本學期幼兒園工作計劃以科學化管理為基礎，以教師和幼兒的全面發(fā)展為核心，推動優(yōu)質(zhì)保教目標的實現(xiàn)。重點包括強化校園安全與衛(wèi)生保健，提升教師綜合素質(zhì)，組織豐富的教學活動，以及加強家園合作，形成教育合力。具體措施包括定期開展安全演練與健康教育、教師專業(yè)培訓與教研活動、豐富多樣的文化及體育活動，以及利用家長委員會和親子活動增強家園聯(lián)系。整體目標是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和服務水平，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

幼兒園工作計劃 篇1

　一、指導思想

堅決貫徹落實上級的工作要求，以科學化管理為支撐，以教師和幼兒的全面發(fā)展為核心，圍繞優(yōu)質(zhì)保教的目標，深化規(guī)范與發(fā)展并重的管理理念。本學期將著力提升教師和幼兒的素質(zhì)，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量與服務水平，實現(xiàn)幼兒園在現(xiàn)有基礎上的進一步突破。

　二、工作目標和具體措施

（一）強化安全保健工作，打造平安溫馨的校園環(huán)境

1．定期組織安全知識問答、幼兒安全教育以及師幼安全演練，提高師幼的安全意識，增強應對突發(fā)事件的能力。

2．細化日?；顒又械陌踩芾砑殑t，嚴格規(guī)范工作流程，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，全方位做好疾病預防工作，確保幼兒的身心健康。

（二）加強教師多維度培養(yǎng)，提升教師綜合素質(zhì)

1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的相關內(nèi)容，每月進行學習筆記交流，并結合理論與實踐進行考核，提升教師的理論水平及對規(guī)程和綱要的實際應用能力。

2. 有計劃地組織語言組和音樂組的教師開展圖畫書講述及邊彈邊唱的技能考核，提升教師的專業(yè)能力。

3．開設“優(yōu)秀教師”和“幼兒園好人好事”德育專題，鼓勵優(yōu)秀教師展現(xiàn)才能，倡導家長和幼兒學習園內(nèi)的模范事跡。

（三）組織豐富多彩的教學活動，促進幼兒全面和諧發(fā)展

幼兒園工作計劃 篇2

1. 定期開展教學評優(yōu)活動，并加強教師之間的教研交流，通過領導的推門聽課方式，逐步提升幼兒園的教學質(zhì)量。

2. 深入開展早期閱讀和古詩朗誦的教學活動，鼓勵師生共同閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提升。

3. 組織幼兒參與“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位孩子積極參與，提供表現(xiàn)自我和健康發(fā)展的平臺。

（四）加強家園合作，形成教育合力

1. 更新家長委員會成員，積極傾聽委員對學校各項工作的意見和建議，持續(xù)改善園所環(huán)境和條件。

2. 組織家長與幼兒共同創(chuàng)作和朗誦安全童謠，豐富幼兒的安全知識，增強家長和孩子的安全意識。

3. 通過家長學校和定期家長會，探討教育相關話題，形成教育共識，凝聚教育力量。

4. 利用多種形式如“家園直通車”“家園共育”等，為家長提供育兒指導和培訓，加強互動和溝通。

5. 增設園長信箱，鼓勵家長監(jiān)督，提升家園互動，規(guī)范教育行為。

八月份：

1. 依據(jù)先進的教育理念，對園所環(huán)境進行更新，開展環(huán)境創(chuàng)設的評比活動。

2. 全面整理園內(nèi)物品和衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造一個整潔舒適的學習環(huán)境。

3. 舉辦新小班的試入園活動，配備優(yōu)秀師資，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，并進行行為習慣和規(guī)范的培養(yǎng)。

二月份：

1. 根據(jù)上級工作指示，結合園所實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教學計劃。

2. 召開新學期家長會，溝通幼兒園及班級的工作思路，爭取家長對園所工作的支持。

三月份：

1. 組織教師開展以體育和科學為主的教學評比活動。

2. 各班進行徒手操學習，規(guī)范動作要求，并開展徒手操評比活動。

四月份：

1. 組織教師進行《綱要》和園規(guī)的理論考核。

2. 開展圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

五月份：

1. 舉辦幼兒與家長共同參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。

2. 策劃“我運動 我健康”的幼兒春季運動會。

六月份：

1. 舉辦六一兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

2. 進行備課評優(yōu)活動，以提升教師的專業(yè)能力。

七月份：

進行學期工作總結和成果展示活動，展現(xiàn)教師與幼兒的努力與成果。

幼兒園工作計劃 篇3

1. 在幼兒園的教學工作中，所有教師應當作為一個整體，攜手共進，共同關注和支持幼兒的發(fā)展。我們需要一起觀察、分析幼兒的成長情況，并共同制定學期工作計劃。每位教師不僅要了解自己的職責，同時也應當理解其他教師的工作，以便更好地協(xié)作，共同開展各項活動。

2. 鑒于每班幼兒的發(fā)展情況各異，班級的學期目標也應有所不同。

3. 學期目標應涵蓋身體、認知、社交等多個方面，概述本學期幼兒的發(fā)展方向及教師的期望，而不必逐項列出幼兒在每個小項目上的具體達標情況。

4. 在敘述目標時，可以從教師的視角出發(fā)，例如使用“培養(yǎng)……”、“引導……”等表達方式；也可以從幼兒的視角出發(fā)，用“喜歡……”、“能夠……”等表述。無論選用哪種方式，前后的敘述角度和語氣應保持一致，避免混用。

附：學期工作計劃

幼兒發(fā)展評估

本學期目標

　身體發(fā)展

大部分幼兒在走、跑、跳等基本活動上達到中等水平，約占70%。然而，部分幼兒在按口令行走時的協(xié)調(diào)性稍顯不足。

多數(shù)幼兒的小肌肉發(fā)展仍顯不足，具體表現(xiàn)為有的幼兒無法系扣，或無法熟練使用小勺，串珠、折紙等活動也不夠靈活流暢。

幼兒的自我服務能力普遍較低，絕大多數(shù)幼兒尚未掌握穿衣、穿鞋技能，個別幼兒甚至不能獨立用餐，挑食現(xiàn)象較為普遍。

在戶外活動時，有些幼兒隨意到處游玩，存在一定的安全隱患。

本學期將重點學習手腳協(xié)調(diào)的走、跑，練習雙腳跳躍以及從不高于30厘米的高度安全著陸。學習成圓圈行走和模仿操。

我們將教導幼兒靈活地串珠，并學習使用勺子、筆等簡單工具，以及利用積木等材料進行堆疊、延展和圍合。

還將教授幼兒穿衣、系扣以及正確的穿脫衣服的方法，學習使用勺子獨立進餐，確保不灑飯、不掉飯粒，同時要注重飯后漱口和擦嘴。學習使用肥皂洗手和用毛巾擦干。

鼓勵幼兒在活動中不隨意離開成人身邊，不與陌生人接觸，積極參與體育活動。

　認知發(fā)展

部分幼兒能夠根據(jù)數(shù)量取物以及按物體大小進行分類，但多數(shù)幼兒在顏色分類時容易受到物體形狀、大小的影響。大部分幼兒尚未能聽懂音樂并正確唱歌，個別幼兒會在某些歌曲中走音。

一些幼兒的語言理解能力需要提升，表現(xiàn)為難以聽從教師指令，無法表達自身需求，部分幼兒的發(fā)音也較為模糊。

雖然幼兒對觀察小動物表現(xiàn)出濃厚的興趣，但他們還未能系統(tǒng)地觀察這些動物的主要特征。

大多數(shù)幼兒能夠區(qū)分大小與高矮，但少數(shù)幼兒在這一方面存在困難。大部分幼兒尚未能夠正確區(qū)分長短和數(shù)量，也不能有效地按圖形進行配對分類，時間概念（如上午、下午、白天、晚上）也有待加強。

我們將引導幼兒按大小、顏色、形狀進行分類，提升其對物體外部特征的感知能力，比較物體的大小和數(shù)量，區(qū)分早晨與晚上的時間。還將進行琴聲跟唱的訓練，幫助幼兒在音樂中整齊地開始和結束，練習用拍手感受音樂的節(jié)奏。

