié)發(fā)言。

3、備課組要認(rèn)真組織教材分析，深入解讀教材，從單元結(jié)構(gòu)到每一課時(shí)進(jìn)行分析，并探討有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)教師作業(yè)批改方式，確保批改質(zhì)量，鼓勵(lì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面批改，針對(duì)性地給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析與交流研討，針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn)和成績(jī)差異，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取減少差生比例，統(tǒng)一練習(xí)任務(wù)，確保每課時(shí)針對(duì)年級(jí)學(xué)生的課堂和課后練習(xí)進(jìn)行合理組合與調(diào)整。

6、定期舉辦觀摩課，要求每位教師每學(xué)期至少上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提升課堂教學(xué)效率的方法與途徑，采用新穎的公開(kāi)課方式，如先確定課題與人選，再進(jìn)行群眾討論方案，最后進(jìn)行上課和評(píng)課。

7、開(kāi)展對(duì)外交流，積極邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組內(nèi)指導(dǎo)與交流，拓寬視野，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)交流。

8、教研組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師分工合作，做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料整理。

9、配合學(xué)校進(jìn)行階段性測(cè)試的命題、閱卷及試卷分析，為教師教學(xué)質(zhì)量考核提供客觀、公平、公正的依據(jù)。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，確保及時(shí)分析與調(diào)整教學(xué)策略。

11、制定外出校際交流方案，計(jì)劃于11月上旬進(jìn)行學(xué)校間的交流活動(dòng)。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第12篇

在八年級(jí)物理教學(xué)中，我們的教材設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則進(jìn)行編排，確保學(xué)生在物理知識(shí)的學(xué)習(xí)上穩(wěn)步推進(jìn)。每個(gè)章節(jié)均細(xì)分為若干小節(jié)，并設(shè)有小標(biāo)題，以便學(xué)生能夠更清晰地理解重點(diǎn)內(nèi)容。在引入新課題、講解知識(shí)及總結(jié)時(shí)，我們精心安排了多種啟發(fā)性問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　一、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)與要求

1、引導(dǎo)學(xué)生掌握物理學(xué)的基本概念和實(shí)際應(yīng)用，使他們認(rèn)識(shí)到物理學(xué)在科技進(jìn)步和社會(huì)變革中的重要性；

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ嵘麄兎治鰡?wèn)題和運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與創(chuàng)新思維。通過(guò)物理教學(xué)，進(jìn)行辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義及道德教育。

　二、學(xué)情分析

1、學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主角，只有保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，并通過(guò)觀察、實(shí)踐與思考，才能真正理解物理現(xiàn)象中的規(guī)律，進(jìn)而激發(fā)對(duì)物理世界的探究興趣，掌握所學(xué)的知識(shí)并發(fā)展相應(yīng)的能力。

2、教師應(yīng)深入研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)和能力狀況，以此為依據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

A、初步了解力學(xué)的基本概念和內(nèi)容。

B、對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展的歷史背景有一定認(rèn)知，明白科學(xué)發(fā)展中的曲折與艱辛。

2、過(guò)程與方法：

A、通過(guò)觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能夠簡(jiǎn)單描述所觀察到的現(xiàn)象特征，具備一定的觀察能力。

B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，意識(shí)到科學(xué)研究方法的重要性，初步掌握信息處理的技巧。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

A、保持對(duì)自然界的好奇心，體會(huì)自然現(xiàn)象的美妙與和諧，培養(yǎng)與自然和諧共處的情感。

B、激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心，樂(lè)于探究自然和日常生活中的物理原理。

　四、教學(xué)措施

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)方法

在當(dāng)今社會(huì)和科學(xué)研究中，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通與協(xié)作極為重要，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的素養(yǎng)。

2、促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)框架，而不是單純地復(fù)制已有知識(shí)。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題至關(guān)重要。

3、維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、強(qiáng)化與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第13篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八年級(jí)物理教研組的工作將繼續(xù)基于以往的經(jīng)驗(yàn)，聚焦于提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展。我們將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，深入探討教學(xué)改革的新思路與新方法，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，力求通過(guò)高效的教研活動(dòng)，不斷提升我校物理教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

