在信息化和知識化的時代背景下，三年級英語教學(xué)需積極探索創(chuàng)新方式，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點。教學(xué)應(yīng)以聽為主，促進聽說結(jié)合，改善“聾啞英語”現(xiàn)象，教師應(yīng)投入課堂，營造自主學(xué)習(xí)氛圍。教材《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》強調(diào)語言應(yīng)用能力和自學(xué)能力，促進中外文化交流，注重教材靈活性以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。針對三年級學(xué)生的基本情況，需激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，推動團隊合作。教學(xué)目標包括掌握日常交流用語，理解單詞的發(fā)音和意義，通過有趣的活動鞏固內(nèi)容。為提高教學(xué)質(zhì)量，需深入研究教材，營造民主和諧的教育氛圍，改進教學(xué)方式，實施開放式教學(xué)，并注重中西文化交流。課程共安排36課時，外加4課時考核與評估。

在當前信息化和知識化的時代背景下，英語教學(xué)需要順應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程改革的號召，與時俱進，積極探索創(chuàng)新方式。結(jié)合三年級英語教學(xué)的特色，重中之重應(yīng)是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時培養(yǎng)他們良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)語言能力和英語語感，逐步構(gòu)建英語語言思維的能力。

二、教學(xué)原則

以聽為主，借助聽力促進口語的表達，實現(xiàn)聽說的有機結(jié)合，重視聽說領(lǐng)先，讀寫隨之跟上，杜絕“聾啞英語”現(xiàn)象。教師應(yīng)全身心投入課堂，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，營造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍。每一節(jié)英語課都應(yīng)高質(zhì)量地開展，讓知識、技能、興趣、情感融為一體，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在愉快的狀態(tài)下掌握知識，通過游戲和體驗感受成功，從而激發(fā)他們的潛力。

三、教材分析

《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語》的設(shè)計與編寫充分體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的傳承與發(fā)展。經(jīng)過對多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的深入分析與研究，取其精華，形成了本套教材獨特的編寫體系。教材的特點包括：1、重視學(xué)生語言應(yīng)用能力的提升。2、注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略。3、促進中外文化的雙向交流。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、融合學(xué)科內(nèi)容，增強學(xué)科間的整合與滲透。6、注重教材靈活性和可操作性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。7、提供配套教學(xué)資料，為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。8、確保中小學(xué)階段的順利銜接，提高整體英語教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)生基本情況分析

三年級的學(xué)生人數(shù)為XX，部分學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)，但普遍存在家庭無法輔導(dǎo)的問題，導(dǎo)致課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)很難落實，給課堂教學(xué)帶來一定阻礙。在今后的教學(xué)中，必須面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，充分調(diào)動他們的自主性和積極性，發(fā)揚團隊合作精神，營造互幫互助、共同學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。

五、教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠聽懂并運用一些簡單的日常交流用語，并在特定情境中進行使用。

2、讓學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，理解生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、游戲、歌謠等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)措施

1、深入研究教材，挖掘教材的內(nèi)在邏輯，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以學(xué)生為主體的教育觀，營造民主、平等、和諧的教育氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。3、改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，避免傳統(tǒng)的“滿堂灌”，讓課堂充滿生命力，注重講練結(jié)合，動靜結(jié)合，確保學(xué)生積極參與。4、實施開放式教學(xué)，讓每位學(xué)生在交流中提高英語交際的能力，同時提升他們的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生聽懂日常對話的能力，掌握簡單的英語交流技巧。

七、教學(xué)評價

加強學(xué)生的互助合作，將教學(xué)與學(xué)生思想教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并加強輔導(dǎo)。注重中西方文化的交流，提升學(xué)生的文化意識，為他們創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，以提高他們的口語和聽力水平。

八、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

本學(xué)期安排36課時教學(xué)，外加考核和評估4課時，總計40課時。具體安排如下：

第一周、第二周Unit One Hello 共4課時

第三周、第四周Unit Two 相關(guān)主題