體育不僅是身體的鍛煉，更是心靈的滋養(yǎng)。在小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)計(jì)劃中，我們不單要關(guān)注孩子們的身體發(fā)展，更要注重他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣與團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。在這一年中，通過(guò)趣味游戲和多樣的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了他們的體能，也學(xué)會(huì)了如何在集體中找到自己的位置。通過(guò)觀察與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，體育教學(xué)不僅能促進(jìn)身心健康，更能為孩子們打開(kāi)友誼與合作的窗口，這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不斷前行。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 1篇

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，為了順利開(kāi)展教學(xué)工作，確保有條理的教學(xué)過(guò)程，并有效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本學(xué)期的一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1. 全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)健康。

2. 掌握基本的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，幫助學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本情況分析：

一年級(jí)共有四個(gè)班，約有200名學(xué)生，年齡較小，基礎(chǔ)普遍薄弱，體育知識(shí)和技能有限，自我控制能力相對(duì)不足，組織紀(jì)律性能夠維持。但他們活潑好動(dòng)，積極參加體育活動(dòng)，愿意上體育課。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)隊(duì)列基本動(dòng)作有了一定掌握。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理調(diào)整教材，積極激發(fā)學(xué)生的自主性，使他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面都能得到全面提高。

三、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)的體育內(nèi)容包括走、跑、跳、體操和游戲等，以游戲?yàn)橹饕问?，將其他?nèi)容融入其中，使學(xué)生在趣味中鍛煉身體，提高體質(zhì)，同時(shí)獲取簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1. 教材的重點(diǎn)是以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)，應(yīng)突出課堂訓(xùn)練方法，難點(diǎn)在于掌握隊(duì)列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小建立正確的動(dòng)作概念和方法。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，這一難點(diǎn)可以通過(guò)直觀教學(xué)和互幫互助及課外活動(dòng)的方式來(lái)突破。

2. 教研專題：本學(xué)期的教研專題為“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3. 集體備課、公開(kāi)課、研究課的內(nèi)容與時(shí)間安排：

第一至九周：擲輕物

第十至十五周：快速跑

第十六至二十周：跳短繩

五、教學(xué)措施、進(jìn)度與時(shí)間安排：

1. 所有學(xué)生必須積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2. 遵循體育課堂常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3. 參加期中和期末檢測(cè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)督促。

4. 采用直觀教學(xué)法，精講多練，強(qiáng)化“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究。

5. 教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。

6. 教研專題實(shí)驗(yàn)措施：

① 注重智力與非智力因素的協(xié)同發(fā)展，通過(guò)寓教于樂(lè)促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

② 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課及專題研討活動(dòng)。

六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：

1. 學(xué)生情況分析：一年級(jí)共有約200名學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，樂(lè)于上體育課，但在體育知識(shí)和技能方面較弱，自控能力不足。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

2. 輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排。

3. 對(duì)優(yōu)秀生、普通生和后進(jìn)生的集體輔導(dǎo)措施：

① 因材施教，分類指導(dǎo)。

② 培養(yǎng)優(yōu)秀生的自覺(jué)練習(xí)能力，養(yǎng)成動(dòng)手和動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

③ 加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)，提升他們的技能水平。

④ 教師要關(guān)心每一位學(xué)生，公平對(duì)待。

⑤ 教師需定期加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生、普通生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 2篇

　一、學(xué)生情況分析：

剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于全新的校園環(huán)境感到陌生，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)和生活上需要適應(yīng)。然而，他們同時(shí)也充滿活力、好奇心強(qiáng)烈，對(duì)新知識(shí)的渴望很大，具有很強(qiáng)的可塑性。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谡n堂上充滿參與感。

　二、教材分析：

小學(xué)一年級(jí)的體育教材主要包括三個(gè)部分：體育常識(shí)、基本活動(dòng)與游戲。體育常識(shí)涵蓋了體育課的意義以及正確的坐、立、行姿勢(shì)；基本活動(dòng)的內(nèi)容涉及隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、走、跑、跳、投擲、翻滾、攀爬、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈；最后一部分則是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單游戲。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，期望學(xué)生能夠初步掌握各項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，并培養(yǎng)他們正確的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)和新陳代謝。在參與身體活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生能享受到團(tuán)結(jié)、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到自信和積極向上的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神、互助合作意識(shí)、遵守規(guī)則的習(xí)慣、勇敢頑強(qiáng)的品格，以及對(duì)生活的熱愛(ài)和進(jìn)取的精神，促進(jìn)他們?nèi)娑】档某砷L(zhǎng)。

　四、教學(xué)措施：

1、鑒于學(xué)生年齡普遍較小，教學(xué)中應(yīng)多采用游戲活動(dòng)。

2、小學(xué)生具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以通過(guò)舉辦教學(xué)比賽來(lái)激勵(lì)他們鍛煉身體。

