學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃旨在提升幼兒的語(yǔ)言能力、社交能力和獨(dú)立生活能力。通過結(jié)合實(shí)際生活，教師將引導(dǎo)孩子們探尋健康與衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。各班級(jí)將根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異實(shí)施因材施教，確保每位幼兒在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。本學(xué)期將著重于語(yǔ)言表達(dá)、聽說能力、閱讀興趣及基本數(shù)學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)通過豐富的主題教學(xué)增強(qiáng)幼兒的知識(shí)視野。教育過程中將注重道德教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)與合作。家園共育方面，通過溝通和反饋，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為孩子們順利過渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析：

在日常生活中，孩子們普遍具備了一些基本的健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。然而，由于他們年齡尚小，自我管理能力較差，且好奇心旺盛，因此需要老師在日常教學(xué)中不斷灌輸健康和衛(wèi)生的理念。每位幼兒在身心發(fā)展方面都有個(gè)體差異，這使得他們?cè)谂d趣、能力等方面的表現(xiàn)存在明顯不同。老師在授課時(shí)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性特點(diǎn)因材施教，確保每個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、目標(biāo)與要求：

在健康與社會(huì)的每周課程中，我將以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，并將其與孩子們的實(shí)際生活緊密結(jié)合。老師將引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探尋問題的根源，具體問題具體分析。學(xué)前班的社會(huì)教育主要旨在促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，增進(jìn)其社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)社會(huì)情感并引導(dǎo)社會(huì)行為。而健康教育則側(cè)重于培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境和預(yù)防疾病的意識(shí)，確保孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。

三、方法與措施：

充分利用學(xué)校的各種條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有效結(jié)合，通過感知體驗(yàn)、觀察學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，促進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和生活技能的全面發(fā)展。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

新學(xué)期即將開始，孩子們將在這一學(xué)期中迎來(lái)更高的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，這是他們邁向小學(xué)生活的重要一步。作為學(xué)前班的教師，我倍感責(zé)任重大，決心全力以赴，為孩子們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我制定了以下的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)情分析：

通過上個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，大部分幼兒已經(jīng)能夠做好上課前的準(zhǔn)備工作，課堂期間也能積極參與，與老師之間的互動(dòng)良好，能夠用完整流暢的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，仍有一些幼兒在課堂上難以保持專注，偶爾會(huì)有插話現(xiàn)象，未能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠?qū)Ｗ⑶夷托牡貎A聽他人的發(fā)言。

2、增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行獨(dú)立的圖書閱讀，培養(yǎng)科學(xué)的閱讀方法。

4、建立良好的語(yǔ)言規(guī)范，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

5、培養(yǎng)幼兒尊重長(zhǎng)輩、與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛。

綜合教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察提出問題，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)。

2、培養(yǎng)幼兒的合作精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成活動(dòng)任務(wù)。

3、了解生活常識(shí)，探索科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)技能。

具體措施：

我將通過語(yǔ)言課程來(lái)豐富幼兒的詞匯量，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。利用小游戲和口令來(lái)活躍課堂氣氛，吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過設(shè)置競(jìng)賽環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與積極性，并用多樣的贊美方式來(lái)提升他們的自信心，鼓勵(lì)他們積極回答問題。我也會(huì)幫助幼兒養(yǎng)成不插嘴、認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

在課堂上設(shè)置一個(gè)閱讀角，規(guī)定特定的閱讀時(shí)間，讓孩子們能夠?qū)Ｐ闹轮镜剡M(jìn)行獨(dú)立閱讀，但在開始時(shí)閱讀時(shí)間應(yīng)適度。

