七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃旨在通過實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的美術(shù)技能和審美能力。教學(xué)目標(biāo)包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、掌握繪畫技巧、豐富美術(shù)知識、增強(qiáng)觀察力和創(chuàng)造力。計(jì)劃包含多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、實(shí)踐活動和藝術(shù)欣賞，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作品，并注重文化傳承。課堂內(nèi)容分為多個(gè)領(lǐng)域，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用和綜合探索，旨在豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。教師將持續(xù)提升自身素養(yǎng)，以適應(yīng)課程改革，并通過評估和實(shí)踐活動確保教學(xué)質(zhì)量。通過七年級美術(shù)興趣小組和美術(shù)展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和藝術(shù)創(chuàng)造力，從而全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

為了更好地實(shí)施七年級美術(shù)課程，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將積極更新教學(xué)觀念，借助新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的新突破，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將專注于七年級的美術(shù)教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課程的欣賞、繪畫和手工制造等多個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將采用多樣的教學(xué)方法，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使他們掌握繪畫技法，深入了解色彩與傳統(tǒng)藝術(shù)的知識。我的目標(biāo)是提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱情，擴(kuò)大美術(shù)知識面，進(jìn)而提高他們的審美能力和動手能力，同時(shí)在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、思維能力、想象力及實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)對新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我將不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，合理利用時(shí)間，進(jìn)行多方學(xué)習(xí)與實(shí)踐，找出自身不足，并通過課堂教學(xué)研討加深對新課程理論的理解，以增強(qiáng)自身的課堂教學(xué)能力。

②課堂教學(xué)活動。

在教學(xué)中，我將探索新理念、新模式和新方法，強(qiáng)調(diào)美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)的特色，進(jìn)而促進(jìn)文化的傳承。結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，開發(fā)相關(guān)的教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念與新方法，提升自己的教學(xué)水平。

針對七年級學(xué)生逐步成熟的心理特點(diǎn)和對知識的渴望，我將采用討論交流、小組合作、資料查閱、情境模擬與角色扮演等多樣化的教學(xué)活動，使學(xué)生在互動中提高學(xué)習(xí)興趣，拓展知識和技能。

　四、教材的特殊處理：

1. 新課程改革雖然不強(qiáng)調(diào)教師的示范，但適當(dāng)?shù)氖痉赌苡行Т龠M(jìn)課堂學(xué)習(xí)。

2. 部分手工課程需要使用實(shí)際物品，課本中的平面圖示難以滿足需求，因此我將在教學(xué)中準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物，以增強(qiáng)直觀性，提升教學(xué)質(zhì)量。

3. 根據(jù)課堂實(shí)際情況，我會對部分課題進(jìn)行刪減或增加內(nèi)容，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，突出本校美術(shù)課程的特色。

4. 要求學(xué)生在課前做好材料準(zhǔn)備，確保課前布置、課時(shí)檢查和課后整理的有效性，材料準(zhǔn)備要充足，以免影響教學(xué)進(jìn)度。

　五、教學(xué)要注意的問題：

1. 課堂秩序是重中之重，盡管美術(shù)課操作活動較多，但必須維護(hù)良好的教學(xué)秩序，防止對其他班級的影響。

2. 自調(diào)顏料時(shí)需注意，保持教室衛(wèi)生，及時(shí)清理用具。

　六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

1—2周：第一課，傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力

3—4周：第二課，色彩的世界

5—6周：第三課，手工藝品的制作

7—8周：第四課，創(chuàng)意繪畫

9—10周：第五課，藝術(shù)與生活

11—12周：第六課，自然的美

13—14周：第七課，藝術(shù)家介紹

15—16周：第八課，創(chuàng)作展覽

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 2篇

一、學(xué)生情況分析

七年級的學(xué)生在接受美術(shù)教學(xué)時(shí)，往往面臨一些挑戰(zhàn)。他們對美術(shù)的理解相對淺顯，認(rèn)為美術(shù)僅限于繪畫，缺乏欣賞和體驗(yàn)美的能力。很多學(xué)生在課外的活動中，缺乏獨(dú)立完成作品的機(jī)會，通常只是隨意涂鴉或臨摹他人的作品，無法系統(tǒng)地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識。由于缺乏正規(guī)美術(shù)課堂的經(jīng)歷，他們對美術(shù)課程的認(rèn)知尚且陌生。

