大班教學計劃旨在提升幼兒的綜合素質，注重語言、數(shù)學、拼音等多方面的能力發(fā)展。在語言學習中，鼓勵幼兒使用普通話，并通過故事分享和詞匯應用提升表達能力。數(shù)學教學圍繞基本運算、圖形分類及數(shù)的關系展開，結合實際操作激發(fā)孩子們的學習興趣。拼音方面采用直觀教學法，幫助幼兒掌握發(fā)音與識字技巧。還重視培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生意識，強調家校合作。教學中以游戲為主線，提供豐富的學習資源，促進幼兒自主探索與實踐，努力為他們順利過渡到小學階段奠定堅實基礎。

大班的教學計劃 第1篇

經過一段時間的教學實踐，我對本學期的工作進行了反思和以便更好地為接下來的教學做好準備。以下是我對大班教學工作的計劃與總結。

一、語言學習方面

1、鼓勵孩子們在日常交流中使用普通話，無論是在課堂上還是課外活動中，我都會提醒他們使用規(guī)范語言。在他們交談時，我會關注他們的發(fā)音和語調，及時給予糾正。

2、豐富詞匯量是我們的重點，通過組織閱讀故事和誦讀兒歌，幫助孩子們理解新詞匯。我還會引導他們在生活中靈活運用所學詞匯，使他們的語言能力不斷提升。

3、每天安排學生分享一個故事或背誦一首兒歌，鍛煉他們在集體面前表達的自信和流利程度。我也會教育他們集中注意力，耐心傾聽他人的發(fā)言，從中學習良好的表達方式。

二、數(shù)學學習方面

根據(jù)學前班的數(shù)學教育目標及學生的實際情況，我制定了相應的教學計劃。我努力研究教材，精心設計每周的教學活動，并準備充足的教具，確保孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識。

三、拼音學習方面

在拼音教學中，我采用直觀的教學方法。每個韻母的教學都考慮到如何幫助孩子們記憶深刻且靈活運用，同時引導他們觀察和思考聲母與韻母的拼讀。通過示范發(fā)音，幫助學生掌握正確的發(fā)音技巧。在認字方面，我使用形象記憶法與對比記憶法，確保學生們能夠靈活記憶，減輕遺忘的壓力。本學期，孩子們學習了六個單韻母和二十三個聲母，掌握了基本的拼讀技巧。

在教學過程中，我注重角色的轉換，尊重幼兒，將他們視為活動的主體。我與孩子們是一體的，通過引導他們在玩中學習、在學習中玩，激發(fā)他們的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡聽故事，并能深刻記住內容。我積極嘗試將數(shù)學教學與語言教學結合，取得了良好的效果，孩子們對數(shù)學的興趣顯著增強。

在這個學期的教學工作中，我們在忙碌中不斷前行，不僅孩子們在各方面得到了發(fā)展，作為教師的我們也在不斷成長。通過這段時間的實踐，我們積累了寶貴的經驗，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，在今后的教學中，我將繼續(xù)反思與改進，為孩子們的成長提供更好的支持。

大班的教學計劃 第2篇

一、教學計劃具體目標

提升幼兒的綜合素質，為他們順利過渡到小學階段奠定堅實基礎。

二、常規(guī)教育

（一）學習習慣

1、培養(yǎng)幼兒自主學習的習慣，使其能夠獨立閱讀、準確表達所學內容，并具備良好的傾聽能力。

2、鼓勵大班幼兒在集體場合積極發(fā)言，學會有序交流，并堅持用普通話進行溝通。

3、引導幼兒建立時間觀念，練習自我管理、自我約束等生活技能。

（二）衛(wèi)生習慣

1、做好衛(wèi)生防疫工作，預防病毒傳播。

2、增強幼兒對個人衛(wèi)生與環(huán)境整潔的意識，提升其生活自理能力。

3、加強安全意識教育，讓幼兒懂得自我保護的重要性。

（三）家長工作

與家長密切配合，教師主動與家長溝通幼兒情況，從而制定出更有效的教育方案。

三、具體措施

（一）學習習慣

1、通過故事分享、實踐活動等方式，激發(fā)幼兒的獨立思考能力，培養(yǎng)其認真回答問題和傾聽的習慣；指導幼兒掌握正確握筆方法及讀書、寫作的技巧，為進入小學做好準備。

