八年級物理教研組將在新學(xué)期中深化教育教學(xué)改革，重點提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。教研組將圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，強化理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，提升整體教學(xué)水平。具體工作包括優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、開展教學(xué)研究、加強教師集體備課、強化教材分析、實施有效的評價機制與反饋，確保每位教師參與課堂示范與聽評課活動。教研組還將關(guān)注學(xué)生的物理實踐能力，鼓勵他們參與課外活動與競賽，力求在各類考試中取得優(yōu)異成績，推動教研組整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

八年級物理教研組工作計劃 第1篇

新學(xué)期的到來為八年級物理教研組的工作開啟了新的篇章。教研組全體教師將以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，積極投身于課程改革，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的人性化教學(xué)理念。我們將加強課題研究，促進教師的整體素質(zhì)提升，進一步提升教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。在接下來的工作中，我們將注重教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，扎實推進以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)的教研活動。本學(xué)期教研組將主要集中在以下幾個方面的工作：

　一、指導(dǎo)思想

我們將注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，鼓勵創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、推動教學(xué)研究和管理，強化師資隊伍建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育的水平，整體提高教學(xué)效果。

　二、工作目標(biāo)

圍繞提高課堂教學(xué)效率的方向，重點探討學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，提升課堂教學(xué)效益。

　三、主要工作

（一）理論學(xué)習(xí)，提升理論水平

1、本學(xué)期將繼續(xù)組織全組教師每周三進行專題學(xué)習(xí)，要求每位教師擔(dān)任主講，準(zhǔn)備相關(guān)資料，圍繞教學(xué)中的困惑和問題分享見解，并定期交流學(xué)習(xí)心得。通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀念，緊密結(jié)合教學(xué)實際，增強主體意識和創(chuàng)新思維，有效解決教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三和初三的物理教師將深入研究高考和中考的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)考試說明，明確考試方向。在鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的強化綜合能力的培養(yǎng)，力爭獲得優(yōu)異的考試成績。高一年級、二年級和八年級的教師需加強課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程的目標(biāo)，提升物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識和技能培養(yǎng)，爭取在市統(tǒng)考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法的實踐，聆聽省市教學(xué)能手的示范課，隨后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)的觀摩課，以此提升傳統(tǒng)教學(xué)方法，進一步提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（二）物理組教研與科研工作

1、為提高教學(xué)質(zhì)量，首先要抓好教師備課，做到細(xì)致備課、精心準(zhǔn)備，包括“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)教案，優(yōu)秀的案例及課后點評需上傳到教研室進行共享。

2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，每位教師需聽課xx次，授課教師須主動找其他教師觀摩，每次至少需有6位教師參與。希望全組教師能積極參與聽課，針對重點課程做好反饋與評課，記錄學(xué)習(xí)心得。積極參加上級單位的教師培訓(xùn)，尤其是評優(yōu)教師需達到xx學(xué)時。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資料上傳工作，包括教案、課件、課后反思和論文等。同時在“人人通”網(wǎng)站上提升點擊量和下載量。

4、認(rèn)真組織月考、期中考及期末考的命題與評卷工作，并進行考試質(zhì)量的分析與組內(nèi)教學(xué)以推動全體教師的教學(xué)業(yè)績不斷提升。

5、有效組織物理競賽，選拔前48名同學(xué)參賽，全組教師要積極準(zhǔn)備，及時評卷，總結(jié)經(jīng)驗，通過競賽激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。

6、注重課程改革，苦練基本功，爭做業(yè)務(wù)骨干，積極開展新老教師的幫教活動，推動“拜師”活動，以向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)水平。

目前，八年級物理教學(xué)的改革已進入關(guān)鍵階段，物理教育的目標(biāo)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，落實學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在研究問題的方式上受到啟發(fā)，從日常生活的實際問題中受益，甚至為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

八年級物理教研組工作計劃 第2篇

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為確保教學(xué)工作的順利進行，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排和教研工作的指導(dǎo)，結(jié)合我們八年級物理教研組的實際情況，特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

　一. 打造生動活潑的課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

本學(xué)期我們將加大課堂改革的力度，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為中心，開展多樣化的教學(xué)活動，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們探索物理知識的興趣。教師將合理引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作探究，給學(xué)生提供充分的時間和機會，鼓勵他們積極參與到課堂中，促進自主學(xué)習(xí)能力的提升。

　二. 開展高效的教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量

① 重視集體備課，實現(xiàn)共同進步。

在集體備課中，我們將分享課堂教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。例如，討論哪些環(huán)節(jié)設(shè)計得當(dāng)，如何有效調(diào)動學(xué)生的思維，或者哪些部分處理得不夠順利。通過相互借鑒，提升今后的教學(xué)效果。

② 強化聽課與評課，確保反饋有效。

我們將認(rèn)真對待聽評課活動，確保集體備課和評課有實際價值，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

③ 加強資源整合，實現(xiàn)資源的共享。

　三. 重視物理課堂教學(xué)的規(guī)范性，提升教學(xué)水平

教師需為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計適合的學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生積極提出問題、進行假設(shè)、制定實驗計劃、收集和分析數(shù)據(jù)、進行論證及合作交流。將科學(xué)探究與物理知識學(xué)習(xí)有機結(jié)合，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動他們的全面發(fā)展。

　四. 重視測評質(zhì)量，提升教師的出題能力

每個單元都需進行有效測評，命題應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及中考說明，確保試題難易適中，題型多樣，應(yīng)彰顯物理學(xué)科的特點，切實反映學(xué)生的實際水平。我們將重點考查基礎(chǔ)知識的理解與運用，包括基本概念、基本規(guī)律掌握、物理現(xiàn)象辨識、公式運用，以及物理模型的建立等。

八年級物理教研組工作計劃 第3篇

本學(xué)期八年級物理教研組的工作，將繼續(xù)以全面落實教育方針為核心，認(rèn)真研讀和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，聚焦提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，切實落實教學(xué)常規(guī)，進一步加強課題研究，加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校物理教師的素質(zhì)和教學(xué)效果。具體工作主要有以下幾點：

　一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高物理教師的理論水平

1、深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及與綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革及課程評價相關(guān)的各類材料。

2、定期組織教師進行理論學(xué)習(xí)與交流，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文。

　二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同探討課程改革，針對本學(xué)期教學(xué)研究，主要資料包括：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式與討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動，重視科學(xué)探究，強化學(xué)生的主體地位，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效率的具體方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，定期檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。借鑒洋思中學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗，特別是三級備課和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，從而切實提高備課和授課的質(zhì)量，同時合理控制學(xué)生的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、安排每位教師每學(xué)期至少上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探討提高課堂教學(xué)效率的途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材及教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期我們將繼續(xù)推進江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究工作，完善研究資料，確保工作分工明確，責(zé)任到位，保障研究質(zhì)量。力求提高研究的實際效益，并做好研究成果的總結(jié)與推廣。

　四、加強對年輕教師的培養(yǎng)，促進其快速成長

1、持續(xù)組織年輕教師進行教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵他們堅持自學(xué)并記錄學(xué)習(xí)筆記，不斷提升自身的教育理論水平。

2、加強對年輕教師的備課和授課指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式和方法。組織他們參加各種講座、研討及參觀學(xué)習(xí)，幫助年輕教師熟悉教學(xué)工作，提高教學(xué)能力。