二、教材分析

本冊教材主要包含以下四個(gè)部分：

1、欣賞通過對形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言的有意識運(yùn)用，選擇優(yōu)秀的藝術(shù)作品，通過繪畫和雕塑等形式，探索多樣的藝術(shù)表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)能力，傳遞個(gè)人的情感與思想。

2、造型表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生了解主要設(shè)計(jì)類別及其功能，掌握對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律以及多樣與統(tǒng)一等基本組合原理，利用材料的特性進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升對美的感知，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識。

3、設(shè)計(jì)應(yīng)用通過更深層次的欣賞和理解自然美以及美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)與鑒賞能力，較為系統(tǒng)地了解中國美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重人類文化遺產(chǎn)，并能對美術(shù)作品進(jìn)行簡單的評析。

4、綜合探索引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查和理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的關(guān)系，運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與創(chuàng)作，同時(shí)通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，理解共同主題及其內(nèi)在原理。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的敏感度和欣賞能力，特別是讓他們體會和感悟世界傳統(tǒng)文化的深度，從而提升其生活品質(zhì)。

2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，逐步掌握正確的觀察方法，提升其觀察能力，發(fā)展形象記憶、想象力和動手能力，鼓勵思考與聯(lián)想，從而促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能訓(xùn)練并非美術(shù)教育的核心，重在鼓勵學(xué)生用自己的繪畫語言自由表達(dá)思想。

四、具體措施

1、促使學(xué)生樹立新的意識，加強(qiáng)自我實(shí)踐的積極性，鼓勵他們思考，培養(yǎng)獨(dú)立實(shí)踐的勇氣。

2、因材施教，避免采用千篇一律的美術(shù)教育方式，以滿足不同學(xué)生的需求。

3、完善評估方式，將過程評估與結(jié)果評估、定性評估與定量評估相結(jié)合。

4、利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

5、通過繪畫活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 3篇

　一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的七年級美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材，內(nèi)容豐富，旨在拓展學(xué)生的思維能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)內(nèi)容被劃分為四個(gè)主要領(lǐng)域：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”和“欣賞評述”。

　二、學(xué)生基本情況分析：

七年級學(xué)生對美術(shù)課程充滿興趣，但這種興趣較易波動，因此在課堂教學(xué)中，繪畫活動能夠有效幫助他們體驗(yàn)美的魅力。通過繪畫，他們不僅能夠提高觀察能力和創(chuàng)造力，還能建立對美術(shù)的初步認(rèn)知。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生對美術(shù)，有了一定的基礎(chǔ)，他們對課程內(nèi)容充滿期待。我將竭盡所能幫助他們在美的感受、表現(xiàn)、欣賞等方面不斷進(jìn)步，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)作能力。

由于課堂時(shí)間有限，我將加入簡筆畫等豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，同時(shí)提升他們對形象的理解和表現(xiàn)能力，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

(1) 掌握各種繪畫工具的使用方法及其特性。

(2) 了解色彩的基本知識，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4) 采用多種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，結(jié)合趣味游戲，讓他們不斷創(chuàng)作、展示自己。

(5) 選擇生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，通過游戲等形式進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

(6) 通過直觀的示范，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫技巧，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)欲望。

　四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)課堂需要吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。我們可以運(yùn)用談話法和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中探索美術(shù)的魅力，鼓勵他們積極學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。

讓學(xué)生了解常用的色彩和形狀，能夠使用繪畫工具表現(xiàn)這些元素，體驗(yàn)不同媒材的使用，表達(dá)個(gè)人的創(chuàng)意，并欣賞作品。在學(xué)習(xí)過程中，通過口頭總結(jié)自己的感受，培養(yǎng)探究精神。

注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵他們在藝術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)新思維，形成舉一反三的能力。

　五、教學(xué)評價(jià)方案：

我將美術(shù)教學(xué)評價(jià)分為兩個(gè)主要部分：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成情況15分、課堂參與表現(xiàn)5分、對書本的愛護(hù)5分。

2、基礎(chǔ)知識：(60)

