教學(xué)計(jì)劃不僅是指導(dǎo)教師教學(xué)的藍(lán)圖，更是孩子們成長(zhǎng)與探索的航標(biāo)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)與項(xiàng)目，我們旨在培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)他們的社交技巧，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。這個(gè)學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)理思維及藝術(shù)感知的發(fā)展，力求在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在這個(gè)充滿色彩和奇妙的秋季里，綻放出獨(dú)特的光彩。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、班級(jí)情況分析：

中班共有幼兒35名，其中6名為新入園小朋友，教師兩名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各個(gè)方面都有了明顯的提升，日常生活常規(guī)的遵守也有了顯著的改善。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）大部分幼兒已掌握基本的洗手方法，并能較好地使用茶水杯喝水。

（2）幼兒能夠愉快入園，并能主動(dòng)與同伴友好相處。

（3）能獨(dú)立進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

（4）幼兒能使用基本的禮貌用語(yǔ)與老師及同伴打招呼，部分幼兒更會(huì)主動(dòng)與來(lái)訪客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力不夠集中，對(duì)教師提問(wèn)時(shí)難以迅速反應(yīng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“我不關(guān)心”的表現(xiàn)，甚至在回答時(shí)出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況；個(gè)別孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，影響他人。

（2）在用餐方面，約1/4的幼兒進(jìn)餐速度較慢，經(jīng)過(guò)暑假假期，一部分孩子對(duì)用餐后的衛(wèi)生工作（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等）有所淡忘，部分幼兒在洗手時(shí)喜歡在盥洗室逗留玩耍。

（3）幼兒的動(dòng)手能力及操作常規(guī)待加強(qiáng)。

（4）在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒自我保護(hù)意識(shí)有待提高，個(gè)別孩子在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面也存在一定困難。

（5）個(gè)別新生在與他人交往中顯得較為膽怯，他們往往不敢主動(dòng)與小伙伴交流，而是獨(dú)自坐在椅子上等待他人接近，難以流暢地表達(dá)自己的想法和意愿。

（6）幼兒在遇到問(wèn)題時(shí)，首選反應(yīng)是尋求老師幫助，缺乏自主解決問(wèn)題的意識(shí)。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)難以按時(shí)完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，以本年齡段幼兒的發(fā)展要求和不足為依據(jù)，在新《綱要》的指導(dǎo)下，進(jìn)行有效的教學(xué)指導(dǎo)，借助適時(shí)的家園溝通方式，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性的成長(zhǎng)。

三、工作任務(wù)及措施

（一）強(qiáng)化班級(jí)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、兩位教師要團(tuán)結(jié)合作，教育理念保持一致，持續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

2、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，反思不足，制定改進(jìn)措施，并認(rèn)真落實(shí)。

3、在日?；顒?dòng)中注重安全教育，通過(guò)游戲及具體事例，提高幼兒的安全意識(shí)。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)與體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)。

2. 在日常教學(xué)中融入健康知識(shí)，教會(huì)幼兒增進(jìn)健康的方法，養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣。

3. 開(kāi)展家園聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)與行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、幼兒情緒穩(wěn)定，愉快地感受到幼兒園生活的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、如廁等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，具備一定的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣物，能夠較有秩序地整理和擺放物品。

4、避免接觸危險(xiǎn)物品及游戲，能夠在活動(dòng)中自我保護(hù)，不傷害他人，并能在危險(xiǎn)時(shí)采取保護(hù)措施。

5、養(yǎng)成不挑食、勤喝水等好習(xí)慣，能在氣溫變化時(shí)增減衣物；不隨意將手指或其他物體放入嘴、鼻、耳等身體部位。

6、主動(dòng)參與戶(hù)外游戲與體育鍛煉，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作較為靈活和協(xié)調(diào)。

措施：

1、開(kāi)展“保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒樹(shù)立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、記錄幼兒的喝水情況，形成“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，促進(jìn)自主行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新早操，推出新的體育游戲，設(shè)計(jì)新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、愉快、主動(dòng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心。

2、樂(lè)于與人交往與合作，并初步形成合作、互助、分享、謙讓的意識(shí)，享受與人交往的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)候、道別、謙讓及感謝等文明禮貌用語(yǔ)。

4、遵守幼兒園及班級(jí)規(guī)章制度，明確對(duì)錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，并能知錯(cuò)改錯(cuò)。

5、具備初步的任務(wù)意識(shí)與責(zé)任感，能夠主動(dòng)為自己、他人及集體做力所能及的事情，在困難和挫折面前，能在成人的幫助下，嘗試解決問(wèn)題。

6、尊重長(zhǎng)輩及老師，與同伴友好相處，初步體驗(yàn)他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

措施：

1、讓幼兒不斷獲得成功體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)知，建立自信心。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行小組合作，每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒帶玩具或圖書(shū)到班上分享，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3、提供常規(guī)要求，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

4、設(shè)立值日生，為幼兒提供服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

5、結(jié)合節(jié)日（如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等）進(jìn)行品德教育，培育幼兒的愛(ài)國(guó)情懷及助人為樂(lè)的精神。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能夠用普通話自信地與親人、老師和同伴交流，并樂(lè)于在集體中發(fā)言。

2、專(zhuān)注傾聽(tīng)他人的發(fā)言，能較準(zhǔn)確理解并回復(fù)。

3、能?chē)L試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，大膽表達(dá)自己的意愿，語(yǔ)言表達(dá)較為完整。

4、熱愛(ài)聽(tīng)故事、吟誦兒歌、看圖書(shū)，能初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞其中的美，并能翻閱書(shū)籍理解圖畫(huà)內(nèi)容。

5、愿意學(xué)說(shuō)普通話，逐漸掌握發(fā)音技巧。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)造口語(yǔ)表達(dá)的環(huán)境，班級(jí)氛圍要寬松和諧，確保幼兒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng)，為幼兒提供表現(xiàn)和交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

3、與愛(ài)護(hù)圖書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)腥さ氖挛?，與他人分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

2、對(duì)事物保持好奇，積極參與探索和操作活動(dòng)。

3、用語(yǔ)言、繪畫(huà)和動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)量、形狀、時(shí)間及空間等現(xiàn)象感興趣。

5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，參與觀察和實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)記錄觀察結(jié)果。

6、樂(lè)于參與種植活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)自然與生活的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)兓?，以老師的積極參與鼓勵(lì)幼兒表達(dá)和交流。

2、在活動(dòng)中及時(shí)滿足幼兒的物質(zhì)需求，鼓勵(lì)他們通過(guò)多種形式表現(xiàn)觀察結(jié)果。

3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》，投放相關(guān)科學(xué)材料，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中獲得探索的樂(lè)趣，并逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)和交流。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和愛(ài)心，學(xué)習(xí)記錄變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并熱愛(ài)生活環(huán)境中的美，讓幼兒通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，培養(yǎng)良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

音樂(lè)：

1、能夠發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美好事物，逐漸對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、樂(lè)于參與藝術(shù)活動(dòng)，并用自己喜歡的形式表達(dá)情感與體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)基本的動(dòng)作模仿，使用簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，嘗試簡(jiǎn)單的歌詞仿編，掌握節(jié)奏的變化。

措施：

1、在不同環(huán)境中播放不同風(fēng)格的音樂(lè)，幫助幼兒感受音樂(lè)帶來(lái)的美。

2、為幼兒提供表演的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，并通過(guò)“小表演家”活動(dòng)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自我。

3、通過(guò)念兒歌、唱歌、律動(dòng)游戲等活動(dòng)，幫助幼兒感知節(jié)奏和節(jié)拍，提高音樂(lè)感知能力。

美術(shù)：

1、能夠獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，并具備主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體形象，并嘗試根據(jù)身邊事物進(jìn)行創(chuàng)作。

措施：

1、讓幼兒接觸多樣的材料和工具，為大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常規(guī)使用多種美術(shù)工具表現(xiàn)同一主題，如中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

3、設(shè)立美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒的作品展示提供平臺(tái)。

4、日常教育教學(xué)合理安排，確保實(shí)施效果。

措施：

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、親密的師生關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。在教室內(nèi)外環(huán)境布置中以幼兒為主體，體現(xiàn)教育性、參與性、多樣性、趣味性及可操作性。2. 教師在活動(dòng)前充足準(zhǔn)備知識(shí)及材料，確保每位幼兒都有教具可用，并根據(jù)幼兒的發(fā)展水平合理搭配活動(dòng)難度，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（五）做好家園溝通，取得家長(zhǎng)積極配合

措施：

1. 定期召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況，配合教育工作。

2. 隨著幼兒的成長(zhǎng)和教育主題的更換，更新“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，確保其實(shí)用性與教育性，讓“家園園地”成為家長(zhǎng)了解孩子日常生活的窗口。

3. 定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒表現(xiàn)，及時(shí)收集家長(zhǎng)建議，使班級(jí)工作更為明確，家園溝通更為有效。

（六）逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)日常生活常規(guī)。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣傳欄，做好家園共育工作。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、調(diào)整活動(dòng)區(qū)材料，豐富幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開(kāi)展力度和靈活性訓(xùn)練的體育游戲，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，準(zhǔn)備常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)行教師的教學(xué)觀摩與研討。

3、落實(shí)活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)與檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，準(zhǔn)備進(jìn)行環(huán)境評(píng)比。

十一月：

1、組織班級(jí)投擲比賽。

2、開(kāi)展冬季相關(guān)活動(dòng)。

十二月：

1、組織幼兒進(jìn)行跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、迎新年活動(dòng)組織。

3、查找常規(guī)不足，進(jìn)一步提升常規(guī)工作水平。

4、總結(jié)本學(xué)期主題活動(dòng)案例，準(zhǔn)備教研組教研成果匯報(bào)。

5、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、進(jìn)行年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料的整理歸檔。