　五、加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

八年級畢業(yè)班的物理教學(xué)應(yīng)重點關(guān)注基礎(chǔ)知識的掌握及能力的培養(yǎng)，要求教師靈活運用啟發(fā)式與討論式教學(xué)方法，注重知識構(gòu)建過程及實驗教學(xué)，關(guān)注學(xué)生思維能力的提升，切實增強他們的實驗操作技能與創(chuàng)新能力。積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，分享歷屆中考試卷的經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提升物理中考的成績。

　六、其他工作

1、積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的年會，鼓勵教師撰寫論文并參與評選。

2、組織課外興趣小組活動，激勵學(xué)生踴躍參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽。

3、完成教育局和教研室布置的其他各項工作。

八年級物理教研組工作計劃 第4篇

新學(xué)期開始，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入理解教育教學(xué)理論，以迎合新課程改革的需求，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，逐步轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，明確物理教學(xué)的方向和教材的變化，圍繞學(xué)科改革這一核心問題開展工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，我們的目標(biāo)是“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”。這要求我們樹立以學(xué)生為中心的教育理念，重視每位學(xué)生的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，強調(diào)自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)意識和能力的初步形成，將培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀作為我們的根本任務(wù)。

二、教材分析和學(xué)情分析

本學(xué)期我們將重點學(xué)習(xí)八年級物理下冊，主要圍繞電學(xué)知識展開。物理學(xué)研究的范圍包括力、聲、熱、光、電等多種物理現(xiàn)象，其中電學(xué)是物理學(xué)的一個重要組成部分，并在中考中占有相當(dāng)大的比重。學(xué)生在學(xué)習(xí)上常常感到困難，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的挫敗感，提升他們的自信心成為重中之重。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步深入學(xué)習(xí)與力學(xué)相關(guān)的知識。

2. 在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，特別是觀察和分析問題的能力，以及動手實驗的能力。

3. 在知識和能力的培養(yǎng)之外，也不能忽視對學(xué)生情感目標(biāo)的教育。

四、教學(xué)措施

1. 用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會用物理語言解釋和解決常見的物理現(xiàn)象和問題，掌握物理計算的技巧，避免受到數(shù)學(xué)思維的干擾。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，在備好教材的也要關(guān)注學(xué)生的實際情況，因材施教，使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。面對初學(xué)電學(xué)的學(xué)生，他們常常感到學(xué)習(xí)的困難，因此幫助他們提升學(xué)習(xí)興趣，排除學(xué)習(xí)障礙，成為學(xué)生的良師益友至關(guān)重要。

3. 嚴(yán)格要求自己，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在課堂教學(xué)中力求在四十五分鐘內(nèi)提高教學(xué)的有效性，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，在新學(xué)期取得新的進步，實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

八年級物理教研組工作計劃 第5篇

在本學(xué)期，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及物理教研組全體教師的共同努力下，依據(jù)新的教材和實驗教學(xué)的實際情況，扎實有效地開展實驗工作，為今后的教育活動奠定良好的基礎(chǔ)。特制定以下八年級物理教學(xué)計劃：

　一、目的與要求：

1、目的：通過實際的物理實驗，使學(xué)生能夠具體理解物理現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力、實驗技能、分析問題的能力，以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2、要求：根據(jù)課程大綱，認(rèn)真進行學(xué)生的分組實驗和演示實驗，鼓勵學(xué)生在課堂外進行一些小實驗、小發(fā)明和小創(chuàng)作，從而養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和遵守實驗規(guī)程的好習(xí)慣。

　二、本學(xué)期的學(xué)生實驗內(nèi)容

平面鏡成像實驗、探究凸透鏡成像規(guī)律、研究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律

　三、規(guī)范實驗流程，增強實驗規(guī)范性

1、學(xué)期伊始，將制定詳細(xì)的實驗計劃和年級實驗進度表，確保各項實驗的開出率（包括演示和分組實驗）達到100%。

2、強化備課，確保實驗教學(xué)的質(zhì)量。對于演示實驗，備課時應(yīng)詳細(xì)說明器材、操作步驟，以及學(xué)生應(yīng)觀察的現(xiàn)象和得出的結(jié)論；分組實驗則需包括實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟和結(jié)論等內(nèi)容。通過每月一次的備課檢查和聽課活動，確保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)地執(zhí)行實驗教學(xué)。

3、在新授課中有效執(zhí)行演示實驗，關(guān)注課堂的每個細(xì)節(jié)。落實素質(zhì)教育是提升課堂質(zhì)量的關(guān)鍵，通過課堂訓(xùn)練提升學(xué)生的觀察思維能力和創(chuàng)新意識。每個演示實驗都要以科學(xué)的態(tài)度對待事實，確保實驗過程客觀、生動且富有成效。在分組實驗中，學(xué)生需在實驗前進行預(yù)習(xí)，教師要進行示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，實驗結(jié)束后每位學(xué)生都需填寫實驗報告，教師需進行全面的批改。

　四、嚴(yán)格遵循學(xué)校實驗制度：

認(rèn)真填寫實驗通知單。演示實驗需提前三天通知，分組實驗需提前七天，并如實記錄實驗過程。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗儀器，節(jié)約水、電和藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，以及嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生有序的工作習(xí)慣。

　五、加強實驗教學(xué)改革，有計劃地推進實驗教學(xué)：

重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，以確保實驗的順利和科學(xué)進行。積極輔導(dǎo)學(xué)生開展實驗小制作，提升實驗教學(xué)的效果。

本學(xué)期，我們將利用課外活動的時間對實驗室進行開放，使學(xué)生在實驗室內(nèi)實踐所學(xué)知識，實現(xiàn)知識的遷移，力求取得良好的教學(xué)效果。

八年級物理教研組工作計劃 第6篇

　一、學(xué)情分析

我所擔(dān)任的八年級兩個班級，在上學(xué)期期末考試的表現(xiàn)和課堂參與情況上，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差異明顯，形成了較為鮮明的兩極分化特征。特別是在八二班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較低，急需教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略上進行針對性的調(diào)整，從而使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)，進行探究式學(xué)習(xí)。這樣不僅能提升他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)思維能力，也有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。學(xué)生與教師的共同努力是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

　二、要達到的總目標(biāo)

1、積極開展物理實踐活動，增強學(xué)生的實踐意識。通過拓展物理教學(xué)的廣度，豐富學(xué)生的知識儲備，發(fā)現(xiàn)與發(fā)展他們的興趣潛能與個性特長，激發(fā)學(xué)生的主動性、自主性與創(chuàng)造力。

2、注重物理觀察與實驗教學(xué)。教師需頻繁進行示范實驗或隨堂實驗，并確保學(xué)生參與實驗活動，鼓勵他們認(rèn)真思考和操作。適量增加探索性和設(shè)計性實驗，鼓勵學(xué)生在課外進行觀察和實驗，增強實驗意識和操作技能。

3、強調(diào)物理知識的應(yīng)用，確立知識與實際相結(jié)合的教學(xué)理念。物理教學(xué)要“走出課堂，走向社會”，培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。

4、將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力放在核心位置。教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更要促進他們運用知識來理解和分析社會生活。