期末測試60分。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 4篇

　一、成立七年級美術(shù)興趣小組

七年級美術(shù)興趣小組的規(guī)模建議控制在20人左右，以保證每位同學(xué)都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)?；顒訒r(shí)間應(yīng)固定，每周舉行一次，活動要有固定的制度，特殊情況可另行安排，不輕易中斷。參加小組的同學(xué)均自愿報(bào)名。我們將制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，以確保興趣小組的深度和廣度。小組活動主要分為三個(gè)方面：(1) 注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)在素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)等領(lǐng)域，針對難點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生解決課堂上遇到的問題。(2) 指導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境布置，輔助學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，創(chuàng)作海報(bào)、黑板報(bào)和墻報(bào)，學(xué)習(xí)如何布置會場及美術(shù)展覽，通過實(shí)踐提升動手能力。(3) 鼓勵學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們觀察生活和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事為題材，創(chuàng)作出積極向上、富有藝術(shù)價(jià)值的作品。

　二、定期舉行美術(shù)知識講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品能夠在學(xué)生的認(rèn)知、思想教育和審美能力上產(chǎn)生積極影響?，F(xiàn)代人對美的感知能力顯得尤為重要，缺乏審美能力的人將面臨困惑和不足。通過美術(shù)鑒賞和知識技能的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美能力，陶冶情操，促進(jìn)人格完善，引導(dǎo)他們走向健康成長的軌道。我們計(jì)劃定期舉辦各類美術(shù)知識講座，如《世界名畫賞析》、《世界風(fēng)景畫賞析》、《中國傳統(tǒng)服飾賞析》、《全國美展精選》等，利用多媒體呈現(xiàn)各類美術(shù)作品，學(xué)生們可以通過觀看錄像、查看畫冊等形式，分享自己的感受和理解。特別是在欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品時(shí)，如齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，引導(dǎo)學(xué)生從自身的視角出發(fā)，深入理解和感受作品的內(nèi)涵。課后我們還將組織心得交流，撰寫體會，以加深對美術(shù)的熱愛，激發(fā)他們持續(xù)參與的熱情。

　三、定期舉辦美術(shù)展覽

美術(shù)展覽是一個(gè)展示學(xué)習(xí)成果、交流心得的極好平臺，能夠幫助學(xué)生提升自信。教師在此過程中要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)思，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，并在校內(nèi)展出，以起到榜樣的作用。對于一些才華橫溢、個(gè)性鮮明的同學(xué)，我們還將為他們提供機(jī)會，舉辦個(gè)人或聯(lián)展，努力培育出優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

　四、組織觀摩活動

我們將采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方法，組織學(xué)生參觀各類美術(shù)展覽，甚至安排他們前往博物館和大型美展，拓寬視野，增強(qiáng)感知力。在參觀前，會為學(xué)生介紹相關(guān)的背景知識，在過程中邊看邊講邊記，增強(qiáng)他們的觀察力和思考能力。如果條件允許，我們還會邀請主辦方到校與學(xué)生進(jìn)行深入交流，或者現(xiàn)場示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握美術(shù)知識。

　五、開展繪畫比賽

美術(shù)比賽是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)能力的有效方式。我們將舉行速寫、美術(shù)字、簡筆畫、記憶畫等多種形式的比賽，通過這些活動大大增強(qiáng)學(xué)生的技能，提升他們的創(chuàng)作水平。我們還將舉行中外名畫知識搶答賽，極大地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過開展七年級美術(shù)興趣小組活動，我們將不斷規(guī)范化、制度化，避免走形式主義的老路，真正讓學(xué)生在活動中有所收獲。教師需勤于思考，積極實(shí)踐，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，使美術(shù)興趣小組活動更加豐富多彩，充滿個(gè)性。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展的管理理念、現(xiàn)代教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，積極推動《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施，深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。為落實(shí)素質(zhì)教育的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，提升美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。結(jié)合“顏峰”書畫社為核心的利益群體建設(shè)，積極開展全民藝術(shù)活動，以普及與提升并重的原則，推進(jìn)藝術(shù)教育的深化改革，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，借鑒世界先進(jìn)文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極探索，因地制宜，以實(shí)際行動提升工作質(zhì)量與管理水平，使我國的藝術(shù)教育邁向新的高度。我們計(jì)劃在三至五年的時(shí)間內(nèi)，積極探索，力求讓我校的美術(shù)教育在全縣甚至全市形成獨(dú)具特色的影響力。