3、備課時(shí)要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，精讀教材，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；課堂上通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，采用從易到難、循序漸進(jìn)的方式來(lái)教學(xué)。

4、練習(xí)環(huán)節(jié)要注重講解與練習(xí)的結(jié)合，教師引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中逐步掌握技能；在分組活動(dòng)中，靈活運(yùn)用各種組織形式，配合示范與模仿練習(xí)，增加練習(xí)的強(qiáng)度與頻率，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

5、給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新。提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自我，不僅滿足了他們的興趣與表現(xiàn)欲，還促進(jìn)了創(chuàng)新意識(shí)和能力的提升。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 3篇

　一、學(xué)生分析

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將教授一年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年級(jí)的孩子們剛剛步入校園，他們年紀(jì)小、經(jīng)驗(yàn)少，每一個(gè)新事物都充滿了新鮮感。這些小朋友對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的好奇心，然而他們的注意力集中時(shí)間較短，往往缺乏耐性。在面對(duì)一些較為復(fù)雜的內(nèi)容時(shí)，理解的速度也相對(duì)較慢，尤其是需要協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)。男生通?；顫姾脛?dòng)，紀(jì)律意識(shí)較弱，但他們表現(xiàn)欲強(qiáng)烈；女生同樣活潑，因此在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲形式，以此來(lái)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　二、教材分析

一年級(jí)的體育教材相對(duì)簡(jiǎn)單，主要內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑中的跳躍和投擲（輕物投擲、接球），體操動(dòng)作（如團(tuán)身前后滾動(dòng)、前滾翻），以及隊(duì)列和跑走練習(xí)（包括30米和50米的跑走交替）。雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但卻是孩子們體育鍛煉的基礎(chǔ)。我們需要確保他們從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在教授難度較高的項(xiàng)目時(shí)，教師應(yīng)在確保安全的前提下適當(dāng)降低難度，并在此過(guò)程中給予學(xué)生指導(dǎo)，從基礎(chǔ)能力入手，幫助他們培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和鞏固新的知識(shí)。

2、從基礎(chǔ)的鍛煉開(kāi)始，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是提高耐力和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育活動(dòng)，弘揚(yáng)團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)孩子們的自信心，為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各類走、跑、跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操的技巧。

　四、教學(xué)措施

1、教師應(yīng)認(rèn)真理解小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心準(zhǔn)備每一堂課，確保課程的質(zhì)量。

2、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解能力較弱、情緒波動(dòng)較大的特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)多采用主題教學(xué)和情境教學(xué)的方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3、鼓勵(lì)新生在課堂上積極做示范，并通過(guò)提問(wèn)促進(jìn)互動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

4、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，確保他們能夠保持正確的跑走姿勢(shì)，并及時(shí)給予積極的反饋。

5、將所學(xué)知識(shí)有機(jī)融入課堂教學(xué)中，以達(dá)到提升學(xué)生能力的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培、差生轉(zhuǎn)化。

6、教師需在各方面不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性

　六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，向他們傳授愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新意識(shí)。

2、理論知識(shí)：讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法以及體育運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。

3、隊(duì)列隊(duì)形：學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)以及向右看齊等基本動(dòng)作。

4、廣播體操：新生要學(xué)會(huì)廣播體操，所以這是下半學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

5、技能訓(xùn)練：包括①走：各種不同的走法，例如直線走；②跑：包括直線跑、環(huán)形跑、往返跑和接力跑等；③跳：如雙腳跳、跳圈、跳臺(tái)階、跳繩和立定跳遠(yuǎn)等；④投：如對(duì)地投球、拋接球、投球進(jìn)筐和準(zhǔn)確投擲練習(xí)等；⑤技巧：簡(jiǎn)單的滾翻等柔韌性訓(xùn)練；⑥游戲活動(dòng)：《快快集合》、《精準(zhǔn)投擲》、《拍球比拼》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《沙包投擲》、《迎面接力》、《跳進(jìn)圈圈抓人》、《老鷹捉小雞》等；⑦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、學(xué)生分析

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入學(xué)校，年齡普遍偏小，接觸的事物相對(duì)有限，眼中的一切都是全新的體驗(yàn)。他們對(duì)接受新知識(shí)充滿熱情，但對(duì)某些難度較大的內(nèi)容理解和接受的速度較慢，特別是在涉及協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的活動(dòng)時(shí)，力量往往顯得不足。男孩和女孩都表現(xiàn)得活潑好動(dòng)，自我約束和組織紀(jì)律觀念相對(duì)較弱，但他們都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。在教學(xué)過(guò)程中，必須注重通過(guò)游戲的形式進(jìn)行組織紀(jì)律的培養(yǎng)，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　二、教材分析