3、撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)及專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期又開(kāi)始了，隨著秋天的到來(lái)，我們迎來(lái)了幼兒園中班的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)教育理念，注重孩子們的全面發(fā)展，努力為他們提供一個(gè)安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)尊重每位幼兒獨(dú)特的發(fā)展需求，努力實(shí)現(xiàn)教育與保育的雙重目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。

一、班況分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的幼兒在各方面都有了顯著的進(jìn)步。大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，變得更懂禮貌；在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和自理能力上也得到了很大提升。然而，仍然存在一些問(wèn)題，特別是在音樂(lè)感知和行為常規(guī)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在關(guān)注幼兒情感基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范日常生活流程，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)的保教工作，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

二、保教工作

圍繞教育工作規(guī)范，實(shí)施新的教育綱要精神，并根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)品德教育，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)正確的審美觀，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，確保每日清潔、消毒和通風(fēng)到位；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日作息制度，合理安排生活，讓孩子們享有一個(gè)干凈、舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個(gè)人衛(wèi)生，做到不將不潔之物放入口中，預(yù)防疾病的傳播。加強(qiáng)孩子的自理能力，讓他們嘗試做一些力所能及的事情，比如整理自己的床鋪。

在日常生活中，細(xì)心呵護(hù)每位幼兒的成長(zhǎng)，特別是能力稍弱的孩子，給予他們更多的關(guān)注，幫助他們消除緊張感。還要定期關(guān)注幼兒的整體精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好睡眠情況的記錄。

積極協(xié)助醫(yī)務(wù)室完成幼兒健康檢查、驅(qū)蟲(chóng)等保健工作，確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，結(jié)合中班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)，制定每月、每周和每日的教學(xué)計(jì)劃，組織和實(shí)施豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，整合各方資源，充分激發(fā)幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中關(guān)注幼兒多方面智能的發(fā)展，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社交、音樂(lè)等，采用賞識(shí)教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，特別關(guān)注內(nèi)向的孩子，給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

持續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，確保教學(xué)秩序有序進(jìn)行。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)交流等方式，向幼兒講解并訓(xùn)練常規(guī)，逐步培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。

鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)友愛(ài)、謙讓與合作精神，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自主解決問(wèn)題，及時(shí)提供適宜的操作材料，觀察幼兒的表現(xiàn)與需求。

重點(diǎn)提升幼兒的閱讀能力與表達(dá)能力，教他們?nèi)绾畏啎?shū)籍，并用完整的語(yǔ)言表述內(nèi)容。在空閑時(shí)間，我們還將開(kāi)展故事比賽，提高幼兒的講述能力。

繼續(xù)鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，以手工活動(dòng)作為我們班的特色。通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)手工活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，本學(xué)期將增加剪貼等技能訓(xùn)練，使我們的手工作品在學(xué)期末的展示中體現(xiàn)特色。

結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展慶?；顒?dòng)，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等，組織豐富的親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，特別是在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題親子活動(dòng)，元旦期間則舉辦“迎新年”的親子游園活動(dòng)。

三、安全工作

安全始終是我們工作的重中之重。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全。在晨間安全檢查、接送卡使用、自選活動(dòng)、餐前餐后及午睡巡視中，確保幼兒在老師視線范圍內(nèi)。我們還要在日?；顒?dòng)中穿插安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技能，消除潛在的安全隱患。

四、班級(jí)管理

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，回顧總結(jié)上個(gè)月的工作，共同討論存在的問(wèn)題并提出解決方案，規(guī)劃本月工作。

2、制定詳細(xì)的月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，確?；顒?dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)態(tài)有序。

3、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄，做好班級(jí)信息的溝通。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，檢查門(mén)窗是否關(guān)好，避免財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電，避免不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)家園共育的效果。

1、針對(duì)中班幼兒的具體情況，定期推出家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞相關(guān)幼教知識(shí)，讓他們了解到幼兒在園的情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送的機(jī)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和郵件等形式，保持與家長(zhǎng)的定期聯(lián)系，分享幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，推薦一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)站資源。

5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意并放心，從而獲得他們對(duì)班級(jí)工作的支持。

6、組織家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日，尋找機(jī)會(huì)讓他們走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的同步。

附件：各月工作安排

九月份：

1、老生入園，開(kāi)展安全及常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師，您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置。

3、推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備早操的檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的痕跡。

3、向其他年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。

4、舉行秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、開(kāi)展教育沙龍，分享特色活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2、舉辦幼兒故事比賽，提升幼兒的表達(dá)能力。

3、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、豐富本班區(qū)域活動(dòng)，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查。

5、本年級(jí)教師通過(guò)特長(zhǎng)開(kāi)展互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1、結(jié)合元旦節(jié)開(kāi)展“迎新年”的親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、進(jìn)行幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，這個(gè)秋季學(xué)期我們班共有28位可愛(ài)的孩子加入中班生活。我們的共同目標(biāo)是：讓每個(gè)孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)，全面發(fā)展為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、富有創(chuàng)造力的新一代兒童。我們會(huì)堅(jiān)持“尊重幼兒、尊重家長(zhǎng)，以幼兒的利益為首位”的原則，開(kāi)展各項(xiàng)工作。依據(jù)我園的教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，我們制定以下中班工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期中班幼兒共28人，其中男孩13名，女孩15名。部分幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)歷，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力等方面表現(xiàn)相對(duì)較好，但大部分幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成、自理能力、適應(yīng)力和語(yǔ)言表達(dá)等方面仍有待提升。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒的良好生活常規(guī)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和生活自理能力，同時(shí)提升社會(huì)交往能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我們將把主題探究活動(dòng)與日常保教工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，保持愉悅的情緒。

（2）在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得基本的就餐衛(wèi)生；鼓勵(lì)幼兒嘗試多種食物，主動(dòng)飲水。

（3）認(rèn)識(shí)不將異物放入耳、鼻、口的道理，懂得不隨便相信陌生人的常識(shí)。

（4）在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手和入廁，學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。

（5）愿意與同伴一起參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)于運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的喜好與需求，學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行普通話交流。

（2）培養(yǎng)安靜聽(tīng)講的習(xí)慣，不隨意插嘴，能理解語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

（3）喜歡吟誦兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演和閱讀圖書(shū)，并能表達(dá)自己的感受和想法。

3、社會(huì)領(lǐng)域

（1）樂(lè)意上幼兒園，能積極參與園內(nèi)活動(dòng)，愿意接近老師及熟悉的成年人。

（2）愿意與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享與等待的快樂(lè)。

（3）在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情感反應(yīng)，培養(yǎng)關(guān)心他人和表達(dá)感謝的能力。

（4）在性別、外形等方面比較自己與他人的不同。

（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事物。

（2）愿意用多種感官探索周?chē)氖挛?，了解物品的顏色、大小和形狀等特征?/p>

（3）喜歡動(dòng)手操作、擺弄物品。

（4）與大自然親密接觸，樂(lè)于學(xué)習(xí)保護(hù)身邊的植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人的引導(dǎo)下，逐漸關(guān)注和喜愛(ài)周?chē)h(huán)境中的美好事物，如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等。

（2）喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，并能通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

（3）嘗試使用自己喜歡的顏色、材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的繪畫(huà)、剪裁和粘貼技能。

（4）以自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)身體動(dòng)作的自由表演，參加擊打樂(lè)器的活動(dòng)，與老師和同伴共同完成音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、重視新生入園的情緒安撫。由于很多孩子是第一次入園，可能會(huì)表現(xiàn)出哭鬧和不愿上學(xué)的情緒，因此教師需做好以下工作：

（1）在開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，了解幼兒家庭背景，幫助孩子減輕入園的焦慮情緒。

（2）為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有趣的教室環(huán)境。

（3）以溫和、親切的態(tài)度對(duì)待每位孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，努力做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)并使用自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)習(xí)正確的洗手步驟；

（3）能安靜午睡，不打擾他人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐。

3、建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，集中注意力；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，保持友好的分享；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，并將玩具按類(lèi)收好；

（4）學(xué)習(xí)書(shū)籍的正確閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，讓孩子從興趣出發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升綜合能力。

5、重視活動(dòng)區(qū)的規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)中，教師將加強(qiáng)觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解幼兒需求。

四、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的各項(xiàng)安排，幫助家長(zhǎng)協(xié)助幼兒適應(yīng)園內(nèi)環(huán)境，增強(qiáng)家園合作的意識(shí)。

2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)告知幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容和各項(xiàng)教育目標(biāo)。

3、定期組織半日開(kāi)放活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。

4、定期進(jìn)行家訪，并做好相關(guān)記錄。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)支持教師收集家庭的廢舊材料，以便于教學(xué)活動(dòng)，并參與園內(nèi)親子活動(dòng)。

五、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2、為幼兒創(chuàng)造健康、安全的生活環(huán)境。

3、提高教師和幼兒的安全意識(shí)。

（1）參加保健知識(shí)培訓(xùn)；

（2）做好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒和清洗；

（3）認(rèn)真進(jìn)行晨檢和全天觀察，并詳細(xì)記錄；

（4）在日常生活中，與家長(zhǎng)共同進(jìn)行安全教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）提醒幼兒剪指甲，要求早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣物和手臉的干凈。

（6）配合做好體檢和疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。

（7）增加活動(dòng)量，設(shè)計(jì)多樣化的鍛煉形式，全方位提高幼兒的體質(zhì)。

六、每月工作安排

9月份

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園情況，協(xié)助孩子消除入園焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2、精心布置環(huán)境，完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

10月份

1、常規(guī)教育，開(kāi)始建立盥洗、用餐和午睡的基本常規(guī)。

2、組織秋季“歡樂(lè)童年”體操活動(dòng)。

11月份

召開(kāi)家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)。

12月份

1、教師撰寫(xiě)本學(xué)期進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2、舉行“慶元旦，迎新年”的游園活動(dòng)。