　二、工作思路

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新；明確教研方向，增強(qiáng)校本研究的力度；充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，做好指導(dǎo)和反饋工作。

　三、主要工作

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面提升素質(zhì)教育理論在實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。全體物理教師需利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，深入理解教材的編寫意圖和教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到減負(fù)增效的目標(biāo)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生共同發(fā)展——重視備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)、備課：繼續(xù)推行集體備課制，確保每位教師每周至少一次集體備課，強(qiáng)調(diào)集體質(zhì)量意識(shí)，關(guān)注備課過(guò)程中的細(xì)節(jié)，發(fā)揮集體智慧，努力備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，精心設(shè)計(jì)實(shí)用課程，提前做好周備課。

(2)、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，上課前進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)講解透徹，訓(xùn)練環(huán)節(jié)扎實(shí)有效。合理分配師生活動(dòng)時(shí)間，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)要控制量的同時(shí)提升質(zhì)量，保護(hù)學(xué)生的作業(yè)積極性。批改工作需準(zhǔn)確及時(shí)，給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并設(shè)有糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要定期組織有計(jì)劃的提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，確保措施有針對(duì)性，取得良好效果。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參與教科研活動(dòng)，教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)反思和研究，撰寫具有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。

(2)、本學(xué)期，物理教研組每位教師需上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，聽(tīng)評(píng)課不少于八節(jié)，記錄聽(tīng)課感悟并及時(shí)評(píng)議，互相借鑒提升，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，不斷提升教學(xué)水平。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的教學(xué)工作。

(1)、八年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)壓力，物理組全體教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，總結(jié)往屆教學(xué)的得失，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際制定可行性教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，積極收集考試信息，分析試題特點(diǎn)，預(yù)判出題方向，確保組內(nèi)每位老師堅(jiān)持每月做一套模擬題。其他教師也要關(guān)注八年級(jí)的教學(xué)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以爭(zhēng)取在各類考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

(2)、做好七年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要以全員為目標(biāo)，注重兩頭抓中間，確保知識(shí)梳理與單元測(cè)試工作見(jiàn)效，落實(shí)知識(shí)梳理和試卷命題工作。

5、積累和完善教學(xué)資源——任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，將平時(shí)作業(yè)和考試中常見(jiàn)錯(cuò)誤及典型題目進(jìn)行整理，與此同時(shí)認(rèn)真分析錯(cuò)題，找出問(wèn)題源頭，明確是概念不清還是綜合能力不足，以便進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要資料，有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)提升。

6、加強(qiáng)教師自身建設(shè)——鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第14篇

本學(xué)期我校八年級(jí)物理教研組的工作重點(diǎn)是，圍繞市、區(qū)教研室工作要求，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，持續(xù)提升教研組教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我們將認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，更新教學(xué)方法，形成我校八年級(jí)物理教學(xué)的新特色，取得新的教學(xué)成果。

一. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

1、組織教師學(xué)習(xí)《八年級(jí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教育資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立以學(xué)生為本的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視文獻(xiàn)資料的收集，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、鼓勵(lì)教師定期閱讀物理專業(yè)期刊及相關(guān)教育報(bào)刊，尤其是關(guān)于新課程實(shí)施的文章，結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地選擇閱讀內(nèi)容，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)能力和技巧。

3、繼續(xù)開(kāi)展教育理論講座。圍繞我校的研究課題《提升教師新課程實(shí)施能力以促進(jìn)課堂教學(xué)成效的研究》，從新課程標(biāo)準(zhǔn)入手，探討如何培養(yǎng)學(xué)生主體性精神、良好的合作與交往能力，推進(jìn)合作學(xué)習(xí)與合作教學(xué)，進(jìn)一步提高教師的教育理論水平。