結(jié)合綜合課程，將更多多媒體和教具引入課堂，幫助幼兒更直觀地接觸科學(xué)知識(shí)。增加戶外活動(dòng)時(shí)間，讓他們?cè)诖笞匀恢杏^察和學(xué)習(xí)。通過多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作將重點(diǎn)放在提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、觀察力與思維能力上，旨在培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫及表達(dá)能力。教材將融合思想政治教育的內(nèi)容，為未來(lái)培養(yǎng)具有理想、道德、文化和紀(jì)律的新一代奠定基礎(chǔ)。將加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功的訓(xùn)練，通過較為充足的語(yǔ)言時(shí)間練習(xí)，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用能力。我們強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，盡量讓教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，進(jìn)而提高他們通過語(yǔ)言文字來(lái)認(rèn)識(shí)事物、表達(dá)思想和與他人交流的能力。

二、教材分析

本冊(cè)教材分為四個(gè)主要部分：

1. 認(rèn)識(shí)字母A-Z

2. 學(xué)習(xí)常用詞匯

3. 掌握基本句型

4. 了解簡(jiǎn)單的童謠

三、教學(xué)目的要求

1. 能夠正確使用字母A-Z

2. 認(rèn)知并應(yīng)用常用詞匯

3. 能夠完整流利地表達(dá)完整句子

4. 能夠吟唱一兩首童謠

四、班級(jí)情況分析（略）

五、教學(xué)措施

1、關(guān)于字母教學(xué)

在字母的教學(xué)中，將依據(jù)學(xué)生的理解水平，考慮到他們的年齡特點(diǎn)，因此需要加強(qiáng)對(duì)字母A-Z的認(rèn)知和練習(xí)，使其能夠理解并熟練掌握這些字母。

2、關(guān)于詞匯教學(xué)

本學(xué)期教授的詞匯主要是一些日常用語(yǔ)，旨在幫助學(xué)生更好地進(jìn)行交流，因此我將挑選通俗易懂的詞匯，以便于學(xué)生輕松接受。

3、關(guān)于句型教學(xué)

在句型教學(xué)方面，我們需要重點(diǎn)加強(qiáng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)能夠流利地說出完整的句子，而不僅僅是簡(jiǎn)單的詞匯，以提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、關(guān)于童謠教學(xué)

童謠的教學(xué)相對(duì)較具挑戰(zhàn)性，學(xué)生不僅要理解其中的含義，更需要學(xué)會(huì)吟誦，因此在這方面的教學(xué)中，我們將確保選用與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的童謠，并鼓勵(lì)學(xué)生多參與練習(xí)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

下學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的英語(yǔ)教師。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，特制定如下計(jì)劃：

一、思想政治建設(shè)

我將積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，關(guān)注國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)。在課余時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真閱讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)書籍，始終嚴(yán)格要求自己，努力向黨組織靠攏。雖然我不是黨員，但我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高思想政治覺悟。

二、專業(yè)知識(shí)提升

我會(huì)認(rèn)真參加學(xué)校安排的每一次專業(yè)學(xué)習(xí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。我還會(huì)利用課余時(shí)間充實(shí)自己，閱讀一些與教學(xué)相關(guān)的書籍，如《新教師指南》《英語(yǔ)教育》以及其他相關(guān)資料，并做好詳細(xì)的讀書筆記。為了提升自己的教學(xué)基本功，同時(shí)為今年的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，我將練習(xí)簡(jiǎn)筆畫，并制作一些教具。我會(huì)在教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，總結(jié)在教學(xué)中遇到的問題，積極尋找解決辦法，并撰寫相關(guān)論文，提升自己的專業(yè)能力。

三、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

為激發(fā)學(xué)齡前兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我將積極查找和應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)方法，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，并增加有趣的教學(xué)游戲。本學(xué)期，我計(jì)劃教授62個(gè)單詞、32個(gè)短語(yǔ)和句型，以及5首兒歌。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下，我還將適度滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字的學(xué)習(xí)。

我將引導(dǎo)幼兒了解與英語(yǔ)相關(guān)的生活知識(shí)，鼓勵(lì)他們自行編讀小兒歌，這不僅能夠加深他們對(duì)單詞的理解，也能有效提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、勞動(dòng)紀(jì)律要求