2、在日常生活中，鼓勵幼兒堅持使用普通話，提升語言表達能力。

3、幫助大班幼兒培養(yǎng)時間意識，讓他們在日?；顒又凶晕矣^察和自我評價，了解什么時候該做什么，并能夠有效控制自己的行為。

（二）衛(wèi)生習慣

1、做好教室及器具的消毒工作，有效預防病毒傳播。確保幼兒在就餐前洗手和使用消毒液清潔桌面，確保環(huán)境整潔。

2、教育幼兒關注個人衛(wèi)生，開展健康飲食的宣傳，如不要隨意玩水、保持手指清潔，并定期進行健康檢查，如剪指甲等。每天記錄幼兒的生活習慣和在園表現(xiàn)，每周發(fā)放給家長，確保他們了解孩子的成長情況。

3、增強安全意識教育，在活動開始前教授安全規(guī)則，并教授自我保護的小常識，如慢跑時注意周圍環(huán)境、摔倒時如何保護自己等。

（三）家長工作

1、利用每天接送孩子的時間與家長交流，及時了解幼兒在園的表現(xiàn)，討論相應的建議和應對措施。

2、通過更新教室公告欄、發(fā)放活動信息等方式，吸引家長參與學?；顒樱c家長建立良好的溝通渠道，了解孩子在家的狀態(tài)，從而促進家園合作。

3、組織親子活動，鼓勵家長參與班級的活動，增進親子互動和家長與教師之間的關系。

四、本學期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，以迎接新學期的到來。

2、強化日常常規(guī)教育。

3、制定班級教學計劃和各學科課程安排。

4、圍繞植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日開展主題活動。

5、進行家訪，了解幼兒家庭背景。

四月份：

提升幼兒的生活自理能力，并強調互相幫助的重要性。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)，使幼兒認識到勞動者的偉大，培養(yǎng)尊重勞動的情感。

2、深化常規(guī)培養(yǎng)活動。

3、為“六一”兒童節(jié)做好前期準備。

六月份：

1、舉行“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、開展招生宣傳活動。

七月份：

1、舉辦大班畢業(yè)典禮，慶祝幼兒的成長。

2、處理畢業(yè)生相關的后續(xù)工作。

3、進行假期安全教育。

4、完成期末及時關注班級安全問題。

大班的教學計劃 第3篇

新學期，給我們帶來了新的期待與機遇，同時也伴隨著新的挑戰(zhàn)。我們將迎來孩子們在幼兒園的關鍵一年。在《綱要》的指導下，結合《園務計劃》的要求，并參照班級的具體情況和家長的反饋意見，我們經過充分討論，確定了本學期的教育教學工作重點和方向。我們將為幼兒提供多樣的學習機會，借助豐富的資源，以開放的姿態(tài)，陪伴他們度過這一充實而有意義的學期。

一、班級情況分析：

本班共有57名幼兒，男孩26名，女孩31名。孩子們剛剛從中班升入大班，心中充滿自豪感和責任感，他們思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑，展現(xiàn)出獨立的個性；人際交往能力也相對較好，具備一定的語言表達能力。大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的探索欲，常常提出“為什么”；但在傾聽能力上尚需加強，孩子們的自主學習、互相學習與決策能力等方面還有待培養(yǎng)。

另外，部分幼兒在動作發(fā)展和動手能力方面需要個別指導，自我反省能力也需繼續(xù)鞏固。在數(shù)學邏輯智能和推理能力方面同樣需要進一步培養(yǎng)。還有一些幼兒對集體活動的參與度不高，缺少對操作材料和玩具的珍視；更有個別幼兒飲食習慣較差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢。經過暑期的生活，許多幼兒的規(guī)則意識下降，活動時多數(shù)幼兒未能保持正確坐姿，積極發(fā)言的幼兒不多，有的則與同伴竊竊私語，影響他人學習；而在課間追逐打鬧的情況較為嚴重，男孩表現(xiàn)尤為突出。個別幼兒衛(wèi)生意識淡薄，有扔垃圾的現(xiàn)象，部分幼兒來園和離園時未能主動與老師和同伴打招呼。

針對這些不足之處，我們將在幼兒的一日常規(guī)活動和各科教育教學中有效滲透相應的教育內容，希望通過一學期的努力，幫助幼兒各方面能力有所提升。特別是要注重培養(yǎng)每位幼兒的學習和生活習慣，提升其動手操作能力和綜合素質，將是本學期的工作重點。

