本學(xué)期幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃旨在進(jìn)一步提升幼兒的綜合素質(zhì)，結(jié)合《學(xué)前教育指南》，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況合理制定教學(xué)活動(dòng)。班級(jí)共有42名幼兒，教師將因材施教，針對(duì)不同性格的孩子制定個(gè)性化教育措施。日常教學(xué)安排涵蓋語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力與社交技能。通過游戲、觀察與合作，鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng)，增強(qiáng)自信心與動(dòng)手能力。重視與家長(zhǎng)的溝通，確保家園教育的一致性，提升教育效果。整體目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1篇

　一、情況分析

本班共有28名幼兒，男孩12名，女孩16名。通過過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在家長(zhǎng)的積極參與下，幼兒在各方面都有了顯著提升。比如，在日常行為規(guī)范上，幼兒們能夠自覺遵守園內(nèi)規(guī)章，積極參與集體活動(dòng)。在生活自理能力方面，許多幼兒已經(jīng)能夠獨(dú)立完成自己的事情。本學(xué)期，我們將繼續(xù)落實(shí)一系列措施，進(jìn)一步提升幼兒的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮我園的特色，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更為多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)前教育指南》，將二期課改的相關(guān)內(nèi)容嚴(yán)格落實(shí)到日常教學(xué)中。依據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，充分考慮本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保教育的效果。制定活潑生動(dòng)、趣味性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的提升。

3、充分利用幼兒對(duì)游戲的興趣，把游戲作為日常活動(dòng)的主要形式，通過動(dòng)手操作訓(xùn)練幼兒的小肌肉動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)，幫助他們認(rèn)識(shí)基本圖形并進(jìn)行圖形匹配。

4、教師在實(shí)施活動(dòng)前做好周密的教學(xué)準(zhǔn)備。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1、在組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒每天有至少兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

2、每天堅(jiān)持進(jìn)行韻律操訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。

3、在日常觀察中，注重幼兒的走、跑、跳和平衡能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，形成良好的行為規(guī)范，具體措施如下：

1、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定合理科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)識(shí)、故事等形式讓幼兒明確日常要求，繼續(xù)鞏固良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，做到無(wú)縫銜接。

做好家長(zhǎng)工作，贏得家長(zhǎng)信賴，具體措施如下：

1、開學(xué)后，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，交流教育方法，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

3、定期更新家園之窗的內(nèi)容，確保其豐富性、教育性和實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展班級(jí)特色，具體措施如下：

1、利用班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)氛圍。

2、每周開展“英語(yǔ)說說說”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。

3、在區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)際工作中，我們將根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

　四、工作安排如下：

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作。

2、完成班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

4、舉辦“秋天真美麗”親子游活動(dòng)。

十月份

1、進(jìn)行幼兒韻律操比賽。

2、評(píng)比區(qū)域環(huán)境及主題墻。

3、開展愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)。

十一月份

1、舉行自制玩具比賽。

2、全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

3、全園舉辦室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份

1、全園開展新年系列活動(dòng)。

2、教師自制課件的評(píng)比。

3、教師讀書筆記和心得展示評(píng)比。

一月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估。

2、進(jìn)行教師工作考核。

3、總結(jié)學(xué)期工作。

4、教師撰寫年終總結(jié)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2篇

（一）作業(yè)：

依據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，通過設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等多種作業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)。結(jié)合現(xiàn)代教育手段，幫助幼兒獲取廣泛而基礎(chǔ)的知識(shí)。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要形式之一。幼兒通過游戲不斷鍛煉身體，促進(jìn)語(yǔ)言交流，增進(jìn)伙伴之間的關(guān)系，理解和遵循游戲規(guī)則。通過游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。本學(xué)期，針對(duì)性地鼓勵(lì)性格內(nèi)向的幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)；而對(duì)較為自由的幼兒，則要引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)遵守規(guī)則的重要性。

（三）觀察：

在日?；顒?dòng)中，要引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心和興趣。定期組織幼兒散步、參觀，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，并進(jìn)行觀察結(jié)果的交流，從而培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。通過設(shè)立自然角和開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，也能激發(fā)幼兒的觀察欲望，主動(dòng)參與觀察。

（四）體育活動(dòng)：

通過晨練、體育游戲等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，特別是對(duì)于肥胖或體弱的幼兒，更加要鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的性格以及勇敢、不怕困難的精神。在這些活動(dòng)中，還要幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