二. 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、落實(shí)?！督萄谢顒?dòng)制度》、《備課活動(dòng)制度》和《教師考核條例》的要求，年級(jí)組開(kāi)展集體備課，教案、預(yù)習(xí)材料和練習(xí)題由個(gè)人分工編寫和打印。教師需精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程和教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度與能力培養(yǎng)，規(guī)范作業(yè)量，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)性反饋。組織教研組內(nèi)的試教、示范課與評(píng)課活動(dòng)。

2、本學(xué)期教研組活動(dòng)將重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)方面：集體備課、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究、聽(tīng)課評(píng)課，以及課題論文的撰寫與資料積累。

三. 研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織教師深入學(xué)習(xí)八年級(jí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：⑴新的教育理念。強(qiáng)調(diào)從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)其全面素養(yǎng)的提高。⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程中，注重學(xué)生的主動(dòng)參與和探索能力，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。⑶教育評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程中評(píng)估學(xué)生應(yīng)以促進(jìn)其發(fā)展為主，不僅關(guān)注知識(shí)掌握程度，更要關(guān)注其全面素養(yǎng)與潛力，促進(jìn)自尊和自信。

2、優(yōu)化教學(xué)方法策略：
⑴ 平等對(duì)待每一位學(xué)生，相信他們有能力學(xué)習(xí)，并賦予他們更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
⑵ 積極作為組織者，設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)應(yīng)對(duì)策略，關(guān)注學(xué)生需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)。
⑶ 積極引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)探索和發(fā)現(xiàn)的方法，引導(dǎo)他們逐步深入解決問(wèn)題。
⑷ 作為促進(jìn)者，給予學(xué)生心理支持，鼓勵(lì)他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)小組的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行二次備課。

3、妥善處理新課程與傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系，審視傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實(shí)新課程理念，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系。

四. 深入課題研究，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動(dòng)將圍繞提升教師新課程實(shí)施能力并促進(jìn)課堂教學(xué)效果的研究，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，逐漸完善合作主體性教學(xué)模式。

2、在提升教師實(shí)施新課程能力的基礎(chǔ)上，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料的編集，確定并完善教案、隨堂練習(xí)及預(yù)習(xí)材料，收集學(xué)生對(duì)課題實(shí)施過(guò)程的反饋及學(xué)習(xí)感悟，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。

3、定期召開(kāi)科研例會(huì)，加強(qiáng)教師之間的聽(tīng)評(píng)課交流，分享實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)度，完善課堂教學(xué)常用模式和多媒體應(yīng)用等，在物理教學(xué)及課題研究中撰寫高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。

4、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中考物理變化做出及時(shí)反應(yīng)，定期收集各地中考信息，特別關(guān)注符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究，確保在教學(xué)中有效落實(shí)自主能力、創(chuàng)新能力及合作意識(shí)的培養(yǎng)。

五. 重視競(jìng)賽輔導(dǎo)，打造教學(xué)品牌

1、在日常教學(xué)中，注重發(fā)掘我校物理教學(xué)的特色，特別是加強(qiáng)物理競(jìng)賽的基礎(chǔ)教育。這一方面通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)培養(yǎng)競(jìng)賽人才，另一方面針對(duì)感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)專題講座，提升其思維能力和解決問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)物理教學(xué)活動(dòng)和科研課題研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育修養(yǎng)，提升教學(xué)水平，使我校的物理教師成為學(xué)生的良師益友，在區(qū)域內(nèi)樹(shù)立良好的聲譽(yù)。

3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，推廣我們的科研成果，推動(dòng)我校物理教學(xué)活動(dòng)的新發(fā)展。

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第15篇

　一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮教研組在教科研方面的作用，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和教育科研手段，根本致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教師的實(shí)踐鍛煉，推進(jìn)校本課程的建設(shè)，促進(jìn)八年級(jí)物理學(xué)科的特色發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)與物理課堂教學(xué)實(shí)效性相關(guān)的研究，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提升教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師積極參與新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

　二、工作目標(biāo)：

1. 重視學(xué)情調(diào)研。本學(xué)期將深入分析本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，搞清楚學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，并通過(guò)研討會(huì)的形式，集思廣益，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂的活力與效果。