二、重點與難點：

重點：

1、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒理解語言的多樣性。

2、鼓勵幼兒大膽運用普通話與他人交流，確保表達流暢通順。

3、通過圖書、繪畫等多種方式，激發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀前的書寫技能。

難點：

1、縮小班級幼兒語言表達能力的差距。

2、確保每位幼兒在日常生活中使用普通話與他人交流。

3、克服心理障礙，鼓勵幼兒在眾人面前自信地表達自己。

三、教學目標：

1、學會說普通話，并能夠用合適的語言與他人交談。

2、集中精力，耐心傾聽他人的發(fā)言。

3、能夠清晰表達自己的想法，確保言語連貫。

4、正確書寫自己的名字并認識同伴的名字。

5、獨立閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

四、本學期具體要求：

自然科學：

1、在活動中，鼓勵幼兒主動運用多種感官觀察事物，學習觀察技巧。

2、幼兒樂于參與科學活動，關注和愛護自然環(huán)境。

3、引導幼兒了解動植物與環(huán)境之間的關系，倡導環(huán)保意識。

數(shù)學：

1、引導幼兒掌握序數(shù)、單雙數(shù)等基本概念，學習數(shù)的組合。

2、學習通過圖表描述圖形的特征，并根據(jù)特征尋找對應的圖形。

3、幼兒能夠清晰講述操作過程和結果，學會整理活動材料。

4、促進幼兒在數(shù)學游戲中友好合作。

語言：

1、幼兒主動、積極、專注地傾聽并用普通話進行交流。

2、能夠重點描述實物、圖片和情境，突出主要內容。

3、培養(yǎng)幼兒迅速理解復雜指令的能力。

4、積極欣賞不同題材和風格的文學作品，積累文學語言并嘗試運用。

藝術：

1、根據(jù)合作要求有節(jié)制地唱歌，學習多聲部合唱等形式。

2、能夠準確按照音樂節(jié)奏完成基本舞蹈動作。

3、嘗試使用多種打擊樂器進行演奏，探索音色的分類。

健康：

1、認識主要身體器官及功能，了解簡單的保護措施。

2、保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，增強獨立生活能力。

3、識別安全標志并學習遵守交通規(guī)則。

體育：

1、掌握基本運動技能，動作協(xié)調，姿勢正確。

2、學習體育運動的基本知識。

3、在活動中展現(xiàn)團隊合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭的良好品質。

4、對鍛煉保持興趣，養(yǎng)成參與活動的習慣。

社會：

1、讓幼兒了解集體，主動為集體貢獻力量。

2、與他人友好相處，學會關心同伴。

3、引導幼兒遵守園規(guī)，培養(yǎng)勞動意識和愛惜公共財物的習慣。

4、鼓勵幼兒勇于承認并改正自己的錯誤，學習他人的優(yōu)點。以上是我班設定的目標，我們會根據(jù)幼兒的個體差異，采取不同的教育方法，努力在寬松愉快的氛圍中促進幼兒全面發(fā)展，為今后的學習打下堅實的基礎。

五、具體措施：

1、我們兩位教師與保育員明確分工、團結協(xié)作，確保班級管理有序開展。

2、定期加強業(yè)務培訓，學習新《綱要》，吸收先進的教育理念，提升自身專業(yè)水平。

3、針對不同幼兒的特點，實施個性化指導，確保每位幼兒的進步。

4、營造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒用普通話表達意見。

5、以游戲為主線，組織豐富的語言活動，提高幼兒參與的積極性。

6、關注每位幼兒的需求，提供適當?shù)膸椭?，鼓勵在日常中多用普通話交流?/p>

7、通過家長會等方式，鼓勵家長在家中協(xié)助幼兒使用普通話，促進家園共育。

大班的教學計劃 第4篇

　一、指導思想

大班幼兒的教學工作計劃旨在提升幼兒的綜合素質和能力發(fā)展，通過豐富多彩的活動和課程，培養(yǎng)幼兒的主動學習意識、創(chuàng)造力及社交能力。大班的教學內容緊密圍繞幼兒的生活經歷和興趣，結合語言、數(shù)學、科學、藝術等領域，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，助力他們的未來學習。