以上為我班本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，期待在大家的共同努力下取得良好的成果。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

初秋的時(shí)節(jié)，新的學(xué)期又悄然來(lái)臨，這是孩子們?cè)俅翁と胫邪嗟牡谝粋€(gè)學(xué)期。針對(duì)班級(jí)情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們將制定中班上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，參考《綱要》的要求，結(jié)合幼兒園的整體計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析

本班共有38名幼兒，男生20名，女生18名，其中新來(lái)小朋友3名。幼兒從小班到中班，身高增長(zhǎng)顯著，能力水平也有所提升。在語(yǔ)言表達(dá)上，大部分幼兒能夠積極地與同伴進(jìn)行溝通，表達(dá)完整且流暢，詞匯運(yùn)用也較為準(zhǔn)確；在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒大膽嘗試多種繪畫(huà)工具和材料，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣；在音樂(lè)方面，孩子們能夠根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行較為復(fù)雜的動(dòng)作模仿和舞蹈表演；在社會(huì)交往上，他們能主動(dòng)與同伴互動(dòng)、合作和分享。但也存在一些不足之處，如：

1. 個(gè)別幼兒性格較強(qiáng)，容易以自我為中心，不懂得如何與他人相互謙讓?zhuān)幚砑m紛時(shí)缺乏適當(dāng)方法。

2. 部分幼兒注意力不集中，傾聽(tīng)能力較差，難以跟上同伴或老師的講述。

3. 有些幼兒性格較為內(nèi)向，缺乏自信，不能大膽表達(dá)自己的想法和需求。

4. 部分幼兒活躍好動(dòng)，專(zhuān)注力差，時(shí)常需要老師的提醒與督促。

5. 某些幼兒在進(jìn)餐時(shí)速度較慢，并表現(xiàn)出挑食、偏食的行為。

6. 一些孩子對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注不足，未能及時(shí)體會(huì)到交流的樂(lè)趣。

針對(duì)年段幼兒的實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定如下：

　二、教育教學(xué)目標(biāo)（主題目標(biāo)）

主題一：環(huán)保小衛(wèi)士

通過(guò)故事了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)幼兒在日常生活中保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，鼓勵(lì)他們用流暢的語(yǔ)言表達(dá)感受和觀點(diǎn)；了解一些常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)的方法和意義，認(rèn)識(shí)環(huán)保工作者的職業(yè)及其工作內(nèi)容。通過(guò)親身實(shí)踐，體驗(yàn)綠色生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)如何在生活中做到節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

主題二：小小探險(xiǎn)家

鼓勵(lì)幼兒通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)觀察自然，探索周?chē)膭?dòng)植物，體驗(yàn)和同伴一起探險(xiǎn)的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)分類(lèi)不同的植物和動(dòng)物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。通過(guò)小組活動(dòng)，分享各自的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；進(jìn)行戶(hù)外繪畫(huà)，記錄探險(xiǎn)中的見(jiàn)聞。

主題三：我們的傳統(tǒng)節(jié)日

通過(guò)觀察和講述，了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒的興趣；欣賞與節(jié)日相關(guān)的詩(shī)歌和故事，嘗試用繪畫(huà)和手工制作的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的理解；培養(yǎng)尊重傳統(tǒng)文化的情感，使幼兒能夠在活動(dòng)中感受到節(jié)日的氣氛，與同伴共同慶祝。

主題四：小小科學(xué)家

通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)基本的科學(xué)探究方法；鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，并嘗試用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)小組討論，分享發(fā)現(xiàn)與成果，增強(qiáng)互動(dòng)與合作的能力，激發(fā)他們的求知欲。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

　一、情況分析

1.在運(yùn)動(dòng)方面，中班幼兒能積極參與各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，嘗試不同的運(yùn)動(dòng)器材，并能靈活運(yùn)用器材進(jìn)行創(chuàng)新的玩法。孩子們的動(dòng)作逐漸變得靈活、自如且協(xié)調(diào)，特別是在拍球技能方面，許多幼兒能夠自如地進(jìn)行原地拍球、走動(dòng)拍球及多樣的花式拍球。通過(guò)各種集體游戲，幼兒的基本動(dòng)作得到了有效提升，并在游戲中初步理解并遵守規(guī)則。

2.在生活能力方面，幼兒能較好地掌握餐具的使用，逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立生活的能力。借助主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣與辛苦，從而學(xué)會(huì)了尊重他人及他們的勞動(dòng)成果。我們也鼓勵(lì)孩子們?cè)谡砘顒?dòng)中積極與同伴合作，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)玩具和物品歸位的意識(shí)。

3.在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，幼兒使用普通話的頻率明顯增加，基本能夠在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持使用普通話，能主動(dòng)與小伙伴交流、協(xié)商，表達(dá)自己的想法，態(tài)度自然且大方。通過(guò)各類(lèi)數(shù)學(xué)游戲，幼兒也學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，培養(yǎng)了一定的時(shí)間觀念（如今天、昨天、明天等）和對(duì)多樣圖形的辨識(shí)能力。孩子們對(duì)周?chē)匀皇挛锍錆M好奇，積極觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，幼兒能夠初步開(kāi)展資料收集和分享，展現(xiàn)出一定的探索興趣。

4.在游戲方面，幼兒能夠自主選擇游戲，并根據(jù)制作成品的需要選擇合適的材料。游戲中，孩子們能夠與他人進(jìn)行有效的合作，鍛煉了心理交往能力。

5.經(jīng)過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒在自主學(xué)習(xí)意識(shí)上仍需提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中較依賴(lài)成人，面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出畏懼，意志力不足。孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中提出問(wèn)題的能力尚顯薄弱，教師需為幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

6.個(gè)別幼兒的情況：部分孩子在進(jìn)餐時(shí)速度較慢，且有挑食的現(xiàn)象，進(jìn)餐方法也有待改進(jìn)，這需要教師的指導(dǎo)。在接下來(lái)的學(xué)期，我們需針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，注重家庭與園所的配合。

7.家長(zhǎng)工作：本班幼兒的家長(zhǎng)工作較為緊張，多由老人接送孩子，這導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況了解較少，并且與老師的交流不夠。需要通過(guò)多種方式增強(qiáng)家園聯(lián)系，提高家園教育的質(zhì)量。

　二、學(xué)期目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，使他們能夠自信地面對(duì)困難，調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，形成良好的意志品質(zhì)。

2.體驗(yàn)人與人之間相互交往與合作的快樂(lè)，增強(qiáng)自我意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。

3.積極參與體育活動(dòng)，勇于嘗試新活動(dòng)，獲得豐富的身體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)、靈活，同時(shí)具備初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.對(duì)事物發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探究和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的興趣。

5.關(guān)注環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，初步培養(yǎng)關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6.了解村莊周邊的設(shè)施和景觀，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)。

7.對(duì)基本生活用品的來(lái)源及科技成果表示興趣，接觸多種媒體，嘗試不同方式收集和交流信息。

8.理解數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際意義，從生活和游戲中感受數(shù)量關(guān)系，掌握基本的時(shí)間和空間概念，并進(jìn)行比較和推理等智力活動(dòng)。

9.感知生活中的美，愿意通過(guò)唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作等多種形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和創(chuàng)造力。

10.能夠清楚表達(dá)自己的想法，愿意傾聽(tīng)同伴的觀點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通。

11.對(duì)日常生活中的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字產(chǎn)生興趣，初步嘗試用圖形和文字進(jìn)行表達(dá)。

12.豐富家園互動(dòng)內(nèi)容，提升家長(zhǎng)與老師之間的溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)。

13.建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，增進(jìn)家園聯(lián)系的多樣性。

14.與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣，使活動(dòng)能夠得到家長(zhǎng)的支持與參與。

　三、月保教工作重點(diǎn)

九月份：

1.開(kāi)展豐富多彩的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”，通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓幼兒感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.進(jìn)行“我變、你變、大家變”主題活動(dòng)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到世界萬(wàn)物都是在變化中的。

3.向孩子們介紹流行病的傳播途徑及預(yù)防措施，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查。

4.鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉以增強(qiáng)身體素質(zhì)、預(yù)防感冒。

5.幫助有進(jìn)餐困難的幼兒愉快地完成進(jìn)餐。

6.教幼兒進(jìn)行“器械操”，使他們能聽(tīng)著音樂(lè)正確地完成器械操。

7.家園共育：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1.開(kāi)展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，讓孩子們了解到自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)到民族文化的重要性，激發(fā)民族自豪感。

2.普及秋季常見(jiàn)疾病的知識(shí)及預(yù)防方法，教授如何處理生活中的突發(fā)情況。

3.組織戶(hù)外遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒親身感受秋季的變化，并通過(guò)繪畫(huà)、制作等方式表達(dá)對(duì)季節(jié)變化的感受。

4.鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，勇于嘗試以獲得經(jīng)驗(yàn)，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，并增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

十一月份：

1.開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的有趣事物，學(xué)會(huì)提出和解決問(wèn)題。

2.利用網(wǎng)絡(luò)、閱讀等方式收集學(xué)習(xí)信息，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

3.開(kāi)展多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和合作精神。

4.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫增減衣物，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒，適時(shí)休息。

5.家園共育：與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系，確保家園一致教育。

十二月份：

1.引導(dǎo)幼兒留意生活中的美，尤其是聲音、形狀、顏色以及藝術(shù)作品。根據(jù)幼兒的生成內(nèi)容合理安排主題活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的地關(guān)注各層次的幼兒。

2.通過(guò)衛(wèi)生講座和競(jìng)賽，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成合理飲食、不挑食的習(xí)慣。