　三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體壓強、大氣壓強、流體的壓強與流速關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能與勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機械效率。

教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的方法，并讓他們能夠運用所學(xué)的研究方法主動探究問題。

　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、創(chuàng)造更多的交流機會，鼓勵學(xué)生展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提升，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、實施針對性的輔導(dǎo)，幫助優(yōu)生和后進生均衡發(fā)展，確保每位學(xué)生都有成長機會。

3、進行階段性的質(zhì)量檢測與反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施，提高教學(xué)效果。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保作業(yè)字跡清晰、整潔。

綜合以上措施，期望通過持續(xù)努力，在實際教學(xué)中實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，確保圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

八年級物理教研組工作計劃 第7篇

在本學(xué)期即將結(jié)束之際，面對期末復(fù)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們的物理教研組深入思考如何優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)質(zhì)量。基于此，我們特制定了以下的八年級物理教學(xué)計劃：

　一、復(fù)習(xí)的原則：

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，確保他們對核心概念有清晰的理解；

2、強化學(xué)生的作圖能力，重點關(guān)注光現(xiàn)象和電路的準(zhǔn)確表現(xiàn)；

3、提升學(xué)生的應(yīng)用能力，特別是在解決常見應(yīng)用題時，強調(diào)單位換算和解題步驟的規(guī)范；

4、培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力，增強對實驗環(huán)節(jié)的理解和分析能力。

　二、學(xué)生基本情況分析：

由于八年級學(xué)生的基礎(chǔ)差異，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠參與課程，但在主動學(xué)習(xí)方面有所欠缺。一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題時也存在規(guī)范性的問題。

　三、各章節(jié)復(fù)習(xí)重點：

第一章（運動與靜止）：長度與時間的測量；運動的基本描述；運動快慢的比較；平均速度的計算。

第二章（聲音的特性）：聲音的基本要素；超聲波與次聲波的區(qū)別；降低噪音的有效方法；聲速及回聲的計算;

第三章（物態(tài)變化的理解）：溫度計的使用；物態(tài)變化及其現(xiàn)象解析（特別強調(diào)晶體的熔點、凝固點及其圖象分析）；水的沸騰和沸點的含義。

第四章（光學(xué)現(xiàn)象）：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的特點；月食與日食的成因；小孔成像的原理；光的反射和折射規(guī)律及其應(yīng)用；光的色散現(xiàn)象。

第五章（透鏡與應(yīng)用）：凸透鏡與凹透鏡的光線作用及作圖分析；生活中透鏡的實際運用；凸透鏡成像的基本規(guī)律；眼睛的工作原理，近視與遠視的形成及矯正；顯微鏡和望遠鏡的基本原理與應(yīng)用。

第六章（質(zhì)量與密度）：質(zhì)量與密度的基本定義；物質(zhì)密度的測量及其在生活中的應(yīng)用。

　四、復(fù)習(xí)的基本要求：

1.理清各章節(jié)的基本知識，形成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生的記憶和理解；

2.對重點知識進行詳細(xì)講解和反復(fù)練習(xí)，教師在課堂上給予學(xué)生明確的引導(dǎo)；

3.注意糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試過程中的誤區(qū)，鼓勵形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4.通過綜合性課堂練習(xí)，幫助學(xué)生在練習(xí)中強化記憶、鞏固知識、歸納總結(jié)。

　五、具體措施：

1、重視課本，夯實基礎(chǔ)

通過引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，再有針對性地選擇練習(xí)題，以點帶面，從而突破學(xué)生的弱項和教材中的難點。幫助學(xué)生完善物理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，方便記憶。一般考點可通過練習(xí)鞏固，重點和難點則以實例講解。

2、明確重點，進行專題復(fù)習(xí)。

3、圍繞考點，加強訓(xùn)練。

4、以學(xué)生為中心，采用精講與巧練相結(jié)合的教學(xué)模式。通過學(xué)生的思考與練習(xí)，幫助他們領(lǐng)悟知識，發(fā)現(xiàn)問題，由教師進行針對性講解。這樣的教學(xué)方式不僅提高了課堂效率，也節(jié)約了時間。

八年級物理教研組工作計劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，在八年級物理教學(xué)中強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的成長，重視他們的全面發(fā)展，關(guān)注道德素養(yǎng)與個性培養(yǎng)，強化學(xué)生與生活、科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系。在教學(xué)中，不僅要注重科學(xué)探究，還要提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，以推動八年級物理課程的有效開展。

　二、基本情況

我校八年級共有8個班級，學(xué)生剛開始接觸物理，為了避免學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化，師生都需加倍努力。在教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)策略上進行改進，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，鼓勵他們進行探究性學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提升分析與解決問題的能力，最終實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

　三、本期內(nèi)容：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容涵蓋1至6章，具體包括機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等。

　四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注個體，注重道德與人格的培養(yǎng)，強化與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會的相關(guān)聯(lián)教學(xué)，將這些內(nèi)容貫穿于整個教學(xué)過程之中。

　五、具體措施：

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵學(xué)生積極參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生動手、動腦，通過有意義的探究活動，學(xué)習(xí)物理基本概念和規(guī)律，體驗學(xué)習(xí)物理的樂趣，掌握科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐漸樹立科學(xué)探索的意識。

B、培養(yǎng)學(xué)生對自身學(xué)習(xí)成果進行評估的習(xí)慣。

C、重視探究活動中的溝通與協(xié)作。

在現(xiàn)代社會與科學(xué)工作中，個人之間及團隊之間的交流與合作極為重要，關(guān)注學(xué)生在這方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、幫助學(xué)生進入自主學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，而非單純復(fù)制，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題的重要性。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系。

A、以多樣化方式向?qū)W生傳遞豐富的信息。

物理與生活、社會的聯(lián)系非常緊密。實際教學(xué)中，要結(jié)合地方實際，帶入學(xué)生常見經(jīng)驗，通過圖片、視頻、課件等形式進行教學(xué)。

B、在閱讀理解、信息收集及觀察記錄等方面作為課后作業(yè)的一部分，鼓勵學(xué)生進行深入思考。

C、盡量使用生活中的物品進行物理實驗，讓物理與生活更貼近，使學(xué)生能夠運用物理知識。

　六、課時計劃：

第一周：開學(xué)第一課、迎新活動

第二周：第一章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第三周：第一章第3、4節(jié)、習(xí)題講解

第四周：第一章單元復(fù)習(xí)及檢測

第五周：第二章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第六周：放假一周

第七周：第二章第3、4節(jié)及單元復(fù)習(xí)

第八周：第三章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第九周：第三章第3、4節(jié)及習(xí)題課

第十周：第三章單元復(fù)習(xí)及檢測

第十一周：期中考試準(zhǔn)備

第十二周：期中考試及評講

第十三周：第四章第1、2節(jié)及習(xí)題課

第十四周：第四章第3、4節(jié)及習(xí)題課

第十五周：第四章第5節(jié)及單元復(fù)習(xí)

第十六周：第四章檢測及第五章第1節(jié)

第十七周：第五章第2、3節(jié)及習(xí)題課

第十八周：第五章第4、5節(jié)及習(xí)題課

第十九周：第五章單元復(fù)習(xí)及檢測、第六章第1節(jié)