一年級(jí)的體育教材內(nèi)容較為基礎(chǔ)，包括體育常識(shí)（如通過(guò)圖示學(xué)習(xí)鍛煉知識(shí)，鼓勵(lì)每日身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)）、田徑項(xiàng)目的跳躍（如單腳跳、雙腳跳、跳繩和跳高）以及投擲項(xiàng)目（輕物投擲、接球等）、體操（如團(tuán)身翻滾、分腿跪撐、后仰等）、隊(duì)列訓(xùn)練及走跑練習(xí)（如30米跑、高抬腿跑、300-500米跑等）。這些內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但都是基礎(chǔ)和關(guān)鍵的。教師在教學(xué)時(shí)要著重幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的動(dòng)作習(xí)慣，在確保安全的前提下，可以適當(dāng)降低動(dòng)作的難度，注重引導(dǎo)，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)終身熱愛(ài)體育的習(xí)慣。

　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，尤其是耐力和力量的素質(zhì)。

3、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、愛(ài)國(guó)情懷和自信心，為今后的終身體育奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)在于田徑項(xiàng)目中各種跳躍和投擲的技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操動(dòng)作的掌握與運(yùn)用。

　四、教學(xué)措施與教改思路

在小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生自我控制能力和理解能力相對(duì)較弱，情緒變化較大而身體發(fā)育迅速的特點(diǎn)，采用主題式教學(xué)和情境式教學(xué)等方法，充分利用游戲的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。在進(jìn)行一年級(jí)體育課程的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)因材施教，使課程富有趣味，靈活地將游戲融入到課堂中，既可以滿足智力發(fā)展的需求，又能夠幫助學(xué)生提升手腦協(xié)調(diào)的能力。一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為今后的終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的體育課是學(xué)生體育教育的入門階段，具有自身的特點(diǎn)，但也存在一些教學(xué)模式僵化、成人化傾向明顯或直奔主題等問(wèn)題，這些都是影響學(xué)生全面參與的因素。通過(guò)游戲教學(xué)法，可以有效避免以上問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)的良好效果。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 5篇

　一、學(xué)生情況分析

小學(xué)一年級(jí)的新生初入學(xué)，他們對(duì)“上學(xué)”這一概念理解尚淺，對(duì)其意義并不明確。不過(guò)，他們會(huì)逐漸領(lǐng)悟其中的含義。新學(xué)期的體育課設(shè)定的難度并不高，且初學(xué)的學(xué)生通常對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，因此我相信他們能夠順利掌握體育課的內(nèi)容。這也意味著我們應(yīng)當(dāng)確保體育教學(xué)的質(zhì)量，做好相關(guān)安排。以下是本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》規(guī)定，小學(xué)體育的主要目標(biāo)是：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生傳遞體育與衛(wèi)生保健知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級(jí)的學(xué)生比較年幼，樂(lè)于接受新知識(shí)，但注意力持續(xù)時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性相對(duì)薄弱，但表現(xiàn)力較強(qiáng)。他們的模仿能力突出，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作技巧知之甚少?；净顒?dòng)的制作重點(diǎn)在于讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，從而為今后更深入的體育技能學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。趣味游戲教學(xué)也將被重視，以此開(kāi)展組織紀(jì)律性教育。

　二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持良好的身體姿勢(shì)，初步建立對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成科學(xué)的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)基本身體素質(zhì)，提高基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)日常生活中與體育、衛(wèi)生及保健相關(guān)的常識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為未來(lái)更全面發(fā)展打下基礎(chǔ)；同時(shí)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　三、教材分析

小學(xué)體育（與健康）課程包括理論與實(shí)踐兩部分。理論部分涵蓋體育和保健常識(shí)；實(shí)踐部分則包括：走和跑；跳躍；投擲；攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；小球類；隊(duì)列隊(duì)形與徒手操；民族民間體育等七大類。游戲和身體素質(zhì)的培養(yǎng)將融入各類教學(xué)之中；韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨(dú)設(shè)置，也包含在隊(duì)列和徒手操中。具體教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)參照教學(xué)進(jìn)度表：

　四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本學(xué)期將以廣播體操的教學(xué)為主，確保每位學(xué)生都能熟練掌握廣播體操。

難點(diǎn)：要求每個(gè)動(dòng)作做到位，并與節(jié)奏保持一致。

　五、教學(xué)措施

1、從實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)水平、身體發(fā)展情況以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材和環(huán)境條件，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法與組織形式，確保學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上順利學(xué)習(xí)課程。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高體育保健知識(shí)素養(yǎng)。在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的基礎(chǔ)上，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，采用啟發(fā)式和多樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，積極調(diào)動(dòng)他們參與運(yùn)動(dòng)的熱情，同時(shí)組織各類體育競(jìng)賽以提升運(yùn)動(dòng)技能。