3.家園共育：開(kāi)放家長(zhǎng)接待日，與每位家長(zhǎng)面對(duì)面交流，以促進(jìn)家園共育的實(shí)現(xiàn)。

一月份：

1.開(kāi)展“迎新年”的慶?；顒?dòng)，鼓勵(lì)全班幼兒積極參與，在表演和活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2.鼓勵(lì)幼兒在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中嘗試用簡(jiǎn)單的方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為了確保中班各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，幫助幼兒在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步，特制定中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

　一、幼兒表現(xiàn)與家庭情況

（一）主要表現(xiàn)

1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子們的自理能力有了明顯提高，能夠獨(dú)立完成例如穿脫衣服、整理書(shū)包等日常事務(wù)。

（2）在集體活動(dòng)中，孩子們對(duì)幫助他人產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動(dòng)參與班級(jí)的值日工作，如：收拾玩具、維護(hù)班級(jí)環(huán)境等。

（3）在語(yǔ)言表達(dá)方面，幼兒的能力顯著提升，能夠清晰地表達(dá)自己的想法，并與同伴分享他們的發(fā)現(xiàn)。

（4）在老師的引導(dǎo)下，部分幼兒顯示出較強(qiáng)的任務(wù)意識(shí)，自發(fā)尋找與主題相關(guān)的資料。

2.薄弱因素分析

（1）孩子們的規(guī)則意識(shí)相對(duì)較弱，自我控制能力不足，容易受到環(huán)境干擾，難以保持專(zhuān)注。

（2）有些幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還有待改善，如：吃東西后不及時(shí)擦嘴、喜歡摳鼻子等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，但在傾聽(tīng)他人發(fā)言時(shí)容易分心，影響了小組活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（4）在主題活動(dòng)中，部分幼兒缺乏探索和嘗試的勇氣，不敢提出自己的看法。

（二）家庭情況

1.家長(zhǎng)普遍重視孩子的認(rèn)知能力，希望他們掌握更多的知識(shí)，如：背誦兒歌和簡(jiǎn)單的計(jì)算等，但對(duì)生活技能和興趣的培養(yǎng)相對(duì)忽視。

2.許多孩子由祖輩照看，家長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)代教育理念的理解與接受程度有限，導(dǎo)致教育方式上的分歧。

　二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒之間的互助意識(shí)、自主性和決策能力，建立一個(gè)合作探討的團(tuán)隊(duì)。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)氛圍，讓每位幼兒感受到安全，逐步培養(yǎng)他們的責(zé)任感與升學(xué)意識(shí)。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，并將其轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。

4.幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，明確幼兒教育應(yīng)以個(gè)性和能力培養(yǎng)為重心，促進(jìn)家園互動(dòng)，共同參與教育活動(dòng)。

　三、保育與教育教學(xué)工作重點(diǎn)

目標(biāo)：更新觀念，逐步實(shí)現(xiàn)“幼兒園如家庭”的理念，打造特色班級(jí)。

（一）保育工作

保育是開(kāi)展教育教學(xué)的重要基礎(chǔ)，每位教師需全面了解幼兒的生活習(xí)慣和身體狀況，以便提供更有針對(duì)性的照顧。

1.保持教室環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)保健制度，確保每位幼兒在良好的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

2.注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們的自理能力和勞動(dòng)意識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并與家長(zhǎng)密切配合。

3.設(shè)定合理的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，確保他們安全舒適地參與各種活動(dòng)。

4.樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，定期檢查班級(jí)設(shè)施，消除安全隱患，并進(jìn)行隨機(jī)的安全教育。

5.配合衛(wèi)生保健工作，做好晨檢和疾病預(yù)防，確保幼兒的身體健康，尤其是傳染病的防控。

（二）教育工作

本學(xué)期我班將繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，結(jié)合數(shù)學(xué)與語(yǔ)言教育，幫助幼兒在實(shí)踐中增強(qiáng)認(rèn)知能力。針對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力進(jìn)行單獨(dú)加強(qiáng)。

1.優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，創(chuàng)造新奇的物質(zhì)環(huán)境，吸引幼兒主動(dòng)參與。

2.提供多樣化的活動(dòng)材料，滿足不同幼兒的需求，讓他們?cè)诔晒Φ幕A(chǔ)上獲得自信。

3.及時(shí)觀察和調(diào)整區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，以發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。

4.注重心理環(huán)境的建設(shè)，促進(jìn)師生之間的良好互動(dòng)，提高幼兒的交往能力。

　四、本學(xué)期幼兒能力的重點(diǎn)培養(yǎng)

（一）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

1.通過(guò)豐富的閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

2.向家長(zhǎng)提供指導(dǎo)，提高親子閱讀的頻率與質(zhì)量。

3.創(chuàng)建閱讀友好的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（二）體育興趣的培養(yǎng)

1.設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功。

2.鼓勵(lì)孩子們參與各類(lèi)體育比賽，提升他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與勇氣。

（三）注意力的培養(yǎng)

1.通過(guò)設(shè)置明確的活動(dòng)區(qū)域，減少幼兒的注意力分散。

2.準(zhǔn)備趣味十足的活動(dòng)材料，吸引幼兒的注意力。

　五、教研工作

本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課題研究，著重提高幼兒的科學(xué)興趣，通過(guò)觀察與記錄，豐富他們的探索體驗(yàn)。

　六、家長(zhǎng)工作

（一）指導(dǎo)

1.讓家長(zhǎng)放心孩子在園的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

2.定期向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，以增進(jìn)家園合作。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，分享教育理念與班級(jí)工作重點(diǎn)。

（二）配合

1.積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)，利用家庭資源豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.在家園聯(lián)系手冊(cè)中記錄幼兒成長(zhǎng)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的溝通。

3.充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，促進(jìn)家園互動(dòng)，幫助班級(jí)發(fā)展。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

對(duì)于中班的孩子們來(lái)說(shuō)，秋季學(xué)期是他們?cè)谟變簣@生活的重要階段。作為老師，我們需要充分利用這段時(shí)間，為孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的個(gè)性與需求進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，確保他們能夠適應(yīng)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭良好的溝通與互動(dòng)對(duì)教育效果至關(guān)重要，有助于幼兒在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和日?；顒?dòng)中不斷進(jìn)步。孩子們應(yīng)當(dāng)能夠表達(dá)自己的想法和感受，復(fù)述故事，背誦兒歌。然而，也存在一些需要改善的問(wèn)題，比如注意力不集中、上課吵鬧、以及幼兒間的能力差異。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)與數(shù)學(xué)能力，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)和要求。

　(一)語(yǔ)言目標(biāo):

1、樂(lè)于與同伴交流，能夠禮貌表達(dá)。

2、專(zhuān)心傾聽(tīng)他人講話，理解其內(nèi)容。

3、能夠清晰地表達(dá)自己的想法。

4、對(duì)各種文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，能夠感情豐富地朗讀和表演，積極參與創(chuàng)作，愛(ài)好閱讀和寫(xiě)作。

　(二)科學(xué)目標(biāo):

1、積極參與科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)好奇心和探究精神。

2、運(yùn)用多種感官探索周?chē)氖澜纾岢鰡?wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的結(jié)果。

4、在生活和游戲中體會(huì)數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的趣味和重要性。

5、關(guān)心身邊的動(dòng)植物，初步建立環(huán)保意識(shí)。

(3)數(shù)學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒理解整體與部分的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分割。

2、通過(guò)拆分或組合物體，探索總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的簡(jiǎn)單加減法，理解加減的基本概念，并具備基本的價(jià)格意識(shí)。

4、準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5、在日常生活中識(shí)別常見(jiàn)的幾何形狀，如立方體和球體。

6、認(rèn)識(shí)人民幣及其使用。

7、通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)周?chē)挛?，初步了解?jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8、在老師的指導(dǎo)下，總結(jié)和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同角度觀察和思考簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(3)健康目標(biāo)。

1.身心保健。

1)用餐時(shí)保持良好習(xí)慣，不過(guò)度挑食或暴飲暴食。

2)了解身體主要器官的作用及保護(hù)方式。

3)遵守生活規(guī)則，自我保護(hù)能力不斷提升。

4)積極參加幼兒園的活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)。

5)正確認(rèn)識(shí)自我，能夠客觀地評(píng)價(jià)自己。

2.體育鍛煉。

1)排隊(duì)行走時(shí)保持整齊和一致的節(jié)奏，嘗試多種行走方式，鍛煉良好的平衡感和彈跳力。

2)掌握正確的投擲動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)能夠在平衡木上行走，嘗試多種平衡動(dòng)作。

4)熟練進(jìn)行多種體育動(dòng)作，如爬行和鉆越障礙物。

5)通過(guò)攀爬活動(dòng)增強(qiáng)四肢力量，培養(yǎng)勇敢和堅(jiān)持的精神。

6)根據(jù)信號(hào)行動(dòng)，迅速變換隊(duì)形，保持整齊。

7)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行各種身體動(dòng)作。

8)了解相關(guān)的體育知識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)合作意識(shí)和集體觀念，提高身體素質(zhì)和保健意識(shí)。

3.藝術(shù)目標(biāo)。

1.喜愛(ài)各種音樂(lè)，能夠感受不同音樂(lè)的特征與美感。

2.根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。

3、能跟隨音樂(lè)進(jìn)行有節(jié)奏的拍手和舞動(dòng)。

4.能夠欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品，培養(yǎng)審美能力。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒園中班的教學(xué)質(zhì)量直接影響著幼兒的成長(zhǎng)和園所的發(fā)展。為了更好地服務(wù)于孩子們的需求，提升教學(xué)質(zhì)量是我們義不容辭的責(zé)任。中班教學(xué)計(jì)劃的制定是為了確保幼兒在新的學(xué)期中，能夠在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取將本園打造成為XX市的示范幼兒園。