幼兒應學會用短語表達自己的感受，并按照教師指示進行動作，努力理解語意，練習正確發(fā)音，大膽表達自我愿望。

培養(yǎng)幼兒有序觀察身邊的動植物，體驗天氣和季節(jié)的變化，激發(fā)其對沙、水、冰、雪等自然元素的興趣。

學習比較物體的長短、多少、高矮，進行圖形的配對與分類，進一步明確時間的劃分。

　社會性發(fā)展

大多數(shù)幼兒尚未能正確使用禮貌用語，容易出現(xiàn)玩具獨占的現(xiàn)象，并且往往不會自覺收拾玩具。

雖然大部分幼兒性格活潑，敢于表達自己，但仍有個別幼兒較為內(nèi)向，偏好獨自游戲，很少與小朋友互動。

在新環(huán)境中，多數(shù)幼兒適應能力強，入園一周后情緒基本穩(wěn)定，只有個別幼兒偶爾會哭鬧。

部分幼兒表現(xiàn)出較強的依賴性，有些幼兒常常糾纏成人，而有些幼兒的自制能力較差，難以在短時間內(nèi)專注完成簡單任務，缺乏遵守活動規(guī)則的意識。

我們將通過教師的引導，教導幼兒使用禮貌用語如“早上好”、“再見”等，學習不獨占玩具，逐步培養(yǎng)收拾玩具和愛護玩具的意識，明白不是自己的東西不可隨意拿取。

幼兒還需學習與同伴協(xié)作游戲，懂得在游戲中等待，與小朋友分享自己的玩具，主動與伙伴和教師交流。

增強幼兒對幼兒園的歸屬感，讓他們愉快地參與集體活動，保持良好的情緒，喜愛父母及親人，喜歡老師和同伴，積極參與美術、音樂等豐富的活動。

我們要幫助幼兒減少對成人的依賴，學會獨立游戲，逐步適應日常生活中的獨立性。

幼兒園工作計劃 篇4

　一、情況分析

本學期我們幼兒園設立了3個班級，參與的教師共計6人，這些教師均擁有多年的教育經(jīng)驗，具備較高的班級管理能力。教師們在工作中展現(xiàn)出嚴謹?shù)膽B(tài)度與強烈的責任感，同時也體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神。不過，由于這些老師第一次接觸《幼兒園活動整合課程》，對課程中的各類活動還不夠熟悉，因此在本學期我們計劃通過多樣化的教研活動，幫助老師們快速適應這一課程，更好地掌握其要義。

　二、指導思想：

為了提升教育教學質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展，我園小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的指導精神為核心，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，結合本園實際和幼兒的特點與興趣，充分挖掘并利用本園特色，因地制宜地開展各類教育活動，力求實現(xiàn)“讓每位幼兒都能最大化成功，讓每位教師都能獲得最佳發(fā)展”的目標，從而彰顯小班級的特色，有效促進幼兒的全面成長。

　三、工作目標：

1、繼續(xù)提升年輕教師的專業(yè)素質(zhì)和教學技能。

2、利用每兩周一次的小班年級組活動平臺，對教材進行深入剖析與討論。

3、加強小班年級段的常規(guī)管理，突出班級特色。

　四、具體措施：

（一）更新教育理念，加強理論學習，提升教師修養(yǎng)。建立小班教研組的資料庫，圍繞研討的重點進行相關理論學習，鼓勵教師多渠道收集資料，積極實現(xiàn)資源共享。具體措施如下：

1、在教研活動中，采用引導學習與相互交流結合的方法，促使教師提升素質(zhì)，開發(fā)潛能，及時調(diào)整觀念，樹立良好的教育觀和兒童觀，形成和諧的師生關系。

2、鼓勵教師在理念上追求先進，通過空余時間多讀相關書籍，并做好讀書筆記與心得體會，致力于“以幼兒發(fā)展為本，給予每個孩子充分的關注與機會”，實施個性化教育，使每個孩子都能獲得全面而和諧的發(fā)展。

（二）加強教研活動的開展

1、強化課程審議工作。鑒于教師們對課程內(nèi)容缺乏熟悉度，本學期將重點加強前期的審議工作，確保教師對主題活動的目標和流程清晰明了，能基于幼兒的興趣和經(jīng)驗選擇合適的活動內(nèi)容。同時注重教后反思的工作，通過反思促使教師不斷創(chuàng)新與提升，記錄在教育中觀察到的、聽到的和想到的事情。在本學期內(nèi)，每周聚焦一個活動進行深入反思，并在教研活動中開展討論，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、專題研討。我們將圍繞孩子的年齡特點，以他們的生活習慣與自理能力為切入點，結合孩子的實際情況，重點討論如何培養(yǎng)孩子的良好習慣與自理能力。首先通過家訪了解孩子的生活習慣與自理能力，然后利用標記和規(guī)則建立良好的班級常規(guī)，幫助孩子形成優(yōu)秀的學習生活習慣。在自理能力的提高方面，我們將通過兒歌和游戲的方式，教導孩子自行用餐、穿衣、系鞋帶等，同時號召家長配合，讓孩子在家中也能進行自我照顧。

3、開展日常教研活動。我們將圍繞主題設計多種形式的教研活動，如半日活動觀摩、值班開課、同題開課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。目的在于通過觀摩、交流與評比激發(fā)教師參與的積極性，同時將好的經(jīng)驗與做法在小班之間進行傳播。

（三）加強班級常規(guī)管理，突出班級特色。

1、根據(jù)年級組各班的實際情況，選擇適合本班幼兒的特色活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行分析與研究，制定適合小班幼兒年齡特點的活動計劃。

2、各班級結合自身實際，創(chuàng)設環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。

3、加強班級之間的溝通與交流，互相學習，形成一個民主、團結、合作的小班集體。

4、通過教師自我學習、集體學習及換班教學等方式提升教師的教育教學能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。

　五、具體工作安排：

九月份：

1、根據(jù)園工作計劃與班級實際，制定學期工作計劃，確立教研組課題。

2、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征和階段目標。

3、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入正常教學。

4、進行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的教育與慶?；顒?。

5、結合主題《嗨，你好》進行主題審議。

6、組織年級組的半日活動觀摩研討。

十月份：

1、圍繞主題《小手和小腳》進行課程審議，并開展環(huán)境創(chuàng)設。

2、同題開課：健康領域“跳”。

3、專題研討：提升孩子生活自理能力的策略。

4、年級組教師之間進行備課與觀察記錄的互查。

十一月份：

1、結合主題《顏色躲貓貓》進行課程審議，并進行環(huán)境創(chuàng)設。

2、集體備課，向家長開放半日活動。

3、組織幼兒秋游，豐富幼兒的秋季知識，感受大自然的美。

4、專題研討：如何提高孩子的學習習慣。

十二月份：

1、結合主題《天才小廚師》進行課程審議，并進行環(huán)境創(chuàng)設。

2、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，相互學習與探討。

3、開展讀書沙龍，分享讀書心得。

4、專題研討：交流心得與策略。

5、年級組認真進行互查。

一月份：

1、結合主題《大大小小》進行課程審議，并進行環(huán)境創(chuàng)設。

2、策劃年級組的新年慶?；顒?。

3、班主任經(jīng)驗交流，幼兒素質(zhì)測評與分析。

4、進行案例學習和交流，完善各項資料的整理與歸類工作。

幼兒園工作計劃 篇5

制定科學合理的幼兒園教學工作計劃，促進幼兒全面發(fā)展

一、問題的提出：

幼兒園教育是孩子成長道路上的重要階段，《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)：“幼兒園教育與家庭教育是密不可分的，只有通過良好的合作機制才能保證幼兒的健康成長?！睆娬{(diào)素質(zhì)教育的背景下，幼兒園和家庭的教育密切合作顯得尤為重要。面對這樣一個大環(huán)境，我們該如何制定一份有效的幼兒園教學工作計劃，以利于家園共育的實現(xiàn)？我們進行了初步的研究與嘗試，希望能夠有助于提升幼兒的教育質(zhì)量。

二、分析現(xiàn)狀，明確教育目標：

（一）幼兒園教育現(xiàn)狀：

1、許多幼兒園在課程安排上缺乏科學性，存在活動時間安排不合理、課程設置不全面的現(xiàn)象，這直接影響了幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。

2、教育理念尚未完全貫徹落實，個別教師在日常教學中只重視知識的傳授，忽視了情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，導致幼兒在社會適應能力、自我管理等方面的發(fā)展受限。

（二）家長配合情況：

家長對于幼兒園的教學工作參與度不高，部分家長對教育內(nèi)容缺乏了解，認為教育是幼兒園的責任，很少主動參與到教育活動中，這導致了家園教育脫節(jié)的現(xiàn)象。

三、實施方法與步驟：

（一）制定具體的教學工作計劃：

1、定期召開家長會：通過家長會向家長明確學期教育目標及各項活動安排，同時介紹孩子在園的表現(xiàn)與進步，讓家長清楚教育計劃的每個環(huán)節(jié)，提升家長的參與意識。