3、在教學(xué)中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、正確的示范及直觀的圖示等，以幫助學(xué)生感知?jiǎng)幼?、掌握要領(lǐng)和鍛煉方法，形成清晰的動(dòng)作概念，培養(yǎng)他們的觀察和判斷能力，激勵(lì)學(xué)生的思維積極性，提高教學(xué)水平。

4、積極制作體育器材，關(guān)注場(chǎng)地和器材的維護(hù)，對(duì)現(xiàn)有器材與場(chǎng)地妥善保管。發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，制作必要的器材，創(chuàng)造條件保障教學(xué)需要。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，并實(shí)行考核改革，認(rèn)真做好考核工作。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 6篇

一、指導(dǎo)思想

在《大綱》中指出，小學(xué)體育教育的宗旨是：“通過(guò)體育課堂，開(kāi)展身體健康與衛(wèi)生知識(shí)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，為提升國(guó)家整體素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

二、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生普遍年紀(jì)較小，注意力容易分散，性格活潑好動(dòng)，難以長(zhǎng)時(shí)間保持興趣，且自我約束能力較弱，模仿能力較強(qiáng)。要使學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂隗w育課堂，教師需要多加思考、精心引導(dǎo)和積極激勵(lì)，抓住他們的興趣點(diǎn)，從直觀感受入手，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)體育課的趣味，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到上體育課和參與鍛煉的益處，掌握一些保護(hù)自己身體健康的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。

2. 學(xué)習(xí)一系列基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

3. 體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵循課堂紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1. 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2. 激勵(lì)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們終身參與體育活動(dòng)的意識(shí)。

3. 增強(qiáng)身體健康，提高心理健康水平。

4. 學(xué)習(xí)體育與健康相關(guān)知識(shí)和技能，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與體育課。注意聽(tīng)講，努力掌握必要的體育基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉方法，逐步培養(yǎng)自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2. 上體育課時(shí)，穿著要輕便整齊，確保穿著運(yùn)動(dòng)鞋上課，禁止攜帶鋼筆、小刀等物品，并按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。排隊(duì)時(shí)要做到迅速、安靜、整齊。

3. 不得無(wú)故缺課，保持不遲到、不早退，服從老師的指揮，遵守課堂規(guī)定。

4. 在課堂上嚴(yán)格按照教師的要求行事，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，務(wù)必遵守教師規(guī)定的安全措施。

5. 愛(ài)護(hù)各類體育器材，禁止故意損壞設(shè)備和用品，課后按照教師的要求如數(shù)歸還各類器材。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

略

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 7篇

一年級(jí)的學(xué)生因年齡小，充滿好奇心，渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)。然而，對(duì)于一些難度較大的內(nèi)容，他們的理解速度往往較慢，尤其是在協(xié)調(diào)性要求較高的活動(dòng)中，身體力量也相對(duì)較弱。無(wú)論男生還是女生都活潑好動(dòng)，紀(jì)律性意識(shí)較弱，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。通過(guò)游戲?yàn)橹鞯姆绞?，能夠有效地進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

一：教材分析

本冊(cè)教材涵蓋的內(nèi)容包括：基本的體育知識(shí)、韻律體操與舞蹈、田徑中的跳躍和投擲、隊(duì)列訓(xùn)練以及跳繩活動(dòng)。

二：教學(xué)目的與任務(wù)

1、掌握基本的體育知識(shí)，明確體育鍛煉的重要性，并在實(shí)際鍛煉中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，不斷鞏固和提升。

2、增強(qiáng)體質(zhì)，特別是提高學(xué)生的耐力和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

三：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)是掌握田徑項(xiàng)目中的各種跳躍和投擲技術(shù)。

2、重點(diǎn)關(guān)注各種韻律活動(dòng)的開(kāi)展。

四：教學(xué)措施與改革思路

在小學(xué)低年級(jí)階段的體育教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自制力較弱、理解能力有限以及情緒波動(dòng)較大的特點(diǎn)，采用主題教學(xué)、情境教學(xué)等多種方法，充分利用游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 8篇

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.掌握基本的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析：

本學(xué)期一年級(jí)體育課程包括走、跑、跳、體操及各種游戲，主要以游戲?yàn)楹诵模瑢⑵渌麅?nèi)容有機(jī)融合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，提高體質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

三、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1.教材重點(diǎn)在于游戲化的教學(xué)方式，需突出課堂練習(xí)的有效性，難點(diǎn)在于基本動(dòng)作的規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生從小建立正確的運(yùn)動(dòng)概念和技巧，但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生此項(xiàng)任務(wù)相對(duì)困難，建議采用直觀教學(xué)法，鼓勵(lì)同學(xué)之間的互助及課外活動(dòng)來(lái)克服這一難點(diǎn)。