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)并落實(shí)其核心理念，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，確?！毒V要》的精神能貫穿到日常的教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在園內(nèi)愉快玩耍、積極學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)每個(gè)孩子全面發(fā)展。

　二、中班教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前，我園中班教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，年輕教師與資深教師之間相互協(xié)作，大部分教師都具備幼兒教育專(zhuān)業(yè)背景，積累了豐富的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)傳幫帶和不斷學(xué)習(xí)，教師們逐漸形成了一套適合本班幼兒的教學(xué)方法。然而，隨著新課程改革的深化，部分老師的教學(xué)理念和方法尚未完全融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。部分已有的教育制度也需要進(jìn)一步的更新與調(diào)整。我們亟需抓住機(jī)遇，解決當(dāng)前的困惑，讓中班的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　三、本期教學(xué)目標(biāo)

規(guī)范日常教學(xué)活動(dòng)；制定符合本班實(shí)際情況的教學(xué)常規(guī)與要求，確保教學(xué)常規(guī)得以落實(shí)；拓展教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；提升教師的綜合能力，培養(yǎng)多元化的教學(xué)能力；促進(jìn)幼兒個(gè)性化的發(fā)展。

　四、具體目標(biāo)與措施

(一)完善教學(xué)常規(guī)制度，確保教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化。

1、修訂完善中班的教學(xué)常規(guī)與考核制度。

根據(jù)新的教育形勢(shì)，本學(xué)期我們將對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行修改，以提高其實(shí)用性和可操作性。要解決問(wèn)題包括：如何將日常教學(xué)常規(guī)貫徹到教學(xué)管理中，如何有效評(píng)估教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又能激發(fā)教師的積極性。本學(xué)期的目標(biāo)是依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，預(yù)計(jì)下一學(xué)期正式實(shí)施。

2、明確教師的職責(zé)與保育員的職責(zé)，營(yíng)造協(xié)作的教學(xué)環(huán)境。

本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)施既定的教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步為教師提供相關(guān)的保教理論培訓(xùn)，明確各自的職責(zé)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中多參考《綱要》中的各領(lǐng)域目標(biāo)與要求，注重幼兒一日活動(dòng)的細(xì)節(jié)，以適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的方式進(jìn)行教學(xué)，并在活動(dòng)中做到動(dòng)靜結(jié)合，以游戲?yàn)橹鳌Ｃ课唤處熜枳龅郊?xì)致具體，規(guī)范幼兒行為。

各班班主任需重視本班與園內(nèi)工作的結(jié)合，做好教師之間的交接工作，保持教育的一致性。

3、落實(shí)教學(xué)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

管理人員應(yīng)根據(jù)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)管理，定期深入各班級(jí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整管理策略，提供有效支持，確保教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有效。教師應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理，提高對(duì)自身工作的責(zé)任心，積極探索如何優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。

(二)拓展教研工作，以研究促進(jìn)教學(xué)。

本學(xué)期教研活動(dòng)將根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行分組，每組4人，由骨干教師帶隊(duì)，確保每位教師參與至少五次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容將圍繞幼兒教育目標(biāo)、要求及教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，力求通過(guò)研究提高教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)出新的骨干教師。

(三)加強(qiáng)園外培訓(xùn)與教師互助工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。

1、開(kāi)展園外培訓(xùn)。

本學(xué)年，培訓(xùn)將聚焦《綱要》和《規(guī)程》的學(xué)習(xí)、教師基本技能培訓(xùn)以及教學(xué)技巧培訓(xùn)，確保每位教師能夠參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)能力。

2、促進(jìn)教師之間的互助與成長(zhǎng)。

通過(guò)建立幫帶制度，鼓勵(lì)骨干教師帶領(lǐng)新教師，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教師的教學(xué)能力。

(四)重視家園合作，實(shí)現(xiàn)教育的連貫性。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等多種形式向家長(zhǎng)傳遞幼兒教育的理念與方法，提高家庭與幼兒園教育的一致性，確保幼兒在不同環(huán)境中獲得相同的教育支持。

(五)促進(jìn)交流活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)作精神。

通過(guò)教研活動(dòng)加強(qiáng)與其他幼兒園的交流，互相學(xué)習(xí)提高，探討教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好地服務(wù)幼兒的成長(zhǎng)需求。

(六)各月計(jì)劃安排：

9月份

1、開(kāi)展園內(nèi)環(huán)境、安全設(shè)施的全面檢查，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

2、及時(shí)更新各班家園共育欄的內(nèi)容。

3、迎接新生，開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練。

10月份

1、組織慶祝活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的愛(ài)國(guó)教育。

2、開(kāi)展秋游及相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、對(duì)教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。

11月份

1、準(zhǔn)備秋冬季節(jié)的健康保健工作。

2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練。

3、開(kāi)展安全知識(shí)教育及演練。

12月份

1、組織教師參加培訓(xùn)與考核。

2、進(jìn)行年度工作總結(jié)與反思。

1月份

1、舉辦親子活動(dòng)及新春慶?；顒?dòng)。

2、進(jìn)行幼兒的評(píng)價(jià)工作。

3、整理與歸檔本學(xué)期的工作資料。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

本期中班組依據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的要求和全園工作規(guī)劃，結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)與實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，以確保教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提升本組的教學(xué)與教研質(zhì)量，特?cái)M定以下計(jì)劃：

　一、教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

本期我組教師將在深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，致力于將《綱要》的相關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。組織本組教師強(qiáng)化一日活動(dòng)環(huán)節(jié)與常規(guī)教育工作，確保中班幼兒的入園適應(yīng)工作順利進(jìn)行。

　二、具體安排如下：

1、九月初我組將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師圍繞中班幼兒的年齡特征、身心發(fā)展需求及各班實(shí)際情況制定教研組的具體計(jì)劃和班級(jí)事務(wù)計(jì)劃，并確定本期主題為“綠色環(huán)?！?、“德育主題活動(dòng)”、“我愛(ài)家鄉(xiāng)”、“交通安全”、“樓道消防安全”、“大中型玩具安全”和“健康教育”。

2、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的管理，根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，促進(jìn)保教合作，確保日常活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展。

3、定期將“每月生日寶寶”和本月教育活動(dòng)內(nèi)容提交給電教老師，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

4、及時(shí)更新“家長(zhǎng)園地”和“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內(nèi)容。

5、加強(qiáng)德育和安全教育，確保“主題活動(dòng)”與“德育工作”的順利推進(jìn)。

6、編排一套適合中班的新早操，做到動(dòng)靜結(jié)合，適度運(yùn)動(dòng)，確保每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并做好常規(guī)衛(wèi)生和疾病防治工作。

7、在秋冬季節(jié)加強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng)，確保每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，并積極組織幼兒參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，利用教研時(shí)間調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，組織好班組的教育與教研工作，圍繞《綱要》的精神，針對(duì)中班教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論，尋找解決的切入點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展小型課題研究，及時(shí)提取反饋信息，調(diào)整教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)與課題研究的順利進(jìn)行。

具體措施如下：

1、本期集體教研活動(dòng)定為每周三下午進(jìn)行，設(shè)定每周碰頭會(huì)和每月一次集體備課，教研討論需緊扣《綱要》精神，著重于某一問(wèn)題、領(lǐng)域或方面的探討，開(kāi)展小型課題研究，分析課題進(jìn)展中的問(wèn)題，共同尋求解決方案，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、本期集體備課的重點(diǎn)包括“每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題以及交通、安全教育的目的與具體措施”。

3、我組教師將積極參與上級(jí)部門(mén)和園內(nèi)組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)與觀摩學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中廣泛使用多媒體工具。

4、對(duì)青年教師（例如易張）進(jìn)行輔導(dǎo)與支持。

　四、課題研究工作方面：

協(xié)助各課題組完成各階段的研究工作，妥善收集和整理課題資料，積極參與課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成書(shū)面記錄。

　五、家長(zhǎng)工作方面：

1、加強(qiáng)好家教園地的宣傳，確保園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新，并豐富宣傳欄的多樣性。

2、通過(guò)家訪、早操及戶(hù)外活動(dòng)、環(huán)境布置等形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及其教育目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，推動(dòng)家園共建的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　六、本期我組每月開(kāi)展的主要工作：

1、九月：根據(jù)幼兒特點(diǎn)與《綱要》指導(dǎo)集體創(chuàng)編新的早操，召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2、十月：組織教師開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”和“環(huán)保主題”教育。

3、十一月：開(kāi)展“交通安全、樓道消防安全和大中型玩具安全”教育，成效顯著。

4、十二月：組織幼兒參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、組織教師參與雙語(yǔ)課題，并積極參與課件、網(wǎng)頁(yè)制作。

6、20xx年元月：開(kāi)展“迎新年”主題活動(dòng)。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

　一、中班情況分析：

本學(xué)期我班有30名幼兒，全部是新入園的小朋友。通過(guò)新生調(diào)查表我們了解到：其中有幾個(gè)幼兒在小小班學(xué)習(xí)過(guò)，對(duì)幼兒園的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，大部分孩子能夠較快適應(yīng)新環(huán)境，積極參與課堂活動(dòng)。然而，由于大多數(shù)幼兒在家中受到過(guò)多的溺愛(ài)，入園初期會(huì)出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，對(duì)父母及祖輩有較強(qiáng)的依賴(lài)性，一些孩子緊抓住家長(zhǎng)不放，有的則情緒激動(dòng)，表現(xiàn)出手腳亂動(dòng)、甚至對(duì)他人有抓咬行為。在與幼兒的接觸中發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谧岳砟芰土己眯袨榱?xí)慣方面普遍較弱，比如不會(huì)自己吃飯、上廁所等。有些個(gè)性較強(qiáng)的孩子形成了許多不良習(xí)慣，常常為了玩具爭(zhēng)搶發(fā)生肢體沖突，還有的孩子不愿意與他人互動(dòng)，表現(xiàn)出任性和語(yǔ)言表達(dá)不清的問(wèn)題。為了讓這些幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，攜手合作，把更多精力投入到教育工作中，以便使每位幼兒都能快樂(lè)地生活，并取得明顯的進(jìn)步。