2、提供豐富的學習資源：推薦家長閱讀有關幼兒教育的書籍和文章，幫助他們掌握科學的教育理念，提升自身的教育技能，以便更好地和幼兒園的教育計劃相銜接。

3、教師以身作則：在日常教學中，教師應展示良好的教育方法與技巧，幫助家長理解如何引導孩子，如何在家庭中創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。比如，在親子活動中通過示范引導家長如何更好地與孩子互動。

（二）加強與家長的溝通，與家長建立信任關系：

1、關注每位幼兒的日常表現(xiàn)：教師要細致觀察幼兒在園內(nèi)的情緒變化與行為習慣，并及時向家長反饋，幫助他們在家中更好地引導孩子，增強家長對教師的信任感。

2、采用多樣化的溝通渠道：通過電話、短信、社交媒體等形式定期與家長聯(lián)系，分享幼兒在園的表現(xiàn)與進步，了解家長對幼兒教育的看法與建議，形成良好的互動。

3、鼓勵家長參與園內(nèi)活動：在幼兒園組織親子活動、環(huán)境創(chuàng)設等時，鼓勵家長積極參與，不僅增強幼兒的參與感，也為家長與教師的溝通提供了機會。

四、反思與調(diào)整：

在實際工作中，我們持續(xù)觀察和評估教學計劃的實施效果，定期收集家長的意見與建議，及時調(diào)整和優(yōu)化教學工作計劃，確保我們共同的教育目標得以實現(xiàn)，推動幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園工作計劃 篇6

　一、指導思想：

我們將以《幼兒園教育指導綱要》為導向，全面貫徹落實綱要中提到的：“幼兒園應當與家庭、社區(qū)密切合作，與小學做好銜接，充分利用各種教育資源，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好環(huán)境”這一核心理念，樹立“服務為先、質(zhì)量優(yōu)先”的思想，尊重、平等、合作地爭取家長的理解、支持和積極參與，努力提升幼兒園的聲譽，提供讓家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

1、創(chuàng)造良好的家園合作教育環(huán)境，增強親子關系、師生關系及家園聯(lián)系的緊密度與和諧度。

2、結合本園家長的實際情況，找到切入點，提高家長對幼兒園事務的參與度，豐富活動內(nèi)容和參與方式，辦好家長學校。

3、增強服務家庭和社會的功能，提高服務意識，擴展服務范圍，提升服務質(zhì)量。

　　三、具體安排：

二月份：

1、新生家訪活動，了解班級幼兒的基本情況。

2、檢查各班家長園地的使用狀況。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊的記錄工作。

4、制定年度家長工作計劃。

5、召開期初家長會。

三月份：

1、檢查各班家長園地的情況。

2、評估《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

3、班級內(nèi)舉辦校園卡拉OK比賽，邀請家長擔任評委。

四月份：

1、召開家委會成員會議。

2、中班組織親子手工活動。

五月份：

1、充分利用家長的優(yōu)勢，籌備“六一”兒童節(jié)活動。

2、開展家長助教活動。

六月份：

1、舉辦“六一”慶祝活動。

2、評選“優(yōu)秀家長”。

3、發(fā)放家長問卷，進行情況匯總。

通過家園共育的密切合作，期待孩子們能更進一步地成長。

幼兒園工作計劃 篇7

新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，幼兒園的教學工作在活力四射的氣氛中展開。本學期我們將繼續(xù)落實教育方針，深入研究教學方法，不斷提升教育理念，變革教育行為，為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康、富有趣味的學習環(huán)境，滿足他們各方面發(fā)展的需求。我們注重尊重孩子的成長規(guī)律，關注個體差異，堅守保教并重的原則，促進孩子們的全面發(fā)展。

一、班級現(xiàn)狀分析

本學期，我們班迎來了3名新同學，目前總人數(shù)已達50名，其中男孩26名、女孩24名。經(jīng)過小班階段的學習，孩子們在生活自理、語言表達和人際交往等方面都有了顯著進步，但仍存在一些不足，例如部分孩子音樂感知能力較弱、行為規(guī)范有待加強。本學期，我們將圍繞提高幼兒對園所的情感認同，強化日常行為規(guī)范的教育，努力營造良好的班級氛圍，進一步培養(yǎng)孩子們的自我服務能力和助人為樂的情感，使每一個孩子在原有基礎上獲得更好的發(fā)展。

二、保育與教育工作

我們將以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，全面貫徹《新綱要》的精神，切實做好保教工作。我們會嚴格規(guī)范一日活動的流程，增強幼兒的身體素質(zhì)，注重品德教育的實施，促進幼兒智力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的審美能力，使其身心健康和諧發(fā)展。

1、保育工作

我們將督促生活教師做好班級衛(wèi)生工作，確保每日清潔、消毒和通風到位，防范傳染病的發(fā)生；嚴格落實幼兒日常作息制度，合理安排他們的生活，創(chuàng)造一個整潔舒適、安全健康的學習環(huán)境。

我們會加強孩子們的生活衛(wèi)生習慣教育，幫助他們樹立良好的個人衛(wèi)生意識，防止病從口入的情況發(fā)生。我們還會鼓勵孩子積極參與適宜的自理活動，使他們能在小事中培養(yǎng)獨立性，如整理自己的床鋪。

我們會細心觀察每一位孩子的成長，尤其是一些體質(zhì)較弱的孩子，如王小明和李小華，要特別給予他們更多的關心與指導，幫助他們抵御寒冷與疾病。我們在日?；顒又辛粢夂⒆拥那榫w狀態(tài)，及時處理他們的困難，關注他們的睡眠質(zhì)量，并記錄相關情況。

我們還將與醫(yī)務室密切協(xié)作，確保幼兒的體檢和健康管理工作順利進行，幫助每個孩子健康快樂地成長。

2、教育教學工作

我們尊重幼兒在學習中的主體地位，結合中班幼兒的興趣和發(fā)展目標，精心設計五大領域的教學內(nèi)容，制定詳盡的月度、周度及日常教學計劃，確保有條不紊地開展各項教學活動，充分發(fā)揮孩子們的主動性。在活動中，我們將注重他們各方面智能的培養(yǎng)，包括語言、數(shù)學、社交、運動等多種能力。

我們還將繼續(xù)加強幼兒的行為規(guī)范訓練，良好的常規(guī)習慣對教學有著重要影響。通過晨間談話和隨機交流等多種形式，我們將明確常規(guī)要求，幫助孩子們逐步適應并主動遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中，我們會鼓勵孩子們建立友愛與合作的精神，適時投放適合的操作材料，引導他們自主解決在活動中遇到的問題，并關注他們的需求。

特別重視幼兒的閱讀與表達能力培養(yǎng)，幫助他們掌握閱讀技巧，鼓勵他們用完整的語言講述故事，增加講述活動的機會。

動手操作能力的培養(yǎng)也是我們工作的重點，我們班的特色活動定為手工制作，鼓勵孩子們在輕松的氛圍中進行各類手工創(chuàng)作。我們將逐步引入剪貼等技能訓練，使我們的手工活動在學期末的展示中真正展現(xiàn)班級特色。

結合節(jié)日，我們將開展豐富多彩的慶祝活動，特別是教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)等，通過親子互動豐富孩子們的節(jié)日體驗。我們將特別策劃“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題活動，激發(fā)孩子們的愛國情懷。

我們計劃在學期內(nèi)舉辦一次“秋季家園運動會”，提前進行各項訓練活動，通過比賽增強幼兒的體能與團隊意識。

三、安全工作

安全始終是我們的第一要務。我們將加強日?；顒又械陌踩芾?，重視晨檢、接送卡使用及每個環(huán)節(jié)的安全巡查，確保幼兒在活動中的安全。日?；顒又?，我們會以多種形式進行安全教育，提高孩子們的安全意識和自我保護能力，保障他們在安全的環(huán)境中健康成長。

四、班級管理

1、定期召開班務會議，總結上月工作，討論解決遇到的問題，為接下來的工作制定計劃。

2、科學制訂月、周、日計劃，確保各項活動有序開展，合理安排幼兒的活動時段。

3、督促填寫幼兒請假登記表與交接班記錄，確保信息的及時溝通。

4、關注班級財務管理，定期檢查門窗安全，防止財物損失，并節(jié)約使用水電，避免浪費。

五、家長工作

增強家園共育的效果，提高家長的參與度。

1、根據(jù)班級實際制定家園共育欄目，及時向家長宣傳幼教知識，讓他們了解幼兒在園的生活情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，發(fā)揮其溝通橋梁的作用。