　二、基本情況

我校七年級設(shè)有20個(gè)班，約有1500名學(xué)生。根據(jù)初步的調(diào)查結(jié)果顯示，這一年級的學(xué)生普遍存在美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的問題，主要原因在于小學(xué)階段未能配備專職美術(shù)教師，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能以及美術(shù)基礎(chǔ)知識。不過，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，這為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)美術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。由于教學(xué)銜接難度較大，教學(xué)目標(biāo)須寧低勿高，教學(xué)過程中應(yīng)同時(shí)補(bǔ)充色彩知識和造型能力，因此調(diào)動學(xué)生的參與積極性顯得尤為重要。

　三、方法和措施

1. 精心吸取傳統(tǒng)教學(xué)的精華，注重美術(shù)學(xué)科的特色，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)方法，積極引入多媒體教學(xué)手段，以提升課堂效率。

2. 充分了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，既要關(guān)注整體，又要考慮個(gè)體差異，給予特殊學(xué)生和學(xué)習(xí)后進(jìn)生更多的關(guān)注與幫助，適當(dāng)降低專業(yè)難度，以提升整體素質(zhì)，做好學(xué)科整合。

3. 以“抓手”為目標(biāo)，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)與借鑒，舉一反三，結(jié)合知識教學(xué)，激發(fā)學(xué)生討論，培養(yǎng)人文精神，重視交流評價(jià)與學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4. 課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)以致用，書畫社定期開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好的藝術(shù)氛圍，拓寬藝術(shù)活動的領(lǐng)域，包括旅游、寫生和攝影等。

5. 積極參與教學(xué)研究，鼓勵師生撰寫論文與書畫作品，參加各類比賽、觀摩教學(xué)、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。

6. 加強(qiáng)書畫室的建設(shè)與完善，充實(shí)、使用與保護(hù)美術(shù)器材。

　四、教材分析

本教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《美術(shù)》，于20xx年通過國家中小學(xué)教材審定委員會審定（七年級上冊），由中小學(xué)課程教材研發(fā)中心的課程教材研究所編寫，河北美術(shù)出版社出版。教材共設(shè)有8篇課文，涵蓋藝術(shù)教學(xué)的四大主要領(lǐng)域。

　五、藝術(shù)教學(xué)專題研究

本學(xué)期的專題研究暫定為《學(xué)習(xí)中國畫，感受人文精神》。中國畫不僅體現(xiàn)畫家的崇高追求，更表達(dá)了獨(dú)特的審美情趣。通過藝術(shù)教育，我們希望學(xué)生深入了解中國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)及外國的藝術(shù)成就，提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義情懷，培養(yǎng)對藝術(shù)的感受、表達(dá)與欣賞能力，激發(fā)創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想

在教育主管部門及學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，重點(diǎn)推動素質(zhì)教育改革，提升學(xué)生的美術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。

　二、學(xué)生基本情況

本學(xué)期負(fù)責(zé)初一年級三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。經(jīng)過初步調(diào)研，發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)相對扎實(shí)，且對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，這是他們學(xué)好美術(shù)的良好基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)19節(jié)課，分為六個(gè)單元進(jìn)行教學(xué)：

第一單元《世界文化遺產(chǎn)探秘》主要圍繞欣賞與評價(jià)展開，學(xué)生通過欣賞、討論和評價(jià)來提升鑒賞能力。

第二單元《日常生活中的元素》，學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的基本構(gòu)成知識。第三單元《自然中的設(shè)計(jì)靈感》，聚焦于以自然界的花卉為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行平面構(gòu)成的探索。

第四單元《靜物畫的構(gòu)圖與色彩》，讓學(xué)生運(yùn)用三角形構(gòu)圖法進(jìn)行靜物畫創(chuàng)作練習(xí)。

第五單元《我心中的海洋》則通過紙版畫的方式，進(jìn)行以海洋為題材的創(chuàng)造。

第六單元《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之美》，引導(dǎo)學(xué)生探索和感知生活中的各類美術(shù)形式及其特征。

　四、教學(xué)總目標(biāo)