2.教研專題：本學(xué)期教研主題為“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3.集體備課、研究課及公開(kāi)課的安排：第一至第九周進(jìn)行輕物投擲，第十至第十五周進(jìn)行快速跑，第十六至第二十周進(jìn)行跳繩。

四、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與時(shí)間安排：

1.全體學(xué)生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵循體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

3.參加期中和期末的考核，督促學(xué)習(xí)效果。

4.采用直觀教學(xué)，結(jié)合精講與多練，以“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”為研究重點(diǎn)。

5.教師應(yīng)以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

6.教研專題實(shí)驗(yàn)措施：

（1）注重學(xué)生智力與情感因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過(guò)寓教于樂(lè)促進(jìn)全面發(fā)展。

（2）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和專題討論。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：

1.輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排：

2.對(duì)不同層次學(xué)生的集體輔導(dǎo)措施：

1.因材施教，分類指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)體差異。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使其自覺(jué)練習(xí)，形成動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)，提升他們的技能水平。

4.教師應(yīng)關(guān)心每位學(xué)生，平等對(duì)待，不偏不倚。

5.教師應(yīng)定期、定點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和對(duì)中等、差生的輔導(dǎo)。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 9篇

指導(dǎo)思想

1、全面貫徹教育部的教育指導(dǎo)方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、堅(jiān)持健康優(yōu)先，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)、水平一以及五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)來(lái)制定本計(jì)劃。

學(xué)生基本情況分析

一年級(jí)共有25位學(xué)生。這個(gè)年齡段的孩子通常好奇心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)，但注意力集中時(shí)間較短；男孩女孩都非常活潑，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但表達(dá)欲望強(qiáng)烈。他們的模仿能力較強(qiáng)，對(duì)于體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和技巧了解有限?；净顒?dòng)的教學(xué)應(yīng)以讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)為主，幫助他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和技巧，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，這為將來(lái)掌握更多體育技能打下基礎(chǔ)。要注重趣味游戲的教學(xué)，同時(shí)在游戲中融入組織紀(jì)律性的教育。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單技巧，培養(yǎng)他們的身體正確姿勢(shì)，提升身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體健康及正常生長(zhǎng)發(fā)育。

2、在身體活動(dòng)中，學(xué)生們能夠體驗(yàn)豐富的心理活動(dòng)和社會(huì)互動(dòng)，感受到友好合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)自信心和健全的人格。

3、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)韌、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，同時(shí)享受參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施

在低年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡可能多地了解一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，比如他們活潑好動(dòng)、注意力不集中、自我控制和理解能力較差等。一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的小學(xué)生大多來(lái)自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作，如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)、踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作以及一些活動(dòng)性游戲，但對(duì)體育知識(shí)的概念尚不清晰。在安排一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)，以便他們能夠更好地接受教學(xué)。

教師需要加強(qiáng)：

1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程改革的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用宣傳欄和廣播等形式，表?yè)P(yáng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)異和品德高尚的學(xué)生，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與體育鍛煉。

3、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，創(chuàng)新教學(xué)形式，讓小學(xué)生享受體育課，在潛移默化中掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。

4、增加游戲和身體能力鍛煉的次數(shù)，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。

進(jìn)度表

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 備注

1 3.1—3.7 隊(duì)列練習(xí)走和跑 2

2 3.8—3.14 迎面接力跳躍 2

3 3.15—3.21 繞物接力跑看誰(shuí)先起跑 2

4 3.22—3.28 投擲輕物前后、左右滾動(dòng) 2

5 3.29——4.4 立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑 2

6 4.5——4.11 踏石過(guò)河投擲羽毛球 2

7 4.12—4.18 跳躍游戲排球比多 2

8 4.19—4.25 蹦跳步迎面接力 2

9 4.26——5.2 前滾翻持輕物擲遠(yuǎn) 2

10 5.3——5.9 籃球活動(dòng)踏跳步 2

11 5.10—5.16 30米繞物跑前滾翻 2

12 5.17—5.23 玩短繩S型繞柱跑迎面接力 2

13 5.24—5.30 小鴨子奪旗游戲：拍球比多 2

14 5.31——6.6 前滾翻快速跑 2

15 6.7——6.13 自然快跑，單腳跳接力 2

16 6.14—6.20 打球游戲，律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī) 2

17 6.21—6.27 測(cè)試 2

18 6.28——7.4 測(cè)試 2

19 7.5——7.11 測(cè)試 2

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 10篇

一、重視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

在小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)中，最重要的是制定合理的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身體特征和心理特點(diǎn)，把基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能與趣味性結(jié)合起來(lái)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)。

二、營(yíng)造積極的課堂氛圍

課堂氛圍是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。教師要持續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的熱情與興趣。通過(guò)積極的語(yǔ)言引導(dǎo)和互動(dòng)游戲，讓每個(gè)孩子都能感受到參與的樂(lè)趣，從而提升課堂的活躍度。