3、利用接送幼兒的機會，及時與家長溝通孩子的情況。

4、通過家訪和郵件等形式與家長保持聯(lián)系，及時交流幼兒的生活與學習信息。

5、定期召開家長會，致力于提供優(yōu)質(zhì)服務，確保家長對班級工作的滿意度。

6、開展家園共育活動，鼓勵家長參與我們的開放日活動，并為家長提供多樣的參與機會，共同促進兒童的成長。

我班全體教師將竭盡全力，齊心協(xié)力，使班級工作再上新臺階！

月度工作安排

九月份：

1、開展安全及常規(guī)教育，為老生入園做好準備。

2、整理班級環(huán)境，提升學習氛圍。

3、召開班級家長會，增進家校聯(lián)系。

4、調(diào)整早操內(nèi)容，訓練幼兒參與早操。

5、結合教師節(jié)開展“老師，您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢與發(fā)牌制度。

十月份：

1、結合國慶節(jié)開展親子活動，增強家園互動。

2、持續(xù)優(yōu)化班級環(huán)境，體現(xiàn)主題特色。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動習慣，推動班級特色的落實。

4、進行早操訓練，準備后續(xù)檢查評比。

5、積極組織運動會比賽項目訓練。

十一月份：

1、為“秋季家園運動會”做好準備，組織各項活動。

2、繼續(xù)優(yōu)化班級環(huán)境，展現(xiàn)幼兒的活動足跡。

3、與本年級老師開放本班特色活動，互相學習。

4、順利舉辦秋季家園運動會。

十二月份：

1、開展教育沙龍，分享特色活動的經(jīng)驗。

2、組織幼兒參加故事比賽，提升語言表達能力。

3、安排家長開放日，邀請家長參與。

4、繼續(xù)充實本班區(qū)域活動，豐富投放材料。

5、鼓勵教師利用特長開展互助活動，積累教學經(jīng)驗。

一月份：

1、結合元旦舉辦“迎新年”親子游園活動，慶祝節(jié)日。

2、展示班級特色成果，共享學習的快樂。

3、進行幼兒的身心發(fā)展評估，了解成長進度。

4、舉辦學期末家長會，總結本學期工作。

學期結束時，做好班級財物清理工作。

幼兒園工作計劃 篇8

新學期，我園將牢牢把握《教育綱要》的核心精神，響應市教育局的各項工作要求，以“創(chuàng)建溫馨園所，提升教育活力”為核心理念，不斷改進管理機制，充分發(fā)揮園所優(yōu)勢，積極探索教學改革策略，提供優(yōu)質(zhì)服務，致力于提升工作效率。

一、優(yōu)化管理體系，創(chuàng)建和諧園所

“管理出效益，管理育人才”，在新學期，我們將建立長效的管理機制，踐行“以人為本”的管理模式，通過科學、規(guī)范、民主的管理方式，切實調(diào)動教職工的積極性。全體教職工要樹立“人人都是教育的環(huán)境，個個代表教育的形象”的意識，不斷進取，努力營造和諧的人文環(huán)境。

（一）加強師德建設，激勵全員履行崗位職責。園區(qū)領導和各級負責人要根據(jù)崗位職責以及“一日常規(guī)工作要求”進行檢查評比，進一步強化崗位職能，依據(jù)考核結果進行物質(zhì)和精神上的獎勵，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，以此帶動全員，提高工作質(zhì)量。

（二）充分發(fā)揮教職工的作用，低調(diào)做人，高調(diào)做事，自覺維護集體的利益和榮譽，激勵優(yōu)秀教師在園所中展現(xiàn)風采，樹立良好的形象，增強團隊的活力。

二、優(yōu)化教學策略，提升教育質(zhì)量

我園將以人性化、科學化和民主化的管理風格，增強教師的參與感和團隊意識，以高效的競爭機制，營造出人才脫穎而出的氛圍，促進教師在教育思想、職業(yè)道德和教學能力方面的全面提升。

（一）重視師德培養(yǎng)，樹立教師榜樣。為深入推進課程改革，我們必須建設一支熱愛幼教、專業(yè)技能扎實、敬業(yè)愛崗、務實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，提升教育質(zhì)量。我園將建立師德師風的長效管理機制，嚴格執(zhí)行師德考核與獎懲制度，讓“樹立正氣，高揚形象”深入人心，積極開展以“奉獻愛心，啟迪童心”為主題的教育活動，營造“講師德、講奉獻、講實績”的良好氛圍，提高教師的思想素質(zhì)，期末評選師德標兵和優(yōu)秀教師。

（二）提升專業(yè)素養(yǎng)，促進教學團隊的專業(yè)成長

1、實施優(yōu)化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要優(yōu)秀的教師，我園將注重名師的培養(yǎng)，以骨干教師引領優(yōu)化隊伍，強化教師的專業(yè)技能和理論學習，定期組織業(yè)務學習和基本功競賽，樹立骨干教師的榜樣形象，通過“一對一、結對子”的方式，幫助年輕教師在實踐中成長，形成一支充滿活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍。

2、創(chuàng)造教師發(fā)展平臺，鼓勵教師持續(xù)進步，每位教師在完成各項保教工作的應發(fā)揮個人特長，在各自的優(yōu)勢領域深入學習和探討，逐步積累實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。通過每月辦主題墻、教師專業(yè)比武等活動，展現(xiàn)每位教師的教學個性和風格，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀教師”。

3、強化教育科研，積極探索新課程，開展新課題研究。讓每位教師積極參與，推動良性循環(huán)，提高幼兒園整體的教育科研水平。本學期，我園將重點研究幼兒常規(guī)教學，組織教師參加教研活動，安排主班教師的執(zhí)教研究活動，評優(yōu)并進行觀摩，讓教師在競爭中提升自我。

4、加快信息化建設，實現(xiàn)資源共享。鼓勵教師利用現(xiàn)代化教學設施和手段，成立“信息化電教制作小組”，提供豐富的教學資料，確保電教活動的有效性和靈活性。教師應不斷提升對電教的運用能力，學習制作課件，開展豐富多彩的電教活動，順應信息時代的要求。

三、注重保教并重，提升保教質(zhì)量

本著“一切為了孩子”的辦園理念，我園將認真執(zhí)行保教并重的原則，始終為幼兒提供“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”的服務。做到在崗時盡心盡責，讓服務孩子、服務家長、服務社會的意識滲透到工作的每一個環(huán)節(jié)。

（一）創(chuàng)造健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強房舍和設備的保養(yǎng)維修，確保園內(nèi)環(huán)境的凈化、美化、綠化，使幼兒在園內(nèi)開心玩耍，家長放心，創(chuàng)造良好的生活和健康環(huán)境。

（二）提供科學合理的營養(yǎng)膳食，滿足幼兒的生長和生活需要。后勤團隊定期召開伙委會，按照要求制定科學的幼兒食譜，每周公布，注重烹制方法，確保飲食多樣化，保健醫(yī)生需進行膳食調(diào)查和評價，及時調(diào)整幼兒的飲食，以提升膳食質(zhì)量。

（三）加強保育和保健工作，做好晨檢和全日健康觀察，定期為幼兒體檢、接種疫苗，并建立健康檔案。教師應耐心細致照顧幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。

（四）改善家長工作，促進家園溝通。通過家長會、家園聯(lián)系欄、開放日及親子活動等多種形式，及時反饋信息，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。發(fā)揮園所網(wǎng)站的宣傳功能，及時更新內(nèi)容，讓家長實時了解幼兒的在園狀況，實現(xiàn)資源共享，共同育人。

（五）加強教育宣傳，利用櫥窗、電視、網(wǎng)絡等多渠道宣傳我園的新動態(tài)、新機制、新舉措和新成就，積極爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持，促進幼教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

四、重視安全，勤儉辦園。安全工作是幼兒園工作的重中之重，必須時刻保持警覺，同時應開源節(jié)流，勤儉辦園，保證各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）為確保幼兒活動的安全，需加強安全防范，做到常巡查、勤排查，及時維修。務必嚴把食品衛(wèi)生關，落實采購和制作環(huán)節(jié)，嚴格遵循食品衛(wèi)生規(guī)定，確保幼兒生活用品的安全衛(wèi)生。開展安全教育，增強孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。

（二）堅持勤儉辦園，增強資金使用意識，實現(xiàn)合理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入獲取最大的效益，要確保統(tǒng)一定點購物，并定期了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價格，做到財盡其效，物盡其用，控制不必要的費用和資源浪費。