第二十周：第六章第2、3、4節(jié)

第二十一周：單元復(fù)習(xí)及檢測

第二十二周：期末復(fù)習(xí)

第二十三周：期末考試

八年級物理教研組工作計劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開始，八年級的學(xué)生將迎來物理這門新學(xué)科。物理與我們的日常生活息息相關(guān)，這一教學(xué)計劃旨在通過“生活中的物理”這一理念，讓學(xué)生在愉悅生動的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受物理的魅力，并為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材從全面提升學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)，在知識的選擇上，既注重結(jié)合實際，又適度降低難度。教材內(nèi)容既反映了現(xiàn)代生產(chǎn)與社會發(fā)展的需求，又考慮到了大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在教學(xué)方法上，強調(diào)觀察實驗，力求生動有趣，以便既能掌握物理知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感和態(tài)度，以達到在物理學(xué)習(xí)中實現(xiàn)素質(zhì)的提升。

教材旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展。在資料的選擇上，注重發(fā)掘物理知識中的德育潛能，積極推動智力因素與非智力因素的互動。在學(xué)習(xí)方法上，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與實踐，通過親身動手和動腦的活動，促使學(xué)生全面成長。

教科書的編排遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)由易到難、由簡至繁的邏輯結(jié)構(gòu)，既實現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展水平。這樣的編排方式不僅能夠滿足學(xué)生的認(rèn)知需求，還保持了知識的邏輯性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，視其為主要的讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律組織內(nèi)容。全書包含14章以及新增的物理實踐活動和科普講座，每章開頭設(shè)置幾個問題，明確這一章的學(xué)習(xí)重點，并附有相關(guān)的教學(xué)圖片，力爭具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方向。每章下設(shè)分節(jié)并有小標(biāo)題，便于學(xué)生抓住關(guān)鍵內(nèi)容。在引入課題、知識講解、總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)中，編排了大量啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，增強課堂的互動性。

三、學(xué)生分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級物理教學(xué)，包含三個班級。學(xué)生之間的基礎(chǔ)差異顯著，其中兩班的基礎(chǔ)知識掌握較好，而另一個班則相對薄弱，部分學(xué)生對理科產(chǎn)生了厭倦，通過測試發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識尚未掌握。整體來看，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，作業(yè)馬虎，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重且作業(yè)格式不規(guī)范，字跡潦草。雖然有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但因?qū)W習(xí)方式不當(dāng)，效果卻不理想。培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和夯實基礎(chǔ)知識成為本學(xué)期物理教學(xué)的重點。

四、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基本知識及其實際應(yīng)用，認(rèn)識物理在科技進步和社會發(fā)展中的重要性；

2、培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察與實驗?zāi)芰?，以及分析、概括能力和用物理知識解決簡單問題的能力；

3、激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，通過物理教學(xué)進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和道德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有在積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過仔細(xì)觀察、實踐和思考，才能領(lǐng)悟物理現(xiàn)象背后的規(guī)律，發(fā)展對物理世界的探究興趣，理解所學(xué)知識，并掌握相應(yīng)的能力。在教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和提出問題，同時指導(dǎo)他們采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。應(yīng)該研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識和能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，及時根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)安排。由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，應(yīng)因材施教，針對不同學(xué)生提出個性化的要求。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)耐心輔導(dǎo)，鼓勵他們多參與物理實驗和實踐活動，確?；镜慕虒W(xué)要求達成。對那些學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，則可以采用研究性學(xué)習(xí)等多種方式，激勵他們的創(chuàng)造力和探究精神。

五、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表

略

八年級物理教研組工作計劃 第10篇

　一、工作思路

在新的學(xué)期里，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強教育教學(xué)理念的更新，重視學(xué)校素養(yǎng)教育的核心地位，圍繞教研組和年級組的工作開展備課組活動。我們秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，深入貫徹教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新措施和方法，著力構(gòu)建東外課堂的關(guān)鍵要素：“情境、問題、體驗、交流”。我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以推進素養(yǎng)教育，促進學(xué)生的終身發(fā)展，并借助中高考的優(yōu)異成績激勵士氣，實現(xiàn)東外的再次騰飛。

　二、基本情況

1、初二年級組共有教學(xué)班12個，其中4個為普通班，8個為自主招生班，學(xué)生人數(shù)接近590人。

2、教師情況：年級組有五位物理教師，其中一位教師因產(chǎn)假原因?qū)⒃谄谥锌荚嚭蠓祷毓ぷ鳌垊P是一位新進教師，正在適應(yīng)蘇北與蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變；周玉則是從高中部借調(diào)的教師，缺乏初中教學(xué)經(jīng)驗；尹主任在初中物理教學(xué)領(lǐng)域已有數(shù)十年的豐富經(jīng)驗。湯春是從教五年的年輕教師，而陳希則擁有超過十年的教齡。

　三、具體措施

1、不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)會素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

積極學(xué)習(xí)有關(guān)“素養(yǎng)教育”的相關(guān)知識，轉(zhuǎn)變思維，深入探索，創(chuàng)造性地開展工作，將素養(yǎng)教育有效地融入課堂，努力實現(xiàn)東外課堂的關(guān)鍵要素，為素養(yǎng)教育服務(wù)。

2、加強集體備課，深研教材教法

在每次備課活動中確定主講教師（三位教師輪流擔(dān)任），對課程設(shè)計進行詳細(xì)解讀，包括教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、設(shè)計意圖、關(guān)注細(xì)節(jié)、確定教學(xué)目標(biāo)、重點與難點及其解決方案，以及在設(shè)計中遇到的問題與困惑等。針對主備人的解讀，進行集體復(fù)備，廣泛征求意見達成共識，最終形成備課定稿供組員使用。集體研究制定教學(xué)進度和各章節(jié)課時，確保統(tǒng)一進度、內(nèi)容、作業(yè)和測試。

我們還將認(rèn)真編制課時作業(yè)，依據(jù)備課組計劃，由主備人負(fù)責(zé)創(chuàng)建作業(yè)，結(jié)合中考動向進行相應(yīng)調(diào)整，杜絕抄襲現(xiàn)象。

每周在教務(wù)處規(guī)定的時間進行定時集體備課學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課程改革的核心理念，指導(dǎo)具體教學(xué)工作，確定下一周教學(xué)內(nèi)容，明確每課時的目標(biāo)和重點難點。

3、充分共享資源

將個人擁有的文獻資料、視聽資料以及網(wǎng)上找到的優(yōu)質(zhì)資料分享給組內(nèi)其他教師，共同探討資料的作用及其應(yīng)用。

4、充分進行課后交流

每節(jié)課結(jié)束后，教師們互相交流課程感受，討論學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的建議，以提高教學(xué)的有效性和科學(xué)性。教師需進行教后反思，并寫下教后記，在反思基礎(chǔ)上提出改進措施。

5、做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析及講評工作

單元測試卷由組內(nèi)教師輪流命題，組長審核后定稿，月考則由教務(wù)處統(tǒng)一安排命題。分析時利用備課組活動時間，命題者反饋學(xué)生易錯題并進行分析。月考分析由組長負(fù)責(zé)，重點講解學(xué)生在試卷上遇到的難點及易錯題，講解思路和解法后配以同類題目進行鞏固練習(xí)。