　二、工作任務(wù)及目標(biāo)

依據(jù)幼兒園工作規(guī)程及園務(wù)工作計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好保教及家園聯(lián)系工作，重點(diǎn)關(guān)注幼兒日常行為規(guī)范及品德教育，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展他們的語(yǔ)言能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)讓幼兒在身體、智力、品德和美育等方面全面發(fā)展。

　三、總目標(biāo)：

1.通過(guò)多種教育方式，讓幼兒感受到成人的關(guān)愛(ài)，激發(fā)他們對(duì)父母和老師的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

2.提醒和幫助幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則，能夠與同伴一起愉快地游戲。

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，完成力所能及的事務(wù)。

4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并敢于表達(dá)自己的看法。

5.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交往，建立友誼。

6.與家人、同伴及教師等關(guān)系親密的人友好相處，懂得關(guān)心他人。

7.學(xué)習(xí)分辨是非的基本原則。

8.初步理解集體和公共的概念，認(rèn)識(shí)與集體、公共相關(guān)的基本原則。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.本學(xué)期我們將依據(jù)主題形式布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)緊密結(jié)合，及時(shí)更新主題。同時(shí)有效利用廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒親手參與創(chuàng)作，增強(qiáng)其動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力，提高環(huán)保意識(shí)。

2.積極利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同使用廢舊物品進(jìn)行手工制作。

　五、具體工作措施：

1.堅(jiān)持“一切以幼兒利益為中心”的工作原則，尊重并平等對(duì)待每位幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)，全力提升服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)真切地感受到我們的工作始終遵循著這一原則，以誠(chéng)信贏得家長(zhǎng)的信任。

2.以“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”為工作信條，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整自身心態(tài)，適應(yīng)教育改革帶來(lái)的變化，在探索中享受樂(lè)趣，在反思中尋求發(fā)展，激發(fā)內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人及集體的成長(zhǎng)。

3.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展負(fù)有責(zé)任，積極參與各類(lèi)研討活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、提升教育理念，提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

　六、安全：

幼兒入園時(shí)要注意檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如發(fā)現(xiàn)，教師需及時(shí)收回，以防止意外傷害。

　七、家園聯(lián)系的架橋人

家長(zhǎng)的支持對(duì)于我們的教育工作至關(guān)重要，因此我們將充分利用家長(zhǎng)資源，做好家園配合工作。

1.實(shí)施“家園共育”，作為我們溝通的橋梁。我們會(huì)定期向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享育兒經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)信息，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享自身的教育經(jīng)驗(yàn)，以便互通信息，促進(jìn)合作。

2.個(gè)別訪談。通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流，不僅能增進(jìn)彼此了解，還能更清晰地把握幼兒的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

新學(xué)期的開(kāi)始，現(xiàn)將20xx學(xué)年中班秋季學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃總結(jié)如下：

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣：通過(guò)日常的晨檢、衛(wèi)生習(xí)慣教育，幫助幼兒形成健康的生活方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

（2）促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展：通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)如講故事、朗讀、歌唱等，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。

（3）激發(fā)幼兒的探索意識(shí)：通過(guò)動(dòng)手操作、戶(hù)外活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)氖澜纾囵B(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力。

（4）加強(qiáng)社會(huì)性教育：通過(guò)小組合作游戲和集體活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)相互合作、關(guān)心他人，建立良好的人際關(guān)系。

2、教學(xué)內(nèi)容

（1）生活教育：

① 每日晨檢，觀察幼兒的健康狀況，記錄相關(guān)信息，了解幼兒的生活習(xí)慣。

② 開(kāi)展“我愛(ài)自己的身體”系列活動(dòng)，讓幼兒了解身體各部位的名稱(chēng)和作用，培養(yǎng)他們的自我照顧能力。

（2）語(yǔ)言教育：

① 開(kāi)展主題故事會(huì)，鼓勵(lì)幼兒講述自己的故事，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

② 利用拼音卡片、兒歌等幫助幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢字，提高其識(shí)字能力。

（3）科學(xué)教育：

① 組織園內(nèi)的自然觀察活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解天氣變化、植物生長(zhǎng)等基本科學(xué)現(xiàn)象。

② 開(kāi)展“小小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和好奇心。

（4）藝術(shù)教育：

① 開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)自己的情感和想法。

② 組織音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力。

3、日常活動(dòng)安排

（1）晨間活動(dòng)：結(jié)合天氣情況，安排戶(hù)外晨跑、游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展。

（2）上午學(xué)習(xí)：明確學(xué)習(xí)主題，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行有計(jì)劃的教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣味性。

（3）午間休息：合理安排午休時(shí)間，確保幼兒得到充分的休息，為下午的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（4）下午活動(dòng)：開(kāi)展自由游戲和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)中玩，促進(jìn)其全面發(fā)展。

4、家園互動(dòng)

（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，向家長(zhǎng)提供育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的參與度。

（2）建立家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)反饋幼兒在園的生活及學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)中，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

5、每月工作重點(diǎn)

九月份

1、制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排，確保開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行。

2、做好新生入園的適應(yīng)教育，幫助幼兒順利過(guò)渡。

3、開(kāi)展安全知識(shí)教育，確保幼兒在園的安全。

十月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

2、進(jìn)行體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、做好幼兒的健康體檢工作，關(guān)注孩子的身體健康。

十一月份

1、開(kāi)展消防安全教育及相關(guān)演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行親子互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

十二月份

1、整理和總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作，準(zhǔn)備學(xué)期末考核。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行期末評(píng)估，反饋幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展。

3、為寒假做好準(zhǔn)備，向家長(zhǎng)提供假期育兒建議。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇12

　一、教育教學(xué)方面

在這個(gè)新的學(xué)期里，我將與我的好搭檔李老師和親切溫暖的張老師一起，帶領(lǐng)我們充滿活力的新班級(jí)——中班一班。我們的幼兒在小班階段已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谛袨榱?xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、生活自理以及動(dòng)手能力等方面都有了顯著的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，開(kāi)展豐富多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)從五大領(lǐng)域入手，幫助幼兒掌握未來(lái)生活所需的各項(xiàng)基本技能，培養(yǎng)他們自信、聰慧、修養(yǎng)和責(zé)任感，并激發(fā)他們的高尚情感。

　二、保育工作方面：

在保育工作上，我們將關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，耐心細(xì)致地呵護(hù)每位幼兒。例如，我們鼓勵(lì)幼兒盡量自己完成能做的事情；當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師會(huì)耐心引導(dǎo)，并采取“手把手”的方式教導(dǎo)他們，幫助幼兒增強(qiáng)自我服務(wù)的信心。我們相信，這樣能夠有效提升他們的自我管理能力。

　三、安全工作方面:

1、認(rèn)真做好晨午檢，確保每位幼兒的身體健康和衛(wèi)生。

2、對(duì)活動(dòng)室、桌椅、毛巾和小茶杯進(jìn)行定期消毒，使用84消毒液和消毒柜等確保環(huán)境衛(wèi)生。

3、定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要督促幼兒排隊(duì)洗手，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、在活動(dòng)時(shí)全程關(guān)注幼兒，時(shí)刻保持警覺(jué)，確保他們的安全。

5、嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在首位，永遠(yuǎn)不能放松警惕。

　四、家長(zhǎng)工作方面：

1、積極尋求家長(zhǎng)的支持與配合。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械娜粘Ｇ闆r。

3、開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與并提供意見(jiàn)。

4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)們創(chuàng)造交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

在新的學(xué)期中，我們還有許多需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的地方，讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)吧！

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇13

愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束，我們又要投入到充滿活力和挑戰(zhàn)的新學(xué)期中。在這一學(xué)期里，我們將在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，繼續(xù)貫徹《新綱要》的理念，積極學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、安全且富有教育意義的環(huán)境，讓每位幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心安心。隨著新學(xué)期的到來(lái)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒12名，其中男生8名，女生4名，老生5名，其余幼兒均為首次入園，年齡范圍在3歲到5歲之間。大部分孩子在語(yǔ)言表達(dá)、生活自理及社會(huì)交往能力等方面都有一定差距。尤其是新入園的幼兒，普遍缺乏普通話交流能力，沒(méi)有較強(qiáng)的常規(guī)意識(shí)，表現(xiàn)較為自由散漫。本學(xué)期我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)普通話的興趣，同時(shí)規(guī)范一日常規(guī)，做好保育與教育工作，努力提升孩子的自我服務(wù)能力，促進(jìn)相互幫助、尊敬師長(zhǎng)、友善對(duì)待同伴的情感，使每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

二、教材分析：

本學(xué)期我們的教材由《幼兒多元能力探索課程》更新為《多元能力資源包》。教學(xué)模式由傳統(tǒng)的分科教學(xué)轉(zhuǎn)為主題式教學(xué)，這將對(duì)我們的教學(xué)方式帶來(lái)新的改變，同時(shí)也是對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)能力的進(jìn)一步提升。

本學(xué)期的教學(xué)主題包括《我能行》《快樂(lè)的果實(shí)》《小車(chē)大世界》《迎接新年》《小鳥(niǎo)飛翔》及數(shù)學(xué)資源包《探索與認(rèn)知》。這些主題都需要在適當(dāng)?shù)那榫持?，通過(guò)與環(huán)境及材料的互動(dòng)，借助實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。老師們需要充分利用資源包，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索問(wèn)題的答案。教學(xué)不僅是教師與孩子之間的互動(dòng)，還需要孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，自主探索，積極構(gòu)建自己的知識(shí)體系，教師在此過(guò)程中則要適時(shí)提供建議和支持，幫助孩子們調(diào)整和完善他們的學(xué)習(xí)方式。