要積極配合上級部門做好計劃生育、社會治安、檔案管理等工作，參與有益的社會活動，認真落實各項要求，努力爭創(chuàng)“人民滿意的校園”。

幼兒園工作計劃 篇9

　一、本月工作重點

1. 加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生清潔和消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生，制定中班十二月份工作計劃。

2. 強化幼兒的身體素質(zhì)鍛煉，提升他們的體能。

3. 認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表，關注家長的意見。

4. 精心布置主題墻面，營造良好的學習氛圍。

5. 給予幼兒更多的戶外活動機會，讓他們親近自然，感受冬季的變化，特別是冰雪的魅力。

6. 積極準備集體操比賽，增強團隊合作精神。

　二、家長工作

1. 持續(xù)開展家訪和電話聯(lián)系，增進家園溝通。

2. 引導孩子觀察冬天的自然景象和色彩，鼓勵他們用語言表達感受。

3. 常帶孩子去超市了解日常食材，增強他們的生活常識。

4. 在家庭中讓孩子參與到簡單的食材準備中，培養(yǎng)他們對健康飲食的興趣。

5. 重視孩子的體育鍛煉，利用周末帶孩子進行戶外活動，如爬山、晨跑等。

　三、教學管理

1. 教師在上課前需熟悉教學內(nèi)容，準備好所需的教具。

2. 加強幼兒在課堂上的行為規(guī)范，堅持良好的學習習慣。

3. 餐前餐后幫助幼兒復習所學知識，鞏固記憶。

4. 及時發(fā)放教具和資料，幫助幼兒在家中繼續(xù)學習。

　四、保育工作

1. 每天進行晨檢，確保幼兒勤洗手。

2. 確保幼兒的飲水充足，及時給需要服藥的幼兒用藥。

3. 每日進行消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生無死角。

4. 戶外活動前為幼兒準備毛巾，運動結束后及時更換汗?jié)竦囊挛铩?/p>

幼兒園工作計劃 篇10

　一、指導思想

隨著幼兒園教學改革的逐步推進，越來越多的人開始意識到幼兒教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。幼兒園的教育工作必須與家庭教育和社會教育協(xié)同發(fā)展、相互促進。缺少任何基礎環(huán)節(jié)，都會對整體教育效果產(chǎn)生影響。幼兒園的教學工作需要與家庭及社會教育保持一致與協(xié)調(diào)。我們可以借助多樣化的溝通交流方式，開展豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的教育理念、目標及內(nèi)容，認識到創(chuàng)造良好成長環(huán)境的重要性，同時普及科學的家庭教育知識，幫助家長更新教育理念和改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。

　二、工作目標

1、規(guī)范幼兒園管理，建立健全各類機制，完善相關制度。

2、加強教育工作者和管理人員的專業(yè)培訓，提高授課教師的教學水平和管理團隊的綜合素質(zhì)，提升辦學質(zhì)量。

3、發(fā)揚和吸收過去的辦學經(jīng)驗，扎實推動常規(guī)性工作。

4、深入開展相關課題研究，圍繞課題積極開展創(chuàng)新活動，提高科研水平和教育成效。

5、增強教師服務家庭的意識和溝通技巧，建立民主、和諧的家園關系。

6、指導家長樹立健康的教育觀念，掌握科學的家庭教育知識與有效的方法，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7、充分發(fā)掘和利用家庭及社區(qū)的教育資源，服務于幼兒教育。

　三、具體措施

1、重視幼兒園的規(guī)范管理。

(1)注重過程管理。將園內(nèi)教育工作納入日常管理，開學初制定詳細工作計劃，確保各項活動的有序開展，及時記錄和總結各活動的效果，完善相關檔案。

(2)完善管理結構。成立新一屆家長委員會，定期召開會議，加強與委員的聯(lián)系，通過舉辦多種多樣的活動，研究當前家庭教育、學校教育和社會教育的動態(tài)，商討如何更好地開展家長學校工作，及時反饋家教信息，收集家長的建議和意見，增強學校管理的有效性。

(3)健全制度體系。逐步制定并完善一系列管理制度，如優(yōu)秀家長的評選標準、優(yōu)秀教育論文的評比標準、家園互動的評比標準等，推動家長學校走向制度化、規(guī)范化。

2、加強師資隊伍建設。教師隊伍的建設直接影響到教育質(zhì)量。應提供多種學習與鍛煉機會，鼓勵教師參與各類培訓，拓寬他們的視野與知識面，參與組織各類家庭教育活動，提升組織管理能力與授課水平，靈活開展各項工作。

3、保持常規(guī)工作的重要性。在長期的辦學過程中，我們積累了豐富的家園溝通經(jīng)驗，將繼續(xù)堅持開展一些常規(guī)活動，如每學期召開家委會、班級家長會、月度開放活動、每周家長接待日等，利用班級網(wǎng)頁與家園聯(lián)系欄，增強與家長的互動與溝通，確保各項工作的實效性。

4、增強家長培訓的實效性。為提升家長的育兒水平，我園將定期開展家長培訓，每學期不少于兩次，以《幼兒家長讀本》作為培訓教材，由園內(nèi)骨干教師授課。確保老師們認真?zhèn)湔n，使用情景教學法與互動方式，力求為家長提供切實有用的育兒知識，從而增強家長學校的吸引力和實效性。

家長校園活動安排

二月份：

1、接待新生家庭，熟悉幼兒園環(huán)境。

2、布置家教宣傳欄。

3、開展親子互動活動。

三月份：

1、結合“三八”國際婦女節(jié)，舉辦“我愛媽媽”的主題活動。

2、召開期初家長會議。

3、組織第二期家長學校講座。

四月份：

1、更新家教宣傳欄的內(nèi)容。

2、開展半日開放活動。

五月份：

1、征集優(yōu)秀家庭教育論文。

2、評選與表彰優(yōu)秀家長。

六月份：

1、進行期末家長問卷調(diào)查。

2、總結家長學校工作。

3、舉辦六一兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

幼兒園工作計劃 篇11

　一、指導思想

本園作為一所新建幼兒園，始終秉持著從基礎做起的原則。在新學年中，我們將深入研究《幼兒園教育指導綱要》，積極響應市、鎮(zhèn)幼教工作的方針政策，確?！毒V要》的核心理念貫穿于我們的日常教育實踐中，提升教師的教學水平，促進幼兒的全面發(fā)展。我們將多角度、多層次開展教研活動，探索課題研究與園本課程的發(fā)展，力爭提升保教質(zhì)量，關注幼兒的整體成長。

　二、工作目標

1、以“合作共進”為路徑，引導教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2、加強教師的理論學習與反思，總結日常教學的經(jīng)驗與收獲，積極參加論文、隨筆及案例評選。

3、營造一個積極、互助、互學的研究氛圍，鼓勵教師勇于實踐、敢于創(chuàng)新。

　三、主要工作重點與措施

作為新園，我們在與家長和幼兒的接觸中，教研工作將腳踏實地，聚焦于建立常規(guī)和家園互動等基本工作。

　(一)規(guī)范管理，嚴抓教學質(zhì)量

1、在日?；顒又信囵B(yǎng)良好的行為習慣

教師應按照幼兒活動常規(guī)的要求，強化對幼兒良好生活習慣、學習習慣和社會交往能力的培養(yǎng)，確保良好習慣的養(yǎng)成真正落到實處。

2、強化教學常規(guī)的檢查與指導

園長將定期聽課，深入班級觀察指導，評估教育活動中的各個環(huán)節(jié)，并將檢查結果與月考核相結合，以增強保教工作的有效性。

3、確保戶外活動時間

嚴格遵循一日生活作息制度，開展多樣化的戶外活動，確保每位幼兒的戶外活動時間達到1小時以上。

4、豐富環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》的精神，結合本園實際情況，調(diào)整環(huán)境，使之同時具備趣味性與教育性，體現(xiàn)師幼的互動。

　(二)開展活動，彰顯教研價值

1、推進“教研日”和“每聽必評”制度

在《綱要》的指導下，積極實施“教研日”與“園級開放課”活動，通過相互支持實現(xiàn)教師之間的共同成長，鼓勵探索與創(chuàng)新。通過聽課、評課等環(huán)節(jié)，促進教師互相學習、共同提高，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、科學制定課程計劃

根據(jù)幼兒的年齡特點和課程需求，合理安排一周的活動計劃，保證內(nèi)容的科學合理，兼顧各領域的發(fā)展，實現(xiàn)課程的平衡。

3、嘗試開展小課題研究

進行小課題研究，如《語言教育生活化》、《幼兒自理能力的培養(yǎng)》等，通過多種研討方式加深教師的發(fā)展，拓寬研究渠道，鼓勵教師交流學習，提升自身教育研究能力。