6、積極參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他教師學(xué)習(xí)的良好機會。在組內(nèi)開展互聽課活動，確保每位教師每月至少聽課3次。積極參與市、區(qū)的教研活動，以博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率

通過小組合作，充分發(fā)揮團隊的力量。將學(xué)生分為小組，每組8-12人，由組長負(fù)責(zé)管理，確保每組均衡搭配不同層次的學(xué)生，促進彼此學(xué)習(xí)與幫助。班級可分為5-6個小組，平時作業(yè)由組長完成，教師應(yīng)支持組長的檢查與輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整。

8、以考促競，以競促學(xué)

激勵學(xué)生形成小組間的競爭關(guān)系，利用單元測試進行小組評比，重點考核各組的進步幅度，進步幅度最大的組將獲得獎勵，營造競爭氛圍，促使每位同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下努力追求進步。

9、開展素養(yǎng)教育進課堂的研究

圍繞“素養(yǎng)教育”的主題，在備課組內(nèi)進行素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵要素提取，撰寫并交流素養(yǎng)課堂的案例。

八年級物理教研組工作計劃 第11篇

在本年度的八年級物理教研組工作中，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校及教研組的教學(xué)計劃，開展深入的教學(xué)研究。我們將重點關(guān)注提升課堂教學(xué)效率，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，并持續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，以實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的創(chuàng)新。我們還將進一步加強課題研究，以全面提升教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取，積極推進物理教研、教改及教師培訓(xùn)等工作，力求取得實效，確保教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

一、工作目標(biāo)

1、營造良好的課堂研究氛圍。通過各種類型的教學(xué)研究，提升本組教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的各種因素，最大程度地提高課堂教學(xué)效率，并組織教師學(xué)習(xí)評課、說課，及如何鑒別一堂有效的課程，并評價課堂教學(xué)效率，包括命題能力。

2、強化相關(guān)培訓(xùn)，以迅速提升組內(nèi)教師的教科研能力。定期對組內(nèi)教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，重點突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)內(nèi)容。

3、本學(xué)期面臨中考，如何有效進行練習(xí)與講評將是我們物理教研組的重要議題，希望能夠探索出適合本組教學(xué)的有效模式。

4、精心組織備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課以及練習(xí)資源的整理與建設(shè)。

二、工作重點：

（一）提升教科研能力的培訓(xùn)工作

1、定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》以及《教師如何開展課題研究》等課程改革材料，并運用這些理論指導(dǎo)日常課堂教學(xué)。

2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教學(xué)論文等，提升教師的課題研究能力。

3、積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí)，參與論文撰寫及其它組織的研究活動。

（二）提升課堂研究氛圍

通過多種課程類型的研究來指導(dǎo)和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課、說課，以及如何判斷一堂有效的課程，并包括如何檢測課堂教學(xué)效率（包括命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

積極組織備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)理論與實踐資料（如典型案例集和配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料，包括主題課堂錄像、校本課程開發(fā)及具有學(xué)校特色的課堂設(shè)計方案，特別是備課組積累的系統(tǒng)性拓展練習(xí)資料。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師比例較高，為營造積極向上的團隊氛圍，讓青年教師感受到教研組的合作精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程，除了傳統(tǒng)的教學(xué)傳幫帶外，努力為青年教師的發(fā)展提供平臺，如參加區(qū)級賽課活動，開展教學(xué)開放日活動，以推動青年教師的快速成長。

三、具體措施：

1、每學(xué)期初制定詳細(xì)的教研組工作計劃，確保目標(biāo)明確、職責(zé)清晰、措施有效。

2、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課及評課作如下要求：備課方面:

（1）深入研究教材，年輕教師需備詳案，老教師可備簡案，但必須突出重點和難點的解決方法，強調(diào)教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而非單純傳授知識。

（2）加強集體備課，落實“三定”原則：定時間、定資料、定中心發(fā)言人；聽課方面：開展隨機聽課活動，評課時提意見后再說優(yōu)點，并要求老師總結(jié)發(fā)言。

3、備課組要認(rèn)真組織教材分析，深入解讀教材，從單元結(jié)構(gòu)到每一課時進行分析，并探討有效的教學(xué)方法。

4、改進教師作業(yè)批改方式，確保批改質(zhì)量，鼓勵對后進生進行面對面批改，針對性地給予批評和表揚，以促進學(xué)生進步。

5、定期開展教學(xué)狀況分析與交流研討，針對各班學(xué)生的特點和成績差異，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定補償練習(xí)，爭取減少差生比例，統(tǒng)一練習(xí)任務(wù)，確保每課時針對年級學(xué)生的課堂和課后練習(xí)進行合理組合與調(diào)整。

6、定期舉辦觀摩課，要求每位教師每學(xué)期至少上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提升課堂教學(xué)效率的方法與途徑，采用新穎的公開課方式，如先確定課題與人選，再進行群眾討論方案，最后進行上課和評課。

7、開展對外交流，積極邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組內(nèi)指導(dǎo)與交流，拓寬視野，增加教學(xué)經(jīng)驗，同時鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)交流。

8、教研組長要組織組內(nèi)教師分工合作，做好各項工作的書面記錄及專題材料整理。

9、配合學(xué)校進行階段性測試的命題、閱卷及試卷分析，為教師教學(xué)質(zhì)量考核提供客觀、公平、公正的依據(jù)。

10、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析，備課組統(tǒng)一進度，對每單元進行質(zhì)量監(jiān)控，確保及時分析與調(diào)整教學(xué)策略。

11、制定外出校際交流方案，計劃于11月上旬進行學(xué)校間的交流活動。

八年級物理教研組工作計劃 第12篇

在八年級物理教學(xué)中，我們的教材設(shè)計遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以由易到難、由簡到繁的原則進行編排，確保學(xué)生在物理知識的學(xué)習(xí)上穩(wěn)步推進。每個章節(jié)均細(xì)分為若干小節(jié)，并設(shè)有小標(biāo)題，以便學(xué)生能夠更清晰地理解重點內(nèi)容。在引入新課題、講解知識及總結(jié)時，我們精心安排了多種啟發(fā)性問題，通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　一、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)與要求

1、引導(dǎo)學(xué)生掌握物理學(xué)的基本概念和實際應(yīng)用，使他們認(rèn)識到物理學(xué)在科技進步和社會變革中的重要性；

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與實驗?zāi)芰?，提升他們分析問題和運用物理知識解決實際問題的能力；

3、激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與創(chuàng)新思維。通過物理教學(xué)，進行辯證唯物主義、愛國主義及道德教育。

　二、學(xué)情分析

1、學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主角，只有保持積極主動的狀態(tài)，并通過觀察、實踐與思考，才能真正理解物理現(xiàn)象中的規(guī)律，進而激發(fā)對物理世界的探究興趣，掌握所學(xué)的知識并發(fā)展相應(yīng)的能力。

2、教師應(yīng)深入研究學(xué)生的心理特點，了解他們的知識基礎(chǔ)和能力狀況，以此為依據(jù)進行針對性的教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

A、初步了解力學(xué)的基本概念和內(nèi)容。

B、對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展的歷史背景有一定認(rèn)知，明白科學(xué)發(fā)展中的曲折與艱辛。