（五）勞動(dòng)方面：

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)獨(dú)立能力。例如，教他們洗手、疊被子、系鞋帶和穿毛衣等。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做到的事情，盡量不要依賴成年人。和成人一起進(jìn)行公益勞動(dòng)，如擦拭桌椅、清洗玩具和剝豆等，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的光榮和不易，懂得以后要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)物品。

（六）日常生活：

在班級(jí)中建立良好的一日常規(guī)，幫助和指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過鼓勵(lì)、個(gè)別指導(dǎo)、談話和討論等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并逐步形成自我管理的習(xí)慣。為了確保他們安全進(jìn)入小學(xué)，我們還特別增加了安全教育課程。

（七）娛樂活動(dòng)：

結(jié)合園內(nèi)組織的各類娛樂活動(dòng)，每周至少開展一次，著重培養(yǎng)幼兒的多方面能力，鼓勵(lì)他們積極參與，舒緩身心，培養(yǎng)健康開朗的性格以及良好的社交能力。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3篇

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)暑假的快樂時(shí)光已經(jīng)過去，我們的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中迎來(lái)了新的幼兒園生活，并成為了大班的哥哥姐姐。本學(xué)期，我將擔(dān)任大班的班主任角色。大班是與小學(xué)銜接的重要階段，因此我們對(duì)孩子們的各項(xiàng)要求也有了相應(yīng)的提升。本學(xué)期的大班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為42人，其中6人為插班生，班中男孩25名，女孩17名。絕大部分幼兒能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索渴望，喜歡提出各種問題；大多數(shù)孩子能夠關(guān)心集體，在活動(dòng)中能主動(dòng)謙讓并使用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的認(rèn)可與鼓勵(lì)，讓他們享受成功的喜悅，從而更加自信地展現(xiàn)自我。

二、教育教學(xué)

（一）因材施教

經(jīng)過對(duì)孩子們的觀察和了解，我將班級(jí)幼兒分為四種類型——樂觀型、急躁型、內(nèi)向型和膽小型。針對(duì)不同類型的幼兒，我將采取多樣化的教育措施。

1、對(duì)樂觀型的孩子，將給予更多關(guān)注，并提前用激勵(lì)的方式引導(dǎo)他們參與活動(dòng)，吸引他們的注意力。

2、急躁型的孩子可承擔(dān)小組長(zhǎng)的職責(zé)，以幫助他們自我約束。

3、內(nèi)向型的孩子需要特別的關(guān)注，盡量避免指責(zé)和批評(píng)，給予充分的鼓勵(lì)，幫助他們勇于表達(dá)自己。

4、對(duì)于膽小的孩子將給予耐心，通過適度的鼓勵(lì)來(lái)幫助他們完成任務(wù)。

（二）不斷進(jìn)步

1、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，課后進(jìn)行反思總結(jié)。

2、制定多樣化的教學(xué)目標(biāo)，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域。

3、圍繞主題開展豐富多彩的活動(dòng)，如《你來(lái)我往大家玩》、《中華娃娃》、《眼中的世界》、《多彩生活》、《動(dòng)物伙伴》、《開心時(shí)刻》、《小小模仿家》等。

4、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣與園內(nèi)特色，重點(diǎn)提升幼兒的集體舞能力。

5、確保保教質(zhì)量，提高幼兒出勤率，力爭(zhēng)達(dá)到95%以上。

6、強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

7、開展有趣的戶外活動(dòng)，確保幼兒每天有至少兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月撰寫兩篇教育筆記，并記錄多樣的內(nèi)容，與家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園的一日生活。

9、共同探討每月的主題，各小組設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一同收集資料，共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

10、每月撰寫一篇400字的教學(xué)心得或反思，提升教師的理論寫作能力。

三、安全工作

本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活，結(jié)合日?；顒?dòng)抓住每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，確保保教工作有效銜接。繼承上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)做好日常保健。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的保育制度，如消毒和衛(wèi)生制度。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)向老師反映身體狀況的意識(shí)，有不適時(shí)及時(shí)告知老師。

3、在日常活動(dòng)中，讓幼兒自主完成能做的事情，提升他們的動(dòng)手能力。

4、適時(shí)向孩子介紹保健知識(shí)，幫助他們初步建立自我保健意識(shí)。

5、持續(xù)進(jìn)行安全教育，提高孩子的安全意識(shí)，避免不安全的行為。

四、家長(zhǎng)工作

1、關(guān)心和教育好每一位幼兒。

孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說是最有效的溝通方式，照顧好孩子能夠更容易贏得家長(zhǎng)的理解與配合。通過面談、家訪、電話等方式與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的生活情況，實(shí)現(xiàn)家園教育的統(tǒng)一。