　(三)深化教育，提升團隊素質(zhì)

1、加強業(yè)務學習，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓，滿足教師的學習需求，通過園內(nèi)外的聽課活動，提升教師的教育教學水平，鼓勵新教師的引導與培訓。

2、強化教師的基本技能，提升自身素質(zhì)

鼓勵教師積極參與“教具制作”比賽，通過設計和實踐，提高教師的教學技能，提供展示與鍛煉的機會。

　四、月份安排

二月份：

1、制定幼兒園及教職工的工作計劃。

2、整理園內(nèi)衛(wèi)生，優(yōu)化環(huán)境布置。

3、對物品進行登記，形成固定資產(chǎn)清單。

4、學習園內(nèi)規(guī)章制度及考核方案。

5、制定和交流各班的工作計劃。

6、上報各類統(tǒng)計報表。

7、各班收集區(qū)角活動的材料。

8、進行教師集體備課研討活動。

三月份：

1、教師要確保在工作中貫徹《綱要》的精神。

2、幫助新生適應，建立良好的生活學習常規(guī)。

3、各班重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，開展“我愛媽媽”主題活動。

4、加強常規(guī)訓練，優(yōu)化日常活動。

5、組織“學雷鋒”活動，培養(yǎng)幼兒的助人為樂精神。

6、利用“三八”婦女節(jié)開展相關活動。

7、各班開展春季主題活動。

8、實施區(qū)角創(chuàng)設及活動。

9、召開幼兒園期初家長會。

10、做好地震應急演練工作。

11、討論如何有效進行區(qū)角創(chuàng)設。

12、舉辦校園美術、書法、手工等比賽。

13、舉辦教職工手工剪紙比賽。

四月份：

1、結合季節(jié)更新墻面裝飾，并注重幼兒參與。

2、實施和管理區(qū)角活動。

3、組織開展“清明”主題教育活動。

4、做好消防安全演練。

5、討論如何有序組織幼兒進行區(qū)角游戲。

6、開展消防安全講座。

7、舉辦校園歌手比賽。

五月份：

1、做好“六一”兒童節(jié)才藝展活動的準備工作。

2、加強安全突發(fā)事件的演練。

3、開展“安全活動月”的相關宣傳教育。

4、利用“五一”勞動節(jié)開展活動。

5、開展助殘愛心活動。

6、組織“弟子規(guī)”系列讀書活動。

六、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開展慶祝活動。

2、進行幼兒綜合素質(zhì)測評。

3、整理各類班級物品。

4、認真做好復習與摸底工作，確?？陀^公正。

5、填寫幼兒的發(fā)展情況匯報單。

6、完成教師各項考核工作。

7、布置期末工作，整理各類資料。

8、安排暑假工作。

幼兒園工作計劃 篇12

　一、指導思想

依據(jù)《幼兒園指導綱要》和《指南》的要求，結合教委辦的指導以及本園各部門的整體規(guī)劃，明確工作目標。在教育教學方面，深入進行課程研究，優(yōu)化幼兒日?；顒樱_保各班的教育和保教計劃扎實落實，提升組織活動和教科研的能力。以園本教研作為核心，充分發(fā)揮本園自身特色，專注研究教師在實踐中遇到的問題，利用每位教師的優(yōu)勢開展互幫互學，提高教育教學水平，推動園內(nèi)教學質(zhì)量的提升。

　二、工作重點

1. 從培養(yǎng)習慣入手，認真觀察和了解孩子，樹立“一切以幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，構建有利于幼兒成長的教學模式，努力改善教育行為，促進幼兒身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2. 加強園本教研的建設，探索課程安排的合理和有效性。充分利用年級組的作用，勇于創(chuàng)新，開拓教研的新思路，不斷完善教科研活動的模式，在實際活動中深入探討和研究，提升年級組的教科研水平。

3. 開展跨年級的觀摩和研討活動，做好大班幼小銜接的各項準備。

4. 加強各年級組之間的保教協(xié)調(diào)工作，確保教育活動的有序開展。進一步提升現(xiàn)代化教育設施的運用效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的作用，促進教育質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。

5. 精心組織每周六及備課時間的教科研活動，教研組成員積極參與“研討課”和“討論幼兒生活問題”的活動。

　三、本學期工作目標及措施

1. 增強教師之間的教研活動的實效性，教研活動應圍繞：問題的識別——解決方案的制定——反思教研過程等，使活動內(nèi)容專題化和系列化。及時撰寫有價值的教研總結。

2. 利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住各種學習機會為自己“充電”，學習他人之長，逐步提高自身的教育教學能力。定期關注《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒教育雜志，加強對園本教研的深入研究。

3. 加強班與班之間的預約交流學習，探討日常教學活動中的得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，鼓勵創(chuàng)新，并按園務計劃，撰寫高質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

4. 積極做好家長工作。設計家長園地版面，確保其美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更新《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會，并通過環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動，教師應以平等的態(tài)度鼓勵家長參與，激發(fā)家長的主體意識，以便更積極合作，為幼兒園貢獻智慧和建議，努力實現(xiàn)家庭與幼兒園的緊密結合。

幼兒園工作計劃 篇13

　一、指導思想

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，我們將其作為工作的基準，切實貫徹其精神：“幼兒園應與家庭、社區(qū)緊密合作，同小學形成有效銜接，綜合利用多種教育資源，共同為幼兒的成長發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保障”。進一步強化“服務為先、質(zhì)量為重”的理念，尊重、平等、合作原則，爭取家長的理解和支持，鼓勵他們積極參與，全面提升辦園聲譽，努力實現(xiàn)家長滿意的幼兒教育。

　二、工作目標

1、創(chuàng)造良好的家園合作教育氛圍，增強親子關系、師生關系和家園關系的親密感與和諧度。

2、結合本園家長的實際需求，找到切入點，提升家長對幼兒園工作的參與程度，豐富活動內(nèi)容及參與方式，扎實做好家長工作。

3、增強對家庭和社會的服務功能，樹立鮮明的服務意識，拓展服務范圍，提升服務質(zhì)量。

　三、具體措施

1、更新觀念，轉變角色，營造教育合作的良好環(huán)境

教師應利用《綱要》的新理念進行反思，及時調(diào)整工作角色。必須將家長工作視為幼兒園工作的重要一部分，給予高度重視，并全面落實相關措施。

2、注重家長工作實際成效

家長工作要關注實效，反對形式主義。當前，家園合作尚需加深，主要停留在表面，表現(xiàn)在家長雖然進入幼兒園和班級的頻率高，但參與活動的程度相對較低。我們需要鼓勵家長更多地參與到幼兒園的教育過程中，并將其與提升家長的教育水平、改善家庭教育有機結合。本學期，我們將充分利用家長園地、家長開放日及其它平臺，切實增強家長工作的實效性。

3、關注個別家長工作

鑒于每個孩子的成長環(huán)境、教育背景各不相同，家長的素質(zhì)和育兒方式也存在差異，教師在開展家長工作時應因人而異，根據(jù)每位家長的特點采取不同的措施。教師需具備敏銳的觀察力，能夠通過幼兒的情感、態(tài)度和行為，識別出家長在教育方面的需求，進行針對性的個別化家長工作，繼續(xù)加強家訪工作，詳細記錄家訪情況，尤其是新生的初次家訪。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為幼兒園與家長之間的溝通紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園的管理工作，了解幼兒園的教育計劃和要求，同時向幼兒園反饋家長的意見與建議，促進家園之間的溝通與協(xié)調(diào)，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教學態(tài)度和水平等方面進行全面評價，并將評議結果反饋給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作計劃 篇14

　一、指導思想：

本期將繼續(xù)秉持我園“尊重幼兒、關愛家庭、追求卓越”的指導思想，以提高教育質(zhì)量為核心，聚焦持續(xù)發(fā)展，確保每一項活動都能有效促進幼兒的全面發(fā)展。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合《XX市幼兒園日?；顒右?guī)范》，通過科學的管理模式，增強團隊的服務意識、質(zhì)量意識和發(fā)展意識，以推動幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育服務的更高標準。

　二、情況分析：

在全體教職工的共同努力下，目前園內(nèi)在園幼兒總數(shù)已超過220名，園所的發(fā)展態(tài)勢良好，贏得了家長和社會的廣泛認可。我園高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，通過系列培訓、觀摩交流及教師間的互助學習，提高了教師的整體素質(zhì)。然而，創(chuàng)建高質(zhì)量幼兒園的目標對教師的專業(yè)能力和持續(xù)學習提出了更高的要求。在開展《日?；顒蛹毠?jié)教育研究》的過程中，教師們在實踐中不斷提升，進一步細化了園內(nèi)各項活動的組織與實施。