幼兒將從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，在與環(huán)境和材料的互動(dòng)中，自主建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；二是對(duì)話協(xié)商，通過(guò)與他人的互動(dòng)與合作，深化對(duì)自然和社會(huì)的理解；三是了解體驗(yàn)，通過(guò)豐富多元的社會(huì)文化認(rèn)識(shí)，構(gòu)建文化經(jīng)驗(yàn)；四是探索經(jīng)歷，借助自我成長(zhǎng)的探索，構(gòu)建個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

主題目標(biāo)：

主題《我能行》以“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”為導(dǎo)向，幫助幼兒學(xué)會(huì)分享，關(guān)注周邊環(huán)境，體會(huì)集體生活的樂(lè)趣，建立良好的社交關(guān)系，正確看待自我。

主題《快樂(lè)的果實(shí)》以探索水果的生長(zhǎng)及其用途為主線，讓幼兒了解水果的多樣性，促進(jìn)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)和感受美，提高觀察、思維和創(chuàng)造能力。

主題《小車(chē)大世界》通過(guò)各種車(chē)輛的探索，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)交通安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在活動(dòng)中增強(qiáng)他們的想象力和探索精神。

主題《迎接新年》讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)拜年禮儀，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

主題《小鳥(niǎo)飛翔》則引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)及其習(xí)性，明白保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。

三、工作任務(wù)及措施

(一) 加強(qiáng)班級(jí)管理，確保幼兒健康成長(zhǎng)：

1. 班級(jí)教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一教育理念，堅(jiān)守常規(guī)培養(yǎng)。

2. 定期召開(kāi)班會(huì)，找出不足，制定改進(jìn)措施并認(rèn)真落實(shí)。

3. 重視一日活動(dòng)中的安全教育，通過(guò)實(shí)際案例提高幼兒的安全意識(shí)。

(二) 培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)，重視常規(guī)和體育鍛煉：

1. 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)。

2. 在日常教學(xué)中加入健康知識(shí)教育，培養(yǎng)幼兒形成健康的生活習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的共同進(jìn)步。

(三) 各領(lǐng)域任務(wù)及措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1. 幫助幼兒情緒穩(wěn)定，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2. 形成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。

3. 學(xué)習(xí)穿脫衣物的順序，以及整理個(gè)人物品的能力。

4. 了解危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，遇險(xiǎn)時(shí)懂得求助。

5. 培養(yǎng)飲食衛(wèi)生習(xí)慣，與自然環(huán)境保持良好的關(guān)系。

6. 積極參與戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

措施：

1. 開(kāi)展自我保護(hù)主題活動(dòng)，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

2. 學(xué)習(xí)新的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒鍛煉身體，促進(jìn)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1. 主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心。

2. 樂(lè)于與他人交往，體驗(yàn)合作與分享的樂(lè)趣。

3. 學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，遵守班級(jí)及幼兒園規(guī)則。

4. 了解環(huán)境，保持公共秩序，逐步體驗(yàn)社會(huì)生活的樂(lè)趣。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇14

本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒園的具體工作要求及暑期活動(dòng)的反饋，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，積極關(guān)注中班孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷提升自身的教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)能力，以保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

“教育是心靈的旅行?！保s瑟夫·阿爾伯特）將我的熱情與精力投入到幼兒教育事業(yè)中，這是我的理想，也是我不斷追求的目標(biāo)。雖然這條路充滿挑戰(zhàn)，但我將堅(jiān)持不懈，努力前行。

一、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、關(guān)注幼教相關(guān)的動(dòng)態(tài)資訊、參加各類(lèi)講座，及時(shí)獲取教育新理論和新方法。

2、深入了解課程研究的基本方法，積極參與到相關(guān)課題的研究項(xiàng)目中去。

在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)技能。

2、用心傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的想法，努力理解他們?cè)谏钪械谋憩F(xiàn)與需求。

3、探索適合中班特征的教育內(nèi)容和活動(dòng)方式，因材施教。

4、定期進(jìn)行教學(xué)反思，記錄遇到的問(wèn)題與解決方案，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、不斷學(xué)習(xí)

在信息爆炸的時(shí)代，單一的知識(shí)不足以支撐教師的職業(yè)發(fā)展。我將努力拓寬知識(shí)面，更新自己的教育觀念：

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

2、向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自己的課堂教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以多元的教學(xué)方式吸引幼兒與家長(zhǎng)的關(guān)注。

作為一名教師，深厚的文化底蘊(yùn)是必須的，在今后的工作中，我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，使自己成為多才多藝的復(fù)合型教師，做孩子們的好引導(dǎo)者。

4、勤于學(xué)習(xí)，積累新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教師與其他職業(yè)不同，需要具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，以更好引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

三、注重反思

反思是提升自我、改進(jìn)教學(xué)的重要方式。定期對(duì)自己的教學(xué)行為、教育目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，從而成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。

1、定期進(jìn)行師德自查，嚴(yán)于律己，力求以身作則，做孩子們的榜樣。

2、在不同階段進(jìn)行教學(xué)反思，明確教學(xué)前、中、后的目標(biāo)，逐步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

四、實(shí)踐探索

1、創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)孩子們積極參與，營(yíng)造尊重與包容的課堂環(huán)境。

2、探索多樣的教學(xué)活動(dòng)，成為積極的教育研究者，參與各類(lèi)交流活動(dòng)，提升自身的理論與實(shí)踐能力。

3、不斷挑戰(zhàn)自我，努力樹(shù)立自信，相信自己的潛能，將教學(xué)工作做得更好。

以上是我對(duì)本學(xué)期中班教學(xué)的計(jì)劃與展望，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的努力下，實(shí)現(xiàn)不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇15

　一、班級(jí)情況分析

1、幼兒情況

我班目前有幼兒38名，本學(xué)期新增1名轉(zhuǎn)班生，現(xiàn)有男孩20名，女孩18名。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在身體、智力、品德與審美等各方面都有所提升。然而，仍有部分孩子在集體活動(dòng)中表現(xiàn)得較為羞怯，不愿積極表達(dá)自己的想法；同時(shí)發(fā)現(xiàn)在用餐時(shí)，有少數(shù)幼兒存在說(shuō)笑、挑食等不良習(xí)慣。針對(duì)這些情況，我班的教師團(tuán)隊(duì)將共同策劃并組織一系列促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，旨在幫助幼兒改善這些不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)適合其身心發(fā)展的良好環(huán)境，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、家長(zhǎng)情況

我班家長(zhǎng)的總體文化水平較高，大多數(shù)具備大專(zhuān)及本科學(xué)歷，其中有5位研究生，極少數(shù)家長(zhǎng)則只有高中文化水平。大部分家長(zhǎng)能夠積極支持班級(jí)工作，僅有個(gè)別因工作原因無(wú)法定時(shí)接送孩子，導(dǎo)致與幼兒園的聯(lián)系較少。

3、教師情況

本學(xué)期，我班教師隊(duì)伍經(jīng)歷了一次調(diào)整，新配備了一位剛加入園所的新老師。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我們將竭盡全力幫助新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境、熟悉班級(jí)幼兒。

　二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，提高幼兒的體質(zhì)。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)，發(fā)展其認(rèn)知能力，激發(fā)智力潛能。

3、促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)情感的發(fā)展。

4、推動(dòng)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，提升其人際交往能力。

5、激發(fā)與培育幼兒對(duì)閱讀的興趣與熱愛(ài)。

　三、教育措施

1、品德教育方面

(1) 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常規(guī)范的培養(yǎng)。通過(guò)晨間與離班前的談話等形式，向幼兒明確常規(guī)和要求，并通過(guò)多種方式訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查幼兒執(zhí)行情況，逐步提高他們對(duì)規(guī)則的遵守意識(shí)。

(2) 在游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們之間的友愛(ài)精神。

2、智育方面

積極開(kāi)展各類(lèi)智力游戲，鍛煉幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多加觀察季節(jié)變化以及周?chē)挛?，通過(guò)觀察來(lái)深化對(duì)日常生活中事物的認(rèn)識(shí)。推廣分享閱讀的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的全面發(fā)展。

　四、家長(zhǎng)工作

1、建立家長(zhǎng)園地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，反映班級(jí)動(dòng)態(tài)及每周的教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，營(yíng)造積極的家庭氛圍。定期向家長(zhǎng)提供育兒知識(shí)，了解家庭教育情況，宣傳科學(xué)保教理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。

2、利用接送孩子的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)多交流，深入了解孩子的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒在園及家庭的表現(xiàn)。

3、構(gòu)建家庭與班級(jí)溝通的有效機(jī)制，確保信息暢通，共同應(yīng)對(duì)幼兒在園內(nèi)的突發(fā)狀況。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教學(xué)工作。積極挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與教師之間的良好互動(dòng)。

　五、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)

1、幫助幼兒建立自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诩w中展示自己的才藝。

2、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，做到不挑食、不說(shuō)笑，保持就餐環(huán)境的整潔。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)探索、學(xué)習(xí)做事、學(xué)會(huì)與人相處以及生活技能。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)家人、朋友、自然及祖國(guó)的熱愛(ài)，樹(shù)立良好的品質(zhì)。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇16

在新的學(xué)期里，我們中班將繼續(xù)堅(jiān)持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及相關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)做好教育工作，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)安排每日活動(dòng)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的參與感與創(chuàng)造力。針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，明確每天的活動(dòng)流程，不斷提升對(duì)幼兒日?；顒?dòng)的觀察、分析及反思能力，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況