作為一名教師，我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不遲到、不早退、不脫崗，盡量減少請(qǐng)假次數(shù)。我將關(guān)注每個(gè)孩子，公平對(duì)待每一位幼兒，以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

時(shí)光荏苒，不知不覺中又迎來(lái)了新的學(xué)期。與過去不同的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子們將跨入小學(xué)階段。這個(gè)學(xué)期對(duì)他們來(lái)說至關(guān)重要。為了更好地迎接這一變化，我將與外教和生活老師密切合作，共同做好班級(jí)管理和幼小銜接的工作，以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期仍然由我、王老師和張老師共同負(fù)責(zé)班級(jí)。我們?nèi)酥g配合默契，積極討論教學(xué)計(jì)劃，制作教具，真正致力于幼教事業(yè)，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們以對(duì)每位孩子和每位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力幫助孩子在各方面取得進(jìn)步。在教學(xué)過程中，我們不斷提升自我專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、本班現(xiàn)有54名幼兒，男孩31名，女孩23名。我們的孩子們聰明、活潑，深受大家喜愛。想到他們即將畢業(yè)，我的心中充滿不舍，真希望能和他們多待一會(huì)！

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，根據(jù)其精神不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面培養(yǎng)幼兒。認(rèn)真?zhèn)湔n，立足孩子們的年齡特征和興趣，結(jié)合本地文化和時(shí)事信息，開展豐富的生成課程，拓寬他們的知識(shí)視野。

2、在教學(xué)中為幼兒營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合主題增強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)。本學(xué)期我們將圍繞《動(dòng)物的世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》和《準(zhǔn)備上小學(xué)》進(jìn)行主題教學(xué)。我將會(huì)組織家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的視頻、圖片和書籍，這樣我們的課堂會(huì)更加豐富多彩，孩子們的學(xué)習(xí)也更有趣！

3、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的見解，讓他們想說、敢說，從而提高交往和表達(dá)能力。通過角色扮演，鼓勵(lì)孩子們?cè)谀M的娃娃家中自由表演。我還會(huì)加強(qiáng)識(shí)字和閱讀故事的力度，確保每位幼兒都能熟悉所學(xué)的內(nèi)容，并能準(zhǔn)確朗讀兒歌。

4、按時(shí)完成園內(nèi)教學(xué)與其他工作安排，向同年級(jí)教師學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、關(guān)注幼兒日常生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。制定明確的班規(guī)，激勵(lì)表現(xiàn)良好的小朋友，幫助后進(jìn)的小朋友提升。

6、為適應(yīng)幼兒即將升入小學(xué)的需要，適度教授一些生字，并加強(qiáng)1到100的加減法訓(xùn)練，幫助孩子們熟練掌握。我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，課程每周四進(jìn)行，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要大量練習(xí)，我會(huì)在每周四布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在孩子完成作業(yè)時(shí)給予支持和指導(dǎo)。

7、本學(xué)期我們將引入6本邏輯狗，邏輯版也更換為10顆鈕。每周二的課程中，我們會(huì)至少完成6張長(zhǎng)卡片，課后我會(huì)認(rèn)真批改，表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子將獲得100分的獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集動(dòng)物玩具、繪制動(dòng)物圖畫等，豐富教室環(huán)境；4月將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主題板塊；5月，收集城市著名建筑的圖片與幼兒共同創(chuàng)作3D的城市景觀；6、7月圍繞《準(zhǔn)備上小學(xué)》主題，設(shè)計(jì)“我會(huì)系紅領(lǐng)巾”和“小小整理能手”兩個(gè)活動(dòng)角。

四、保教方面：

1、充分利用自然條件，開展體育游戲和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、活動(dòng)前做好飲水、鋪毛巾、準(zhǔn)備紙巾等工作。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如餐桌“三凈”、外出后飯前便后洗手、衣物書包自己整理等。

4、在日常生活中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，通過角色扮演等形式進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。