　三、工作目標：

師資隊伍是幼兒園發(fā)展的基石，結合我園實際情況，本學期將把教師的培訓與發(fā)展作為重點工作。從教育科研出發(fā)，加強專業(yè)發(fā)展，強化日常教育教學的過程管理，提升保教質(zhì)量。繼續(xù)完善幼兒園的基礎設施建設，確保教育環(huán)境的優(yōu)質(zhì)與安全。

　四、具體措施：

（一）加強教師培訓。

1、強化師德培訓。

優(yōu)秀的教師首先應具備良好的師德，幼兒園特別注重情感教育，因此師德培訓至關重要。

（1）組織教師學習相關法規(guī)和政策，提升法律意識與教學規(guī)范。建立教研團隊，細化考核評價機制，充分發(fā)揮教研組在教學中的主導作用。

（2）深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德建設，開展愛心、責任心與奉獻精神的教育活動。

（3）鼓勵教師參與各類運動和集體活動，提升團隊合作意識，營造和諧校園環(huán)境。

2、強化專業(yè)技能培訓。

（1）積極參加各類專業(yè)培訓與講座，通過理論學習與實踐結合，提高教師的教學能力。

（2）利用定期的業(yè)務學習時間，鼓勵教師分享優(yōu)秀的教學資源，促進全員學習氛圍。

（3）繼續(xù)開展教育案例分享和反思，提升教師的專業(yè)技能和教育理念。

（二）優(yōu)化教學常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

1、明確教育質(zhì)量是幼兒園工作的重中之重，完善各項教學常規(guī)，強化內(nèi)部管理，確保教師自覺遵守教學規(guī)范。

2、扎實備課，教師必須提前一周做好課前準備，確保教學內(nèi)容符合幼兒的發(fā)展需求。

3、提高課堂教學效率，圍繞提升教學效果開展多種形式的教學研究，解決實際問題。

4、嚴格課堂管理，優(yōu)化教學流程，確保教學語言生動、準確，注重在日?；顒又袧B透教育。

5、重視保育員的職業(yè)培訓，確保保育員了解幼兒的身心特點，推進保教一體化。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全。

1、開學初，做好新生的健康體檢，嚴控疫情，積極開展健康教育。

2、組織教職工重溫幼兒園各項安全制度，強化責任意識，確保幼兒在園的安全。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健行為，完善衛(wèi)生管理制度，定期檢查和維護衛(wèi)生設施。

4、加強膳食管理，嚴格食品衛(wèi)生，確保為幼兒提供安全、營養(yǎng)的飲食。

（四）增強服務意識，積極做好家長工作。

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開會議，反饋園所工作，聽取家長的建議。

2、根據(jù)家長的需求，調(diào)整服務項目，提升園所的服務質(zhì)量。

3、定期邀請家長參與園內(nèi)活動，共同見證孩子的成長。

4、及時與家長溝通，解答關于幼兒發(fā)展的各種問題，增進家園聯(lián)系。

5、根據(jù)季節(jié)變化，向家長宣傳健康及安全知識，保障幼兒的身心健康。

6、科研班組應加強與家長的溝通，宣傳科研價值，爭取家長的支持。

　五、本期分月工作要點：

時間

主題

園務工作內(nèi)容

值周教師

組織學習自選推薦文章

第一學月（2月）

第1周

快樂園所

穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)良好行為習慣，各班撰寫教學計劃，倡導微笑服務。

李華

第2周

興趣小組活動的籌備與實施

豐富春季區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設。

張麗

第二學月（3月）

第3周

習慣的培養(yǎng)

半日活動的教學設計。

王強

第4周

半日活動的教學研討

劉芳

第5周

幼兒生活習慣評比活動

陳敏

第6周

家長開放日

周倩

第三學月（4月）

第7周

春天的感受

組織春游活動

鄭偉

第8周

大班幼小銜接活動

王海

第9周

教室的夏季裝飾調(diào)整

劉梅

幼兒園工作計劃 篇15

　一、指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學校工作要求，增強“依法治教”理念，將幼兒的安全與健康放在首位，深入學習新《綱要》，更新我們的教育思想，探索符合本園特色的園本課程，開展實用有效的教研活動，細致入微地做好家長溝通，提升園內(nèi)環(huán)境，促進幼小銜接工作，力求提高辦園質(zhì)量。

　二、主要工作：

?。ㄒ唬?樹立正確的健康觀念，強化健康教育，確保幼兒安全。

1、學期初，務必做好新生的體檢工作，防止傳染病的傳播，特別是肝炎。要加強感冒防治工作，對幼兒的日常用品如毛巾、杯子、餐具等進行嚴格清洗和消毒，保持園內(nèi)的整潔和空氣流通。通過“家長園地”向家長普及傳染病的預防知識，認真做好晨間健康檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織全體教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全管理制度》，強化教職工的責任意識，確保全員在崗，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報與處理，做好早晚班的巡查，確保幼兒在園及接送過程中的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)造關愛、接納、支持的良好環(huán)境，組織豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，同時注意在活動中觀察幼兒的安全，幫助他們形成活潑開朗的性格。

?。ǘ?認真學習新《綱要》的精神，并將其逐步落實到教育實踐中。

每周三的政治和業(yè)務學習時間，要加強師德教育，提升教師愛崗敬業(yè)意識，使教師的言行成為幼兒學習的榜樣。發(fā)揚關懷和尊重的態(tài)度與幼兒互動，全心投入幼教工作，將新觀念有效轉化為教育實踐。

1、加強教師的專業(yè)理論和技能培訓。

積極參與區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教案評比和市級教育經(jīng)驗交流活動，班級之間開展互聽互評活動。學期初，教師需制定研究主題，期間認真觀察和探討，期末撰寫高質(zhì)量的研究并進行交流。要注意教師資料的規(guī)范化管理，盡量使用電腦打印。

2、采用多種形式提升教育技能。

在學習和實踐新《綱要》的過程中，教師要隨時對備課、上課和聽課進行反思，檢視習慣做法中的不合理之處，及時改進教學方法，始終從幼兒的需求出發(fā)。要自覺做好“六認真”工作，每月撰寫質(zhì)量高的教養(yǎng)筆記，并定期進行檢查。

?。ㄈ?樹立全心全意為家長服務的理念，切實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應以尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解和支持?！苯處熢诠ぷ髦袘云降鹊膽B(tài)度激發(fā)家長的參與意識，鼓勵家長主動合作，為幼兒園的發(fā)展提供建議，使幼兒園與家庭形成良好的結合。

在開學初，各班須精心設計家長園地，確保內(nèi)容美觀新穎、形式多樣。

結合本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。

在四月份組織家長參觀半日活動，展示幼兒在園的日常情況，并召開家長會，做好幼小銜接工作。同時設立“家長信箱”，積極采納家長的優(yōu)秀建議。

幼兒園工作計劃 篇16

　一、班級情況分析與工作重點。

本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣，提升他們的語言表達能力、生活自理能力，同時增強幼兒的社交能力和音樂素養(yǎng)。我們將通過對個別幼兒的關注與指導，把主題探究活動與日常教學工作相結合，以促進幼兒全面發(fā)展。

　二、幼兒發(fā)展目標。

　（一）健康領域。

1、逐步適應幼兒園的集體環(huán)境，情緒保持快樂。

2、在成人的幫助下學習獨立完成喝水、進餐、洗手及如廁，能夠更換簡單的衣物與鞋子。

3、了解基本的衛(wèi)生常識，樂意接受健康檢查，認識自己的五官并懂得保護。

4、愿意參與同伴的體育活動，發(fā)展走、跑、跳、攀爬等基本動作技能。

　（二）語言領域。

1、學習使用普通話，樂于表達自己的喜好與需求，并與他人進行交流。

2、能夠安靜地傾聽他人講話，理解簡單的語言指令并付諸行動。

3、喜歡朗讀兒歌、聽故事、觀看表演和閱讀圖書，學習表達自己的見解和感受。

?。ㄈ┥鐣I域。

1、愿意上幼兒園，積極參與集體活動，親近老師和熟悉的成人。

2、樂意關注同伴明顯的情緒變化，學習關心他人，主動問候熟悉的人并學會求助與表達感謝。

3、理解自己與他人在性別、外貌等特征上的不同。

4、學習接受老師的建議和指導，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

?。ㄋ模┛茖W領域。

1、在成人的引導下，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、利用多種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等特征。