三、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)

除了課堂教學(xué)，我們還應(yīng)組織多樣化的課外活動(dòng)。這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。選擇一些適合孩子們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如跳繩、接力賽、團(tuán)隊(duì)游戲等，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中鍛煉身體，增進(jìn)友誼。

具體工作計(jì)劃如下：

1、制定詳細(xì)的體育教學(xué)計(jì)劃，確保每節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容;

2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)參與感與主動(dòng)性;

3、定期組織班級(jí)體育活動(dòng)，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑步比賽、球類比賽等，豐富校園生活;

4、與其他班級(jí)建立友好聯(lián)系，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)交流與合作;

5、關(guān)心每位學(xué)生的體育發(fā)展，定期溝通，及時(shí)了解和解決他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 11篇

一、學(xué)生分析

新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班級(jí)。這些學(xué)生剛開(kāi)始接受小學(xué)教育，年齡普遍較小，因此他們對(duì)周圍的一切都充滿了好奇與探索的欲望。他們樂(lè)于吸收新知識(shí)，但注意力相對(duì)容易分散，耐心不足，對(duì)某些難度較大的內(nèi)容接受起來(lái)也顯得相對(duì)緩慢。男生通?；顫姾脛?dòng)，缺乏組織紀(jì)律性，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈；女生同樣充滿活力，因此在課堂教學(xué)中應(yīng)多重視游戲元素，通過(guò)游戲來(lái)增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材內(nèi)容整體較為簡(jiǎn)單，主要包括：基礎(chǔ)體育知識(shí)、基本體操、田徑項(xiàng)目的跳躍與投擲（輕物投擲、拋接球）、體操（前后團(tuán)身滾動(dòng)與前滾翻）、隊(duì)列訓(xùn)練，以及走、跑練習(xí)（30米和50米的走跑交替）等內(nèi)容。這些雖然簡(jiǎn)單，卻是學(xué)生體育發(fā)展的基礎(chǔ)，老師需從一開(kāi)始就幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在教學(xué)中，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師應(yīng)在確保安全的前提下，適度降低動(dòng)作的難度并給予引導(dǎo)，從學(xué)生的基礎(chǔ)能力入手，培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到鍛煉中，不斷鞏固和提升。

2、通過(guò)基礎(chǔ)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，特別是培養(yǎng)耐力和力量。

3、體育鍛煉中培養(yǎng)集體主義精神與愛(ài)國(guó)情懷，提升自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的訓(xùn)練以及田徑的各種基本走、跑、跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操的各種動(dòng)作。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)大綱，精心備課，確保每一堂課的質(zhì)量。

2、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自制力較弱、理解能力有限、情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，可以采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方法，充分利用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

3、多鼓勵(lì)新生在課堂上積極舉手示范，鼓勵(lì)提問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。

4、在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，確保他們掌握正確的跑走姿勢(shì)，并及時(shí)給予反饋和表?yè)P(yáng)。

5、將學(xué)過(guò)的知識(shí)有機(jī)結(jié)合到課堂教學(xué)中，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化。

6、教師需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平，通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

五、教研專題：

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，融入愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和創(chuàng)新精神。

2、理論部分：主要讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及常識(shí)，并關(guān)注衛(wèi)生保健。

3、隊(duì)列訓(xùn)練：教授集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。

4、廣播體操：一年級(jí)新生需學(xué)習(xí)廣播體操，學(xué)習(xí)廣播體操將是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能訓(xùn)練方面：主要包括

①走：不同形式的走，直線走；

②跑：直線跑，環(huán)形跑，直線往返跑和接力跑等；

③跳：雙腳跳、跳圈、跳上臺(tái)階、跳繩及立定跳遠(yuǎn)；

④投：對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐等；

⑤技巧項(xiàng)目：簡(jiǎn)單的滾翻動(dòng)作等；

⑥游戲：包括《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦韻律舞等簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 12篇

　一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，思維對(duì)動(dòng)作和事物結(jié)構(gòu)的理解較為膚淺，身體素質(zhì)普遍欠佳，意志力也較為脆弱。然而，一年級(jí)的學(xué)生在形象思維方面表現(xiàn)活躍，語(yǔ)言表達(dá)和行為舉止充滿活力。此階段，學(xué)生個(gè)人能力的提升和思維方式的轉(zhuǎn)變，使其心理逐漸趨于穩(wěn)定，展現(xiàn)出一定的個(gè)性特征，且自信心得到增強(qiáng)。即使面臨困難，他們也能較從容地應(yīng)對(duì)，并開(kāi)始產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為此，我們應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)，注重進(jìn)行入門教育及紀(jì)律教育，在此基礎(chǔ)上通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)提升他們的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并不斷鞏固與提升。