5、在放學(xué)前檢查孩子們的背包，確保安全。

6、每天早上和晚上堅(jiān)持與幼兒親密互動(dòng)，讓他們感受到幼兒園的溫暖氛圍。

五、家園共育方面：

1、利用接送時(shí)間積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話和家訪等方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

3、關(guān)注幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，攜手共同教育孩子，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

六、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前意識(shí)準(zhǔn)備：

強(qiáng)調(diào)孩子們的集體意識(shí)，讓他們感受到作為大班小朋友的自豪感。集體主義情感對(duì)幼兒的發(fā)展有重要影響，因此本學(xué)期將著重培養(yǎng)這一意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過游戲和活動(dòng)，幫助孩子們掌握合作的技能，解決合作中的問題。我們將討論如何有效開展合作活動(dòng)，并增加合作性游戲的次數(shù)，讓孩子們真實(shí)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。

本學(xué)期將為大班幼兒提供兩次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望家長(zhǎng)積極配合。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過鍛煉和防病提高幼兒體質(zhì)，確保他們以健康的狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)；

（2）培養(yǎng)幼兒正確的寫字、握筆姿勢(shì)，讓他們了解如何保護(hù)自己的視力和感官；

（3）加強(qiáng)安全教育，讓幼兒懂得交通規(guī)則及自我保護(hù)的重要性，明確危險(xiǎn)行為。

建議家長(zhǎng)們?cè)诜艑W(xué)后及時(shí)帶孩子回家，避免在幼兒園逗留。出于安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重或危險(xiǎn)物品入園，并在每次來(lái)園前檢查他們的口袋，確保沒有危險(xiǎn)物品。

每月工作安排：

2月：制定各項(xiàng)計(jì)劃（個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃）；組織元宵節(jié)親子活動(dòng)；完成每周備課及家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備。

3月：組織幼兒慶生會(huì)，準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及戶外教學(xué)活動(dòng)；

4月：開展招生工作。

5月：舉辦母親節(jié)慶祝活動(dòng)及大班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7月：籌備大班畢業(yè)典禮。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的教學(xué)效果。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

學(xué)前班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃不僅僅是讓孩子們掌握幾首詩(shī)歌或故事，而是通過多種形式的學(xué)習(xí)，來(lái)提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造性思維以及想象力。還要通過詩(shī)歌、故事和兒歌的學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诟形蛑薪邮芩枷虢逃?。為了讓幼兒在下學(xué)期獲得更全面的發(fā)展，特制定以下計(jì)劃：

一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)前班共有51名學(xué)生，其中男生28人，女生23人。大部分學(xué)生均為八歲幼兒，少部分為七歲。孩子們天真無(wú)邪，聰明活潑，但因大多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)性較為顯著，自制力較弱。經(jīng)過上半學(xué)期的努力教學(xué)，他們?cè)诟鞣矫娑加辛丝上驳倪M(jìn)步。本學(xué)期將進(jìn)一步加大教育力度，提升孩子們的適應(yīng)能力，使他們養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步理解教學(xué)常規(guī)，遵守課堂基本秩序，以促進(jìn)自我發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、幫助幼兒準(zhǔn)確清晰發(fā)音，形成流暢完整的表達(dá)能力。

2、積極培養(yǎng)幼兒使用語(yǔ)言進(jìn)行交際的態(tài)度和良好習(xí)慣。

3、豐富幼兒的詞匯量，提升其傾聽、理解和表達(dá)的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及自我評(píng)估能力。

5、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書寫的興趣，發(fā)展其早期閱讀及書寫能力。

6、融入誠(chéng)實(shí)、勇敢、不驕傲自滿等道德教育。

三、教材分析本學(xué)期的教材以生動(dòng)的圖文并茂為主，內(nèi)容涵蓋散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令和故事等，共32篇課文。其中，培養(yǎng)幼兒講述能力的有：《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌囵B(yǎng)復(fù)述能力的有：《打破了碟子》、《巴拉根倉(cāng)的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)朗讀能力的有：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)語(yǔ)言組織能力的有：《看圖說句》、《看圖說動(dòng)詞》、《擴(kuò)句練習(xí)》、《對(duì)著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施幼兒在學(xué)習(xí)中往往對(duì)感興趣的事物產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶和理解力，本學(xué)期教學(xué)將更加注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，選擇易于他們接受的內(nèi)容，提升他們的想象力和創(chuàng)造力。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種內(nèi)容，促進(jìn)他們的思維和想象力發(fā)展，啟發(fā)幼兒圍繞主題進(jìn)行聯(lián)想，鍛煉他們多種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、鼓勵(lì)幼兒提出問題并尋找解決方案。