2. 強(qiáng)化教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的精髓，使教師在教授物理知識(shí)時(shí)，有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)方法和研究方法，為學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真研究考試工作，針對(duì)20xx屆中考物理進(jìn)行深入分析，并結(jié)合最近幾年的中考動(dòng)態(tài)，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中考說(shuō)明及歷年試題，歸納總結(jié)規(guī)律，提煉復(fù)習(xí)方法，為初三學(xué)年教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

4. 加強(qiáng)教師間的協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和督促，確保學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

通過(guò)不懈努力，目標(biāo)是使本屆中考物理成績(jī)?cè)谌珔^(qū)示范校中名列前茅，初二的物理期末成績(jī)爭(zhēng)取進(jìn)入優(yōu)異行列，同時(shí)提升教師的授課技能，實(shí)現(xiàn)論文及科研成果上的突破。

　三、具體安排

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師授課水平

1. 本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀，深入研究教材、練習(xí)冊(cè)與教參資料，明確課程改革的理念與目標(biāo)，掌握物理課堂教學(xué)的要求。

2. 組織教師認(rèn)真分析近三年中考試題和模擬題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的初三教師進(jìn)行中考題型變化和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的講解，并在本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次閉卷考試，以提升教師的應(yīng)試能力。

3. 安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并組織一次新課標(biāo)的開(kāi)卷考試，全面提升教師的授課能力，逐步實(shí)現(xiàn)校本課程的標(biāo)準(zhǔn)化與系統(tǒng)化。

4. 積極開(kāi)展校級(jí)研究課，讓每一節(jié)研究課都經(jīng)過(guò)集體備課，確保教學(xué)質(zhì)量。在課后及時(shí)進(jìn)行研討，分析得失，撰寫課堂反思，推動(dòng)整體教學(xué)水平的提升。

5. 鼓勵(lì)教師參與教研室組織的多樣化教研活動(dòng)，整合初二和初三的教研資源，獲取更多的教學(xué)信息，探索新的教學(xué)方法，提升整體教學(xué)水平。

（二）深化教學(xué)常規(guī)落實(shí)，推進(jìn)教育教學(xué)改革

1. 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，確保備課組的教案和聽(tīng)課記錄得到有效檢查，定期組織作業(yè)的檢查，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2. 強(qiáng)調(diào)集體備課，確保教師備課有計(jì)劃、有目標(biāo)且可檢驗(yàn)，要求同年級(jí)教師保持備課、進(jìn)度和考查的一致性。根據(jù)學(xué)生的不同情況適當(dāng)調(diào)整課程難度。

3. 關(guān)注不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多支持，積極參與愛(ài)心幫扶活動(dòng)，確保中考的質(zhì)量。

4. 充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，擴(kuò)大課堂的有效性，改革教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 認(rèn)真組織期中和期末考試，進(jìn)行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)措施。

6. 建議成立答疑組，加強(qiáng)學(xué)生間的互助學(xué)習(xí)，注重分層教學(xué)的實(shí)施，確保每位學(xué)生都有進(jìn)步。

（三）持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)的研究與實(shí)施

針對(duì)影響課堂教學(xué)效益的因素，通過(guò)行動(dòng)研究的方式改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1. 通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課后反思，結(jié)合聽(tīng)課、評(píng)課和課堂檢測(cè)積極分析，提出改進(jìn)措施，實(shí)施后再次反思效果，提升教學(xué)時(shí)效。

2. 制定針對(duì)性的計(jì)劃，積極進(jìn)行教學(xué)研討，逐步實(shí)施教學(xué)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果并為后續(xù)研究提供參考材料。

3. 積累研究資料，整理并撰寫案例，以形成可推廣的研究成果。

4. 在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，力爭(zhēng)完成兩篇教學(xué)改進(jìn)案例，尤其要選擇科學(xué)合理的改進(jìn)方向。

四、具體工作安排：

第一次教研組活動(dòng)：時(shí)間9月12日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 解讀教研組工作計(jì)劃，明確教師的任務(wù)。負(fù)責(zé)人：

2. 新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課的交流負(fù)責(zé)人：

（重點(diǎn)：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)以及課堂分層與習(xí)題檢測(cè)）