　二、教學目標要求

1、激勵幼兒積極參與各種學習活動，體驗學習的快樂，對學習內容產生濃厚的興趣，培養(yǎng)其自主學習的習慣。

2、讓幼兒認識和使用各種教學工具和材料，例如繪畫筆、積木、圖書等，掌握基本的使用方法，建立良好的學習習慣。

3、引導幼兒學習基本的數(shù)理邏輯，將簡單的數(shù)學概念應用到日常生活中，并能夠用圖形表示所學內容。

4、培養(yǎng)幼兒對語言的興趣，鼓勵他們使用豐富的詞匯表達自己，提升語言表達能力和溝通技巧。

5、鼓勵幼兒觀察周圍的環(huán)境，關注身邊的人和事物，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，激發(fā)他們對探索世界的好奇心。

6、通過多樣化的學習活動，使幼兒體會學習的樂趣，提升他們參與課堂學習的主動性和積極性。

7、培養(yǎng)幼兒的合作意識與團隊精神，通過小組活動增強他們的社交能力和人際關系處理能力。

8、靈活運用各種教學方法和手段，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，將自己的生活經驗和創(chuàng)意轉化為實際操作。

9、豐富手工制作材料的使用，鼓勵幼兒進行創(chuàng)意手工活動，提升他們的動手能力和審美意識。

　三、教學措施

1、注重培養(yǎng)幼兒的語言和思維能力。在教學過程中，多創(chuàng)造語言交流的機會，引導幼兒通過討論、分享等方式進行思考，提升他們的語言表達和邏輯思維能力。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和實踐能力。教師應為幼兒提供豐富的學習資源和自由發(fā)揮的空間，鼓勵他們探索自己的興趣，通過實際操作鍛煉動手能力。

3、營造濃厚的文化氛圍，提高幼兒對文化和藝術的認識，通過美術、音樂等活動增強他們的審美能力與人文素養(yǎng)。

4、構建和諧的師生關系，重視幼兒在學習過程中的情感需求，促進師生間的互動與交流，提升學習的愉悅感。

5、鼓勵幼兒進行跨學科的學習，提倡將美術、科學等不同領域的知識結合起來，增強他們的綜合應用能力。

6、重視幼兒個體差異，因材施教，結合不同幼兒的特點，制定個性化的學習方案，提升他們的學習效果。

　四、大班教學材料的準備

白紙、彩色筆、積木、拼圖、手工紙、圖書、玩具等。

大班的教學計劃 第5篇

　一、情況分析：

在上學期的教學過程中，幼兒們已經掌握了1到6的加減法運算，理解了數(shù)字的組成關系，并對立體圖形如長方體和正方體表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過探索活動，孩子們的空間思維能力得到了有效發(fā)展。他們在動手操作和嘗試中展現(xiàn)出極大的積極性和耐心，因此在接下來的學習活動中，將繼續(xù)尋求新穎、有趣的教學方式，以更好地融合知識與趣味。

　二、學期教學計劃：

1、教授幼兒學習6到10的數(shù)字分解與組成，讓他們體驗總數(shù)與部分之間的關系，理解數(shù)的互補性和轉換關系。

2、引導幼兒學習10以內的加減法，提升他們對10以內數(shù)加減運算的敏捷度，體會加減法的逆向關系。

3、幫助幼兒進行物體或圖形的等分練習，并讓他們了解物體的高矮特征。

4、幼兒將學習依據(jù)物體兩個特征進行分類，并在表格中標記圖形特征，學習通過標記好的特征尋找對應的圖形，探索交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體數(shù)量的差異進行10以內的正向與反向排序，體驗序列間的傳遞性、雙重性及正逆關系。

6、教導幼兒認識球體與圓柱體，幫助他們分類形體特征，探索平面與立體圖形之間的關系。

7、幼兒將學習如何區(qū)分自身為中心和物體為中心的左右概念，并能夠進行左右轉動的練習。

8、教授幼兒認識時鐘，學習識別整點和半點，同時了解日歷，掌握一周中每天的名稱及順序。

9、引導幼兒認識一元以內的紙幣，能說出其名稱，并理解它們的不同面值。

10、培養(yǎng)幼兒清晰地描述操作活動的過程和結果。

11、在老師的指導下，幼兒能夠歸納和概括數(shù)學經驗，學習從不同角度觀察和思考問題，運用觀察、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動能力，教他們迅速、有序地整理和擺放活動材料。