3、積極引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)造性想象活動(dòng)。

4、重視道德教育的滲透。

五、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中，除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需注重培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)和勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)他們面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)勇于改正，關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，避免驕傲自滿。要激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)校、老師的熱愛，通過日常生活中的細(xì)節(jié)進(jìn)行道德教育。

六、課外活動(dòng)安排1、通過比一比，看一看，提高幼兒的書寫水平。

2、開展“小能手”比賽，讓每個(gè)幼兒都能參與說話訓(xùn)練。

3、通過詩(shī)歌和兒歌背誦比賽，提升幼兒的記憶力和詞匯量。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的下學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的時(shí)期。我們必須幫助孩子們做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備。這可以通過組織與家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)，或邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)回園與孩子們交流，讓他們明白上小學(xué)的意義和幼兒園與小學(xué)的不同之處。這樣不僅能激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)的向往，也能幫助他們解決有關(guān)“期待上小學(xué)但又不知道該如何去做”的問題。

一、準(zhǔn)備工作

1、身體健康方面的準(zhǔn)備：

通過豐富的戶外活動(dòng)和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，讓他們以健康的身心狀態(tài)迎接小學(xué)生活。在日?；顒?dòng)中指導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢(shì)。讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛和其他感官，以免受到傷害。

在安全教育方面，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，教會(huì)他們基本的安全常識(shí)，如在玩耍時(shí)注意周圍的環(huán)境，走在馬路上要遵守交通規(guī)則，懂得紅綠燈的意義，以及遇到困難時(shí)如何尋求幫助，比如找警察、記住急救電話等。孩子們也應(yīng)明白不可以隨便玩火、玩水和玩電。

2、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)：

通過談話、故事和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí)，提升他們獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒了解到，作為即將步入小學(xué)的學(xué)生，生活和學(xué)習(xí)不能再完全依賴父母和老師，而必須學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事務(wù)，并自己想辦法解決遇到的困難。

我們將精心設(shè)計(jì)與閱讀與書寫相關(guān)的材料供孩子們進(jìn)行操作，同時(shí)在各個(gè)區(qū)域內(nèi)滲透這些內(nèi)容，使幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，明白拼音是認(rèn)讀漢字的基礎(chǔ)。定期進(jìn)行餐前識(shí)字活動(dòng)，為孩子們的閱讀和書寫提供良好的條件。

通過每次數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)區(qū)的工作，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的運(yùn)算和自編應(yīng)用題的練習(xí)，從而提升他們的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，從而增強(qiáng)獨(dú)立思考問題的能力。

二、教育教學(xué)計(jì)劃

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課程改革的要求，完成教育教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好及本地文化和時(shí)事信息開展生成課程，豐富孩子們的知識(shí)，拓展他們的視野。針對(duì)即將升入小學(xué)的需求，適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些生字、書寫簡(jiǎn)單的文字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法計(jì)算，確保孩子們熟練掌握相關(guān)知識(shí)。在英語(yǔ)方面，除完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)外，還要增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)感，通過對(duì)話練習(xí)提升口語(yǔ)表達(dá)能力。結(jié)合珠心算的教學(xué)，提高他們的計(jì)算力、記憶力和思維反應(yīng)能力，使他們能夠進(jìn)行50以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