第二次教研組活動(dòng)：時(shí)間12月26日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 研討20xx年中考試題（負(fù)責(zé)人：）

具體要求：

（1）中考題目變化的趨勢(shì)及教學(xué)中需注意的事項(xiàng)。

（2）根據(jù)中考題目確定不同層次學(xué)生所需掌握的內(nèi)容。

2. 由胡曉成和羅祥總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況。

具體要求：

（1）總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)，并討論本學(xué)期的繼續(xù)堅(jiān)持措施。

（2）分析上學(xué)期教學(xué)中的問(wèn)題，并提出本學(xué)期的改進(jìn)措施。

（3）本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想（備課組）。

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第三次教研組活動(dòng)：時(shí)間10月9日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 研讀中考說(shuō)明，細(xì)化組內(nèi)配題負(fù)責(zé)人：

2. 月考情況交流負(fù)責(zé)人：

（1）學(xué)生錯(cuò)誤率超過(guò)40%的題目及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

（2）針對(duì)這些問(wèn)題思考教學(xué)中的難點(diǎn)及改進(jìn)的設(shè)想。

（3）準(zhǔn)備復(fù)測(cè)的試卷。

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第四次教研組活動(dòng)：時(shí)間10月23日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 期中考試命題要求和試卷分析負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）題型需根據(jù)初二的實(shí)際進(jìn)行命制。

（2）題目難度建議設(shè)定在0.75。

（3）期中考試需關(guān)注月考、周測(cè)和日反饋的內(nèi)容，提高重點(diǎn)題目的重復(fù)率。

（4）要注重滲透物理研究方法和實(shí)驗(yàn)方法。

2. 學(xué)習(xí)研討物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究負(fù)責(zé)人：

（1）中考中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)類型有哪些？

（2）各類實(shí)驗(yàn)的答題要求及注意事項(xiàng)。

4. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第五次教研組活動(dòng)：時(shí)間11月7日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 期中情況交流負(fù)責(zé)人：

（1）總結(jié)學(xué)生錯(cuò)誤率超過(guò)40%的題目。

（2）對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)中的問(wèn)題分析。

（3）準(zhǔn)備復(fù)測(cè)的試卷。

2. 教科研期中匯報(bào)，分析總結(jié)下一步的研究工作。

負(fù)責(zé)人：

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第六次教研組活動(dòng)：時(shí)間11月21日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 學(xué)生情況分析負(fù)責(zé)人：

優(yōu)秀生和困難生的名單，以及存在的主要困難，建立困難生的知識(shí)漏洞檔案。

2. 準(zhǔn)備物理學(xué)科競(jìng)賽，具體要求：

（1）強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練與物理研究方法的考察。

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為競(jìng)賽小組選拔優(yōu)秀學(xué)生。

3. 配合教科研研究，進(jìn)行物理組公開(kāi)課的說(shuō)課活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）明確課堂解決的重點(diǎn)問(wèn)題及方法。

（2）分析課堂活動(dòng)的教學(xué)方法與學(xué)法。

（3）教學(xué)效果檢測(cè)的實(shí)施情況。

4. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第七次教研組活動(dòng)：時(shí)間12月5日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 物理組公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)，具體要求：

（1）總結(jié)聽(tīng)課的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。

（2）對(duì)解決問(wèn)題的達(dá)成情況進(jìn)行分析。

（3）針對(duì)問(wèn)題，思考相應(yīng)的解決方案。

2. 學(xué)習(xí)研討，根據(jù)中考說(shuō)明細(xì)化本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，做好期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第八次教研組活動(dòng)：時(shí)間12月19日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教科研形成階段性材料負(fù)責(zé)人：

2. 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）關(guān)注知識(shí)的準(zhǔn)確性，強(qiáng)化易混淆知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。