2、對(duì)待家長(zhǎng)要有原則，及時(shí)反饋孩子的情況。

向家長(zhǎng)如實(shí)反映孩子在園的表現(xiàn)，匯報(bào)他們的每一進(jìn)步，并以委婉的語(yǔ)氣反饋需要改進(jìn)的地方。

3、向家長(zhǎng)介紹我們的教育工作。利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，詳細(xì)闡述我們的工作流程，讓家長(zhǎng)充分了解我們的教學(xué)理念，從而獲得他們的支持和信任。

4、本學(xué)期將召開一次家長(zhǎng)會(huì)，并組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與其中，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

5、期末進(jìn)行家訪，初步了解孩子的家庭教育環(huán)境，為下學(xué)期的教育教學(xué)做好基礎(chǔ)。

6、成立班級(jí)家委會(huì)，推薦成員參加園級(jí)活動(dòng)。

五、具體工作內(nèi)容：

九月份

1、認(rèn)真安排開學(xué)事宜，制定詳細(xì)計(jì)劃。

2、對(duì)新老生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境。

3、開展主題活動(dòng)“你來(lái)我往大家玩”、“中華娃娃”。

4、組織“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級(jí)的節(jié)日慶祝，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍與情感教育。

十月份

1、繼續(xù)豐富班級(jí)的區(qū)域及游戲材料。

2、通過愛眼教育，培養(yǎng)幼兒觀察、探索及解決問題的能力。

3、舉辦“眼中的世界”主題活動(dòng)。

4、在“重陽(yáng)節(jié)”和“國(guó)際盲人節(jié)”期間，進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)愛弱勢(shì)群體的教育。

十一月份

1、隨著天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2、開展“多彩生活”主題活動(dòng)，讓孩子們感受秋天的豐收與色彩變化。

3、在顏色變化中繼續(xù)進(jìn)行愛心教育。

4、利用“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習(xí)，進(jìn)行安全教育。

十二月份

1、結(jié)合主題激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物奧秘的探索興趣，感受人與動(dòng)物之間的親密關(guān)系。

2、通過主題活動(dòng)培養(yǎng)孩子形成積極樂觀的情緒和人格特點(diǎn)。

3、籌備迎新年的聯(lián)歡活動(dòng)。

一月份

1、開展“克隆的秘密”主題活動(dòng)，讓孩子在建構(gòu)活動(dòng)中體驗(yàn)“克隆”的樂趣。

2、為幼兒進(jìn)行身高、體重和視力的測(cè)量。

3、編寫幼兒發(fā)展報(bào)告單。

4、進(jìn)行寒假安全教育。

在新學(xué)期的班務(wù)工作中，我們的教師團(tuán)隊(duì)將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，為幼兒園的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、衛(wèi)生保健方面

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，特別是在來(lái)到幼兒園后的接待、進(jìn)餐等常規(guī)活動(dòng)中。

2、關(guān)注幼兒的身體健康，確保他們?cè)诩w活動(dòng)中情緒穩(wěn)定，樂于參與。

3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與到各類活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的自信心。

4、培養(yǎng)幼兒樂于與人交流的習(xí)慣，使他們?cè)诮徽勚心軌虮３侄Y貌。

　二、課程教學(xué)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒情緒與自我認(rèn)知的發(fā)展，培養(yǎng)他們記錄和管理作業(yè)的能力。

2、訓(xùn)練幼兒通過看圖講述故事和創(chuàng)編詩(shī)歌的能力。

3、引導(dǎo)幼兒掌握看圖講故事的技巧。

4、幫助幼兒建立語(yǔ)言與圖像之間的聯(lián)系，能夠根據(jù)圖片進(jìn)行表達(dá)。

5、增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技能。

6、提高幼兒的識(shí)圖能力，以及分類和整理能力。

7、培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間排序及空間位置的知覺。

（二）課外知識(shí)

1、學(xué)習(xí)兒歌《小白船》《去旅行》《太陽(yáng)出來(lái)了》《捉蝌蚪》。

2、掌握20以內(nèi)的加減法以及簡(jiǎn)單的連續(xù)加減法。

3、進(jìn)行寫字練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)基本筆畫（橫、豎、撇）以及簡(jiǎn)單漢字的書寫。

　三、家長(zhǎng)工作

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起收集成長(zhǎng)中的物品，如衣物、照片、講述孩子成長(zhǎng)的有趣故事。

2、向孩子講述關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并共同享受賞月、吃月餅、品嘗水果的樂趣。