伴隨著秋季的到來(lái)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)而言是充滿希望的，而對(duì)教師來(lái)說又是一次挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，反省不足。根據(jù)新學(xué)年的《幼兒園工作計(jì)劃》和《幼兒園教學(xué)安排》，結(jié)合班級(jí)教師的實(shí)際情況，以新綱要和園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，努力為每個(gè)幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。我制定了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃。

所有配班老師齊心協(xié)力，精心布置具有秋季特色的教室環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活空間，幫助他們更好地適應(yīng)在園生活，讓孩子們喜愛我們的班級(jí)和每位老師。

1、了解幼兒情況：

深入了解幼兒的性格、興趣和愛好，為他們?cè)O(shè)定合理的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特進(jìn)步。在教育過程中，我們將著重于孩子的認(rèn)知、社會(huì)性和身體發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)科之間的相互滲透與補(bǔ)充，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓孩子們自發(fā)學(xué)習(xí)，逐步接受新觀念，培養(yǎng)他們探索與發(fā)現(xiàn)的能力，在不斷的觀察中獲取新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)展個(gè)性，在師幼互動(dòng)中完成所有的教學(xué)計(jì)劃。

2、日常生活方面：

(1) 重視培養(yǎng)幼兒的健康體質(zhì)和適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次的體育和戶外活動(dòng)，確保幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成就感，并發(fā)展積極的心理素質(zhì)。

(2) 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性，努力培養(yǎng)孩子們的選擇能力，發(fā)現(xiàn)自身的興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。通過主題游戲活動(dòng)，和幼兒共同商討、制定合理的活動(dòng)區(qū)域，讓他們自主選擇。玩具架上的物品經(jīng)過老師和孩子們的共同制作，能激發(fā)孩子的興趣，便于他們獨(dú)立取用?；顒?dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己的玩具，讓他們對(duì)自己的獨(dú)立能力感到自豪。

(3) 設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，深入開展環(huán)保小制作，利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的熱情。對(duì)于大班幼兒來(lái)說，他們?cè)谑止ぶ谱魃戏e累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且能夠集中注意力，開展廢舊物品再利用的活動(dòng)，既有目的性又能滲透環(huán)保教育，非常有意義。我們將采取家園共建的方式，一起收集廢舊材料。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

一：學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了基本的字母認(rèn)讀能力，了解了簡(jiǎn)單的拼音規(guī)則，并在課堂上逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二：教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：

1. 拼音聲母和韻母

如：b, p, m, f等聲母，以及a, o, e, i等韻母，總共學(xué)習(xí)36個(gè)聲母和24個(gè)韻母。

2. 結(jié)合拼音的簡(jiǎn)單漢字

如：含有聲母b的字：爸、杯；帶有韻母a的字：媽、花。

三：擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 認(rèn)讀常用詞匯

如：通過詞匯學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們認(rèn)識(shí)像“媽媽、爸爸”這樣的詞匯。

2. 簡(jiǎn)單句子構(gòu)成

如：通過拼音幫助孩子們理解“我愛媽媽”、“小貓?jiān)谂堋钡染渥拥臉?gòu)造。

3. 識(shí)記生活常用語(yǔ)

如：吃飯、睡覺、玩耍等日常用語(yǔ)，讓他們?cè)谏钪凶匀欢皇褂谩?/p>

四：教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握基本的拼音聲母與韻母，能流利認(rèn)讀簡(jiǎn)單詞匯。

2. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的想法。

3. 能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行交流。

五：教學(xué)重難點(diǎn)

1. 拼音的發(fā)音準(zhǔn)確性。

2. 理解并能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單句子進(jìn)行表達(dá)。

六：教學(xué)方法與措施

1. 游戲法

2. 互動(dòng)法

3. 演示法

每節(jié)課開始時(shí)，老師會(huì)通過有趣的游戲吸引孩子們的注意，然后引導(dǎo)他們觀察拼音的發(fā)音，接著通過小組活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，最后進(jìn)行簡(jiǎn)單的讀書和寫字練習(xí)。

本學(xué)期我們將嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展課程，相信孩子們會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲滿滿的進(jìn)步！