2、過程與方法：

A、通過觀察物理現(xiàn)象的過程，能夠簡單描述所觀察到的現(xiàn)象特征，具備一定的觀察能力。

B、通過參與科學(xué)探究活動，意識到科學(xué)研究方法的重要性，初步掌握信息處理的技巧。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、保持對自然界的好奇心，體會自然現(xiàn)象的美妙與和諧，培養(yǎng)與自然和諧共處的情感。

B、激發(fā)對科學(xué)的好奇心，樂于探究自然和日常生活中的物理原理。

　四、教學(xué)措施

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)方法

在當(dāng)今社會和科學(xué)研究中，個人與團隊之間的有效溝通與協(xié)作極為重要，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的素養(yǎng)。

2、促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識框架，而不是單純地復(fù)制已有知識。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動發(fā)現(xiàn)問題至關(guān)重要。

3、維護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、強化與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系

八年級物理教研組工作計劃 第13篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八年級物理教研組的工作將繼續(xù)基于以往的經(jīng)驗，聚焦于提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展。我們將結(jié)合學(xué)校的實際情況，深入探討教學(xué)改革的新思路與新方法，積極應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，力求通過高效的教研活動，不斷提升我校物理教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

　二、工作思路

強化理論學(xué)習(xí)，推動課堂教學(xué)的創(chuàng)新；明確教研方向，增強校本研究的力度；充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，提升教師隊伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真開展調(diào)研，做好指導(dǎo)和反饋工作。

　三、主要工作

1、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面提升素質(zhì)教育理論在實踐中的指導(dǎo)作用。全體物理教師需利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新的教育理論，以先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)。定期開展教研活動，深入理解教材的編寫意圖和教學(xué)特點，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以達到減負(fù)增效的目標(biāo)。

2、落實教學(xué)常規(guī)，促進師生共同發(fā)展——重視備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)。

(1)、備課：繼續(xù)推行集體備課制，確保每位教師每周至少一次集體備課，強調(diào)集體質(zhì)量意識，關(guān)注備課過程中的細(xì)節(jié)，發(fā)揮集體智慧，努力備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，精心設(shè)計實用課程，提前做好周備課。

(2)、上課：在充分備課的基礎(chǔ)上，上課前進行復(fù)習(xí)，確保教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，知識點講解透徹，訓(xùn)練環(huán)節(jié)扎實有效。合理分配師生活動時間，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計要控制量的同時提升質(zhì)量，保護學(xué)生的作業(yè)積極性。批改工作需準(zhǔn)確及時，給予適當(dāng)點評，并設(shè)有糾錯措施。

(4)、輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要定期組織有計劃的提優(yōu)補差活動，確保措施有針對性，取得良好效果。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參與教科研活動，教師應(yīng)從實際出發(fā)，及時反思和研究，撰寫具有獨到見解的論文。

(2)、本學(xué)期，物理教研組每位教師需上一節(jié)校級公開課，聽評課不少于八節(jié)，記錄聽課感悟并及時評議，互相借鑒提升，營造濃厚的教研氛圍，不斷提升教學(xué)水平。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的教學(xué)工作。

(1)、八年級學(xué)生面臨升學(xué)壓力，物理組全體教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，總結(jié)往屆教學(xué)的得失，結(jié)合本屆學(xué)生實際制定可行性教學(xué)計劃，系統(tǒng)梳理知識點，加強對考試命題的研究，積極收集考試信息，分析試題特點，預(yù)判出題方向，確保組內(nèi)每位老師堅持每月做一套模擬題。其他教師也要關(guān)注八年級的教學(xué)，積極獻計獻策，以爭取在各類考試中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好七年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要以全員為目標(biāo)，注重兩頭抓中間，確保知識梳理與單元測試工作見效，落實知識梳理和試卷命題工作。

5、積累和完善教學(xué)資源——任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，將平時作業(yè)和考試中常見錯誤及典型題目進行整理，與此同時認(rèn)真分析錯題，找出問題源頭，明確是概念不清還是綜合能力不足，以便進行針對性復(fù)習(xí)。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗的重要資料，有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)提升。

6、加強教師自身建設(shè)——鼓勵教師不斷進修和學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

八年級物理教研組工作計劃 第14篇

本學(xué)期我校八年級物理教研組的工作重點是，圍繞市、區(qū)教研室工作要求，以落實新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，持續(xù)提升教研組教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。我們將認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，更新教學(xué)方法，形成我校八年級物理教學(xué)的新特色，取得新的教學(xué)成果。

一. 加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

1、組織教師學(xué)習(xí)《八年級物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教育資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立以學(xué)生為本的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過程中要重視文獻資料的收集，實現(xiàn)資源共享。

2、鼓勵教師定期閱讀物理專業(yè)期刊及相關(guān)教育報刊，尤其是關(guān)于新課程實施的文章，結(jié)合實際有針對性地選擇閱讀內(nèi)容，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提升課堂教學(xué)能力和技巧。

3、繼續(xù)開展教育理論講座。圍繞我校的研究課題《提升教師新課程實施能力以促進課堂教學(xué)成效的研究》，從新課程標(biāo)準(zhǔn)入手，探討如何培養(yǎng)學(xué)生主體性精神、良好的合作與交往能力，推進合作學(xué)習(xí)與合作教學(xué)，進一步提高教師的教育理論水平。

二. 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強化階段考核

1、落實?！督萄谢顒又贫取贰ⅰ秱湔n活動制度》和《教師考核條例》的要求，年級組開展集體備課，教案、預(yù)習(xí)材料和練習(xí)題由個人分工編寫和打印。教師需精心設(shè)計課堂教學(xué)流程和教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度與能力培養(yǎng)，規(guī)范作業(yè)量，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時給予鼓勵性反饋。組織教研組內(nèi)的試教、示范課與評課活動。

2、本學(xué)期教研組活動將重點關(guān)注四個方面：集體備課、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究、聽課評課，以及課題論文的撰寫與資料積累。

三. 研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織教師深入學(xué)習(xí)八年級物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和內(nèi)容，重點關(guān)注以下幾個方面：⑴新的教育理念。強調(diào)從知識本位轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進其全面素養(yǎng)的提高。⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實施過程中，注重學(xué)生的主動參與和探索能力，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力，促進課堂教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。⑶教育評價。教學(xué)過程中評估學(xué)生應(yīng)以促進其發(fā)展為主，不僅關(guān)注知識掌握程度，更要關(guān)注其全面素養(yǎng)與潛力，促進自尊和自信。

2、優(yōu)化教學(xué)方法策略：
⑴ 平等對待每一位學(xué)生，相信他們有能力學(xué)習(xí)，并賦予他們更多學(xué)習(xí)的機會。
⑵ 積極作為組織者，設(shè)計靈活的教學(xué)應(yīng)對策略，關(guān)注學(xué)生需求，及時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點。
⑶ 積極引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教會探索和發(fā)現(xiàn)的方法，引導(dǎo)他們逐步深入解決問題。
⑷ 作為促進者，給予學(xué)生心理支持，鼓勵他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)小組的動態(tài)，進行二次備課。

3、妥善處理新課程與傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系，審視傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實新課程理念，靈活運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，建立良好的師生互動關(guān)系。