3、喜歡動手操作，進行探索與嘗試。

4、親近自然，樂于學習并愛護身邊的植物。

?。ㄎ澹┧囆g領域。

1、在成人的引導下，關注并感受周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，如花草樹木和小動物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，并能通過動作和語言表達對藝術作品的感受。

3、嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習進行畫、剪、貼、撕等創(chuàng)作技能。

4、用自然的聲音唱歌，學習用身體自由地表達歌曲，喜歡打擊樂，參與音樂游戲。

　三、教育教學工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。多數(shù)孩子是第一次入園，可能會出現(xiàn)哭鬧或不愿來園的情緒，因此教師應做好：

（1）在開學前進行家園聯(lián)系，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫幼兒家庭生活調(diào)查表，以便家長、教師及孩子相互熟悉，減輕孩子不適應的情緒。

（2）為孩子提供一個溫暖、舒適且有趣的教室環(huán)境。

（3）教師以友好、溫柔的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，確保生活有序。

（1）認識自己的標記與物品。

（2）學習正確的洗手方法。

（3）能夠安靜午睡，不打擾他人。

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣，能夠獨立用餐。

3、建立良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參與各種集體活動，保持注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，尊重他人，不爭搶。

（3）能夠用語言表達自己的意愿，學會將玩具分類并整理。

（4）學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習慣。

4、深入實施園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動相結合，從幼兒的興趣出發(fā)，激發(fā)主動學習，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)的活動計劃，確保學習有序。在活動中，教師將加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子的發(fā)展需求。

6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每天的音樂和語言活動時間，增強這兩方面活動的多樣性。

　四、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要。在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按照園內(nèi)要求落實各項衛(wèi)生保健措施。我們將重視幼兒的生活照顧，確保他們的身心健康，提供清潔舒適的活動環(huán)境，杜絕傳染病的發(fā)生，照顧生病的幼兒，定時為他們用藥，確保班級幼兒的出勤率。堅持每日的戶外活動，營造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，促進幼兒身心健康。在本學期的保健工作中，要增強保育員的教育意識，提高保育員在幼兒一日活動中的參與感和配合意識，確保保教合一。

　五、家長工作。

在本學期的家長工作中，我們班將秉持“尊重家長”的原則，提升教師的“服務意識”，強化與家長的溝通。我們將努力開展以下工作：

（1）加強與家長的交流，通過調(diào)查表、家訪、約訪、電話及接送時的對話，深入了解每位孩子的興趣、愛好，以及家長的需求和參與活動的意愿。

（2）定期更新家長園地的內(nèi)容，使家長及時了解班級的教學活動，并爭取他們的支持與配合，同時提供最新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參與親子活動，支持助教工作，發(fā)揮家長的積極作用。

幼兒園工作計劃 篇17

　一、指導思想：

教育是促進兒童全面發(fā)展的重要基石。在幼兒園的教學工作中，我們強調(diào)尊重每個孩子的個體差異，通過積極的引導與關懷，幫助他們在知識、能力和情感等方面獲得成長。教育不僅僅是知識的傳遞，更是愛與溫暖的傳遞。我們的目的在于培養(yǎng)孩子的社會責任感、關心他人和團隊合作意識。

孩子們在這個階段需要的是一個溫暖、安全的環(huán)境，來探索自己的興趣與潛能。在家庭教育與學校教育的共同作用下，孩子們會更加懂得珍惜親情、友情，并在今后的學習生活中形成良好的人際關系。

　二、活動目標：

1、讓孩子們了解到每年的教師節(jié)是9月的第一個星期一，感恩老師的辛勤付出。

2、通過本次活動，推動幼兒在實踐中學習，培養(yǎng)他們的組織能力和溝通能力，增強團隊協(xié)作意識。

3、鼓勵孩子們關注周圍的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，形成低碳生活的良好習慣。

4、通過活動，幫助孩子們理解父母工作的辛苦，以及理財與感恩的重要性。

　三、活動準備：

1、活動時間：每年9月1日至9月7日，幼兒需準備合適的物品（如手工藝品、繪畫作品），參與義賣。

2、幼兒需要提前準備好物品的價目表以及零錢（1元、5元、10元）。

3、場地布置及音樂的準備。

4、家長需為孩子準備一些適合的衣物，確保孩子的安全與舒適。

　四、活動時間：

20xx年9月8日（周六）上午9：00 ————11：00；

　五、活動地點：

小班組：

1、?。?）班教室內(nèi)；

2、小（2）班走廊區(qū)域；

3、?。?）班后園地；

4、?。?）班大廳。

中班組：

1、中（1）班活動室；

2、中（2）班戶外游戲場；

3、中（3）班小花園。

大班組：

1、大（1）班大活動室；

2、大（2）班操場；

3、大（3）班音樂室；

4、預備班前庭。

　六、活動要求：

1、所有義賣物品需保持完好衛(wèi)生，建議七成新以上。

2、義賣物品務必符合健康安全標準，班主任需對物品進行檢查后方可參加義賣。

3、每個幼兒最好準備幾件義賣物品，且需經(jīng)過家長同意。

　七、活動流程：

1、活動當天早上8：45—9：00（家長在大門口簽到），9：00正式開始義賣。

2、班主任在入口處引導家長和孩子前往指定的義賣區(qū)域，并提供相關位置的指引。

3、教師與家長共同鼓勵孩子積極出售自己的物品，提升他們的自信與交流能力。

4、播放結束音樂，活動順利結束！

幼兒園工作計劃 篇18

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的相關要求，結合上級教育部門的工作精神，團結全園教職員工，著眼于幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，強化規(guī)范管理、推動園所發(fā)展、勇于創(chuàng)新。以保教融合為原則，以安全工作為主線，注重師資隊伍建設和內(nèi)涵發(fā)展，以促進幼兒全面發(fā)展為目標，有效開展幼兒園相關工作，確保每位幼兒都能健康快樂地成長。

一、主要工作目標

(一)規(guī)范管理

(二)突出特色：以親子活動為主打特色。

(三)強化隊伍。加快步伐，加強培訓，提高培訓質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

二、存在的問題及解決策略

(一)一日活動課程安排不夠規(guī)范，解決策略是強化日?；顒拥墓芾怼＿M一步優(yōu)化幼兒一日活動的資料，注重活動的系統(tǒng)性與整體性。積極開展區(qū)角活動和創(chuàng)意游戲，確保活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

(二)幼兒與教師整體素質(zhì)有待提升。解決策略是開展師生素質(zhì)的教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮儀習慣，激發(fā)師生對家鄉(xiāng)、對祖國、對集體、對勞動和科學的愛。

(三)文檔資料的整理不夠規(guī)范。解決策略是制定資料收集工作的規(guī)范，并與教師共同學習教委下發(fā)的《關于進一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理不夠明顯，職責落實需明確，定期檢查工作落實情況，要求各崗位人員認真負責。加大對教職員工常規(guī)工作的檢查和考核反饋。每年進行教職員工績效考核，體現(xiàn)“獎勤罰懶、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。

三、后勤工作。持之以恒，提高服務質(zhì)量

(一)更新觀念，增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，使生活教師能夠參與到教學中。

(二)增強門衛(wèi)和保安的職責，強化學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生與安全的管理和檢查工作，及時匯報發(fā)現(xiàn)的安全隱患，做到及時維修，防止因食品衛(wèi)生、消毒不當?shù)葐栴}引發(fā)的事故。

四、家長工作。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務理念。積極轉變服務觀念，端正服務態(tài)度，全心全意為家長提供服務。

(二)通過“微信群”“調(diào)查問卷”等方式積極采集家長的建議，探索家園合作的有效策略，提高家園共育的有效性和質(zhì)量，評選“優(yōu)秀家長”。

(三)組織家長開放周活動，多角度、多方位向家長展示幼兒的學習和生活活動，同時鼓勵家長參與其中。

五、主要工作安排。

二月份：

1、進行環(huán)境大掃除，各班的玩具要進行消毒和清洗工作。

2、做好各班入學前的準備工作，如環(huán)境衛(wèi)生和布置等。

3、針對安全、衛(wèi)生問題進行整改。

三月份：

1、召開期初家長會。

2、小班主題活動《我的好媽媽》，中班主題活動《愛媽媽》。

3、對炊事員進行培訓，強化衛(wèi)生與食品檢查，預防春季傳染病。

4、向家長開放半日活動。

四月份：

1、開展消防演練。

2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力的提升情況。

3、策劃“六一”系列活動。

五月份：

1、舉行“愛我家園，美化校園”主題活動。

2、紀念“5·12”地震演習。

六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、教師績效考核。

4、各班、各科室進行財產(chǎn)及資料的清點和歸檔。

5、安排暑假工作。