1、讓學(xué)生認(rèn)識和理解祖國的優(yōu)秀文化，開拓眼界，了解世界各地的美術(shù)文化，并進(jìn)一步掌握色彩和構(gòu)圖的知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

3、通過學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖與制作知識，拓展學(xué)生的思維，用美學(xué)的視角觀察生活與自然，培育對自然的熱愛。

　五、主要工作及措施

1、深入學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新視角審視新課程，積極融入新課程。

2、認(rèn)真分析初中美術(shù)教材的編寫特色與體系，了解學(xué)生的知識和技能基礎(chǔ)。

3、精心備課、授課、聽課和評課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評。

4、注重課后輔導(dǎo)，多方積累知識，形成較為完整的知識體系。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷提升。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 7篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們將堅(jiān)定不移地推動美術(shù)課程的改革，探索適合我校特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)方法，踐行新課標(biāo)的核心理念。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、在課堂中，通過形狀、顏色、質(zhì)感、空間和明暗等美術(shù)元素，以繪畫和雕塑的形式，探索多樣的創(chuàng)作手法；了解設(shè)計(jì)的類別和功能，利用材料的特性進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計(jì)；2、從多個(gè)角度欣賞自然美及藝術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容，獲得初步的審美體驗(yàn)和鑒賞能力；理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的聯(lián)系，運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行記錄與創(chuàng)作。

　三、教材分析

教材注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，旨在滿足學(xué)生的成長需求，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在課程設(shè)計(jì)中，特別考慮到觀察力和想象力的發(fā)展與具體學(xué)習(xí)活動的結(jié)合。

　四、學(xué)生分析

七年級的學(xué)生想象力豐富，逐漸傾向于寫實(shí)表現(xiàn)。他們具備一定的理解與造型能力，對于周圍新事物充滿好奇，容易接受新知識。在教學(xué)過程中，應(yīng)多結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提高他們的美術(shù)興趣，豐富他們的想象力。通過綜合探索的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生動腦動手，培養(yǎng)他們的美感和審美能力。

　五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周——第二周，欣賞課《舊時(shí)光回憶》

第三周——第四周，《橋梁的故事》

第五周——第六周，《綠洲探秘》

第七周——第八周，《中國結(jié)的魅力》

第九周——第十周，《遠(yuǎn)古的呼喚》

第十一周——第十二周，《星空之旅》

第十三周——第十四周，《運(yùn)動的美感》

第十五周——第十六周，《我們的奧運(yùn)夢想》

第十七周，《創(chuàng)意黑板報(bào)》

第十八周，《剪紙藝術(shù)探究》

第十九周，《校園漫畫創(chuàng)作》

第二十周，美術(shù)期末測試。

　六、教學(xué)中需要改進(jìn)的方面

1、關(guān)注學(xué)生審美能力的提升，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識；

2、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，將美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技術(shù)訓(xùn)練提升至文化學(xué)習(xí)；

3、在教學(xué)中積極運(yùn)用多媒體技術(shù)。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 8篇

　學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，這一階段是他們發(fā)展和適應(yīng)的重要時(shí)期。由于各小學(xué)的美術(shù)教育水平不一，導(dǎo)致學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握上存在顯著差異，部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)缺乏熱情，主動參與性不高。正如俗話所說，興趣是最好的老師。在本學(xué)期的教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性是至關(guān)重要的。

　教材分析

本學(xué)期所使用的教材為九年義務(wù)教育美術(shù)課程七年級上冊，由人民教育出版社出版。美術(shù)課程是九年義務(wù)教育中不可或缺的組成部分，通過良好的美術(shù)教學(xué)，可以幫助學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，提升他們的藝術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)對美的熱愛。

　課堂教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱情、正確的態(tài)度和價(jià)值觀。

2. 增強(qiáng)學(xué)生對校園生活的熱愛，掌握基本的造型語言及表現(xiàn)手法。

3. 加深同學(xué)們對校園豐富多彩學(xué)習(xí)生活的熱情，培養(yǎng)彼此團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系，體驗(yàn)合作帶來的成功與歡樂。

4. 創(chuàng)造人與環(huán)境和諧共處的情境，激發(fā)學(xué)生對生活、學(xué)校的熱愛，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，提升跨學(xué)科的綜合運(yùn)用能力。

5. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考日常生活中的常見物品。

　具體實(shí)施措施

1. 采用靈活多樣的教學(xué)方式，包括比賽、多媒體展示等，確保美術(shù)課的生動、有趣和實(shí)效。

2. 深入挖掘課程資源，結(jié)合多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活和社會科學(xué)相結(jié)合。

3. 不斷融入先進(jìn)的美術(shù)教育理論與方法，深入分析教材，形成獨(dú)特的教學(xué)視角，為學(xué)生帶來思維上的挑戰(zhàn)與深刻的感動，豐富他們的精神世界。

4. 在欣賞課中，以講授為主，幫助學(xué)生掌握美術(shù)作品的欣賞技能，引導(dǎo)他們自覺感知藝術(shù)風(fēng)格和理解作者的情感表達(dá)。

5. 在技能技法課中，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，采用啟發(fā)式教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)觀察和創(chuàng)造，充分發(fā)揮他們的自主性。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 9篇

為了幫助七年級新生更好地適應(yīng)初中的美術(shù)課程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘其藝術(shù)特長，培養(yǎng)高尚的審美情趣，提高審美能力，順利完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

旨在提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，充分發(fā)揮個(gè)體特長，培育崇高的審美情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，使其在各方面全面成長。

　二、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本學(xué)期課程分為五個(gè)單元，共計(jì)17課時(shí)，內(nèi)容安排如下：

第一單元：通過欣賞表現(xiàn)勞動主題的經(jīng)典繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動的重要性，樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

第二單元：通過對校園環(huán)境、人物及各種校園活動的繪畫呈現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對校園生活的熱愛，并掌握相關(guān)環(huán)境與人物活動的基本造型語言和表現(xiàn)技巧。

第三單元：通過教室壁報(bào)的設(shè)計(jì)與排版練習(xí)，增強(qiáng)對校園豐富學(xué)習(xí)生活的熱愛，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，感受共同努力帶來的成功與快樂。

第四單元：通過設(shè)計(jì)與模擬制作校園環(huán)境藝術(shù)作品，及校園規(guī)劃模型，營造人與環(huán)境和諧共生的情境，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感，同時(shí)提升綜合運(yùn)用多種知識與技能的能力。

第五單元：通過對幾組常見生活用品的欣賞與評價(jià)，鼓勵學(xué)生積極關(guān)注日常生活中的美。

　三、提升教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施

1. 采用多樣化的教學(xué)模式，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，利用競賽、多媒體等多種手段，使課堂生動形象，扎實(shí)有效地開展美術(shù)教學(xué)。

2. 深入挖掘豐富的教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體技術(shù)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)踐緊密結(jié)合，提升教學(xué)的時(shí)代感，讓學(xué)生在有趣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)積極性與效果。

3. 不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理念與方法，深入研究教材，綜合運(yùn)用相關(guān)資料分析，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨理智的挑戰(zhàn)、認(rèn)知的沖擊與內(nèi)心的感動，從而豐富他們的精神世界。

4. 在欣賞課程部分，主要通過講授的方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握欣賞的方法，鼓勵他們主動去體驗(yàn)美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格，領(lǐng)悟作者的情感思想。

5. 技能與技法課程方面，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新意識。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，將采用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中觀察、創(chuàng)造，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的潛力。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 10篇

為了確保本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利開展，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過對本冊教材的深入研究與分析，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

(一) 學(xué)生情況分析：

七年級學(xué)生對形狀、顏色及質(zhì)感等美術(shù)基本語言有了初步了解，能夠使用多種工具，體驗(yàn)不同材料的效果，并通過觀察、繪畫和動手制作等方式進(jìn)行表現(xiàn)。他們具備一定的色彩基礎(chǔ)，同時(shí)對美術(shù)抱有濃厚的興趣，但在想象力和創(chuàng)造力方面仍顯不足。根據(jù)上學(xué)年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀生約占5%，后進(jìn)生約占3%，其余學(xué)生則處于一般水平。教師需充分意識到教授本冊教材所面臨的挑戰(zhàn)與重要性。

(二) 教材情況分析：

本冊教材共分為五個(gè)單元，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的基本美術(shù)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程主要包括造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評析課和綜合探索課四個(gè)類別。