我們班級(jí)的兩位教師通過(guò)對(duì)上學(xué)期孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诟鞣矫娑加兴砷L(zhǎng)。他們不僅能夠較好地遵守班級(jí)規(guī)章，而且在生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性，愿意表達(dá)自己的意見(jiàn)。幼兒們?cè)跍贤ㄅc合作方面的能力有了顯著提升，樂(lè)于分享與互助。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诩覍?duì)一些簡(jiǎn)單事情的完成情況與在園中有所不同，例如，許多孩子在園里能夠獨(dú)立穿脫衣物，而在家則需要大人的幫助。家長(zhǎng)對(duì)孩子的飲食習(xí)慣和電視看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也表示關(guān)心。我們希望通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，幫助孩子們?cè)陲嬍撑c日常生活中建立良好的習(xí)慣。

二、教育教學(xué)

在本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些力所能及的任務(wù)。在日常生活中，通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并遵守社會(huì)行為規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康且豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境為媒介促進(jìn)教育，支持幼兒的成長(zhǎng)。我們也會(huì)關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展，以促進(jìn)他們良好的個(gè)性和情感的養(yǎng)成。我們的教育教學(xué)工作將面向全體幼兒，力求促進(jìn)他們的全面發(fā)展。結(jié)合日常生活開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)他們樂(lè)于參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增強(qiáng)集體意識(shí)。通過(guò)主題活動(dòng)，比如慶祝中秋節(jié)，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，在愉快的玩樂(lè)中提升他們的智慧與能力，促使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在樂(lè)中成長(zhǎng)。

生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、愉快入園、主動(dòng)問(wèn)好，配合值班教師晨檢，主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)，不擁擠、不推搡，避免玩危險(xiǎn)游戲，了解基本安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

3、飯前便后能夠主動(dòng)按六步驟正確洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、在進(jìn)餐時(shí)保持安靜，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴，逐步形成良好的生活習(xí)慣。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇17

　一、中班情況分析

本學(xué)期我們班共有幼兒45名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，絕大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)意識(shí)。他們能夠主動(dòng)表達(dá)自己的需求，享受參與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，對(duì)故事、音樂(lè)等內(nèi)容展現(xiàn)出了濃厚的興趣。動(dòng)手能力方面，幼兒在手工制作和繪畫(huà)方面都有了顯著提升，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的作品，并樂(lè)意幫助老師及小伙伴進(jìn)行一些力所能及的任務(wù)。

　二、班級(jí)管理

作為教師，我們?cè)谟變簣@工作的過(guò)程中要保持高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都能做到位。我們要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教具，把每節(jié)課都視作展示課，確保幼兒們?cè)谥R(shí)和生活能力方面獲得全面的提升。我們每周定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，回顧本周工作中的亮點(diǎn)和不足，為下周的工作制定計(jì)劃。我們也注重與家長(zhǎng)的溝通，建立良好的家園聯(lián)系，增強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)對(duì)我們工作感到信任和滿意。我們相信，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能更好地提升我們的教育質(zhì)量。

　三、教育教學(xué)活動(dòng)

在本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，提高保教水平。我們會(huì)著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，并教授他們一些自我保護(hù)的方法，保障他們的安全。在教育教學(xué)方面，我們將《綱要》的理念融入到每一次活動(dòng)中，以確保課堂質(zhì)量，從各個(gè)方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在英語(yǔ)教學(xué)中，我們將嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒用英語(yǔ)進(jìn)行交流，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和參與度。經(jīng)過(guò)多次表演和互動(dòng)，孩子們能夠在潛移默化中掌握這門(mén)語(yǔ)言，形成主動(dòng)使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣。本學(xué)期的活動(dòng)豐富多彩，因此我們將提前規(guī)劃，定期進(jìn)行訓(xùn)練，以便在活動(dòng)中展示孩子們的最佳狀態(tài)。

　四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是課程實(shí)施的重要一部分，設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)時(shí)需要考慮到教育性和符合孩子們的年齡特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們發(fā)現(xiàn)上學(xué)期活動(dòng)區(qū)存在玩具單一、與幼兒發(fā)展需求不符等問(wèn)題。我們將在新學(xué)期對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行改進(jìn)，主要利用一些廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，豐富孩子們的游戲體驗(yàn)，同時(shí)與日常教學(xué)相結(jié)合，提高活動(dòng)區(qū)的實(shí)用性和教育性。

　五、安全教育

安全是幼兒園的首要任務(wù)，新的學(xué)期開(kāi)始，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，并加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)與演練。通過(guò)定期的安全教育，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)注意安全。在交接班時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真記錄班級(jí)情況，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與接班教師做好交接，保持工作有序。每天進(jìn)行晨檢，確保沒(méi)有危險(xiǎn)品進(jìn)入幼兒園。我們還會(huì)定期對(duì)教玩具進(jìn)行清洗和消毒，保證環(huán)境的安全與衛(wèi)生，讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　六、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)的參與對(duì)我們的工作至關(guān)重要。在新學(xué)期中，我們將通過(guò)定期的家訪和電話溝通來(lái)保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，也讓老師知曉孩子在家的情況。每月我們會(huì)認(rèn)真記錄家園聯(lián)系手冊(cè)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。在班級(jí)入口處設(shè)立家園聯(lián)系欄，每周更新內(nèi)容，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在三月份的家長(zhǎng)會(huì)上，我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享教育心得，加深對(duì)教師教育理念的理解，同時(shí)宣傳我園的教育理念，達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇18

　一、情況分析

本班在新學(xué)期迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，目前有六位新插班的幼兒加入。兩位教師負(fù)責(zé)35名幼兒的中班學(xué)習(xí)和生活。在小班的最后學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面都有了顯著的提升。大多數(shù)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，唱歌時(shí)聲音逐漸趨于統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也更加協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯增強(qiáng)，節(jié)奏感也有所提高，給人以愉悅的感覺(jué)。語(yǔ)言表達(dá)的連貫性及思維能力逐步提升，但在思維廣度、膽量、自信心以及表現(xiàn)欲上仍有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒對(duì)繪畫(huà)保持興趣，但畫(huà)面的構(gòu)圖仍顯單一，色彩不夠鮮艷。體育活動(dòng)中，幼兒能積極參與，如拍球和雙腳跳等技能已掌握較為熟練，身體素質(zhì)有了明顯改善。

本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，精心策劃多樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自我控制能力與班級(jí)凝聚力，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力。我們制定了以下工作計(jì)劃：

　二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

(一)、健康

1、在集體生活中，努力保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)到園，不隨便請(qǐng)假。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能夠整理自己的餐具和桌面。

3、培養(yǎng)良好的入睡習(xí)慣，能整理自己的衣物和床鋪。

4、增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)，做事條理清晰，活動(dòng)結(jié)束后能快速整理物品。

5、幼兒應(yīng)具備一定的自制力、合作精神，遵守紀(jì)律與規(guī)則，初步培養(yǎng)責(zé)任感與自我保護(hù)能力。

6、關(guān)注自身健康，不適時(shí)能及時(shí)告知老師，愿意配合醫(yī)療人員的治療。

7、培養(yǎng)對(duì)他人的關(guān)心意識(shí)。

8、養(yǎng)成坐立行的良好姿勢(shì)及輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極參與體育鍛煉，基本動(dòng)作應(yīng)達(dá)到靈活、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

(二)、語(yǔ)言

1、能夠大方、樂(lè)意地進(jìn)行對(duì)話，勇于表達(dá)個(gè)人想法和需求，同時(shí)能靜心傾聽(tīng)他人。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，積累一定的詞匯與常用句型。

3、集中注意力，耐心聽(tīng)別人說(shuō)話，不打斷對(duì)話。

4、養(yǎng)成先觀察后表達(dá)的習(xí)慣。

(三)、科學(xué)

1、幫助幼兒了解四季特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，積累感性經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及其與人類(lèi)生活的關(guān)聯(lián)。

3、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?，愿意提?wèn)并用實(shí)驗(yàn)工具探索體驗(yàn)。

4、關(guān)心、熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

5、教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按物品特征進(jìn)行分類(lèi)。

6、教授幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字。

(四)、社會(huì)

1、能夠正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

2、樂(lè)于主動(dòng)參與各類(lèi)游戲和社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)重大事件。

3、待人禮貌，理解并尊重他人，認(rèn)識(shí)社會(huì)各類(lèi)人物。

4、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人及動(dòng)植物的愛(ài)心。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)自我和同伴的評(píng)價(jià)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正不足。

(五)、藝術(shù)

1、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的敏感度和表演欲，學(xué)習(xí)與他人默契合作及互相欣賞。

2、感受不同風(fēng)格的音樂(lè)，體驗(yàn)其魅力。

3、能夠使用領(lǐng)唱、齊唱及簡(jiǎn)單的二聲部合唱形式表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、掌握基礎(chǔ)的指揮方法，理解3/4和2/4拍。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物保持敏感和好奇，能夠結(jié)合多種美術(shù)材料及工具創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，感受并展現(xiàn)個(gè)人體驗(yàn)。

6、初步了解和熟練使用各類(lèi)手工材料和工具，通過(guò)剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同類(lèi)型的美術(shù)作品。

7、能夠客觀評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并進(jìn)行分享與交流。

　三、家園工作

我們將注重家園聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到班級(jí)主題教育活動(dòng)中。通過(guò)組織相關(guān)講座、活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮助教的作用，歡迎有意愿的家長(zhǎng)隨時(shí)參與到我們的工作中。隨著舒適的暑假生活結(jié)束，一個(gè)充滿活力的新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)序幕。本學(xué)期我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，強(qiáng)化研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。我們將為幼兒提供一個(gè)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，尊重幼兒身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，確保保教并重，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)。