2、每節(jié)課安排一定的時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，以增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量的提升。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高其自信心，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1、每節(jié)課必須包含一定的隊(duì)列練習(xí)時(shí)間。

2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要放在投擲和跳躍項(xiàng)目上，因此在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，例如投擲的準(zhǔn)確性與距離，以及跳躍動(dòng)作的練習(xí)。

3、開(kāi)展校園集體舞（如清江舞）和七彩陽(yáng)光廣播操。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

由于一年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)作理解較慢，在協(xié)調(diào)性練習(xí)中可能接受較慢，因此韻律舞蹈和一些基本舞步的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)較困難。

　三、教材分析

一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，不再僅以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，而是以學(xué)生為中心，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)與游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并有效落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。其中基本活動(dòng)包括排隊(duì)、基本體操（徒手及輕器械）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲則涵蓋奔跑類（各類移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍類（各種跳躍）、投擲類（各種揮動(dòng)、拋擲）以及小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均為示例性，教師可依據(jù)需要選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

（一）教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓他們?cè)谕嬷兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)自學(xué)、自練和自評(píng)的能力。多采用情景法和主題法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生樂(lè)在其中。

（二）注意事項(xiàng)：

1：學(xué)生年齡普遍較小，需多采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可以引入一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉效果。

3：因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到鍛煉的樂(lè)趣。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 13篇

一. 指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育會(huì)議精神和新課程改革要求，加強(qiáng)小學(xué)體育教育工作，樹(shù)立“以健康為核心”的理念，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，廣泛組織形式多樣、內(nèi)容豐富的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)情分析

小學(xué)一年級(jí)的新生大多來(lái)自不同的幼兒園，對(duì)于新的環(huán)境和課程充滿了好奇與期待。在學(xué)期初，我們要重視課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生們逐步養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班級(jí)人數(shù)較多且包含男孩女孩，教學(xué)中需要靈活運(yùn)用示范與分組練習(xí)的方式，目前整體情況不錯(cuò)，學(xué)生們的參與熱情高漲，但仍有個(gè)別學(xué)生的身體素質(zhì)需加強(qiáng)，需投入更多時(shí)間和精力。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)理論目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參與

①了解體育鍛煉的基本原則，積極參與各類體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身身體狀況設(shè)定鍛煉目標(biāo)，制定并堅(jiān)持實(shí)施鍛煉計(jì)劃;③能簡(jiǎn)單評(píng)估自己的體能變化，正確理解并評(píng)價(jià)體能測(cè)試結(jié)果。

2.運(yùn)動(dòng)技能

①通過(guò)觀看體育節(jié)目、閱讀相關(guān)書籍或上網(wǎng)等方式，了解國(guó)內(nèi)外重要體育賽事，明白競(jìng)技體育與健身的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康和社會(huì)適應(yīng)的重要性。②積極學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能參與健身活動(dòng)，參與不同體育活動(dòng)和比賽。③了解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的簡(jiǎn)單處理方法。

3.身體健康

①通過(guò)各類體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量和耐力。②了解體育活動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力提升的重要作用，認(rèn)識(shí)到其對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的促進(jìn)。③培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。

4.心理健康

①通過(guò)參與體育活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。②設(shè)定合理的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，使自己在體育活動(dòng)中不斷提升個(gè)人能力，并享受成功的過(guò)程。③克服在運(yùn)動(dòng)中的緊張情緒，體驗(yàn)在困難或具挑戰(zhàn)性的環(huán)境中獲得成功的樂(lè)趣。

5.人格發(fā)展

在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)和成就感，增強(qiáng)自信心;通過(guò)體育活動(dòng)釋放心理壓力，提高自我情緒管理能力。在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、果斷、拼搏的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，尊重對(duì)手，遵守規(guī)則，并體現(xiàn)出良好的體育道德;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

(二)具體措施

將課程大綱的內(nèi)容落實(shí)到每一節(jié)課中，遵循科學(xué)鍛煉原則，認(rèn)真貫徹“陽(yáng)光體育”理念，確保學(xué)生在課堂中的主體地位，讓每位學(xué)生都能積極參與體育鍛煉，并在每節(jié)課中有所收獲。

1、 每節(jié)課必練：有氧耐力跑，徒手操

2、 田賽項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳、定向投鉛球、頭上前拋實(shí)心球

3、 徑賽項(xiàng)目：短跑(50米、100米)，接力跑(4×100米男女混合)，耐力跑(800米、1000米)及跑步專項(xiàng)練習(xí)(小步跑、高抬腿、后蹬跑等)

4、 身體素質(zhì)練習(xí)：包括主要關(guān)節(jié)的柔韌性練習(xí)，上下肢及核心肌群的力量訓(xùn)練

5、 技巧訓(xùn)練：團(tuán)身前滾翻、魚(yú)躍前翻等

6、 球類活動(dòng)：乒乓球(握拍、準(zhǔn)備姿勢(shì)、基本步法、發(fā)接球技巧、比賽規(guī)則等)