3、建議家長(zhǎng)與老師溝通孩子在家的表現(xiàn)，積極配合教師的工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

5、鼓勵(lì)幼兒帶齊學(xué)習(xí)用具來(lái)園，能夠用英語(yǔ)主動(dòng)問候老師和同學(xué)。

　四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能夠適當(dāng)?shù)嘏c他人溝通，在集體交談中禮貌地輪流發(fā)言，表現(xiàn)自然大方，積極參與語(yǔ)言交流。

2、集中注意力耐心傾聽他人發(fā)言，理解所傳達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)文明的傾聽習(xí)慣。

3、使用完整流暢的普通話表達(dá)自己的想法，能夠大膽而準(zhǔn)確地回答問題，并掌握更多的實(shí)詞和常用的虛詞。

4、通過講述圖片、情景表演和生活趣事，展現(xiàn)細(xì)致的觀察力與豐富的想象力，用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5、能夠正確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，確保發(fā)音與聲調(diào)大致準(zhǔn)確。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參與各類活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

2、積極與同伴交流、合作和分享，學(xué)習(xí)解決交往中的問題，形成集體意識(shí)與責(zé)任感。

3、理解并遵守幼兒園的社會(huì)行為規(guī)則，能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴協(xié)調(diào)關(guān)系。

4、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注意傾聽他人的意見，愿意參與力所能及的勞動(dòng)。

5、學(xué)會(huì)分辨是非，關(guān)注弱小和有困難的人，培養(yǎng)友善、守信和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

6、熱愛父母、老師、同伴，熱愛集體、故鄉(xiāng)及祖國(guó)。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，保持強(qiáng)烈的好奇心，探索周圍事物并發(fā)現(xiàn)問題。

2、關(guān)心、愛護(hù)和照料自然角落及小園地中的植物與動(dòng)物。

3、初步理解人類、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)重要性。

4、探索周圍生活中的自然現(xiàn)象，積累關(guān)于季節(jié)及自然環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察記錄。

5、運(yùn)用多種感覺器官和觀察方法，具備整體、局部及比較觀察的能力。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快地參與音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)和他人通過音樂交流的樂趣。

2、用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱與輪唱，根據(jù)歌曲情感與風(fēng)格進(jìn)行表現(xiàn)，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

3、能夠根據(jù)音樂的內(nèi)容與節(jié)奏做出基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合，熟悉民族民間舞蹈，同時(shí)根據(jù)音樂創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5篇

（一）健康領(lǐng)域：

1、能夠積極參加各類活動(dòng)，精神狀態(tài)良好，面帶微笑。

2、能靈活地通過圈圈、單腳跳躍，掌握投擲、踢小足球的基本技能，熟練使用剪刀，學(xué)會(huì)系鞋帶，并逐步掌握正確的握筆方式。

3、懂得在飯前飯后應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)，保持適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。

4、在成人的提醒下，能保持穿著整齊，并能分辨左右腳。

5、明白早晚需要刷牙，并在看書和繪畫時(shí)保持良好的坐姿。

6、會(huì)保持桌面和地面的整潔，樂于嘗試各種不同的食物。

7、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早晨上園時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

8、能有條理地穿脫和整理衣物，整理自己的床鋪。

9、具備基本的自我保護(hù)意識(shí)，能夠根據(jù)天氣變化適時(shí)增減衣物，活動(dòng)時(shí)避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能夠在集體活動(dòng)中專注地聽取老師和同伴的發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并付諸行動(dòng)，能夠復(fù)述和使用日常生活中的常見問句。

2、在成人的指導(dǎo)下，能夠敘述自己所見所聞，愿意把兒歌念給別人聽。

3、愿意使用普通話與他人交流，態(tài)度自然大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、能系統(tǒng)地觀察和比較物體的異同，參與收集數(shù)據(jù)、小實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)。

2、注意觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都著名的建筑和名勝古跡，留意生活中日新月異的變化。

3、掌握日常生活中的自然現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)。

4、了解50以內(nèi)數(shù)字的組成，認(rèn)識(shí)加減運(yùn)算符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減計(jì)算，能夠書寫1-100，并在日?；顒?dòng)和游戲中運(yùn)用數(shù)字知識(shí)，區(qū)分單雙數(shù)，知道一周是7天，能夠比較物體的長(zhǎng)短、寬窄、輕重，并能按順序排列物體。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能夠根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能通過歌聲和動(dòng)作表達(dá)出親切、抒情、活潑、歡快等情緒。