（2）重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。

（3）注重物理研究方法的訓(xùn)練，結(jié)合知識(shí)形成相應(yīng)的知識(shí)體系。

（4）確保不同層次的學(xué)生均能獲益。

（5）制定不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)措施。

3. 教案、聽(tīng)課及評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

第九次教研組活動(dòng)：時(shí)間1月4日地點(diǎn)：辦公室人員：全體物理教師活動(dòng)內(nèi)容：

1. 教案、聽(tīng)課和評(píng)課交流負(fù)責(zé)人：

2. 工作

（1）校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

（2）教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

（3）分層工作和學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：

（4）教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

八年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃 第16篇

本學(xué)期我們八年級(jí)物理教研組將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，注重青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，以全面提升本校物理教師的素養(yǎng)和教學(xué)水平。具體工作計(jì)劃如下：

　一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師的理論水平。

1、認(rèn)真研讀新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，特別是針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)文件。

2、定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和交流，鼓勵(lì)撰寫與教學(xué)相關(guān)的論文。

　二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂效益。

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，集中探討課程改革。本學(xué)期的教學(xué)研究重點(diǎn)包括：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，采納啟發(fā)式與討論式教學(xué)方法；

⑵構(gòu)建有效的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程及情境教學(xué)；

⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的主體性，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力；

⑷明確新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸探索提高課堂教學(xué)效益的有效策略。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等工作的檢查與抽查。學(xué)習(xí)并借鑒杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”三環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式，提升備課及授課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，并規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。

3、確保每位教師在學(xué)期內(nèi)至少完成兩節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法及路徑。

4、加強(qiáng)教材教法的學(xué)習(xí)，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　三、深化課題研究，提升教師教科研能力。

本學(xué)期將持續(xù)推進(jìn)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保研究質(zhì)量，提升研究成果的效益并做好總結(jié)工作。

　四、注重青年教師培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，以提升其教育理論水平。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式與方法，組織相關(guān)講座、討論及實(shí)地參觀，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)能力。

　五、強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí)的物理教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

在基礎(chǔ)年級(jí)的物理教學(xué)中，要重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方法，重視知識(shí)形成過(guò)程及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)其創(chuàng)新能力。同時(shí)積極開(kāi)展新教材的教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討新教材的特點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確課堂改革的方向，以提高物理教學(xué)的整體水平。

　六、其他工作。

1、積極參與各級(jí)教育教學(xué)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫論文、參加評(píng)選。

2、開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與物理知識(shí)競(jìng)賽。

3、完成教學(xué)校及年級(jí)布置的其他任務(wù)。

　七、周工作安排。

20xx年1月8日，學(xué)術(shù)研究委員會(huì)將在陜西省圖書館召開(kāi)工作會(huì)議。主任委員楊教授主持會(huì)議，學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)出席。會(huì)議對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行了并討論形成了202x年的工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下。

1、設(shè)立學(xué)術(shù)研究委員會(huì)專業(yè)工作組。

為更廣泛、有效地開(kāi)展我省圖書館的學(xué)術(shù)活動(dòng)，吸引更多會(huì)員參與研究，培養(yǎng)年輕會(huì)員的學(xué)術(shù)能力，決定在學(xué)術(shù)研究委員會(huì)下設(shè)立若干專業(yè)工作組。討論決定設(shè)立的工作組包括：

（1）圖書館學(xué)理論研究小組；

主要任務(wù)是研究圖書館學(xué)中的熱點(diǎn)及重要理論問(wèn)題。包括圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館管理等。

（2）圖書館信息資源建設(shè)工作組；

主要負(fù)責(zé)組織各類信息資源的建設(shè)與管理研究。

（3）圖書館用戶與服務(wù)工作組；

負(fù)責(zé)開(kāi)展用戶研究及服務(wù)理念的探討。

（4）圖書館信息技術(shù)工作組；

負(fù)責(zé)現(xiàn)代圖書館技術(shù)理論與實(shí)踐的研究。

各工作組成員均按個(gè)人意愿分組。各組主任由委員會(huì)主任推薦，副主任及非委員成員由專業(yè)委員會(huì)提名。

以上為本學(xué)期的工作安排，希望全體教師積極參與，共同推動(dòng)八年級(jí)物理教學(xué)的持續(xù)進(jìn)步。