四. 深入課題研究，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動將圍繞提升教師新課程實施能力并促進課堂教學(xué)效果的研究，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，逐漸完善合作主體性教學(xué)模式。

2、在提升教師實施新課程能力的基礎(chǔ)上，完成實驗教學(xué)資料的編集，確定并完善教案、隨堂練習(xí)及預(yù)習(xí)材料，收集學(xué)生對課題實施過程的反饋及學(xué)習(xí)感悟，掌握學(xué)習(xí)進展情況。

3、定期召開科研例會，加強教師之間的聽評課交流，分享實驗研究進度，完善課堂教學(xué)常用模式和多媒體應(yīng)用等，在物理教學(xué)及課題研究中撰寫高質(zhì)量的實驗報告或?qū)ｎ}論文。

4、對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中考物理變化做出及時反應(yīng)，定期收集各地中考信息，特別關(guān)注符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究，確保在教學(xué)中有效落實自主能力、創(chuàng)新能力及合作意識的培養(yǎng)。

五. 重視競賽輔導(dǎo)，打造教學(xué)品牌

1、在日常教學(xué)中，注重發(fā)掘我校物理教學(xué)的特色，特別是加強物理競賽的基礎(chǔ)教育。這一方面通過提優(yōu)活動培養(yǎng)競賽人才，另一方面針對感興趣的學(xué)生開設(shè)專題講座，提升其思維能力和解決問題的能力。

2、通過物理教學(xué)活動和科研課題研究，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育修養(yǎng)，提升教學(xué)水平，使我校的物理教師成為學(xué)生的良師益友，在區(qū)域內(nèi)樹立良好的聲譽。

3、采取“請進來”和“走出去”的方式，推廣我們的科研成果，推動我校物理教學(xué)活動的新發(fā)展。

八年級物理教研組工作計劃 第15篇

　一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮教研組在教科研方面的作用，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，通過豐富的教學(xué)活動和教育科研手段，根本致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展教師的實踐鍛煉，推進校本課程的建設(shè)，促進八年級物理學(xué)科的特色發(fā)展，扎實推進與物理課堂教學(xué)實效性相關(guān)的研究，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提升教學(xué)水平。鼓勵教師積極參與新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，推動課程改革的實施。

　二、工作目標(biāo)：

1. 重視學(xué)情調(diào)研。本學(xué)期將深入分析本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，搞清楚學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點，并通過研討會的形式，集思廣益，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂的活力與效果。

2. 強化教研活動。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的精髓，使教師在教授物理知識時，有意識地滲透學(xué)習(xí)方法和研究方法，為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真研究考試工作，針對20xx屆中考物理進行深入分析，并結(jié)合最近幾年的中考動態(tài)，帶領(lǐng)教師團隊學(xué)習(xí)中考說明及歷年試題，歸納總結(jié)規(guī)律，提煉復(fù)習(xí)方法，為初三學(xué)年教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

4. 加強教師間的協(xié)作，營造良好的工作氛圍，定期進行教學(xué)常規(guī)檢查和督促，確保學(xué)校各項規(guī)章制度的落實，保障教學(xué)工作的順利開展。

通過不懈努力，目標(biāo)是使本屆中考物理成績在全區(qū)示范校中名列前茅，初二的物理期末成績爭取進入優(yōu)異行列，同時提升教師的授課技能，實現(xiàn)論文及科研成果上的突破。

　三、具體安排

（一）加強學(xué)習(xí)，提升教師授課水平

1. 本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀，深入研究教材、練習(xí)冊與教參資料，明確課程改革的理念與目標(biāo)，掌握物理課堂教學(xué)的要求。

2. 組織教師認(rèn)真分析近三年中考試題和模擬題，由經(jīng)驗豐富的初三教師進行中考題型變化和評分標(biāo)準(zhǔn)的講解，并在本學(xué)期內(nèi)進行一次閉卷考試，以提升教師的應(yīng)試能力。

3. 安排經(jīng)驗豐富的教師分享新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體驗，并組織一次新課標(biāo)的開卷考試，全面提升教師的授課能力，逐步實現(xiàn)校本課程的標(biāo)準(zhǔn)化與系統(tǒng)化。

4. 積極開展校級研究課，讓每一節(jié)研究課都經(jīng)過集體備課，確保教學(xué)質(zhì)量。在課后及時進行研討，分析得失，撰寫課堂反思，推動整體教學(xué)水平的提升。

5. 鼓勵教師參與教研室組織的多樣化教研活動，整合初二和初三的教研資源，獲取更多的教學(xué)信息，探索新的教學(xué)方法，提升整體教學(xué)水平。

（二）深化教學(xué)常規(guī)落實，推進教育教學(xué)改革

1. 加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，確保備課組的教案和聽課記錄得到有效檢查，定期組織作業(yè)的檢查，實行備課組長負(fù)責(zé)制。

2. 強調(diào)集體備課，確保教師備課有計劃、有目標(biāo)且可檢驗，要求同年級教師保持備課、進度和考查的一致性。根據(jù)學(xué)生的不同情況適當(dāng)調(diào)整課程難度。

3. 關(guān)注不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多支持，積極參與愛心幫扶活動，確保中考的質(zhì)量。

4. 充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，合理運用多媒體教學(xué)，擴大課堂的有效性，改革教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 認(rèn)真組織期中和期末考試，進行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗并提出改進措施。

6. 建議成立答疑組，加強學(xué)生間的互助學(xué)習(xí)，注重分層教學(xué)的實施，確保每位學(xué)生都有進步。

（三）持續(xù)推進課堂教學(xué)改進的研究與實施

針對影響課堂教學(xué)效益的因素，通過行動研究的方式改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1. 通過反思發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵教師進行課后反思，結(jié)合聽課、評課和課堂檢測積極分析，提出改進措施，實施后再次反思效果，提升教學(xué)時效。

2. 制定針對性的計劃，積極進行教學(xué)研討，逐步實施教學(xué)實驗，分析結(jié)果并為后續(xù)研究提供參考材料。

3. 積累研究資料，整理并撰寫案例，以形成可推廣的研究成果。

4. 在一個學(xué)期內(nèi)，力爭完成兩篇教學(xué)改進案例，尤其要選擇科學(xué)合理的改進方向。

四、具體工作安排：

第一次教研組活動：時間9月12日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 解讀教研組工作計劃，明確教師的任務(wù)。負(fù)責(zé)人：

2. 新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：

3. 教案、聽課及評課的交流負(fù)責(zé)人：

（重點：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計學(xué)生活動、關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)以及課堂分層與習(xí)題檢測）

第二次教研組活動：時間12月26日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 研討20xx年中考試題（負(fù)責(zé)人：）

具體要求：

（1）中考題目變化的趨勢及教學(xué)中需注意的事項。

（2）根據(jù)中考題目確定不同層次學(xué)生所需掌握的內(nèi)容。

2. 由胡曉成和羅祥總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況。

具體要求：

（1）總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的主要經(jīng)驗，并討論本學(xué)期的繼續(xù)堅持措施。

（2）分析上學(xué)期教學(xué)中的問題，并提出本學(xué)期的改進措施。

（3）本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想（備課組）。

3. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第三次教研組活動：時間10月9日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 研讀中考說明，細(xì)化組內(nèi)配題負(fù)責(zé)人：