2、能安靜地欣賞一定的藝術(shù)作品，理解作品的主要內(nèi)容，并能對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、在作品中能夠表現(xiàn)特定情節(jié)，運(yùn)用上下左右的概念表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，關(guān)注顏色與內(nèi)容之間的聯(lián)系。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝古跡、著名建筑、民俗藝術(shù)和特產(chǎn)，參與國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛之情。

2、能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成值日生的工作，能夠堅(jiān)持到底完成任務(wù)。

3、在成人的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)。

4、能夠恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能夠大方地回應(yīng)客人和成人的提問。

6、在老師的提醒下，能遵守日常規(guī)矩和游戲規(guī)則。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 6篇

　一、日常教學(xué)安排

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃在上學(xué)期內(nèi)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，合理設(shè)計(jì)幼兒的日常活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在愉悅中學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)教育與保育的結(jié)合。

1、培養(yǎng)規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力

為幼兒創(chuàng)造良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中給予孩子們自由交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過豐富多樣的活動(dòng)，如對(duì)話、聽說游戲等，來(lái)擴(kuò)展幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。教師將注重各領(lǐng)域的教育互相融合，鼓勵(lì)幼兒在各種活動(dòng)中表達(dá)自己；改進(jìn)看圖講故事、情境講述等活動(dòng)的教學(xué)方式。

教學(xué)方式對(duì)幼兒的講述興趣、能力和語(yǔ)言潛力的挖掘有著重要作用。我們將從原來(lái)的集體教學(xué)調(diào)整為適時(shí)的小組集中教學(xué)，讓幼兒在小組中更積極地表達(dá)自己的看法；如開設(shè)“小小故事大王”和“小播報(bào)員”等活動(dòng)，讓幼兒充分運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)和訓(xùn)練；最后鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，讓他們明白家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，積極利用家庭環(huán)境來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)言教育，例如布置任務(wù)，以促使幼兒在家中能夠完整敘述任務(wù)內(nèi)容，并以復(fù)述兒歌和故事為主，讓孩子們進(jìn)行有效的語(yǔ)言實(shí)踐。

2、觀察與思考能力的培養(yǎng)

為幼兒提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間和豐富的、結(jié)構(gòu)合理的可操作材料，支持他們的動(dòng)手操作。在集體和小組活動(dòng)中，教師將直接教授部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)和技能，而對(duì)于一些幼兒難以發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)關(guān)系，我們將設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)他們觀察、提問，通過已有的知識(shí)去解決新問題，在學(xué)習(xí)中獲得新的理解；在小組活動(dòng)中，我們會(huì)特別注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，為幼兒提供充足的時(shí)間在操作中感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)他們與同伴交流、討論，學(xué)習(xí)彼此解決問題的策略，共同成長(zhǎng)。

同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的數(shù)量、形狀等數(shù)學(xué)元素，通過散步或外出游玩的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒對(duì)“數(shù)學(xué)”學(xué)習(xí)的興趣。

3、藝術(shù)活動(dòng)的參與與表現(xiàn)

我們?yōu)橛變禾峁┮粋€(gè)開放、自由同時(shí)與近期教育內(nèi)容相契合的環(huán)境。通過集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，鼓勵(lì)孩子們以自己喜歡的方式參與藝術(shù)表現(xiàn)，如自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)孩子的想法，肯定他們的審美感受與表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去發(fā)揮想象；利用社區(qū)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參與特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓他們?cè)谛蕾p中不斷提升自我。

4、生活自理能力與安全意識(shí)的培養(yǎng)

我們將創(chuàng)設(shè)良好的“自理”環(huán)境，在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手、入廁以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全問題，通過日常的提醒幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立自理能力。開展各種游戲活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)示范和引導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5、有效的交往與合作能力

為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的交往環(huán)境，提供相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師將通過指導(dǎo)幫助孩子們掌握交往技巧，并提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自主選擇和規(guī)劃活動(dòng)，引導(dǎo)他們從多角度解決問題，積累成功的交流與合作經(jīng)驗(yàn)。

　二、教學(xué)研究活動(dòng)

1、定期開展教研活動(dòng)。每周集中安排年段教師進(jìn)行教研，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性的研討交流，并做好教研記錄，月末整理和反饋研討資料。

2、每周五進(jìn)行集體備課，提前預(yù)設(shè)下周的教育內(nèi)容，探討實(shí)施的方法與途徑，并對(duì)上周的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，共同商討出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)策略。

3、指導(dǎo)年段教師制定詳細(xì)的每日活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思筆記，每月初檢查上個(gè)月的教學(xué)文檔并做好記錄。