1、欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，并能夠?qū)ψ约合矚g的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物體的表現(xiàn)方法，掌握色彩表現(xiàn)技法，并進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受周圍生活和自然之美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造欲望。

(三) 教學(xué)總體目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們對生活的熱愛，鼓勵通過觀察、記憶和想象表現(xiàn)生活中獨(dú)特的環(huán)境，體驗(yàn)生活的美好，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾和美化生活，同時(shí)提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力及設(shè)計(jì)、想象和創(chuàng)造能力。

強(qiáng)調(diào)實(shí)際與想象的結(jié)合，教師要用正確、健康的審美觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，使學(xué)生在一個(gè)健康、文明的審美軌道上創(chuàng)新與探索，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋四個(gè)領(lǐng)域：造型與表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞與評述領(lǐng)域以及綜合與探索領(lǐng)域。其中，造型與表現(xiàn)領(lǐng)域是主要教學(xué)內(nèi)容，占總教學(xué)時(shí)間的約三分之二。

(四) 教學(xué)措施：

課堂上努力為學(xué)生營造一個(gè)寬松而開放的交流空間，鼓勵他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，改變課程評價(jià)過于注重甄別與選擇的傾向，推行以發(fā)展為導(dǎo)向的評估方式，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與和探索，保護(hù)并發(fā)展他們的個(gè)性。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，使學(xué)生在教師的關(guān)懷中學(xué)習(xí)，以愉悅的心情體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展與全面成長。

七年級上冊美術(shù)工作計(jì)劃 11篇

　一、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)差異明顯，許多學(xué)生對美術(shù)的理解較為表面，缺乏體驗(yàn)美、欣賞美與創(chuàng)造美的能力，但他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情。

　二、教材分析

本冊教材共包括四個(gè)部分：

1、造型表現(xiàn)

通過有意識地運(yùn)用形狀、色彩、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇合適的工具和材料，采用繪畫、雕塑等形式，探索多樣的創(chuàng)作手法，發(fā)展獨(dú)特的表現(xiàn)能力，傳達(dá)個(gè)人的思想和情感。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用

了解幾種主要的設(shè)計(jì)類別和其功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，結(jié)合媒材的特性，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升生活的美感，初步建立設(shè)計(jì)意識。

3、欣賞評述

從多個(gè)視角欣賞并理解自然美與藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容特征，獲得基本的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，簡單了解國內(nèi)外美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重人類的文化遺產(chǎn)，能夠?qū)γ佬g(shù)作品與現(xiàn)象進(jìn)行簡短的評析。

4、綜合探索

調(diào)研美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的聯(lián)系，運(yùn)用美術(shù)的方式進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，理解共同的主題與相關(guān)原理。

　三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培養(yǎng)學(xué)生對美的感知能力，提高他們對美術(shù)作品的欣賞水平，重點(diǎn)在于讓學(xué)生體會和理解世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提升他們當(dāng)下與未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，逐步掌握正確的觀察方式，提升觀察力，發(fā)展形象記憶、想象力和動手能力，鼓勵他們進(jìn)行思考與聯(lián)想，促進(jìn)創(chuàng)造才能的成長。

3、技能

技能不是美術(shù)教育的核心，主要目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用個(gè)人的繪畫語言表達(dá)思想。

　四、具體措施

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立新的行為意識，增強(qiáng)主動實(shí)踐與探索的自覺性，培養(yǎng)獨(dú)立思考和實(shí)踐的勇氣。

2、因材施教，避免單一化的美術(shù)教育模式，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得針對性的指導(dǎo)。

3、完善評價(jià)方式

結(jié)合過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)，定性與定量評價(jià)相輔相成。

4、組織學(xué)生開展培訓(xùn)活動（積極推進(jìn)第二課堂活動，設(shè)立相關(guān)興趣小組與競賽小組）。

5、繼續(xù)在校園內(nèi)玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，舉辦繪畫競賽，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其審美能力，激勵他們積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)。

6、美術(shù)教師應(yīng)充分認(rèn)識到課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，基于集體教研不斷精心備課，批改美術(shù)作業(yè)并輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中提升審美能力與動手能力，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。