四、期末測(cè)試與體能評(píng)估

將于1月1日至1月20日，利用體育課時(shí)間對(duì)學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 14篇

　班級(jí)分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級(jí)6班的體育教學(xué)，整體來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)良好，紀(jì)律性較強(qiáng)。然而，個(gè)別學(xué)生存在好動(dòng)的問(wèn)題，上課時(shí)難以集中注意力，專注于自己的活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，我在開(kāi)學(xué)初就加大了集體隊(duì)列和基本動(dòng)作的練習(xí)力度，學(xué)生們?cè)诓煌瑢用嫔隙加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步。隨著教育理念的不斷發(fā)展，我們的教學(xué)方法也需要與時(shí)俱進(jìn)，注重根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化整體體育教學(xué)。課堂中我提倡游戲教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在輕松的游戲氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，并根據(jù)他們的不同需求開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓每位學(xué)生都能在每堂課上愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)兼顧安全教育的內(nèi)容。

　教學(xué)目的

體育教學(xué)是實(shí)施教育方針的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)校整體教學(xué)工作至關(guān)重要。我們通過(guò)體育課程向?qū)W生傳授基本的健康常識(shí)，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的德、智、體、美全面發(fā)展，以此為培養(yǎng)民族素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　教學(xué)目標(biāo)

我們的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作技能，初步了解自己的身體，學(xué)習(xí)體育保健知識(shí)和安全常識(shí)，掌握一些基本的傷病處理方法，培養(yǎng)參與鍛煉的好習(xí)慣。我們也要在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及社會(huì)的支持，使他們自覺(jué)養(yǎng)成鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣，陶冶他們的情操，培養(yǎng)服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體的精神，鍛煉出朝氣蓬勃、勇敢堅(jiān)韌、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

我們將在體育課中積極組織運(yùn)動(dòng)員選拔、學(xué)生活動(dòng)，合理安排學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并為運(yùn)動(dòng)員提供全面的體能訓(xùn)練，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

　教材分析

教材內(nèi)容涵蓋了基本的坐、立、行等基礎(chǔ)知識(shí)，以及各種徒手操、走、跑、跳等多種鍛煉方式的結(jié)合。這些內(nèi)容旨在幫助學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣，同時(shí)提升身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。教材中也穿插了與日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，幫助學(xué)生打下發(fā)展體育與保健綜合能力的基礎(chǔ)，增強(qiáng)集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品格。

　教學(xué)措施

我將積極參與體育教科研活動(dòng)，并與其他教師溝通學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中，我將認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案，確保按計(jì)劃完成所有教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)各班的體育干部，發(fā)揮他們的作用，制定有效的教學(xué)措施，激發(fā)學(xué)生的課外體育興趣與愛(ài)好。

　教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解并掌握各種體育基礎(chǔ)知識(shí)，形成良好的課堂習(xí)慣，初步學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式（以游戲?yàn)橹鳎┰谟螒蛑袑W(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能。

　教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參與和合作的精神，以及在學(xué)習(xí)中掌握一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)和技巧。

一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 15篇

　一、教材分析

一年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一目標(biāo)的規(guī)定，以及相關(guān)活動(dòng)和資料的要求而特意編寫的，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的基本技能。小學(xué)一年級(jí)的教材中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)這五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，將隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動(dòng)、攀登以及韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等活動(dòng)歸為基本活動(dòng)。這些活動(dòng)既是最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)，也是日常生活中所需的實(shí)用技能，不局限于特定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　二、學(xué)生基本情景分析：

一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小，基礎(chǔ)較弱，體育知識(shí)和技能水平有限，自控能力相對(duì)較弱，但他們活潑好動(dòng)，對(duì)參與體育活動(dòng)充滿熱情，愿意上體育課。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們對(duì)隊(duì)列動(dòng)作已有一定掌握，因此在本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理特點(diǎn)，實(shí)施因材施教，合理調(diào)整教材內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與積極性。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課的意義和鍛煉身體的益處，掌握一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

2、學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，自覺(jué)遵守紀(jì)律，培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。

　四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)正確的坐、立、走的姿勢(shì)。2、進(jìn)行隊(duì)列和隊(duì)形的練習(xí)。3、學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操。4、開(kāi)展各種跑、跳、投等練習(xí)。

　五、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育后備人才，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，推動(dòng)身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)體能，提升速度、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)。

　六、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解教材及相關(guān)書籍，做好示范和講解，讓學(xué)生在客觀和主觀上都能有效學(xué)習(xí)。

2、采用多樣化、靈活的教學(xué)方法，以學(xué)生的實(shí)際練習(xí)為主，教師主要起到指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤的角色，真正圍繞學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)及教師總評(píng)等多種方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。