2. 月考情況交流負(fù)責(zé)人：

（1）學(xué)生錯誤率超過40%的題目及其相關(guān)知識點。

（2）針對這些問題思考教學(xué)中的難點及改進的設(shè)想。

（3）準(zhǔn)備復(fù)測的試卷。

3. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第四次教研組活動：時間10月23日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 期中考試命題要求和試卷分析負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）題型需根據(jù)初二的實際進行命制。

（2）題目難度建議設(shè)定在0.75。

（3）期中考試需關(guān)注月考、周測和日反饋的內(nèi)容，提高重點題目的重復(fù)率。

（4）要注重滲透物理研究方法和實驗方法。

2. 學(xué)習(xí)研討物理實驗教學(xué)的研究負(fù)責(zé)人：

（1）中考中常見的實驗類型有哪些？

（2）各類實驗的答題要求及注意事項。

4. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第五次教研組活動：時間11月7日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 期中情況交流負(fù)責(zé)人：

（1）總結(jié)學(xué)生錯誤率超過40%的題目。

（2）對應(yīng)的知識點及教學(xué)中的問題分析。

（3）準(zhǔn)備復(fù)測的試卷。

2. 教科研期中匯報，分析總結(jié)下一步的研究工作。

負(fù)責(zé)人：

3. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第六次教研組活動：時間11月21日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 學(xué)生情況分析負(fù)責(zé)人：

優(yōu)秀生和困難生的名單，以及存在的主要困難，建立困難生的知識漏洞檔案。

2. 準(zhǔn)備物理學(xué)科競賽，具體要求：

（1）強化知識訓(xùn)練與物理研究方法的考察。

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為競賽小組選拔優(yōu)秀學(xué)生。

3. 配合教科研研究，進行物理組公開課的說課活動負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）明確課堂解決的重點問題及方法。

（2）分析課堂活動的教學(xué)方法與學(xué)法。

（3）教學(xué)效果檢測的實施情況。

4. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第七次教研組活動：時間12月5日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 物理組公開課的評課活動，具體要求：

（1）總結(jié)聽課的優(yōu)點和存在的問題。

（2）對解決問題的達成情況進行分析。

（3）針對問題，思考相應(yīng)的解決方案。

2. 學(xué)習(xí)研討，根據(jù)中考說明細(xì)化本學(xué)期的教學(xué)知識點，做好期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

3. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第八次教研組活動：時間12月19日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 教科研形成階段性材料負(fù)責(zé)人：

2. 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)人：

具體要求：

（1）關(guān)注知識的準(zhǔn)確性，強化易混淆知識點的練習(xí)。

（2）重視知識點之間的聯(lián)系，強化專題訓(xùn)練。

（3）注重物理研究方法的訓(xùn)練，結(jié)合知識形成相應(yīng)的知識體系。

（4）確保不同層次的學(xué)生均能獲益。

（5）制定不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)措施。

3. 教案、聽課及評課交流負(fù)責(zé)人：

第九次教研組活動：時間1月4日地點：辦公室人員：全體物理教師活動內(nèi)容：

1. 教案、聽課和評課交流負(fù)責(zé)人：

2. 工作

（1）校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

（2）教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

（3）分層工作和學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：

（4）教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：

八年級物理教研組工作計劃 第16篇

本學(xué)期我們八年級物理教研組將繼續(xù)以全教會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量這個核心，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進一步加強課題研究，注重青年教師的成長，推動課堂教學(xué)改革，以全面提升本校物理教師的素養(yǎng)和教學(xué)水平。具體工作計劃如下：

　一、強化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師的理論水平。

1、認(rèn)真研讀新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，特別是針對綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)文件。

2、定期組織教師進行理論學(xué)習(xí)和交流，鼓勵撰寫與教學(xué)相關(guān)的論文。

　二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)研究，提高課堂效益。

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，集中探討課程改革。本學(xué)期的教學(xué)研究重點包括：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，采納啟發(fā)式與討論式教學(xué)方法；

⑵構(gòu)建有效的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程及情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，提升學(xué)生的主體性，增強他們的創(chuàng)新思維與實踐能力；

⑷明確新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸探索提高課堂教學(xué)效益的有效策略。

2、強化教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課記錄、作業(yè)批改等工作的檢查與抽查。學(xué)習(xí)并借鑒杜郎口的成功經(jīng)驗，努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反饋”三環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式，提升備課及授課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，并規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。

3、確保每位教師在學(xué)期內(nèi)至少完成兩節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法及路徑。

4、加強教材教法的學(xué)習(xí)，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　三、深化課題研究，提升教師教科研能力。

本學(xué)期將持續(xù)推進江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，明確分工，落實責(zé)任，確保研究質(zhì)量，提升研究成果的效益并做好總結(jié)工作。

　四、注重青年教師培養(yǎng)，促使其快速成長。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵他們堅持自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，以提升其教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式與方法，組織相關(guān)講座、討論及實地參觀，幫助他們熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)能力。

　五、強化基礎(chǔ)年級的物理教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

在基礎(chǔ)年級的物理教學(xué)中，要重點關(guān)注基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方法，重視知識形成過程及實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及實驗操作技能，增強其創(chuàng)新能力。同時積極開展新教材的教學(xué)研討活動，共同探討新教材的特點，交流教學(xué)經(jīng)驗，明確課堂改革的方向，以提高物理教學(xué)的整體水平。

　六、其他工作。

1、積極參與各級教育教學(xué)交流活動，鼓勵教師撰寫論文、參加評選。

2、開展課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生參與物理知識競賽。

3、完成教學(xué)校及年級布置的其他任務(wù)。

　七、周工作安排。

20xx年1月8日，學(xué)術(shù)研究委員會將在陜西省圖書館召開工作會議。主任委員楊教授主持會議，學(xué)會副秘書長出席。會議對過去一年的工作進行了并討論形成了202x年的工作計劃。具體內(nèi)容如下。

1、設(shè)立學(xué)術(shù)研究委員會專業(yè)工作組。

為更廣泛、有效地開展我省圖書館的學(xué)術(shù)活動，吸引更多會員參與研究，培養(yǎng)年輕會員的學(xué)術(shù)能力，決定在學(xué)術(shù)研究委員會下設(shè)立若干專業(yè)工作組。討論決定設(shè)立的工作組包括：

（1）圖書館學(xué)理論研究小組；

主要任務(wù)是研究圖書館學(xué)中的熱點及重要理論問題。包括圖書館精神、讀者權(quán)利、圖書館管理等。

（2）圖書館信息資源建設(shè)工作組；

主要負(fù)責(zé)組織各類信息資源的建設(shè)與管理研究。

（3）圖書館用戶與服務(wù)工作組；

負(fù)責(zé)開展用戶研究及服務(wù)理念的探討。

（4）圖書館信息技術(shù)工作組；

負(fù)責(zé)現(xiàn)代圖書館技術(shù)理論與實踐的研究。

各工作組成員均按個人意愿分組。各組主任由委員會主任推薦，副主任及非委員成員由專業(yè)委員會提名。

以上為本學(xué)期的工作安排，希望全體教師積極參與，共同推動八年級物理教學(xué)的持續(xù)進步。